Постановление Правительства Сахалинской области от 16.10.2014 № 500

     2019 - 1823770,4 тыс. рублей;
     2020 - 1903679,6 тыс. рублей, в том числе:
     - за счет средств областного бюджета,  всего  -  12508401,7  тыс.
рублей, в том числе по годам реализации:
     2014 - 1744797,0 тыс. рублей;
     2015 - 1597107,7 тыс. рублей;
     2016 - 1898372,5 тыс. рублей;
     2017 - 1795824,7 тыс. рублей;
     2018 - 1744849,8 тыс. рублей;
     2019 - 1823770,4 тыс. рублей;
     2020 - 1903679,6 тыс. рублей;
     - за счет средств  федерального  бюджета,  всего  -  3455,9  тыс.
рублей, в том числе по годам реализации:
     2014- 3455,9 тыс. рублей.
     - за счет средств  федерального  бюджета,  всего  -  3455,9  тыс.
рублей, в том числе по годам реализации: 2014- 3455,9 тыс. рублей.
     Реализация  подпрограммы  предусматривает  целевое  использование
денежных  средств  в  соответствии  с  поставленными задачами, а также
определенными мероприятиями.
     Финансирование подпрограммы в заявленных объемах позволит достичь
поставленной цели.
     Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет  областного
бюджета   Сахалинской   области   представлено  в  приложении  №  8  к
государственной программе.
     Информация по ресурсному обеспечению  реализации  подпрограммы  и
прогнозной   (справочной)   оценке   расходов   по   всем   источникам
финансирования  представлена  в  приложении  №  9  к   государственной
программе.
     Расчеты  по  бюджетным  ассигнованиям   областного   бюджета   на
исполнение  публичных  нормативных  обязательств, объемов субвенций из
областного бюджета и выплат, осуществляемых за счет средств областного
бюджета   государственными   внебюджетными   фондами,  представлены  в
приложении № 10 к государственной программе.
     Объемы   бюджетных   ассигнований   уточняются    ежегодно    при
формировании  областного  бюджета  Сахалинской  области  на  очередной
финансовый год и плановый период.».
     17. Внести в  подпрограмму  №  4  «Развитие  системы  воспитания,
дополнительного    образования    и   социальной   защиты   детей»   к
государственной программе  следующие изменения:
     17.1. Паспорт изложить в следующей редакции:
     «Паспорт подпрограммы № 4 государственной программы  Сахалинской 
                               области                                
|----------------------------|----------------------------------------|
|Наименование подпрограммы   |Развитие       системы       воспитания,|
|                            |дополнительного образования и социальной|
|                            |защиты детей                            |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Ответственный    исполнитель|Министерство   образования   Сахалинской|
|подпрограммы                |области                                 |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Участники подпрограммы      |Министерство здравоохранения Сахалинской|
|                            |области                                 |
|                            |Министерство      социальной      защиты|
|                            |Сахалинской области                     |
|                            |Министерство    спорта,    туризма     и|
|                            |молодежной политики Сахалинской области |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Цели подпрограммы           |1.  Создание  условий  для   устойчивого|
|                            |функционирования  системы  воспитания  и|
|                            |дополнительного образования детей.      |
|                            |2.   Создание   условий   для   успешной|
|                            |социализации        и        эффективной|
|                            |самореализации  детей-сирот   и   детей,|
|                            |оставшихся без попечения родителей      |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Задачи подпрограммы         |1. Увеличить охват детей в возрасте 5  -|
|                            |18 лет дополнительным образованием.     |
|                            |2. Обеспечить  своевременную  реализацию|
|                            |социальных прав и гарантий детей-сирот и|
|                            |детей,    оставшихся    без    попечения|
|                            |родителей                               |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Этапы  и  сроки   реализации|Подпрограмма реализуется в 2014  -  2020|
|подпрограммы                |годах по этапам:                        |
|                            |I этап: 2014 - 2015 годы;               |
|                            |II этап: 2016 - 2018 годы;              |
|                            |III этап: 2019 - 2020 годы              |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Объемы      и      источники|Объем  финансирования  за  счет  средств|
|финансирования подпрограммы |бюджета  Сахалинской области - 5455693,0|
|                            |тыс. руб., в т.ч. по годам реализации:  |
|                            |2014 - 694674,6 тыс. рублей;            |
|                            |2015 - 624644,7 тыс. рублей;            |
|                            |2016 - 674897,8 тыс. рублей;            |
|                            |2017 - 762391,8 тыс. рублей;            |
|                            |2018 - 812240,0 тыс. рублей;            |
|                            |2019 - 910643,3 тыс. рублей;            |
|                            |2020 - 976200,8 тыс. рублей.            |
|                            |Объем финансирования из бюджетов органов|
|                            |местного  самоуправления - 170828,4 тыс.|
|                            |рублей, в т.ч. по годам реализации:     |
|                            |2014 - 21311,5 тыс. рублей;             |
|                            |2015 - 20301,6 тыс. рублей;             |
|                            |2016 - 15082,1 тыс. рублей;             |
|                            |2017 - 23498,4 тыс. рублей;             |
|                            |2018 - 24713,1 тыс. рублей;             |
|                            |2019 - 32217,5 тыс. рублей;             |
|                            |2020 - 33704,2 тыс. рублей.             |
|                            |Объем средств, поступающих за счет  иных|
|                            |внебюджетных  источников  -  1299,3 тыс.|
|                            |рублей:                                 |
|                            |2014 - 542,0 тыс. рублей;               |
|                            |2015 - 368,0 тыс. рублей;               |
|                            |2016 - 389,3 тыс. рублей.               |
|                            |Общий объем финансирования  Подпрограммы|
|                            |-  5627820,7  тыс. руб., в т.ч. по годам|
|                            |реализации:                             |
|                            |2014 - 716528,1 тыс. рублей;            |
|                            |2015 - 645314,3 тыс. рублей;            |
|                            |2016 - 690369,2 тыс. рублей;            |
|                            |2017 - 785890,2 тыс. рублей;            |
|                            |2018 - 836953,1 тыс. рублей;            |
|                            |2019 - 942860,8 тыс. рублей;            |
|                            |2020 - 1009905,0 тыс. рублей            |
|----------------------------|----------------------------------------|
|Целевые     индикаторы     и| -      доля      детей,      охваченных|
|показатели подпрограммы     |образовательными             программами|
|                            |дополнительного  образования  детей,   в|
|                            |общей  численности  детей и молодежи 5 -|
|                            |18 лет:                                 |
|                            |2014 -  68 %;                           |
|                            |2015 -  68 %;                           |
|                            |2016 - 70 %;                            |
|                            |2017 - 71 %;                            |
|                            |2018 -73 %;                             |
|                            |2019 - 74 %;                            |
|                            |2020 - 75 %                             |
|                            |- доля детей-сирот и  детей,  оставшихся|
|                            |без  попечения  родителей,  положительно|
|                            |адаптированных:                         |
|                            |2014 -  50%;                            |
|                            |2015 - 57%;                             |
|                            |2016 -  64%;                            |
|                            |2017 - 70%;                             |
|                            |2018 -  75%;                            |
|                            |2019 - 80%;                             |
|                            |2020 - 85%».                            |
|----------------------------|----------------------------------------|

     17.2. Наименование  раздела  I  изложить  в  следующей  редакции:
«Раздел  I.  Характеристика текущего состояния, основных проблем сферы
реализации подпрограммы и прогноз развития».
     17.3. Наименование раздела  II  изложить  в  следующей  редакции:
«Раздел II. Цели и задачи подпрограммы».
     17.4. Раздел VI изложить в следующей редакции:
          «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования      
                               подпрограммы»                          
     Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса  мер
государственного     регулирования:     правового,    финансового    и
организационного характера, обеспечивающих достижение целей.
     Меры правового регулирования включают в себя:
     -  разработку  и  принятие  нормативных  актов,  направленных  на
создание необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы;
     -  разработку  и  принятие  правовых  актов   прямого   действия,
обеспечивающих комплекс организационных и финансовых мер по реализации
подпрограммы.
     Сведения  об  основных  мерах  правового  регулирования  в  сфере
реализации  подпрограммы  приведены в приложении № 5 к государственной
программе.».
     17.5. Разделы VII, XI, XII  исключить.
     17.6. Разделы VIII - Х считать разделами VII - IX  соответственно
и изложить в следующей редакции:
          «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей)     
                             подпрограммы                             
     Состав индикаторов (показателей) подпрограммы №  4  количественно
характеризует  ход  ее  реализации и определен исходя из необходимости
выполнения основных целей и задач подпрограммы:
     -   доля   детей,   охваченных    образовательными    программами
дополнительного   образования  детей,  в  общей  численности  детей  и
молодежи 5 - 18 лет;
     - доля детей-сирот и детей, оставшихся без  попечения  родителей,
положительно адаптированных.
     Показатели подпрограммы увязаны с показателями,  характеризующими
достижение целей и решение задач государственной программы.
     Сведения  о  составе  и   значениях   индикаторов   (показателей)
подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе.
        Раздел VIII. Обоснование состава и значения соответствующих   
            целевых индикаторов (показателей) подпрограммы            
     Целевые    значения    показателей    (индикаторов)    реализации
подпрограммы  установлены  на  основании  результатов  статистического
наблюдения за состоянием  системы  дополнительного  образования  детей
системы  образования  Сахалинской  области,  сведений  о  выявлении  и
устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,  а
также    на    базе    административной   отчетности   государственных
образовательных  организаций,  муниципальных  органов,  осуществляющих
управление  в  сфере  образования,  опеки и попечительства, ГБУ "Центр
психолого-педагогической помощи семье и детям" и учитывают планируемые
результаты реализации мероприятий подпрограммы.
     К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияние
на достижение значений показателей, относятся:
     - законодательный фактор: изменения в законодательстве Российской
Федерации    и   Сахалинской   области,   ограничивающие   возможность
реализации  предусмотренных   подпрограммой   мероприятий,   а   также
устанавливающие  иные  по  сравнению  с  действующими  требованиями  к
содержанию  образования  и  условиям   осуществления   образовательной
деятельности;
     -  политический  фактор:  изменение  приоритетов  государственной
политики в сфере образования.
     Алгоритм  формирования  каждого  показателя  представляет   собой
методику количественного исчисления показателя и необходимые пояснения
к ней.
     1.   Доля   детей,   охваченных   образовательными    программами
дополнительного   образования  детей,  в  общей  численности  детей  и
молодежи 5 - 18 лет.
     1.1. Исходные данные.
     За базовый  показатель  -  67%  определен  показатель  по  итогам
деятельности  учреждений дополнительного образования детей Сахалинской
области за 2012 год. Прогнозируется увеличение  показателя  на  8%  до
75%.
     Прогнозный показатель  определен  в  соответствии  с  планируемым
уровнем  охвата  детей  5  -  18  лет  дополнительным  образованием на
основании Указа  Президента  РФ  от  07.05.2012  N  599  "О  мерах  по
реализации государственной политики в области образования и науки".
