НАПРАВЛЕНИЕ 550400 ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ. СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) - МАГИСТР ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ (утв. Минобразованием РФ 10.03.2000)


Утверждаю
Заместитель
Министра образования
Российской Федерации
В.Д.ШАДРИКОВ
10 марта 2000 года
Согласовано
Первый Заместитель Министра
Российской Федерации
по связи и информатизации
Ю.А.ПАВЛЕНКО
23 февраля 2000 года
Регистрационный номер
19тех/маг
Вводится
с момента утверждения
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ 550400 - ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ
СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) - МАГИСТР ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ
1. Общая характеристика направления
550400 - Телекоммуникации
1.1. Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации N 686 от 02.03.2000.
1.2. Степень (квалификация) выпускника - магистр техники и технологии.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 550400 - Телекоммуникации при очной форме обучения - 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).
1.3. Квалификационная характеристика выпускника.
1.3.1. Место направления в области науки и техники.
Телекоммуникации - область науки и техники, которая включает совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Магистр подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля - к педагогической деятельности.
Объектами профессиональной деятельности магистра техники и технологии по направлению 550400 - Телекоммуникации являются технические средства, устройства и системы передачи, обработки, хранения и распределения информации, ориентированные на сети и системы передачи дискретных и аналоговых сообщений: сети связи и системы коммутации; многоканальные телекоммуникационные системы, телекоммуникационные системы оптического диапазона; системы и устройства радиосвязи, спутниковой связи, системы мобильной радиосвязи; системы и устройства звукового и телевизионного вещания, электроакустики и речевой информатики, мультимедийной техники; системы и устройства передачи данных; средства защиты информации в телекоммуникационных системах; средства метрологического обеспечения телекоммуникационных систем и сетей; способы и средства обеспечения энерго- и ресурсосбережения и защиты окружающей среды при осуществлении телекоммуникационных процессов; методы передачи и распределения информации в телекоммуникационных системах и сетях; методы управления телекоммуникационными сетями и системами.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Магистры по направлению 550400 - Телекоммуникации могут быть подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская;
- проектная;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- педагогическая, при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля.
Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.
Магистр по направлению 550400 - Телекоммуникации подготовлен к решению следующих типов задач:
а) научно-исследовательская деятельность:
- проведение научных исследований и разработок в области телекоммуникаций по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;
- разработка планов программ и методик проведения испытаний, участие в выполнении экспериментов, проведении наблюдений и измерений, составлении их описания и выводов при разработке, модернизации и эксплуатации телекоммуникационного оборудования;
- проведение технического обоснования принимаемых решений по развитию телекоммуникационных систем и сетей;
- разработка математических и имитационных моделей функционирования устройств, систем и сетей телекоммуникации;
- анализ состояния и перспектив развития телекоммуникационной техники с использованием необходимых средств и методов;
б) проектная деятельность:
- формулирование целей проекта (программы) решения задач повышения надежности, качества и экономичности построения телекоммуникационных устройств, систем и сетей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;
- разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;
- использование современных информационных технологий при разработке новых устройств, систем и сетей телекоммуникации;
- обеспечение соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам, а также заданию на их разработку;
в) производственно-технологическая деятельность:
- проведение стандартных и сертификационных испытаний систем и устройств в области телекоммуникации, а также внедрение их в эксплуатацию;
- выполнение работ по стандартизации технических средств и систем в области телекоммуникации;
- осуществление экспертизы технической документации, экспертизы и контроля за состоянием и эксплуатацией телекоммуникационного оборудования;
г) организационно-управленческая деятельность:
- организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;
- разработка методических и нормативных документов, технической документации, предложений и мероприятий по осуществлению разработанных проектов и программ;
- внедрение достижений отечественной и зарубежной науки и техники, использование передового опыта, обеспечивающего эффективную работу предприятия.
