Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 04.08.2014 № 528н

                              ПРИКАЗ

     МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

                    от 4 августа 2014 г. N 528н


            Об утверждении профессионального стандарта
 "Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту"

        Зарегистрирован Минюстом России 2 сентября 2014 г.
                      Регистрационный N 33933

     В соответствии с пунктом 22 Правил разработки,  утверждения  и
применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением
Правительства  Российской  Федерации  от  22 января  2013 г.   N 23
(Собрание  законодательства  Российской   Федерации,   2013,   N 4,
ст. 293), приказываю:
     Утвердить      прилагаемый      профессиональный      стандарт
"Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту".


     Министр                                            М.А.Топилин


                         ________________


                                                         Приложение


                     ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

  Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту

                                             |--------------------|
                                             |         136        |
                                             |--------------------|
                                              Регистрационный номер

                         I. Общие сведения

Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц|------|
с ограниченными возможностями здоровья (включая  инвалидов)|05.002|
всех возрастных и нозологических групп                     |------|
_________________________________________________________     Код
    (наименование вида профессиональной деятельности)

     Основная цель вида профессиональной деятельности:

|-----------------------------------------------------------------|
|Максимально   возможная   коррекция   отклонений  в  развитии   и|
|здоровье,  как   можно  более   полная  компенсация   ограничений|
|жизнедеятельности  лиц с ограниченными   возможностями   здоровья|
|(включая инвалидов) всех  возрастных  и  нозологических  групп  с|
|помощью средств и методов физической культуры                    |
|-----------------------------------------------------------------|

     Группа занятий:

|--------|-----------------------|--------|-----------------------|
|  2340  |Преподаватели в системе|2351    |Специалисты по методике|
|        |специального           |        |обучения и             |
|        |образования            |        |воспитательной работы  |
|--------|-----------------------|--------|-----------------------|
(код ОКЗ<1>)   (наименование)     (код ОКЗ)    (наименование)
     ________________
     <1> Общероссийский классификатор занятий.

     Отнесение к видам экономической деятельности:

|------------|----------------------------------------------------|
|  80.10.1   |Дошкольное образование (предшествующее начальному   |
|            |общему образованию)                                 |
|------------|----------------------------------------------------|
|  80.10.3   |Дополнительное образование детей                    |
|------------|----------------------------------------------------|
|   80.21    |Основное общее и среднее (полное) общее образование |
|------------|----------------------------------------------------|
|  80.22.2   |Среднее профессиональное образование                |
|------------|----------------------------------------------------|
|   80.30    |Высшее профессиональное образование                 |
|------------|----------------------------------------------------|
|   80.42    |Образование для взрослых и прочие виды образования, |
|            |не включенные в другие группировки                  |
|------------|----------------------------------------------------|
|   85.31    |Предоставление социальных услуг с обеспечением      |
|            |проживания                                          |
|------------|----------------------------------------------------|
|   85.32    |Предоставление социальных услуг без обеспечения     |
|            |проживания                                          |
|------------|----------------------------------------------------|
|   92.62    |Прочая деятельность в области спорта                |
|------------|----------------------------------------------------|
|   93.04    |Физкультурно-оздоровительная деятельность           |
|------------|----------------------------------------------------|
(код ОКВЭД<1>)   (наименование вида экономической деятельности)
     __________________
     <1> Общероссийский    классификатор    видов     экономической
деятельности.

           III. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт
                (функциональная карта вида профессиональной деятельности)

