|
Расширенный поиск
Закон Иркутской области от 22.12.2004 № 108-оз
Документ имеет не последнюю редакцию.
ЗАКОН ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ 2 О НОРМАТИВАХ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2005 ГОД Статья 1. Предмет правового регулирования настоящего Закона В целях обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, настоящий Закон в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года № 12-ФЗ) устанав ливает на 2005 год нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений в Иркутской области (далее - область) в части финансирования за счет средств областного бюджета расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (далее - нормативы финансирования муници пальных образовательных учреждений в области). Статья 2. Нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений в области 1. Утвердить Методику расчета нормативов финансирования муниципальных образовательных учреждений в Иркутской области на 2005 год согласно приложению 1 к настоящему Закону. 2. Установить нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений в области на 2005 год согласно приложению 2 к настоящему Закону, рассчитанные в соответствии с Методикой расчета нормативов финансирования муниципальных образовательных учреждений в Иркутской области на 2005 год. Статья 3. Порядок вступления в силу и действие настоящего Закона Настоящий Закон вступает в силу с 1 января 2005 года и действует по 31 декабря 2005 года. Губернатор Иркутской области Б.А. Говорин Иркутск 22 декабря 2004 г. № 108-оз Приложение 1 к Закону Иркутской области "О нормативах финансирования муниципальных образовательных учреждений в Иркутской области на 2005 год" от 22.12.2004 № 108-оз МЕТОДИКА РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИ ПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2005 ГОД 1. Настоящая Методика определяет порядок расчета на 2005 год нормативов финансирования муниципальных образовательных учреждений в области в части финансирования за счет средств областного бюджета расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) (далее - нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений). 2. Нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений рассчитываются для каждого муниципального образования области по типу, виду муниципального образовательного учреждения соответствующего муниципального образования в расчете на одного обучающегося, воспитанника. Для малокомплектных сельских (и рассматриваемых в качестве таковых администрацией области) муниципальных образовательных учреждений норматив финансирования муниципальных образовательных учреждений учитывает затраты, не зависящие от обучающихся. 3. Нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений рассчитываются по следующей формуле: R = ФОТ + УЧ, где: ФОТ - расходы на оплату труда работников муниципальных образовательных учреждений (педагогические работники, администра- тивно-управленческий, учебно-вспомогательный, обслуживающий персонал) в расчете на одного обучающегося, воспитанника соответственно в общеобразовательных, гимназических (лицейских) и коррекционных классах, классах углубленного изучения отдельных предметов, компенсирующих классах, вечерних, дошкольных группах по ступеням образования и общеобразовательным учреждениям; УЧ - расходы на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды в расчете на одного обучающегося, воспитанника соответственно в общеобразовательных, гимназических (лицейских) и коррекционных классах, классах углубленного изучения отдельных предметов, компенсирующих классах, вечерних, дошкольных группах по ступеням образования и общеобразовательным учреждениям в размере 400 рублей. В составе расходов на оплату труда работников муниципальных образовательных учреждений учитывается следующее: 1) средняя тарифная ставка педагогического персонала, 2) надбавки и доплаты тарифного фонда оплаты труда; 3) надбавки и доплаты надтарифного фонда оплаты труда; 4) результаты аттестации педагогических работников и повыше- ние в течение года тарифных разрядов с учетом их квалификации и педагогического стажа; 5) начисления на заработную плату. 4. Расходы на оплату труда в расчете на одного обучающегося, воспитанника для конкретного вида класса, n-й ступени, j-го образовательного учреждения, i-го муниципального образования определяются по следующей формуле: а - . b . Кат . Квк . Ктф . Кс . Кz d ФОТ = _________________________________ . Ккр . Кпф . 12 . Кесн, m где: а - количество учебных часов в неделю, установленных ба зисным учебным планом (БУП): b - месячная средняя тарифная ставка оплаты труда педаго- гического работника в соответствующих классах, n-й ступени об- разования, j-го образовательного учреждения, i-го муниципального образования; d - норма учебной нагрузки на одну тарифную ставку педаго- гического работника в соответствующих классах, n-й ступени образования, j-го образовательного учреждения, i-го муниципаль- ного образования (1 ступень - 20 часов, 2,3 ступень -18 часов); Кат - коэффициент удорожания в зависимости от результатов аттестации педагогических работников и педагогического стажа (таблица 1); Квк - коэффициент удорожания по вариативной части учебного плана (таблицы 2, 3); Ктф - коэффициент, учитывающий доплаты и надбавки из тариф- ного фонда (таблицы 4, 5); Кнф - коэффициент, учитывающий доплаты и надбавки из надтарифного фонда (1,33); Кс - коэффициент удорожания от различных факторов (таблицы 6, 7); Кz - коэффициент, учитывающий применение районных коэффи- циентов и процентных надбавок к заработной плате в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях; Ккр - коэффициент, учитывающий увеличение расходов на оплату труда руководителей муниципальных образовательных учреждений и их заместителей в связи с повышением тарифных ставок (1,08); Кпф - коэффициент, учитывающий объем расходов на оплату труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслужи- вающего персонала (1,33; 2,0; 2,5); 12 - количество месяцев в году; Кесн - единый социальный налог (1,262); m - нормативное количество детей в