|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Омской области от 15.10.2013 № 250-п
Документ имеет не последнюю редакцию.
ПРАВИТЕЛЬСТВО ОМСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 октября 2013 года N 250-п г. Омск Об утверждении государственной программы Омской области "Развитие системы образования Омской области" (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) В соответствии с пунктом 3 Порядка принятия решений о разработке государственных программ Омской области, их формирования и реализации, утвержденного постановлением Правительства Омской области от 26 июня 2013 года N 146-п, Правительство Омской области постановляет: 1. Утвердить прилагаемую государственную программу Омской области "Развитие системы образования Омской области". 2. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2014 года. Губернатор Омской области, Председатель Правительства Омской области В.И. Назаров Приложение к постановлению Правительства Омской области от 15 октября 2013 года N 250-п ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ "Развитие системы образования Омской области" (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) Раздел I. Паспорт государственной программы Омской области "Развитие системы образования Омской области" |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование государственной | "Развитие системы образования Омской области" | | программы Омской области | | | (далее - государственная | | | программа) | | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование органа | Министерство образования Омской области | | исполнительной власти Омской | (далее - Министерство образования) | | области, являющегося | | | ответственным исполнителем | | | государственной программы | | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование органа | | | исполнительной власти Омской | | | области, являющегося | | | соисполнителем государственной | | | программы | | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Сроки реализации | 2014 - 2020 годы. | | государственной программы | Выделение отдельных этапов ее реализации не | | | предусматривается | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Цель государственной программы | Обеспечение высокого качества образования в | | | соответствии с меняющимися запросами населения и | | | перспективными задачами развития общества и | | | экономики | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Задачи государственной | Задача 1. Развитие инфраструктуры системы | | программы | образования Омской области, обеспечивающей | | | доступность качественного образования, текущие и | | | перспективные потребности социально- | | | экономического развития Омской области. | | | Задача 2. Обеспечение эффективной системы | | | социализации детей, оставшихся без попечения | | | родителей. | | | Задача 3. Совершенствование системы | | | государственного управления и кадрового | | | обеспечения в сфере образования | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Подпрограммы государственной | 1. Доступность качественного образования на | | программы | территории Омской области. | | | 2. Жизнеустройство детей, оставшихся без попечения | | | родителей. | | | 3. Государственное управление и кадровое | | | обеспечение в сфере образования | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Объемы и источники | Общий объем финансирования | | финансирования | государственной программы из | | государственной программы в | областного бюджета составляет 144112924669,30 | | целом и по годам ее реализации | руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 19085890136,25 руб.; | | | - в 2015 году - 16781126291,00 руб.; | | | - в 2016 году - 16846766770,00 руб.; | | | - в 2017 году - 20395164426,71 руб.; | | | - в 2018 году - 21981586333,73 руб.; | | | - в 2019 году - 23534977619,85 руб.; | | | - в 2020 году - 25487413091,76 руб. | | | Из общего объема расходы областного бюджета за | | | счет налоговых и неналоговых доходов, поступлений | | | нецелевого характера составят 143443024425,30 | | | руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 18449877092,25 руб.; | | | - в 2015 году - 16764182691,00 руб.; | | | - в 2016 году - 16829823170,00 руб.; | | | - в 2017 году - 20719494536,71 руб.; | | | - в 2018 году - 21981586333,73 руб.; | | | - в 2019 году - 23534977619,85 руб.; | | | - в 2020 году - 25487413091,76 руб. | | | Из общего объема расходы областного бюджета за | | | счет прогнозируемых поступлений целевого | | | характера из федерального бюджета составят | | | 247268100,00 руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 213380900,00 руб.; | | | - в 2015 году - 16943600,00 руб; | | | в 2016 году - 16943600,00 руб. | | | Из общего объема расходы областного бюджета | | | за счет поступлений целевого характера | | | из федерального бюджета, не использованных | | | по состоянию на 1 января текущего финансового года | | | (переходящий остаток бюджетных средств), | | | составят 422632144,00 руб., в том числе в 2014 | | | году - 422632144,00 руб. | | | Прогнозируемый объем финансирования | | | государственной программы за счет средств местных | | | бюджетов составит 6508760700,00 руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 646646100,00 руб.; | | | - в 2015 году - 642260200,00 руб.; | | | - в 2016 году - 641384400,00 руб.; | | | - в 2017 году - 931200600,00 руб.; | | | - в 2018 году - 1121683100,00 руб.; | | | - в 2019 году - 1214781100,00 руб.; | | | - в 2020 году - 1310805200,00 руб. | | | Прогнозируемый объем финансирования | | | государственной программы за счет привлечения | | | внебюджетных источников финансирования составляет | | | 2415733900,00 руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 296700000,00 руб.; | | | - в 2015 году - 311535000,00руб.; | | | - в 2016 году - 327111800,00 руб.; | | | - в 2017 году - 343467300,00 руб.; | | | - в 2018 году - 360640700,00 руб.; | | | - в 2019 году - 378672700,00 руб.; | | | - в 2020 году - 397606400,00 руб. | | | С целью обеспечения реализации мероприятий | | | государственной программы и повышения ее | | | эффективности предполагается использование | | | механизма государственно-частного партнерства | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Ожидаемые результаты реализации | По итогам реализации государственной программы | | государственной программы (по | ожидается: | | годам и по итогам реализации) | 1) увеличение: | | | - доли детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым | | | предоставлена возможность получать услуги | | | дошкольного образования, до 100 процентов; | | | - доли детей с ограниченными возможностями | | | здоровья и детей-инвалидов, получающих качественное| | | общее образование (в том числе с использованием | | | дистанционных образовательных технологий), до 90 | | | процентов | | | - доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, | | | охваченных дополнительным образованием, до 80 | | | процентов; | | | - доли выпускников (очной формы обучения) | | | государственных профессиональных образовательных | | | организаций, трудоустроившихся в течение одного | | | года после окончания обучения по полученной | | | профессии, специальности, до 65 процентов; | | | - доли обучающихся в государственных и | | | муниципальных общеобразовательных организациях, | | | участвующих в олимпиадах и конкурсах различного | | | уровня, до 49 процентов; | | | - количества приемных родителей до 940 приемных | | | родителей; | | | - доли учителей в возрасте до 30 лет | | | государственных и муниципальных | | | общеобразовательных организаций до 24 процентов; | | | - доли педагогических работников государственных | | | и муниципальных общеобразовательных организаций, | | | получивших дополнительное профессиональное | | | образование, до 30 процентов; | | | - доли детей по категориям местожительства, | | | социального и имущественного статуса и состояния | | | здоровья, охваченных моделями и программами | | | социализации, в общем количестве детей по | | | категориям местожительства, социального и | | | имущественного статуса и состояния здоровья, | | | проживающих в Омской области, до 92 процентов; | | | 2) функционирование на территории Омской области: | | | - центра детской креативности в рамках внедрения | | | проекта "Технопарк"; | | | - двух многофункциональных центров прикладных | | | квалификаций; | | | - 7 ресурсных центров подготовки рабочих кадров и | | | специалистов, востребованных на рынке труда | | | Омской области; | | | 3) сокращение доли детей, оставшихся без | | | попечения родителей, устроенных в организации для | | | детей-сирот и детей, оставшихся без попечения | | | родителей, до 9 процентов. | | | Ожидаемые результаты реализации государственной | | | программы по годам предусмотрены в приложении N 1 | | | к государственной программе | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) Раздел II. Характеристика текущего состояния социально-экономического развития Омской области в сфере реализации государственной программы 1. На территории Омской области обеспечивается реализация государственных гарантий прав на образование. 2. Система образования Омской области включает: 1) дошкольные образовательные организации (934); 2) общеобразовательные организации (810); 3) организации дополнительного образования, реализующие дополнительные образовательные программы для детей (109); 4) государственные и частные профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, организации дополнительного профессионального образования (101); 5) другие организации, осуществляющие обучение. 3. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, указанных в пункте 2 государственной программы: - реализуются образовательные программы для 562253 обучающихся; - работают 34607 педагогических, 4086 руководящих, 21300 иных категорий работников. 