Постановление Правительства Красноярского края от 30.09.2013 № 508-п

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| оснащение организации современными техническими средствами развития детей                | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Содействие решению проблемы нехватки детских садов, в том числе:                         | 10    |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| создание дополнительных мест в организации                                               | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| функционирование групп кратковременного пребывания, семейных групп                       | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Вовлеченность родителей в воспитательный процесс, в том числе:                           | 7     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| участие родителей в воспитательном процессе организации                                  | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| привлечение родителей к управлению организацией                                          | 4     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Профессионализм воспитателей и других сотрудников, в том числе:                          | 7     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| образовательный ценз сотрудников организации                                             | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| уровень квалификации сотрудников организации                                             | 4     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Эффективность педагогического взаимодействия внутри коллектива организации, в том числе: | 7     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| умение сотрудников осуществлять педагогическое общение с воспитанниками, родителями,     | 3     |

| коллегами                                                                                |       |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| высокий рейтинг организации среди родителей и в профессиональной среде                   | 4     |

----------------------------------------------------------------------------------------------------

       Критерии и показатели для оценки заявлений в номинациях

        "Лучший детский сад, реализующий программы дошкольного

        образования для детей с ограниченными возможностями",

                  "Лучший педагогический коллектив"

----------------------------------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                                                      | Баллы |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Инновационность в организации работы с детьми, в том числе:                              | 6     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| применение современных педагогических технологий дошкольного образования                 | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| участие педагогических работников организации в инновационной деятельности,              | 3     |

| экспериментальной работе, конференциях                                                   |       |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Эффективность воспитательно-образовательного процесса, в том числе:                      | 8     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| качество реализации образовательной программы                                            | 4     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| реализация воспитательной системы в организации                                          | 4     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Эффективность процесса физического воспитания, в том числе:                              | 6     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| формирование у детей представления о здоровом образе жизни                               | 2     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| применение различных форм двигательной активности                                        | 2     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| развитие у детей физических качеств личности                                             | 2     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Техническая оснащенность организации, в том числе:                                       | 6     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| наличие условий для разностороннего развития детей в соответствии                        | 3     |

| с возрастными особенностями                                                              |       |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| оснащение организации современными техническими средствами воспитания детей              | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Содействие решению проблемы нехватки детских садов, в том числе:                         | 10    |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| создание дополнительных мест в организации                                               | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| функционирование групп кратковременного пребывания, семейных групп                       | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Вовлеченность родителей в процесс образования и воспитания, в том числе:                 | 7     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| участие родителей в воспитательно-образовательном процессе организации                   | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| привлечение родителей к управлению организацией                                          | 4     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Профессионализм воспитателей и других сотрудников организации, в том числе:              | 7     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| образовательный ценз сотрудников организации                                             | 3     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| уровень квалификации сотрудников организации                                             | 4     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Эффективность педагогического взаимодействия внутри коллектива организации, в том числе: | 7     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| умение сотрудников осуществлять педагогическое общение с воспитанниками, родителями,     | 3     |

| коллегами                                                                                |       |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| высокий рейтинг организации среди родителей и в профессиональной среде                   | 4     |

----------------------------------------------------------------------------------------------------

     Победители конкурсного отбора  в  каждой  номинации  определяются

путем общего суммирования баллов.

     Комиссия в  течение  10  рабочих  дней  со  дня  окончания  срока

рассмотрения конкурсных документов вносит предложения о победителях  в

каждой номинации и представляет их в министерство образования и  науки

Красноярского края.

     Министерство образования и науки Красноярского края в течении  30

рабочих дней со дня поступления предложений от Комиссии о  победителях

конкурсного отбора в  каждой  номинации  готовит  проект  распоряжения

Правительства Красноярского края об утверждении списка  победителей  с

указанием  соответствующих  размеров  денежных  поощрений  в    каждой

номинации.

     Список  победителей  конкурсного  отбора  доводится  до  сведения

Заявителей  в  течение  5  рабочих  дней  со  дня  утверждения  списка

победителей конкурсного отбора  путем  размещения  на  едином  краевом

портале    "Красноярский        край"        с        адресом        в

информационнотелекоммуникационной сети Интернет www. krskstate.  ru  и

на сайте с адресом в информационно-телекоммуникационной сети  Интернет

www. krao. ru.

