|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Брянской области от 04.05.2009 № 415
Документ имеет не последнюю редакцию.
3.2.4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспита-тельной работе --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗО- | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | | | ВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО- | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | | | ВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕН- | | | ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | НОМУ ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | | | И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | | | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | | | | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, | | | | ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | | | | УЧАЩЕГОСЯ); | | | | ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | | | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | | | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | | | | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | | | | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | | | | МАТЕРИАЛОВ; | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВА- | | | | ТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ ОБУЧАЮ- | | | | ЩИХСЯ И Т.П.), В СПОСОБАХ | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВАРИАНТНОСТЬ В | | | | ТИПОЛОГИИ ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И | | | | ПРИЕМАХ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗО- | | | | ВАНИЕ ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕН- | | | | ЦИАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМА- | | | | ЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | | | | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | | |-------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | | | | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | 2 БАЛЛА; | | | | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | | | | ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИО- | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | | | | ДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | | | | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ И | | | | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, БРОШЮ- | (ИЛИ) ПУБЛИКАЦИЯ В ИНТЕР-НЕТЕ | | | | РЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕН- | - 2 БАЛЛА; | | | | ДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | | | | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ - 1 БАЛЛ | | | | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРА- | | | | | ФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАН- | |-------| | | НЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПОДА- | | | | | ВАТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | | | | | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | | | | | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | | | | | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК, | ИМЕЕТСЯ - 2 БАЛЛА; | | | | ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ, ВЫПОЛНЕ- | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | НИЕ ТРЕБОВАНИЙ ГОСУДАРСТВЕН- | | | | | НОГО СТАНДАРТА НПО К ВЕДЕНИЮ | | | | | УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ | | | | | ДОКУМЕНТАЦИИ | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | | | | НИИ КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | | | | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | | | | ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР-КЛАССОВ, | 1 БАЛЛ; | | | | УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮ- | | | | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ- | ЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | | | | ЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | КОНФЕРЕНЦИЯХ - 1 БАЛЛ; | | | | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮ- | | | | В БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | ЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ | | | | ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | | | | ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТ- | | | | | РОВСКОГО И Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ | | | | | РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах --------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+---------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА | | | | ИЛИ УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИ- | | | | ЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | | | | 4 БАЛЛА; | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |-------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | --------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних трех лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕ- | ФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - | | | НИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛО- | 3 БАЛЛА; | | | МОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | | | БАЛЛ) | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | | | | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | | | | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | | | | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТО- | | | | ВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | | ФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГО- | | | | ТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | --------------------------------------------------------------------- Для мастеров производственного обучения. 3.2.8. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три выпуска учебных групп (максимальное количество баллов - 10) ----------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+--------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | | | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | | | АНАЛИЗА УРОВНЯ КАЧЕСТВА | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | | | ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ, | | | УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | | | КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | | | ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИ- | | | | КОВ ПО ПОЛУЧЕННОЙ ПРОФЕС- | | | | СИИ (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКА- | | | | ЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | | | |---------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | ----------------------------------------------------------------- 3.2.9. Позитивные результаты воспитательной деятельности в учебной группе (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕ- | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУМЕН- | РОВ ОЛИМПИАД ПРОФЕССИОНАЛЬ- | | | | ТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | НОГО МАСТЕРСТВА, КОНКУРСОВ И | | | | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | Т.П.: | | | | | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | | | | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬ- | | | | | НЫХ) - 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | | | | | ОТРАСЛЕВЫХ - 1 БАЛЛ | | |----+----------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО ПЛАНА РАБОТЫ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ВОСПИТАТЕЛЬ- | НА МЕСЯЦ - 1 БАЛЛ; РЕАЛИЗАЦИЯ | | | | НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ | "МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА" - 1 БАЛЛ; | | | | ГРУППЕ | ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИ- | | | | | ЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ - 1 БАЛЛ; | | | | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В ВЫСТАВКАХ | | | | | ПРИКЛАДНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО | | | | | ТВОРЧЕСТВА - 1 БАЛЛ; | | | | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В СМОТРАХ | | | | | ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬ- | | | | | НОСТИ - 1 БАЛЛ | | |-------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | --------------------------------------------------------------------------- 3.2.10. Участие в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах ---------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+----------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | ОТРАСЛЕВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИ- | | | | КОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОН- | | | | КУРСА - 7 БАЛЛОВ; | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |--------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | ---------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних трех лет). 3.2.11. Качество ведения мастерами производственного обучения учетной и отчетной документации --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | КАЧЕСТВО ВЕДЕНИЯ МАСТЕРАМИ | ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ПРОХОЖ- | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕ- | ДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОИЗ- | | | НИЯ УЧЕТНОЙ И ОТЧЕТНОЙ | ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | | | ДОКУМЕНТАЦИИ | 2 БАЛЛА; | | | | КАЧЕСТВО ЗАПОЛНЕНИЯ ЖУРНАЛОВ | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, | | | | ВЕДОМОСТЕЙ И ДОКУМЕНТАЦИИ | | | | ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХ- | | | | СЯ - 2 БАЛЛА; | | | | ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ, ПРИКА- | | | | ЗОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗ- | | | | ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | | | | 2 БАЛЛА; | | | | КАЧЕСТВО ПРОВЕДЕНИЯ ИНСТРУК- | | | | ТАЖЕЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И | | | | ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ - | | | | 2 БАЛЛА; | | | | ОТСУТСТВИЕ СЛУЧАЕВ ТРАВМА- | | | | ТИЗМА В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ - | | | | 2 БАЛЛА | | |-------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------- 3.2.12. