ПРИКАЗ Министра обороны РФ от 26.05.2003 n 180 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КУРСА ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКИ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ АВИАЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 26 мая 2003 г. N 180
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КУРСА ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКИ
В ГОСУДАРСТВЕННОЙ АВИАЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Утвердить прилагаемый Курс парашютной подготовки в государственной авиации Российской Федерации.
Министр обороны
Российской Федерации
С.ИВАНОВ



Приложение
к Приказу Министра обороны
Российской Федерации
от 26 мая 2003 г. N 180
КУРС
ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКИ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ
АВИАЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящий Курс парашютной подготовки <*> в государственной авиации Российской Федерации (КПП-2003) (далее именуется Курс) определяет методику обучения в государственной авиации прыжкам с парашютом летного состава, курсантов и слушателей военно-учебных заведений (далее именуются ВУЗы), специалистов воздушно-десантной службы, службы поискового и аварийно-спасательного обеспечения полетов, поисково-спасательной и парашютно-десантной службы <**>, авиационных спасателей, личного состава расчета десантного обеспечения (РДО), космонавтов и кандидатов в космонавты, спортсменов, специалистов и парашютистов авиационных организаций РОСТО и других лиц, допущенных к выполнению прыжков с парашютом.
--------------------------------
<*> Далее в тексте настоящего Курса под словами "парашютная подготовка" следует понимать парашютно-спасательную, парашютно-десантную, воздушно-десантную, а также парашютно-спортивную подготовки.
<**> Далее в тексте настоящего Курса воздушно-десантная служба, служба поискового и аварийно-спасательного обеспечения полетов, поисково-спасательная и парашютно-десантная служба именуются ПС и ПДС.
2. Парашютная подготовка - сложный учебно-воспитательный процесс, требующий серьезной и систематической работы командиров, специалистов ПС и ПДС и авиационной медицины. Это процесс подготовки и выполнения личным составом государственной авиации прыжков с парашютом как в целях использования парашюта в качестве средства спасения в аварийных ситуациях, средства оказания помощи людям, терпящим бедствие, так и в спортивных целях. Учебно-тренировочные прыжки с парашютом (УТПП) повышают чувство уверенности в полете, способствуют качественному выполнению задач.
Прыжки с парашютом воздействуют на человека комплексом стресс-факторов, требующих определенных морально-волевых усилий и психологической устойчивости.
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКЕ
3. Парашютная подготовка включает:
наземную подготовку;
практическое выполнение УТПП.
4. Цель наземной подготовки:
изучение теории прыжка с парашютом и катапультирования;
изучение устройства, конструкции и правил эксплуатации парашютных систем, катапультных установок, страхующих приборов, аварийных радиостанций, плавсредств, НАЗов;
отработка действий по вынужденному покиданию ВС и выполнению элементов прыжка на наземных тренажерах и в кабинах ВС;
отработка действий по применению аварийных радиостанций, плавсредств, НАЗов после приземления (приводнения).
5. УТПП являются эффективным средством подготовки летного состава к вынужденному покиданию ВС в аварийной ситуации (психологической подготовки к принятию решения на покидание ВС, к отделению от ВС, к парашютированию, к приземлению (приводнению) с парашютом).
Во время выполнения прыжка с парашютом создаются условия, максимально приближенные к условиям полета.
Регулярное выполнение прыжков с парашютом позволяет приобретать и совершенствовать навыки в целенаправленной деятельности в эмоционально насыщенных (стрессовых) условиях, воспитывает чувство ответственности, учит самостоятельно принимать решения, быстро и четко действовать в аварийных ситуациях при дефиците времени.
6. Все занятия по парашютной подготовке должны проводиться с максимальным использованием наглядных пособий (схем, таблиц, стендов), тренажеров, парашютов, АСИ и С.
При проведении занятий инструктор обязан иметь конспект, в котором указаны:
тема занятия и учебные вопросы;
список литературы и перечень наглядных пособий;
продолжительность (в часах) изучаемой темы;
краткое изложение темы и план проведения практических занятий (тренировок).
7. Наземная подготовка к УТПП проводится в парашютном классе и на тренажерах парашютного городка.
Лица, прошедшие наземную подготовку к УТПП:
а) должны знать:
материальную часть парашютов и страхующих приборов, их эксплуатационные ограничения;
технику выполнения прыжка с парашютом из ВС;
особые случаи в воздухе и правила применения запасного парашюта;
правила поведения на борту ВС;
правила поведения на аэродроме;
б) должны уметь:
подготовить и проверить парашют к прыжкам;
в) должны отработать действия:
по отделению от ВС;
в воздухе (в свободном, стабилизированном падении и под куполом парашюта);
при отказах основного парашюта;
при приземлении или приводнении.
8. К обучению и совершенствованию навыков по наземной подготовке привлекается весь летный состав независимо от того, будет он выполнять УТПП или нет.
