Постановление Правительства Астраханской области от 27.12.2011 № 613-П

                  ПРАВИТЕЛЬСТВО АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ
                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ


27.12.2011 N 613-П


О внесении изменений в
постановление Правительства
Астраханской области от
05.07.2010 N 273-П


     (В редакции Постановления Правительства Астраханской области
                      от 24.04.2012 г. N 164-П)

     В целях  приведения  объемов  финансирования  отраслевой  целевой
программы "Дети Астраханской области" на 2011-2012 годы в соответствие
с  бюджетными  назначениями,  предусмотренными  Законом   Астраханской
области от 21.12.2010 N 83/2010-ОЗ "О бюджете Астраханской области  на
2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов",

Правительство Астраханской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

     1. Внести в постановление Правительства Астраханской  области  от
05.07.2010 N 273-П "Об отраслевой целевой программе "Дети Астраханской
области" на 2011-2012 годы" следующие изменения:
     1.1.(Утратил  силу  -  Постановление  Правительства  Астраханской
области от 24.04.2012 г. N 164-П).
     1.2. В разделе 3 "Основные цели и задачи Программы" Программы:
- абзац шестой подпункта 3.1.3 пункта 3.1 признать утратившим силу;
- абзац второй пункта 3.2 изложить в новой редакции:
     " - Основные цели подпрограммы "Здоровое поколение": сохранение и
укрепление здоровья детей и подростков";
- абзац четвертый пункта 3.2 изложить в новой редакции:
     "- укрепление   материально-технической   базы    образовательных
учреждений  и  учреждений  здравоохранения,  оказывающих   медицинскую
помощь в области охраны материнства и детства".
     1.3.(Утратил  силу  -  Постановление  Правительства  Астраханской
области от 24.04.2012 г. N 164-П).
     1.4. Раздел  8  "Оценка   эффективности   реализации   Программы"
Программы  изложить  в  новой  редакции  согласно  приложению  N 2   к
настоящему постановлению.
     1.5. Перечень  мероприятий  отраслевой  целевой  программы  "Дети
Астраханской области" на 2011-2012  годы  изложить  в  новой  редакции
согласно приложению N 3 к настоящему постановлению.
     2. Признать утратившими силу:
     - постановление Правительства Астраханской области от  29.06.2011
N 232-П   "О внесении   изменений   в   постановление    Правительства
Астраханской области от 05.07.2010 273-П";
     - постановление Правительства Астраханской области от  23.08.2011
N 314-П   "О внесении   изменения   в   постановление    Правительства
Астраханской области от 05.07.2010 N 273-П";
     - подпункт 1.1 пункта 1 постановления Правительства  Астраханской
области от 03.02.2011 N 15-П  "О внесении  изменений  в  постановление
Правительства Астраханской области от 05.07.2010 N 273-П".
     3. Агентству связи и массовых коммуникаций  Астраханской  области
(Зайцева  М.А.)  опубликовать  настоящее  постановление  в   средствах
массовой информации.
     4. Постановление  вступает  в  силу  со  дня   его   официального
опубликования.


Губернатор Астраханской области                      А.А. Жилкин



     Приложение N 1
     к постановлению
     Правительства
     Астраханской области
     от 27.12.2011 N 613-П

Утратило силу – Постановление
Правительства Астраханской области
от 24.04.2012 № 164-П

     Приложение N 2
     к постановлению
     Правительства
     Астраханской области
     от 27.12.2011 N 613-П


             8. Оценка эффективности реализации Программы

     Для  оценки  хода   реализации   и   эффективности   мероприятий,
предусмотренных в Программе, используются следующие  статистические  и
качественные показатели  эффективности  по  каждой  из  подпрограмм  и
направлений.

