Расширенный поиск

Постановление Правительства Самарской области от 21.01.2015 № 6

требующим сформированности у детей компетентности в области технического

творчества  (авиационная  и  ракетно-космическая  техника;  металлургия,

машиностроение и материалообработка; электронная техника, радиотехника и

связь), в 2014 году составила 11,87%.

     Тем самым налицо недостаточный  охват детей и обучающейся  молодежи

образовательными  услугами  в   области  технического  творчества,   что

является   серьезной   проблемой.  Отчасти   это   вызвано   отсутствием

современной     материально-технической     базы     для     организации

образовательного процесса в рамках технического творчества как в системе

дополнительного образования, так и в общеобразовательных учреждениях.  В

качестве примера можно  отметить, что в  системе общего образования,  за

исключением информационных технологий, еще не получили широкого развития

такие направления, как робототехника и мехатроника, а на смену  токарным

и фрезерным станкам не пришли станки с числовым программным управлением.

Материально-техническая   база   учреждений,   реализующих   технические

программы,  не  обновлялась более  25  лет.  Во  многом это  связано  со

значительными  финансовыми ресурсами,  которые  требуются на  реализацию

подобных модернизационных процессов.

     Среди других проблем детского и молодежного технического творчества

можно особо   отметить   отсутствие   современных    учебно-методических

комплексов      (включая       УМК      на      основе       современных

информационно-телекоммуникационных технологий)  для программ ТТО  нового

поколения.

     В учреждениях дополнительного  образования региона реализуется  321

образовательная программа  технического творчества, при  этом многие  из

них были разработаны еще в прошлом веке.

     Требует решения и вопрос кадрового обеспечения системы ТТО в  новых

изменившихся  условиях.  В  сфере технического  творчества  в  Самарской

области работает  420 педагогов,  из  них высшее  образование имеют  257

человек (61%),  а первую  или  высшую квалификационную  категорию -  174

человека (42%).

     Таким образом, можно констатировать отсутствие должной квалификации

у части педагогического персонала,  что представляет серьезный риск  для

развития технического творчества.

     Сложившаяся ситуация    требует   корректировки    целей,    задач,

направлений и мер по развитию системы ТТО, отвечающих вызовам времени.

     В соответствии с Перечнем мероприятий Подпрограммы 3 предполагаемый

объем финансирования на  2015-2020  годы из  средств областного  бюджета

составит 219,602 млн. рублей, из которых 211,352 млн. рублей (96,24%  от

общего объема  средств)  будет направлено  на  оснащение и  модернизацию

материально-технической   базы  образовательных   учреждений   Самарской

области, реализующих программы технического творчества обучающихся.

     В рамках Подпрограммы  3 в 2015-2017  годы предполагается  создание

основы региональной сети технического творчества обучающихся, в  которую

войдут   13   территориальных   информационно-образовательных    центров

технического  творчества   и  технической  профессиональной   ориентации

обучающихся,  а  также   13  территориальных  методических  центров   по

робототехнике.  За  счет   средств,  предусмотренных  Подпрограммой   3,

предполагается  провести  оснащение вышеназванных  структур  современным

учебным  и  лабораторным оборудованием,  которое  позволит  организовать

занятия техническим творчеством  обучающихся на уровне,  соответствующем

современным требованиям.

     Кроме того,  в  рамках   Подпрограммы  3  на   2019  -  2020   годы

запланировано  оснащение  50  общеобразовательных  учреждений  Самарской

области  комплектами   современного   учебного  и   учебно-лабораторного

оборудования  для  кабинетов "Технология"  и  кардинальная  модернизация

оборудования  41  образовательного  учреждения,  реализующего  программы

технического творчества обучающихся.

     Мероприятия по развитию  системы ТТО  включают как  внутрисистемные

мероприятия  учреждений  образования министерства  образования  и  науки

Самарской области, так и мероприятия по развитию партнерства с  научными

и образовательными учреждениями,  расположенными в регионе,  социального

партнерства  с различными  участниками  образовательной деятельности  на

территории области, частно-государственного партнерства.

