Постановление Правительства Мурманской области от 30.09.2013 № 568-ПП

     (Таблица   в   редакции  Постановления  Правительства  Мурманской
области от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

            9. Описание мер государственного регулирования

     В связи с  изменением  законодательства  Российской  Федерации  в
сфере образования и в  целях  эффективного  осуществления  мероприятий
государственной  программы   в   ходе   ее   реализации   Министерство
образования и науки Мурманской области планирует разрабатывать проекты
нормативных правовых актов в сфере образования.
     В государственную программу будут вноситься  изменения  с  учетом
изменений, вносимых в законодательство Российской  Федерации  в  сфере
образования.
     В  целях  реализации  Федерального   закона   "Об образовании   в
Российской Федерации" в рамках  Программы  будут  приняты  нормативные
правовые акты. При разработке указанных нормативных правовых актов  их
содержание будет основываться в том числе на тех  изменениях,  которые
запланированы в Программе.
     Будут  разработаны  и  утверждены  нормативные   правовые   акты,
регламентирующие подготовку  к  введению  федеральных  государственных
образовательных  стандартов   дошкольного   образования,   федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего и среднего
общего образования, организации  образовательного  процесса  с  учетом
повышения его качества при сетевых формах  реализации  образовательных
программ,  в  том  числе  в  школах,  показывающих  стабильно   низкие
образовательные результаты, работающих в сложных социальных условиях.
     Планируется разработка нормативных правовых  актов,  регулирующих
поддержку образовательных  организаций,  осуществляющих  инновационную
деятельность в сфере общего и дополнительного образования, в том числе
реализующих  программы  профильного  обучения   через   индивидуальные
образовательные маршруты. Будет разработан комплекс мер,  направленный
на  реализацию  Концепции  развития  математического   образования   в
Российской Федерации
     Будут  разработаны  и  утверждены  нормативные   правовые   акты,
регулирующие  поддержку  одаренных  детей  и  молодежи,   формирование
целостной региональной системы поиска  и  продвижения  инициативных  и
талантливых детей и молодежи.
     Планируется  внесение  изменений  в  нормативные  правовые  акты,
связанные  с   внедрением   региональной   системы   оценки   качества
образования и отдельных механизмов внешней оценки качества образования
на разных уровнях образования.
     В целях повышения эффективности расходования  бюджетных  средств,
совершенствования     качества     предоставления      государственных
(муниципальных) услуг в сфере образования будет продолжена  работа  по
совершенствованию   механизма   финансового   обеспечения   выполнения
государственными  учреждениями  государственных   заданий   с   учетом
натуральных и качественных изменений. Планируется разработка механизма
нормативного  сопровождения   предоставления   государственных   услуг
(работ) на основе аутсорсинга.
     Продолжится   внесение   изменений   в   нормативы    финансового
обеспечения предоставления образовательных услуг в  части  дошкольного
образования и дополнительного образования. В Закон Мурманской  области
"О региональных  нормативах  финансового  обеспечения  образовательной
деятельности в Мурманской области" будут  внесены  изменения  в  части
порядка финансирования и оплаты труда  в  многофункциональных  центрах
прикладных квалификаций.
     Планируется утверждение региональных нормативных правовых  актов,
обеспечивающих  внедрение  спроектированных  сетевых  форм  реализации
образовательных  программ  профессиональной  подготовки   и   среднего
профессионального образования,  создание  и  функционирование  центров
сертификации  профессиональных  квалификаций,  центров   коллективного
пользования дорогостоящими технологическими и кадровыми ресурсами.
     В  целях  обеспечения  выполнения  указов  Президента  Российской
Федерации по повышению заработной платы отдельных категорий работников
системы  образования  и  в  соответствии   с   Программой   поэтапного
совершенствования системы оплаты труда государственных (муниципальных)
учреждений  на  2012-2018  годы  планируется  проработка  вопросов  по
установлению  базовых  окладов  по  профессиональным  квалификационным
группам,  введение  взаимоувязанной  системы  отраслевых   показателей
эффективности от регионального  уровня  до  конкретного  учреждения  и
работника. Будут разработаны  и  утверждены  показатели  эффективности
деятельности  образовательных  организаций  общего  и  дополнительного
образования, руководителей  и  педагогических  работников  организаций
общего и дополнительного образования. С руководителями всех учреждений
будут заключены эффективные контракты.  Продолжится  совершенствование
системы предоставления мер социальной поддержки работников учреждений.
     Для предоставления полноценного  ежедневного  рациона  питания  в
образовательных организациях будет индексироваться региональный размер
расходов для предоставления бесплатного  питания  льготным  категориям
обучающихся государственных областных и муниципальных  образовательных
учреждений.

  10. Перечень нормативных правовых актов, планируемых к разработке в
         рамках реализации мер государственного регулирования