Для решения профессиональных задач магистр:
- выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управлению, метрологическому обеспечению, техническому контролю;
- способствует полезному использованию природных ресурсов, энергии и материалов;
- разрабатывает методические и нормативные материалы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ;
- проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ, содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием;
- участвует в работах по осуществлению исследований, разработке проектов и программ, в проведении необходимых мероприятий, связанных с использованием оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации и сертификации устройств, систем и программного обеспечения средств телекоммуникации, в рассмотрении различной технической документации и подготавливает необходимые технические обзоры, отзывы, заключения;
- изучает и анализирует необходимую научно-техническую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые исследования и расчеты, используя современные средства вычислительной техники, участвует в научно-технических конференциях и совещаниях;
- составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам и в установленные сроки;
- оказывает методическую и практическую помощь при реализации проектов, программ, планов и договоров технической и научно-исследовательской деятельности;
- осуществляет экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией телекоммуникационного оборудования, выявляет резервы, устанавливает причины существующих недостатков и неисправностей в его работе, принимает меры по их устранению и повышению эффективности его использования;
- следит за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
- организует работу по повышению научно-технических знаний работников;
- организует и проводит техническую эксплуатацию устройств, систем и сетей телекоммуникации, участвует в разработке и модернизации методов и средств технической эксплуатации;
- способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, участвует в научно-исследовательских работах, способствующих развитию отрасли телекоммуникаций.
В соответствии с квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98 N 37, магистры могут занимать первичные должности младших научных сотрудников, инженеров научно-исследовательских учреждений и конструкторских организаций, инженеров-проектировщиков и прочие должности.
1.4. Возможности продолжения образования.
Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре по специальностям: 05.12.13 Системы, сети и устройства телекоммуникаций, 05.12.04 Радиотехника, в том числе системы и устройства радионавигации, радиолокации и телевидения, 05.12.07 Антенны, СВЧ-устройства и их технологии.
1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле направления подготовки).
1.5.1. Системы и устройства радиотехники и связи.
Объектом профессиональной деятельности магистра являются системы и устройства передачи информации по каналам связи, научные методы анализа, синтеза и оптимизации объектов деятельности.
Цель деятельности - научные исследования и разработка перспективных и конкурентоспособных систем и устройств передачи информации по каналам связи, а также организация и осуществление подготовки инженерно-технических кадров.
1.5.2. Сети, узлы связи и распределение информации.
Объектом профессиональной деятельности магистра являются технические средства и устройства систем коммутации и сетей связи, научные методы анализа, синтеза и оптимизации объектов деятельности.
Цель деятельности - научные исследования и разработка перспективных и конкурентоспособных устройств систем коммутации и сетей связи, средств технической эксплуатации систем и сетей связи, а также организация и осуществление подготовки инженерно-технических кадров.
1.5.3. Радиотехнические и телевизионные системы и устройства.
Объектом профессиональной деятельности магистра являются радиотехнические и телевизионные системы и устройства.
Цель деятельности - научные исследования и разработка перспективных и конкурентоспособных радиотехнических систем и устройств, средств их технической эксплуатации, а также организация и осуществление подготовки инженерно-технических кадров.
1.5.4. Оптические системы локации, связи и обработки информации.
Объектом профессиональной деятельности магистра являются оптические системы передачи, линии связи, их технические средства и устройства, научные методы анализа, синтеза и оптимизации объектов деятельности.
Цель деятельности - научные исследования и разработка перспективных и конкурентоспособных устройств оптических систем и линий связи, средств их технической эксплуатации, а также организация и осуществление подготовки инженерно-технических кадров.
1.5.5. Антенны и устройства СВЧ.
Объектом профессиональной деятельности магистра являются технические средства, устройства, системы, предназначенные для излучения, распространения, приема электромагнитных волн и обработки СВЧ-сигналов, научные методы анализа, синтеза и оптимизации объектов деятельности.
Цель деятельности - научные исследования и разработка перспективных антенн и устройств СВЧ, средств их технической эксплуатации, организация и осуществление подготовки инженерно-технических кадров.
Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению Ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук.
2. Требования к уровню подготовки, необходимой для освоения
программы специализированной подготовки магистра,
и условия конкурсного отбора
2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование, подтвержденное документом государственного образца определенной ступени.
2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 550400 - Телекоммуникации, зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.
2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п. 2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.
3. Общие требования к основной образовательной программе
магистра по направлению 550400 - Телекоммуникации
3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.
3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее образовательная программа) состоит из основной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:
- в соответствии с программой подготовки бакалавра:
цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл ФТД - факультативные дисциплины;
цикл СД - специальные дисциплины;
ИГА - итоговая государственная аттестация бакалавра;
- в соответствии с программой специализированной подготовки:
цикл ДНМ - дисциплины направления специализированной подготовки;
цикл СДМ - специальные дисциплины магистерской подготовки;
НИРМ - научная (научно-исследовательская и/или научно-педагогическая) работа магистра;
ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистра.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.