                 ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
|         Наименование         | Ед. измерения  |  2010г.  | 2011г.  | 2012г.  |
|          показателя          |                |  оценка  | прогноз | прогноз |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля привлеченного софи-     | %              |    100,0 |   100,0 |  100,0  |
| нансирования из других ис-   |                |          |         |         |
| точников по отношению к      |                |          |         |         |
| средствам Программы          |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля детей-сирот, обеспе-    | %              |   63,0   |   100,0 |  100,0  |
| ченных проездными биле-      |                |          |         |         |
| тами, от общего числа детей  |                |          |         |         |
| данной категории,            |                |          |         |         |
| подавших заявление           |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля детей-сирот, обеспе-    | %              |  1,0     |  2,0    |   2,0   |
| ченных жилыми помеще-        |                |          |         |         |
| ниями, по отношению к        |                |          |         |         |
| общему количеству            |                |          |         |         |
| нуждающихся лиц данной       |                |          |         |         |
| категории                    |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Наличие электронного об-     |    наличие     |   есть   |   есть  |  есть   |
| ластного банка данных о      |                |          |         |         |
| семьях, находящихся в со-    |                |          |         |         |
| циально опасном по-          |                |          |         |         |
| ложении                      |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля образовательных уч-     | %              |   75,0   |   86,0  |  100,0  |
| реждений для детей-сирот и   |                |          |         |         |
| детей, оставшихся без по-    |                |          |         |         |
| печения родителей,           |                |          |         |         |
| осуществляющих               |                |          |         |         |
| социальное сопровождение     |                |          |         |         |
| воспитанников                |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Степень оснащенности об-     | %              |   79,0   |   82,0  |  84,0   |
| разовательных учреждений     |                |          |         |         |
| для детей-сирот, имеющих     |                |          |         |         |
| положительное заключение     |                |          |         |         |
| на осуществление образова-   |                |          |         |         |
| тельной деятельности, сред-  |                |          |         |         |
| ствами обучения и воспита-   |                |          |         |         |
| ния                          |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество воспитанников     |                |  150     |  250    |   250   |
| детских домов и школ-        |                |          |         |         |
| интернатов, охваченных ме-   |                |          |         |         |
| роприятиями                  |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество специалистов,     |                |  40      |  70     |   70    |
| принявших участие в меро-    |                |          |         |         |
| приятиях по проблемам ра-    |                |          |         |         |
| боты с детьми-сиротами и     |                |          |         |         |
| детьми, оставшимися без      |                |          |         |         |
| попечения родителей          |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Относительный уровень ос-    | %              |   75,5   |   77,0  |  79,5   |
| нащенности специальных       |                |          |         |         |
| (коррекционных) об-          |                |          |         |         |
| разовательных учреждений     |                |          |         |         |
| (от общей доли)              |                |          |         |         |
| специальным                  |                |          |         |         |
| оборудованием для органи-    |                |          |         |         |
| зации учебно-                |                |          |         |         |
| воспитательного процесса     |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля детей-инвалидов, ну-    | %              |   51,7   |   62,0  |  62,0   |
| ждающихся в обучении по      |                |          |         |         |
| общеобразовательным          |                |          |         |         |
| программам на дому, от       |                |          |         |         |
| общего числа детей           |                |          |         |         |
| указанной категории, не      |                |          |         |         |
| имеющих медицинских          |                |          |         |         |
| противопоказаний к           |                |          |         |         |
| дистанционному обучению      |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество интернет-сайтов   | ед.            | 1        | 2       |    2    |
| для использования детьми с   |                |          |         |         |
| ограниченными                |                |          |         |         |
| возможностями здоровья       |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество специалистов,     |                |  40      |  40     |   40    |
| принявших участие в меро-    |                |          |         |         |
| приятиях по вопросам ин-     |                |          |         |         |
| тегрированного обучения      |                |          |         |         |
| детей                        |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля семей, получивших       | %              |   15,0   |   23,0  |  24,0   |
| социальную поддержку         |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля семей с детьми-         | %              |  0,5     |  1,0    |   1,5   |
| инвалидами, получивших       |                |          |         |         |
| помощь                       |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля трудоустроенных де-     | %              |   10,0   |   11,0  |  11,0   |
| тей-инвалидов                |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля детей, участвующих в    | %              |   80,0   |   92,0  |  92,0   |
