Распоряжение Правительства Республики Бурятия от 12.08.2013 № 509-р

     

                  ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

                            РАСПОРЯЖЕНИЕ


                   от 12 августа 2013 г. N 509-р

                            г. Улан-Удэ
     
     
     1. Внести  следующие  изменения  в  распоряжение  Правительства
Республики Бурятия  от 28.02.2013  N 98-р  (в редакции  распоряжения
Правительства Республики Бурятия от 30.05.2013 N 330-р):
     1.1. В приложении  N  1 подраздел  "3. Основные  количественные
характеристики   системы   дошкольного  образования"   раздела   "I.
Изменения  в  дошкольном  образовании,  направленные  на   повышение
эффективности и качества услуг  в сфере образования, соотнесенные  с
этапами перехода к эффективному контракту" изложить в новой редакции
согласно приложению N 1* к настоящему распоряжению.
     1.2. Приложение  N  2   изложить  в  новой  редакции   согласно
приложению N 2* к настоящему распоряжению.
     
     2. Настоящее  распоряжение   вступает   в  силу   со  дня   его
подписания.
    
 
     Глава Республики Бурятия -                                               
     Председатель Правительства                                               
     Республики Бурятия          В. Наговицын 
             
     
     
     
                                                      ПРИЛОЖЕНИЕ N 1

                                        к распоряжению Правительства
                                                  Республики Бурятия
                                               от 12.08.2013 N 509-р


   3. Основные количественные характеристики системы дошкольного
                            образования

|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|                                       |  Единица   |  2012  |  2013  |  2014  |  2015  |  2016  |  2017  | 2018 год  |
|                                       | измерения  |  год   |  год   |  год   |  год   |  год   |  год   |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|                   1                   |     2      |   3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |     9     |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      3.1. Численность     детей     в |    тыс.    | 89,973 | 93,400 | 96,064 | 97,417 | 97,333 | 96,296 |  94,730   |
| возрасте 1-7 лет                      |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      3.2. Охват   детей   программами | процентов  | 58,52  | 63,63  | 74,24  | 85,12  | 85,29  | 86,21  |   87,64   |
| дошкольного образования               |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      3.3. Численность   воспитанников |    тыс.    | 52,65  | 59,43  | 71,32  | 82,92  | 83,02  | 83,02  |   83,02   |
| дошкольных            образовательных |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
| организаций                           |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      3.4. Потребность  в   увеличении |    тыс.    |        | 11,890 | 13,000 | 4,220  |   0    |   0    |     0     |
| числа      мест     в      дошкольных |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
| образовательных организациях          |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      3.5. Инструменты      сокращения |    тыс.    |        | 4,750  | 8,770  | 4,220  |   0    |   0    |     0     |
| очереди в дошкольные  образовательные |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
| организации (ежегодно) - всего в  том |            |        |        |        |        |        |        |           |
| числе:                                |            |        |        |        |        |        |        |           |
|                                       |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————||———————||———————||———————||———————||——————————|
|      3.5.1. за счет увеличения  числа |    тыс.    |        |  2,218  | 3,500  | 0,650  |        |        |          |
| мест   в   группах   кратковременного |  человек   |        |         |        |        |        |        |          |
| пребывания                            |            |        |         |        |        |        |        |          |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
|      3.5.2. за    счет     расширения |    тыс.    |        |  1,587  | 2,400  | 0,700  |        |        |          |
| альтернативных    форм    дошкольного |  человек   |        |         |        |        |        |        |          |
| образования                           |            |        |         |        |        |        |        |          |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
|      3.5.3. за счет вновь создаваемых |    тыс.    |        |  0,945  | 2,870  | 2,870  |   0    |   0    |    0     |
| мест в   дошкольных   образовательных |  человек   |        |         |        |        |        |        |          |
| организациях - всего из них:          |            |        |         |        |        |        |        |          |
|                                       |            |        |         |        |        |        |        |          |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
|      строительство новых       зданий |    тыс.    |        |    0    | 2,320  | 2,220  |        |        |          |
| дошкольных            образовательных |  человек   |        |         |        |        |        |        |          |
| организаций*                          |            |        |         |        |        |        |        |          |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
|      создание дополнительных  мест  в |    тыс.    |        |  0,575  | 0,300  | 0,300  |        |        |          |
| функционирующих            дошкольных |  человек   |        |         |        |        |        |        |          |
| образовательных          организациях |            |        |         |        |        |        |        |          |
| (реконструкция)                       |            |        |         |        |        |        |        |          |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|——————————|
|      возврат и  реконструкция   ранее |    тыс.    |        |  0,090  | 0,100  | 0,300  |        |        |          |
| переданных     зданий      дошкольных |  человек   |        |         |        |        |        |        |          |
| образовательных организаций*          |            |        |         |        |        |        |        |          |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————||———————||———————||———————||———————||——————————|
|      реконструкция с      увеличением |    тыс.    |        | 0,280  | 0,150  | 0,050  |        |        |           |
| мощности  дошкольных  образовательных |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
| организаций*                          |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      4. Численность        работников |    тыс.    | 9,312  | 11,805 | 14,551 | 15,306 | 15,364 | 15,364 |  15,364   |
| дошкольных            образовательных |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
| организаций, всего:                   |            |        |        |        |        |        |        |           |
|                                       |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      4.1. в том числе  педагогические |    тыс.    | 3,291  | 3 714  | 4 458  | 5 183  | 5 189  | 5 189  |   5 189   |
| работники                             |  человек   |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
|      5. Численность     воспитанников |  человек   |   16   |   16   |   16   |   16   |   16   |   16   |    16     |
| организаций дошкольного образования в |            |        |        |        |        |        |        |           |
| расчете    на    1    педагогического |            |        |        |        |        |        |        |           |
| работника                             |            |        |        |        |        |        |        |           |
|———————————————————————————————————————|————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|———————————|
     * - мероприятия данного пункта могут быть достигнуты только при
выделении федеральных средств на покрытие дефицита, не обеспеченного
источниками финансирования
     