     1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Целевой  индикатор   рассчитывается   министерством   образования
Сахалинской   области   по  данным  отраслевых  форм  государственного
статистического наблюдения.
     1.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное отношение общего числа детей и молодежи 5 - 18  лет  в
отчетном году к общему числу детей и молодежи 5 - 18 лет, занимающихся
по программам дополнительного образования детей в отчетном году.
     2. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения  родителей,
положительно адаптированных.
     2.1. Исходные данные.
     Базовым  показателем  определен  показатель  доли  лиц  из  числа
детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, положительно
адаптированных в 2012 году - 53%. Прогнозируется увеличение показателя
на 32%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом  выполнения  мероприятий
по  приобретению  жилья лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся
без   попечения   родителей,    развитию    службы    постинтернатного
сопровождения  этой  категории  граждан,  внедрению  новых  подходов к
подготовке  воспитанников   к   самостоятельной   жизни,   дальнейшего
устройства  детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в
семьи граждан.
     2.2. Алгоритм расчета показателя.
     Целевой  индикатор   рассчитывается   министерством   образования
Сахалинской     области     по     данным     отчетов    ГБУ    "Центр
психолого-педагогической  помощи  семье  и  детям",   государственного
статистического наблюдения  103-РИК.
     2.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное отношение числа лиц  из  числа  детей-сирот  и  детей,
оставшихся  без  попечения  родителей,  прибывших  к постоянному месту
жительства, к числу положительно адаптированных.
       Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной  
                              программы                               
     Общий объем финансирования подпрограммы -  5627820,7  тыс.  руб.,
тыс. руб., в т.ч. по годам реализации:
     2014 - 716528,1 тыс. рублей;
     2015 - 645314,3 тыс. рублей;
     2016 - 690369,2 тыс. рублей;
     2017 - 785890,2 тыс. рублей;
     2018 - 836953,1 тыс. рублей;
     2019 - 942860,8 тыс. рублей;
     2020 - 1009905,0 тыс. рублей
     Объем финансирования за счет средств бюджета Сахалинской  области
- 5455693,0 тыс. руб., в т.ч. по годам реализации:
     2014 - 694674,6 тыс. рублей;
     2015 - 624644,7 тыс. рублей;
     2016 - 674897,8 тыс. рублей;
     2017 - 762391,8 тыс. рублей;
     2018 - 812240,0 тыс. рублей;
     2019 - 910643,3 тыс. рублей;
     2020 - 976200,8 тыс. рублей.
     Объем финансирования из бюджетов органов местного  самоуправления
муниципальных  образований Сахалинской области - 170828,4 тыс. рублей,
в т.ч. по годам реализации:
     2014 - 21311,5 тыс. рублей;
     2015 - 20301,6 тыс. рублей;
     2016 - 15082,1 тыс. рублей;
     2017 - 23498,4 тыс. рублей;
     2018 - 24713,1 тыс. рублей;
     2019 - 32217,5 тыс. рублей;
     2020 - 33704,2 тыс. рублей.
     Объем средств, поступающих за счет иных внебюджетных источников -
1299,3 тыс. рублей:
     2014 - 542,0 тыс. рублей;
     2015 - 368,0 тыс. рублей;
     2016 - 389,3 тыс. рублей.
     Реализация  подпрограммы  предусматривает  целевое  использование
денежных  средств  в  соответствии  с  поставленными задачами, а также
определенными мероприятиями.
     Финансирование Программы в заявленных  объемах  позволит  достичь
поставленной цели.
     Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет  областного
бюджета   Сахалинской   области   представлено  в  приложении  №  8  к
государственной программе.
     Информация по ресурсному обеспечению  реализации  подпрограммы  и
прогнозной   (справочной)   оценке   расходов   по   всем   источникам
финансирования  представлена  в  приложении  №  9  к   государственной
программе.
     Расчеты  по  бюджетным  ассигнованиям   областного   бюджета   на
исполнение  публичных  нормативных  обязательств, объемов субвенций из
областного бюджета и выплат, осуществляемых за счет средств областного
бюджета   государственными   внебюджетными   фондами,  представлены  в
приложении № 10 к государственной программе.
     Объемы   бюджетных   ассигнований   уточняются    ежегодно    при
формировании  областного  бюджета  Сахалинской  области  на  очередной
финансовый год и плановый период.».
     17.7.  Дополнить  разделом  X  «Методика   оценки   эффективности
подпрограммы».
     18. Внести в подпрограмму № 5 «Развитие кадрового  потенциала»  к
государственной программе  следующие изменения:
     18.1. Паспорт изложить в следующей редакции:
     «Паспорт подпрограммы № 5 государственной программы  Сахалинской 
                               области                                
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Наименование подпрограммы|Развитие кадрового потенциала              |
|                         |                                           |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Ответственный исполнитель|Министерство    образования     Сахалинской|
|подпрограммы             |области                                    |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Участники подпрограммы   |Министерство  здравоохранения   Сахалинской|
|                         |области                                    |
|                         |Министерство культуры Сахалинской области  |
|                         |Агентство государственной службы  занятости|
|                         |населения  Сахалинской области             |
|                         |ГБОУ  ДПО  «Институт  развития  образования|
|                         |Сахалинской области»                       |
|                         |Органы       местного        самоуправления|
|                         |муниципальных    образований    Сахалинской|
|                         |области                                    |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Цели подпрограммы        |Создание   условий   для   эффективного   и|
|                         |динамичного  развития  кадрового потенциала|
|                         |системы образования Сахалинской области    |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Задачи подпрограммы      |1.  Усиление   государственной   социальной|
|                         |поддержки     и     стимулирование    труда|
|                         |педагогических работников.                 |
|                         |2.   Обновление   состава   и   компетенций|
|                         |педагогических  кадров, создание механизмов|
|                         |мотивации педагогов  к  повышению  качества|
|                         |работы   и  непрерывному  профессиональному|
|                         |развитию.                                  |
|                         |3.   Повышение   социального   престижа   и|
|                         |привлекательности педагогической профессии |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Этапы и сроки  реализации|первый этап: 2014 - 2015 годы;             |
|подпрограммы             |второй этап: 2016 - 2018 годы;             |
|                         |третий этап: 2019 - 2020 годы              |
|                         |                                           |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Объемы    и     источники|Общий  объем  финансирования  -  33178526,6|
|финансирования           |тыс. рублей, в т.ч. по годам реализации:   |
|подпрограммы             |2014 - 2860716,3 тыс. рублей;              |
|                         |2015 - 4123224,5 тыс. рублей;              |
|                         |2016 - 5357656,2 тыс. рублей;              |
|                         |2017 - 4401571,2 тыс. рублей;              |
|                         |2018 - 5201611,3 тыс. рублей;              |
|                         |2019 - 5477234,2 тыс. рублей;              |
|                         |2020 - 5756512,9 тыс. рублей;              |
|                         |В том числе:                               |
|                         |-  за  счет  средств  бюджета   Сахалинской|
|                         |области  -  33177726,6  тыс. рублей, в т.ч.|
|                         |по годам реализации:                       |
|                         |2014 - 2859916,3 тыс. рублей;              |
|                         |2015 - 4123224,5 тыс. рублей;              |
|                         |2016 - 5357656,2 тыс. рублей;              |
|                         |2017 - 4401571,2 тыс. рублей;              |
|                         |2018 - 5201611,3 тыс. рублей;              |
|                         |2019 - 5477234,2 тыс. рублей;              |
|                         |2020 - 5756512,9 тыс. рублей;              |
|                         |- за счет средств  федерального  бюджета  -|
|                         |800,0   тыс.   рублей,   в  т.ч.  по  годам|
|                         |реализации:                                |
|                         |2014 - 800,0 тыс. рублей                   |
|-------------------------|-------------------------------------------|
|Целевые        индикаторы|-  удельный  вес  численности  учителей   в|
|подпрограммы     и     их|возрасте  до  35  лет  в  общей численности|
|количественные значения  |учителей общеобразовательных организаций:  |
|                         |2014 - 20%;                                |
|                         |2015 - 21%;                                |
|                         |2016 - 22,8%;                              |
|                         |2017 - 24%;                                |
|                         |2018 - 24,2%;                              |
|                         |2019 - 24,4%;                              |
|                         |2020 - 24,6%;                              |
|                         |-  уровень  укомплектованности   учреждений|
|                         |образования       Сахалинской       области|
|                         |педагогическими кадрами:                   |
|                         |2014 -  87,2%;                             |
|                         |2015 - 87,7%;                              |
|                         |2016 - 88,3%;                              |
|                         |2017 - 88,9%;                              |
|                         |2018 - 89,4%;                              |
|                         |2019 - 89,7%;                              |
|                         |2020 - 90,0%;                              |
|                         |- доля молодых  специалистов,  привлеченных|
|                         |для  работы  в  образовательные  учреждения|
|                         |Сахалинской  области  в  общей  численности|
|                         |педагогических   и  руководящих  работников|
|                         |учреждений образования:                    |
|                         |2014 - 2,7%;                               |
|                         |2015 - 2,9%;                               |
|                         |2016 - 3,1%;                               |
|                         |2017 - 2,9%;                               |
|                         |2018 - 3,0%;                               |
|                         |2019 - 3,1%;                               |
|                         |2020 - 3,1%;                               |
|                         |- удельный вес педагогических и руководящих|
|                         |работников  с  высшим  образованием в общей|
|                         |численности  педагогических  и  руководящих|
|                         |работников учреждений образования:         |
|                         |2014 - 84,4%;                              |
|                         |2015 - 84,6%;                              |
|                         |2016 - 84,8%;                              |
|                         |2017 - 85,0%;                              |
|                         |2018 - 85,3%;                              |
|                         |2019 - 85,4%;                              |
|                         |2020 - 85,5%;                              |
|                         |- удельный вес педагогических и руководящих|
|                         |работников      учреждений     образования,|
|                         |прошедших  в  течение  последних  трех  лет|
|                         |повышение квалификации или профессиональную|
|                         |переподготовку,   в    общей    численности|
|                         |педагогических   и  руководящих  работников|
|                         |учреждений образования:                    |
|                         |2014 - 72%;                                |
|                         |2015 - 73%;                                |
|                         |2016 - 74%;                                |
|                         |2017 - 75%;                                |
|                         |2018 - 78%;                                |
|                         |2019 - 82%;                                |
|                         |2020 - 85%;                                |
|                         | -  отношение   среднемесячной   заработной|
|                         |платы       педагогических       работников|
|                         |государственных             (муниципальных)|
|                         |образовательных   организаций   дошкольного|
|                         |образования  к  среднемесячной   заработной|
