|
Расширенный поиск
Постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 25.09.2008 № 293
Документ имеет не последнюю редакцию.
шеского туризма и эк- 2014 - скурсий "Эткер" 2015 20,0 2016 21,2 2017 22,3 2018 23,4 2019 24,5 2020 25,7 Итого 137,1 6.4. Организация и проведение маркетинговых исследований Минобразования Чу- 2011 - соответствия запросов граждан и предложений системы вашии, РГОУ "Дом 2012 - дополнительного образования детей детского и юно- 2013 10,6 шеского туризма и эк- 2014 11,2 скурсий "Эткер" 2015 11,8 2016 12,5 2017 13,1 2018 13,7 2019 14,3 2020 15,0 Итого 102,2 Всего по разделу VI 2011 - 2012 20,0 2013 42,4 2014 44,8 2015 67,2 2016 71,2 2017 74,7 2018 78,2 2019 81,7 2020 85,7 Итого 565,9 VII. Функционирование информационной среды воспитательной деятельности 7.1. Создание электронной библиотеки по актуальным пробле- Минобразования Чу- 2011 - мам семейного, коррекционно-развивающего воспитания вашии 2012 15,0 детей и молодежи 2013 - 2014 - 2015 - 2016 25,0 2017 - 2018 - 2019 - 2020 - Итого 40,0 7.2. Поддержка профильного раздела республиканского обра- Минобразования Чу- 2011-2020 в пределах бюджетных зовательного интернет-портала "Воспитание и дополни- вашии, ГОУ "Чуваш- ассигнований, преду- тельное образование детей" ской республиканский смотренных на основ- институт образования" ную деятельность 7.3. Внедрение системы докладов о целях и результатах дея- Минобразования Чу- 2011-2020 в пределах бюджетных тельности по развитию системы воспитания и дополни- вашии, РГОУ "Дом ассигнований, преду- тельного образования детей детского и юно- смотренных на основ- шеского туризма и ную деятельность экскурсий "Эткер", органы местного само- управления Всего по разделу VII 2011 - 2012 15,0 2013 - 2014 - 2015 - 2016 25,0 2017 - 2018 - 2019 - 2020 - Итого 40,0 VIII. Внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей 8.1. Разработка методических рекомендаций по экспертизе и Минобразования Чу- 2011 10,0 утверждению программ дополнительного образования де- вашии, органы местно- 2012 - тей го самоуправления 2013 - 2014 - 2015 - 2016 13,3 2017 - 2018 - 2019 - 2020 - Итого 23,3 8.2. Проведение оценки экономической эффективности дея- Минобразования Чу- 2011 10,0 тельности учреждений дополнительного образования де- вашии, органы местно- 2012 - тей го самоуправления 2013 11,2 2014 - 2015 12,6 2016 13,3 2017 - 2018 14,7 2019 - 2020 21,6 Итого 83,4 8.3. Грантовая поддержка муниципальных программ развития Минобразования Чу- 2011 230,0 дополнительного образования детей вашии 2012 230,0 2013 230,0 2014 230,0 2015 230,0 2016 230,0 2017 300,0 2018 300,0 2019 300,0 2020 300,0 Итого 2580,0 8.4. Разработка и издание методических рекомендаций по во- Минобразования Чу- 2011 15,0 просам организации предоставления дополнительного об- вашии, органы местно- 2012 - разования детям го самоуправления 2013 - 2014 17,9 2015 - 2016 - 2017 21,1 2018 - 2019 - 2020 24,3 Итого 78,3 8.5. Проведение конкурса учреждений дополнительного обра- Минобразования Чу- 2011 - зования детей, участие во всероссийском конкурсе вашии, органы местно- 2012 20,0 го самоуправления 2013 - 2014 22,6 2015 - 2016 25,1 2017 - 2018 27,9 2019 2020 30,6 Итого 126,2 8.6. Проведение детских и молодежных творческих, интеллек- Минобразования Чу- 2011 95,0 туальных смотров-конкурсов, фестивалей, конференций вашии, органы местно- 2012 95,0 го самоуправления 2013 95,0 2014 95,0 2015 95,0 2016 95,0 2017 120,0 2018 120,0 2019 120,0 2020 120,0 Итого 1050,0 8.7. Проведение новогодних праздничных представлений, уча- Минобразования Чу- 2011 550,0 стие в общероссийской новогодней елке вашии, органы местно- 2012 550,0 го самоуправления 2013 621,2 2014 639,6 2015 718,8 2016 718,8 2017 742,2 2018 779,8 2019 885,8 2020 885,8 Итого 7092,0 Всего по разделу VIII 2011 910,0 2012 895,0 2013 957,4 2014 1005,1 2015 1056,4 2016 1095,5 2017 1183,3 2018 1242,4 2019 1305,8 2020 1382,3 Итого 11033,2 Всего по подпрограмме 2011 1235,4 2012 1315,7 2013 1401,2 2014 1492,3 2015 1581,8 2016 1676,7 2017 1769,0 2018 1857,4 2019 1950,3 2020 2047,8 Итого 16327,6 ___________________ <*> Мероприятия, предусмотренные подпрограммой, осуществляются по согласованию с исполнителем. Приложение N 3 к подпрограмме "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике" Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011-2020 годы М Е Т О Д И К А оценки эффективности реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитании детей и молодежи в Чувашской Республике" Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011-2020 годы Эффективность реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике" Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике па 2011-2020 годы определяется на основе следующих индикаторов: 1. Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, часов в неделю, - показатель, характеризующий изменение объема услуг дополнительного образования школьникам в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления. 2. Удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, процентов, - показатель, характеризующий изменение доли детей и молодежи, охваченных услугами дополнительного образования. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления. 3. Количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, - показатель, характеризующий изменение количества общеобразовательных учреждений в составе Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления. 4. Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации но вопросам воспитания, - показатель, характеризующий изменение количества специалистов по организации воспитательной деятельности, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, в сравниваемых периодах. Источниками информации о показателе являются данные ГОУ "Чувашский республиканский институт образования" и органов местного самоуправления. 5. Доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью, процентов, - показатель, характеризующий изменение доли учреждений дополнительного образования детей, функционирующих по современным формам организационно-финансового управления деятельностью в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления. ПРИНЯТА постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 25.09.2008 N 293 (приложение N 2) РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" (В редакции Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) Наименование Программы - Республиканская целевая программа развития единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы Основание для принятия ре- - Указ Президента Чувашской Республики шения о разработке Про- от 21 марта 2008 г. N 25 "О граммы Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года"; постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 1 августа 2008 г. N 230 "О перечнях республиканских и ведомственных целевых программ, предлагаемых к финансированию из республиканского бюджета Чувашской Республики в 2009-2011 годах" Государственный заказчик - Министерство образования и Программы молодежной политики Чувашской Республики Основной разработчик Про- - Министерство образования и граммы молодежной политики Чувашской Республики Цель Программы - развитие в Чувашской Республике единой образовательной информационной среды, обеспечивающей создание условий для перехода к открытому непрерывному образованию на основе информационно-коммуникационных технологий Задачи Программы - поэтапный переход к системе открытого непрерывного образования на основе информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ), в том числе дистанционных форм организации учебного процесса; развитие системы информационного и организационно-методического обеспечения учебного процесса, в том числе народном языке; развитие современной системы повышения ИКТ-компетентности педагогических работников; внедрение ИКТ в управление образованием; интеграция образовательных учреждений Чувашской Республики в российскую и мировую образовательную информационную среду Важнейшие целевые индика- - численность обучающихся в расчете на торы и показатели 1 персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях 5 человек к 2020 году; удельный вес обучающихся, охваченных мероприятиями в дистанционной форме, 80 процентов к 2020 году; удельный вес учителей, охваченных дистанционными формами повышения квалификации, 70 процентов к 2020 году; удельный вес образовательных учреждений, в которых внедрены ИКТ в управлении, 100 процентов к 2013 году Сроки реализации Програм- - 2011-2020 годы мы Объемы и источники фи- - предполагаемый общий объем нансирования финансирования за 2011-2020 годы составляет 101748,5 тыс. рублей (в ценах 2008 года), в том числе: в 2011 году - 7628,8 тыс. рублей; в 2012 году - 8159,0 тыс. рублей; в 2013 году - 8703,6 тыс. рублей; в 2014 году - 9282,3 тыс. рублей; в 2015 году - 9851,5 тыс. рублей; в 2016 году - 10455,8 тыс. рублей; в 2017 году - 11043,4 тыс. рублей; в 2018 году - 11608,0 тыс. рублей; в 2019 году - 12198,6 тыс. рублей; в 2020 году - 12817,5 тыс. рублей; из них средства: республиканского бюджета Чувашской Республики - 83116,0 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 6288,8 тыс. рублей; в 2012 году - 6697,6 тыс. рублей; в 2013 году - 7132,9 тыс. рублей; в 2014 году - 7596,6 тыс. рублей; в 2015 году - 8052,3 тыс. рублей; в 2016 году - 8535,5 тыс. рублей; в 2017 году - 9004,9 тыс. рублей; в 2018 году - 9455,2 тыс. рублей; в 2019 году - 9927,9 тыс. рублей: в 2020 году - 10424,3 тыс. рублей; внебюджетных источников - 18632,5 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 1340,0 тыс. рублей; в 2012 году - 1461,4 тыс. рублей; в 2013 году - 1570,7 тыс. рублей; в 2014 году - 1685,7 тыс. рублей; в 2015 году - 1799,2 тыс. рублей; в 2016 году - 1920,3 тыс. рублей; в 2017 году - 2038,5 тыс. рублей; в 2018 году - 2152,8 тыс. рублей; в 2019 году - 2270,7 тыс. рублей: в 2020 году - 2393,2 тыс. рублей Ожидаемые конечные ре- - функционирование системы зультаты реализации Про- непрерывного открытого образования, граммы и показатели соци- включающей дистанционные технологии альной и бюджетной эффек- обучения учащихся, педагогов тивности (доведение охвата дистанционными формами обучения до 70 процентов педагогических и руководящих работников к 2020 году; доведение охвата обучающихся мероприятиями в дистанционной форме до 80 процентов к 2020 году); создание единого образовательного информационного пространства образовательных учреждений Чувашской Республики (численность обучающихся в расчете на 1 персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях 5 человек к 2020 году); обеспечение перевода всех образовательных учреждений на современные и эффективные механизмы управления системой образования на основе ИКТ на 100 процентов к 2013 году Система организации - контроль за ходом выполнения контроля за выполнением Программы осуществляет Министерство Программы образования и молодежной политики Чувашской Республики. Исполнители мероприятий Программы представляют информацию о ходе их реализации в Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики ежегодно к 15 февраля до 2021 года. Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики ежегодно к 1 марта до 2021 года представляет в Министерство экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации Программы и эффективности использования финансовых средств. По окончании срока реализации Программы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 20 февраля 2021 г. представляет в Министерство экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики на согласование доклад о реализации Программы и эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации. После согласования с Министерством экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики и Министерством финансов Чувашской Республики Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в Кабинет Министров Чувашской Республики доклад о реализации Программы и эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации, на основании которого до 1 апреля 2021 г. на заседании Кабинета Министров Чувашской Республики принимается решение о снятии с контроля данной Программы. (Позиция в редакции Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа Программа разработана на основе анализа современного состояния информатизации системы образования в Чувашской Республике в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" и Законом Чувашской Республики "Об образовании", федеральной целевой программой "Электронная Россия (2002-2010 годы)", Стратегией социально-экономического развития Чувашской Республики до 2020 года, Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года. Анализ предыдущего этапа информатизации системы образования в Чувашской Республике показывает, что в последние годы удалось обеспечить высокое насыщение образовательных учреждений современным компьютерным оборудованием, появились эффективные проекты внедрения ИКТ в образовательный процесс, активно развиваются дистанционные формы обучения. В настоящее время обеспеченность школ компьютерной техникой составляет 1 компьютер на 15,1 ученика, в том числе по городу - на 17,8 обучающегося, по селу - на 12,5. Все школы имеют доступ к сети Интернет и собственные сайты, а также набор цифровых образовательных ресурсов по основным предметам и систему их управления. Чувашским республиканским институтом образования активно реализуются модернизированные программы курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников по использованию ИКТ в образовательном процессе. Работает центр дистанционного обучения, им разработаны и проводятся дистанционные курсы повышения квалификации педагогических работников, а также дистанционные формы обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Традиционным стало проведение республиканских компьютерных фестивалей для педагогов и обучающихся, конкурсов грантовой поддержки образовательных учреждений по внедрению ИКТ в образовательный процесс. В ходе реализации проекта "Информатизация системы образования" в республике созданы и работают 28 межшкольных методических центров. Активно работает общественная организация тьюторов, которая стала творческой лабораторией для повышения профессиональной компетентности педагогов и других специалистов по организации тьюторского сопровождения обучающихся. С 2006 года при аттестации педагогических работников учитывается ИКТ-компетентность учителя. Существующая компьютерная база используется в организации дистанционных форм непрерывного методического и организационного сопровождения деятельности педагогов и управленцев. Педагоги активно разрабатывают цифровые образовательные ресурсы, включая в этот процесс учащихся старших классов, что стимулирует их к дальнейшему овладению интернет-технологиями. Проведенные за последние годы мероприятия позволили втрое увеличить число педагогических работников, активно применяющих ИКТ в своей повседневной деятельности. В настоящее время успешно формируется современная инфраструктура доступа к сети Интернет компьютеров личного пользования педагогов. Особое внимание уделяется содержательной модели информатизации образования - созданию единого информационного пространства "Учащиеся - учителя - родители - орган управления образованием - общественность", что предполагает размещение в сети Интернет достаточно полной информации о жизни образовательного учреждения и имеет существенное значение для реализации модели открытой, "прозрачной" школы. Начат процесс внедрения указанной модели и в систему дошкольного образования. Необходимо отметить, что процесс информатизации образования сталкивается с объективными и субъективными трудностями. В настоящее время, несмотря на хорошие показатели обеспеченности оборудованием, информационные технологии в образовательном процессе не стали ведущими, не удалось создать эффективную систему активного применения ИКТ в обучении и воспитании учащихся, управленческой деятельности. Реализация настоящей Программы позволит обеспечить дальнейшее развитие процессов информатизации образования в республике. II. Основная цель и задачи Программы, сроки реализации Программы Основной целью Программы является развитие в Чувашской Республике единой образовательной информационной среды, обеспечивающей создание условий для перехода к открытому непрерывному образованию на основе ИКТ. Достижение этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач: поэтапный переход к системе открытого непрерывного образования на основе ИКТ, в том числе дистанционных форм организации учебного процесса; развитие системы информационного и организационно-методического обеспечения учебного процесса, в том числе на родном языке; развитие современной системы повышения ИКТ-компетентности педагогических работников; внедрение ИКТ в управление образованием; интеграция образовательных учреждений Чувашской Республики в российскую и мировую образовательную информационную среду. Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, будет осуществляться в 2011-2020 годах. Эффективность реализации Программы определяется перечнем индикаторов, представленных в приложении N 1. III. Перечень программных мероприятий Достижение цели и решение задач Программы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимосвязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий. Мероприятия Программы распределены по 4 направлениям (приложение N 2): интеграция образовательных учреждений Чувашской Республики в российскую и мировую образовательную информационную среду; внедрение современных ИКТ в образовательный процесс; формирование информационно-коммуникационной инфраструктуры образовательных учреждений; формирование механизмов стимулирования активизации использования ИКТ в системе образования. IV. Ресурсное обеспечение Программы Основными источниками финансирования Программы (таблица) являются: средства республиканского бюджета Чувашской Республики; внебюджетные источники, в том числе средства, привлекаемые для реализации образовательных проектов. Программа предусматривает программно-целевое финансирование мероприятий, что соответствует принципам формирования республиканского бюджета Чувашской Республики. Объемы и источники финансирования Программы —————————————|—————————————————————————————————————————————————————————— Годы | Объемы затрат по источникам финансирования (тыс. рублей) реализации |————————————————————————|—————————————————|——————————————— | республиканский бюджет | внебюджетные | всего | Чувашской Республики | источники | —————————————|————————————————————————|—————————————————|——————————————— 2011 6288,8 1340,0 7628,8 2012 6697,6 1461,4 8159,0 2013 7132,9 1570,7 8703,6 2014 7596,6 1685,7 9282,3 2015 8052,3 1799,2 9851,5 2016 8535,5 1920,3 10455,8 2017 9004,9 2038,5 11043,4 2018 9455,2 2152,8 11608,0 2019 9927,9 2270,7 12198,6 2020 10424,3 2393,2 12817,5 Объем инвестиций и других расходов на реализацию Программы может ежегодно уточняться исходя из возможностей республиканского бюджета Чувашской Республики. V. Механизм реализации Программы Механизм реализации Программы представляет собой скоординированные по срокам и направлениям действия исполнителей с учетом меняющихся социально-экономических условий. В зависимости от изменения задач на разной стадии исполнения отдельные мероприятия Программы могут быть заменены на другие, в большей степени отвечающие задачам конкретного периода. К участию в реализации Программы привлекаются различные организации. Исполнители отдельных мероприятий Программы определяются в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. Бюджетная составляющая Программы контролируется в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Чувашской Республики. Управление реализацией Программы осуществляет государственный заказчик - Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики, контролирующий выполнение мероприятий Программы и обеспечивающий целевое и эффективное использование бюджетных средств. Государственный заказчик обеспечивает также организационное руководство реализацией Программы. Исполнители мероприятий Программы представляют информацию о ходе их реализации в Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики ежегодно к 15 февраля до 2021 года. (В редакции Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики ежегодно к 1 марта до 2021 года представляет в Министерство экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации Программы и эффективности использования финансовых средств. (В редакции Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) По окончании срока реализации Программы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 20 февраля 2021 г. представляет в Министерство экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики на согласование доклад о реализации Программы и эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации. (В редакции Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) После согласования с Министерством экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики и Министерством финансов Чувашской Республики Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в Кабинет Министров Чувашской Республики доклад о реализации Программы и эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации, на основании которого до 1 апреля 2021 г. на заседании Кабинета Министров Чувашской Республики принимается решение о снятии с контроля данной Программы. (Дополнен - Постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) Информация о ходе и итогах реализации Программы открыта для широкой общественности и размещается на официальном сайте Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики на Портале органов власти Чувашской Республики в сети Интернет. (В редакции Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 