4. Требования к обязательному минимуму содержания основной
образовательной программы подготовки магистра
по направлению 550400 - Телекоммуникации
---------T-------------------------------------------------T-----¬
¦ Индекс ¦ Наименование дисциплин и их основные разделы ¦Всего¦
¦ ¦ ¦часов¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ ¦Требования к обязательному минимуму содержания ¦7344 ¦
¦ ¦основной образовательной программы подготовки ¦ ¦
¦ ¦бакалавра по данному направлению определены в ¦ ¦
¦ ¦государственном образовательном стандарте ¦ ¦
¦ ¦высшего профессионального образования подготовки ¦ ¦
¦ ¦бакалавра по направлению 550400 - ¦ ¦
¦ ¦Телекоммуникации ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ ¦Итого часов подготовки бакалавра ¦7344 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ Требования к обязательному минимуму содержания ¦
¦ специализированной подготовки ¦
+--------T-------------------------------------------------T-----+
¦ДНМ.00 ¦Дисциплины направления ¦1134 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ ¦Федеральный компонент ¦700 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ДНМ.01 ¦Современные проблемы науки в области ¦200 ¦
¦ ¦телекоммуникаций ¦ ¦
¦ ¦ Влияние развития телекоммуникационных систем на ¦ ¦
¦ ¦научно-технический прогресс в обществе; развитие ¦ ¦
¦ ¦науки в области телекоммуникаций в современных ¦ ¦
¦ ¦условиях информатизации и компьютеризации ¦ ¦
¦ ¦общества; методология развития теории ¦ ¦
¦ ¦телекоммуникационных систем и сетей; научный ¦ ¦
¦ ¦подход к анализу современных телекоммуникационных¦ ¦
¦ ¦систем и сетей; методика интеграции сетей ¦ ¦
¦ ¦различного назначения; теория построения ¦ ¦
¦ ¦интегральных и интеллектуальных сетей; принципы и¦ ¦
¦ ¦методы персонализации и мобильности ¦ ¦
¦ ¦предоставления телекоммуникационных услуг ¦ ¦
¦ ¦пользователям; математические и имитационные ¦ ¦
¦ ¦методы анализа телекоммуникационных систем и ¦ ¦
¦ ¦сетей; методы управления на телекоммуникационных ¦ ¦
¦ ¦сетях; научные аспекты тенденций развития ¦ ¦
¦ ¦телекоммуникационных систем и сетей ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ДНМ.02 ¦История и методология науки ¦100 ¦
¦ ¦ Хронология развития отрасли телекоммуникаций в ¦ ¦
¦ ¦мире и в России, как часть мировой истории; ¦ ¦
¦ ¦взаимосвязь истории и прогнозирования науки и ¦ ¦
¦ ¦техники; противоречия технологической культуры и ¦ ¦
¦ ¦пути их преодоления; соотношение теории и ¦ ¦
¦ ¦эксперимента; виды, значение и использование ¦ ¦
¦ ¦научно-технической информации; эффективность ¦ ¦
¦ ¦использования научных результатов в области ¦ ¦
¦ ¦телекоммуникаций; особенности фундаментальной и ¦ ¦
¦ ¦прикладных наук в современных условиях России; ¦ ¦
¦ ¦особенности интеллектуальной собственности, ¦ ¦
¦ ¦авторское право; организация научно- ¦ ¦
¦ ¦исследовательской и инженерной работы; ¦ ¦
¦ ¦преемственность научных школ и поколений; ¦ ¦
¦ ¦психологические и экологические аспекты ¦ ¦
¦ ¦информатизации общества ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ДНМ.03 ¦Компьютерные технологии в науке и образовании ¦400 ¦
¦ ¦ Принципы, модели и методы использования ¦ ¦
¦ ¦компьютеров в задачах принятия решений в ¦ ¦
¦ ¦детерминированных, стохастических ситуациях и в ¦ ¦
¦ ¦условиях неопределенности; методы, алгоритмы и ¦ ¦
¦ ¦пакеты прикладных программ получения оптимальных ¦ ¦
¦ ¦решений; основы теории, программные средства, ¦ ¦
¦ ¦технологии и сферы применения компьютерного ¦ ¦
¦ ¦моделирования в задачах исследования, ¦ ¦
¦ ¦планирования, прогнозирования и проектирования; ¦ ¦
¦ ¦автоматизированные системы научных исследований ¦ ¦
¦ ¦(АСНИ), модели и методы обработки ¦ ¦
¦ ¦экспериментальных данных; системное и программное¦ ¦
¦ ¦обеспечение АСНИ; инструментальные средства ¦ ¦
¦ ¦проектирования программного обеспечения, ¦ ¦
¦ ¦проблемно-ориентированные программные системы; ¦ ¦
¦ ¦аппаратно-программные средства АСНИ; сбор и ¦ ¦
¦ ¦первичная обработка данных, интерфейсы, сетевые ¦ ¦
¦ ¦технологии, распределенные АСНИ; ¦ ¦
¦ ¦автоматизированное управление обучением (АУО), ¦ ¦
¦ ¦педагогическое, информационное и программное ¦ ¦
¦ ¦обеспечение АУО; особенности построения АУО для ¦ ¦