4. По данным на 1 сентября 2013 года, дошкольным образованием охвачены: - 57,1 процента детей в возрасте от 1 до 7 лет; - 77,1 процента детей в возрасте от 3 до 7 лет. Численность детей, состоящих на учете для получения места в дошкольной образовательной организации, составляет 11837 детей в возрасте от 3 до 7 лет. 5. Обеспечивается выполнение предусмотренного федеральным законодательством требования обязательности среднего общего образования применительно ко всем обучающимся, не достигшим возраста 18 лет. 6. Созданы специальные условия для получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности, лицами с ограниченными возможностями здоровья, лицами, содержащимися в учреждениях уголовно-исполнительной системы. 7. В государственных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, обучаются более 3000 детей. 8. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, составляет 54,5 процента. 9. В государственных профессиональных образовательных организациях Омской области ведется подготовка рабочих кадров и специалистов всех отраслей экономики. 10. Функционирование и развитие системы образования Омской области осуществляется на основании: 1) Стратегии социально-экономического развития Омской области до 2025 года, утвержденной Указом Губернатора Омской области от 24 июня 2013 года N 93; 2) государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 года N 792-р; 3) плана действий по модернизации общего образования на территории Омской области на 2011 - 2015 годы, утвержденного распоряжением Правительства Омской области от 6 октября 2010 года N 149-рп; 4) Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Омской области", утвержденного распоряжением Правительства Омской области от 24 апреля 2013 года N 51-рп. 11. Наиболее актуальными проблемами в сфере образования Омской области, на решение которых направлена государственная программа, являются: 1) дефицит мест дошкольного образования; 2) недостаточное ресурсное обеспечение государственных и муниципальных образовательных организаций для получения обучающимися качественного образования современного уровня; 3) ограниченный доступ государственных и муниципальных образовательных организаций к современным информационным системам; 4) необходимость: - создания в государственных и муниципальных образовательных организациях безопасных условий для образования, присмотра и ухода за детьми; - государственной поддержки развития частного сектора дошкольного образования; - развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, социальной поддержки отдельных категорий граждан; - структурного реформирования государственных профессиональных образовательных организаций Омской области; - создания условий для формирования у детей и молодежи профессиональных компетентностей и практических навыков в высокотехничных специальных сферах: робототехника, механика, электроника, автоматика, компьютерная, полиграфическая и телекоммуникационная сфера, экономика; - внедрения независимой системы оценки качества образования; - внедрения в государственных и муниципальных образовательных организациях системы эффективного контракта; - поддержки приоритетных научных исследований в области фундаментальных и гуманитарных наук; - создания условий для развития талантливых детей и молодежи, стимулирования их творческой и физической активности. 12. Реализация государственной программы в наибольшей степени задействует потенциал Омской области в описываемой сфере социально-экономического развития, что обеспечит значимый социальный, экономический и бюджетный эффект. Абзацы второй - восьмой. (Исключены - Постановление Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) Объем дополнительных налоговых поступлений |—————|——————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Наименование источника | Объем дополнительных налоговых поступлений по годам | | п/п | дополнительных налоговых | (млн. руб.) | | | поступлений по налогу на |—————————|———————|———————|———————|————————|———————|———————|————————| | | доходы физических лиц | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Итого | |—————|——————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|————————|———————|———————|————————| | 1 | Выход на работу | 28 | 64 | 84 | 106 | 129 | 152 | 177 | 740 | | | родителей детей, которые | | | | | | | | | | | обеспечены местами | | | | | | | | | | | дошкольного образования | | | | | | | | | | | в дошкольных | | | | | | | | | | | организациях | | | | | | | | | |—————|——————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|————————|———————|———————|————————| | 2 | Увеличение численности | 20 | 43 | 61 | 95 | 127 | 142 | 160 | 648 | | | работников в бюджетном | | | | | | | | | | | секторе экономики Омской | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | |—————|——————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|————————|———————|———————|————————| | 3 | Рост заработной платы | 158 | 178 | 208 | 247 | 297 | 371 | 450 | 1909 | |—————|——————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|————————|———————|———————|————————| | Всего | 206 | 285 | 353 | 448 | 553 | 665 | 787 | 3297 | |————————————————————————————————|—————————|———————|———————|———————|————————|———————|———————|————————| Прогнозируется также бюджетный эффект от снижения расходов областного бюджета на организацию предоставления услуг общего образования за счет предоставления субсидий частным образовательным организациям и индивидуальным предпринимателям и привлечения не менее 366 млн. руб. (73,7 процента от общих расходов на организацию предоставления услуг общего образования) денежных средств частных образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей ежегодно. Объем субсидий из областного бюджета |—————|——————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Отрасль сферы | Объем субсидий из областного бюджета по годам (млн. руб.) | | п/п | образования, в которой |————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | | планируется | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Итого | | | предоставление субсидий | | | | | | | | | | | из областного бюджета | | | | | | | | | | | частным образовательным | | | | | | | | | | | организациям и | | | | | | | | | | | индивидуальным | | | | | | | | | | | предпринимателям | | | | | | | | | |—————|——————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | 1 | Общее образование (за | 73,6 | 73,7 | 73,9 | 48,0 | 48,2 | 50,5 | 54,5 | 422,4 | | | исключением дошкольного | | | | | | | | | | | образования) | | | | | | | | | |—————|——————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | 2 | Дошкольное образование | 57,4 | 57,4 | 57,4 | 83,4 | 83,4 | 89,8 | 98,1 | 526,9 | |—————|——————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | Всего | 131,0 | 131,1 | 131,3 | 131,4 | 131,6 | 140,3 | 152,6 | 949,3 | |————————————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| Объем денежных средств частных образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей |—————|——————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Отрасль сферы | Объем денежных средств по годам (млн. руб.) | | п/п | образования, в которой |————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | | планируется привлечение | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Итого | | | средств частных | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | организаций и | | | | | | | | | | | индивидуальных | | | | | | | | | | | предпринимателей | | | | | | | | | |—————|——————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | 1 | Общее образование (за | 174,0 | 182,7 | 191,8 | 361,8 | 379,9 | 398,9 | 418,8 | 2107,9 | | | исключением дошкольного | | | | | | | | | | | образования) | | | | | | | | | |—————|——————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | 2 | Дошкольное образование | 192,7 | 202,3 | 212,5 | 62,7 | 65,8 | 69,1 | 72,6 | 877,7 | |—————|——————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| | Всего | 366,7 | 385,0 | 404,3 | 424,5 | 445,7 | 468,0 | 491,4 | 2985,6 | |————————————————————————————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————|———————|————————| Прогнозируемый бюджетный эффект от привлечения государственными и муниципальными образовательными организациями внебюджетных денежных средств составит в 2014 - 2020 годах 17,3 млрд. руб. (12 процентов от общих расходов областного бюджета и местных бюджетов), в том числе в дошкольном образовании - 7,3 млрд. руб. (18,4 процента от общих расходов), в общем образовании - 7,8 млрд. руб. (8,4 процента от общих расходов), в дополнительном образовании детей - 2,2 млрд. руб. (20 процентов от общих расходов). Объем внебюджетных денежных средств |—————|———————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Отрасль сферы | Объем внебюджетных средств по годам (млн. руб.) | | п/п | образования, в |—————————|————————|————————|—————————|————————|—————————|————————|—————————| | | которой | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Итого | | | планируется | | | | | | | | | | | привлечение | | | | | | | | | | | средств частных | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | организаций и | | | | | | | | | | | индивидуальных | | | | | | | | | | | предпринимателей | | | | | | | | | |—————|———————————————————|—————————|————————|————————|—————————|————————|—————————|————————|—————————| | 1 | Дошкольное | 814,3 | 897,0 | 967,4 | 1045,6 | 1126,1 | 1199,6 | 1268,7 | 7318,7 | | | образование | | | | | | | | | |—————|———————————————————|—————————|————————|————————|—————————|————————|—————————|————————|—————————| | 2 | Общее образование | 894,3 | 945,7 | 993,0 | 1115,5 | 1200,1 | 1290,4 | 1386,8 | 7825,8 | | | (за исключением | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | образования) | | | | | | | | | |—————|———————————————————|—————————|————————|————————|—————————|————————|—————————|————————|—————————| | 