|-------------------------------------------|-----------------------------------------------|
|         Обобщенные трудовые функции       |               Трудовые функции                |
|                                           |                                               |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
|код|      наименование        |  уровень   |        наименование      |  код  |   уровень  |
|   |                          |квалификации|                          |       |(подуровень)|
|   |                          |            |                          |       |квалификации|
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
| 1 |           2              |     3      |            4             |   5   |      6     |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
| А |Коррекция   отклонений   в|     5      |Формирование групп занятий|А/01.5 |      5     |
|   |развитии   и    социальная|            |в      зависимости      от|       |            |
|   |адаптация      лиц       с|            |функциональных            |       |            |
|   |ограниченными             |            |возможностей     лиц     с|       |            |
|   |возможностями     здоровья|            |ограниченными             |       |            |
|   |(включая        инвалидов)|            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |посредством  осуществления|            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |тренировочного процесса на|            |возрастных               и|       |            |
|   |спортивно-оздоровительном |            |нозологических групп      |       |            |
|   |этапе                     |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Проведение    практических|А/02.5 |      5     |
|   |                          |            |занятий  и  тренировок   с|       |            |
|   |                          |            |лицами,           имеющими|       |            |
|   |                          |            |ограниченные   возможности|       |            |
|   |                          |            |здоровья          (включая|       |            |
|   |                          |            |инвалидов) всех возрастных|       |            |
|   |                          |            |и нозологических групп, по|       |            |
|   |                          |            |утвержденным программам  с|       |            |
|   |                          |            |учетом           специфики|       |            |
|   |                          |            |спортивно-оздоровительного|       |            |
|   |                          |            |этапа                     |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Развитие у обучающихся лиц|А/03.5 |      5     |
|   |                          |            |с            ограниченными|       |            |
|   |                          |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |                          |            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |                          |            |возрастных               и|       |            |
|   |                          |            |нозологических       групп|       |            |
|   |                          |            |интереса    к     занятиям|       |            |
|   |                          |            |спортом,      формирование|       |            |
|   |                          |            |представлений            о|       |            |
|   |                          |            |теоретических      основах|       |            |
|   |                          |            |физической культуры       |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Планирование,    учет    и|А/04.5 |      5     |
|   |                          |            |анализ         результатов|       |            |
|   |                          |            |тренировочного процесса на|       |            |
|   |                          |            |спортивно-оздоровительном |       |            |
|   |                          |            |этапе                     |       |            |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
| B |Осуществление             |     5      |Осуществление   отбора   и|В/01.5 |      5     |
|   |тренировочного процесса на|            |перевода       лиц       с|       |            |
|   |этапе начальной подготовки|            |ограниченными             |       |            |
|   |                          |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |                          |            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |                          |            |возрастных               и|       |            |
|   |                          |            |нозологических   групп   в|       |            |
|   |                          |            |группы  и   секции   этапа|       |            |
|   |                          |            |начальной  подготовки  (по|       |            |
|   |                          |            |виду спорта)              |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Обучение       лиц       с|В/02.5 |      5     |
|   |                          |            |ограниченными             |       |            |
|   |                          |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |                          |            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |                          |            |возрастных               и|       |            |
|   |                          |            |нозологических       групп|       |            |
|   |                          |            |основам            техники|       |            |
|   |                          |            |двигательных действий  (по|       |            |
|   |                          |            |виду спорта)              |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Формирование у обучающихся|В/03.5 |      5     |
|   |                          |            |лиц    с     ограниченными|       |            |
|   |                          |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |                          |            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |                          |            |возрастных               и|       |            |
|   |                          |            |нозологических       групп|       |            |
|   |                          |            |представлений            о|       |            |
|   |                          |            |теоретических основах вида|       |            |
|   |                          |            |спорта, спортивной этике  |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Планирование,    учет    и|В/04.5 |      5     |
|   |                          |            |анализ         результатов|       |            |
|   |                          |            |тренировочного процесса на|       |            |
|   |                          |            |этапе начальной подготовки|       |            |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
| C |Осуществление             |     5      |Осуществление отбора лиц с|С/01.5 |      5     |
|   |тренировочного процесса  и|            |ограниченными             |       |            |
|   |руководство состязательной|            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |деятельностью    лиц     с|            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |ограниченными             |            |возрастных               и|       |            |
|   |возможностями     здоровья|            |нозологических   групп   в|       |            |