     


                                                      ПРИЛОЖЕНИЕ N 2

                                        к распоряжению Правительства
                                                  Республики Бурятия
                                               от 12.08.2013 N 509-р

                                                      Приложение N 2

                                                          УТВЕРЖДЕНО

                                         распоряжением Правительства
                                                  Республики Бурятия
                                              от 28.02.2013 N 98 - р

    Финансовое обеспечение Плана мероприятий ("дорожной карты")
 "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
       эффективности образования и науки Республики Бурятия"

                                                         (млн. руб.)
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————|————————————————|————————————————————|
|             |         Мероприятия          |             2013 год              |             2014 год              |             2015 год              |    2016 год    |    2017 год    |      2018 год      |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|———————————————||———————————————————|——————————————|—|———————————————————|—————————————|——|—————————————|——|—————————————|——|—————————————————|
|             |                              | Консолидированный | Дополнительная | Консолидированный | Дополнительная | Консолидированный | Дополнительная | Дополнительная | Дополнительная | Дополнительная  |
|             |                              | бюджет Республики |  потребность   | бюджет Республики |  потребность   | бюджет Республики |  потребность   |  потребность   |  потребность   |   потребность   |
|             |                              |      Бурятия      |                |      Бурятия      |                |      Бурятия      |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |            ВСЕГО             |     2 617,242     |    874,220     |     2 014,496     |   4 779,432    |     1 760,696     |   6 764,963    |   5 800,210    |   7 050,346    |    8 367,261    |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      I.     |      Мероприятия по          |     1 349,738     |    499,155     |      801,992      |   3 616,263    |      548,192      |   4 524,414    |   2 589,614    |   2 786,488    |    2 984,633    |
|             | повышению  эффективности   и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качества   услуг   в   сфере |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного     образования, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соотнесенные    с    этапами |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | перехода   к    эффективному |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракту                    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Реализация мероприятий, |     1 009,836     |    419,987     |      462,090      |   3 165,361    |      208,290      |   3 633,886    |   1 564,463    |   1 622,793    |    1 688,418    |
|             | направленных  на  ликвидацию |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | очередности  на   зачисление |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей      в      дошкольные |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательные организации  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.     |      Разработка региональных |      208,290      |       -        |      208,290      |       -        |      208,290      |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | программ (проектов) развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования.     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.1.   |      Подписание соглашений с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Минобрнауки России        на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставление  субсидий  на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализацию          программ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (проектов)          развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.2.   |      Распределение субсидий  |      208,290      |                |      208,290      |                |      208,290      |                |                |                |                 |
|             | между         муниципальными |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образованиями на  реализацию |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программ (проектов) развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.3.   |      Организация сбора     и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставления             в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии  с  регламентом |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | информации   о    реализации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | органами            местного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самоуправления      программ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (проектов)          развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного     образования, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | включая показатели  развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного  образования,  в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии с соглашениями. |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.     |      Создание дополнительных |      801,546      |    419,987     |      253,800      |   3 165,361    |         -         |   3 633,886    |   1 564,463    |   1 622,793    |    1 688,418    |
|             | мест    в    государственных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных организациях |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | различных  типов,  а   также |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | вариативных форм дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования:                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.1.   |      Разработка современных  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | экономичных типовых проектов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | зданий            дошкольных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | для повторного применения    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.2.   |      Формирование            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | нормативно-правовой    базы, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | регламентирующей    создание |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительных  мест в  сети |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций,    возврат    и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реконструкцию          ранее |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | переданных зданий дошкольных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | в муниципальных образованиях |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | с  высоким уровнем  дефицита |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мест.                        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.3.   |      строительство           |      801,546      |                |      253,800      |   1 983,310    |                   |   2 154,900    |                |                |                 |
|             | современных           зданий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций,   реконструкция |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | функционирующих организаций, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | возврат   и    реконструкция |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ранее   переданных    зданий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций в  муниципальных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образованиях    с    высоким |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | уровнем дефицита мест        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.4.   |      содержание              |                   |    419,987     |                   |   1 182,051    |                   |   1 478,986    |   1 564,463    |   1 622,793    |    1 688,418    |
|             | дополнительно созданных мест |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и оплата труда работников    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.     |      Участие в  мероприятиях |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | по  обновлению требований  к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиям      предоставления |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | услуг            дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования и мониторинг  их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | выполнения:                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.1.   |      Обновление регулирующих |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | документов       (требований |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | санитарных,     строительных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | норм, пожарной  безопасности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и   др.)   для   обеспечения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условий для развития  разных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | форм дошкольного образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.2.   |      Организация сбора       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | информации     и      анализ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предписаний        надзорных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | органов.        Формирование |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предложений  по  обеспечению |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | минимизации     регулирующих |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | требований   к   организации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования  при |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сохранении качества услуг  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | безопасности   условий    их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставления.              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.3.   |      Проведение мониторинга  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | состояния             зданий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | функционирующих   дошкольных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций,     определение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | объема    потребности     на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | приведение в соответствие  с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | требованиями   к    условиям |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализации         программы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.     |      Создание условий    для |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | развития  негосударственного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сектора          дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования:                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.1.   |       Организация и          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведение         проектных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | семинаров   по   организации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного  образования   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | негосударственных            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организациях                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.2.   |      Формирование и          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | утверждение методики расчета |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | норматива   на    реализацию |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных     программ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного  образования   и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учебные расходы              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.3.   |      Предоставление субсидий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | из республиканского  бюджета |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | негосударственным дошкольным |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательным организациям |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | на  создание  дополнительных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мест  для детей  дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | возраста.                    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.4.   |       Предоставления         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | помещений   на   специальных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиях  в  государственных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных организациях |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.5.   |      Разработка нормативных  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | правовых   актов    субъекта |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Российской   Федерации    на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основании       Федерального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | закона   от   28.02.2012   N |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 10-ФЗ, позволяющих  получать |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | субсидии, на оказание  услуг |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | по  дошкольному  образованию |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | всем       негосударственным |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательным организациям |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.6.   |      Разработка проекта      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | закона  Республики   Бурятия |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | "Об   утверждении   значений |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | финансовых   нормативов   на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обеспечение  государственных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | гарантий  прав  граждан   на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | получение  общедоступного  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | бесплатного      дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования".                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.7.   |      Разработка методических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций             для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | муниципальных образований по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | формированию        методики |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | расчета     норматива     на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализацию услуги по уходу и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | присмотру.                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.8.   |      Разработка нормативных  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | правовых    актов    органов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | местного      самоуправления |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | закрепляющий     нормативные |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | затраты на создание  условий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | для               реализации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательного    процесса |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (расходы       муниципальных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | бюджетов,  не  отнесенные  к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | полномочиям       Республики |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Бурятия    и     нормативные |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | затраты    на     содержание |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | недвижимого   имущества    и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | особо   ценного    движимого |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | имущества,   на   возмещение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | затрат на уплату  земельного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | налога    и    налога     на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | имущество).                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Обеспечение высокого    |       3,500       |       -        |       3,500       |       -        |       3,500       |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | качества  услуг  дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.     |      Внедрение федеральных   |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных   стандартов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования:     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.1.   |      Разработка и            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | утверждение     нормативного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | правового              акта, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обеспечивающего  введение  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализацию       федеральных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных   стандартов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного      образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (ФГОС)                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.   |      Утверждение плана       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | повышения величины норматива |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | финансирования           для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обеспечения   требований   к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиям          реализации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательной программы  в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии     с      ФГОС |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования.     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.3.   |      Разработка требований к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательным программам и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиям реализации          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направленных   на   развитие |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | способностей,                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инициативности,              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самостоятельности          и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ответственности              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольников.                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.4.   |      Разработка перечня      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | требований    к     условиям |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организации      дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования,     включающего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | требования    к     кадровым |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиям  и  характеристикам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательной среды, в том |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | числе         взаимодействия |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагога      с      детьми, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направленного  на   развитие |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | способностей, стимулирующего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инициативность,              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самостоятельность          и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ответственность              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольников.                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.5.   |      Разработка основной     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общеобразовательной          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программы  в соответствии  с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ФГОС             дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования.                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.     |      Кадровое обеспечение    |       3,500       |       -        |       3,500       |       -        |       3,500       |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | системы          дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования:                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.1.   |      подготовка, повышение   |       2,000       |                |       2,000       |                |       2,000       |                |                |                |                 |
|             | квалификации               и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | переподготовка               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.2.   |      Разработка должностных  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инструкций          педагога |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного     образования, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | включающих          характер |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | взаимодействия  педагога   с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детьми,   направленного   на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | развитие       способностей, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | стимулирование               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инициативности,              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самостоятельности          и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ответственности              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольников.                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.3.   |      Разработка программ     |       0,500       |                |       0,500       |                |       0,500       |                |                |                |                 |
|             | повышения   квалификации   и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | переподготовки               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.4.   |      Разработка программ     |       0,500       |                |       0,500       |                |       0,500       |                |                |                |                 |
|             | повышения  квалификации  для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководящих       работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.5.   |      Разработка              |       0,500       |                |       0,500       |                |       0,500       |                |                |                |                 |
