Постановление Правительства Калужской области от 22.01.2004 № 21

 
                   ПРАВИТЕЛЬСТВО КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ


      22 января 2004 г.                                    N 21


                        О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ И
                      ДОПОЛНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ
                       ПРАВИТЕЛЬСТВА КАЛУЖСКОЙ
                      ОБЛАСТИ ОТ 04.04.2002 N 69
                       "О ПРЕМИЯХ ПРАВИТЕЛЬСТВА
                          КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
                    ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
                      ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ"


     В целях     совершенствования     системы     оценки     качества
преподавательской  деятельности  в  государственных   высших   учебных
заведениях Правительство Калужской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

     1. Внести в  постановление  Правительства  Калужской  области  от
04.04.2002   N   69   "О   премиях   Правительства  Калужской  области
преподавателям государственных  высших  учебных  заведений"  (далее  -
Постановление) следующие изменения и дополнения:
     1.1. Пункт 4  Постановления  изложить  в  редакции  "Департаменту
финансов области ежегодно предусматривать в проекте областного бюджета
средства  на  выплату  премий  преподавателям  государственных  высших
учебных  заведений в пределах средств,  предусматриваемых департаменту
образования и науки области на соответствующий финансовый год".
     1.2. В  абзаце  3  приложения  N  1  к Постановлению "Положение о
премиях Правительства Калужской области преподавателям государственных
высших  учебных  заведений"  (далее  -  Положение) слова "календарного
года" заменить на  слова  "3-х  лет,  предшествующих  году  объявления
конкурса";  после  слов  "в  комиссию  по  проведению конкурса." текст
дополнить словами "Материалы,  согласно которым участник конкурса стал
победителем, не могут быть представлены на конкурс вторично".
     1.3. В пункте 2 абзаца 4  Положения  слова  "развития  высшего  и
среднего" заменить на слова "науки и".
     1.4. Абзац 6 Положения изложить в редакции:  "Победители конкурса
определяются   на  заключительном  заседании  комиссии  по  проведению
конкурса на основании  результатов,  полученных  в  течение  3-х  лет,
предшествующих году объявления конкурса, с учетом совместной работы со
студентами,  аспирантами,  докторантами,  соискателями ученых степеней
кандидатов и докторов наук (см.  приложения N 1, 2) и в соответствии с
количеством набранных баллов".
     1.5. В  пунктах  2-6,  8,  9 приложения N 1 к Положению "Перечень
документов,  представляемых на соискание премий Правительства  области
преподавателям  государственных  высших  учебных  заведений  Калужской
области" (далее - Перечень) слова "за год, предшествующий" заменить на
слова "за 3 года, предшествующих".
     1.6. В пункте  9  Перечня  слово  "указаний"  заменить  на  слово
"изданий";  из  текста  исключить  слова "(учебники,  учебные пособия,
методические указания)".
     1.7. Приложение N 2 к Положению "Критерии оценки работы участника
конкурса  на  присуждение  премий  Правительства   Калужской   области
преподавателям  государственных  высших  учебных заведений" изложить в
новой редакции (прилагается).
     2. Контроль  за исполнением настоящего постановления возложить на
заместителя Губернатора области Игнатова В.А.


     Губернатор области          А.Д. Артамонов


                                                            Приложение
                                         к постановлению Правительства
                                                     Калужской области
                                                    от 22.01.2004 N 21

                        Критерии оценки работы
        участника конкурса на присуждение премий Правительства
       Калужской области преподавателям государственных высших
                          учебных заведений

                   1. Публикации в научных изданиях
------T------------------------T-------T--------------------------------------------------------¬
¦  N  ¦ Вид публикации         ¦ Баллы ¦ Коэффициент, учитывающий работу со                     ¦
¦ п/п ¦                        ¦       ¦ студентами и молодыми учеными                          ¦
¦     ¦                        ¦       +-------------T-------------T--------------T-------------+
¦     ¦                        ¦       ¦ Соавторство ¦ Соавторство ¦ Соавторство  ¦ Соавторство ¦
¦     ¦                        ¦       ¦ с           ¦ со          ¦ с            ¦ с другими   ¦
¦     ¦                        ¦       ¦ аспирантами ¦ студентами  ¦ аспирантами  ¦ категориями ¦
¦     ¦                        ¦       ¦             ¦             ¦ и студентами ¦ лиц         ¦
+-----+------------------------+-------+-------------+-------------+--------------+-------------+
¦ 1.1 ¦ Статьи в журналах      ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ РАН, РАО               ¦  10   ¦      1,2    ¦     1,1     ¦     1,3      ¦      0,6    ¦
+-----+------------------------+-------+-------------+-------------+--------------+-------------+
¦ 1.2 ¦ Статьи в центральных,  ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ зарубежных журналах,   ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ изданиях по итогам     ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ зарубежных конференций ¦   8   ¦      1,2    ¦     1,1     ¦     1,3      ¦      0,6    ¦
+-----+------------------------+-------+-------------+-------------+--------------+-------------+
¦ 1.3 ¦ Статьи в других        ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ научных журналах,      ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ научно-технических     ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ сборниках вузов и      ¦       ¦             ¦             ¦              ¦             ¦
¦     ¦ других организаций     ¦   2   ¦      1,2    ¦     1,1     ¦     1,3      ¦      0,6    ¦
L-----+------------------------+-------+-------------+-------------+--------------+--------------