|   |(включая  инвалидов)  всех|            |группы      и       секции|       |            |
|   |возрастных               и|            |тренировочного       этапа|       |            |
|   |нозологических  групп   на|            |(этапа          спортивной|       |            |
|   |тренировочном этапе (этапе|            |специализации)   по   виду|       |            |
|   |спортивной специализации) |            |спорта                    |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Формирование              |С/02.5 |      5     |
|   |                          |            |разносторонней   общей   и|       |            |
|   |                          |            |специальной    физической,|       |            |
|   |                          |            |технико-тактической       |       |            |
|   |                          |            |подготовленности,         |       |            |
|   |                          |            |соответствующей  специфике|       |            |
|   |                          |            |вида адаптивного спорта   |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Формирование       навыков|С/03.5 |      5     |
|   |                          |            |соревновательной          |       |            |
|   |                          |            |деятельности              |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Планирование,    учет    и|С/04.5 |      5     |
|   |                          |            |анализ         результатов|       |            |
|   |                          |            |тренировочного процесса на|       |            |
|   |                          |            |тренировочном этапе (этапе|       |            |
|   |                          |            |спортивной специализации) |       |            |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
| D |Проведение   тренировочных|     6      |Осуществление отбора лиц с|D/01.6 |      6     |
|   |мероприятий и  руководство|            |ограниченными             |       |            |
|   |состязательной            |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |деятельностью    лиц     с|            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |ограниченными             |            |возрастных               и|       |            |
|   |возможностями     здоровья|            |нозологических   групп   в|       |            |
|   |(включая  инвалидов)  всех|            |группы  и   секции   этапа|       |            |
|   |возрастных               и|            |совершенствования         |       |            |
|   |нозологических  групп   на|            |спортивного    мастерства,|       |            |
|   |этапе    совершенствования|            |высшего        спортивного|       |            |
|   |спортивного мастерства    |            |мастерства    (по     виду|       |            |
|   |и      этапе       высшего|            |спорта)                   |       |            |
|   |спортивного мастерства    |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Совершенствование         |D/02.6 |      6     |
|   |                          |            |специальных     физических|       |            |
|   |                          |            |качеств    и     повышение|       |            |
|   |                          |            |функциональных            |       |            |
|   |                          |            |возможностей     организма|       |            |
|   |                          |            |спортсменов              с|       |            |
|   |                          |            |ограниченными             |       |            |
|   |                          |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |                          |            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |                          |            |возрастных               и|       |            |
|   |                          |            |нозологических групп      |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Развитие           навыков|D/03.6 |      6     |
|   |                          |            |соревновательной          |       |            |
|   |                          |            |деятельности спортсменов с|       |            |
|   |                          |            |ограниченными             |       |            |
|   |                          |            |возможностями     здоровья|       |            |
|   |                          |            |(включая  инвалидов)  всех|       |            |
|   |                          |            |возрастных               и|       |            |
|   |                          |            |нозологических  групп   на|       |            |
|   |                          |            |этапе    совершенствования|       |            |
|   |                          |            |спортивного    мастерства,|       |            |
|   |                          |            |этапе высшего  спортивного|       |            |
|   |                          |            |мастерства    (по     виду|       |            |
|   |                          |            |спорта)                   |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Планирование,    учет    и|D/04.6 |      6     |
|   |                          |            |анализ         результатов|       |            |
|   |                          |            |тренировочного процесса на|       |            |
|   |                          |            |этапе    совершенствования|       |            |
|   |                          |            |спортивного    мастерства,|       |            |
|   |                          |            |этапе высшего  спортивного|       |            |
|   |                          |            |мастерства    (по     виду|       |            |
|   |                          |            |спорта)                   |       |            |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|
| E |Руководство работой       |     6      |Планирование        работы|Е/01.6 |      6     |
|   |тренеров-преподавателей по|            |тренеров-преподавателей по|       |            |
|   |адаптивной физической     |            |адаптивной      физической|       |            |
|   |культуре                  |            |культуре                  |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Контроль     и      анализ|Е/02.6 |      6     |
|   |                          |            |результатов         работы|       |            |
|   |                          |            |тренеров-преподавателей по|       |            |
|   |                          |            |адаптивной      физической|       |            |
|   |                          |            |культуре                  |       |            |
|   |                          |            |--------------------------|-------|------------|
|   |                          |            |Внедрение новейших методик|Е/03.6 |      6     |
|   |                          |            |осуществления             |       |            |
|   |                          |            |тренировочного           и|       |            |
|   |                          |            |соревновательного процесса|       |            |
|   |                          |            |в  адаптивной   физической|       |            |
|   |                          |            |культуре   и    адаптивном|       |            |
|   |                          |            |спорте                    |       |            |
|---|--------------------------|------------|--------------------------|-------|------------|