|             | персонифицированной   модели |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | повышения       квалификации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного  образования,  с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | доведением    средств     по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | нормативу    на    повышение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | квалификации  до  дошкольных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных организаций. |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.     |      Разработка и  внедрение |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | системы   оценки    качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования:     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.1.   |      разработка и            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | утверждение      показателей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективности   деятельности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подведомственных             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | муниципальных    организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования,  их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителей   и   основных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | категорий работников, в  том |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | числе     в     связи      с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | использованием           для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дифференциации    заработной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | платы         педагогических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.2.   |      Проведение              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социологических            и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | психолого-педагогических     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | исследований    в    области |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного     образования, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направленных  на   выявление |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | факторов,    влияющих     на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качество         дошкольного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования,     а     также |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ожиданий     родителей     и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательного  сообщества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | относительно        качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования.     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.3.   |      Разработка и            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | валидизация   инструментария |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | для     оценки      качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  условий   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учреждениях, направленных на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | развитие       способностей, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | стимулирующих                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инициативность,              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самостоятельность          и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ответственность              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольников.                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.4.   |      Разработка методических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций  по  подготовке |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | экспертов  для   независимой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | аккредитации      дошкольных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных учреждений в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии с  требованиями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | развития       способностей, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | стимулирования               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инициативности,              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самостоятельности          и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ответственности дошкольников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.5.   |      Разработка методических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций             для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | муниципальных образований по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | формированию  положения   об |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | оплате труда  педагогических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников.                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.6.   |      Разработка (изменение)  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показателей    эффективности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подведомственных             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования,  их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителей   и   основных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | категорий работников         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.7.   |      Разработка порядка      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | формирования                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственного             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципального) задания для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций,         включая |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показатели          качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставляемых   услуг   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольному образованию.     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Введение эффективного   |      336,402      |     79,168     |      336,402      |    450,902     |      336,402      |    890,528     |   1 025,151    |   1 163,695    |    1 296,215    |
|             | контракта    в    дошкольном |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовании                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.     |      Разработка и  внедрение |      336,402      |     79,168     |      336,402      |    450,902     |      336,402      |    890,528     |   1 025,151    |   1 163,695    |    1 296,215    |
|             | механизмов      эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта с  педагогическими |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работниками      организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования:     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.1.   |      Разработка и  апробация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | моделей         эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта    в    дошкольном |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовании                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.2.   |      Разработка требований к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиям выполнения трудовой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности педагогическими |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и    другими     категориями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников       организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных  образовательных, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направленной  на  достижение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показателей  качества   этой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности    (показателей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качества,   обозначенных   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | модели         "эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта").                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.3.   |      Внедрение               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | апробированных       моделей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного   контракта   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольном образовании.      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.4.   |      Планирование            |      336,402      |     79,168     |      336,402      |    450,902     |      336,402      |    890,528     |   1 025,151    |   1 163,695    |    1 296,215    |
|             | дополнительных      расходов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | местных     бюджетов      на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | повышение    оплаты    труда |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольных   образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций в соответствии с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Указом Президента Российской |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Федерации  от  07.05.2012  N |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 597   "О   мероприятиях   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализации   государственной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальной политики"         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      9.     |      Разработка и  внедрение |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | механизмов      эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта  с  руководителями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного образования:     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      9.1.   |      Разработка методических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций              по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | стимулированию руководителей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного     образования, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направленных на установление |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | взаимосвязи            между |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показателями        качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставляемых              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)        услуг |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организацией               и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективностью  деятельности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителя      дошкольной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательной  организации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (в том числе по  результатам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | независимой оценки)          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      9.2.   |      Проведение работы    по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | заключению          трудовых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | договоров  с  руководителями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного  образования   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии    с    типовой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | формой договора              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      10.    |      Информационное и        |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | мониторинговое сопровождение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | введения        эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта:                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      10.1.  |      Организация мероприятий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обеспечивающих               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | взаимодействие  со  СМИ   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | введению        эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта       (организация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведения   разъяснительной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работы      в       трудовых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | коллективах,  публикации   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | средствах           массовой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | информации,       проведение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | семинаров      и      другие |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мероприятия).                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      10.2.  |      Организация сбора     и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставления             в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии  с  регламентом |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | информации    о     введения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного      контракта, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | включая показатели  развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дошкольного  образования,  в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии с соглашениями. |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|     II.     |      Мероприятия по          |      765,932      |    304,253     |      710,932      |    890,089     |      710,932      |   1 603,713    |   2 190,906    |   2 823,761    |    3 482,056    |
