Постановление Губернатора Хабаровского края от 20.05.2006 № 116

 

                     Губернатор Хабаровского края                     

                            Постановление                             


                                № 116                                 
                              20.05.2006                              


 О формировании субвенций из краевого бюджета на реализацию основных  
   общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных   
      учреждениях на основе нормативов подушевого финансирования      


     В целях повышения  эффективности  расходов  краевого  бюджета  на
общее  образование в части определения объемов финансирования расходов
муниципальных общеобразовательных учреждений  на  реализацию  основных
общеобразовательных    программ,   внедрения   нормативов   подушевого
финансирования
ПОСТАНОВЛЯЮ:
     1. Осуществить переход  на  формирование  субвенций  из  краевого
бюджета   муниципальным   образованиям  края  на  реализацию  основных
общеобразовательных программ в общеобразовательных учреждениях  (далее
–  субвенции)  на  основе  нормативов  подушевого  финансирования с 01
сентября 2006 г.
     2. Утвердить прилагаемую Методику расчета  нормативов  подушевого
финансирования  для определения субвенций, выделяемых местным бюджетам
муниципальных образований для реализации основных  общеобразовательных
программ.
     3. Министерству образования края (Обухова Л.Ф.):
     3.1. Осуществлять расчет объема субвенций на основании нормативов
подушевого    финансирования    расходов    на   реализацию   основных
общеобразовательных программ, установленных законом Хабаровского  края
о   краевом   бюджете  на  очередной  финансовый  год,  прогнозируемой
среднегодовой численности учащихся в  общеобразовательных  учреждениях
по   видам   реализуемых  общеобразовательных  программ,  коэффициента
наполняемости.
     3.2.  Осуществлять  расчет  размера   поправочного   коэффициента
наполняемости для каждого муниципального образования по согласованию с
министерством финансов края и заместителем Председателя  Правительства
края по социальным вопросам.
     4. Министерству образования края  и  министерству  финансов  края
(Кацуба А.С.) в срок до 01 августа 2006 г. разработать и утвердить:
     4.1. Методические рекомендации  для  администраций  муниципальных
образований   края   по  переводу  общеобразовательных  учреждений  на
нормативное подушевое финансирование.
     4.2. Форму отчета  о  расходах  местных  бюджетов  на  реализацию
основных общеобразовательных программ.
     5.  Министерству  финансов  края  направлять  субвенции   местным
бюджетам  городских округов и муниципальных районов края на реализацию
основных     общеобразовательных     программ     в      муниципальных
общеобразовательных учреждениях на основании сводной бюджетной росписи
краевого  бюджета   в   пределах   лимитов   бюджетных   обязательств,
утвержденных в установленном порядке.
     6.   Признать   утратившим   силу    постановление    Губернатора
Хабаровского  края  от  13 мая 2004 г. № 124 "О Порядке взаимодействия
Правительства Хабаровского края с администрациями  городов  и  районов
края  при  предоставлении  местным  бюджетам  субвенций  на реализацию
государственного  стандарта   общего   образования   в   муниципальных
общеобразовательных учреждениях".
     7. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить  на
заместителя  Председателя  Правительства  края  по социальным вопросам
Леховицера О.И.
     Информацию   о   ходе   выполнения    настоящего    постановления
представлять Губернатору края ежегодно к 15 декабря.


Губернатор   
В.И. Ишаев


УТВЕРЖДЕНА
Постановлением
Губернатора Хабаровского края
от 20 мая 2006 г. N 116

                             Методика
         расчета нормативов подушевого финансирования для
        определения субвенций, выделяемых местным бюджетам
         муниципальных образований для реализации основных
                   общеобразовательных программ


                        1. Общие положения

    1.1. Настоящая Методика разработана в целях реализации принципа 
нормативного  подушевого  бюджетного финансирования образовательных 
учреждений,  улучшения  качества  планирования  и  повышения уровня 
обоснованности    расходов   краевого   бюджета   на   образование,   
совершенствования   системы   контроля  за  целевым  использованием  
бюджетных средств.
    1.2.   Методика   предназначена   для   осуществления   расчета   
потребности   средств   краевого   бюджета   на   финансирование  в  
планируемом  периоде  системы  учреждений  образования, реализующих 
основные общеобразовательные программы.
    1.3.   В   Методике   представлена  модель  расчета  нормативов  
подушевого  бюджетного  финансирования основных общеобразовательных 
программ    (далее    также    -    нормативы),    реализуемых    в    
общеобразовательных учреждениях.
    1.4.   Методика   позволяет   рассчитать  нормативы  подушевого  
бюджетного  финансирования  основных  общеобразовательных  программ  
трех  ступеней  общего  образования  с учетом различий в реализации 
программ,   определяемых   видом  общеобразовательного  учреждения.  