9. Планирование парашютной подготовки проводится исходя из поставленных задач, достигнутого уровня, климатогеографических особенностей района, наличия парашютной техники и ВС. Планирование парашютной подготовки должно проводиться с учетом обязательного соблюдения при выполнении УТПП мер безопасности, указанных в Приложении N 1 к настоящему Курсу.
10. К выполнению УТПП допускаются лица, прошедшие наземную подготовку в объеме Курса, сдавшие зачеты с оценкой не ниже "хорошо", допущенные медкомиссией в соответствии с действующим положением о допуске к прыжкам с парашютом и отданные приказом по воинской части <*>.
--------------------------------
<*> Далее в тексте настоящего Курса воинская часть, предприятие, организация, учреждение, в которых организована парашютная подготовка, именуются часть.
Выполнение прыжков с парашютом организуется начальником ПС и ПДС и руководителем прыжков в соответствии с указаниями, изложенными в Приложении N 2 к настоящему Курсу.
11. Количество прыжков для отработки упражнений устанавливает командир части по докладу начальника ПС и ПДС для каждого парашютиста индивидуально, исходя из фактического уровня натренированности, его способностей и психологического состояния, но не менее указанного в Курсе.
Упражнение считается отработанным (учебная цель достигнута), если контрольный прыжок выполнен с оценкой не ниже "хорошо". Критерии оценки выполнения прыжков с парашютом указаны в Приложении N 3 к настоящему Курсу.
12. При первичном прохождении Курса упражнения отрабатываются в последовательности согласно указаниям к программам и схемам подготовки парашютистов по категориям.
13. Совершенствование парашютной подготовки проводится путем повторного выполнения отдельных упражнений Курса. Количество прыжков по упражнениям определяется исходя из индивидуальных особенностей парашютиста и длительности перерыва в прыжках. В одном прыжке разрешается выполнение в комплексе не более трех заданий по упражнениям Курса.
14. Длительность допустимых перерывов в прыжках с парашютом с учетом индивидуальных способностей, уровня подготовки, натренированности и классной квалификации для каждого парашютиста устанавливает начальник ПС и ПДС части, а руководящему составу ПС и ПДС - соответствующие начальники по службе, при этом максимальное значение перерывов не должно превышать сроков, указанных в соответствующих наставлениях (руководствах) по парашютной подготовке.
15. При метеоусловиях, не обеспечивающих безопасное выполнение упражнения, РПП разрешается изменять задание в сторону его упрощения.
16. Количество прыжков на день (ночь) парашютисту определяется с учетом сложности заданий, натренированности, индивидуальных качеств и метеоусловий, но не более, чем определено соответствующими наставлениями (руководствами) по парашютной подготовке.
17. Для качественной подготовки парашютистов к УТПП по каждому упражнению или группе однородных упражнений Курса разрабатываются методические разработки в виде схем, которые должны содержать:
графическую модель прыжка с парашютом;
необходимые сведения и расчеты прыжка с парашютом;
условия выполнения упражнения;
задание на прыжок и порядок его выполнения с учетом особенностей площадки приземления;
технику выполнения элементов прыжка с парашютом;
действия парашютиста при отклонении от расчетных режимов;
порядок ведения осмотрительности;
указания по безопасности выполнения прыжков с парашютом;
перечень литературы и тренажей, необходимых для подготовки к прыжку с парашютом.
Методические разработки утверждаются на методическом совете управления авиации федерального органа исполнительной власти, РОСТО или объединения.
18. Выполнение прыжков с парашютом по упражнениям, не указанным в Курсе, осуществляется после отработки и утверждения методики их выполнения соответствующими должностными лицами.
19. Проверка парашютной подготовки каждого парашютиста в частях проводится ежеквартально при планировании прыжковых смен, а руководящего состава ПС и ПДС - на инструктивно-методических сборах.
20. Подготовка личного состава ПС и ПДС проводится систематически в течение года в целях:
выработки новых подходов и единого понимания вопросов ПСП летного и курсантского состава, космонавтов и специалистов ПС и ПДС;
повышения методического уровня в обучении летного и курсантского состава, космонавтов, авиационных спасателей, личного состава РДО;
выработки предложений специалистами ПС и ПДС по совершенствованию учебной базы, методики выполнения прыжков с парашютом;
повышения профессионального уровня в выполнении прыжков с парашютом.
21. Подготовка личного состава ПС и ПДС планируется и проводится начальниками ПС и ПДС частей, ВУЗов, соединений и объединений государственной авиации исходя из задач на год, особенностей парашютно-спасательной техники, эксплуатируемых ВС и уровня подготовки личного состава. Критерии определения готовности ПС и ПДС к выполнению задач указаны в Приложении N 4 к настоящему Курсу.
