|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Марий Эл от 31.07.2008 № 205
Документ имеет не последнюю редакцию.
РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 31 июля 2008 г. N 205 О республиканской целевой программе "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" Правительство Республики Марий Эл п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить прилагаемую республиканскую целевую программу "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" (далее - Программа). 2. Министерству финансов Республики Марий Эл начиная с 2009 года предусматривать в республиканском бюджете Республики Марий Эл на соответствующий год выделение денежных средств на реализацию Программы. Финансирование Программы с 2009 года осуществлять в пределах средств, предусмотренных в республиканском бюджете Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год. 3. Государственному комитету Республики Марий Эл по профессиональному образованию ежегодно, до 1 марта, представлять в Правительство Республики Марий Эл информацию о ходе реализации Программы. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Заместителя Главы Правительства Республики Марий Эл Гаранина Л.А. Глава Правительства Республики Марий Эл Л.Маркелов УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 июля 2008 г. N 205 РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАБОЧИЕ КАДРЫ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ НА 2009-2012 ГОДЫ" ПАСПОРТ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАБОЧИЕ КАДРЫ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ НА 2009-2012 ГОДЫ" Наименование республиканская целевая программа Программы "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" (далее - Программа) Основание для Закон Российской Федерации от 10 июля разработки 1992 года N 3266-1 "Об образовании"; Программы Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. N 1756-р; постановление Правительства Республики Марий Эл от 31 августа 2007 г. N 214 "Об утверждении Стратегии долгосрочного социально-экономического развития Республики Марий Эл"; постановление Правительства Республики Марий Эл от 3 марта 2008 г. N 53 "Об итогах социально-экономического развития, исполнении консолидированного бюджета Республики Марий Эл за 2007 год и задачах на 2008 год" Государственный Государственный комитет Республики заказчик Программы Марий Эл по профессиональному образованию Основные Министерство экономического развития, разработчики промышленности и торговли Республики Программы Марий Эл; Министерство образования Республики Марий Эл; Министерство сельского хозяйства, продовольствия и природопользования Республики Марий Эл; Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Марий Эл; Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию; Департамент государственной службы занятости населения Республики Марий Эл; Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по согласованию) Цель Программы формирование необходимых условий и механизмов управления формированием, сохранением, воспроизводством и развитием кадрового потенциала и повышения эффективности профессионального образования в обеспечении организаций реального сектора экономики квалифицированными рабочими кадрами Основные задачи формирование механизма согласования Программы текущих и перспективных кадровых потребностей экономики республики с объемами и направлениями подготовки в системе начального и среднего профессионального образования; приведение содержания и качества подготовки рабочих кадров в соответствие с требованиями работодателей; повышение эффективности деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования республики на основе внедрения современных экономических отношений и государственно-общественных механизмов управления; обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров за счет обновления материально-технической базы учреждений профессионального образования и создания ресурсных центров; формирование системы непрерывного повышения квалификации педагогических кадров учреждений профессионального образования; создание условий, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную самореализацию личности; формирование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи и пропаганды рабочего труда Сроки и этапы 2009-2012 годы: реализации I этап - 2009 год Программы II этап-2010-2012 годы Основные создание системы мониторинга и направления среднесрочного прогнозирования спроса на программных рабочую силу для реального сектора экономики мероприятий (исследование рынка труда); создание условий для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки; социальное партнерство и государственно- общественный механизм управления развитием кадрового потенциала; обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными педагогическими кадрами; формирование комплексной системы профессиональной ориентации, пропаганда рабочих профессий, сопровождение профессиональной карьеры молодежи; обеспечение материально- технической и ресурсной оснащенности учреждений профессионального образования Исполнители Министерство экономического развития, основных промышленности и торговли Республики мероприятий Марий Эл; Программы Министерство образования Республики Марий Эл; Министерство сельского хозяйства, продовольствия и природопользования Республики Марий Эл; Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Марий Эл; Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию; Департамент государственной службы занятости населения Республики Марий Эл; Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по согласованию); учреждения профессионального образования Республики Марий Эл Объемы и источники - общий объем средств республиканского финансирования бюджета Республики Марий Эл, Программы необходимых для реализации Программы, составляет 80000 тыс. рублей, в том числе: I этап (2009 год) -12680 тыс. рублей II этап (по годам): 2010 год - 20750 тыс. рублей; 2011 год - 21800 тыс. рублей; 2012 год - 23770 тыс. рублей Система управление Программой и контроль исполнения организации программных мероприятий осуществляется в управления и установленном порядке государственным контроля за заказчиком Программы - Государственным исполнением комитетом Республики Марий Эл по Программы профессиональному образованию совместно с Министерством экономического развития, промышленности и торговли Республики Марий Эл Ожидаемые выполнение мероприятий Программы конечные позволит: результаты реализовать государственное задание на реализации подготовку рабочих и специалистов в Программы соответствии с потребностями экономики республики; увеличить число обучающихся в учреждениях профессионального образования республики; увеличить долю выпускников учреждений профессионального образования, трудоустроенных по полученной профессии, специальности; обеспечить повышение квалификации и профессиональную переподготовку педагогических работников учреждений профессионального образования; повысить эффективность информирования населения и работодателей о ситуации на рынке труда и проводимых мероприятиях по развитию кадрового потенциала республики. Социальный эффект от выполнения Программы выражается: в создании условий для обеспечения производственной сферы республики квалифицированными кадрами; в обеспечении высокого уровня мотивации труда через систему социальных и экономических стимулов; в повышении эффективности трудоустройства выпускников учебных заведений; в снижении социальной напряженности на рынке труда. Экономический эффект от выполнения Программы выражается, прежде всего, в создании условий для дальнейшего устойчивого развития экономики республики, роста производительности труда, повышения конкурентоспособности товаров и услуг на основе достижения персоналом организаций высокого уровня профессиональной компетентности * Объем финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл может ежегодно корректироваться в соответствии с возможностями республиканского бюджета Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год. 