|
Расширенный поиск
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27.02.2008 № 233-ргенофонда растений интродукции мировых генетических ресурсов растений на основе знаний механизма взаимодействия генотип - среда, национальная стратегия, новые современные методы и технологии надежного сохранения мировых генетических ресурсов, национальная структурированная коллекция мировых генетических ресурсов культурных растений и их диких сородичей, генетические коллекции значимых сельскохозяйственных культур для практического использования, системы мониторинга и управления генетическими ресурсами растений, а также принципиально новый исходный материал для селекции сельскохозяйственных культур эффективные биотехнологии создания новых 260,9 299,9 321,6 321,6 321,6 биоинженерные технологии получения форм культурных растений и исходного новых форм культурных растений, материала для селекции с высокой устойчивых к опасным вредителям и продуктивностью и устойчивостью к болезням и продуцирующих неблагоприятным факторам среды биологически активные вещества для (трансгенные формы растений) медицины и пищевых технологий, а также системы генетических и молекулярных маркеров ценных хозяйственных признаков для повышения эффективности селекции растений новые генотипы растений с хозяйственно- 260,4 299,9 321,6 321,6 321,6 теория и методы идентификации и ценными признаками создания генотипов с улучшенными сложными экономически значимыми свойствами (продуктивность, устойчивость, качество), структура и функции генов культурных растений и их диких сородичей. Геномные и к-ДНК библиотеки. Сорта и гибриды нового поколения, позволяющие решить проблему продовольственной безопасности России управление продукционным процессом и 200,3 207,9 231,6 231,6 231,6 новые знания, технологии управления средоулучшающим потенциалом агроэкосистем продукционным и средообразующим и агроландшафтов потенциалом агроэкосистем и агроландшафтов, позволяющие повысить эффективность использования природных ресурсов на 20-30 процентов, а также обеспечить высокую эффективность сельскохозяйственного производства России, стабильную экономичность и природоохранность биологические средства защиты растений 200,6 290 331,1 331,1 331,1 принципиально новые узкоспециализированные биологические средства защиты растений, изменяющие синтез веществ в растениях, средства небиоцидной природы, влияющие на вредные организмы путем стимулирования защитных реакций растений системы агроэкологического мониторинга и 236,8 306 321,6 321,6 321,6 системы прогнозирования фитосанитарного прогнозирования на основе фитосанитарной обстановки на основе усовершенствования традиционных методов с иммунодиагностических и использованием информационных и биохимических методов контроля, компьютерных технологий обеспечивающие комплекс мер по борьбе с вредителями и болезнями растений. Системы обеспечения контроля качества биопрепаратов и безопасности при их производстве в соответствии с международными требованиями 4. Зоотехнические науки - всего 440,2 453,3 483,3 483,3 483,3 новые методы генетического контроля и управления селекционным процессом с использованием генофонда сельскохозяйственных животных и птиц, а также новые породы, типы, линии и кроссы сельскохозяйственных животных, птиц, рыб и полезных насекомых, ресурсосберегающие технологии, в совокупности обеспечивающие производство в том числе: продукции животноводства и продуктивности животных и птиц на мировом уровне новые генотипы животных, птиц, рыб и 138,7 144,1 150,6 150,6 150,6 высокоэффективные методы насекомых с хозяйственно ценными индуцирования животных со значимой признаками изменчивостью, методы идентификации ценных генотипов животных, птиц, рыб и насекомых, а также система питания с учетом физиологической потребности в питательных веществах разных генотипов трансгенные формы животных, птиц, рыб и 134,8 145 151,4 151,4 151,4 трансгенные формы животных, насекомых продуцирующих биологически активные вещества для медицины и пищевой промышленности, устойчивые к инфекционным и инвазионным болезням. Формы животных, экспрессирующие человеческие комплимент - ингибирующие белки с целью использования их органов для ксеротрансплантации мобилизация, сохранение и изучение 166,7 164,2 181,3 181,3 181,3 методы целенаправленного поиска генофонда ресурсов животных генетических ресурсов животных, птиц, рыб и насекомых с использованием геоинформационных технологий. Новые генотипы, обладающие полезными качествами для обеспечения эффективного селекционного процесса в животноводстве с целью реализации инновационных проектов создания новых пород, типов, линий и кроссов животных и птиц 5. Ветеринарная медицина - всего 220,1 230 300,2 300,2 300,2 новые методы, средства, техника и технологии экспресс-диагностики, лечения и профилактики болезней животных, а также системы прогнозирования их возникновения и распространения, обеспечивающие сохранение ветеринарного благополучия, получение продуктов и сырья животноводства высокого в том числе: санитарного качества обеспечение безопасности и 105,4 110 146,1 146,1 146,1 критерии биологической опасности, противодействия биотерроризму включая угрозу биотерроризма, методы их оценки и дифференциации значения по степени опасности, эпизоотологическое районирование территории России по степени риска, возникновения, распространения и масштабам поражения животных и человека, карты прогнозов развития эпизоотий опасных заболеваний, комплекс мер по улучшению, локализации и ликвидации эпизоотий, а также коллекции культур клеток, штаммов бактерий и вирусов, необходимых для создания средств диагностики и защиты от поражающих факторов биологической природы биомедицинские и ветеринарные технологии 114,7 120 154,1 154,1 154,1 средства, методы жизнеобеспечения защиты человека и экспресс-диагностики, лечения и животных профилактики болезней животных, птиц, рыб и насекомых. Технологии производства и применения биологических препаратов в системе защиты животных от инфекционных, инвазионных и незаразных болезней 6. Механизация, электрификация и 222 250 298,5 298,5 298,5 высокоэффективные машинные автоматизация сельскохозяйственного технологии и технические средства производства - всего нового поколения для производства конкурентоспособной сельскохозяйственной продукции, энергетического обеспечения и технического сервиса сельского в том числе: хозяйства исследования процессов энергообеспечения 101 115 148,5 148,5 148,5 системы эффективного и энергоресурсосбережения и энергообеспечения сельских возобновляемых источников энергии потребителей на базе новых способов передачи и распределения электрической энергии, комплексные системы использования возобновляемых энергоресурсов для сельских потребителей, системы увеличения использования природного газа, местных энергоресурсов, биомассы, гидроэнергии, солнечной и ветровой энергии, растительных и древесных отходов, а также методы