ЗАКОН ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ от 09.12.2004 № 75-оз

                                ЗАКОН                                 
              ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ               


  О ПРОГРАММЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ "РАЗВИТИЕ   
  ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ" НА 2004 -  
                              2007 ГОДЫ                               

                    Принят Думой Ханты-Мансийского                    
            автономного округа - Югры 24 ноября 2004 года             

     Статья 1. Цель и задачи Программы  Ханты-Мансийского  автономного
округа  -  Югры  "Развитие  образования  Ханты-Мансийского автономного
округа - Югры" на 2004 - 2007 годы (далее - Программа)

     Цель Программы  -  закрепление  гарантий  приоритетности  системы
образования в жизнедеятельности автономного округа через:
     создание    механизма    устойчивого    эволюционного    развития
образовательной  среды  на  территории  Ханты-Мансийского  автономного
округа  -  Югры,  обеспечивающей   постоянно   возрастающее   качество
образования всех уровней;
     формирование творческих  способностей,  индивидуально-личностной,
профессиональной и социальной самореализации человека в соответствии с
социально-экономическими,   социокультурными   тенденциями    развития
автономного округа.
     Задачи Программы:
     увеличение эффективности и  дифференцированности  образовательной
системы автономного округа;
     расширение состава реализуемых образовательных и  оздоровительных
программ, повышение их доступности;
     замена устаревших образовательных программ и технологий на  более
эффективные;
     повышение квалификации педагогических и управленческих кадров;
     оснащение  образовательных  учреждений   материально-техническими
средствами, необходимыми для освоения новых образовательных программ и
технологий;
     экспериментальная  отработка  новых  образовательных  программ  и
технологий;
     создание условий для более интенсивного и  эффективного  развития
инновационных  процессов  в  образовательных  учреждениях  автономного
округа.

     Статья 2. Сроки реализации

     Сроки реализации Программы - 2004 - 2007 годы.

     Статья 3. Основные мероприятия Программы

     Основными  мероприятиями   Программы   являются   (приложение   к
настоящему Закону):
     развитие дошкольного и общего образования;
     развитие профессионального образования;
     развитие национального образования;
     развитие дополнительного образования;
     научное сопровождение Программы.

     Статья 4. Объемы и источники финансирования Программы

     Общий объем финансирования Программы на 2004 - 2007 годы за  счет
средств бюджета Ханты-Мансийского автономного округа - Югры составляет
699277,0 тыс. рублей.
     Ежегодные объемы финансирования Программы за счет средств бюджета
Ханты-Мансийского   автономного   округа   -   Югры  определяются  при
составлении бюджета автономного округа на  соответствующий  финансовый
год.

     Статья 5. Исполнители Программы

     Исполнителями Программы являются Департамент образования и  науки
Ханты-Мансийского  автономного  округа  - Югры, Департамент культуры и
искусства Ханты-Мансийского автономного  округа  -  Югры,  Департамент
здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
     Координатором Программы является Департамент образования и  науки
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

     Статья 6. Механизм реализации Программы

     Программа  реализуется  посредством  осуществления   мероприятий,
установленных статьей 3 настоящего Закона.

     Статья 7. Контроль за исполнением Программы

     Контроль   за   исполнением   Программы   осуществляют   Дума   и
Правительство  Ханты-Мансийского  автономного округа - Югры в пределах
своих полномочий в соответствии с законодательством.

     Статья 8. Вступление в силу настоящего Закона

     Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней  со  дня
его официального опубликования.


Губернатор
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры          А.В.Филипенко


г. Ханты-Мансийск
09 декабря 2004 года
№ 75-оз


                                        Приложение
                                        к Закону
                                        Ханты-Мансийского
                                        автономного округа - Югры
                                        "О Программе Ханты-Мансийского
                                        автономного округа - Югры
                                        "Развитие образования
                                        Ханты-Мансийского
                                        автономного округа - Югры"
                                        на 2004 - 2007 годы"

                             МЕРОПРИЯТИЯ                              
                  И ОБЪЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ                   