3 | Дополнительное | 255,4 | 276,8 | 298,5 | 315,8 | 334,1 | 353,5 | 373,9 | 2208,0 | | | образование детей | | | | | | | | | |—————|———————————————————|—————————|————————|————————|—————————|————————|—————————|————————|—————————| Раздел III. Цель и задачи государственной программы 13. Целью государственной программы является обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики. 14. Задачи государственной программы: 1) развитие инфраструктуры системы образования Омской области, обеспечивающей доступность качественного образования, текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Омской области; 2) обеспечение эффективной системы социализации детей, оставшихся без попечения родителей; 3) совершенствование системы государственного управления и кадрового обеспечения в сфере образования. Раздел IV. Описание ожидаемых результатов реализации государственной программы по годам, а также по итогам ее реализации 15. Описание ожидаемых результатов реализации государственной программы по годам, а также по итогам ее реализации представлено в приложении N 1 к государственной программе, а также подпрограммах государственной программы. Раздел V. Срок реализации государственной программы 16. Реализация государственной программы осуществляется в течение 2014 - 2020 годов. Выделение отдельных этапов ее реализации не предусматривается. Раздел VI. Объем и источники финансирования государственной программы в целом и по годам ее реализации, а также обоснование потребности в необходимых финансовых ресурсах 17. Источником финансирования государственной программы являются налоговые и неналоговые доходы областного бюджета, поступления нецелевого и целевого характера из федерального бюджета. Финансирование государственной программы за счет средств бюджета территориального фонда обязательного медицинского страхования Омской области не предусмотрено. (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 18. Общий объем финансирования государственной программы из областного бюджета составляет 144112924669,30 руб., в том числе: (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2014 году - 19085890136,25 руб.; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2015 году - 16781126291,00 руб.; - в 2016 году - 16846766770,00 руб.; - в 2017 году - 20395164426,71 руб.; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2018 году - 21981586333,73 руб.; - в 2019 году - 23534977619,85 руб.; - в 2020 году - 25487413091,76 руб. Из общего объема расходы областного бюджета за счет налоговых и неналоговых доходов, поступлений нецелевого характера составят 143443024425,30 руб., в том числе: (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2014 году - 18449877092,25 руб.; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2015 году - 16764182691,00 руб.; - в 2016 году - 16829823170,00 руб.; - в 2017 году - 20719494536,71 руб.; - в 2018 году - 21981586333,73 руб.; - в 2019 году - 23534977619,85 руб.; - в 2020 году - 25487413091,76 руб. Из общего объема расходы областного бюджета за счет прогнозируемых поступлений целевого характера из федерального бюджета составят 247268100,00 руб., в том числе: (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2014 году - 213380900,00 руб.; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2015 году - 16943600,00 руб.; - в 2016 году - 16943600,00 руб. Из общего объема расходы областного бюджета за счет поступлений целевого характера из федерального бюджета, не использованных по состоянию на 1 января текущего финансового года (переходящий остаток бюджетных средств), составят 422632144,00 руб., в том числе в 2014 году - 422632144,00 руб. Прогнозируемый объем финансирования государственной программы за счет средств местных бюджетов составит 6508760700,00 руб., в том числе: - в 2014 году - 646646100,00 руб.; - в 2015 году - 642260200,00 руб.; - в 2016 году - 641384400,00 руб.; - в 2017 году - 931200600,00 руб.; - в 2018 году - 1121683100,00 руб.; - в 2019 году - 1214781100,00 руб.; - в 2020 году - 1310805200,00 руб. Прогнозируемый объем финансирования государственной программы за счет привлечения внебюджетных источников финансирования составляет 2415733900,00 руб., в том числе: - в 2014 году - 296700000,00 руб.; - в 2015 году - 311535000,00 руб.; - в 2016 году - 327111800,00 руб.; - в 2017 году - 343467300,00 руб.; - в 2018 году - 360640700,00 руб.; - в 2019 году - 378672700,00 руб.; - в 2020 году - 397606400,00 руб. (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 18.1 Прогнозируемый объем инвестиций в создание новых объектов недвижимого имущества, используемых для размещения дошкольных образовательных организаций, в 2014 - 2015 годах оценивается в сумме 1,9 млрд. руб. (по 0,95 млрд. руб. в год), что позволит создать 2625 мест дошкольного образования в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования. Прогнозируемый объем инвестиций в создание новых объектов недвижимого имущества, используемых для размещения общеобразовательных организаций, в 2014 - 2015 годах оценивается в сумме 250 млн. руб. (по 125 млн. руб. в год). Прогнозируется также создание в 2014 - 2020 годах около 7 тыс. новых рабочих мест в бюджетном секторе экономики Омской области за счет открытия новых государственных и муниципальных дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, реализующих дополнительные образовательные программы для детей. Количество создаваемых новых рабочих мест -------------------------------------------------------------------------------------- | N | Отрасль сферы | Количество создаваемых новых рабочих мест по годам | | п/п | образования, в | | | | которой планируется |--------------------------------------------------------| | | создание новых | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Итого | | | рабочих мест | | | | | | | | | |-----+---------------------+------+------+------+------+------+------+------+-------| | 1 | Дошкольное | 715 | 702 | 838 | 1023 | 867 | 583 | 295 | 5023 | | | образование | | | | | | | | | |-----+---------------------+------+------+------+------+------+------+------+-------| | 2 | Общее образование | 200 | 300 | 0 | 500 | 450 | 0 | 400 | 1850 | | | (за исключением | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | образования) | | | | | | | | | |-----+---------------------+------+------+------+------+------+------+------+-------| | 3 | Дополнительное | 47 | 43 | 35 | 10 | 10 | 10 | 10 | 165 | | | образование детей | | | | | | | | | |---------------------------+------+------+------+------+------+------+------+-------| | Всего | 962 | 1045 | 873 | 1533 | 1327 | 593 | 705 | 7038 | -------------------------------------------------------------------------------------- В условиях 2013 года государственные и муниципальные образовательные организации обеспечивают поступление налоговых платежей по налогу на доходы физических лиц в сумме 1,6 млрд. руб., в том числе 1,1 млрд. руб. в областной бюджет, 0,5 млрд. руб. в местные бюджеты. Ожидается прирост в 2014 - 2020 годах налоговых поступлений по налогу на доходы физических лиц в сумме 3,3 млрд. руб. в областной бюджет и местные бюджеты (2,3 млрд. руб. и 1,0 млрд. руб. соответственно) в связи с выходом на работу более 10 тыс. родителей детей, которые обеспечены местами дошкольного образования в дошкольных организациях, увеличением численности работников отрасли за счет создания около 7 тыс. новых рабочих мест и ростом заработной платы. Объем дополнительных налоговых поступлений ----------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Наименование | Объем дополнительных налоговых поступлений по годам (млн. руб.) | | п/п | источника | | | | дополнительных | | | | налоговых |-----------------------------------------------------------------| | | поступлений по | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Итого | | | налогу на доходы | | | | | | | | | | | физических лиц | | | | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------| | 1 | Выход на работу | 28 | 64 | 84 | 106 | 129 | 152 | 177 | 740 | | | родителей детей, | | | | | | | | | | | которые обеспечены | | | | | | | | | | | местами дошкольного | | | | | | | | | | | образования в | | | | | | | | | | | дошкольных | | | | | | | | | | | организациях | | | | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------| | 2 | Увеличение | 20 | 43 | 61 | 95 | 127 | 142 | 160 | 648 | | | численности | | | | | | | | | | | работников в | | | | | | | | | | | бюджетном секторе | | | | | | | | | | | экономики Омской | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | |-----+---------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------| | 3 | Рост заработной | 158 | 178 | 208 | 247 | 297 | 371 | 450 | 1909 | | | платы | | | | | | | | | |---------------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+---------| | Всего | 206 | 285 | 353 | 448 | 553 | 665 | 787 | 3297 | ----------------------------------------------------------------------------------------------- (Дополнен - Постановление Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 19. С целью обеспечения реализации мероприятий государственной программы и повышения ее эффективности предполагается использование механизма государственно-частного партнерства. 20. Объемы финансирования, предусмотренные пунктом 18 государственной программы, направляются на реализацию следующих подпрограмм государственной программы: 1) подпрограмма "Доступность качественного образования на территории Омской области" - в сумме 133263449525,02 руб.; (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) 2) подпрограмма "Жизнеустройство детей, оставшихся без попечения родителей" - в сумме 9517711310,95 руб.; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 3) подпрограмма "Государственное управление и кадровое обеспечение в сфере образования" - в сумме 1331763833,33 руб. (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) 21. Финансирование мероприятий государственной программы, реализация которых относится к полномочиям органов местного самоуправления муниципального образования городской округ город Омск Омской области и муниципальных районов Омской области, будет осуществляться путем предоставления межбюджетных трансфертов из областного бюджета на условиях софинансирования из местных бюджетов. 