Постановление Администрации Тамбовской области от 19.04.2004 № 306

 


                   АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ

19.04.2004                    г. Тамбов                         N 306

    Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного
   образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся
         без попечения родителей, "Сосновская школа-интернат"

     В соответствии   с  Гражданским  кодексом  Российской  Федерации,
Федеральным  законом  от   12.01.1996   N   7-ФЗ   "О   некоммерческих
организациях",   Уставом   (Основным   Законом)   Тамбовской   области
Российской Федерации,  Законом Тамбовской области от 28.11.2002 N 73-З
"Об  управлении  государственной собственностью Тамбовской области" и,
руководствуясь письмом Министерства образования  Российской  Федерации
от  25.10.2001 N 22-06-1388 "О приведении наименований образовательных
учреждений в соответствие с типовыми положениями", ПОСТАНОВЛЯЮ:
     1. Утвердить   Устав   Тамбовского   областного  государственного
образовательного учреждения для детей-сирот и  детей,  оставшихся  без
попечения  родителей,  "Сосновская  школа-интернат"  в  новой редакции
согласно приложению.
     2. Поручить   осуществить   регистрацию   новой  редакции  Устава
Тамбовского областного  государственного  образовательного  учреждения
для   детей-сирот   и   детей,  оставшихся  без  попечения  родителей,
"Сосновская  школа-интернат"   его   директору   Оловникову   Анатолию
Александровичу.
     3. Возложить отраслевое руководство  и  координацию  деятельности
Тамбовского  областного  государственного  образовательного учреждения
для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся   без   попечения   родителей,
"Сосновская   школа-интернат"   на   управление   образования  области
(Астафьева).
     4. Контроль  за исполнением настоящего постановления возложить на
заместителя главы администрации области М.Ю.Косенкова.


     Глава администрации
     области          О.И.Бетин
------------------------------

           СОГЛАСОВАН                         УТВЕРЖДЕН
приказом комитета по управлению   постановлением администрации области
 имуществом Тамбовской области            от 19.04.2004 N 306
       от 25.02.2004 N 23

                                УСТАВ
               ТАМБОВСКОГО ОБЛАСТНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
         ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,
                 ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,
                     "СОСНОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ"

                          1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

     1.1. Тамбовское   областное    государственное    образовательное
учреждение   для   детей-сирот   и  детей,  оставшихся  без  попечения
родителей,  "Сосновская  школа-интернат"  (далее   -   школа-интернат)
создано  решением  Тамбовского  облисполкома  от  08.08.1964 N 579 как
"Сосновская восьмилетняя школа-интернат".
     На основании  решения Малого совета Тамбовского областного Совета
народных  депутатов  от  19.11.1992  N  113  "Об  утверждении  перечня
предприятий,  имущества,  передаваемых в государственную собственность
Тамбовской области",  образовательное учреждение  "Школа-интернат  для
детей-сирот  и детей,  оставшихся без попечения родителей,  управления
народного образования",  являющееся правопреемником  ранее  созданного
учреждения, передано в собственность Тамбовской области.
     1.2. Основным  предметом  деятельности  школы-интерната  является
реализация  образовательных программ дошкольного,  начального общего и
среднего (полного)  общего  образования,  воспитание,  защита  прав  и
интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
     1.3. Деятельность   школы-интерната   строится    на    принципах
демократии,  гуманизма,  общедоступности,  приоритета общечеловеческих
ценностей,  гражданственности,  свободного развития  личности,  защиты
прав  и  интересов  воспитанников,  автономности и светского характера
образования.
     1.4. Полное официальное наименование школы-интерната:  Тамбовское
областное государственное образовательное учреждение для детей-сирот и
детей,     оставшихся    без    попечения    родителей,    "Сосновская
школа-интернат";
     сокращенное наименование: ТОГУ "Сосновская школа-интернат".
     1.5. Место нахождения школы-интерната:
     юридический адрес:  ул.  Лесная,  д. 2, р.п. Сосновка, Сосновский
район, Тамбовская область, 393840;
     фактический и почтовый адрес:  ул.  Лесная,  д. 2, р.п. Сосновка,
Сосновский район, Тамбовская область, 393840.

                  2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     2.1. Собственником имущества школы-интерната является  Тамбовская
область.  Функции  учредителя  школы-интерната выполняет администрация
Тамбовской области (далее - Учредитель).
     Отраслевое руководство и координацию деятельности школы-интерната
осуществляет управление образования области.
     2.2. Школа-интернат  является  юридическим  лицом,  имеет  статус
государственного образовательного учреждения для детей-сирот и  детей,
оставшихся без попечения родителей.
     2.3. Права   юридического   лица   в   части   ведения   уставной
финансово-хозяйственной  деятельности  возникают  у  школы-интерната с
момента его государственной регистрации,  а право  на  образовательную
деятельность  и на получение льгот,  предусмотренных законодательством
Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии.
     2.4. Школа-интернат   может   от   своего   имени  приобретать  и
осуществлять  имущественные  и  личные  неимущественные  права,  нести
обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
     2.5. Школа-интернат имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в
территориальном  органе  Федерального  казначейства,  счета  по  учету
средств,  полученных от предпринимательской и  иной  приносящей  доход
деятельности,  бланки, штампы и печать с изображением Государственного
герба  Российской  Федерации  и  своим  наименованием.  Школа-интернат
отвечает  по  своим  обязательствам,  находящимися  в  ее распоряжении
денежными   средствами,   при    их    недостаточности    субсидиарную
ответственность по ее обязательствам несет собственник имущества.
     2.6. Школа-интернат      самостоятельна      в      осуществлении
образовательного  процесса,  подборе  и  расстановке кадров,  научной,
финансовой,   хозяйственной   и   иной   деятельности   в    пределах,
установленных  законодательством  Российской  Федерации  и  Тамбовской
области,  Типовым  положением  об   образовательном   учреждении   для
детей-сирот и детей,  оставшихся без попечения родителей,  и настоящим
Уставом.
     2.7. Школа-интернат   проходит   государственную  аккредитацию  в
порядке,  установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".
     2.8. Школа-интернат в соответствии с законодательством Российской
Федерации вправе участвовать в создании объединений в форме ассоциаций
и союзов, создавать попечительский совет.
     2.9. Изменения и дополнения к настоящему Уставу согласовываются с
комитетом  по  управлению имуществом Тамбовской области и утверждаются
администрацией Тамбовской области в установленном порядке.

