|
Расширенный поиск
Постановление Губернатора Владимирской области от 07.10.2010 № 1083
Документ имеет не последнюю редакцию.
Приложение N 2 к постановлению Губернатора области от 07.10.2010 N 1083 " Приложение N 2 к долгосрочной целевой Программе развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы Перечень мероприятий долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | N | Направления, мероприятия | Срок | Объем финансирования | в том числе за счет средств | Исполнители- | Ожидаемые результаты | | | | исполнения | (тыс. руб.) |——————————————|————————————————|—————————————|————————————————| ответственные за | | | | | | | федерального | областного | местных | внебюджетных | реализацию | | | | | | | бюджета | бюджета | бюджетов | источников | мероприятий | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | Цель: Обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребности граждан, общества и рынка труда. | | I. Задача: Совершенствование содержания и технологий образования | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.1. | Выравнивание стартовых | | 633200,0 | 136510,1 | 496689,9 | | | Департамент | Наличие в системе образования | | | возможностей детей дошкольного | | | | | | | образования, органы | области условий, обеспечивающих | | | возраста путем повышения их | | | | | | | местного | равные стартовые возможности для | | | охвата дошкольным образованием, | 2009 | 144051,0 | 136510,1 | 7540,9 | | | самоуправления* | продолжения образования детям | | | в т. ч. предшкольным обучением | 2010 | 154323,0 | | 154323,0 | | | | дошкольного возраста. | | | (предоставление органам местного | 2011 | 167413,0 | | 167413,0 | | | | Удовлетворение образовательных | | | самоуправления субвенции на | 2012 | 167413,0 | | 167413,0 | | | | запросов населения в дошкольных | | | выплату компенсации части | | | | | | | | образовательных услугах. | | | родительской платы за содержание | | | | | | | | | | | ребенка в государственных и | | | | | | | | | | | муниципальных образовательных | | | | | | | | | | | учреждениях и иных | | | | | | | | | | | образовательных организациях, | | | | | | | | | | | реализующих основную | | | | | | | | | | | общеобразовательную программу | | | | | | | | | | | дошкольного образования) | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.2. | Предоставление доступного и | | 43342 | | 43342 | | | Департамент | Обеспечение права на дошкольное| | | качественного дошкольного | | | | | | | образования, органы | образование каждого| | | образования детям - инвалидам | | | | | | | местного | ребенка-инвалида дошкольного| | | дошкольного возраста в | 2009 | 8488 | | 8488 | | | самоуправления* | возраста | | | образовательных учреждениях, | 2010 | 9194 | | 9194 | | | | | | | реализующих основную | 2011 | 12830 | | 12830 | | | | | | | общеобразовательную программу | 2012 | 12830 | | 12830 | | | | | | | дошкольного образования, и на | | | | | | | | | | | дому | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.3. | Обеспечение социальной поддержки | | 45563 | | 45563 | | | Департамент | Наличие условий | | | детей-инвалидов дошкольного | | | | | | | образования, органы | нормативно-правового, | | | возраста путем выделения | 2009 | 11041 | | 11041 | | | местного | экономического и| | | субвенции из областного бюджета | 2010 | 9754 | | 9754 | | | самоуправления* | информационно-методического | | | местным бюджетам | 2011 | 12384 | | 12384 | | | | характера, обеспечивающих| | | | 2012 | 12384 | | 12384 | | | | удовлетворение образовательных| | | | | | | | | | | запросов семей, имеющих детей -| | | | | | | | | | | инвалидов дошкольного возраста | | | | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.4. | Создание в учреждениях | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | профессионального образования | 2009 | | | | | | образования | профессионального образования, | | | доступной среды обучения и | 2010 | | | | | | | востребованность выпускников на | | | жизнедеятельности для | 2011 | | | | | | | рынке труда | | | обучающихся и студентов с | 2012 | | | | | | | | | | ограниченными возможностями | | | | | | | | | | | здоровья на базе областных | | | | | | | | | | | государственных образовательных | | | | | | | | | | | учреждений профессионального | | | | | | | | | | | образования: | | | | | | | | | | | - профессионального училища N | | | | | | | | | | | 11, г. Кольчугино; | | | | | | | | | | | - профессионального училища N | | | | | | | | | | | 16, г. Владимир; | | | | | | | | | | | - профессионального училища N | | | | | | | | | | | 38, г. Юрьев-Польский; | | | | | | | | | | | - профессионального лицея N 39, | | | | | | | | | | | г. Владимир; | | | | | | | | | | | - Вязниковского | | | | | | | | | | | механико-технологического | | | | | | | | | | | техникума | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.5. | Реализация мер по введению новых | | 1706528 | | 1706528 | | | Департамент | Наличие санитарно - | | | государственных образовательных | | | | | | | образования, | гигиенических, | | | стандартов общего образования | 2009 | 396277 | | 396277 | | | Владимирский | учебно-материальных, | | | государственного | 2010 | 422439 | | 422439 | | | институт повышения | организационно-педагогических | | | образовательного стандарта в | 2011 | 443906 | | 443906 | | | квалификации | условий, обеспечивающих | | | специальных (коррекционных) | 2012 | 443906 | | 443906 | | | работников | реализацию программ специального | | | общеобразовательных учреждениях | | | | | | | образования* | (коррекционного) образования в | | | Создание современных условий для | | | | | | | | учреждениях I - VIII видов | | | реализации программ специального | | | | | | | | | | | (коррекционного) образования в | | | | | | | | | | | учреждениях I - VIII видов | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.6. | Организация дистанционного | | 48620,9 | 44254,5 | 4366,4 | | | Департамент | Создание условий для | | | образования детей-инвалидов на | | | | | | | образования, | дистанционного образования | | | базе Владимирского института | 2009 | 15553 | 12840 | 2713 | | | Владимирский | детей-инвалидов | | | повышения квалификации | 2010 | 33067,9 | 31414,5 | 1653,4 | | | институт повышения | | | | работников образования при | 2011 | | | | | | квалификации | | | | участии областных специальных | 2012 | | | | | | работников | | | | (коррекционных) | | | | | | | образования*, | | | | общеобразовательных