|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.09.2005 № 303РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратилo силу - Постановление Правительства Республики Хакасия от 30.11.2011 г. N 826 Об утверждении новых редакций уставов республиканских государственных образовательных учреждений (В редакции Постановлений Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123; от 15.06.2007 г. N 189; от 15.11.2007 г. N 373; от 14.08.2008 г. N 268; от 13.03.2009 г. N 47; от 30.04.2009 г. N 126; от 11.05.2010 г. N 251) 15 сентября 2005 года г. Абакан N 303 В целях приведения уставов республиканских государственных образовательных учреждений в соответствие с Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" (с последующими изменениями) Правительство Республики Хакасия П О С Т А Н О В Л Я Е Т : 1. Утвердить в новой редакции уставы: Республиканского государственного оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении "Боградская санаторная школа-интернат" (приложение N 1); Республиканского государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 111, IV видов" (приложение N 2); Республиканского государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Детский дом "Малышок" (приложение N 3); Абзац; (Утратил силу с 01 сентября 2007 г. - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.06.2007 г. N 189) Республиканского государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Абазинский детский дом для детей дошкольного и школьного возраста" (приложение N 5); Республиканского государственного образовательного учреждения "Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова" (приложение N 6); Республиканского государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Аскизская специальная (коррекционная) школа-интернат" (приложение N 7); Республиканского государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II видов" (приложение N 8). (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 2. Пункты 10, 14 раздела VIII приложения к постановлению Правительства Республики Хакасия от 5 июля 2000 г. N 125 "Об утверждении перечня подведомственных республиканским органам исполнительной власти республиканских государственных унитарных предприятий и учреждений" (с последующими изменениями) изложить в следующей редакции: "10. Республиканское государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Аскизская специальная (коррекционная) школа-интернат"."; "14. Республиканское государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II видов".". (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Председателя Правительства Республики Хакасия Н.А. Пилюгину. Председатель Правительства Республики Хакасия А. ЛЕБЕДЬ Приложение N 1 УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Республики Хакасия от 15 сентября 200 5г. N 303 (Приложение в редакции Постановлений Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123; от 15.11.2007 г. N 373; от 14.08.2008 г. N 268; от 13.03.2009 г. N 47; от 11.05.2010 г. N 251) УСТАВ Республиканского государственного оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, "Боградская санаторная школа-интернат" 1. Общие положения 1.1. Республиканское государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении "Боградская санаторная школа-интернат" (далее - Учреждение) является некоммерческой организацией. Учреждение создано в целях оказания помощи семье в воспитании и получении образования, обеспечения проведения реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий, адаптации к жизни в обществе, социальной защиты и разностороннего развития детей, нуждающихся в длительном лечении, для детей школьного возраста с малыми и затихающими формами туберкулеза. 1.2. Учредителем Учреждения является Правительство Республики Хакасия (далее - Учредитель), по ведомственной принадлежности Учреждение относится к Министерству образования и науки Республики Хакасия. 1.3. В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", принимаемыми в соответствии с ним другими законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами Республики Хакасия в области образования и настоящим Уставом. При осуществлении предпринимательской деятельности Учреждение руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим данную деятельность. 1.4. Учреждение является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 1.5. Отношения Учреждения с детьми и (или) их родителями (законными представителями) регулируются действующим законодательством Российской Федерации, Республики Хакасия и настоящим Уставом. 1.6. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации. 1.7. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения). 1.8. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 1.9. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических и религиозных движений и организаций (объединений). 1.10. Полное наименование Учреждения: Республиканское государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении "Боградская санаторная школа-интернат". Сокращенное наименование: РГООУ "Боградская санаторная школа-интернат". 1.11. Место нахождения Учреждения: 655340, Республика Хакасия, Боградский район, с. Боград, ул. Советская, д. 134. 1.12. Статус Учреждения: тип - оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; вид - санаторная школа-интернат. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 2. Основные задачи и их реализация 2.1. Деятельность Учреждения осуществляется на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей и свободного развития личности. 2.2. Основными задачами Учреждения является создание условий, гарантирующих: - лечение, охрану и укрепление здоровья детей; - развитие адаптированной личности, ее самореализацию и самоопределение; - формирование у детей современного уровня знаний; - воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - осознанный выбор профессии. 2.3. Для реализации основных задач Учреждение имеет право: - разрабатывать и утверждать образовательные программы и учебные планы; - разрабатывать и утверждать рабочие программы учебных курсов и дисциплин; - разрабатывать и утверждать с учетом лечебно-охранительного режима, предусматривающего комплекс профилактических и лечебных мероприятий с детьми, годовой календарный учебный график и расписание занятий; - выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания; - определять список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях; - выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации детей; - реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ; - привлекать дополнительные финансовые источники за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан; - арендовать и сдавать в аренду объекты собственности по согласованию с Учредителем и собственником имущества; - оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством Российской Федерации; - осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; - организовывать оздоровительные лагеря. (Пункт в редакции Постановлений Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123; от 14.08.2008 г. N 268; от 11.05.2010 г. N 251) 3. Образовательный процесс 3.1. Учреждение реализует основные и дополнительные общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования. Для детей с ограниченными возможностями здоровья в Учреждении могут открываться специальные (коррекционные) классы VIII вида. В специальных (коррекционных) классах УШ вида реализуется образовательная программа, разрабатываемая с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей, принимаемая и реализуемая Учреждением самостоятельно. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 3.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования: Первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года) - обеспечивает воспитание и развитие детей, овладение ими чтения, письма, счета, основных навыков учебной деятельности, элементов теоретического мышления, простейших навыков самоконтроля, культуры поведения и речи, основ личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. Вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет) - обеспечивает создание условий для воспитания, становления и формирования личности ребенка, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 3.3. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. 3.4. Общеобразовательные программы в Учреждении осваиваются в очной форме. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Обучение в коррекционном классе завершается аттестацией (экзаменом) по трудовому обучению, состоящему из двух этапов: практической работы и собеседования по вопросам материаловедения и технологии изготовления изделия. Дети специального (коррекционного) класса VIII вида могут быть освобождены от аттестации по состоянию здоровья в порядке, определяемом законодательством Российской Федерации. 3.5. Дети, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. 3.6. Дети на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Дети обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия детям для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Дети на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 3.7. Перевод детей в следующий класс в любом случае производится по решению Педагогического совета Учреждения. 3.8. Дети, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются. 3.9. Учреждение функционирует круглогодично. Режим дня, обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, труда, лечения и отдыха, составляется с учетом продолжительности пребывания детей в Учреждении. 