          2. Участие в фундаментальных научных исследованиях
                         и работах по грантам
-------T----------------------T--------------T-------T--------------------------------------¬
¦  N   ¦ Вид гранта, НИР      ¦ Характер     ¦ Баллы ¦ Коэффициент, учитывающий работу      ¦
¦ п/п  ¦                      ¦ участия      ¦       ¦ со студентами и аспирантами          ¦
¦      ¦                      ¦              ¦       +------------T-----------T-------------+
¦      ¦                      ¦              ¦       ¦ Участие    ¦ Участие   ¦ Участие     ¦
¦      ¦                      ¦              ¦       ¦ аспирантов ¦ студентов ¦ аспирантов  ¦
¦      ¦                      ¦              ¦       ¦            ¦           ¦ и студентов ¦
+------+----------------------+--------------+-------+------------+-----------+-------------+
¦ 2.1. ¦ Индивидуальный грант ¦ Руководитель ¦   16  ¦     1,2    ¦    1,1    ¦     1,3     ¦
¦      ¦ РФФИ или РГНФ (в том ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ числе грант          ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ регионального        ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ конкурса), а также   ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ международных        ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ научных фондов       ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
+------+----------------------+--------------+-------+------------+-----------+-------------+
¦      ¦                      ¦ Исполнитель  ¦   10  ¦     1      ¦    1      ¦             ¦
+------+----------------------+--------------+-------+------------+-----------+-------------+
¦ 2.2. ¦ Индивидуальный грант ¦ Руководитель ¦   13  ¦     1,2    ¦    1,1    ¦     1,3     ¦
¦      ¦ Минобразования       ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ России и/или других  ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
¦      ¦ министерств          ¦              ¦       ¦            ¦           ¦             ¦
+------+----------------------+--------------+-------+------------+-----------+-------------+
¦      ¦                      ¦ Исполнитель  ¦    8  ¦     1      ¦    1      ¦             ¦
L------+----------------------+--------------+-------+------------+-----------+--------------

         3. Руководство (для докторской диссертации - научное
           консультирование) соискателями ученых степеней,
                       защитившими диссертации
-------T--------------------------T-------------T----------------¬
¦  N   ¦ Вид диссертации          ¦ Единоличное ¦ Не единоличное ¦
¦ п/п  ¦                          ¦ руководство ¦ руководство    ¦
+------+--------------------------+-------------+----------------+
¦ 3.1. ¦ Кандидатская диссертация ¦      20     ¦      8         ¦
+------+--------------------------+-------------+----------------+
¦ 3.2. ¦ Докторская диссертация   ¦      25     ¦     10         ¦
L------+--------------------------+-------------+-----------------

                   4. Публикация научных монографий
-------T---------------------------T-------------T--------------------¬
¦  N   ¦ Вид публикации            ¦ Единоличное ¦ Авторство в        ¦
¦ п/п  ¦                           ¦ авторство   ¦ составе коллектива ¦
+------+---------------------------+-------------+--------------------+
¦ 4.1. ¦ Публикация монографии в   ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ центральном издательстве  ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ ("Наука" и т.п.)          ¦     25      ¦        15          ¦
+------+---------------------------+-------------+--------------------+
¦ 4.2. ¦ Публикация монографии в   ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ рамках издательского      ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ конкурса РФФИ или РГНФ (в ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ том числе грант           ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ регионального конкурса)   ¦     20      ¦        12          ¦
+------+---------------------------+-------------+--------------------+
¦ 4.3. ¦ Публикация монографии в   ¦             ¦                    ¦
¦      ¦ других издательствах      ¦     15      ¦         9          ¦
L------+---------------------------+-------------+---------------------

              5. Публикация учебников, учебных пособий и
                        методических указаний