учреждений | | | | | | | специальные | | | | | | | | | | | (коррекционные) | | | | | | | | | | | общеобразовательные | | | | | | | | | | | учреждения * | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.7. | Реализация мер по введению новых | | 293606 | | 293606 | | | Департамент | Наличие учебно-материальных, | | | государственных образовательных | | | | | | | образования | нормативно-правовых, | | | стандартов общего образования в | 2009 | 65945 | | 65945 | | | | организационно-педагогических | | | областных общеобразовательных | 2010 | 71743 | | 71743 | | | | условий, обеспечивающих | | | школах-интернатах и областных | 2011 | 77959 | | 77959 | | | | реализацию новых образовательных | | | вечерних школах | 2012 | 77959 | | 77959 | | | | стандартов | | | | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.8. | Реализация новых государственных | | 3080700 | | 3080700 | | | Департамент | Повышение качества подготовки | | | образовательных стандартов | | | | | | | образования, | рабочих кадров и специалистов | | | начального и среднего | 2009 | 728273 | | 728273 | | | Владимирский | | | | профессионального образования | 2010 | 782595 | | 782595 | | | институт повышения | | | | | 2011 | 784916 | | 784916 | | | квалификации | | | | | 2012 | 784916 | | 784916 | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.9. | Формирование условий по | | | | | | | Департамент | | | | предоставлению образовательных | | | | | | | образования | Гарантии социальной защиты | | | услуг непрерывного | 2009 | | | | | | | молодежи | | | профессионального образования | 2010 | | | | | | | | | | (дополнительное профессиональное | 2011 | | | | | | | | | | образование) | 2012 | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.10. | Развитие системы выявления и | | | | | | | Департамент | Сохранение качественной | | | поддержки одаренных детей. | | | | | | | образования, органы | определенности областного | | | | 2009 | | | | | | местного | воспитательного пространства в | | | | 2010 | | | | | | самоуправления* | системе общего образования России| | | | 2011 | | | | | | | за счет расширения областного | | | | 2012 | | | | | | | детского общественного движения с| | | | | | | | | | | 50% до 55%, подготовки 500 | | | | | | | | | | | активистов органов ученического | | | | | | | | | | | самоуправления образовательных | | | | | | | | | | | учреждений, развитие одаренности | | | | | | | | | | | детей, снижение | | | | | | | | | | | социально-экономической | | | | | | | | | | | дифференциации в обществе | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.11. | Организация и проведение | | 7830 | | 7830 | | | Департамент | Государственная поддержка | | | профильных смен: | | | | | | | образования | одаренных старшеклассников | | | - приобретение путевок для 300 | 2009 | 1656 | | 1656 | | | | | | | одаренных старшеклассников в | 2010 | 1656 | | 1656 | | | | | | | профильную смену "Искатель"; | 2011 | 2259 | | 2259 | | | | | | | - приобретение путевок для 300 | 2012 | 2259 | | 2259 | | | Департамент | Обеспечение государственной | | | лидеров детских общественных | | | | | | | образования | поддержки детского общественного| | | объединений в профильную смену | | | | | | | | движения | | | "Данко" | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.12. | Обеспечение оздоровления и | | 95988,1 | | 95988,1 | | | Департамент | Укрепление здоровья, коррекция | | | отдыха детей-сирот | | | | | | | образования, органы | развития детей-сирот | | | | 2009 | 20007,1 | | 20007,1 | | | местного | | | | | 2010 | 21349,0 | | 21349,0 | | | самоуправления* | | | | | 2011 | 27316,0 | | 27316,0 | | | | | | | | 2012 | 27316,0 | | 27316,0 | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.13. | Мероприятия государственной | | 79080,5 | | 79080,5 | | | Департамент | Создание нормативно-правовых, | | | поддержки детского общественного | | | | | | | образования, органы | экономических и | | | движения, работы с одаренными | 2009 | 13030,5 | | 13030,5 | | | местного | организационно-педагогических | | | детьми, развитие оптимальной | 2010 | 20580,0 | | 20580,0 | | | самоуправления* | условий, обеспечивающих | | | системы социальной защиты | 2011 | 22735,0 | | 22735,0 | | | | личностный рост и | | | детства | 2012 | 22735,0 | | 22735,0 | | | | профессиональное самоопределение | | | одаренных детей. | | | | | | | | одаренных учащихся. | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.14. | Совершенствование технологий | | 346407,3 | 346407,3 | | | | Департамент | Наличие программно - | | | обучения и воспитания, | | | | | | | образования, органы | методического обеспечения | | | основанных на развитии личности | 2009 | 88817,8 | 88817,8 | | | | местного | современных технологий обучения и| | | учащихся и направленных на | 2010 | 82305,5 | 82305,5 | | | | самоуправления* | воспитания, комплекса | | | активное включение детей и | 2011 | 87642,0 | 87642,0 | | | | | региональных мероприятий, | | | молодежи в | 2012 | 87642,0 | 87642,0 | | | | | обеспечивающих созидательную | | | социально-экономическую, | | | | | | | | активность детей и подростков, | | | политическую и культурную жизнь | | | | | | | | положительная динамика участия | | | общества. | | | | | | | | школьников в детских общественных| | | (субвенция местным бюджетам и | | | | | | | | объединениях, кружковой | | | выплаты в областных | | | | | | | | деятельности. | | | общеобразовательных учреждениях | | | | | | | | | | | ежемесячного денежного | | | | | | | | | | | вознаграждения за классное | | | | | | | | | | | руководство) | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 1.15. | Обеспечение гарантии прав и | 2009 | | | | | | Департамент | Наличие нормативно-правовых, | | | интересов социально незащищенных | 2010 | | | | | | образования, органы | организационно-педагогических, | | | детей, противодействие росту | 2011 | | | | | | местного | экономических механизмов, | | | детской безнадзорности и | 2012 | | | | | | самоуправления* | обеспечивающих снижение удельной | | | беспризорности, асоциального | | | | | | | | численности детей категории риска| | | поведения подростков. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |—————————|——————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | Цель: Обеспечение успешной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, в обществе и на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности | | II. Задача: Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.1. | Создание условий семейного | | 48331,0 | 48331,0 | | | | Департамент | Исполнение основного права | | | воспитания или воспитания, | | | | | | | образования, органы | ребенка жить и воспитываться в | | | приближенного к семейному, для | 2009 | 23086,2 | 23086,2 | | | | местного | семье. | | | детей-сирот и детей, оставшихся | 2010 | 8241,6 | 8241,6 | | | | самоуправления* | | | | без попечения родителей, | 2011 | 8315,1 | 8315,1 | | | | | | | | находящихся на опеке, в | 2012 | 8688,1 | 8688,1 | | | | | | | | приемных семьях (выплата | | | | | | | | | | | единовременного пособия при | | | | | | | | | | | всех формах устройства детей, | | | | | | | | | | | лишенных родительского | | | | | | | | | | | попечения, в семью) | | | | | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.2. | Обеспечение образования, | | 1506696,9 | 131725,1 | 1374971,8 | | | Департамент | Обеспечение доступности | | | воспитания и развития детей, | | | | | | | образования, органы | дополнительного образования | | | находящихся под опекой, в | 2009 | 361005,9 | 70276,3 | 290729,6 | | | местного | детей-сирот, а также занятий на | | | приемных семьях в соответствии | 2010 | 370447,0 | 61448,8 | 308998,2 | | | самоуправления* | курсах по подготовке к | | | со способностями и интересом | 2011 | 387622,0 | | 387622,0 | | | | поступлению в средние и высшие | | | (субвенция местным бюджетам на | 2012 | 387622,0 | | 387622,0 | | | | профессиональные учреждения | | | содержание ребенка в семье | | | | | | | | | | | опекуна и приемной семье, а | | | | | | | | | | | также вознаграждение, | | | | | | | | | | | причитающееся приемному | | | | | | | | | | | родителю) | | | | | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.3. | Предоставление доступного и | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение права на | | | качественного начального | 2010 | | | | | | образования | профессиональное образование | | | профессионального образования | 2011 | | | | | | | каждого ребенка-сироты | | | детям-сиротам, детям, | 2012 | | | | | | | | | | оставшимся без попечения | | | | | | | | | | | родителей, лицам из их числа | | | | | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.4. | Внедрение патронатного | | 31840 | | 31840 | | | Департамент | Расширение семейных форм | | | воспитания в областных | | | | | | | образования | устройства, распространение | | | государственных учреждениях | 2009 | 8468 | | 8468 | | | | семейных форм на лиц из числа | | | начального и среднего | 2010 | 8468 | | 8468 | | | | детей-сирот в возрасте до 23 лет | | | профессионального образования | 2011 | 7452 | | 7452 | | | | | | | | 2012 | 7452 | | 7452 | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.5. | Создание центров сопровождения | | 14711 | | 14711 | | | Департамент | Своевременное оказание | | | детей - сирот и детей, | | | | | | | образования, Центр | психолого-медико- социальной | | | оставшихся без попечения | 2009 | 2840 | | 2840 | | | опеки и | помощи детям - сиротам и детям, | | | родителей, принятых на | 2010 | 3331 | | 3331 | | | попечительства* | оставшимся без попечения | | | воспитание в семьи граждан, | 2011 | 4270 | | 4270 | | | | родителей, принятым на воспитание| | | сопровождения замещающих семей | 2012 | 4270 | | 4270 | | | | в семьи граждан, замещающие семьи| | | помощи опекаемым и приемным | | | | | | | | Центром опеки и попечительства | | | семьям, центров социальной | | | | | | | | | | | адаптации, семейных центров для | | | | | | | | | | | детей-сирот на базе детских | | | | | | | | | | | домов | | | | | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.6. | Создание условий в учреждениях | | 774261 | | 774261 | | | | Обеспечение условий проживания | | | для детей-сирот и детей, | | | | | | | Департамент | воспитанников детских домов, | | | оставшихся без попечения | 2009 | 195021 | | 195021 | | | образования | соответствующих санитарным нормам| | | родителей, в соответствии с | 2010 | 193068 | | 193068 | | | | и правилам | | | санитарными нормами проживания | 2011 | 193086 | | 193086 | | | | | | | воспитанников школьного и | 2012 | 193086 | | 193086 | | | | | | | дошкольного возрастов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 2.7. | Обеспечение жильем детей-сирот | | 401300,7 | 73278,0 | 327722,7 | 300,0 | | Департамент | Обеспечение права граждан из | | | и детей, оставшихся без | | | | | | | образования, органы | числа детей-сирот на жилье | | | попечения родителей и лиц из их | 2009 | 142343,7 | 61392,0 | 80951,7 | | | местного | | | | числа, состоящих на учете в | 2010 | 94443 | 11886,0 | 82257 | 300,0 | | самоуправления* | | | | жилищных органах в качестве | 2011 | 82257 | | 82257 | | | | | | | нуждающихся, путем направления | 2012 | 82257 | | 82257 | | | | | | | субвенции местным бюджетам на | | | | | | | | | | | обеспечение жилыми помещениями | | | | | | | | | | | детей-сирот, детей, оставшихся | | | | | | | | | | | без попечения родителей, а | | | | | | | | | | | также детей, находящихся под | | | | | | | | | | | опекой (попечительством), не | | | | | | | | | | | имеющих закрепленного жилого | | | | | | | | | | | помещения | | | | | | | | | |—————————|—————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|—————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | Цель: обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда | | III. Задача: Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.1. | Развитие государственной | 2009 | | | | | | Департамент | Создание условий | | | системы оценки деятельности | 2010 | | | | | | образования, органы | нормативно-правового, | | | образовательных учреждений | 2011 | | | | | | местного | научно-методического и | | | | 2012 | | | | | | самоуправления* | организационного характера, | | | | | | | | | | | обеспечивающих развитие | | | | | | | | | | | традиционных и реализацию новых | | | | | | | | | | | содержания и форм контроля оценки| | | | | | | | | | | качества образования, в том числе| | | | | | | | | | | независимой. | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.2. | Развитие новых форм и | 2009 | | | | | | Департамент | Рост числа общественных| | | механизмов оценки и контроля | 2010 | | | | | | образования, органы | институтов, организаций,| | | качества деятельности | 2011 | | | | | | местного | привлекаемых для проведения| | | образовательных учреждений, в | 2012 | | | | | | самоуправления* | независимой