----------------------------------------------------------------------------------------------------
|   N   |      Вид       |     Основные положения нормативного      |  Ответственный  | Ожидаемые  |
|  п/п  |  нормативного  |              правового акта              |  исполнитель и  |   сроки    |
|       | правового акта |                                          |  соисполнители  |  принятия  |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
|       | Подпрограмма 1 "Развитие профессионального образования"                                  |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1.  | Приказ         | "О внедрении сетевых форм реализации     | Министерство    |    2014    |
|       | Министерства   | образовательных программ                 | образования и   |            |
|       | образования и  | профессиональной подготовки и среднего   | науки           |            |
|       | науки          | профессионального образования в          | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     | государственных областных                | области         |            |
|       | области        | профессиональных образовательных         |                 |            |
|       |                | организациях"                            |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 1.2.  | Приказ         | "О создании и функционировании центров   | Министерство    |    2014    |
|       | Министерства   | сертификации профессиональных            | образования и   |            |
|       | образования и  | квалификаций в государственных           | науки           |            |
|       | науки          | областных профессиональных               | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     | образовательных организациях"            | области         |            |
|       | области        |                                          |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 1.3.  | Приказ         | "О создании и функционировании центров   | Министерство    |    2014    |
|       | Министерства   | коллективного пользования                | образования и   |            |
|       | образования и  | дорогостоящими технологическими и        | науки           |            |
|       | науки          | кадровыми ресурсами в государственных    | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     | областных профессиональных               | области         |            |
|       | области        | образовательных организациях"            |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 1.4.  | Закон          | "О внесении изменений в Закон            | Министерство    |    2014    |
|       | Мурманской     | Мурманской области от 19.12.2005 N 706-  | образования и   |            |
|       | области        | 01-ЗМО "О региональных нормативах        | науки           |            |
|       |                | финансового обеспечения образовательной  | Мурманской      |            |
|       |                | деятельности в Мурманской области" в     | области         |            |
|       |                | части порядка финансирования и оплаты    |                 |            |
|       |                | труда в многофункциональных центрах      |                 |            |
|       |                | прикладных квалификаций                  |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| Пункт 1.5 (Исключен - Постановление Правительства Мурманской области от 06.03.2014 г. N 110-ПП)  |                                                                                                
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
|       | Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"        |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1.  | Постановление  | "Об организации отдыха, оздоровления и   | Министерство    | 2014-2020, |
|       | Правительства  | занятости детей и молодежи Мурманской    | образования и   |  ежегодно  |
|       | Мурманской     | области"                                 | науки           |            |
|       | области        |                                          | Мурманской      |            |
|       |                |                                          | области         |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.2.  | Постановление  | О внесении изменений в постановление     | Министерство    | 2014-2020, |
|       | Правительства  | Правительства Мурманской области         | образования и   |  ежегодно  |
|       | Мурманской     | "Об утверждении правил расходования      | науки           |            |
|       | области        | средств, предоставляемых из областного   | Мурманской      |            |
|       |                | бюджета бюджетам муниципальных           | области         |            |
|       |                | районов (городских округов) в виде       |                 |            |
|       |                | субвенций, финансовое обеспечение        |                 |            |
|       |                | которых осуществляется за счет           |                 |            |
|       |                | собственных доходов и источников         |                 |            |
|       |                | финансирования дефицита областного       |                 |            |
|       |                | бюджета"                                 |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.3.  | Постановление  | "О компенсации части родительской платы  | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | за присмотр и уход за детьми,            | образования и   |            |
|       | Мурманской     | осваивающими образовательные             | науки           |            |
|       | области        | программы дошкольного образования в      | Мурманской      |            |
|       |                | организациях, осуществляющих             | области         |            |
|       |                | образовательную деятельность"            |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.4.  | Постановление  | "Об установлении среднего размера        | Министерство    | 2014-2020, |
|       | Правительства  | родительской платы за присмотр и уход за | образования и   |  ежегодно  |
|       | Мурманской     | детьми в государственных и               | науки           |            |
|       | области        | муниципальных образовательных            | Мурманской      |            |
|       |                | учреждениях, реализующих основную        | области         |            |
|       |                | общеобразовательную программу            |                 |            |
|       |                | дошкольного образования, в Мурманской    |                 |            |
|       |                | области"                                 |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.5.  | Постановление  | "Об утверждении абсолютных значений      | Министерство    | 2014-2020, |
|       | Правительства  | региональных нормативов финансового      | образования и   |  ежегодно  |
|       | Мурманской     | обеспечения образовательной деятельности | науки           |            |
|       | области        | по типам и видам образовательных         | Мурманской      |            |
|       |                | организаций"                             | области         |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.6.  | Постановление  | "Об утверждении абсолютных значений      | Министерство    | 2014-2020, |
|       | Правительства  | региональных нормативов финансового      | образования и   |  ежегодно  |
|       | Мурманской     | обеспечения образовательной деятельности | науки           |            |
|       | области        | дошкольных образовательных               | Мурманской      |            |
|       |                | организаций"                             | области         |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.7.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    |    2014    |
|       | Правительства  | Правительства от 26.02.2013 N 80-ПП      | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "Об утверждении Комплекса мер по         | науки           |            |
|       | области        | модернизации общего образования          | Мурманской      |            |
|       |                | Мурманской области в 2013 году и на      | области         |            |
|       |                | период до 2020 года"                     |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.8.  | Постановление  | "Об утверждении Порядка предоставления   | Министерство    | 2014-2016  |
|       | Правительства  | услуг ассистента (помощника),            | образования и   |            |
|       | Мурманской     | оказывающего необходимую техническую     | науки           |            |
|       | области        | помощь детям с ограниченными             | Мурманской      |            |
|       |                | возможностями здоровья во время          | области         |            |
|       |                | образовательного процесса"               |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.9.  | Постановление  | "О Порядке выплаты педагогическим        | Министерство    |    2014    |
|       | Правительства  | работникам, участвующим в проведении     | образования и   |            |
|       | Мурманской     | единого государственного экзамена,       | науки           |            |
|       | области        | компенсации за работу по подготовке и    | Мурманской      |            |
|       |                | проведению единого государственного      | области         |            |
|       |                | экзамена"                                |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.10. | Постановление  | "Организация внедрения федеральных       | Министерство    | 2014-2016  |
|       | Правительства  | государственных образовательных          | образования и   |            |
|       | Мурманской     | стандартов дошкольного образования"      | науки           |            |
|       | области        |                                          | Мурманской      |            |
|       |                |                                          | области         |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.11. | Приказ         | "Организация внедрения федеральных       | Министерство    | 2014-2015  |
|       | Министерства   | государственных образовательных          | образования и   |            |
|       | образования и  | стандартов основного общего и среднего   | науки           |            |
|       | науки          | общего образования"                      | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     |                                          | области         |            |
|       | области        |                                          |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.12. | Приказ         | "Об утверждении Региональной             | Министерство    |    2014    |
|       | Министерства   | программы поддержки школ, работающих     | образования и   |            |
|       | образования и  | в сложных социальных условиях"           | науки           |            |
|       | науки          |                                          | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     |                                          | области         |            |
|       | области        |                                          |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.13. | Приказ         | "О комплексе мер по реализации в         | Министерство    | 2014-2016  |
|       | Министерства   | Мурманской области Концепции             | образования и   |            |
|       | образования и  | математического образования"             | науки           |            |
|       | науки          |                                          | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     |                                          | области         |            |
|       | области        |                                          |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 2.14. | Приказ         | "Об утверждении Программы поиска и       | Министерство    |    2014    |
|       | Министерства   | поддержки одаренных детей и молодежи в   | образования и   |            |
|       | образования и  | Мурманской области"                      | науки           |            |
|       | науки          |                                          | Мурманской      |            |
|       | Мурманской     |                                          | области         |            |
|       | области        |                                          |                 |            |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
|       | Подпрограмма 3 "Развитие современной инфраструктуры системы образования"                 |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.1.  | Закон          | "О внесении изменений в Закон            | Министерство    |    2015    |
|       | Мурманской     | Мурманской области от 26.10.2007 N 900-  | образования и   |            |
|       | области        | 01-ЗМО "О предоставлении питания         | науки           |            |
|       |                | отдельным категориям обучающихся         | Мурманской      |            |
|       |                | государственных областных и              | области         |            |
|       |                | муниципальных образовательных            |                 |            |
|       |                | учреждений Мурманской области"           |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.2.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 08.02.2013 N 45-ПП      | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "Об утверждении Порядка отнесения        | науки           |            |
|       | области        | обучающихся государственных областных    | Мурманской      |            |
|       |                | образовательных учреждений среднего      | области         |            |
|       |                | профессионального образования к          |                 |            |
|       |                | категории обучающихся, находящихся в     |                 |            |
|       |                | трудной жизненной ситуации, для          |                 |            |
|       |                | реализации права на предоставление       |                 |            |
|       |                | бесплатного питания"                     |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.3.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 14.01.2013 N 5-ПП       | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "Об утверждении регионального размера    | науки           |            |
|       | области        | расходов для предоставления бесплатного  | Мурманской      |            |
|       |                | питания обучающимся государственных      | области         |            |
|       |                | областных и муниципальных                |                 |            |
|       |                | образовательных учреждений Мурманской    |                 |            |
|       |                | области"                                 |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.4.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 08.07.2011 N 342-ПП     | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "Об утверждении примерного положения о   | науки           |            |
|       | области        | порядке отнесения обучающихся            | Мурманской      |            |
|       |                | муниципальных образовательных            | области         |            |
|       |                | учреждений к категории обучающихся,      |                 |            |
|       |                | находящихся в трудной жизненной          |                 |            |
|       |                | ситуации, для установления права на      |                 |            |
|       |                | предоставление бесплатного питания"      |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.5.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 24.06.2011 N 315-ПП     | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "О Концепции внедрения современных       | науки           |            |
|       | области        | информационно-коммуникационных           | Мурманской      |            |
|       |                | технологий в общеобразовательных         | области         |            |
|       |                | учреждениях Мурманской области           |                 |            |
|       |                | "Электронная школа Мурманской области"   |                 |            |
|       |                | на 2011-2013 годы"                       |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.6.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 30.03.2007 N 162-ПП     | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "Об организации подготовки               | науки           |            |
|       | области        | образовательных учреждений Мурманской    | Мурманской      |            |
|       |                | области к новому учебному году"          | области         |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.7.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 13.03.2009 N 119-ПП/6   | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "О правилах предоставления субсидий из   | науки           |            |
|       | области        | областного бюджета бюджетам              | Мурманской      |            |
|       |                | муниципальных районов (городских         | области         |            |
|       |                | округов) на обеспечение бесплатным       |                 |            |
|       |                | молоком отдельных категорий              |                 |            |
|       |                | обучающихся"                             |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 3.8.  | Постановление  | "О внесении изменений в постановление    | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Правительства от 22.03.2007 N 131-ПП     | образования и   |            |
|       | Мурманской     | "О Порядке обеспечения бланками          | науки           |            |
|       | области        | документов государственного образца об   | Мурманской      |            |
|       |                | уровне образования и (или) квалификации, | области         |            |
|       |                | ученическими медалями "За особые успехи  |                 |            |
|       |                | в учении" государственных областных,     |                 |            |
|       |                | муниципальных и негосударственных        |                 |            |
|       |                | образовательных учреждений Мурманской    |                 |            |
|       |                | области, имеющих государственную         |                 |            |
|       |                | аккредитацию"                            |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
|  3.9. | Постановление  | "О Концепции развития единой             | Министерство    | 2014       |
|       | Правительства  | информационной образовательной           | образования и   |            |
|       | Мурманской     | среды в Мурманской области на            | науки Мурманской|            |
|       | области        | 2014-2020 годы"                          | области         |            |
|       |                |                                          |                 |            |
|       |                |                                          |                 |            |
|       |                |                                          |                 |            |
|       |                |                                          |                 |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
|       | Подпрограмма 4 "Обеспечение реализации государственной программы "Развитие               |
|       | образования" и прочие мероприятия в области образования"                                 |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1.  | Постановление  | Постановление Правительства              | Министерство    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | Мурманской области "О внесении           | образования и   |            |
|       | Мурманской     | изменений в постановление Правительства  | науки           |            |
|       | области        | от 16.07.2009 N 321-ПП "О порядке        | Мурманской      |            |
|       |                | финансирования, нормах расходов и        | области         |            |
|       |                | порядке организации расчетов по          |                 |            |
|       |                | проведению мероприятий Министерства      |                 |            |
|       |                | образования и науки Мурманской области"  |                 |            |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
|       | Подпрограмма 5 "Вовлечение молодежи в социальную практику"                               |
|-------+------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1.  | Постановление  | "О внесении изменений в порядок          | Комитет по      |    2014    |
|       | Правительства  | предоставления субсидий из областного    | взаимодействию  |            |
|       | Мурманской     | бюджета молодежным и детским             | с               |            |
|       | области        | общественным объединениям Мурманской     | общественными   |            |
|       |                | области и положение о проведении         | организациями и |            |
|       |                | конкурса среди названных организаций"    | делам молодежи  |            |
|       |                |                                          | Мурманской      |            |
|       |                |                                          | области         |            |
|-------+----------------+------------------------------------------+-----------------+------------|
| 5.2.  | Постановление  | "Об организации конкурсного отбора       |   Комитет по    | 2014-2020  |
|       | Правительства  | талантливой молодежи Мурманской          | взаимодействию  |            |
|       | Мурманской     | области на получение государственной     |        с        |            |
|       | области        | поддержки"                               |  общественными  |            |
|       |                |                                          | организациями и |            |
|       |                |                                          | делам молодежи  |            |
|       |                |                                          |   Мурманской    |            |
|       |                |                                          |     области     |            |
----------------------------------------------------------------------------------------------------
     (В  таблице  пункт  3.9  дополнен  -  Постановление Правительства
Мурманской области от 21.05.2014 г. N 260-ПП)

              11. Описание механизмов управления рисками

     При реализации государственной программы возможны:
     1. Внешние риски:
     - изменение федерального законодательства;
     - изменение лицензионных и аккредитационных требований;
     - отсутствие объективной информации о  потребностях  экономики  и
социальной сферы Мурманской области в кадрах.
     2. Внутренние риски:
     - отсутствие преподавателей и мастеров производственного обучения
по востребованным на рынке труда  Мурманской  области  образовательным
программам среднего профессионального образования;
     - отсутствие площадей    для    размещения    специализированного
оборудования (лабораторий) или денежные средства на приобретение;
     - нарушение сроков выполнения предписаний надзорных органов;
     - нарушение договорных    отношений    между     образовательными
организациями и подрядными организациями,  осуществляющими  выполнение
работ, оказание услуг, поставку товаров.
     Механизмы минимизации негативного влияния рисков:
     1. Внешних:
     - оперативное реагирование     на     изменения      федерального
законодательства путем  внесения  изменений  в  областные  нормативные
правовые акты;
     - информирование граждан  о   востребованных   на   рынке   труда
Мурманской области профессиях и специальностях;
     - реорганизация образовательных организаций;
     - привлечение профильных исполнительных  органов  государственной
власти  и   объединения   работодателей   к   формированию   прогнозов
потребности в кадрах по отраслям.
     2. Внутренних:
     - привлечение к    ведению     преподавательской     деятельности
специалистов предприятий и организаций Мурманской области;
     - развитие сетевого взаимодействия и социального партнерства;
     - расширение спектра   предоставляемых   образовательных    услуг
(профессиональное    обучение,     дополнительное     профессиональное
образования);
     - урегулирование взаимоотношений      между      образовательными
организациями и подрядными организациями,  осуществляющими  выполнение
работ,   оказание   услуг,   поставку   товаров   в   соответствии   с
законодательством Российской Федерации и Мурманской области.

      12. Методика оценки эффективности государственной программы

     Оценка эффективности государственной программы предназначена  для
оценки эффективности реализации  Программы,  определения  планируемого
вклада  результатов  Программы  в   социально-экономическое   развитие
Мурманской области, обоснования соответствия целей и  задач  Программы
целям и задачам Стратегии социально-экономического развития Мурманской
области и системе целей социально-экономической политики Правительства
Мурманской  области.   Оценка   эффективности   реализации   Программы
проводится ежегодно по окончании отчетного периода.
     Для  оценки  эффективности   реализации   Программы   применяются
следующие критерии:
     1. Полнота  финансирования  основных  мероприятий   Программы   -
критерий   бюджетной   эффективности,   который   учитывает    степень
соответствия запланированному уровню затрат.
     Полнота    финансирования    основных    мероприятий    Программы
рассчитывается   как    средневзвешенное    финансирование    основных
мероприятий программы:

                         i
            1    n      Rf
       E = ___   E    _____,
            n    i=1     i
                        Rp
     где
     R - полнота финансирования Программы (процентов);
      i
     Rf   -    фактический  объем  финансирования  Программы  по  i-му  
основному мероприятию Программы    за отчетный год (по всем источникам 
финансирования, предусмотренным в Программе);
      i
     Rp  -   плановый объем финансирования Программы по i-му основному 
мероприятию   Программы      за   отчетный  год  (по  всем  источникам  
финансирования, предусмотренным в Программе);
     n - количество индикаторов Программы.