     Для выплаты денежных поощрений победителям конкурсного  отбора  в

номинации "Лучший частный  детский  сад"  министерство  образования  и

науки Красноярского края в течение 10 рабочих дней со дня  утверждения

списка  организаций  -  победителей  конкурсного  отбора  в  номинации

"Лучший частный детский  сад"  заключает  с  победителями  конкурсного

отбора договор о  предоставлении  гранта  в  виде  субсидии  (далее  -

Грант).

     В  течение  10  рабочих  дней  со  дня  заключения  договора    о

предоставлении Гранта министерство образования и  науки  Красноярского

края перечисляет  Гранты  на  счета,  указанные  победителями  в  этом

договоре.

     Министерство образования и науки Красноярского края в течение  10

рабочих дней со дня утверждения списка индивидуальных предпринимателей

- победителей конкурсного отбора в номинации "Лучший  частный  детский

сад" перечисляет Гранты победителям конкурсного отбора в номинации  на

расчетные счета, открытые в  российских  кредитных  организациях,  или

через отделения федеральной почтовой связи.

     Министерство образования и науки Красноярского края в течение  10

рабочих дней со  дня  утверждения  списка  организаций  -  победителей

конкурсного отбора  в  номинациях  "Лучший  детский  сад,  реализующий

программы  дошкольного   образования   для   детей   с   ограниченными

возможностями",  "Лучший   педагогический   коллектив"   заключает   с

победителями договор о предоставлении денежного поощрения.

     В  течение  10  рабочих  дней  со  дня  заключения   договора   о

предоставлении денежного поощрения министерство  образования  и  науки

Красноярского края перечисляет денежные поощрения на счета,  указанные

победителями в этом договоре.

     15.   Реализация   мероприятия   2.1.16   осуществляется    путем

предоставления денежного поощрения победителям конкурса "Детские  сады

- детям" в номинации "Лучший воспитатель образовательного  учреждения,

реализующего  основную   общеобразовательную   программу   дошкольного

образования.

     В  номинации  "Лучший  воспитатель  образовательного  учреждения,

реализующего  основную   общеобразовательную   программу   дошкольного

образования" присуждаются 20 премий:

     лауреату конкурса очного  тура  -  с  выплатой  вознаграждения  в

размере 300,0 тыс. рублей;

     9 победителям очного тура - с выплатой вознаграждения  в  размере

100,0 тыс. рублей каждому;

     10 победителям  заочного  тура  -  с  выплатой  вознаграждения  в

размере 55 тыс. рублей каждому.

     Информация о проведении конкурсного отбора доводится до  сведения

заявителей путем размещения на едином  краевом  портале  "Красноярский

край" с адресом  в  информационно-телекоммуникационной  сети  Интернет

www.  krskstate.   ru,   на   сайте   с   адресом   в   информационно-

телекоммуникационной сети Интернет www.  krao.  ru  и  в  газете  "Наш

Красноярский край".

     Участниками  конкурсного  отбора  (далее  -  Заявители)  являются

воспитатели   образовательных   учреждений,    реализующих    основную

общеобразовательную программу дошкольного образования.

     Проведение конкурсного отбора осуществляет Комиссия.

     Денежные поощрения предоставляются Заявителям в случае их  победы

в конкурсном отборе.

     Для участия в заочном  туре  конкурса  Заявители  представляют  в

министерство образования и науки  Красноярского  края  в  срок  до  15

сентября текущего  года  конкурсную  заявку  в  произвольной  форме  и

прилагаемые к ней документы (далее - конкурсные документы) по  адресу:

660021, г. Красноярск, ул. К. Маркса, 122,  кабинет  3-03,  контактный

телефон: (391)  221-96-59;  e-mail:  ogneva@krao.  ru.  Заявитель  для

участия в заочном туре конкурса представляет следующие документы:

     1.  Эссе  на  тему  "Мир  детства  -  мир  моих  профессиональных

интересов".   Письменную   творческую   работу   -   рассуждение    на

педагогическую  тему,  выполненную  с  учетом   соблюдения   следующих

рекомендаций: представление текста в электронном виде (объем текста не

более 10 000 знаков, шрифт Times New  Roman,  размер  14,  межстрочный

интервал - 1,5).