22. Государственная программа обеспечивает значительный вклад в достижение стратегической цели по обеспечению высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики. 23. Распределение бюджетных ассигнований по подпрограммам государственной программы, задачам подпрограмм государственной программы, основным мероприятиям, мероприятиям приведено в приложении N 5 к государственной программе. Раздел VII. Описание системы управления реализацией государственной программы 24. За реализацию подпрограмм государственной программы, основных мероприятий и (или) мероприятий, а также за достижение ожидаемых результатов и целевых индикаторов несут ответственность исполнитель подпрограмм государственной программы, основных мероприятий и (или) мероприятий соответственно. Управление и контроль за ходом реализации государственной программы в целом осуществляет Министерство образования как ответственный исполнитель государственной программы. Распределение соисполнителей государственной программы, ответственных за реализацию мероприятий государственной программы, представлено в приложении N 5 к государственной программе. 25. Организацию проведения работы по формированию отчетности о ходе реализации государственной программы и оценки ее эффективности осуществляет Министерство образования во взаимодействии с исполнителями мероприятий. 26. В целях организации работы по качественному и своевременному исполнению государственной программы Министерство образования при необходимости может осуществлять ее мониторинг в форме ежеквартального (ежемесячного) запроса информации о ходе реализации государственной программы от всех участников государственной программы. По итогам отчетного года Министерство образования формирует отчет о реализации государственной программы за отчетный финансовый год и в целом за истекший период ее реализации (далее - отчет) в соответствии с приложением N 6 к Порядку принятия решений о разработке государственных программ Омской области, их формирования и реализации, утвержденному постановлением Правительства Омской области от 26 июня 2013 года N 146-п (далее - Порядок), и на основании отчета проводит оценку эффективности реализации государственной программы в соответствии с приложением N 7 к Порядку. Согласованные с Министерством экономики Омской области и Министерством финансов Омской области результаты оценки эффективности реализации государственной программы вместе с пояснительной запиской к ним, а также отчетом Министерство образования представляет на рассмотрение Правительства Омской области в срок до 1 июня года, следующего за отчетным годом реализации государственной программы. Раздел VIII. Подпрограммы государственной программы 27. В целях решения задач государственной программы в ее составе формируются и реализуются подпрограммы государственной программы. Каждой задаче государственной программы соответствует отдельная подпрограмма государственной программы: 1) задаче 1 государственной программы соответствует подпрограмма "Доступность качественного образования на территории Омской области" согласно приложению N 2 к государственной программе; 2) задаче 2 государственной программы соответствует подпрограмма "Жизнеустройство детей, оставшихся без попечения родителей" согласно приложению N 3 к государственной программе; 3) задаче 3 государственной программы соответствует подпрограмма "Государственное управление и кадровое обеспечение в сфере образования" согласно приложению N 4 к государственной программе. Приложение N 1 к государственной программе Омской области "Развитие системы образования Омской области" ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ реализации государственной программы Омской области "Развитие системы образования Омской области" (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Ожидаемые результаты реализации | Единица | Значение | | п/п | государственной программы Омской области | измерения |———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | | "Развитие системы образования | | Отчетный | Текущий | 2014 год | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | | | Омской области" (далее - государственная | | год | год | | год | год | год | год | год | год | | | программа) | | (факт) | (оценка) | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | Подпрограмма "Доступность качественного образования на территории Омской области" | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 1 | Увеличение доли детей в возрасте от 3 до 7 | Процентов | 76,6 | 77,1 | 91,6 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | | | лет, которым предоставлена возможность | | | | | | | | | | | | | получать услуги дошкольного образования | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 2 | Увеличение доли детей с ограниченными | Процентов | 83 | 88 | 75 | 78 | 80 | 82 | 85 | 87 | 90 | | | возможностями здоровья и детей-инвалидов, | | | | | | | | | | | | | получающих качественное общее образование | | | | | | | | | | | | | (в том числе с использованием дистанционных | | | | | | | | | | | | | образовательных технологий) | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 2.1 | Увеличение доли детей по | Процентов | 74 | 74 | 74 | 78 | 80 | 83 | 86 | 89 | 92 | | | категориям местожительства, | | | | | | | | | | | | | социального и имущественного | | | | | | | | | | | | | статуса и состояния здоровья, | | | | | | | | | | | | | охваченных моделями и | | | | | | | | | | | | | программами социализации, в общем | | | | | | | | | | | | | количестве детей по категориям | | | | | | | | | | | | | местожительства, социального и | | | | | | | | | | | | | имущественного статуса и состояния | | | | | | | | | | | | | здоровья, проживающих в Омской | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | 3 | Увеличение доли детей в возрасте от 5 до 18 | Процентов | 54,5 | 56,3 | 59,0 | 65,0 | 67,0 | 69,0 | 71,0 | 75,0 | 80,0 | | | лет, охваченных дополнительным образованием | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 4 | Функционирование на территории Омской | Единиц | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | области центров детской креативности в | | | | | | | | | | | | | рамках внедрения проекта "Технопарк" | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 5 | Функционирование на территории Омской | Единиц | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | | области многофункциональных центров | | | | | | | | | | | | | прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 6 | Функционирование на территории Омской | Единиц | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | | | области ресурсных центров подготовки | | | | | | | | | | | | | рабочих кадров и специалистов, | | | | | | | | | | | | | востребованных на рынке труда Омской | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 7 | Увеличение доли выпускников (очной формы | Процентов | 61,5 | 62,0 | 62,5 | 63,0 | 63,5 | 64,0 | 65,0 | 65,0 | 65,0 | | | обучения) государственных профессиональных | | | | | | | | | | | | | образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | | трудоустроившихся в течение одного года | | | | | | | | | | | | | после окончания обучения по полученной | | | | | | | | | | | | | профессии, специальности | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 8 | Увеличение доли обучающихся в | Процентов | 32,8 | 35,0 | 38,0 | 40,0 | 42,5 | 44,0 | 46,0 | 48,0 | 49,0 | | | государственных и муниципальных | | | | | | | | | | | | | общеобразовательных организациях, | | | | | | | | | | | | | участвующих в олимпиадах и конкурсах | | | | | | | | | | | | | различного уровня | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | Подпрограмма "Жизнеустройство детей, оставшихся без попечения родителей" | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 9 | Сокращение доли детей, оставшихся без | Процентов | 12,0 | 11,0 | 11,0 | 10,5 | 10,0 | 9,5 | 9,0 | 9,0 | 9,0 | | | попечения родителей, устроенных в | | | | | | | | | | | | | организации для детей-сирот и детей, | | | | | | | | | | | | | оставшихся без попечения родителей | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 10 | Увеличение количества приемных родителей | Единиц | 700 | 800 | 820 | 840 | 860 | 880 | 900 | 920 | 940 | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | Подпрограмма "Государственное управление и кадровое обеспечение в сфере образования" | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 11 | Увеличение доли учителей в возрасте до 30 | Процентов | 13,8 | 14 | 15 | 17 | 19 | 22 | 24 | 24 | 24 | | | лет государственных и муниципальных | | | | | | | | | | | | | общеобразовательных организаций | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| | 12 | Увеличение доли педагогических работников | Процентов | 23,6 | 23,0 | 26,0 | 28,0 | 30,0 | 30,0 | 30,0 | 30,0 | 30,0 | | | государственных и муниципальных | | | | | | | | | | | | | общеобразовательных организаций, получивших | | | | | | | | | | | | | дополнительное профессиональное образование | | | | | | | | | | | |—————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|————————|————————|———————|———————|———————|————————| (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) Приложение N 2 к государственной программе Омской области "Развитие системы образования Омской области" ПОДПРОГРАММА "Доступность качественного образования на территории Омской области" (далее - подпрограмма) (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) Раздел I. Паспорт подпрограммы