|                         |плате    организаций   общего   образования|
|                         |Сахалинской области:                       |
|                         |2014 год - 100,0%;                         |
|                         |2015 год - 100,0%;                         |
|                         |2016 год - 100,0%;                         |
|                         |2017 год - 100,0%;                         |
|                         |2018 год - 100,0%;                         |
|                         |2019 год - 100,0%;                         |
|                         |2020 год - 100,0%                          |
|                         | -  отношение   среднемесячной   заработной|
|                         |платы       педагогических       работников|
|                         |образовательных     организаций      общего|
|                         |образования   к  среднемесячной  заработной|
|                         |плате в Сахалинской области:               |
|                         |2014 год - 100,0%;                         |
|                         |2015 год - 100,0%;                         |
|                         |2016 год - 100,0%;                         |
|                         |2017 год - 100,0%;                         |
|                         |2018 год - 100,0%;                         |
|                         |2019 год - 100,0%;                         |
|                         |2020 год - 100,0%;                         |
|                         |- отношение среднемесячной заработной платы|
|                         |педагогов  (государственных)  муниципальных|
|                         |организаций   дополнительного   образования|
|                         |детей  к  среднемесячной  заработной  плате|
|                         |учителей в Сахалинской области:            |
|                         |2014 год - 80,0%;                          |
|                         |2015 год - 85,0%;                          |
|                         |2016 год - 90,0%;                          |
|                         |2017 год - 100,0%                          |
|                         |2018 год - 100,0%;                         |
|                         |2019 год - 100,0%;                         |
|                         |2020 год - 100,0%;                         |
|                         |- отношение среднемесячной заработной платы|
|                         |преподавателей          и          мастеров|
|                         |производственного обучения  государственных|
|                         |(муниципальных)            профессиональных|
|                         |образовательных  организаций,   реализующих|
|                         |программы     среднего    профессионального|
|                         |образования,  к  среднемесячной  заработной|
|                         |плате в Сахалинской области:               |
|                         |2014 год - 88,3%;                          |
|                         |2015 год - 85,0%;                          |
|                         |2016 год - 90,0%;                          |
|                         |2017 год - 100,0%;                         |
|                         |2018 год - 100,0%;                         |
|                         |2019 год - 100,0%;                         |
|                         |2020 год - 100,0%;                         |
|                         | -  отношение   среднемесячной   заработной|
|                         |платы       педагогических       работников|
|                         |организаций для детей-сирот (детские  дома)|
|                         |к  средней  заработной  плате в Сахалинской|
|                         |области:                                   |
|                         |2014 год - 93,0%;                          |
|                         |2015 год - 100,0%;                         |
|                         |2016 год - 100,0%;                         |
|                         |2017 год - 100,0%;                         |
|                         |2018 год - 100,0%;                         |
|                         |2019 год - 100,0%;                         |
|                         |2020 год - 100,0%;                         |
|                         |-    доля    выпускников    государственных|
|                         |(муниципальных)         общеобразовательных|
|                         |учреждений,  не   получивших   аттестат   о|
|                         |среднем общем образовании:                 |
|                         |2014 год - 8,5%;                           |
|                         |2015 год - 5,1%;                           |
|                         |2016 год - 4,7%;                           |
|                         |2017 год - 4,4%;                           |
|                         |2018 год - 4,2%;                           |
|                         |2019 год - 4,0%;                           |
|                         |2020 год - 4,0%».                          |
|-------------------------|-------------------------------------------|

     18.2. Наименование  раздела  I  изложить  в  следующей  редакции:
«Раздел  I.  Характеристика текущего состояния, основных проблем сферы
реализации подпрограммы и прогноз развития».
     18.3. В разделе II:
     - наименование изложить в следующей редакции: «Раздел II. Цели  и
задачи подпрограммы»;
     - в подразделе 2.2 пункт 3 исключить;
     - пункт 4 считать соответственно пунктом 3.
     18.4. В разделе III:
     - абзац 11 дополнить текстом следующего содержания:
     «Будут   обеспечены   разработка    и    внедрение    показателей
эффективности     деятельности     основных    категорий    работников
государственных (муниципальных) учреждений в сфере образования.  Будет
обеспечено   совершенствование   (модернизация)   моделей   аттестации
педагогических работников с последующим переводом  их  на  эффективный
контракт.»;
      - абзац 16 изложить в следующей редакции:
     «Будет проведена модернизация системы переподготовки и  повышения
квалификации  педагогов. Будут предусмотрены мероприятия по подготовке
к внедрению профессиональных стандартов с проведением  мероприятий  по
повышению  и  квалификации  и переподготовки педагогических работников
образовательных   организаций   с   целью   соответствия    работников
современных   квалификационным  требованиям.  Будут  внедрены  системы
нормирования труда в  образовательных  организациях,  направленных  на
создание    условий,    необходимых    для    внедрения   рациональных
организационных и трудовых процессов, улучшения  организации  труда  и
повышения   эффективности   и   качества   реализации  образовательных
программ.»;
     - абзац 18 исключить.
     18.5.  В  разделе  IV  в  абзаце  2   исключить  слова  «Во  всех
муниципальных  образованиях  будет  обеспечен  переход  на  конкурсную
систему  отбора   руководителей   общеобразовательных   учреждений   с
публичным представлением кандидатами программ развития учреждения.».
     18.6. В разделе V:
     18.6.1. абзац 8 изложить в следующей редакции:
     «1)  предоставление  мер  социальной   поддержки   педагогическим
работникам   учреждений   образования   в   соответствии   с  Законами
Сахалинской области от 18.03.2014 № 9-ЗО «Об образовании в Сахалинской
области»,  от 28.01.2004 № 466 «О почетном звании «Заслуженный педагог
Сахалинской области», от 03.12.2007 № 108-ЗО  «О  премиях  Сахалинской
области  в сфере дошкольного образования и дополнительного образования
детей»;»;
     18.6.2. в пункте 2) в абзаце 6 цифры «30» заменить цифрами «35»;
     18.6.3. пункт 4  исключить, пункт 5 считать пунктом 4.
     18.7. Раздел VI изложить в следующей редакции:
          «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования      
                               подпрограммы                           
     Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса  мер
государственного     регулирования:     правового,    финансового    и
организационного характера, обеспечивающих достижение целей.
     Основными нормативными актами, определяющими  в  настоящее  время
правовое  регулирование  поддержки  и  развития кадрового потенциала в
сфере образования, являются:
     - Закон Сахалинской области от 18.03.2014 № 9-ЗО "Об  образовании
в Сахалинской области";
     - Закон Сахалинской области от 03.12.2007  №  108-ЗО  "О  премиях
Сахалинской  области в сфере дошкольного образования и дополнительного
образования детей";
     - Закон Сахалинской области  от  28.01.2004  №  466  "О  почетном
звании "Заслуженный педагог Сахалинской области";
     - постановление Правительства Сахалинской области от 09.08.2012 №
407  "О  ведомственной  целевой  программе  в  Сахалинской  области "О
государственной поддержке учителей общеобразовательных учреждений  при
ипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы".
     В новом Законе Российской Федерации "Об образовании в  Российской
Федерации"   систематизирована  поддержка  педагогических  работников,
предусмотрена  синхронизация  вводимых  изменений  с   изменениями   и
дополнениями  в Трудовой кодекс Российской Федерации, Налоговый кодекс
Российской Федерации, а также в иные  законы  и  нормативные  правовые
документы,  регулирующие  пенсионное  обеспечение  и социальную защиту
населения. В государственную программу будут вноситься соответствующие
изменения   по   мере  принятия  новых  нормативных  актов  Российской
Федерации в сфере образования.
     Меры правового регулирования включают в себя:
     - разработку и принятие законов Сахалинской области, направленных
на создание необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы;
     -  разработку  и  принятие  подзаконных  правовых  актов  прямого
действия,  обеспечивающих комплекс организационных и финансовых мер по
реализации подпрограммы.
     Сведения  об  основных  мерах  правового  регулирования  в  сфере
реализации  подпрограммы  приведены в приложении № 5 к государственной
программе.».
     18.8. Разделы VII, XI, XII исключить.
     18.9. Разделы VIII - X считать разделами VII - IX  соответственно
и изложить их в следующей редакции:
          «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей)     
                                подпрограммы                          
     Состав  индикаторов  (показателей)   подпрограммы   количественно
характеризует  ход  ее  реализации и определен исходя из необходимости
выполнения основных целей и задач подпрограммы:
     - удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в  общей
численности учителей общеобразовательных организаций;
     - уровень укомплектованности учреждений  образования  Сахалинской
области педагогическими кадрами;
     -  доля  молодых  специалистов,   привлеченных   для   работы   в
образовательные  учреждения  Сахалинской  области, в общей численности
педагогических и руководящих работников учреждений образования;
     - удельный вес педагогических и руководящих работников  с  высшим
образованием   в   общей   численности  педагогических  и  руководящих
работников учреждений образования;
     - удельный вес педагогических и руководящих работников учреждений
образования,   прошедших   в  течение  последних  трех  лет  повышение
квалификации или профессиональную переподготовку, в общей  численности
педагогических и руководящих работников учреждений образования;
      -  отношение  среднемесячной  заработной  платы   педагогических
работников государственных (муниципальных) образовательных организаций
дошкольного образования к среднемесячной заработной плате  организаций
общего образования Сахалинской области;
      -  отношение  среднемесячной  заработной  платы   педагогических
работников    образовательных   организаций   общего   образования   к
среднемесячной заработной плате в Сахалинской области;
     -   отношение   среднемесячной   заработной    платы    педагогов
(государственных)     муниципальных     организаций    дополнительного
образования  детей  к  среднемесячной  заработной  плате  учителей   в
Сахалинской области;
     - отношение среднемесячной  заработной  платы   преподавателей  и
мастеров  производственного  обучения  государственных (муниципальных)
профессиональных образовательных  организаций,  реализующих  программы
среднего  профессионального  образования,  к среднемесячной заработной
плате в Сахалинской области:
     -  отношение  среднемесячной  заработной   платы   педагогических
работников  организаций  для  детей-сирот  (детские  дома)  к  средней
заработной плате в Сахалинской области;
     -    доля     выпускников     государственных     (муниципальных)
общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем
образовании.
     Показатели подпрограммы увязаны с показателями,  характеризующими
достижение целей и решение задач государственной программы.
     Сведения  о  составе  и   значениях   индикаторов   (показателей)
подпрограммы  приведены  в приложении № 7 к государственной программе.
Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)  подпрограммы
в  разрезе  муниципальных  образований Сахалинской области приведены в
приложении № 7а к государственной программе.
        Раздел VIII. Обоснование состава и значений соответствующих   
                  целевых индикаторов (показателей)                   
     Состав показателей (индикаторов) результативности и эффективности
подпрограммы   определен  в  соответствии  с  ее  целями,  задачами  и
мероприятиями.
     Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом,  чтобы
обеспечить:
     - охват наиболее значимых результатов подпрограммы;
     - оптимизацию отчетности и информационных запросов.