     2. Социальная  эффективность  реализации  Программы  -   критерий
социальной  эффективности   Программы,   который   учитывает   степень
достижения целей и решения задач подпрограмм.
     Социальная эффективность  реализации  Программы  оценивается  как
средневзвешенная  степень  фактического  достижения  целевых  значений
показателей Программы и подпрограмм:


                         i
            1    n      Vf
       E = ___   E    _____,
            n    i=1     i
                        Vp

                                  
где
     Е - эффективность реализации Программы (процентов);
      i
     Vf -   фактическое    значение  индикатора,  достигнутое  в  ходе  
реализации Программы;
      i
     Vp - нормативное значение индикатора, утвержденное Программой;
     n - количество индикаторов Программы.
     3. Эффективность планирования мероприятий  Программы  -  критерий
эффективности  Программы,  который  учитывает  результаты   реализации
основных мероприятий.
     Эффективность планирования мероприятий Программы оценивается  как
отношение  количества  выполненных  основных  мероприятий   к   общему
количеству основных мероприятий Программы:

                     f1
              F = ______
                     f2              ,
где
     F - эффективность планирования мероприятий Программы (процентов);
     f1  -  количество  выполненных  основных  мероприятий   Программы
(мероприятие считается);
     f2 - общее количество основных мероприятий Программы.

     4. Степень  достижения  пороговых  значений  целевых  показателей
Программы  -  критерий  эффективности  Программы,  который   учитывает
достижение целевых показателей Программы.
     Степень  достижения  пороговых   значений   целевых   показателей
Программы оценивается как произведение бинарных значений  показателей,
характеризующих  достижение  пороговых  значений  целевых  показателей
Программы:
                 

                  Р = П  рi       ,
где                   i
     P - степень достижения  пороговых  значений  целевых  показателей
Программы;
     pi - бинарный  показатель  достижения  порогового  значения  i-го
целевого показателя Программы (pi = 1,  если  i-й  целевой  показатель
Программы показатель достиг порогового значения, pi =  0  в  противном
случае).


--------------------------------------------------------------------------------------
|      Наименование целевого показателя Программы      | Пороговое значение целевого |
|                                                      |    показателя Программы     |
|------------------------------------------------------+-----------------------------|
| Доля  контрольных  цифр  приема   на   обучение   по |    не менее 50% ежегодно    |
| образовательным         программам          среднего |                             |
| профессионального   образования,    реализуемым    в |                             |
| государственных      областных      профессиональных |                             |
| образовательных    организациях,     соответствующим |                             |
| приоритетным    направлениям    развития     региона |                             |
| (долгосрочной   стратегии   социально-экономического |                             |
| развития  Мурманской   области),   в   общем   числе |                             |
| образовательных     программ,     реализуемых      в |                             |
| государственных      областных      профессиональных |                             |
| образовательных организациях                         |                             |
|------------------------------------------------------+-----------------------------|
| Обеспеченность   населения   услугами    дошкольного |   Не менее 82,8% ежегодно   |
| образования  (отношение  численности  детей   от   1 |                             |
| года до 6  лет,  которым  предоставлена  возможность |                             |
| получать   услуги   дошкольного    образования,    к |                             |
| численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет)     |                             |
|------------------------------------------------------+-----------------------------|
| Удельный вес численности  населения  в  возрасте  5- |    Не менее 99% ежегодно    |
| 18   лет,   охваченного   образованием,   в    общей |                             |
| численности населения в возрасте 5-18 лет            |                             |
|------------------------------------------------------+-----------------------------|
| Доступность   дошкольного   образования   (отношение |    Не менее 95% ежегодно    |
| численности детей  3-7  лет,  которым  предоставлена |                             |
| возможность     получать     услуги      дошкольного |                             |
| образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, |                             |
| скорректированной на численность  детей  в  возрасте |                             |
| 5-7 лет, обучающихся в школе)                        |                             |
--------------------------------------------------------------------------------------

     Итоговая оценка эффективности реализации  Программы  производится
по четырем установленным критериям эффективности:
     1. Эффективность  Программы  считается  высокой  при   выполнении
следующей системы условий:

                          
                            |   R >= 0,85
                            |   E >=0,85
                           <    F >= 0,85
                            |    P \= 0
                            |
     2. Эффективность  Программы  считается   удовлетворительной   при
выполнении следующей системы условий:

                       
                         |   0,5 <= R < 0,85
                         |   0,5 <= E < 0,85
                        <   0,5 <= F < 0,85
                         |    P \= 0
                         |
     3. Программа считается  неэффективной  при  выполнении  следующей
системы условий:

                          
                            (   R < 0,5
                            (   E < 0,5
                            (   F < 0,85
                                P = 0
                          

  13. "Паспорт подпрограммы "Развитие профессионального образования"
 государственной программы Мурманской области "Развитие образования"

     (Наименование  раздела  в  редакции  Постановления  Правительства
Мурманской области от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

----------------------------------------------------------------------------------
|     Цель      | Обеспечение соответствия направлений и качества подготовки по  |
| подпрограммы  | программам среднего и дополнительного профессионального        |
|               | образования запросам населения и рынка труда Мурманской        |
|               | области                                                        |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
|    Задачи     | 1. Формирование структуры подготовки, переподготовки и         |
| подпрограммы  | повышения квалификации кадров, востребованных на               |
|               | региональном рынке труда                                       |
|               |----------------------------------------------------------------|
|               | 2. Модернизация содержания и технологий профессионального      |
|               | образования для обеспечения их соответствия требованиям        |
|               | современной экономики и изменяющимся запросам населения        |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
|    Целевой    | Удельный вес численности выпускников профессиональных          |
|  показатель   | образовательных организаций очной формы обучения,              |
| подпрограммы  | трудоустроившихся в течение одного года после окончания        |
|               | обучения по полученной специальности (профессии), в общей их   |
|               | численности                                                    |
|               |----------------------------------------------------------------|
|               | Доля абитуриентов, зачисленных в профессиональные              |
|               | образовательные организации, обучающие по программам среднего  |
|               | профессионального образования за счет средств областного       |
|               | бюджета, в общем числе обратившихся за предоставлением         |
|               | образовательной услуги                                         |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
| Сроки и этапы | 2014-2020                                                      |
|  реализации   |                                                                |
| подпрограммы  |                                                                |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
| Финансовое    | Всего по подпрограмме: 11 168 138,0 тыс. рублей, в том числе:  |
| обеспечение   | ОБ: 11 166 690,0 тыс. рублей, из них:                          |
| подпрограммы  | 2014 год: 1 390 870,8 тыс. рублей,                             |
|               | 2015 год: 1 384 870,7 тыс. рублей,                             |
|               | 2016 год: 1 487 554,1 тыс. рублей,                             |
|               | 2017 год: 1 583 073,5 тыс. рублей,                             |
|               | 2018 год: 1 717 555,9 тыс. рублей,                             |
|               | 2019 год: 1 772 686,1 тыс. рублей,                             |
|               | 2020 год: 1 830 079,1 тыс. рублей                              |
|               | ФБ: 1 448,0 тыс. рублей, из них:                               |
|               | 2014 год: 1 448,0 тыс. рублей                                  |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
|   Ожидаемые   | Структура  реализуемых   образовательных   программ   среднего |
|   конечные    | профессионального образования будет приведена в соответствие с |
|  результаты   | запросами населения и регионального  рынка  труда,  обеспечена |
|  реализации   | реализация    государственных    гарантий     на     получение |
| подпрограммы  | общедоступного среднего профессионального образования.         |
|               | Сеть профессиональных образовательных организаций будет        |
|               | соответствовать потребностям региональной экономики и запросам |
|               | населения. Средняя численность обучающихся в государственных   |
|               | областных профессиональных образовательных организациях        |
|               | Мурманской области будет доведена до 600 человек.              |
|               | Повысится профессиональный уровень педагогических и            |
|               | управленческих кадров системы образования, увеличится          |
|               | численность обучающихся и педагогических работников            |
|               | образовательных организаций, активно участвующих в творческо-  |
|               | профессиональной и учебно-методической деятельности.           |
|               | Не менее 55 процентов выпускников профессиональных             |
|               | образовательных организаций будут трудоустраиваться в течение  |
|               | одного года после окончания обучения по полученной             |
|               | специальности (профессии)                                      |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
| Ответственный | Министерство образования и науки Мурманской области            |
|  исполнитель  |                                                                |
| подпрограммы  |                                                                |
|---------------+----------------------------------------------------------------|
| Соисполнители | Комитет по культуре и искусству Мурманской области             |
| подпрограммы  |                                                                |
----------------------------------------------------------------------------------
     (Позиция   "Финансовое   обеспечение   подпрограммы"  в  редакции
Постановления         Правительства         Мурманской         области
от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

     13.1. Характеристика  сферы  реализации  подпрограммы,   описание
основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