|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|--——————————————————————————————————————————————|
|N    |Перечень мероприятий           |Исполнитель           |  Объемы финансирования из бюджета              |
|п/п  |                               |                      |  автономного округа, тыс. руб.                 |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|--————————————————————————————————————|
|     |                               |                      |2004 -   |  в том числе                         |
|     |                               |                      |2007,    |                                      |
|     |                               |                      |всего    |                                      |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|———————————————————————————————--—————|
|     |                               |                      |         |2004    |2005     |2006     |2007     |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1    |2                              |3                     |4        |5       |6        |7        |8        |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     I. Развитие дошкольного и общего образования                                                            |
|-----————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|     1. Дошкольное образование                                                                               |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.1  |Повышение кадрового            |Департамент           |17775    |        |6125     |5825     |5825     |
|     |потенциала, всего              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание и реализация          |Департамент           |16075    |        |5625     |5225     |5225     |
|     |программ повышения             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |квалификации для               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |специалистов                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дошкольных                     |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений,                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |интернатов, детских            |                      |         |        |         |         |         |
|     |домов, проведение              |                      |         |        |         |         |         |
|     |обучающих семинаров,           |                      |         |        |         |         |         |
|     |мастер-классов,                |                      |         |        |         |         |         |
|     |конференций в рамках           |                      |         |        |         |         |         |
|     |именного                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательного чека          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение конкурса            |Департамент           |1700     |        |500      |600      |600      |
|     |"Воспитатель года              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |детского сада" в               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |рамках конкурса                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |"Учитель года Ханты-           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры"                          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.2  |Разработка                     |Департамент           |400      |        |125      |125      |150      |
|     |нормативного и                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методического                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения внедрения          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |национально-                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |регионального                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |компонента в учебные           |                      |         |        |         |         |         |
|     |планы и программы              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.3  |Совершенствование              |Департамент           |300      |        |100      |50       |150      |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения, всего             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание медиа-плана,          |Департамент           |50       |        |50       |         |         |
|     |обеспечивающего                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |регулярное освещение в         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |средствах массовой             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |информации вопросов            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |развития дошкольного           |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования и                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |экспериментальной              |                      |         |        |         |         |         |
|     |работы в Ханты-                |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийском автономном          |                      |         |        |         |         |         |
|     |округе - Югре                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Выпуск информационных          |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |сборников, бюллетеней          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |о развитии системы             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |дошкольного                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образования в Ханты-           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийском автономном          |                      |         |        |         |         |         |
|     |округе - Югре                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Выпуск информационного         |Департамент           |100      |        |         |         |100      |
|     |сборника об опыте              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |работы дошкольных              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений, имеющих            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |статус                         |                      |         |        |         |         |         |
|     |экспериментальных              |                      |         |        |         |         |         |
|     |площадок                       |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.4  |Совершенствование              |Департамент           |2076     |250     |792      |742      |292      |
|     |инфраструктуры и               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |механизмов поддержки           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |инновационных                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |процессов в                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовании, всего             |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Продолжение                    |Департамент           |450      |        |150      |150      |150      |
|     |экспериментальной              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |работы по направлениям         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |"Здоровье детей Югры",         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |"Этническое                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образование",                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |"Гордость Югры",               |                      |         |        |         |         |         |
|     |"Золотое будущее Югры"         |                      |         |        |         |         |         |
|     |и др.                          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка                     |Департамент           |500      |250     |250      |         |         |
|     |региональных                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |в дошкольных                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях с целью            |                      |         |        |         |         |         |
|     |внедрения результатов          |                      |         |        |         |         |         |
|     |исследовательской и            |                      |         |        |         |         |         |
|     |инновационной                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |деятельности                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка и издание           |Департамент           |700      |        |250      |450      |         |
|     |методических                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |рекомендаций по                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |инновационным                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |технологиям для нужд           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |дошкольных                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений Ханты-              |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение смотра-             |Департамент           |426      |        |142      |142      |142      |
|     |конкурса "Зеленый              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |огонек"                        |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.5  |Создание и развитие            |Департамент           |120      |        |40       |40       |40       |
|     |системы социального            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |партнерства,                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |организация                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |социального диалога            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |между учреждениями             |                      |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования,                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |национальными                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |диаспорами,                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |общественными                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |организациями,                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |ведомствами и семьями.         |                      |         |        |         |         |         |
|     |Создание                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |координационного               |                      |         |        |         |         |         |
|     |научно-методического           |                      |         |        |         |         |         |
|     |совета по дошкольному          |                      |         |        |         |         |         |
|     |и начальному                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |образованию Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |20671    |250     |7182     |6782     |6457     |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     2. Общее среднее образование                                                                            |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.1  |Создание и утверждение         |Департамент           |60       |        |20       |20       |20       |
|     |обновленной                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |нормативно-правовой            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |базы деятельности              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |окружных                       |округа                |         |        |         |         |         |
|     |экспериментальных              |                      |         |        |         |         |         |
|     |площадок. Создание             |                      |         |        |         |         |         |
|     |научно-методических            |                      |         |        |         |         |         |
|     |центров                        |                      |         |        |         |         |         |
|     |экспериментальных              |                      |         |        |         |         |         |
|     |направлений в                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |территориях                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.2  |Совершенствование              |Департамент           |228028   |        |86655    |72088    |69285    |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений за счет             |округа                |         |        |         |         |         |
|     |пополнения библиотек,          |                      |         |        |         |         |         |
|     |оснащения компьютерной         |                      |         |        |         |         |         |
|     |техникой кабинетов             |                      |         |        |         |         |         |
|     |иностранных языков,            |                      |         |        |         |         |         |
|     |приобретения                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |оборудования, всего            |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Обновление устаревшего         |Департамент           |14158    |        |6565     |3498     |4095     |
|     |или не                         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |соответствующего               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |санитарно-                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |гигиеническим нормам           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |оборудования в                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |специальных                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |(коррекционных)                |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Приобретение для               |Департамент           |38400    |        |20600    |10600    |7200     |
|     |общеобразовательных            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |учреждений электронных         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учебников, лингафонных         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |кабинетов,                     |округа                |         |        |         |         |         |
|     |оборудования для               |                      |         |        |         |         |         |
|     |кабинетов физики,              |                      |         |        |         |         |         |
|     |химии, биологии.               |                      |         |        |         |         |         |
|     |Приобретение                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |автотранспортных               |                      |         |        |         |         |         |
|     |средств                        |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Пополнение                     |Департамент           |164964   |        |54988    |54988    |54988    |
|     |библиотечного фонда            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |общеобразовательных            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений учебниками          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на                     |Департамент           |4506     |        |1502     |1502     |1502     |
|     |приобретение бланков           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |строгой отчетности             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Развитие единой                |Департамент           |6000     |        |3000     |1500     |1500     |