                  3. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     Основными задачами школы-интерната являются:
     создание благоприятных    условий,   приближенных   к   домашним,
способствующих  умственному,  эмоциональному  и  физическому  развитию
личности детей;
     обеспечение социальной  защиты,   психолого-медико-педагогической
реабилитации и социальной адаптации воспитанников;
     освоение образовательных  программ,  обучение  и   воспитание   в
интересах  личности,  общества  и  государства,  получение  начального
общего,  основного  общего,  среднего  (полного)  общего  образования,
начального профессионального образования;
     работа с детьми с  диагнозом  "задержка  психического  развития":
формировать  навыки  самостоятельного выполнения заданий,  воспитывать
умение планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль в ходе
выполнения задания, совершенствовать интеллектуальное развитие каждого
ученика,  приобщать к общекультурным  ценностям  человечества,  давать
знания основ наук;
     обеспечение охраны и укрепление здоровья воспитанников;
     охрана прав и интересов воспитанников.

                 4. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ
                     ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     4.1. Имущество  закрепляется  за   школой-интернатом   на   праве
оперативного управления.  Права школы-интерната на закрепленное за ней
имущество  определяются  в   соответствии   с   Гражданским   кодексом
Российской Федерации,  Законом Российской Федерации "Об образовании" и
Законом   Тамбовской   области    "Об    управлении    государственной
собственностью Тамбовской области".
     Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в  постоянное
(бессрочное) пользование.
     4.2. Школа-интернат    владеет,     пользуется,     распоряжается
закрепленным  за  ней  имуществом  в  соответствии  с  ее назначением,
уставными   целями   деятельности   и   в    порядке,    установленном
законодательством Российской Федерации.
     4.3. Школа-интернат  не  вправе  отчуждать  или   иным   способом
распоряжаться  закрепленным  за ней имуществом,  приобретенным за счет
средств, выделенных ей по смете.
     4.4. Школа-интернат  с согласия комитета по управлению имуществом
Тамбовской  области  вправе  сдавать  в  аренду  закрепленное  за  ней
имущество  в  соответствии с действующим законодательством.  Средства,
полученные школой-интернатом в качестве арендной платы,  учитываются в
доходах областного бюджета.
     4.5. Комитет по управлению имуществом Тамбовской  области  вправе
изъять излишнее,  неиспользуемое и (или) используемое не по назначению
имущество, закрепленное за школой-интернатом.
     4.6. Деятельность школы-интерната финансируется ее Учредителем.
     4.7. Источниками формирования  имущества  и  финансовых  ресурсов
школы-интерната являются:
     бюджетные и внебюджетные средства;
     имущество, переданное     школе-интернату     Учредителем     или
уполномоченным им органом;
     добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
     другие источники, не запрещенные действующим законодательством.
     Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечет за
собой  снижения   нормативов   и   (или)   абсолютных   размеров   его
финансирования из бюджета Тамбовской области.
     4.8. Школа-интернат    распоряжается    имеющимися    финансовыми
средствами  в  соответствии  с  утвержденной  управлением  образования
Тамбовской  области  сметой   доходов   и   расходов.   В   частности,
устанавливает  работникам ставки заработной платы (должностные оклады)
на    основе    Единой    тарифной    сетки    в    соответствии     с
тарифно-квалификационными    требованиями    и   на   основе   решения
аттестационной комиссии;  определяет виды и размеры надбавок, доплат и
других   выплат   стимулирующего   характера   в   пределах   средств,
направленных  на  оплату   труда,   а   также   структуру   управления
деятельностью школы-интерната;  осуществляет распределение должностных
обязанностей.
     Школа-интернат при    исполнении   сметы   доходов   и   расходов
самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных
источников.
     4.9. Школа-интернат    вправе    осуществлять     самостоятельную
хозяйственную   деятельность,  предусмотренную  настоящим  Уставом,  и
распоряжаться доходами от этой деятельности.  Смету доходов и расходов
школы-интерната утверждает начальник управления образования области.
     Доходы от использования имущества, находящегося в государственной
собственности   Тамбовской   области,   включаются  в  состав  доходов
областного бюджета после  уплаты  налогов  и  сборов,  предусмотренных
законодательством о налогах и сборах.
     4.10. Школа-интернат     вправе     вести     предпринимательскую
деятельность,  которая  будет  служить достижению целей,  поставленных
перед ней, как общеобразовательным учреждением.
     4.11. Доходная  (в  том  числе  предпринимательская) деятельность
школы-интерната  может  быть   прекращена   в   случаях   и   порядке,
предусмотренных законом.
     4.12. Доходы школы-интерната, полученные от предпринимательской и
иной  деятельности,  приносящей доход,  после уплаты налогов и сборов,
предусмотренных законодательством о налогах и сборах,  в полном объеме
учитываются  в смете доходов и расходов школы-интерната и отражаются в
доходах областного бюджета как доходы от оказания платных услуг.
     4.13. Школа-интернат     может     осуществлять     международное
сотрудничество и внешнеэкономическую  деятельность  в  соответствии  с
законодательством Российской Федерации.
     4.14. Школа-интернат обязана обеспечить сохранность  закрепленных
за ней зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества
потребительского,  социального,  культурного  и  иного  назначения  на
уровне,  не ниже определенного нормативами, действующими на территории
Российской Федерации.
     4.15. Школа-интернат   самостоятельно  осуществляет  мероприятия,
направленные на развитие своей материально-технической  базы.  Расходы
на  текущий  и  капитальный  ремонт  школы-интерната  осуществляются в
рамках сметы, утвержденной управлением образования области.
     4.16. Школа-интернат    должна   быть   обеспечена   помещениями,
сооружениями,  автотранспортом   и   оборудованием   для   организации
воспитательно-образовательного   процесса,   спортивных   и   массовых
мероприятий,   питания,    медицинского,    хозяйственно-бытового    и
санитарно-гигиенического  обслуживания,  быта и отдыха воспитанников в
соответствии с установленными нормативами.
     4.17. Школа-интернат  имеет право открывать счета в банках на имя
воспитанников, получающих пенсию, алименты и другие денежные средства.

