Постановление Правительства Свердловской области от 18.12.2013 № 1540-пп

 


                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ                             
                            ПРАВИТЕЛЬСТВА                             
                         СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ                         


                   от 18 декабря 2013 г. N 1540-ПП                    


      ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ,       
            ИГР, ИГРУШЕК, ПРИОБРЕТАЕМЫХ ЗА СЧЕТ СУБВЕНЦИЙ,            
            СУБСИДИЙ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ             
        ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ         
             ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ              
                  НА ТЕРРИТОРИИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ                  


       В связи с принятием Федерального закона от 29 декабря 2012 года
N   273-ФЗ   "Об   образовании  в  Российской  Федерации"  и  в  целях
обеспечения  средствами  обучения  и  воспитания,   необходимыми   для
реализации   основных  общеобразовательных  программ  в  муниципальных
образовательных организациях, расположенных на территории Свердловской
области, Правительство Свердловской области постановляет:
       1. Утвердить Перечень учебных пособий, средств  обучения,  игр,
игрушек,  приобретаемых  за  счет  субвенций,  субсидий  из областного
бюджета  для  реализации  основных  общеобразовательных   программ   в
муниципальных    образовательных    организациях,   расположенных   на
территории Свердловской области (прилагается).
       2.  Признать  утратившим   силу   Постановление   Правительства
Свердловской  области  от  08.04.2010 N 588-ПП "Об утверждении Перечня
технических   средств   обучения,   учебно-наглядных,    печатных    и
медиапособий,      учебно-лабораторного     и     учебно-практического
оборудования,  мебели,   расходных   материалов   и   материалов   для
хозяйственных  нужд,  приобретаемых  за  счет  субвенций из областного
бюджета  для  реализации  основных  общеобразовательных   программ   в
муниципальных  общеобразовательных  учреждениях"  ("Областная газета",
2010, 17 апреля, N 125-126) с изменениями,  внесенными  Постановлением
Правительства Свердловской области от 24.10.2013 N 1304-ПП.
       3. Контроль за выполнением настоящего  Постановления  возложить
на Первого Заместителя Председателя Правительства Свердловской области
В.А. Власова.
       4. Настоящее  Постановление  вступает  в  силу  с  момента  его
официального опубликования.
       5. Настоящее Постановление опубликовать в "Областной газете".

       Председатель Правительства
       Свердловской области                               Д.В.ПАСЛЕР






                                 Утвержден
                                 Постановлением Правительства
                                 Свердловской области
                                 от 18 декабря 2013 г. N 1540-ПП


                               ПЕРЕЧЕНЬ                               
           УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ, ИГР, ИГРУШЕК,           
       ПРИОБРЕТАЕМЫХ ЗА СЧЕТ СУБВЕНЦИЙ, СУБСИДИЙ ИЗ ОБЛАСТНОГО        
     БЮДЖЕТА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ     
            В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ,             
           РАСПОЛОЖЕННЫХ НА ТЕРРИТОРИИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ           

|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|N строки |Наименование (вид) пособия, оборудования, материалов                   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|1        |2                                                                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.       |Раздел 1. УЧЕБНО-НАГЛЯДНЫЕ, ПЕЧАТНЫЕ И МЕДИАПОСОБИЯ                    |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|2.       |Методические пособия для учителя: рекомендации к проведению уроков,    |
|         |сборники наставлений, инструкций, руководства для лабораторных опытов и|
|         |практических занятий                                                   |
|         |на любых носителях (включая цифровые)                                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|3.       |Словари, в том числе толковые, энциклопедические, орфоэпические,       |
|         |орфографические, двуязычные, на любых носителях (включая цифровые), за |
|         |исключением словарей, приобретаемых для формирования библиотечного     |
|         |фонда школьной библиотеки                                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|4.       |Справочники, энциклопедии, хрестоматии, книги для чтения, в том числе  |
|         |на иностранном языке, на любых носителях (включая цифровые), за        |
|         |исключением справочников, энциклопедий, хрестоматий, книг для чтения,  |
|         |приобретаемых для формирования библиотечного фонда школьной библиотеки |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.       |Альбомы заданий, рабочие тетради, дневники наблюдений                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|6.       |Контрольно-измерительные материалы: сборники задач, тестовых заданий,  |
|         |контрольных работ, практикумов на любых носителях (включая цифровые)   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|7.       |Дидактический раздаточный материал на любых носителях (включая         |
|         |цифровые), дидактические игры-пазлы                                    |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|8.       |Иллюстративные материалы: наборы сюжетных и предметных картинок,       |
|         |фотографий, открыток на любых носителях (включая слайды, диапозитивы,  |
|         |фолии, кодопленки, транспаранты)                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|9.       |Альбомы по искусству, ноты, сборники песен и хоров на любых носителях  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|10.      |Портреты, плакаты, постеры, коллажи, репродукции картин, флаги на любых|
|         |носителях (включая слайды, диапозитивы, фолии, кодопленки,             |
|         |транспаранты)                                                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|11.      |Раздаточный счетный материал по математике для изучения счета, цифр,   |