     Система   профессионального   образования   Мурманской   области,
ориентированная  на  взаимодействие,   в   первую   очередь,   с   уже
адаптированным  населением  Кольского   Севера,   является   важнейшим
фактором гарантированного обеспечения национально значимых объектов  и
всей инфраструктуры Мурманской области квалифицированными кадрами.
     В   настоящее   время    модернизация    и    развитие    системы
профессионального образования Мурманской  области  сдерживается  рядом
проблем:
     - диспропорция в  подготовке  рабочих  кадров  и  специалистов  в
профессиональных образовательных организациях;
     - отставание материально-технической    базы     профессиональных
образовательных организаций от требований  современного  уровня  и  от
запросов экономики. В  обновлении  нуждается,  прежде  всего,  учебно-
лабораторное и учебно-производственное оборудование;
     - отсутствие объективной, в том  числе  внешней  оценки  качества
профессионального  образования.  Внешняя  независимая  прямая   оценка
качества  профессионального  образования  возможна  только  на  основе
результатов   сертификации   выпускников   системы   профессионального
образования с участием работодателей;
     - неэффективное функционирование     единого     образовательного
пространства региона. Нарушение традиционных  связей  профессиональных
образовательных организаций с  потребителями  кадров,  слабое  влияние
профессиональных сообществ на развитие образовательной системы.
     Связано  это  с  отсутствуем   регионально-отраслевых   прогнозов
потребности в кадровых ресурсах, перечней востребованных профессий,  в
том числе по приоритетным  направлениям  развития  экономики  области,
подготовленных    профильными    органами    исполнительной    власти.
Региональный заказ на подготовку кадров  в  системе  профессионального
образования должен строиться на основе указанных прогнозов,  хотя  сам
механизм формирования регионального  заказа  (задания)  на  подготовку
кадров как регулятор спроса и предложения на рынке  труда  выпускников
действует    только    в    отношении    государственных     областных
профессиональных образовательных организаций.
     Начиная с 2004 года в Мурманской области  проводилась  работа  по
укрупнению (объединению) образовательных организаций, с 2006  по  2012
год   проведена   работа   по   созданию   государственных   областных
профессиональных образовательных  организаций,  реализующих  программы
начального и среднего профессионального образования. В настоящее время
в   регионе   из   20   государственных   областных   профессиональных
образовательных  организаций  14  реализуют  программы  начального   и
среднего профессионального образования.
     В ходе реализации мероприятий подпрограммы будут созданы  условия
для  развития  среднего  профессионального  образования  и  обеспечена
координация деятельности  государственных  областных  профессиональных
образовательных    организаций    Мурманской    области,    отраслевых
исполнительных органов  государственной  власти  и  работодателей.  По
кластерному принципу будет сформирована сеть базовых  профессиональных
образовательных   организаций,   оборудованных   в   соответствии    с
требованиями федеральных государственных стандартов  профессионального
образования.  Продолжится  работа  по  созданию  центров  сертификации
профессиональных квалификаций  и  центров  содействия  трудоустройству
выпускников, в рамках  которых  будет  формироваться  система  внешней
независимой  системы  оценки   качества   среднего   профессионального
образования.
     Кроме того, реализация мероприятий  программы  с  учетом  сложной
демографической  ситуации  в  Мурманской  области  позволит  уменьшить
динамику снижения контингента обучающихся и студентов  государственных
областных  профессиональных  образовательных  организаций.  При   этом
увеличится доступность, качество образования, и оно в большей  степени
будет   соответствовать   требованиям   инновационной   экономики    и
потребностям регионального рынка труда.

     13.2. Приоритеты  государственной  политики  в  сфере  реализации
подпрограммы, цели, задачи подпрограммы, описание  основных  ожидаемых
конечных результатов подпрограммы, сроков ее реализации

     Принципиальные изменения в системе профессионального  образования
будут происходить в следующих направлениях:
     - обновление структуры,  содержания   и   технологий   реализации
образовательных программ;
     - интеграция начального и среднего профессионального образования;
     - внедрение системы сертификации профессиональных квалификаций;
     - улучшение кадрового состава образовательных организаций;
     - внедрение нормативного подушевого финансирования, использование
потенциала    негосударственных     организаций     для     выполнения
государственного задания;
     - совершенствование моделей     управления      профессиональными
образовательными организациями,  формирование  резерва  управленческих
кадров и реализация программ развития участников резерва.
     Долгосрочным  приоритетом  является  проведение  мероприятий   в
системе среднего профессионального и дополнительного профессионального
образования, направленных на формирование  образовательного  кластера,
включающих  в  себя  пересмотр  структуры,  содержания  и   технологий
реализации образовательных программ с учетом требований работодателей,
студентов,  а  также  с  учетом  прогноза  рынка  труда  и  социально-
культурного и экономического развития. Должны быть  развернуты  гибкие
программы с разными сроками обучения.  Для  их  реализации  необходимо
обеспечить     взаимовыгодное     сотрудничество      профессиональных
образовательных организаций и работодателей  путем  разработки  гибких
учебных  планов,  изменяющихся  с  учетом  требований   работодателей,
создания мест для  проведения  практики  студентов,  создания  центров
сертификации     профессиональной     квалификации     в     структуре
профессиональных образовательных организаций  с  участием  объединений
работодателей. Необходимо создать  условия  для  реального  вовлечения
работодателей  и  представителей  местного  сообщества  в   управление
системой среднего профессионального образования Мурманской области. (В
редакции     Постановления     Правительства     Мурманской    области
от 21.05.2014 г. N 260-ПП)
     Приоритетом  является  и  решение  проблемы  массовой  подготовки
специалистов для рынка труда, которому будет способствовать: внедрение
образовательных  программ,  направленных   на   получение   прикладных
квалификаций,   предполагающих    обучение    "на    рабочем    месте"
продолжительностью от нескольких месяцев  до  года;  создание  центров
сертификации  квалификаций,  многофункциональных  центров   прикладных
квалификаций.
     Базой    для    планирования    развития     системы     среднего
профессионального и непрерывного профессионального  образования  будет
являться  стратегия   социально-экономического   развития   Мурманской
области. Все более возрастающее  значение  будет  приобретать  система
информирования  учащихся,  их  семей,  учебных  заведений  об   уровне
заработных плат, карьерных перспективах в различных секторах экономики
региона.
     Для решения задач развития  и  модернизации  системы  образования
Мурманской  области  особое  внимание  будет   уделяться   обеспечению
подготовки, переподготовки  и  повышения  квалификации  педагогических
кадров, в особенности:
     - информационным технологиям и  образовательным  ресурсам  нового
поколения;
     - повышению квалификации        преподавателей         дисциплин,
ориентированных на подготовку кадров для высокотехнологичных  отраслей
экономики;
     - повышению квалификации    руководителей    и     педагогических
работников организаций дополнительного образования детей;
     - подготовке и повышению квалификации  специалистов  для  системы
управления  качеством  образования,  включая  изучение   и   обобщение
международного и отечественного опыта в  подготовке  специалистов  для
управления качеством образования;
     - переподготовке и    повышению    квалификации     руководителей
образовательных  организаций  и   руководителей   образования   разных
уровней;
     - обеспечению готовности     педагогических     работников      и
управленческих  кадров  к   реализации   федеральных   государственных
образовательных стандартов общего и профессионального образования.
     Таким  образом,  в  период  реализации   Подпрограммы   предстоит
завершить процесс  формирования  системы  среднего  и  дополнительного
профессионального образования Мурманской  области,  в  которой  каждая
профессиональная образовательная организация будет решать поставленные
перед  ней  задачи,  тесно  связанные  с  экономическим  и  социальным
развитием Мурманской области.
     Цель  подпрограммы:  обеспечение   соответствия   направлений   и
качества  подготовки  по   программам   среднего   и   дополнительного
профессионального  образования  запросам  населения  и   рынка   труда
Мурманской области.
     Задачи подпрограммы:
     1. Формирование структуры подготовки, переподготовки и  повышения
квалификации кадров, востребованных на региональном рынке труда.
     Для решения данной задачи будет продолжена работа по  привлечению
работодателей к формированию структуры подготовки  кадров.  Начиная  с
2014 года распределение контрольных  цифр  приема  в  профессиональные
образовательные организации будет осуществляться на конкурсной основе.
Перечень профессий и специальностей и количество выделяемых  бюджетных
мест  будут  формироваться  с  учетом   предложений   заинтересованных
исполнительных органов государственной  власти  Мурманской  области  и
расположенных на территории региона крупных промышленных  предприятий.
В   рамках   деятельности   центров   сертификации    профессиональных
квалификаций и центров содействия  трудоустройству  выпускников  будет
развиваться   система   независимой   оценки   качества    выпускников
профессиональных образовательных организаций Мурманской области.
     В регионе созданы все условия для реализации права педагогических
работников и руководителей образовательных  организаций  на  повышение
квалификации один раз в  три  года.  На  базе  Мурманского  областного
института повышения квалификации  работников  образования  и  культуры
будет   реализовываться   программы   переподготовки    и    повышения
квалификации с целью повышение профессионального уровня педагогических
и управленческих кадров системы образования.
     2. Модернизация   содержания   и   технологий   профессионального
образования для обеспечения их  соответствия  требованиям  современной
экономики и изменяющимся запросам населения.
     Для решения данной задачи будет продолжена работа  по  укреплению
материально-технической    базы    профессиональных    образовательных
организаций.    На    базе    трех    организаций    будут     созданы
многофункциональные  центры  прикладных  квалификаций  в  качестве  их
структурных подразделений. Будет продолжена работа по созданию центров
сертификации профессиональных квалификаций. Во  всех  профессиональных
образовательных организациях должны  быть  созданы  и  вести  активную
работу  центры  содействия  трудоустройству   выпускников.   С   целью
повышения   популярности   профессий   и    специальностей    среднего
профессионального  образования,  педагогической   деятельности   будут
проводиться   конкурсы   профессионального   мастерства   обучающихся,
студентов и педагогических работников профессиональных образовательных
организаций  Мурманской  области.  Продолжится  работа   по   развитию
международного  сотрудничества  Министерства   образования   и   науки
Мурманской  области,  профессиональных   образовательных   организаций
региона  с  органами   управления   образования   и   образовательными
организациями Норвегии и Финляндии.
     Ожидаемые результаты:
     В  ходе  реализации  мероприятий  подпрограммы  будут  достигнуты
следующие результаты:
     Структура   реализуемых   образовательных    программ    среднего
профессионального  образования  будет  приведена  в   соответствие   с
запросами населения и регионального рынка труда, обеспечена реализация
государственных  гарантий   на   получение   общедоступного   среднего
профессионального образования.
     Сеть   профессиональных   образовательных    организаций    будет
соответствовать  потребностям  региональной   экономики   и   запросам
населения. Средняя численность обучающихся в государственных областных
профессиональных образовательных организациях Мурманской области будет
доведена до 600 человек.
     Повысится    профессиональный    уровень     педагогических     и
управленческих  кадров  системы  образования,  увеличится  численность
обучающихся и педагогических работников  образовательных  организаций,
активно участвующих в творческо-профессиональной и учебно-методической
деятельности.
Не менее 55 процентов выпускников профессиональных образовательных
организаций будут трудоустраиваться в течение одного года после
окончания обучения по полученной специальности (профессии).