30.09.2011 г. N 422) VI. Результаты реализации Программы. Оценка социальной и экономической эффективности Программы Оценка эффективности реализации Программы проводится на основании следующих показателей: численность обучающихся в расчете на 1 персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях 5 человек к 2020 году; удельный вес обучающихся, охваченных мероприятиями в дистанционной форме, 80 процентов к 2020 году; удельный вес учителей, охваченных дистанционными формами повышения квалификации, 70 процентов к 2020 году; удельный вес образовательных учреждений, в которых внедрены ИКТ в управлении, 100 процентов к 2013 году. Социальная эффективность будет выражена в создании условий для получения непрерывного образования с использованием ИКТ для всех обучающихся. Предполагается, что общий экономический эффект от реализации мероприятий Программы будет достигнут за счет создания единого образовательного информационного пространства, обеспечивающего доступность образовательных услуг различным социальным группам населения, перехода на современный механизм управления образованием на основе средств ИКТ, обеспечения открытости информационных образовательных ресурсов. Социальная значимость полученных результатов заключается в социальной адаптации людей разных социальных групп и сокращении их информационного неравенства. Реализация мероприятий Программы позволит обеспечить повышение профессиональной компетентности педагогов, что в свою очередь будет способствовать совершенствованию системы образования в целом. Методика оценки эффективности реализации Программы изложена в приложении N 3. Приложение N 1 к республиканской целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" И Н Д И К А Т О Р Ы оценки эффективности реализации республиканской целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" —————|———————————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————— N | Наименование | 2010 г. | 2011 г. | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. | 2019 г. | 2020 г. пп | индикатора | | | | | | | | | | | —————|———————————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————— 1. Численность обучающихся в расче- 10 10 9,5 9 8,5 8 7,5 7 6,5 6 5 те на 1 персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях, человек 2. Удельный вес обучающихся, охва- 15 20 25 30 40 50 55 60 65 75 80 ченных мероприятиями в дистанци- онной форме, процентов 3. Удельный вес учителей, охваченных 15 20 30 40 45 50 55 58 60 65 70 дистанционными формами повыше- ния квалификации, процентов 4. Удельный вес образовательных уч- 30 50 80 100 100 100 100 100 100 100 100 реждений, в которых внедрены ИКТ в управлении, процентов Приложение N 2 к республиканской целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" М Е Р О П Р И Я Т И Я республиканской целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" ————————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————————————— N | Наименование мероприятий | Исполнители | Сроки | Объем финансирования пп | | | исполнения |————————————————————————————————|—————————— | | | | (тыс. рублей) | | | | | в том числе | всего | | | |—————————————————|——————————————| | | | | республиканский | внебюджетные | | | | | бюджет Чуваш- | источники | | | | | ской Республики | | ————————|————————————————————————————————————————|—————————————————————————————|————————————|—————————————————|——————————————|—————————— I. Интеграция образовательных учреждений Чувашской Республики в российскую и мировую образовательную информационную среду 1.1. Государственная поддержка образова- Минобразования Чувашии, 2011 3000,0 1000,0 4000,0 тельных учреждений в получении досту- органы местного самоуправ- 2012 3195,0 1065,0 4260,0 па к образовательным информационным ления*, образовательные уч- 2013 3402,7 1134,2 4536,9 ресурсам сети Интернет реждения* 2014 3623,8 1207,9 4831,7 2015 3841,3 1280,4 5121,7 2016 4071,8 1357,3 5429,1 2017 4295,7 1431,9 5727,6 2018 4510,5 1503,5 6014,0 2019 4736,0 1578,7 6314,7 2020 4972,8 1657,6 6630,4 Итого 39649,6 13216,5 52866,1 1.2. Сопровождение и программно-методи- Минобразования Чувашии, 2011 100,0 100,0 ческая поддержка республиканского об- Госкомсвязьинформ Чува- 2012 106,5 106,5 разовательного портала "Образование шии, органы местного само- 2013 113,4 113,4 Чувашии" управления 2014 120,8 120,8 2015 128,0 128,0 2016 135,7 135,7 2017 143,2 143,2 2018 150,3 150,3 2019 157,9 157,9 2020 165,8 165,8 Итого 1321,6 1321,6 1.3. Государственная поддержка системы Минобразования Чувашии, 2011 400,0 100,0 500,0 межшкольных методических центров ГОУ "Чувашский республи- 2012 426,0 106,5 532,5 канский институт образова- 2013 453,7 113,4 567,1 ния", органы местного са- 2014 483,2 120,8 604,0 моуправления 2015 512,2 128,0 640,2 2016 542,9 135,7 678,6 2017 572,8 143,2 716,0 2018 601,4 150,3 751,7 2019 631,5 157,9 789,4 2020 663,0 165,8 828,8 Итого 5286,7 1321,6 6608,3 1.4. Разработка методических рекомендаций Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- и дидактических материалов для органи- ГОУ "Чувашский республи- жетных ассигно- зации дистанционного обучения педаго- канский институт образова- ваний, преду- гических и руководящих кадров ния" смотренных на основную дея- тельность 1.5. Организация дистанционных олимпиад Минобразования Чувашии, 2011 70,0 50,0 120,0 обучающихся по общеобразовательным ГОУ "Чувашский республи- 2012 74,6 