|         |знаков, в том числе для индивидуальной работы с возможностью           |
|         |самопроверки (математический конструктор, платы); комплекты для        |
|         |обучения грамоте: касса букв и сочетаний, наборное полотно, набор букв,|
|         |образцы письменных букв, на любых носителях (включая слайды,           |
|         |диапозитивы, фолии, кодопленки, транспаранты)                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|12.      |Карты всех типов, в том числе рельефные, включая исторические,         |
|         |политические, географические, экономические, почвенные, на любых       |
|         |носителях                                                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|13.      |Атласы всех типов, включая географические, исторические,               |
|         |этнографические, на любых носителях                                    |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|14.      |Магнитные плакаты, таблицы, диаграммы, графики, схемы (в том числе     |
|         |картографические)                                                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|15.      |Определители, в том числе определители растений, животных, насекомых,  |
|         |птиц, рыб, минералов и горных пород, на любых носителях                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|16.      |Аудиозаписи в соответствии с образовательной программой на любых       |
|         |носителях (включая цифровые)                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|17.      |Видеозаписи в соответствии с образовательной программой на любых       |
|         |носителях (включая цифровые)                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|18.      |Модели (включая объемные, рельефные, остеологические, динамические,    |
|         |стендовые) физических и биологических объектов, географических         |
|         |объектов, транспортных средств, светофоров и дорожных знаков, палетка  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|19.      |Макеты архитектурных и инфраструктурных сооружений, в том числе        |
|         |действующие модели механизмов                                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|20.      |Муляжи, влажные препараты                                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|21.      |Коллекции, гербарии, наборы микропрепаратов, в том числе коллекции     |
|         |плодов, семян, горных пород, полезных ископаемых и продуктов их        |
|         |переработки, тканей, строительных материалов                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|22.      |Комплект образцов материалов и изделий                                 |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|23.      |Тренажер для оказания первой помощи                                    |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|24.      |Драпировки                                                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|25.      |Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, в том  |
|         |числе керамические изделия (вазы, кринки, кувшины), предметы быта      |
|         |(кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы, посуда)                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|26.      |Гипсовые орнаменты, фигуры, тела                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|27.      |Модульные станки - конструкторы для работы по дереву и металлу, с      |
|         |расходными материалами, предусмотренные образовательной программой в   |
|         |рамках предмета "Технология"                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|28.      |Наборы планиметрических фигур, стереометрических тел                   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|29.      |Манекены учебные                                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|30.      |Конструкторы или наборы для моделирования, в том числе действующие,    |
|         |программируемые                                                        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|31.      |Электронные базы данных                                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|32.      |Электронные библиотеки                                                 |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|33.      |Раздел 2. КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|34.      |Компьютер стационарный (системный блок, монитор, клавиатура, мышь), в  |
|         |том числе моноблок, предустановленное программное обеспечение          |
|         |(Системное ПО, Интерактивное наглядное учебное пособие для ведения     |
|         |предметов)                                                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|35.      |Компьютер портативный (ноутбук, нетбук, планшет), предустановленное    |
|         |программное обеспечение (Системное ПО, Интерактивное наглядное учебное |
|         |пособие для ведения предметов)                                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|36.      |Комплекты сетевого оборудования для локальной компьютерной сети, для   |
|         |подключения к сети Интернет, коммутаторы, маршрутизаторы, WI-FI        |
|         |роутеры; источник бесперебойного питания                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|37.      |Периферийные устройства, в том числе многофункциональные устройства:   |
|         |сканер, плоттер, принтер (лазерный, струйный, с брайлевским шрифтом),  |
|         |Web-камера, графический планшет                                        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|38.      |Комплекты оборудования для цифровой лаборатории (наборы датчиков к     |
|         |компьютеру, включая датчики напряжения, тока, индукции магнитного поля,|
|         |электропроводимости, микрофонный, уровня шума, освещенности,           |
|         |фотоворота, влажности, давления, температуры, силы, расстояния, угла   |
|         |поворота, ускорения, дыхания, частоты сердечных сокращений, ЭКГ,       |
|         |мутности, колориметр трехцветный, pH-метр, кислорода, калия с          |