     Целевые    значения    показателей    (индикаторов)    реализации
подпрограммы  установлены  на  основании  результатов  статистического
наблюдения за  состоянием  кадрового  потенциала  системы  образования
Сахалинской  области,  а  также  на  базе  административной отчетности
государственных образовательных учреждений  и  муниципальных  органов,
осуществляющих управление в сфере образования, и учитывают планируемые
результаты реализации мероприятий подпрограммы.
     Перечень показателей является открытым и  предполагает  замену  в
случае потери информативности отдельных показателей.
     К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияние
на достижение значений показателей, относятся:
     - экономические факторы: обеспечение своевременного и стабильного
финансирования      мероприятий      подпрограммы.     Недостаточность
финансирования приведет к невозможности реализации поставленных задач;
     - законодательный фактор: изменения в законодательстве Российской
Федерации    и   Сахалинской   области,   ограничивающие   возможность
реализации  предусмотренных   подпрограммой   мероприятий,   а   также
устанавливающие  иные  требования,  по  сравнению  с  действующими,  к
содержанию  образования  и  условиям   осуществления   образовательной
деятельности;
     -  политический  фактор:  изменение  приоритетов  государственной
политики в сфере образования;
     -   социальные   факторы:    изменение    социальных    установок
профессионального     педагогического    сообщества    и    населения,
обусловливающие снижение необходимого  уровня  общественной  поддержки
предусмотренных подпрограммой мероприятий.
     Алгоритм  формирования  каждого  показателя  представляет   собой
методику количественного исчисления показателя и необходимые пояснения
к ней.
     1. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей
численности учителей общеобразовательных организаций.
     1.1. Исходные данные.
     За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности
учреждений    образования    Сахалинской    области   за   2012   год.
Прогнозируется увеличение показателя на 9,6% (с 15% до 24,6%).
     Прогнозный показатель  рассчитан  в  соответствии  с  планируемым
числом педагогических работников образовательных учреждений в возрасте
до 35 лет, привлекаемых в 2014 - 2020 годах в  учреждения  образования
Сахалинской области в рамках мероприятий подпрограммы.
     1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Целевой  индикатор   рассчитывается   министерством   образования
Сахалинской области по данным статистической и оперативной отчетности.
     1.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное отношение  педагогических  работников  образовательных
учреждений в возрасте до 35 лет в отчетном году к общему числу штатных
должностей  педагогических   и   руководящих   работников   учреждений
образования в отчетном году.
     2. Уровень укомплектованности учреждений образования  Сахалинской
области педагогическими кадрами.
     2.1. Исходные данные.
     За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности
учреждений    образования    Сахалинской    области   за   2012   год.
Прогнозируется увеличение показателя на 4%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом привлечения в учреждения
образования востребованных специалистов.
     2.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Целевой  индикатор   рассчитывается   министерством   образования
Сахалинской области по данным статистической отчетности.
     2.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное отношение общего числа  педагогических  и  руководящих
работников  учреждений  образования  в  отчетном  году  к общему числу
штатных должностей педагогических и руководящих работников  учреждений
образования в отчетном году.
     3.  Доля  молодых  специалистов,  привлеченных   для   работы   в
образовательные  учреждения  Сахалинской  области, в общей численности
педагогических и руководящих работников учреждений образования.
     3.1. Исходные данные.
     За базовый показатель определено количество молодых специалистов,
прибывших   в   учреждения   образования   в  2012  году  -  120  чел.
Прогнозируется увеличение показателя на 0,5%.
     3.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Показатель  определен  в  соответствии   с   планируемым   числом
специалистов,   привлекаемых   в   2014  -  2020  годах  в  учреждения
образования Сахалинской области в рамках мероприятий подпрограммы.
     3.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное   отношение   общего   числа   молодых   специалистов,
привлеченных  в учреждения образования в отчетном году, к общему числу
штатных должностей педагогических и руководящих работников  учреждений
образования в отчетном году.
     4. Удельный вес педагогических и руководящих работников с  высшим
образованием   в   общей   численности  педагогических  и  руководящих
работников учреждений образования.
     4.1. Исходные данные.
     За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности
учреждений    образования    Сахалинской    области   за   2012   год.
Прогнозируется увеличение показателя на 1,5%.
     Прогнозный показатель  рассчитан  в  соответствии  с  планируемым
числом   педагогических   и   руководящих  работников  образовательных
учреждений, повысивших свой уровень образования  и  получивших  высшее
образование.
     4.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Целевой  индикатор   рассчитывается   министерством   образования
Сахалинской области по данным статистической отчетности.
     4.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное отношение  педагогических  работников  образовательных
учреждений,  повысивших  свой  уровень образования и получивших высшее
образование  в  отчетном  году,  к  общему  числу   педагогических   и
руководящих работников учреждений образования в отчетном году.
     5.  Удельный  вес   педагогических   и   руководящих   работников
учреждений   образования,  прошедших  в  течение  последних  трех  лет
повышение квалификации или профессиональную  переподготовку,  в  общей
численности   педагогических   и   руководящих  работников  учреждений
образования.
     5.1. Исходные данные.
     За базовый показатель определен показатель по итогам деятельности
ГБОУ   ДПО  «Институт  развития  образования  Сахалинской  области»  и
учреждений  образования  за  2012   год.   Прогнозируется   увеличение
показателя на 15%.
     Прогнозный показатель  рассчитан  в  соответствии  с  планируемым
числом  педагогических и руководящих работников, охваченных различными
формами  повышения  квалификации  и  профессиональной   переподготовки
кадров.
     5.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Целевой  индикатор   рассчитывается   министерством   образования
Сахалинской области по данным статистической и оперативной отчетности.
     5.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное  отношение  педагогических  и  руководящих  работников
учреждений   образования,  прошедших  в  течение  последних  трех  лет
повышение квалификации или профессиональную  переподготовку,  в  общей
численности   педагогических   и   руководящих  работников  учреждений
образования  в  отчетном  году,  к  общему  числу   педагогических   и
руководящих работников учреждений образования в отчетном году.
     6.  Отношение  среднемесячной  заработной  платы   педагогических
работников государственных (муниципальных) образовательных организаций
дошкольного образования к среднемесячной заработной плате  организаций
общего образования Сахалинской области.
     6.1. Исходные данные.
     Базовым   показателем   определено    отношение    среднемесячной
заработной платы педагогических работников образовательных организаций
дошкольного   образования   к    среднемесячной    заработной    плате
организаций  общего  образования  Сахалинской  области  в  2012 году -
84,6%. Планируемый показатель к 2013 и  последующие  годы  100%.   При
этом фактическое исполнение 2013 года составило 97,7%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом  выполнения  мероприятий
по  выполнению  требований  Указа  Президента  Российской Федерации от
07.05.2012 № 597.
     6.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Данный  индикатор  определяется  как   отношение   среднемесячной
заработной платы педагогических работников образовательных организаций
дошкольного   образования   к    среднемесячной    заработной    плате
организаций  общего  образования Сахалинской области (в %). Показатель
рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января  текущего  года   по
данным формы федерального статистического наблюдения.
     6.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное    отношение     среднемесячной    заработной    платы
педагогических   работников  образовательных  организаций  дошкольного
образования к   среднемесячной  заработной  плате  организаций  общего
образования Сахалинской области.
     7.  Отношение  среднемесячной  заработной  платы   педагогических
работников государственных (муниципальных) образовательных организаций
общего образования к среднемесячной  заработной  плате  в  Сахалинской
области
     7.1. Исходные данные.
     Базовым   показателем   определено   отношение     среднемесячной
заработной   платы   педагогических   работников   общеобразовательных
организаций   к  среднемесячной заработной плате в Сахалинской области
в  2012 году - 92%.   Планируемый показатель к 2013 и последующие годы
100%.  При этом фактическое исполнение за 2013 год составило 105,8%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом  выполнения  мероприятий
по  выполнению  требований  Указа  Президента  Российской Федерации от
07.05.2012 № 597.
     7.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Данный  индикатор  определяется  как   отношение   среднемесячной
заработной   платы   педагогических   работников   общеобразовательных
организаций к  среднемесячной заработной плате в  Сахалинской  области
(в  %).  Показатель  рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января
текущего  года    по   данным   формы   федерального   статистического
наблюдения.
     7.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное    отношение     среднемесячной    заработной    платы
педагогических    работников    общеобразовательных    организаций   к
среднемесячной заработной плате в Сахалинской области.
     8.   Отношение   среднемесячной   заработной   платы    педагогов
государственных     (муниципальных)     организаций    дополнительного
образования  детей  к  среднемесячной  заработной  плате  учителей   в
Сахалинской области
     8.1. Исходные данные.
     Базовым   показателем   определено   отношение     среднемесячной
заработной  платы  педагогов  организаций  дополнительного образования
детей   к  среднемесячной  заработной  плате  учителей  в  Сахалинской
области в 2012 году - 75,6%. Планируемый показатель к 2018 году 100%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом  выполнения  мероприятий
по  выполнению  требований  Указа  Президента  Российской Федерации от
01.06.2012 № 761.
     8.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Данный  индикатор  определяется  как   отношение   среднемесячной
заработной  платы  педагогов  организаций  дополнительного образования
детей   к  среднемесячной  заработной  плате  учителей  в  Сахалинской
области  (в  %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01
января текущего года  по  данным  формы  федерального  статистического
наблюдения.
     8.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное отношение  среднемесячной заработной  платы  педагогов
организаций   дополнительного   образования  детей   к  среднемесячной
заработной плате учителей в Сахалинской области.
     9. Отношение среднемесячной заработной  платы   преподавателей  и
мастеров  производственного  обучения  государственных (муниципальных)
профессиональных образовательных  организаций,  реализующих  программы
среднего  профессионального  образования,  к среднемесячной заработной
плате в Сахалинской области:
     9.1. Исходные данные.
     Базовым   показателем   определено    отношение    среднемесячной
заработной платы  преподавателей и мастеров производственного обучения
государственных   (муниципальных)   профессиональных   образовательных
организаций,   реализующих   программы    среднего   профессионального
образования,  к среднемесячной заработной плате в Сахалинской  области
в 2012 году - 86,6%. Планируемый показатель к 2018 году 100%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом  выполнения  мероприятий
по  выполнению  требований  Указа  Президента  Российской Федерации от
07.05.2012 № 597.
     9.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Данный  индикатор  определяется  как   отношение   среднемесячной
заработной платы  преподавателей и мастеров производственного обучения
государственных   (муниципальных)   профессиональных   образовательных
организаций,   реализующих   программы    среднего   профессионального
образования,  к среднемесячной заработной плате в Сахалинской  области
(в  %).  Показатель  рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января
текущего  года    по   данным   формы   федерального   статистического
наблюдения.
