Постановление Администрации Костромской области от 09.04.2016 № 95-а

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности молодых людей в возрасте от
14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях содействия занятости и трудоустройству молодежи, в общем количестве молодежи в возрасте от
14 до 30 лет,

 – численность молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях содействия занятости и трудоустройству молодежи (по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области),

 – общее количество молодежи в возрасте от 14 до 30 лет (ежегодный статистический бюллетень «Возрастно-половой состав населения Костромской области»);

3) «Количество информационных и методических материалов, сопровождающих реализацию государственной молодежной политики и уровень их доступности широкому кругу населения», тыс. единиц:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

131. Показателями (индикаторами) «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области» на 2014 – 2016 годы являются:

1) «Количество организаторов и специалистов, принявших участие в обучающих программах и семинарах по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию», тыс. человек:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области;

2) «Количество участников действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных», тысяч человек:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области;

3) «Количество исследовательских, краеведческих и научных работ по истории страны и Костромского края», тысяч единиц:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

132. Показателями (индикаторами) «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности деятельности государственных образовательных организаций Костромской области на 2016 – 2020 годы» являются:

1) «Индекс годового удельного расхода электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций к базовому 2014 году», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

где:

 – индекс годового удельного расхода электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций;

 – годовой удельный расход электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций за текущий год;

 – годовой удельный расход электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций за 2014 год (базовое значение);

2) «Индекс годового удельного расхода тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций к базовому 2014 году», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

где:

 - индекс годового удельного расхода тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций;

 - годовой удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций за текущий год;

 - годовой удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций за 2014 год (базовое значение);

3) «Индекс годового удельного расхода воды на снабжение государственных образовательных организаций к базовому 2014 году», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

,

где:

 – индекс годового удельного расхода воды на снабжение государственных образовательных организаций;

 – годовой удельный расход воды на снабжение государственных образовательных организаций за текущий год;

 – годовой удельный расход воды на снабжение государственных образовательных организаций за 2014 год (базовое значение);

4) «Доля педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области, прошедших повышение квалификации по теме «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в образовательных организациях» за счет средств областного бюджета», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

,

где:

 – доля педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области, прошедших повышение квалификации по теме «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в образовательных организациях» за счет средств областного бюджета в отчетном году;

 – количество педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области, прошедших повышение квалификации по теме «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в образовательных организациях» за счет средств областного бюджета в отчетном году;

 – общее количество педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области;

5) «Количество проведенных мероприятий по информационному обеспечению и пропаганде энергосбережения», единиц:

определяется по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

133. Показателями (индикаторами) «Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения» являются:

1) «Число новых мест в общеобразовательных организациях, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования», единиц:

рассчитывается по форуме:

,

где:

( ) – число новых мест в общеобразовательных организациях;

 – общая численность обучающихся в общеобразовательных организациях в первую и вторую смены по состоянию на начало текущего отчетного периода (, раздел 1.2, строка 01, графа 5);

 – численность обучающихся во вторую смену по состоянию на начало текущего отчетного периода (, раздел 1.2, строка 21, графа 5);

 – общая численность обучающихся в общеобразовательных организациях в первую и вторую смены за предыдущий отчетный период (, раздел 1.2, строка 01, графа 5);

 – численность обучающихся во вторую смену за предыдущий отчетный период (, раздел 1.2, строка 21, графа 5);

2) «Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 - удельный вес численности обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену;

 – численность обучающихся по образовательным программам начального общего образования, занимающихся во вторую смену (мониторинг Министерства образования и науки Российской Федерации);

 – численность обучающихся по образовательным программам начального общего образования (всего) (, раздел 4, строка 07, графа 12);

3) «Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся по образовательным программам основного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену;

 – численность обучающихся по образовательным программам основного общего образования, занимающихся во вторую смену (мониторинг Министерства образования и науки Российской Федерации);

 – численность обучающихся по образовательным программам основного общего образования (всего) (, раздел 4, строка 13, графа 12);

4) «Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену;

 – численность обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования, занимающихся во вторую смену (мониторинг Министерства образования и науки Российской Федерации);

 – численность обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования (всего) (, раздел 4, строка 17, графа 12).

134. Показатели (индикаторы) реализации Программы определены исходя из целей и задач, а также из степени отражения в них наиболее существенных результатов реализации Программы.