|     |образовательной                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |информационной среды.          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |Приобретение                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |компьютерного                  |округа                |         |        |         |         |         |
|     |оборудования                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.3  |Повышение кадрового            |Департамент           |59352    |        |19784    |19784    |19784    |
|     |потенциала, всего              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение конкурса            |Департамент           |2853     |        |951      |951      |951      |
|     |"Учитель года"                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |                               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Аттестация                     |Департамент           |1122     |        |374      |374      |374      |
|     |педагогических кадров          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |                               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение                     |Департамент           |462      |        |154      |154      |154      |
|     |августовского                  |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |совещания                      |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Реализация программ            |Департамент           |54915    |        |18305    |18305    |18305    |
|     |повышения квалификации         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |для учителей                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |общеобразовательных            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений по системе          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |именного                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательного чека          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.4  |Обновление                     |Департамент           |850      |        |300      |250      |300      |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий,         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |всего                          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка нормативно-         |Департамент           |200      |        |100      |50       |50       |
|     |правового и                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методического                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения внедрения          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |национально-                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |регионального                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |компонента в                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |общеобразовательных            |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка                     |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ, учитывающих          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |потребности сельских           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |школ (на договорной            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |основе)                        |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка нового              |Департамент           |500      |        |150      |150      |200      |
|     |поколения                      |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методических,                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |дидактических и                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учебно-наглядных               |округа                |         |        |         |         |         |
|     |материалов для                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |преподавания предметов         |                      |         |        |         |         |         |
|     |технологической                |                      |         |        |         |         |         |
|     |направленности в               |                      |         |        |         |         |         |
|     |сельских                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |общеобразовательных            |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях (на                |                      |         |        |         |         |         |
|     |договорной основе)             |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.5  |Совершенствование              |Департамент           |3450     |150     |1150     |1100     |1050     |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения, всего             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание системы               |Департамент           |650      |150     |200      |150      |150      |
|     |полного учета детей и          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |подростков, имеющих            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |отклонения в развитии.         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Формирование базы              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |данных                         |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Освещение в средствах          |Департамент           |350      |        |150      |100      |100      |
|     |массовой информации            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |вопросов подготовки и          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |проведения единого             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |государственного               |округа                |         |        |         |         |         |
|     |экзамена. Создание             |                      |         |        |         |         |         |
|     |базы данных об                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |успеваемости на основе         |                      |         |        |         |         |         |
|     |единого                        |                      |         |        |         |         |         |
|     |государственного               |                      |         |        |         |         |         |
|     |экзамена                       |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Формирование базы              |Департамент           |50       |        |         |50       |         |
|     |данных, позволяющей            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |отслеживать динамику           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |качества образования в         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Ханты-Мансийском               |округа                |         |        |         |         |         |
|     |автономном округе -            |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югре                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на                     |Департамент           |2400     |        |800      |800      |800      |
|     |издательскую                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |деятельность                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.6  |Совершенствование              |Департамент           |65313    |        |21921    |21671    |21721    |
|     |инфраструктуры и               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |механизмов поддержки           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |инновационных                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |процессов в                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовании, всего             |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Выпуск информационного         |Департамент           |100      |        |50       |         |50       |
|     |бюллетеня "Инновации в         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образовании детей с            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |особыми нуждами".              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Выпуск печатной                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |продукции с обобщением         |                      |         |        |         |         |         |
|     |инновационного опыта           |                      |         |        |         |         |         |
|     |работы                         |                      |         |        |         |         |         |
|     |негосударственных              |                      |         |        |         |         |         |
|     |общеобразовательных            |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений, авторских          |                      |         |        |         |         |         |
|     |школ                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Формирование постоянно         |Департамент           |200      |        |200      |         |         |
|     |действующей системы            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |инновационной                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |деятельности в                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательной сфере          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Ханты-Мансийского              |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Реализация                     |Департамент           |56178    |        |18726    |18726    |18726    |
|     |мероприятий, связанных         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |с проведением                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |эксперимента по                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |единому                        |округа                |         |        |         |         |         |
|     |государственному               |                      |         |        |         |         |         |
|     |экзамену                       |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Итоговая аттестация            |Департамент           |612      |        |204      |204      |204      |
|     |выпускников 9 - 11             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |классов                        |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение предметных          |Департамент           |3798     |        |1266     |1266     |1266     |
|     |олимпиад школьников            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |                               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на проведение          |Департамент           |4425     |        |1475     |1475     |1475     |
|     |экспериментальных              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |работ в                        |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях (окружные          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |экспериментальные              |                      |         |        |         |         |         |
|     |площадки)                      |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.7  |Совершенствование форм         |Департамент           |24335    |        |8045     |8145     |8145     |
|     |и методов                      |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |взаимодействия с               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |внешними структурами,          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |общественностью и              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |родителями, всего              |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Выпуск сборника,               |Департамент           |500      |        |100      |200      |200      |
|     |обобщающего опыт               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |совместной работы              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образования, культуры,         |округа                |         |        |         |         |         |
|     |здравоохранения,               |                      |         |        |         |         |         |
|     |социальной защиты              |                      |         |        |         |         |         |
|     |населения по                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |профилактике                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |правонарушений                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |несовершеннолетних.            |                      |         |        |         |         |         |
|     |Создание и развитие            |                      |         |        |         |         |         |
|     |программы социального          |                      |         |        |         |         |         |
|     |партнерства,                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |организация                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |социального диалога            |                      |         |        |         |         |         |
|     |между                          |                      |         |        |         |         |         |
|     |общеобразовательными           |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениями,                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |национальными                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |диаспорами,                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |общественными                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |организациями,                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |ведомствами и семьями.         |                      |         |        |         |         |         |
|     |Проведение окружного           |                      |         |        |         |         |         |
|     |совещания по формам            |                      |         |        |         |         |         |
|     |взаимодействия                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |коррекционного                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования с                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |медицинскими                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениями,                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениями                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |социальной защиты              |                      |         |        |         |         |         |
|     |детства, учреждениями          |                      |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |                      |         |        |         |         |         |
|     |воспитания детей               |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |300      |        |100      |100      |100      |
|     |проведение семинаров           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |по проблемам                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |патронатного                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |воспитания детей               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на содержание          |Департамент           |18618    |        |6206     |6206     |6206     |
|     |воспитанников в                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |специальных                    |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |(коррекционных)                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях юга                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Тюменской области              |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация встречи            |Департамент           |3891     |        |1297     |1297     |1297     |
|     |Губернатора Ханты-             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Югры с выпускниками            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |школ, награжденными            |                      |         |        |         |         |         |