3.10. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября; если это число приходится на выходной день, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день. Учебные нагрузки детей не должны превышать нормативов, определенных санитарными нормами и правилами. По решению Министерства образования и науки Республики Хакасия и образовательного учреждения продолжительность учебного года может быть изменена в пределах от 34 до 37 учебных недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 36 календарных дней, летом - не менее 10 недель. Для детей в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 3.11. Основной формой организации образовательного процесса в Учреждении является урок с постоянным составом детей. С детьми, временно освобожденными от пребывания в классе по состоянию здоровья, могут проводиться индивидуальные занятия по согласованию с врачом Учреждения. Продолжительность академического часа, учебной недели определяется образовательным учреждением самостоятельно в установленных законодательством Российской Федерации пределах. В середине каждого урока с детьми проводятся физкультурные занятия в течение 5 минут (3-4 упражнения для мышц плечевого пояса, спины, ног). Продолжительность 1,4 и 5-ой перемен устанавливается 10 минут, 2 и 3-й перемен - 20 минут. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 3.12. Промежуточная аттестация детей проводится по пятибалльной системе (минимальный балл - единица; максимальный балл - пять) в форме устных опросов, самостоятельных и контрольных работ, практических и лабораторных работ, зачетов, защиты рефератов, тестирования. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за первую, вторую, третью и четвертую четверть. Годовые оценки по всем предметам выставляются на основе фактического уровня знаний, умений и навыков с учетом четвертных и полугодовых оценок Промежуточная аттестация воспитанников регламентируется положением, принимаемым педагогическим советом Учреждения. 3.13. По просьбе родителей (законных представителей) директор Учреждения может отпускать детей домой на время каникул. Для детей, которые не могут выехать домой во время каникул к родителям, отдых организуется Учреждением. 3.14. Трудовое воспитание детей осуществляется на основе соединения обучения с приобретением трудовых навыков с учетом медицинских показаний и рекомендаций врачей-специалистов Учреждения. Участие детей в различных формах трудовой деятельности и мероприятиях основывается на принципе добровольности. 3.15. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий, необходимых для осуществления образовательного процесса и лечебно-оздоровительной работы. 3.16. Наполняемость классов в Учреждении не должна превышать 15 человек в общеобразовательных и 12 человек в специальных (коррекционных) классах, а воспитательских группах соответственно 7 и 12 человек. При наличии необходимых условий и средств (в том числе внебюджетных) возможно комплектование классов с меньшей наполняемостью. 3.17. При проведении занятий в 4-9 классах по иностранному языку, в 5-9 классах по трудовому обучению, в 1-9 классах по лечебной физической культуре допускается деление класса на две группы. 3.18. Специальный (коррекционный) класс при проведении занятий по трудовому обучению, социально-бытовой ориентировке, факультативных занятий делится на две подгруппы. При делении класса на подгруппы учитывается профиль трудового обучения для девочек и мальчиков. 3.19. Организация пятиразового питания в Учреждении осуществляется штатным персоналом в специально оборудованном помещении - столовой Учреждения в соответствии с установленными законодательством Российской Федерации нормами питания. 3.20. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства детей, педагогических и медицинских работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к детям не допускается. 3.21. В Учреждении создаются различные клубы, секции, кружки, студии и другие объединения по интересам. 3.22. К дополнительным платным образовательным услугам, предоставляемым Учреждением, относится преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, выходящих за рамки образовательных программ, реализуемых в Учреждении. Дополнительные платные образовательные услуги предоставляются по запросам родителей (законных представителей) детей на договорной основе. Порядок их предоставления регламентируется положением о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг, принимаемым попечительским советом. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. 3.23. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: - невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения; - реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; - качество образования своих выпускников; - жизнь и здоровье детей и работников Учреждения во время образовательного процесса, воспитания и содержания детей. - нарушение прав и свобод детей и работников Учреждения. 3.24.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 4. Участники учебно-воспитательного процесса, работники учреждения, их права и обязанности 4.1. Участниками учебно-воспитательного процесса в Учреждении являются дети, педагогические и медицинские работники, родители (законные представители). 4.2. Направление детей в Учреждение осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, при согласии родителей (законных представителей). 4.3. Отбор детей в Учреждение проводится отборочной комиссией, которая организуется Министерством здравоохранения Республики Хакасия при республиканском противотуберкулезном диспансере. В состав комиссии входит заведующий детским отделением республиканского противотуберкулезного диспансера (председатель), представитель Министерства образования и науки Республики Хакасия, врач Учреждения. 4.4. В Учреждение принимаются дети в возрасте от 6,6 до 15 лет с малыми и затихающими формами туберкулеза. Лечебно-профилактические учреждения, в которых состоят на учете больные туберкулезом дети, с согласия их родителей, представляют в отборочную комиссию при противотуберкулезном диспансере подробные выписки из истории болезни (данные о характере туберкулезных реакций, о результатах рентгенологического исследования грудной клетки, анализов крови и мочи, о перенесенных инфекционных заболеваниях и о проведении профилактических прививок). (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 4.5. Прием детей в Учреждение производится ежегодно с 25 августа. Зачисление детей в Учреждение производится по заявлению родителей (законных представителей), а в отдельных случаях - по решению органов опеки и попечительства при наличии следующих документов: - путевки, выданной Министерством образования и науки Республики Хакасия; - направления отборочной комиссии республиканского противотуберкулезного диспансера; - заявления родителей (законных представителей) на имя директора Учреждения; - личного дела ребенка или табеля успеваемости; - документа о возрасте ребенка (свидетельство о рождении, паспорт); - выписки из истории болезни о состоянии здоровья ребенка с указанием диагноза; - карты о прививках; - справки об эпидокружении; - для учащихся специальных (коррекционных) классов - заключения медико-психолого-педагогической комиссии и заявление родителей (законных представителей); - паспорта одного из родителей с указанием места прописки. 4.6. Зачисление детей в Учреждение оформляется приказом директора. 4.7. При приеме гражданина в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 4.8. Плата за содержание детей в Учреждении с родителей (законных представителей) не взимается. При поступлении в Учреждение дети должны иметь при себе необходимый комплект одежды и обуви, указанный в путевке Министерства образования и науки Республики Хакасия. 4.9. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обеспечиваются в соответствии с установленными нормами одеждой и обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, а также учебниками, школьно-письменными принадлежностями. 4.10. Срок пребывания детей в Учреждении зависит от медицинских показаний по перечню, утверждаемому законодательством Российской Федерации. Конкретные сроки пребывания детей в Учреждении определяются врачами-специалистами Учреждения. 4.11. Отчисление детей из Учреждения производится в конце учебного года по решению медицинской отборочной комиссии при республиканском противотуберкулезном диспансере. Списки отчисленных детей передаются в отделы образования по месту их жительства. 4.12. Дети в Учреждении имеют право на: получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями; обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения; бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек; получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; участие в управлении Учреждением; уважение своего человеческого достоинства; свободу совести, информации; свободное выражение собственных мнений и убеждений; другие гарантии и льготы, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации и Республики Хакасия. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 4.13. Дети обязаны: - выполнять устав Учреждения, правила поведения; - добросовестно учиться и выполнять предписания медицинских работников Учреждения; - бережно относиться к имуществу Учреждения; - уважать честь и достоинство других детей и работников Учреждения; - выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной уставом и иными документами к их компетенции. 