¦ ¦различных циклов дисциплин, программированный ¦ ¦
¦ ¦контроль при АУО и эффективность АУО; ¦ ¦
¦ ¦автоматизация управления учебным заведением ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ ¦Национально-региональный (вузовский) компонент ¦434 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ДНМ.04 ¦Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом) ¦234 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ДНМ.05 ¦Дисциплины по выбору студента ¦200 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦СДМ.00 ¦Специальные дисциплины ¦900 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦СДМ.01 ¦Теория телекоммуникационных систем и сетей ¦200 ¦
¦ ¦ Телекоммуникационные системы и сети как большие ¦ ¦
¦ ¦и сложные системы; общая теория передачи сигналов¦ ¦
¦ ¦по различным средам (проводным, радио, оптическим¦ ¦
¦ ¦и другим каналам связи); теория цифровой ¦ ¦
¦ ¦обработки сигналов, представляющих текстовую, ¦ ¦
¦ ¦графическую, аудио- и видеоинформацию; методы ¦ ¦
¦ ¦анализа и синтеза сетей связи; статические и ¦ ¦
¦ ¦динамические модели сетей различной топологии; ¦ ¦
¦ ¦качественные показатели и показатели надежности ¦ ¦
¦ ¦функционирования сетей и методы управления на ¦ ¦
¦ ¦сетях; аппаратное и программное обеспечение ¦ ¦
¦ ¦систем и сетей связи, техническая и программная ¦ ¦
¦ ¦реализация защиты информации в сетях; ¦ ¦
¦ ¦семиуровневая модель взаимодействия открытых ¦ ¦
¦ ¦систем, интерфейсы и протоколы взаимодействия ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦СДМ.02 ¦ Состав и содержание специальных дисциплин ¦700 ¦
¦ ¦определяется требованиями специализации магистра ¦ ¦
¦ ¦при реализации конкретной магистерской программы ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ДВМ.00 ¦ Дисциплины по выбору студента ¦300 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦НИРМ.00 ¦Научно-исследовательская работа ¦1854 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦НИРМ.01 ¦Научно-исследовательская работа в семестре ¦774 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦НИРМ.02 ¦Подготовка магистерской диссертации ¦1080 ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ ¦Итого часов специализированной подготовки ¦3888 ¦
¦ ¦магистра ¦ ¦
+--------+-------------------------------------------------+-----+
¦ ¦Всего ¦11232¦
L--------+-------------------------------------------------+------
5. Срок реализации основной образовательной программы
подготовки магистра по направлению 550400 - Телекоммуникации
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 312 недель, в том числе:
образовательная программа подготовки
бакалавра - 208 недель;
специализированная программа подготовки
магистра - 104 недели,
из них:
теоретическое обучение, включая
научно-исследовательскую работу студентов,
практикумы, в том числе лабораторные
работы, подготовку выпускной
квалификационной работы - 72 недели,
экзаменационные сессии - не менее 2 недель,
практики: - не менее 8 недель,
- научно-исследовательская - не менее 4 недель,
- научно-педагогическая - не менее 4 недель,
итоговая государственная аттестация,
включая защиту выпускной
квалификационной работы - не менее 2 недель,
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска) - не менее 17 недель.
5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра - на один год.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра - 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра - 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6. Требования к разработке и условиям реализации основной
образовательной программы подготовки магистра
по направлению 550400 - Телекоммуникации
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть.
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего государственного образовательного стандарта магистра.
Дисциплины по выбору являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно или зачтено).
В период действия данного документа перечень магистерских программ может быть изменен и дополнен в установленном порядке.
Высшее учебное заведение должно предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2 - 4 часов в неделю.
Требования к научно-исследовательской части программы.