          III. Характеристика обобщенных трудовых функций

                 3.1. Обобщенная трудовая функция

             |----------------------------|     |---|         |---|
Наименование |Коррекция отклонений в      | Код | А | Уровень | 5 |
             |развитии и социальная       |     |   | квали-  |   |
             |адаптация лиц с             |     |   | фикации |   |
             |ограниченными возможностями |     |   |         |   |
             |здоровья (включая инвалидов)|     |   |         |   |
             |посредством осуществления   |     |   |         |   |
             |тренировочного процесса на  |     |   |         |   |
             |спортивно-оздоровительном   |     |   |         |   |
             |этапе                       |     |   |         |   |
             |----------------------------|     |---|         |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
обобщенной    |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
трудовой      |          |из оригинала|         |                 |
функции       |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Возможные         |Тренер-преподаватель по адаптивной физической |
|наименования      |культуре                                      |
|должностей        |                                              |
|------------------|----------------------------------------------|

|------------------|----------------------------------------------|
|Требования к      |Среднее   профессиональное   образование    в |
|образованию и     |области адаптивной физической культуры        |
|обучению          |                                              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Допускается     среднее      профессиональное |
|                  |образование в области физической  культуры  и |
|                  |спорта   и   подготовка   по   дополнительным |
|                  |профессиональным   программам -    программам |
|                  |профессиональной  переподготовки,  программам |
|                  |повышения квалификации в  области  адаптивной |
|                  |физической культуры                           |
|------------------|----------------------------------------------|
|Требования к опыту|                      -                       |
|практической      |                                              |
|работы            |                                              |
|------------------|----------------------------------------------|
|Особые     условия|Отсутствие запрета на занятие  педагогической |
|допуска к работе  |деятельностью      в      соответствии      с |
|                  |законодательством Российской Федерации        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Прохождение обязательных предварительных (при |
|                  |поступлении  на   работу)   и   периодических |
|                  |медицинских   осмотров    (обследований)    в |
|                  |установленном законодательством порядке       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Рекомендуется прохождение специальных  курсов |
|                  |повышения квалификации при проведении занятий |
|                  |с детьми дошкольного возраста (4-6 лет)       |
|------------------|----------------------------------------------|

     Дополнительные характеристики:

|----------------|---------|--------------------------------------|
|  Наименование  |  Код    |     Наименование базовой группы,     |
|    документа   |         |        должности (профессии) или     |
|                |         |             специальности            |
|----------------|---------|--------------------------------------|
|ОКЗ             |  2340   |Преподаватели в системе специального  |
|                |         |образования                           |
|----------------|---------|--------------------------------------|
|ЕКС<1>          |   -     |Тренер-преподаватель по адаптивной    |
|                |         |физической культуре                   |
|----------------|---------|--------------------------------------|
|ОКСО<2>         |050721.51|Педагог по адаптивной физической      |
|                |         |культуре                              |
|                |---------|--------------------------------------|
|                |050721.52|Педагог по адаптивной физической      |
|                |         |культуре                              |
|                |         |Учитель адаптивной физической культуры|
|                |---------|--------------------------------------|
|                |050720.51|Педагог по физической культуре и      |
|                |         |спорту                                |
|                |---------|--------------------------------------|
|                |050720.52|Педагог по физической культуре и      |
|                |         |спорту с углубленной подготовкой      |
|----------------|---------|--------------------------------------|
     ________________
     <1> Единый     квалификационный     справочник      должностей
руководителей, специалистов и служащих.
     <2> Общероссийский     классификатор     специальностей     по
образованию.