13.3. Перечень показателей подпрограммы "Развитие профессионального
                           образования"


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|   N    |      Подпрограмма, показатель       | Ед. изм. |                                             Значение показателя*                                             |    Источник    |  Соисполнитель,  |
|  п/п   |                                     |          |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|     данных     | ответственный за |
|        |                                     |          | 2012 |    2013    |    2014    |    2015    |    2016    |    2017    |    2018    |    2019    |    2020    |                |    выполнение    |
|        |                                     |          |------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------|                |    показателя    |
|        |                                     |          | Факт | План | Фат | План | Факт| План | Факт| План | Факт| План | Факт| План | Факт| План | Факт| План | Факт|                |                  |
|        |                                     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|        | Подпрограмма 1 "Развитие профессионального образования"                                                                                                                                           |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|   I    | Показатель цели подпрограммы                                                                                                                                                                      |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1.   | Удельный вес численности            |    %     |  40  | 44,4 |     | 46,7 |     | 48,9 |     | 51,1 |     | 53,3 |     | 55,6 |     | 55,7 |     | 55,9 |     | Официальные    |                  |
|        | выпускников профессиональных        |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | статистические | МОиНМО           |
|        | образовательных организаций очной   |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | данные         |                  |
|        | формы обучения, трудоустроившихся   |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | (профтех, СПО- |                  |
|        | в течение одного года после         |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | 1),            |                  |
|        | окончания обучения по полученной    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | ведомственный  |                  |
|        | специальности (профессии), в общей  |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     |                  |
|        | их численности                      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+-------------------------------------+----------+------+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+----------------+------------------|
| 1.2.   | Доля абитуриентов, зачисленных в    |    %     |   80 |   80 |     |   80 |     |   81 |     |   81 |     |   81 |     |   82 |     |   82 |     |   82 |     | Ведомственный  |                  |
|        | профессиональные образовательные    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     | МОиНМО           |
|        | организации, обучающие по           |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | программам среднего                 |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | профессионального образования за    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | счет средств областного бюджета,    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | в общем числе обратившихся за       |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | предоставлением образовательной     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | услуги                              |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|   II   | Показатели задач подпрограммы:                                                                                                                                                                    |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1.   | Задача 1 "Формирование структуры подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, востребованных на региональном рынке труда"                                                          |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1.1. | Удельный вес программ среднего      |    %     |   45 |   48 |     |   48 |     |   49 |     |   49 |     |   50 |     |   50 |     |   51 |     |   52 |     | Ведомственный  |                  |
|        | профессионального образования,      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     | МОиНМО           |
|        | реализуемых в государственных       |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | областных профессиональных          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | образовательных организациях        |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | Мурманской области по заявкам       |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | работодателей                       |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+-------------------------------------+----------+------+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+----------------+------------------|
| 2.1.2. | Удельный вес численности            |    %     |  21% |  21% |     |  22% |     |  25% |     |  26% |     |  26% |     |  26% |     |  26% |     |  27% |     | Ведомственный  | МОиНМО           |
|        | руководителей и педагогических      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     |                  |
|        | работников государственных          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | (муниципальных) образовательных     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | организаций Мурманской области,     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | прошедших повышение квалификации    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | или профессиональную                |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | переподготовку (в рамках            |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | предоставления государственной      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | услуги), в общей численности        |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | руководителей и педагогических      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | работников образовательных          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | организаций                         |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+-------------------------------------+----------+------+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+----------------+------------------|
| 2.1.3. | Соотношение средней заработной платы|    %     | 89,3 |   75 |97,4 |88,6  |     |   85 |     |   90 |     |  100 |     |  100 |     |  100 |     |  100 |     | Официальные    |                  |
|        | преподавателей и мастеров           |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | статистические | МОиНМО           |
|        | производственного обучения          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | данные,        |                  |
|        | государственных  образовательных    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | ведомственный  |                  |
|        | порганизаций, реализующих программы |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     |                  |
|        |профессионального обучения и среднего|          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        |профессионального образования, к     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        |среднемесячной заработной плате в    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        |Мурманской области                   |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.2.   | Задача 2 "Модернизация содержания и технологий профессионального образования для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и изменяющимся запросам населения"                 |
|--------+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.2.1. | Доля государственных                |    %     |  5,3 | 21,1 |     | 26,3 |     | 36,8 |     | 47,4 |     | 52,6 |     | 68,4 |     | 73,7 |     | 84,2 |     | Ведомственный  | МОиНМО           |
|        | профессиональных образовательных    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     |                  |
|        | организаций Мурманской области с    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | модернизированной структурой        |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | (имеются учебно-производственные    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | полигоны и (или) ресурсные центры и |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | (или) многофункциональные центры    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | прикладных квалификаций и (или)     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | центры сертификаций                 |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | профессиональных квалификаций) в    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | общем числе государственных         |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | профессиональных образовательных    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | организаций Мурманской области      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+-------------------------------------+----------+------+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+----------------+------------------|
| 2.2.2. | Доля обучающихся по программам      |    %     |   20 |   25 |     |   26 |     |   27 |     |   40 |     |   45 |     |   50 |     |   55 |     |   60 |     | Ведомственный  |                  |
|        | среднего профессионального          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     | МОиНМО           |
|        | образования повышенного уровня      |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | (углубленная подготовка) в          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | государственных областных           |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | профессиональных образовательных    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | организациях Мурманской области в   |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | общей численности обучающихся по    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | программам среднего                 |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | профессионального образования в     |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | государственных областных           |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | профессиональных образовательных    |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | организациях                        |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|--------+-------------------------------------+----------+------+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+------+-----+----------------+------------------|
| 2.2.3. | Доля доходов государственных        |    %     |   18 |   18 |     |   18 |     |   18 |     |   19 |     |   19 |     |   19 |     |   20 |     |   20 |     | Ведомственный  |                  |
|        | областных профессиональных          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     | мониторинг     | МОиНМО           |
|        | образовательных организаций         |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | Мурманской области, полученных из   |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | внебюджетных источников,            |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | направленных на обновление          |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
|        | материально-технической базы        |          |      |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |      |     |                |                  |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     (В  таблице  пункт  2.1.2  в редакции Постановления Правительства
Мурманской области от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

  13.4. Сведения об объемах финансирования подпрограммы "Развитие
                  профессионального образования"

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                       |       |                                 Объемы финансирования подпрограммы, тыс. рублей                                |
|                       |       |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                       |       |    Всего     |    2014     |    2015     |    2016     |    2017     |    2018     |    2019     |    2020     |
|-----------------------+-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|    Подпрограмма 1     | Всего | 11 168 138,0 | 1 392 318,8 | 1 384 870,7 | 1 487 554,1 | 1 583 073,5 | 1 717 555,9 | 1 772 686,1 | 1 830 079,1 |
|       "Развитие       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|   профессионального   | ОБ    | 11 166 690,0 | 1 390 870,8 | 1 384 870,7 | 1 487 554,1 | 1 583 073,5 | 1 717 555,9 | 1 772 686,1 | 1 830 079,1 |
|     образования"      |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | ФБ    |      1 448,0 |     1 448,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | МБ    |          0,0 |             |             |             |             |             |             |             |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | ВБС   |          0,0 |             |             |             |             |             |             |             |
|-----------------------+-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|     Министерство      | Всего | 10 531 969,4 | 1 313 978,6 | 1 307 606,4 | 1 399 272,9 | 1 487 984,7 | 1 618 491,1 | 1 673 621,6 | 1 731 014,3 |
|  образования и науки  |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|  Мурманской области   | ОБ    | 10 530 521,4 | 1 312 530,6 | 1 307 606,4 | 1 399 272,9 | 1 487 984,7 | 1 618 491,1 | 1 673 621,6 | 1 731 014,3 |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | ФБ    |      1 448,0 |     1 448,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | МБ    |          0,0 |             |             |             |             |             |             |             |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | ВБС   |          0,0 |             |             |             |             |             |             |             |
|-----------------------+-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
| Комитет по культуре и | Всего |    636 168,6 |    78 340,2 |    77 264,3 |    88 281,2 |    95 088,8 |    99 064,8 |    99 064,5 |    99 064,8 |
| искусству Мурманской  |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|        области        | ОБ    |    636 168,6 |    78 340,2 |    77 264,3 |    88 281,2 |    95 088,8 |    99 064,8 |    99 064,5 |    99 064,8 |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | ФБ    |          0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | МБ    |          0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
|                       |-------+--------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------|
|                       | ВБС   |          0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |        0,0  |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     (Таблица   в   редакции  Постановления  Правительства  Мурманской
области от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

    13.5. Перечень основных мероприятий подпрограммы "Развитие
                  профессионального образования"