оценки качества| | | том числе с привлечением | | | | | | | | деятельности образовательных| | | общественности и | | | | | | | | учреждений, аттестации и| | | профессиональных объединений. | | | | | | | | аккредитации образовательных| | | | | | | | | | | учреждений | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.3. | Внедрение новой технологии | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение независимой | | | проведения аттестации | 2010 | | | | | | образования, центр | объективной оценки деятельности | | | педагогических и руководящих | 2011 | | | | | | экспертизы | педагогов, руководящих работников| | | работников образования с | 2012 | | | | | | образовательной | образовательных учреждений; | | | использованием компьютерной | | | | | | | деятельности и | привлечение общественных | | | технологии | | | | | | | обработки итогов | институтов, организаций для | | | | | | | | | | единого | проведения независимой экспертизы| | | | | | | | | | государственного | деятельности педагогов и | | | | | | | | | | экзамена, * | руководящих работников ОУ | | | | | | | | | | Владимирский | области. | | | | | | | | | | институт повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.4. | Проведение итоговой | | 43184,8 | | 43184,8 | | | Департамент | Обеспечение независимой | | | аттестации выпускников | | | | | | | образования, органы | объективной оценки уровня | | | образовательных учреждений, | 2009 | 6734,8 | | 6734,8 | | | местного | обученности учащихся. | | | освоивших программы среднего | 2010 | 12050 | | 12050 | | | самоуправления, | Повышение доступности | | | (полного) общего образования | 2011 | 12050 | | 12050 | | | центр экспертизы | профессионального образования | | | | 2012 | 12350 | | 12350 | | | образовательной | | | | | | | | | | | деятельности и | | | | | | | | | | | обработки | | | | | | | | | | | результатов ЕГЭ*, | | | | | | | | | | | Владимирский | | | | | | | | | | | институт повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.5. | Создание в структуре | | 26977,0 | 26977,0 | | | | Департамент | Создание механизма, | | | департамента образования | | | | | | | образования, центр | обеспечивающего комплексный | | | отдела надзора, контроля в | 2009 | 6323,1 | 6323,1 | | | | экспертизы | подход к организации деятельности| | | сфере образования и | 2010 | 5044,8 | 5044,8 | | | | образовательной | по основным направлениям | | | регламентации деятельности | 2011 | 7912,2 | 7912,2 | | | | деятельности и | надзорно-контрольных мероприятий,| | | образовательных учреждений | 2012 | 7696,9 | 7696,9 | | | | обработки итогов | повышение уровня оперативности | | | | | | | | | | единого | управления системой образования | | | | | | | | | | государственного | области, направленных на | | | | | | | | | | экзамена, * | повышение качества образования. | | | | | | | | | | Владимирский | | | | | | | | | | | институт повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.6. | Создание | | | | | | | Департамент | Обеспечение оперативного, | | | информационно-аналитической | 2009 | | | | | | образования, центр | полномасштабного решения задач | | | системы по контролю и надзору | 2010 | | | | | | экспертизы | информационного обеспечения | | | в сфере образования | 2011 | | | | | | образовательной | контрольно-надзорных функций | | | | 2012 | | | | | | деятельности и | | | | | | | | | | | обработки итогов | | | | | | | | | | | единого | | | | | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | экзамена * | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.7. | Отработка порядка надзора и | | | | | | | Департамент | Создание механизма, | | | контроля в сфере образования | | | | | | | образования | обеспечивающего комплексный | | | через проведение выездных | 2009 | | | | | | | подход к организации деятельности| | | (инспекционных) и камеральных | 2010 | | | | | | | по основным направлениям | | | проверок с направлением | 2011 | | | | | | | надзорно-контрольных мероприятий,| | | обязательных для исполнения | 2012 | | | | | | | повышение уровня оперативности | | | предписаний образовательным | | | | | | | | управления системой образования | | | учреждениям, муниципальным | | | | | | | | области, направленных на | | | органам, осуществляющим | | | | | | | | повышение качества образования. | | | управление в сфере | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.8. | Внедрение новых форм контроля | | | | | | | Департамент | Повышение качества образования. | | | качества образовательных | 2009 | | | | | | образования, центр | Повышение уровня | | | услуг. Апробация новой формы | 2010 | | | | | | экспертизы | удовлетворенности населения | | | итоговой аттестации | 2011 | | | | | | образовательной | качеством предоставляемых | | | выпускников | 2012 | | | | | | деятельности и | образовательных услуг. | | | общеобразовательных | | | | | | | обработки итогов | Обеспечение независимой | | | учреждений области, освоивших | | | | | | | единого | объективной оценки уровня | | | образовательные программы | | | | | | | государственного | обученности школьников. Повышение| | | основного общего образования | | | | | | | экзамена * | качества образования. | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.9. | Совершенствование процедур | | 38519 | | 38519 | | | Департамент | Обеспечение системного | | | лицензионной и | | | | | | | образования, центр | контроля за условиями ведения | | | аккредитационной экспертиз. | 2009 | 7488 | | 7488 | | | экспертизы | образовательной деятельности. | | | Обеспечение деятельности | 2010 | 8517 | | 8517 | | | образовательной | Повышение уровня устойчивого | | | центра экспертизы | 2011 | 11257 | | 11257 | | | деятельности и | функционирования и безопасности | | | образовательной деятельности | 2012 | 11257 | | 11257 | | | обработки итогов | образовательных учреждений | | | и обработки итогов единого | | | | | | | единого | области | | | государственного экзамена | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | экзамена * | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.10. | Отработка механизмов контроля | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение системного | | | выполнения образовательными | 2010 | | | | | | образования | контроля за условиями ведения | | | учреждениями лицензионных | 2011 | | | | | | | образовательной деятельности. | | | условий и требований | 2012 | | | | | | | Повышение уровня устойчивого | | | | | | | | | | | функционирования и безопасности | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | области | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3.11. | Поощрение общеобразовательных | | 62500 | | 62500 | | | Департамент | Повышение качества | | | учреждений, активно | | | | | | | образования, органы | образования | | | внедряющих инновационные | 2009 | 25000 | | 25000 | | | местного | | | | образовательные программы на | 2010 | 12500 | | 12500 | | | самоуправления* | | | | конкурсной основе | 2011 | 12500 | | 12500 | | | | | | | | 2012 | 12500 | | 12500 | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 3. 