                 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

     5.1. В  школе-интернате  устанавливается  следующий  режим   дня,
обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха,
который составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников
в школе-интернате, гарантирует охрану и укрепление здоровья.

----------------------------------------------------------------------
N п/п |       Наименование       |      Школа       |   Дошкольное
      |                          |                  |   отделение
      |                          |------------------------------------
      |                          |                 ЧАСЫ
----------------------------------------------------------------------
 1.    Подъем                      07.00              07.30

 2.    Утренняя гимнастика         07.05-07.20        07.30-08.00

 3.    Уборка помещений,           07.20-07.30        08.00-08.30
       утренний туалет

 4.    Завтрак и прогулка          07.30-08.20        08.30-09.00

 5.    Учебные занятия             08.30-14.00        09.00-11.00

 6.    Прогулка                                       11.00-12.30

 7.    Второй завтрак              11.20-11.45        15.30-16.00

 8.    Обед                        12.30-14.30        12.30-13.00

 9.    Подвижные игры, прогулки,   14.00-16.00        Сон-час
       производительный труд                          13.00-15.00

 10.  Самоподготовка и             16.00-16.30
      внеклассные мероприятия

 11.  Ужин                         19.00-20.00        17.30-18.00

 12.  Прогулка на свежем           18.30-19.00        18.00-19.30
      воздухе                      20.00-20.30

 13. Вечерний туалет, уход за      20.00-21.00        19.30-20.00
     одеждой и  обувью.