| мероприятиях, от общего      |                |          |         |         |
| количества детей-инвалидов   |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля несовершеннолетних и    | %              |   30,0   |   35,0  |  38,0   |
| семей, находящихся в соци-   |                |          |         |         |
| ально опасном положении,     |                |          |         |         |
| охваченных мероприятиями,    |                |          |         |         |
| от общего количества несо-   |                |          |         |         |
| вершеннолетних и семей,      |                |          |         |         |
| учтенных в электронном       |                |          |         |         |
| областном банке данных       |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля несовершеннолетних и    | %              |  0,0     |   67,5  |  95,0   |
| семей, находящихся в соци-   |                |          |         |         |
| ально опасном положении,     |                |          |         |         |
| охваченных мероприятиями,    |                |          |         |         |
| от общего количества несо-   |                |          |         |         |
| вершеннолетних и семей,      |                |          |         |         |
| учтенных в электронном       |                |          |         |         |
| областном банке данных       |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля детей, в отношении      | %              |   90,0   |   96,0  |  98,5   |
| которых осуществлены ме-     |                |          |         |         |
| ры по профилактике безнад-   |                |          |         |         |
| зорности, не нуждающихся     |                |          |         |         |
| в повторной профилактике     |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Снижение уровня младенче-    | на 1000 детей, |  7,9     |  7,8    |   7,7   |
| ской смертности              |   родившихся   |          |         |         |
|                              |     живыми     |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Принятие нормативных ак-     | ед.            | 0        | 1       |    2    |
| тов, регулирующих внедре-    |                |          |         |         |
| ние и коучинговое сопро-     |                |          |         |         |
| вождение инновационных       |                |          |         |         |
| технологий формирования      |                |          |         |         |
| компетенций одаренных де-    |                |          |         |         |
| тей                          |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Наличие регионального        |    наличие     |  нет     |  нет    |  есть   |
| электронного банка данных    |                |          |         |         |
| об одаренных детях (с пе-    |                |          |         |         |
| риодичностью обновления      |                |          |         |         |
| данных не менее 2 раз в год) |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Доля одаренных               | %              |   20,0   |   30,0  |  35,0   |
| обучающихся, победителей     |                |          |         |         |
| российских, международ-      |                |          |         |         |
| ных, межрегиональных         |                |          |         |         |
| олимпиад, фестивалей, со-    |                |          |         |         |
| ревнований, конкурсов,       |                |          |         |         |
| смотров, от числа            |                |          |         |         |
| принимавших участие          |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество педагогов, ра-    |                |  25      |  35     |   40    |
| ботающих с одаренными        |                |          |         |         |
| детьми, принявших участие    |                |          |         |         |
| в работе областных,          |                |          |         |         |
| российских, межре-           |                |          |         |         |
| гиональных и                 |                |          |         |         |
| международных конфе-         |                |          |         |         |
| ренций, семинаров, фору-     |                |          |         |         |
| мов, выставок по обмену      |                |          |         |         |
| опытом работы                |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество проектов соци-    | %              |   30,0   |   30,0  |  50,0   |
| ально значимой направлен-    |                |          |         |         |
| ности, разработанных и реа-  |                |          |         |         |
| лизованных в рамках дет-     |                |          |         |         |
| ских инициатив               |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество несо-             |                |  200     |  500    |   500   |
| вершеннолетних               |                |          |         |         |
| представителей               |                |          |         |         |
| подростковых и моло-         |                |          |         |         |
| дежных общественных          |                |          |         |         |
| объединений патриотиче-      |                |          |         |         |
| ской направленности,         |                |          |         |         |
| принявших участие в          |                |          |         |         |
| мероприятиях                 |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|
| Количество проведенных       |       %        |   2,0    |   5,0   |   7,0   |
| региональных, российских,    |                |          |         |         |
| межрегиональных и            |                |          |         |         |
| международных                |                |          |         |         |
| конференций, семинаров,      |                |          |         |         |
| форумов, выставок по         |                |          |         |         |
| обмену опытом работы,        |                |          |         |         |
| направленных на повыше-      |                |          |         |         |
| ние социальной значимости    |                |          |         |         |
| русского языка как государ-  |                |          |         |         |
| ственного                    |                |          |         |         |
|——————————————————————————————|————————————————|——————————|—————————|—————————|