воздействия на биообъекты, продукты и сырье, обеспечивающие экономию топливно-энергетических ресурсов на 30 процентов исследования интенсивных машинных 121 135 150 150 150 системы экологически безопасных технологий и новой энергонасыщенной машинных технологий для техники для производства основных производства сельскохозяйственной групп продовольствия продукции применительно к природно-экономическим особенностям важнейших земледельческих зон, комплексы технических средств нового поколения для формирования ресурсосберегающих технологий, а также блочно-модульные конструкции мобильных машин и оборудования для различных почвенно-климатических зон 7. Хранение и переработка 374 399,5 455,3 455,3 455,3 современные методы и технологии сельскохозяйственной продукции - всего эффективной переработки сельскохозяйственного сырья при производстве экологически безопасных продуктов адекватного питания в том числе: безопасность и контроль качества 64 73,5 82,9 82,9 82,9 нормативная документация сельскохозяйственного сырья и пищевых показателей безопасности и качества продуктов сельскохозяйственного сырья и пищевых продуктов, методы измерений санитарно-гигиенических и физико-химических показателей безопасности сельскохозяйственного сырья и пищевых продуктов, а также системы государственного контроля загрязнения продукции минотоксинами, пестицидами и радионуклидами разработка биотехнологических и 64 75 92 92 92 методы производства мембранных процессов переработки биокатализаторов, пищевых добавок и сельскохозяйственного сырья полифункциональных пищевых продуктов, методы повышения технологической и пищевой адекватности продовольственного сырья, а также биоконверсионные технологии утилизации вторичных ресурсов белковые препараты, композиты и 84 85 93,9 93,9 93,9 методология обогащения и биологически активные добавки с заданными модификации пищевых продуктов, свойствами критерии оценки их функциональных свойств, а также системы прогрессивных технологий, адаптирующих пищевых добавок, обеспечивающих производство широкого ассортимента продуктов общего и специального назначений технологии продуктов профилактического, 82,2 85 93,5 93,5 93,5 ассортимент и высокоэффективные лечебного, детского и геродиетического технологии производства питания поликомпонентных продуктов, отвечающих требованиям адекватного питания для различных групп населения современные технологии хранения и 79,8 81 93 93 93 технологические процессы и системы транспортировки продовольственного сырья хранения и транспортировки и пищевых продуктов продовольственного сырья и пищевых продуктов, обеспечивающие сохранение качества, экономию сырьевых, энергетических, материальных и трудовых ресурсов Реализация договоров (контрактов) с 225,3 260,3 275,3 275,3 275,3 совершенствование приборной базы иностранными фирмами в области научного научных исследований сотрудничества Всего 3819,9 4222,43 4652,4 4652,4 4652,4 в том числе по кодам бюджетной классификации: 01 10 0609900 001 3594,5 3962,13 4377,1 4377,1 4377,1 01 08 0300100 011 225,3 260,3 275,3 275,3 275,3 ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 12 к Программе фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008-2012 годы Индикаторы эффективности реализации плана фундаментальных научных исследований Российской академии сельскохозяйственных наук на 2008-2012 годы --------------------------------------------------------------------- | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | год | год | год | год | год --------------------------------------------------------------------- 1. Число публикаций по результатам 257 263 270 275 280 выполнения мероприятий Программы в ведущих научных журналах мира, индексируемых ISI, единиц 2. Число патентов, единиц 501 515 520 520 520 3. Внутренние затраты на 281,3 310,5 325,8 362,2 383,5 исследования и разработки, приходящиеся на 1 исследователя, тыс. рублей 4. Объем внебюджетных средств на 1 0,7 0,5 0,5 0,5 0,5 рубль расходов федерального бюджета, предусмотренных на исследования и разработки 5. Доля исследователей в возрасте 28,9 29,2 29,4 29,6 30 до 39 лет в общем количестве исследователей, процентов 6. Доля аспирантов, защитивших 27,9 28,7 29,3 29,8 30 кандидатские диссертации в срок (не более 1 года после окончания аспирантуры), в общем количестве закончивших аспирантуру в данном году, процентов 7. Доля исследователей в общем 46,2 46,5 46,8 47 47 количестве работников организаций, подведомственных государственной академии наук, процентов ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 13 к Программе фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008-2012 годы План фундаментальных научных исследований Российской академии архитектуры и строительных наук на 2008-2012 годы и ассигнования из федерального бюджета на его реализацию (млн. рублей) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Направление фундаментальных исследований | Ассигнования из федерального | Ожидаемые результаты | бюджета | +---------------------------------| | 2008 |2009 | 2010 | 2011 | 2012 | | год |год | год | год | год | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Создание условий для развития 41,97 42,1 41,55 41,55 41,55 подготовка теоретического фундамента для человека и общества средствами формирования качественно нового подхода к архитектурно-градостроительной и решению ключевых социально-культурных, строительной деятельности на экологических и эстетических проблем принципах биосферной совместимости - развития архитектуры и градостроительства всего в том числе: разработка научных основ 14,36 14,4 14,37 14,37 14,37 градостроительные аспекты реализации территориально-градостроительной национальных проектов на федеральном, политики, теория перспективного региональном и местном уровнях, анализ развития городов и предложений по практики и предложения по правовому регулированию научно-методическому, институциональному градостроительной деятельности и нормативно-правовому обеспечению. Научные основы разработки документации градостроительного планирования городов и территорий с учетом реализации национальных проектов развитие теории и методов 4,98 5 4,84 4,84 4,84 выявление закономерных исторических сохранения, реконструкции, изменений в теории и практике реставрации и использования реконструкции и реставрации. Оценка архитектурно-градостроительного современного состояния методики, наследия как национального достояния внедрение и популяризация щадящих методов России реконструкции. Использование результатов в разработке законодательных и нормативных материалов по реставрации и градостроительной охране ценного наследия разработка отвечающих современным 5,18 5,2 5,05 5,05 5,05 концепция непрерывного требованиям основ профессиональной архитектурно-строительного образования на культуры и образования архитекторов, основе анализа современного способа градостроителей и строителей мышления архитектора, градостроителя, строителя