                      3.1.1. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Формирование групп      | Код|А/01.5|   Уровень   |5|
             |занятий в зависимости от|    |      | (подуровень)| |
             |функциональных          |    |      | квалификации| |
             |возможностей лиц с      |    |      |             | |
             |ограниченными           |    |      |             | |
             |возможностями здоровья  |    |      |             | |
             |(включая инвалидов) всех|    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп    |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Изучение  данных  физической  подготовленности|
|                  |лиц  с  ограниченными  возможностями  здоровья|
|                  |(включая   инвалидов)   всех   возрастных    и|
|                  |нозологических групп                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Исследование     содержания     индивидуальных|
|                  |программ   адаптации   и    исходных    данных|
|                  |физической подготовленности занимающихся      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Укомплектование групп для  занятий  адаптивной|
|                  |физической  культурой  на  основе  дефекта   и|
|                  |психофизического состояния лиц с ограниченными|
|                  |возможностями  здоровья  (включая   инвалидов)|
|                  |всех  возрастных  и  нозологических  групп,  а|
|                  |также степени функциональных  возможностей,  к|
|                  |которой относится занимающийся                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Консультирование  поступающих  в  группы   для|
|                  |занятий адаптивной физической культурой лиц  с|
|                  |ограниченными возможностями здоровья  (включая|
|                  |инвалидов) всех  возрастных  и  нозологических|
|                  |групп, их родителей (законных  представителей)|
|                  |относительно   выбора   программ    адаптивной|
|                  |физической   культуры,   содержания    учебных|
|                  |программ,  режима  занятий  и  иных  вопросов,|
|                  |связанных с тренировочным процессом           |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Выполнять   диагностику   уровня    физической|
|                  |подготовленности  поступающих   на   программы|
|                  |адаптивной   физической   культуры    лиц    с|
|                  |ограниченными возможностями здоровья  (включая|
|                  |инвалидов) всех  возрастных  и  нозологических|
|                  |групп                                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять функциональные возможности, дефект  и|
|                  |оценивать      психологическое       состояние|
|                  |поступающих на программы адаптивной физической|
|                  |культуры  лиц  с  ограниченными  возможностями|
|                  |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и|
|                  |нозологических групп                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выполнять распределение поступающих по группам|
|                  |с  учетом  их  функциональных  возможностей  и|
|                  |сохранять состав занимающихся в течение  всего|
|                  |срока обучения                                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать   педагогически   целесообразные|
|                  |отношения   с   поступающими,    обучающимися,|
|                  |родителями (законными представителями)        |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Теория  и   методика   адаптивной   физической|
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации  методической|
|                  |работы по  адаптивной  физической  культуре  и|
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики      и|
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Формы и  методы  взаимодействия  с  родителями|
|                  |(законными представителями)                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы                 спортивно-медицинской, |
|                  |спортивно-функциональной    и     гандикапной |
|                  |классификаций                                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,  приемы   и   технологии |
|                  |организации  занятий  адаптивной   физической |
|                  |культурой при  различных  нарушениях  функций |
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показания  и  противопоказания  к  проведению |
|                  |занятий по адаптивной физической культуре     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с персональным  компьютером:  с |
|                  |текстовыми     редакторами,      электронными |
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Порядок    составления    плана    проведения |
|                  |групповых занятий                             |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются  квалификационные   категории |
|характеристики    |(вторая,   первая,   высшая)    по    решению |
|                  |аттестационной    комиссии     в     порядке, |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.1.2. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Проведение практических | Код|А/02.5|   Уровень   |5|
             |занятий и тренировок с  |    |      | (подуровень)| |
             |лицами, имеющими        |    |      | квалификации| |
             |ограниченные возможности|    |      |             | |
             |здоровья (включая       |    |      |             | |
             |инвалидов) всех         |    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп, по|    |      |             | |
             |утвержденным программам |    |      |             | |
             |с учетом специфики      |    |      |             | |
             |спортивно-              |    |      |             | |
             |оздоровительного этапа  |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Проведение с  лицами,  имеющими  ограниченные |
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов) всех |
|                  |возрастных и нозологических групп, тренировок |
|                  |на    основе    комплекса     общеразвивающих |
|                  |упражнений,     имитационных      упражнений, |
|                  |упражнений   для   освоения    элементов    и |
|                  |формирования простых  целостных  двигательных |
|                  |действий   в   соответствии   с    групповыми |
|                  |программами и расписанием занятий             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проведение   с   обучающимися   подвижных   и |
|                  |спортивных    игр,    организация     участия |
|                  |обучающихся в подвижных и спортивных играх  в |
|                  |соответствии  с  групповыми   программами   и |
|                  |расписанием занятий                           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение   безопасности   при   проведении |
|                  |практических   занятий   и   тренировок    на |
|                  |спортивно-оздоровительном этапе               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Подбирать, готовить к занятию и  использовать |
|                  |спортивное оборудование и инвентарь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показывать     изучаемые     упражнения     и |
|                  |двигательные действия                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проводить педагогический контроль на занятиях |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Применять приемы  страховки  и  самостраховки |
