|
Расширенный поиск
Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 11.11.2013 № 262КАБИНЕТ МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 11 ноября 2013 года N 262 г. Майкоп О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2014-2020 ГОДЫ В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, в целях развития образования и науки в Республике Адыгея Кабинет Министров Республики Адыгея п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить государственную программу Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы согласно приложению. 2. Министерству финансов Республики Адыгея совместно с Министерством образования и науки Республики Адыгея предусматривать расходы на финансовое обеспечение реализации государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы в республиканском бюджете Республики Адыгея на очередной финансовый год и плановый период. 3. Признать утратившими силу: 1) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 25 ноября 2010 года N 231 "О долгосрочной целевой программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2011-2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2010, N 11); 2) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 14 апреля 2011 года N 63 "О долгосрочной целевой программе Республики Адыгея "Сохранение и развитие государственных языков Республики Адыгея и других языков в Республике Адыгея" на 2011-2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2011, N 4); 3) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 29 июня 2011 года N 118 "Об изменениях долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2011 -2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2011, N 6); 4) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 30 июня 2011 года N 122 "О долгосрочной целевой программе Республики Адыгея "Развитие и поддержка науки в Республике Адыгея" на 2011 -2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2011, N 6); 5) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 16 ноября 2011 года N 231 "Об изменениях долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2011-2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2011, N 11); 6) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 28 ноября 2011 года N 244 "Об изменениях долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Сохранение и развитие государственных языков Республики Адыгея и других языков в Республике Адыгея" на 2011-2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2011, N 11); 7) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 16 января 2012 года N 12 "Об изменениях долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2011 -2015 годы и долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Школьное питание" на 2011-2013 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2012, N1); 8) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 6 апреля 2012 года N 78 "Об изменениях долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2011-2015 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2012, N 4); 9) постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 25 марта 2013 года N 56 "Об изменениях долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2011-2015 годы, долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Сохранение и развитие государственных языков Республики Адыгея и других языков в Республике Адыгея" на 2011-2015 годы, долгосрочной целевой программы Республики Адыгея "Школьное питание" на 2011 -2013 годы" (Собрание законодательства Республики Адыгея, 2013, N 3). 4. Настоящее постановление вступает в силу со дня его принятия, за исключением пункта 3, вступающего в силу с 1 января 2014 года. Премьер - министр Республики Адыгея М. Кумпилов г. Майкоп от 11 ноября 2013 года N 262 Приложение к постановлению Кабинета Министров Республики Адыгея от 11 ноября 2013 года N 262 Государственная программа Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы Майкоп, 2013 Паспорт государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы Ответственный Министерство образования и науки исполнитель Республики Адыгея государственной программы Соисполнители отсутствуют государственной программы Участники отсутствуют государственной программы Подпрограммы 1) подпрограмма "Модернизация государственной образования и развитие науки"; программы 2) подпрограмма "Организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы" Программно-целевые ведомственная целевая программа инструменты "Организация и проведение текущего и государственной капитального ремонта, приобретение программы оборудования и мебели в государственных учреждениях Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, в 2012-2014 годах" Цель государственной повышение эффективности и качества программы услуг (работ) в сфере образования и науки в Республике Адыгея Задачи государственной 1) сокращение или ликвидация очереди в программы дошкольные образовательные организации; 2) обеспечение достижения школьниками Республики Адыгея новых образовательных результатов; 3) расширение потенциала системы дополнительного образования детей Целевые показатели 1) отношение численности детей 3-7 лет, (индикаторы) которым предоставлена возможность государственной получать услуги дошкольного программы образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе; 2) удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, проходящих обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам; 3) охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет) Этапы и сроки реализации государственная программа реализуется в государственной один этап, срок реализации программы государственной программы 2014-2020 годы Ресурсное обеспечение общий объем финансирования государственной государственной программы с учетом программы прогнозной оценки привлечения средств федерального бюджета составляет 22948523,30 тысячи рублей, в том числе: 1) за счет средств федерального бюджета (прогнозная оценка) - 43643,80 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 5611,90 тысячи рублей; б) 2015 год - 6048,40 тысячи рублей; в) 2016 год - 6396,70 тысячи рублей; г) 2017 год - 6396,70 тысячи рублей; д) 2018 год - 6396,70 тысячи рублей; е) 2019 год - 6396,70 тысячи рублей; ж) 2020 год - 6396,70 тысячи рублей; 2) за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея - 22904879,50 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 3157545,80 тысячи рублей; б) 2015 год - 3409238,70 тысячи рублей; в) 2016 год - 3267619,00 тысячи рублей; г) 2017 год - 3267619,00 тысячи рублей; д) 2018 год - 3267619,00 тысячи рублей; е) 2019 год - 3267619,00 тысячи рублей; ж) 2020 год - 3267619,00 тысячи рублей Ожидаемые результаты 1) достижение к 2016 году 100% реализации доступности дошкольного образования для государственной детей в возрасте от 3 до 7 лет; программы 2) обеспечение к 2018 году обучения всех учащихся 1-8 классов по федеральным государственным образовательным стандартам; 3) увеличение к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 73% I. Общая характеристика сферы реализации государственной программы, в том числе формулировки основных проблем в сфере развития образования и прогноз ее развития Образовательная система в Республике Адыгея на 1 сентября 2013 года представлена: 1) 130 дошкольными образовательными организациями, из них 129 муниципальных, 1 частная. Кроме того, при 5 общеобразовательных организациях для детей дошкольного возраста открыты группы полного дня, также функционирует 1 начальная школа - детский сад. Всего в указанных организациях воспитывается и обучается 16427 детей дошкольного возраста; 2) 160 образовательными организациями, реализующими основные общеобразовательные программы, в которых обучается 45457 детей, в том числе 149 государственными и муниципальными общеобразовательными организациями (из них: 3 специальных (коррекционных) общеобразовательных организации, 1 учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), 9 вечерних школ, 2 частные общеобразовательные организации; 3) государственным казенным образовательным учреждением Республики Адыгея "Специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья", в котором воспитывается 18 детей; 4) 21 организацией дополнительного образования (24769 учащихся); 5) 7 государственными организациями среднего профессионального образования (1999 студентов); 6) 3 федеральными учреждениями начального профессионального образования службы исполнения наказаний (448 человек); 7) 2 организациями высшего профессионального образования и 7 филиалами государственных и частных организаций высшего профессионального образования. Число студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования, составляет 19251 человек. Кроме того, 4195 студентов в них обучаются по программам среднего профессионального образования. Всего в 2013 году в образовательных организациях всех уровней, расположенных на территории Республики Адыгея, воспитывается и обучается 87795 человек. Во всех дошкольных образовательных организациях (далее - ДОО) созданы необходимые условия для реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования, удовлетворения различных запросов родителей и всестороннего развития дошкольников. С целью достижения к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет во всех муниципальных образованиях проделана работа, вследствие которой за последние три года в системе дошкольного образования Республики Адыгея произошли позитивные изменения. В 2012-2013 годах введено 2744 новых места для детей дошкольного возраста. Из них за счет: 1) строительства новых ДОО - 240; 2) реконструкции помещений образовательных организаций, в том числе при передаче зданий в систему образования, - 1715; 3) увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания на 789 мест. В систему дошкольного образования возвращены 9 ранее перепрофилированных зданий ДОО, 8 из них реконструированы и в настоящее время функционируют как ДОО. За последние годы в Республике Адыгея построено 3 новых современных здания ДОО. За счет средств субсидии, предоставленной из федерального бюджета республиканскому бюджету Республики Адыгея, в 2013 году в городе Майкопе начнется строительство трех новых зданий ДОО на 240 мест каждое. В настоящее время в Республике Адыгея функционирует три группы присмотра и ухода, организованные индивидуальными предпринимателями, один частный детский сад, а также несколько частных организаций по подготовке детей старшего дошкольного возраста к школе. С 2008 года осуществляется государственная поддержка лучших муниципальных ДОО и лучших педагогов муниципальных ДОО: 1) 30 ДОО, победителей республиканского конкурсного отбора, улучшили материально-техническую базу на общую сумму 9 миллионов рублей; 2) 209 педагогов ДОО получили денежные премии на общую сумму более 7 миллионов рублей. В Республике Адыгея обеспечено поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС): 1) создан координационный совет при Министерстве образования и науки Республики Адыгея; 2) организовано участие педагогической общественности в обсуждении модели мониторинга введения ФГОС; 3) обеспечен переход на ФГОС начального общего образования всех обучающихся 1-3-х классов общеобразовательных организаций (14044 обучающихся); 4) 1 сентября 2009-2010 учебного года на базе 10 государственных и муниципальных общеобразовательных организаций (590 обучающихся 1-х классов) открыты инновационные площадки по введению ФГОС начального общего образования; 5) 1 сентября 2010-2011 учебного года количество общеобразовательных организаций, перешедших на ФГОС начального общего образования в экспериментальном режиме, увеличилось в 3 раза (36 общеобразовательных организаций, 1470 обучающихся 1-х классов, 565 обучающихся 2-х классов); 6) 1 сентября 2012-2013 учебного года созданы условия для введения ФГОС основного общего образования в 16 общеобразовательных организациях (760 обучающихся 5-х классов) в режиме эксперимента; 7) подготовлены методические рекомендации, предусматривающие механизм организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях Республики Адыгея, реализующих образовательные программы начального общего и основного общего образования; 8) разработаны и изданы в соответствии с новыми стандартами методические рекомендации по учебным предметам в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей для начальной школы и 5-6-х классов; 9) определен перечень оборудования, необходимого для организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся при реализации ФГОС основного общего образования; 10) все обучающиеся по ФГОС обеспечиваются бесплатными учебниками; 11) в региональной системе повышения квалификации во все программы независимо от специализации учителя включен обязательный модуль по вопросам введения ФГОС. Создание наиболее благоприятных условий для выявления и развития интеллектуального и творческого потенциала молодежи является приоритетным направлением образовательной политики Республики Адыгея. В Республике Адыгея организован мониторинг развития одаренных детей, функционирует республиканский компьютерный банк данных "Одаренные дети", ежегодно проводятся интеллектуально-творческие и культурно-массовые мероприятия для одаренных детей. Школьники также принимают активное участие в специализированных (тематических) сменах "Юный математик", "Юный шахматист" и других, организованных во Всероссийском детском центре "Орленок" (далее - ВДЦ "Орленок"). Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Республики Адыгея "Республиканская естественно-математическая школа при Адыгейском государственном университете" (далее - РЕМШ при АГУ), работающее с одаренными учащимися, занимает одну из ведущих позиций на Юге России. РЕМШ при АГУ ежегодно организует межрегиональную летнюю математическую школу в Республике Адыгея, а также участвует в подготовке и проведении профильных смен и фестивалей юных математиков в ВДЦ "Орленок". Положительный опыт работы РЕМШ при АГУ по подготовке одаренных школьников неоднократно представлялся на крупнейших образовательных форумах в Российской Федерации и за рубежом. В соответствии с Указом Главы Республики Адыгея от 16 апреля 2004 года N 35 "О стипендиях Республики Адыгея" школьникам и студентам за высокие показатели в учебе выплачиваются ежемесячные стипендии. В Республике Адыгея ведется целенаправленная, систематическая работа по формированию основ здорового образа жизни школьников, сохранению и укреплению их здоровья. Во всех общеобразовательных организациях занятия по физической культуре проводятся в объеме 3-х часов в неделю, функционирует 8 детско-юношеских спортивных школ, в которых занимается более 5000 учащихся. В каждом муниципальном образовании работают спортивные секции по 8-10 видам спорта (наиболее массовые - борьба дзюдо, самбо, футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, шахматы, легкая атлетика). С целью привлечения школьников к регулярным занятиям физической культурой и спортом, повышения спортивного мастерства ежегодно проводится Спартакиада школьников Республики Адыгея по различным видам спорта: борьба дзюдо, борьба самбо, баскетбол (девушки и юноши), волейбол (девушки и юноши), шахматы, настольный теннис, тяжелая атлетика, легкая атлетика, мини-футбол, в которой принимают участие более 10000 школьников. Однако результаты анализа состояния образования в Республике Адыгея на сегодняшний день свидетельствуют о том, что образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия, что выражается в: 1) неудовлетворенности населения объемами оказываемых услуг дошкольными образовательными организациями; 2) необходимости расширения направлений работы с одаренными детьми и талантливой молодежью; 3) необходимости дальнейшего формирования нравственных идеалов, традиционных общественных ценностей в современной детской и юношеской, молодежной среде, совершенствования системы воспитания и дополнительного образования; 4) неразвитости инфраструктуры, обеспечивающей эффективное применение информационно-коммуникационных технологий, в том числе улучшение качественного и безопасного доступа к образовательным ресурсам, размещенным в сети Интернет. Реализация государственной программы позволит устранить существующие в системе образования Республики Адыгея противоречия. II. Приоритеты государственной политики в сфере развития образования, цель, задачи, целевые показатели (индикаторы) государственной программы, описание ожидаемых конечных результатов государственной программы Направления реализации государственной программы определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами: 1) Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 2) Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"; 3) Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы"; 4) Основными направлениями деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года, утвержденными Председателем Правительства Российской Федерации 31 января 2013 года; 5) Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 61 "О Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы" (с последующими изменениями); 6) государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 года N 792-р; 7) Стратегией социально-экономического развития Республики Адыгея до 2025 года (далее - Стратегия), утвержденной Законом Республики Адыгея от 23 ноября 2009 года N 300 "О Стратегии социально-экономического развития Республики Адыгея до 2025 года" (с последующими изменениями). В соответствии со Стратегией в рамках государственной программы предусматривается решение такой задачи, как повышение уровня образования. В целях решения указанной задачи предполагается реализовать следующие направления развития образования: 1) развитие региональной системы оценки качества образования; 2) совершенствование финансово-экономической основы развития отрасли образования; 3) развитие системы воспитания и дополнительного образования детей Республики Адыгея; 4) совершенствование деятельности организаций профессионального образования; 5) ресурсное и организационно-методическое обеспечение внедрения ФГОС. Цель государственной программы - повышение эффективности и качества услуг (работ) в сфере образования и науки в Республике Адыгея. Задачами государственной программы являются: 1) сокращение или ликвидация очереди в дошкольные образовательные организации; 2) обеспечение достижения школьниками Республики Адыгея новых образовательных результатов; 3) расширение потенциала системы дополнительного образования детей. Сведения о целевых показателях (индикаторах) государственной программы приведены в приложении N 1 к государственной программе. Основными ожидаемыми конечными результатами реализации государственной программы являются: 1) достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет; 2) обеспечение к 2018 году обучения всех учащиеся 1-8 классов по ФГОС; 3) увеличение к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 73%. III. Сроки и этапы реализации государственной программы Государственная программа реализуется в 2014-2020 годах без разделения на этапы. IV. Обобщенная характеристика основных мероприятий государственной программы Достижение целей и решение задач государственной программы будут осуществляться в рамках реализации следующих подпрограмм: 1) подпрограмма "Модернизация образования и развитие науки"; 2) подпрограмма "Организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы". Подпрограмма "Модернизация образования и развитие науки" включает в себя следующие основные мероприятия: 