и инновационных программ обучения. Выявление перспективных тенденций в архитектурном, градостроительном, строительном образовании и профессиональной культуре гуманизация среды жизнедеятельности 5,98 6 5,86 5,86 5,86 решение актуальных проблем теории средствами архитектурного архитектурного формообразования, формообразования и композиции композиции и стиля. Выявление основных формообразующих концепций и новейших тенденций формообразования в архитектуре. Разработка методов формирования предметно-пространственной среды. Раскрытие проблем архитектурного формообразования в контексте философии и науки ХХI века фундаментальные исследования истории 8,47 8,5 8,39 8,39 8,39 определение закономерностей и архитектуры и градостроительства особенностей формирования исторически сложившихся городов и малых населенных мест. Выявление историко-культурной и художественной ценности архитектурного наследия России, определение его роли и значения во всемирно-историческом контексте. Выявление устойчивых традиций, определяющих своеобразие архитектуры народов и регионов России и мира актуальные проблемы 3 3 3,04 3,04 3,04 определение механизмов архитектурно-градостроительной архитектурно-градостроительной деятельности в ходе исторического деятельности различных эпох как развития историко-теоретическая база совершенствования методов проектирования и управления в сфере архитектуры и градостроительства. Новые материалы о творчестве российских архитекторов. Разработка новых подходов к проблеме взаимодействия архитектора и заказчика, инноваций в развитии зодчества. Уточнение и развитие на новом концептуальном уровне ключевых моментов и общих представлений об исторических особенностях архитектурно-градостроительного процесса 2. Разработка эффективных строительных 33,16 33,2 32,77 32,77 32,77 научные основы обеспечения безопасности, материалов, конструкций, технологий, прочности и устойчивости инженерной инженерного оборудования, инфраструктуры, оснований, зданий и обеспечение безопасности зданий и сооружений из конструкционных материалов сооружений - всего нового поколения с учетом различных факторов и воздействий. Новые технологии строительного материаловедения. Методы восстановления, реконструкции и реновации в том числе: градостроительные основы 4,39 4,4 4,24 4,24 4,24 теоретические основы создания нормативной безопасности и надежности поселений правовой базы по обеспечению безопасности и надежности поселений. Определение перечня нормативных правовых актов. Научные основы градостроительной технологии оценки, выявления и учета рисков и рекомендации по предотвращению рисков на стадии разработки проектов. Научные основы разработки нормативного правового документа по разработке раздела генерального плана поселения. Теоретические основы зависимости числа и величины рисков в городах и других поселениях от их планировочной организации и природно-климатических условий, разработка научных рекомендаций по их минимизации. Научные основы экспериментально-проектных предложений по градорегулированию в рамках разработки градостроительной документации с использованием моделированных рисков и мониторинга уровня безопасности основы теории и технологии 17,9 17,9 17,93 17,93 17,93 теоретические и практические основы безопасности и долговечности обеспечения безопасности всех компонентов инженерной инфраструктуры, зданий и строительной отрасли сооружений с учетом природно-климатических воздействий в условиях эксплуатации, износа и накопления повреждений, методы реконструкции и восстановления развитие механики строительных 7,78 7,8 7,68 7,68 7,68 нелинейная механика материалов нового конструкций с учетом поколения и ее расчетные методы по физико-механических и реологических обеспечению прочности, устойчивости и свойств материалов нового поколения, допустимой деформативности современных построение экспериментальных и зданий и сооружений. Развитие новой теоретических моделей и методов, нормативной базы по расчету и обеспечение прочности и устойчивости проектированию зданий и сооружений развитие строительного 3,09 3,1 2,92 2,92 2,92 научные основы строительного материаловедения, технологии и материаловедения, технологий и нанотехнологии. Новые высокопрочные, нанотехнологий строительных материалов сверхпрочные, легкие, сверхлегкие и нового поколения долговечные строительные композиционные материалы 3. Ресурсо- и энергоминимизация в 18,34 18,4 18,16 18,16 18,16 научные основы ресурсо- и архитектурно-строительном комплексе энергоминимизации в строительстве и - всего жилищно-коммунальной сфере в том числе: градостроительные технологии 4,28 4,3 4,19 4,19 4,19 теоретические основы территориального ресурсо- и энергоминимизации и экологического проектирования генеральных градостроительная экология планов городов. Научное обоснование прогноза социально-экологической стабильности жизнедеятельности городского населения на базе градоэкологических и гигиенических нормативов. Научное обоснование методики допустимой антропогенной нагрузки на территорию жилой застройки в целях обеспечения устойчивого функционирования обеспечение снижения энергозатрат за 11,28 11,3 11,29 11,29 11,29 теоретические и практические основы счет создания новых источников экономичного энергоснабжения зданий за энергоснабжения и разработка счет создания источников энергоснабжения инженерных энергоэффективных на альтернативных видах топлива, коммуникаций разработка новых локальных систем высокой производительности, создание материалов для регулируемых безремонтных (высокодолговечных) инженерных коммуникаций, основы малозатратной реконструкции и восстановления разработка теоретических основ 2,78 2,8 2,68 2,68 2,68 критерии для оценки биосферной энерго- и ресурсоминимизированных совместимости поселений. Предложения по зданий и сооружений совершенствованию критериев развития человека с позиций архитектурно-градостроительного комплекса 4. Разработка типологии зданий и 4,19 4,22 4,15 4,15 4,15 теоретические основы формирования новых сооружений нового поколения, типов зданий для городов и сельских способствующих развитию поселений в начале ХХI века человеческого потенциала с учетом использования новейших результатов развития науки и техники - всего в том числе: разработка новых типов малоэтажных 1,2 1,22 1 1 1 разработка научно обоснованной программы жилых зданий с энергосберегающими и принципиально новых предложений по характеристиками и методика формированию малоэтажной энерго- и количественных оценочных критериев с ресурсосберегающей застройки в средних и учетом ресурсосбережения малых городах и сельских поселениях разработка новых типов многоэтажных 1,3 1,3 1,1 1,1 1,1 разработка научной программы и жилых зданий с учетом обеспечения принципиально новых предложений по безопасности от природных и формированию доступного и комфортного техногенных катастроф для различных жилья для крупных и средних городов в районов страны