------T-------------------------------T-------------T--------------------¬
¦  N  ¦ Вид публикации                ¦ Единоличное ¦ Авторство в        ¦
¦ п/п ¦                               ¦ авторство   ¦ составе коллектива ¦
+-----+-------------------------------+-------------+--------------------+
¦ 5.1 ¦ Публикация учебника или       ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ учебного пособия с грифом УМО ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ Минобразования России         ¦      40     ¦         24         ¦
+-----+-------------------------------+-------------+--------------------+
¦ 5.2 ¦ Публикация учебника или       ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ учебного пособия с грифом УМО ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ по специальности              ¦      20     ¦         12         ¦
+-----+-------------------------------+-------------+--------------------+
¦ 5.3 ¦ Публикация учебного пособия   ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ или другого методического     ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ издания по решению            ¦             ¦                    ¦
¦     ¦ методической комиссии вуза    ¦       5     ¦          3         ¦
L-----+-------------------------------+-------------+---------------------

            6. Оценка работы участника конкурса студентами
            (проводится по результатам опроса студентов с
                   использованием следующей анкеты)

Дата опроса __________ вуз ______________ группа ____________
Опрос студентов об учебной деятельности преподавателя ____________
------T------------------------------------------T---T---T---T---T---¬
¦  N  ¦            Вопрос                        ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
¦ п/п ¦                                          ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  1  ¦ Преподаватель умеет преподнести сложные  ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ разделы курса в доступной форме          ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  2  ¦ Преподаватель доступен для консультаций  ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ и готов помочь в решении возникающих     ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ вопросов                                 ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  3  ¦ Считаю, что преподавателю интересны      ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ вопросы студентов и он дает на них       ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ исчерпывающие ответы                     ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  4  ¦ На занятиях преподавателем поднимаются   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ вопросы, побуждающие к изучению          ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ преподаваемого предмета                  ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  5  ¦ Уверен, что курс, прочитанный            ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ преподавателем, существенно расширил мой ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ кругозор и способствовал моему           ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ становлению как будущего специалиста     ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  6  ¦ Преподаватель прививает культуру общения ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ и уважает точку зрения, отличающуюся от  ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ его собственной                          ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  7. ¦ Знаю, что могу оспорить точку зрения     ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ преподавателя и это не повлияет на мои   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ оценки                                   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  8  ¦ Преподаватель объективен в оценке знаний ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ студентов, он может аргументированно     ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ обосновать справедливость поставленной   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ им оценки                                ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦  9  ¦ Преподаватель ориентируется в смежных    ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ науках, показывает связь своего предмета ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ с другими отраслями наук и возможности   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ использования его при решении            ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ практических задач                       ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦ 10  ¦ Преподаватель обращает внимание на       ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ дисциплину в учебной группе, на          ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ соблюдение студентами правил поведения;  ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ искренне заинтересован не только в       ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ выполнении студентами учебного плана, но ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ и в их воспитании                        ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦ 11  ¦ Преподаватель прививает не только        ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ интерес к учебной дисциплине, но и       ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ подает пример интеллигентности           ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦ 12  ¦ В ходе занятий преподаватель учит думать ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ и создает творческую атмосферу для       ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ участия в учебном процессе               ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦ 13  ¦ Преподаватель находит эффективные        ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ способы подачи материала и умеет         ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ рационально распределить время в течение ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ занятий                                  ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦ 14  ¦ Хорошо, что данный предмет вел именно    ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ этот преподаватель; рекомендую другим    ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ студентам посещение его занятий          ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
+-----+------------------------------------------+---+---+---+---+---+
¦ 15  ¦ Считаю, что данный преподаватель         ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ заслуживает оценки: 1, 2, 3, 4, 5        ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
¦     ¦ (5 - высшая оценка)                      ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦
L-----+------------------------------------------+---+---+---+---+----
        
     Примечание:
     1) анкета студентом не подписывается;
     2) количество   опрашиваемых   студентов  должно  быть  не  менее
двадцати;
     3) каждую анкету заполняет один студент;
     4) выбранная оценка на  каждый  вопрос  отмечается  зачеркиванием
соответствующей графы в таблице;
     5) обработка анкеты заключается в суммировании всех проставленных
оценок и делении суммы на число вопросов (14); результат вычисляется с
точностью до сотых долей,  после чего сумма делится  на  число  анкет,
заполненных  при  опросе  студентов,  результат умножается на десять и
суммируется с другими результатами оценки деятельности преподавателя;
     6) к дальнейшему участию в конкурсе не допускаются преподаватели,
получившие по результатам опроса студентов оценку менее чем 25.

          7. Учет дополнительной информации, представленной
                         участником конкурса

     Комиссией по  проведению конкурса может быть добавлено к основной
сумме баллов до 20 баллов на основе представленных участником конкурса
дополнительных  документов,  свидетельствующих о проведении участником
конкурса работ,  направленных  на  подготовку  высококвалифицированных
специалистов с высшим образованием.