1) повышение доступности и качества дошкольного образования; 2) повышение доступности и качества начального общего, основного общего и среднего общего образования; 3) повышение доступности и качества профессионального образования; 4) повышение доступности и качества дополнительного профессионального образования и переподготовки кадров; 5) развитие системы воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, поддержка талантливых детей и молодежи; 6) создание условий для функционального развития языков народов Республики Адыгея; 7) развитие научного потенциала Республики Адыгея; 8) обеспечение государственных гарантий для получения образования и социальной поддержки детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей; 9) модернизация материально-технической и учебной базы образовательных организаций и организаций науки. Подпрограмма "Организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы" включает в себя следующие основные мероприятия: 1) обеспечение функций Министерства образования и науки Республики Адыгея; 2) обеспечение деятельности государственных казенных учреждений Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея; 3) обеспечение деятельности отдела технического надзора при Министерстве образования и науки Республики Адыгея. Перечень основных мероприятий государственной программы приведен в приложении N 2 к государственной программе, описание основных мероприятий государственной программы приводится в характеристике подпрограмм государственной программы. V. Ресурсное обеспечение государственной программы Общий объем финансирования государственной программы с учетом прогнозной оценки привлечения средств федерального бюджета составляет 22948523,3 тысячи рублей, в том числе: 1) за счет средств федерального бюджета (прогнозная оценка) - 43643,80 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 5611,90 тысячи рублей; б) 2015 год - 6048,40 тысячи рублей; в) 2016 год - 6396,70 тысячи рублей; г) 2017 год - 6396,70 тысячи рублей; д) 2018 год - 6396,70 тысячи рублей; е) 2019 год - 6396,70 тысячи рублей; ж) 2020 год - 6396,70 тысячи рублей; 2) за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея - 22904879,50 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 3157545,80 тысячи рублей; б) 2015 год - 3409238,70 тысячи рублей; в) 2016 год - 3267619,00 тысячи рублей; г) 2017 год - 3267619,00 тысячи рублей; д) 2018 год - 3267619,00 тысячи рублей; е) 2019 год - 3267619,00 тысячи рублей; ж) 2020 год - 3267619,00 тысячи рублей. Ресурсное обеспечение государственной программы за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея приведено в приложении N 3 к государственной программе. Прогнозная (справочная) оценка ресурсного обеспечения реализации государственной программы за счет всех источников финансирования приведена в приложении N 4 к государственной программе. VI. Анализ рисков реализации государственной программы и описание мер управления рисками Основной риск при реализации государственной программы связан с сокращением объемов финансирования. Снижение последствий данного риска возможно через перераспределение средств между основными мероприятиями государственной программы с учетом приоритетных направлений программы, уточнением сроков реализации основных мероприятий. Риск, связанный с возможностью нецелевого и (или) неэффективного использования бюджетных средств в ходе реализации мероприятий государственной программы, будет снижен в ходе проведения контрольных мероприятий. Также существуют риски, связанные с недостаточным уровнем профессиональной подготовки управленческих кадров, отсутствием квалифицированных специалистов в сфере образования. Меры управления риском - обеспечение подготовки и переподготовки кадров, увеличение оплаты труда в отрасли образования, установление зависимости оплаты труда от качества работы. Риск, связанный с недостаточной информированностью общественности о позитивных изменениях, происходящих в системе образования и науки Республики Адыгея, будет минимизирован через проведение семинаров и совещаний с участием представителей педагогических коллективов, общественных организаций, публикации в средствах массовой информации и в информационно-телекомуникационной сети Интернет. Подпрограмма "Модернизация образования и развитие науки" Паспорт подпрограммы "Модернизация образования и развитие науки" Ответственный Министерство образования и науки исполнитель подпрограммы Республики Адыгея Участники подпрограммы отсутствуют Программно-целевые ведомственная целевая программа инструменты подпрограммы "Организация и проведение текущего и капитального ремонта, приобретение оборудования и мебели в государственных учреждениях Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, в 2012-2014 годах" Цель подпрограммы повышение доступности и качества услуг (работ) в сфере образования и науки Республики Адыгея Задачи Подпрограммы 1) обеспечение высокого качества услуг общего и дополнительного образования; 2) укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; 3) создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению; 4) повышение качества кадрового потенциала науки Целевые показатели 1) удельный вес численности (индикаторы) дошкольников, обучающихся по подпрограммы образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования; 2) удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих частные дошкольные образовательные организации, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации; 3) доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных дошкольных образовательных организаций; 4) численность воспитанников дошкольных образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника; 5) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате работников общеобразовательных организаций; 6) повышение доли педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных дошкольных образовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций; 7) отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена; 8) удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; 9) число обучающихся по основным общеобразовательным программам в расчете на 1 учителя; 10) отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в Республике Адыгея; 11) доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных общеобразовательных организаций не менее чем в 80% общеобразовательных организаций; 12) удельный вес численности обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по основным общеобразовательным программам; 13) отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по Республике Адыгея; 14) удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности; 15) численность обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения); 16) отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в Республике Адыгея; 17) отношение среднемесячной заработной платы научных сотрудников к среднемесячной заработной плате в Республике Адыгея Этапы и сроки реализации подпрограмма реализуется в один этап, подпрограммы срок реализации подпрограммы 2014-2020 годы Ресурсное обеспечение общий объем финансирования подпрограммы подпрограммы с учетом прогнозной оценки привлечения средств федерального бюджета составляет 22765752,40 тысячи рублей, в том числе: 1) за счет средств федерального бюджета (прогнозная оценка) - 43643,80 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 5611,90 тысячи рублей; б) 2015 год - 6048,40 тысячи рублей; в) 2016 год - 6396,70 тысячи рублей; г) 2017 год - 6396,70 тысячи рублей; д) 2018 год - 6396,70 тысячи рублей; е) 2019 год - 6396,70 тысячи рублей; ж) 2020 год - 6396,70 тысячи рублей; 2) за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея - 22722108,60 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 3132564,40 тысячи рублей; б) 2015 год - 3383132,70 тысячи рублей; в) 2016 год - 3241282,30 тысячи рублей; г) 2017 год - 3241282,30 тысячи рублей; д) 2018 год - 3241282,30 тысячи рублей; е) 2019 год - 3241282,30 тысячи рублей; ж) 2020 год - 3241282,30 тысячи рублей Ожидаемые результаты 1) реализация образовательных программ реализации подпрограммы дошкольного образования, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, во всех дошкольных образовательных организациях; 2) обучение всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам; 3) повышение качества подготовки школьников; 4) улучшение результатов единого государственного экзамена у выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывали низкие результаты единого государственного экзамена; 5) предоставление всем детям с ограниченными возможностями здоровья возможности освоения основных общеобразовательных программ в форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования; 6) функционирование организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, с учетом удовлетворения потребности Республики Адыгея в квалифицированных работниках; 7) увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроенных по полученной специальности; 8) увеличение количества детей и подростков, охваченных общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание; 9) увеличение доли обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня; 10) обеспечение обновления содержания и методов обучения государственным языкам Республики Адыгея, сохранение и изучение адыгейского языка за пределами Республики Адыгея в местах компактного проживания адыгов; 11) внедрение информационных технологий по изучению государственных языков Республики Адыгея; 12) повышение публикационной и изобретательской активности исследователей Республики Адыгея на общероссийском уровне; 13) увеличение количества детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи (во всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью); 