 14. Сон                           21.00-07.00        20.00-07.30

     5.2. В школе-интернате количество  групп  и  классов  зависит  от
количества   воспитанников  и  условий,  созданных  для  осуществления
образовательного процесса с учетом санитарных норм.
     В школе-интернате   при  наличии  соответствующих  условий  могут
организовываться воспитательские группы:  разновозрастные (не более  8
человек);  одновозрастные  (до 4 лет - не более 5 человек,  от 4 лет и
старше - не более 10 человек);
     коррекционные группы   для   дошкольников   с   диагнозом  "общее
недоразвитие речи" - не более 10 человек.
     Наполняемость классов:
     1-11 классы - не более 20 человек;
     коррекционные классы   для   учащихся   с   диагнозом   "задержка
психического развития" - не более 12 человек.
     При проведении  занятий  в  5-11  классах  по иностранному языку,
трудовому  обучению,  физической  культуре,   в   10-11   классах   по
информатике,   вычислительной   технике,  физике  и  химии  (во  время
практических занятий) допускается деление на  две  группы  класса  при
наполняемости не менее 20 человек.
     5.3. Обучение и воспитание в школе-интернате ведется  на  русском
языке.  В  школе-интернате преподаются:  в качестве государственного -
русский язык, в качестве иностранного - немецкий язык.
     Школа-интернат самостоятельна  в  выборе форм,  средств и методов
обучения и воспитания  в  пределах,  определенных  Законом  Российской
Федерации "Об образовании" и настоящим Уставом.
     5.4. Школа-интернат  осуществляет   образовательный   процесс   в
соответствии с уровнями общеобразовательных программ:
     I ступень  -  начальное  общее  образование   (нормативный   срок
усвоения - 4 года);
     II ступень  -  основное  общее  образование   (нормативный   срок
усвоения - 5 лет);
     III ступень - среднее  (полное)  общее  образование  (нормативный
срок усвоения - 2 года).
     Школа-интернат осуществляет      начальное       профессиональное
образование (нормативный срок усвоения - 1 год).
     Содержание общего    образования    определяется     программами,
разрабатываемыми,   утверждаемыми   и  реализуемыми  школой-интернатом
самостоятельно,   на   основе   государственных   и    образовательных
стандартов.
     5.5. Организация обучения и воспитания в школе-интернате строится
с  учетом  индивидуальных  особенностей воспитанников в соответствии с
учебным планом,  разрабатываемым школой-интернатом самостоятельно,  на
основе   примерного  учебного  плана  и  регламентируется  расписанием
занятий (расписанием уроков и звонков).
     5.6. Школа-интернат   имеет  право  организовывать  коррекционные
группы (классы) для детей с отклонениями в развитии в  соответствии  с
Типовым положением.
     Комплектование групп   осуществляется   только    на    основании
заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
     Режим работы школы-интерната круглосуточный,  обучение ведется  в
одну смену:
     продолжительность академического часа составляет 45 минут;
     расписание занятий     предусматривает     перерыв    достаточной
продолжительности для питания воспитанников;
     в учебном  плане школы-интерната количество часов,  отведенных на
преподавание отдельных уроков,  не может быть ниже  количества  часов,
определенных государственным учебным планом.
     Учебные нагрузки воспитанников не должны превышать:
     в начальной школе - 4 часа в день, 24 часа в неделю;
     в основной школе - 6 часов в день, 31-35 часов в неделю;
     в средней школе - 6 часов в день, 36 часов в неделю.
     5.7. Учебный  год  в  школе-интернате  начинается   1   сентября.
Продолжительность учебного года - 34 недели,  в 1 классах - 32 недели.
Продолжительность каникул во время  учебного  года  -  30  календарных
дней,  летом  -  13  календарных  недель.  Годовой  календарный график
каникул  согласовывается   с   управлением   образования   области   и
утверждается приказом директора школы-интерната.
     5.8. Отпуск   воспитанников   на   каникулы   осуществляется    в
благополучные   семьи   на  основании  заключения  органов  управления
образованием городов и районов области.
     5.9. Текущий  контроль успеваемости воспитанников школы-интерната
осуществляется учителями по  пятибалльной  системе  (минимальный  балл
"единица", максимальный - "пять"). Учитель, проверяя и оценивая работы
(в том числе контрольные),  устные ответы  воспитанников,  достигнутые
ими   навыки   и   умения,   выставляет   оценку  в  классный  журнал.
Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за  четверти  (2-9
классы), за полугодие (10-11 классы).
     В конце учебного года выставляются итоговые оценки  на  основании
фактического  уровня  знаний,  умений  и навыков воспитанников к концу
учебного года с учетом четвертных или полугодовых отметок.
     Промежуточная аттестация  в  переводных классах проводится в виде
итоговых контрольных работ.
     В случае  несогласия  воспитанника с годовой или итоговой оценкой
воспитаннику   предоставляется   возможность    сдать    экзамен    по
соответствующему   предмету   комиссии,   образованной  педагогическим
советом.
     5.10. Воспитанники,  освоившие  в  полном  объеме образовательные
программы,  переводятся в следующий класс.  Воспитанники,  имеющие  по
итогам  учебного  года академическую задолженность по одному предмету,
могут быть переведены следующий класс условно.
     Воспитанники на   ступенях   дошкольного,   начального  общего  и
основного общего образования,  не освоившие образовательную программу,
по   решению   психолого-медико-педагогической   комиссии  могут  быть
направлены в специальные (коррекционные) учреждения  или  остаются  на
повторное  обучение.  Перевод  воспитанников  в другое образовательное
учреждение производится по решению педагогического совета.
     5.11. Отчисление воспитанников из школы-интерната допускается: по
медицинским показаниям;  по указанию органов опеки и попечительства; в
связи с окончанием учебы;  в других, предусмотренных законодательством
случаях.
     5.12. Освоение  общеобразовательных  программ  основного  общего,
среднего (полного) общего  образования,  начального  профессионального
образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
     Итоговая аттестация выпускников школы-интерната осуществляется  в
соответствии   с   положением   об   итоговой  аттестации  выпускников
государственных муниципальных и негосударственных  общеобразовательных
учреждений Российской Федерации.
     Выпускникам школы-интерната  после   прохождения   ими   итоговой
аттестации   выдается  документ  государственного  образца  об  уровне
образования, заверенный печатью школы-интерната.
     Выпускники, достигшие     особых     успехов     при     освоении
общеобразовательных программ среднего  (полного)  общего  образования,
награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.
     5.13. Школа-интернат с согласия воспитанников,  по договоренности
и   совместно   с   предприятиями   может  проводить  профессиональную
подготовку по специальностям:  овощевод, швея, тракторист-машинист - в
качестве  дополнительных образовательных услуг при наличии лицензий на
данный вид деятельности.
     5.14. Трудовое  воспитание  осуществляется  в учебных мастерских,
подсобном хозяйстве, теплицах.
     В школе-интернате  могут  создаваться  различные  клубы,  секции,
студии, филиалы внешкольных учреждений.
     5.15. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникам
следующие дополнительные образовательные услуги:  занятия в спортивных
секциях,   кружках,   которые   ведут   работники   школы-интерната  в
соответствии с учебной нагрузкой.
     5.16. Дисциплина   в  школе-интернате  поддерживается  на  основе
уважения достоинства воспитанников.  Применение методов физического  и
психического насилия по отношению к воспитанникам не допускается.
     5.17. Воспитанники школы-интерната обязаны носить единую школьную
форму,  установленную педагогическим и ученическим советом,  и следить
за своим внешним видом.
     5.18. Содержание   и   обучение   воспитанников   школы-интерната
осуществляется на основе полного государственного обеспечения.