государственной программы Омской области "Развитие системы образования Омской области" (далее - государственная программа) |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование государственной | "Развитие системы образования Омской области" | | программы | | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование подпрограммы | "Доступность качественного образования на | | | территории Омской области" | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование органа | - | | исполнительной власти Омской | | | области, являющегося | | | соисполнителем государственной | | | программы | | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование органа | Министерство образования Омской области (далее - | | исполнительной власти Омской | Министерство образования) | | области, являющегося | | | исполнителем основного | | | мероприятия, исполнителем | | | ведомственной целевой программы | | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Наименование органа | Министерство образования, Министерство | | исполнительной власти Омской | строительства и жилищно-коммунального комплекса | | области, являющегося | Омской области (далее - Министерство | | исполнителем мероприятия | строительства) | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Сроки реализации подпрограммы | 2014 - 2020 годы. | | | Выделение отдельных этапов ее реализации не | | | предусматривается | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Цель подпрограммы | Повышение доступности качественного образования на | | | территории Омской области | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Задачи подпрограммы | Задача 1. Развитие сети образовательных | | | организаций, реализующих образовательные программы | | | дошкольного образования (далее - дошкольные | | | организации). | | | Задача 2. Развитие инфраструктуры и | | | ресурсного обеспечения государственных и | | | муниципальных дошкольных образовательных | | | организаций, общеобразовательных организаций, | | | организаций дополнительного образования, | | | реализующих дополнительные образовательные | | | программы для детей (далее - организации | | | дополнительного образования). | | | Задача 3. Популяризация системы дополнительного | | | образования детей. | | | Задача 4. Развитие инфраструктуры и ресурсного | | | обеспечения государственных профессиональных | | | образовательных организаций, государственных | | | организаций дополнительного профессионального | | | образования. | | | Задача 5. Совершенствование системы работы с | | | одаренными детьми и молодежью. | | | Задача 6. Развитие механизмов государственно- | | | общественного управления и внешней оценки качества | | | образования. | | | Задача 7. Обеспечение инженерными коммуникациями | | | детских садов | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Перечень основных мероприятий и | 1. Создание новых мест дошкольного образования в | | (или) ведомственных целевых | дошкольных организациях. | | программ | 2. Создание условий для организации | | | образовательного процесса, обеспечения | | | безопасности и охраны здоровья обучающихся в | | | государственных и муниципальных дошкольных | | | образовательных организациях, общеобразовательных | | | организациях, организациях дополнительного | | | образования. | | | 3. Организация и проведение конкурсных мероприятий | | | в сфере дополнительного образования детей. | | | 4. Создание условий для организации | | | образовательного процесса в государственных | | | профессиональных образовательных организациях, | | | государственных организациях дополнительного | | | профессионального образования. | | | 5. Выявление и поддержка одаренных детей и | | | молодежи. | | | 6. Создание системы мониторинговых исследований | | | качества образования. | | | 7. Строительство инженерных коммуникаций | | | к детским садам | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Объемы и источники | Общий объем финансирования подпрограммы из | | финансирования подпрограммы | областного бюджета составляет | | в целом и по годам ее | 133263449525,02 руб., в том числе: | | реализации | - в 2014 году - 17754084038,63 руб.; | | | - в 2015 году - 15425082844,72 руб.; | | | - в 2016 году - 15464129816,11 руб.; | | | - в 2017 году - 18791363133,07 руб.; | | | - в 2018 году - 20320060057,72 руб.; | | | - в 2019 году - 21819658151,86 руб.; | | | - в 2020 году - 23689071482,91 руб. | | | Из общего объема расходы областного бюджета за | | | счет налоговых и неналоговых доходов, поступлений | | | нецелевого характера составят 132647030781,02 | | | руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 17137665294,63 руб.; | | | - в 2015 году - 15425082844,72 руб.; | | | - в 2016 году - 15464129816,11 руб.; | | | - в 2017 году - 19115693243,07 руб.; | | | - в 2018 году - 20320060057,72 руб.; | | | - в 2019 году - 21819658151,86 руб.; | | | - в 2020 году - 23689071482,91 руб. | | | Из общего объема расходы областного бюджета за | | | счет поступлений целевого характера из | | | федерального бюджета составят 193786600,00 руб., | | | в том числе в 2014 году - 193786600,00 руб. | | | Из общего объема расходы областного бюджета за | | | счет поступлений целевого характера из | | | федерального бюджета, не использованных по | | | состоянию на 1 января текущего финансового года | | | (переходящий остаток бюджетных средств), составят | | | 422632144,00 руб., в том числе в 2014 году - | | | 422632144,00 руб. | | | Прогнозируемый объем финансирования | | | государственной программы из местных бюджетов | | | составляет 6508760700,00 руб., в том числе: | | | - в 2014 году - 646646100,00 руб.; | | | - в 2015 году - 642260200,00 руб.; | | | - в 2016 году - 641384400,00 руб.; | | | - в 2017 году - 931200600,00 руб.; | | | - в 2018 году - 1121683100,00 руб.; | | | - в 2019 году - 1214781100,00 руб.; | | | - в 2020 году - 1310805200,00 руб. | | | Прогнозируемый объем финансирования подпрограммы | | | за счет привлечения внебюджетных источников | | | финансирования составляет 2415733900,00 руб., в | | | том числе: | | | - в 2014 году - 296700000,00 руб.; | | | - в 2015 году - 311535000,00 руб.; | | | - в 2016 году - 327111800,00 руб.; | | | - в 2017 году - 343467300,00 руб.; | | | - в 2018 году - 360640700,00 руб.; | | | - в 2019 году - 378672700,00 руб.; | | | - в 2020 году - 397606400,00 руб. | | | С целью обеспечения реализации мероприятий | | | подпрограммы и повышения ее эффективности | | | предполагается использование механизма | | | государственно-частного партнерства | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| | Ожидаемые результаты | По итогам реализации подпрограммы ожидается: | | реализации подпрограммы (по | 1) увеличение: | | годам и по итогам реализации) | - доли детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым | | | предоставлена возможность получать услуги | | | дошкольного образования, до 100 процентов; | | | - доли детей с ограниченными возможностями | | | здоровья и детей-инвалидов, получающих | | | качественное общее образование (в том числе с | | | использованием дистанционных образовательных | | | технологий), до 90 процентов | | | - доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных | | | дополнительным образованием, до 80 процентов; | | | - доли выпускников (очной формы обучения) | | | государственных профессиональных образовательных | | | организаций, трудоустроившихся в течение одного | | | года после окончания обучения по полученной | | | профессии, специальности, до 65 процентов; | | | - доли обучающихся в государственных и | | | муниципальных общеобразовательных организациях, | | | участвующих в олимпиадах и конкурсах различного | | | уровня, до 49 процентов; | | | - доли детей по категориям местожительства, | | | социального и имущественного статуса и состояния | | | здоровья, охваченных моделями и программами | | | социализации, в общем количестве детей по | | | категориям местожительства, социального и | | | имущественного статуса и состояния здоровья, | | | проживающих в Омской области, до 92 процентов; | | | 2) функционирование на территории Омской области: | | | - центра детской креативности в рамках внедрения | | | проекта "Технопарк"; | | | - двух многофункциональных центров прикладных | | | квалификаций; | | | - 7 ресурсных центров подготовки рабочих кадров и | | | специалистов, востребованных на рынке труда Омской | | | области. | | | Ожидаемые результаты реализации подпрограммы по | | | годам предусмотрены в приложении N 1 к | | | государственной программе | |—————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————| (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п; от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) Раздел II. Сфера социально-экономического развития Омской области, в рамках которой предполагается реализация подпрограммы, основные проблемы, оценка причин их возникновения и прогноз ее развития 1. Реализация подпрограммы осуществляется в сфере образования, которую на территории Омской области представляют образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные программы, основные профессиональные образовательные программы, дополнительные образовательные программы, всех форм собственности. В 2011/12 учебном году 100 процентов государственных и муниципальных общеобразовательных организаций перешли на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, 117 муниципальных общеобразовательных организаций с высоким уровнем готовности перешли на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. 