Постановление Администрации Костромской области от 12.03.2012 № 101-а

 



                  АДМИНИСТРАЦИЯ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ                   


                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ                             


                     от 12 марта 2012 г. N 101-а                      


    Об утверждении Порядка обеспечения детей-инвалидов комплектами    
  компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники,  
                       программного обеспечения                       


    В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации
от  29  декабря  2009  года  №  1112  «О  предоставлении  субсидий  из
федерального  бюджета  бюджетам  субъектов  Российской  Федерации   на
организацию   дистанционного   образования  детей-инвалидов»,  Законом
Костромской области от 18 ноября 2009 года № 537-4-ЗКО «О воспитании и
обучении  детей-инвалидов на дому в Костромской области» администрация
Костромской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:
    1.  Утвердить  прилагаемый  Порядок  обеспечения   детей-инвалидов
комплектами  компьютерной  техники,  цифрового  учебного оборудования,
оргтехники, программного обеспечения.
    2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального
опубликования.


                                                    Губернатор области
                                                            И. Слюняев


                                                            Приложение
                                                             Утвержден
                                          постановлением администрации
                                                   Костромской области
                                         от «12» марта 2012 г. № 101-а


                               Порядок                                
    обеспечения детей-инвалидов комплектами компьютерной техники,     
             цифрового учебного оборудования, оргтехники,             
                       программного обеспечения                       

     1.   Настоящий    Порядок    определяет    правила    обеспечения
детей-инвалидов  комплектами  компьютерной техники, цифрового учебного
оборудования, оргтехники, программного обеспечения (далее  -  комплект
оборудования).
     2.   Комплектом   оборудования   обеспечиваются    дети-инвалиды,
обучающиеся   на   дому  по  основным  общеобразовательным  программам
начального  общего,  основного  общего,  среднего  (полного)   общего,
начального  профессионального,  среднего  профессионального  и высшего
профессионального   образования   с    использованием    дистанционных
образовательных технологий.
     3. Для организации  обучения  ребенка-инвалида  с  использованием
дистанционных    образовательных    технологий    родители   (законные
представители)  ребенка-инвалида  подают   в   муниципальные   органы,
осуществляющие  управление  в  сфере  образования, по месту проживания
ребенка-инвалида письменное заявление в произвольной форме о  переводе
ребенка-инвалида на дистанционное обучение.
     К заявлению прилагаются медицинские документы, подтверждающие:
     а) наличие у ребенка инвалидности;
     б) отсутствие противопоказаний к дистанционному обучению;
     в) наличие  рекомендаций по организации обучения ребенка-инвалида
на дому.
     Заявление регистрируется в день его подачи,  родителям  (законным
представителям)  ребенка-инвалида  сообщаются  регистрационный номер и
дата регистрации.
     4.   Списки   детей-инвалидов,   (переводимых)   принимаемых   на
дистанционное    обучение,   направляются   муниципальными   органами,
осуществляющими управление в сфере образования, в Центр дистанционного
образования,   созданный   в   областном   государственном   бюджетном
образовательном    учреждении    дополнительного     профессионального
образования  «Костромской  областной  институт  развития  образования»
(далее – Центр дистанционного образования).
     5.   Обеспечение   комплектами   оборудования    детей-инвалидов,
(переводимых) принимаемых на дистанционное обучение, осуществляется на
основе  договоров  безвозмездного  пользования  (далее   -   договор),
заключаемых   областным   государственным   бюджетным  образовательным
учреждением дополнительного профессионального образования «Костромской
областной  институт  развития  образования»  с  родителями  (законными
представителями). Примерная форма договора утверждается  департаментом
образования и науки Костромской области.
     6. Договор должен содержать следующие положения:
     порядок  приема,  передачи  и  возврата  комплекта  оборудования;
регламент эксплуатации комплекта оборудования;
     правила контроля за состоянием и целевым использованием комплекта
оборудования;
     номенклатура передаваемого комплекта оборудования;
     обязанность родителей (законных представителей)  ребенка-инвалида
целевого использования комплекта оборудования;
     основания и порядок  расторжения  договора  до  истечения  срока,
установленного договором;
     ответственность     родителей      (законных      представителей)
ребенка-инвалида  за  целевое  использование  и  сохранность комплекта
оборудования.
     7. Комплект оборудования доставляется и  устанавливается  Центром
дистанционного  образования  после  предварительной проверки состояния
помещения,  где  планируется  произвести  установку,  на  предмет  его
соответствия  техническим  требованиям  и  требованиям, обеспечивающим
сохранность оборудования.
     8. Центром дистанционного образования проводятся пуско-наладочные
работы,  проведение  сервисного  обслуживания,  проверка  состояния, а
также контроль использования комплекта оборудования.
     9.  Комплект  оборудования  предоставляется  ребенку-инвалиду  на
период  обучения по основным общеобразовательным программам начального
общего, основного общего и среднего  (полного)  общего  образования  и
основным  профессиональным  программам  начального  профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского
профессионального образования.
     10. Комплект оборудования предоставляется инвалиду по  достижении
им 18-летнего возраста на период обучения по основным профессиональным
программам начального профессионального,  среднего  профессионального,
высшего     профессионального,    послевузовского    профессионального
образования.