многоэтажных зданиях развитие новых типов общественных 1,69 1,7 1,55 1,55 1,55 стратегический прогноз развития новых зданий, обеспечивающих развитие типов общественных зданий в области человеческого потенциала и образования, воспитания, культуры, обеспечивающих здоровый образ жизни, спорта, науки и здравоохранения, включая объекты образования, обеспечивающих развитие человеческого воспитания, культуры, спорта, науки потенциала и здравоохранения разработка многофункциональных - - 0,5 0,5 0,5 теоретические основы формирования объектов жизнедеятельности человека многофункциональных объектов с учетом с учетом меняющихся потребностей достижений современной науки и техники общества, экономии времени на для разных условий расселения. Методика обслуживании, учитывающих и комплексного формирования объектов использующих развитие современной науки и техники 5. Развитие теоретических и - - 2,56 2,56 2,56 обеспечение комфортности проживания, экспериментальных основ строительной творчества и здоровой жизнедеятельности физики как главного фактора человека в зданиях нового поколения обеспечения комфортности проживания, творчества и здоровой жизнедеятельности человека в рамках зданий нового поколения - всего в том числе: звукоизоляция и шумозащита. - - 0,62 0,62 0,62 методологические основы расчета Теоретические основы и практические параметров шумозащитных ограждений внутри методы зданий с использованием легких многослойных конструкций из современных материалов, обеспечивающих надежную защиту помещений от шума внешних и внутренних источников. Технология обновления зальных помещений старой постройки для обеспечения мероприятий культурно-зрелищного назначения в оптимальных акустических условиях теоретические и практические методы - - 0,62 0,62 0,62 теоретические и практические методы обеспечения инсоляции как важнейшего обеспечения инсоляции и солнцезащиты, фактора комфортности и оздоровления естественного и искусственного освещения жилища как важнейшие факторы комфортности и оздоровления жилища экологические основы жилища. Защита - - 0,62 0,62 0,62 теоретические основы процесса от вредных излучений и воздействий формирования экологической обстановки на на здоровье человека участках застройки и в зданиях мегаполиса. Основные принципы и методы проектирования экологически благополучных зданий современные методы обеспечения - - 0,7 0,7 0,7 теория прогнозирования теплофизических комфортного внутреннего микроклимата свойств наружных ограждающих конструкций, обеспечивающих комфортность микроклимата в зданиях нового поколения при одновременном снижении теплопотерь на 10 процентов Всего (по коду бюджетной 97,66 97,92 99,19 99,19 99,19 классификации - 01 10 0609900 001) _____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 14 к Программе фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008-2012 годы Индикаторы эффективности реализации Плана фундаментальных научных исследований Российской академии архитектуры и строительных наук ------------------------------------------------------------------- Индикаторы |2008|2009|2010|2011|2012 |год |год |год |год |год ------------------------------------------------------------------- Количество публикаций по результатам 394 396 411 411 411 выполненных в Российской академии архитектуры и строительных наук исследований, включая монографии, учебники и учебные пособия, статьи - всего в том числе: по формированию качественно нового 221 222 220 215 212 подхода к решению социально-культурных, экологических и эстетических проблем развития архитектуры и градостроительства, профессиональному образованию, способствующих развитию человека и созданию благоприятных условий для его жизнедеятельности (единиц) по созданию эффективных материалов, 112 112 112 112 112 конструкций, градостроительных и строительных технологий, в том числе обеспечивающих безопасность и устойчивость инженерной инфраструктуры, зданий и сооружений (единиц) по основам ресурсо- и 49 50 56 61 61 энергоминимизации в архитектурно-строительном комплексе (единиц) по созданию типов зданий и сооружений 12 12 15 15 17 нового поколения для городских и сельских поселений (единиц) по обеспечению благоприятной среды - - 8 8 9 жизнедеятельности в зданиях (единиц) Количество научно-творческих 110 116 120 125 130 мероприятий, проведенных Российской академией архитектуры и строительных наук, включая международные и российские (единиц) Удельный вес исследователей в возрасте 17 19 21 22 23 до 39 лет (процентов) _____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 15 к Программе фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008-2012 годы План фундаментальных научных исследований Российской академии образования на 2008-2012 годы и ассигнования из федерального бюджета на его реализацию (млн. рублей) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Направление фундаментальных | Ассигнования из федерального бюджета | Ожидаемые результаты исследований +--------------------------------------------| |2008 год|2009 год|2010 год|2011 год|2012 год| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Развитие педагогической науки 45,235 49,276 54,105 54,105 54,105 создание современной педагогической в обновляемом социуме - всего теории как составляющей гуманитарной культуры России и зарубежных стран. Концептуально-методологическое обоснование преемственности и целостности в развитии образовательных стандартов, инновационных моделей и технологий непрерывного образования. Разработка методологии выбора фундаментальных направлений исследований в области современной дидактики. Создание модельного педагогического комплекса как ресурса консолидации гражданского общества. Разработки инновационных механизмов развития образовательных систем разных уровней в том числе: культурно-педагогические 20,418 22,231 24,409 24,409 24,409 научные основы взаимодействия основы стратегии и технологий педагогической науки и системы развития образовательных российского образования в современных систем условиях. Концепция и рекомендации по усовершенствованию нормативной правовой базы образования сущность, закономерности и 3,948 4,3 4,721 4,721 4,721 разработка современных дидактических тенденции развития современной моделей содержания образования на дидактики основе оптимального соотношения его инвариантного и вариантного компонентов психолого-педагогические 3,948 4,3 4,721 4,721 4,721 методологические подходы к выявлению условия и духовно-нравственные инновационных тенденций в области основы развития личности в воспитания. Обоснование детской открытом воспитательном общности как социально-педагогического пространстве феномена. Система сетевых взаимодействий в сфере воспитания педагогическая теория в 3,948 4,3 4,721 4,721 4,721 характеристика источниковой базы контексте мировой культуры историко-педагогических исследований инновационные исследования в 3,948 4,3 4,721 4,721 4,721 характеристики стратегических