Показатели (индикаторы) ориентированы на реализацию приоритетов государственной политики в сфере образования, определенных ями Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 – 2020 года», от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы», указами Президента Российской Федерации «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 года № 2145-р «О программе «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 – 2025 годы».

Состав и значения показателей (индикаторов) реализации Программы представлены в к Программе.

135. По итогам реализации первого этапа Программы значения показателей (индикаторов) Программы к 2016 году составят:

на 1,2 процента увеличится доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования (с 76,8 процента в 2012 году до 78 процента в 2015 году);

на 31 процент увеличится охват детей дошкольными образовательными организациями в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (с 9 процентов в 2012 году до 40 процентов в 2020 году);

на 0,06 процента уменьшится доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (с 1,65 процента в 2012 году до 1,59 процента в 2016 году);

на 11,5 процента увеличится доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (с 59 процентов в 2012 году до 70,5 процента в 2016 году);

на 6 процентов увеличится удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности (с 46 процентов в 2012 году до 52 процентов в 2016 году);

на 15 процентов увеличится охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 – 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы) с 26 процентов в 2012 году до 41 процента в 2016 году;

на 6 процентов увеличится удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет (с 18 процентов в 2012 году до 24 процентов в 2016 году).

136. По итогам реализации Программы в целом значения показателей (индикаторов) Программы к 2020 году составят:

до 100 процентов увеличится и будет стабильна доля детей в возрасте от 3 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования;

на 31 процент увеличится охват детей дошкольными образовательными организациями в возрасте от 2 месяцев до 3 лет
(с 9 процентов в 2012 году до 40 процентов в 2020 году);

на 0,14 процента уменьшится доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (с 1,65 процента в 2012 году до 1,51 процента в 2020 году);

на 13 процентов увеличится доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (с 59 процентов в 2012 году до 72 процентов в 2020 году);

на 14 процентов увеличится удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности
(с 46 процентов в 2012 году до 60 процентов в 2020 году;

на 29 процентов увеличится охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 – 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы) с 26 процентов в 2012 году до 55 процентов в 2020 году;

на 10 процентов увеличится удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет (с 18 процентов в 2012 году до 28 процентов в 2020 году);

на 3,74 процента снизится годовой удельный расход электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций с 92,43 процента в 2016 году до 88,69 процента в 2020 году;

на 3,33 процента снизится годовой удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций с 82,5 процента в 2016 году до 79,17 процента в 2020 году;

на 3,79 процента снизится годовой удельный расход воды на снабжение государственных образовательных организаций с 94,52 процента в 2016 году до 90,73 процента в 2020 году;

на 2,1 процента увеличится удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (с 85 процентов в 2015 году до 87,1 процента в 2020 году).

Раздел VII. Основные меры правового регулирования в сфере образования и государственной молодежной политики

137. Система мер правового регулирования в сфере реализации Программы предусматривает разработку нормативных правовых актов Костромской области по вопросам, относящимся к компетенции департамента образования и науки Костромской области.

Меры правового регулирования предусматривают внесение изменений в действующее законодательство Костромской области, регулирующее правовые, организационные, экономические и социальные основы государственной политики в сфере образования и молодежной политики, а также принятие нормативных правовых актов департамента образования и науки Костромской области.

138. Перечень мероприятий, проводимых на территории Костромской области в рамках реализации ПНП «Образование» на очередной календарный год, ежегодно утверждается распоряжением администрации Костромской области.

139. По итогам конкурсных отборов субъектов Российской Федерации заключаются соглашения между администрацией Костромской области и Министерством образования и науки Российской Федерации о сотрудничестве по реализации мероприятий развития образования на 2016 - 2020 годы.

140. В соответствии с администрации Костромской области от 23 октября 2015 года № 375-а государственные задания для областных государственных организаций утверждаются приказами департамента образования и науки Костромской области в срок не позднее одного месяца со дня официального опубликования закона Костромской области об областном бюджете на очередной финансовый год. Субсидии из областного бюджета выделяются подведомственным департаменту образования и науки Костромской области областным государственным организациям на выполнение государственного задания и иные цели.

141. Будут разработаны и утверждены региональные нормативные правовые акты, касающиеся организации образовательного процесса в профессиональных образовательных организациях с учетом повышения его качества: о деятельности многофункциональных центров прикладных квалификаций; центрах сертификации профессиональных квалификаций; об оценке качества профессионального образования (государственной, общественной и профессионально-общественной), об организации образовательного процесса при сетевых формах реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Будут учитываться требования к формированию государственного задания профессиональным образовательным организациям и порядку установления нормативов финансового обеспечения с учетом качества работы образовательной организации.