     8.1. Реализация мероприятий подпрограммы "Дети и семья"  позволит
организовать эффективную  систему,  направленную  на  оказание  помощи
семье,   находящейся   в   трудной   жизненной   ситуации,   с   целью
предупреждения   социального   неблагополучия   семей   с   детьми   и
профилактики социального сиротства.
     В результате выполнения мероприятий  подпрограммы  предполагается
увеличить    численность     прошедших     социальную     реабилитацию
несовершеннолетних, оказавшихся  в  трудной  жизненной  ситуации,  что
создаст  условия,  обеспечивающие  снижение  детской   беспризорности,
значительное снижение числа безнадзорных детей, сокращение социального
сиротства и противоправного поведения несовершеннолетних.
     8.1.1. Выполнение мероприятий  указанной  подпрограммы  в  рамках
направления "Дети-сироты" позволит снизить  количество  детей-сирот  и
детей, оставшихся без попечения родителей, передаваемых  в  учреждения
на полное   государственное    обеспечение,    увеличить    количество
детей-сирот и детей,  оставшихся без попечения родителей, передаваемых
на воспитание в семью,  а также  обеспечить  эффективную  социализацию
детей,  оказавшихся  в  трудной жизненной ситуации,  и их интеграцию в
общество.  К концу 2012 года предполагается увеличить долю детей-сирот
и детей,  оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание
в семью,  до 20%  от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей.
     В  результате  реализации   Программы   часть   средств   бюджета
Астраханской области будет сэкономлена за счет снижения потребности  в
затратах
на содержание детей данной категории в учреждениях для  детей-сирот  и
детей, оставшихся без попечения родителей, в связи с передачей  их  на
воспитание в семьи граждан.
     Повышение  эффективности  работы  и   оптимизация   использования
государственных   ресурсов   в    сфере    профилактики    социального
неблагополучия  семей  с  детьми   и   социального   сиротства   будут
способствовать улучшению общего  социального  климата  в  Астраханской
области и повышению качества жизни.
     8.1.2. Выполнение мероприятий  указанной  подпрограммы  в  рамках
направления "Семья с детьми-инвалидами" позволит:
     - увеличить удельный  вес   числа   детей-инвалидов,   получивших
реабилитационные услуги в специализированных учреждениях для  детей  с
ограниченными возможностями, в общем количестве детей-инвалидов; семей
с   детьми-инвалидами,   получивших   услуги   в    специализированных
учреждениях  для  детей  с  ограниченными   возможностями,   в   общем
количестве нуждающихся в услугах семей с детьми-инвалидами;
     - повысить качество и доступность социальных услуг  для  семьи  с
детьми в первую очередь  семьи  с  детьми-инвалидами;  увеличить  долю
детей-инвалидов,     получивших     реабилитационные     услуги      в
специализированных    учреждениях    для     детей     с ограниченными
возможностями, от общего количества детей-инвалидов;
     - увеличить долю семей с детьми-инвалидами, получивших  услуги  в
специализированных   учреждениях    для    детей    с    ограниченными
возможностями, от общего количества  нуждающихся  в  услугах  семей  с
детьми-инвалидами.
     8.1.3. Выполнение мероприятий  указанной  подпрограммы  в  рамках
направления    "Профилактика    безнадзорности    и     правонарушений
несовершеннолетних"   позволит   организовать   эффективную   систему,
направленную на оказание помощи семье, находящейся в трудной жизненной
ситуации, с целью предупреждения социального  неблагополучия  семей  с
детьми и профилактики социального сиротства:
     - увеличить численность   прошедших    социальную    реабилитацию
несовершеннолетних, оказавшихся  в  трудной  жизненной  ситуации,  что
создаст  условия,  обеспечивающие  снижение  детской   беспризорности,
значительное снижение числа безнадзорных детей, сокращение социального
сиротства и противоправного поведения несовершеннолетних;
     - снизить численность безнадзорных детей;
     - увеличить число детей,  получивших  социальную  реабилитацию  в
специализированных учреждениях для несовершеннолетних.
     8.2. Выполнение  мероприятий  подпрограммы  "Здоровое  поколение"
позволит:
     - снизить уровень младенческой смертности до 7,9 на  1000  детей,
родившихся живыми;
     - снизить уровень материнской смертности до 8,7 на 100000  детей,
родившихся живыми.
     8.3. В  ходе  реализации  подпрограммы  "Одаренные  дети"   будет
создана  государственная  система  выявления,  развития   и   адресной
поддержки  одаренных  детей,  охватывающая  до  35 процентов  детского
населения школьного возраста, направленная на сохранение национального
генофонда страны, формирование будущей высокопрофессиональной элиты  в
различных областях интеллектуальной и творческой деятельности.
     Будет сформирована информационная база  данных  о  талантливых  и
одаренных детях школьного возраста с целью отслеживания их дальнейшего
личностного и профессионального самоопределения.
     8.4. Выполнение мероприятий подпрограммы  "Организация  досуга  и
занятости детей, подростков  и  молодежи  во  внеурочное  и  свободное
время" позволит обеспечить взаимодействие  учреждений  и  общественных
организаций, органов местного самоуправления, а также сконцентрировать
ресурсы для решения вопросов организации  досуга  и  занятости  детей,
подростков и молодежи во внеурочное и  свободное  время;  осуществлять
контроль за  соблюдением  единых  направлений  в  системе  мероприятий
министерства образования и науки Астраханской области.
     8.5. Выполнение    мероприятий    подпрограммы    "Патриотическое
воспитание детей и молодежи" позволит  создать  условия  для  развития
системы патриотического воспитания детей  и  молодежи,  обеспечивающие
становление личности, формирование высокого патриотического  сознания,
способствующего консолидации           общества,           поддержанию
социально-экономической стабильности.