                   2. Порядок расчета нормативов

    2.1.   Нормативы  включают  в  себя  расходы  на  оплату  труда  
работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходы на 
обеспечение образовательного процесса (учебные пособия, технические 
средства  обучения,  расходные  материалы,  хозяйственные  нужды) в 
расчете на одного обучающегося.
    2.2.  Нормативы  не  учитывают  расходы  на содержание зданий и 
коммунальные   расходы,   осуществляемые   из   местных   бюджетов.   
    2.3.  Нормативы  в  расчете на одного учащегося определяются на 
основе:
    -  стандартной  (базовой)  стоимости  педагогической  услуги по 
каждому  виду реализуемой основной общеобразовательной программы по 
ступеням обучения;
    -  нормативного  соотношения тарифного фонда и фонда надбавок и 
доплат (надтарифного фонда);
    -  нормативного соотношения фонда заработной платы (далее также 
-   ФЗП)   педагогических   работников  и  фонда  заработной  платы  
административно-управленческого,      учебно-вспомогательного     и     
обслуживающего персонала;
    -  нормативного  соотношения  расходов  на обеспечение учебного 
процесса  (расходы  на  приобретение  учебных  пособий, технических 
средств  обучения,  расходных  материалов, хозяйственные расходы) и 
общей  величины расходов на реализацию основных общеобразовательных 
программ;
    - коэффициентов удорожания стоимости педагогической услуги.
    2.4.  Стандартная  (базовая)  стоимость  педагогической  услуги  
рассчитывается на одного учащегося исходя из следующих показателей: 
    2.4.1. Расчетное количество учащихся в классе.

                Дневная общеобразовательная школа:

общеобразовательная программа
   городская местность                           25 человек;
   сельская местность                            14 - 20 человек;

коррекционная программа
   городская и сельская местность                12 человек.

          Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа:

очная форма обучения
   городская местность                           25 человек;
   сельская местность                            14 - 25 человек;

заочная форма обучения
   городская и сельская местность                10 человек.

               Общеобразовательная школа-интернат:

   городская местность                           20 человек;
   сельская местность                            14 - 20 человек.

    2.4.2. Среднее число часов по общеобразовательной программе при 
6-дневной рабочей неделе.

        Дневная общеобразовательная школа, школа-интернат:

общеобразовательная программа

   1-я ступень                                   25 часов;

   2-я ступень                                   34 часа;

   3-я ступень                                   36 часов;

коррекционная программа

   1-я ступень                                   26 часов;

   2-я ступень                                   34 часа.

          Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа:

   очное обучение                                24 часа;

   заочное обучение                              16 часов.

        Индивидуальное обучение по медицинским показаниям:

   1-я ступень                                   8 часов;

   2-я ступень                                   10 часов;

   3-я ступень                                   12 часов.