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    N   |   Государственная программа, подпрограмма,   |    Срок    |         Объемы и источники финансирования (тыс. руб.)          |     Ожидаемый конечный     | Соисполнители, участники |
|  п/п   | основное мероприятие, ведомственная целевая  | выполнения |----------------------------------------------------------------|    результат выполнения    |                          |
|        |                  программа                   |            |    Годы    |    Всего     |      ОБ      |   ФБ    | МБ  | ВБС |   основного мероприятия    |                          |
|        |                                              |            | реализации |              |              |         |     |     |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
|        | Подпрограмма 1 "Развитие профессионального   | 2014-2020  |   Всего    | 11 168 138,0 | 11 166 690,0 | 1 448,0 | 0,0 | 0,0 |                            | МОиН МО,                 |
|        | образования"                                 |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            | ККиИ МО                  |
|        |                                              |            |    2014    |  1 392 318,8 |  1 390 870,8 | 1 448,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2015    |  1 384 870,7 |  1 384 870,7 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2016    |  1 487 554,1 |  1 487 554,1 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2017    |  1 583 073,5 |  1 583 073,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2018    |  1 717 555,9 |  1 717 555,9 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2019    |  1 772 686,1 |  1 772 686,1 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2020    |  1 830 079,1 |  1 830 079,1 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
| 1.1.   | Задача 1.1 "Формирование структуры           | 2014-2020  |   Всего    | 11 086 595,0 | 11 086 595,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            | МОиН МО,                 |
|        | подготовки, переподготовки и повышения       |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            | ККиИ МО                  |
|        | квалификации кадров, востребованных на       |            |    2014    |  1 381 480,8 |  1 381 480,8 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        | региональном рынке труда"                    |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2015    |  1 376 175,2 |  1 376 175,2 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2016    |  1 478 858,6 |  1 478 858,6 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2017    |  1 574 378,0 |  1 574 378,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2018    |  1 705 042,1 |  1 705 042,1 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2019    |  1 757 960,8 |  1 757 960,8 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2020    |  1 812 699,6 |  1 812 699,6 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
| 1.1.1. | Основное мероприятие 1.1.1. "Реализация      | 2014-2020  |   Всего    | 10 635 084,0 | 10 635 084,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |   структура реализуемых    | МОиН МО                  |
|        | образовательных программ среднего            |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|  образовательных программ  | ККиИ МО                  |
|        | профессионального образования и              |            |    2014    |  1 325 631,7 |  1 325 631,7 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |          среднего          |                          |
|        | профессионального обучения на основе         |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|     профессионального      |                          |
|        | государственного задания с учетом выхода на  |            |    2015    |  1 315 100,6 |  1 315 100,6 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |     образования будет      |                          |
|        | эффективный контракт с педагогическими       |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----| приведена в соответствие с |                          |
|        | работниками"                                 |            |    2016    |  1 412 679,9 |  1 412 679,9 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |   запросами населения и    |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----| регионального рынка труда, |                          |
|        |                                              |            |    2017    |  1 505 379,4 |  1 505 379,4 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |   обеспечена реализация    |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|  государственных гарантий  |                          |
|        |                                              |            |    2018    |  1 640 613,2 |  1 640 613,2 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |        на получение        |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|  общедоступного среднего   |                          |
|        |                                              |            |    2019    |  1 691 512,0 |  1 691 512,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |     профессионального      |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|        образования         |                          |
|        |                                              |            |    2020    |  1 744 167,3 |  1 744 167,3 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
| 1.1.2. | Основное мероприятие 1.1.2. "Переподготовка  | 2014-2020  |   Всего    |    451 511,0 |    451 511,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |         повышение          | МОиН МО                  |
|        | и повышение квалификации педагогических и    |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|  профессионального уровня  |                          |
|        | управленческих кадров для системы            |            |    2014    |     55 849,1 |     55 849,1 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |      преподавателей и      |                          |
|        | образования"                                 |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|   управленческих кадров    |                          |
|        |                                              |            |    2015    |     61 074,6 |     61 074,6 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |    системы образования     |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2016    |     66 178,7 |     66 178,7 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2017    |     68 998,6 |     68 998,6 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2018    |     64 428,9 |     64 428,9 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2019    |     66 448,8 |     66 448,8 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2020    |     68 532,3 |     68 532,3 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
| 1.2.   | Задача 1.2 "Модернизация содержания и        | 2014-2020  |   Всего    |     81 543,0 |     80 095,0 | 1 448,0 | 0,0 | 0,0 |                            | МОиН МО                  |
|        | технологий профессионального образования     |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        | для обеспечения их соответствия требованиям  |            |    2014    |     10 838,0 |      9 390,0 | 1 448,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        | современной экономики и изменяющимся         |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        | запросам населения"                          |            |    2015    |      8 695,5 |      8 695,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2016    |      8 695,5 |      8 695,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2017    |      8 695,5 |      8 695,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2018    |     12 513,7 |     12 513,7 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2019    |     14 725,3 |     14 725,3 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2020    |     17 379,5 |     17 379,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
| 1.2.1. | Основное мероприятие 1.2.1 "Формирование     | 2014-2020  |   Всего    |     69 141,3 |     69 141,3 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |     соответствие сети      |                          |
|        | современной структуры сети государственных   |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|      образовательных       | МОиН МО                  |
|        | областных профессиональных образовательных   |            |    2014    |      7 660,0 |      7 660,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |        организаций         |                          |
|        | организаций, отражающей изменения в          |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|     профессионального      |                          |
|        | потребностях экономики и запросах населения  |            |    2015    |      7 600,0 |      7 600,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |  образования потребностям  |                          |
|        | и поддерживающей единое образовательное      |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|  региональной экономики и  |                          |
|        | пространство"                                |            |    2016    |      7 600,0 |      7 600,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |     запросам населения     |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2017    |      7 600,0 |      7 600,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2018    |     10 626,7 |     10 626,7 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2019    |     12 752,1 |     12 752,1 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2020    |     15 302,5 |     15 302,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|--------+----------------------------------------------+------------+------------+--------------+--------------+---------+-----+-----+----------------------------+--------------------------|
| 1.2.2. | Основное мероприятие 1.2.2 "Развитие учебно- | 2014-2020  |   Всего    |     12 401,7 |     10 953,7 | 1 448,0 | 0,0 | 0,0 |   увеличение численности   | МОиН МО                  |
|        | методической и творческо-профессиональной    |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|       обучающихся и        |                          |
|        | составляющей профессионального               |            |    2014    |      3 178,0 |      1 730,0 | 1 448,0 | 0,0 | 0,0 | педагогических работников  |                          |
|        | образования"                                 |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|      образовательных       |                          |
|        |                                              |            |    2015    |      1 095,5 |      1 095,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |    организаций, активно    |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|  участвующих в творческо-  |                          |
|        |                                              |            |    2016    |      1 095,5 |      1 095,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |     профессиональной и     |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|    учебно-методической     |                          |
|        |                                              |            |    2017    |      1 095,5 |      1 095,5 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |  деятельности, повышение   |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|     привлекательности      |                          |
|        |                                              |            |    2018    |      1 887,0 |      1 887,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |       педагогической       |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|        деятельности        |                          |
|        |                                              |            |    2019    |      1 973,2 |      1 973,2 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
|        |                                              |            |------------+--------------+--------------+---------+-----+-----|                            |                          |
|        |                                              |            |    2020    |      2 077,0 |      2 077,0 |     0,0 | 0,0 | 0,0 |                            |                          |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     (Таблица   в   редакции  Постановления  Правительства  Мурманской
области от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

   13.6. (Утратил   силу   -  Постановление  Правительства  Мурманской
области от 11.08.2014 г. N 417-ПП)

       14. Паспорт подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и
                  дополнительного образования детей"

-------------------------------------------------------------------------------------
|     Цели      | Создание  в  системе  дошкольного,   общего   и   дополнительного |
| подпрограммы  | образования детей  равных  возможностей  получения  качественного |
|               | образования и позитивной социализации детей                       |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
|    Задачи     | 1.  Обеспечение  государственных   гарантий   общедоступности   и |
| подпрограммы  | бесплатности дошкольного, общего образования и равного доступа  к |
|               | услугам дополнительного образования детей                         |
|               |-------------------------------------------------------------------|
|               | 2.  Достижение  современного  качества  учебных   результатов   и |
|               | результатов социализации                                          |
|               |-------------------------------------------------------------------|
|               | 3. Развитие региональной системы оценки  качества  дошкольного  и |
|               | общего образования                                                |
|               |-------------------------------------------------------------------|
|               | 4. Обеспечение организованного отдыха и оздоровления детей        |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
|    Целевые    | 1.  Обеспеченность  населения  услугами  дошкольного  образования |
|  показатели   | (отношение  численности  детей  от  1  года  до  6  лет,  которым |
| подпрограммы  | предоставлена    возможность    получать    услуги    дошкольного |
|               | образования, к численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет)   |
|               |-------------------------------------------------------------------|
|               | 2. Доля  выпускников  государственных  (муниципальных)  школ,  не |
|               | сдавших  единый  государственный  экзамен,  в  общей  численности |
|               | выпускников государственных (муниципальных) школ                  |
|               |-------------------------------------------------------------------|
|               | 3.   Охват   детей   программами   дополнительного    образования |
|               | (удельный    вес    численности    детей,    получающих    услуги |
|               | дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте |
|               | 5-18 лет)                                                         |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
| Сроки и этапы | 2014-2020 годы                                                    |
|  реализации   |                                                                   |
| подпрограммы  |                                                                   |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
|  Финансовое   | Всего по подпрограмме: 80 655 599,2 тыс. рублей, в том числе:     |
| обеспечение   | ОБ: 80 581 244,5 тыс. рублей, из них:                             |
| подпрограммы  | 2014 год: 10 252 654,5 тыс. рублей,                               |
|               | 2015 год: 10 453 112,8 тыс. рублей,                               |
|               | 2016 год: 10 940 788,1 тыс. рублей,                               |
|               | 2017 год: 11 344 170,7 тыс. рублей,                               |
|               | 2018 год: 12 102 112,4 тыс. рублей,                               |
|               | 2019 год: 12 525 005,4 тыс. рублей,                               |
|               | 2020 год: 12 963 400,6 тыс. рублей,                               |
|               | ФБ: 74 354,7 тыс. рублей, из них:                                 |
|               | 2014 год: 74 354,7 тыс. рублей                                    |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
|   Ожидаемые   | Обеспечение   государственных    гарантий    общедоступности    и |
|   конечные    | бесплатности дошкольного, общего образования и равного доступа  к |
|  результаты   | услугам  дополнительного  образования  детей.  Будет   обеспечено |
|  реализации   | сопровождение раннего развития детей (от 0 до 3 лет).  Произойдет |
| подпрограммы  | сокращение  разрыва  в  качестве  образования  между  наиболее  и |
|               | наименее  успешными  школами.  Увеличится  доля  обучающихся   по |
|               | программам  общего  образования,  участвующих  в   олимпиадах   и |
|               | конкурсах различного уровня                                       |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
| Ответственный | Министерство образования и науки Мурманской области               |
|  исполнитель  |                                                                   |
| подпрограммы  |                                                                   |
-------------------------------------------------------------------------------------
    (Позиция   "Финансовое   обеспечение   подпрограммы"   в  редакции
Постановления         Правительства         Мурманской         области
от 15.10.2014 г. N 523-ПП)

 14.1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных
            проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