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для циклов дисциплин - в пределах 5%, для отдельных дисциплин - в пределах 10% при условии выполнения требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте;
- осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом.
6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть.
6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.
6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.
Реализация основной образовательной программы магистра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и соответствующую квалификацию (степень), систематически занимающимися научно-исследовательской и научно-методической деятельностью. Доктора и кандидаты наук должны составлять не менее 70% от общего числа научно-педагогических кадров, обеспечивающих учебный процесс по направлению магистратуры.
Руководство магистерскими программами:
- непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научным руководителем, имеющим ученую степень и (или) ученое звание; один научный руководитель может руководить не более, чем пятью студентами-магистрантами;
- общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором или доктором наук; один профессор или доктор наук может осуществлять подобное руководство не более, чем двумя магистерскими программами; по решению Ученого совета вуза руководство магистерскими программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента, ведущими подготовку научно-педагогических кадров, имеющими право на руководство аспирантами; руководители магистерских программ должны иметь защитившихся аспирантов за последние пять лет.
Образовательная деятельность научных руководителей студентов-магистрантов, степень участия их в учебном процессе:
- наличие изданных учебников или учебных пособий, подготовленных коллективом преподавателей, осуществляющих учебный процесс по данной программе;
- наличие читаемых основных и специальных курсов по каждой магистерской программе каждым научным руководителем студента-магистранта.
6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.
Наличие источников учебной информации, предусмотренных в качестве обязательных в рабочих программах всех учебных дисциплин магистерских профессиональных образовательных программ.
Все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены научной и учебно-методической литературой по всем видам учебных занятий - лекциям, практическим и лабораторным занятиям, курсовым работам и курсовым проектам, практикам, научно-исследовательской работе в семестре и по подготовке магистерской диссертации, а к моменту аттестации направления - уровень обеспеченности учебно-методической литературой должен быть не менее 0,5 экземпляра на одного студента дневного отделения для программы бакалавра и не менее 1 экземпляра на одного студента каждой магистерской программы.
Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, а также наглядным пособиям, аудио-, видео- и мультимедийным материалам, имеющимся в вузе. Вуз, реализующий основную образовательную программу подготовки магистра по направлению 550400 - Телекоммуникации, должен обеспечивать студентам доступ в глобальную компьютерную сеть Интернет, располагать терминалами национальной академической сети, европейского и международного банков данных.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован учебниками, учебными пособиями, монографиями, учебно-методической документацией, руководствами к выполнению лабораторных работ и проведению практических занятий, а также для выполнения научно-исследовательской части программы. В библиотечном фонде должны быть научно-технические и реферативные журналы по направлению телекоммуникаций, включая такие, как:
- "Электросвязь",
- "Вестник связи",
- "Сети и системы связи",
- "Системы и средства связи, телевидения и радиовещания ",
- "Мобильные системы",
- "Системы безопасности связи и телекоммуникаций",
- "Мир связи. Connect",
- "Труды учебных заведений связи",
- "Цифровая обработка сигналов",
- "Радиотехника",
- "Радиотехника и электроника",
- "Известия вузов. Серия Радиоэлектроника",
- "Зарубежная радиоэлектроника",
- "Радио",
- "Автоматика, телемеханика и связь",
- "Автоматика, связь, информатика",
- "Локальные сети",
- Сводный реферативный журнал "Связь",
- Сводный реферативный журнал "Радиотехника",
а также нормативные документы Международного союза электросвязи (МСЭ) - рекомендации МСЭ-Р и МСЭ-Т и справочники МСЭ.
Научные исследования по направлению магистратуры и тематике магистерских программ за последние 5 лет:
- более половины общего объема НИР по соответствующему направлению магистратуры должны составлять фундаментальные и поисковые научные исследования;
- научные руководители студентов-магистрантов должны вести научные исследования по тематике магистерских программ;
- в вузе должны существовать условия для продолжения образования студентов-магистрантов в аспирантуре, т.е. более 50% магистерских программ каждого направления магистратуры должны быть обеспечены однопрофильными специальностями аспирантуры;
- по тематике магистерской программы должны быть опубликованы научные статьи в ведущих отечественных и зарубежных журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов, съездов, конгрессов, известные научной общественности.
6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу магистра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, предусмотренных примерным учебным планом, выполнение научно-исследовательской части, курсового проектирования и подготовки магистерской диссертации, а также соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
6.2.5. Требования к организации практик.