22. В планах подготовки предусматриваются следующие мероприятия:
УТПП;
учебно-методические сборы, определенные соответствующими организационно-методическими указаниями на год, наставлениями (руководствами) по парашютной подготовке;
тренировочные сборы по подготовке сборных команд к соревнованиям года (по отдельным планам);
подведение итогов и проведение совещаний с начальниками ПС и ПДС частей и соединений по обеспечению безопасности полетов и УТПП по планам боевой подготовки объединений (один раз за период обучения - 1 - 3 дня).
23. На учебно-методических сборах изучаются и отрабатываются:
а) анализ авиационных и парашютных происшествий;
б) методика обучения летного состава вынужденному покиданию ВС и применению средств спасения в аварийных ситуациях;
в) методика подготовки авиационных спасателей и личного состава РДО;
г) организация и руководство УТПП;
д) психологическая подготовка парашютистов различных категорий с индивидуальным подходом в обучении;
е) меры безопасности при проведении УТПП, мероприятия по предупреждению происшествий, инцидентов и травматизма;
ж) выполнение плана парашютной подготовки, совершенствование профессионального мастерства и учебно-методической базы;
з) взаимодействие с другими службами, порядок составления отчетов-заявок, истребования ПДИ.
Отчетными документами о проведенном учебно-методическом сборе являются:
выписка из приказа соответствующего командира на организацию сбора;
программа сбора;
список личного состава, привлекаемого на сбор;
распорядок дня;
расписание занятий по дням и журнал учета занятий и посещаемости;
акт технического состояния и закрепления ПДИ за участниками сбора;
выписка из приказа командира части о выполнении прыжков с парашютом.
24. Подготовленность начальника ПС и ПДС к руководству службой и УТПП определяется по результатам соответствующего учебно-методического сбора, а также по результатам выполнения соответствующей программы Курса и сдачи зачетов по наземной подготовке. Выводы о подготовленности записываются в книжку специалиста ПС и ПДС и оформляются приказом по части.
25. Подготовленность штатных инструкторов ПДП, инструкторов практического обучения СППК, начальников складов ПДИ определяется по результатам учебно-методического сбора и выполнения соответствующей программы Курса с записью в книжку специалиста ПС и ПДС.
26. Подготовленность укладчиков парашютов, авиационных спасателей и личного состава РДО к выполнению задач определяется по результатам учебно-методического сбора и выполнения соответствующей программы Курса.
27. Допуск к эксплуатации средств спасения, выполнению служебных задач, выполнению УТПП и к освоению новых типов парашютных систем оформляется приказом по части.
28. Готовность парашютиста к первому прыжку определяется:
по результатам прохождения программы наземной подготовки Курса и сдачи зачетов;
по медицинскому освидетельствованию и психологической готовности к выполнению прыжка с парашютом.
29. Допуск парашютиста к выполнению первого прыжка с парашютом начальник ПС и ПДС записывает в журнал предварительной подготовки и выполнения прыжков с парашютом с указанием даты сдачи зачетов по наземной подготовке.
30. Готовность парашютиста к выполнению последующих упражнений Курса определяется по качеству выполнения контрольных упражнений, о чем начальник ПС и ПДС части делает запись в журнале предварительной подготовки и выполнения прыжков с парашютом и книжке специалиста ПС и ПДС.
31. СППК проводится по программе N 7 методом сбора в два этапа с выполнением каждым космонавтом по 30 - 36 прыжков с парашютом на каждом этапе. В дальнейшем объем СППК определяется каждому космонавту индивидуально приказом начальника Российского государственного научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина.
На первом этапе СППК решается задача обучения навыкам выполнения прыжка с парашютом, устойчивого управляемого свободного падения; способности наблюдения и оценки внешней обстановки; ведения репортажа.
Основные цели первого этапа: изучение личностных характеристик, прогнозирование работоспособности в стрессовых ситуациях, уточнение индивидуальной программы дальнейшей подготовки каждого космонавта.
На втором этапе СППК решается задача совершенствования навыков выполнения сложных прыжков с парашютом в сочетании с операторской деятельностью, а также отработки элементов для ведения внекорабельной деятельности.
Основная цель второго этапа - развитие профессиональных специфических качеств в реальных условиях дефицита времени и эмоционального стресса.
Основным методическим условием проведения СППК является выполнение в ее процессе дополнительного задания, определенного каждому космонавту руководителем СППК индивидуально по рекомендации специалиста-психолога РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина. Содержание и сложность дополнительного задания изменяются по принципу "от простого к сложному".
Наземную подготовку к выполнению прыжков с парашютом, контроль готовности парашютов и снаряжения осуществляет начальник ПС и ПДС РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина.
Занятия по СППК, контроль готовности космонавта к выполнению дополнительного задания в процессе прыжка с парашютом, оценку полноты и качества выполнения дополнительного задания по упражнению проводит и осуществляет руководитель СППК, назначенный приказом начальника РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина.