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ Развитие страны и отдельных регионов, переход экономики от сырьевой модели к инновационной невозможны без становления конкурентоспособной отечественной промышленности, инфраструктурных отраслей, социальной сферы. В целях обеспечения устойчивого социально-экономического развития Республики Марий Эл, укрепления экономической базы развития социальной сферы постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 августа 2007 г. N 214 утверждена Стратегия долгосрочного социально- экономического развития Республики Марий Эл. Определение приоритетов развития республики диктует необходимость изменения кадровой политики во всех сферах деятельности. Новые производственные технологии, изменения в системе трудовых отношений обуславливают постоянный рост профессионально-квалификационных и других требований к работникам со стороны работодателей. Для решения этих задач требуется изменение существующего подхода к подготовке и воспроизводству кадрового потенциала для различных секторов экономики. Сегодня актуальной проблемой остается нехватка квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена, уровень подготовки которых соответствовал бы требованиям современного производства. Именно поэтому создание единого комплексного механизма развития и управления кадровым потенциалом республики, ориентированного на запросы динамичного рынка труда, конкретные требования работодателей, является одной из приоритетных задач и для государства, и для бизнеса. В последние годы в Республике Марий Эл наблюдается устойчивый рост валового регионального продукта. За период с 2001 по 2007 год его физические объемы увеличились на четверть. Основными отраслями экономики, которые формируют валовый региональный продукт республики, являются промышленность, сельское хозяйство, торговля, строительство, транспорт и связь. По итогам 2007 года в структуре валового регионального продукта промышленность составляет более 24 процентов. Более двух третей работающих в промышленности приходится на предприятия машиностроения, химической, целлюлозно-бумажной, деревообрабатывающей промышленности. Именно эти отрасли выделены в качестве приоритетных в Стратегии долгосрочного социально- экономического развития Республики Марий Эл до 2025 года. Растет число малых предприятий и их вклад в экономику республики. В 2007 году в республике численность организаций малого бизнеса составила 4800, на них трудится почти 50 тыс. человек, что составляет 15 процентов от общего числа занятых в экономике (без учета индивидуальных предпринимателей). По прогнозным данным, к 2010 году среднесписочная численность работающих на малых предприятиях возрастет на 31 процент к уровню 2007 года. Предприятия и организации республики уже сейчас начинают ощущать кадровый дефицит, а на рынке труда усиливается спрос работодателей на работников, имеющих высокую квалификацию. Изменения производственных технологий системы трудовых отношений обуславливают постоянный рост профессионально-квалификационных требований к работникам со стороны работодателей. С внедрением новых производственных технологий повышаются требования не только к профессиональной, но и к психологической, социальной и личностной готовности кадров: умению работать в команде, ответственности за общее дело, высокой требовательности к себе и качеству своей работы, умению планировать рабочее время, то есть возникает необходимость как можно более раннего включения учащихся в реальные производственные процессы. Для решения этих задач требуются новые подходы к подготовке кадров, в первую очередь модернизация системы профессионального образования и переход на новые принципы социального партнерства образовательных учреждений с предприятиями и организациями. Для обеспечения подготовки кадров в соответствии с новыми требованиями необходимо преодолеть разобщенность интересов руководителей организаций и образовательных учреждений, наладить тесный контакт между организациями и образовательными учреждениями, для формирования социального партнерства совершенствовать нормативную правовую базу. Динамика конъюнктуры рынка, переход экономики республики на путь инновационного развития, внедрение новых технологий, новых форм организации работы, а также продолжающийся демографический спад диктуют необходимость непрерывного обучения и переквалификации (переподготовки) специалиста на протяжении всей его профессиональной деятельности. Настоящая Программа предполагает решение данных вопросов. Система профессионального образования Республики Марий Эл включает 12 учреждений начального и 24 учреждения среднего профессионального образования, в том числе 9 многоуровневых учреждений, созданных в процессе реструктуризации. Осуществляется подготовка молодежи и незанятого населения по 40 профессиям и 70 специальностям, 70 процентов образовательных учреждений ведут подготовку по пяти и более профессиям. Свыше 3 тыс. учащихся обучаются по программам начального профессионального образования и около 5 тыс. студентов - по программам среднего профессионального образования. Ежегодно свыше 2,5 тыс. человек из числа незанятого населения проходят профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации в учреждениях профессионального образования на договорной основе. Соотношение подготовки рабочих кадров для ведущих отраслей экономики республики в системе профессионального образования в 2007 году составило: торговля и общественное питание - 18,2 процента, промышленность - 15,8 процента, сельское хозяйство - 25,2 процента, строительство - 20 процентов, транспорт - более 7 процентов. В то же время, по данным Департамента государственной службы занятости населения Республики Марий Эл, на республиканском рынке труда наблюдается дисбаланс между спросом и предложением по целому ряду профессий и специальностей. Отсутствие организационных механизмов, позволяющих учреждениям взаимодействовать с работодателями по составлению прогноза потребностей в кадрах и формированию государственного заказа, приводит к несоответствию структуры подготовки кадров с потребностями рынка труда. Удовлетворение требований работодателей к выпускникам системы профессионального образования в отношении их готовности к профессионально-трудовой деятельности требует повышения уровня квалификации преподавательского состава и мастеров производственного обучения. Однако вследствие невысокого уровня заработной платы государственная система образования становится все менее привлекательной сферой профессиональной деятельности, результатом является дефицит педагогических работников, особенно мастеров производственного обучения. Материально-техническая база учреждений начального и среднего профессионального образования находится в крайне неудовлетворительном состоянии. Средний процент износа основных фондов достиг 80 процентов, станочный парк и техническое оборудование, используемые в учебном процессе, физически и морально устарели. Более 30 процентов зданий, занимаемых учреждениями