области сравнительной направлений развития образования в педагогики контексте глобализационных процессов и трансформации национальных систем образования, а также направлений формирования гуманистически ориентированной личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей, влияния на развитие личности и общества достижений новейших технологий теоретические модели и 9,024 9,845 10,812 10,812 10,812 концепция совершенствования технологии совершенствования инновационной деятельности в инновационной деятельности в образовании как механизма его образовании устойчивого развития и повышения качества 2. Теоретико-методологические 9,065 9, 89 10,859 10,859 10,859 концепция оптимизации законодательства основы проектирования Российской Федерации в области современной системы управления образования, адекватного условиям и образованием - всего типологии образовательных учреждений и управленческих структур федерального и регионального уровней. Системные экономические механизмы повышения качества образования. Нормативная методология и технологии комплексной оценки и диагностирования тенденций развития муниципальных и региональных систем образования в том числе: научные основы развития 1,7 1,855 2,172 2,172 2,172 ситуационный анализ тенденций, факторов законодательного регулирования и проблем развития законодательства отношений в образовании Российской Федерации в области образования. Модели оптимизации процесса образовательного законотворчества применительно к федеральному и региональному уровням законодательной базы, обеспечивающие правовое регулирование внедрения инноваций в систему образования система экономических 1,9 2,073 2,172 2,172 2,172 концепция развития образовательного механизмов повышения качества потенциала как структурного элемента образования экономической безопасности страны. Модели и организационно-экономические механизмы повышения роли подсистем высшего, среднего, начального профессионального и общего образования в обеспечении экономического развития России теоретические и 2,733 2,981 3,257 3,257 3,257 целостная теория развития управления методологические основания общеобразовательными учреждениями и технологии управления организациями. Модели эффективного управления общеобразовательными учреждениями, обеспечивающие их конкурентоспособность и устойчивое развитие методологические основы 2,732 2,981 3,258 3,258 3,258 новые научные представления о сущности, управления устойчивым содержании и особенностях управления развитием образовательных устойчивым развитием региональных и систем муниципальных образовательных систем. Система принципов и технологии комплексной оценки состояния и перспектив развития муниципальных и региональных систем образования. Характеристика тенденций изменений в муниципальных образовательных системах. Модели и механизмы демократизации образовательных систем 3. Социокультурные проблемы 31,953 34,86 38,276 38,276 38,276 ведущие принципы и механизмы интеграции современного образования - образования и культуры, системный анализ всего образования как института духовной преемственности. Стратегия модернизации художественного образования и эстетического воспитания. Динамика изменения социальных функций образования. Типы социокультурных траекторий социализации современного подростка. Научно-методические основы развития образования как условия обновления сельского социума в том числе: культурно-исторические основы 5,48 5,98 6,565 6,565 6,565 теоретические подходы к реализации интеграции образования и культуротворческой функции образования, культуры в условиях социальных комплексная характеристика культурно- перемен исторических доминант, отражающих национальную ментальность и обусловливающих эволюцию коммуникационных процессов в современном образовательном пространстве. Система критериев и показателей потенциала образования как способа социокультурной адаптации человека. Методологическая база изучения культуры личности как интегрального показателя ее развития. Характеристика воспитательного потенциала искусства, его влияния на духовное, интеллектуальное и эстетическое развитие детей и молодежи стратегия модернизации 8,22 8,966 9,846 9,846 9,846 новые знания о дидактике художественного художественного образования и образования как составляющей педагогики эстетического воспитания детей искусства. Тенденции и основные и молодежи направления инновационных процессов в художественном образовании и эстетическом воспитании подрастающего поколения. Концепция развития непрерывного профессионального образования в традиционном прикладном искусстве и народных художественных промыслах России. Механизмы взаимодействия базового, дополнительного и профессионального образования в условиях поликультурного пространства России. Методологические основания, закономерности и механизмы развития креативности как базовой характеристики творческой личности влияние процессов социальной 2,809 3,064 3,365 3,365 3,365 характеристика особенностей влияния дифференциации на различных социальных факторов на функциональные и динамику институциональных и институциональные изменения в функциональных трансформаций систем сфере образования дошкольного, начального, основного и среднего общего образования. Система социокультурных индикаторов, дифференцирующих разные типы региональных образовательных систем. Характеристика влияния социокультурных факторов на доступность качественного образования в разных типах поселений, а также роль жизненных ориентаций и профессиональных планов в формировании разных траекторий социальной мобильности учащихся. Социокультурные риски, связанные с внедрением информационно-компьютерных технологий в сферу образования, а также характеристика особенностей влияния дистанционного образования на социокультурные изменения образовательной ситуации в различных типах регионов России. Динамика изменений целевых установок и ценностно-нормативных ориентаций в профессиональной деятельности современного учителя социокультурные трансформации 2,809 3,064 3,365 3,365 3,365 определение роли гендерных, возрастных и подростковой и молодежной социально-стратификационных факторов в субкультур формировании межнациональной и межконфессиональной толерантности (интолерантности) в подростковой и молодежной субкультурах. Характеристика особенностей ценностных ориентаций подростков, принадлежащих к различным неформальным группам. Выявление особенностей влияния возрастных, гендерных и социально-стратификационных факторов на различные формы поведения, связанные с рисками для здоровья и девиациями. Динамики изменений ценностных ориентаций учащихся в сфере художественной культуры. Научные основания организации социокультурной экспертизы телевизионных передач для детей и юношества развитие образования как 12,635 13,785 15,136 15,136 15,136 стратегии развития образования в условие совершенствования условиях сельского социума и механизмов сельского социума его