142. В 2018 году средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций будет доведена до уровня средней заработной платы в Костромской области, и в дальнейшем ее значение будет индексироваться с целью сохранения показателя. В этой связи потребуется внесение изменений в нормативные правовые акты, связанные с оплатой труда педагогических работников.

143. Предусмотрены меры по совершенствованию правового положения областных государственных организаций, находящихся в ведении департамента образования и науки Костромской области.

Раздел VIII. Анализ рисков реализации Программы

144. В процессе реализации Программы могут проявиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов. В таблице № 1 приведены основные риски и меры по их минимизации.

Таблица № 1

№ п/п	Риски	Меры по их минимизации
1.	Внутренние риски реализации Программы
1)	неэффективность организации и управления процессом реализации программных мероприятий	разработка и внедрение эффективной системы контроля реализации программных мероприятий, а также механизмов повышения эффективности использования бюджетных средств. Проведение регулярной оценки результативности и эффективности реализации Программы с привлечением внешних экспертов
2)	перераспределение средств, определенных Программой в ходе ее исполнения	мониторинг ситуации и своевременное внесение изменений в Программу, в том числе в части изменения плановых значений показателей Программы
3)	отсутствие управленческого опыта. Недостаточность профессионализма кадров, необходимых для эффективной реализации мероприятий Программы	проведение переподготовки и повышения квалификации, стажировки сотрудников департамента образования и науки Костромской области. Привлечение внешних экспертов/ консультантов в целях эффективной реализации Программы
4)	больший срок реализации Программы и, как следствие, возрастание неопределенности по мере реализации Программы	проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды, позволяющего оперативно реагировать на изменения. Информационное сопровождение реализации Программы
5)	сопротивление педагогических коллективов в силу сложившихся стереотипов, неготовности к деятельности в новых условиях организации образовательного процесса и увеличения интенсивности труда	опережающая информационная кампания среди педагогической общественности, предупреждающая возникновения конфликтных ситуаций, разъясняющая преимущества и отдаленные позитивные последствия проводимых преобразований. Проведение мероприятий компенсирующего характера: оказание государственной поддержки работников образования в рамках системы оплаты труда, демонстрация лучших образцов модернизации образования и их носителей, а также преимуществ и выгод, которые при этом возникают, принятие мер по поддержке образовательных организаций, демонстрирующих высокие образовательные результаты или работающих в сложных социальных условиях
2.	Внешние риски реализации Программы
1)	снижение темпов экономического роста, ухудшение внутренней и внешней конъюнктуры, усиление инфляции, кризиса банковской системы и др. может негативно отразится на стоимости привлекаемых средств и сократить объем инвестиций	проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды с пересмотром критериев оценки и отбора мероприятий Программы. Оперативное реагирование и внесение изменений в Программу, нивелирующих или снижающих воздействие негативных факторов на выполнение целевых показателей Программы
2)	задержка сроков принятия запланированных нормативных правовых актов и, как следствие, снижение результативности Программы	организация предварительной разработки проектов необходимых планов, актов, документов, материалов, позволяющих снизить временные затраты. Организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
3)	снижение уровня бюджетного финансирования Программы, вызванное возникновением регионального бюджетного дефицита	оптимизация затрат на выполнение мероприятий, своевременное приведение значений показателей Программы в соответствие объемам бюджетного финансирования, привлечение дополнительных внебюджетных средств на реализацию мероприятий, выстраивание рейтинга важности мероприятий
4)	изменение федерального законодательства в части финансирования системы образования	привлечение дополнительных внебюджетных средств
5)	отсутствие/недобросовестность поставщиков/исполнителей товаров/услуг, определяемых на конкурсной основе в порядке, установленном федеральным законодательством	планирование сроков проведения конкурсных процедур с возможностью повтора проведения. Организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
6)	поздние сроки поступления финансовых средств в департамент образования и науки Костромской области	организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
7)	изменение федерального законодательства в части перераспределения полномочий между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями	осуществление мониторинга изменений федерального законодательства

Раздел IX. Методика оценки эффективности реализации Программы

145. Эффективность выполнения Программы оценивается в соответствии с порядком, определенным администрации Костромской области от 28 января 2014 года № 2-а «О порядке разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Костромской области».