профессионального образования, нуждаются в капитальном ремонте. Необходимы дополнительные вложения в оснащение учреждений профессионального образования новыми техническими средствами обучения, методическими пособиями, учебниками, информационно-коммуникационными технологиями. Очевидное отставание материально-технической и учебно- производственной базы профессиональных учебных заведений от требований современного высокотехнологичного производства ведет к низкому качеству профессиональной подготовки выпускников учреждений профессионального образования. Профессиональные училища и колледжи не могут стать привлекательным местом для обучения в глазах потенциальных абитуриентов, учащихся общеобразовательных школ, что напрямую влияет на показатели набора в учреждения профессионального образования. Неблагоприятная демографическая ситуация в республике в период с 2001 по 2008 год привела к сокращению численности выпускников 9-х классов на 32 процента, выпускников 11-х классов - на 30 процентов. Большая часть молодежи не мотивирована на получение рабочих профессий, а зачастую и не информирована о реальной ситуации на рынке труда. Поэтому наметилась тенденция снижения количества учащихся в учреждениях начального профессионального образования. Профессиональная ориентация молодежи осуществляется недостаточно системно, без учета реальной ситуации на рынке труда и востребованности профессий. Опросы старшеклассников показывают, что лишь 3,6 процента готовы обучаться по рабочим профессиям, что в 8-10 раз ниже количества, требуемого для воспроизводства трудовых ресурсов. Перечисленные особенности социально-экономического развития Республики Марий Эл и состояние системы профессионального образования определяют современную стратегию и тактику кадрового обеспечения экономики, представленную в настоящей Программе. Основные проблемы профессионального образования Республики Марий Эл, затрагиваемые республиканской целевой программой "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы", приведены в приложении N 1 к настоящей Программе. 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Целью настоящей Программы является формирование необходимых условий и механизмов управления воспроизводством кадрового потенциала и повышения эффективности профессионального образования в обеспечении организаций реального сектора экономики квалифицированными рабочими кадрами. Для достижения поставленной цели в рамках реализации Программы предполагается решить следующие основные задачи: формирование механизма согласования текущих и перспективных кадровых потребностей экономики республики с объемами и направлениями подготовки в системе начального и среднего профессионального образования; приведение содержания и качества подготовки рабочих кадров в соответствие с требованиями работодателей; повышение эффективности деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования республики на основе внедрения современных экономических отношений и государственно-общественных механизмов управления; обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров за счет обновления материально-технической базы учреждений профессионального образования и создания ресурсных центров; формирование системы непрерывного развития и совершенствования педагогических кадров учреждений профессионального образования; создание условий, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную самореализацию личности; формирование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи и пропаганды рабочего труда. Программа рассчитана на 2009-2012 годы. Ее реализация будет осуществляться в два этапа: I этап (2009 год) - подготовительный, в течение которого создаются институты комплексного управления кадровым потенциалом и методическое обеспечение их деятельности по реализации основных программных мероприятий; II этап (2010-2012 годы) - реализация основных программных мероприятий. Оценка хода выполнения Программы осуществляется на основании отчетов основных исполнителей о выполнении мероприятий Программы и расходовании средств на их реализацию. Эффективность реализации Программы определяется на основе следующих показателей: качество реализации ежегодного государственного задания на подготовку рабочих и специалистов в учреждениях профессионального образования; доля молодежи в возрасте от 15 до 19 лет, обучающейся в системе начального и среднего профессионального образования; доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступающих в учреждения начального и среднего профессионального образования; доля обучающихся по договорам с предприятиями и организациями в учреждениях начального и среднего профессионального образования; доля обучающихся по программам начального профессионального образования, прошедших подготовку по современным производственным технологиям на базе ресурсных центров; доля выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих повышенный квалификационный разряд; доля выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, трудоустроенных по полученной профессии, специальности; доля педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования, ежегодно повышающих свой профессиональный уровень; доля педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования, прошедших стажировку на предприятиях и в организациях реального сектора экономики. 3. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ Система программных мероприятий разработана на основе исследования республиканского рынка труда и анализа развития системы профессионального образования. Система программных мероприятий приведена в приложении N 2 к настоящей Программе и включает 6 разделов, которые обеспечивают координацию деятельности всех участников Программы. Раздел "Создание единой системы мониторинга и среднесрочного прогнозирования спроса на рабочую силу для реального сектора экономики (исследование рынка труда)" включает мероприятия, направленные на создание методики прогнозирования потребностей отраслей экономики Республики Марий Эл в квалифицированных кадрах, проведение мониторинга обеспеченности предприятий и организаций рабочими кадрами, формирование государственного заказа на подготовку кадров в соответствии с потребностями реального сектора экономики, развитие службы маркетинга и содействия эффективному трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования. Раздел "Создание условий для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки" предусматривает мероприятия по совершенствованию содержания профессионального образования, созданию системы управления качеством в учреждениях профессионального образования, разработке и внедрению инновационных образовательных программ, организации многоуровневой подготовки, совершенствованию образовательного процесса в учреждениях профессионального образования. Раздел "Социальное партнерство и государственно-общественный механизм управления развитием кадрового потенциала" предусматривает мероприятия по организации деятельности координационных советов по вопросам подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, привлечению социальных партнеров к участию в подготовке кадров, расширению договорной подготовки кадров в учреждениях профессионального образования, формированию общественно- государственной системы оценки качества профессионального образования. Раздел "Обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными инженерно - педагогическими кадрами" направлен на решение проблемы дефицита мастеров производственного обучения в учреждениях профессионального образования, повышение профессиональной компетентности педагогов, техническое переоснащение системы повышения квалификации педагогических работников. Раздел "Формирование комплексной системы профессиональной ориентации, пропаганда рабочих профессий и сопровождение профессиональной карьеры молодежи" включает мероприятия по исследованию профессионально-образовательных потребностей молодежи, организации профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ и их родителей, разработке и внедрению курсов по планированию профессиональной карьеры в образовательных учреждениях всех типов. Раздел "Обеспечение материально-технической и ресурсной оснащенности учреждений профессионального образования" предусматривает создание на базе учреждений профессионального образования 6-ти ресурсных центров, переоснащение образовательных учреждений современным технологическим оборудованием и техникой. 