|         |электродом, нитрат-ионов, счетчик капель, счетчик Гейгера-Мюллера)     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|39.      |Тележка-сейф для хранения и зарядки портативных компьютеров, нетбуков, |
|         |ноутбуков                                                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|40.      |Универсальная платформа для перемещения, хранения и подзарядки         |
|         |портативных компьютеров и прочего учебного оборудования                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|41.      |Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер)            |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|42.      |Доска электронная (мультимедийная, интерактивная) с любым набором опций|
|         |и дополнительного оборудования (крепления, подсветка, кососветы для    |
|         |классной доски, приспособления для размещения демонстрационного        |
|         |материала, включая магниты)                                            |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|43.      |Телевизионный приемник (телевизор)                                     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|44.      |Оборудование для записи и воспроизведения изображений и звуков (в том  |
|         |числе цифровое): видеомагнитофон, аудиомагнитофон, CD-плейер,          |
|         |DVD-плейер, проигрыватель, музыкальный центр, фотокамера (фотоаппарат),|
|         |видеокамера, мультимедийный проектор, интерактивный проектор,          |
|         |эпипроектор, документ-камера, система опроса знаний                    |
|         |(система-голосования), устройства для создания музыкальной информации  |
|         |(музыкальные клавиатуры), графический планшет                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|45.      |Экран, в том числе проекционный, экспозиционный, на штативе, навесной, |
|         |интерактивный мультимедийный планшет                                   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|46.      |Звукоусиливающее оборудование: акустические колонки, микрофон,         |
|         |наушники, мегафон, эквалайзер, радиомикрофон, в том числе петличный    |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|47.      |Лингафонные и звукоусиливающие устройства, обеспечивающие связь между  |
|         |учителем и обучающимися, между обучающимися                            |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|48.      |Серверное оборудование (сервер - выделенный для совместного            |
|         |использования участниками сети компьютер, поставляющий ресурсы и       |
|         |услуги; аппаратно-программный комплекс, на котором размещены данные и  |
|         |программные модули общего пользования, информационные ресурсы и        |
|         |специальные программы, обеспечивающие доступ к информационным ресурсам |
|         |и другим данным из локальной или глобальной сети, система хранения     |
|         |данных)                                                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|49.      |Раздел 3. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ                                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|50.      |Системное программное обеспечение (включая лицензированное программное |
|         |обеспечение): операционные системы, в том числе для обучающихся с      |
|         |ограниченными возможностями здоровья; программы, управляющие работой   |
|         |различных устройств компьютера (драйвера), в том числе работой цифровых|
|         |приборов и оборудования, технических средств обучения; сервисное       |
|         |программное обеспечение (операционные оболочки, утилиты, автономные    |
|         |программы) для обслуживания дисков; архиваторы; антивирусные и         |
|         |антиспамовые программы; Интернет-шлюз, контент-фильтр; системы         |
|         |криптографической защиты, шифрования и электронной подписи             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|51.      |Системы (среды) программирования (включая лицензированное программное  |
|         |обеспечение): инструментальные средства для создания новых программ,   |
|         |для объектно-ориентированного программирования и разработки приложений,|
|         |для создания и редактирования интернет-приложений                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|52.      |Прикладное программное обеспечение (включая лицензированное программное|
|         |обеспечение): комплекты программ общего назначения: текстовый          |
|         |редактор, графический редактор, видеоредактор и аудиоредактор,         |
|         |медиапроигрыватель, интегрированные творческие среды, программы        |
|         |разработки презентаций, электронные таблицы и системы управления базами|
|         |данных, коммуникационные (сетевые) программы (браузер); комплекты      |
|         |программ специального назначения: клавиатурный тренажер, переводчики,  |
|         |обучающие, тестовые и игровые программы (в том числе программы         |
|         |тестирования и контроля знаний), электронные многоязычные словари,     |
|         |программы для оптического распознавания документов, для верстки и      |
|         |подготовки публикаций, для управления общеобразовательным учреждением, |
|         |для исключения доступа обучающихся к интернет-ресурсам, несовместимым с|
|         |задачами их воспитания, для статистической обработки и визуализации    |
|         |данных, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями      |
|         |здоровья                                                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|53.      |Раздел 4. УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ И УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|54.      |Музыкальные инструменты, в том числе электрические, цифровые, для      |
|         |проведения уроков музыки                                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|55.      |Мольберты                                                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|56.      |Подставки для книг, держатели (штативы) для схем и таблиц              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|57.      |Настольные скульптурные станки, гончарные станки                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|58.      |Подставки для натуры                                                   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|59.      |Измерительные и разметочные инструменты и приспособления: линейка,     |