Цель научно-исследовательской практики: ознакомление с организацией научно-исследовательской деятельности предприятия в области телекоммуникаций, проводимыми научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими работами, с планами дальнейших научно-технических исследований и разработок в области телекоммуникаций, рекомендациями на построение телекоммуникационных систем и сетей международных и российских организаций, методикой сертификации телекоммуникационного оборудования; проведение, в соответствии с заданием на практику, аналитического обзора научно-технической литературы, поиска математических или имитационных методов решения поставленной задачи и выполнение задания на практику; получение навыков проведения научно-технических исследований и оформления научно-технической документации.
Место проведения практики: научно-исследовательские лаборатории вуза, научно-исследовательские и опытно-конструкторские организации и предприятия, оснащенные современным телекоммуникационным оборудованием и научной аппаратурой, измерительной и компьютерной техникой.
Цель научно-педагогической практики - ознакомление с организацией учебного процесса в вузе, структурой и функциями его учебных подразделений, директивными и нормативными документами по деятельности вуза и организации учебного процесса, проводимыми в вузе научно-методическими работами; овладение начальными навыками педагогического мастерства; выполнение задания на практику, которое может заключаться в подготовке и проведении (под контролем руководителя) одного из видов учебных занятий, методической разработке на проведение одного из видов занятий, участии в научно-методической работе.
Место проведения практики: высшие учебные заведения, реализующие основные образовательные программы по направлениям 550400 - Телекоммуникации, 552500 - Радиотехника, направлениям подготовки дипломированных специалистов "Телекоммуникации", "Радиотехника".
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
7. Требования к уровню подготовки магистра
по направлению 550400 - Телекоммуникации
7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра.
7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п. 7 государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 550400 - Телекоммуникации.
7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра, включают владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении.
Магистр должен знать:
- международные и отечественные стандарты, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других отечественных организаций, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;
- перспективы технического развития и особенности деятельности учреждения, организации, предприятия;
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности используемых отечественных и зарубежных устройств и систем телекоммуникации;
- методы исследования, правила и условия выполнения работ;
- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям;
- методы проведения научных исследований и расчетов, определения технико-экономической эффективности проводимых исследований и разработок;
- достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в области телекоммуникаций;
- основы экономики, организации производства, труда и управления;
- основы трудового законодательства;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
Магистр должен уметь:
- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;
- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;
- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
- представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
7.1.3. Специальные требования.
Требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом. Учебно-методическое объединение (УМО) по образованию в области связи может дополнительно рекомендовать требования, соответствие которым обеспечивает выпускнику возможность заниматься определенными видами профессиональной деятельности, отражающими содержание специализированной подготовки.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра.
7.2.1. Общие требования к итоговой государственной аттестации.
Итоговая государственная аттестация магистра техники и технологии включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра техники и технологии к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта.
По желанию студентов вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по научному направлению 05.12.00 Радиотехника и связь. Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по вышеуказанному научному направлению.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.2.2. Требования к магистерской диссертации.
Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи.
Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 550400 - Телекоммуникации и методических рекомендаций УМО по образованию в области связи.
Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее двадцати недель.
7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра техники и технологии.
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 550400 - Телекоммуникации определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области связи, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и настоящего государственного образовательного стандарта.
Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах в магистратуре, должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для научного направления 05.12.00 Радиотехника и связь.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 7.2.1. Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и должна включать государственные экзамены, устанавливаемые в соответствии с предложениями УМО. Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах, должен обеспечивать возможность засчитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру по научному направлению 05.12.00 Радиотехника и связь.
Высшее учебное заведение вправе дополнять перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации выпускников.
При выборе итоговых государственных испытаний выпускников необходимо руководствоваться следующим:
- основным обязательным видом итоговой государственной аттестации выпускников является защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации);
- программа и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются Ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО, в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации.
7.2.2. Требования к выпускной аттестационной работе магистра. Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление академической культуры, но и необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности.
Вид выпускной квалификационной работы, ее объем и состав определяются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации.
При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) рекомендуется привлечение внешних рецензентов.
Составители:
Учебно-методическое объединение по образованию в области связи.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по направлению 550400 - Телекоммуникации 10.11.1999, протокол N 3.

НАПРАВЛЕНИЕ 550200 - АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ. СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) - БАКАЛАВР ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ (утв. Минобразованием РФ 10.03.2000)  »
Постановления и Указы »
Читайте также