4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Объемы и источники поэтапного финансирования мероприятий республиканской целевой программы "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" из средств республиканского бюджета Республики Марий Эл приведены в приложениях N 3 и 4 к настоящей Программе. Предполагаемый объем финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл в 2009-2012 годах составляет 80000 тыс. рублей, в том числе: I этап (2009 год) - 12680 тыс. рублей; II этап (2010-2012 годы) - 66320 тыс. рублей, в том числе по годам: 2010 год - 20750 тыс. рублей; 2011 год - 21800 тыс. рублей; 2012 год - 23770 тыс. рублей. Объемы финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл уточняются в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год исходя из его возможностей. 5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Механизм реализации Программы представляет собой скоординированные по срокам, целям и направлениям действия исполнителей Программы. Отбор исполнителей мероприятий Программы осуществляется на основе проведения открытых конкурсов в соответствии с действующим законодательством. Финансирование программных мероприятий проводится в соответствии с порядком расходования денежных средств, выделяемых из республиканского бюджета Республики Марий Эл. 6. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ, КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ Государственный заказчик - Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию несет ответственность за реализацию Программы, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств, разрабатывает и представляет в установленном порядке сводную бюджетную заявку на финансирование из республиканского бюджета Республики Марий Эл мероприятий Программы на очередной финансовый год. Ежегодно производит уточнение основных мероприятий на очередной календарный год. Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию осуществляет общее руководство, управление Программой и контроль за ходом ее реализации. Ответственными по отдельным мероприятиям Программы являются органы исполнительной власти Республики Марий Эл, учреждения профессионального образования. Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию: формирует и исполняет государственный заказ на подготовку кадров; организует и контролирует подготовку рабочих и специалистов в учреждениях профессионального образования; осуществляет мониторинг реализации программных мероприятий; ежеквартально в установленном порядке направляет информацию о ходе реализации Программы в Министерство экономического развития, промышленности и торговли Республики Марий Эл. Исполнители Программы организуют деятельность по реализации программных мероприятий, ежеквартально направляют в Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию информацию о ходе выполнения Программы. Информация о ходе выполнения программных мероприятий и об использовании средств республиканского бюджета Республики Марий Эл ежегодно, до 1 марта, представляется в Правительство Республики Марий Эл. Реализация ряда мероприятий Программы осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94 - ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд". Корректировка Программы возможна при изменении государственной политики и законодательства в области регулирования образования, в том числе профессионального образования, а также результатов ее реализации. В результате реализации Программы планируется создать механизм обеспечения организаций реального сектора экономики Республики Марий Эл рабочими кадрами, удовлетворяющими требования работодателей в отношении готовности к профессионально-трудовой деятельности. Социальная значимость Программы определяется тем, что сформированный комплексный механизм управления кадровым потенциалом Республики Марий Эл позволит в среднесрочной перспективе достичь динамического равновесия спроса и предложения рабочей силы на рынке труда, значительно снизить риск невостребованности выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда, повысить уровень социальной защищенности обучающихся и работников. В экономическом аспекте реализация Программы позволит снизить непроизводительные затраты средств бюджетов всех уровней, населения и организаций на получение гражданами образования, соответствующего сегодняшним и перспективным потребностям экономики и социальной сферы, а также создать условия для перевода экономики республики на инновационный путь развития путем упреждающего создания необходимого для этого кадрового потенциала. В соответствии с ожидаемыми результатами эффективность реализации Программы будет оцениваться по следующим показателям: ПРОЦЕНТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ -----------------T--------T-------T------------------------------------ Показатель ¦ Отчет ¦Прогноз¦ Ожидаемые показатели +--------+-------+--------T--------T-------T---------- ¦2007 г. ¦2008 г.¦2009 г. ¦2010 г. ¦2011 г.¦ 2012 г. -----------------+--------+-------+--------+--------+-------+---------- 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 -----------------+--------+-------+--------+--------+-------+---------- Доля молодежи в 32,6 32,7 32,8 33,0 33,2 34,0 возрасте от 15 до 19 лет, обу- чающейся в сис- теме начального и среднего про- фессионального образования Доля выпускников 29,3 29,0 29,3 29,8 30,5 31,0 общеобразовате- льных учреждений, поступающих в учреждения начального и среднего профессионально- го образования Доля обучающихся 50,0 53,0 55,0 58,0 60,0 62,0 по договорам с предприятиями и организациями в учреждениях на- чального и среднего профессионально- го образования Доля выпускни- 19,8 20,0 20,5 21,0 22,0 24,0 ков, обучавшихся по программам начального профессионально- го образования, получивших повышенный квалификационный разряд Доля взрослого 53,0 55,0 55,0 56,0 57,0 58,0 населения, прошедшего профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации на базе учреждений профессионально- го образования, от общего числа обученных Доля трудоустро- ившихся выпускников учебных заведе- ний, завершивших обучение по программам: начального 76,2 77,2 78,0 79,0 80,0 80,0 профессионально- го образования; среднего 72,3 73,3 74,0 75,0 76,0 76,0 профессионально- го образования Доля трудоустро- ившихся по полученной профессии (специальности) выпускников, завершивших обучение по программам: начального 56,0 57,0 57,4 58,0 59,5 60,0 профессионально- го образования; среднего 45,0 46,5 46,7 48,2 49,2 51,0 профессионально- го образования Доля педагогиче- 26,3 27,0 28,0 29,5 30,0 31,0 ских работников учреждений начального и среднего