|         |транспортиры, метр демонстрационный, угольники классные, циркули       |
|         |классные, палетка, рулетка, сантиметры портновские, линейка визирная,  |
|         |угломеры, нивелиры, набор чертежных инструментов (ученический) для     |
|         |выполнения изображений на классной доске                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|60.      |Лабораторное оборудование для проведения опытов, лабораторных и        |
|         |практических работ в соответствии с образовательной программой (включая|
|         |специализированные аппараты, инструменты и приспособления,             |
|         |препаровальные принадлежности, источники постоянного и переменного     |
|         |тока, наборы посуды и комплекты лабораторных принадлежностей,          |
|         |переносные лаборатории в чемодане)                                     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|61.      |Лабораторное оборудование цифровое (регистраторы данных в комплекте с  |
|         |наборами датчиков) (датчики: напряжения, тока, индукции магнитного     |
|         |поля, электропроводимости, микрофонный, уровня шума, освещенности,     |
|         |фотоворота, влажности, давления, температуры, силы, расстояния, угла   |
|         |поворота, ускорения, дыхания, частоты сердечных сокращений, ЭКГ,       |
|         |мутности, колориметр трехцветный, pH-метр, кислорода, калия с          |
|         |электродом, нитрат-ионов, счетчик капель, счетчик Гейгера-Мюллера)     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|62.      |Оптические приборы и оборудование (включая электронные, цифровые):     |
|         |микроскоп, лупа (бинокулярная, штативная, ручная), бинокль             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|63.      |Часы, в том числе с синхронизированными стрелками, секундомеры (включая|
|         |электронные, цифровые)                                                 |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|64.      |Топографические приборы (включая электронные, цифровые): мензула (с    |
|         |планшетом, штативом), теодолит                                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|65.      |Измерительные приборы (включая электронные, цифровые): весы настольные |
|         |(школьные) и напольные (с наборами весов), весы медицинские с          |
|         |ростомером, термометры для измерения температуры воды, воздуха,        |
|         |медицинские термометры, психрометр (гигрометр), вольтметр, амперметр,  |
|         |ареометр, потенциометр, дозиметр, тонометр, мультиметр, барометр       |
|         |(барометр-анероид), эргометр, динамометр (ручной, становой), шагомер,  |
|         |пульсометр                                                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|66.      |Специализированные приборы (включая электронные, цифровые): термостат, |
|         |осциллограф, набор мерных кружек, компас, теллурий, лазер учебный с    |
|         |принадлежностями, камертоны на резонирующих ящиках с молоточком,       |
|         |метроном, флюгер, овоскоп, войсковой прибор химической разведки        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|67.      |Нагревательные приборы: электроплитка, спиртовка                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|68.      |Наборы (комплекты) инструментов и оборудования для работы с различными |
|         |материалами, для санитарно-технических, ремонтно-отделочных работ для  |
|         |проведения практических и лабораторных работ, предусмотренных          |
|         |образовательной программой в рамках предмета "Технология", включая:    |
|         |сантехнические установочные изделия; инструменты и оборудование        |
|         |(включая электрические) для заточки инструментов, для сверления        |
|         |отверстий, для точения заготовок из дерева и металла, для фрезерования |
|         |заготовок из дерева и металла, для шлифования поверхностей, для        |
|         |заготовки материалов (роспуск, фугование); набор столярных, слесарных  |
|         |инструментов школьный; наборы сверл по дереву и металлу, напильников;  |
|         |набор инструментов для резьбы по дереву (в том числе набор для         |
|         |выпиливания лобзиком), резьбонарезного инструмента                     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|69.      |Комплект кухонного оборудования, бытовой техники, мебели, наборы       |
|         |посуды, набор оборудования и приспособлений для сервировки стола, для  |
|         |проведения практических и лабораторных работ, предусмотренных          |
|         |образовательной программой в рамках предмета "Технология", включая:    |
|         |раковину-мойку, сушилку для посуды, сушильный шкаф; холодильник, печь  |
|         |СВЧ, электроплиту, вытяжку, набор кухонного электрооборудования; набор |
|         |столовой посуды из нержавеющей стали, сервиз чайный, сервиз столовый,  |
|         |комплект посуды для тепловой обработки пищевых продуктов               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|70.      |Печь муфельная для проведения практических и лабораторных работ,       |
|         |предусмотренных образовательной программой в рамках предмета           |
|         |"Технология"                                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|71.      |Аптечка медицинская (для оборудования учебных аудиторий)               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|72.      |Перевязочные средства (бинты марлевые, вата, индивидуальный            |
|         |перевязочный пакет, косынка перевязочная, повязки), средства оказания  |
|         |первой медицинской помощи (клеенка компрессорная, подкладочная,        |
|         |шприц-тюбик одноразового пользования, шинный материал) для проведения  |
|         |практических работ, предусмотренных образовательной программой в рамках|
|         |предмета "Основы безопасности жизнедеятельности"                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|73.      |Набор инструментов и материалов для оказания помощи при химическом и   |