Приложение N 3
     к постановлению
     Правительства
     Астраханской области
     от 27.12.2011 N 613-П


                               Перечень мероприятий отраслевой целевой программы "Дети Астраханской
                                                    области" на 2011-2012 годы

|———————————————————————————|——————————————————|——————————|—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Цели, задачи, наименова-  | Исполнители      |Источни-  | Год реализации,     |    Показатели результативности выполнения Программы                |
| ние                       |                  |ки финан- |      сумма          |——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| мероприятий               |                  |сирования |   (тыс. руб.)       | наименование показателя          |  ед.    | 2010  | 2011  | 2012  |
|                           |                  |          |                     |                                  | изме-   | год   |  год  | год   |
|                           |                  |          |———————————|—————————|                                  | рения   |оценка | оцен- | про-  |
|                           |                  |          | 2011г.    | 2012г.  |                                  |         |       |  ка   | гноз  |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
                                                                                                                                                     |
                                                                                                                                                     |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
|             1             |        2         |    3     |     4     |    5    |                6                 |    7    |   8   |   9   |  10   |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| Подпрограмма "Дети и семья"                                                                                                                |       |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————|
| Направление "Дети-сироты"                                                                                                                          |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Цели: предупреждение сиротства и создание условий для полноценной жизни детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; охрана             |
| и защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа                                                           |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Задача 1: создание системы эффективных практических мер, направленных на формирование оптимальной среды жизнедеятельности детей-                   |
| сирот и детей, оставшихся без попечения родителей                                                                                                  |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 1. Обеспечение  конкурен- | министерство     | бюджет   |   150,0   |  150,0  | доля  привлеченного   софинанси- |    %    | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| тоспособного    образова- | образования и    | Астра-   |           |         | рования из других источников  по |         |       |       |       |
| ния,  трудоустройства   и | науки            | ханской  |           |         | отношению   к   средствам   Про- |         |       |       |       |
| жизнеустройства    детей- | Астраханской     | области  |           |         | граммы                           |         |       |       |       |
| сирот и детей, оставшихся | области          |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| без попечения родителей   |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 2.   Обеспечение   детей- | министерство со- | бюджет   |   400,0   |  470,0  | доля  детей-сирот,  обеспеченных |    %    | 63,0  | 100,0 | 100,0 |
| сирот и детей, оставшихся | циального разви- | Астра-   |           |         | проездными билетами,  от  общего |         |       |       |       |
| без попечения  родителей, | тия и труда Аст- | ханской  |           |         | числа  детей  данной  категории, |         |       |       |       |
| лиц из числа  детей-сирот | раханской облас- | области  |           |         | подавших заявление               |         |       |       |       |
| и детей,  оставшихся  без | ти               |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| попечения      родителей, |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| проездными билетами       | министерство     |          |  1300,0   | 1410,0  |                                  |         |       |       |       |
|                           | образования    и |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|                           | науки  Астрахан- |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|                           | ской области     |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 3.   Обеспечение   детей- | министерство со- | бюджет   | 65601,43  | 56356,8 | доля  детей-сирот,  обеспеченных |    %    |  1,0  |  2,0  |  2,0  |
