Направление 520500 - лингвистика. степень - бакалавр лингвистики (утв. минобразованием рф 14.03.2000)
ненасилие.¦ ¦
¦ ¦Свобода и
ответственность. Мораль, ¦ ¦
¦
¦справедливость, право. Нравственные
ценности. ¦ ¦
¦ ¦Представления о
совершенном человеке в ¦ ¦
¦
¦различных культурах. Эстетические
ценности и ¦ ¦
¦ ¦их роль в
человеческой жизни. Религиозные ¦ ¦
¦ ¦ценности и свобода совести.
¦ ¦
¦ ¦Сознание и познание.
Сознание, самосознание и ¦ ¦
¦
¦личность. Познание, творчество, практика.
Вера ¦ ¦
¦ ¦и знание. Понимание и
объяснение. Рациональное ¦ ¦
¦ ¦и
иррациональное в познавательной
деятельности.¦ ¦
¦ ¦Проблема
истины. Действительность, мышление, ¦
¦
¦ ¦логика и язык. Научное и
вненаучное знание. ¦ ¦
¦
¦Критерии научности. Структура научного
¦ ¦
¦ ¦познания, его методы и
формы. Рост научного ¦ ¦
¦
¦знания. Научные революции и смены типов
¦ ¦
¦ ¦рациональности. Наука и
техника. Будущее ¦ ¦
¦
¦человечества. Глобальные проблемы
¦ ¦
¦ ¦современности.
Взаимодействие цивилизаций и ¦ ¦
¦
¦сценарии будущего ¦
¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.10 ¦Экономика ¦
¦
¦ ¦Введение в экономическую
теорию. Блага. ¦ ¦
¦
¦Потребности, ресурсы. Экономический выбор.
¦ ¦
¦ ¦Экономические
отношения. Экономические ¦ ¦
¦
¦системы. Основные этапы развития
экономической ¦ ¦
¦ ¦теории.
Методы экономической теории. ¦ ¦
¦ ¦Микроэкономика. Рынок. Спрос и
предложение. ¦ ¦
¦
¦Потребительские предпочтения и
предельная ¦ ¦
¦ ¦полезность.
Факторы спроса. Индивидуальный и ¦ ¦
¦ ¦рыночный спрос. Эффект дохода и
эффект ¦ ¦
¦ ¦замещения.
Эластичность. Предложение и его ¦ ¦
¦ ¦факторы. Закон убывающей предельной
¦ ¦
¦ ¦производительности.
Эффект масштаба. Виды ¦ ¦
¦
¦издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип
¦ ¦
¦ ¦максимизации прибыли.
Предложение совершенно ¦ ¦
¦
¦конкурентной фирмы и отрасли.
Эффективность ¦ ¦
¦
¦конкурентных рынков. Рыночная власть.
¦ ¦
¦ ¦Монополия.
Монополистическая конкуренция. ¦ ¦
¦ ¦Олигополия. Антимонопольное
регулирование. ¦ ¦
¦ ¦Спрос на
факторы производства. Рынок труда. ¦
¦
¦ ¦Спрос и предложение труда.
Заработная плата и ¦ ¦
¦
¦занятость. Рынок капитала. Процентная
ставка ¦ ¦
¦ ¦и инвестиции.
Рынок земли. Рента. Общее ¦ ¦
¦
¦равновесие и благосостояние.
Распределение ¦ ¦
¦ ¦доходов.
Неравенство. Внешние эффекты и ¦ ¦
¦ ¦общественные блага. Роль
государства. ¦ ¦
¦
¦Макроэкономика. Национальная экономика
как ¦ ¦
¦ ¦целое. Кругооборот
доходов и продуктов. ВВП и ¦ ¦
¦
¦способы его измерения. Национальный доход.
¦ ¦
¦ ¦Располагаемый личный
доход. Индексы цен. ¦ ¦
¦
¦Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды.
¦ ¦
¦ ¦Экономические циклы.
Макроэкономическое ¦ ¦
¦
¦равновесие. Совокупный спрос и совокупное
¦ ¦
¦ ¦предложение.
Стабилизационная политика. ¦ ¦
¦
¦Равновесие на товарном рынке.
Потребление и ¦ ¦
¦
¦сбережения. Инвестиции. Государственные
¦ ¦
¦ ¦расходы и налоги. Эффект
мультипликатора. ¦ ¦
¦
¦Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их
¦ ¦
¦ ¦функции. Равновесие на
денежном рынке. ¦ ¦
¦
¦Денежный мультипликатор. Банковская
система. ¦ ¦
¦
¦Денежно-кредитная политика. Экономический
¦ ¦
¦ ¦рост и развитие.