классе, n-й ступени образования, j-го образовательного учреждения, i-го муниципального образования. Таблица 1 Коэффициент удорожания в зависимости от результатов аттестации педагогических работников и педагогического стажа ___________________________________________________________________ Вид Лицей Гимназия Средняя Прчие учреждения общеобра- зовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов ___________________________________________________________________ Значение коэффици- 1,03 1,03 1,03 1,02 ента ___________________________________________________________________ Таблица 2 Коэффициент удорожания по вариативной части учебного плана (по городским населенным пунктам) ___________________________________________________________________ Виды учебных классов ___________________________________________________ Ступени Общеобразова- Гимназиче- С углублен- тельные ские/лицей- ным изучени- ские ем предметов /профильные ___________________________________________________________________ 1-я ступень 1,16 1,58 1,37 ___________________________________________________________________ 2-я ступень 1,08 1,60 1,20 ___________________________________________________________________ 3-я ступень 1,15 2,38 1,36 ___________________________________________________________________ Таблица 3 Коэффициент удорожания по вариативной части учебного плана (по сельским населенным пунктам) ___________________________________________________________________ Виды учебных классов ___________________________________________________ Ступени Общеобразова- Гимназиче- С углублен- тельные ские/лицей- ным изучени- ские ем предметов /профильные ___________________________________________________________________ 1-я ступень 1,10 1,00 1,27 ___________________________________________________________________ 2-я ступень 1,05 1,00 1,14 ___________________________________________________________________ 3-я ступень 1,09 1,00 1,26 ___________________________________________________________________ Таблица 4 Коэффициент, учитывающий доплаты и надбавки из тарифного фонда (по городским населенным пунктам) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Виды образовательных учреждений ___________________________________________________________________________________________________________________________________ Классы Начальная Средняя Лицей, Общеобра- Школа-интер- Специаль- Специаль- Специальная Вечерняя Лицей- общеобра- общеобра- гимназия зователь- нат для детей- ная (коррек- ная (коррек- (коррекцион- (сменная) интернат зователь- зователь- ная школа- сирот и детей, ционная) ционная) ная) школа- общеобра- ная школа. ная школа интернат оставшихся без общеобразо- общеобразо- интернат для зователь- Основная с углуб- начального попечения вательная вательная детей-сирот ная школа общеобра- ленным общего родителей школа школа-ин- и детей, зователь- изучением образова- тернат оставшихся ная школа. отдельных ния. без попечения Средняя предметов Общеобра- родителей, с общеобра- зовательная отклонениями зователь- школа-интер- в развитии ная школа. нат основно- го общего образования. Общеобразо- вательная школа-интер- нат среднего (полного) общего обра- зования _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Общеобразова- 1,0 1,0 1,0 1,15 1,2 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 тельные _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Гимназичес- 1,15 1,0 1,15 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,3 кие/лицейские _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ С углубленным 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 изучением отдель- ных предметов _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Коррекционные 1,2 1,0 1,0 1,0 1,0 1,2 1,2 1,4 1,0 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Компенсирующие 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вечерние 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дошкольные группы 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Таблица 5 Коэффициент, учитывающий доплаты и надбавки из тарифного фонда (по сельским населенным пунктам) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Виды образовательных учреждений ___________________________________________________________________________________________________________________________________ Классы Начальная Средняя Лицей, Общеобра- Школа-интер- Специаль- Специаль- Специальная Вечерняя Лицей- общеобра- общеобра- гимназия зователь- нат для детей- ная (коррек- ная (коррек- (коррекцион- (сменная) интернат зователь- зователь- ная школа- сирот и детей, ционная) ционная) ная) школа- общеобра- ная школа. ная школа интернат оставшихся без общеобразо- общеобразо- интернат для зователь- Основная с углуб- начального попечения вательная вательная детей-сирот ная школа общеобра- ленным общего родителей школа школа-ин- и детей, зователь- изучением образова- тернат оставшихся ная школа. отдельных ния. без попечения Средняя предметов Общеобра- родителей, с общеобра- зовательная отклонениями зователь- школа-интер- в развитии ная школа. нат основно- го общего образования. Общеобразо- вательная школа-интер- нат среднего (полного) общего обра- зования _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Общеобразова- 1,25 1,0 1,0 1,4 1,45 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 тельные _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Гимназичес- 1,35 1,0 1,4 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,3 кие/лицейские _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ С углубленным 1,25 1,25 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 изучением отдель- ных предметов _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Коррекционные 1,45 1,0 1,0 1,0 1,0 1,45 1,45 1,65 1,0 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Компенсирующие 1,25 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вечерние 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,25 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дошкольные группы 1,25 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