12. | Поощрение лучших учителей - | | 13000 | 10000 | 3000 | | | Департамент | Повышение качества | | | победителей регионального и | | | | | | | образования | образования | | | Всероссийского конкурсов | 2009 | 8400 | 8400 | | | | | | | | профессионального мастерства | 2010 | 2600 | 1600 | 1000 | | | | | | | | 2011 | 1000 | | 1000 | | | | | | | | 2012 | 1000 | | 1000 | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | Цель: Обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах необходимой квалификации | | IV. Задача: Повышение эффективности управления в системе образования | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.1. | Развитие территориальной | 2009 | | | | | | Департамент | Наличие нормативно-правового, | | | образовательной сети, | 2010 | | | | | | образования, органы | организационного и | | | формирование моделей | 2011 | | | | | | местного | научно-методического обеспечения | | | интегрированных | 2012 | | | | | | самоуправления* | моделей образовательной сети. | | | образовательных учреждений, | | | | | | | | Возрастание удельного веса | | | сетевого взаимодействия | | | | | | | | численности образовательных | | | образовательных учреждений | | | | | | | | учреждений, функционирующих в | | | | | | | | | | | моделях, которые обеспечивают | | | | | | | | | | | образовательные потребности | | | | | | | | | | | населения в системе | | | | | | | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | | | дошкольного, общего школьного и | | | | | | | | | | | дополнительного образования детей| | | | | | | | | | | (в т. ч. в сельской местности). | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.2. | Комплекс мер по реализации | | | | | | | Департамент | Оптимизация перечня профессий | | | реструктуризации сети | 2009 | | | | | | образования | (специальностей) | | | учреждения начального и | 2010 | | | | | | | профессионального образования, | | | среднего профессионального | 2011 | | | | | | | востребованных рынком труда | | | образования | 2012 | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.3. | Мониторинг текущих | | | | | | | Департамент | Оптимизация подготовки | | | потребностей и | 2009 | | | | | | образования | специалистов и рабочих кадров с | | | прогнозирование | 2010 | | | | | | | учетом потребностей регионального| | | востребованности в | 2011 | | | | | | | рынка труда | | | квалифицированных рабочих и | 2012 | | | | | | | | | | специалистах на рынке труда с | | | | | | | | | | | последующим созданием | | | | | | | | | | | регионального банка данных | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4. 4. | Реализация пилотных проектов | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | по взаимодействию областных | | | | | | | образования | профессионального образования, | | | государственных | 2009 | | | | | | | востребованность выпускников на | | | образовательных учреждений | 2010 | | | | | | | рынке труда | | | профессионального образования | 2011 | | | | | | | | | | с работодателями по | 2012 | | | | | | | | | | организации подготовки кадров | | | | | | | | | | | по наиболее востребованным | | | | | | | | | | | профессиям на региональном | | | | | | | | | | | рынке труда: | | | | | | | | | | | - профессионального училища N | | | | | | | | | | | 30, г. Владимир и ОАО "Завод | | | | | | | | | | | "Автоприбор"; | | | | | | | | | | | - профессионального училища N | | | | | | | | | | | 33, г. Владимир и ОАО | | | | | | | | | | | "Владимирский химический | | | | | | | | | | | завод" | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.5. | Проведение | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | организационно-управленческих | | | | | | | образования | профессионального образования, | | | мероприятий по реорганизации | 2009 | | | | | | | востребованность выпускников на | | | областного государственного | 2010 | | | | | | | рынке труда | | | образовательного учреждения | | | | | | | | | | | начального профессионального | | | | | | | | | | | образования "Профессиональный | | | | | | | | | | | лицей N 36", пос. Никологоры | | | | | | | | | | | в областное государственное | | | | | | | | | | | образовательное учреждение | | | | | | | | | | | среднего профессионального | | | | | | | | | | | образования "Никологорский | | | | | | | | | | | аграрно-промышленный | | | | | | | | | | | техникум" | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4. 6. | Проведение | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | организационно-управленческих | | | | | | | образования | профессионального образования, | | | мероприятий по реорганизации | 2009 | | | | | | | востребованность выпускников на | | | областного государственного | 2010 | | | | | | | рынке труда | | | образовательного учреждения | | | | | | | | | | | начального профессионального | | | | | | | | | | | образования "Профессиональный | | | | | | | | | | | лицей N 35", г. Ковров в | | | | | | | | | | | областное государственное | | | | | | | | | | | образовательное учреждение | | | | | | | | | | | среднего профессионального | | | | | | | | | | | образования "Ковровский | | | | | | | | | | | промышленно-гуманитарный | | | | | | | | | | | техникум | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.7. | Осуществление мероприятий по | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | открытию областных | | | | | | | образования, | профессионального образования, | | | опытно-экспериментальных | | | | | | | общественные | востребованность выпускников на | | | площадок на базе областных | 2009 | | | | | | организации | рынке труда | | | государственных | 2010 | | | | | | инвалидов* | | | | образовательных учреждений | 2011 | | | | | | | | | | начального и среднего | 2012 | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | образования: | | | | | | | | | | | - Александровского | | | | | | | | | | | промышленно-гуманитарного | | | | | | | | | | | техникума; | | | | | | | | | | | -Муромского педагогического | | | | | | | | | | | колледжа; | | | | | | | | | | | - профессионального училища N | | | | | | | | | | | 55, г. Киржач" | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.8. | Проведение организационно - | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | управленческих мероприятий по | | | | | | | образования | профессионального образования, | | | реструктуризации сети | | | | | | | | востребованность выпускников на | | | областных государственных | 2009 | | | | | | | рынке труда | | | образовательных учреждений | 2010 | | | | | | | | | | начального и среднего | 2011 | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | в Александровском и | | | | | | | | | | | Суздальском районах | | | | | | | | | | | (профессиональных училищ NN | | | | | | | | | | | 21, 23, 28, 41, 42, | | | | | | | | | | | Александровского | | | | | | | | | | | промышленно-гуманитарного | | | | | | | | | | | техникума | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.9. | Реформирование органов опеки | | 98208 | | 98208 | | | Департамент | Увеличение доли детей, переданных| | | | | | | | | | образования, органы | в замещающие семьи. | | | | 2009 | 23910 | | 23910 | | | местного | | | | | 2010 | 23910 | | 23910 | | | самоуправления* | | | | | 2011 | 25194 | | 25194 | | | | | | | | 2012 | 25194 | | 25194 | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.10. | Реализация моделей | | | | | | | Департамент | Формирование механизмов | | | государственно-общественного | | | | | | | образования, органы | государственно-общественного | | | управления образовательными | | | | | | | местного | управления в системе образования;| | | учреждениями, обеспечение | 2009 | | | | | | самоуправления* | научно-методическое обеспечение| | | открытости образовательной | 2010 | | | | | | | деятельности управляющих и| | | деятельности и общественного | 2011 | | | | | | | попечительских советов в| | | участия в ней. | 2012 | | | | | | | образовательных учреждениях | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.11. | Реализация системы мер, | | | | | | | Департамент | Наличие инфраструктуры | | | обеспечивающей активизацию | | | | | | | образования, органы | инновационной системы, механизмов| | | инновационной деятельности | | | | | | | местного | нормативно-правового | | | образовательных учреждений. | 2009 | | | | | | самоуправления* | регулирования инновационной| | | | 2010 | | | | | | | деятельности | | | | 2011 | | | | | | | | | | | 2012 | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.12. | Разработка и реализация | | 128334 | | 128334 | | | Департамент | Создание отраслевой | | | комплекса мер по формированию | | | | | | | образования, | информационно-аналитической | | | управленческого корпуса для | 2009 | 27916 | | 27916 | | | Владимирский | системы по развитию кадровых | | | системы образования, | 2010 | 30918 | | 30918 | | | институт повышения | ресурсов сферы образования для | | | соответствующего современным | 2011 | 34750 | | 34750 | | | квалификации | работы в современных условиях, | | | требованиям на базе | 2012 | 34750 | | 34750 | | | работников | расширение сети ресурсных и | | | областного государственного | | | | | | | образования* | информационных центров. | | | образовательного учреждения | | | | | | | | | | | дополнительного | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | (повышения квалификации) | | | | | | | | | | | "Владимирский институт | | | | | | | | | | | повышения квалификации | | | | | | | | | | | работников образования" | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.13. | Реализация новых форм | | | | | | | Департамент | Внедрение сетевых форм | | | повышения квалификации | | | | | | | образования | подготовки, переподготовки и | | | педагогических кадров, | | | | | | | | повышения квалификации | | | разработка и апробация и | 2009 | | | | | | | педагогических кадров, в т. ч. с | | | внедрение персонифицированной | 2010 | | | | | | | использованием дистанционных | | | системы повышения | 2011 | | | | | | | образовательных технологий. | | | квалификации и переподготовки | 2012 | | | | | | | | | | педагогических кадров и | | | | | | | | | | | механизмов их финансирования | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.14. | Организация целевого приема | | | | | | | Департамент | Обеспечение образовательных | | | выпускников | | | | | | | образования, | учреждений квалифицированными | | | общеобразовательных | | | | | | | педагогические | педагогическими кадрами. | | | учреждений, учреждений | 2009 | | | | | | колледжи, | | | | начального и среднего | 2010 | | | | | | Владимирский | | | | профессионального | 2011 | | | | | | государственный | | | | образования, работников | 2012 | | | | | | гуманитарный | | | | учреждений профессионального | | | | | | | университет* | | | | образования, не имеющих | | | | | | | | | | | соответствующего | | | | | | | | | | | образовательного уровня, в | | | | | | | | | | | педагогические колледжи | | | | | | | | | | | области и Владимирский | | | | | | | | | | | государственный гуманитарный | | | | | | | | | | | университет | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.15. | Экспертиза и мониторинг хода | | | | | | | Департамент | Отработка системы оценок | | | реализации Программы, | | | | | | | образования | реализации Программы, позволяющей| | | корректировка программных | 2009 | | | | | | | вносить коррективы в программные | | | мероприятий, индикаторов, | 2010 | | | | | | | мероприятия, механизмы реализации| | | показателей и механизмов | 2011 | | | | | | | и показатели. | | | реализации | 2012 | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 4.16. | Информационно-аналитическое | | | | | | | Департамент | Внедрение системы комплексного| | | сопровождение Программы | | | | | | | образования | анализа на основе аналитической и| | | | | | | | | | | экспертной оценки изменения| | | | | | | | | | | отношений различных социальных| | | | | | | | | | | групп к изменениям в сфере| | | | | | | | | | | образования | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | Цель: Совершенствование эффективных механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательной сферы | | V. Задача: совершенствование финансово-экономических моделей управления в сфере образования и материально-технической базы