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитательной работе в учебной группе ------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |---------------------------+-----------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗО- | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | | | ВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО- | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | | | ВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕН- | | | ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И В | НОМУ ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | | | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | | | | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, | | | | ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | | | | УЧАЩЕГОСЯ); | | | | ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | | | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | | | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | | | | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | | | | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | | | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | | | | МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ | | | | ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | | | | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | | | | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | | | | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | | | | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИА- | | | | ЦИАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИ- | | | | ЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, | | | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМА- | | | | ЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | | | | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | | ------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.13. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.). -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+---------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | | | | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | 2 БАЛЛА; | | | | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | | | | МАСТЕРА ПРОИЗВОД-СТВЕННОГО | | | | | ОБУЧЕНИЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИ-РУЮТСЯ - | | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+---------------------------------+-------| | 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | | | | СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗА-НИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ "ИНТЕР-НЕТ" | | | | БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | - 1 БАЛЛ | | | | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | | | | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | | | | | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРАФИ- | | | | | ЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | | | | | РАЗРАБОТАННЫЙ МАСТЕРОМ | | | | | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОРМА- | | | | | ЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ "ИНТЕР- | | | | | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И | | | | | Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+---------------------------------+-------| | 3. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | | | | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ В | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | | | | КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА (ПРЕПОДА- | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | | | | ВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | 1 БАЛЛ; | | | | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | | | | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В НАУЧНО- | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ-ЧЕСКИХ | | | | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | КОНФЕРЕНЦИЯХ - | | | | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В | 1 БАЛЛ; | | | | БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | | | | ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ АКАДЕ- | ПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | | | | МИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | | | | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ) | | | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.14. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+------------------------------+-------| | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕ- | ФИКАЦИИ, СТАЖИРОВКЕ НА | | | НИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛО- | ПРЕДПРИЯТИИ, В ОРГАНИЗА- | | | МОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | ЦИИ - 3 БАЛЛА; | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИО- | | | БАЛЛ) | НАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | | | | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИО- | | | | НАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | | | | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | | | | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТО- | | | | ВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | | ФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГО- | | | | ТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | --------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы претендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отбора в общественные экспертные организации (гражданские институты), определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в образовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводится общест-венной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация самостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора претендентов (преподавателя, мастера производственного обучения) и заполняет следующую форму: Ф.И. О. претендента, N ПУ (ПЛ)______________________________________ --------------------------------------------------- | КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | --------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериям отбора по каждому претенденту (преподаватель, мастер производственного обучения) и заполняет следующие формы: Сводная таблица N 1 экспертной оценки претендентов (категория "преподаватели") _________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 2 экспертной оценки претендентов (категория "мастера производственного обучения") _____________________________________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ______________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет заверенные руководи-телем сводные таблицы экспертной оценки в региональную конкурсную комиссию и все документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представ-ленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок состав-ляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов по следующим формам: Сводная таблица претендентов (категория "преподаватели") -------------------------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | ЭКСПЕРТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | | (ГРАЖДАНСКИЕ | | | | | ИНСТИТУТЫ) | | | | |------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | 1. | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | 2. | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | 3. | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | ... | | | | | | -------------------------------------------------------------------- Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Сводная таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения") --------------------------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | | (ГРАЖДАНСКИЕ ИНСТИТУТЫ) | | | | |-------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | |-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------| | 1. | | | | | | |-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------| | 2. | | | | | | |-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------| | 3. | | | | | | |-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------| | ... | | | | | | --------------------------------------------------------------------- Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов (категория "преподаватели") ------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+---------------------+-------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------| | ... | | | ------------------------------------------- Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Рейтинговая таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения") ------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+---------------------+-------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------| | ... | | | ------------------------------------------- Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областной конкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений среднего профес-сионального образования производится по критериям отбора общественными организациями. К экспертизе документов учреждений среднего профессионального образования по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественные организации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу по учреждениям среднего профессионального образования. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производится общественно-государственным органом управления образовательным учреждением (советом образовательного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными в уставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями регионального конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее, чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки по критериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающего нормативного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением, свидетельство о государственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства Российской Федерации в течение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимого оборудования для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкой регионального уровня, методическим (ресурсным, опорным или социокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения среднего профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждения определяются исходя из следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современные инновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации студентов; обеспечение условий для развития творчества студентов; обеспечение безопасных условий осуществления образовательной деятельности. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствующих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания. ----------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+------------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | | | | РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ | 2 БАЛЛА; | | | | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | 1 БАЛЛ; | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | | | | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ (ПОСТО- | 3 БАЛЛА; | | | | ЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | 1 БАЛЛ; | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | | | | | 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ И | НЕТ УЧАСТНИКОВ ( 0 БАЛЛОВ; | | | | ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ В | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | | | | ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО И | 3 ЛЕТ ( 1 БАЛЛ; | | | | ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ ( | | | | ГОДА | 2 БАЛЛА | | |----+------------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------------------+-------------------------------+-------| | 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | | | | ПРАВОНАРУШЕНИЙ СТУДЕНТОВ ЗА | 0 БАЛЛОВ; | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА ЗА ПОДПИСЬЮ | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( 1 БАЛЛ | | | | УЧРЕДИТЕЛЯ И ЗАВЕРЕННАЯ В ИДН | | | |---------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ----------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образова-тельно-воспитательном процессе (максимальный балл ( 10) ---------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------------+------------------------------+-------| | СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ | | | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) О | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ПРОЦЕНТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО | ОТ 80 ДО 100% ( 5 БАЛЛОВ; | | | СОСТАВА, ИСПОЛЬЗУЮЩЕГО | ОТ 60 ДО 79% ( 4 БАЛЛА; | | | СОВРЕМЕННЫЕ | ОТ 40 ДО 59% ( 3 БАЛЛА; | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 20 ДО 39% ( 2 БАЛЛА; | | | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТА- | ОТ 10 ДО 19% ( 1 БАЛЛ; | | | ТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, В ТОМ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | | | ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ ПРЕПОДАВА- | КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ТЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ИНФОР- | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | | | МАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | | | ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | | | | ОТ 21 ДО 30% - 2 БАЛЛА; | | | | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | | ---------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+------------------------------+----------------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОТСЕВА ( 3 БАЛЛА; | | | | КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕННАЯ | РЕГИОНАЛЬНОМУ ПРОЦЕНТУ ОТСЕВА | | | | УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ ОТСЕВА) | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПРИ НАЛИЧИИ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА | | | | | ВЫШЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ( 0 БАЛЛОВ | | | | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | | |----+------------------------------+----------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | | | | ПРИЕМА СТУДЕНТОВ ПО | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | | | | СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ПРИ СТАБИЛЬНОМ КОЛИЧЕСТВЕ | | | | 3 ГОДА | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПРИ УВЕЛИЧЕНИИ КОЛИЧЕСТВА | | | | | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 3 БАЛЛА | | |----+------------------------------+----------------------------------+-------| | 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | | | | | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | | | | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | | | | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | | |----+------------------------------+----------------------------------+-------| | 4. | НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | РАБОТНИКОВ, ИМЕЮЩИХ УЧЕНУЮ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | СТЕПЕНЬ, ЗВАНИЕ | | | |----------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями результативности) и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | | | | | | |----+--------------------------+---------------------------+------------------| | 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - | | | УЧРЕЖДЕНИЯ | РАЗВИТИЯ НА ПЕРСПЕКТИВУ | 2 БАЛЛА; | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - | | | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ | | | |---------------------------+------------------| | | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | КОНКРЕТНЫ; | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | КОНТРОЛИРУЕМЫ; | | | | | РЕАЛИЗУЕМЫ; | | | | |---------------------------+------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА | | | | | ЗНАНИЕ ПРИОРИТЕТНЫХ | | | | | НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | | | | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, | | | | | ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ | | | | | РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В | | | | | РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, | | | | | НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИО- | | | | | НАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | | | | | ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕЛЕНИЯ | | | | |---------------------------+------------------| | | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА | ДА - 1 БАЛЛ; | | | | ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | | | | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | | | | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО | | | | | ВЫДЕЛЯЮТСЯ ПРОБЛЕМЫ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ; ПЛАН | | | | | МЕРОПРИЯТИЙ | | | | | СООТВЕТСТВУЕТ | | | | | ПОСТАВЛЕННЫМ ЗАДАЧАМ | | | | |---------------------------+------------------| | | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ | ДА - 2 БАЛЛА; | | | | (КРИТЕРИИ) УСПЕШНОСТИ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ПРОГРАММЫ | | |----+--------------------------+----------------------------------------------| | 2. | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЕДЕТСЯ | | | РАБОТА | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 3 БАЛЛА; | | | | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НЕ ВЕДЕТСЯ | | | | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 0 БАЛЛОВ | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья студентов (максимальный балл ( 10) ---------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------------+------------------------------------+-------| | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА СТУДЕНТОВ, | | | АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ | ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ( | | | ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | 10 БАЛЛОВ; | | | СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ | | | ОТКЛОНЕНИЯ В ЗДОРОВЬЕ, ЗА | СТУДЕНТОВ ( 8 БАЛЛОВ; | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (ПО ИТОГАМ | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | | | ЕЖЕГОДНОЙ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ), | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | | | ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ, | ХАРАКТЕР ( 2 БАЛЛА; | | | ПРОВОДЯЩИМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ ЧИСЛА | | | | СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ | | | | ЗДОРОВЬЯ, ( 0 БАЛЛОВ | | ---------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению среднего профессионального образования -------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+---------------------------------+-------------------------------------+-------| | 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА, | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА ТЕХНИКУМА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ ИНОГО ОРГАНА | | | | | ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ | | | |----+---------------------------------+-------------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ УПРАВЛЯЮ- | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА | ЩИЙ СОВЕТ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | | | | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | ОБРАЗОВАНИЯ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ УПРАВЛЕН- | | | | | ЧЕСКИЙ СОВЕТ НЕ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------------+-------| | 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | | | | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------------+-------| | 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | ОБРАЗОВАНИЯ | ОБРАЗОВАНИЯ - 1 БАЛЛ; | | | | | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ УЧАСТВУЕТ В | | | | | ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------------+-------| | 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | | | | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ | ЖИТЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ УЧАСТНИКАМИ ПЛА- | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | НИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЙ - 2 БАЛЛА; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | | | | | ЖИТЕЛИ В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ | | | | | ЯВЛЯЮТСЯ НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - 1 БАЛЛ; | | | | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | | | | | ЖИТЕЛИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ПЛАНИРУЕМЫХ | | | | | МЕРОПРИЯТИЯХ - 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------------+-------| | 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | | | | В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | |------------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в учреждении ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+------------------------------------+--------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОДСТ- | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ ( | | | | ВЕННЫХ ТРАВМ СТУДЕНТОВ, ПРЕПОДАВА- | 0 БАЛЛОВ; | | | | ТЕЛЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМ ( | | | | | 3 БАЛЛА | | |----+------------------------------------+--------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ ( | | | | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ | 0 БАЛЛОВ; | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | | | | ЧЛЕНОВ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО | ТРЕБОВАНИЯ ( 2 БАЛЛА | | | | ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ТРУДА В | | | | | СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ | | | | | ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----+------------------------------------+--------------------------+-------| | 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | | | | НОВОМУ 2008/09 УЧЕБНОМУ ГОДУ | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | | | | | КОМИССИИ ( 5 БАЛЛОВ; | | | | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ ИЗ | | | | | ПОДПИСЕЙ ( 1 БАЛЛ | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п. -------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------+---------------------------------------------------+-------| | КОПИИ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | ДИПЛОМОВ, | ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | | | ГРАМОТ, | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 10 БАЛЛОВ; | | | ПРИКАЗОВ И | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | Т.П. | ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | | | | СМОТРОВ И ДР. ( 8 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ И | | | | ДР. ( 6 БАЛЛОВ; | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( | | | | 4 БАЛЛА; | | | | НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ ( 0 БАЛЛОВ | | |------------------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В | | КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) | -------------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности студентов и студенческого самоуправления --------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+----------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ | | | | СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ | ВЫСОКОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ | | | | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | СТУДЕНТОВ |----------------------------------+-------| | | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ПЯТИ КАКИХ-ЛИБО | | | | | ФОРМ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, АНСАМБЛИ, | | | | | ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ И Т.Д.) | | | | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В | | | | | УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ИХ СОЧЕТАНИЕ | | | | |----------------------------------+-------| | | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА СТУДЕНТОВ ВСЕМИ | | | | | ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (БОЛЕЕ 30% ОТ | | | | | ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА СТУДЕНТОВ) | | | | |----------------------------------+-------| | | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | | | | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АВТОРСКИЕ | | | | | ПРОГРАММЫ, ПОСОБИЯ, СПЕЦКУРСЫ И | | | | | Т.П.) | | |----+-------------------------------+----------------------------------+-------| | 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА СТУДЕНЧЕСКОГО | | | | | САМОУПРАВЛЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ | | | | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | | |-------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | --------------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учреждений профессионального образования и работодателей -------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------+----------------------------------+-------| | ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ | | | ПАРТНЕРСТВЕ | ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ НА | | | | ПРЕДПРИЯТИЯХ, В ОРГАНИЗАЦИЯХ | | | |----------------------------------+-------| | | ПОЛУЧЕНИЕ 100% ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ | | | | СТУДЕНТАМИ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ | | | | ПРОДУКЦИЮ (ОКАЗАНИЕ УСЛУГ) | | | |----------------------------------+-------| | | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ ПРОИЗВОДСТ- | | | | ВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОДГОТОВКУ | | | | СТУДЕНТОВ | | | |----------------------------------+-------| | | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | | | | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ, В | | | | ОРГАНИЗАЦИИ; НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО | | | | ПАКЕТА | | | |----------------------------------+-------| | | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО- | | | | ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | | |------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | -------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учреждений для экспертизы по критериям участия и документы учреждений для экспертизы по критериям отбора в общественные организации, определенные региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование", для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводится общественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора учреждений и заполняет следующую форму: Таблица 1 Наименование учреждения___________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------- | КРИТЕРИИ | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2.10 | ОБЩАЯ | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+--------+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | --------------------------------------------------------------------------------------------- 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому учреждению и заполняет следующую форму: Таблица 2 Сводная таблица экспертной оценки учреждений __________________________________________________________________ (наименование общественной организации) ----------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+-------------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | ... | | | ----------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. _________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней от даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений по следующей форме: Сводная таблица учреждений -------------------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | |-------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 1. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 2. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | 3. | | | | | | | | |-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------| | ... | | | | | | | | -------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица учреждений ---------------------------------- | N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+------------+-------------| | 1. | | | |-----+------------+-------------| | 2. | | | |-----+------------+-------------| | ... | | | ---------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговая таблица учреждений областной конкурсной комиссией направляется в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждения дополнительного образования детей (далее - учреждение) производится по критериям отбора общественными организациями. К экспертизе документов учреждений по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественные организации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу для государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей управления образования Брянской городской администрации и отделов образования районов г. Брянска, муниципальных образовательных учреждений других городов и районов Брянской области. 1.4. Целью экспертизы является: экспертная оценка критериев отбора по 5-балльной шкале (критерий 3.5-10 баллов, критерий 3.11-15 баллов); составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора Выдвижение учреждения производится общественно-государствен-ным органом управления учреждением дополнительного образования детей (советом образовательного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными в уставе учреждения). Учреждения, победившие в конкурсном отборе на областном уровне, вправе претендовать повторно на получение денежного поощрения не ранее, чем через три года. Участники конкурса определяются на основе оценки по критериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающего нормативного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения, утвержденного в уставе учреждения, на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением, свидетельство о государственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства Российской Федерации в течение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимого оборудования для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, согласованная с учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкой федерального, регионального или муниципального уровня, методическим (ресурсным, опорным или социокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения Измерители критериев отбора учреждения определяются исходя из следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; обеспечение условий для развития творчества учащихся; обеспечение условий для социализации учащихся; способность учреждения в процессе обучения применять современные инновационные образовательные программы и технологии; обеспечение безопасных условий осуществления образовательной деятельности. 3.1. Результативность учебно-воспитательной деятельности учреждения ---------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+--------------------------------------+----------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА-АНАЛИЗ О РЕЗУЛЬТАТАХ УЧЕБНО- | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ | 3 | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ | 2 | | | УЧРЕЖДЕНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ | 0 | | | ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕДИТЕЛЕМ | | | |----+--------------------------------------+----------------------------+-------| | 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ | 2 | | | РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ | 1 | | | ВОСПИТАННИКОВ И В ЦЕЛОМ ПО | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ | 0 | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | | | |--------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ---------------------------------------------------------------------------------- 3.2. Результативность участия учреждения в конкурсных мероприятиях ------------------------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | | |-------------------| | | | ПРИЗЕР | УЧАСТНИ- | | | | Ы | КИ | |------------------------------------+-------------------------+--------+----------| | СПРАВКА-АНАЛИЗ О РЕЗУЛЬТАТАХ | УЧРЕЖДЕНИЕ СТАЛО | | | | УЧАСТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ В | ПРИЗЕРОМ ПО ИТОГАМ | | | | МЕРОПРИЯТИЯХ И ПОЛУЧЕНИЕ | МЕРОПРИЯТИЯ: | | | | ПРИЗОВЫХ МЕСТ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, | МЕЖДУНАРОДНОГО УРОВНЯ | 5 | 4 | | ПОДТВЕРЖДЕННАЯ КОПИЯМИ | ВСЕРОССИЙСКОГО УРОВНЯ | 4 | 3 | | НАГРАДНЫХ ДОКУМЕНТОВ И | МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ | 3 | 2 | | ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕДИТЕЛЕМ | ОБЛАСТНОГО УРОВНЯ | 2 | 1 | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО УРОВНЯ | 1 | - | |----------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СООТВЕТСТВУЮЩИЙ НАИБОЛЬШИЙ БАЛЛ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ------------------------------------------------------------------------------------ 3.3. Результативность участия воспитанников (творческих коллективов) учреждения в конкурсных мероприятиях ------------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |--------------------------------------+------------------------------+-------| | СПРАВКА-АНАЛИЗ О РЕЗУЛЬТАТАХ УЧАСТИЯ | ВОСПИТАННИКИ (ТВОРЧЕСКИЕ | | | ВОСПИТАННИКОВ (ТВОРЧЕСКИХ | КОЛЛЕКТИВЫ) УЧРЕЖДЕНИЯ СТАЛИ | | | КОЛЛЕКТИВОВ) УЧРЕЖДЕНИЯ В | ПРИЗЕРАМИ ПО ИТОГАМ | | | МЕРОПРИЯТИЯХ И ПОЛУЧЕНИЕ ПРИЗОВЫХ | МЕРОПРИЯТИЯ: | | | МЕСТ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, | МЕЖДУНАРОДНОГО УРОВНЯ | 5 | | ПОДТВЕРЖДЕННАЯ КОПИЯМИ НАГРАДНЫХ | ВСЕРОССИЙСКОГО УРОВНЯ | 4 | | ДОКУМЕНТОВ И ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕДИТЕЛЕМ | МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ | 3 | | | ОБЛАСТНОГО УРОВНЯ | 2 | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО УРОВНЯ | 1 | |-----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ------------------------------------------------------------------------------- 3.4. Результативность работы учреждения с социумом ------------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------------------+------------------------+-------| | ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ О РАБОТЕ | НАЛИЧИЕ ПОЛНОГО ПАКЕТА | 5 | | УЧРЕЖДЕНИЯ С СОЦИУМОМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НАЛИЧИЕ ДОГОВОРОВ | 4 | | 3 ГОДА (СПРАВКА, ЗАВЕРЕННАЯ МЕСТНЫМ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ | 3 | | ОРГАНОМ САМОУПРАВЛЕНИЯ, СОВМЕСТНЫЙ | НАЛИЧИЯ ПЛАНА РАБОТЫ | 2 | | ПЛАН (ПЛАНЫ) РАБОТЫ С ДРУГИМИ | НАЛИЧИЕ СПРАВКИ | 1 | | УЧРЕЖДЕНИЯМИ СОЦИУМА, ПРОГРАММА | | | | РАБОТЫ С СОЦИУМОМ, ДОГОВОРЫ О | | | | СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С | | | | РАЗЛИЧНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ) | | | |----------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ------------------------------------------------------------------------ 3.5. Эффективность деятельности методической службы учреждения ----------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------------+------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА-АНАЛИЗ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ | НАЛИЧИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ | 5 | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ | РАЗРАБОТОК, ПОЛУЧИВШИХ | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ, ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕДИТЕЛЕМ, | РАСПРОСТРАНЕНИЕ НА | | | | И ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК | ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | 4 | | | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | НАЛИЧИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ | | | | | РАЗРАБОТОК, ПОЛУЧИВШИХ | | | | | РАСПРОСТРАНЕНИЕ НА | | | | | МЕЖРЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | 3 | | | | НАЛИЧИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ | | | | | РАЗРАБОТОК, ПОЛУЧИВШИХ | | | | | РАСПРОСТРАНЕНИЕ НА | 2 | | | | РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | | НАЛИЧИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ | | | | | РАЗРАБОТОК, ПОЛУЧИВШИХ | 1 | | | | РАСПРОСТРАНЕНИЕ НА | | | | | МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | | НАЛИЧИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ | | | | | РАЗРАБОТОК, ПОЛУЧИВШИХ | | | | | РАСПРОСТРАНЕНИЕ СРЕДИ | | | | | ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЯ | | |----+-------------------------------------+------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О КОЛИЧЕСТВЕ ИЗДАННЫХ | 40-50 МЕТ. МАТЕРИАЛОВ | 5 | | | МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ЗА | 39-30 МЕТ. МАТЕРИАЛОВ | 4 | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 29-20 МЕТ. МАТЕРИАЛОВ | 3 | | | | 19-10 МЕТ. МАТЕРИАЛОВ | 2 | | | | 9-1 МЕТ. МАТЕРИАЛ | 1 | |---------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ----------------------------------------------------------------------------- 3.6. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в учебно-воспитательном процессе ----------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------+-------------------------------------------+-------| | СПРАВКА, ПОДПИСАННАЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | | | ДИРЕКТОРОМ УДО, О | ТЕХНОЛОГИЙ: | | | ПРОЦЕНТЕ ПЕДАГОГОВ | ОТ 80 ДО 100% | 5 | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО | ОТ 60 ДО 79% | 4 | | ОБРАЗОВАНИЯ И | ОТ 40 ДО 59% | 3 | | МЕТОДИСТОВ, | ОТ 20 ДО 39% | 2 | | ИСПОЛЬЗУЮЩИХ | ОТ 10 ДО 19% | 1 | | СОВРЕМЕННЫЕ | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ | | | | ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНО- | | | | ВОСПИТАТЕЛЬНОМ | | | | ПРОЦЕССЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ | | | | ИНФОРМАЦИОННО- | | | | КОММУНИКАЦИОННЫЕ | | | | ТЕХНОЛОГИИ | | | |---------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ----------------------------------------------------------------------------- 3.7. Обеспечение доступности дополнительного образования ----------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------------------------+------------------------+-------| | СПРАВКА, ПОДПИСАННАЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | СТАРШЕКЛАССНИКОВ | 1 | | УДО, ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ | ДОШКОЛЬНИКОВ | 1 | | ВОСПИТАННИКОВ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ, | ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ | 1 | | ТРЕБУЮЩИХ ОСОБОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО | ВОЗМОЖНОСТЯМИ | | | ВНИМАНИЯ | ДЕТЕЙ СОЦИАЛЬНО | 1 | | | НЕЗАЩИЩЕННЫХ КАТЕГОРИЙ | | | | ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА | 1 | |---------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ----------------------------------------------------------------------- 3.8. Продуктивность реализации программы развития (достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями результативности) и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года -------------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------+----------------------------------------------+-------| | ПРОГРАММА | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ КОНКРЕТНЫ, КОНТРОЛИРУЕМЫ, | 0 | 1 | | РАЗВИТИЯ | РЕАЛИЗУЕМЫ; НАЛИЧИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ | УДО | | | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО |----------------------------------------------+---+---| | ОБРАЗО-ВАНИЯ, | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНАНИЕ ПРИОРИТЕТНЫХ | 0 | 2 | | УТВЕЖДЕН-НАЯ | НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ | | | | УЧРЕДИТЕЛЕМ | СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ТЕНДЕНЦИЙ | | | | | СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, НА | | | | | ИЗУЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ | | | | | НАСЕЛЕНИЯ | | | | |----------------------------------------------+---+---| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ | 0 | 2 | | | СОСТОЯНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ, ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТСЯ ПРОБЛЕМЫ | | | |------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | -------------------------------------------------------------------------- Оценка: 1-2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. 3.9. Сочетание принципов единоначалия с демократичностью уклада учреждения (демократичный характер принятия решений, эффективная деятельность органов соуправления и самоуправления и т.п.). Взаимодействие с родительской общественностью ---------------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-----------------------+-------------------------------------------------+-------| | 1. | УСТАВ УЧРЕЖДЕНИЯ | ЧЕТКОЕ И ОТКРЫТОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ И | 1 | | | (КОПИЯ) | ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ КОЛЛЕГИАЛЬНЫМИ | | | | | ОРГАНАМИ (ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ, СОВЕТ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ, УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ, | | | | | ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ И ДР.) И ДИРЕКТОРОМ | | | | |-------------------------------------------------+-------| | | | СООТВЕТСТВУЮТ ЛИ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ | 1 | | | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КОНСТИТУЦИИ | | | | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ | | | | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | | |----+-----------------------+-------------------------------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О РЕЗУЛЬТАТАХ | НАЛИЧИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ОТЗЫВОВ РОДИТЕЛЕЙ О | 1 | | | СОЦИАЛЬНОГО | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | МОНИТОРИНГА ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА, | | | | | ОТРАЖАЮЩАЯ | | | | | ОТНОШЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ, | | | | | ПОДПИСАННАЯ | | | | | РУКОВОДИТЕЛЕМ УДО И | | | | | ЗАВЕРЕННАЯ | | | | | ПРЕДСЕДАТЕЛЕМ | | | | | РОДИТЕЛЬСКОГО | | | | | КОМИТЕТА | | | |----+-----------------------+-------------------------------------------------+-------| | 3. | ПЛАН РАБОТЫ | ПОСТОЯННОЕ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В | 1 | | | УЧРЕЖДЕНИЯ С | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | | | | РОДИТЕЛЯМИ | | | |----+-----------------------+-------------------------------------------------+-------| | 4. | УСТАВ(Ы) ДЕТСКОЙ | ИМЕЕТСЯ (ИМЕЮТСЯ) | 1 | | | ОБЩЕСТВЕННОЙ | | | | | ОРГАНИЗАЦИИ | | | | | (ОРГАНИЗАЦИЙ), ПЛАНЫ | | | | | РАБОТЫ | | | |--------------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ---------------------------------------------------------------------------------------- Оценка: 1 балл ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. 