14) обеспечение всем обучающимся доступа к современным условиям обучения, включая высокоскоростной доступ к сети Интернет; 15) модернизация материально-технической и учебной базы образовательных организаций и организаций науки, в том числе создание условий для получения образования в соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов; 16) обеспечение повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных организаций; 17) введение оценки деятельности образовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности; 18) повышение заработной платы педагогическим работникам образовательных организаций и научным работникам; 19) повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров; 20) увеличение доли молодых специалистов в сфере образования; 21) повышение конкурентоспособности экономики Республики Адыгея за счет развития научного потенциала и его эффективного использования в базовых отраслях и системах жизнеобеспечения I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, в том числе формулировки основных проблем в сфере модернизации образования и развития науки и прогноз ее развития Модернизация общего образования позволила значительно улучшить материальную базу общеобразовательных организаций. Потребность общеобразовательных организаций в современном учебно-наглядном оборудовании снизилась с 70% до 50%. Значение показателя "Количество учащихся, приходящихся на 1 компьютер" в текущем году составило 10 человек (2009 год - 21 человек; 2010 год - 19 человек; 2011 год - 16 человек). Все общеобразовательные организации прошли энергетическое обследование и имеют зарегистрированный энергетический паспорт, а также программы по энергосбережению и повышению эффективности использования энергетических ресурсов. Показатель обеспеченности медицинских кабинетов медицинским оборудованием и школьных столовых технологическим оборудованием на конец 2012 года составил 100%. К 1 сентября 2013 года все начальные школы оснащены комплектом мультимедийного оборудования для проведения обучения с использованием электронных образовательных ресурсов, школьные библиотеки обеспечены учебниками для всех обучающихся 1-6 классов. В результате проведения в 2013 году в 30 школах мероприятий по оборудованию школьных туалетов в соответствии с установленными санитарными требованиями на 45% сократилось количество общеобразовательных организаций, не имеющих теплых туалетов, оснащенных водоснабжением и канализацией. В результате работ по капитальному и текущему ремонту количество общеобразовательных организаций, нуждающихся в смене оконных блоков, уменьшилось на 50%, имеющих проблемы с мягкими кровлями - на 90%. За последние 6 лет для обеспечения транспортной доступности для общеобразовательных организаций приобретено 79 автобусов, в том числе 72 автобуса для подвоза детей к общеобразовательным организациям. Потребность в доставке учеников к общеобразовательным организациям из других населённых пунктов сведена к нулю. В 2013 году закуплено 3 автобуса за счёт мероприятий комплекса мер по модернизации общего образования для подвоза детей к школам внутри населённого пункта. Однако, несмотря на принимаемые меры, вопрос необходимости модернизации и укрепления материально-технической базы системы образования продолжает оставаться актуальным. С 2009 года в Республике Адыгея построено 7 новых объектов системы образования, в 2014 году планируется ввод еще 4 (1 общеобразовательной организации и 3 дошкольных образовательных организаций). В 2009-2013 годах в рамках исполнения мероприятий федеральной целевой программы "Юг России (2008-2013 годы)", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 14 января 2008 года N 10 "О федеральной целевой программе "Юг России (2008-2013 годы)", завершено строительство средней общеобразовательной школы на 750 ученических мест в городе Адыгейске и школы-интерната для слепых и слабовидящих детей на 51 место в городе Майкопе, общеобразовательной школы на 825 ученических мест в селе Красногвардейском и реконструкция средней общеобразовательной школы N 2 на 500 ученических мест с пристройкой спортивного зала в ауле Хатукай. Заканчивается строительство средней общеобразовательной школы N 4 на 360 мест в ауле Гатлукай. В 2013 году созданы условия, при которых каждый старшеклассник, независимо от места проживания, материальной обеспеченности и физических особенностей, при желании имеет возможность обучаться по индивидуальному учебному плану (профилю обучения), в том числе с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. С 2011 года в Республике Адыгея развивается дистанционное обучение. Более 4500 обучающихся получили возможность дистанционного обучения. В 2013 году республиканский центр дистанционного образования переведен в отдельное здание, в котором проведены необходимые ремонтные работы, оборудован конференц-зал, установлены серверы, интерактивные доски с возможностью совместной удаленной работы учеников. Приобретено и установлено современное оборудование для обеспечения видеоконференцсвязи для муниципальных общеобразовательных организаций. Республиканский центр дистанционного образования, созданный при государственном бюджетном образовательном учреждении Республики Адыгея "Адыгейская республиканская гимназия" является также Центром дистанционного образования детей-инвалидов (далее - Центр). Всего в Центре получили документы о среднем общем образовании 12 выпускников, из них трое отмечены медалями "За особые успехи в обучении", четверо продолжили образование в образовательных организациях высшего образования (3 выпускника) и профессиональной образовательной организации (1 выпускник). Все педагоги Центра прошли курсы повышения квалификации в Московском институте открытого образования по теме "Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием Интернет-технологий". В 2013 году предусмотрены меры по дальнейшему развитию дистанционного образования, планируется подключение к действующей сети еще 2 школ. С 2012 года в Республике Адыгея в рамках государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011-2015 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 года N 2181-р, в образовательных организациях создаётся универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов в общество. В 2013 году в Республике Адыгея функционирует 7 базовых общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, обеспечивающие совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития. В 2014 году планируется создать условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в 1 профессиональной образовательной организации. Для реализации индивидуальных программ реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья произведены архитектурные преобразования школьных зданий, приобретено современное коррекционно-развивающее оборудование, оборудование для детей с нарушениями слуха, зрения, оборудованы комнаты психологической разгрузки. В 3-х профессиональных образовательных организациях осуществляется подготовка кадров для сферы образования, культуры и искусства, медицины. В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с 1 сентября 2013 года 4 профессиональных образовательных организации реорганизованы в техникумы. В указанных организациях получение образования осуществляется по 28 профессиям среднего профессионального образования, готовятся специалисты для предприятий и организаций всех форм собственности в сфере сельского хозяйства, легкой, пищевой и перерабатывающей промышленности, строительства, металлообработки, общественного питания и торговли, транспорта. Ежегодно проводятся конкурсы профессионального мастерства среди обучающихся по профессиям среднего профессионального образования. Основным звеном системы повышения квалификации в сфере образования является государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Адыгея "Адыгейский республиканский институт повышения квалификации" (далее - АРИПК). В АРИПК проводятся курсы повышения квалификации для 43 категорий работников образования. Ежегодно на курсах и тематических семинарах обучается около 3,5 тысячи работников образовательных организаций. Более 35% педагогов Республики Адыгея обучаются в АРИПК два-три раза в пять лет. Во все программы независимо от специализации учителя включен обязательный модуль по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС). К концу 2013 года все учителя начальной и средней школы прошли повышение квалификации для работы по ФГОС. К концу 2015 года обучение для работы по ФГОС пройдут все педагогические работники дошкольных образовательных организаций. В учебном процессе активно используются интерактивные формы обучения: работа в малых группах, мастер-классы, экскурсии, проекты, интерактивные лекции, дискуссии, работа с аудио-, видеоматериалами. На протяжении ряда лет ведется подготовка педагогических кадров для обеспечения социальной поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, реализации их права на образование. Для информационной поддержки педагогов АРИПК совместно с партнерами-издательствами организует семинары с участием авторов учебников. Во взаимодействии с Министерством здравоохранения Республики Адыгея ежегодно организуется проведение профилактических осмотров учащихся 9-10 классов на базе Центра здоровья для детей Детского диагностического центра государственного бюджетного учреждения здравоохранения Республики Адыгея "Адыгейская республиканская детская клиническая больница", которые позволяют выявить обучающихся, имеющих функциональные отклонения со стороны разных физиологических систем и назначить их лечение (коррекцию), а также оценить эффективность профилактической и лечебно-оздоровительной работы, проводимой как в условиях поликлиник, так и в условиях образовательных