|             | повышению  эффективности   и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качества   услуг   в   сфере |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего          образования, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соотнесенные    с    этапами |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | перехода   к    эффективному |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракту                    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Достижение новых        |      110,000      |       -        |      55,000       |       -        |      55,000       |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | качественных образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | результатов                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.     |      Комплекс мероприятий по |      110,000      |       -        |      55,000       |       -        |      55,000       |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | внедрению федеральных        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных стандартов:  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.1.   |      Приобретение учебников  |      50,000       |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и   методических    пособий, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствующих         ФГОС |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | начального            общего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования, для  пополнения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | школьных библиотечных фондов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.2.   |      Повышение квалификации  |       5,000       |                |                   |                |                   |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | учителей     по     вопросам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | внедрения  ФГОС   начального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего образования           |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.3.   |      Приобретение учебников  |                   |                |      50,000       |                |      50,000       |                |                |                |                 |
|             | и   методических    пособий, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствующими        ФГОС |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основного             общего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования, для  пополнения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | школьных библиотечных фондов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.4.   |      Повышение квалификации  |       5,000       |                |       5,000       |                |       5,000       |                |                |                |                 |
|             | учителей     по     вопросам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | внедрения   ФГОС   основного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего образования.          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.5.   |      Стимулирование сетевого |      50,000       |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | взаимодействия школ с  целью |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обмена  опытом по  внедрению |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ФГОС начального и  основного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего образования.          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.     |      Формирование системы    |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | мониторинга           уровня |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки  и   социализации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | школьников:                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.1.   |      Подготовка предложений  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | по       методологии       и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инструментарию           для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мониторинга       готовности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обучающихся    к    освоению |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программ         начального, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основного,          среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (полного) общего образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и          профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования,    комплексного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мониторинга       готовности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учащихся  основной школы  (8 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | класс)       к        выбору |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательной            и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  траектории |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и     мониторинга     уровня |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социализации     выпускников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основных общеобразовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.2.   |      Участие в      пилотной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | апробации            системы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мониторинга    (в   т.    ч. |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | формирование         центров |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мониторинга,              их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | оборудование,     проведение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сбора и обработки  первичных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | данных, внесение предложений |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | по    оптимизации    системы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мониторинга).                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.3.   |      Проведение и     анализ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | результатов     мониторинга, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | принятие      управленческих |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | решений                      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.4.   |      Проведение и     анализ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | результатов     мониторинга, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | принятие      управленческих |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | решений                      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.5.   |      Разработка и    издание |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учебных  пособий  по  оценке |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предметных,   метапредметных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | личностных       результатов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обучения           предметов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | этнокультурной               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направленности               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.     |      Программа подготовки  и |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | переподготовки   современных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических кадров:       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.1.   |      Разработка и   принятие |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | региональной       программы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки и  переподготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | региональных  педагогических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | кадров  во  взаимоувязке   с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | федеральной программой       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.2.   |      выявление и   поддержка |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | молодежи, заинтересованной в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | получении     педагогической |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессии  и   в  работе   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | системе образования;         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.3.   |      формирование            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | регионального       целевого |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | заказа     на     подготовку |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | современных   педагогических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | кадров.                      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.4.   |      Реализации региональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программы    подготовки    и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | переподготовки   современных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических кадров        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.5.   |      Реализация мер          |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | социальной поддержки молодых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогов:                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.5.1. |      - выплата               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | единовременного      пособия |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | молодому        специалисту, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | прибывшему    работать     в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общеобразовательное          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учреждение  в течение  3-  х |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | лет                          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.5.2. |      - обязательное          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обеспечение    жильем     на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | условиях софинансирования  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | участия  в льготной  ипотеке |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | для молодых учителей;        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.5.3. |      - повышение             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | квалификации  на   бюджетной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основе раз в 3 года;         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.5.4. |      - создание условий  для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | участия  в  профессиональных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | конкурсах   и   методическое |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | консультирование             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Обеспечение доступности |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | качественного образования    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.     |      Разработка и  внедрение |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | системы   оценки    качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего образования:          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.1.   |      Разработка и            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | утверждение   положений    и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | регламентов функционирования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | республиканской      системы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | оценки    качества    общего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования,  в   т.  ч.   с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учетом           федеральных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | методических рекомендаций по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показателям    эффективности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подведомственных             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего    образования,    их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителей   и   основных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | категорий работников, в  том |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | числе     в     связи      с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | использованием               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дифференциации    заработной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | платы         педагогических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников.                