Постановление Правительства Свердловской области от 05.09.2008 № 935-ПП

|                   |психологического климата в коллективе, высокий уровень       |
|                   |исполнительской дисциплины (своевременная и качественная     |
|                   |подготовка отчетов, нормативных документов, программ),       |
|                   |выполнение образовательных и учебных планов и программ       |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
|Заместитель        |обеспечение качественных санитарно-гигиенических условий в   |
|директора по       |помещениях образовательного учреждения, соответствующих      |
|административно-хоз|требованиям СанПиН, обеспечение выполнения требований        |
|яйственной работе  |пожарной и электробезопасности, охраны труда, высокое        |
|                   |качество подготовки и организации ремонтных работ, высокий   |
|                   |уровень организации и контроля работы персонала курируемых   |
|                   |подразделений, результативность работы по привлечению        |
|                   |внебюджетных средств, высокий уровень исполнительской        |
|                   |дисциплины (своевременная и качественная подготовка отчетов, |
|                   |нормативных документов, программ)                            |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
|Работники          |систематизация бюджетного учета, применение в работе новых   |
|бухгалтерии        |компьютерных программ, ведение экономической работы, учет    |
|                   |внебюджетной деятельности, своевременное и качественное      |
|                   |предоставление достоверной отчетности, систематический анализ|
|                   |финансово-хозяйственной деятельности, отсутствие нарушений и |
|                   |замечаний со стороны проверяющих органов                     |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
|Педагог-психолог,  |результативность коррекционно-развивающей работы с           |
|социальный педагог |обучающимися, своевременное и качественное ведение банка     |
|                   |данных детей, охваченных различными видами контроля          |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
|Библиотекарь       |высокая читательская активность обучающихся, организация     |
|                   |работы библиотеки в качестве информационного образовательного|
|                   |центра, участие в общешкольных и районных мероприятиях,      |
|                   |оформление тематических выставок, планирование комплектования|
|                   |библиотечного фонда                                          |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
|Водитель           |обеспечение исправного технического состояния автотранспорта,|
|                   |обеспечение безопасной перевозки детей, отсутствие           |
|                   |дорожно-транспортных происшествий, замечаний                 |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
|Обслуживающий      |проведение генеральных уборок, содержание участка в          |
|персонал (уборщица,|соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка      |
|дворник и другие)  |помещений, оперативность выполнения заявок по устранению     |
|                   |технических неполадок                                        |
|———————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————|
       Установление   условий    премирования,    не    связанных    с
результативностью труда, не допускается.
       Глава 3. Порядок премирования
       4. Поощрительные выплаты по  результатам  труда  распределяются
органом самоуправления общеобразовательного учреждения, обеспечивающим
демократический,  государственно-общественный   характер   управления,
совместно с профсоюзной организацией (при ее наличии) по представлению
руководителя общеобразовательного учреждения.
       5. Руководитель общеобразовательного учреждения представляет  в
орган  самоуправления  общеобразовательного  учреждения  аналитическую
информацию   о   показателях   деятельности   работников,   являющихся
основанием для их премирования.
       Порядок       рассмотрения        органом        самоуправления
общеобразовательного   учреждения,   обеспечивающим   демократический,
государственно-общественный    характер    управления,    вопроса    о
стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.
       6. Премирование   работников   общеобразовательных   учреждений
осуществляется   за   фактически   отработанное   время   в   пределах
установленного фонда оплаты труда.
       7. Кроме премий работникам общеобразовательных учреждений может
быть  оказана  материальная  помощь не более двух раз в год в пределах
установленного фонда оплаты труда.
       Размер материальной помощи устанавливает работодатель.
       8. С  учетом   индивидуальных   особенностей   образовательного
учреждения   в   настоящее  Примерное  положение  могут  быть  внесены
изменения и дополнения.