Оценка эффективности выполнения Программы проводится для оценки вклада Программы в экономическое и социальное развитие Костромской области, обеспечения администрации Костромской области оперативной информацией о ходе и промежуточных результатах выполнения мероприятий и решения задач Программы.

146. Эффективность реализации Программы и каждой входящей в нее подпрограммы проводится на основе оценки:

степени достижения целей и решения задач Программы путем сопоставления фактически достигнутых значений показателей (индикаторов) Программы и подпрограмм и их плановых значений, предусмотренных к Программе;

степени соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования бюджетных средств и иных источников ресурсного обеспечения Программы путем сопоставления плановых и фактических объемов финансирования Программы и подпрограмм.

147. Расчет степени достижения целевых показателей Программы определяется как среднеарифметическая величина из показателей результативности по каждому целевому показателю:

,

где:

 – степень достижения целевых показателей Программы (результативность),

 – степень достижения i-ого целевого показателя Программы,

 – количество показателей Программы.

Расчет результативности достижения i-го целевого показателя государственной программы (Ri) производится на основе сопоставления фактических величин с плановыми:

.

В случае если планируемый результат достижения целевого показателя Программы Ri предполагает уменьшение его базового значения, то расчет результативности достижения i-го целевого показателя Программы Ri производится на основе сопоставления плановых величин с фактическими:

,

где:

 – плановое значение i-го целевого показателя Программы в отчетном году,

 – фактическое значение i-го целевого показателя Программы в отчетном году.

148. Расчет показателя полноты использования средств определяется соотношением исполнения расходов по Программе в отчетном году с плановыми:

.

В случае если по итогам проведения конкурсных процедур по реализации мероприятий Программы получена экономия бюджетных средств, то используется следующая формула для расчета показателя полноты использования средств:

, (5)

где:

 – полнота использования запланированных на реализацию Программы средств,

 – исполнение расходов по Программе в отчетном году (рублей),

 – плановые объемы средств по Программе в отчетном году (рублей);

 – экономия бюджетных средств, полученная по итогам проведения конкурсных процедур по реализации мероприятий Программы (рублей).

149. Вывод об эффективности (неэффективности) Программы определяется на основании критериев, приведенных в таблице № 2.

Таблица № 2

Критерии
эффективности (неэффективности) Программы

Вывод об эффективности (неэффективности) Программы	Значение критерия
Неэффективная	Менее 0,40
Уровень эффективности удовлетворительный	0,40 _ 0,79
Эффективная	0,80 _ 0,95
Высокоэффективная	Более 0,95

Раздел X. Информация об участии хозяйствующих субъектов, созданных с участием Костромской области, общественных, научных и иных организаций, а также государственных внебюджетных фондов

150. В реализации «Развитие профессионального образования» предполагается участие работодателей – хозяйствующих субъектов, являющихся социальными партнерами профессиональных образовательных организаций в вопросах подготовки кадров, а также отраслевые объединения работодателей.

Работодатели являются соисполнителями мероприятий «Развитие профессионального образования Костромской области на 2014 – 2016 годы». Перечень указанных участников определяется соглашениями о сотрудничестве, заключенными между работодателями и профессиональными образовательными организациями.

В частности, за счет привлеченных внебюджетных источников планируется модернизация материально-технической базы многофункциональных центров прикладных квалификаций и отраслевых ресурсных центров профессиональных образовательных организаций, обновление учебно-материальной базы профессиональных образовательных организаций для обучения новым специальностям и профессиям, востребованным на рынке труда, проведение профориентационных мероприятий и др.

151. В рамках «Развитие профессионального образования Костромской области» также запланировано проведение совместных (региональных) конкурсов проектов с научными фондами. Участие в данных конкурсах предполагает софинансирование со стороны Костромской области (50 процентов) и со стороны фондов (50 процентов).

152. Планируемый объем внебюджетных средств, привлеченных за счет хозяйствующих субъектов, общественных и иных организаций, а также государственных внебюджетных фондов, принимающих участие в реализации , приведен в 3 к Программе.