влияния на социальное развитие села и подготовку трудовых ресурсов для агросферы. Обоснование системы непрерывного, в том числе семейного, образования сельских детей. Модели создания информационно-развивающей среды в сельском социуме, профессиональной компетентности сельских педагогов в условиях современного рынка труда. Научные основы социального партнерства в образовании как фактора обновления сельского социума 4. Аксиологические, теоретические 46,11 50,306 55,236 55,236 55,236 основы общей теории содержания среднего и нормативные основы образования, разработанные впервые в разработки общей теории российской и мировой науке. Раскрытие содержания среднего источников, факторов и механизмов образования - всего развития образования в современной школе, а также закономерностей формирования и становления содержания общего образования в том числе: содержание общего среднего 7,654 8,35 9,169 9,169 9,169 методология конструирования, экспертизы образования как сложной и диагностики современных моделей самоорганизующейся системы образования, его совершенствования как сложной самоорганизующейся системы содержание общего среднего 6,123 6,68 7,335 7,335 7,335 научное обоснование перспектив развития образования в современном содержания школьного образования, а социуме и закономерности его также формирование представления о становления воспитательном потенциале содержания общего среднего образования как о важном ресурсе консолидации современного российского общества источники, факторы и механизмы 6,123 6,68 7,335 7,335 7,335 теоретические основания содержания формирования содержания образования в контексте его взаимосвязи образования как средства с компонентами культуры и структурой приобщения человека к личности культурному опыту человечества теоретико-методологические 7,654 8,35 9,169 7,335 7,335 концептуальные основы формирования основания построения содержания общего среднего образования содержания общего среднего как компонента системы образования. образования как компонента Базисные образовательные планы для системы непрерывного различных ступеней общего среднего образования. Модели и образования структуры содержания общего среднего образования содержание общего среднего 6,123 6,68 7,335 7,335 7,335 онтологические, аксиологические образования, базовые основания содержания образования, компоненты культуры и междисциплинарные подходы и принципы его структуры личности формирования (онтологические основания, ценностные ориентиры, подходы, принципы и пути формирования) психолого-педагогическая 12,432 13,564 14,893 14,893 14,893 антропологические основы преемственности антропология дошкольного дошкольного и начального школьного детства образования, образовательной работы с одаренными детьми в дошкольных учреждениях и начальной школе. Модели социально-психологического здоровья детей, а также развития индивидуальности в детстве. Антропологические модели развития субъективной реальности в дошкольном возрасте. Вариативная модель развития рефлексивного сознания ребенка. Модели профессиональной педагогической деятельности, сообразной возрасту ребенка, и консультирующей деятельности в дошкольном образовании 5. Развитие общего среднего 35,086 38,036 41,764 41,764 41,764 выявление сущностных проблем развития образования как фактор российской школы, представленных в обеспечения государственных документах, определение конкурентоспособности России - основных направлений дальнейшей всего модернизации общего среднего образования, определение сфер наиболее эффективного использования зарубежного опыта в том числе: основы теории государственных 9,476 10,338 11,351 11,351 11,351 разработка теоретических оснований образовательных стандартов государственных стандартов общего общего среднего образования среднего образования психодидактика образовательных 7,897 8,615 9,459 9,459 9,459 новые знания в области психодидактики систем. Взаимодействие и образовательных систем, а также модели преемственность формального, организации взаимодействия и обеспечения неформального и внеформального преемственности формального, образования неформального и внеформального образования основы диагностики учебных 14,214 15,507 17,027 17,027 17,027 обобщение эмпирического опыта и достижений обучающихся по теоретическое обоснование обеспечения ступеням обучения на объективной оценки и диагностики учебных федеральном, региональном и достижений обучающихся на федеральном, локальном уровнях, а также региональном и локальном уровнях как методологические психолого- основного компонента российской системы педагогические особенности оценки качества образования проведения международных сравнительных исследований PISA, TIMMS, PIRLS в контексте тенденции развития мирового образования разработка инновационной 3,5 3,576 3,927 3,927 3,927 научно обоснованная инновационная модель модели развития системы общего развития системы общего среднего среднего образования образования. Прогноз социально- экономических рисков инновационных процессов в сфере общего среднего образования 6. Научное обеспечение 42,158 45,918 50,418 50,418 50,418 теория опережающего профессионального модернизации профессионального образования, а также методология отбора образования - всего его содержания. Психолого-педагогические и социально-культурологические основы развития педагогического образования в условиях интеграции российского и европейского образовательного пространства, а также мониторинг качества педагогического образования. Методология непрерывного образования взрослых в том числе: методология содержательной и 8,434 9,182 10,082 10,082 10,082 стратегия повышения качества организационно-управленческой профессионального образования модернизации профессионального квалифицированных рабочих и образования специалистов. Теоретические основания опережающего профессионального образования в аспекте современных особенностей российского общества. Научно-методическое обеспечение мотивационно-целевого, содержательного, операционно-деятельностного, контрольно- оценочного компонентов содержательной и организационно-управленческой модернизации профессионального образования методология отбора содержания 8,434 9,182 10,082 10,082 10,082 теория проектирования содержания профессионального образования профессиональной подготовки специалиста на основе подхода, адекватного требованиям отечественного и международного образовательного пространства и рынка труда. Научно- методические принципы разработки новых стандартов, основанных на требованиях к содержанию профессионального образования социально-педагогические 10,034 10,909 11,978 11,978 11,978 определение социально-педагогических основы развития условий формирования междисциплинарной педагогического образования в системы гуманитарных и профессиональных интегрированном компетенций личности как элементов образовательном пространстве подготовки молодых педагогов. современного мира Теоретические основы