     Широкое внедрение в  образовательную практику  и определение  новых

подходов к  развитию системы  ТТО  может стать  ответом на  изменившиеся

образовательные запросы общества  и инновационной экономики  посредством

создания   условий   для   формирования   актуальных    технологических,

предпринимательских    и    личностных   компетенций    обучающихся    и

предоставления возможностей  для развития  талантов детей  и молодежи  в

сфере науки, техники и технологии.

     Подпрограмма 3   носит   комплексный   характер   и    обеспечивает

последовательность  в   осуществлении  мер   по  развитию   технического

творчества обучающихся в Самарской области.

 

              2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ 3 С УКАЗАНИЕМ

                     СРОКОВ И ЭТАПОВ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

 

     Целью Подпрограммы  3 является  создание  условий, направленных  на

развитие и реализацию потенциала  детей и молодежи в сфере  технического

творчества.

     Достижение цели  Подпрограммы  3  обеспечивается  за  счет  решения

следующих задач:

     создание современной инфраструктуры системы технического творчества

обучающихся Самарской области;

     укрепление материально-технической  базы   для   занятий  детей   и

молодежи   техническим   творчеством  в   образовательных   учреждениях,

обеспечение ее соответствия современным требованиям, запросам общества и

экономики региона;

     модернизация программно-методического   обеспечения   детского    и

молодежного технического творчества, его организационных форм, методов и

технологий;

     развитие кадрового  потенциала   системы  технического   творчества

обучающихся Самарской области.

     Реализация Подпрограммы 3 будет осуществляться  в один этап с  2015

по 2020 год.

 

              3. ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ), ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ

            ЕЖЕГОДНЫЙ ХОД И ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 4

 

     Перечень показателей (индикаторов), характеризующих ежегодный ход и

итоги реализации  Подпрограммы   3,   представлен  в   приложении  1   к

Подпрограмме 3.

 

                 4. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ 3

 

     Перечень мероприятий  Подпрограммы  3  приведен в  приложении  2  к

Подпрограмме 3.

 

          5. ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОДПРОГРАММЫ 3

 

     Реализация Подпрограммы 3 осуществляется за счет средств областного

бюджета.

     Объем финансирования Подпрограммы 3 составляет 219,602 млн. рублей,

в том числе в 2015 году  - 10,00 млн. рублей,  в 2016 году - 13,60  млн.

рублей, в 2017 году - 15,10 млн. рублей; в 2018 году - 1,75 млн. рублей;

в 2019 году - 87,848 млн. рублей; в 2020 году - 91,304 млн. рублей.

     Мероприятия 1.5, 1.6, 2.1, 2.2, 3.3, 4.4, указанные в приложении  2

к  Подпрограмме  3,  финансируются в  форме  бюджетных  ассигнований  на

закупку товаров, работ и услуг для обеспечения государственных нужд.

 

              6. ОПИСАНИЕ МЕР ПРАВОВОГО И ГОСУДАРСТВЕННОГО

                   РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ,

             НАПРАВЛЕННЫХ НА ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ ПОДПРОГРАММЫ 3

 

     Правовое регулирование Подпрограммы 3 осуществляется в соответствии

с:

     Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной

распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 N 1726-р;

     Указом Президента  Российской Федерации  от  07.07.2011 N  899  "Об

утверждении  приоритетных  направлений  развития  науки,  технологий   и

техники  в  Российской   Федерации  и  перечня  критических   технологий

Российской Федерации";

     Федеральной целевой программой развития образования на 2011 -  2015

годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации  от

07.02.2011 N 61;

     Концепцией долгосрочного     социально-экономического      развития

Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной  распоряжением

Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р;

     Национальной стратегией действий в интересах  детей на 2012 -  2017

годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от  01.06.2012

N 761;

     Концепцией развития дополнительного  образования детей в  Самарской

области  до   2015  года,   утвержденной  постановлением   Правительства

Самарской области от 21.01.2010 N 5;

     постановлением Губернатора Самарской  области от  30.04.2013 N  109

"Об  утверждении  Плана  мероприятий  ("дорожной  карты")  "Изменения  в

отраслях  социальной  сферы,  направленные  на  повышение  эффективности

образования и науки в Самарской области";

     постановлением Губернатора Самарской  области от  30.10.2013 N  272

"Об образовании Координационного совета по работе с одаренной  молодежью

в  сфере  науки  и  техники  при  Администрации  Губернатора   Самарской

области";

     Программой действий Правительства Самарской области на 2014 год  по

реализации  Послания   Президента   Российской  Федерации   Федеральному

Собранию  Российской  Федерации  от  12 декабря  2013  года  и  послания

Губернатора Самарской области  Самарской Губернской  Думе от 26  декабря

2013 года, утвержденной распоряжением Правительства Самарской области от

04.02.2014 N 58-р.

 

                 7. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 3

 

     Текущее управление   реализацией   Подпрограммы   3    осуществляет

ответственный  исполнитель  Подпрограммы -  министерство  образования  и

науки Самарской области.