Приложение № 5

к

Костромской области

«Развитие образования

Костромской области

на 2014– 2020 годы»

ПАСПОРТ

подпрограммы «Развитие дошкольного образования Костромской области» государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 – 2020 годы»

Ответственный исполнитель подпрограммы	Департамент образования и науки Костромской области
Соисполнитель подпрограммы	Департамент строительства, архитектуры и градостроительства Костромской области
Участники подпрограммы	Органы местного самоуправления Костромской области, муниципальные, частные организации дошкольного образования
Программно-целевые инструменты подпрограммы	Не предусмотрены
Цель подпрограммы	Обеспечение доступности и повышения качества дошкольного образования
Задачи подпрограммы	1. Обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. 2. Содействие созданию дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях и ликвидации очередности детей в дошкольные образовательные организации. 3. Информационно-методическое обеспечение сектора услуг по сопровождению раннего развития детей. 4. Выявление и распространение лучших педагогических практик дошкольного образования в рамках ПНП «Образование». 5. Выявление и распространение инновационного опыта работы лучших дошкольных образовательных организаций, обеспечивающих высокое качество реализации дошкольного образования. 6. Выявление и распространение на территории Костромской области опыта работы лучших муниципальных систем образования, демонстрирующих высокое качество управления развитием системы дошкольного образования. 7. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы дошкольных образовательных организаций в рамках ПНП «Образование».
Этапы и сроки реализации подпрограммы	1 этап: 2014 – 2016 годы 2 этап: 2017 – 2020 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования мероприятий подпрограммы в 2014 – 2020 годах составит 9 900 099,8 тыс. рублей, в том числе из областного бюджета – 9 416 255,1 тыс. рублей, из федерального бюджета – 483 844,7 тыс. рублей. Финансирование по годам реализации подпрограммы составит: 2014 год – 1 387 531,4 тыс. рублей; 2015 год – 1 228 563,7 тыс. рублей; 2016 год – 1 016 734,4 тыс. рублей; 2017 год – 763 039,0 тыс. рублей; 2018 год – 1 662 935,3 тыс. рублей; 2019 год – 1 829 227,8 тыс. рублей; 2020 год – 2 012 068,2 тыс. рублей
Конечные результаты реализации подпрограммы	1. Увеличится количество мест в дошкольных образовательных организациях с 30 392 единиц в 2012 году до 35 892 единиц в 2020 году. 2. Количество детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, с 2016 года 100 процентов. 3. Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования будет стабильна и равна 100 процентам. 4. Получит распространение опыт 31 лучшего педагога дошкольного образования, осуществляющего педагогическую деятельность в инновационном режиме в рамках ПНП «Образование». 5. Костромская область будет представлена во всероссийском конкурсе «Лучший педагог дошкольного образования» не менее чем           4 лучшими представителями системы дошкольного образования. 6. Ежегодно с 2018 года будет обеспечено выявление и распространение не менее                 2 лучших образовательных практик дошкольных образовательных организаций как лучших образцов инновационного опыта работы по обеспечению высокого качества реализации дошкольного образования. 7. Ежегодно с 2018 года будет обеспечено выявление и распространение опыта работы не менее 1 лучшей муниципальной системы образования Костромской области, демонстрирующей высокое качество управления развитием дошкольного образования. 8. С 2018 года ежегодная подготовка и издание не менее 5 информационно-методических сборников из опыта работы лучших муниципальных систем дошкольного образования дошкольных образовательных организаций. 9. В рамках ПНП «Образование» получит распространение передовой опыт работы                20 лучших образовательных организации в части организации инновационной деятельности

Приложение № 6

к

Костромской области

«Развитие образования

Костромской области

на 2014 – 2020 годы»

ПАСПОРТ

подпрограммы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 – 2020 годы»