2. С 1 сентября 2013 года доля обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего образования составляет: - 72 процента обучающихся по образовательным программам начального общего образования; - 8,2 процента обучающихся по образовательным программам основного общего образования. В 2012/13 учебном году профильной подготовкой были охвачены 70,9 процента обучающихся 10 - 11 классов в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях. 3. В малокомплектных муниципальных общеобразовательных организациях отмечается развитие системы индивидуального обучения, формируются сетевые ресурсы, позволяющие компенсировать дефицит педагогических кадров и материально-технического оснащения. 4. Одним из приоритетных направлений государственной политики Омской области в сфере образования является создание условий для социализации, адаптации в обществе лиц с ограниченными возможностями здоровья. В Омской области работают 27 государственных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В них обучаются более 3000 детей с ограниченными возможностями здоровья. 5. Модернизация системы общего образования Омской области, в том числе инфраструктуры, привела к развитию дистанционного обучения в первую очередь детей-инвалидов, обучение которых по основным общеобразовательным программам организовано на дому. Более 20 процентов государственных и муниципальных общеобразовательных организаций реализуют образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования (далее - образовательные программы общего образования) с использованием дистанционных образовательных технологий (90 процентов от общего количества детей-инвалидов, не имеющих медицинских противопоказаний для обучения по образовательным программам общего образования). 6. Реализацию образовательных программ дополнительного образования для детей осуществляют 109 государственных и муниципальных образовательных организаций. Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием детей составляет 54,5 процента от общей численности детей этого возраста. Наиболее распространенными в системе дополнительного образования детей являются объединения спортивной и художественно-эстетической направленностей, востребованными становятся естественно-научная, социально-педагогическая и культурологическая направленности. Реализуются новые направления в техническом творчестве (робототехника, историческая реконструкция), в эколого-биологических и туристско-краеведческих объединениях, развивается система проектно-поисковой деятельности обучающихся. Наметилась тенденция интеграции систем общего и дополнительного образования детей, что расширяет возможности организации внеурочной занятости обучающихся, их социализации, развития системы выявления одаренных детей. В рамках реализации национальной системы физкультурно-спортивного воспитания населения в 2012 году произошло существенное увеличение объема спортивной работы в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях во внеурочное время. На базе муниципальных общеобразовательных организаций созданы спортивные клубы (359 спортивных клубов по 44 видам спорта, общее количество членов клубов 20936 человек). 7. Система профессионального образования в 2011 - 2013 годах претерпела значительные изменения (изменение количественного состава государственных профессиональных организаций и качества подготовки обучающихся). В Омской области функционируют государственные и частные профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, организации дополнительного профессионального образования (101 организация). В период с 2007 по 2013 год реорганизована 31 государственная профессиональная образовательная организация. В результате реорганизации созданы 17 двухуровневых образовательных комплексов для подготовки рабочих кадров и специалистов агропромышленной, строительной, машиностроительной, радиотехнической отраслей и сферы обслуживания, 6 ресурсных центров подготовки рабочих кадров и специалистов для строительной и лесотехнической, автотранспортной, агропромышленной отраслей, нефтехимического комплекса. В данных образовательных комплексах и ресурсных центрах за счет средств федерального и областного бюджета сконцентрирована материально-техническая база и кадровые ресурсы, позволяющие повысить эффективность и результативность профессионального образования, исключить дублирование бюджетных услуг в сфере профессионального образования, снизить неэффективные бюджетные затраты, укрепить социальные и производственные связи системы профессионального образования с хозяйствующими субъектами. Ежегодно государственными профессиональными образовательными организациями осуществляется выпуск более 10 тыс. квалифицированных рабочих и специалистов. Трудоустройство выпускников по ведущим отраслям экономики составляет более 60 процентов. Около 13 процентов выпускников продолжают обучение на следующем уровне профессионального образования. Материально-техническая база и кадровый состав государственных профессиональных образовательных организаций позволяет вести подготовку рабочих кадров и специалистов по 12 отраслям производства, 66 профессиям, по 19 укрупненным группам специальностей, 95 специальностям. Федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования внедрены в 100 процентах государственных профессиональных образовательных организаций. 8. Общими недостатками системы образования Омской области являются низкий уровень кооперации между образовательными организациями, недостаточное использование потенциала государственно-частного партнерства в сфере образования, высокое административное давление, высокие расходы на содержание изношенной инфраструктуры государственных и муниципальных образовательных организаций. 9. Ключевыми проблемами в сфере образования являются: 1) низкий уровень доступности дошкольного образования; 2) недостаточное кадровое, материально-техническое обеспечение государственных и муниципальных образовательных организаций для получения обучающимися независимо от места жительства и состояния здоровья качественного образования современного уровня; 3) ограниченный доступ государственных и муниципальных образовательных организаций к современным информационным ресурсам в связи с недостаточной скоростью интернет-соединения; 4) необходимость: - создания в государственных и муниципальных образовательных организациях: безопасных условий для образования, присмотра и ухода за детьми; современных условий для организации питания и медицинского обслуживания обучающихся; - государственной поддержки развития частного сектора дошкольного образования посредством предоставления субсидий юридическим лицам (за исключением государственных (муниципальных) учреждений), индивидуальным предпринимателям - производителям товаров, работ, услуг в сфере дошкольного образования; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 26.03.2014 г. N 63-п) - развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей; - развития социальной поддержки: детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья, других категорий обучающихся; родителей (законных представителей) обучающихся; работников государственных и муниципальных образовательных организаций; - структурного реформирования государственных профессиональных образовательных организаций, включая: создание отраслевых образовательных кластеров, охватывающих направления материального производства, транспорта и социальной сферы, многофункциональных центров прикладных квалификаций; укрепление социальных и производственных связей государственных профессиональных образовательных организаций с хозяйствующими субъектами; совершенствование системы целевой подготовки рабочих кадров и специалистов; создание единой электронной образовательной среды Омской области, позволяющей организовать коллективное использование электронных образовательных ресурсов; - создания центров детской креативности в целях: вовлечения обучающихся в продуктивную предпринимательскую деятельность; популяризации в детской и молодежной среде престижа инженерных профессий; формирования у детей и молодежи профессиональных компетентностей и практических навыков в высокотехничных специальных сферах: робототехника, механика, электроника, автоматика, компьютерная, полиграфическая и телекоммуникационная сфера, экономика; - внедрения независимой системы оценки качества образования, формирования системы мониторинга уровня подготовки и социализации обучающихся; - совершенствования системы оплаты труда работников государственных и муниципальных образовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности; - создания условий для развития одаренных детей и молодежи, стимулирования их творческой и физической активности. 10. Проблемы, указанные в пункте 9 подпрограммы, обусловлены тенденциями развития сети государственных и муниципальных образовательных организаций, износом основных фондов данных организаций (составляет 68 процентов), сложившейся в Омской области демографической ситуацией (увеличение рождаемости, миграция населения), недостаточным участием хозяйствующих субъектов реального сектора экономики Омской области в формировании государственного заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов, а также недостаточным использованием потенциала государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования. 11. Перспективными возможностями для развития системы образования Омской области в рамках подпрограммы являются расширение горизонтальной и вертикальной кооперации между образовательными организациями и их сотрудничества с хозяйствующими субъектами по вопросам профессиональной ориентации, участие работодателей в формировании основных и дополнительных образовательных программ, развитии материально-технической базы образовательных организаций. 12. Одним из основных механизмов обеспечения современного качества общего образования станет дальнейшее внедрение в образовательный процесс федеральных государственных образовательных стандартов, способствующих развитию деятельностных (проектных, исследовательских) методов обучения, формированию у обучающихся инициативности, самостоятельности, способности к сотрудничеству. Успешная реализация подпрограммы будет способствовать созданию в долгосрочной перспективе конкурентоспособной системы образования Омской области, отвечающей международным стандартам качества образования. 