образовательных учреждений | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.1. | Снижение объема неэффективных | | | | | | | Департамент | Достижение уровня объема | | | расходов в отрасли | | | | | | | образования | неэффективных расходов | | | "Образование" путем внедрения | 2009 | | | | | | | менее 20% к 2012 году | | | современных | 2010 | | | | | | | | | | финансово-экономических | 2011 | | | | | | | | | | моделей управления | 2012 | | | | | | | | | | образованием. | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.2. | Переход на нормативное | | | | | | | Департамент | Внедрение новых моделей | | | подушевое финансирование | | | | | | | образования | финансирования учреждений, | | | бюджетных учреждений отрасли | 2009 | | | | | | | переподготовка и повышение | | | образования | 2010 | | | | | | | квалификации руководителей | | | | 2011 | | | | | | | и специалистов органов, | | | | 2012 | | | | | | | осуществляющих управление | | | | | | | | | | | в сфере образования и | | | | | | | | | | | руководителей областных | | | | | | | | | | | государственных учреждений | | | | | | | | | | | отрасли образования | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.3. | Финансирование | | 12418468,1 | | 12262144,1| 156324 | | Департамент | Формирование бюджетных | | | общеобразовательного процесса | | | | | | | образования, органы| смет общеобразовательных | | | общеобразовательных | 2009 | 2980397,5 | | 2941316,5 | 39081 | | местного | учреждений на принципах | | | учреждений на основе | 2010 | 3023560,6 | | 2984479,6 | 39081 | | самоуправления* | нормативного подушевого | | | принципов нормативного | 2011 | 3207255,0 | | 3168174,0 | 39081 | | | финансирования | | | подушевого финансирования в | 2012 | 3207255,0 | | 3168174,0 | 39081 | | | | | | части расходов на оплату | | | | | | | | | | | труда с начислениями | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | учреждений и расходов на | | | | | | | | | | | выплату денежной компенсации | | | | | | | | | | | на приобретение | | | | | | | | | | | книгоиздательской продукции | | | | | | | | | | | педагогическим работникам | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.4. | Разработка и утверждение | | | | | | | Департамент | Подготовка проекта Закона | | | механизма доведения средств | | | | | | | образования | Владимирской области, | | | до областных государственных | 2009 | | | | | | | устанавливающего нормативы | | | учреждений начального и | 2010 | | | | | | | расходов для обеспечения | | | среднего профессионального | 2011 | | | | | | | деятельности областных | | | образования на основе | 2012 | | | | | | | государственных учреждений | | | принципов нормативного | | | | | | | | начального и среднего | | | подушевого финансирования | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | образования | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.5. | Разработка и утверждение | | | | | | | Департамент | Разработка проекта Закона | | | механизма доведения средств | | | | | | | образования | Владимирской области, | | | до областных государственных | | | | | | | | устанавливающего нормативы | | | специальных (коррекционных) | | | | | | | | расходов для обеспечения | | | образовательных учреждений | 2009 | | | | | | | деятельности специальных | | | для обучающихся, | 2010 | | | | | | | (коррекционных) | | | воспитанников с ограниченными | 2011 | | | | | | | образовательных учреждений | | | возможностями здоровья на | 2012 | | | | | | | для обучающихся, | | | основе принципов нормативного | | | | | | | | воспитанников с | | | подушевого финансирования | | | | | | | | ограниченными | | | | | | | | | | | возможностями здоровья | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.6. | Формирование бюджетных смет | | | | | | | Департамент | Завершение перехода к | | | государственных специальных | | | | | | | образования | нормативно-подушевому | | | (коррекционных) | | | | | | | | финансированию учреждений | | | образовательных учреждений | 2009 | | | | | | | на основе новой системы | | | для обучающихся, | 2010 | | | | | | | оплаты труда, | | | воспитанников с ограниченными | 2011 | | | | | | | стимулирующей сокращение | | | возможностями здоровья на | 2012 | | | | | | | неэффективных расходов и | | | основе принципов нормативного | | | | | | | | устранение дисбаланса | | | подушевого финансирования | | | | | | | | между численностью | | | | | | | | | | | работников и учащихся | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.7. | Формирование бюджетных смет | | | | | | | Департамент | Завершение перехода к | | | государственных учреждений | 2009 | | | | | | образования | нормативно-подушевому | | | начального и среднего | 2010 | | | | | | | финансированию учреждений | | | профессионального образования | 2011 | | | | | | | на основе новой системы | | | на основе принципов | 2012 | | | | | | | оплаты труда, | | | нормативного подушевого | | | | | | | | стимулирующей сокращение | | | финансирования | | | | | | | | неэффективных расходов и | | | | | | | | | | | устранение дисбаланса | | | | | | | | | | | между численностью | | | | | | | | | | | работников и учащихся | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.8. | Внедрение механизмов, | | | | | | | Департамент | Вариативные экономические | | | способствующих повышению | 2009 | | | | | | образования, | модели функционирования | | | экономической | 2010 | | | | | | Владимирский | учреждений образования, | | | самостоятельности учреждений | 2011 | | | | | | институт | финансируемых из | | | образования, повышению | 2012 | | | | | | повышения | областного бюджета, | | | эффективности использования | | | | | | | квалификации | переподготовка и повышение | | | ресурсов | | | | | | | работников | квалификации специалистов | | | | | | | | | | образования, | органов, осуществляющих | | | | | | | | | | * органы местного | управление в сфере | | | | | | | | | | самоуправления* | образования и | | | | | | | | | | | руководителей учреждений | | | | | | | | | | | образования | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.9. | Внедрение механизмов оценки | | | | | | | Департамент | Реализация основного | | | качества в систему | 2009 | | | | | | образования, органы | принципа новой системы | | | стимулирующей части оплаты | 2010 | | | | | | местного | оплаты труда - оплаты за | | | труда работников системы | 2011 | | | | | | самоуправления* | конечный результат | | | образования. | 