|     |золотыми медалями              |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Окружная комиссия по           |Департамент           |267      |        |89       |89       |89       |
|     |награждению золотой            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |медалью                        |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Участие во                     |Департамент           |759      |        |253      |253      |253      |
|     |Всероссийском бале             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |"Выпускник года"               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |381388   |150     |137875   |123058   |120305   |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Итого по дошкольному и         |                      |402059   |400     |145057   |129840   |126762   |
|     |общему образованию             |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     II. Развитие профессионального образования                                                              |
|—-----———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|     1. Общеорганизационные мероприятия                                                                      |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.1  |Создание системы               |Департамент           |80       |20      |20       |20       |20       |
|     |непрерывного                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образования в                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.2  |Внедрение                      |Департамент           |600      |        |200      |200      |200      |
|     |дистанционной                  |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образовательной                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |технологии при                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |государственных                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессиональных               |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях и                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |институте повышения            |                      |         |        |         |         |         |
|     |квалификации и                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |развития регионального         |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.3  |Приведение структуры           |Департамент           |200      |        |200      |         |         |
|     |профессионального              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Югры в соответствие с          |                      |         |        |         |         |         |
|     |концепцией                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |модернизации                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования в                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |Российской Федерации           |                      |         |        |         |         |         |
|     |(внесение изменений в          |                      |         |        |         |         |         |
|     |нормативно-правовую            |                      |         |        |         |         |         |
|     |базу, перестройка              |                      |         |        |         |         |         |
|     |учебной деятельности           |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений и т.д)              |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.4  |Обновление                     |Департамент           |4390     |550     |1280     |1280     |1280     |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий,         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |всего                          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка и внедрение         |Департамент           |1600     |400     |400      |400      |400      |
|     |сопряженных планов по          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |всем уровням                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение постоянно           |Департамент           |540      |        |180      |180      |180      |
|     |действующего семинара          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |"Освоение                      |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |многоуровневых                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |программ                       |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессиональной               |                      |         |        |         |         |         |
|     |подготовки".                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |Проведение семинаров           |                      |         |        |         |         |         |
|     |для руководителей              |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений начального,         |                      |         |        |         |         |         |
|     |среднего и высшего             |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования по                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |многопрофильности,             |                      |         |        |         |         |         |
|     |многоуровневости,              |                      |         |        |         |         |         |
|     |непрерывности                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Мероприятия по                 |Департамент           |2250     |150     |700      |700      |700      |
|     |перестройке системы            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры в соответствии с          |                      |         |        |         |         |         |
|     |потребностями рынка            |                      |         |        |         |         |         |
|     |труда автономного              |                      |         |        |         |         |         |
|     |округа                         |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.5  |Совершенствование              |Департамент           |1600     |        |500      |550      |550      |
|     |организационных форм и         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методов управления             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |профессиональным               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образованием, всего            |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |В том числе разработка         |Департамент           |1600     |        |500      |550      |550      |
|     |модели прогнозирования         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |подготовки                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |специалистов в                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |соответствии с                 |округа                |         |        |         |         |         |
|     |потребностями рынка            |                      |         |        |         |         |         |
|     |труда на основе                |                      |         |        |         |         |         |
|     |комплексного                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |мониторинга социально-         |                      |         |        |         |         |         |
|     |трудовой сферы                 |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1.6  |Совершенствование              |Департамент           |1530     |        |130      |350      |1050     |
|     |инфраструктуры и               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |механизмов поддержки           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |инновационных                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |процессов в                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовании, всего             |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание сети опорных          |Департамент           |200      |        |100      |50       |50       |
|     |площадок в территориях         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |по апробации и                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |внедрению новых                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |технологий в                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовательный                |                      |         |        |         |         |         |
|     |процесс учреждений             |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Издание                        |Департамент           |830      |        |30       |300      |500      |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |бюллетеня "Инновации в         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |начальном, среднем и           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |высшем                         |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессиональном               |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовании".                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |Организация и                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |проведение окружных            |                      |         |        |         |         |         |
|     |конференций по                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |инновациям в системе           |                      |         |        |         |         |         |
|     |начального и среднего          |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования.                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |Проведение смотра-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |конкурса инновационной         |                      |         |        |         |         |         |
|     |деятельности в рамках          |                      |         |        |         |         |         |
|     |программ обучения              |                      |         |        |         |         |         |
|     |учащихся и студентов           |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений начального          |                      |         |        |         |         |         |
|     |и среднего                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение смотра-             |Департамент           |500      |        |         |         |500      |
|     |конкурса программ              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обучения учащихся              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений начального          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |и среднего                     |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования научной            |                      |         |        |         |         |         |
|     |деятельности                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |8400     |570     |2330     |2400     |3100     |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     2. Начальное профессиональное образование                                                               |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.1  |Совершенствование              |Департамент           |95098    |3550    |31491    |34916    |25141    |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений начального          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования за счет            |                      |         |        |         |         |         |
|     |пополнения библиотек,          |                      |         |        |         |         |         |
|     |оснащения бланками             |                      |         |        |         |         |         |
|     |строгой отчетности,            |                      |         |        |         |         |         |
|     |компьютерной техникой,         |                      |         |        |         |         |         |
|     |приобретения                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |оборудования                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.2  |Повышение кадрового            |Департамент           |7402     |        |2534     |2434     |2434     |
|     |потенциала, всего              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание системы               |Департамент           |100      |        |100      |         |         |
|     |повышения квалификации         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |и профессионализма             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |педагогов, подготовка          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |и формирование                 |округа                |         |        |         |         |         |
|     |педагогического                |                      |         |        |         |         |         |
|     |корпуса                        |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на подготовку          |Департамент           |6225     |        |2075     |2075     |2075     |
|     |и повышение                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |квалификации кадров в          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |рамках именного                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательного чека          |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |471      |        |157      |157      |157      |
|     |проведение окружного           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |конкурса                       |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |мастерства мастеров            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |производственного              |                      |         |        |         |         |         |
|     |обучения и учащихся            |                      |         |        |         |         |         |
|     |начального                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Стимулирование и               |Департамент           |606      |        |202      |202      |202      |
|     |социальная защита              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |студентов в рамках             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |именных стипендий              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Губернатора Ханты-             |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.3  |Создание методических          |Департамент           |300      |        |300      |         |         |
|     |объединений по                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |изданию учебной                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |литературы для                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений начального          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2.4  |Совершенствование              |Департамент           |650      |        |300      |50       |300      |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения, всего             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Регулярное освещение в         |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |средствах массовой             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |информации вопросов            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |развития начального            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования в Ханты-           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийском автономном          |                      |         |        |         |         |         |
|     |округе - Югре                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |500      |        |250      |         |250      |
