Постановление Правительства Челябинской области от 12.07.2011 № 228-П

                                                                   
                                                                                                             
                                                                      
                                    Приложение 3
                                    к областной целевой
                                    Программе развития
                                    профессионального образования
                                    в Челябинской области
                                    на 2011 - 2015 годы
                                                                      
                                  Методика                            
        оценки эффективности реализации областной целевой Программы   
        развития профессионального образования в Челябинской области  
                            на 2011 - 2015 годы                       
                                                                      
      Настоящая методика определяет принципы разработки и  обоснования
результативности и эффективности Программы.
      Под  результатом  реализации  Программы  понимается  обеспечение
необходимых    условий   и   механизмов   для   модернизации   системы
профессионального      образования,      повышения       эффективности
профессионального  образования для обеспечения социально-экономической
сферы    Челябинской    области    трудовыми     ресурсами.     Оценка
социально-экономических     результатов     программных    мероприятий
осуществляется исходя из положений Закона Российской Федерации  от  10
июля  1992  года N 3266-1 "Об образовании", Закона Челябинской области
от 30  ноября  2004  года  N  322-ЗО  "Об  образовании  в  Челябинской
области",  иных  нормативных  правовых  актов  Российской  Федерации и
Челябинской области, регламентирующих вопросы функционирования системы
образования.
      Под результативностью  программных  мероприятий  и  Программы  в
целом  понимаются  меры  соответствия ожидаемых результатов реализации
Программы поставленной цели, степень приближения к этой цели,  степень
позитивного   воздействия  на  социальные  и  экономические  параметры
развития Челябинской области. Под эффективностью понимается абсолютная
и   сравнительная   экономическая   выгодность   выполнения  комплекса
программных мероприятий, реализуемых за счет бюджетных средств.
      Основные  целевые  индикативные  показатели,  используемые   для
оценки   социально-экономической  эффективности  выполнения  Программы
рассчитываются следующим образом:

----T-----------------------------T---------------------------------------¬
¦ N ¦   Индикативные показатели   ¦            Формулы расчета            ¦
¦п/п¦                             ¦                                       ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦1. ¦Доля выпускников             ¦К = Р x 100 / N, где                   ¦
¦   ¦общеобразовательных          ¦Р - число выпускников 9-х классов      ¦
¦   ¦учреждений, поступивших на   ¦общеобразовательных школ отчетного     ¦
¦   ¦обучение по программам       ¦года, поступивших на обучение по       ¦
¦   ¦начального и среднего        ¦программам начального и среднего       ¦
¦   ¦профессионального образования¦профессионального образования,         ¦
¦   ¦(в процентах)                ¦N - общее число выпускников 9-х классов¦
¦   ¦                             ¦отчетного года.                        ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦2. ¦Доля взрослых, прошедших     ¦R = Р x 100 / В                        ¦
¦   ¦обучение по программам       ¦Р - число взрослых (граждан от 28 лет),¦
¦   ¦среднего профессионального   ¦прошедших обучение по программам       ¦
¦   ¦образования (в процентах)    ¦среднего профессионального образования,¦
¦   ¦                             ¦в отчетном году,                       ¦
¦   ¦                             ¦В - общее число граждан, прошедших     ¦
¦   ¦                             ¦обучение по программам среднего        ¦
¦   ¦                             ¦профессионального образования, в       ¦
¦   ¦                             ¦отчетном году                          ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦3. ¦Доля взрослых, прошедших     ¦К = Р x 100 / В, где                   ¦
¦   ¦обучение по программам       ¦Р - число взрослых (граждан от 28 лет),¦
¦   ¦дополнительного              ¦прошедших обучение по программам       ¦
¦   ¦профессионального образования¦дополнительного профессионального      ¦
¦   ¦и профессиональной подготовки¦образования и профессиональной         ¦
¦   ¦(в процентах)                ¦подготовки в отчетном году,            ¦
¦   ¦                             ¦В - общее число граждан, прошедших     ¦
¦   ¦                             ¦обучение по программам дополнительного ¦
¦   ¦                             ¦профессионального образования и        ¦
¦   ¦                             ¦профессиональной подготовки, в отчетном¦
¦   ¦                             ¦году                                   ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦4. ¦Доля выпускников учреждений  ¦К = Р x 100 / В, где                   ¦
¦   ¦начального, среднего и       ¦Р - число выпускников предыдущего      ¦
¦   ¦высшего профессионального    ¦отчетного года учреждений начального,  ¦
¦   ¦образования,                 ¦среднего, высшего профессионального    ¦
¦   ¦трудоустроившихся не позднее ¦образования, трудоустроившихся не      ¦
¦   ¦1 года после выпуска         ¦позднее 1 года после выпуска           ¦
¦   ¦соответственно (в процентах) ¦соответственно,                        ¦
¦   ¦                             ¦В - общее число выпускников предыдущего¦
¦   ¦                             ¦отчетного года учреждений начального,  ¦
¦   ¦                             ¦среднего, высшего профессионального    ¦
¦   ¦                             ¦образования                            ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦5. ¦Доля выпускников, обучавшихся¦К = Р x 100 / В, где                   ¦
¦   ¦по программам                ¦Р - число выпускников, обучавшихся по  ¦
¦   ¦профессионального образования¦программам профессионального           ¦
¦   ¦и профессиональной           ¦образования и профессиональной         ¦
¦   ¦подготовки, успешно прошедших¦подготовки, успешно прошедших          ¦
¦   ¦сертификационные процедуры   ¦сертификационные процедуры в отчетном  ¦
¦   ¦(в процентах)                ¦году,                                  ¦
¦   ¦                             ¦В - общее число выпускников,           ¦
¦   ¦                             ¦обучавшихся по программам              ¦
¦   ¦                             ¦профессионального образования и        ¦
¦   ¦                             ¦профессиональной подготовки в отчетном ¦
¦   ¦                             ¦году                                   ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦6. ¦Доля областных               ¦К = Р x 100 / В, где                   ¦
¦   ¦государственных автономных   ¦Р - число областных государственных    ¦
¦   ¦образовательных учреждений   ¦автономных образовательных учреждений  ¦
¦   ¦профессионального            ¦профессионального образования в        ¦
¦   ¦образования, созданных путем ¦отчетном году,                         ¦
¦   ¦изменения типа существующего ¦В - общее число областных              ¦
¦   ¦государственного учреждения  ¦образовательных учреждений             ¦
¦   ¦(в процентах)                ¦профессионального образования в        ¦
¦   ¦                             ¦отчетном году                          ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦7. ¦Доля педагогических          ¦К = Р x 100 / В, где                   ¦
¦   ¦работников учреждений        ¦Р - число педагогических работников    ¦
¦   ¦начального и среднего        ¦учреждений начального и среднего       ¦
¦   ¦профессионального            ¦профессионального образования,         ¦
¦   ¦образования, прошедших       ¦прошедших стажировку в организациях, в ¦
¦   ¦стажировку в организациях, в ¦том числе за рубежом,                  ¦
¦   ¦том числе за рубежом         ¦В - число педагогических работников    ¦
¦   ¦(в процентах)                ¦учреждений начального и среднего       ¦
¦   ¦                             ¦профессионального образования          ¦
+---+-----------------------------+---------------------------------------+
¦8. ¦Доля учреждений              ¦К = Р x 100 / В, где                   ¦
¦   ¦профессионального            ¦Р - число учреждений профессионального ¦
¦   ¦образования, имеющих свои    ¦образования, имеющих свои регулярно    ¦
¦   ¦регулярно обновляемые сайты в¦обновляемые сайты в сети Интернет и    ¦
¦   ¦сети Интернет и публикующих  ¦публикующих на них отчеты по           ¦
¦   ¦на них отчеты по результатам ¦результатам реализации Программы, в    ¦
¦   ¦реализации Программы         ¦отчетном году,                         ¦
¦   ¦(в процентах)                ¦В - общее число учреждений             ¦
¦   ¦                             ¦профессионального образования в        ¦
¦   ¦                             ¦отчетном году                          ¦
L---+-----------------------------+----------------------------------------