Постановление Правительства Красноярского края от 30.09.2013 № 508-п

|        | худшими результатами (измеряется через отношение      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10%     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | результатами ЕГЭ)                                     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 4      | Доля государственных (муниципальных)                  | %         | Х          | Ведомственная | 37,44 | 42,46 | 43,96 | 46,96 | 49,96 |

|        | общеобразовательных организаций, соответствующих      |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | современным требованиям обучения, в общем             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | количестве государственных (муниципальных)            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общеобразовательных организаций<*>                    |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 5      | Удельный вес численности выпускников                  | %         | Х          | Ведомственная | -     | 62,2  | 62,2  | 63,3  | 63,4  |

|        | образовательных организаций профессионального         |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | образования Красноярского края очной формы            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | обучения, трудоустроившихся в течение одного года     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | после окончания обучения по полученной                |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | специальности (профессии), в общей их численности     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Задача 1. Обеспечение доступности профессионального образования для различных категорий граждан, повышение качества подготовки                  |

| кадров, обеспечивающих текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Красноярского края                                 |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Подпрограмма 1 "Развитие профессионального образования"                                                                                         |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 1.1    | Количество центров профессионального образования      | ед.       | 0,03       | Ведомственная | 15    | 15    | 21    | 22    | 23    |

|        | как структурных подразделений профессиональных        |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | образовательных организаций                           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 1.2    | Число многофункциональных центров прикладных          | ед.       | 0,03       | Ведомственная | 0     | 0     | 0     | 2     | 4     |

|        | квалификаций, осуществляющих обучение на базе         |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | среднего общего образования                           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 1.3    | Количество учреждений, здания которых                 | ед.       | 0,03       | Ведомственная | 1     | 1     | 2     | 4     | 5     |

|        | приспособлены для обучения инвалидов и лиц с          |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | ограниченными возможностями здоровья                  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Задача 2. Создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного               |

| образования, позитивной социализации детей и отдыха, оздоровления детей в летний период                                                         |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"                                                               |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Обеспечить доступность дошкольного образования, соответствующего единому стандарту качества дошкольного образования                             |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 2.1.1  | Удельный вес воспитанников дошкольных                 | %         | 0,03       | Ведомственная | -     | -     | 5     | 30    | 60    |

|        | образовательных организаций, расположенных на         |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | территории Красноярского края, обучающихся по         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | программам, соответствующим требованиям               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | стандартов дошкольного образования, в общей           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | численности воспитанников дошкольных                  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образовательных организаций, расположенных на         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | территории Красноярского края                         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.1.2  | Удельный вес численности детей дошкольного            | %         | 0,03       | Ведомственная | -     | 2,5   | 2,5   | 2,5   | 2,4   |

|        | возраста, посещающих негосударственные                |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | организации дошкольного образования,                  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | расположенные на территории Красноярского края,       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | предоставляющие услуги дошкольного образования, в     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общей численности детей, посещающих                   |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образовательные организации дошкольного               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования, расположенные на территории              |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | Красноярского края                                    |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.1.3  | Удельный вес муниципальных образований                | %         | 0,03       | Ведомственная | -     | -     | 60    | 100   | 100   |

|        | Красноярского края, в которых оценка деятельности     |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | дошкольных образовательных организаций, их            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | руководителей и основных категорий работников         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | осуществляется на основании показателей               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | эффективности деятельности подведомственных           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | муниципальных дошкольных образовательных              |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | организаций (не менее чем в 80% дошкольных            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | организаций)                                          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.1.4  | Отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3    | %         | 0,03       | Ведомственная | 23,78 | 24,24 | 22,93 | 27,73 | 31,16 |

|        | лет, осваивающих образовательные программы            |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | дошкольного образования, к численности детей в        |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | возрасте от 1,5 до 3 лет, осваивающих                 |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образовательные программы дошкольного                 |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования, и численности детей в возрасте от 1,5 до |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | 3 лет, состоящих на учете для предоставления места в  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | дошкольном образовательном учреждении с               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | предпочтительной датой приема в текущем году          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего,             |

| среднего общего образования                                                                                                                     |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 2.2.1  | Доля государственных (муниципальных)                  | %         | 0,03       | Гос. стат.    | 12,73 | 9,59  | 9,59  | 9,59  | 9,59  |

