|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 № 61
Документ имеет не последнюю редакцию.
возможностями здоровья и Минздравсоцразвития России о детей-инвалидов, которым численности детей с созданы условия для ограниченными возможностями получения качественного здоровья и детей-инвалидов; общего образования (в том экспертиза образовательных числе с использованием технологий и критериев качества дистанционных общего образования (в том числе образовательных технологий), материалов по федеральным в общей численности детей с государственными образовательным ограниченными возможностями стандартам нового поколения); здоровья и детей-инвалидов проведение обследований и школьного возраста экспертных оценок, экстраполирующих результаты на федеральный уровень для расчета целевых индикаторов 1-1.Доля детей-сирот и детей, использование данных Минобрнауки оставшихся без попечения России о численности детей-сирот родителей, воспитывающихся и детей, оставшихся без попечения в учреждениях, в общем родителей; количестве детей-сирот и проведение обследований в детей, оставшихся без субъектах Российской Федерации и попечения родителей экспертных оценок, экстраполирующих результаты на федеральный уровень для расчета целевых индикаторов (Дополнен - Постановление Правительства Российской Федерации от 13.07.2012 г. N 716) 2. Доля школьников, которым использование данных Росстата об предоставлена возможность общей численности школьников; обучаться в соответствии с экспертиза материалов основными современными Федеральной целевой программы требованиями<1>, в общей развития образования на численности школьников 2006-2010 годы, федеральных государственных образовательных стандартов, санитарных правил и норм, государственных стандартов и иных нормативных правовых и экспертных документов. Уточнение по возрастным группам на основе использования: оценки экспертов и данных Минобрнауки России; перечня критериев, учитывающих особенности по возрастным группам (данные пилотного обследования, экспертные оценки, требования санитарных правил и норм, изучение материалов и проектов по разработке федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения); пилотных обследований школ, экспертной экстраполяции полученных результатов 3. Доля семей, чьи дети использование данных Росстата о старшего дошкольного количестве домохозяйств в возраста имеют возможность Российской Федерации, получать доступные демографических данных (доля качественные услуги детей дошкольного возраста). предшкольного образования, Экспертные оценки общей доли в общей численности семей, домохозяйств, имеющих детей имеющих детей старшего дошкольного возраста; дошкольного возраста использование данных Росстата и Минобрнауки России о численности учреждений для детей предшкольного (старшего дошкольного возраста); экспертиза качества предшкольного образования и формирование критериев на основе материалов Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, федеральных государственных образовательных стандартов, санитарных правил и норм, государственных стандартов и иных нормативных правовых и экспертных документов; пилотные обследования и экспертная экстраполяция полученных данных на федеральный уровень 3-1.Доля детей в возрасте от использование данных Минобрнауки 1 года до 7 лет, России и региональных органов охваченных услугами управления образованием; дошкольного образования, в использование данных Росстата; общей численности детей результаты проектов и указанного возраста мониторинговых исследований в рамках реализации Программы в субъектах Российской Федерации; экспертная оценка и экстраполяция полученных результатов на федеральный уровень для расчета целевых индикаторов (Дополнен - Постановление Правительства Российской Федерации от 13.07.2012 г. N 716) 4. Доля детей школьного использование данных Росстата о возраста, имеющих численности школьников, возможность по выбору<2> численности учреждений получать доступные дополнительного образования; качественные услуги использование данных Минобрнауки дополнительного образования, России и субъектов Российской в общей численности детей Федерации о деятельности школьного возраста (профиль, численность слушателей) учреждений дополнительного образования в региональном разрезе; экспертиза качества услуг дополнительного образования и формирование критериев; пилотные обследования и экспертная экстраполяция данных на федеральный уровень 5. Доля семей, имеющих использование данных Росстата о возможность посещать численности домохозяйств, досуговые мероприятия в численности образовательных образовательных учреждениях учреждений, численности по месту жительства во учащихся; внеучебное время, в общей пилотные обследования по численности семей, имеющих организации досуговых детей школьного возраста мероприятий в образовательных учреждениях во внеучебное время; использование данных муниципалитетов о численности семей в районе обследованных образовательных учреждений; экспертная экстраполяция таких данных на федеральный уровень 6. Доля учителей, прошедших использование данных Минобрнауки обучение по новым адресным России об общей численности моделям повышения учителей; квалификации и имевшим использование данных экспертов и возможность выбора программ структур, ответственных за обучения, в общей подготовку адресных моделей и за численности учителей повышение квалификации учителей; выборочный опрос педагогов, прошедших обучение, о возможности выбора программ обучения; экспертная экстраполяция целевых значений на последующие периоды 7. Доля специалистов использование данных Минобрнауки преподавательского России и региональных органов и управленческого корпуса управления образованием об системы дошкольного и общей численности учителей и об общего образования, учителях, прошедших обеспечивающих переподготовку и повышение распространение современных квалификации; моделей доступного и результаты проектов и качественного образования, мониторинговых исследований а также моделей в рамках реализации Программы; региональных и муниципальных экспертная экстраполяция образовательных систем, полученных результатов обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общем числе специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования 8. Доля образовательных систем использование данных Минобрнауки субъектов Российской России и региональных органов Федерации и муниципалитетов, управления образованием; охваченных процессами использование данных Росстата; переподготовки и результаты проектов и повышения квалификации мониторинговых исследований преподавательского и в рамках реализации Программы; управленческого корпуса экспертная экстраполяция системы дошкольного и общего полученных результатов образования на базе стажировочных площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общем числе образовательных систем субъектов Российской Федерации и муниципалитетов 9. Доля учителей, эффективно использование данных Минобрнауки использующих современные России, субъектов Российской образовательные технологии Федерации об общей численности (в том числе информационно- учителей; коммуникационные технологии) формирование критериев для в профессиональной современных образовательных деятельности, в общей технологий (на основе материалов численности учителей Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, федеральных государственных образовательных стандартов и др.); опрос (в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий) целевых групп (учителя, учащиеся, работники образования) об использовании учителями информационно-коммуникационных технологий и современных образовательных технологий в профессиональной деятельности; экспертная экстраполяция полученных данных, в том числе на основе