организаций. С целью формирования у школьников основ здорового образа жизни, привлечения их к регулярным занятиям физической культурой и спортом ежегодно проводятся Всероссийские спортивные соревнования школьников "Президентские состязания", Всероссийские спортивные игры школьников "Президентские спортивные игры", спартакиада школьников под девизом "Спорт - без наркотиков" по 11 видам спорта. За последние годы приняты меры по укреплению научно-технического потенциала Республики Адыгея. Проекты научных исследований стали более четкими, сфокусированы на актуальных проблемах развития Республики Адыгея. Отработаны механизмы взаимодействия с Российским фондом фундаментальных исследований, Институтом Российской истории Российской академии наук, Институтом языкознания Российской академии наук. Ведется работа по составлению "Толкового словаря адыгейского языка", "Орфографического словаря адыгейского языка", "Свода адыгейского фольклора". В ближайшие годы для эффективного использования и развития имеющегося научного и инновационного потенциала в Республике Адыгея предстоит осуществить мероприятия, среди которых: создание условий для повышения эффективности научных проектов в сфере экономики, сельского хозяйства и экологии; формирование информационной среды, благоприятной для развития науки; создание условий для совершенствования фундаментальных поисковых и прикладных исследований в области языкознания, фольклористики, литературоведения, комплексного анализа социально-политических и этнокультурных процессов, протекающих в Республике Адыгея. II. Приоритеты государственной политики в сфере модернизации образования и развития науки, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) подпрограммы, описание ожидаемых конечных результатов подпрограммы Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами: 1) Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; 2) Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2012 года N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"; 3) Программой поэтапного совершенствования систем оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 года N 2190-р; 4) планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 года N 2620-р; 5) Планом мероприятий ("дорожной картой") Республики Адыгея "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденным распоряжением Главы Республики Адыгея от 28 февраля 2013 года N 30-рг "О Плане мероприятий ("дорожной карте") Республики Адыгея "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" (с последующими изменениями). С учетом вышеуказанных нормативных правовых актов сформулированы цели и задачи подпрограммы. Цель подпрограммы - повышение доступности и качества услуг (работ) в сфере образования и науки Республики Адыгея. Задачами подпрограммы являются: 1) обеспечение высокого качества услуг общего и дополнительного образования; 2) укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; 3) создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению; 4) повышение качества кадрового потенциала науки. Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы приведены в приложении N 1 к государственной программе. Основными ожидаемыми конечными результатами реализации подпрограммы являются: 1) реализация образовательных программ дошкольного образования, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования, во всех дошкольных образовательных организациях; 2) обучение всех школьников по новым ФГОС; 3) повышение качества подготовки школьников; 4) улучшение результатов единого государственного экзамена у выпускников школ, в первую очередь, тех школ, выпускники которых показывали низкие результаты единого государственного экзамена; 5) предоставление всем детям с ограниченными возможностями здоровья возможности освоения основных общеобразовательных программ в форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования; 6) функционирование организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, с учетом удовлетворения потребности Республики Адыгея в квалифицированных работниках; 7) увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроенных по полученной специальности; 8) увеличение количества детей и подростков, охваченных общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание; 9) увеличение доли обучающихся по основным общеобразовательным программам, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня; 10) обеспечение обновления содержания и методов обучения государственным языкам Республики Адыгея, сохранение и изучение адыгейского языка за пределами Республики Адыгея в местах компактного проживания адыгов; 11) внедрение информационных технологий по изучению государственных языков Республики Адыгея; 12) повышение публикационной и изобретательской активности исследователей Республики Адыгея на общероссийском уровне; 13) увеличение количества детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи (во всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью); 14) обеспечение всем обучающимся доступа к современным условиям обучения, включая высокоскоростной доступ к сети Интернет; 15) модернизация материально-технической и учебной базы образовательных организаций и организаций науки, в том числе создание условий для получения образования в соответствии с требованиями новых ФГОС; 16) обеспечение повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных организаций; 17) введение оценки деятельности образовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности; 18) повышение заработной платы педагогическим работникам образовательных организаций и научным работникам; 19) повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров; 20) увеличение доли молодых специалистов в сфере образования; 21) повышение конкурентоспособности экономики Республики Адыгея за счет развития научного потенциала и его эффективного использования в базовых отраслях и системах жизнеобеспечения. III. Сроки и этапы реализации подпрограммы Срок реализации подпрограммы 2014-2020 годы, подпрограмма реализуется в один этап. IV. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы В рамках основного мероприятия "Повышение доступности и качества дошкольного образования" будут реализованы следующие мероприятия: 1) обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных и частных дошкольных образовательных организациях; 2) предоставление компенсации платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 3) модернизация региональных систем дошкольного образования (с привлечением средств федерального бюджета); 4) организация и проведение конкурсов, семинаров, совещаний, направленных на поддержку внедрения современных моделей дошкольного образования. Основное мероприятие "Повышение доступности и качества начального общего, основного общего и среднего общего образования" включает следующие мероприятия: 1) обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях и частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам; 2) организация и проведение единого государственного экзамена; 3) организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов общеобразовательных организаций в новой форме; 4) реализация мероприятий по развитию системы оценки качества образования в Республике Адыгея, в том числе мониторинговые и диагностические исследования; 5) реализация комплекса мероприятий по внедрению ФГОС второго поколения; 6) обеспечение деятельности государственных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования. Основное мероприятие "Повышение доступности и качества профессионального образования" предполагает обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея. Основное мероприятие "Повышение доступности и качества дополнительного профессионального образования и переподготовки кадров" включает организацию и проведение: 1) конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, участие их во всероссийских конкурсах; 2) церемонии чествования и премирование педагогов-наставников, подготовивших победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований и других мероприятий для одаренных детей и талантливой молодежи; 3) республиканского конкурса "Учитель года Адыгеи", участие победителей в федеральном конкурсе "Учитель года России", функционирование республиканского клуба "Учитель года Республики Адыгея"; 4) республиканского конкурса "Сердце отдаю детям", "Педагог-психолог Адыгеи", торжественных мероприятий, посвященных Дню учителя; 5) мероприятий по повышению информационной культуры участников образовательного процесса, повышению квалификации и переподготовки кадров образовательных организаций, задействованных в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей; 6) мероприятий по повышению социального статуса молодых специалистов сферы образования, в том числе осуществление грантовой поддержки; 7) комплекса мероприятий по повышению квалификации работников системы образования. Кроме того, в рамках данного основного мероприятия осуществляется обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений Республики Адыгея дополнительного профессионального образования и реализация мероприятия приоритетного национального проекта "Образование" "Поощрение лучших учителей". Основное мероприятие "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, поддержка талантливых детей и молодежи" включает: 1) организацию учебной деятельности одаренных школьников во внеурочное время на базе государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Республики Адыгея "Республиканская естественно-математическая школа при Адыгейском государственном университете" (далее - РЕМШ при АГУ); 2) подготовку и участие учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников (I-IV этапы); 3) организацию, подготовку и участие школьников в