| сирот и детей, оставшихся | циального разви- | Астра-   |           |         | жилыми  помещениями,  по   отно- |         |       |       |       |
| без попечения  родителей, | тия и труда Аст- | ханской  |           |         | шению   к   общему    количеству |         |       |       |       |
| лиц из числа  детей-сирот | раханской облас- | области, |           |         | нуждающихся  лиц  данной   кате- |         |       |       |       |
| и детей,  оставшихся  без | ти               | феде-    |  36356,8  | 3205,3  | гории                            |         |       |       |       |
| попечения родителей,  жи- |                  | ральный  |           |         |                                  |         |       |       |       |
| лыми   помещениями    пу- |                  | бюджет   |           |         |                                  |         |       |       |       |
| тем предоставления их  по |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| договору      социального |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| найма либо путем  предос- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| тавления  социальной  вы- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| платы   на   приобретение |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| (строительство)    жилого |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| помещения                 |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
|  4. Создание электронного | министерство со- | бюджет   |     0     |    0    | наличие  электронного  областно- |  нали-  | есть  | есть  | есть  |
| областного  банка  данных | циального разви- | Астра-   |           |         | го банка данных о семьях,  нахо- |   чие   |       |       |       |
| о семьях,  находящихся  в | тия и труда Аст- | ханской  |           |         | дящихся  в   социально   опасном |         |       |       |       |
| социально  опасном  поло- | раханской облас- | области  |           |         | положении                        |         |       |       |       |
| жении                     | ти               |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| Задача 2: развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей                                                |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 5. Совершенствование  на- | министерство со- | бюджет   |     0     |    0    | доля  образовательных   учрежде- |    %    | 75,0  | 86,0  | 100,0 |
| учно-методического  обес- | циального разви- | Астра-   |           |         | ний для детей-сирот и детей, ос- |         |       |       |       |
| печения  деятельности  по | тия и труда Аст- | ханской  |           |         | тавшихся без  попечения  родите- |         |       |       |       |
| развитию  семейных   форм | раханской облас- | области  |           |         | лей,   осуществляющих   социаль- |         |       |       |       |
| устройства детей и  соци- | ти, министерство |          |           |         | ное  сопровождение   воспитанни- |         |       |       |       |
| альному     сопровождению | образования и    |          |     0     |  20,0   | ков                              |         |       |       |       |
| воспитанников   образова- | науки Астрахан-  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| тельных  учреждений   для | ской области     |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| детей-сирот и детей,  ос- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| тавшихся  без   попечения |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| родителей                 |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| Задача 3: социализация и интеграция детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в современное общество                                |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
|  6.  Оснащение  образова- | министерство     | бюджет   |   180,0   |  180,0  | степень  оснащенности  образова- |    %    | 79,0  | 82,0  | 84,0  |
| тельных  учреждений   для | образования и    | Астра-   |           |         | тельных  учреждений  для  детей- |         |       |       |       |
| детей-сирот и детей,  ос- | науки Астрахан-  | ханской  |           |         | сирот и  детей,  оставшихся  без |         |       |       |       |
| тавшихся  без   попечения | ской области     | области  |           |         | попечения   родителей,   имеющих |         |       |       |       |
| родителей,     средствами |                  |          |           |         | положительное   заключение    на |         |       |       |       |
| обучения и воспитания     |                  |          |           |         | осуществление    образовательной |         |       |       |       |
|                           |                  |          |           |         | деятельности, средствами  обуче- |         |       |       |       |
|                           |                  |          |           |         | ния и воспитания                 |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