планируемых мероприятий по внедрению современных образовательных технологий 10. Доля учителей, участвующих использование данных Минобрнауки в деятельности России и субъектов Российской профессиональных сетевых Федерации об общей численности сообществ и саморегулируемых учителей; организаций и регулярно запросы в профессиональные получающих в них сетевые сообщества, профессиональную помощь и саморегулирующие организации, поддержку, в общей изучение доступных материалов; численности учителей выборочные опросы и пилотные исследования об участии в деятельности сообществ и саморегулирующих организаций, профессиональной помощи и поддержке; экспертная экстраполяция результатов с учетом заявленных планов деятельности сообществ 11. Доля выпускников 9 классов, использование данных Росстата о проживающих в сельской численности учащихся по местности, на удаленных и возрастным группам и с учетом труднодоступных территориях, территориального распределения; которым предоставлена пилотные исследования и возможность выбора профиля выборочные опросы по поводу обучения, в том числе возможности выбора профиля дистанционного или в обучения, в том числе учреждениях дистанционного или в учреждениях профессионального профессионального образования; образования, в общей экспертная экстраполяция численности выпускников 9 полученных результатов классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях 12. Доля занятых в экономике, использование данных Росстата о прошедших за отчетный год занятости населения; обучение по программам составление перечня различных непрерывного образования форм получения непрерывного (включая повышение образования; квалификации, проведение выборочных переподготовку), в том исследований, запросы в числе в ресурсных центрах учреждения профессионального на базе учреждений образования, изучение программ профессионального дистанционного обучения и образования, в общей практики их использования; численности занятых в экспертные оценки и экспертная экономике экстраполяция полученных данных 13. Доля студентов учреждений использование данных Росстата о начального и среднего численности учащихся начального профессионального и среднего профессионального образования, обучающихся по образования; образовательным программам, пилотные исследования участия в реализации которых работодателей в деятельности участвуют работодатели учреждений среднего (включая организацию учебной профессионального образования; и производственной практики, проведение опросов (в том числе предоставление оборудования о планах участия работодателей и материалов, участие в в будущем); разработке образовательных экспертные оценки и программ и оценке экстраполяция полученных данных результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений начального и среднего профессионального образования 14. Доля выпускников дневной использование данных Росстата о (очной) формы обучения по численности выпускников и основным образовательным учащихся дневной (очной) формы программам обучения; профессионального определение общей направленности образования изменений актуальности и (включая программы высшего востребованности сфер рынка профессионального труда при трудоустройстве по образования), окончании обучения; трудоустроившихся не пилотные обследования позднее завершения первого трудоустройства в течение года после выпуска, в общей первого года после выпуска. численности выпускников Проведение опросов целевых групп дневной (очной) формы (учреждения профессионального обучения по основным образования, выпускники, образовательным программам работодатели); профессионального экспертные оценки и образования экстраполяция полученных данных соответствующего года 15. Рост обеспеченности использование данных Федеральной учебно-лабораторными целевой программы развития помещениями по отношению образования на 2006-2010 годы, к нормативу на одного анализ изменений показателя, студента в 2005 году экспертные уточнения на основе заявленных планов и мероприятий по улучшению обеспеченности учебно-лабораторными помещениями; экспертная экстраполяция 16. Доля студентов, обучающихся использование данных Росстата по программам, в которые об общей численности студентов включена возможность их вузов; частичной реализации использование данных проектов (в том числе стажировки) в Федеральной целевой программы зарубежных вузах, в общей развития образования на численности студентов вузов 2006-2010 годы, формирование запросов в вузы; проведение выборочных обследований и опросов студентов и работников вузов о наличии и планах по формированию возможностей реализовать часть программы (в том числе стажировки) в зарубежных вузах; экспертные оценки и экстраполяция 17. Доля преподавателей, которые использование данных Росстата, работают в вузах, Минобрнауки России и субъектов участвующих в межвузовской Российской Федерации о кооперации, и имеют численности преподавателей возможность проводить вузов; исследования на базе других исследование деятельности и учреждений, в общей планов развития межвузовской численности преподавателей кооперации на основе проектов вузов Программы и иных инициатив; проведение опросов целевых групп; экспертные оценки и экстраполяция 18. Доля семей, имеющих изучение соответствующих возможность оперативно в проектов, экспертные оценки; электронном виде получать проведение опросов учреждений информацию об успеваемости образования о перспективах своих детей, в общей внедрения электронного численности семей, имеющих документооборота; детей школьного возраста экспертная экстраполяция 19. Доля образовательных изучение интернет-ресурсов учреждений, открыто образовательных учреждений; предоставляющих достоверную изучение материалов проектов публичную информацию о Программы, федеральной целевой своей деятельности на основе программы "Электронная Россия системы автоматизированного (2002-2010 годы)" и др.; мониторинга, в общем числе экспертные оценки и образовательных учреждений экстраполяция с учетом заявленных перспектив развития 20. Количество уровней использование данных результатов образования, на которых проектов Программы; реализуются возможности проведение выборочных объективной оценки качества обследований и контроля, образования проведение аттестации, экспертные оценки, проведение опросов целевых групп на всех уровнях (федеральный уровень, уровень субъектов Российской Федерации, муниципальный уровень) 21. Доля обучающихся в общей использование данных результатов численности обучающихся на проектов Программы; всех уровнях образования, проведение выборочных получивших оценку своих обследований и контроля, достижений (в том числе с проведение аттестации, использованием экспертные оценки, проведение информационно- опросов целевых групп на всех коммуникационных технологий) уровнях (федеральный уровень, через добровольные и уровень субъектов Российской обязательные процедуры Федерации, муниципальный оценивания для построения на уровень) основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности 22. Доля органов управления использование данных результатов образованием субъектов проектов Программы; Российской Федерации, проведение выборочных интегрированных с единой обследований и контроля, информационно-аналитической экспертные оценки, проведение системой управления опросов целевых групп на уровне образовательной средой, в субъектов Российской Федерации общем числе органов управления образованием субъектов Российской Федерации 23. Доля укрупненных направлений использование данных результатов подготовки и специальностей, проектов Программы; в отношении которых внедрены проведение выборочных механизмы сертификации обследований и контроля, квалификаций выпускников экспертные оценки, проведение образовательных учреждений опросов целевых групп на уровне профессионального субъектов Российской Федерации образования, в общем числе укрупненных направлений подготовки и специальностей 24. Доля укрупненных направлений использование данных результатов подготовки и специальностей, проектов Программы; по которым осуществляется проведение выборочных общественно-профессиональная обследований и контроля, аккредитация реализуемых экспертные оценки, проведение образовательных программ, опросов целевых групп на уровне в общем числе укрупненных субъектов Российской Федерации направлений подготовки и специальностей ________________________ <1> Перечень основных современных требований установлен в соответствии с санитарными правилами и нормами, федеральными государственными образовательными стандартами и другими регламентирующими документами. <2> Не менее 3 доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности. ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к методике сбора исходной информации и расчета целевых индикаторов и показателей Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы Базовые значения показателей, рассчитанные на основе методов экспертной оценки (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 13.07.2012 г. N 716) -------------------------------------------------|---------|-------- Показатели | Единица |Базовое |измерения|значение | | (2010 | | год) -------------------------------------------------|---------|-------- Задача "Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития" 1. Доля детей с ограниченными возможностями процентов 30 здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста 1-1.Доля детей-сирот и детей, оставшихся без процентов 74,5 попечения родителей, которым предоставлена возможность социализации, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Дополнен - Постановление Правительства Российской Федерации от 13.07.2012 г. N 716) 2. Доля школьников, которым предоставлена -"- 48 возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями<1>, в общей численности школьников 3. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного -"- 65 возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста 3-1.Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, процентов 58,3 охваченных услугами дошкольного образования, в общей численности детей указанного возраста (Дополнен - Постановление Правительства Российской Федерации от 13.07.2012 г. N 716) 4. Доля детей школьного возраста, имеющих -"- 25 возможность по выбору<2> получать доступные качественные услуги дополнительного образования, в общей численности детей школьного возраста 5. Доля семей, имеющих возможность посещать -"- 7 досуговые мероприятия в образовательных учреждениях по месту жительства во внеучебное время, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста 6. Доля учителей, прошедших обучение по новым -"- 3 адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей 7. Доля специалистов преподавательского и -"- 15 управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования 8. Доля образовательных систем субъектов -"- - Российской Федерации и муниципалитетов, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общем числе образовательных систем субъектов Российской Федерации и муниципалитетов 9. Доля учителей, эффективно использующих -"- 26 современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей 10. Доля учителей, участвующих в деятельности -"- 5 профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей 11. Доля выпускников 9 классов, проживающих в -"- 34 сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в учреждениях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях Задача "Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда" 12. Доля занятых в экономике, прошедших процентов 23 за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе учреждений профессионального образования, в общей численности занятых в экономике 13. Доля студентов учреждений начального и -"- 15 среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений начального и среднего профессионального образования 14. Доля выпускников дневной (очной) формы -"- 72 обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года 15. Рост обеспеченности учебно-лабораторными -"- 5,6 помещениями по нормативу на одного студента по отношению к 2005 году<3> 16. Доля студентов, обучающихся по программам, -"- 3 в которые включена возможность их частичной реализации (в том числе стажировки) в зарубежных вузах, в общей численности студентов вузов 17. Доля преподавателей, которые работают в -"- 5 вузах, участвующих в межвузовской кооперации, и имеют возможность проводить исследования на базе других учреждений, в общей численности преподавателей вузов Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг" 18. Доля семей, имеющих возможность оперативно процентов - в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста 19. Доля образовательных учреждений, открыто -"- 4 предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений 20. Количество уровней образования, на которых единиц 1 реализуются возможности объективной оценки качества образования 21. Доля обучающихся в общей численности процентов 5 обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности 22. Доля органов управления образованием -"- - субъектов Российской Федерации, интегрированных с единой информационно-аналитической системой управления образовательной средой, в общем числе органов управления образованием субъектов Российской Федерации 23. Доля укрупненных направлений подготовки и -"- - специальностей, в отношении которых внедрены механизмы сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, в общем числе укрупненных направлений подготовки и специальностей 24. Доля укрупненных направлений подготовки и -"- - специальностей, по которым осуществляется общественно-профессиональная аккредитация реализуемых образовательных программ, в общем числе укрупненных направлений подготовки и специальностей __________________ <1> Перечень основных современных требований установлен в соответствии с санитарными правилами и нормами, федеральными государственными образовательными стандартами и другими регламентирующими документами. <2> Не менее 3 доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности. <3> В качестве базового значения показателя на 2010 год использованы данные значения аналогичного показателя Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы ПЕРЕЧЕНЬ мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 г. N 663) (млн. рублей) -----------------------|--------------------------------------------------------------------|----------------------|-------------------- | Объем финансирования | Ожидаемые | Показатель |-----------|--------------------------------------------------------| результаты |Программы (номер | 2011- | в том числе | | в соответствии с | 2015 |----------|----------|-----------|----------|-----------| | приложением N 1 | годы - | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | | к Программе) | всего | год | год | год | год | год | | -----------------------|-----------|----------|----------|-----------|----------|-----------|----------------------|-------------------- Задача "Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития" 1. Достижение во всех 20882,69 2822,62 4710,04 6705,18 3781,06 2863,79 обучены и повысили субъектах Российской квалификацию Федерации 58400 педагогических стратегических и управленческих ориентиров работников системы национальной образования образовательной инициативы "Наша новая школа" федеральный бюджет - 6427,93 1010,9 1910 1938,42 770,28 798,33 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 144,79 41 24 35,14 21,85 22,8 прочие нужды - всего 6283,14 969,9 1886 1903,28 748,43 775,53 из них субсидии 6095,08 924,68 1853,68 1846,56 699,68 770,48 бюджеты субъектов 11880 1550 2350 3950 2440 1590 Российской Федерации внебюджетные источники 2574,76 261,72 450,04 816,76 570,78 475,46 Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) модернизация 2520 940 550 1030 - - создано 3, 7, 8 муниципальных систем 16 стажировочных дошкольного площадок образования (по 2 стажировочные площадки в каждом из 8 федеральных округов). Подготовлено 10000 стажеров в области модернизации муниципальных систем дошкольного образования. К 2013 году охвачено: дошкольным образованием - 85 процентов детей в возрасте от 5 до 7 лет; дошкольным образованием - 90 процентов детей в возрасте от 1 года до 7 лет, нуждающихся в таком образовании; дошкольным образованием в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и др.) - 9 процентов детей, получающих дошкольное образование федеральный бюджет - 820 615 105 100 - - всего (Минобрнауки России) в том числе прочие 820 615 105 100 - - нужды - всего из них субсидии 820 615 105 100 - - бюджеты субъектов 1550 300 400 850 - - Российской Федерации внебюджетные источники 150 25 45 80 - - 2) формирование 190 102 88 - - - подготовлено 5, 6, 7, 8 общероссийского 900 консультантов по кадрового ресурса вопросам развития ведущих консультантов системы образования по вопросам развития системы образования федеральный бюджет - 90 45 45 - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 90 45 45 - - - прочие нужды - всего из них субсидии 72,5 27,5 45 - - - бюджеты субъектов 80 40 40 - - - Российской Федерации внебюджетные источники 20 17 3 - - - 3) распространение на 1962 733 494 735 - - созданы 2, 4, 5, 6, 8, 9, 11 всей территории 32 стажировочные Российской Федерации площадки для моделей распространения образовательных моделей систем, обеспечивающих образовательных современное качество систем, общего образования обеспечивающих современное качество общего образования. Обучено 17500 слушателей. В 2013 году в 60 процентах муниципальных образований будут созданы условия, обеспечивающие современное качество образования (в соответствии с установленными требованиями), 80 процентов обучающихся будут обучаться в современных условиях (в общей численности обучающихся по основным программам общего образования) федеральный бюджет - 612 253 184 175 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 612 253 184 175 - - прочие нужды - всего из них субсидии 612 253 184 175 - - бюджеты субъектов 1180 450 280 450 - - Российской Федерации внебюджетные источники 170 30 30 110 - - 4) создание основанной 2002,83 - 653,8 1349,03 - - создана система 6, 8, 9, 10, 11 на информационно- управления качеством коммуникационных дошкольного и общего технологиях образования системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам федеральный бюджет - 1002,8 - 433,8 569 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 1002,8 - 433,8 569 - - прочие нужды - всего из них субсидии 914,96 - 401,98 512,98 - - бюджеты субъектов 929,5 - 200 729,5 - - Российской Федерации внебюджетные источники 70,53 - 20 50,53 - - Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 5) разработка 3 3 - - - - разработаны примерные 6, 9 примерных основных основные образовательных образовательные программ основного и программы основного и среднего (полного) среднего (полного) общего образования общего образования федеральный бюджет - 3 3 - - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 3 3 - - - - НИОКР 6) повышение 1272,06 231 231,06 250 270 290 повышена квалификация 6, 7, 8 квалификации 5000 педагогических и педагогических и управленческих управленческих кадров кадров, подготовлено для реализации 1000 тьюторов федерального государственного образовательного стандарта общего образования федеральный бюджет - 86 17 69 - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 86 17 69 - - - прочие нужды - всего из них субсидии 86 17 69 - - - бюджеты субъектов 1159 209,5 139,5 250 270 290 Российской Федерации внебюджетные источники 27,06 4,5 22,56 - - - 7) внедрение модели 10 - 10 - - - созданы модели 6, 7, 8 организации и организации и финансирования финансирования повышения квалификации повышения работников квалификации образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации федеральный бюджет - 5 - 5 - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 5 - 5 - - - прочие нужды - всего из них субсидии 5 - 5 - - - бюджеты субъектов 2,5 - 2,5 - - - Российской Федерации внебюджетные источники 2,5 - 2,5 - - - Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 8) создание условий 5785,37 242,72 1874,18 2402,02 803,63 462,82 созданы модели 7, 8, 10, 3-1 для распространения государственно- моделей общественного государственно- управления общественного образованием и управления апробированы на базе образованием и 12 стажировочных поддержка программ площадок; созданы развития дополнительные места регионально- в учреждениях для муниципальных детей дошкольного систем дошкольного возраста образования федеральный бюджет - 2300,14 41 1048,2 1036,29 101,85 72,8 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 141,79 38 24 35,14 21,85 22,8 прочие нужды - всего 2158,35 3 1024,2 1001,15 80 50 из них субсидии 2155,35 - 1024,2 1001,15 80 50 бюджеты субъектов 2110 50 590 920 400 150 Российской Федерации внебюджетные источники 1375,23 151,72 235,98 445,73 301,78 240,02 9) обучение и 7137,43 570,9 809 939,13 2707,43 2110,97 обучены и повысили 2, 7, 8, 10 повышение квалификации квалификацию педагогических и 24000 работников управленческих системы образования в работников системы целях распространения образования по моделей государственно- государственно- общественному общественного управлению управления образованием образованием федеральный бюджет - 1508,99 36,9 20 58,13 668,43 725,53 всего (Минобрнауки России) в том числе 1508,99 36,9 20 58,13 668,43 725,53 прочие нужды - всего из них субсидии 1429,27 12,18 19,5 57,43 619,68 720,48 бюджеты субъектов 4869 500,5 698 750,5 1770 1150 Российской Федерации внебюджетные источники 759,44 33,5 91 130,5 269 235,44 2. Распространение на 19594,19 3182,01 3646,06 5030,13 4376,3 3359,69 подготовлены и всей территории повысили квалификацию Российской Федерации 39500 работников современных моделей сферы образования в успешной социализации целях распространения детей современных моделей успешной социализации детей федеральный бюджет - 5702,2 1471,8 1016,1 1029,43 1088,02 1096,85 всего в том числе: НИОКР 178,31 75,3 30 9,75 32,01 31,25 прочие нужды - всего 5523,89 1396,5 986,1 1019,68 1056,01 1065,6 из них субсидии 1193 177 273 133 357 253 бюджеты субъектов 12610 1600 2400 3600 3000 2010 Российской Федерации внебюджетные источники 1281,99 110,21 229,96 400,7 288,28 252,84 Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) формирование 210 150 30 30 - - сформирована система 2, 11 системы взаимодействия взаимодействия университетов и 18 университетов и учреждений общего учреждений общего образования по образования; реализации созданы 6 центров при общеобразовательных крупных программ старшей университетах, школы, ориентированных дистанционные школы на развитие при национальных одаренности у детей и исследовательских подростков университетах (национальная образовательная инициатива "Наша новая школа") федеральный бюджет - 210 150 30 30 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 210 150 30 30 - - прочие нужды 2) создание основанной 1204,15 361 497,15 346 - - создана система 6, 8, 9, 10, 11 на информационно- управления качеством коммуникационных дошкольного и общего технологиях образования в части системы управления управления качеством качеством образования, образования детей с