     Управление и   контроль   за  ходом   реализации   Подпрограммы   3

осуществляется в  соответствии  с действующим  законодательством, в  том

числе Порядком принятия решений о разработке, формирования и  реализации

государственных программ Самарской области, утвержденным  постановлением

Правительства Самарской области от 20.09.2013 N 498.

 

              8. МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ

                       РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 3

 

     Комплексная оценка   эффективности   реализации   Подпрограммы    3

осуществляется  ежегодно  в  течение  всего срока  ее  реализации  и  по

окончании ее  реализации и  включает  в себя  оценку степени  выполнения

мероприятий Подпрограммы и оценку эффективности реализации  Подпрограммы

3.

     Степень выполнения  мероприятий  Подпрограммы  3  за  отчетный  год

рассчитывается  как  отношение  количества  мероприятий,  выполненных  в

отчетном году в  установленные сроки,  к общему количеству  мероприятий,

предусмотренных к выполнению в отчетном году.

     Степень выполнения  мероприятий  Подпрограммы  3  по  окончании  ее

реализации   рассчитывается   как  отношение   количества   мероприятий,

выполненных  за  весь  период   реализации  Подпрограммы  3,  к   общему

количеству мероприятий, предусмотренных к  выполнению за весь период  ее

реализации.

     Эффективность реализации   Подпрограммы  3   рассчитывается   путем

соотнесения степени достижения показателей (индикаторов) Подпрограммы  3

к уровню ее финансирования (расходов).

     Показатель эффективности реализации Подпрограммы 3 (R3) за отчетный

год рассчитывается по формуле

 

                                Факт.

                     1   N     Xn

                    --- SUM -------

                     N  n=1     План.

                               Xn

               R3 = ----------------- x 100 %,

                             Факт.

                            F

                           -------

                             План.

                            F

 

 

 

     где N - количество показателей (индикаторов) Подпрограммы 3;

      План.

     Xn - плановое значение n-го показателя (индикатора);

      Факт.

     Xn - значение n-го показателя (индикатора) на конец отчетного года;

      План.

     F - плановая сумма средств   на   финансирование  Подпрограммы   3,

предусмотренная  на  реализацию подпрограммных  мероприятий  в  отчетном

году;

      Факт.

     F-сумма фактически произведенных расходов на реализацию мероприятий

Подпрограммы 3 на конец отчетного года.

     Для расчета  показателя  эффективности  реализации  Подпрограммы  3

используются  показатели   (индикаторы),  достижение  значений   которых

предусмотрено в отчетном году,  за исключением показателей, указанных  в

пунктах 3.1, 4.1, 4.2 приложения 1 к Подпрограмме 3.

     Оценка эффективности  реализации  Подпрограммы  3  за  весь  период

реализации  рассчитывается   как   среднее  арифметическое   показателей

эффективности реализации Подпрограммы 3 за все отчетные годы.

 

 

 

 

 

                                          Приложение 1

                                         к Подпрограмме

                          "Развитие технического творчества обучающихся

                         Самарской области" до 2020 года государственной

                             программы Самарской области "Развитие

                        образования и повышение эффективности реализации

                             молодежной политики в Самарской области"

                                        на 2015 - 2020 годы

 

                                ПЕРЕЧЕНЬ

               ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ИНДИКАТОРОВ), ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ

             ЕЖЕГОДНЫЙ ХОД И ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ

        "РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ САМАРСКОЙ

       ОБЛАСТИ" ДО 2020 ГОДА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ САМАРСКОЙ

        ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

          РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ"

                          НА 2015 - 2020 ГОДЫ

 

 

 