междисциплинарного механизма интеграции организационных и воспитательных компонентов формирования современной культуры педагогов и студентов в условиях модернизации социально-педагогической среды. Теоретико-технологические основания создания инструментария мониторинга качества педагогического образования методология непрерывного 12,309 13,429 14,745 14,745 14,745 научно-методические основы создания образования взрослых как эффективной инфраструктуры системы основа развития образования взрослых в России. образовательного пространства Теоретические подходы к обеспечению государств - участников внутри- и межведомственного Содружества Независимых взаимодействия, консолидации ресурсов Государств государства и частного бизнеса на приоритетных направлениях развития системы образования. Теория и технологии андрагогического обеспечения инновационного развития профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов. Научная база разработки стандартов качества профессионального обучения специалистов с учетом требований реализации потенциала андрагогических технологий методология и технологии 2,947 3,216 3,531 3,531 3,531 психолого-педагогические основы развития развития личности в условиях личности, отражающие конструктивный интеграции отечественной переход от позитивистской методологии к системы образования в мировое гуманистической или личностно образовательное пространство ориентированной теоретической платформе. Концептуальные положения психологической диагностики индивидуальности обучающихся в условиях реорганизации отечественного образования 7. Методология развития 45,034 48,678 50,278 50,278 50,278 методология, технология и практика отечественной системы создания и оптимального использования информатизации образования, научно-педагогических, учебно- обеспечивающая сбережение методических, программно-технологических здоровья учащихся, - всего разработок, ориентированных на реализацию возможностей информационно- коммуникационных технологий, применяемых в комфортных условиях, обеспечивающих сбережение здоровья. Теоретические основы интеграции научных исследований в области психолого-педагогических, социальных, физиолого-гигиенических и технико-технологических наук, определяющей развитие информатизации образования в том числе: психолого-педагогические, 15,716 16,946 17,034 17,034 17,034 теория информационно-коммуникационной социально-правовые и предметной среды со встроенными физиологические основы технологиями обучения, содержащая развития информатизации описание компонентов и видов образования информационной деятельности в среде, а также структуры и содержания научно- педагогического обеспечения. Научно-педагогические разработки программ дополнительного профессионального образования в области медицинских и психологических аспектов применения средств информационно- коммуникационных технологий. Медико-психологические основы формирования образовательной среды, обеспечивающей сбережение здоровья, а также учебного заведения и рабочего места учащегося вне учебного заведения в части безопасности применения средств информационно-коммуникационных технологий методология подготовки 5,347 5,833 6,405 6,405 6,405 теоретические основы отбора содержания, научно-педагогических проектирования инфраструктуры и создания кадров информатизации методической системы подготовки образования педагогических кадров, способных компетентно осуществлять информатизацию в учебном заведении и свою профессиональную деятельность в условиях функционирования мирового информационного образовательного пространства. Психолого-педагогические основы создания и использования интенсивных методических систем обучения инженерных и управленческих кадров информационным и коммуникационным технологиям. Педагогико-эргономические и дидактико-методические принципы проектирования методической системы обучения студентов информационной безопасности психолого-педагогические 15,716 16,946 17,033 17,033 17,033 научно-методические основы автоматизации основы автоматизации и процессов управления, принятия решений и управления технологическими обработки информации в корпоративных процессами в сфере образования информационных системах образовательных учреждений, информационно-методического обеспечения образовательного процесса и организационного управления учебным заведением (системой учебных заведений), а также управления научными исследованиями и обеспечения безопасности в сфере образования. Педагогико-эргономические основы автоматизации процессов оценки качества результатов обучения и продвижения в учении, управления и обработки результатов учебного эксперимента, в том числе удаленного доступа, а также продуцирования распределенного информационного ресурса образовательного назначения локальных и глобальной сетей методология оценки качества 5,771 6,243 6,829 6,829 6,829 типологизация педагогической продукции, педагогической продукции, функционирующей на базе информационно- функционирующей на базе коммуникационных технологий, а также информационно-коммуникационных описание идеализированной модели каждого технологий, ее эффективного и типа, отражающей устойчивые сочетания безопасного использования свойств. Идентификация педагогической продукции, функционирующей на базе информационно-коммуникационных технологий, на основе выявления устойчивых сочетаний свойств и их группировка с помощью идеализированной модели. Психолого-педагогические, содержательно-методические, дизайн-эргономические и технико-технологические характеристики и методы оценки качества инновационной педагогической продукции. Квалиметрический подход к интегративной оценке показателей качества педагогической продукции, функционирующей на базе информационно- коммуникационных технологий. Математическая модель оценивания достоверности полученных показателей качества как основа экспертизы педагогической продукции, функционирующей на базе информационно- коммуникационных технологий формализация информационных 2,484 2,71 2,977 2,977 2,977 теоретическое обоснование метода процессов, моделей и формально-структурного описания и алгоритмов автоматизированного исследования систем автоматизированного педагогического контроля педагогического контроля знаний. знаний Построение аксиоматической модели знаний, обеспечивающей структурную формализацию предмета педагогического контроля. Теоретические подходы к созданию и исследованию формально-структурных моделей алгебраического, нечеткого и статистического оценивания знаний, а также количественного оценивания профессиональной компетентности преподавателя-организатора педагогического контроля знаний. Распределенная коллегиальная экспертная подготовка тестовых заданий для автоматизированного педагогического контроля знаний. Математическая модель оценивания степени согласованности мнений экспертов 8. Научные основы развития 23,586 26,689 29,393 29,393 29,393 новые знания о закономерностях социального института воспитания