     9.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное    отношение    среднемесячной    заработной     платы
преподавателей  и  мастеров производственного обучения государственных
(муниципальных)    профессиональных    образовательных    организаций,
реализующих  программы   среднего  профессионального  образования,   к
среднемесячной заработной плате в Сахалинской области.
     10.  Отношение  среднемесячной  заработной  платы  педагогических
работников   организаций  для  детей-сирот  (детские  дома)  к средней
заработной плате в Сахалинской области:
     10.1. Исходные данные.
     Базовым   показателем   определено    отношение    среднемесячной
заработной    платы   педагогических   работников    организаций   для
детей-сирот (детские дома) к средней заработной  плате  в  Сахалинской
области в 2012 году - 80,8%, Планируемый показатель к 2018  году 100%.
     Прогнозный показатель рассчитан с учетом  выполнения  мероприятий
по  выполнению  требований  Указа  Президента  Российской Федерации от
07.05.2012 № 597.
     10.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Данный  индикатор  определяется  как   отношение   среднемесячной
заработной    платы   педагогических   работников    организаций   для
детей-сирот (детские дома) к средней заработной  плате  в  Сахалинской
области  (в  %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01
января текущего года  по  данным  формы  федерального  статистического
наблюдения.
     10.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное    отношение     среднемесячной    заработной    платы
педагогических  работников  организаций для детей-сирот (детские дома)
к средней заработной плате в Сахалинской области
     11.    Доля    выпускников    государственных     (муниципальных)
общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем
образовании
     11.1. Исходные данные.
     Базовым показателем определена доля  выпускников  государственных
(муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат
о  среднем  общем  образовании  в  2012  году  -   4,3%.   Планируемый
показатель к 2020 году - 4%.
     11.2. Алгоритм расчета целевого индикатора.
     Данный   индикатор   определяется   как   отношение   численности
выпускников    государственных   (муниципальных)   общеобразовательных
учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании к общей
численности  выпускников,  допущенных  к  прохождению  государственной
итоговой аттестации  по  образовательным  программам  среднего  общего
образования  (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на
20   сентября   текущего   года    по   данным   формы    федерального
статистического наблюдения.
     11.3. Значение целевого индикатора.
     Процентное  отношение   численности  выпускников  государственных
(муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат
о  среднем  общем  образовании,  к  общей   численности   выпускников,
допущенных   к  прохождению  государственной  итоговой  аттестации  по
образовательным программам среднего общего образования.
       Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной  
                              программы                               
     Общий объем финансирования - 33178526,6 тыс. рублей,  в  т.ч.  по
годам реализации:
     2014 - 2860716,3 тыс. рублей;
     2015 - 4123224,5 тыс. рублей;
     2016 - 5357656,2 тыс. рублей;
     2017 - 4401571,2 тыс. рублей;
     2018 - 5201611,3 тыс. рублей;
     2019 - 5477234,2 тыс. рублей;
     2020 - 5756512,9 тыс. рублей;
     В том числе:
     - за счет средств бюджета Сахалинской области - 33177726,6   тыс.
рублей, в т.ч. по годам реализации:
     2014 - 2859916,3 тыс. рублей;
     2015 - 4123224,5 тыс. рублей;
     2016 - 5357656,2 тыс. рублей;
     2017 - 4401571,2 тыс. рублей;
     2018 - 5201611,3 тыс. рублей;
     2019 - 5477234,2 тыс. рублей;
     2020 - 5756512,9 тыс. рублей;
     - за счет средств федерального бюджета -  800,0  тыс.  рублей,  в
т.ч. по годам реализации:
     2014 - 800,0 тыс. рублей.
     Реализация  основных  мероприятий  подпрограммы   предусматривает
участие  в  федеральных  проектах  и конкурсах, в связи с чем возможно
привлечение средств федерального бюджета на условиях софинансирования.
Министерству  образования  Сахалинской  области ежегодно в федеральном
бюджете предусмотрены средства субсидий на поощрение лучших учителей.
     Общий  объем  финансирования   подпрограммы   за   счет   средств
федерального  бюджета  в  2014 - 2020 годах - 800 тыс. руб., в т.ч. по
годам реализации:
     2014 - 800 тыс. рублей.
     Реализация  подпрограммы  предусматривает  целевое  использование
денежных  средств  в  соответствии  с  поставленными задачами, а также
определенными мероприятиями.
     Финансирование программы в заявленных  объемах  позволит  достичь
поставленной цели.
     Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет  областного
бюджета   Сахалинской   области   представлено  в  приложении  №  8  к
государственной программе.
     Информация по ресурсному обеспечению  реализации  подпрограммы  и
прогнозной   (справочной)   оценке   расходов   по   всем   источникам
финансирования  представлена  в  приложении  №  9  к   государственной
программе.
     Расчеты  по  бюджетным  ассигнованиям   областного   бюджета   на
исполнение  публичных  нормативных  обязательств, объемов субвенций из
областного бюджета и выплат, осуществляемых за счет средств областного
бюджета   государственными   внебюджетными   фондами,  представлены  в
приложении № 10 к государственной программе.
     Объемы   бюджетных   ассигнований   уточняются    ежегодно    при
формировании  областного  бюджета  Сахалинской  области  на  очередной
финансовый год и плановый период.».
     18.10.  Дополнить  разделом  X  «Методика  оценки   эффективности
подпрограммы».
     19. Внести  в  подпрограмму  №  6  «Строительство,  реконструкция
общеобразовательных  учреждений» к государственной программе следующие
изменения:
     19.1. Паспорт изложить в следующей редакции:
   «Паспорт подпрограммы № 6 государственной программы  Сахалинской   
                               области                                
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Наименование подпрограммы  |Строительство,              реконструкция|
|                           |общеобразовательных учреждений           |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Ответственный   исполнитель|Министерство   образования    Сахалинской|
|подпрограммы               |области                                  |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Участники подпрограммы     |Министерство  строительства   Сахалинской|
|                           |области                                  |
|                           |Органы      местного       самоуправления|
|                           |муниципальных   образований   Сахалинской|
|                           |области                                  |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Цели подпрограммы          |Развитие  инфраструктуры  государственных|
|                           |(муниципальных)       общеобразовательных|
|                           |организаций,  обеспечивающей  доступность|
|                           |качественного    общего   образования   и|
|                           |соответствующей современным  потребностям|
|                           |общества и каждого гражданина            |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Задачи подпрограммы        |-   развить   сеть    общеобразовательных|
|                           |организаций,    обеспечивающих   качество|
|                           |образовательных услуг;                   |
|                           |- создать современные комфортные  условия|
|                           |для эффективного и безопасного обучения и|
|                           |воспитания   детей,   в   том   числе   с|
|                           |ограниченными возможностями здоровья;    |
|                           |-   обеспечить    соответствие    условий|
|                           |обучения    и    воспитания   обучающихся|
|                           |требованиям                   действующих|
|                           |санитарно-эпидемиологических    норм    и|
|                           |правил                                   |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Этапы  и  сроки  реализации|Срок реализации подпрограммы: 2014 - 2020|
|подпрограммы               |годы                                     |
|                           |первый этап: 2014 - 2015 годы;           |
|                           |второй этап: 2016 - 2018 годы;           |
|                           |третий этап: 2019 - 2020 годы            |
|                           |                                         |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Объемы     и      источники|Общий объем финансирования за  счет  всех|
|финансирования подпрограммы|источников  финансирования  -  27189580,7|
|                           |тыс.  рублей,  в  том  числе   по   годам|
|                           |реализации:                              |
|                           |2014 год - 1294339,7 тыс. рублей;        |
|                           |2015 год - 516260,3 тыс. рублей;         |
|                           |2016 год - 261840,7 тыс. рублей;         |
|                           |2017 год - 4305260,0 тыс. рублей;        |
|                           |2018 год - 5735890,0 тыс. рублей;        |
|                           |2019 год - 5540170,0 тыс. рублей;        |
|                           |2020 год - 9535820,0 тыс. рублей.        |
|                           |В том числе:                             |
|                           |- за счет средств  областного  бюджета  -|
|                           |25280418,8 тыс. рублей, из них по годам: |
|                           |2014 год - 1201382,3 тыс. рублей;        |
|                           |2015 год - 471800,0 тыс. рублей;         |
|                           |2016 год - 240786,5 тыс. рублей;         |
|                           |2017 год - 3955970,0 тыс. рублей;        |
|                           |2018 год - 5275870,0 тыс. рублей;        |
|                           |2019 год - 5165730,0 тыс. рублей;        |
|                           |2020 год - 8968880,0 тыс. рублей.        |
|                           |- за  счет  средств  местных  бюджетов  -|
|                           |1909161,9 тыс. рублей, из них по годам:  |
|                           |2014 год - 92957,4 тыс. рублей;          |
|                           |2015 год - 44460,3 тыс. рублей;          |
|                           |2016 год - 21054,2 тыс. рублей;          |
|                           |2017 год - 349290,0 тыс. рублей;         |
|                           |2018 год - 460020,0 тыс. рублей;         |
|                           |2019 год - 374440,0 тыс. рублей;         |
|                           |2020 год - 566940,0 тыс. рублей.         |
|---------------------------|-----------------------------------------|
|Целевые          индикаторы|-  доля  государственных  (муниципальных)|
|подпрограммы      и      их|общеобразовательных          организаций,|
|количественные значения    |соответствующих  современным  требованиям|
|                           |обучения,      в     общем     количестве|
|                           |государственных           (муниципальных)|
|                           |общеобразовательных организаций:         |
|                           |2014 год - 79,0%;                        |
|                           |2015 год - 79,3%;                        |
|                           |2016 год - 79,4%;                        |
|                           |2017 год - 79,7%;                        |
|                           |2018 год - 80,0%;                        |
|                           |2019 год - 80,1%;                        |
|                           |2020 год - 80,4%.                        |
|                           |-  доля  обучающихся  в   государственных|
|                           |(муниципальных)       общеобразовательных|
|                           |организациях,  занимающихся   во   вторую|
|                           |смену,  в общей численности обучающихся в|
|                           |государственных           (муниципальных)|
|                           |общеобразовательных организациях:        |
|                           |2014 год - 21,0%;                        |
|                           |2015 год - 20,0%;                        |
|                           |2016 год - 19,0%;                        |
|                           |2017 год - 16,0%;                        |
|                           |2018 год - 13,0%;                        |
|                           |2019 год - 12,0%;                        |
|                           |2020 год - 10,0%.                        |
|                           |-  доля  государственных  (муниципальных)|
|                           |образовательных  организаций, реализующих|
|                           |программы  общего  образования,   имеющих|
|                           |физкультурный  зал,  в  общей численности|
|                           |государственных           (муниципальных)|
|                           |общеобразовательных организациях:        |
|                           |2014 год - 90,1%;                        |
|                           |2015 год - 90,1%;                        |
|                           |2016 год - 92,0%;                        |
|                           |2017 год - 92,0%;                        |
|                           |2018 год - 92,6%;                        |
|                           |2019 год - 93,3%;                        |
|                           |2020 год - 95,2%».                       |
|---------------------------|-----------------------------------------|
     19.2. Наименование  раздела  I  изложить  в  следующей  редакции:
«Раздел  I.  Характеристика текущего состояния, основных проблем сферы
реализации подпрограммы и прогноз развития».