     Критерии и показатели для оценки:

----------------------------------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                                                      | Баллы |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Соответствие эссе заявленной теме, форме и правилам композиции письменного текста, в том | 15    |

| числе:                                                                                   |       |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| самостоятельность суждений                                                               | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| аргументированность суждений                                                             | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| структурированность текста                                                               | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| соответствие эссе профессиональному контексту                                            | 5     |

|------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| соответствие работы нормам современного русского языка                                   | 5     |

----------------------------------------------------------------------------------------------------

     2. Методические и (или)  иные  авторские  разработки,  отражающие

опыт работы и демонстрирующие качество  представления  образовательной

информации  в  сети  Интернет.  Заявитель    размещает    на    личном

интернетсайте, в блоге или на личной странице, размещенной на одном из

образовательных Интернет-ресурсов (сайте дошкольного  образовательного

учреждения,  городского  методического  центра    и    т.п.).    Адрес

персонального Интернет-ресурса вносится в заявку.

     Критерии и показатели для оценки:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                                                        | Баллы |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Содержательная наполненность ресурса, в том числе:                                         | 20    |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| образовательная и методическая ценность размещенных материалов                             | 5     |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| тематическая организованность представленной информации                                    | 5     |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| возможность применения материалов в воспитании детей дошкольного возраста в детском саду и | 5     |

| в семье                                                                                    |       |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| актуальность и оригинальность материалов                                                   | 5     |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Культура представления информации, в том числе:                                            | 12    |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| дружественность (удобство) интерфейса                                                      | 3     |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| эстетичность оформления                                                                    | 3     |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| структурированность ресурса                                                                | 3     |

|--------------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| оригинальность дизайна                                                                     | 3     |

------------------------------------------------------------------------------------------------------

     Министерство образования и науки Красноярского края:

     регистрирует конкурсные документы в день их поступления;

     в течение 5 рабочих  дней  со  дня  окончания  приема  конкурсных

документов систематизирует их  в  алфавитном  порядке  и  передает  на

рассмотрение в Комиссию.

     Комиссия в  течение  10  рабочих  дней  со  дня  окончания  срока

рассмотрения  конкурсных  документов  составляет  рейтинг   участников

заочного тура. 10 участников, набравших наибольшее количество  баллов,

становятся  участниками  очного  тура  конкурса  и  10  последующих  в

рейтинге участников заочного  тура  конкурса  становятся  победителями

заочного тура.

     Министерство образования и науки Красноярского края  на  сайте  с

адресом в информационно-телекоммуникационной сети Интернет www.  krao.

ru размещает информацию об участниках, прошедших в очный тур конкурса,

информацию о месте и дате проведения очного тура конкурса.

     Участники очного тура проходят следующие испытания:

     1. "Творческая презентация "Я - воспитатель новой формации".

     Регламент самопрезентации: 10 минут (выступление  участника  -  7

минут, вопросы Комиссии - до 3 минут).

     Критерии и показатели для оценки:

-----------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                               | Баллы |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| Актуальность и современность содержания, в том числе:             | 10    |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| ориентация в тенденциях развития дошкольного образования          | 5     |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| новизна представленного опыта                                     | 5     |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| Практическая значимость и возможность тиражирования, в том числе: | 10    |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| обоснованность выбора средств и способов деятельности             | 5     |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| возможность описания опыта и его репрезентации                    | 5     |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| Общая культура самопрезентации, в том числе:                      | 15    |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| соответствие содержания заявленной теме                           | 5     |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| оригинальность в оформлении и предъявлении                        | 5     |

|-------------------------------------------------------------------+-------|

| культура речи                                                     | 5     |

-----------------------------------------------------------------------------

     2. "Педагогическое мероприятие с детьми".

     Формат  задания:   участник   Конкурса   демонстрирует   фрагмент

практического опыта, заявленного в самопрезентации.