профессионально- го образования, ежегодно повышающих свою квалификацию Доля лиц, име- 57,0 62,0 64,0 65,5 67,0 70,0 ющих высшее профессиональное образование, в общей численнос- ти руководящих и педагогических работников учреждений профессионально- го образования Доля педагогиче- 2,6 3,0 5,5 7,0 10,0 15,0 ских работников учреждений начального и среднего профессионально- го образования, прошедших стажировку на предприятиях и в организациях реального секто- ра экономики ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к республиканской целевой программе "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ, ЗАТРАГИВАЕМЫЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММОЙ "РАБОЧИЕ КАДРЫ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ НА 2009 - 2012 ГОДЫ" ----T-----------------------------T----------T----------------------------------------------------- ¦ Наименование, ¦ Единица ¦ Количественная характеристика проблемы ¦ краткое описание проблемы ¦измерения ¦ ¦ ¦ +-------------T---------------T----------------------- ¦ ¦ ¦ значение в ¦ значение в ¦ значение по ¦ ¦ ¦ Республике ¦ среднем по ¦ Российской Федерации ¦ ¦ ¦ Марий Эл ¦ Приволжскому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ федеральному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ округу ¦ ----+-----------------------------+----------+-------------+---------------+----------------------- 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ----+-----------------------------+----------+-------------+---------------+----------------------- 1. Численность учащихся в учреж- человек 77,12 114,16 105,75 дениях начального професси- онального образования на 10 тыс. населения 2. Численность учащихся в учреж- человек 200,41 212,67 181,48 дениях среднего профессиона- льного образования на 10 тыс. населения 3. Охват молодежи начальным про- процентов 8,61 23,14 22,55 фессиональным образованием (отношение численности уча- щихся учреждений начального профессионального образования к численности населения в возрасте от 15 до 19 лет) 4. Охват молодежи средним про- процентов 20,94 24,66 21,91 фессиональным образованием (отношение численности сту- дентов учреждений среднего профессионального образования к численности населения в возрасте от 15 до 19 лет) 5. Число персональных компьюте- единиц 4,04 4,09 4,37 ров в расчете на 100 учащихся учреждений начального профес- сионального образования 6. Удельный вес лиц, имеющих процентов 57,09 55,56 58,60 высшее профессиональное обра- зование, в общей численности руководящих и педагогических работников учреждений началь- ного профессионального обра- зования 7. Укомплектованность штатом ин- процентов 66,23 77,63 74,02 женерно-педагогических работ- ников учреждений начального профессионального образования - всего 8. Укомплектованность штатом мас- процентов 64,8 69,17 65,85 теров производственного обуче- ния в учреждениях начального профессионального образования 9. Удельный вес мастеров произ- процентов 80,63 91,12 85,63 водственного обучения в учреж- дениях начального профессиона- льного образования, имеющих производственную квалификацию на уровне и выше установленной выпускникам, в их общей чис- ленности 10. Удельный вес нетрудоустроенных процентов 4,42 7,96 9,24 выпускников очной формы обуче- ния учреждений профессиональ- ного образования в общей чис- ленности выпускников ПРИЛОЖЕНИЕ N 2 к республиканской целевой программе "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ -------T--------------------------T--------T-----------------------T---------T-------------------- ¦ Наименование мероприятия ¦ Объемы ¦ Ответственный ¦ Срок ¦ Ожидаемые ¦ ¦финанси-¦ исполнитель ¦исполне- ¦ качественные, ¦ ¦рования ¦ ¦ ния ¦ количественные и ¦ ¦меропри-¦ ¦ ¦ стоимостные ¦ ¦ ятия ¦ ¦ ¦ эффекты ¦ ¦ (тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рублей) ¦ ¦ ¦ -------+--------------------------+--------+-----------------------+---------+-------------------- 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 -------+--------------------------+--------+-----------------------+---------+-------------------- 1. Создание единой системы мониторинга и среднесрочного прогнозирования спроса на рабочую силу для реального сектора экономики (исследование рынка труда) 1.1. Разработка методики про- Минэкономразвития 2009 г. создание методики гноза потребности рынка Республики Марий Эл, прогнозирования по- труда в квалифицированных ДГСЗН Республики требностей в квали- кадрах с учетом социально- Марий Эл, фицированных кадрах экономического развития Госкомпрофобр республики Республики Марий Эл 1.2. Мониторинг обеспеченности Минэкономразвития 2010 г. изучение потребно- отраслей экономики респуб- Республики Марий Эл, сти реального сек- лики квалифицированными Минсельхоз Республики тора экономики и рабочими кадрами и прогно- Марий Эл, социальной сферы в зирование спроса на рабо- Минстрой и ЖКХ трудовых ресурсах чую силу на краткосрочную Республики Марий Эл, с целью достижения и среднесрочную перспекти- Госкомпрофобр динамического рав- ву в разрезе профессий, Республики Марий Эл, новесия спроса и уровней образования ДГСЗН Республики предложения рабо- Марий Эл чей силы на рынке труда 1.3. Создание банка данных о Минэкономразвития 2009-2012 систематизация ин- потребностях в професси- Республики Марий Эл, гг. формации о востре- ональной подготовке, пере- Госкомпрофобр бованности на рын- подготовке и повышении Республики Марий Эл, ке труда различных квалификации населения ДГСЗН Республики профессий и специ- Марий Эл альностей 1.4. Мониторинг потребности мо- Минсоцзащиты и труда 2009-2012 изучение лодежи с ограниченными Республики Марий Эл, гг. потребности в возможностями здоровья в Минобразование профессиональной профессиональном обучении Республики Марий Эл, подготовке лиц с и профессиональной подго- Госкомпрофобр ограниченными товке Республики Марий Эл возможностями здоровья 1.5. Создание рейтинга профес- ДГСЗН Республики 2009-2012 выявление наиболее сий и специальностей Марий Эл гг. востребованных рын- ком труда профессий и специальностей 1.6. Издание информационных ма- ДГСЗН Республики 2009-2012 обеспечение образо- териалов для образователь- Марий Эл гг. вательных учрежде- ных учреждений о потребно- ний информацией о сти республиканского рынка востребованных на труда в квалифицированных рынке труда профес- кадрах сиях и специальнос- тях 1.7. Формирование государствен- Минэкономразвития 2009-2012 приведение номен- ного задания в системе Республики Марий Эл, гг. клатуры профессий и профессионального образо- Минсельхоз Республики специальностей в вания на подготовку кадров Марий Эл, соответствие с по- на основе мониторинга и Минстрой и ЖКХ требностями рынка прогнозирования рынка тру- Республики Марий Эл, труда да Госкомпрофобр Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 1.8. Разработка конкурсного по- Госкомпрофобр 2009 г. создание механизма рядка размещения государс- Республики Марий Эл размещения заказа твенного задания на подго- на подготовку кад- товку кадров в учреждениях ров в учреждениях профессионального образо- профессионального вания образования 1.9. Разработка механизма со- Госкомпрофобр 2009 г. размещение респуб- гласования подготовки ра- Республики Марий Эл ликанского заказа бочих и специалистов в фе- на подготовку кад- деральных учреждениях на- ров в федеральных чального и среднего про- учреждениях про- фессионального образования фессионального об- разования 1.10. Реализация государственно- Госкомпрофобр 2009-2012 удовлетворение