|                  |при   выполнении    физических    упражнений, |
|                  |соблюдать технику безопасности на занятиях    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Доступно и наглядно разъяснять правила техники|
|                  |безопасности   при   выполнении    упражнений,|
|                  |использовании спортивного инвентаря, участии в|
|                  |спортивной (подвижной) игре                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Своевременно   выявлять   угрозы   и   степени|
|                  |опасности  внешних  и  внутренних  факторов  и|
|                  |организовывать    безопасное     пространство,|
|                  |оперативно реагировать на нештатные ситуации и|
|                  |применять  верные   алгоритмы   действий   для|
|                  |устранения или снижения опасности             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать первую доврачебную помощь, правильно|
|                  |использовать  средства  огнезащиты,   средства|
|                  |индивидуальной защиты                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать   педагогически   целесообразные|
|                  |отношения   с   поступающими,    обучающимися,|
|                  |родителями (законными представителями)        |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской Федерации в|
|                  |сфере физической культуры и спорта            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации  методической|
|                  |работы по  адаптивной  физической  культуре  и|
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики      и|
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила  эксплуатации  спортивных  сооружений,|
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Способы оказания первой доврачебной помощи    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и   методика   адаптивной   физической|
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Приемы, способы страховки и самостраховки     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики   врачебно-педагогического|
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,   приемы   и   технологии|
|                  |организации  занятий   адаптивной   физической|
|                  |культурой  при  различных  нарушениях  функций|
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показания  и  противопоказания  к   проведению|
|                  |занятий по адаптивной физической культуре     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Порядок составления плана проведения групповых|
|                  |занятий                                       |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются   квалификационные   категории|
|характеристики    |(вторая,   первая,    высшая)    по    решению|
|                  |аттестационной     комиссии     в     порядке,|
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.1.3. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Развитие у обучающихся  | Код|А/03.5|   Уровень   |5|
             |лиц с ограниченными     |    |      | (подуровень)| |
             |возможностями здоровья  |    |      | квалификации| |
             |(включая инвалидов) всех|    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп    |    |      |             | |
             |интереса к занятиям     |    |      |             | |
             |спортом, формирование   |    |      |             | |
             |представлений о         |    |      |             | |
             |теоретических основах   |    |      |             | |
             |физической культуры     |    |      |             | |
             |                        |    |      |             | |
             |                        |    |      |             | |
             |                        |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Проведение с обучающимися лекций, рассказов и |
|                  |бесед   о   пользе,    значении    адаптивной |
|                  |физической  культуры  и  адаптивного  спорта, |
|                  |основах  здорового  образа  жизни,   гигиены, |
|                  |первой доврачебной помощи                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация    совместного    просмотра     и |
|                  |обсуждения  кино- и видеоматериалов,  в   том |
|                  |числе  трансляций  спортивных   соревнований, |
|                  |обучающих и научно-популярных фильмов         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация встреч обучающихся  с  известными |
|                  |спортсменами,      имеющими      ограниченные |
|                  |физические возможности                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение   безопасности   при   проведении |
|                  |теоретических  занятий,  встреч,  лекций   на |
|                  |спортивно-оздоровительном этапе               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказание  методической   и   консультационной |
|                  |помощи  родителям  (законным  представителям) |
|                  |обучающегося                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|В доступной и увлекательной форме  рассказать |
|                  |о  пользе,  значении  адаптивной   физической |
|                  |культуры  и   адаптивного   спорта,   основах |
|                  |здорового образа жизни, гигиены,  доврачебной |
|                  |помощи                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показывать     изучаемые     упражнения     и |
|                  |двигательные действия                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проводить педагогический контроль на занятиях |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать информационные технологии, в том |
|                  |числе  средства  подготовки  и   демонстрации |
|                  |презентаций,        видеофильмов,        иных |
|                  |образовательных ресурсов                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Доступно  и   наглядно   разъяснять   правила |
|                  |техники    безопасности    при     выполнении |
|                  |упражнений,     использовании     спортивного |
|                  |инвентаря, участии в  спортивной  (подвижной) |
|                  |игре                                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Своевременно  выявлять   угрозы   и   степени |
|                  |опасности внешних  и  внутренних  факторов  и |
|                  |организовывать    безопасное    пространство, |
|                  |оперативно реагировать на нештатные  ситуации |
|                  |и применять  верные  алгоритмы  действий  для |
|                  |устранения или снижения опасности             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать    первую    доврачебную    помощь, |
|                  |правильно использовать  средства  огнезащиты, |
|                  |средства индивидуальной защиты                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Применять приемы  страховки  и  самостраховки |
|                  |при   выполнении    физических    упражнений, |
|                  |соблюдать технику безопасности на занятиях    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать  педагогически   целесообразные |
|                  |отношения   с   поступающими,   обучающимися, |
|                  |родителями (законными представителями)        |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской  Федерации |
|                  |в сфере физической культуры и спорта          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Олимпийское, паралимпийское,  сурдлимиийское, |