     Система  образования   Мурманской   области   включает   в   себя
образовательные  организации  разных  типов   и   видов,   позволяющие
удовлетворить образовательные потребности различных групп населения.
     В 2013 году основную  общеобразовательную  программу  дошкольного
образования реализуют 319 образовательных организаций, в том числе 305
дошкольных  образовательных  организаций  (далее  -  ДОО).  Дошкольным
образованием охвачено 82,8% детей от 1 года до 7 лет  и  96%  детей  в
возрасте от 3 до 7 лет.
     9,3% детей,  не  посещающих  ДОО,  получают  услуги   дошкольного
образования в вариативных формах (Центры  игровой  поддержки  ребенка,
Гувернерская  служба,  консультативные  пункты).  Функционирует   один
семейный детский сад как структурное подразделение муниципальной ДОО.
     В 2013 году  осуществляется  строительство  детских  садов  в  г.
Кандалакше  и  п.  Мурмаши  Кольского  района.   Ведутся   работы   по
реконструкции  зданий  3  детских  садов  (г.  Заполярный  Печенгского
района, г. Кандалакша, г. Мурманск). Сдан детский сад на 75 мест в  п.
Печенга. Закончена реконструкция здания детского сада в г. Полярный на
55 мест.
     Создана  сеть  общеобразовательных  организаций  (далее  -   ОО),
позволяющая  удовлетворить  потребности  граждан  в  получении  общего
образования:  дневные  ОО  начального  общего  образования   -   3,9%,
основного  общего  -  11,5%,  среднего  общего  -  71,5%,  специальные
коррекционные  ОО  -  7,6%,  вечерние  (сменные)  -  5,5%.  Доля   ОО,
обеспечивающих реализацию образовательных программ повышенного уровня,
остается стабильной и составляет 14%.
     99,99 % детей в возрасте от 6,6 года до  18  лет  получают  общее
образование  в  различных  формах.  Программами  профильного  обучения
охвачено 85,3% обучающихся третьей ступени обучения (2012 год -  85%),
в том числе в 28 ресурсных центрах. Увеличивается число ОО,  обучающих
детей   с   ограниченными   возможностями   здоровья   в   специальных
(коррекционных) классах (2013 год - 240, 2012 год -149, что больше  на
28%). В 2013 году 325 детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья
обучаются в форме инклюзии, что превышает показатель 2012 года на 30%.
Для решения проблемы доступности образовательных  услуг  для  детей  с
ограниченными  возможностями  здоровья   из   числа   детей-инвалидов,
обучающихся   на   дому,   создан   Ресурсный   центр   дистанционного
образования. Оборудовано 122 рабочих места педагогов и 130 мест детей-
инвалидов.
     Обеспечена доступность образования в сельской местности,  в  100%
сельских  ОО  осуществляется   подвоз   обучающихся,   проживающих   в
отдаленных населенных пунктах.
     Обеспечены  организационные,  нормативные   правовые,   кадровые,
материально-технические  условия  для   введения   новых   федеральных
государственных   образовательных   стандартов    начального    общего
образования (далее - ФГОС НОО). В 2013/2014 учебном  году  охват  ФГОС
НОО  младших  школьников  составит  80%  (2012/2013-65,5%).  В  рамках
реализации ФГОС НОО  обеспечивается  финансирование  за  счет  средств
областного бюджета организации  внеурочной  деятельности  в  объеме  5
часов.
     Начинается  работа  по  переходу   на   ФГОС   основного   общего
образования  (далее  -   ФГОС   ООО),   что   потребует   опережающего
профессионального    повышения    квалификации    и     переподготовки
педагогических работников, создания  материально-технических  условий,
соответствующих требованиям ФГОС ООО.
     Введена  новая   форма   независимой   государственной   итоговой
аттестации  выпускников,   освоивших   общеобразовательные   программы
основного общего образования. На протяжении всех лет проведения единый
государственный  экзамен  (далее  -   ЕГЭ)   средний   тестовый   балл
выпускников по всем общеобразовательным предметам  остается  стабильно
более высоким, чем средние результаты по РФ (2013 год  -  61,79,  2012
год - 57,51), а  доля  обучающихся,  получивших  по  итогам  экзаменов
количество  баллов  ниже  минимума,   установленного   Рособрнадзором,
стабильно низкой (2013 год - 0,7%, 2012 год - 1%).  Доля  выпускников,
получивших более 90 баллов, - 2,25% (в 2012 году - 2,38%). Растет доля
участников  ЕГЭ,  получивших  по  результатам  экзаменов  максимальное
количество баллов: в 2013 году - 0,27% (в 2012 году - 0,13%).
     В области созданы условия  для  творческого  и  интеллектуального
развития  детей  во  внеурочное  время.  Общий  охват  детей  услугами
дополнительного образования  составляет  68,9%  от  общей  численности
детей в возрасте от 5 до 18 лет. Создана система выявления и поддержки
одаренных  детей:  проводится  более  150  мероприятий,  функционирует
региональный координационный центр  по  работе  с  одаренными  детьми.
Одной из  форм  работы  с  одаренными  детьми  является  Всероссийская
олимпиада школьников. Ежегодно  проводится  региональный  этап  по  21
предмету. В 2013 году в регионе 21,7% участников стали победителями  и
призерами (2012 год - 20%), из числа  направленных  на  заключительный
этап 27,8% - победители и призеры (2012 год - 22,3%).  Регион  успешно
участвует в  реализации  проектов  и  мероприятий  Российской  научной
социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее".
     Структура   объединений   дополнительного    образования    детей
представлена всеми направлениями, наиболее востребованными из  которых
являются  спортивное  (29,5%)  и  художественное  творчество  (29,5%).
Вместе  с  тем,  объединения  технического  и   спортивно-технического
направлений  составляют  лишь  7,4%,  эколого-биологического  -  4,3%,
туристско-краеведческого - 2,7%. Проводится целенаправленная работа по
реализации мер, направленных на формирование  здорового  образа  жизни
обучающихся.
     Формируется  многофункциональная  региональная   система   оценки
качества образования (далее - РСОКО), включающая:
     - процедуры государственной     регламентации     образовательной
деятельности   (лицензирование    и    государственная    аккредитация
образовательной  деятельности,  государственный  контроль  (надзор)  в
сфере образования);
     - действующие и     апробируемые     государственные     итоговые
аттестационные  процедуры  (государственная  итоговая  аттестация   по
образовательным  программам  основного  общего   образования,   единый
государственный экзамен);
     - диагностические обследования  образовательных   организаций   и
обучающихся;
     - методический опыт разработки оценочных материалов (в  2012/2013
учебном  году  разработана   методика   оценки   качества   внеурочной
деятельности и внеурочных достижений  обучающихся  начальной  школы  и
проведена ее апробация);
     - внутренний мониторинг    качества    образования,    проводимый
образовательными организациями.
     Необходимость организации круглогодичного отдыха  и  оздоровления
обучающихся Мурманской  области  в  целях  укрепления  их  здоровья  и
физического развития  обусловлена  суровыми  климатическими  условиями
Кольского полуострова.
     Вместе с тем обращают на себя внимание следующие проблемы:
     - наличие очередности на предоставление мест в детских  садах,  в
том числе детям  в  возрасте  от  3  до  7  лет  (особенно  в  военных
гарнизонах),     превышение     предельной     наполняемости     групп
(переуплотненность),  недостаточный   объем   предложения   услуг   по
сопровождению детей раннего возраста (от 0 до 3  лет),  не  посещающих
ДОО;
     - наличие разрыва в качестве  образовательных  результатов  между
ОО, работающих в разных социокультурных условиях;
     - недостаточный   уровень   индивидуализации   образования    при
реализации учебных траекторий одаренных детей;
     - диспропорция   в    структуре    объединений    дополнительного
образования  детей  (техническое  творчество,   эколого-биологическое,
туристско-краеведческое направление);
     - отсутствие  системы   психолого-педагогического   сопровождения
детей с  ограниченными  возможностями  здоровья  в  ОО.  Не  полностью
использованы возможности Ресурсного центра дистанционного образования;
     - незавершенность процесса формирования  РСОКО,  что  обусловлено
отсутствием  единых  общероссийских   подходов   к   оценке   качества
образования  и   общих   критериев   оценивания,   стандартизированных
измерителей  и  единых  шкал.  В  результате  отсутствует  возможность
объективно оценивать качество образовательной услуги,  предоставляемой
как системой образования в целом, так  и  конкретной  ОО.  В  ситуации
незавершенности формирования РСОКО ограничены возможности для принятия
эффективных  управленческих  решений,  позволяющих  повышать  качество
образования.
     Принципиальные   изменения   будут   происходить   в    следующих
направлениях:
     - обеспечение государственных гарантий на  получение  дошкольного
образования путем выделения  субвенций  местным  бюджетам  в  размере,
необходимом  для  реализации  образовательных   программ   дошкольного
образования в части финансового обеспечения расходов на  оплату  труда
работников дошкольных образовательных организаций, на учебные  расходы
(за исключением расходов на содержание зданий, хозяйственные  нужды  и
коммунальных  расходов,  осуществляемых   из   местных   бюджетов)   в
соответствии с нормативными затратами на образовательную деятельность,
установленными законодательством Мурманской области;
     - получение методической,               психолого-педагогической,
диагностической  и  консультативной  помощи  без  взимания   платы   в
консультационных центрах, в том числе  в  ДОО,  родителями  (законными
представителями) детей  дошкольного  возраста,  получающих  дошкольное
образование в форме семейного образования (не посещающих ДОО);
     - создание  системы  поддержки   школ,   работающих   в   сложных
социальных условиях;
     - реализация  адресных  программ  перевода  в  эффективный  режим
работы школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты;
     - расширение сети инновационных площадок по обновлению содержания
и технологий образования в приоритетных областях  за  счет  применения
проектно-целевых методов, конкурсного выявления и  поддержки  лидеров,
успешно реализующих новые подходы на практике, адресности инструментов
ресурсной поддержки;
     - реализация мер, направленных на  развитие  молодых  талантов  и
детей с высокой мотивацией к обучению;
     - развитие потенциала системы дополнительного образования детей в
формировании мотивации  к  познанию  и  творчеству,  здоровому  образу
жизни,   совершенствованию   практики   социального    проектирования,
добровольческой    деятельности    учащихся,    эффективных    моделей
профилактической работы с детьми и молодежью;
     - предоставление возможности выбора  варианта  освоения  программ
общего  образования  в  дистанционной  форме  в  рамках   специального
(коррекционного) или инклюзивного  образования,  а  также  обеспечение
психолого-медико-социального    сопровождения    и     поддержки     в
профессиональной  ориентации,  в  том  числе  за   счет   возможностей
Ресурсного центра дистанционного  образования  детей  с  ограниченными
возможностями здоровья.
     Дальнейшее развитие РСОКО подразумевает принципиальные  изменения
в системе оценки качества образования:
     - повышение  информационной  прозрачности  деятельности   системы
образования,   развитие   механизмов   обратной    связи,    включение
потребителей  образовательных  услуг  в  оценку  деятельности  системы
образования;
     - введение инструментов    оценки    и    учета     разнообразных
индивидуальных образовательных достижений, направленных на поддержку и
повышение результатов обучения конкретных обучающихся;
     - введение на  уровне  образовательных   организаций   прозрачных
процедур  внутренней  оценки  (самооценки)  для  управления  качеством
образования;
     - внедрение механизмов   внешней   независимой   системы   оценки
качества работы образовательных организаций с участием общественности;
     - создание системы сбора и анализа информации  об  индивидуальных
образовательных   достижениях    и    о    результатах    деятельности
образовательных организаций для подготовки аналитических материалов  и
информирования общественности.
     Мероприятия по организации отдыха и оздоровления  детей  позволят
сохранить и укрепить здоровье обучающихся,  а  в  каникулярный  период
продолжить формирование здорового образа жизни.