4.14. Педагогические и медицинские работники Учреждения имеют право на: - оплату труда за выполнение ими функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовыми договорами; - защиту своей профессиональной чести и достоинства; - самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний детей. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в Учреждении, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Учреждением; - повышение квалификации; - прохождение аттестации на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и ее получение в случае успешного прохождения аттестации; - участие в управлении Учреждением в форме, определяемой настоящим уставом. - сокращенную рабочую неделю; - удлиненный оплачиваемый отпуск; - досрочное назначение пенсии в связи с осуществлением педагогической или медицинской деятельности в порядке, определяемом законодательством Российской Федерации; - ежемесячную денежную компенсацию в установленном Законом Республики Хакасия "Об образовании" порядке для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями; - социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации; - педагоги имеют право на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 4.15. Педагогические и медицинские работники Учреждения обязаны: - выполнять устав Учреждения и правила внутреннего трудового распорядка; - выполнять условия трудового договора и должностные инструкции; - проходить периодические медицинские обследования. 4.16. На педагогическую и медицинскую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую и медицинскую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании. 4.17. Образовательный процесс в специальных (коррекционных) классах осуществляется специалистами в области коррекционной педагогики, а также учителями, воспитателями, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности специального (коррекционного) учреждения VIII вида. 4.18. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации. 4.19. Комплектование штата работников Учреждения осуществляется на основе трудовых договоров, условия которых не должны противоречить Трудовому кодексу Российской Федерации. Заработная плата и должностной оклад работнику Учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, согласно действующему законодательству. Для педагогических и медицинских работников при устройстве на работу в Учреждение необходимы следующие документы: - заявление о приеме на работу на имя директора Учреждения; - паспорт; - диплом об образовании; - трудовая книжка; - страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; - санитарная книжка с записью о допуске к работе в Учреждении. 4.20. При приеме на работу администрация Учреждения под роспись знакомит работника с уставом Учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, должностной инструкцией, инструкциями по охране труда и технике безопасности, коллективным трудовым договором, другими документами, регламентирующими деятельность Учреждения. 4.21. Родители (законные представители) имеют право: - защищать законные права и интересы детей; - участвовать в управлении Учреждением в форме, определяемой настоящим уставом; - знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса; - знакомиться с оценками успеваемости детей, беседовать с учителями и воспитателями; - знакомиться с ходом лечения и состоянием здоровья детей; - знакомиться с уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. 4.22. Родители (законные представители) обязаны: - нести ответственность за воспитание и обучение своих детей; - выполнять устав Учреждения. 4.23.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.24.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.25.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.26.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.27.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5. Организация лечебно-оздоровительной работы 5.1. Медицинское обслуживание детей в Учреждении обеспечивается штатным медицинским персоналом. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5.2. Контроль за медицинским обслуживанием детей, находящихся в Учреждении, осуществляется органами здравоохранения Республики Хакасия. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5.3. Медицинские работники доводят до сведения педагогических работников результаты углубленных осмотров детей, дают рекомендации по их медико-педагогической реабилитации; совместно с педагогами решают вопросы выбора профилей трудовой подготовки и профориентации детей, их участия в трудовой деятельности. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5.4. Медицинские работники совместно с педагогом-психологом оказывают помощь педагогическим работникам в организации индивидуального и дифференцированного подхода к детям при осуществлении образовательного процесса с учетом особенностей их развития и состояния здоровья, в выполнении медико-психологических рекомендаций; ведут просветительскую работу среди детей, родителей (законных представителей), педагогических работников по ознакомлению с санитарно-гигиеническим режимом Учреждения, особенностями медицинской реабилитации, формирования у детей навыков здорового образа жизни. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5.5. Психологическую реабилитацию детей, консультативную и психопрофилактическую работу с педагогическими и медицинскими работниками, родителями (законными представителями) в Учреждении осуществляет педагог-психолог. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5.6. Лечебно-оздоровительные, реабилитационные, санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия, направленные на оздоровление детей, осуществляются в Учреждении штатными медицинскими, а также педагогическими работниками Учреждения. В своей работе медицинские работники руководствуются соответствующими нормативными и методическими материалами органов здравоохранения. 5.7. Под руководством врачей-специалистов в Учреждении проводятся лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия, направленные на профилактику рецидивов болезни и улучшение здоровья детей. 5.8.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 5.9. Занятия по лечебной физкультуре проводятся инструктором лечебной физкультуры или преподавателем, имеющим соответствующую подготовку. 5.10. Режим дня устанавливается с учетом максимального пребывания детей на воздухе, где предусматривается проведение уроков и внеклассных мероприятий, большой перемены и дневной сон. Принятие процедур, определенных курсом лечения, планируется для каждого ребенка индивидуально при условии согласования с расписанием занятий. Режим дня составляется с учетом круглосуточного пребывания детей в Учреждении. Распорядок дня регламентируется правилами проживания детей, принятыми педагогическим советом Учреждения. 5.11. В целях охраны здоровья детей в период проведения лечения медицинские работники могут рекомендовать детям со сниженной работоспособностью щадящий режим с предоставлением дополнительных дней отдыха в течение недели, а также выделение одного дня в неделю на проведение занятий физической культуры, спортивных мероприятий на воздухе, прогулок, походов, посещение выставок. 5.12. В Учреждении на каждого ребенка заводится медицинская карта, выписка из которой выдается родителям (законным представителям) по окончании срока пребывания ребенка в Учреждении или направляется в медицинское учреждение по месту жительства воспитанника. 5.13. Контроль за организацией и проведением комплекса реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий в Учреждении осуществляется Республиканским противотуберкулезным диспансером. Органы управления здравоохранением оказывают помощь Учреждению в укомплектовании его штата медицинским персоналом, повышении квалификации медицинских работников, привлечении научно-исследовательских и медицинских институтов для оказания консультативной помощи и во внедрении современных методов лечебно-оздоровительной работы. 5.14. При острой необходимости дети получают лечение в других лечебных учреждениях Республики Хакасия на договорной основе. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 6. Управление Учреждением 6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации и Республики Хакасия "Об образовании", Типовым положением об оздоровительном образовательном учреждении санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, и настоящим Уставом. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. 6.2. К исключительной компетенции Учредителя относятся: - утверждение устава Учреждения; - принятие решений о реорганизации или ликвидации Учреждения. 6.3. Контроль за учебно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения осуществляет Министерство образования и науки Республики Хакасия. 6.4. Контроль условий аренды зданий, помещений и иного имущества Учреждения осуществляет Государственный комитет Республики Хакасия по управлению государственным имуществом. 6.5. Основными формами самоуправления в Учреждении являются Совет Учреждения, попечительский совет, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива. 6.6. Высшим органом самоуправления является Совет Учреждения, избираемый на один год и состоящий из представителей родителей (законных представителей) детей, медицинских и педагогических работников Учреждения. Совет Учреждения действует на основании положения о Совете Учреждения. К исключительной компетенции Совета Учреждения относится утверждение разработанных программ развития Учреждения. Совет Учреждения собирается по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. 