обеспечивающей доступ особыми к образовательным образовательными услугам и сервисам потребностями федеральный бюджет - 1204,15 361 497,15 346 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 1204,15 361 497,15 346 - - прочие нужды - всего из них субсидии 10 - 10 - - - Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 3) создание единой 5 - - 5 - - создана федеральная 2, 11 федеральной базы база данных данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодежи федеральный бюджет - 5 - - 5 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 5 - - 5 - - НИОКР 4) разработка и 10 - 10 - - - разработана модельная 2 введение норматива методика норматива подушевого подушевого финансирования на финансирования на педагогическое педагогическое сопровождение развития сопровождение (образования) талантливых детей талантливых детей федеральный бюджет - 10 - 10 - - - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 1 - 1 - - - прочие нужды 9 - 9 - - - 5) развитие сетевого 6 - - - - 6 создан банк данных 1, 2 взаимодействия образовательных образовательных учреждений учреждений в том числе в регионах с ярко выраженной региональной и этнокультурной составляющей, а также образовательных учреждений, обеспечивающих совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья федеральный бюджет - 6 - - - - 6 всего (Минобрнауки России) в том числе 6 - - - - 6 прочие нужды 6) обеспечение 5 5 - - - - разработаны 1, 6, 9, 10 подготовки и повышения методические квалификации рекомендации и педагогических, материалы для медицинских работников обеспечения, и вспомогательного подготовки и персонала для повышения сопровождения обучения квалификации детей-инвалидов педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов федеральный бюджет - 5 5 - - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 5 5 - - - - НИОКР Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 7) создание условий 15683,54 2167,98 2922,06 4211,23 3706,08 2676,19 создано 70 площадок 1, 1-1, 6, 7, 9 для распространения для распространения современных моделей современных моделей успешной социализации успешной социализации детей детей федеральный бюджет - 1791,55 457,77 292,1 210,53 417,8 413,35 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 167,31 70,3 29 4,75 32,01 31,25 прочие нужды - всего 1624,24 387,47 263,1 205,78 385,79 382,1 из них субсидии 1183 177 263 133 357 253 бюджеты субъектов 12610 1600 2400 3600 3000 2010 Российской Федерации внебюджетные источники 1281,99 110,21 229,96 400,7 288,28 252,84 8) повышение 2470,5 498,03 186,85 437,9 670,22 677,5 повышена квалификация 1, 1-1, 6, 7, 9 квалификации 39500 работников работников сферы сферы образования в образования в целях целях распространения распространения современных моделей современных моделей успешной социализации успешной социализации детей детей федеральный бюджет - 2470,5 498,03 186,85 437,9 670,22 677,5 всего (Минобрнауки России) в том числе 2470,5 498,03 186,85 437,9 670,22 677,5 прочие нужды Всего по задаче федеральный бюджет - 12130,13 2482,7 2926,1 2967,85 1858,3 1895,18 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 323,1 116,3 54 44,89 53,86 54,05 прочие нужды - всего 11807,03 2366,4 2872,1 2922,96 1804,44 1841,13 из них субсидии 7288,08 1101,68 2126,68 1979,56 1056,68 1023,48 приоритетный 3938,95 1424 1294,95 1220 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе 3938,95 1424 1294,95 1220 - - прочие нужды - всего из них субсидии 2429,46 895,5 745,98 787,98 - - национальная 120 25 84 5 - 6 образовательная инициатива "Наша новая школа" - всего в том числе: НИОКР 14 8 1 5 - - прочие нужды 106 17 83 - - 6 бюджеты субъектов 24490 3150 4750 7550 5440 3600 Российской Федерации внебюджетные источники 3856,75 371,93 680 1217,46 859,06 728,3 Итого 40476,88 6004,63 8356,1 11735,31 8157,36 6223,48 Задача "Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда" 3. Разработка и 18511,24 2430,33 3600,14 4478,21 4512,75 3489,81 разработаны и внедрение программ внедрены программы модернизации систем модернизации систем профессионального профессионального образования субъектов образования в Российской Федерации 82 субъектах Российской Федерации федеральный бюджет - 5619,41 990,62 1275,06 720,95 1312,97 1319,81 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 143,84 21 22 25,6 37,62 37,62 прочие нужды - всего 5475,57 969,62 1253,06 695,35 1275,35 1282,19 из них субсидии 4681,6 796,42 1076,36 518,65 1145,1 1145,07 бюджеты субъектов 11595 1300 2105 3340 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные источники 1296,83 139,71 220,08 417,26 299,78 220 Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) развитие 9915,08 2409,33 3053,14 4452,61 - - реализовано 12, 13, 16, 17 региональных систем 75 комплексных профессионального региональных образования, программ развития укрепление базовых профессионального учреждений начального образования; и среднего внедрены новые профессионального экономические образования механизмы, процедуры управления и образовательные программы федеральный бюджет - 2418,03 969,62 753,06 695,35 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 2418,03 969,62 753,06 695,35 - - прочие нужды - всего из них субсидии 1891,43 796,42 576,36 518,65 - - бюджеты субъектов 6720 1300 2080 3340 - - Российской Федерации внебюджетные источники 777,05 139,71 220,08 417,26 - - Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 2) совершенствование 8071,16 21 22 25,6 4512,75 3489,81 анализ и обобщение 12, 13, 16, 17 комплексных опыта реализации региональных программ комплексных развития региональных профессионального программ развития образования с учетом профессионального опыта их реализации образования, разработка и апробация методических рекомендаций по их совершенствованию федеральный бюджет - 2701,38 21 22 25,6 1312,97 1319,81 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 143,84 21 22 25,6 37,62 37,62 прочие нужды - всего 2557,54 - - - 1275,35 1282,19 из них субсидии 2290,17 - - - 1145,1 1145,07 бюджеты субъектов 4850 - - - 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные источники 519,78 - - - 299,78 220 3) развитие 525 - 525 - - - реализовано 12, 13, 14 материально- 7 программ технической базы модернизации образовательных профессионального учреждений начального образования в профессионального и субъектах Российской среднего Федерации профессионального Северо-Кавказского образования в федерального округа, субъектах Российской что приведет к Федерации обновлению Северо-Кавказского материально- федерального округа технической базы начального профессионального и среднего профессионального образования и обеспечит подготовку кадров для отраслей и направлений, востребованных современной экономикой федеральный бюджет - 500 - 500 - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 500 - 500 - - - прочие нужды - всего из них субсидии 500 - 500 - - - бюджеты субъектов 25 - 25 - - - Российской Федерации 4. Поддержка развития 15046,44 2157,62 2802,8 3605,51 3739,57 2740,94 созданы объединения объединений образовательных образовательных учреждений учреждений профессионального профессионального образования, образования подготовлены (кластерного типа) на специалисты и базе вузов повышена квалификация педагогов в области информационно- коммуникационных технологий федеральный бюджет - 3119,68 928,2 506,8 562,75 547,01 574,92 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 94,68 20 20,15 21,85 16,34 16,34 прочие нужды 3025 908,2 486,65 540,9 530,67 558,58 бюджеты субъектов 10640 1100 2070 2620 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные источники 1286,76 129,42 226 422,76 292,56 216,02 Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) развитие 4457,93 930,38 