интеллектуально-творческих и культурно-массовых мероприятиях и иных мероприятиях для одаренных детей (конференции, конкурсы, фестивали, слеты); 4) выплату премий для поддержки талантливой молодежи и стипендий одаренным детям и студентам Республики Адыгея; 5) организацию и проведение мероприятий гражданской, правовой и патриотической направленности по формированию культуры здорового образа жизни; 6) поддержку проектно-исследовательской деятельности педагогов, создание сети республиканских экспериментальных площадок; 7) обеспечение отдыха и оздоровления детей в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей на базе образовательных организаций; 8) обеспечение деятельности государственных бюджетных образовательных учреждений дополнительного образования детей Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея. Основное мероприятие "Создание условий для функционального развития языков народов Республики Адыгея" включает следующие мероприятия: 1) организацию курсов по изучению государственных языков Республики Адыгея соотечественниками-адыгами, переселившимися в Республику Адыгея; 2) организацию и проведение конкурсов среди учителей языков народов Республики Адыгея; 3) комплектование библиотечных фондов общеобразовательных организаций Республики Адыгея и государственных библиотек Республики Адыгея учебно-методической и художественной литературой на языках народов Республики Адыгея; 4) организацию разработки и издания учебно-методических пособий по адыгейскому языку и адыгейской литературе для общеобразовательных организаций; 5) организацию разработки и издания методических рекомендаций по учебным предметам в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей в соответствии с ФГОС второго поколения; 6) обеспечение республиканским комплектом учебников в соответствии с Законом Республики Адыгея от 7 июля 2008 года N 192 "О примерных учебных программах и республиканском комплекте учебников для образовательных учреждений". Основное мероприятие "Развитие научного потенциала Республики Адыгея" предполагает обеспечение деятельности государственного бюджетного учреждения Республики Адыгея "Адыгейский республиканский институт гуманитарных исследований имени Т.М. Керашева". Основное мероприятие "Обеспечение государственных гарантий для получения образования и социальной поддержки детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей" включает следующие мероприятия: 1) организация психолого-педагогического сопровождения замещающих семей и подготовки кандидатов в опекуны и усыновители; 2) выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью; 3) материальное обеспечение детей-сирот; 4) обеспечение деятельности государственных казенных специальных (коррекционных) учреждений и учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея; 5) предоставление ежемесячного вознаграждения и ежемесячного дополнительного вознаграждения приемным родителям; 6) предоставление ежемесячной выплаты денежных средств на содержание детей, находящихся под опекой (попечительством), а также переданных на воспитание в приемную семью; 7) обеспечение бесплатным проездом детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в образовательных учреждениях; 8) предоставление единовременной выплаты на ремонт жилого помещения, принадлежащего на праве собственности детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках основного мероприятия "Модернизация материально-технической и учебной базы образовательных организаций и организаций науки" будет организовано проведение текущего и капитального ремонта, приобретение оборудования (в том числе учебного и учебно-наглядного, спортивного оборудования и инвентаря, медицинского и компьютерного оборудования) и мебели для образовательных организаций. VI. Ресурсное обеспечение подпрограммы Общий объем финансирования подпрограммы с учетом прогнозной оценки привлечения средств федерального бюджета составляет 22765752,40 тысячи рублей, в том числе: 1) за счет средств федерального бюджета (прогнозная оценка) - 43643,80 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 5611,90 тысячи рублей; б) 2015 год - 6048,40 тысячи рублей; в) 2016 год - 6396,70 тысячи рублей; г) 2017 год - 6396,70 тысячи рублей; д) 2018 год - 6396,70 тысячи рублей; е) 2019 год - 6396,70 тысячи рублей; ж) 2020 год - 6396,70 тысячи рублей; 2) за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея - 22722108,60 тысячи рублей, в том числе: а) 2014 год - 3132564,40 тысячи рублей; б) 2015 год - 3383132,70 тысячи рублей; в) 2016 год - 3241282,30 тысячи рублей; г) 2017 год - 3241282,30 тысячи рублей; д) 2018 год - 3241282,30 тысячи рублей; е) 2019 год - 3241282,30 тысячи рублей; ж) 2020 год - 3241282,30 тысячи рублей. Прогнозная (справочная) оценка ресурсного обеспечения реализации подпрограммы за счет всех источников финансирования приведена в приложении N 3. Ресурсное обеспечение подпрограммы за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея приведено в приложении N 4. VII. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками Подпрограмма подвержена влиянию рисков, аналогичных рискам, возникающим при реализации государственной программы. Паспорт ведомственной целевой программы "Организация и проведение текущего и капитального ремонта, приобретение оборудования и мебели в государственных учреждениях Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, в 2012-2014 годах" Наименование субъекта Министерство образования и науки бюджетного Республики Адыгея планирования Наименование ведомственная целевая программа ведомственной целевой "Организация и проведение текущего и программы капитального ремонта, приобретение оборудования и мебели в государственных учреждениях Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, в 2012-2014 годах" Должностное лицо, приказ Министерства образования и науки утвердившее Республики Адыгея от 16 августа 2011 года ведомственную целевую N 748 "Об утверждении ведомственной программу, (дата целевой программы "Организация и утверждения) или проведение текущего и капитального наименование и номер ремонта, приобретение оборудования и соответствующего мебели в государственных учреждениях нормативного акта Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, в 2012-2014 годах" (с последующими изменениями) Цель и задачи основной целью реализации программы ведомственной целевой является сохранение существующей сети программы государственных учреждений Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея. Задачи программы: 1) недопущение аварийных ситуаций при эксплуатации зданий, построек, инженерных сетей путем проведения систематического капитального ремонта объектов учреждений образования; 2) модернизация объектов учреждений; 3) обеспечение современных условий ведения образовательного и воспитательного процессов путем оснащения учреждений необходимым оборудованием 2012-2014 год Сроки реализации ведомственной целевой программы Целевые индикаторы и основными показателями, характеризующими показатели достижение поставленной цели, являются: 1) проведение капитального ремонта (количество учреждений); 2) доведение объектов учреждений образования до соответствия санитарным и техническим нормам и правилам поэтапно (%); 3) снижение объёмов недостающего оборудования (%) Объемы потребность средств на реализацию финансирования, всего программного мероприятия по проведению и в том числе по выборочного капитального ремонта годам составляет 8467,40 тысячи рублей, в том числе по годам: в 2012 году - 1405,40 тысячи рублей, в 2013 году - 2282,00 тысячи рублей, в 2014 году - 4780,00 тысячи рублей. Потребность средств на реализацию программного мероприятия по проведению текущего ремонта зданий и помещений, выполнение мероприятий по устранению нарушений (замечаний) по вопросам комплексной безопасности и на иные мероприятия, необходимые для нормального функционирования учреждений представлена в таблице N 2 и составляет 13282,50 тысячи рублей, в том числе по годам: в 2012 году - 3900,00 тысячи рублей, в 2013 году - 5432,50 тысячи рублей, в 2014 году - 3950,00 тысячи рублей. Потребность средств на реализацию программного мероприятия по приобретению мебели, оборудования, инвентаря, измерительных приборов и пр., необходимого для нормального функционирования учреждений составляет 8474,00 тысячи рублей, в том числе по годам: в 2012 году - 1530,00 тысячи рублей, в 2013 году - 3599,00 тысячи рублей, в 2014 году -3345,00 тысячи рублей. Общие затраты на реализацию программных мероприятий на весь рассматриваемый период составляют 30223,90 тысячи рублей, в том числе по годам: в 2012 году - 6835,40 тысячи рублей, в 2013 году - 11313,50 тысячи рублей, в 2014 году - 12075,00 тысячи рублей Ожидаемые конечные 1) приведение объектов учреждений результаты реализации образования в соответствие со СНиПом ведомственной целевой 31-05-2003 "Общественные здания программы и административного назначения"; показатели 2) обеспечение условий для обучения и социально-экономическ проживания учащихся и студентов, ой эффективности обучающихся в интернатных учреждениях и учреждениях профессионального образования, в соответствии с Санитарными правилами СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" и Федеральным законом от 30 марта 1999 года N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" Паспорт подпрограммы "Организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы" Ответственный Министерство образования и науки исполнитель подпрограммы Республики Адыгея Участники подпрограммы отсутствуют Программно-целевые отсутствуют инструменты подпрограммы Цель подпрограммы создание условий для реализации государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы" (далее - государственная программа) Задачи подпрограммы организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы Целевые показатели 1) количество мероприятий, проведенных (индикаторы) в рамках государственной программы; подпрограммы 2) количество публикаций, освещающих ход реализации государственной программы Этапы и сроки реализации подпрограмма реализуется в один этап, подпрограммы срок реализации подпрограммы 2014-2020 годы Ресурсное обеспечение общий объем финансирования подпрограммы подпрограммы за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея составляет 182770,90 тысячи рублей, в том числе по годам: 1) 2014 год - 24981,4 тысячи рублей; 2) 2015 год - 26106,0 тысячи рублей; 3) 2016 год - 26336,7 тысячи рублей; 4) 2017 год - 26336,7 тысячи рублей; 5) 2018 год - 26336,7 тысячи рублей; 6) 2019 год - 26336,7 тысячи рублей; 7) 2020 год - 26336,7 тысячи рублей Ожидаемые результаты 1) разработанные и принятые нормативные реализации подпрограммы правовые акты Республики Адыгея, подготовленные методические рекомендации, необходимые для реализации мероприятий государственной программы; 2) осуществление мониторинга реализации государственной программы; 3) освещение хода реализации государственной программы в средствах массовой информации, через публикации в сети Интернет, обсуждение на семинарах, совещаниях и других мероприятиях I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, в том числе формулировки основных проблем в сфере организационного и методического обеспечения государственной программы и прогноз ее развития Сферой реализации подпрограммы является деятельность Министерства образования и науки Республики Адыгея и подведомственного ему государственного казенного учреждения Республики Адыгея "Централизованная бухгалтерия учреждений образования и науки Республики Адыгея", направленная на создание условий для реализации ими своих полномочий. Данная подпрограмма направлена на достижение целей и задач государственной программы и на формирование и развитие обеспечивающих ее реализацию механизмов. Реализация целей и задач государственной программы непосредственно определяет приоритетные направления работы Министерства образования и науки Республики Адыгея. При этом Министерство образования и науки Республики Адыгея в рамках реализации государственной программы и в рамках своих полномочий будет обеспечивать разработку проектов законов и иных нормативных правовых актов Республики Адыгея, а также создавать нормативные и методологические основы для реализации государственной программы. Широкий круг мероприятий направлен на дальнейшую реализацию комплекса мер по модернизации общего образования, на обеспечение поэтапного перехода на обучение по федеральным государственным образовательным стандартам (далее - ФГОС), обеспечение развития дистанционного образования на основе электронных образовательных технологий и сетевого взаимодействия, обеспечение усиления контроля на всех этапах проведения Единого государственного экзамена, приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с актуальными потребностями рынка труда, создание дополнительных условий для повышения эффективности бюджетных расходов на образование. Залогом успешного достижения целей и решения задач государственной программы является обеспечение эффективного исполнения государственных функций в сфере реализации государственной программы. II. Приоритеты государственной политики в сфере организационного и методического обеспечения государственной программы, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) подпрограммы, описание ожидаемых конечных результатов подпрограммы Приоритетами государственной политики в сфере реализации подпрограммы являются: 1) создание системы управления реализацией государственной программы, предусматривающей, в том числе, разработку нормативных правовых актов Республики Адыгея, направленных на внедрение ФГОС, системы оценки качества образовательных услуг, механизмов эффективного контракта; 2) создание системы мониторинга государственной программы и Плана мероприятий ("дорожной карты") Республики Адыгея "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки"; 3) обеспечение информационной открытости деятельности образовательных и научных организаций. Целью подпрограммы является создание условий для реализации государственной программы. Задачей подпрограммы является организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы. Эффективность подпрограммы измеряется целевыми показателями (индикаторами) подпрограммы: 1) количество мероприятий, проведенных в рамках государственной программы; 2) количество публикаций, освещающих ход реализации государственной программы. Основными ожидаемыми конечными результатами реализации подпрограммы являются: 1) разработанные и принятые нормативные правовые акты Республики Адыгея, подготовленные методические рекомендации, необходимые для реализации мероприятий государственной программы; 2) осуществление мониторинга реализации государственной программы; 3) освещение хода реализации государственной программы в средствах массовой информации, через публикации в сети Интернет, обсуждение на семинарах, совещаниях и других мероприятиях. III. Сроки и этапы реализации подпрограммы Срок реализации подпрограммы 2014-2020 годы, подпрограмма реализуется в один этап. IV. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы В рамках подпрограммы реализуются следующие основные мероприятия: 1) обеспечение функций Министерства образования и науки Республики Адыгея, осуществляемое путем финансирования расходов на содержание Министерства образования и науки Республики Адыгея за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея, предусмотренных законом Республики Адыгея о республиканском бюджете Республики Адыгея на очередной финансовый год и плановый период; 2) обеспечение деятельности государственных казенных учреждений Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, осуществляемое путем финансирования расходов на содержание государственных казенных учреждений Республики Адыгея, подведомственных Министерству образования и науки Республики Адыгея, предусмотренных законом Республики Адыгея о республиканском бюджете Республики Адыгея на очередной финансовый год и плановый период; 3) обеспечение деятельности отдела технического надзора при Министерстве образования и науки Республики Адыгея, осуществляемое путем финансирования расходов на содержание отдела материально-технического надзора при Министерстве образования и науки Республики Адыгея за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея, предусмотренных законом Республики Адыгея о республиканском бюджете Республики Адыгея на очередной финансовый год и плановый период. V. Ресурсное обеспечение подпрограммы Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств республиканского бюджета Республики Адыгея составляет 182770,90 тысячи рублей, в том числе по годам: 1) 2014 год - 24981,40 тысячи рублей; 2) 2015 год - 26106,00 тысячи рублей; 3) 2016 год - 26336,70 тысячи рублей; 4) 2017 год - 26336,70 тысячи рублей; 5) 2018 год - 26336,70 тысячи рублей; 6) 2019 год - 26336,70 тысячи рублей; 7) 2020 год - 26336,70 тысячи рублей. VI. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками Подпрограмма подвержена влиянию рисков, аналогичных рискам, возникающим при реализации государственной программы. Приложение N 1 к государственной программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы Сведения о целевых показателях (индикаторах) государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы |——————————————————————————————|————————|—————————|——————————————————————————————————————————————————————| |Наименование государственной |Источник|Единица |Значение целевых показателей (индикаторов) | |программы, подпрограммы, |получени|измерения| | |показателей (индикаторов) |я | | | |государственной программы |информац| | | | |ии | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| | | | |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |2019 |2020 | | | | |год |год |год |год |год |год |год | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |Государственная программа Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |1. Отношение численности детей|статисти|процентов|90 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | |3-7 лет, которым предоставлена|ческая | | | | | | | | | |возможность получать услуги |отчетнос| | | | | | | | | |дошкольного образования, к |ть | | | | | | | | | |численности детей в возрасте | | | | | | | | | | |3-7 лет, скорректированной на | | | | | | | | | | |численность детей в возрасте | | | | | | | | | | |5-7лет, обучающихся в школе | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |2. Удельный вес численности |ведомств|процентов|46 |56 |67 |77 |90 |93 |96 | |обучающихся в |енная | | | | | | | | | |общеобразовательных |отчетнос| | | | | | | | | |организациях, проходящих |ть | | | | | | | | | |обучение по новым федеральным | | | | | | | | | | |государственным | | | | | | | | | | |образовательным стандартам | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |3. Охват детей в возрасте 5-18|статисти|процентов|62 |65 |68 |70 |71 |72 |73 | |лет программами |ческая | | | | | | | | | |дополнительного образования |отчетнос| | | | | | | | | |(удельный вес численности |ть | | | | | | | | | |детей, получающих услуги | | | | | | | | | | |дополнительного образования, в| | | | | | | | | | |общей численности детей в | | | | | | | | | | |возрасте 5-18 лет) | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |Подпрограмма "Модернизация образования и развитие науки" | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |1. Удельный вес численности |ведомств|процентов|5 |3 |60 |100 |100 |100 |100 | |дошкольников, обучающихся по |енная | | | | | | | | | |образовательным