2.5. При расчете нормативов учитываются:
    -   условия   оплаты  труда,  установленные  законами  и  иными  
нормативными      правовыми      актами      Хабаровского     края;     
    -  фактически сложившееся в крае соотношение расходов на оплату 
труда      педагогического      персонала      (без      учителей),      
административно-управленческого,      учебно-вспомогательного     и     
обслуживающего  персонала  к  расходам на оплату труда учительского 
персонала;
    -  фактически сложившийся в крае средний разряд оплаты труда по 
Единой  тарифной  сетке  (далее  -  ЕТС) педагогических работников. 
    2.6.  Структура ФЗП включает в себя тарифный фонд и надтарифный 
фонд.
    2.6.1. В состав тарифного фонда включаются:
    оплата  труда работников по штатному расписанию и тарификации с 
учетом  компенсационных  (обязательных)  выплат  за  условия труда, 
отклоняющиеся  от  нормальных  (за работу в учреждениях образования 
сельской местности, за специфику работы в отдельных образовательных 
учреждениях (классах, группах);
    доплаты    компенсационного   характера   за   условия   труда,   
отклоняющиеся  от  нормальных  (работа в ночное время, в выходные и 
праздничные   дни,   неблагоприятные   условия   труда   и   т.д.).   
    2.6.2.  Надтарифный фонд (фонд надбавок и доплат) формируется в 
пределах  сложившегося  в  бюджетах  соотношения  между  тарифным и 
надтарифным фондом.
    В состав надтарифного фонда включаются:
    доплаты за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг 
основных  обязанностей  работников  (классное руководство, проверки 
письменных   работ,   заведование   учебными   кабинетами  и  др.);  
    надбавки  за  высокую результативность работы, качество работы, 
напряженность, интенсивность труда.
    2.7. Расходы на обеспечение образовательного процесса включают: 
    приобретение     учебно-наглядных     пособий,     канцелярских     
принадлежностей,  расходных  материалов  для  занятий  с учащимися; 
    приобретение технических средств обучения;
    приобретение лабораторного оборудования, школьной мебели;
    приобретение  справочной,  методической  и  другой литературы в 
соответствии  с  реализуемыми  общеобразовательными программами для 
    пополнения фондов школьных библиотек;
    приобретение классных журналов, классных досок;
    расходы   на  хозяйственные  нужды,  связанные  с  обеспечением  
учебного  процесса  (приобретение  электрических  лампочек,  моющих  
средств, щеток и др.).
    Объем   расходов   на   обеспечение  образовательного  процесса  
устанавливается  в процентном отношении к общему размеру нормативов 
финансирования  расходов  общеобразовательных  учреждений  края  на  
реализацию   основных   общеобразовательных   программ  в  пределах  
средств,  предусмотренных в краевом бюджете на очередной финансовый 
год.
    2.8.  Расходы,  финансируемые  за  счет субвенций на реализацию 
основных  общеобразовательных  программ,  отражаются  на  следующих  
статьях     экономической    классификации    расходов    бюджетов:    
подстатья 211 "Заработная плата";
подстатья 213 "Начисления на оплату труда";
подстатья 221 "Услуги связи";
подстатья 226 "Прочие услуги";
статья 290 "Прочие расходы";
статья  310  "Увеличение  стоимости  основных средств" (в части 
расходов  на  приобретение  учебного оборудования, школьной мебели, 
технических      средств      обучения,      учебных      пособий);      
статья 340 "Увеличение стоимости материальных запасов".
    2.9.  Коэффициенты  удорожания  стоимости педагогической услуги 
учитывают   деление   классов  на  группы  при  изучении  отдельных  
предметов,   переаттестацию  педагогических  работников,  повышение  
ставок  заработной  платы  за работу в сельской местности, работу в 
специальных  (коррекционных)  классах,  работу в лицеях, гимназиях. 

------------T-----------------------------------------------------¬
¦           ¦               Коэффициенты удорожания               ¦
¦           +----------T----------T-----------T---------T---------+
¦           ¦ деление  ¦пере-     ¦работа в   ¦работа в ¦работа в ¦
¦           ¦ классов  ¦аттестация¦специальных¦ лицеях, ¦сельской ¦
¦           ¦на группы ¦педаго-   ¦(коррек-   ¦гимназиях¦местности¦
¦           ¦   при    ¦гических  ¦ционных)   ¦  (w )   ¦  (w )   ¦
¦           ¦ изучении ¦работников¦классах    ¦    4    ¦    5    ¦
¦           ¦отдельных ¦(w )      ¦(w )       ¦         ¦         ¦
¦           ¦предметов,¦  2       ¦  3        ¦         ¦         ¦
¦           ¦   (w )   ¦          ¦           ¦         ¦         ¦
¦           ¦     1    ¦          ¦           ¦         ¦         ¦
L-----------+----------+----------+-----------+---------+----------
 Начальное      1,04       1,02        1,2       1,12      1,25
 общее
 образование

 Основное       1,15       1,02        1,2       1,12      1,25
 общее
 образование

 Среднее        1,25       1,02        1,2       1,12      1,25
 (полное)
 общее
 образование

2.10. Нормативы исчисляются по формуле:

                         R   = З   + P  ,
                          sn    sn    sn

    где:
    R   -  величина  норматива  по  видам  реализуемых  программ в
     sn
расчете на одного учащегося;
    З   -  расходы  по  заработной  плате  на  реализацию основных
     sn
общеобразовательных  программ  по  видам  программ  (s) и ступеням
обучения (n) в расчете на одного учащегося;
    P   -  расходы  на  обеспечение  образовательного  процесса  в
     sn
расчете на одного учащегося.
    З   определяется по формуле:
     sn

             a
             - x b x 1,262 x 12
             d
       З   = ------------------ x g x w  x c, i = 1, ... , 5,
        sn            m                i

где:
    a - количество часов по базисному учебному плану;
    d - число часов на педагогическую ставку в неделю;
    b     -     ставка     заработной    платы,    соответствующая
среднесложившемуся разряду ЕТС по краю;
    c    -    коэффициент   увеличения   ФЗП   на   оплату   труда
административного,     учебно-вспомогательного,     обслуживающего
персонала;
    w  - коэффициенты удорожания педагогической услуги;
     i
    1,262  - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
    g - коэффициент увеличения ФЗП на величину доплат и надбавок;
    12 - количество месяцев в году;
    m - расчетная наполняемость классов.

          3. Порядок расчета объема субвенций, выделяемых
             местным бюджетам для реализации основных
                   общеобразовательных программ

    3.1.  Размер  субвенций местным бюджетам на реализацию основных 
общеобразовательных   программ  в  общеобразовательных  учреждениях  
муниципальных образований (далее также - субвенции) определяется на 
основании   нормативов  для  определения  субвенций  на  реализацию  
основных     общеобразовательных    программ    и    прогнозируемой    
среднегодовой    численности    учащихся    в   общеобразовательных   
учреждениях  по  видам  реализуемых  общеобразовательных  программ,  
ступеням обучения.
    3.2. Расчет субвенции S  осуществляется по следующей формуле:
                           i

            шк.    лиц.    веч. шк.    веч. шк. ИУ     шк.-инт.
     S  = (S    + S     + S         + S            + S          +
      i     i      i       i           i              i

     инд.
  + S    ) x K ,
     i        i

    где:
    S  -  объем  субвенции  для  i-го  муниципального  бюджета  на
     i
реализацию основных общеобразовательных программ;
     шк.
    S    -  объем  субвенции  для i-го муниципального  бюджета  на
     i
реализацию  общеобразовательных программ в обычных и коррекционных
классах общеобразовательной школы;
     лиц.
    S     -  объем  субвенции  для i-го  муниципального бюджета на
     i
реализацию общеобразовательных программ в лицеях и гимназиях;
     веч. шк.
    S         - объем  субвенции  для  i-го муниципального бюджета
     i
на  реализацию  общеобразовательных  программ в вечерней (сменной)
общеобразовательной школе;
     веч. шк. ИУ
    S            -  объем  субвенции    для   i-го  муниципального
     i
бюджета  на  реализацию  общеобразовательных  программ  в вечерней
(сменной) общеобразовательной школе при исправительном учреждении;
     шк.-инт.
    S         -  объем  субвенции  для i-го муниципального бюджета
     i
на реализацию общеобразовательных программ в школах-интернатах;
     инд.
    S     -  объем  субвенции  для  i-го муниципального бюджета на
     i
реализацию   общеобразовательных   программ   при   индивидуальном
обучении;
    K    -    группа   поправочных   коэффициентов,    учитывающих
     i
действующие на территории i-го муниципального образования районные
коэффициенты,  процентные  надбавки  за  стаж  работы  в  южных  и
северных  районах  Дальнего  Востока,  особенности размещения сети
общеобразовательных  учреждений  на территории i-го муниципального
образования, качественный состав педагогических кадров.