53,3 127,9 предметам канский институт образова- 2013 79,4 56,7 136,1 ния", ГУ "Чувашский рес- 2014 84,6 60,4 145,0 публиканский центр новых 2015 89,6 64,0 153,6 образовательных техноло- 2016 95,0 67,9 162,9 гий" 2017 100,2 71,6 171,8 2018 105,2 75,2 180,4 2019 110,5 78,9 189,4 2020 116,0 82,9 198,9 Итого 925,1 660,9 1586,0 1.6. Грантовая поддержка победителей рес- Минобразования Чувашии, 2011 100,0 30,0 130,0 публиканского конкурса по созданию ГОУ "Чувашский республи- 2012 106,5 32,0 138,5 модели "Школа информационных техно- канский институт образова- 2013 113,4 34,0 147,4 логий" ния", органы местного са- 2014 120,8 36,2 157,0 моуправления 2015 128,0 38,4 166,4 2016 135,7 40,7 176,4 2017 143,2 43,0 186,2 2018 150,3 45,1 195,4 2019 157,9 47,4 205,3 2020 165,8 49,7 215,5 Итого 1321,6 396,5 1718,2 Итого по разделу I 2011 3670,0 1180,0 4850,0 2012 3908,6 1256,8 5165,4 2013 4162,6 1338,3 5500,9 2014 4433,2 1425,3 5858,5 2015 4699,1 1510,8 6209,9 2016 4981,1 1601,6 6582,8 2017 5255,1 1689,7 6944,8 2018 5517,7 1774,1 7291,8 2019 5793,8 1862,9 7656,7 2020 6083,4 1956,0 8039,4 Итого 48504,6 15595,5 64100,1 II. Внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс 2.1. Мониторинг оценки эффективности ин- Минобразования Чувашии, 2011 60,0 60,0 форматизации образовательных учреж- ГОУ "Чувашский республи- 2012 63,9 63,9 дений канский институт образова- 2013 60,0 60,0 ния", ГУ "Чувашский рес- 2014 63,9 63,9 публиканский центр новых 2015 67,7 67,7 образовательных техноло- 2016 71,8 71,8 гий" 2017 75,7 75,7 2018 79,5 79,5 2019 83,5 83,5 2020 87,7 87,7 Итого 713,7 713,7 2.2. Разработка комплекса дидактических ма- Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- териалов по организации элективных ГОУ "Чувашский республи- жетных ассигно- курсов по информатике для школ с ин- канский институт образова- ваний, преду- формационно-технологическим профи- ния" смотренных на лем обучения основную дея- тельность 2.3. Грантовая поддержка образовательных Минобразования Чувашии, 2011 50,0 50,0 учреждений по использованию ИКТ в ГОУ "Чувашский республи- 2012 53,3 53,3 преподавании отдельных дисциплин. канский институт образова- 2013 50,0 50,0 Распространение наработанного опыта ния", органы местного са- 2014 53,3 53,3 моуправления 2015 56,4 56,4 2016 59,8 59,8 2017 63,1 63,1 2018 66,3 66,3 2019 69,6 69,6 2020 73,1 73,1 Итого 594,9 594,9 2.4. Создание интернет-версий музеев обра- Минобразования Чувашии, 2011-2015 в пределах бюд- зовательных учреждений Чувашии и их Минкультуры Чувашии, жетных ассигно- интеграция в республиканский образова- РГОУ "Дом детского и ваний, преду- тельный портал "Образование Чувашии" юношеского туризма и экс- смотренных на курсий "Эткер"* основную дея- тельность 2.5. Проведение конкурса "Лучшая интернет- Минобразования Чувашии, 2011 20,0 20,0 версия образовательного учреждения" Минкультуры Чувашии, 2012 21,3 21,3 РГОУ "Дом детского и 2013 20,0 20,0 юношеского туризма и экс- 2014 21,3 21,3 курсий "Эткер" 2015 22,6 22,6 2016 23,9 23,9 2017 25,2 25,2 2018 26,5 26,5 2019 27,8 27,8 2020 29,2 29,2 Итого 237,8 237,8 2.6. Разработка и внедрение современных Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- методик дистанционного обучения обу- ГОУ "Чувашский республи- жетных ассигно- чающихся с использованием социальных канский институт образова- ваний, преду- сервисов сети Интернет ния" смотренных на основную дея- тельность 2.7. Проведение конкурса цифровых образо- Минобразования Чувашии, 2011 25,0 5,0 30,0 вательных ресурсов, созданных педаго- ГОУ "Чувашский республи- 2012 26,6 5,3 31,9 гами образовательных учреждений канский институт образова- 2013 20,0 5,7 25,7 ния" 2014 21,3 6,0 27,3 2015 22,6 6,4 29,0 2016 23,9 6,8 30,7 2017 25,2 7,2 32,4 2018 26,5 7,5 34,0 2019 27,8 7,9 35,7 2020 29,2 8,3 37,5 Итого 248,1 66,1 314,2 2.8. Методическое сопровождение системы Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- дистанционного обучения и психологи- ГОУ "Чувашский республи- жетных ассигно- ческой поддержки детей с ограниченны- канский институт образова- ваний, преду- ми возможностями здоровья ния" смотренных на основную дея- тельность 2.9. Создание и функционирование системы Минобразования Чувашии, 2013 15,9 15,9 дистанционного профильного обучения ГОУ "Чувашский республи- 2014 16,9 16,9 канский институт образова- 2015 17,9 17,9 ния" 2016 19,0 19,0 2017 20,1 20,1 2018 21,1 21,1 2019 22,1 22,1 2020 23,2 23,2 Итого 156,2 156,2 2.10. Создание и функционирование сетевых Минобразования Чувашии, 2013 10,0 10,0 сообществ учителей-предметников ГОУ "Чувашский республи- 2014 10,7 10,7 канский институт образова- 2015 11,3 11,3 ния" 2016 12,0 12,0 2017 12,6 12,6 2018 13,3 13,3 2019 13,9 13,9 2020 14,6 14,6 Итого 98,4 98,4 Итого по разделу II 2011 155,0 5,0 160,0 2012 165,1 5,3 170,4 2013 175,9 5,7 181,6 2014 187,4 6.0 193,4 2015 198,5 6,4 204,9 2016 210,4 6,8 217,2 2017 221,9 7,2 229,1 2018 233,2 7,5 240,7 2019 244,7 7,9 252,6 2020 257,0 8,3 265,3 Итого 2049,1 66,1 2115,2 III. Формирование информационно-коммуникационной инфраструктуры образовательных учреждений 3.1. Обеспечение педагогических работников Минобразования Чувашии, 2011 900,0 900,0 школ и учреждений начального профес- органы местного самоуправ- 2012 908,5 908,5 сионального образования автоматизиро- ления 2013 967,6 967,6 ванными рабочими местами учителя 2014 1030,4 1030,4 2015 1092,3 1092,3 2016 1157,8 1157,8 2017 1221,5 1221,5 2018 1282,6 1282,6 