|     |проведение окружной            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |конференции работников         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений начального          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования по                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |вопросам повышения             |                      |         |        |         |         |         |
|     |престижности                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |начального                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования в Ханты-           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийском автономном          |                      |         |        |         |         |         |
|     |округе - Югре                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |103450   |3550    |34625    |37400    |27875    |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     3. Среднее профессиональное образование                                                                 |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3.1  |Совершенствование              |Департамент           |90       |10      |60       |10       |10       |
|     |нормативно-правовой            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |базы, всего                    |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка нормативно-         |Департамент           |40       |10      |10       |10       |10       |
|     |правовой базы,                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечивающей                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |деятельность совета            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |директоров учреждений          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |среднего                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка механизма и         |Департамент           |50       |        |50       |         |         |
|     |нормативов                     |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |многоканального                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |финансирования                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений среднего            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3.2  |Совершенствование              |Департамент           |15637    |3872    |6557     |5129     |79       |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений среднего            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования за счет            |                      |         |        |         |         |         |
|     |пополнения библиотек,          |                      |         |        |         |         |         |
|     |оснащения бланками             |                      |         |        |         |         |         |
|     |строгой отчетности,            |                      |         |        |         |         |         |
|     |компьютерной техникой,         |                      |         |        |         |         |         |
|     |приобретения                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |оборудования                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3.3  |Повышение кадрового            |Департамент           |3090     |        |1030     |1030     |1030     |
|     |потенциала, всего              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение семинаров           |Департамент           |60       |        |20       |20       |20       |
|     |по совершенствованию           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |форм и методов                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |аттестации                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |педагогических кадров          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |в учреждениях среднего         |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на подготовку          |Департамент           |1140     |        |380      |380      |380      |
|     |и повышение                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |квалификации кадров в          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |рамках именного                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательного чека          |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Стимулирование и               |Департамент           |1890     |        |630      |630      |630      |
|     |социальная защита              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |студентов в рамках             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |именных стипендий              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Губернатора Ханты-             |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3.4  |Обновление                     |Департамент           |500      |50      |50       |350      |50       |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений среднего            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования, всего             |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание учебно-               |Департамент           |200      |50      |50       |50       |50       |
|     |методических                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |комплексов для                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |внедрения национально-         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |регионального                  |округа                |         |        |         |         |         |
|     |компонента в учебные           |                      |         |        |         |         |         |
|     |планы учреждений               |                      |         |        |         |         |         |
|     |среднего                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка целевой             |Департамент           |300      |        |         |300      |         |
|     |программы издания              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |учебной литературы для         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений среднего            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3.5  |Издание сборника с             |Департамент           |100      |        |50       |         |50       |
|     |обобщением опыта               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |работы по внедрению            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |национально-                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |регионального                  |округа                |         |        |         |         |         |
|     |компонента в                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях среднего           |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3.6  |Разработка механизма           |Департамент           |50       |        |50       |         |         |
|     |организации стажировок         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |и производственных             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |практик учащихся               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений среднего            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования на базе            |                      |         |        |         |         |         |
|     |профильных предприятий         |                      |         |        |         |         |         |
|     |и организаций Ханты-           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |19467    |3932    |7797     |6519     |1219     |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     4. Высшее профессиональное образование                                                                  |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4.1  |Развитие                       |Департамент           |750      |200     |350      |200      |         |
|     |фундаментальных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |научных исследований в         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях высшего            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования, всего             |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка и                   |Департамент           |100      |        |100      |         |         |
|     |реализация программы           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |развития                       |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |фундаментальных                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |научных исследований в         |округа                |         |        |         |         |         |
|     |высших учебных                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |заведениях и филиалах          |                      |         |        |         |         |         |
|     |высших учебных                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |заведений Ханты-               |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание окружного             |Департамент           |650      |200     |250      |200      |         |
|     |фонда содействия               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |научной, опытно-               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |конструкторской и              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |исследовательской              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |деятельности                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4.2  |Совершенствование              |Департамент           |56000    |4050    |11950    |20000    |20000    |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |высших учебных                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |заведений Ханты-               |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры, всего                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Совершенствование              |Департамент           |48000    |4050    |11950    |16000    |16000    |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений высшего             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования за счет            |                      |         |        |         |         |         |
|     |пополнения библиотек,          |                      |         |        |         |         |         |
|     |оснащения компьютерной         |                      |         |        |         |         |         |
|     |техникой, приобретения         |                      |         |        |         |         |         |
|     |оборудования                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Совершенствование              |Департамент           |8000     |        |         |4000     |4000     |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования (ИПК и             |                      |         |        |         |         |         |
|     |РРО) за счет                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |пополнения библиотек,          |                      |         |        |         |         |         |
|     |оснащения компьютерной         |                      |         |        |         |         |         |
|     |техникой, приобретения         |                      |         |        |         |         |         |
|     |оборудования                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4.3  |Повышение кадрового            |Департамент           |47852    |100     |16633    |15824    |15295    |
|     |потенциала, всего              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание системы               |Департамент           |200      |        |200      |         |         |
|     |повышения квалификации         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |и переподготовки               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |кадров предприятий и           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений Ханты-              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры, а также служащих         |                      |         |        |         |         |         |
|     |органов муниципального         |                      |         |        |         |         |         |
|     |управления                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание системы               |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |повышения квалификации         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |профессорско-                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |преподавательского             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |состава вузов.                 |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Создание базы данных           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка методики            |Департамент           |50       |        |50       |         |         |
|     |прогнозирования                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |потребности в                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |педагогических кадрах          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Открытие новых                 |Департамент           |450      |        |150      |150      |150      |
|     |аспирантур и                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |докторантуры по                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |педагогическим                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |специальностям.                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Открытие                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |диссертационных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |советов по психолого-          |                      |         |        |         |         |         |
|     |педагогическим                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |специальностям в вузах         |                      |         |        |         |         |         |
|     |Ханты-Мансийского              |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа             |                      |         |        |         |         |         |
|     |- Югры. Организация            |                      |         |        |         |         |         |
|     |работы семинара для            |                      |         |        |         |         |         |
|     |соискателей                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация стажировки         |Департамент           |400      |        |100      |150      |150      |
|     |преподавателей вузов и         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |научных учреждений             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа в           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |МГУ им. Ломоносова,            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |МГТУ им. Баумана,              |                      |         |        |         |         |         |
|     |Академии                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |государственной                |                      |         |        |         |         |         |
|     |службы,                        |                      |         |        |         |         |         |
|     |С-Петербургском ТУ,            |                      |         |        |         |         |         |
|     |Томском ГУ, Тюменском          |                      |         |        |         |         |         |
|     |ГУ, Тюменском ГНГУ на          |                      |         |        |         |         |         |
|     |основе долгосрочных            |                      |         |        |         |         |         |
|     |договоров о                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |сотрудничестве                 |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Приглашение ведущих            |Департамент           |400      |100     |100      |100      |100      |