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.2.   |      Разработка (изменение)  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показателей    эффективности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подведомственных             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего    образования,    их |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителей   и   основных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | категорий        работников. |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Модернизация         системы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рейтингования     школ     и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | муниципалитетов   Республики |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Бурятия.                     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.     |      Разработка и реализация |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | региональных программ        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | поддержки школ, работающих в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сложных социальных условиях: |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.1.   |      Пилотная апробация      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | механизмов  поддержки  школ, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работающих     в     сложных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальных условиях.         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.   |      Разработка и            |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | утверждение     региональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программы  поддержки   школ, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работающих     в     сложных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальных         условиях, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | включающая:                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.1. |      - корректировку         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | нормативов    финансирования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | школ;                        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.2. |      методологию             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | финансирования       целевых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программ развития школ;      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.3. |      целевую систему         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | повышения       квалификации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителей                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  учреждений, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работающих     в     сложных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальных условиях;         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.4. |      развитие системы        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | психолого-медико социального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сопровождения  сопровождения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | школ.                        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Введение эффективного   |      655,932      |    304,253     |      655,932      |    890,089     |      655,932      |   1 603,713    |   2 190,906    |   2 823,761    |    3 482,056    |
|             | контракта      в       общем |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовании                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.     |      Разработка и  внедрение |      655,932      |    304,253     |      655,932      |    890,089     |      655,932      |   1 603,713    |   2 190,906    |   2 823,761    |    3 482,056    |
|             | механизмов      эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта с  педагогическими |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работниками в системе общего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования:                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.1.   |      Разработка и  апробация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | региональных         моделей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного   контракта   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общем образовании. Участие в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | апробации        федеральных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | моделей         эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта      в       общем |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовании.                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.2.   |      Реализация моделей      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного   контракта   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общем образовании в  штатном |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | режиме.                      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.3.   |      Планирование            |      655,932      |    304,253     |      655,932      |    890,089     |      655,932      |   1 603,713    |   2 190,906    |   2 823,761    |    3 482,056    |
|             | дополнительных      расходов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | бюджета  Республики  Бурятия |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | на  повышение  оплаты  труда |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общеобразовательных          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций в соответствии с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Указом Президента Российской |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Федерации  от  07.05.2012  N |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 597   "О   мероприятиях   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализации   государственной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальной политики".        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.4.   |      Приведение в            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствие     нормативных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | актов    общеобразовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций,  режима  работы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических работников  в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствие с  изменениями, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | внесенными     в      приказ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Минобрнауки    России     от |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 24.12.2010 N 2075.           |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.     |      Разработка и  внедрение |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | механизмов      эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта  с  руководителями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего образования:          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.1.   |      Разработка              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | республиканских            и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | муниципальных    нормативных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | актов,       устанавливающих |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | механизмы     стимулирования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителей                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общеобразовательных          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций, направленных на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | установление     взаимосвязи |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | между показателями  качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставляемых              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)       услуг, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организацией  эффективностью |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности    руководителя |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательной  организации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего  образования  (в  том |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | числе     по     результатам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | независимой оценки)          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.2.   |      Проведение работы    по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | заключению          трудовых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | договоров  с  руководителями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общего     образования     в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | соответствии с  утвержденной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | республиканскими             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | нормативными актами  типовой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | формой договора              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.     |      Информационное и        |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | мониторинговое сопровождение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | введения        эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта:                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.1.   |      Информационное          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сопровождение                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | республиканских  мероприятий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | по   введению   эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта       (организация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведения   разъяснительной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работы      в       трудовых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | коллективах,  публикации   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | средствах           массовой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | информации,       проведение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | семинаров      и      другие |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мероприятия)                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.2.   |      Организация сбора     и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обработки     данных     для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведения  республиканского |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и федерального  мониторингов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | влияния            внедрения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного  контракта   на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качество     образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | услуг  общего образования  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | удовлетворенности  населения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качеством             общего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования,    в   т.    ч. |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | выявление лучших практик     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      III.   |       Мероприятия по         |      501,572      |     14,685     |      501,572      |    111,217     |      501,572      |    351,476     |    640,077     |    983,764     |    1 368,615    |