     14.2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации
 подпрограммы, цели, задачи подпрограммы, описание основных ожидаемых
        конечных результатов подпрограммы, сроков ее реализации

     Важнейшим приоритетом государственной политики  на  данном  этапе
развития образования является  обеспечение  доступности  качественного
дошкольного, общего и дополнительного образования независимо от  места
жительства и доходов родителей.
     На уровне дошкольного образования:
     - создание для детей,  не  посещающих  детские  сады,  дошкольных
групп в ОО, развитие вариативных форм дошкольного образования,  в  том
числе негосударственных детских организаций, семейных детских садов;
     - формирование  инфраструктуры  услуг  по  сопровождению  раннего
развития детей  (от  0  до  3  лет),  включая  широкую  информационную
поддержку семей.
     На уровне общего и дополнительного образования:
     - комплексное сопровождение введения ФГОС общего образования;
     - поиск, разработка и распространение новых эффективных средств и
форм организации образовательного процесса на базе школ, инновационных
площадок;
     - поддержка одаренных детей, инициативной и талантливой молодежи,
обеспечение  доступности  качественного  дополнительного   образования
детей с различными  образовательными  потребностями  и  возможностями,
формирование  у   учащихся   российской   идентичности,   толерантного
сознания, здорового образа жизни;
     - обеспечение  доступности  качественного  образования  для  всех
детей с ограниченными возможностями здоровья в различных формах, в том
числе  в  форме  инклюзивного  образования,   расширение   компетенций
педагогических кадров по обучению детей данной категории.
     В процессе дальнейшего формирования РСОКО:
     - разработка  и  внедрение  механизмов  внешней  оценки  качества
образования на ступенях дошкольного и общего образования;
     - развитие различных   форм   внутренней   оценки    (самооценки)
деятельности ОО, а также  оценки  и  учета  индивидуальных  учебных  и
внеучебных достижений обучающихся;
     - развитие различных форм внешней оценки результатов деятельности
ОО, в том числе с участием общественных институтов.
     В организации отдыха и оздоровления детей:
     - организация отдыха детей, в т. ч. детей, оказавшихся в  тяжелой
жизненной ситуации, в оздоровительных организациях,  расположенных  за
пределами области;
     - поддержка и   развитие   сети   оздоровительных    организаций,
расположенных на территории области.
     Таким  образом,  в  период  реализации   Подпрограммы   предстоит
завершить  процесс  модернизации   системы   дошкольного,   общего   и
дополнительного образования.
     Цель подпрограммы:  создание  в  системе  дошкольного,  общего  и
дополнительного  образования   равных   возможностей   для   получения
качественного образования и позитивной социализации детей.
     Задачи подпрограммы:
     1. Обеспечение   государственных   гарантий   общедоступности   и
бесплатности дошкольного,  общего  образования  и  равного  доступа  к
услугам дополнительного образования детей.
     2. Достижение  современного  качества   учебных   результатов   и
результатов социализации.
     3. Развитие региональной системы оценки  качества  дошкольного  и
общего образования.
     4. Обеспечение организованного отдыха и оздоровления детей.
     В  ходе  реализации  мероприятий  подпрограммы  будут  достигнуты
следующие результаты:
     Ожидаемые результаты:
     Будет    обеспечено    выполнение    государственных     гарантий
общедоступности и бесплатности дошкольного, общего  и  дополнительного
образования в соответствии с ФГОС начального общего, основного общего,
среднего общего образования.
     Будет  обеспечен  100%  охват  детей  с  3  до  7  лет   услугами
дошкольного образования к 2016 году.
     Будет обеспечено сопровождение раннего развития детей (от 0 до  3
лет).
     Всем старшеклассникам будет обеспечена возможность выбора профиля
обучения  и   индивидуальной   траектории   освоения   образовательной
программы.
     Всем  детям  с  ограниченными  возможностями  здоровья  и  детям-
инвалидам  будут  предоставлены  в  общеобразовательных   организациях
возможности освоения образовательных  программ  общего  образования  в
различных формах, в том числе в форме инклюзивного образования.
     Средняя    заработная     плата     педагогических     работников
общеобразовательных организаций из всех источников составит  не  менее
100% от средней заработной платы по экономике региона.
     Средняя заработная  плата  педагогических  работников  дошкольных
образовательных организаций и организаций дополнительного  образования
из всех источников составит не менее 100% от средней заработной  платы
в сфере общего образования в регионе.
     Произойдет  сокращение  разрыва  в  качестве  образования   между
наиболее и наименее успешными школами.
     Увеличится доля обучающихся  по  программам  общего  образования,
участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.
     Во  всех  образовательных   организациях   будут   использоваться
механизмы  внешней   и   внутренней   оценки   качества   образования,
позволяющие повысить информационную прозрачность деятельности  системы
образования и включить потребителей  образовательных  услуг  в  оценку
деятельности системы образования.
     Все образовательные организации  будут  обеспечивать  доступность
потребителям информации о своей деятельности на официальных сайтах.
Будет  обеспечен   качественный   отдых   и   оздоровление   детей   в
оздоровительных организациях, соответствующих  современным  санитарным
нормам и требованиям.

  14.3. Перечень показателей подпрограммы "Развитие дошкольного,
            общего и дополнительного образования детей"

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|   N    |                Подпрограмма, показатель                 | Ед.  |                           Значение показателя                            |    Источник    | Соисполнитель,  |
|  п/п   |                                                         | изм. |--------------------------------------------------------------------------|     данных     |  ответственный  |
|        |                                                         |      | 2012 |    2013     | 2014 | 2015 | 2016  | 2017  | 2018  | 2019  | 2020  |                |  за выполнение  |
|        |                                                         |      |------+-------------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------|                |   показателя    |
|        |                                                         |      | Факт | План | Факт | План | План | План  | План  | План  | План  | План  |                |                 |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|        | Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"                                                                                            |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|   I    | Показатели цели подпрограммы:                                                                                                                                                |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1.   | Обеспеченность населения услугами дошкольного           | %    | 81,2 | 82,5 |      |   83 |   84 |    85 |    86 |    87 |    88 |    89 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | образования (отношение численности детей от 1 года до   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | 6 лет, которым предоставлена возможность получать       |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | услуги дошкольного образования, к численности детей в   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        | возрасте от 1 года до 6 лет)                            |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 1.2.   | Доля выпускников государственных (муниципальных)        | %    | 1,26 | 1,25 |      | 1,24 | 1,23 |  1,22 |  1,22 |  1,21 |  1,21 |   1,2 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | общеобразовательных организаций, не сдавших единый      |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг,    | образования и   |
|        | государственный экзамен, в общей численности            |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | данные         | науки           |
|        | выпускников государственных (муниципальных)             |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | Рособрнадзора  | Мурманской      |
|        | общеобразовательных организаций                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 1.3.   | Охват детей программами дополнительного образования     | %    | 68,7 | 68,9 |      | 69,3 | 69,4 |    70 |  70,1 |  71,1 |  71,5 |    72 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | (удельный вес численности детей, получающих услуги      |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | дополнительного образования, в общей численности        |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | детей в возрасте 5-18 лет)                              |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|   II   | Показатели задач подпрограммы:                                                                                                                                               |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1.   | Задача 1 "Обеспечение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного, общего образования и равного доступа к услугам дополнительного образования детей" |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.1. | Соотношение средней заработной платы педагогических     | %    | 97,7 | 100  | 105,1| 100  | 100  | 100   | 100   | 100   | 100   | 100   | Ведомственный  | Министерство    |
|        | работников общеобразовательных организаций к средней    |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | заработной плате в  Мурманской области                  |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки Мурманской|
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.2. | Соотношение средней заработной платы педагогических     | %    | 81,0 | 100  |  99,2| 100  | 100  | 100   | 100   | 100   | 100   | 100   | Ведомственный  | Министерство    |
|        | работников государственных (муниципальных) дошкольных   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | образовательных  организаций к средней заработной плате |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки Мурманской|
|        | работников общеобразовательных организаций Мурманской   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        | области                                                 |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.3. | Соотношение средней заработной платы педагогических     | %    | 65,3 |  75  |  75,8|  80  |  85  |  90   | 100   | 100   | 100   | 100   | Ведомственный  | Министерство    |
|        | работников государственных (муниципальных) организаций  |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | дополнительного образования детей к средней заработной  |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки Мурманской|
|        | плате учителей в Мурманской области                     |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.4.   (Утратил силу - Постановление Правительства Мурманской области от 21.05.2014 г. N 260-ПП)                                                                                    |                        
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.5. | Удельный вес государственных образовательных            | %    |    0 |    0 |      |   60 |   80 |   100 |   100 |   100 |   100 |   100 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | учреждений, в которых оценка деятельности               |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | общеобразовательных организаций, их                     |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | руководителей и основных категорий работников           |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        | осуществляется на основании показателей                 |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        | эффективности деятельности подведомственных             |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        | государственных (муниципальных) организаций общего      |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        | образования и дополнительного образования детей         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.6. | Отношение численности детей 5-7 лет, которым            | %    |   93 |   93 |      |   94 |  100 |   100 |   100 |   100 |   100 |   100 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | предоставлена возможность получать услуги               |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | дошкольного образования, к численности детей в          |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | возрасте от 5 до 7 лет, скорректированной на            |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        | численность детей этого возраста, обучающихся в школе   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.7. | Удельный вес воспитанников дошкольных                   | %    |    0 |   30 |      |   60 |  100 |   100 |   100 |   100 |   100 |   100 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | образовательных организаций, обучающихся по             |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | программам, соответствующим требованиям стандартов      |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | дошкольного образования, в общей численности            |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        | воспитанников дошкольных образовательных                |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        | организаций                                             |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.1.8. | Удельный вес численности учащихся организаций           | %    |   27 |   33 |      |   44 |   56 |    65 |    75 |    90 |   100 |   100 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | общего образования, обучающихся в соответствии с        |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | новым федеральным государственным образовательным       |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | стандартом                                              |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.2.   | Задача 2 "Достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации"                                                                                   |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.2.1. | Отношение  среднего  балла   единого   государственного | %    | 1,62 | 1,68 |      | 1,65 | 1,64 |  1,63 |  1,62 |  1,61 |   1,6 |  1,59 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | лучшими    результатами    единого     государственного |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | экзамена  к  среднему  баллу  единого  государственного |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        | экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        | худшими    результатами    единого     государственного |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|        | экзамена                                                |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.2.2. | Удельный   вес   обучающихся   по   программам   общего | %    |   35 |   35 |      |   38 |   40 |  42,5 |    44 |    46 |    48 |    50 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | образования,  участвующих  в  олимпиадах  и   конкурсах |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | различного  уровня,  в  общей  численности  обучающихся |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        | по программам общего образования                        |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.2.3. | Доля детей по категориям местожительства, социального   |   %  |   50 |  50  |  74  |  78  |  78  |  78   |   80  |   80  |   80  |   80  | Ведомственный  | Министерство    |
|        | и  имущественного  статуса  и   состояния    здоровья,  |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | охваченных моделями и программами   социализации,   в   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки Мурманской|
|        | общем    количестве     детей    по   категориям    в   |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|        | Мурманской области                                      |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                |                 |
|--------+---------------------------------------------------------+------+------+------+------+------+------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------+-----------------|
| 2.3.   | Задача 3 "Развитие региональной системы оценки качества дошкольного и общего образования"                                                                                    |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.3.1. | Число уровней образования, на которых                   | ед.  |    2 |    2 |    2 |    2 |    3 |     4 |     4 |     4 |     4 |     4 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | реализуются механизмы внешней оценки качества           |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | образования                                             |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.4.   | Задача 4 "Обеспечение организованного отдыха и оздоровления детей"                                                                                                           |
|--------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.4.1. | Доля отдохнувших и оздоровленных детей в возрасте от    |  %   | 39,9 | 40,1 | 40,1 | 40,1 | 40,1 |  40,1 |  40,1 |  40,1 |  40,1 |  40,9 | Ведомственный  | Министерство    |
|        | 6 до 18 лет в оздоровительных учреждениях, от общего    |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       | мониторинг     | образования и   |
|        | количества детей данной возрастной категории            |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | науки           |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | Мурманской      |
|        |                                                         |      |      |      |      |      |      |       |       |       |       |       |                | области         |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------