     19.3. Наименование раздела  II  изложить  в  следующей  редакции:
«Раздел II. Цели и задачи подпрограммы».
     19.4. В разделе III:
     - в абзаце 3 заменить цифры  «28»  цифрами  «29»,  цифры  «10500»
цифрами  «11416»,  цифры  «10070» цифрами «11066», цифры «430» цифрами
«350»;
     - в абзаце 5 заменить цифру «3» цифрой «2»;
     - в абзаце 6 заменить цифры «10» цифрами «11», цифру  «8»  цифрой
«7»;
     - абзац 7 изложить в следующей редакции:
     «-   в   5-ти   муниципальных   образованиях   будет    проведена
реконструкция  и  строительство  дополнительных  зданий  (пристроек) к
действующим общеобразовательным учреждениям  с  целью  их  расширения,
увеличения количества мест для обучающихся;».
     19.5. В Разделе V:
     - наименование изложить в следующей редакции: «Раздел V. Перечень
мероприятий подпрограммы»;
     - в абзаце 4 заменить цифры «10» цифрами «11», цифру  «8»  цифрой
«7»;
     - в абзаце 19 заменить цифру«3» цифрой «2».
     19.6. Наименование раздела  VI  изложить  в  следующей  редакции:
«Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы».
     19.7. Раздел VII изложить в следующей редакции:
       «Раздел VII. Перечень индикаторов (показателей) подпрограммы   
     Для  достижения  цели  и  задач,  а  также  оценки  эффективности
подпрограммы определены следующие целевые индикаторы:
     -  доля   государственных   (муниципальных)   общеобразовательных
организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем
количестве   государственных    (муниципальных)    общеобразовательных
организаций;
     -   доля   обучающихся    в    государственных    (муниципальных)
общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую смену, в общей
численности    обучающихся    в    государственных     (муниципальных)
организациях;
     -   доля    государственных    (муниципальных)    образовательных
организаций,   реализующих   программы   общего  образования,  имеющих
физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций.».
     19.8. Раздел IX «Меры государственного регулирования и управления
рисками   с   целью   минимизации  их  влияния  на  достижение  целей»
исключить.
     19.9. Раздел VIII считать разделом IX и изложить его в  следующей
редакции:
      «Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной  
                              программы                               
     Ресурсное обеспечение реализации  подпрограммы  за  счет  средств
областного  бюджета  приведено  в  приложении  №  8  к государственной
программе.
     Информация по ресурсному обеспечению  реализации  подпрограммы  и
прогнозной   (справочной)   оценке   расходов   по   всем   источникам
финансирования  представлена  в  приложении  №  9  к   государственной
программе.
     Общий объем финансирования за счет всех источников финансирования
- 27189580,7 тыс. рублей, в том числе по годам реализации:
     2014 год - 1294339,7 тыс. рублей;
     2015 год - 516260,3 тыс. рублей;
     2016 год - 261840,7 тыс. рублей;
     2017 год - 4305260,0 тыс. рублей;
     2018 год - 5735890,0 тыс. рублей;
     2019 год - 5540170,0 тыс. рублей;
     2020 год - 9535820,0 тыс. рублей.
     В том числе:
     - за счет средств областного бюджета - 25280418,8 тыс. рублей, из
них по годам:
     2014 год - 1201382,3 тыс. рублей;
     2015 год - 471800,0 тыс. рублей;
     2016 год - 240786,5 тыс. рублей;
     2017 год - 3955970,0 тыс. рублей;
     2018 год - 5275870,0 тыс. рублей;
     2019 год - 5165730,0 тыс. рублей;
     2020 год - 8968880,0 тыс. рублей.
     - за счет средств местных бюджетов - 1909161,9  тыс.  рублей,  из
них по годам:
     2014 год - 92957,4 тыс. рублей;
     2015 год - 44460,3 тыс. рублей;
     2016 год - 21054,2 тыс. рублей;
     2017 год - 349290,0 тыс. рублей;
     2018 год - 460020,0 тыс. рублей;
     2019 год - 374440,0 тыс. рублей;
     2020 год - 566940,0 тыс. рублей.
     Финансовое  обеспечение   реализации   мероприятий   подпрограммы
осуществляется  путем  предоставления  из  областного бюджета субсидий
бюджетам  муниципальных  образований  Сахалинской  области.   Перечень
нормативно-правовых  актов,  предусматривающих  порядок предоставления
субсидий, представлен в приложении № 4 к государственной программе.
     Объемы финансирования мероприятий  Программы  подлежат  ежегодной
корректировке   в   соответствии  с  законом  Сахалинской  области  об
областном бюджете Сахалинской области на очередной  финансовый  год  и
плановый период.».
     19.10. Дополнить разделом VIII, изложив его в следующей редакции:
       «Раздел VIII. Обоснование состава и значений соответствующих   
                  целевых индикаторов (показателей)                   
     Целевые индикаторы (показатели) разработаны с учетом  возможности
оценки  на основании данных государственных статистических наблюдений,
возможности оценки по данным ведомственной  отчетности  и  электронных
мониторингов.
     Сведения  о  составе  и   значениях   индикаторов   (показателей)
подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе.
     Целевой    показатель    подпрограммы    «Доля    государственных
(муниципальных)   общеобразовательных   организаций,   соответствующих
современным требованиям обучения, в общем  количестве  государственных
(муниципальных)  общеобразовательных  организаций»  -  интегрированный
показатель,       характеризующий       качество        инфраструктуры
(материально-технической  и  технологической  базы)  обучения, а также
реализацию  требований  федеральных  государственных   образовательных
стандартов к условиям обучения. Базовый показатель определен по итогам
деятельности отрасли в 2012 году. Прогнозный  показатель  рассчитан  в
соответствии с прогнозной численностью государственных (муниципальных)
образовательных    организаций,    реализующих    программы     общего
образования.   Значение   показателя  рассчитывается  по  данным  форм
Федерального   статистического   наблюдения   и    является    средним
арифметическим   отдельных   пятнадцати   относительных   показателей.
Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 октября текущего
года.
     Целевой   показатель    подпрограммы    "Доля    обучающихся    в
государственных   (муниципальных)   общеобразовательных   учреждениях,
занимающихся во  вторую  смену,  в  общей  численности  обучающихся  в
государственных  (муниципальных)  организациях" характеризует качество
образовательных услуг для детей, независимо от  места  их  проживания.
Базовый     показатель     определен     по     итогам    деятельности
общеобразовательных учреждений  в  2012  году.  Прогнозный  показатель
рассчитан  в  соответствии  с  прогнозной  численностью  обучающихся в
общеобразовательных организациях. Значение  показателя  рассчитывается
по данным статистической, оперативной отчетности и данным электронного
мониторинга "Наша новая школа" как отношение численности  обучающихся,
занимающихся   во  вторую  смену,  к  общей  численности  обучающихся.
Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 октября текущего
года.
     Целевой   показатель   "Доля   государственных    (муниципальных)
образовательных организаций, реализующих программы общего образования,
имеющих  физкультурный  зал,  в  общей   численности   государственных
(муниципальных)    общеобразовательных    организаций"   характеризует
доступность и качество образовательных услуг для всех категорий детей,
независимо  от  места  их  проживания. Базовый показатель определен по
итогам  деятельности  отрасли  в  2012  году.  Прогнозный   показатель
рассчитан  в  соответствии  с  прогнозной численностью государственных
(муниципальных)  образовательных  организаций,  реализующих  программы
общего  образования.  Значение  показателя  рассчитывается  по  данным
статистической  и  оперативной  отчетности  как  отношение  количества
общеобразовательных  организаций,  имеющих физкультурный зал, к общему
количеству   государственных    (муниципальных)    общеобразовательных
организаций.  Показатель  рассчитывается  ежегодно  по состоянию на 01
октября текущего года.
     Сведения  о  составе  и   значениях   индикаторов   (показателей)
подпрограммы  в  разрезе муниципальных образований Сахалинской области
приведены в приложении № 7а к государственной программе.».
     20. Внести изменения в подпрограммы № 1 - 6, изложив раздел Х   в
следующей редакции:
           «Раздел X. Методика оценки эффективности подпрограммы      
     Методика   оценки   эффективности   подпрограмм   государственной
программы  Сахалинской  области  «Развитие  образования  в Сахалинской
области на  2014-2020  годы»  (далее  -  подпрограмма  государственной
программы)   разработана   в   соответствии   с  требованиями  Порядка
разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ
Сахалинской   области,   утвержденного   постановлением  Правительства
Сахалинской области от 08.04.2011 № 117 (далее  -  Порядок  реализации
государственных программ).
     Оценка  эффективности  подпрограммы   государственной   программы
производится   ежегодно.   Основанием   для  оценки  являются  данные,
включаемые в формы мониторинга реализации государственной программы  в
порядке  и  сроки,  установленные  Порядком реализации государственных
программ. Результаты оценки включаются в состав годового отчета о ходе
реализации и оценке эффективности государственной программы.
     Оценка  эффективности  подпрограммы   государственной   программы
осуществляется    по    мероприятиям,    включенным   в   подпрограмму
государственной программы.
     Оценка  эффективности  подпрограммы   государственной   программы
определяется   на   основе   степени   достижения   плановых  значений
индикаторов (показателей),  степени  реализации  мероприятий,  степени
соответствия    запланированному    уровню   расходов,   интегрального
показателя эффективности  подпрограммы  государственной  программы  на
основе следующих формул:
     1) Степень достижения планового значения индикатора (показателя):
     - для индикаторов  (показателей),  желаемой  тенденцией  развития
которых является увеличение значений:
     СДi = ЗИфi / ЗИпi;
     - для индикаторов  (показателей),  желаемой  тенденцией  развития
которых является снижение значений:
     СДi = ЗИпi / ЗИфi, где:
     СДi -  степень  достижения  планового  значения  i-го  индикатора
(показателя) подпрограммы государственной программы;
     ЗИфi  -  значение  i-го  индикатора   (показателя)   подпрограммы
государственной  программы,  фактически достигнутое на конец отчетного
периода;
     ЗПпi   -   плановое   значение   i-го   индикатора   (показателя)
подпрограммы государственной программы.
     Если СДi > 1, то значение СДi принимается равным 1.
     На основе степени достижения плановых значений каждого индикатора
(показателя)  подпрограммы  государственной  программы  рассчитывается
средняя арифметическая величина степени достижения  плановых  значений
индикаторов государственной программы по следующей формуле:
     СД = Сумма СДi / N, где:
     СД   -   степень   достижения   плановых   значений   индикаторов
(показателей) государственной программы;
     N   -   число   индикаторов    (показателей)    в    подпрограмме
государственной программы.