|     |отечественных ученых с         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |целью чтения лекций и          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |обмена научной и               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |технической                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |информацией в высших           |                      |         |        |         |         |         |
|     |учебных заведениях и           |                      |         |        |         |         |         |
|     |научно-                        |                      |         |        |         |         |         |
|     |исследовательских              |                      |         |        |         |         |         |
|     |институтах                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |Ханты-Мансийского              |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение окружных            |Департамент           |300      |        |100      |100      |100      |
|     |студенческих конкурсов         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |и олимпиад                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Расходы на подготовку          |Департамент           |5100     |        |1700     |1700     |1700     |
|     |и повышение                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |квалификации кадров в          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |рамках именного                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательного чека          |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Стимулирование и               |Департамент           |4899     |        |1633     |1633     |1633     |
|     |социальная защита              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |студентов, аспирантов          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |и докторантов в рамках         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |именных стипендий              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Губернатора Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |1425     |        |475      |475      |475      |
|     |проведение приемной            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |межвузовской комиссии          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Оплата за обучение             |Департамент           |34478    |        |12075    |11466    |10937    |
|     |студентов в                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях высшего            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образования России             |округа,               |         |        |         |         |         |
|     |                               |Департамент           |         |        |         |         |         |
|     |                               |культуры и            |         |        |         |         |         |
|     |                               |искусства             |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа,               |         |        |         |         |         |
|     |                               |Департамент           |         |        |         |         |         |
|     |                               |здравоохранения       |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4.4  |Обновление                     |Департамент           |1000     |250     |250      |250      |250      |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий,         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |всего                          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка                     |Департамент           |400      |100     |100      |100      |100      |
|     |региональных целевых           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методик по                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |педагогической                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |тематике                       |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка учебно-             |Департамент           |200      |50      |50       |50       |50       |
|     |методического                  |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения внедрения          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |национально-                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |регионального                  |округа                |         |        |         |         |         |
|     |компонента в                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях высшего            |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка и внедрение         |Департамент           |400      |100     |100      |100      |100      |
|     |комплекса                      |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |мероприятий по                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |развитию ИПК и РРО в           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |свете модернизации             |округа                |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |                      |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4.5  |Освещение в средствах          |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |массовой информации            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |положительных                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |тенденций в развитии           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |науки и высшего                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4.6  |Организация и                  |Департамент           |400      |        |         |200      |200      |
|     |проведение окружных            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |научных и научно-              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |практических                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |конференций и                  |округа                |         |        |         |         |         |
|     |семинаров по тематике          |                      |         |        |         |         |         |
|     |развития региона               |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |106152   |4600    |29233    |36524    |35795    |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Итого по                       |                      |237469   |12652   |73985    |82843    |67989    |
|     |профессиональному              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образованию                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     III. Развитие национального образования                                                                 |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1    |Разработка                     |Департамент           |200      |        |150      |50       |         |
|     |методологической               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |основы концепции               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |национального                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образования в Ханты-           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Мансийском автономном          |                      |         |        |         |         |         |
|     |округе - Югре                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2    |Создание и реализация          |Департамент           |100      |        |100      |         |         |
|     |программ по повышению          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |квалификации                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |специалистов                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |национальных                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений, подготовке         |                      |         |        |         |         |         |
|     |специалистов из числа          |                      |         |        |         |         |         |
|     |коренных народов,              |                      |         |        |         |         |         |
|     |способных создавать            |                      |         |        |         |         |         |
|     |соответствующие                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учебники для                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |национальных школ              |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3    |Обновление                     |Департамент           |1400     |500     |600      |200      |100      |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий,         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |всего                          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка                     |Департамент           |200      |100     |100      |         |         |
|     |нормативного и                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методического                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения внедрения          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |национально-                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |регионального                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |компонента в                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |национальных                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка программ            |Департамент           |300      |150     |150      |         |         |
|     |адаптации к школе              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |детей коренных                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |малочисленных народов          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Севера, не посещавших          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |дошкольные                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательные                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждения (на                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |договорной основе)             |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка                     |Департамент           |200      |100     |100      |         |         |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ по развитию           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |национальных школ              |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |семейного,                     |округа                |         |        |         |         |         |
|     |поселенческого,                |                      |         |        |         |         |         |
|     |стойбищного типов (на          |                      |         |        |         |         |         |
|     |договорной основе)             |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка новых               |Департамент           |300      |150     |150      |         |         |
|     |учебных комплексов по          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |изучению родного языка         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |в национальных школах          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Ханты-Мансийского              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры (на договорной            |                      |         |        |         |         |         |
|     |основе), в том числе           |                      |         |        |         |         |         |
|     |организация проведения         |                      |         |        |         |         |         |
|     |языковых курсов на             |                      |         |        |         |         |         |
|     |территории автономного         |                      |         |        |         |         |         |
|     |округа                         |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |200      |        |100      |         |100      |
|     |проведение конкурса            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |кабинетов родных               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |языков и литературы            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |национальных                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений Ханты-              |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |200      |        |         |200      |         |
|     |проведение конкурса            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |школьных                       |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |этнографических музеев         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4    |Совершенствование              |Департамент           |2350     |        |750      |800      |800      |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения, всего             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация работы             |Департамент           |1800     |        |600      |600      |600      |
|     |редакционной коллегии          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |по изданию                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |регионального учебно-          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |методического журнала          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |"Национальное                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |образование. Наука.            |                      |         |        |         |         |         |
|     |Культура". Полугодовое         |                      |         |        |         |         |         |
|     |издание регионального          |                      |         |        |         |         |         |
|     |учебно-методического           |                      |         |        |         |         |         |
|     |журнала. Поддержка             |                      |         |        |         |         |         |
|     |комплексов                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |национального                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Оказание содействия            |Департамент           |550      |        |150      |200      |200      |
|     |средствам массовой             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |информации в                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |организации                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |передач на языках              |                      |         |        |         |         |         |
|     |народов и о народах,           |                      |         |        |         |         |         |
|     |проживающих в Ханты-           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийском автономном          |                      |         |        |         |         |         |
|     |округе - Югре.                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |Проведение                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |еженедельных                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |передач на телеканале          |                      |         |        |         |         |         |
|     |"Югра" (передачи по            |                      |         |        |         |         |         |
|     |изучению языков                |                      |         |        |         |         |         |
|     |коренных малочисленных         |                      |         |        |         |         |         |
|     |народов Севера                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |"Изучаем мансийский            |                      |         |        |         |         |         |
|     |язык", "Изучаем                |                      |         |        |         |         |         |