|             | повышению  эффективности   и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качества   услуг   в   сфере |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей,    соотнесенные     с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | этапами      перехода      к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективному контракту       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Расширение потенциала   |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | системы      дополнительного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования детей            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.     |      Разработка и реализация |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | программ (проектов) развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного образования  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей:                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.1.   |      разработка и реализация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программы (проекта) развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного образования  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей Республики Бурятия     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.2.   |      мониторинг и     оценка |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективности     реализации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программы (проекта) развития |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей Республики Бурятия     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.     |      Совершенствование       |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | организационно-экономических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | механизмов       обеспечения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | доступности            услуг |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей:                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.1.   |      разработка и            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | утверждение рекомендаций  по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | развитию      инфраструктуры |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и досуга детей при застройке |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | территорий                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.     |      Распространение         |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | современных          моделей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организации  дополнительного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования детей            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.     |      Создание условий    для |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | использования       ресурсов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | негосударственного сектора в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставлении         услуг |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей:                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.1.   |      разработка и  апробация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | моделей        использования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | ресурсов  негосударственного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сектора   в   предоставлении |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | услуг        дополнительного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования детей            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.     |      Разработка и  внедрение |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | системы   оценки    качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей:                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.1.   |      разработка органами     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственной       власти |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Республики          Бурятия, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | осуществляющими управление в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сфере образования, культуры, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | спорта  и органами  местного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | самоуправления   показателей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективности   деятельности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подведомственных             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей,  их  руководителей  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основных           категорий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников,  в том  числе  в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | связи  с использованием  для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дифференциации    заработной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | платы         педагогических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.2.   |      разработка (изменение)  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | показателей    эффективности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подведомственных             |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей,  их  руководителей  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | основных           категорий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работников                   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Создание условий    для |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | развития молодых талантов  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей с высокой мотивацией к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обучению                     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.     |      Реализация Концепции    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | общенациональной     системы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | выявления и развития молодых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | талантов                     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Введение эффективного   |      501,572      |     14,685     |      501,572      |    111,217     |      501,572      |    351,476     |    640,077     |    983,764     |    1 368,615    |
|             | контракта     в      системе |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей                        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.     |      Разработка и  внедрение |      501,572      |     14,685     |      501,572      |    111,217     |      501,572      |    351,476     |    640,077     |    983,764     |    1 368,615    |
|             | механизмов      эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта с  педагогическими |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работниками  государственных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организаций  дополнительного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования детей:           |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.1.   |      разработка и  апробация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | моделей         эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта  в  дополнительном |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовании детей            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.2.   |      внедрение               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | апробированных       моделей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного   контракта   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительном   образовании |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей                        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.3.   |      Планирование            |      501,572      |     14,685     |      501,572      |    111,217     |      501,572      |    351,476     |    640,077     |    983,764     |    1 368,615    |
|             | дополнительных      расходов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | бюджета  Республики  Бурятия |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | на  повышение  оплаты  труда |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей   в   соответствии   с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Указом Президента Российской |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Федерации  от  07.05.2012  N |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 597   "О   мероприятиях   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализации   государственной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальной политики".        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.     |      Разработка и  внедрение |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | механизмов      эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта  с  руководителями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей:                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.1.   |      разработка методических |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций              по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | стимулированию руководителей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей,    направленных    на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | установление     взаимосвязи |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | между показателями  качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | предоставляемых              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)        услуг |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организацией               и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективностью  деятельности |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | руководителя образовательной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организации  дополнительного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования  детей  (в   том |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | числе     по     результатам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | независимой оценки)          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      8.2.   |      проведение работы    по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | заключению          трудовых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | договоров  с  руководителями |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственных              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (муниципальных)  организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей   в   соответствии   с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | типовой формой договора      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      9.     |      Обеспечение качества    |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | кадрового   состава    сферы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей:                       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      9.1.   |      реализация программы    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки       современных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | менеджеров       организаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | дополнительного  образования |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | детей                        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      10.    |      Информационное          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сопровождение мероприятий по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | введению        эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта  в  дополнительном |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовании            детей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | (организация      проведения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | разъяснительной   работы   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | трудовых        коллективах, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | публикации    в    средствах |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | массовой         информации, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведение    семинаров    и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | другие мероприятия)          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      IV.    |      Мероприятия по          |         -         |     56,127     |         -         |    161,863     |         -         |    285,360     |    379,613     |    456,333     |     531,957     |