|         |радиоактивном поражении для проведения практических работ,             |
|         |предусмотренных образовательной программой в рамках предмета "Основы   |
|         |безопасности жизнедеятельности"                                        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|74.      |Противогаз, респиратор, общезащитный комплект                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|75.      |Живые объекты: растения, животные, птицы, рыбы                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|76.      |Оборудование для уголков живой природы: аквариум, террариум, клетка для|
|         |птиц, предметы ухода за живыми объектами                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|77.      |Разборная теплица                                                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|78.      |Ножницы, в том числе по металлу, рычажные, для перевязочного материала |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|79.      |Насос воздушный ручной, компрессор (для накачивания мячей)             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|80.      |Настольные и напольные развивающие игры (деревянные, пластиковые)      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|81.      |Комплекты оборудования и инвентарь для занятий физической культурой и  |
|         |спортивных игр, предусмотренных образовательной программой             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|82.      |Комплекты навесного оборудования: перекладина, мишени для метания,     |
|         |тренировочные баскетбольные щиты с сеткой                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|83.      |Гимнастические и спортивные снаряды для занятий физической культурой,  |
|         |предусмотренных образовательной программой                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|84.      |Акробатическая дорожка                                                 |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|85.      |Маты гимнастические, борцовские                                        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|86.      |Коврики гимнастические, массажные, туристические                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|87.      |Покрытие для борцовского ковра                                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|88.      |Станок хореографический                                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|89.      |Канат для лазания с механизмом крепления                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|90.      |Комплекты оборудования для сектора для занятий легкой атлетикой, в том |
|         |числе дорожка разметочная резиновая для прыжков, разметочные флажки,   |
|         |стартовые флажки, лента финишная                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|91.      |Набор инструментов для подготовки прыжковых ям                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|92.      |Штанги тренировочные со стойками                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|93.      |Лыжи (с креплениями и палками), ботинки лыжные                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|94.      |Жилетки игровые с номерами                                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|95.      |Емкости для переноса и хранения спортивного инвентаря (сетки,          |
|         |контейнеры, ящики)                                                     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|96.      |Раздел 5. ИГРЫ, ИГРУШКИ                                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|97.      |Оборудование, предназначенное для сортировки, обобщения и классификации|
|         |элементов                                                              |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|98.      |Геометрические тела для ознакомления детей с объемными эталонными      |
|         |формами                                                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|99.      |Емкости для сортировки и хранения                                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|100.     |Наборы звучащих игровых средств для развития слухового восприятия в    |
|         |виде кубиков, шаров, фигурок с различными наполнителями                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|101.     |Мозаики с элементами разных форм, величины, цвета и количества,        |
|         |собираемыми на основаниях с отверстиями                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|102.     |Наборы волчков для развития мелкой моторики и экспериментов со         |
|         |зрительными иллюзиями                                                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|103.     |Оборудование для развития тактильной чувствительности, имеющее элементы|
|         |с поверхностями из разных материалов, разной теплопроводности, разных  |
|         |форм                                                                   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|104.     |Оборудование для развития обоняния и вкуса, чувства веса               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|105.     |Конструкторы строительные полифункциональные: наборы из элементов      |
|         |разных размеров, форм и материалов, предназначены для игр на полу и на |
|         |столе, для индивидуальной и групповой работы                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|106.     |Оборудование базовое для проведения игр с водой и песком: напольные и  |
|         |настольные модули                                                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|107.     |Комплект для практических работ по наблюдению за погодой с             |
|         |методическими указаниями                                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|108.     |Кукольные театры перчаточные, настольные, пальчиковые                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|109.     |Тематические конструкторы по темам "Дом и семья", "Город", "Городские  |
|         |жители", "Общественный и муниципальный транспорт", "Космос", "Рабочие и|