1586,65 1940,90 - - модернизировано 12, 13, 14 региональных систем 250 базовых профессионального учреждений образования, начального и укрепление базовых среднего учреждений начального профессионального и среднего образования профессионального образования федеральный бюджет - 1407,93 380,38 486,65 540,9 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 1407,93 380,38 486,65 540,9 - - прочие нужды бюджеты субъектов 2700 500 1000 1200 - - Российской Федерации внебюджетные источники 350 50 100 200 - - Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 2) подготовка и 1207,24 1207,24 - - - - подготовлено 12 повышение квалификации 5000 специалистов в специалистов и области преподавателей в информационно- области коммуникационных информационно- технологий, повышена коммуникационных квалификация в технологий, а области также специалистов по использования суперкомпьютерным информационно- технологиям коммуникационных технологий 10000 преподавателей, подготовлено 10000 специалистов по суперкомпьютерным технологиям федеральный бюджет - 527,82 527,82 - - - - всего (Минобрнауки России) в том числе 527,82 527,82 - - - - прочие нужды бюджеты субъектов 600 600 - - - - Российской Федерации внебюджетные источники 79,42 79,42 - - - - 3) создание и развитие 9381,27 20 1216,15 1664,61 3739,57 2740,94 48 объединений 12, 13, 14 образовательных учреждений кластеров на базе профессионального учреждений высшего образования профессионального (кластерного типа) образования на базе вузов федеральный бюджет - 1183,93 20 20,15 21,85 547,01 574,92 всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 94,68 20 20,15 21,85 16,34 16,34 прочие нужды 1089,25 - - - 530,67 558,58 бюджеты субъектов 7340 - 1070 1420 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные источники 857,34 - 126 222,76 292,56 216,02 5. Распространение во 4361,89 758,39 882,71 1062,28 840,81 817,7 созданы центры всех субъектах обучения и Российской Федерации консультирования современных проектов работников сферы энергосбережения в образования по образовательных вопросам учреждениях энергосбережения и энергетической эффективности; оптимизированы сети учреждений профессионального образования федеральный бюджет - 1356,17 158,68 346,83 250,33 295,23 305,1 всего (Минобрнауки России) в том числе 1356,17 158,68 346,83 250,33 295,23 305,1 прочие нужды бюджеты субъектов 1700 500 300 300 300 300 Российской Федерации внебюджетные источники 1305,72 99,71 235,88 511,95 245,58 212,6 Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) развитие 601,58 129,71 216,17 255,7 - - оптимизирована сеть 12, 15 региональных систем учреждений профессионального профессионального образования, образования укрепление базовых учреждений начального и среднего профессионального образования федеральный бюджет - 204,04 - 110,29 93,75 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 204,04 - 110,29 93,75 - - прочие нужды бюджеты субъектов 200 100 50 50 - - Российской Федерации внебюджетные источники 197,54 29,71 55,88 111,95 - - 2) создание основанной 300 100 100 100 - - создана система 12, 15 на информационно- управления качеством коммуникационных образования с учетом технологиях процессов системы управления обеспечения качеством образования, энергосбережения и обеспечивающей доступ повышения к образовательным энергетической услугам и сервисам эффективности федеральный бюджет - 300 100 100 100 - - всего (Минобрнауки России) в том числе 300 100 100 100 - - прочие нужды Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 3) создание центров 3460,31 528,68 566,54 706,58 840,81 817,7 создано на базе 12, 15 обучения и образовательных консультирования учреждений работников сферы 56 центров обучения образования по и консультирования вопросам работников сферы энергосбережения и образования по энергетической вопросам эффективности энергосбережения и энергетической эффективности федеральный бюджет - 852,13 58,68 136,54 56,58 295,23 305,1 всего (Минобрнауки России) в том числе 852,13 58,68 136,54 56,58 295,23 305,1 прочие нужды бюджеты субъектов 1500 400 250 250 300 300 Российской Федерации внебюджетные источники 1108,18 70 180 400 245,58 212,6 6. Улучшение 44971,39 8190,3 6659 10950,09 5689,2 13482,8 реконструкция и 12, 13, 15 материально- строительство технической базы сферы учебных и профессионального учебно-лабораторных образования корпусов, зданий библиотек, а также объектов социальной направленности федеральный бюджет - 39115,69 7261,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 всего в том числе 39115,69 7261,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 капитальные вложения - всего из них Минобрнауки России 38996,69 7142,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 Санкт-Петербургский 119 119 - - - - государственный университет внебюджетные источники 5855,7 928,7 902,5 1662 1364,4 998,1 Всего по задаче федеральный бюджет - 49210,95 9339,1 7885,19 10822,12 6480,01 14684,53 всего в том числе: капитальные вложения 39115,69 7261,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 НИОКР 238,52 41 42,15 47,45 53,96 53,96 прочие нужды - всего 9856,74 2036,5 2086,54 1486,58 2101,25 2145,87 из них субсидии 4681,6 796,42 1076,36 518,65 1145,1 1145,07 Минобрнауки России - 49091,95 9220,1 7885,19 10822,12 6480,01 14684,53 всего в том числе: капитальные вложения 38996,69 7142,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 НИОКР 238,52 41 42,15 47,45 53,96 53,96 прочие нужды - всего 9856,74 2036,5 2086,54 1486,58 2101,25 2145,87 из них субсидии 4681,6 796,42 1076,36 518,65 1145,1 1145,07 Санкт-Петербургский 119 119 - - - - государственный университет в том числе 119 119 - - - - капитальные вложения приоритетный 4330 1450 1450 1430 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе прочие 4330 1450 1450 1430 - - нужды - всего из них субсидии 1891,43 796,42 576,36 518,65 - - бюджеты субъектов 23935 2900 4475 6260 6100 4200 Российской Федерации внебюджетные источники 9745,01 1297,54 1584,46 3213,97 2202,32 1646,72 Итого 82890,96 13536,64 13944,65 20096,09 14782,33 20531,25 Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг" 7. Обеспечение условий 8374,12 1716,01 1966,9 1955,81 1462,98 1272,42 внедрена для развития и общероссийская внедрения независимой система оценки системы оценки качества всех качества образования уровней образования, на всех уровнях охватывающая системы образования федеральный, региональный, муниципальный уровни, уровень образовательного учреждения; инструментарий и механизмы процедур контроля и оценки качества образования федеральный бюджет - 2511,38 934 459 278,38 527 313 всего в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды 2493,08 934 459 278,38 518 303,7 Минобрнауки России - 1671,38 934 459 278,38 - - всего в том числе 1671,38 934 459 278,38 - - прочие нужды Рособрнадзор - всего 840 - - - 527 313 в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды 821,7 - - - 518 303,7 бюджеты субъектов 4510 650 1300 1250 600 710 Российской Федерации внебюджетные источники 1352,74 132,01 207,9 427,43 335,98 249,42 Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 1) развитие 4659,01 739,01 1160 1210 760 790 создана новая модель 18, 19, 20, 21 общероссийской системы общероссийской оценки качества общего системы оценки образования качества общего образования; создан инструментарий реализации модели общероссийской системы оценки качества общего образования, комплексный мониторинг качества общего образования федеральный бюджет - 930 250 200 160 160 160 всего в том числе 930 250 200 160 160 160 прочие нужды - всего в том числе: Минобрнауки России 610 250 200 160 - - Рособрнадзор 320 - - - 160 160 бюджеты субъектов 2810 400 800 750 400 460 Российской Федерации внебюджетные источники 