     Регламент  педагогического  мероприятия:  30  минут   (проведение

мероприятия - до 20 минут, вопросы Комиссии - 10 минут).

     Критерии и показатели для оценки:

-----------------------------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                                                 | Баллы |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Обеспечение благополучной эмоциональной среды, в том числе:                         | 20    |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| учет возрастных особенностей детей при организации их взаимодействия                | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| решение образовательных задач средствами специфических видов детской деятельности   | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| учет в процессе взаимодействия с детьми их индивидуальных особенностей (понимание и | 5     |

| принятие)                                                                           |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| адекватность реакции воспитателя на обращение к нему ребенка                        | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Методическая компетентность, в том числе:                                           | 20    |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| соответствие содержания, методов и приемов образовательной работы решаемым          | 5     |

| образовательным задачам                                                             |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| проявление детьми интереса к организованной взрослым деятельности                   | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| мотивация и учет предложений и вопросов детей по содержанию деятельности            | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| поддержка инициативы и самостоятельности ребенка адекватной образовательной задаче  | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Конструктивное взаимодействие детей со сверстниками и взрослыми, в том числе:       | 10    |

|                                                                                     |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| направленность взаимодействия детей на достижение общей цели                        | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| соблюдение правил взаимодействия взрослого и детей                                  | 5     |

|-------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| соответствие педагогического мероприятия и самопрезентации                          | 5     |

-----------------------------------------------------------------------------------------------

     3. "Круглый стол".

     Общая продолжительность обсуждения темы - 1 час 30 минут.

     Единовременное выступление каждого участника в ходе обсуждения  -

3-5 минут.

     Критерии и показатели для оценки:

----------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                              | Баллы |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| Содержательность и аргументированность выступления, в том числе: | 15    |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| наличие профессиональной позиции по теме                         | 5     |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| обоснованность заявленной позиции                                | 5     |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| удержание темы обсуждения                                        | 5     |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| Коммуникативная компетентность, в том числе:                     | 15    |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| умение выстраивать диалог                                        | 5     |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| использование способов активного слушания                        | 5     |

|------------------------------------------------------------------+-------|

| толерантность в диалоге                                          | 5     |

----------------------------------------------------------------------------

     4. "Мастер-класс".

     Тему мастер-класса участник конкурса определяет самостоятельно.

     Регламент: выступление - 20 минут, вопросы Комиссии - 5 мин.

     Критерии и показатели для оценки:

---------------------------------------------------------------------------------------------------

| Наименование критерия и показателей                                                     | Баллы |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Содержание мастер-класса отражает современные тенденции в образовании детей дошкольного | 15    |

| возраста, в том числе:                                                                  |       |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| адекватность технологии специфике дошкольного возраста                                  | 5     |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| оригинальность и современность технологии                                               | 5     |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| методическая и практическая ценность                                                    | 5     |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| Методическая компетентность, в том числе:                                               | 15    |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| соответствие форм и способов предъявления содержанию мастер-класса                      | 5     |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| удержание профессиональной позиции                                                      | 5     |

|-----------------------------------------------------------------------------------------+-------|

| умение взаимодействовать с широкой аудиторией                                           | 5     |

---------------------------------------------------------------------------------------------------

     Комиссия в течение 10 рабочих  дней  после  проведения  испытаний

вносит предложения о победителях  и  представляет  их  в  министерство

образования и науки Красноярского края.

     Министерство образования и науки Красноярского края в срок до  30

рабочих дней со дня поступления предложений  о  победителях  очного  и

заочного туров конкурсного отбора, поступивших  от  Комиссии,  готовит

проект распоряжением Правительства Красноярского края  об  утверждении

списка  победителей  с  указанием  соответствующих  размеров  денежных

поощрений.

     Список победителей конкурсного отбора  доводится  до  сведения  в

течение  5  рабочих  дней  со  дня  утверждения  списка    победителей

конкурсного  отбора  путем  размещения  на  едином  краевом    портале

"Красноярский край"  с  адресом  в  информационно-телекоммуникационной

сети  Интернет  www.  krskstate.  ru  и  на  сайте   с    адресом    в

информационнотелекоммуникационной сети Интернет www. krao. ru.