    Поправочные коэффициенты K  рассчитываются по формуле:
                              i

               РК, ДВ (СН)   наполн.    кач. состав
         K  = K           x K        x K           ,
          i    i             i          i

    где:
     РК, ДВ (СН)
    K            - районные коэффициенты, процентные  надбавки  за
     i
работу   в   южных   (северных)   районах  края,  установленные  в
Хабаровском крае;
     наполн.
    K        -  коэффициент   наполняемости   классов, учитывающий
     i
особенности    размещения    общеобразовательных   учреждений   на
территории края и причины, влияющие на снижение установленных норм
наполняемости    (транспортная   доступность,   площадь   классных
помещений   и   др.),   применяется   при  наличии  подтверждающих
документов по каждому образовательному учреждению;
     кач. состав
    K            -  учитывает  более  высокий  качественный состав
     i
педагогических  и  руководящих  кадров  по  сравнению  со  средним
сложившимся по краю.
    При  начислении  поправочных коэффициентов K  из общего объема
                                                i
субвенций исключается доля учебных расходов.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных  программ  в  обычных  и коррекционных классах
                           шк.
общеобразовательной школы S    рассчитывается по формуле:
                           i

                 шк.    обыч. шк.    кор. шк.
                S    = S          + S        ,
                 i      i            i

    где:
     обыч. шк.
    S          - объем  субвенции  для i-го муниципального бюджета
     i
на  реализацию  общеобразовательных  программ  в  обычных  классах
общеобразовательной школы;
     кор. шк.
    S         - объем  субвенции  для  i-го муниципального бюджета
     i
на реализацию общеобразовательных программ в коррекционных классах
общеобразовательной школы.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных программ в обычных классах общеобразовательной
       обыч. шк.
школы S          рассчитывается по формуле:
       i

            обыч. шк.    3   обыч. шк.    обыч. шк.
           S          = SUM(R          x H         ) ,
            i           n=1                         n


    где:
     обыч. шк.
    R          -  норматив  расходов  на   реализацию     основных
общеобразовательных  программ  в  расчете  на  одного обучающегося
обычного класса общеобразовательной школы;
     обыч. шк.
    H          - прогнозируемая  на соответствующий финансовый год
среднегодовая     численность    обучающихся    обычных    классов
общеобразовательных школ.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных     программ     в    коррекционных    классах
                           кор. шк.
общеобразовательной школы S         рассчитывается по формуле:
                           i

             кор. шк.    2   кор. шк.    кор. шк.
            S         = SUM(R         x H        ) ,
             i          n=1                       n

    где:
     кор. шк.
    R         -   норматив   расходов   на    реализацию  основных
общеобразовательных  программ  в  расчете  на  одного обучающегося
коррекционного класса общеобразовательной школы;
     кор. шк.
    H         - прогнозируемая  на  соответствующий финансовый год
среднегодовая   численность   обучающихся   коррекционных  классов
общеобразовательных школ.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
                                                              лиц.
общеобразовательных   программ   в   лицеях   и  гимназиях   S
                                                              i
рассчитывается по формуле:

                     лиц.    3   лиц.    лиц.
                    S     = SUM(R     x H    ) ,
                     i      n=1               n

    где:
     лиц.
    R     -    норматив    расходов   на    реализацию    основных
общеобразовательных  программ  в  расчете  на  одного обучающегося
лицея или гимназии;
     лиц.
    H     -  прогнозируемая  на   соответствующий  финансовый  год
среднегодовая численность обучающихся лицеев и гимназий.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных      программ     в     вечерней     (сменной)
                           веч. шк.
общеобразовательной школе S         рассчитывается по формуле:
                           i

   веч. шк.    3   веч. шк.    веч. шк.    веч. шк.    веч. шк.
  S         = SUM(R         x H         + R         x H        ) ,
   i          n=2  очн.        очн.        заочн.      заочн.   n

    где:
     веч. шк.
    R         - норматив    расходов    на    реализацию  основных
     очн.
общеобразовательных  программ  в расчете на одного обучающегося по
очной  форме  обучения  в  вечерней  (сменной) общеобразовательной
школе;
     веч. шк.
    H         - прогнозируемая   на   соответствующий   финансовый
     очн.
год  среднегодовая численность обучающихся по очной форме обучения
в вечерней (сменной) общеобразовательной школе;
     веч. шк.
    R         - норматив   расходов    на    реализацию   основных
     заочн.
общеобразовательных  программ  в расчете на одного обучающегося по
заочной  форме  обучения  в вечерней (сменной) общеобразовательной
школе;
     веч. шк.
    H         - прогнозируемая   на   соответствующий   финансовый
     заочн.
год   среднегодовая   численность  обучающихся  по  заочной  форме
обучения в вечерней (сменной) общеобразовательной школе.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных      программ     в     вечерней     (сменной)
общеобразовательной    школе    при    исправительном   учреждении
 веч. шк. ИУ
S            рассчитывается по формуле:
 i

    веч. шк. ИУ    3   веч. шк. ИУ    веч. шк. ИУ    веч. шк. ИУ
   S            = SUM(R            x H            + R            x
    i             n=2  очн.           очн.           заочн.