+----+-----------------------------+------------+--------------------------------------------------------+

| N  | Наименование цели, задачи,  |  Единица   |       Значение показателя (индикатора) по годам        |

|п/п |   показателя (индикатора)   | измерения  |                                                        |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------------------------------------------+

|    |                             |            |Отчет |Оценка|        Плановый период (прогноз)         |

|    |                             |            | 2013 | 2014 |                                          |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|    |                             |            |      |      | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020  |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|   Цель: создание условий, направленных на развитие и реализацию потенциала детей и молодежи в сфере    |

|                                        технического творчества                                         |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|    |Доля детей,          ежегодно| процентов  | 5,50 | 7,70 | 8,00 | 8,50 | 9,00 |10,00 |11,00 | 12,00 |

|    |занимающихся               по|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |дополнительным               |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |общеобразовательным          |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |программам        технической|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |направленности,    в    общей|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |численности школьников       |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|    |Численность обучающихся,     |тыс. человек| 1,30 | 1,45 | 1,50 | 1,65 | 1,80 | 1,95 | 2,10 | 2,25  |

|    |принимающих     участие     в|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |конкурсах        технического|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |творчества,       олимпиадах,|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |научно-практических          |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |конференциях      технической|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |направленности    и    других|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |мероприятиях        различных|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |уровней                      |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|  Задача 1. Создание современной инфраструктуры системы технического творчества обучающихся Самарской   |

|                                                области                                                 |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|1.1.|Количество созданных в рамках|   единиц   |  0   |  0   |  4   |  5   |  4   |      |      |       |

|    |реализации подпрограммы      |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |"Развитие        технического|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |творчества        обучающихся|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |Самарской  области"  до  2020|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |года          государственной|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |программы  Самарской  области|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |"Развитие    образования    и|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |повышение       эффективности|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |реализации         молодежной|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |политики в Самарской области"|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |на 2015 - 2020 годы" (далее -|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |Подпрограмма 3)              |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |территориальных              |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |информационно-образовательных|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |центров          технического|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |творчества   и    технической|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |профессиональной   ориентации|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |обучающихся                  |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|1.2.|Количество созданных в рамках|   единиц   |  0   |  0   |  0   |  3   |  10  |      |      |       |

|    |реализации Подпрограммы     3|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |территориальных  методических|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |центров по робототехнике     |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|Задача 2. Укрепление материально-технической базы для занятий детей и молодежи техническим творчеством в|

| образовательных учреждениях, обеспечение ее соответствия современным требованиям, запросам общества и  |

|                                           экономики региона                                            |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|2.1.|Количество                   |   единиц   |      |      |      |      |      |      |  25  |  25   |

|    |общеобразовательных          |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |учреждений,   оснащенных    в|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |рамках             реализации|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |Подпрограммы  3   современным|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |оборудованием  по  предметной|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |области "Технология"         |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|2.2.|Количество образовательных   |   единиц   |      |      |      |      |      |      |  20  |  21   |

|    |учреждений,   оснащенных    в|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |рамках             реализации|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |Подпрограммы  3   современным|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |учебным оборудованием в сфере|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технического      творчества,|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |робототехники и мехатроники  |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|    Задача 3. Модернизация программно-методического обеспечения детского и молодежного технического     |

|                       творчества, его организационных форм, методов и технологий                       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|3.1.|Доля реализующихся           | процентов  |23,00 |26,00 |30,00 |37,00 |45,00 |52,00 |60,00 | 70,00 |

|    |дополнительных               |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |общеобразовательных  программ|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технической    направленности|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |нового   поколения  в   общем|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |количестве        реализуемых|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |дополнительных               |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |общеобразовательных  программ|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технической    направленности|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |(нарастающим итогом)         |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|3.2.|Количество проведенных       |   единиц   |      |      |      |      |      |  1   |  1   |   1   |

|    |областных           конкурсов|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |образовательных   учреждений,|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |реализующих    дополнительные|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |общеобразовательные программы|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технической    направленности|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |(ежегодно)                   |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

| Задача 4. Развитие кадрового потенциала системы технического творчества обучающихся Самарской области  |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|4.1.|Доля молодых   педагогических| процентов  |22,00 |23,00 |24,00 |25,00 |26,00 |27,00 |28,00 | 30,00 |