            6. УЧАСТНИКИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,
          РАБОТНИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

     6.1. Участниками   образовательного  процесса  в  школе-интернате
являются  воспитанники,  педагогические   и   медицинские   работники.
Указанные  лица  должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и другими
документами, регламентирующими деятельность школы-интерната.
     6.2. В школу-интернат принимаются:
     дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
     дети, отобранные у родителей по решению суда;
     дети, родители  которых  лишены  родительских   прав,   осуждены,
признаны  недееспособными,  находятся  на длительном лечении,  а также
местонахождение родителей которых не установлено.
     6.3. В  школу-интернат  могут  временно приниматься дети одиноких
матерей (отцов), дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев,
а  также  из  семей,  пострадавших  от стихийных бедствий и не имеющих
постоянного места жительства на срок не более одного года.
     6.4. В школу-интернат принимаются дети от 2 до 18 лет.
     6.5. Школа-интернат принимает меры  к  соединению  детей,  членов
одной семьи или находящихся в родственных отношениях.
     6.6. На  каждого   ребенка,   определяемого   в   школу-интернат,
направляющие органы представляют:
     решение соответствующего  государственного  органа   или   органа
местного самоуправления о направлении в школу-интернат;
     направление в школу-интернат,  выданное  управлением  образования
области; свидетельство о рождении (подлинник);
     медицинские документы (справка углубленного медицинского осмотра,
справка   о   профилактических   прививках,   справка   об  отсутствии
инфекционных заболеваний по месту жительства);
     документы об образовании (для детей школьного возраста);
     акт обследования условий жизни ребенка;
     сведения о    родителях   или   лицах,   их   заменяющих   (копии
свидетельства о смерти родителей,  приговоры и решения суда, справка о
болезни   или  розыске  родителей,  другие  документы,  подтверждающие
отсутствие родителей или возможности воспитания ими своих детей);
     справка о  наличии  и  местожительстве  братьев,  сестер,  других
близких родственников;
     опись имущества,  оставшегося после смерти родителей,  сведения о
лицах, отвечающих за его сохранность;
     документы о     закреплении     жилой     площади,     занимаемой
несовершеннолетними или их родителями;
     пенсионная книжка ребенка, получающего пенсию, копии решения суда
о взыскании алиментов,  ценные бумаги (при  получении  их  на  ребенка
родителями или лицом, их заменяющим);
     справка о  составе  семьи  и  месячном  заработке  родителей  при
наличии последних;
     заключение психолого-медико-педагогической комиссии (для детей  с
отклонениями в развитии).
     Недостающие документы пополняет школа-интернат.
     6.7. При  выпуске  или  переводе в другое учреждение воспитаннику
выдаются:
     свидетельство о рождении (паспорт);
     справка о пребывании в школе-интернате;
     документы о состоянии здоровья;
     документ об образовании (для детей школьного возраста);
     сведения о родителях или близких родственниках;
     документы, подтверждающие  его  право  на   имущество,   денежные
средства,  жилую  площадь,  ранее  занимаемую  им  или его родителями,
пенсионная и сберегательная книжки,  исполнительный лист на  взыскание
алиментов,  ценные  бумаги и другие документы,  если таковые имелись в
личном деле.
     6.8. Воспитанники школы-интерната имеют право на:
     бесплатное содержание и получение общего образования  (начального
общего,  основного общего, среднего (полного) общего) в соответствии с
государственными образовательными стандартами;
     защиту своих прав и интересов и высказывание своего мнения;
     уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;
     удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
     защиту от  всех  форм   физического   и   психического   насилия,
оскорбления личности;
     развитие своих творческих способностей и интересов;
     получение квалифицированной   помощи   в   обучении  и  коррекции
имеющихся проблем в развитии;
     отдых, организованный    досуг    в   выходные,   праздничные   и
каникулярные дни, в летний оздоровительный период.
     6.9. Воспитанники обязаны:
     выполнять "Правила     для     воспитанников",      разработанные
педагогическим   советом   школы-интерната   совместно  с  ученическим
советом; Устав школы-интерната; правила внутреннего распорядка;
     добросовестно учиться;
     бережно относиться к имуществу;
     соблюдать чистоту и порядок в школе-интернате;
     выполнять распоряжения  администрации,  учителей,   воспитателей,
медицинского и обслуживающего персонала;
     уважать честь и достоинство  других  воспитанников  и  работников
школы-интерната.
     6.10. Воспитанникам школы-интерната запрещается:
     приносить, передавать или использовать оружие,  спиртные напитки,
табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественную
литературу;
     использовать любые средства и вещества,  которые могут привести к
взрывам и пожарам;
     применять физическую  силу  для   выяснения   личных   отношений,
применять методы запугивания и вымогательства;
     производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия
для окружающих.
     6.11. Выпускники  школы-интерната,  обучающиеся   в   учреждениях
начального,   среднего   и  высшего  профессионального  образования  и
приезжающие в школу-интернат на выходные  и  праздничные  дни  или  на
каникулярное  время,  могут по решению администрации и педагогического
совета школы-интерната зачисляться на бесплатное питание и проживание.
     6.12. Администрация  школы-интерната имеет право в исключительных
случаях разрешать временно (до  одного  года)  бесплатно  проживать  и
питаться  в  школе-интернате своим выпускникам до их трудоустройства и
дальнейшего обучения.
     6.13. Отношения между работниками и работодателем школы-интерната
регулируются трудовым договором, согласно главе 2, ст. 15-22 Трудового
кодекса Российской Федерации.
     6.14. Работники  школы-интерната  имеют  право   на   участие   в
управлении   школой-интернатом   в   порядке,  определенном  настоящим
Уставом, а также на защиту своей профессиональной чести и достоинства.
     6.15. Педагогические работники школы-интерната имеют право:
     свободно выбирать и использовать методики обучения и  воспитания,
учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний;
     повышать квалификацию,  с  этой   целью   администрация   создает
условия,  необходимые  для успешного обучения работников в учреждениях
высшего профессионального образования, а также в учреждениях повышения
квалификации;
     быть аттестованными на  добровольной  основе  на  соответствующую
квалификационную   категорию   и   получить   ее  в  случае  успешного
прохождения аттестации;
     на социальные льготы и гарантии,  установленные законодательством
Российской   Федерации,   а   также    на    дополнительные    льготы,
предоставляемые в Тамбовской области педагогическим работникам;
     на установленный законодательством Российской Федерации ежегодный
оплачиваемый отпуск;
     на получение пенсии за выслугу лет;
     на длительный  отпуск  сроком  до  одного года,  не реже,  чем за
каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.
     6.16. Социальный   педагог   осуществляет   связь  с  социальными
службами  и  службой   занятости,   оказывает   помощь   администрации
школы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, их
социальной адаптации.
     6.17. Работники обязаны соблюдать:
     Конституцию Российской Федерации;
     законы Российской Федерации и Тамбовской области;
     нормативные правовые  акты   Президента   Российской   Федерации,
Правительства  Российской  Федерации,  областной  Думы,  администрации
Тамбовской области и управления образования области;
     Устав школы-интерната;
     правила внутреннего трудового распорядка;
     условия трудового договора;
     должностные обязанности;
     правила по технике безопасности и пожарной безопасности;
     локальные правовые акты.
     6.18. Согласно   Трудовому   кодексу   Российской   Федерации   и
санитарным правилам и нормам, педагогические работники и обслуживающий
персонал    школы-интерната    периодически    проходят    медицинское
обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.
     6.19. Школа-интернат  несет  в  установленном   законодательством
Российской Федерации порядке ответственность за:
     невыполнение функций, отнесенных к ее компетентности;
     реализацию не  в  полном  объеме   образовательных   программ   в
соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
     качество образования своих выпускников;
     жизнь и  здоровье  воспитанников  и  работников  образовательного
учреждения во время образовательного процесса;
     нарушение прав    и    свобод    воспитанников    и    работников
образовательного учреждения;
     иные действия,   предусмотренные   законодательством   Российской
Федерации.