|  7. Проведение и  участие | министерство     | бюджет   |   20,0    |  20,0   | количество  воспитанников   дет- |         |  150  |  250  |  250  |
| во  всероссийских  и  ре- | образования и    | Астра-   |           |         | ских  домов  и  школ-интернатов, |         |       |       |       |
| гиональных    мероприяти- | науки Астрахан-  | ханской  |           |         | охваченных мероприятиями         |         |       |       |       |
| ях,  обеспечивающих   ин- | ской области     | области  |           |         |                                  |         |       |       |       |
| теграцию в  общество  де- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| тей-сирот и детей, остав- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| шихся без  попечения  ро- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| дителей                   |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 8. Организация  и  прове- | министерство     | бюджет   |   20,0    |  22,0   | количество  специалистов,   при- |         |  40   |  70   |  70   |
| дение   региональных    и | образования и    | Астра-   |           |         | нявших  участие  в  мероприятиях |         |       |       |       |
| всероссийских     научно- | науки Астрахан-  | ханской  |           |         | по проблемам  работы  с  детьми- |         |       |       |       |
| практических  и   обучаю- | ской области     | области  |           |         | сиротами и  детьми,  оставшимися |         |       |       |       |
| щих  семинаров,   тренин- |                  |          |           |         | без попечения родителей          |         |       |       |       |
| гов специалистов по  про- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| блемам работы  с  детьми- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| сиротами  и  детьми,  ос- |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| тавшимися  без  попечения |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| родителей                 |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| ИТОГО по направлению:     |                  |          | 104028,23 | 61834,1 |                                  |         |       |       |       |
| из них:                   |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| бюджет Астраханской об-   |                  |          | 67671,43  | 58628,8 |                                  |         |       |       |       |
| ласти                     |                  |          |           |         |                                  |         |       |       |       |
| федеральный бюджет:       |                  |          |  36356,8  | 3205,3  |                                  |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| Направление "Семья с детьми-инвалидами"                                                                                                            |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Цели: комплексное решение проблем семей с детьми-инвалидами, обеспечение их полноценной жизнедеятельности и интеграции в общество                  |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Задача 1: укрепление материально-технической базы образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья, уч-                 |
| реждений реабилитации для детей-инвалидов в целях расширения реабилитационных возможностей                                                         |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 9.  Оснащение  мастерских | министерство     | бюджет   |   80,0    |  180,0  | относительный   уровень    осна- |    %    | 75,5  | 77,0  | 79,5  |
| трудового  обучения   ин- | образования и    | Астра-   |           |         | щенности  специальных   (коррек- |         |       |       |       |
| тернатных      учреждений | науки Астрахан-  | ханской  |           |         | ционных)   образовательных   уч- |         |       |       |       |
| для детей с  ограниченны- | ской области     | области  |           |         | реждений (от  общей  доли)  спе- |         |       |       |       |
| ми  возможностями  здоро- |                  |          |           |         | циальным    оборудованием    для |         |       |       |       |
| вья                       |                  |          |           |         | организации              учебно- |         |       |       |       |
|                           |                  |          |           |         | воспитательного процесса         |         |       |       |       |
|———————————————————————————|——————————————————|——————————|———————————|—————————|——————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|
| 10. Организация дистан-   | министерство     | бюджет   |   330,0   |  100,0  | доля  детей-инвалидов,   нуждаю- |    %    | 51,7  | 62,0  | 62,0  |
| ционного обучения детей-  | образования и    | Астра-   |           |         | щихся в  обучении  по  общеобра- |         |       |       |       |
| инвалидов                 | науки Астрахан-  | ханской  |           |         | зовательным  программам  на  до- |         |       |       |       |