по- го задания на подготовку Республики Марий Эл, гг. требностей респуб- квалифицированных рабочих учреждения ликанского рынка и специалистов в учрежде- профессионального труда в высококва- ниях профессионального об- образования лифицированных разования кадрах 1.11. Проведение исследования 200,0 Госкомпрофобр 2009-2012 разработка квалификационных требова- Республики Марий Эл, гг. квалификационных ний работодателей к уровню Минэкономразвития (профессиональных) профессиональной компетен- Республики Марий Эл, стандартов по ции рабочих и специалистов ДГСЗН Республики наиболее Марий Эл, востребованным Торгово-промышленная профессиям палата Республики Марий Эл (по согласованию) 1.12. Организация деятельности учреждения 2009-2012 систематический служб маркетинга на базе профессионального гг. сбор и анализ ин- учреждений профессиональ- образования формации для ори- ного образования ентации учреждений на потребности ре- спубликанского рынка труда, для продвижения качес- твенных образова- тельных услуг 1.13. Разработка республиканской Госкомпрофобр 2009 г. создание системы системы наблюдения и ста- Республики Марий Эл, показателей тистики подготовки квали- ДГСЗН Республики эффективности фицированных рабочих кад- Марий Эл деятельности ров для различных отраслей учреждений экономики республики начального и среднего профессионального образования 1.14. Организация и проведение 80,0 Минэкономразвития 2009 г. принятие республиканской межведомс- Республики Марий Эл, рекомендаций, твенной конференции по Минсельхоз Республики направленных на вопросам развития персона- Марий Эл, совершенствование ла с участием заинтересо- Минстрой и ЖКХ работы по ванных министерств и ве- Республики Марий Эл, прогнозированию домств, предприятий и ор- Госкомпрофобр кадрового ганизаций Республики Марий Эл, обеспечения ДГСЗН Республики организаций и Марий Эл предприятий 1.15. Мониторинг положения выпу- Госкомпрофобр 2009-2012 повышение скников учебных заведений Республики Марий Эл, гг. эффективности профессионального образо- ДГСЗН Республики трудоустройства вания, зарегистрированных Марий Эл, учреждения выпускников в органах службы занятости профессионального учреждений населения в качестве без- образования профессионального работных образования 1.16. Мониторинг трудоустройства Минэкономразвития 2009-2012 анализ реального и социально-профессиональ- Республики Марий Эл, гг. положения выпу- ной адаптации выпускников Минсельхоз Республики скников на рынке учреждений профессиональ- Марий Эл, труда ного образования, в том Минстрой и ЖКХ числе через кадровые служ- Республики Марий Эл, бы предприятий Госкомпрофобр Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл, учреждения профессионального образования 1.17. Проведение мониторинга УФМС России по 2009-2012 повышение эффек- внешней трудовой миграции Республике Марий Эл (по гг. тивности регулиро- в республике согласованию), ДГСЗН вания трудовой ми- Республики грации Марий Эл 2. Создание условий для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки 2.1. Разработка методики отбора Госкомпрофобр 2009 г. создание механизма инновационных проектов Республики Марий Эл инновационного развития учреждений про- развития фессионального образования образовательных учреждений 2.2. Создание механизма управ- Госкомпрофобр 2009 г. эффективное вза- ления качеством професси- Республики Марий Эл имодействие обра- онального образования на зовательных учреж- республиканском уровне дений по реализа- ции политики каче- ства 2.3. Разработка моделей инте- 60,0 Госкомпрофобр 2009 г. повышение уровня грированных учебных пла- Республики Марий Эл, профессиональной нов, программ начального и учреждения компетенции среднего профессионального профессионального выпускников образования, проведение образования учреждений эксперимента по подготовке профессионального рабочих повышенной квали- образования фикации 2.4. Разработка и внедрение Госкомпрофобр 2009-2010 повышение качества систем управления качес- Республики Марий Эл гг. подготовки рабочих твом в учреждениях профес- и специалистов сионального образования 2.5. Мониторинг качества про- Госкомпрофобр 2009-2012 получение опера- фессионального обучения в Республики Марий Эл гг. тивной и достовер- учреждениях профессиональ- ной информации о ного образования качестве подготов- ки обучающихся 2.6. Разработка и реализация 100,0 Госкомпрофобр 2009-2012 обеспечение учебных программ для про- Республики Марий Эл гг. предприятий и фессиональной переподго- организаций товки взрослого населения республики с учетом требований рабо- востребованными тодателей кадрами, повышение уровня профессиональной мобильности взрослого населе- ния 2.7. Разработка и внедрение 20,0 Госкомпрофобр 2009-2012 создание условий гибких учебных планов для Республики Марий Эл гг. для реализации ва- дистанционного, экстернат- риативных форм ного, индивидуального и обучения других современных форм обучения 2.8. Разработка учебных про- Госкомпрофобр 2009-2010 расширение форм грамм и создание условий Республики Марий Эл гг. получения для надомного профессиона- профессионального льного обучения лиц с образования для ограниченными возможностя- лиц ми здоровья с ограниченными возможностями здоровья 2.9. Внедрение информационно- 300,0 Госкомпрофобр 2009-2012 создание современ- коммуникационных образова- Республики Марий Эл гг. ных образователь- тельных технологий ных ресурсов 2.10. Разработка дополнительных 200,0 Госкомпрофобр 2009-2012 обеспечение единых к федеральным требований Республики Марий Эл гг. требований к ком- оснащенности кабинетов, плексно-методичес- лабораторий, мастерских по кому оснащению об- образовательным программам разовательных про- начального и среднего про- грамм фессионального образования 2.11, Организация многоуровневой Госкомпрофобр 2009 г. повышение интегра- подготовки в учреждениях Республики Марий Эл ции образования профессионального образо- различных уровней вания 2.12 Создание нормативно-право- Госкомпрофобр 2009-2010 эффективное функ- вого и организационно- Республики Марий Эл гг. ционирование ре- управленческого обеспече- сурсных центров по ния ресурсных центров подготовке квали- учреждений профессиональ- фицированных рабо- ного образования чих для отраслей экономики 2.13. Разработка методических Госкомпрофобр 2009 г. информационно-ме- рекомендаций по организа- Республики Марий Эл тодическое сопро- ции государственной (ито- вождение государс- говой) аттестации выпу- твенной (итоговой) скников по образовательным аттестации выпу- программам начального и скников учреждений среднего профессионального начального и сред- образования него профессионального образования 2.14. Разработка контрольно-из- 100,0 Госкомпрофобр 2009-2012 создание условий мерительных материалов для Республики Марий Эл, гг. для независимой независимой сертификации Торгово-промышленная оценки качества профессиональной квалифи- палата Республики подготовки выпу- кации выпускников учрежде- Марий Эл скников ний профессионального об- (по согласованию) разования 2.15. Разработка технологий не- Минэкономразвития 2010-2011 проведение проце- зависимой оценки квалифи- Республики Марий Эл, гг. дуры добровольной каций рабочих и специалис- Госкомпрофобр сертификации ква- тов Республики Марий Эл, лификации рабочих Торгово-промышленная и специалистов на палата Республики базе Торгово-про- Марий Эл мышленной платы (по согласованию) Республики Марий Эл 3. Социальное партнерство и государственно-общественный механизм управления развитием кадрового потенциала 