Индивидуальную подготовку космонавта на земле и контроль за его действиями в процессе прыжка с парашютом осуществляют инструкторы практического обучения, назначаемые приказом начальника РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина. За каждым инструктором закрепляются 1 - 2 космонавта. Аппаратура, применяемая для регистрации физиологических параметров и речи, а также для выполнения дополнительного задания, должна быть надежно закреплена на оборудовании или снаряжении парашютиста. Она не должна оказывать какого-либо отрицательного воздействия на работу страхующего прибора и на процесс раскрытия основного или запасного парашюта, а также должна исключать травмирование парашютиста на всех этапах прыжка с парашютом.
По мере приобретения устойчивых навыков выполнения задания упражнения СППК разрешается выполнять в комплексе. Разбор прыжков с парашютом проводит начальник сбора совместно с руководителем СППК и специалистом-психологом с использованием материалов объективного контроля и регистрации.
III. ПРОГРАММЫ КУРСА ПАРАШЮТНОЙ ПОДГОТОВКИ
32. Программы Курса определяют объем и последовательность подготовки всех категорий личного состава государственной авиации, выполняющего прыжки с парашютом. Упражнения по программам Курса выполняются в последовательности, указанной в Приложении N 5 к настоящему Курсу.
Курс может использоваться для разработки в РОСТО программы подготовки начинающих парашютистов по методу прогрессивного обучения свободному падению (AFF) при наличии лицензированных парашютистов-инструкторов и парашютной техники.
33. Программа N 1. Подготовка начинающих парашютистов, летного состава, курсантов и слушателей ВУЗов.
Цели программы:
научить управлять куполом парашюта, безопасно приземляться, снижаться на стабилизирующем парашюте аналогично снижению летчика в кресле после катапультирования;
отработать свободное падение;
получить навыки в использовании спасательных плавсредств при выполнении прыжков на воду;
обучить приземлению (приводнению) с НАЗом и оружием.
При отсутствии в частях парашютов с принудительным стягиванием чехла ознакомительный прыжок и дальнейшую отработку упражнений Курса разрешается выполнять с десантными парашютами.
К прыжкам с парашютом на воду допускаются парашютисты, овладевшие техникой прыжка с парашютом на сушу и умеющие плавать.
Прыжки с парашютом с оружием и грузовым контейнером (имитатор НАЗа для летного состава) выполняются в любой последовательности после отработки упражнения N 3.
34. Программа N 2. Подготовка укладчиков парашютов и кандидатов в инструкторы ПДП.
Цель программы: научить выполнять прыжки с парашютом со стабилизацией и задержкой раскрытия ранца парашюта, самостоятельно рассчитывать точку отделения от ВС, выполнять прыжки с парашютом днем в ПМУ и СМУ, ночью в ПМУ, на водную акваторию, с оружием в специальном снаряжении.
К выполнению прыжков в СМУ допускаются парашютисты, выполнившие упражнение N 8.
К выполнению прыжков ночью допускаются парашютисты, выполнившие упражнение N 12.
35. Программа N 3. Подготовка инструкторов ПДП, нештатных инструкторов ПСП.
Цели программы:
совершенствовать теоретические знания и повышать личное мастерство в выполнении прыжков с парашютом днем в ПМУ и СМУ, ночью в ПМУ, на скоростях полета ВС 200 км/ч и более, на ограниченную площадку, лес, воду, с оружием в специальном снаряжении;
получить навыки и совершенствовать спортивное мастерство в индивидуальной, групповой и купольной акробатике.
Прыжки с парашютом по упражнениям N 17 - 19, 23 - 25, 31 - 33 разрешается выполнять после упражнения N 12 в любой последовательности, указанной в схеме к данной программе.
К выполнению прыжков с парашютом на лес и площадку с превышением над уровнем моря более 500 м (плоскогорье) парашютисты допускаются после приобретения устойчивых навыков приземления на ограниченную площадку по упражнению N 19.
Прыжки с минимальных высот по упражнению N 23 выполняются в индивидуальном порядке парашютистами, имеющими звание "Инструктор парашютно-десантной подготовки", подготовленными в профессиональном и психологическом отношении.
Прыжки на отработку фигур "Колокол" и "Веер" выполняются после закрепления навыков в выполнении фигуры "Этажерка" парой (упражнение N 33), а фигуры "Якорь" после упражнения N 34.
36. Программа N 4. Подготовка личного состава РДО и авиационных спасателей.
Цель программы: подготовить к десантированию парашютным способом на незнакомую, неподготовленную площадку днем и ночью в ПМУ и СМУ, на воду, лес, плоскогорье (горы), вслед за десантируемой техникой, а также к беспарашютному десантированию с помощью спусковых и спускоподъемных устройств.
Упражнение N 22 выполняется в любой последовательности после выполнения прыжков с парашютом на скорости полета ВС 200 км/ч и более (упражнение N 17).
К прыжкам с парашютом по упражнению N 16 допускаются парашютисты, выполнившие не менее 5 прыжков ночью в ПМУ в составе группы.
37. Программа N 5. Подготовка начальников ПС и ПДС всех категорий.