|     |хантыйский язык").             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Создание мультфильмов          |                      |         |        |         |         |         |
|     |по сюжетам                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |национального                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |фольклора                      |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|5    |Разработка и издание           |Департамент           |1050     |        |250      |250      |550      |
|     |учебно-методической            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |литературы на языках           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |коренных малочисленных         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |народов Севера                 |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|6    |Развитие культурно-            |Департамент           |450      |        |100      |200      |150      |
|     |просветительских               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |связей с                       |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |государствами,                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |являющимися                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |исторической родиной           |                      |         |        |         |         |         |
|     |народов, проживающих в         |                      |         |        |         |         |         |
|     |Ханты-Мансийском               |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономном округе -            |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югре, а также с                |                      |         |        |         |         |         |
|     |регионами, где есть            |                      |         |        |         |         |         |
|     |места с компактным             |                      |         |        |         |         |         |
|     |проживанием коренных           |                      |         |        |         |         |         |
|     |малочисленных народов          |                      |         |        |         |         |         |
|     |Севера                         |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |5550     |500     |1950     |1500     |1600     |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     IV. Развитие дополнительного образования                                                                |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1    |Условия создания               |Департамент           |13239    |        |4413     |4413     |4413     |
|     |доступности                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образования, всего             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация конкурса           |Департамент           |1200     |        |400      |400      |400      |
|     |учреждений                     |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образования детей.             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Работа со средствами           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |массовой информации по         |                      |         |        |         |         |         |
|     |рекламированию лучшего         |                      |         |        |         |         |         |
|     |опыта работы. Изучение         |                      |         |        |         |         |         |
|     |передового опыта               |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |                      |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования детей.             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Организация массовых           |                      |         |        |         |         |         |
|     |мероприятий для детей,         |                      |         |        |         |         |         |
|     |подростков и                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |студенческой молодежи          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация и                  |Департамент           |12039    |        |4013     |4013     |4013     |
|     |проведение спортивно-          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |массовых мероприятий           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |для детей, подростков          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |и студенческой                 |округа                |         |        |         |         |         |
|     |молодежи                       |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2    |Расширение и                   |Департамент           |13800    |        |4600     |4600     |4600     |
|     |структурное                    |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |преобразование                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образовательной среды,         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |всего                          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Развитие сети                  |Департамент           |1200     |        |400      |400      |400      |
|     |учреждений                     |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образования, в том             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |числе клубов по месту          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |жительства                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение окружной            |Департамент           |3600     |        |1200     |1200     |1200     |
|     |научно-                        |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |исследовательской              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |конференции "Шаг в             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |будущее"                       |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Участие во                     |Департамент           |1200     |        |400      |400      |400      |
|     |Всероссийской                  |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |конференции "Шаг в             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |будущее"                       |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Слет молодых                   |Департамент           |7800     |        |2600     |2600     |2600     |
|     |интеллектуалов                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |"Академия юных".               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |Молодежные форумы,             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |слеты, фестивали               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3    |Совершенствование              |Департамент           |8400     |2100    |2100     |2100     |2100     |
|     |материально-                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |технической базы               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования за счет            |                      |         |        |         |         |         |
|     |оснащения компьютерной         |                      |         |        |         |         |         |
|     |техникой, программным          |                      |         |        |         |         |         |
|     |обеспечением,                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |оборудованием и                |                      |         |        |         |         |         |
|     |инвентарем, всего              |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Приобретение                   |Департамент           |2400     |600     |600      |600      |600      |
|     |компьютерных                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |инновационных программ         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |по дополнительному             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образованию детей и            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |подростков                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Приобретение                   |Департамент           |6000     |1500    |1500     |1500     |1500     |
|     |оборудования для               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |фотолабораторий,               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |авиамодельных,                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |экологобиологических           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |кружков                        |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4    |Повышение кадрового            |Департамент           |2500     |        |850      |800      |850      |
|     |потенциала, всего              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация целевых            |Департамент           |600      |        |200      |200      |200      |
|     |семинаров и курсов             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |повышения квалификации         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |для специалистов               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |округа                |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования и                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |воспитательной работы          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация заседания          |Департамент           |100      |        |50       |         |50       |
|     |окружного экспертного          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |совета по оценке,              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |контролю и направлению         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |деятельности                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования,                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |разработка и внедрение         |                      |         |        |         |         |         |
|     |новых эффективных              |                      |         |        |         |         |         |
|     |воспитательных систем          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация семинаров          |Департамент           |600      |        |200      |200      |200      |
|     |и модульных курсов для         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |руководителей и                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |педагогов                      |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования по                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |инновационным                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательным                |                      |         |        |         |         |         |
|     |программам                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение окружного           |Департамент           |1200     |        |400      |400      |400      |
|     |конкурса "Сердце отдаю         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |детям"                         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|5    |Обновление                     |Департамент           |3800     |250     |1250     |900      |1400     |
|     |образовательных                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ и технологий,         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |всего                          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка и внедрение         |Департамент           |500      |250     |250      |         |         |
|     |новых форм                     |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |реализации программ            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Организация конкурсов          |Департамент           |1800     |        |600      |600      |600      |
|     |детского творчества            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |                               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение конкурсов           |Департамент           |400      |        |200      |         |200      |
|     |образовательных и              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |оздоровительных                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |программ                       |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение конкурсов           |Департамент           |500      |        |200      |         |300      |
|     |досуговых центров для          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |детей Ханты-                   |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |округа                |         |        |         |         |         |
|     |Югры                           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение конкурсов           |Департамент           |600      |        |         |300      |300      |
|     |"Панорама                      |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |воспитательных систем"         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |                               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|6    |Совершенствование              |Департамент           |2300     |        |875      |650      |775      |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обеспечения, всего             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Обобщение результатов          |Департамент           |250      |        |125      |         |125      |
|     |конкурса досуговых             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |центров и разработка           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |рекомендаций по                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |использованию опыта            |округа                |         |        |         |         |         |
|     |лучших из них                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Обобщение результатов          |Департамент           |300      |        |150      |         |150      |
|     |конкурсов                      |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образовательных,               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |оздоровительных                |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |программ в 2005 и 2007         |округа                |         |        |         |         |         |
|     |годах                          |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Обобщение результатов          |Департамент           |200      |        |         |100      |100      |
|     |конкурсов                      |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |воспитательных систем          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |в 2006 и 2007 годах и          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |разработка                     |округа                |         |        |         |         |         |
|     |рекомендаций по                |                      |         |        |         |         |         |
|     |широкому применению            |                      |         |        |         |         |         |
|     |наиболее перспективных         |                      |         |        |         |         |         |
|     |из них                         |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Издание                        |Департамент           |300      |        |100      |100      |100      |
|     |информационного                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |справочника об                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования детей              |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Подготовка и издание           |Департамент           |400      |        |150      |100      |150      |