2019 1346,7 1346,7 2020 1414,0 1414,0 Итого 11321,4 11321,4 3.2. Оснащение школ, учреждений дополни- Минобразования Чувашии, 2011 500,0 500,0 тельного образования детей, начального органы местного самоуправ- 2012 502,5 502,5 профессионального образования совре- ления 2013 535,2 535,2 менным мультимедийным компьютер- 2014 569,9 569,9 ным оборудованием, цифровыми образо- 2015 604,1 604,1 вательными ресурсами и лицензионным 2016 640,4 640,4 программным обеспечением 2017 675,6 675,6 2018 709,4 709,4 2019 744,9 744,9 2020 782,1 782,1 Итого 6264,1 6264,1 3.3. Оснащение оборудованием для органи- Минобразования Чувашии, 2011 200,0 200,0 зации локальных сетей общеобразова- органы местного самоуправ- 2012 213,0 213,0 тельных учреждений Чувашской Респуб- ления 2013 226,8 226,8 лики 2014 241,6 241,6 2015 256,1 256,1 2016 271,5 271,5 2017 286,4 286,4 2018 300,7 300,7 2019 315,7 315,7 2020 331,5 331,5 Итого 2643,3 2643,3 3.4. Создание инфраструктуры сервисной Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- службы компьютерного оборудования органы местного самоуправ- жетных ассигно- образовательных учреждений ления ваний, преду- смотренных на основную дея- тельность 3.5. Оснащение образовательных учрежде- Минобразования Чувашии, 2011 300,0 300,0 ний "платформенными" специализиро- органы местного самоуправ- 2012 319,5 319,5 ванными программными продуктами для ления 2013 340,3 340,3 внедрения автоматизированной системы 2014 362,4 362,4 управления образовательным учрежде- 2015 384,1 384,1 нием и ведения электронного докумен- 2016 407,2 407,2 тооборота 2017 429,6 429,6 2018 451,0 451,0 2019 473,6 473,6 2020 497,3 497,3 Итого 3965,0 3965,0 3.6. Грантовая поддержка образовательных Минобразования Чувашии, 2011 150,0 50,0 200,0 учреждений по созданию модели "Луч- ГОУ "Чувашский республи- 2012 159,8 53,3 213,1 шее образовательное учреждение в сфере канский институт образова- 2013 170,1 56,7 226,8 внедрения электронного документообо- ния" 2014 181,2 60,4 241,6 рота" 2015 192,1 64,0 256,1 2016 203,6 67,9 271,5 2017 214.8 71,6 286,4 2018 225,5 75,2 300,7 2019 236,8 78,9 315,7 2020 248,6 82,9 331,5 Итого 1982,5 660,9 2643,4 3.7. Грантовая поддержка по созданию и реа- Минобразования Чувашии, 2012 80,0 80,0 лизации курсов дистанционного про- ГОУ "Чувашский республи- 2013 85,2 85,2 фильного обучения канский институт образова- 2014 90,7 90,7 ния" 2015 96,2 96,2 2016 102,0 102,0 2017 107,6 107,6 2018 112,9 112,9 2019 118,6 118,6 2020 124,5 124,5 Итого 917,7 917,7 Итого по разделу III 2011 2050,0 50,0 2100,0 2012 2183,3 53,3 2236,6 2013 2325,2 56,7 2381,9 2014 2476,2 60,4 2536,6 2015 2624,9 64,0 2688,9 2016 2782,5 67,9 2850,4 2017 2935,5 71,6 3007,1 2018 3082,1 75,2 3157,3 2019 3236,3 78,9 3315,2 2020 3398,0 82,9 3480,9 Итого 27094,0 660,9 27754,9 IV. Формирование механизмов стимулирования активизации использования информационно-коммуникационных технологий в системе образования 4.1. Разработка и внедрение программы кон- Минобразования Чувашии, 2011 30,0 10,0 40,0 курсной поддержки преподавателей об- органы местного самоуправ- 2012 32,0 12,0 44,0 разовательных учреждений, активно вне- ления, ГОУ "Чувашский 2013 34,0 13,0 47,0 дряющих информационно-коммуника- республиканский институт 2014 36,2 14,0 50,2 ционные технологии в образовательный образования" 2015 38,4 15,0 53,4 процесс 2016 40,7 17,0 57,7 2017 43,0 19,0 62,0 2018 45,1 21,0 66,1 2019 47,4 23,0 70,4 2020 49,7 25,0 74,7 Итого 396,5 169,0 565,5 4.2. Организация олимпиады по информаци- Минобразования Чувашии, 2011 30,0 5,0 35,0 онным технологиям и программирова- ГОУ "Чувашский республи- 2012 32,0 6,0 38,0 нию для обучающихся школ, учрежде- канский институт образова- 2013 34,0 7,0 41,0 ний начального я среднего профессио- ния" 2014 36,2 8,0 44,2 нального образования 2015 38,4 9,0 47,4 2016 40,7 10,0 50,7 2017 42,8 11,0 53,8 2018 45,1 12,0 57,1 2019 47,1 13,0 60,1 2020 49,6 14,0 63,6 Итого 395,9 95,0 490,9 4.3. Организация республиканской летней Минобразования Чувашии, 2011 250,0 50,0 300,0 школы "Мультимедиа" для обучающих- органы местного самоуправ- 2012 266,3 60,0 326,3 ся 8-10-х классов по ИКТ и программи- ления, ГОУ "Чувашский 2013 283,6 70,0 353,6 рованию республиканский институт 2014 302,0 80,0 382,0 образования" 2015 320,1 90,0 410,1 2016 339,3 100,0 439,3 2017 358,0 110,0 468,0 2018 375,9 120,0 495,9 2019 394,7 130,0 524,7 2020 414,4 140,0 554,4 Итого 3304,3 950,0 4254,3 4.4. Организация и проведение фестиваля Минобразования Чувашии, 2011 20,0 5,0 25,0 школьных студий компьютерной графи- органы местного самоуправ- 2012 21,3 6,0 27,3 ки и анимации ления, ГОУ "Чувашский 2013 22,7 7,0 29,7 республиканский институт 2014 24,2 8,0 32,2 образования" 2015 25,6 9,0 34,6 2016 27,1 10,0 37,1 2017 28,6 11,0 39,6 2018 30,1 12,0 42,1 2019 31,6 13,0 44,6 2020 33,2 14,0 47,2 Итого 264,4 95,0 359,4 4.5. Организация республиканского конкурса Минобразования Чувашии, 2011 50,0 10,0 60,0 компьютерного творчества педагогов и органы местного самоуправ- 2012 53,3 12,0 65,3 обучающихся (конкурс "Лучший урок с ления, ГОУ "Чувашский 2013 56,5 13,0 69,5 использованием ИКТ", открытое ко- республиканский институт 2014 60,3 14,0 74,3 мандное первенство среди школьников 2015 64,0 15,0 79,0 по программированию и др.) 2016 67,9 17,0 84,9 2017 71,6 19,0 90,6 2018 75,2 21,0 96,2 2019 78,9 22,0 100,9 2020 82,9 23,0 105,9 Итого 660,6 166,0 826,6 4.6. Организация дистанционной игры-кон- Минобразования