программам |отчетнос| | | | | | | | | |дошкольного образования, |ть | | | | | | | | | |соответствующим требованиям | | | | | | | | | | |федерального государственного | | | | | | | | | | |образовательного стандарта | | | | | | | | | | |дошкольного образования, в | | | | | | | | | | |общем числе дошкольников, | | | | | | | | | | |обучающихся по образовательным| | | | | | | | | | |программам дошкольного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |2. Удельный вес численности |ведомств|процентов|6 |7 |8 |9 |10 |10 |10 | |детей дошкольного возраста, |енная | | | | | | | | | |посещающих частные дошкольные |отчетнос| | | | | | | | | |образовательные организации, |ть | | | | | | | | | |предоставляющие услуги | | | | | | | | | | |дошкольного образования, в | | | | | | | | | | |общей численности детей, | | | | | | | | | | |посещающих дошкольные | | | | | | | | | | |образовательные организации | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |3. Доля муниципальных |ведомств|процентов|60 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | |образований, в которых оценка |енная | | | | | | | | | |деятельности дошкольных |отчетнос| | | | | | | | | |образовательных организаций, |ть | | | | | | | | | |их руководителей и основных | | | | | | | | | | |категорий работников | | | | | | | | | | |осуществляется на основании | | | | | | | | | | |показателей эффективности | | | | | | | | | | |деятельности подведомственных | | | | | | | | | | |муниципальных дошкольных | | | | | | | | | | |образовательных организаций | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |4. Численность воспитанников |статисти|человек |9,7 |9,8 |9,8 |9,8 |9,8 |9,9 |9,9 | |дошкольных образовательных |ческая | | | | | | | | | |организаций в расчете на 1 |отчетнос| | | | | | | | | |педагогического работника |ть | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |5. Отношение среднемесячной |статисти|процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | |заработной платы |ческая | | | | | | | | | |педагогических работников |отчетнос| | | | | | | | | |дошкольных образовательных |ть | | | | | | | | | |организаций к среднемесячной | | | | | | | | | | |заработной плате | | | | | | | | | | |педагогических работников | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |6. Повышение доли |ведомств|процентов|59 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | |педагогических и руководящих |енная | | | | | | | | | |работников государственных и |отчетнос| | | | | | | | | |муниципальных дошкольных |ть | | | | | | | | | |образовательных организаций, | | | | | | | | | | |прошедших повышение | | | | | | | | | | |квалификации или | | | | | | | | | | |профессиональную | | | | | | | | | | |переподготовку, в общей | | | | | | | | | | |численности педагогических и | | | | | | | | | | |руководящих работников | | | | | | | | | | |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |7. Отношение среднего балла |ведомств| |1,58 |1,56 |1,54 |1,52 |1,5 |1,48 |1,46 | |единого государственного |енная | | | | | | | | | |экзамена (в расчете на 1 |отчетнос| | | | | | | | | |предмет) в 10% школ с лучшими |ть | | | | | | | | | |результатами единого | | | | | | | | | | |государственного экзамена к | | | | | | | | | | |среднему баллу единого | | | | | | | | | | |государственного экзамена | | | | | | | | | | |(врасчете на 1 предмет) в 10%| | | | | | | | | | |школ с худшими результатами | | | | | | | | | | |единого государственного | | | | | | | | | | |экзамена | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |8. Удельный вес численности |статисти|процентов|20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 | |учителей в возрасте до 30 лет |ческая | | | | | | | | | |в общей численности учителей |отчетнос| | | | | | | | | |общеобразовательных |ть | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |9. Число обучающихся по |статисти|человек |12,6 |12,7 |12,8 |12,9 |13 |13,1 |13,3 | |основным общеобразовательным |ческая | | | | | | | | | |программам в расчете на 1 |отчетнос| | | | | | | | | |учителя |ть | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |10. Отношение средней |статисти|процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | |заработной платы |ческая | | | | | | | | | |педагогических работников |отчетнос| | | | | | | | | |общеобразовательных |ть | | | | | | | | | |организаций к среднемесячной | | | | | | | | | | |заработной плате в Республике | | | | | | | | | | |Адыгея | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |11. Доля муниципальных |ведомств|процентов|60 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | |образований, в которых оценка |енная | | | | | | | | | |деятельности |отчетнос| | | | | | | | | |общеобразовательных |ть | | | | | | | | | |организаций, их руководителей | | | | | | | | | | |и основных категорий | | | | | | | | | | |работников осуществляется на | | | | | | | | | | |основании показателей | | | | | | | | | | |эффективности деятельности | | | | | | | | | | |подведомственных муниципальных| | | | | | | | | | |организаций общего образования| | | | | | | | | | |не менее чем в 80% | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |12. Удельный вес численности |ведомств|процентов|38 |40 |42,5 |44 |46 |47 |48 | |обучающихся по основным |енная | | | | | | | | | |общеобразовательным |отчетнос| | | | | | | | | |программам, участвующих в |ть | | | | | | | | | |олимпиадах и конкурсах | | | | | | | | | | |различного уровня, в общей | | | | | | | | | | |численности обучающихся по | | | | | | | | | | |основным общеобразовательным | | | | | | | | | | |программам | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |13. Отношение среднемесячной |статисти|процентов|80 |85 |90 |95 |100 |100 |100 | |заработной платы педагогов |ческая | | | | | | | | | |государственных организаций |отчетнос| | | | | | | | | |дополнительного образования |ть | | | | | | | | | |детей к среднемесячной | | | | | | | | | | |заработной плате по Республике| | | | | | | | | | |Адыгея | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |14. Удельный вес численности |ведомств|процентов|46 |48 |51 |53 |55 |56 |57 | |выпускников профессиональных |енная | | | | | | | | | |образовательных организаций |отчетнос| | | | | | | | | |очной формы обучения, |ть | | | | | | | | | |трудоустроившихся в течение | | | | | | | | | | |одного года после окончания | | | | | | | | | | |обучения по полученной | | | | | | | | | | |специальности (профессии), в | | | | | | | | | | |общей их численности | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |15. Численность обучающихся по|статисти|человек |12,9 |13,1 |13,2 |13,4 |13,5 |13,6 |13,7 | |образовательным программам |ческая | | | | | | | | | |среднего профессионального |отчетнос| | | | | | | | | |образования в расчете на 1 |ть | | | | | | | | | |педагогического работника | | | | | | | | | | |(включая мастеров | | | | | | | | | | |производственного обучения) | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |16. Отношение среднемесячной |статисти|процентов|80 |85 |90 |95 |100 |100 |100 | |заработной платы |ческая | | | | | | | | | |преподавателей и мастеров |отчетнос| | | | | | | | | |производственного обучения |ть | | | | | | | | | |профессиональных | | | | | | | | | | |образовательных организаций к | | | | | | | | | | |среднемесячной заработной | | | | | | | | | | |плате в Республике Адыгея | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |17. Отношение среднемесячной |статисти|процентов|134 |143 |158 |179 |200 |200 |200 | |заработной платы научных |ческая | | | | | | | | | |сотрудников к среднемесячной |отчетнос| | | | | | | | | |заработной плате в Республике |ть | | | | | | | | | |Адыгея | | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |Ведомственная целевая программа "Организация и проведение текущего и капитального ремонта, приобретение | |оборудования и мебели в государственных учреждениях Республики Адыгея, подведомственных Министерству | |образования и науки Республики Адыгея, в 2012-2014 годах" | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |1. Количество учреждений, в |ведомств|учреждени|2 |- |- |- |- |- |- | |которых проведен капитальный |енная |й | | | | | | | | |ремонт |отчетнос| | | | | | | | | | |ть | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |2. Удельный вес объектов |ведомств|процентов|70 |- |- |- |- |- |- | |учреждений образования, |енная | | | | | | | | | |соответствующих санитарным и |отчетнос| | | | | | | | | |техническим нормам и правилам |ть | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |3. Снижение объёмов |ведомств|процентов|45 |- |- |- |- |- |- | |недостающего оборудования |енная | | | | | | | | | | |отчетнос| | | | | | | | | | |ть | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |Подпрограмма "Организационное и методическое обеспечение реализации государственной программы Республики| |Адыгея "Развитие образования" на 2014-2020 годы" | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |1. Количество мероприятий, |ведомств|единиц |45 |46 |46 |47 |47 |48 |50 | |проведенных в рамках |енная | | | | | | | | | |государственной программы |отчетнос| | | | | | | | | |Республики Адыгея "Развитие |ть | | | | | | | | | |образования" на 2014-2020 годы| | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| |2. Количество публикаций, |ведомств|единиц |10 |11 |12 |13 |14 |15 |16 | |освещающих ход реализации |енная | | | | | | | | | |государственной программы |отчетнос| | | | | | | | | |Республики Адыгея "Развитие |ть | | | | | | | | | |образования" на 2014-2020 годы| | | | | | | | | | |——————————————————————————————|————————|—————————|———————|———————|———————|——————|———————|———————|———————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