     2) Степень реализации мероприятий:
     СРм = Мф / Мп, где:
     СРм - степень реализации мероприятий подпрограммы государственной
программы;
     Мф - количество мероприятий,  выполненных  в  полном  объеме,  из
числа мероприятий, запланированных к реализации в отчетном году;
     Мп - общее количество мероприятий, запланированных к реализации в
отчетном году.
     Расчет   степени   реализации   мероприятий   осуществляется   по
мероприятиям,  включенным  в  план-график  реализации  государственной
программы.
     3) Степень соответствия запланированному уровню расходов:
     ССур = Рф / Рп, где:
     ССур -  степень  соответствия  запланированному  уровню  расходов
подпрограммы государственной программы;
     Рф   -   фактические   расходы   на    реализацию    подпрограммы
государственной программы в отчетном году;
     Рп - плановые расходы на реализацию подпрограммы  государственной
программы в отчетном году.
     4)     Интегральный   показатель    эффективности    подпрограммы
государственной программы:
     ПЭj = (СДj + CРмj + ССурj ) / 3, где:
     ПЭj  -   интегральный   показатель   эффективности   подпрограммы
государственной программы;
     СДj   -  степень   достижения   плановых   значений   индикаторов
(показателей) подпрограммы государственной программы;
     CРмj    -    степень    реализации    мероприятий    подпрограммы
государственной программы;
     ССурj - степень  соответствия  запланированному  уровню  расходов
подпрограммы государственной программы.
     Показатели эффективности подпрограммы государственной  программы,
предусмотренные  пунктами  1)  -  4)  настоящего  раздела, оцениваются
согласно следующим значениям:
     - высокий уровень эффективности, если значение  составляет  более
0,95;
     - средний уровень эффективности, если значение составляет от 0,90
до 0,95;
     - низкий уровень эффективности, если значение составляет от  0,83
до 0,90.
     В остальных случаях  эффективность  подпрограммы  государственной
программы признается неудовлетворительной.».
     21. Внести в приложение № 1 к государственной программе следующие
изменения:
     21.1. В пункте 1:
     -  подпункт  1.1.3  считать  подпунктом   1.1.4,  изложив  его  в
следующей редакции:
|-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------|
|1.1.4. |Мероприятие    1.1.4.|Министерство    |2014   |2020   |Обеспечение|Обустройс|Нарушение |Оказывает    |
|       |Формирование         |образования     |       |       |детей-инва |тво      |конституци|влияние    на|
|       |доступной  среды  для|Сахалинской     |       |       |лидов      |зданий   |онных прав|показатель:  |
|       |обеспечения          |области,        |       |       |образовател|дошкольны|детей    с|«Обеспеченнос|
|       |доступности          |министерство    |       |       |ьными      |х        |ограниченн|ть      детей|
|       |дошкольного          |строительства   |       |       |услугами   |организац|ыми       |дошкольного  |
|       |образования для детей|Сахалинской     |       |       |дошкольного|ий       |возможност|возраста     |
|       |с       ограниченными|области,  органы|       |       |образовани |         |ями       |местами     в|
|       |возможностями        |местного        |       |       |я,         |         |здоровья  |дошкольных   |
|       |здоровья             |самоуправления  |       |       |обустройств|         | на       |образовательн|
|       |                     |муниципальных   |       |       |о    зданий|         |получение |ых           |
|       |                     |образований     |       |       |дошкольных |         |общедоступ|учреждениях  |
|       |                     |Сахалинской     |       |       |организаций|         |ного      |(количество  |
|       |                     |области         |       |       |для        |         |дошкольног|мест на  1000|
|       |                     |                |       |       |свободного |         |о         |детей)»      |
|       |                     |                |       |       |доступа    |         |образовани|             |
|       |                     |                |       |       |детей      |         |я         |             |
|       |                     |                |       |       |инвалидов  |         |          |             |
|-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------|

     - дополнить подпунктом 1.1.3 следующего содержания:
|-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------|
|1.1.3. |Мероприятие    1.1.3.|Министерство    |2014   |2015   |Приобретени|Приобрете|Нарушение |Оказывает    |
|       |Оснащение            |образования     |       |       |е          |ние      |прав      |влияние    на|
|       |дополнительно        |Сахалинской     |       |       |оборудовани|оборудова|детей,    |показатель:  |
|       |созданных    мест   в|области,  органы|       |       |я       для|ния   для|снижение  | «Обеспеченно|
|       |открываемых     новых|местного        |       |       |организации|оснащения|качества  |сть     детей|
|       |дошкольных           |самоуправления  |       |       |обучения   |дошкольн |образовате|дошкольного  |
|       |образовательных      |муниципальных   |       |       |детей      |ых       |льных     |возраста     |
|       |учреждениях  (ДОУ), и|образований     |       |       |           |образоват|результато|местами     в|
|       |новых      дошкольных|Сахалинской     |       |       |           |ельных   |в         |дошкольных   |
|       |групп  в  действующих|области         |       |       |           |организац|          |образовательн|
|       |ДОУ                  |                |       |       |           |ий       |          |ых           |
|       |                     |                |       |       |           |         |          |учреждениях  |
|       |                     |                |       |       |           |         |          |(количество  |
|       |                     |                |       |       |           |         |          |мест на  1000|
|       |                     |                |       |       |           |         |          |детей)»      |
|       |                     |                |       |       |           |         |          |             |
|-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------|

     - в подпункте  1.3.1  графу  2  изложить  в  следующей  редакции:
«Мероприятие    1.3.1.    Реализация    государственной    услуги   по
предоставлению дошкольного образования в  соответствии  с  федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования.»;
     - в подпункте  1.3.2  графу  2  изложить  в  следующей  редакции:
«Мероприятие    1.3.2.    Реализация    государственной    услуги   по
предоставлению дошкольного образования в  соответствии  с  федеральным
государственным  образовательным  стандартом дошкольного образования в
группах кратковременного пребывания.».
     21.2. В пункте 2:
     - подпункт 2.1 дополнить подпунктом 2.1.3 следующего содержания:
|-------|------------------|--------------|-------|------|----------|-----------|-----------|--------------|
|2.1.3. |Мероприятие 2.1.3.|Министерство  |2014   |2015  |Приобретен|Оснащение  |Нарушение  |Оказывает     |
|       |Оснащение         |образования   |       |      |ие        |оборудовани|прав детей,|влияние     на|
|       |дополнительно     |Сахалинской   |       |      |оборудован|ем         |снижение   |показатель    |
|       |созданных  мест  в|области,      |       |      |ия     для|дополнитель|качества   |«Обеспеченност|
|       |дошкольных группах|органы        |       |      |организаци|ных   групп|образовател|ь        детей|
|       |при               |местного      |       |      |и обучения|для        |ьных       |дошкольного   |
|       |общеобразовательны|самоуправления|       |      |детей     |дошкольнико|результатов|возраста      |
|       |х учреждениях     |муниципальных |       |      |          |в       при|           |местами      в|
|       |                  |образований   |       |      |          |школах     |           |дошкольных    |
|       |                  |Сахалинской   |       |      |          |           |           |образовательны|
|       |                  |области       |       |      |          |           |           |х  учреждениях|
|       |                  |              |       |      |          |           |           |(количество   |
|       |                  |              |       |      |          |           |           |мест  на  1000|
|       |                  |              |       |      |          |           |           |детей)»       |
|       |                  |              |       |      |          |           |           |              |
|-------|------------------|--------------|-------|------|----------|-----------|-----------|--------------|

     - подпункт 2.2 дополнить подпунктом 2.2.5 следующего содержания:
|-------|------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
|2.2.5. |Мероприятие 2.2.5.|Министерство  |2014  |2014   |Обеспечены|100%       |Нарушение  |Оказывает     |
|       |Создание         в|образования   |      |       |условия   |обучающихся|прав детей,|влияние     на|
|       |общеобразовательны|Сахалинской   |      |       |реализации|           |снижение   |показатели:   |
|       |х    организациях,|области       |      |       |федеральн |           |качества   |«Удельный  вес|
|       |расположенных    в|              |      |       |ых        |           |образовател|численности   |
|       |сельской          |              |      |       |государств|           |ьных       |обучающихся,  |
|       |местности, условий|              |      |       |енных     |           |результатов|которым       |
|       |для        занятий|              |      |       |образовате|           |,          |предоставлена |
|       |физической        |              |      |       |льных     |           |невыполнени|возможность   |
|       |культурой        и|              |      |       |стандартов|           |е          |обучаться    в|
|       |спортом           |              |      |       |          |           |полномочий |соответствии с|
|       |                  |              |      |       |          |           |субъекта по|современными  |
|       |                  |              |      |       |          |           |реализации |требованиями, |
|       |                  |              |      |       |          |           |программ   |в        общей|
|       |                  |              |      |       |          |           |общего     |численности   |
|       |                  |              |      |       |          |           |образования|обучающихся»; |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |«Доля         |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |государственны|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |х             |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |(муниципальных|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |)             |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |образовательны|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |х организаций,|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |реализующих   |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |программы     |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |общего        |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |образования,  |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |имеющих       |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |физкультурный |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |зал,  в  общей|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |численности   |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |государственны|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |х             |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |(муниципальных|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |)             |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |общеобразовате|
|       |                  |              |      |       |          |           |           |льных         |
|       |                  |              |      |       |          |           |           |организациях» |
|-------|------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|

     - дополнить подпунктами 2.7, 2.7.1 - 2.7.4 следующего содержания:
|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
|  2.7.  |Основное           |              |      |       |          |           |           |              |
|        |мероприятие    2.7.|              |      |       |          |           |           |              |
|        |Совершенствование  |              |      |       |          |           |           |              |
|        |профессиональной   |              |      |       |          |           |           |              |
|        |ориентации         |              |      |       |          |           |           |              |
|        |обучающихся       в|              |      |       |          |           |           |              |
|        |общеобразовательных|              |      |       |          |           |           |              |
|        |организациях       |              |      |       |          |           |           |              |
|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
|2.7.1.  |Мероприятие 2.7.1. |Министерство  |2014  |2020   |Достижение|Удельный   |Отсутствие |Оказывает     |
|        |Внедрение  активных|образования   |      |       |новых     |вес        |у          |влияние     на|
|        |форм    и   методов|Сахалинской   |      |       |качественн|численности|обучающихся|показатель:   |
|        |профориентационной |области,      |      |       |ых        |обучающихс |адекватных |«Удельный  вес|
|        |работы   в  процесс|органы        |      |       |образовате|я        на|представле |численности   |
|        |обучения          и|местного      |      |       |льных     |старшей    |ний       о|обучающихся на|
|        |внеучебную         |самоуправления|      |       |результато|ступени    |профессиона|старшей       |
|        |деятельность       |муниципальных |      |       |в         |среднего   |льной      |ступени       |
|        |                   |образований   |      |       |          |(полного)  |деятельност|среднего      |
|        |                   |Сахалинской   |      |       |          |общего     |и,         |(полного)     |
|        |                   |области       |      |       |          |образования|избираемой |общего        |
|        |                   |              |      |       |          |,          |профессии и|образования,  |
|        |                   |              |      |       |          |охваченных |собственны |охваченных    |
|        |                   |              |      |       |          |мероприятия|х          |мероприятиями |
|        |                   |              |      |       |          |ми         |возможностя|профессиональн|
|        |                   |              |      |       |          |профессиона|х,         |ой ориентации,|
|        |                   |              |      |       |          |льной      |активного  |в   общей   их|
|        |                   |              |      |       |          |ориентации,|развития   |численности»  |
|        |                   |              |      |       |          |в общей  их|их,        |              |