|        | образовательных организаций, реализующих              |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | программы общего образования, здания которых          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | находятся в аварийном состоянии или требуют           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | капитального ремонта, в общей численности             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | государственных (муниципальных) образовательных       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | организаций, реализующих программы общего             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования                                           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.2  | Доля государственных (муниципальных)                  | %         | 0,03       | Гос. стат.    | 83,96 | 84,5  | 84,5  | 84,5  | 84,5  |

|        | образовательных организаций, реализующих              |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | программы общего образования, имеющих                 |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | физкультурный зал, в общей численности                |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | государственных (муниципальных) образовательных       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | организаций, реализующих программы общего             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования                                           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.3  | Доля общеобразовательных учреждений (с числом         | %         | 0,03       | Ведомственная | 90    | 95    | 95    | 95    | 98    |

|        | обучающихся более 50), в которых действуют            |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | управляющие советы                                    |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.4  | Доля выпускников государственных                      | %         | 0,03       | Ведомственная | 2,64  | 2,80  | 2,64  | 2,64  | 2,64  |

|        | (муниципальных) общеобразовательных организаций,      |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | не сдавших единый государственный экзамен, в          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общей численности выпускников государственных         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | (муниципальных) общеобразовательных организаций       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.5  | Доля выпускников государственных                      | %         | 0,03       | Ведомственная | 2,55  | 2,84  | 2,64  | 2,64  | 2,64  |

|        | (муниципальных) общеобразовательных организаций,      |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | не получивших аттестат о среднем (полном) общем       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образовании                                           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.6  | Доля обучающихся общеобразовательных                  | %         | 0,03       | Ведомственная | 37    | 45    | 45    | 48    | 48    |

|        | учреждений, охваченных психолого-педагогической       |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | и медико-социальной помощью, от общей                 |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | численности обучающихся общеобразовательных           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | учреждений                                            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.7  | Доля детей с ограниченными возможностями              | %         | 0,03       | Ведомственная | 47    | 65    | 67    | 70    | 70    |

|        | здоровья и детей-инвалидов, получающих                |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | качественное общее образование с использованием       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | современного оборудования (в том числе с              |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | использованием дистанционных образовательных          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | технологий), от общей численности детей с             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | ограниченными возможностями здоровья и детей-         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | инвалидов школьного возраста                          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.8  | Доля базовых общеобразовательных организаций, в       | %         | 0,03       | Гос. стат.    | 15,1  | 20,8  | 21    | 22    | 22,5  |

|        | которых создана универсальная безбарьерная среда      |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | для инклюзивного образования детей-инвалидов, в       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общем количестве общеобразовательных организаций      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.9  | Доля детей по категориям местожительства,             | %         | 0,03       | Ведомственная | 45    | 71    | 74    | 78    | 78    |

|        | социального и имущественного статуса, состояния       |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | здоровья, охваченных моделями и программами           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | социализации, в общем количестве детей по             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | указанным категориям                                  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.10 | Удельный вес муниципальных образований                | %         | 0,03       | Ведомственная | -     | -     | 60    | 100   | 100   |

|        | Красноярского края, в которых оценка деятельности     |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | общеобразовательных организаций, их                   |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | руководителей и основных категорий работников         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | осуществляется на основании показателей               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | эффективности деятельности подведомственных           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | государственных (муниципальных) организаций           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общего образования, расположенных на территории       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | Красноярского края                                    |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.2.11 | Доля образовательных учреждений общего                | %         | 0,03       | Ведомственная | 70,7  | 70,7  | 100   | 100   | 100   |

|        | образования, функционирующих в рамках                 |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | национальной образовательной инициативы "Наша         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | новая школа", в общем количестве образовательных      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | учреждений общего образования в Красноярском крае     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Обеспечить поступательное развитие краевой системы дополнительного образования, в том числе за счет разработки и реализации                     |

| современных образовательных программ, дистанционных и сетевых форм их реализации                                                                |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 2.3.1  | Охват детей в возрасте 5-18 лет программами           | %         | 0,03       | Ведомственная | 88,2  | 95    | 95    | 95    | 95    |

|        | дополнительного образования (удельный вес             |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | численности детей, получающих услуги                  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | дополнительного образования, в общей численности      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | детей в возрасте 5-18 лет)                            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 2.3.2  | Удельный вес муниципальных образований                | %         | 0,03       | Ведомственная | -     | -     | 60    | 60    | 70    |