Цели программы:
совершенствовать знания руководящих документов, правильно и грамотно обучать летный состав выполнению УТПП;
повышать профессиональное мастерство в выполнении прыжков с парашютом днем и ночью в ПМУ и СМУ, на воду, лес, горы, на скоростях полета ВС более 200 км/ч, с оружием в специальном снаряжении, при ветре у земли более 5 м/с;
изучить теорию и практику катапультирования, вынужденного покидания ВС;
получить навыки и совершенствовать спортивное мастерство по всем направлениям парашютного спорта в целях популяризации и пропаганды парашютизма.
Последовательность выполнения упражнений указана в схеме к программе N 5.
38. Программа N 6. Подготовка спортсменов-парашютистов.
Цель программы: подготовить к участию в соревнованиях по всем направлениям парашютного спорта, а также к показательным выступлениям на спортивных праздниках.
Последовательность выполнения упражнений указана в схеме к программе N 6.
39. Программа N 7. Специальная парашютная подготовка космонавтов, подготовка инструкторов практического обучения СППК.
Цели программы:
развить способности активного приспособления человека к необычным для него условиям деятельности;
приобрести и совершенствовать навыки и умения по выполнению целенаправленной деятельности в эмоционально насыщенных условиях;
сформировать и развить способности к активному поведению в проблемной ситуации;
накопить опыт и поддержать устойчивые навыки ведения сложносовмещенной деятельности в эмоционально насыщенных (стрессовых) условиях прыжка с парашютом после завершения общекосмической подготовки.
Упражнения N 50, 51 выполняются на первом этапе СППК.
Упражнение N 55 выполняется на втором этапе СППК. Космонавтам, имеющим звание "Инструктор парашютно-десантной подготовки", разрешается выполнять упражнение N 55 на первом этапе СППК.
Решение по количеству прыжков с парашютом, выполняемых на первом или втором этапах СППК по упражнениям, принимает начальник ПС и ПДС РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина совместно с руководителем СППК исходя из полноты и качества усвоения упражнений Курса.
Упражнения N 50 - 56 кроме космонавтов выполняют инструкторы СППК РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина и офицеры ФПСУ.
Упражнение N 55 выполняется при подготовке к показательным выступлениям.
Упражнение N 56 выполняется в комплексе с остальными упражнениями программы N 7, за исключением упражнения N 1.
По упражнению N 31 космонавты выполняют только "Пирамиду".
Инструкторы практического обучения СППК готовятся также по программе N 6 в необходимом объеме, определяемом начальником ПС и ПДС РГНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина каждому инструктору индивидуально.
IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО НАЗЕМНОЙ ПОДГОТОВКЕ
(ПО ПРОГРАММАМ КУРСА)
---T----------------T--------------------------------------------¬
¦N ¦ Тема ¦ Количество часов на тему ¦
¦п ¦ ¦ (теоретические/практические занятия) ¦
¦/ ¦ +-----T-----T-----T------T-------T-----T-----+
¦п ¦ ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦
¦ ¦ ¦грам-¦грам-¦грам-¦грамма¦грамма ¦грам-¦грам-¦
¦ ¦ ¦ма ¦ма ¦ма ¦N 4 ¦N 5 ¦ма ¦ма ¦
¦ ¦ ¦N 1 ¦N 2 ¦N 3 ¦ ¦ ¦N 6 ¦N 7 ¦
+--+----------------+-----+-----+-----+------+-------+-----+-----+
¦1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦
+--+----------------+-----+-----+-----+------+-------+-----+-----+
¦1 ¦Краткий обзор ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦
¦ ¦истории развития¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютизма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ¦Основы теории ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦
¦ ¦прыжка с парашю-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦том и катапуль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тирования, спо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦собы их выполне-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦3 ¦Основы психоло- ¦1/- ¦1/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦
¦ ¦гической и физи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческой подготов-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ки, режим пара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютиста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦4 ¦Требование к ¦2/2 ¦1/2 ¦ 2/- ¦2/4 ¦-/2 ¦1/- ¦- ¦
¦ ¦экипировке лет- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного состава и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютистов при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выполнении поле-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тов и прыжков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютом в раз-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦личных климато- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦географических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦условиях. Под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гонка подвесных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦5 ¦Назначение, так-¦3/- ¦3/- ¦3/- ¦4/- ¦3/- ¦3/- ¦- ¦
¦ ¦тико-технические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данные, конс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦трукция спаса- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельных и учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но-тренировочных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютных сис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тем и катапуль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тных кресел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦6 ¦Парашютные ком- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦- ¦- ¦
¦ ¦бинированные по-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦луавтоматы и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксплуатация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦7 ¦Установка высоты¦- ¦-/2 ¦-/2 ¦-/2 ¦2/1 ¦1/1 ¦- ¦
¦ ¦и времени сраба-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тывания страхую-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦щих парашютных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборов. Замена¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦серьги, тросов и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шлангов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦8 ¦Назначение, так-¦2/3 ¦2/4 ¦2/2 ¦2/2 ¦2/2 ¦- ¦- ¦
¦ ¦тико-технические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данные, конст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рукция, правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦применения авиа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционных спаса- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельных плава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельных средств,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦НАЗов, средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦связи и сигнали-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зации, сроки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦службы и выпол- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нения регламент-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦9 ¦Подготовка к ¦- ¦-/40 ¦-/20 ¦-/30 ¦-/30 ¦- ¦- ¦
¦ ¦применению спа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сательных и тре-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нировочных пара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютных систем, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦НАЗов, плав- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств, средств¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦связи и сигнали-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зации, пристре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лочных парашютов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦10¦Действие экипажа¦1/2 ¦1/2 ¦2/4 ¦1/- ¦2/2 ¦- ¦- ¦
¦ ¦при покидании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ВС, состоящих на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вооружении части¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(в полете и на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦земле) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦11¦Аварийные люки и¦- ¦- ¦1/1 ¦2/6 ¦1/1 ¦- ¦- ¦
¦ ¦места проникно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вения в ВС для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эвакуации потер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦певших бедствие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦12¦Пассажирские ка-¦1/2 ¦1/1 ¦1/1 ¦2/2 ¦2/2 ¦2/2 ¦- ¦