    веч. шк. ИУ
 x H           ) ,
    заочн.      n

    где:
     веч. шк. ИУ
    R            -  норматив   расходов   на   реализацию основных
     очн.
общеобразовательных  программ  в расчете на одного обучающегося по
очной  форме  обучения  в  вечерней  (сменной) общеобразовательной
школе при исправительном учреждении;
     веч. шк. ИУ
    H            -  прогнозируемая  на  соответствующий финансовый
     очн.
год  среднегодовая численность обучающихся по очной форме обучения
в  вечерней (сменной) общеобразовательной школе при исправительном
учреждении;
     веч. шк. ИУ
    R            - норматив  расходов   на   реализацию   основных
     заочн.
общеобразовательных  программ  в расчете на одного обучающегося по
заочной  форме  обучения  в вечерней (сменной) общеобразовательной
школе при исправительном учреждении;
     веч. шк. ИУ
    H            -  прогнозируемая  на  соответствующий финансовый
     заочн.
год   среднегодовая   численность  обучающихся  по  заочной  форме
обучения   в  вечерней  (сменной)  общеобразовательной  школе  при
исправительном учреждении.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
                                                          шк.-инт.
общеобразовательных   программ   в   школах-интернатах   S
                                                          i
рассчитывается по формуле:

           шк.-инт.    обыч. шк.-инт.    кор. шк.-инт.
          S         = S               + S             ,
           i           i                 i

    где:
     обыч. шк.-инт.
    S               -  объем  субвенции  для  i-го  муниципального
     i
бюджета  на  реализацию  общеобразовательных  программ  в  обычных
классах общеобразовательной школы-интерната;
     кор. шк.-инт.
    S              -  объем  субвенции  для   i-го  муниципального
     i
бюджета на реализацию общеобразовательных программ в коррекционных
классах общеобразовательной школы.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных программ в обычных классах общеобразовательной
                 обыч. шк.-инт.
школы-интерната S               рассчитывается по формуле:
                 i

     обыч. шк.-инт.    3   обыч. шк.-инт.    обыч. шк.-инт.
    S               = SUM(R               x H              ) ,
     i                n=1                                   n

    где:
     обыч. шк.-инт.
    R               -  норматив  расходов  на  реализацию основных
общеобразовательных  программ  в  расчете  на  одного обучающегося
обычного класса общеобразовательной школы-интерната;
     обыч. шк.-инт.
    H              -   прогнозируемая     на       соответствующий
финансовый   год  среднегодовая  численность  обучающихся  обычных
классов общеобразовательных школ-интернатов.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
общеобразовательных     программ     в    коррекционных    классах
                                     кор. шк.-инт.
общеобразовательной школы-интерната S               рассчитывается
                                     i
по формуле:

      кор. шк.-инт.    2   кор. шк.-инт.    кор. шк.-инт.
     S              = SUM(R              x H             ) ,
      i               n=1                                 n

    где:
     кор. шк.-инт.
    R              -  норматив  расходов   на  реализацию основных
общеобразовательных  программ  в  расчете  на  одного обучающегося
коррекционного класса общеобразовательной школы-интерната;
     кор. шк.-инт.
    H              - прогнозируемая на соответствующий  финансовый
год  среднегодовая  численность  обучающихся коррекционных классов
общеобразовательных школ-интернатов.

    Объем  субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
                                                              инд.
общеобразовательных  программ  при  индивидуальном обучении  S
                                                              i
рассчитывается по формуле:

                     инд.    3   инд.    инд.
                    S     = SUM(R     x H    ) ,
                     i      n=1               n

    где:
     инд.
    R     -  норматив   расходов    на     реализацию     основных
общеобразовательных  программ в расчете на одного обучающегося при
индивидуальном обучении;
     инд.
    H     -  прогнозируемая  на   соответствующий  финансовый  год
среднегодовая численность обучающихся при индивидуальном обучении.