детей и молодежи. воспитания детей и молодежи в Научные основы развития отечественного условиях модернизации института воспитания. Развитие научного российского общества - всего обоснования государственной политики в области воспитания и семьи. Приоритетные стратегии воспитания детей и молодежи в том числе: методология и теория 13,448 15,372 16,928 16,928 16,928 концепция разработки стандартов воспитания детей и молодежи в жизнедеятельности детей в Российской изменяющемся социуме Федерации. Система прогнозирования в области воспитания, среднесрочные прогнозы развития институтов воспитания в стране. Научные основы воспитательного компонента государственного стандарта общего образования. Мониторинг социальных рисков развития ребенка. Информационная безопасность в процессе воспитания социальный институт семьи как 10,138 11,317 12,465 12,465 12,465 концепция государственной семейной системообразующий фактор политики, а также гармонизации отношений образования и воспитания семьи, общества и государства. личности Закономерности и принципы взаимодействия семьи с социальными институтами государства и общества. Модели и формы институционализации социально- педагогической поддержки семьи в современном обществе. Механизмы модернизации системы социальной помощи семьям с детьми. Сущность, принципы и содержание семейного воспитания в современном мире и его научно-методическое обеспечение. Характеристика социально-педагогических условий развития института семьи и методология исследования феномена семейного неблагополучия 9. Психологические и 47,665 51,763 56,836 56,836 56,836 закономерности и психологические физиологические закономерности механизмы развития современных детей и и индивидуальные особенности юношества развития и образования детей на разных этапах онтогенеза в современных социокультурных условиях - всего в том числе: интегрированный подход к 11,517 12,651 13,949 13,949 13,949 закономерности и индивидуальные закономерностям психического особенности психического развития развития человека как ребенка на разных этапах онтогенеза, индивида, субъекта определяющие стратегию и тактику деятельности, личности и обучения, воспитания, обеспечивающие индивидуальности сохранение психического, психологического и физического здоровья подрастающего поколения. Интегрированный подход к анализу психического развития современного растущего человека психологические основы 11,15 11,976 13,183 13,183 13,183 условия, обеспечивающие оптимальный развития и обучения ребенка в эффект обучения, методы современном социокультурном целенаправленного формирования контексте познавательной деятельности и развития творческой личности теоретические, методические и 7,217 7,921 8,491 8,491 8,491 методы и технологии, направленные на организационные основы создание благоприятной ситуации развития психологического обеспечения и обеспечивающие условия для сохранения современного образования психического и психологического здоровья, полноценного развития личности обучающихся и воспитанников психология безопасности в 0,913 0,922 1,125 1,125 1,125 методы и технологии психологического образовании и психологическое обеспечения безопасности в образовании в обеспечение деятельности условиях экстремальных ситуаций учащихся и педагогов в экстремальной ситуации физиологические закономерности 10,854 11,74 12,688 12,688 12,688 закономерности и индивидуальные развития и обучения ребенка особенности физиологического развития ребенка на разных этапах онтогенеза, определяющие стратегию и тактику обучения, воспитания, обеспечивающие сохранение психического и физического здоровья подрастающего поколения внутри- и межпопуляционное 6,015 6,554 7,4 7,4 7,4 физиологическое и психофизиологическое разнообразие соматических, обоснование вариативных подходов к функциональных и формированию образовательной среды, психофизиологических способствующей сохранению и укреплению характеристик детей здоровья детей дошкольного и школьного возраста в различных регионах России 10. Психологические механизмы и 21,133 23,018 25,276 25,276 25,276 психолого-педагогические механизмы педагогические условия коррекционной работы с "проблемными" коррекции отклонений в детьми психическом развитии ребенка - всего в том числе: прогнозирование тенденций и 3,18 3,523 3,714 3,714 3,714 научные основания системы специальной проблем развития специального коррекционной помощи детям с образования отклонениями в развитии, перспективы и риски реформирования специального образования с учетом социокультурных, организационных и социально- экономических факторов. Системный подход к оптимизации подготовки и переподготовки специалистов в области коррекционной педагогики и специальной психологии как ключевого звена модернизации системы специального образования психологические и 5,3 5,742 6,319 6,319 6,319 методы диагностики, коррекции, нейрофизиологические факторы и сопровождения и прогноза отклоняющегося механизмы генезиса нарушений развития психического развития в детском возрасте современные подходы к решению 7,352 8,01 8,924 8,924 8,924 оптимальные формы и технологии задач социальной интеграции социальной и образовательной интеграции детей и подростков с детей и подростков с особыми различными нарушениями развития образовательными потребностями научно-методические основы 5,3 5,743 6,319 6,319 6,319 теоретические, методические и модернизации комплексных форм организационные основы системы ранней коррекции и сопровождения психолого-педагогической помощи семье и детей раннего и дошкольного детям с нарушениями развития и их возрастов с выраженными сопровождения в системе дошкольного нарушениями развития образования Всего (по коду бюджетной 347,025 378,434 412,441 412,441 412,441 классификации 01 10 0609900 001) _______________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 16 к Программе фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008-2012 годы Индикаторы эффективности реализации плана фундаментальных научных исследований Российской академии образования ------------------------------------------------------------------- |2008|2009|2010|2011|2012 |год |год |год |год |год ------------------------------------------------------------------- 1. Количество научной продукции по - - - - - результатам выполненных исследований, единиц концепции и стратегии развития 50 55 60 60 60 российского образования, модернизации его содержания, информатизации непрерывного образования, молодежной и семейной политики, воспитания и развития личности монографии, отражающие результаты 85 100 110 110 110 фундаментальных исследований в области образования, воспитания, профессионального становления личности учебники (и учебные пособия) нового 45 60 50 50 50 поколения, обеспечивающие процесс дошкольного, общего среднего и профессионального образования сборники научных трудов и статей, 40 35 40 45 45 Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Май
|