¦ ¦бины ВС, исполь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зуемые для вы- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полнения учебных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прыжков с пара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютом, их обору-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дование для де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сантирования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действия парашю-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тистов в них, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диапазон скорос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тей и высот при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦десантировании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦13¦Особые случаи ¦2/4 ¦2/4 ¦2/4 ¦2/4 ¦2/4 ¦2/4 ¦2/4 ¦
¦ ¦при выполнении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прыжков с пара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютом и действия¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютистов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦этих случаях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(обучение на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тренажере) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦14¦Руководящие до- ¦2/- ¦4/- ¦4/- ¦10/- ¦10/- ¦1/- ¦1/- ¦
¦ ¦кументы по поис-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ково-спасатель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ной и парашютно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦десантной подго-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товке, поиско- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦во-спасательному¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечению по- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦летов авиации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦космических объ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ектов, взаимо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действию с дру- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гими службами. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Документы, рег- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ламентирующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦меры безопаснос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ти при выполне- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нии прыжков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦15¦Ведение учета и ¦- ¦2/- ¦4/2 ¦4/- ¦4/4 ¦- ¦- ¦
¦ ¦отчетности по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютно-де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сантному иму- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ществу, списанию¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦имущества, отра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ботка отчетов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заявок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦16¦Хранение и ре- ¦- ¦4/2 ¦6/6 ¦4/8 ¦4/6 ¦1/1 ¦- ¦
¦ ¦монт ПС и ДТ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аварийного сна- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ряжения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦17¦Назначение, так-¦- ¦2/6 ¦2/6 ¦4/8 ¦2/4 ¦- ¦- ¦
¦ ¦тико-технические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данные, конст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рукция и подго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товка к примене-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нию ПДММ-47, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦КАС-150, ГК-30, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦порядок упаковки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грузов в них ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦18¦Назначение, ¦1/1 ¦1/1 ¦2/4 ¦1/2 ¦1/2 ¦- ¦1/1 ¦
¦ ¦конструкция на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦земной трениро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вочной аппарату-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ры для выработки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навыков по вы- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нужденному поки-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данию ВС и при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выполнении УТПП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦19¦Особенности пси-¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦- ¦
¦ ¦хологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки пара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютиста к выпол-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нению прыжков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦задержкой в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раскрытии пара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шюта днем и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ночью, в СМУ, на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воду и лес ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦20¦Оказание само- и¦2/2 ¦- ¦2/2 ¦2/- ¦2/2 ¦- ¦- ¦
¦ ¦взаимопомощи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экипаже после ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вынужденного по-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кидания ВС или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вынужденной по- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦садки вне аэро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дрома ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦21¦Аварийные ситуа-¦4/- ¦1/- ¦2/- ¦2/- ¦4/- ¦- ¦- ¦
¦ ¦ции в полете, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при которых лет-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чик должен поки-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нуть ВС (анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦летных проис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шествий и пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посылок к ним). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ошибки летчиков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в этих ситуаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ях. Ошибки при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовке пара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютных систем к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦применению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦22¦Предупреждение ¦2/- ¦2/- ¦2/- ¦4/- ¦4/- ¦2/- ¦- ¦
¦ ¦парашютных про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исшествий, инци-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дентов и травма-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тизма. Анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦происшествий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инцидентов при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проведении прыж-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ков с парашютом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦23¦Правила передви-¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦1/- ¦- ¦
¦ ¦жения по аэро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дрому, правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы парашю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тистов на пло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦щадке для прыж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ков, совмещенной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦со стартом ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦24¦Организация и ¦- ¦1/- ¦1/1 ¦1/- ¦2/4 ¦1/- ¦- ¦
¦ ¦методика прове- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дения парашютных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прыжков и руко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦водство ими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦25¦Расчет точки от-¦- ¦2/2 ¦2/2 ¦2/2 ¦2/2 ¦1/1 ¦1/2 ¦
¦ ¦деления от ВС и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦траектории сни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жения на парашю-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦те при прыжках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на точность при-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦земления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦26¦Физическая и ог-¦- ¦-/10 ¦-/10 ¦-/20 ¦2/10 ¦-/20 ¦- ¦