6.7. Педагогический совет (педсовет) - коллегиальный орган управления Учреждением, созданный в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей, воспитателей. Каждый сотрудник Учреждения, занятый в образовательной деятельности, а также воспитатели, библиотекарь, врачи Учреждения7являются членами педсовета. Педсовет действует на основании положения о педагогическом совете. К исключительной компетенции педагогического совета относятся: - обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации; - утверждение годового календарного учебного графика, годового учебного плана; - организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; - принятие решения о переводе, условном переводе детей в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) детей) об оставлении на повторное обучение; - принятие локальных актов. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) Педагогический совет собирается не реже 4 раз в год. Заседания педагогического совета протоколируются. 6.8. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Общее собрание трудового коллектива Учреждения вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Учреждение является основным местом работы. К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива относятся: - принятие устава Учреждения, а также принятие изменений и дополнений в устав; - принятие правил внутреннего трудового распорядка Учреждения; - принятие коллективного трудового договора; - утверждение ежегодного отчета администрации Учреждения о выполнении коллективного трудового договора; - определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрание ее членов; - выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора; - принятие локальных актов. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. 6.9. Попечительский совет создается в Учреждении в целях совершенствования условий быта, содержания детей, образовательного процесса и труда работников Учреждения. К исключительной компетенции попечительского совета относятся: - оказание всесторонней, в том числе благотворительной, помощи детям, педагогическому, медицинскому и обслуживающему персоналу Учреждения: - участие в научных, производственных, правовых, финансовых, материально-технических проектах и программах развития Учреждения: - защита прав и интересов участников образовательного процесса; - формирование у детей здорового образа жизни; - участие в укреплении материально-технической базы Учреждения; контроль за порядком предоставления дополнительных платных образовательных и медицинских услуг; - осуществление видов деятельности, которые не запрещены действующим законодательством. Попечительский совет действует на основе положения о попечительском совете. 6.10. Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности приказом Министра образования и науки Республики Хакасия. Директор Учреждения несет ответственность за исполнение своих функциональных обязанностей, предусмотренных квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом. 6.11. Директор Учреждения: - представляет интересы Учреждения во всех инстанциях без доверенности; - открывает лицевой счет в органах казначейства в порядке, определяемом уполномоченным исполнительным органом государственной власти Республики Хакасия; - распоряжается имуществом и материальными ценностями в пределах своей компетенции; - принимает на работу, увольняет и переводит сотрудников с одной должности на другую в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации; - утверждает штатное расписание в пределах выделенного фонда заработной платы; - издает приказы и распоряжения, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения и детьми; - распределяет учебную нагрузку; - осуществляет контроль за деятельностью медицинских работников, педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения лечебных мероприятий, уроков, всех других видов лечебных и учебных занятий и воспитательных мероприятий; - назначает руководителей методических объединений, классных руководителей; - решает другие вопросы текущей деятельности, не отнесенные к компетенции Совета Учреждения и Учредителя. 6.12. Директор Учреждения имеет право приостанавливать решения органов самоуправления Учреждения, если они противоречат действующему законодательству. 7. Имущество и средства Учреждения 7.1. Государственный комитет Республики Хакасия по управлению государственным имуществом закрепляет за Учреждением имущество на праве оперативного управления. Учреждение пользуется и распоряжается имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации и Республики Хакасия. Земельный участок закрепляется за Учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Изъятие и (или) отчуждение имущества, закрепленного за Учреждением, допускается только в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 7.2. Учреждение обеспечивается в соответствии с установленными нормативами помещениями, сооружениями, автотранспортом и оборудованием для организации воспитательно-образовательного процесса, лечебно-оздоровительной работы, трудового обучения, спортивных и массовых мероприятий, питания, медицинского, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического обслуживания, быта и отдыха детей. Оснащение, монтаж и установка медицинского оборудования, контроль за эксплуатацией и ремонт проводятся по договорам организациями, имеющими государственную лицензию на выполнение этих работ. 7.3. Учреждение несет ответственность перед собственником имущества за сохранность и эффективное использование закрепленной за ним собственности. 7.4. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются: - бюджетные и внебюджетные средства; - имущество, закрепленное за Учреждением Собственником на праве оперативного управления; - средства, полученные от родителей (законных представителей) за предоставление детям дополнительных платных образовательных услуг; - средства спонсоров, добровольные пожертвования физических и юридических лиц; - доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно; - прибыль от деятельности мастерских Учреждения; - другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из республиканского бюджета. 7.5. Учреждение самостоятельно: - устанавливает работникам ставки заработной платы на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников республиканских государственных учреждений в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе решения аттестационной комиссии, определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда; - устанавливает структуру управления деятельностью Учреждения, штатное расписание, распределяет должностные обязанности. 7.6.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 7.7. Учреждение вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность и распоряжаться доходами от этой деятельности в соответствии с уставом и законодательством Российской Федерации, регулирующим предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность. Учреждение имеет свою бухгалтерию. 7.8. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Учреждения денежных средств субсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственник соответствующего имущества в порядке, определяемом законодательством Российской Федерации. 7.9. Учреждение не может совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним. 7.10. Учреждение вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом. К предпринимательской и иной приносящей доход деятельности относятся следующие виды деятельности Учреждения: - торговля покупными товарами и оборудованием; - оказание посреднических услуг; - долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций; - приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним; - ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и их реализацией; - привлечение целевых поступлений от других бюджетов бюджетной системы; - привлечение целевых поступлений от физических и юридических лиц; - реализация товаров, продукции, услуг, полученных в рамках внебюджетной деятельности в соответствии с учредительными документами; - возмещение стоимости коммунально-эксплуатационных и необходимых административно-хозяйственных услуг; абзац; (Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) - привлечение целевых средств, получаемых Учреждением в результате победы на конкурсах, в лотереях, гранты и премии. (Пункт дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 7.11. Учреждение осуществляет размещение заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд учреждения путем проведения торгов в форме конкурса, аукциона, в том числе аукциона в электронной форме, и без проведения торгов (запрос котировок, у единственного поставщика (исполнителя, подрядчика), на товарных биржах). (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 8. Регламентацию деятельности 8.1. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов: - приказами директора Учреждения; - правилами внутреннего трудового распорядка; - инструкциями по технике безопасности; - правилами для детей; - положением о Совете Учреждения; - положением о педагогическом совете; - положением о попечительском совете; - положением о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг; - положением о промежуточной аттестации детей; - положением о методическом объединении; - положением о конфликтной комиссии; - положением об аттестационной комиссии по аттестации педагогов на вторую квалификационную категорию; - положением о предпринимательской деятельности; - положением о фонде материального поощрения; - положением о комиссии по трудовым спорам; - должностными инструкциями; - коллективным трудовым договором; - положением о структурном подразделении - оздоровительном лагере. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 11.05.2010 г. N 251) 8.2. Локальные акты Учреждения не могут противоречить законодательству Российской Федерации и Республики Хакасия, а также настоящему Уставу. 8.3. Изменения и дополнения в настоящий Устав принимаются Общим собранием трудового коллектива Учреждения, утверждаются Учредителем и проходят регистрацию в установленном законодательством Российской Федерации порядке. 8.4. При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 9. Реорганизация и ликвидация Учреждения 9.1. Учреждение может быть реорганизовано или ликвидировано по решению Учредителя в порядке, определяемом законодательством Российской Федерации и Республики Хакасия. 9.2. При реорганизации Учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего Учреждения, Учреждение вправе осуществлять определенные в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных Учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. При изменении статуса Учреждения и его реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) Приложение N 2 УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Республики Хакасия от 15 сентября 2005 г. N 303 (Приложение в редакции Постановлений Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123; от 15.11.2007 г. N 373; от 14.08.2008 г. N 268; от 13.03.2009 г. N 47; от 11.05.2010 г. N 251) УСТАВ Республиканского государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов I. Общие положения 1.1. Республиканское государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов" (далее - школа-интернат) является некоммерческой организацией и создано для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и специальных коррекционных программ по медицинской социальной реабилитации слепых и слабовидящих воспитанников. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 1.2. Школа-интернат является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. 1.3. Школа-интернат вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 1.4. Учредителем школы-интерната является Правительство Республики Хакасия (далее - Учредитель), по ведомственной принадлежности школа-интернат относится к Министерству образования и науки Республики Хакасия. Отношения между школой-интернатом и Учредителем, а также отношения школы-интерната с воспитанниками и (или) их родителями (законными представителями), регулируются действующим законодательством Российской Федерации, Республики Хакасия и настоящим Уставом. 1.5. Школа-интернат в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", принимаемыми в соответствии с ним другими законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами Республики Хакасия в области образования и настоящим Уставом. 1.6.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 1.7. Школа-интернат обеспечивает воспитанникам условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в обществе. 1.8. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предусмотренные законодательством Российской Федерации, осуществляются школой-интернатом на основании лицензии (разрешения) Министерства образования и науки Республики Хакасия. 1.9. Право на выдачу воспитанникам школы-интерната документов о соответствующем уровне образования и пользование гербовой печатью возникает с момента прохождения государственной аккредитации. Государственную аккредитацию школа-интернат проходит в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 1.10.(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 1.11. Место нахождения школы-интерната: 655009, Республика Хакасия, г.Абакан, ул. Белоярская, 60. Полное наименование: Республиканское государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов". Сокращённое наименование: РГОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат". (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 1.12. Иногородним обучающимся предоставляется место для проживания в интернате. Порядок приема и проживания в интернате регламентируется Положением об интернате. 1.13. Воспитанники, проживающие в школе-интернате и находящиеся на полном государственном обеспечении, в соответствии с установленными нормативами обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Воспитанники, не проживающие в школе-интернате, обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. 1.14. Статус Школы-интерната: тип - специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; вид - специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III, IV видов. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) II. Основные задачи и их реализация 2.1. Основными задачами школы-интерната является создание условий, гарантирующих: а) охрану, лечение и укрепление здоровья обучающихся; б) развитие личности, её самореализацию и самоопределение; в) формирования у обучающихся современного уровня знаний в зависимости от их психо-физического здоровья; г) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; д) коррекцию первичных и вторичных отклонений в развитии у воспитанников с нарушениями зрения, развитие сенсорных анализаторов, формирование коррекционно-компенсаторных навыков, способствующих социальной адаптации воспитанников в обществе; е) осознанный выбор профессии, социальную адаптацию и интеграцию в обществе. 2.2. В целях реализации основных задач школа-интернат имеет право: а) разрабатывать и утверждать образовательные программы; б) самостоятельно разрабатывать и утверждать учебный план, расписание занятий, уроков, режим дня; в) определять список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях; г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации; , д) реализовывать дополнительные образовательные программы, оказывать дополнительные образовательные услуги, за пределами основных образовательных программ; е) привлекать дополнительные финансовые источники за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан; ж) арендовать и сдавать в аренду объекты собственности по согласованию с Учредителем и собственником имущества; з) оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, предусмотренную Уставом; и) осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; к) организовывать оздоровительные лагеря. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 11.05.2010 г. N 251) (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 2.3. Деятельность школы-интерната основывается на принципах демократии, гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности и свободного развития личности. III. Образовательный процесс и организация быта воспитанников 3.1. Школа-интернат реализует основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, специального (коррекционного) обучения VIII вида. 3.2. Школа-интернат, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней общего образования: 1 ступень - начальное общее образование; 2 ступень - основное общее образование; 3 ступень - среднее (полное) общее образование. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования определяются федеральными законами. 3.3. В школе-интернате при необходимости может быть организовано совместное обучение незрячих и слабовидящих детей, детей с косоглазием и амблиопией. Для слепых, слабовидящих детей-олигофренов в стадии дебильности в школе-интернате могут создаваться специальные классы VIII вида. Образовательный процесс в этих классах осуществляется по учебным программам специальных (коррекционных) школ VIII вида. 3.4. Специальные (коррекционные) классы (группы) комплектуются из воспитанников со сложными дефектами по мере выявления таковых в ходе психолого-медико-педагогического наблюдения в условиях образовательного процесса. Направление в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. 3.5. В школе-интернате устанавливается следующая предельная наполняемость классов, групп, в том числе специальных (коррекционных) классов (групп) для детей со сложными дефектами и групп продленного дня: для слепых - 8 человек, для слабовидящих и поздноослегапих - до 12 человек; для имеющих сложные дефекты - до 5 человек. 3.6. При проведении занятий по трудовому обучению, социально-бытовой ориентировке, лечебной физической культуре, ритмики, факультативных занятий класс (группа) делится на две подгруппы, которые комплектуются с учетом зрительных нарушений и других медицинских показаний. 3.7. Музыкально-эстетическое воспитание учащихся направлено на развитие коррекционно-компенсаторных навыков, способствующих лучшей социальной адаптации воспитанников в обществе, и является важнейшим средством постинтернатской реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. 3.8. Содержание образования в школе-интернате определяется общеобразовательной программой и программой специальных (коррекционных) школ III вида исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников, принимаемой и реализуемой коррекционной школой-интернатом самостоятельно. 3.9. Трудовое обучение в коррекционном учреждении осуществляется исходя из региональных, местных, этнонациональных условий, ориентированных на потребность в рабочих кадрах и с учетом индивидуальных особенностей психофизического развития, здоровья, возможностей, а также интересов воспитанников и их родителей (законных представителей)г на основе выбора профиля труда, включающего в себя подготовку воспитанника для индивидуальной трудовой деятельности. 