3.1. Организация деятельности Госкомпрофобр 2009-2012 привлечение соци- координационных советов Республики Марий Эл гг. альных партнеров к при администрациях муници- участию в подго- пальных образований по товке кадров вопросам подготовки квали- фицированных рабочих, спе- циалистов 3.2. Заключение соглашений (до- Минэкономразвития 2009-2012 совместное взаимо- говоров) о сотрудничестве Республики Марий Эл, гг. действие по подго- между Госкомпрофобром Ре- Минсельхоз Республики товке кадров для спублики Марий Эл, отрас- Марий Эл, отраслей экономики левыми министерствами, ор- Минстрой и ЖКХ республики ганами службы занятости Республики Марий Эл, населения, объединениями Госкомпрофобр работодателей по координа- Республики Марий Эл, ции деятельности в форми- ДГСЗН Республики ровании единой системы Марий Эл, подготовки квалифицирован- Торгово-промышленная ных кадров, повышению ка- палата Республики чества профессиональной Марий Эл подготовки (по согласованию) 3.3. Обеспечение взаимодействия Минсоцзащиты и труда 2009-2012 создание условий служб медико-социальной Республики Марий Эл, гг. эффективной соци- экспертизы, органов службы Госкомпрофобр ально-профессиона- занятости населения и Республики Марий Эл, льной реабилитации учреждений профессиональ- ДГСЗН Республики инвалидов и лиц с ного образования при раз- Марий Эл ограниченными воз- работке индивидуальных можностями здоро- программ реабилитации лиц вья с ограниченными возможнос- тями здоровья с учетом си- туации на республиканском рынке труда 3.4. Разработка и реализация Госкомпрофобр 2010-2012 решение проблемы системы договорных отноше- Республики Марий Эл, гг. трудоустройства ний по вопросам подготовки ДГСЗН Республики молодых кадров между обучающимися, Марий Эл специалистов, работодателями, учреждени- целевая подготовка ями профессионального об- кадров разования 3.5. Создание механизма госу- Минэкономразвития 2010-2011 взаимодействие об- дарственно-общественного Республики Марий Эл, гг. разовательных управления учреждениями Госкомпрофобр учреждений с пред- профессионального образо- Республики Марий Эл приятиями, органи- вания зациями-заказчика- ми рабочих кадров, участие работодателей в подготовке квали- фицированных рабо- чих кадров 3.6. Формирование общественно- Госкомпрофобр 2009-2012 общественная ак- государственной системы Республики Марий Эл гг. кредитация профес- оценки качества професси- сиональных образо- онального образования вательных про- грамм, сертифика- ция учебных каби- нетов и мастерских 3.7. Разработка и реализация Минэкономразвития 2009-2012 адаптация молодых программ адаптации молодых Республики Марий Эл, гг. специалистов на специалистов в организаци- Госкомпрофобр предприятиях и ях и предприятиях респуб- Республики Марий Эл закрепление их на лики производстве 3.8. Создание и ежегодное обно- 130,0 Минэкономразвития 2009-2012 популяризация ра- вление информационных ка- Республики Марий Эл, гг. бочих профессий талогов о предприятиях ре- Минсельхоз Республики спублики по отраслям эко- Марий Эл, номики Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 3.9. Конкурс презентаций обуча- 200,0 Госкомпрофобр 2009-2012 повышение ющихся предвыпускных кур- Республики Марий Эл, гг. эффективности сов для заинтересованных Торгово-промышленная прохождения работодателей по отраслям палата Республики производственной экономики Марий Эл практики (по согласованию), учреждения профессионального образования 3.10. Разработка и реализация Минэкономразвития 2009-2012 мотивация и системы договорных отноше- Республики Марий Эл, гг. материальное ний по вопросам обеспече- Госкомпрофобр стимулирование ния оплаты труда обуча- Республики Марий Эл, обучающихся к ющихся и стимулирования учреждения освоению рабочих мастеров производственного профессионального профессий, обучения в период произ- образования закрепление водственной практики мастеров производственного обучения в системе профессионального образования 3.11. Организация и проведение Минэкономразвития 2009-2012 совершенствование отраслевых конкурсов про- Республики Марий Эл, гг. профессионального фессионального мастерства Минсельхоз Республики мастерства Марий Эл, Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, Госкомпрофобр Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 3.12. Организация и проведение 120,0 Госкомпрофобр 2009-2012 общественная под- конкурса "Лучший социаль- Республики Марий Эл гг. держка и поощрение ный партнер учреждения социальных партне- профессионального образо- ров учебных заве- вания" дений, внедрение новых форм взаимо- действия 4. Обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными инженерно-педагогическими кадрами 4.1. Профессиональная перепод- Минэкономразвития 2009-2012 обеспечение готовка специалистов с Республики Марий Эл, гг. учреждений высшим образованием по ин- Минсельхоз Республики профессионального женерно-педагогическому Марий Эл, образования профилю Минстрой и ЖКХ педагогами, Республики Марий Эл, имеющими Госкомпрофобр специальное Республики Марий Эл, профильное и ДГСЗН Республики педагогическое Марий Эл образование 4.2. Разработка и реализация Госкомпрофобр 2009-2010 снижение дефицита системы целевой контракт- Республики Марий Эл гг. в педагогических ной подготовки специалис- кадрах тов с высшим профессиона- льным образованием для ра- боты в учреждениях профес- сионального образования 4.3. Формирование и подготовка Госкомпрофобр 2009-2012 подготовка резерва резерва руководящих кадров Республики Марий Эл гг. руководителей об- учреждений начального и разовательных среднего профессионального учреждений образования 4.4 Проведение конкурса среди 80,0 Госкомпрофобр 2009-2012 выявление лиц, обучающихся учреждений Республики Марий Эл гг. имеющих профессионального образо- склонность к вания, направленного на педагогической выявление лиц с высокой деятельности, мотивацией на педагогичес- подготовка кую профессию, для целево- молодых го обучения в вузах и кол- специалистов для леджах педагогического работы в профиля учреждениях профессионального образования 4.5. Повышение квалификации и Госкомпрофобр 2009-2012 внедрение системы переподготовка руководящих Республики Марий Эл гг. менеджмента и кадров учреждений профес- маркетинга в сионального образования по управление программам стратегического развитием менеджмента и маркетинга образовательных учреждений 4.6. Организация межрегиональ- Госкомпрофобр 2009-2012 трансляция и ных конференций, выставок, Республики Марий Эл гг. внедрение семинаров по изучению опы- инновационных та инновационной деятель- моделей развития ности органов управления профессионального образованием Приволжского образования федерального округа и дру- гих регионов Российской Федерации 4.7. Организация стажировок Госкомпрофобр 2009-2012 обновление преподавателей специальных Республики Марий Эл гг. содержания дисциплин и мастеров про- профессионального изводственного обучения на образования в профильных предприятиях по соответствии с изучению современных тех- современным нологий, материалов, обо- технологическим рудования уровнем производства 4.8. Повышение квалификации ра- 200,0 Госкомпрофобр 2009-2012 трансляция и ботников методической Республики Марий Эл гг. внедрение службы в межрегиональных и инновационных федеральных институтах, программ академиях, организация дополнительного стажировок в инновационных профессионального центрах профессионального образования образования 4.9. Оборудование учебного ка- 300,0 Госкомпрофобр 2009-2010 применение бинета повышения квалифи- Республики