     Министерство образования и науки Красноярского края в течение  10

рабочих дней со дня утверждения списка победителей конкурсного  отбора

перечисляет  денежные  поощрения  победителям  конкурсного  отбора  на

расчетные счета, открытые в  российских  кредитных  организациях,  или

через отделения федеральной почтовой связи.

     16. Мероприятие  2.1.17  реализуется  посредством  предоставления

субвенций бюджетам муниципальных районов и городских округов  края  на

осуществление    государственных    полномочий    по       назначению,

предоставлению, доставке и пересылке ежемесячной денежной  выплаты  на

ребенка в возрасте от 1,5 до 3 лет, которому временно не предоставлено

место в государственной (муниципальной)  образовательной  организации,

реализующей  основную  общеобразовательную    программу    дошкольного

образования (далее - ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3 лет),  предоставлению,

доставке и  пересылке  ежемесячной  компенсационной  выплаты  родителю

(законному представителю -  опекуну,  приемному  родителю),  совместно

проживающему с ребенком в возрасте от 1,5 до 3 лет, которому  временно

не предоставлено место в  дошкольном  образовательном  учреждении  или

предоставлено место в группе кратковременного  пребывания  дошкольного

образовательного учреждения (далее - ежемесячная компенсация).

     Право на ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3 лет имеет  родитель  (опекун,

приемный  родитель)  (далее  -  заявитель),  совместно  проживающий  с

ребенком  в  возрасте  от  1,5  до  3  лет,  которому   временно    не

предоставлено место в государственной (муниципальной)  образовательной

организации,  реализующей  основную   общеобразовательную    программу

дошкольного образования (далее - ООДО), в семьях, среднедушевой  доход

которых не превышает величину прожиточного минимума на душу населения,

установленную по соответствующей группе территорий Красноярского края.

     Порядок учета и исчисления величины среднедушевого  дохода  семьи

для определения права на получение ЕДВ на ребенка  от  1,5  до  3  лет

устанавливается  в  соответствии  с    постановлением    Правительства

Красноярского края от 25.01.2011 N 43-п "Об утверждении Порядка  учета

и исчисления величины  среднедушевого  дохода  семьи  для  определения

права на получение мер социальной поддержки семьям, имеющим  детей,  в

Красноярском крае, в том числе ежемесячного пособия на ребенка".

     ЕДВ на ребенка от 1,5 до  3  лет  назначается  органами  местного

самоуправления муниципальных районов и городских округов Красноярского

края  (далее  -  уполномоченный  орган  местного  самоуправления)  при

наличии  в  муниципальном  органе  управления  образованием  по  месту

жительства заявителя и ребенка очередности для определения в ООДО.

     ЕДВ на ребенка от  1,5  до  3  лет  назначается  и  выплачивается

гражданам Российской Федерации, имеющим место жительства на территории

Красноярского края.

     Размер ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3 лет составляет 4109 рублей.

     ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3 лет назначается  и  выплачивается  без

применения районного коэффициента и процентной надбавки  за  работу  в

районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях,  надбавки  за

работу в местностях с особыми климатическими условиями.

     ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3  лет  и  средняя  стоимость  расходных

материалов для назначения ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3 лет в расчете  на

одного ребенка подлежат ежегодной индексации в  связи  с  инфляцией  в

соответствии с законом края о краевом бюджете на очередной  финансовый

год и плановый период.

     Средняя стоимость расходных материалов для назначения ежемесячной

компенсации в расчете на одного ребенка - 1,2 рубля в месяц.

     При индексации размер ЕДВ на ребенка от 1,5 до 3 лет определяется

в полных рублях (50 копеек и более округляются до полного рубля, менее

50 копеек не учитываются).

     Уполномоченным   органам   местного   самоуправления   передаются

отдельным законом Красноярского  края  государственные  полномочия  по

назначению, предоставлению, доставке и пересылке ЕДВ на ребенка от 1,5

до  3  лет  и  предоставлению,  доставке   и   пересылке   ежемесячной

компенсации, назначенной до  1  января  2014  года  в  соответствии  с