3.10. Для организации трудового обучения мастерские школы-интерната должны быть обеспечены необходимыми материалами, оборудованием и инструментом, предупреждающим травматизм и позволяющими преодолевать сенсорные и двигательные нарушения, имеющиеся у воспитанников. 3.11. Организация образовательного процесса в школе-интернате осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 3.12. В целях преодоления отклонений в развитии воспитанников и в соответствии с учебным планом в школе-интернате проводятся по специальным программам групповые и индивидуальные коррекционные занятия по лечебной физкультуре, ритмике, исправлению недостатков речевого развития, социально-бытовой ориентировке и развитию зрительного восприятия. 3.13. Освоение основных образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается итоговой аттестацией; выпускникам школы-интерната выдаются в установленном порядке документы государственного образца об уровне образования: аттестат о среднем (полном) общем образовании; аттестат об основном общем образовании. Выпускникам специальных (коррекционных) классов VIII вида - свидетельство об окончании специального (коррекционного) класса. 3.14. Педагогический совет школы-интерната имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического совета школы-интерната и доводятся до сведения учащихся и их родителей не позднее января текущего года. 3.15. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа-интернат обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы-интерната или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 3.16. Музыкально-эстетическое воспитание учащихся осуществляется в процессе: а) изучения материалов учебных предметов; б) участия в работе различных студий, кружков, общешкольного хора, музыкальной гостиной и др.; в) первоначального музыкального обучения учащихся игре на музыкальных инструментах (баян, фортепьяно, гитара). Программы студий и первоначального музыкального обучения разрабатывается педагогами с последующим обсуждением на методобъединении и утверждаются директором школы-интерната. 3.17. В школе-интернате устанавливается пятибалльная система учета знаний: "5" - отлично; "4" - хорошо; "3" - удовлетворительно; "2" - плохо; "1" - очень плохо. 3.18. Обучение и воспитание в школе-интернате ведется на русском языке. 3.19. Форма обучения - очная. В исключительных случаях для отдельных воспитанников по заключению врачей может быть организовано обучение на дому. Допускается получение общего образования в форме экстерната. Учебный год в школе-интернате начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 30 недель, во 2-11-х классах - 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - 30 календарных дней, летом - от 8 до 12 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать нормативов, определенных санитарными нормами и правилами. 3.20. В школе-интернате устанавливается следующий режим занятий: а) начало уроков в 8.30. Продолжительность уроков 40 минут. Перемены между уроками: две по 20 минут и три по 10 минут; б) самоподготовка: с 16.00 до 17.30; в) воспитанники питаются в соответствии с утвержденным директором школы-интерната графиком; г) режим дня составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в интернате. Распорядок дня воспитанников, правила проживания в интернате регламентируются Положением об интернате, принимаемым Педагогическим советом школы-интерната. 3.21. Обучение воспитанников с нарушениями зрения осуществляется с широким использованием тифлоприборов и специального оборудования с учетом структуры зрительного дефекта, степени и характера нарушения зрения. При этом обучение незрячих базируется на использовании осязательного и зрительно-осязательного восприятия. Основой обучения является система Брайля. Используется нестандартный дидактический материал и особые средства наглядности, позволяющие расширить рамки доступности учебной и другой информации. 3.22. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается. 3.23. В школе-интернате реализуются программы дополнительного образования детей, в соответствии с потребностями обучающихся, воспитанников. 3.24. Школа-интернат предоставляет следующие образовательные платные услуги: а) обучение воспитанников игре на баяне; б) обучение танцам и др. Дополнительные платные образовательные услуги предоставляются по запросам родителей (законных представителей) воспитанников на договорной основе. Порядок их предоставления регламентируется Положением о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг, принимаемым Попечительским советом. Школа-интернат оказывает платные услуги не в рамках и не в замен программ, финансируемых из бюджета. Виды оказываемых платных дополнительных услуг устанавливаются Советом школы-интерната. 3.25. Школа-интернат несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: а) невыполнение функций, отнесенных к компетенции школы-интерната; б) реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; в) качество образования своих выпускников; г) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников школы-интерната во время образовательного процесса; д) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников школы-интерната. 3.26. В школе-интернате в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Хакасия, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) IV. Участники образовательного процесса 4.1. Участниками образовательного процесса являются педагогические, инженерно-педагогические и медицинские работники школы-интерната, воспитанники и их родители (законные представители). 4.2. Направление детей в школу-интернат осуществляется Министерством образования и науки Республики Хакасия только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии. В 1 класс школы- интерната III, IV видов, как правило, принимаются дети 7 летнего возраста. 4.3. В школу-интернат принимаются слабовидящие дети с остротой зрения не выше 0,4 с переносимой коррекцией. При этом учитывается состояние других зрительных функций (поле зрения, острота зрения для близи), форма и течение патологического процесса. Также могут быть приняты дети с более высокой остротой зрения при прогрессирующих или часто рецидивирующих заболеваниях, при наличии астенических, явлений, возникающих при чтении и письме на близком расстоянии. Кроме того, в коррекционное учреждение IV вида принимаются дети с косоглазием и амблиопией, имеющие более высокую остроту зрения (выше 0,4) для продолжения лечения зрения. 4.4. В школу-интернат могут приниматься и незрячие дети, а также дети с остаточным зрением (0,04 и ниже) и более высокой остротой зрения (0,08) при наличии сложных сочетаний нарушений зрительных функций с прогрессирующими глазными заболеваниями, ведущими к слепоте. 4.5. Для зачисления воспитанников в школу-интернат родители (законные представители) предоставляют следующие документы: а) заключение офтальмологической больницы о необходимости обучения ребенка в школе-интернате; б) протокол психолого-медико-педагогической комиссии; в) путевка-направление Министерства образования и науки Республики Хакасия; г) заявление на имя директора школы-интерната; д) копия "свидетельства о рождении" (заверенная директором школы-интерната); е) карта о прививках, медицинская карта ребенка; ж) справка о составе семьи; з) личное дело школьника; и) паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства. При приеме гражданина в школу-интернат последняя обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом школы-интерната, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации школы-интерната, основными образовательными программами, реализуемыми школой-интернатом, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 4.6. Перевод воспитанника из школы-интерната в другие образовательные учреждения осуществляется по направлениям Министерства образования и науки Республики Хакасия согласно заявлению родителей (законных представителей) и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии по мере улучшения зрения. 4.7. Воспитанники школы-интерната имеют право на: получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями; обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения; бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек; получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; участие в управлении школой-интернатом; уважение своего человеческого достоинства; свободу совести, информации; свободное выражение собственных мнений и убеждений; другие гарантии и льготы, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации и Республики Хакасия. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.08.2008 г. N 268) 4.8. Воспитанники обязаны выполнять Устав и правила внутреннего распорядка школы-интерната в части, относящейся к ним, и другие документы, регламентирующие учебно-воспитательный процесс, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу школы-интерната. 