|     |сборника нормативно-           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |правовых документов по         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |вопросам                       |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |дополнительного                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования детей              |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Издание сборника по            |Департамент           |200      |        |200      |         |         |
|     |обобщению опыта                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |организации досуговой          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |деятельности в                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях разных             |                      |         |        |         |         |         |
|     |типов и видов                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Издание сборника               |Департамент           |200      |        |         |200      |         |
|     |авторских программ по          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |дополнительному                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образованию                    |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Издание брошюры по             |Департамент           |450      |        |150      |150      |150      |
|     |профилактике                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |злоупотребления                |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |наркотическими                 |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |средствами                     |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|7    |Разработка мероприятий         |Департамент           |300      |        |150      |100      |50       |
|     |по вовлечению детей            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |и подростков в                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |активную досуговую             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |деятельность                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|8    |Организация и                  |Департамент           |5850     |        |1950     |1950     |1950     |
|     |проведение мероприятий         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |для ветеранов                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |педагогического труда,         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Великой Отечественной          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |войны. Проведение              |                      |         |        |         |         |         |
|     |телевизионных                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |программ. Подготовка и         |                      |         |        |         |         |         |
|     |издание летописи               |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |50189    |2350    |16188    |15513    |16138    |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     V. Научное сопровождение Программы                                                                      |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|1    |Разработка системы             |Департамент           |100      |        |100      |         |         |
|     |предоставления                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |окружных грантов по            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |психолого-                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |педагогической                 |округа                |         |        |         |         |         |
|     |проблематике                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|2    |Разработка и внедрение         |Департамент           |200      |50      |50       |50       |50       |
|     |усовершенствованных            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |механизмов аттестации          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |управленческих кадров          |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |                               |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|3    |Совершенствование              |Департамент           |2150     |175     |625      |675      |675      |
|     |организационных форм и         |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |методов управления             |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образованием, всего            |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |округа                |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Формирование                   |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |эффективной системы            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |функционирования               |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |подразделений, служб           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |Департамента                   |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образования и науки            |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа             |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка системы             |Департамент           |200      |50      |50       |50       |50       |
|     |контроля качества              |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |обучения и воспитания,         |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |уровня                         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |профессиональной               |округа                |         |        |         |         |         |
|     |подготовки обучаемых,          |                      |         |        |         |         |         |
|     |организация служб              |                      |         |        |         |         |         |
|     |контроля качества              |                      |         |        |         |         |         |
|     |обучения                       |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Формирование                   |Департамент           |500      |125     |125      |125      |125      |
|     |компьютерных баз               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |данных по результатам          |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |психологических,               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |педагогических,                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |социологических                |                      |         |        |         |         |         |
|     |обследований                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Реализация                     |Департамент           |150      |        |50       |50       |50       |
|     |трехуровневой системы          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |управления                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образовательными               |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |учреждениями среднего          |округа                |         |        |         |         |         |
|     |профессионального              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования на основе          |                      |         |        |         |         |         |
|     |договоров о взаимных           |                      |         |        |         |         |         |
|     |обязательствах                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |(Российская Федерация,         |                      |         |        |         |         |         |
|     |субъект,                       |                      |         |        |         |         |         |
|     |муниципалитет)                 |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание                       |Департамент           |1150     |        |350      |400      |400      |
|     |университетских                |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |комплексов                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |(Сургутского                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |территориального               |округа                |         |        |         |         |         |
|     |округа на базе                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |Сургутского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |государственного               |                      |         |        |         |         |         |
|     |университета,                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |Нижневартовского               |                      |         |        |         |         |         |
|     |территориального               |                      |         |        |         |         |         |
|     |округа на базе                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |Нижневартовского               |                      |         |        |         |         |         |
|     |педагогического                |                      |         |        |         |         |         |
|     |института, Ханты-              |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |территориального               |                      |         |        |         |         |         |
|     |округа на базе                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югорского                      |                      |         |        |         |         |         |
|     |государственного               |                      |         |        |         |         |         |
|     |университета)                  |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|4    |Совершенствование              |Департамент           |1560     |400     |495      |170      |495      |
|     |инфраструктуры и               |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |механизмов поддержки           |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |инновационных                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |процессов в                    |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовании, всего             |                      |         |        |         |         |         |
|     |В том числе:                   |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание в                     |Департамент           |200      |100     |50       |50       |         |
|     |Департаменте                   |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |образования и науки            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа             |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |базы данных по                 |округа                |         |        |         |         |         |
|     |важнейшим направлениям         |                      |         |        |         |         |         |
|     |инновационной                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |деятельности в                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовании Ханты-             |                      |         |        |         |         |         |
|     |Мансийского                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |автономного округа -           |                      |         |        |         |         |         |
|     |Югры, основным                 |                      |         |        |         |         |         |
|     |показателям                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |развития образования           |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Издание сборника               |Департамент           |250      |        |125      |         |125      |
|     |лучших муниципальных           |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |программ развития              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |образования. Издание           |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |сборника лучших                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |программ развития              |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Создание системы               |Департамент           |60       |        |20       |20       |20       |
|     |стимулирования                 |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |инновационной                  |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |активности                     |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |учреждений                     |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Разработка и                   |Департамент           |500      |250     |250      |         |         |
|     |апробирование новой            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |модели деятельности            |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |методических служб как         |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |центров поддержки              |округа                |         |        |         |         |         |
|     |инновационных                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |процессов в                    |                      |         |        |         |         |         |
|     |территориальных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |округах                        |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение независимой         |Департамент           |200      |50      |50       |50       |50       |
|     |научно-практической            |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |экспертизы                     |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |деятельности                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |инновационных                  |округа                |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждений и                   |                      |         |        |         |         |         |
|     |экспериментальной              |                      |         |        |         |         |         |
|     |работы в учреждениях           |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Проведение окружной            |Департамент           |300      |        |         |         |300      |
|     |конференции по обмену          |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |опытом управления              |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |инновационной                  |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |деятельностью в                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |муниципальных системах         |                      |         |        |         |         |         |
|     |образования и                  |                      |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |                      |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Отработка новых                |Департамент           |50       |        |         |50       |         |
|     |моделей управления             |образования и         |         |        |         |         |         |
|     |инновационными                 |науки                 |         |        |         |         |         |
|     |процессами в                   |автономного           |         |        |         |         |         |
|     |образовательных                |округа                |         |        |         |         |         |
|     |учреждениях                    |                      |         |        |         |         |         |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Всего                          |                      |4010     |625     |1270     |895      |1220     |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|
|     |Итого по Программе             |                      |699277   |16527   |238450   |230591   |213709   |
|—————|———————————————————————————————|——————————————————————|—————————|————————|—————————|—————————|—————————|