|        | Красноярского края, в которых оценка деятельности     |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | организаций дополнительного образования детей, их     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | руководителей и основных категорий работников         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | осуществляется на основании показателей               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | эффективности деятельности подведомственных           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | муниципальных организаций дополнительного             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования детей                                     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Содействовать выявлению и поддержке одаренных детей                                                                                             |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 2.4.1  | Удельный вес численности обучающихся по               | %         | 0,03       | Ведомственная | 79,2  | 80    | 80,2  | 80,4  | 80,6  |

|        | программам общего образования, участвующих в          |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | численности обучающихся по программам общего          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования                                           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Обеспечить безопасный, качественный отдых и оздоровление детей в летний период                                                                  |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 2.5.1  | Доля оздоровленных детей школьного возраста           | %         | 0,03       | Ведомственная | 82,9  | 83,5  | 83,4  | 83,5  | 83,5  |

|        |                                                       |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Задача 3. Формирование кадрового ресурса отрасли, обеспечивающего необходимое качество образования детей и молодежи, соответствующее            |

| потребностям граждан                                                                                                                            |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Подпрограмма 3 "Развитие кадрового потенциала отрасли"                                                                                          |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 3.1    | Удельный вес численности учителей в возрасте до 35    | %         | 0,03       | Ведомственная | 23,37 | 25,6  | 25,6  | 25,6  | 25,6  |

|        | лет в общей численности учителей                      |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | общеобразовательных организаций, расположенных        |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | на территории Красноярского края                      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 3.2    | Доля молодых учителей, получивших ипотечный           | %         | 0,02       | Ведомственная | -     | -     | 68,8  | -     | -     |

|        | кредит в текущем году, от общей численности           |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | молодых учителей, желающих получить ипотечный         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | кредит                                                |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 3.3    | Доля молодых учителей, улучшивших жилищные            | %         | 0,02       | Ведомственная | -     | -     | 94    | -     | -     |

|        | условия за счет ипотечного кредита в текущем году,    |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | от общей численности молодых учителей,                |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | улучшивших жилищные условия в рамках                  |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | реализации других программ в текущем году             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 3.4    | Доля образовательных систем, охваченных               | %         | 0,02       | Ведомственная | -     | -     | 45    | 50    | 55    |

|        | процессами переподготовки и повышения                 |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | квалификации преподавательского и                     |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | управленческого корпуса системы дошкольного и         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общего образования на базе площадок, созданных для    |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | распространения современных моделей доступного и      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | качественного образования, а также моделей            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | региональных и муниципальных образовательных          |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | систем, обеспечивающих государственно-                |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общественный характер управления образованием, в      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общей численности образовательных систем              |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 3.5    | Доля специалистов преподавательского и                | %         | 0,02       | Ведомственная | -     | -     | 45    | 55    | 60    |

|        | управленческого корпуса системы дошкольного и         |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | общего образования, обеспечивающих распределение      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | современных моделей доступного и качественного        |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | образования, а также моделей региональных и           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | муниципальных образовательных систем,                 |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | обеспечивающих государственно-общественный            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | характер управления образованием, в общей             |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | численности специалистов преподавательского и         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | управленческого корпуса системы дошкольного и         |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | общего образования                                    |           |            |               |       |       |       |       |       |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Задача 4. Развитие семейных форм воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оказание государственной поддержки         |

| детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, а также лицам из их числа                                                            |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Подпрограмма 4 "Господдержка детей сирот, расширение практики применения семейных форм воспитания"                                              |

|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 4.1    | Доля детей, оставшихся без попечения родителей,       | %         | 0,03       | Гос. стат.    | 97,13 | 97,16 | 97,17 | 97,18 | 97,19 |

|        | всего, в том числе переданных неродственникам (в      |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | приемные семьи, на усыновление (удочерение), под      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | опеку (попечительство), охваченных другими            |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | формами семейного устройства (семейные детские        |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | дома, патронатные семьи), находящихся в               |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | государственных (муниципальных) учреждениях всех      |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | типов                                                 |           |            |               |       |       |       |       |       |

|--------+-------------------------------------------------------+-----------+------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------|

| 4.2    | Количество детей-сирот, детей, оставшихся без         | чел.      | 0,03       | Ведомственная | 218   | 658   | 482   | 342   | 347   |

|        | попечения родителей, а также лиц из их числа,         |           |            | отчетность    |       |       |       |       |       |

|        | которым необходимо приобрести жилые помещения в       |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | соответствии с соглашением о предоставлении           |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | субсидий из федерального бюджета бюджету              |           |            |               |       |       |       |       |       |

|        | Красноярского края                                    |           |            |               |       |       |       |       |       |