4.9. Воспитанникам запрещается: а) приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества; б) использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам; в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства; г) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих. 4.10. Обучающиеся, воспитанники могут быть отчислены из школы-интерната: а)(Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) б) по заявлению родителей (лиц их замещающих) по достижению 15 - летнего возраста или на основании рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии - для получения образования в других учебных заведениях или для устройства на работу, или определения в учреждения социальной защиты; в) по заявлению психолого-медико-педагогической комиссии при необходимости направления ребенка в специальные социальные учреждения Министерства социальной защиты или обучения на дому. Абзац. (Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 4.11. Родители (законные представители) имеют право: а) защищать законные права и интересы ребенка; б) присутствовать на педагогических Советах и принимать участие в обсуждении успеваемости и поведения их ребенка; в) участвовать в управлении школой-интернатом, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях; г) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости воспитанника, посещать уроки в классе, где обучается ребенок с разрешения директора школы-интерната и согласия учителя, ведущего урок; д) знакомиться с Уставом школы-интерната и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс; е) посещать школу-интернат и беседовать с педагогами во время перемен или после окончания у них последнего урока; ж) вносить добровольные пожертвования для развития школы-интерната. 4.12. Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за: а) воспитание своих детей и получение ими основного, среднего (полного) общего образования; б) ликвидацию у обучающегося академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс "условно"; в) выполнение Устава школы-интерната; г) регулярное посещение родительских собраний; д) бережное отношение обучающегося к государственной собственности. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 4.13. Образовательный процесс в школе-интернате осуществляется специалистами в области коррекционной педагогики, а также учителями, воспитателями, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности коррекционного учреждения III, IV видов. Психологическое обеспечение образовательного процесса осуществляет педагог-психолог, входящий в штат школы-интерната. Педагогические работники принимаются в школу-интернат на работу в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. При приеме на работу обязательны следующие документы: а) заявление о приеме на работу; б) паспорт или другой документ, удостоверяющий личность; в) диплом об образовании; г) трудовая книжка; д) медицинская справка об отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, для работы в образовательном учреждении. 4.14. Социальный педагог, входящий в штат школы-интерната, осуществляет связь с социальными службами, службами занятости, общественными организациями Всесоюзного общества инвалидов и Всероссийского Общества Слепых, оказывает помощь администрации школы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников, инвалидов и выпускников, их социальной адаптации. 4.15. При приеме на работу администрация школы-интерната знакомит принимаемого на работу педагога под расписку со следующими документами: а) уставом образовательного учреждения; б) правилами внутреннего трудового распорядка; в) должностными инструкциями; г) приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности; д) другими документами. 4.16. Педагогические работники обязаны: а) выполнять Устав школы-интерната и Правила внутреннего трудового распорядка; б) поддерживать дисциплину в школе-интернате на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается; в) проходить периодические медицинские обследования. 4.17. Педагогические работники школы-интерната имеют право на: а) защиту своей профессиональной чести и достоинства; б) самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой-интернатом, методов оценки знаний воспитанников. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в Школе-интернате, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Школой-интернатом; в) повышение своей квалификацию; г) прохождение аттестации на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации; д) участие в управлении школой-интернатом в форме, определяемой настоящим Уставом; е) сокращенную рабочую неделю; ж) удлиненный оплачиваемый отпуск; з) досрочное назначение пенсии в связи с осуществлением педагогической деятельности, в порядке, определяемом законодательством Российской Федерации; и) ежемесячную денежную компенсацию в установленном Законом Республики Хакасия "Об образовании" порядке для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями; к) длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы; л) оплату труда, за выполнение ими функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовыми договорами; м) социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 4.18. Трудовые отношения с работниками школы-интерната могут быть прерваны по инициативе администрации в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. 4.19. Питание воспитанников обеспечивается школой-интернатом в специально оборудованном пищеблоке штатными работниками в соответствии с установленными законодательством Российской Федерации нормами питания. 4.20. Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется медицинским персоналом школы-интерната в специально оборудованных помещениях. При острой необходимости воспитанники получают лечение и консультации в Государственном учреждении здравоохранения Республики Хакасия "Офтальмологическая больница имени Н.М. Одежкина" и других лечебных учреждениях г. Абакана на договорной основе. Медицинские работники, совместно с администрацией школы-интерната, отвечают за охрану здоровья воспитанников и укрепление их психофизического состояния, диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий и контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию физического воспитания и питания. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.21. Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организации индивидуального и дифференциального подхода к воспитанникам с учетам здоровья, особенностей их развития и индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов, дают рекомендации по медико-педагогической коррекции, профессиональной ориентации, а также родителям (законным представителям) о необходимости соблюдения режима в домашних условиях в целях профилактики заболевания. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.22. В школе-интернате осуществляются лечебно-профилактические мероприятия в соответствии с имеющейся лицензией на оказание услуг, выполняемых при осуществлении доврачебной, амбулаторно-поликлинической помощи. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 13.03.2009 г. N 47) 4.23. По решению Педагогического Совета за совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего Устава допускается исключение из школы-интерната обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из школы-интерната применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе-интернате оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы-интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Школа-интернат незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из школы-интерната его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из школы-интерната, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении. (Пункт дополнен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) V. Управление школой-интернатом 5.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации и Республики Хакасия "Об образовании", Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и настоящим Уставом. Управление школой-интернатом строится на принципах единоначалия и самоуправления. 5.2. К исключительной компетенции Учредителя относятся: - утверждение Устава школы-интерната; - принятие решений о реорганизации или ликвидации школы-интерната. 5.3. Контроль за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью школы-интерната осуществляет Министерство образования и науки Республики Хакасия. Министерство образования и науки Республики Хакасия получает ежегодный отчет от школы-интерната о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств. 5.4. Контроль условий аренды зданий, помещений и иного имущества школы-интерната осуществляет Государственный комитет Республики Хакасия по управлению государственным имуществом. 5.5. Трудовой коллектив составляют все работники школы-интерната. Полномочия трудового коллектива школы-интерната осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников школы-интерната. 5.6. Общее собрание трудового коллектива школы-интерната собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год. К компетенции Общего собрания относятся: а) принятие устава школы-интерната, а также принятие изменений и дополнений в устав; б) обсуждение и принятие коллективного трудового договора, правил внутреннего трудового распорядка; в) избрание делегатов на конференцию по выборам Совета школы-интерната. 5.7. Высшим органом самоуправления, представляющим интересы всех участников образовательного процесса, является Совет школы-интерната. Члены совета школы-интерната выбираются на конференции делегатов от родителей воспитанников и учителей. Делегаты от каждой группы участников образовательного процесса выбираются на общих собраниях родителей воспитанников, сотрудников. 5.7.1. Конференция делегатов выбирает из своего состава двенадцать членов Совета школы-интерната (6 - от учителей, 6 - от родителей воспитанников). Конференция имеет право определить другое число членов Совета школы-интерната. Директор школы-интерната избирается в состав Совета школы-интерната на общих основаниях. 