Международные экономические ¦ ¦
¦
¦отношения. Внешняя торговля и торговая
¦ ¦
¦ ¦политика. Платежный
баланс. Валютный курс. ¦ ¦
¦
¦Особенности переходной экономики России.
¦ ¦
¦ ¦Приватизация. Формы
собственности. ¦ ¦
¦
¦Предпринимательство. Теневая экономика.
Рынок ¦ ¦
¦ ¦труда.
Распределение и доходы, преобразования ¦
¦
¦ ¦в социальной сфере.
Структурные сдвиги в ¦ ¦
¦
¦экономике. Формирование открытой
экономики ¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Р.00 ¦Национально-региональный
(вузовский) ¦270 ¦
¦ ¦компонент
¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.В.00 ¦Дисциплины и курсы по выбору
студента, ¦270 ¦
¦
¦устанавливаемые вузом ¦
¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ЕН
¦Общие математические и
естественнонаучные ¦400 ¦
¦
¦дисциплины ¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.00 ¦Федеральный компонент
¦300 ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.01 ¦Математика и информатика
¦200 ¦
¦ ¦Аксиоматический метод,
основные структуры, ¦ ¦
¦
¦составные структуры, вероятности, языки и
¦ ¦
¦ ¦программирование,
алгоритмы, компьютерный ¦ ¦
¦
¦практикум ¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.02 ¦Концепции современного
естествознания ¦100 ¦
¦
¦Естественнонаучная и гуманитарные
культуры; ¦ ¦
¦ ¦научный метод;
история естествознания; панорама¦ ¦
¦
¦современного естествознания;
тенденции ¦ ¦
¦ ¦развития;
корпускулярная и континуальная ¦ ¦
¦ ¦концепции описания природы;
порядок и ¦ ¦
¦ ¦беспорядок
в природе; хаос; структурные уровни ¦ ¦
¦ ¦организации материи; микро-, макро-
и ¦ ¦
¦ ¦мегамиры;
пространство, время; принципы ¦ ¦
¦ ¦относительности; принципы
симметрии; законы ¦ ¦
¦
¦сохранения; взаимодействие;
близкодействие, ¦ ¦
¦
¦дальнодействие; состояние; принципы
¦ ¦
¦ ¦суперпозиции,
неопределенности, ¦ ¦
¦
¦дополнительности; динамические и ¦
¦
¦ ¦статистические
закономерности в природе; ¦ ¦
¦
¦законы сохранения энергии в
макроскопических ¦ ¦
¦
¦процессах; принцип возрастания энтропии;
¦ ¦
¦ ¦химические процессы,
реакционная способность ¦ ¦
¦
¦веществ; особенности биологического
уровня ¦ ¦
¦ ¦организации
материи; принципы эволюции, ¦ ¦
¦
¦воспроизводства и развития живых
систем; ¦ ¦
¦ ¦многообразие
живых организмов - основа ¦ ¦
¦
¦организации и устойчивости биосферы;
генетика ¦ ¦
¦ ¦и эволюция;
человек: физиология, здоровье, ¦ ¦
¦
¦эмоции, творчество,
работоспособность; ¦ ¦
¦
¦биоэтика, человек, биосфера и космические
¦ ¦
¦ ¦циклы: ноосфера,
необратимость времени, ¦ ¦
¦
¦самоорганизация в живой и неживой природе;
¦ ¦
¦ ¦принципы универсального
эволюционизма; путь к ¦ ¦
¦
¦единой культуре ¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.В.00 ¦Дисциплины и курсы по выбору
студента, ¦100 ¦
¦
¦устанавливаемые вузом ¦
¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ОПД ¦Общепрофессиональные дисциплины
¦3648 ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.00 ¦Федеральный компонент
¦2984 ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.01 ¦Языкознание
¦250 ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.01.1¦Введение в языкознание
¦ ¦
¦ ¦Язык как предмет
языкознания. Место и роль ¦ ¦
¦
¦языкознания в системе наук. Комплексные
¦ ¦
¦ ¦научные дисциплины как
отражение процесса ¦ ¦
¦
¦дифференциации научных областей и синтеза
¦ ¦
¦ ¦научного знания
(социолингвистика, ¦ ¦
¦
¦этнолингвистика, психолингвистика,
¦ ¦
¦ ¦нейролингвистика,
математическая лингвистика ¦ ¦
¦
¦и др.). ¦ ¦
¦
¦Разделы языкознания. Общее и частное
¦ ¦
¦ ¦языкознание.