Ответственный исполнитель подпрограммы	Департамент образования и науки Костромской области
Соисполнители подпрограммы	Департамент строительства, архитектуры и градостроительства Костромской области
Участники подпрограммы	Органы местного самоуправления муниципальных образований Костромской области, государственные, автономные образовательные организации, подведомственные департаменту образования и науки Костромской области, негосударственные образовательные организации
Программно-целевые инструменты подпрограммы	«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2014 – 2016 годы», утвержденная департамента образования и науки Костромской области от 25 октября 2013 года № 1873 «Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2014 – 2016 годы»
Цели подпрограммы	1. Обеспечение доступности и повышения качества образовательных услуг в сфере общего образования. 2. Обеспечение доступности и повышения качества дополнительного образования детей
Задачи подпрограммы	1. Совершенствование региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования. 2. Создание условий для организации обучения в общеобразовательных организациях в соответствии с современными требованиями. 3. Создание условий для обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями. 4. Обеспечение организации деятельности подведомственных департаменту образования и науки Костромской области организаций, предоставляющих услуги общего и дополнительного образования детей. 5. Достижение целевых показателей по средней заработной плате педагогических работников общеобразовательных организаций. 6. Достижение целевых показателей по средней заработной плате педагогических работников организаций дополнительного образования детей. 7. Обеспечение организации образовательного процесса в областном государственном бюджетном образовательном учреждении кадетская школа - интернат «Костромской государя и великого князя Михаила Федоровича кадетский корпус» в соответствии с современными требованиями. 8. Обеспечение организации деятельности государственного автономного образовательного учреждения Костромской области «Региональный центр оценки качества образования «Эксперт» по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся общеобразовательных организаций Костромской области и по сопровождению аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность. 9. Обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования в общеобразовательных организациях на территории Костромской области. 10. Увеличение охвата горячим питанием обучающихся в общеобразовательных организациях. 11. Обеспечение охвата горячим питанием 100 процентов отдельных категорий учащихся общеобразовательных организаций. 12. Выделение субсидий бюджетам муниципальных районов на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. 13. Обеспечение предоставления государственных услуг и реализации государственных функций департамента образования и науки Костромской области по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности, надзору и контролю за соблюдением в области образования. 14. Сопровождение деятельности общеобразовательных организаций по переходу на электронный документооборот (электронные системы управления). 15. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы лучших учителей общеобразовательных организаций в рамках ПНП «Образование». 16. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта педагогов дополнительного образования детей в рамках ПНП «Образование». 17. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы организаций дошкольного, общего и дополнительного образования. 18. Обеспечение государственных гарантий на получение общедоступного начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования детей в (государственных) муниципальных общеобразовательных организациях. 19. Возмещение затрат бюджетам муниципальных районов (городских округов) на организацию отдыха детей в лагерях с дневным пребыванием в муниципальных образовательных организациях в каникулярное время. 20. Обеспечение внедрения и реализации современных моделей и программ социализации детей в образовательных организациях. 21. Формирование независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги. 22. Обеспечение организации отдыха детей в профильных лагерях областными государственными организациями дополнительного образования детей, подведомственными департаменту образования и науки Костромской области. 23. Возмещение части затрат молодым учителям в возрасте до 35 лет государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций Костромской области по ипотечному кредиту (займу) на приобретение (строительство) жилья. 24. Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования. 25. Создание условий для развития и оптимизации деятельности системы служб по профилактике жестокого обращения с детьми и реабилитации несовершеннолетних, подвергшихся жестокому обращению. 26. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым посредством разработки концепций модернизации конкретных областей и поддержки сетевых методических объединений в Костромской области
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2014 – 2020 годы: 1 этап: 2014 – 2016 годы 2 этап: 2017 – 2020 годы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Объем финансирования мероприятий подпрограммы в 2014 – 2020 годах составит 25 911 970,5 тыс. рублей, в том числе из средств областного бюджета – 25 764 400,3 тыс. рублей, федерального бюджета – 145 070,2 тыс. рублей. Финансирование по годам реализации подпрограммы составит: 2014 год – 3 307 014,9 тыс. рублей; 2015 год – 3 293 676,4 тыс. рублей; 2016 год – 2 921 178,7 тыс. рублей; 2017 год – 2 736 130,9 тыс. рублей; 2018 год – 4 226 652,5 тыс. рублей; 2019 год – 4 542 943,1 тыс. рублей; 2020 год – 4 884 374,0 тыс. рублей