13. В среднесрочной перспективе реализация подпрограммы приведет к: 1) оптимизации сети государственных и муниципальных образовательных организаций; 2) повышению доступности качественного образования для населения Омской области независимо от места проживания граждан и состояния здоровья; 3) ликвидации очередности в государственные и муниципальные дошкольные организации; 4) повышению социального статуса работников системы образования; 5) развитию системы планирования и прогнозирования потребности в рабочих кадрах и специалистах, системы профессиональной ориентации обучающихся; 6) созданию современных образовательных кластеров; 7) развитию: - академической мобильности студентов и профессорско-преподавательского состава государственных и муниципальных образовательных организаций; - сетевых форм взаимодействия между организациями, реализующими образовательные программы различного уровня, вида и направленности; - электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; 8) модернизации организационно-экономических и финансовых механизмов управления системой образования в Омской области, внедрению эффективных механизмов хозяйствования в системе образования Омской области. 14. Реализация подпрограммы будет способствовать: 1) привлечению в одну из ключевых отраслей экономики Омской области - отрасль образования и, соответственно, в экономику Омской области в целом частных инвестиций посредством государственно-частного партнерства в прогнозируемом объеме в 2014 - 2015 годах в сумме 2,35 млрд. руб.; 2) созданию 7 тыс. новых рабочих мест в бюджетном секторе экономики Омской области за счет открытия новых государственных и муниципальных дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования; 3) приросту налоговых поступлений: - по налогу на доходы физических лиц в связи с выходом на работу в 2014 - 2020 годах более 10 тыс. родителей детей, которые обеспечены местами дошкольного образования в дошкольных организациях, созданием 7 тыс. новых рабочих мест и ростом заработной платы в бюджетном секторе экономики Омской области в объеме 2,3 млрд. руб. в областной бюджет и 1,0 млрд. руб. в местные бюджеты; - по налогу на имущество организаций в связи с введением в эксплуатацию в 2014 - 2020 годах новых объектов недвижимого имущества, используемых для размещения дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций, в объеме 60,6 млн. руб. в областной бюджет; 4) привлечению в отрасль финансовых средств частных образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей в сумме не менее 366 млн. руб. ежегодно за счет предоставления субсидий частным образовательным организациям, реализующим образовательные программы дошкольного образования, и индивидуальным предпринимателям. 15. Потенциальными рисками для развития системы образования Омской области являются снижение качества жизни в Омской области (особенно в сельской местности), риск возрастающего дефицита педагогических работников, низкий уровень развития высокотехнологичных производств (сдерживает развитие науки и снижает квалификационные требования), повышение стоимости профессионального образования, отток талантливых студентов в другие субъекты Российской Федерации, эмиграция населения из Омской области, наличие непрофильных образовательных программ. Раздел III. Цели и задачи подпрограммы 16. Целью подпрограммы является повышение доступности качественного образования на территории Омской области. 17. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: 1) развитие сети государственных и муниципальных дошкольных организаций; 2) развитие инфраструктуры и ресурсного обеспечения государственных и муниципальных дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования; 3) популяризация системы дополнительного образования детей; 4) развитие инфраструктуры и ресурсного обеспечения государственных профессиональных образовательных организаций, государственных организаций дополнительного профессионального образования; 5) совершенствование системы работы с одаренными детьми и молодежью; 6) развитие механизмов государственно-общественного управления и внешней оценки качества образования; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) 7) обеспечение инженерными коммуникациями детских садов. (Дополнен - Постановление Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) Раздел IV. Срок реализации подпрограммы 18. Срок реализации подпрограммы составляет 7 лет: с 2014 по 2020 годы. Выделение отдельных этапов реализации не предусматривается. Раздел V. Описание входящих в состав подпрограммы основных мероприятий 19. Для достижения цели и решения задач подпрограммы планируется выполнение следующих основных мероприятий: 1) создание новых мест дошкольного образования в дошкольных организациях (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Развитие сети дошкольных организаций"); 2) создание условий для организации образовательного процесса, обеспечения безопасности и охраны здоровья обучающихся в государственных и муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Развитие инфраструктуры и ресурсного обеспечения государственных и муниципальных дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования"); 3) организация и проведение конкурсных мероприятий в сфере дополнительного образования детей (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Популяризация системы дополнительного образования детей"); 4) создание условий для организации образовательного процесса в государственных профессиональных образовательных организациях, государственных организациях дополнительного профессионального образования (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Развитие инфраструктуры и ресурсного обеспечения государственных профессиональных образовательных организаций Омской области, государственных организаций Омской области дополнительного профессионального образования"); 5) выявление и поддержка одаренных детей и молодежи (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Совершенствование системы работы с одаренными детьми и молодежью"); 6) создание системы мониторинговых исследований качества образования (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Развитие механизмов государственно-общественного управления и внешней оценки качества образования"); (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) 7) строительство инженерных коммуникаций к детским садам (направлено на реализацию задачи подпрограммы "Обеспечение инженерными коммуникациями детских садов"). (Дополнен - Постановление Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) 20. Содержание основных мероприятий подпрограммы сформировано исходя из соответствующих мероприятий подпрограммы, предусмотренных приложением N 5 к государственной программе. Раздел VI. Описание мероприятий и целевых индикаторов их выполнения 21. Мероприятия подпрограммы, наименование, единица измерения целевых индикаторов, а также их значения в целом на весь период реализации мероприятий подпрограммы и по каждому году их реализации предусмотрены приложением N 5 к государственной программе. 22. Расчет значений целевых индикаторов выполнения мероприятий подпрограммы осуществляется в соответствии со следующей методикой: 1) значение целевого индикатора "Количество созданных мест в государственных, муниципальных и частных дошкольных организациях" определяется путем суммирования количества созданных мест в государственных, муниципальных и частных дошкольных организациях на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 2) значение целевого индикатора "Доля выпускников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций" определяется как отношение численности выпускников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, к общей численности выпускников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга, и сведений Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Омской области; 3) значение целевого индикатора "Доля обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях, получающих образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях" определяется как отношение количества обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях получающих образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, к общей численности обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга, и сведений Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Омской области; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 4) значение целевого индикатора "Доля обучающихся в казенном общеобразовательном учреждении Омской области "Кадетская школа-интернат "Омский кадетский корпус" (далее - Кадетский корпус), обеспеченных стипендией, в общей численности обучающихся в Кадетском корпусе, имеющих право на получение стипендии в соответствии с законодательством" определяется как отношение численности обучающихся в Кадетском корпусе, получающих стипендию, к общей численности обучающихся в Кадетском корпусе, имеющих право на получение стипендии в соответствии с законодательством, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 5) значение целевого индикатора "Доля родителей (законных представителей), получающих денежную компенсацию затрат на обучение ребенка-инвалида, обучение которого по основным общеобразовательным программам организовано на дому, в общей численности родителей (законных представителей), подавших заявления о предоставлении данной компенсации" определяется как отношение численности родителей (законных представителей), получающих денежную компенсацию затрат на обучение ребенка-инвалида, обучение которого по основным общеобразовательным программам организовано на дому, к общей численности родителей (законных представителей), подавших заявления о предоставлении денежной компенсации затрат на обучение