Синхроническое и диахроническое ¦ ¦
¦ ¦языкознание. Теоретическое и
прикладное ¦ ¦
¦
¦языкознание. ¦ ¦
¦
¦Язык как особое общественное явление.
Функции ¦ ¦
¦ ¦языка как его
сущностные характеристики. ¦ ¦
¦
¦Языки живые и мертвые, искусственные
языки. ¦ ¦
¦ ¦Перспективы
языкового развития человечества. ¦ ¦
¦ ¦Языковые контакты. Билингвизм.
¦ ¦
¦ ¦Язык и культура.
Отражение в языке культуры ¦ ¦
¦
¦общества. Язык и "картина мира". ¦
¦
¦ ¦Социальная дифференциация
языков. ¦ ¦
¦
¦Территориальная дифференциация языков.
Виды ¦ ¦
¦ ¦диалектов.
¦ ¦
¦ ¦Основные теории
происхождения языка. ¦ ¦
¦
¦Историческое развитие языков. Развитие
языков ¦ ¦
¦ ¦и диалектов в
разные исторические эпохи. ¦ ¦
¦
¦Развитие национальных языков, понятие
¦ ¦
¦ ¦литературного языка и
нормы. ¦ ¦
¦
¦Исторические изменения в словарном
составе, ¦ ¦
¦ ¦грамматическом
строе, звуковой стороне языка. ¦ ¦
¦
¦Язык как системно-структурное
образование. ¦ ¦
¦ ¦Понятие
системы и структуры. Структурные ¦
¦
¦ ¦отношения в языке. Понятие
уровня языка, ¦ ¦
¦ ¦основные
языковые уровни и единицы системы ¦
¦
¦ ¦языка. ¦
¦
¦ ¦Синтагматические,
парадигматические и ¦ ¦
¦
¦иерархические отношения в языке. ¦
¦
¦ ¦Понятие лингвистического
знака. Учение Ф. Де ¦ ¦
¦
¦Соссюра о лингвистическом знаке. ¦
¦
¦ ¦История и теория письма,
значение письма и ¦ ¦
¦
¦письменности в истории общества,
соотношение ¦ ¦
¦ ¦письменного
и звукового языка. Пиктография, ¦ ¦
¦
¦идеография, алфавитное письмо.
Письменность ¦ ¦
¦ ¦народов
изучаемых языков. Графика, орфография ¦
¦
¦ ¦и ее основные принципы.
Классификация языков. ¦ ¦
¦
¦Принципы классификации языков: ¦
¦
¦ ¦географический,
культурно-исторический, ¦ ¦
¦
¦этногенетический, типологический и др.
¦ ¦
¦ ¦Генеалогическая
классификация языков. ¦ ¦
¦
¦Сравнительно-исторический метод и
установление ¦ ¦
¦ ¦родства
языков. ¦ ¦
¦
¦Типологическая классификация языков
¦ ¦
+----------+-----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.01.2¦Общее языкознание
¦ ¦
¦ ¦Языкознание как
гуманитарная дисциплина и его ¦ ¦
¦
¦место в системе научного знания о
человеке. ¦ ¦
¦ ¦Современная
структура знаний о языке. ¦ ¦
¦
¦Определение языка.
Физиолого-акустическая и ¦ ¦
¦
¦социальная сущность языка. ¦
¦
¦ ¦Социально-деятельностные
основы вербальной ¦ ¦
¦
¦коммуникации. Текст и коммуникация.
Основные ¦ ¦
¦ ¦понятия теории
текста. ¦ ¦
¦
¦Коммуникативный анализ речевых единиц.
¦ ¦
¦ ¦Речемыслительная
деятельность автора и ¦ ¦
¦
¦порождение текста. ¦ ¦
¦ ¦Речемыслительная деятельность
реципиента. ¦ ¦
¦
¦Герменевтика и проблема понимания.
¦ ¦
¦ ¦Социальная
обусловленность языка. ¦ ¦
¦
¦Специфика обслуживания языком общества.
Задачи ¦ ¦
¦ ¦и методы
социолингвистики. Понятие языковой ¦
¦
¦ ¦ситуации, языковой политики,
языкового ¦ ¦
¦
¦строительства. Актуальные проблемы
языковой ¦ ¦
¦ ¦политики на
современном этапе. ¦ ¦
¦
¦Проблема соотношения языка и мышления.
¦ ¦
¦ ¦Современные
представления