|         |служащие", "Ферма", "Дикие животные" и другим                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|110.     |Иллюстративные материалы: наборы сюжетных и предметных картинок,       |
|         |фотографий, открыток на любых носителях (включая слайды, диапозитивы,  |
|         |фолии, кодопленки, транспаранты)                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|111.     |Интерактивные центры напольные и настольные для детей                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|112.     |Куклы разных размеров для организации ролевой игры                     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|113.     |Комплекты одежды для кукол                                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|114.     |Наборы посуды кухонной, столовой, обеденной, чайной для организации    |
|         |игровой деятельности                                                   |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|115.     |Комплекты муляжей продуктов питания, фруктов и овощей                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|116.     |Настенные игровые панели                                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|117.     |Атрибуты для театрализованных представлений                            |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|118.     |Напольные и настольные мольберты для проведения игр на развитие        |
|         |мышления, тактильных ощущений, ориентировки на плоскости, внимания,    |
|         |памяти, согласованных движений двух рук                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|119.     |Магнитные лабиринты для развития зрительно-моторной координации        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|120.     |Игровое оборудование для детских площадок дошкольных образовательных   |
|         |организаций                                                            |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|121.     |Ходунки для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|122.     |Раздел 6. РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ НУЖД       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|123.     |Мел школьный белый и цветной                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|124.     |Губки для стирания записей с классной доски                            |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|125.     |Маркеры, фломастеры цветные для классных досок                         |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|126.     |Канцелярские, чертежные и письменные принадлежности                    |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|127.     |Все виды бумаги, необходимой для использования технических средств     |
|         |обучения и компьютерного оборудования, в том числе бумага для копира,  |
|         |принтеров, графопостроителей, плоттеров                                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|128.     |Нотная бумага                                                          |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|129.     |Бланки учетной и отчетной документации, бланки документов об           |
|         |образовании и (или) о квалификации                                     |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|130.     |Классные журналы                                                       |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|131.     |Комплекты (наборы) реактивов для проведения лабораторных и практических|
|         |работ, предусмотренных образовательной программой                      |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|132.     |Картриджи, тонеры для принтера, плоттера                               |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|133.     |Спирт (для протирки оборудования, спиртовок)                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|134.     |Корма для объектов живой природы (животные, птицы, рыбы и другие),     |
|         |размещенных в учебных кабинетах и уголках живой природы                |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|135.     |Расходные материалы для проведения практических и лабораторных работ,  |
|         |предусмотренных образовательной программой: пиломатериалы, фанера,     |
|         |красители, метизные изделия, шкурка, металлопрокат, ножовочные полотна,|
|         |пилки для лобзика, материалы для ремонтно-отделочных работ, удобрения, |
|         |средства защиты растений, пленка полиэтиленовая, бумага                |
|         |фильтровальная, горшочки и кубики торфяные                             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|136.     |Наборы материалов для художественной деятельности и оформления готовых |
|         |работ: наборы карандашей и красок (акварельные, гуашевые, офортные),   |
|         |альбомы для рисования, бумага белая и цветная, фломастеры, восковые    |
|         |мелки, пастель, сангина, уголь, тушь, валик, ручки с перьями, кисти    |
|         |разных размеров (беличьи и щетинные), банки для воды, стеки (набор),   |
|         |пластилин, глина, клей, ножницы, рамы для оформления работ             |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|137.     |Средства индивидуальной защиты: противопыльные тканевые маски,         |
|         |ватно-марлевая повязка, противохимический пакет                        |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|138.     |Халаты для проведения практических и лабораторных работ,               |
|         |предусмотренных образовательной программой в рамках предмета           |
|         |"Технология"                                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|139.     |Очки защитные для проведения практических и лабораторных работ,        |
|         |предусмотренных образовательной программой в рамках предмета           |
|         |"Технология"                                                           |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|140.     |Накопитель информации, включая цифровые внешние (сменные) носители:    |
|         |кассеты, дискеты, диски, карты памяти                                  |
|—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|