ребенка-инвалида, обучение которого по основным общеобразовательным программам организовано на дому, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 6) значение целевого индикатора "Доля родителей (законных представителей), получающих компенсацию родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных дошкольных организациях, в общей численности родителей (законных представителей), подавших заявления о предоставлении данной компенсации" определяется как отношение численности родителей (законных представителей), получающих компенсацию родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных дошкольных организациях, к общей численности родителей (законных представителей), подавших заявления о предоставлении данной компенсации, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 7) значение целевого индикатора "Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, получающих горячее питание, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях" определяется как отношение количества обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, получающих горячее питание, к общему количеству обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 8) значение целевого индикатора "Количество обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях, принявших участие в социально значимых культурно-массовых, физкультурно-спортивных, военно-патриотических мероприятиях" определяется путем суммирования количества обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях, принявших участие в социально значимых культурно-массовых, физкультурно-спортивных, военно-патриотических мероприятиях, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 9) значение целевого индикатора "Количество обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, организациях дополнительного профессионального образования, получающих образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами" определяется путем суммирования количества обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, организациях дополнительного профессионального образования, получающих образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 10) значение целевого индикатора "Доля государственных профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве государственных профессиональных образовательных организаций" определяется как отношение количества государственных профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, к общему количеству государственных профессиональных образовательных организаций на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 11) значение целевого индикатора "Количество обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, принявших участие в социально значимых, научных мероприятиях, конкурсах (олимпиадах) профессионального мастерства" определяется путем суммирования количества обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, принявших участие в социально значимых, научных мероприятиях, конкурсах (олимпиадах) профессионального мастерства, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 12) значение целевого индикатора "Доля обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, получающих меры социальной поддержки, в общей численности обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, имеющих право на меры социальной поддержки в соответствии с законодательством" определяется как отношение численности обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, получающих меры социальной поддержки, к общей численности обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, имеющих право на меры социальной поддержки в соответствии с законодательством, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 13) значение целевого индикатора "Доля обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, получающих стипендию, в общей численности обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, имеющих право на получение стипендии в соответствии с законодательством" определяется как отношение численности обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, получающих стипендию, к общей численности обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, имеющих право на получение стипендии в соответствии с законодательством, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 14) значение целевого индикатора "Доля обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях в возрасте от 5 до 18 лет, принявших участие в мероприятиях по выявлению одаренных детей и молодежи, в общей численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях в возрасте от 5 до 18 лет" определяется как отношение численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях в возрасте от 5 до 18 лет, принявших участие в мероприятиях по выявлению одаренных детей и молодежи, к общей численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях в возрасте от 5 до 18 лет на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга, и сведений Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Омской области; 15) значение целевого индикатора "Количество обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях, получивших поощрение в соответствии с законодательством" определяется путем суммирования количества обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях, получивших поощрение в соответствии с законодательством, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; 16) значение целевого индикатора "Количество реализуемых государственными и муниципальными образовательными организациями уровней образования, на которых применяются механизмы внешней оценки качества образования" определяется путем суммирования количества реализуемых государственными, муниципальными образовательными организациями уровней образования, на которых применяются механизмы внешней оценки качества образования, на основе соответствующих данных Министерства образования, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 17) значение целевого индикатора "Доля государственных профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках государственной программы, в общем количестве государственных профессиональных образовательных организаций в Омской области" определяется как отношение количества профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках государственной программы, к общему количеству государственных профессиональных образовательных организаций; (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) 18) значение целевого индикатора "Количество спроектированных объектов инженерной инфраструктуры" определяется путем суммирования количества спроектированных объектов инженерной инфраструктуры в государственных и муниципальных дошкольных организациях на основе соответствующих данных Министерства строительства, рассчитанных на основании внутриведомственного мониторинга. (Дополнен - Постановление Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) Раздел VII. Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы в целом и по источникам финансирования 23. Источником финансирования подпрограммы являются налоговые и неналоговые доходы областного бюджета, поступления нецелевого и целевого характера из федерального бюджета, местных бюджетов. Финансирование подпрограммы за счет средств бюджета территориального фонда обязательного медицинского страхования Омской области не предусмотрено. (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) 24. Финансирование мероприятий подпрограммы, реализация которых относится к полномочиям органов местного самоуправления муниципального образования городской округ город Омск Омской области и муниципальных районов Омской области (далее соответственно - муниципальные образования, органы местного самоуправления), будет осуществляться путем предоставления межбюджетных трансфертов из областного бюджета на условиях софинансирования из местных бюджетов. 25. Общий объем финансирования подпрограммы из областного бюджета составляет 133263449525,02 руб., в том числе: (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2014 году - 17754084038,63 руб.; (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2015 году - 15425082844,72 руб.; - в 2016 году - 15464129816,11 руб.; - в 2017 году - 18791363133,07 руб.; (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2018 году - 20320060057,72 руб.; - в 2019 году - 21819658151,86 руб.; - в 2020 году - 23689071482,91 руб. Из общего объема расходы областного бюджета за счет налоговых и неналоговых доходов, поступлений нецелевого характера составят 132647030781,02 руб., в том числе: (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2014 году - 17137665294,63 руб.; (В редакции Постановлений Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п; от 18.08.2014 г. N 182-п) - в 2015 году - 15425082844,72 руб.; - в 2016 году - 15464129816,11 руб.; - в 2017 году - 19115693243,07 руб.; (В редакции Постановления Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) - в 2018 году - 20320060057,72 руб.; - в 2019 году - 21819658151,86 руб.; - в 2020 году - 23689071482,91 руб. Из общего объема расходы областного бюджета за счет поступлений целевого характера из федерального бюджета составят 193786600,00 руб., в том числе в 2014 году - 193786600,00 руб. (В редакции Постановления Правительства Омской области от 18.08.2014 г. N 182-п) Из общего объема расходы областного бюджета за счет поступлений целевого характера из федерального бюджета, не использованных по состоянию на 1 января текущего финансового года (переходящий остаток бюджетных средств), составят 422632144,00 руб., в том числе в 2014 году - 422632144,00 руб. (Дополнены - Постановление Правительства Омской области от 04.06.2014 г. N 110-п) Прогнозируемый объем финансирования подпрограммы из местных бюджетов составляет 6508760700,00 руб., в том числе: - в 2014 году - 646646100,00 руб.; Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