Чувашии, 2011 20,0 20,0 40,0 курса "Инфознайка" по информацион- ГОУ "Чувашский республи- 2012 21,0 25,0 46,0 ным технологиям канский институт образова- 2013 22,7 30,0 52,7 ния" 2014 24,2 35,0 59,2 2015 25,6 40,0 65,6 2016 27,1 45,0 72,1 2017 28,6 50,0 78,6 2018 30,1 55,0 85,1 2019 31,6 60,0 91,6 2020 33,2 65,0 98,2 Итого 264,1 425,0 689,1 4.7. Проведение межрегиональной научно- Минобразования Чувашии, 2011 13,8 5,0 18,8 практической конференции по пробле- Госкомсвязьинформ Чува- 2012 14,7 25,0 39,7 мам информатизации образования шии, ГОУ "Чувашский рес- 2013 15,7 30,0 45,7 публиканский институт об- 2014 16,7 35,0 51,7 разования" 2015 17,7 40,0 57,7 2016 18,7 45,0 63,7 2017 19,8 50,0 69,8 2018 20,7 55,0 75,7 2019 21,8 60,0 81,8 2020 22,9 65,0 87,9 Итого 182,5 410,0 592,5 4.8. Проведение семинаров, тренингов по ак- Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- туальным вопросам управления и орга- Госкомсвязьинформ Чува- жетных ассигно- низации системы образования в совре- шии, ГОУ "Чувашский рес- ваний, преду- менных условиях с использованием ИКТ публиканский институт об- смотренных на разования" основную дея- тельность 4.9. Организация курсов повышения квали- Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- фикации педагогов по использованию ГОУ "Чувашский республи- жетных ассигно- ИКТ в обучении и управления общеоб- канский институт образова- ваний, преду- разовательным учреждением ния" смотренных на основную дея- тельность 4.10. Организация курсов повышения квали- Минобразования Чувашии, 2011-2020 в пределах бюд- фикации педагогов по методике разра- ГОУ "Чувашский республи- жетных ассигно- ботки и внедрения инновационных учеб- канский институт образова- ваний, преду- но-методических комплексов и цифро- ния" смотренных на вых образовательных ресурсов основную дея- тельность Итого по разделу IV 2011 413,8 105,0 518,8 2012 440,6 146,0 586,6 2013 469,2 170,0 639,2 2014 499,8 194,0 693,8 2015 529,8 218,0 747,8 2016 561,5 244,0 805,5 2017 592,4 270,0 862,4 2018 622,2 296,0 918,2 2019 653,1 321,0 974,1 2020 685,9 346,0 1031,9 Итого 5468,3 2310,0 7778,3 Итого по Программе 2011 6288,8 1340,0 7628,8 2012 6697,6 1461,4 8159,0 2013 7132,9 1570,7 8703,6 2014 7596,6 1685,7 9282,3 2015 8052,3 1799,2 9851,5 2016 8535,5 1920,3 10455,8 2017 9004,9 2038,5 11043,4 2018 9455,2 2152,8 11608,0 2019 9927,9 2270,7 12198,6 2020 10424,3 2393,2 12817,5 Итого 83116,0 18632,5 101748,5 __________________ <*> Мероприятия, предусмотренные Программой, осуществляются по согласованию с исполнителем. Приложение N 3 к республиканской целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" М Е Т О Д И К А оценки эффективности реализации республиканской целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" Эффективность реализации республиканской целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011-2020 годы" определяется па основе следующих индикаторов: 1. Численность обучающихся в расчете на одни персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях, человек, - относительный индикатор, характеризующий изменение количества учащихся по сравнению с количеством компьютеров. Данный индикатор вычисляется путем деления количества учащихся общеобразовательных учреждений на общее число компьютеров, используемых в образовательных учреждениях. Источниками информации для расчета индикатора являются ведомственная информация, подготовленная на основе сведений, представленных органами управления образованием муниципальных районов и городских округов, и статистическая отчетность Д-4. 2. Удельный вес обучающихся, охваченных мероприятиями в дистанционной форме, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение доли обучающихся, охваченных дистанционными мероприятиями. Данный индикатор определяется как отношение числа обучающихся, охваченных дистанционными мероприятиями, к общей численности учащихся общеобразовательных учреждений. Источником информации для расчета индикатора является ведомственная информация, подготовленная на основе сведений, представленных органами управления образованием муниципальных районов и городских округов. 3. Удельный вес учителей, охваченных дистанционными формами повышения квалификации, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение доли учителей, охваченных дистанционными курсами повышения квалификации. Данный индикатор определяется как отношение числа учителей, охваченных дистанционным обучением, к общему числу учителей общеобразовательных учреждений. Источниками информации для расчета индикатора являются ведомственная информация, подготовленная на основе сведений, представленных органами управления образованием муниципальных районов и городских округов, и статистическая отчетность РИК-76, РИК-83. 4. Удельный вес образовательных учреждений, в которых внедрены ИKT в управлении, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение доли образовательных учреждений, внедряющих автоматизированные системы управления образовательным процессом. Данный индикатор определяется как отношение числа образовательных учреждений, использующих автоматизированные рабочие места, к общему числу общеобразовательных учреждений. Источником информации для расчета индикатора является ведомственная информация, подготовленная на основе сведении, представленных органами управления образованием муниципальных районов и городских округов. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