            7. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

     7.1. Медицинское   обслуживание   воспитанников    обеспечивается
штатным   специально  закрепленным  за  школой-интернатом  медицинским
персоналом.   В   основные    обязанности    медицинских    работников
школы-интерната входят:
     проверка режима дня,  максимального пребывания детей на  воздухе,
условий проведения уроков и внеклассных мероприятий,  большой перемены
и дневного сна;
     ведение личных медицинских карт воспитанников;
     наблюдение за     состоянием     здоровья,      физическим      и
нервно-психическим   развитием   воспитанников,  оказание  медицинской
помощи;
     организация и  проведение  два раза в год углубленных медицинских
осмотров,  профилактических  и  лечебно-оздоровительных   мероприятий,
оценка их эффективности;
     осуществление контроля   за   качеством   питания,    соблюдением
рационального  режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников,
обеспечением санитарно-гигиенических требований в  процессе  трудового
обучения;
     разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам  с  учетом
состояния их здоровья;
     работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию,  пропаганда
санитарно-просветительских знаний.
     7.2. В  своей  работе   медицинские   работники   руководствуются
соответствующими  нормативными  и  методическими  материалами  органов
управления здравоохранения и Уставом школы-интерната.
     7.3. Под   руководством   врачей-специалистов  в  школе-интернате
проводятся  лечебно-оздоровительные  и  реабилитационные  мероприятия,
направленные  на  профилактику  рецидивов болезни и улучшение здоровья
воспитанников.
     7.4. Помимо   осуществления   медико-оздоровительных  программ  и
гарантированного  объема  бесплатной  медицинской  помощи  медицинские
работники  могут  оказывать  в  установленном  порядке  дополнительные
платные лечебные услуги.
     Занятия по  лечебной физкультуре проводятся инструктором лечебной
физкультуры или преподавателем, имеющим соответствующую подготовку.
     7.5. Медицинские  работники,  являющиеся  членами педагогического
совета школы-интерната,  доводят до сведения педагогических работников
результаты   углубленных  осмотров  детей,  дают  рекомендации  по  их
медико-педагогической  реабилитации;  совместно  с  педагогами  решают
вопросы  о выборе профилей трудовой подготовки и профориентации детей,
их участия в трудовой деятельности.
     Совместно с  педагогом-психологом оказывают помощь педагогическим
работникам в организации индивидуального и дифференцированного подхода
к   детям   при   осуществлении  образовательного  процесса  с  учетом
особенностей их развития и состояния здоровья.
     Ведут просветительную работу среди воспитанников,  педагогических
работников   по   ознакомлению   с   санитарно-гигиеническим   режимом
учреждения,  особенностями  медицинской  реабилитации,  формированию у
воспитанников навыков здорового образа жизни.