|    |кадров       в        системе|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |дополнительного   образования|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |детей технического профиля  в|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |общей  численности  педагогов|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |дополнительного   образования|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технического профиля         |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|4.2.|Доля педагогов               | процентов  | 1,00 | 2,00 | 5,00 |10,00 |15,00 |20,00 |25,00 | 30,00 |

|    |дополнительного   образования|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технического         профиля,|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |участвующих  в   деятельности|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |профессиональных      сетевых|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |сообществ,      в       общей|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |численности         педагогов|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |дополнительного   образования|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |технического профиля         |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

|4.3.|Количество проведенных       |   единиц   |      |      |      |      |  1   |      |      |   1   |

|    |межрегиональных   конференций|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |педагогов     по     вопросам|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |развития         технического|            |      |      |      |      |      |      |      |       |

|    |творчества (ежегодно)        |            |      |      |      |      |      |      |      |       |

+----+-----------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------+-------+

 

 

 

 

 

                                          Приложение 2

                                         к Подпрограмме

                           "Развитие технического творчества обучающихся

                         Самарской области" до 2020 года государственной

                             программы Самарской области "Развитие

                        образования и повышение эффективности реализации

                            молодежной политики в Самарской области"

                                       на 2015 - 2020 годы

 

                                ПЕРЕЧЕНЬ

       МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

      ОБУЧАЮЩИХСЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ" ДО 2020 ГОДА ГОСУДАРСТВЕННОЙ

           ПРОГРАММЫ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

        И ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

                В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ" НА 2015 - 2020 ГОДЫ

 

+----+-----------------------------+----------------+------------+---------------------------------------------------+------------------------+

| N  | Наименование цели, задачи,  | Ответственный  |    Срок    |         Объем финансирования, млн. рублей         |  Ожидаемый результат   |

|п/п |         мероприятия         |  исполнитель   |реализации, |                                                   |                        |

|    |                             |  мероприятия,  |    годы    |                                                   |                        |

|    |                             |   участники    |            |                                                   |                        |

|    |                             |  мероприятия   |            |                                                   |                        |

+----+-----------------------------+----------------+------------+-------+-------+------+-----+------+------+--------+------------------------+

|    |                             |                |            | 2015  | 2016  | 2017 |2018 | 2019 | 2020 | всего  |                        |

+----+-----------------------------+----------------+------------+-------+-------+------+-----+------+------+--------+------------------------+

|          Цель: создание условий, направленных на развитие и реализацию потенциала детей и молодежи в сфере технического творчества          |

+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------+

|     Задача 1. Создание современной инфраструктуры системы технического творчества обучающихся Самарской области    |Создание оптимальных    |

|                                                                                                                    |условий  и   механизмов |

|                                                                                                                    |эффективного          и |

|                                                                                                                    |устойчивого    развития |

|                                                                                                                    |системы    технического |

|                                                                                                                    |творчества обучающихся, |

|                                                                                                                    |способствующей          |

|                                                                                                                    |самореализации,         |

|                                                                                                                    |социальной адаптации  и |

|                                                                                                                    |профессиональной        |

|                                                                                                                    |ориентации  учащихся  и |

|                                                                                                                    |молодежи,    подготовке |

|                                                                                                                    |грамотных  специалистов |

|                                                                                                                    |для           различных |

|                                                                                                                    |производственных        |

|                                                                                                                    |отраслей,      развитию |

|                                                                                                                    |технического потенциала |

|                                                                                                                    |региона                 |

+----+-----------------------------+----------------+------------+---------------------------------------------------+------------------------+

|1.1.|Создание ассоциации          |  Министерство  |    2016    |          В рамках основной деятельности           |                        |

|    |учреждений, реализующих      | образования и  |            |                                                   |                        |

|    |образовательные программы    |науки Самарской |            |                                                   |                        |

|    |дополнительного образования  |    области     |            |                                                   |                        |

|    |детей технической            |                |            |                                                   |                        |

|    |направленности               |                |            |                                                   |                        |

+----+-----------------------------+----------------+------------+---------------------------------------------------+------------------------+

|1.2.|Организация деятельности     |  Министерство  |2015 - 2020 |          В рамках основной деятельности           |                        |

|    |инновационных площадок по    | образования и  |            |                                                   |                        |


Информация по документу
Читайте также