5.7.2. На первом заседании члены Совета избирают председателя Совета и секретаря. 5.7.3. Срок полномочий Совета школы-интерната - два года. По решению Совета один раз в два года созывается конференция для выборов (перевыборов) Совета школы- интерната. В случае досрочного выбытия члена Совета школы-интерната председатель Совета созывает внеочередное собрание той части коллектива, представителем которой был выбывший член Совета, и проводит довыборы состава Совета. Любой член Совета может быть досрочно отозван решением собрания, выбравшего его коллектива. 5.7.4. Члены Совета школы-интерната работают на безвозмездной основе. 5.7.5. Заседания Совета школы-интерната созываются его председателем в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в полугодие. Заседания Совета школы-интерната могут созываться также по требованию не менее половины членов Совета. Решения принимаются открытым голосованием простым большинством голосов. Решения считаются правомочными, если на заседании Совета школы-интерната присутствовало не менее двух третей состава, и считаются принятыми, если за решение проголосовало более половины присутствовавших на заседании. Решения Совета школы-интерната, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса. 5.7.6. На заседаниях Совета школы-интерната ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем. 5.7.7. Заседания Совета школы-интерната являются открытыми: на них могут присутствовать представители всех групп участников образовательного процесса, т. е. ученики, родители, учителя, представители Учредителя. 5.7.8. Срок полномочий председателя Совета школы-интерната в случае его переизбрания не может превышать 4-х лет. 5.7.9. Совет школы-интерната принимает: а) концепцию и (или) программу развития школы-интерната; б) локальные акты школы-интерната; в) правила для учащихся. 5.7.10. Совет школы-интерната принимает решение по вопросу охраны школы-интерната и другим вопросам жизни школы-интерната, которые регламентированы настоящим Уставом. 5.8. Педагогический совет школы-интерната: а) разрабатывает образовательную программу школы-интерната и представляет ее для принятия Совету школы-интерната; б) обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования; в) принимает решение о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году; г) решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, о переводе учащихся из класса в класс "условно", об оставлении учащихся на повторный год обучения; д) решает вопрос об исключении учащегося, достигшего возраста 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения настоящего Устава; е) обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей); ж) утверждает план работы школы-интерната на учебный год; з) утверждает характеристики учителей, представляемых на государственные и отраслевые награды. (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 24.05.2006 г. N 123) 5.8.1. Членами педагогического совета являются все педагогические работники школы-интерната, а также председатель Совета школы-интерната и председатель родительского комитета школы-интерната. 5.8.2. Председателем педагогического совета школы-интерната является его директор. Директор школы-интерната своим приказом назначает на учебный год секретаря педагогического совета. 5.8.3. Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы школы-интерната, но не реже четырех раз в течение учебного года. 5.8.4. Заседания педагогического совета протоколируются. Протоколы подписываются председателем педагогического совета и секретарем. Книга протоколов педагогических советов хранится в делах школы-интерната 50 лет. 5.9. В качестве общественных организаций в школе-интернате действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных учащихся, укреплении учебно-материальной базы и подготовке школы-интерната к новому учебному году. 5.9.1. Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами школы-интерната с последующими сообщениями о результатах рассмотрения. 5.9.2. Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах школы-интерната. 5.10. В школе-интернате могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа-интернат предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся. 5.11. Непосредственное руководство школой-интернатом осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый и освобождаемый от должности приказом Министра образования и науки Республики Хакасия. 5.11.1. Директор школы-интерната: а) представляет школу-интернат во всех инстанциях; б) принимает на работу, увольняет и переводит сотрудников с одной должности на другую в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации; в) утверждает штатное расписание в пределах выделенного фонда заработной платы и сметы расходов школы-интерната; г) утверждает графики работ и расписания учебных занятий; д) издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками школы-интерната и учащимися; е) распределяет учебную нагрузку; ж) осуществляет контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий; з) назначает председателей методических комиссий по предметам, классных руководителей, секретаря педагогического совета; и) открывает лицевой счет в органах казначейства в порядке, определяемом уполномоченным исполнительным органом государственной власти Республики Хакасия; к) решает другие вопросы текущей деятельности, не отнесенные к компетенции Совета школы-интерната и Учредителя. 5.11.2. Директор школы-интерната имеет право приостанавливать решения Совета школы-интерната в случае, если они противоречат действующему законодательству. 5.11.3. Директор школы-интерната является государственным опекуном (попечителем) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.) 5.11.4. Директор школы-интерната несет ответственность за исполнение своих функциональных обязанностей, предусмотренных квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом. VI. Финансово-хозяйственная деятельность 6.1. Государственный комитет Республики Хакасия по управлению государственным имуществом закрепляет за школой-интернатом имущество на праве оперативного управления. Земельный участок закрепляется за школой-интернатом в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Школа-интернат владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней имуществом в пределах, установленных законодательством Российской федерации и Республики Хакасия, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества. Государственный комитет Республики Хакасия по управлению государственным имуществом вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению. (В редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) 6.2. Школа-интернат вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. 6.3. Школа-интернат не может совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ней. 6.4. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы-интерната являются: а) бюджетные и внебюджетные средства; б) имущество, переданное школе-интернату собственником или уполномоченным им органом; в) добровольные пожертвования физических и юридических лиц; г) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной доходной деятельности; д) другие источники, не запрещенные законом. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечёт за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из республиканского бюджета. 6.5. Школа-интернат самостоятельно: - устанавливает работникам ставки заработной платы на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников республиканских государственных учреждений в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе решения аттестационной комиссии, определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда; - устанавливает структуру управления деятельностью школы-интерната, штатное расписание, распределяет должностные обязанности. 6.6. Школа-интернат вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную настоящим Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности. Школа-интернат вправе с согласия Учредителя и Государственного комитета Республики Хакасия по управлению государственным имуществом использовать закрепленные за ней финансовые средства и иные объекты собственности в осуществляемой ею деятельности, связанной с получением дохода. 6.7. Школа-интернат вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом. К предпринимательской и иной приносящей доход деятельности относятся следующие виды деятельности школы-интерната: - торговля покупными товарами и оборудованием; - оказание посреднических услуг; - долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций; - приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним; - ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и их реализацией; - привлечение целевых поступлений от других бюджетов бюджетной системы; - привлечение целевых поступлений от физических и юридических лиц; - реализация товаров, продукции, услуг, полученных в рамках внебюджетной деятельности в соответствии с учредительными документами; - возмещение стоимости коммунально-эксплуатационных и необходимых административно-хозяйственных услуг; - абзац; (Исключен - Постановление Правительства Республики Хакасия от 15.11.2007 г. N 373) - привлечение целевых средств, получаемых школой-интернатом в результате победы на конкурсах, в лотереях, гранты и премии. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Май
|