                   8. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ

     8.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии с
Законом  Российской Федерации "Об образовании",  Типовым положением об
образовательном учреждении для детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без
попечения родителей, и настоящим Уставом.
     8.2. К компетенции Учредителя относится:
     утверждение Устава и внесение изменений в него;
     назначение руководителя школы-интерната;
     создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната.
     К компетенции управления образования области относятся:
     утверждение штатного расписания школы-интерната;
     осуществление контроля:  за  организацией  учебно-воспитательного
процесса,  соблюдением лицензионных требований и условий, поддержанием
в  школе-интернате  необходимых  условий  для  обучения,   воспитания,
проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников.
     8.3. Непосредственное управление  школой-интернатом  осуществляет
прошедший    соответствующую    аттестацию    директор,    назначаемый
Учредителем.  Директор действует на основе  единоначалия,  решает  все
вопросы   деятельности  школы-интерната,  не  входящие  в  компетенцию
органов  самоуправления  школы-интерната,  Учредителя   и   управления
образования области. Директор школы-интерната без доверенности:
     действует от имени школы-интерната,  представляет ее интересы  во
всех   отечественных  и  зарубежных  организациях,  государственных  и
муниципальных органах;
     заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;
     открывает в банках расчетные и другие  счета,  пользуется  правом
распоряжения  имуществом  и  средствами  школы-интерната  в  пределах,
установленных действующим законодательством и настоящим Уставом;
     издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и
воспитанников школы-интерната;
     утверждает структуру  управления  деятельностью  школы-интерната,
графики и расписания занятий;
     распределяет должностные     обязанности     между    работниками
школы-интерната,  утверждает  должностные  инструкции,  инструкции  по
технике безопасности;
     распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные
оклады  работникам  школы-интерната  в пределах собственных финансовых
средств и с учетом ограничений,  установленных федеральными и местными
нормативами;
     устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников
по  согласованию  с профсоюзным комитетом школы-интерната.  Совмещение
должности директора школы-интерната с другими руководящими должностями
(кроме    научно-педагогического    руководства)    внутри   или   вне
школы-интерната не допускается.
     8.4. Управление    школой-интернатом    строится   на   принципах
единоначалия и самоуправления.  Формами самоуправления школы-интерната
являются:
     общее собрание трудового коллектива школы-интерната;
     попечительский совет школы-интерната;
     педагогический совет школы-интерната;
     ученический совет;
     детская школьная организация.
     8.5. Трудовой коллектив составляют все работники школы-интерната,
полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием  членов
трудового  коллектива.  Собрание  считается  правомочным,  если на нем
присутствуют  не  менее  двух  третей  списочного  состава  работников
школы-интерната,  общее  собрание трудового коллектива школы-интерната
проводится не менее 2-х раз в год или по мере необходимости.
     8.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право:
     обсуждать и принимать коллективный договор,  правила  внутреннего
трудового распорядка и другие локальные нормативные акты;
     обсуждать поведение  или  отдельные  поступки  членов  коллектива
школы-интерната и принимать решение о вынесении,  в случае виновности,
общественного порицания или наказания.
     8.7. Решения  на  общем собрании трудового коллектива принимаются
открытым голосованием простым большинством голосов.
     8.8. Попечительский  совет  школы-интерната является добровольным
объединением,  созданным для содействия  внебюджетному  финансированию
школы-интерната и оказанию ей организационной,  консультативной и иной
помощи.  В состав попечительского совета могут  входить  представители
органов    местного   самоуправления,   организаций   различных   форм
собственности,  родители (законные представители) воспитанников и иные
лица, заинтересованные в совершенствовании и развитии школы-интерната.
     По решению    попечительского    совета    и    с     соблюдением
законодательства  о  некоммерческих  организациях попечительский совет
школы-интерната может быть зарегистрирован в  качестве  некоммерческой
организации   с   правами   юридического  лица.  Попечительский  совет
участвует в управлении школой-интернатом путем  принятия  обязательных
для школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств и
имущества.  Порядок формирования,  организации  работы  и  компетенции
совета определяется положением о попечительском совете.
     8.9. В целях развития и совершенствования  учебно-воспитательного
процесса,  повышения  профессионального мастерства и творческого роста
учителей и воспитателей  в  школе-интернате  действует  педагогический
совет  -  коллегиальный орган,  объединяющий педагогических работников
школы-интерната.  Педагогический совет под председательством директора
школы-интерната:
     обсуждает и  производит  выбор  различных  вариантов   содержания
образования, форм, методов обучения и воспитания;
     организует работу  по   повышению   квалификации   педагогических
работников, развитию их творческих инициатив;
     принимает решение о формах проведения в данном  календарном  году
промежуточной аттестации;
     принимает решение о  переводе  в  следующий  класс,  об  условном
переводе  воспитанника в следующий класс,  а также о его оставлении на
повторное обучение в том же классе,  переводе в классы компенсирующего
обучения;
     обсуждает годовой план работы.
     Педагогический совет    школы-интерната    заседает    по    мере
необходимости,  но  не  реже  4  раз  в  год.  Внеочередные  заседания
педагогического  совета  проводятся по требованию не менее одной трети
педагогических  работников  школы-интерната.  Решение  педагогического
совета  школы-интерната  является  правомочным,  если на его заседании
присутствуют не менее 2/3 педагогических работников школы-интерната  и
если  за  него  проголосуют  более  половины присутствующих педагогов.
Процедура    голосования    определяется    педагогическим     советом
школы-интерната.   Решения   педагогического   совета  школы-интерната
реализуются приказом директора школы-интерната.
     8.10. Комплектование     штата     работников     школы-интерната
осуществляется  на   основе   трудовых   договоров,   заключенных   на
определенный  или  неопределенный  срок.  В  случаях,  предусмотренных
законодательством,  могут  заключаться  срочные   трудовые   договоры.
Заработная   плата   и  должностной  оклад  работнику  школы-интерната
выплачиваются за выполнение им функциональных  обязанностей  и  работ,
предусмотренных   трудовым  договором,  должностными  обязанностями  и
должностной инструкцией.
     Выполнение работником     школы-интерната    других    работ    и
обязанностей,  не  входящих  в  круг  его  должностных   обязанностей,
оплачивается  по  дополнительному  договору,  за  исключением случаев,
предусмотренных законодательством Российской Федерации.

