"модельный закон об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)"(принят в г. санкт-петербурге 07.12.2002 постановлением 20-5 на 20-ом пленарном заседании межпарламентской ассамблеи государств-участников снг)

на двадцатом
пленарном заседании
Межпарламентской Ассамблеи
государств-участников СНГ
(Постановление N 20-5
от 7 декабря 2002 года)
МОДЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
ОБ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ (СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ)
Настоящий Закон определяет правовые, организационные и финансовые основы получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их способностями и возможностями в целях социальной адаптации и интеграции (реинтеграции) указанных лиц в общество, включая приобретение навыков самообслуживания, подготовки к трудовой, в том числе профессиональной, деятельности и семейной жизни.
Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Основные понятия. Для целей настоящего Закона применяются следующие понятия:

Статья 2. Сфера действия национального законодательства о специальном образовании. Национальное законодательство о специальном образовании регулирует отношения физических и юридических лиц, участвующих в осуществлении специального образования:

Статья 3. Цели специального образования. 1. Специальное образование обеспечивает лицам с ограниченными возможностями здоровья получение образования в соответствии с их способностями и возможностями в адекватной их здоровью среде обучения в целях социальной адаптации и интеграции (реинтеграции) указанных лиц в общество, в том числе приобретение навыков самообслуживания, подготовки к трудовой, в том числе профессиональной, деятельности и семейной жизни.

Статья 4. Права граждан в области специального образования. 1. В порядке, определяемом национальным законодательством, граждане имеют право на бесплатное освидетельствование в целях получения специального образования.

Статья 5. Права родителей (иных законных представителей) лиц с ограниченными возможностями здоровья. 1. В порядке, определяемом национальным законодательством, родители (иные законные представители) ребенка с ограниченными возможностями здоровья имеют право:

Статья 6. Государственное обеспечение лиц с ограниченными возможностями здоровья. На полном государственном обеспечении в государственных, муниципальных специальных образовательных учреждениях-интернатах и специальных образовательных подразделениях - интернатах государственных, муниципальных образовательных учреждений общего назначения находятся лица с ограниченными возможностями здоровья:

Статья 8. Обучение на дому. 1. Для лиц, по состоянию здоровья временно или постоянно не посещающих образовательные учреждения, соответствующие органы управления образованием обязаны организовать обучение на дому.

Статья 9. Обучение в условиях стационарного лечебного учреждения. 1. В целях реализации права граждан на образование, создания условий для его получения органы управления образованием и органы здравоохранения обязаны организовывать обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на длительном (более чем 21 день) лечении в стационарных лечебных учреждениях, в соответствии с общеобразовательными программами.

Статья 10. Обучение в образовательном учреждении общего назначения. 1. Лица с ограниченными возможностями здоровья имеют право на обучение в образовательном учреждении общего назначения в соответствии с национальным законодательством при наличии соответствующего заключения психолого-медико-педагогической комиссии (учреждения) или учреждения медико-социальной экспертизы.

Статья 11. Интегрированное обучение. 1. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья организуется интегрированное обучение в соответствии с психолого-педагогическими и медицинскими показаниями (противопоказаниями), если образовательное учреждение интегрированного обучения располагает необходимыми специальными условиями для получения образования. Образовательное учреждение интегрированного обучения не вправе отказать таким лицам в приеме на обучение в связи с наличием у них физических и (или) психических недостатков при отсутствии противопоказаний к обучению и (или) профессиональному образованию и ограничений для работы по получаемой профессии (специальности).

Статья 12. Специальные образовательные учреждения. 1. Различные типы и виды специальных образовательных учреждений создаются и действуют в соответствии с реализуемыми ими образовательными программами, деятельностью по реабилитации и возрастом обучающихся, воспитанников.

Статья 13. Логопедическая помощь детям. Детям, имеющим различные нарушения речи и обучающимся в образовательных учреждениях общего назначения, оказывается логопедическая помощь.