919,01 89,01 160 300 200 170 Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 2) разработка, 3715,11 977 806,9 745,81 702,98 482,42 разработаны модели 20, 21, 23, 24 апробация и внедрение системы оценки моделей независимой качества системы оценки дошкольного, результатов начального дошкольного, профессионального, профессионального и среднего дополнительного профессионального, образования высшего профессионального, послевузовского профессионального и дополнительного образования; разработаны механизмы комплексной оценки академических достижений обучающегося, его компетенций и способностей, технологии и методики подготовки и проведения процедур контроля и оценки качества образования федеральный бюджет - 1581,38 684 259 118,38 367 153 всего в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды - всего 1563,08 684 259 118,38 358 143,7 в том числе: Минобрнауки России 1061,38 684 259 118,38 - - Рособрнадзор - всего 520 - - - 367 153 в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды 501,7 - - - 358 143,7 бюджеты субъектов 1700 250 500 500 200 250 Российской Федерации внебюджетные источники 433,73 43 47,9 127,43 135,98 79,42 8. Развитие системы 7099,96 1323,21 1487,98 1854,27 1324,93 1109,57 созданы оценки качества экспертно- профессионального методические центры, образования на основе обеспечивающие создания и внедрения консультационную и механизмов методическую сертификации поддержку системы квалификаций сертификации специалистов и профессиональных выпускников квалификаций образовательных учреждений с учетом интеграции требований федерального государственного образовательного стандарта и профессиональных стандартов федеральный бюджет - 1158,07 374 224 218,07 164,95 177,05 всего в том числе: НИОКР 18,02 8 - - 4,76 5,26 прочие нужды 1140,05 366 224 218,07 160,19 171,79 Минобрнауки России - 816,07 374 224 218,07 - - всего в том числе: НИОКР 8 8 - - - - прочие нужды 808,07 366 224 218,07 - - Рособрнадзор - всего 342 - - - 164,95 177,05 в том числе: НИОКР 10,02 - - - 4,76 5,26 прочие нужды 331,98 - - - 160,19 171,79 бюджеты субъектов 4780 820 1010 1230 900 820 Российской Федерации внебюджетные источники 1161,89 129,21 253,98 406,2 259,98 112,52 Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 1) разработка и 6416,64 1323,21 1487,98 1854,27 947,5 803,68 разработаны 23, 24 апробация технологий и технологии и инструментариев инструментарии сертификации сертификации профессиональных профессиональных квалификаций, создание квалификаций по экспертно-методических 12 укрупненным центров направлениям подготовки и специальностей; созданы 15 экспертно- методических центров; обучен персонал центров федеральный бюджет - 1017,25 374 224 218,07 97,5 103,68 всего в том числе: НИОКР 14,37 8 - - 3,18 3,19 прочие нужды 1002,88 366 224 218,07 94,32 100,49 Минобрнауки России - 816,07 374 224 218,07 - - всего в том числе: НИОКР 8 8 - - - - прочие нужды 808,07 366 224 218,07 - - Рособрнадзор - всего 201,18 - - - 97,5 103,68 в том числе: НИОКР 6,37 - - - 3,18 3,19 прочие нужды 194,81 - - - 94,32 100,49 бюджеты субъектов 4345 820 1010 1230 670 615 Российской Федерации внебюджетные источники 1054,39 129,21 253,98 406,2 180 85 2) создание и введение 683,32 - - - 377,43 305,89 создана система 23,24 в действие системы мониторинга мониторинга деятельности центров деятельности центров сертификации сертификации профессиональных профессиональных квалификаций квалификаций федеральный бюджет 140,82 - - - 67,45 73,37 (Рособрнадзор) - всего в том числе: НИОКР 3,65 - - - 1,58 2,07 прочие нужды 137,17 - - - 65,87 71,3 бюджеты субъектов 435 - - - 230 205 Российской Федерации внебюджетные источники 107,5 - - - 79,98 27,52 9. Создание единой 8562,09 1482,7 1815,19 2146 1819,28 1298,92 создана единая информационной системы информационная сферы образования система сферы образования, агрегирующая данные о сфере образования начиная с уровня обучающегося федеральный бюджет - 2292,47 765 482,2 593,27 226 226 всего в том числе: НИОКР 42,71 16 13,15 - 6,78 6,78 прочие нужды 2249,76 749 469,05 593,27 219,22 219,22 Минобрнауки России - 1840,47 765 482,2 593,27 - - всего в том числе: НИОКР 29,15 16 13,15 - - - прочие нужды 1811,32 749 469,05 593,27 - - Рособрнадзор - всего 452 - - - 226 226 в том числе: НИОКР 13,56 - - - 6,78 6,78 прочие нужды 438,44 - - - 219,22 219,22 бюджеты субъектов 4900 630 1100 1150 1300 720 Российской Федерации внебюджетные источники 1369,62 87,7 232,99 402,73 293,28 352,92 Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) создание основанной 4853,74 1466,7 1802,04 1585 - - создание и внедрение 18, 19, 20 на информационно- компонентов системы коммуникационных управления качеством технологиях образования в части системы управления контроля, надзора и качеством образования, оценки качества обеспечивающей доступ образования, в том к образовательным числе федеральных и услугам и сервисам региональных компонентов (подсистем) единой информационной системы сферы образования, и интегрированных автоматизированных рабочих мест, обеспечивающих доведение, сбор, обработку и предоставление пользователям региональных и федеральных органов управления образованием данных, позволяющих сформировать интегральную оценку качества образования как в отдельном образовательном учреждении, так и на уровне субъекта Российской Федерации и страны в целом федеральный бюджет 1803,05 749 469,05 585 - - (Минобрнауки России) - всего в том числе 1803,05 749 469,05 585 - - прочие нужды бюджеты субъектов 2430 630 1100 700 - - Российской Федерации внебюджетные источники 620,69 87,7 232,99 300 - - Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 2) создание условий 559,73 - - 559,73 - - сформирован банк 18, 19, 20 для минимизации данных электронных отчетности при паспортов одновременном общеобразовательных повышении учреждений, а также ответственности разработаны и посредством внедрения внедрены системы, электронного обеспечивающие документооборота, распределенное развития системы планирование, открытого электронного доведение и контроль мониторинга и достижения обязательной публичной показателей отчетности реализации образовательных национальной учреждений образовательной инициативы "Наша новая школа" федеральный бюджет 7 - - 7 - - (Минобрнауки России) - всего в том числе 7 - - 7 - - прочие нужды бюджеты субъектов 450 - - 450 - - Российской Федерации внебюджетные источники 102,73 - - 102,73 - - Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 3) создание, развитие 3148,62 16 13,15 1,27 1819,28 1298,92 созданы 18, 19, 20, 22 и поддержка информационные информационных систем, системы, обеспечивающих обеспечивающие процессы управления по процессы управления отдельным направлениям по отдельным деятельности в сфере направлениям контроля, надзора и деятельности в сфере оценки качества контроля, надзора и образования на оценки качества федеральном, образования на региональном и федеральном, муниципальном уровнях, региональном и а также на уровне муниципальном образовательного уровнях, а также на учреждения уровне образовательного учреждения, в том числе посредством интеграции данных из информационных подсистем единой информационной системы сферы образования федеральный бюджет - 482,42 16 13,15 1,27 226 226 всего в том числе: НИОКР 42,71 16 13,15 - 6,78 6,78 прочие нужды 439,71 - - 1,27 219,22 219,22 Минобрнауки России - 30,42 16 13,15 1,27 - - всего в том числе: НИОКР 29,15 16 13,15 - - - прочие нужды 1,27 - - 1,27 - - Рособрнадзор - всего 452 - - - 226 226 в том числе: НИОКР 13,56 - - - 6,78 6,78 прочие нужды 438,44 - - - 219,22 219,22 бюджеты субъектов 2020 - - - 1300 720 Российской Федерации внебюджетные источники 646,2 - - - 293,28 352,92 10. Создание условий 6046,77 717,41 1033,97 1712,39 