   9. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     9.1. Для обеспечения уставной деятельности  школа-интернат  имеет
право принимать следующие локальные акты:
     правила для воспитанников;
     правила внутреннего трудового распорядка;
     положение о структурных подразделениях школы-интерната;
     положение о промежуточной аттестации и переводе воспитанников;
     инструкцию по правилам безопасности и охране труда;
     должностные инструкции для работников школы-интерната;
     приказы по школе-интернату;
     коллективный договор;
     положение об оплате труда;
     положение о педагогическом совете;
     положение о методическом совете;
     положение о педагогической комиссии;
     положение об установлении надбавок и доплат к должностным окладам
сотрудников;
     положение о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов;
     положение об  объединениях  воспитанников  (положение  о  научном
обществе обучающихся и др.);
     инструкцию по  безопасности  и  правилам  работы на травмоопасных
участках, рабочих местах, учебных кабинетах;
     другие локальные акты, не противоречащие Уставу школы-интерната.
     9.2. Локальные  акты  не  могут  противоречить   законодательству
Российской Федерации и настоящему Уставу.

                      10. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ

     10.1. Финансово-хозяйственная     деятельность    школы-интерната
контролируется   ревизионной   комиссией,   создаваемой   по   решению
Учредителя.  В состав ревизионной комиссии могут входить представители
школы-интерната, избираемые на общем собрании трудового коллектива.
     10.2. Проверка    деятельности    школы-интерната    производится
ревизионной комиссией по поручению  Учредителя.  Ревизионная  комиссия
вправе требовать от должностных лиц школы-интерната представления всех
необходимых  материалов,  бухгалтерских,  иных  документов  и   личных
объяснений.
     10.3. Директор  школы-интерната  обеспечивает   представление   в
распоряжение  ревизионной  комиссии  всех  необходимых  для проведения
ревизии материалов.
     10.4. При      необходимости      для      проведения     ревизии
финансово-хозяйственной деятельности может быть приглашена аудиторская
организация.
     10.5. Школа-интернат  осуществляет  оперативный  и  бухгалтерский
учет   результатов  своей  работы,  ведет  статистическую  отчетность.
Школа-интернат отчитывается перед управлением  образования  Тамбовской
области.
     10.6. Директор   школы-интерната   несет    ответственность    за
сохранность    управленческих,    финансово-хозяйственных   и   других
документов.

            11. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     11.1. Реорганизация  школы-интерната   (слияние,   присоединение,
разделение, выделение) может быть осуществлена по решению Учредителя.
     11.2. Школа-интернат ликвидируется в случаях:
     решения Учредителя;
     решения суда:
     принятия решения  о  запрете  деятельности  школы-интерната из-за
невыполнения  условий,  установленных   законодательством   Российской
Федерации,   если   в  предусмотренный  решением  срок  не  обеспечено
соблюдение этих условий или не изменен вид деятельности;
     признания судом     недействительным     решения    о    создании
школы-интерната и учредительных документов;
     по другим     основаниям,    предусмотренным    законодательством
Российской Федерации.
     11.3 Ликвидация   школы-интерната  осуществляется  ликвидационной
комиссией, образуемой Учредителем.
     11.4. Ликвидационная      комиссия,     проводящая     ликвидацию
школы-интерната,  помещает в средствах массовой  информации  по  месту
нахождения школы-интерната публикацию о ее ликвидации, порядке и сроке
заявления  кредиторами  претензий   в   соответствии   с   действующим
законодательством Российской Федерации.
     11.5. В случае  реорганизации  имущество,  средства  и  документы
школы-интерната (управленческие,  финансово-хозяйственные,  по личному
составу    и    другие)    передаются    в    установленном    порядке
учреждению-правопреемнику.
     11.6. В случае ликвидации соответствующее  имущество  и  средства
школы-интерната,  оставшиеся  после расчетов с бюджетом,  кредиторами,
работниками,  остаются в собственности Учредителя и используются им по
своему усмотрению, все документы постоянного хранения (управленческие,
финансово-хозяйственные,  по личному составу и  другие)  передаются  в
установленном  порядке  на государственное хранение в архивный фонд по
месту нахождения школы-интерната.  Передача и упорядочение  документов
осуществляется силами и за счет средств школы-интерната в соответствии
с требованиями архивных органов.
     11.7. Школа-интернат      считается      реорганизованной     или
ликвидированной, как юридическое лицо, после внесения записи об этом в
Единый государственный реестр юридических лиц.