|             | повышению  эффективности   и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | качества   услуг   в   сфере |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования, соотнесенные  с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | этапами      перехода      к |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективному контракту       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Укрепление потенциала   |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | системы     профессиональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки    и     среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования  и повышение  ее |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | инвестиционной               |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | привлекательности            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      1.     |      Мониторинг оценки       |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | деятельности    организаций, |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализующих        программы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.     |      Реализация              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | республиканской  комплексной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программы      "Модернизация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования       Республики |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Бурятия на 2011-2014 г.г."   |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.1.   |      Реализация              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственной    программы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | "Развитие  образования"   на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 2013-2020 гг.                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.2.   |      Внесение изменений    в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Республиканскую  комплексную |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программу      "Модернизация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования       Республики |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Бурятия на 2011-2014 гг."  с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | учетом основных  мероприятий |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Государственной    программы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | "Развитие  образования"   на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 2013-2020 гг.                |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      2.3.   |      Подготовка заявки    на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | конкурс         региональных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программ          (проектов) |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | модернизации                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.     |      Создание сети           |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | многофункциональных  центров |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | прикладных квалификаций:     |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.1.   |      методические            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендации по формированию |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | многофункциональных  центров |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | прикладных квалификаций      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      3.2.   |      создание в   Республике |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Бурятия  многофункциональных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | центров           прикладных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | квалификаций                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      4.     |      Нормативное правовое  и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | методическое     обеспечение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | развития    сетевых     форм |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организации  образовательных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программ       в       сфере |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Повышение качества      |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      5.     |      Разработка и  внедрение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | системы   оценки    качества |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | услуг                системы |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования.                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.     |      Формирование новых      |         -         |       -        |         -         |       -        |         -         |       -        |       -        |       -        |        -        |
|             | принципов      распределения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | государственного задания  на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализацию          программ |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования:                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.1.   |      разработка рекомендаций |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | по    составу    заявки    и |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | критериям оценки заявок  при |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведении        публичного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | конкурса   на   установление |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательным организациям |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контрольных   цифр    приема |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | граждан   для  обучения   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программам  профессиональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки    и     среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.2.   |      пилотная апробация      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций   по    составу |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | заявки  и  критериям  оценки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | заявок    при     проведении |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | публичного    конкурса    на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | установление образовательным |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | организациям     контрольных |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | цифр   приема  граждан   для |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | обучения    по    программам |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      6.3.   |      внедрение нового        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | порядка        распределения |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контрольных   цифр    приема |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | граждан   для  обучения   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | программам  профессиональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки    и     среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|             |      Введение эффективного   |         -         |     56,127     |         -         |    161,863     |         -         |    285,360     |    379,613     |    456,333     |     531,957     |
|             | контракта     в      системе |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.     |      Введение эффективного   |         -         |     56,127     |         -         |    161,863     |         -         |    285,360     |    379,613     |    456,333     |     531,957     |
|             | контракта     в      системе |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования, в том числе:    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.1.   |      разработка и  апробация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | моделей         эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта     в      системе |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.2.   |      разработка и            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | направление                в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательные  организации |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | рекомендаций  по   внедрению |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | апробированных       моделей |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | эффективного   контракта   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | системе     профессиональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки    и     среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования                  |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.3.   |      информационное          |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | сопровождение мероприятий по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | введению        эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта     в      системе |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессиональной  подготовки |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | и среднего профессионального |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования     (организация |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | проведения   разъяснительной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | работы      в       трудовых |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | коллективах,  публикации   в |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | средствах           массовой |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | информации,       проведение |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | семинаров      и      другие |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | мероприятия)                 |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.4.   |      мониторинг влияния      |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | внедрения       эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта    на     качество |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образовательных        услуг |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | системы     профессиональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки    и     среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования,  в  том   числе |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | выявление   лучших   практик |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | внедрения       эффективного |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | контракта                    |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|
|      7.5.   |      планирование            |         -         |     56,127     |         -         |    161,863     |         -         |    285,360     |    379,613     |    456,333     |     531,957     |
|             | дополнительных      расходов |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | республиканского бюджета  на |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | повышение    оплаты    труда |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | педагогических    работников |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | системы     профессиональной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | подготовки    и     среднего |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | профессионального            |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | образования в соответствии с |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Указом Президента Российской |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | Федерации  от  07.05.2012  N |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | 597   "О   мероприятиях   по |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | реализации   государственной |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             | социальной политики".        |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|             |                              |                   |                |                   |                |                   |                |                |                |                 |
|—————————————|——————————————————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|—————————————————|