¦ ¦невая подготовка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютиста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(кросс, плава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ние, акробатика,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивные игры,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стрельба из ав- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦томата и писто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лета) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦27¦Особенности ор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ганизации и про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ведения прыжков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с парашютом: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на воду ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦- ¦
¦ ¦ночью ¦1/- ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦- ¦
¦ ¦на лес ¦- ¦- ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/1 ¦- ¦
¦ ¦на горы ¦- ¦- ¦1/- ¦1/- ¦1/1 ¦- ¦- ¦
¦ ¦на ограниченные,¦- ¦- ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦- ¦
¦ ¦неподготовленные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦площадки при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ветре более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦5 м/с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦днем в СМУ ¦- ¦- ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦- ¦
¦ ¦ночью в СМУ ¦- ¦- ¦- ¦1/2 ¦1/2 ¦- ¦- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦28¦Особенности бес-¦- ¦- ¦- ¦1/2 ¦1/2 ¦_ ¦_ ¦
¦ ¦парашютного де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сантирования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощью ролико- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вых спусковых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦устройств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(СУ-Р), меры бе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦29¦Изучение конс- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/2 ¦
¦ ¦трукции, такти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ко-технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных парашют- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных систем, при-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦боров, оборудо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вания, снаряже- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния, используе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мых при проведе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нии СППК ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦30¦Обучение укладке¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦1/10 ¦
¦ ¦парашютных сис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тем, используе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мых при проведе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нии СППК ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦31¦Подготовка при- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦1/4 ¦
¦ ¦боров, оборудо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вания и снаряже-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния к прыжкам с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютом по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программе СППК ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦32¦Отработка поки- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦1/6 ¦
¦ ¦дания ВС различ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ными способами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по программе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦СППК ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦33¦Обучение управ- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦1/1 ¦
¦ ¦лению парашютами¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с собственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦скоростью гори- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зонтального пе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ремещения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦34¦Обучение занятию¦- ¦1/4 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦1/2 ¦2/5 ¦
¦ ¦оптимального по-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ложения тела в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦свободном паде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нии, выходу из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦беспорядочного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦падения, штопо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ра, действиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при выполнении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦планирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦35¦Отработка спосо-¦- ¦- ¦1/4 ¦1/4 ¦1/2 ¦1/2 ¦-/4 ¦
¦ ¦бов приземления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при прыжках с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различными типа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ми парашютных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦36¦Методика прове- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦4/- ¦- ¦- ¦
¦ ¦дения занятий по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изучению такти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ко-технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных, конст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рукции парашют- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных систем и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения укладке¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и подгонке под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦весной системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тренировочных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦десантных, спор-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тивных и спаса- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельных парашют-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦37¦Методика прове- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/- ¦- ¦- ¦
¦ ¦дения предвари- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельной и пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прыжковой подго-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товки. Обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действиям в осо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бых случаях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦38¦Методика прове- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/6 ¦- ¦- ¦
¦ ¦дения тренажей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по вынужденному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦покиданию ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦39¦Методика прове- ¦- ¦- ¦1/2 ¦- ¦2/2 ¦1/1 ¦1/2 ¦
¦ ¦дения занятий с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦начинающими па- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рашютистами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦40¦Тактико-техни- ¦- ¦- ¦4/4 ¦4/2 ¦2/2 ¦2/4 ¦- ¦
¦ ¦ческие данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивных пара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютов, способы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦захода на цель и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ее обработки при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выполнении прыж-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ков с различными¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦типами спортив- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных парашютов на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦точность призем-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦41¦Аэродинамика па-¦- ¦- ¦4/4 ¦2/2 ¦4/2 ¦4/4 ¦- ¦
¦ ¦рашютиста в сво-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бодном падении, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в группировке. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Методика выпол- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нения комплексов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спиралей и саль-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦то ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦42¦Аэродинамика па-¦- ¦- ¦- ¦- ¦4/2 ¦4/4 ¦4/2 ¦
¦ ¦рашютиста в сво-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бодном падении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при планирова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нии, методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦схождения пара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютистов в сво- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бодном падении, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перестроение фи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гур из двух че- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ловек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦43¦Особенности вы- ¦- ¦- ¦- ¦1/1 ¦2/2 ¦2/2 ¦- ¦