|        |                   |              |      |       |          |численност |формировани|              |
|        |                   |              |      |       |          |и          |я          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |потребности|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и    умения|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |включаться |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |в          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |общественны|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |й          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |производите|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |льный  труд|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |социальные |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |отношения  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |трудового  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |коллектива |              |
|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
|2.7.2.  |Мероприятие 2.7.2. |Министерство  |2014  |2020   |Достижение|Удельный   |Отсутствие |Оказывает     |
|        |Разработка         |образования   |      |       |новых     |вес        |у          |влияние     на|
|        |рекомендаций     по|Сахалинской   |      |       |качественн|численности|обучающихся|показатель:  -|
|        |организации        |области       |      |       |ых        |обучающихс |адекватных |«Удельный  вес|
|        |профориентационной |              |      |       |образовате|я        на|представле |численности   |
|        |работы            в|              |      |       |льных     |старшей    |ний       о|обучающихся на|
|        |образовательных    |              |      |       |результато|ступени    |профессиона|старшей       |
|        |учреждениях        |              |      |       |в         |среднего   |льной      |ступени       |
|        |                   |              |      |       |          |(полного)  |деятельност|среднего      |
|        |                   |              |      |       |          |общего     |и,         |(полного)     |
|        |                   |              |      |       |          |образования|избираемой |общего        |
|        |                   |              |      |       |          |,          |профессии и|образования,  |
|        |                   |              |      |       |          |охваченных |собственны |охваченных    |
|        |                   |              |      |       |          |мероприятия|х          |мероприятиями |
|        |                   |              |      |       |          |ми         |возможностя|профессиональн|
|        |                   |              |      |       |          |профессиона|х,         |ой ориентации,|
|        |                   |              |      |       |          |льной      |активного  |в   общей   их|
|        |                   |              |      |       |          |ориентации,|развития   |численности»  |
|        |                   |              |      |       |          |в общей  их|их,        |              |
|        |                   |              |      |       |          |численност |формировани|              |
|        |                   |              |      |       |          |и          |я          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |потребности|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и    умения|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |включаться |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |в          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |общественны|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |й          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |производите|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |льный  труд|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |социальные |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |отношения  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |трудового  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |коллектива |              |
|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
|2.7.3.  |Мероприятие 2.7.3. |Органы        |2014  |2020   |Достижение|Удельный   |Отсутствие |Оказывает     |
|        |Проведение         |местного      |      |       |новых     |вес        |у          |влияние     на|
|        |консультирования   |самоуправления|      |       |качественн|численности|обучающихся|показатель:  -|
|        |для                |муниципальных |      |       |ых        |обучающихс |адекватных |«Удельный  вес|
|        |старшеклассников  и|образований   |      |       |образовате|я        на|представле |численности   |
|        |их   родителей   по|Сахалинской   |      |       |льных     |старшей    |ний       о|обучающихся на|
|        |выбору             |области       |      |       |результато|ступени    |профессиона|старшей       |
|        |профессиональной   |              |      |       |в         |среднего   |льной      |ступени       |
|        |сферы и определению|              |      |       |          |(полного)  |деятельност|среднего      |
|        |индивидуальной     |              |      |       |          |общего     |и,         |(полного)     |
|        |траектории         |              |      |       |          |образования|избираемой |общего        |
|        |профессионального и|              |      |       |          |,          |профессии и|образования,  |
|        |личного развития   |              |      |       |          |охваченных |собственны |охваченных    |
|        |                   |              |      |       |          |мероприятия|х          |мероприятиями |
|        |                   |              |      |       |          |ми         |возможностя|профессиональн|
|        |                   |              |      |       |          |профессиона|х,         |ой ориентации,|
|        |                   |              |      |       |          |льной      |активного  |в   общей   их|
|        |                   |              |      |       |          |ориентации,|развития   |численности»  |
|        |                   |              |      |       |          |в общей  их|их,        |              |
|        |                   |              |      |       |          |численност |формировани|              |
|        |                   |              |      |       |          |и          |я          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |потребности|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и    умения|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |включаться |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |в          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |общественны|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |й          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |производите|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |льный  труд|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |социальные |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |отношения  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |трудового  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |коллектива |              |
|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
|2.7.4.  |Мероприятие 2.7.4. |Министерство  |2014  |2020   |Достижение|Удельный   |Отсутствие |Оказывает     |
|        |Привлечение        |образования   |      |       |новых     |вес        |у          |влияние     на|
|        |представителей     |Сахалинской   |      |       |качественн|численности|обучающихся|показатель:  -|
|        |различных          |области,      |      |       |ых        |обучающихс |адекватных |«Удельный  вес|
|        |предприятий       к|агентство     |      |       |образовате|я        на|представле |численности   |
|        |мероприятиям     по|государственно|      |       |льных     |старшей    |ний       о|обучающихся на|
|        |профориентации,    |й       службы|      |       |результато|ступени    |профессиона|старшей       |
|        |проведение         |занятости     |      |       |в         |среднего   |льной      |ступени       |
|        |совместных         |населения     |      |       |          |(полного)  |деятельност|среднего      |
|        |мероприятий        |Сахалинской   |      |       |          |общего     |и,         |(полного)     |
|        |                   |области,      |      |       |          |образования|избираемой |общего        |
|        |                   |органы        |      |       |          |,          |профессии и|образования,  |
|        |                   |местного      |      |       |          |охваченных |собственны |охваченных    |
|        |                   |самоуправления|      |       |          |мероприятия|х          |мероприятиями |
|        |                   |муниципальных |      |       |          |ми         |возможностя|профессиональн|
|        |                   |образований   |      |       |          |профессиона|х,         |ой ориентации,|
|        |                   |Сахалинской   |      |       |          |льной      |активного  |в   общей   их|
|        |                   |области       |      |       |          |ориентации,|развития   |численности»  |
|        |                   |              |      |       |          |в общей  их|их,        |              |
|        |                   |              |      |       |          |численност |формировани|              |
|        |                   |              |      |       |          |и          |я          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |потребности|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и    умения|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |включаться |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |в          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |общественны|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |й          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |производите|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |льный  труд|              |
|        |                   |              |      |       |          |           |и          |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |социальные |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |отношения  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |трудового  |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |коллектива |              |
|        |                   |              |      |       |          |           |           |              |
|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|
     21.3. В пункте 3:
     - исключить подпункты 3.1, 3.1.1.
     - в подпункте  3.2.3  графу  2  изложить  в  следующей  редакции:
«Мероприятие 3.2.3. Развитие учебно-материальной базы профессиональных
образовательных   организаций:    приобретение    основных    средств,
проведение  капитального  ремонта  (в  том  числе разработка проектной
документации), строительство»;
     - подпункт 3.6 дополнить подпунктом 3.6.3 следующего содержания:
|--------|-------------------|--------------|------|-------|-----------|-----------|-----------|--------------|
|3.6.3.  |Мероприятие 3.6.3. |Министерство  |2014  |2020   |Поддержка  |Численность|Отсутствие |Оказывает     |
|        |Поддержка студентов|образования   |      |       |талантливой|обучающихс |стипендиато|влияние     на|
|        |обучающихся      по|Сахалинской   |      |       |молодежи   |я,         |в          |показатель:   |
|        |профессиям        и|области       |      |       |           |получивших |Правительст|«Удельный  вес|
|        |специальностям,    |              |      |       |           |стипендию  |ва РФ      |численности   |
|        |соответствующим    |              |      |       |           |Правительст|           |выпускников   |
|        |приоритетным       |              |      |       |           |ва  РФ   по|           |профессиональн|
|        |направлениям       |              |      |       |           |профессиям |           |ых            |
|        |модернизации      и|              |      |       |           |и          |           |образовательны|
|        |технологического   |              |      |       |           |специальнос|           |х  организаций|
|        |развития  экономики|              |      |       |           |тям,       |           |очной    формы|
|        |Российской         |              |      |       |           |соответству|           |обучения,     |
|        |Федерации          |              |      |       |           |ющим       |           |трудоустроивши|
|        |                   |              |      |       |           |приоритетны|           |хся  в течение|
|        |                   |              |      |       |           |м          |           |одного    года|
|        |                   |              |      |       |           |направления|           |после         |
|        |                   |              |      |       |           |м          |           |окончания     |
|        |                   |              |      |       |           |модернизаци|           |обучения    по|
|        |                   |              |      |       |           |и         и|           |полученной    |
|        |                   |              |      |       |           |технологиче|           |специальности |
|        |                   |              |      |       |           |ского      |           |(профессии), в|
|        |                   |              |      |       |           |развития   |           |общей         |
|        |                   |              |      |       |           |экономики  |           |численности   |
|        |                   |              |      |       |           |РФ         |           |выпускников   |
|        |                   |              |      |       |           |составит  в|           |профессиональн|
|        |                   |              |      |       |           |2014/15    |           |ых            |
|        |                   |              |      |       |           |учебном    |           |образовательны|
|        |                   |              |      |       |           |году  -  10|           |х  организаций|
|        |                   |              |      |       |           |чел.       |           |очной    формы|
|        |                   |              |      |       |           |           |           |обучения»     |
|--------|-------------------|--------------|------|-------|-----------|-----------|-----------|--------------|

     21.4. В пункте 5:
     - в графе 9 подпунктов 5.1.1, 5.2.4 цифры «30»  заменить  цифрами
«35»;
     - подпункт 5.2.3 исключить;
     - подпункт 5.2.4 считать подпунктом 5.2.3;
     -  в  подпункте  5.3.3  графу  2  изложить  в   новой   редакции:
«Мероприятие  5.3.3.  Организация  курсов  повышения  квалификации для
работников   государственных   учреждений,   находящихся   в   ведении
министерства образования Сахалинской области»;
     - подпункты 5.4, 5.4.1, 5.4.2, 5.4.3 исключить;
     - подпункт 5.5 считать подпунктом 5.4;
     - подпункты   5.5.1,  5.5.2,  5.5.3  считать  подпунктами  5.4.1,
5.4.2, 5.4.3 соответственно.


Приложения №№2-9 не приводятся