1649,58 933,42 система для развития общественно- государственной и профессиональной общественной оценки аккредитации деятельности образовательных образовательных программ учреждений, общественно- профессиональной аккредитации образовательных программ федеральный бюджет - 617,88 120 121 110,88 128 138 всего в том числе: НИОКР 9,2 2 - - 3,1 4,1 прочие нужды 608,68 118 121 110,88 124,9 133,9 Минобрнауки России - 351,88 120 121 110,88 - - всего в том числе: НИОКР 2 2 - - - - прочие нужды 349,88 118 121 110,88 - - Рособрнадзор - всего 266 - - - 128 138 в том числе: НИОКР 7,2 - - - 3,1 4,1 прочие нужды 258,8 - - - 124,9 133,9 бюджеты субъектов 4230 490 690 1290 1200 560 Российской Федерации внебюджетные источники 1198,89 107,41 222,97 311,51 321,58 235,42 Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 1) разработка и 4641,27 717,41 1033,97 1712,39 906,88 270,62 разработана 20, 24 апробация модели общественно- общественно- профессиональная профессиональной аккредитация аккредитации образовательных программ программ; профессионального разработаны модели и образования механизмы интеграции результатов государственной и общественной оценки качества деятельности образовательных учреждений, а также предоставления их общественности федеральный бюджет - 461,88 120 121 110,88 70 40 всего в том числе: НИОКР 2 2 - - - - прочие нужды 459,88 118 121 110,88 70 40 Минобрнауки России - 351,88 120 121 110,88 - - всего в том числе: НИОКР 2 2 - - - - прочие нужды 349,88 118 121 110,88 - - Рособрнадзор 110 - - - 70 40 бюджеты 3290 490 690 1290 660 160 субъектов Российской Федерации внебюджетные источники 889,39 107,41 222,97 311,51 176,88 70,62 2) создание процедур, 1405,5 - - - 742,7 662,8 аудит 20, 24 осуществление аудита функционирования функционирования системы системы общественно- общественно- профессиональной профессиональной аккредитации аккредитации образовательных программ программ, учет профессионального результатов образования, общественно- формирование и профессиональной поддержка системы аккредитации, в том учета результатов числе в виде общественно- рейтингов профессиональной образовательных аккредитации в учреждений и виде программ рейтингов образовательных учреждений и программ федеральный бюджет 156 - - - 58 98 (Рособрнадзор) - всего в том числе: НИОКР 7,2 - - - 3,1 4,1 прочие нужды 148,8 - - - 54,9 93,9 бюджеты субъектов 940 - - - 540 400 Российской Федерации внебюджетные источники 309,5 - - - 144,7 164,8 11. Экспертно- 1523,28 215 216 418,48 336,9 336,9 экспертно- реализация аналитическое, аналитическое, мероприятия научно-методическое научно-методическое обеспечивает и информационное и информационное достижение сопровождение сопровождение целевых мероприятий Программы индикаторов Программы федеральный бюджет 1273,28 165 166 368,48 286,9 286,9 (Минобрнауки России) - всего в том числе: НИОКР 107,27 15 29 46,17 8,55 8,55 прочие нужды 1166,01 150 137 322,31 278,35 278,35 бюджеты субъектов 250 50 50 50 50 50 Российской Федерации Всего по задаче федеральный бюджет - 7853,08 2358 1452,2 1569,08 1332,85 1140,95 всего в том числе: НИОКР 195,5 41 42,15 46,17 32,19 33,99 прочие нужды 7657,58 2317 1410,05 1522,91 1300,66 1106,96 Минобрнауки России - 5953,08 2358 1452,2 1569,08 286,9 286,9 всего в том числе: НИОКР 146,42 41 42,15 46,17 8,55 8,55 прочие нужды 5806,66 2317 1410,05 1522,91 278,35 278,35 Рособрнадзор - всего 1900 - - - 1045,95 854,05 в том числе: НИОКР 49,08 - - - 23,64 25,44 прочие нужды 1850,92 - - - 1022,31 828,61 приоритетный 1803,05 749 469,05 585 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе 1803,05 749 469,05 585 - - прочие нужды национальная 937 250 200 167 160 160 образовательная инициатива "Наша новая школа" - всего в том числе 937 250 200 167 160 160 прочие нужды бюджеты субъектов 18670 2640 4150 4970 4050 2860 Российской Федерации внебюджетные источники 5083,14 456,33 917,84 1547,87 1210,82 950,28 Итого 31606,2 5454,33 6520,04 8086,95 6593,66 4951,22 Всего по Программе федеральный бюджет - 69194,16 14179,8 12263,49 15359,05 9671,16 17720,66 всего в том числе: капитальные вложения 39115,69 7261,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 НИОКР 757,12 198,3 138,3 138,51 140,01 142 прочие нужды - всего 29321,35 6719,9 6368,69 5932,45 5206,35 5093,96 из них субсидии 11969,68 1898,1 3203,04 2498,21 2201,78 2168,55 Минобрнауки России - 67175,16 14060,8 12263,49 15359,05 8625,21 16866,61 всего в том числе: капитальные вложения 38996,69 7142,6 5756,5 9288,09 4324,8 12484,7 НИОКР 708,04 198,3 138,3 138,51 116,37 116,56 прочие нужды - всего 27470,43 6719,9 6368,69 5932,45 4184,04 4265,35 из них субсидии 11969,68 1898,1 3203,04 2498,21 2201,78 2168,55 Рособрнадзор - всего 1900 - - - 1045,95 854,05 в том числе: НИОКР 49,08 - - - 23,64 25,44 прочие нужды 1850,92 - - - 1022,31 828,61 Санкт-Петербургский 119 119 - - - - государственный университет - всего в том числе 119 119 - - - - капитальные вложения приоритетный 4120 1395 1395 1330 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе 4120 1395 1395 1330 - - прочие нужды - всего из них субсидии 1963,93 823,92 621,36 518,65 - - формирование 90 45 45 - - - общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования развитие региональных 4030 1350 1350 1330 - - систем профессионального образования, укрепление базовых учреждений начального и среднего профессионального образования мероприятия, 5952 2228 1819 1905 - - осуществляемые в процессе реализации приоритетного национального проекта "Образование" и национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" - всего в том числе 5952 2228 1819 1905 - - прочие нужды - всего из них субсидии 2356,96 868 700,98 787,98 - - модернизация 820 615 105 100 - - муниципальных систем дошкольного образования распространение на 612 253 184 175 - - всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования формирование системы 210 150 30 30 - - взаимодействия университетов и учреждений общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков создание основанной на 4310 1210 1500 1600 - - информационно- коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам национальная 1057 275 284 172 160 166 образовательная инициатива "Наша новая школа" - всего в том числе: НИОКР 14 8 1 5 - - прочие нужды - всего 1043 267 283 167 160 166 из них субсидии 91 17 74 - - - разработка примерных 3 3 - - - - основных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования повышение квалификации 86 17 69 - - - педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования внедрение модели 5 - 5 - - - организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации создание единой 5 - - 5 - - федеральной базы данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодежи разработка и введение 10 - 10 - - - норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей развитие сетевого 6 - - - - 6 взаимодействия образовательных учреждений (в том числе в регионах с ярко выраженной региональной, этнокультурной составляющей), обеспечивающих совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья обеспечение подготовки 5 5 - - - - и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей инвалидов создание условий для 7 - - 7 - - минимизации отчетности при одновременном повышении ответственности посредством внедрения электронного документооборота, развития системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений развитие 930 250 200 160 160 160 общероссийской системы оценки качества общего образования бюджеты субъектов 67095 8690 13375 18780 15590 10660 Российской Федерации внебюджетные источники 18684,9 2125,8 3182,3 5779,3 4272,2 3325,3 Итого 154974,06 24995,6 28820,79 39918,35 29533,36 31705,96 Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