¦ ¦полнения показа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельных группо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вых акробатичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ких прыжков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютом: "Пи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рамида", "Кап- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ля". Меры безо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦44¦Методика постро-¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/2 ¦2/6 ¦- ¦
¦ ¦ения и перестро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ение фигур груп-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повой акробатики¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦из 4 и 8 человек¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦45¦Методика постро-¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/2 ¦2/6 ¦- ¦
¦ ¦ения парашютис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тами в свободном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦падении "Много- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лучевой звезды",¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Решетки" и дру-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гих фигур груп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повой акробатики¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦46¦Особенности ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/- ¦2/- ¦- ¦
¦ ¦аэродинамики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивных пара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютных систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦типа "Крыло" при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦построении раз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦личных фигур ку-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦польной акроба- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦47¦Меры безопаснос-¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/- ¦2/- ¦- ¦
¦ ¦ти и методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦построения фигур¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦купольной акро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦батики: "Этажер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ка", "Сжатая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦этажерка", "Ве- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ер", "Колокол", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Якорь" и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦48¦Методика постро-¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/2 ¦4/4 ¦- ¦
¦ ¦ения многоку- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦польных формаций¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦из трех и более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦куполов. Меры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦построении фигур¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦49¦Особенности ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/2 ¦4/6 ¦- ¦
¦ ¦выполнения пе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рестроений четы-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рехкупольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формаций (рота- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ция), перестрое-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ние в плоских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фигурах. Меры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦50¦Особенности вы- ¦- ¦- ¦- ¦2/- ¦2/2 ¦2/2 ¦- ¦
¦ ¦полнения показа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельных прыжков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с парашютом с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вымпелами, фла- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гами. Меры безо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦51¦Методика органи-¦- ¦- ¦- ¦2/2 ¦2/2 ¦2/2 ¦- ¦
¦ ¦зации прыжков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютом с ма- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лых и предельно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦малых высот. Ме-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ры безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦52¦Особенности вы- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/1 ¦2/4 ¦- ¦
¦ ¦полнения прыжков¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с парашютом на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦видеосъемку в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦свободном паде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нии и на воздуш-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ную видео- и фо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тосъемку команд ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦купольной пара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шютной акробати-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ки. Меры безо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦53¦Особенности вы- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2/1 ¦2/4 ¦- ¦
¦ ¦полнения сов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦местного прыжка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦двух человек с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашютом типа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Тандем". Меры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦54¦Особенности вы- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦1/1 ¦2/4 ¦- ¦
¦ ¦полнения прыжков¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с парашютом с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лыжей (скайсер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финг). Меры бе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦55¦Особенности вы- ¦- ¦- ¦- ¦- ¦1/1 ¦2/4 ¦- ¦
¦ ¦полнения прыжков¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с парашютом на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воздушный балет,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фрифлай. Меры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦33/18¦41/84¦67/93¦80/117¦117/129¦71/99¦23/43¦
L--+----------------+-----+-----+-----+------+-------+-----+------
V. ПЛАНИРОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ УЧЕБНЫХ ПРЫЖКОВ С ПАРАШЮТОМ
(ПО ПРОГРАММАМ КУРСА)
-----T----------------T------------------------------------------------¬
¦N ¦ Наименование ¦ Количество прыжков с парашютом ¦
¦уп- ¦ упражнения +------T------T------T------T------T------T------+
¦раж-¦ ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦про- ¦
¦не- ¦ ¦грамма¦грамма¦грамма¦грамма¦грамма¦грамма¦грамма¦
¦ния ¦ ¦N 1 ¦N 2 ¦N 3 ¦N 4 ¦N 5 ¦N 6 ¦N 7 ¦
+----+----------------+------+------+------+------+------+------+------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦
+----+----------------+------+------+------+------+------+------+------+
¦1 ¦Прыжок на отра- ¦1 - 10¦2 ¦- ¦- ¦- ¦- ¦2 ¦
¦ ¦ботку техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления купо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лом парашюта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ¦Прыжок на имита-¦3 ¦2 ¦- ¦2 ¦- ¦- ¦2 - 4 ¦
¦ ¦цию раскрытия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦парашюта вытяж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ным кольцом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦3 ¦Прыжок на отра- ¦4 ¦3 - 6 ¦3 - 6 ¦3 - 6 ¦3 - 6 ¦- ¦- ¦
¦ ¦ботку снижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на стабилизирую-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦щем парашюте с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦последующим вво-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дом в действие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основного купола¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вытяжным кольцом¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦<

ПРИКАЗ Госстроя РФ от 26.05.2003 n 180 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ОТЧЕТНОСТИ О ХОДЕ ИСПОЛНЕНИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ОБЪЕКТОВ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА, О ПОТРЕБНОСТЯХ ОБЪЕКТА В СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛАХ И В СТРОИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКЕ И ОБОРУДОВАНИИ  »
Постановления и Указы »
Читайте также