Марий Эл гг. информационных кации современными техни- технологий в ческими средствами системе повышения квалификации педагогических работников 4.10. Разработка и тиражирование 200,0 Госкомпрофобр 2009-2012 оперативное и ка- учебных и информационно- Республики Марий Эл гг. чественное обеспе- методических материалов по чение образовате- новым производственным льного процесса в технологиям, и оборудова- соответствии с со- нию временным уровнем развития произ- водства 4.11. . Разработка и внедрение 50,0 Госкомпрофобр 2009-2010 обновление автоматизированной системы Республики Марий Эл гг. кадрового учета педагогических кад- потенциала ров в системе профессиона- образовательных льного образования Респуб- учреждений лики Марий Эл 4.12 . Повышение квалификации и Госкомпрофобр 2009-2012 успешная адаптация методическое сопровождение Республики Марий Эл гг. молодых специалис- адаптации начинающих пре- тов и начинающих подавателей и мастеров педагогов производственного обучения 4.13. Создание педагогического Госкомпрофобр 2009-2012 координация науч- сообщества молодых ученых Республики Марий Эл гг. но-исследовательс- и исследователей кой деятельности в профессионального образо- образовательных вания Республики Марий Эл учреждениях 4.14. Организация и проведение 100,0 Госкомпрофобр 2009-2012 внедрение научных научно-исследовательских и Республики Марий Эл гг. достижений в прак- опытно-экспериментальных тику работы обра- работ в системе професси- зовательных учреж- онального образования дений 4.15. Организация участия специ- Минэкономразвития 2009-2012 повышение качества алистов профильных пред- Республики Марий Эл, гг. подготовки приятий в подготовке кад- Минсельхоз Республики выпускников ров в учреждениях профес- Марий Эл, в соответствии с сионального образования Минстрой и ЖКХ потребностями Республики Марий Эл, современного Госкомпрофобр производства Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 4.16. Разработка и реализация Минсоцзащиты и труда 2009-2012 обеспечение программ повышения квали- Республики Марий Эл, гг. качества фикации педагогических ра- Госкомпрофобр профессионального ботников для организации Республики Марий Эл обучения лиц с профессионального обучения ограниченными лиц с ограниченными воз- возможностями можностями здоровья здоровья 4.17. Разработка проекта поста- Госкомпрофобр 2009-2010 привлечение моло- новления Правительства Республики Марий Эл гг. дых педагогов в Республики Марий Эл о вы- учреждения профес- делении единовременного сионального обра- пособия молодым специалис- зование, обновле- там преподавателям специ- ние кадрового со- альных дисциплин и масте- става учебных за- рам производственного обу- ведений чения, принятым впервые на работу в республиканские учреждения начального и среднего профессионального образования 5. Формирование комплексной системы профессиональной ориентации, пропаганда рабочих профессий и сопровождение профессиональной карьеры молодежи 5.1. Разработка системы профес- Минобразование 2009-2012 централизация про- сионально-ориентационной Республики Марий Эл, гг. фессионально- работы в Республике Госкомпрофобр ориентационной Марий Эл Республики Марий Эл, работы, мониторинг ДГСЗН Республики и координация де- Марий Эл, ятельности всех Торгово-промышленная субъектов профори- палата Республики ентации Марий Эл (по согласованию) 5.2. Проведение курсов органи- 150,0 Минобразование 2009-2012 подготовка специ- заторов профессиональной Республики Марий Эл, гг. алистов по профес- ориентации из числа педа- Госкомпрофобр сиональной ориента- гогических работников Республики Марий Эл, ции молодежи учреждений общего и про- ДГСЗН Республики фессионального образования Марий Эл 5.3. Изучение и прогнозирование 100,0 Минобразование 2009-2012 мониторинг, созда- профессионально-образова- Республики Марий Эл, гг. ние базы данных тельных потребностей моло- ДГСЗН Республики профессиональных дежи, мотивов и стимулов Марий Эл, запросов молодежи выбора будущей профессии общеобразовательные учреждения общего образования 5.4. Проведение анкетирования 50,0 Госкомпрофобр 2009-2012 выявление степени первокурсников учреждений Республики Марий Эл гг. доступности профессионального образо- начального и вания о реализации их про- среднего фессиональных намерений профессионального образования в республике 5.5. Организация публикаций в Госкомпрофобр 2009-2012 информирование на- СМИ, отражающих прогноз Республики Марий Эл, гг. селения о положе- потребностей рынка труда и ДГСЗН Республики нии на рынке тру- требований к квалификации Марий Эл, да, пропаганда ра- кадров в разрезе профессий ГТРК "Марий Эл" (по бочих профессий и специальностей согласованию), учреждения профессионального образования 5.6. Организация работы с роди- Минобразование 2009-2012 мотивация родите- телями учащихся 7-х и 8-х Республики Марий Эл, гг. лей обучающихся классов, вовлечение их в Госкомпрофобр систему профессиональной Республики Марий Эл, ориентации, (информирова- общеобразовательные ние о востребованных про- учреждения общего фессиях и учебных заведе- образования ниях профессионального об- разования) 5.7. Проведение учреждениями Госкомпрофобр 2009-2012 оказание выпускни- профессионального образо- Республики Марий Эл, гг. кам общеобразовате- вания профориентационных ДГСЗН Республики льных мероприятий: "День выпу- Марий Эл, учреждений общего скника", "День открытых общеобразовательные образования содейс- дверей", "Есть такая про- учреждения общего твия в выборе про- фессия" для учащихся образования, фессии, реализации 9-11-х классов общеобразо- образовательные их профессионально- вательных учреждений обще- учреждения образовательных по- го образования профессионального требностей образования 5.8. Организация и проведение 200,0 Минобразование 2009-2012 оказание практичес- республиканской акции Республики Марий Эл, гг. кой помощи выпу- "Образование и карьера" Госкомпрофобр скникам учебных за- Республики Марий Эл, ведений республики ДГСЗН Республики в профессиональном Марий Эл, самоопределении и общеобразовательные трудоустройстве учреждения общего образования, образовательные учреждения профессионального образования 5.9. Организация и проведение Минобразование 2009-2012 профессиональная экскурсий для учащихся Республики Марий Эл гг. ориентация школ на предприятия реаль- учащейся ного сектора экономики и молодежи, проведение круглых столов повышение с руководителями предпри- престижа рабочих ятий профессий 5.10. Издание справочника об 200,0 Госкомпрофобр 2009-2012 информационное учреждениях профессиональ- Республики Марий Эл гг. обеспечение ного образования республи- учащейся ки молодежи и незанятого населения 5.11. Организация профессиональ- ДГСЗН Республики 2009-2012 ежегодный охват ной ориентации в целях вы- Марий Эл гг. профессиональной бора сферы деятельности ориентацией (профессии), профессиона- до 25 тыс. человек льного обучения и трудо- устройства 5.12. Организация психологичес- ДГСЗН Республики 2009-2012 профилактика безра- кой поддержки безработных Марий Эл гг. ботицы и создание выпускников учреждений системы психологи- профессионального образо- ческой поддержки вания выпускников 5.13. Предоставление государс- ДГСЗН Республики 2009-2012 социально-професси- твенных услуг по социаль- Марий Эл гг. ональная адаптация ной адаптации выпускникам выпускников учреж- учреждений профессиональ- дений профессиона- ного образования, зареги- льного образования стрированным в органах службы занятости населения Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