3.10. Категорийность учреждений дополнительного образования детей ------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------------------+-------------------------+-------| | КОПИЯ СВИДЕТЕЛЬСТВА О | УЧРЕЖДЕНИЕ ИМЕЕТ ВЫСШУЮ | 5 | | ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ | КАТЕГОРИЮ | | | | УЧРЕЖДЕНИЕ ИМЕЕТ ПЕРВУЮ | 4 | | | КАТЕГОРИЮ | | | | УЧРЕЖДЕНИЕ ИМЕЕТ ВТОРУЮ | 3 | | | КАТЕГОРИЮ | | | | УЧРЕЖДЕНИЕ ИМЕЕТ ТРЕТЬЮ | 2 | | | КАТЕГОРИЮ | | |----------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | ------------------------------------------------------------------ 3.11. Кадровый потенциал учреждения ---------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛ | | ПП | | | Ы | |----+-----------------------+--------------------------------------+------| | 1. | СПРАВКА, ПОДПИСАННАЯ | НАЛИЧИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ЗАСЛУЖЕННЫХ | 1 | | | ДИРЕКТОРОМ УДО, О | РАБОТНИКОВ | | | | РАБОТНИКАХ | НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, | 1 | | | УЧРЕЖДЕНИЯ, ИМЕЮЩИХ | ИМЕЮЩИХ УЧЕНУЮ СТЕПЕНЬ ПО ПРОФИЛЮ | | | | НАГРАДЫ И ПООЩРЕНИЯ | РАБОТЫ | | | | | НАЛИЧИЕ У ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | 1 | | | | НАГРУДНОГО ЗНАКА "ОТЛИЧНИК | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ", "ПОЧЕТНЫЙ РАБОТНИК | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ" | 1 | | | | НАГРАЖДЕННЫЕ ГРАМОТАМИ МИНИСТЕРСТВА | | | | | ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | 1 | | | | НАГРАДЫ МУНИЦИПАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ | | | | | ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ | | |----+-----------------------+--------------------------------------+------| | 2. | 50% И БОЛЕЕ ЧЛЕНОВ | СТАЖ РАБОТЫ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ | | | | ПЕДКОЛЛЕКТИВА | ОБРАЗОВАНИИ: | | | | РАБОТАЮТ В СИСТЕМЕ | ДО 3 ЛЕТ | 1 | | | УДО (ОБЩИЙ ПЕДСТАЖ | ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ | 2 | | | РАБОТЫ В СИСТЕМЕ УДО | 6 ( 8 ЛЕТ | 3 | | | ДЕЛИТСЯ НА ЧИСЛО | 9 ( 12 ЛЕТ | 4 | | | ПЕДРАБОТНИКОВ) | 13 ( 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ | 5 | |----+-----------------------+--------------------------------------+------| | 3. | УЧЕТ КАТЕГОРИЙНОСТИ | БОЛЕЕ 50% ( ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ | 3 | | | ПЕД. РАБОТНИКОВ В УДО | БОЛЕЕ 75% ( ВЫСШАЯ И 1 КВАЛИФИКА- | 2 | | | | ЦИОННАЯ КАТЕГОРИИ | | | | | БОЛЕЕ 50% ( ВЫСШАЯ И | 1 | | | | 1КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИИ | | | | | 100% ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ | 1 | | | | ОБРАЗОВАНИЕ | | |--------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 15) | ---------------------------------------------------------------------------- 3.12. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в учреждении -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | П | | | | | П | | | | |----+------------------------------------+----------------------------+-------| | 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ | 0 | | | ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ТРАВМ У ПЕДАГОГОВ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМАТИЗМА | 1 | | | И ВОСПИТАННИКОВ, УЧИТЕЛЕЙ ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----+------------------------------------+----------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ | 0 | | | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ И ЧЛЕНОВ | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | 1 | | | ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ВОПРОСАМ | ТРЕБОВАНИЯ | | | | ОХРАНЫ ТРУДА В СООТВЕТСТВИИ С | | | | | НОРМАТИВНЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----+------------------------------------+----------------------------+-------| | 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | 2 | | | К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | | | | | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | | | | | КОМИССИИ | 1 | | | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ ИЗ | | | | | ПОДПИСЕЙ | | |----+------------------------------------+----------------------------+-------| | 4. | СПРАВКА ОБ ОБЩЕМ КОЛИЧЕСТВЕ | ПРИ НАЛИЧИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ | 0 | | | ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (ПОЖАРЫ, | СИТУАЦИЙ | | | | НАРУШЕНИЕ СИСТЕМ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ | ОТСУТСТВИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ | 1 | | | ( ОТОПЛЕНИЯ, ВОДОСНАБЖЕНИЯ, | СИТУАЦИЙ | | | | КАНАЛИЗАЦИИ, ЭНЕРГОСНАБЖЕНИЯ) | | | |------------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.13. Сверхнормативные показатели -------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |------------------+---------------------------------------+-------| | СПРАВКА, | ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ В УДО | 2 | | ПОДПИСАННАЯ | | | | ДИРЕКТОРОМ УДО, | ПРЕДПРОФИЛЬНОЕ И ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ | 1 | | ОТРАЖАЮЩАЯ | | | | ДАННЫЙ КРИТЕРИЙ, | НАЛИЧИЕ ДОГОВОРОВ О СОТРУДНИЧЕСТВЕ ( | 1 | | ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ | БОЛЕЕ 10 | | | КОПИИ ДОКУМЕНТОВ | | | | (ПРИЛАГАЮТСЯ) | КОЛИЧЕСТВО ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ ДЕТСКИХ | 1 | | | ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ( БОЛЬШЕ 1 | | |------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | -------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия осуществляет экспертизу документов по критериям участия и передает документы учреждений для экспертизы в общественные организации, определенные региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование", для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в учреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводится общественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов ( не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора учреждений и заполняет следующую форму: Таблица 1 Наименование учреждения __________________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------- | КРИ- | 3. | 3.2 | 3.3 | 3. | 3.5 | 3.6 | 3.7 | 3.8 | 3.9 | 3.1 | 3.1 | 3.12 | 3.13 | СУМ- | | ТЕРИ | 1 | | | 4 | | | | | | 0 | 1 | | | МА | | Й | | | | | | | | | | | | | | БАЛЛО | | | | | | | | | | | | | | | | В | |------+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+-------| | | | | | | | | | | | | | | | | ---------------------------------------------------------------------------------------------- 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждому учреждению и заполняет следующую форму: Сводная таблица N 1 экспертной оценки государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей Наименование общественной организации______________________________ ----------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+-------------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | ... | | | ----------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. _____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 2 экспертной оценки муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей управления образования Брянской городской администрации и отделов образования районов г. Брянска Наименование общественной организации______________________________ ----------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+-------------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | ... | | | ----------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ____________ *Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 3 экспертной оценки муниципальных образовательных учреждений других городов и районов Брянской области (кроме г. Брянска) Наименование общественной организации______________________________ ----------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+-------------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+-------------------------+-------------------| | ... | | | ----------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. _____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурсную комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, областная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений по следующим формам: Сводная таблица N 1 экспертной оценки государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей -------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | УЧРЕЖДЕНИЙ | ЭКСПЕРТНЫЕ | БАЛЛОВ | | | | ОРГАНИЗАЦИИ | | | | |--------------+-------------| | | | 1 | 2 | 3 | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 1. | | | | | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 2. | | | | | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 3. | | | | | | -------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Сводная таблица N 2 экспертной оценки муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей управления образования Брянской городской администрации и отделов образования районов г. Брянска -------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | УЧРЕЖДЕНИЙ | ЭКСПЕРТНЫЕ | БАЛЛОВ | | | | ОРГАНИЗАЦИИ | | | | |--------------+-------------| | | | 1 | 2 | 3 | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 1. | | | | | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 2. | | | | | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 3. | | | | | | -------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Сводная таблица N 3 экспертной оценки муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей других городов и районов Брянской области (кроме г. Брянска) -------------------------------------------------- | N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | УЧРЕЖДЕНИЙ | ЭКСПЕРТНЫЕ | БАЛЛОВ | | | | ОРГАНИЗАЦИИ | | | | |--------------+-------------| | | | 1 | 2 | 3 | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 1. | | | | | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 2. | | | | | | |----+--------------+----+----+----+-------------| | 3. | | | | | | -------------------------------------------------- 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей ---------------------------------- | N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+------------+-------------| | 1. | | | |-----+------------+-------------| | 2. | | | |-----+------------+-------------| | ... | | | ---------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Рейтинговая таблица муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей управления образования Брянской городской администрации и отделов образования районов г. Брянска ---------------------------------- | N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+------------+-------------| | 1. | | | |-----+------------+-------------| | 2. | | | |-----+------------+-------------| | ... | | | ---------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Рейтинговая таблица муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей других городов и районов Брянской области (кроме г. Брянска) ---------------------------------- | N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+------------+-------------| | 1. | | | |-----+------------+-------------| | 2. | | | |-----+------------+-------------| | ... | | | ---------------------------------- 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений направляются областной конкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Примечание к пункту 3.6 Современные педагогические технологии: педагогика сотрудничества; игровые технологии; технология учебного исследования; эвристическое обучение; технологии современного проектного обучения; интерактивные технологии; технологии программированного обучения, уровневой дифференциации, дифференцированного образования по интересам детей (профильное и предпрофильное образование); технология индивидуализации обучения; информационно-коммуникационные технологии, использование мультимедиа, в том числе Интернета и других видов электронной дидактики. Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений среднего профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. Педагогические работники, ставшие победителями регионального конкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее, чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные организации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу преподавателей учреждений среднего профессионального образования. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Проведение этапа конкурсного отбора в образовательном учрежде-нии является обязательным. Процедура конкурсного отбора претендентов и порядок экспертизы по критериям отбора в образовательном учреждении должны быть аналогичны процедуре отбора и порядку экспертизы на областном уровне. 2.2. Для технической экспертизы представляются следующие документы: представление на участие в конкурсе органа государственно-общественного управления образовательным учреждением, зарегистрирован-ного в его уставе (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет и другие), профессиональ-ной педагогической ассоциации или объединения, созданных в установлен-ном порядке (предметное методическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руково-дителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждаю-щего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенные руководителем образовательного учреждения (для преподавателей); аналитическая справка о деятельности преподавателя, заверенная заявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: Ф.И. О. преподавателя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года: динамика сравнительного анализа уровня качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся (указать средний показатель по образовательному учреждению) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности преподавателя по преподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельности преподавателя по преподаваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнению функций классного руководителя (к п. 3.2.3): а) информация о правонарушениях в учебной группе за последние три года; б) информация об участии преподавателя в жизни социума (образовательного учреждения, района, города, области и т.п.) за последние три года; в) информация о пропусках учащимися занятий без уважительных причин за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе (к п. 3.2.4). 2.3. Учреждения среднего профессионального образования представ-ляют в региональную конкурсную комиссию документы одного претендента в одном экземпляре. В случае превышения заявок сверх установленной квоты учреждение среднего профессионального образования вправе проводить конкурсный отбор. 2.4. Для экспертизы по критериям отбора претендентом представ-ляются в трех экземплярах документы, указанные в разделе III, заверенные руководителем образовательного учреждения или учредителем. Представ-ленные документы, не заверенные в установленном порядке, не рассматри-ваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходя из следующих показателей: результативность профессиональной деятельности; профессионализм, обобщение и распространение педагогического опыта. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствую-щих таблицах. 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений студентов за послед-ние три года (максимальное количество баллов - 10) ------------------------------------------------------------------ | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-----------------------------+--------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | | | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | | | АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | | | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО ТЕХНИКУМУ | | | УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | (КОЛЛЕДЖУ) - 10 БАЛЛОВ; | | | КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА - | | | (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ | 0 БАЛЛОВ | | | ПО УСПО) | | | |----------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | ------------------------------------------------------------------ 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по препода-ваемым предметам (максимальное количество баллов - 10) --------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+--------------------------+---------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И | | | | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУ- | ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, | | | | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | КОНКУРСОВ И Т.П.: | | | | ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | | | | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И | | | | | ЗОНАЛЬНЫХ) - 2 БАЛЛА; | | | | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | | | | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ, ОТРАСЛЕ- | | | | | ВЫХ (ПО ПРОФИЛЮ ОБУЧЕ-НИЯ | | | | | СТУДЕНТОВ)) - 1 БАЛЛ | | |----+--------------------------+---------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ, | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДА- | КРУЖКОВ - 1 БАЛЛ; | | | | ВАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | | | | | ПРОЕКТНОЙ, ТВОРЧЕСКОЙ И | | | | | ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ | | | | | ДЕКАДЫ, НЕДЕЛИ - 2 БАЛЛА; | | | | | ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО | | | | | УРОКА ИЛИ ОТКРЫТОГО | | | | | ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ | | | | | (НА УРОВНЕ ТЕХНИКУМА | | | | | (КОЛЛЕДЖА)) - 1 БАЛЛ | | |-------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) | --------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Позитивные результаты деятельности преподавателя по выполне-нию функций классного руководителя -------------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. - | | | | (СПРАВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | | | | СТУДЕНТОВ В ТВОРЧЕСКИХ | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР | | | | ПРОЕКТАХ, КОНКУРСАХ, СМОТ-РАХ | КОНКУРСА И Т.П. - 4 БАЛЛА; | | | | И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА (В | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | | | | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - 1 | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУ- | БАЛЛ; | | | | ШЕНИЯХ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ ЗА | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УСПО - | | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ В | 2 БАЛЛА; | | | | ЖИЗНИ СОЦИУМА (УНПО | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УСПО | | | | РАЙОНА, ГОРОДА, ОБЛАСТИ И | РАЙОНА, ГОРОДА, ОБЛАСТИ | | | | Т.П.) ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В | И Т.П. - 4 БАЛЛА | | | | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+---------------------------------+-------------------------------+-------| | 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | | | | ИНФОРМАЦИЯ О ПРОПУСКАХ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - 0 БАЛЛОВ | | | | СТУДЕНТАМИ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | | | | | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН ЗА | | | | | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | | |----------------------------------------------------------------------+-------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | | -------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспита-тельной работе ------------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |----------------------------+----------------------------+-------| | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТ 70 ДО 100% (В Т. Ч. 50% | | | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВА- | УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬ- | | | НИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВА- | ЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ | | | ТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | ТЕХНОЛОГИЙ); | | | ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННЫХ | | | И В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ЭЛЕКТРОННЫХ РАЗРАБОТОК; | | | | РУКОВОДСТВО КУРСОВЫМИ И | | | | ВЫПУСКНЫМИ КВАЛИФИКА- | | | | ЦИОННЫМИ РАБОТАМИ; | | | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | | | | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | | | | ПОКОЛЕНИЯ; | | | | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ | | | | СОПРОВОЖДЕНИЕ | | |-----------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на уровне УСПО и на региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.) ------------------------------------------------------------------------------ | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | | | | УСПО ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ, НА | | | | РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (В ЭТОМ | РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | | | | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | 2 БАЛЛА; | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | НА УРОВНЕ УСПО - 1 БАЛЛ | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | | | | БАЛЛ) | | | |----+-------------------------------+-------------------------------+-------| | 2. | НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | В ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В | РАЗРАБОТКА САЙТА - 1 БАЛЛ; | | | | СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗА-НИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | | | | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ | | | | БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | "ИНТЕРНЕТ" - 1 БАЛЛ; | | | | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | | | | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ - 1 | | | | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРА- | БАЛЛ; | | | | ФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАН- | НАЛИЧИЕ СБОРНИКОВ ЛАБОРА- | | | | НЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПО- | ТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ - |-------| | | ДАВАТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | 1 БАЛЛ; | | | | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | НАЛИЧИЕ ПОЛНОГО МЕТОДИ- | | | | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | ЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ | | | | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ | ДИСЦИПЛИНЫ - 1 БАЛЛ; | | | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ | | | | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА | | | | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ - | | | | | 1 БАЛЛ; | | | | | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАБОЧИХ | | | | | ПРОГРАММ - 1 БАЛЛ | | |----------------------------------------------------------------------------| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | ------------------------------------------------------------------------------ 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах --------------------------------------------------------------- | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | |-------------------------+---------------------------+-------| | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | | | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | | | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | | | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА | | | | ИЛИ УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬ- | | | | НОГО КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | | | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | | | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | | | | 4 БАЛЛА; | | | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | | |-------------------------------------------------------------| | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | --------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних трех лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10) ----------------------------------------------------------------------------- | N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ | | ПП | | | | |----+-------------------------------+------------------------------+-------| | 1. | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУ- | ФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 3 | | | | ЧЕНИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИП- | БАЛЛА; | | | | ЛОМОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | | | | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГО- | | | | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | | | | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | | | | БАЛЛ) | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | | | | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | | | | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | | | | | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГО- | | | | | ГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | | | | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 | | | | | ГОДА - 3 БАЛЛА; | | | | | ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ - | | | | | 4 БАЛЛА; | | | | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | | | | | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И | | | | | УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ | | | | | КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОД- | | | | | ГОТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | | |----+-------------------------------+------------------------------+-------| | 2. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | | | | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ В | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | | | | КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА (ПРЕПО- | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ; | | | | ДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | | | | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ- | | | | КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | ЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ - | | | | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | 1 БАЛЛ; | | | | КОНФЕРЕНЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | | | | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В БИПКРО | ПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | | | | И (ИЛИ) БРЯНСКОМ ГОСУНИВЕР- | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | | | | СИТЕТЕ ИМЕНИ АКАДЕ- | | | | | МИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | | | | | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | | | | УЧРЕЖДЕНИЯ) | | | ----------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы претендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отбора в общественные организации, определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры в процедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов в образовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводится общественной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация (гражданский институт) самостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора претендентов и заполняет следующую форму: Ф.И. О. претендента (район, город), наименование УСПО_________________ --------------------------------------------------- | КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ | | | | | | | | | | | | | СУММА | | | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ | |----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------| | БАЛЛ | | | | | | | | | | | | --------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммы баллов по критериям отбора по каждому претенденту и заполняет следующую форму: Сводная таблица экспертной оценки претендентов _________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института)) ------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА | | ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* | |-----+---------------------+-------------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------------| | ... | | | ------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя Ф.И. О. М.П. ____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет заверенные руководи-телем сводные таблицы экспертной оценки и все документы претендентов, полученные на экспертизу в областную конкурсную комиссию. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора, представленных общественными организациями, региональная конкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов по следующей форме: Сводная таблица претендентов -------------------------------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | ЭКСПЕРТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ | | | |------------------------| | | | | 1 | 2 | 3 | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | 1. | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | 2. | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | 3. | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------| | ... | | | | | | -------------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов по учреждениям ------------------------------------------- | N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА | | ПП | | БАЛЛОВ | |-----+---------------------+-------------| | 1. | | | |-----+---------------------+-------------| | 2. | | | |-----+---------------------+-------------| | ... | | | ------------------------------------------- Председатель конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областной конкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетного национального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогов дополнительного образования образовательных учреждений I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов педагогов дополнительного образования (далее - претенденты) учреждений дополнительного образования детей или общеобразовательных школ, на базе которых функционирует объединение дополнительного образования детей (кружок, клуб, секция, студия и др.) (далее - учреждения), по критериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешно прошедшие техни-ческую экспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. При организации конкурса определяются следующие категории претендентов: педагоги дополнительного образования государственных учреждений дополнительного образования детей, педагоги дополнительного образования учреждений дополнительного образования детей, учредителями которых являются управление и отделы образования Брянской городской администрации, педагоги дополнительного образования учреждений допол-нительного образования детей, учредителями которых являются другие муниципальные органы управления образованием. 1.3. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественные организации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.4. На основании независимых экспертных оценок общественных организаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу. 1.5. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 5-балльной шкале (критерий 3.10-15 баллов); формирование рейтинговой шкалы. 1.6. Победитель имеет право участвовать в конкурсе один раз в три года. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Претендентов для участия в конкурсе выдвигают учреждения дополнительного образования детей на основании решения педагогического совета учреждения. 2.2. Муниципальная конкурсная комиссия представляет в областную конкурсную комиссию документы (в одном экземпляре) претендентов, прошедших экспертизу на муниципальном уровне в соответствии с квотой. Для технической экспертизы: представление на участие в конкурсе педагогического совета учреждения дополнительного образования детей; копия диплома о профессиональном высшем или среднем образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента, заверенная руководителем образовательного учреждения (стаж работы в должности педагога дополнительного образования должен составлять пять и более лет); для совместителей - копии приказов за последние 5 учебных лет о приеме на работу; Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