2012 | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.10. | Мониторинг введения новой | | | | | | | | Обеспечение стимулирования | | | системы оплаты труда | 2009 | | | | | | Департамент | высокого качества | | | работников общего | 2010 | | | | | | образования | образования, в том числе | | | образования, направленной на | 2011 | | | | | | | на основе обновления | | | повышение доходов работников | 2012 | | | | | | | содержания образовательных | | | отрасли образования | | | | | | | | программ и применения | | | | | | | | | | | современных педагогических | | | | | | | | | | | технологий | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.11. | Включение в программу | | | | | | | Департамент | Повышение качества | | | курсовой подготовки | 2009 | | | | | | образования, | подготовки управленческих | | | руководителей учреждений | 2010 | | | | | | Владимирский | кадров отрасли образования | | | образования вопросов оценки | 2011 | | | | | | институт | | | | качества профессиональной | 2012 | | | | | | повышения | | | | деятельности педагогов. | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.12. | Применение выплат | | 80398 | | 80398 | | | Департамент | Достижение целевых | | | стимулирующего характера для | | | | | | | образования | показателей и индикаторов | | | руководителей областных | 2009 | 20433 | | 20433 | | | | качества предоставляемых | | | государственных учреждений | 2010 | 20433 | | 20433 | | | | услуг в сфере образования | | | отрасли образования в | 2011 | 19766 | | 19766 | | | | | | | зависимости от достижения | 2012 | 19766 | | 19766 | | | | | | | конечных результатов в работе | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.13. | Проведение комплексного | | | | | | | Департамент | Оценка результативности | | | анализа итогов введения новой | 2009 | | | | | | образования, органы| данной системы в форме | | | системы оплаты труда в | 2010 | | | | | | местного | аналитической справки с | | | территориях | 2011 | | | | | | самоуправления* | рекомендациями по | | | | 2012 | | | | | | | доработке новой системы | | | | | | | | | | | оплаты труда | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.14. | Совершенствование | | | | | | | Департамент | Сохранение и развитие | | | материально-технической базы | | | | | | | образования | материально-технической | | | образовательных учреждений. | 2009 | | | | | | | базы образовательных | | | | 2010 | | | | | | | учреждений в соответствии | | | | 2011 | | | | | | | с требованиями федеральных | | | | 2012 | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | образовательных стандартов | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.15. | Проведение противоаварийных и | | 43845 | 16728 | | 27117 | | Департамент | Укрепление | | | прочих ремонтных работ в | 2009 | | | | | | образования, органы| материально-технической | | | зданиях образовательных | 2010 | 41630 | 14843 | | 26787 | | местного | базы образовательных | | | учреждений. | 2011 | 2215 | 1885 | | 330 | | самоуправления* | учреждений региона, | | | | 2012 | | | | | | | достижение современного | | | | | | | | | | | уровня образования | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.16. | Реализация комплекса | | | | | | | Департамент | Дальнейшее развитие | | | мероприятий, стимулирующих | | | | | | | образования, органы| системы платных | | | приток финансовых, | 2009 | | | | | | местного | образовательных услуг, | | | материальных, | 2010 | | | | | | самоуправления* | предпринимательской и | | | интеллектуальных и иных | 2011 | | | | | | | иной, приносящей доход | | | ресурсов в систему | 2012 | | | | | | | деятельности | | | образования | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5. 17. | Обеспечение | | 53990 | | 50990 | 3000 | | Департамент | Внедрение в | | | общеобразовательных | | | | | | | образования, | образовательный процесс | | | учреждений электронными | 2009 | 11240 | | 10490 | 750 | | органы местного | учреждений информационных | | | образовательными ресурсами, | 2010 | 14250 | | 13500 | 750 | | самоуправления* | технологий. Развитие сети | | | доступностью Интернета в | 2011 | 14250 | | 13500 | 750 | | | региональных ресурсных | | | рамках субвенции на | 2012 | 14250 | | 13500 | 750 | | | центров, функционирующих | | | реализацию основных | | | | | | | | на базе учреждений и | | | общеобразовательных программ | | | | | | | | организаций системы | | | общеобразовательными | | | | | | | | образования; | | | учреждениями. Развитие сети | | | | | | | | программно-технологическое | | | образовательных коммуникаций, | | | | | | | | обеспечение развития | | | сети распределительных | | | | | | | | инфраструктуры единой | | | информационно- | | | | | | | | образовательной | | | образовательных ресурсов и | | | | | | | | информационной среды | | | сети региональных ресурсных | | | | | | | | | | | центров | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.18. | Оснащение школ учебными и | | 188041 | | 161517 | 26524 | | Департамент | Повышение качества условий | | | учебно-наглядными пособиями в | | | | | | | образования, органы| образовательного процесса | | | рамках субвенции на | 2009 | 62719 | | 56088 | 6631 | | местного | | | | реализацию основных | 2010 | 41774 | | 35143 | 6631 | | самоуправления* | | | | общеобразовательных программ | 2011 | 41774 | | 35143 | 6631 | | | | | | общеобразовательными | 2012 | 41774 | | 35143 | 6631 | | | | | | учреждениями | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | 5.19 | Приобретение автобусов для | | 25800 | | 25800 | | | Департамент | Улучшение условий | | | подвоза учащихся | 2009 | | | | | | образования, органы| образовательного процесса | | | образовательных учреждений | 2010 | | | | | | местного | | | | области | 2011 | | | | | | самоуправления* | | | | | 2012 | 25800 | | 25800 | | | | | | | | | | | | | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| | | Всего: | | 22379271,3 | 834211 | 21331795,3| 213265 | | | | | | в том числе | | | | | | | | | | | 2009 | | 5448095,6 | 422488,5 | 4952358,1 | 73249 | | | | | | 2010 | | 5484777,4 | 203826,2 | 5233859,2 | 47092 | | | | | | 2011 | | 5735870,3 | 103869,3 | 5585539,0 | 46462 | | | | | | 2012 | | 5710528,0 | 104027,0 | 5560039,0 | 46462 | | | | |————————————|———————————————————————————————|———————————————|——————————————————————|——————————————|————————————————|—————————————|————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|