Конечные результаты реализации подпрограммы	1. Ежегодное предоставление не менее 1 230 мест детям с ограниченными возможностями здоровья, нуждающимся в обучении по адаптированным образовательным программам в государственных общеобразовательных организациях Костромской области. 2. Ежегодное достижение целевых показателей средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций не менее 100 процентов. 3. Ежегодное достижение целевых показателей средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организации с 2018 года менее 100 процентов. 4. Ежегодное предоставление не менее 6 300 мест для детей в возрасте от 5 до 18 лет, желающих получать услуги дополнительного образования в государственных образовательных организациях дополнительного образования. 5. Ежегодное предоставление образовательных услуг не менее чем 200 обучающимся, желающим обучаться по программам кадетского образования. 6. Обеспечение от 58 процентов в 2012 году до             85 процентов в 2020 году современных условий обучения в областном государственном образовательном учреждении кадетская школа – интернат «Костромской государя и великого князя Костромской кадетский корпус». 7. Ежегодная организация и проведение государственной итоговой аттестации с охватом не менее 8 000 выпускников 9 и 11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций. 8. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на                       2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на                      2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена сократиться на 0,18 процента  с 1,68 процента в 2012 году до 1,5 процента в 2020 году. 9. Ежегодное проведение аттестации в целях установления квалификационной категории с охватом не менее 1 200 педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность. 10. Увеличится доля учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, за исключением дошкольного образования в общей численности учащихся общеобразовательных организаций на 6 процентов, с 12 процентов в 2012 года до 18 процентов в 2020 году. 11. Ежегодное предоставление возможности обучаться в частных общеобразовательных организациях не менее чем для 220 обучающихся. 12. Ежегодное обеспечение охвата не менее                   90 процентов обучающихся в частных общеобразовательных организациях сбалансированным горячим питанием от общего количества обучающихся в частных общеобразовательных организациях 13. Ежегодное проведение проверок соблюдения в области образования, качества образования не менее чем 20 процентах образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Костромской области. 14. Увеличение доли общеобразовательных организаций, перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления), от общего количества общеобразовательных организаций на 74 процента: с 26 процентов в 2012 году до 100 процентов в 2020 году. 15. Увеличение доли обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся на 40,95 процента: с 59,05 в 2012 году до 100 процентов в 2020 году. 16. Ежегодно процент социальной обеспеченности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся по программам кадетского образования будет равен 100 процентам. 17. В рамках ПНП «Образование» распространение лучших инновационного опыта 34 лучших учителей общеобразовательных организаций. 18. В рамках ПНП «Образование» распространение инновационного опыта 31 лучшего педагога дополнительного образования детей. 19. Распространение передового опыта 20 лучших организаций дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования в рамках ПНП «Образование». 20. Рост контингента обучающихся в общеобразовательных государственных (муниципальных) организациях составит 7 процентов: с 62 420 человек в 2012 году до 66 900 человек в 2020 году. 21. Ежегодное обеспечение охвата обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях сбалансированным горячим питанием не менее 90 процентов от общего количества обучающихся в муниципальных образовательных организациях. 22. Увеличение количества детей, охваченных летним отдыхом в лагерях с дневным пребыванием в муниципальных образовательных организациях, с 14 900 детей в 2012 году до 15 500 детей в 2020 году. 23. Увеличение доли детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья, охваченных программами социализации детей, с 70 процентов в 2012 году до 78 процентов к 2015 году. 24. Ежегодное обеспечение работы профильных лагерей в государственных образовательных организациях с охватом не менее чем 1 070 детей. 25. Улучшение жилищных условий не менее чем для 10 молодых учителей в возрасте до 35 лет государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в 2014 году. 26. Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования с 59 процентов в 2012 году до 72 процентов в 2020 году. 27. Увеличение в 3,7 раза по сравнению с 2012 годом количества областных мероприятий для детей в возрасте от 5 до 18 лет, направленных на развитие творческого и интеллектуального потенциала, формирование духовно-нравственных и патриотических качеств личности ребенка. 28. Количество объектов социальной инфраструктуры, обеспечивающих профилактику, раннее выявление случаев жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних и их реабилитацию, увеличится с 66 единиц в 2014 году до 75 единиц в 2015 году. 29. Увеличение доли школьных информационно-библиотечных центров, отвечающих современным требованиям, в общем количестве библиотек организаций общего образования на 10,8 процента: с 0,97 процента в 2015 году до 11,72 процента в 2016 году. 30. Увеличение доли образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, на 1,6 процента: с 20,5 процента в 2015 году до 22,1 процента в 2016 году. 31. Увеличение доли учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей» на 6 процентов: с 45 процентов в 2015 году до 51 процента в 2016 году. 32. Увеличение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена, на 34 процента: с 17 процентов в 2015 году до 51 процентов в 2016 году. 33. Увеличение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ» на 52 процента: с 17 процентов в 2015 году до 69 процентов в 2016 году. 34. Увеличение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов на 3,7 единицы оборудования на 1 000 участников ЕГЭ: с 8,3 единицы оборудования на 1 000 участников ЕГЭ в 2015 году до 12 единиц оборудования на 1 000 участников ЕГЭ в 2016 году. 35. Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) будет равно 2 единицам в 2016 году. 36. Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) увеличится на 200 человек: с 324 человек в 2015 году до 524 человек в 2016 году. 37. Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) увеличится на 5 единиц: с 5 единиц в 2015 году до 10 единиц в 2016 году