|                  |специальное олимпийское  движения:  тенденции |
|                  |интеграции  и   дифференциации,   программные |
|                  |документы и специфика каждого из них          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации методической |
|                  |работы по адаптивной  физической  культуре  и |
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики     и |
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила эксплуатации  спортивных  сооружений, |
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Способы оказания первой доврачебной помощи    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория и методика адаптивной физической       |
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Приемы, способы страховки и самостраховки     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы и методики врачебно-педагогического    |
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные методы, приемы и технологии       |
|                  |организации занятий адаптивной физической     |
|                  |культурой при различных нарушениях функций    |
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория спортивных соревнований,               |
|                  |соревновательной деятельности и ее структуры, |
|                  |система соревнований                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила соревнований адаптивного спорта       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Техника профессионально значимых двигательных |
|                  |действий базовых видов физкультурно-спортивной|
|                  |деятельности                                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Особенности и методика развития физических    |
|                  |качеств в базовых видах                       |
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с персональным компьютером: с   |
|                  |текстовыми редакторами, электронными          |
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила внутреннего трудового распорядка      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила по охране труда и пожарной            |
|                  |безопасности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются квалификационные категории    |
|характеристики    |(вторая, первая, высшая) по решению           |
|                  |аттестационной комиссии в порядке,            |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.1.4. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Планирование, учет и    | Код|А/04.5|   Уровень   |5|
             |анализ результатов      |    |      | (подуровень)| |
             |тренировочного процесса |    |      | квалификации| |
             |на спортивно-           |    |      |             | |
             |оздоровительном этапе   |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Разработка годовых    и     текущих     планов|
|                  |теоретической,    физической,     технической,|
|                  |морально-волевой   и   спортивной   подготовки|
|                  |занимающихся                                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подбор наиболее эффективных методик проведения|
|                  |занятий                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Первичный учет, анализ и обобщение результатов|
|                  |работы                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявление    наиболее    перспективных     для|
|                  |дальнейшего   спортивного    совершенствования|
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Предложения по совершенствованию организации и|
|                  |методик тренировочного процесса               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Использовать   различные   методы   и    формы|
|                  |организации физкультурно-спортивных занятий  и|
|                  |мероприятий,    строить    их     с     учетом|
|                  |возрастно-половых,   морфофункциональных     и|
|                  |индивидуально-психологических     особенностей|
|                  |занимающихся, специфики заболевания           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подбирать, готовить к занятию  и  использовать|
|                  |спортивное оборудование и инвентарь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оценивать процесс и результаты деятельности   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать  систему  нормативов  и  методик |
|                  |контроля     физической      подготовленности |
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Вести первичную учетно-отчетную  документацию |
|                  |по реализации программ спортивной  подготовки |
|                  |в электронном и бумажном виде                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять проблемы  в  организации  спортивной |
|                  |работы,     предложить     мероприятия     по |
|                  |совершенствованию подготовки                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать методы календарного планирования |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать информационные технологии, в том |
|                  |числе   текстовые   редакторы,    электронные |
|                  |таблицы,   электронную   почту,    в    своей |
|                  |деятельности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской  Федерации |
|                  |в сфере физической культуры и спорта          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Олимпийское, паралимпийское,  сурдлимиийское, |
|                  |специальное олимпийское  движения:  тенденции |
|                  |интеграции  и   дифференциации,   программные |
|                  |документы и специфика каждого из них          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации методической |
|                  |работы по адаптивной  физической  культуре  и |
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования  к   планированию   и   проведению |
|                  |физкультурно-оздоровительных          занятий |
|                  |адаптивной физической культурой               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования           к           планированию |
|                  |учебно-тренировочных  занятий  в   адаптивном |
|                  |спорте   с   учетом    уровня    квалификации |
|                  |спортсменов и специфики заболеваний           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила эксплуатации  спортивных  сооружений, |
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и  методика   адаптивной   физической |
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики   контроля   и   оценки   физической |
|                  |подготовленности обучающихся                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики  врачебно-педагогического |
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,  приемы   и   технологии |
|                  |организации  занятий  адаптивной   физической |
|                  |культурой при  различных  нарушениях  функций |
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория        спортивных        соревнований, |
|                  |соревновательной деятельности и ее структуры, |
|                  |система соревнований                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Особенности и  методика  развития  физических |
|                  |качеств        в        базовых         видах |
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с персональным  компьютером:  с |
|                  |текстовыми     редакторами,      электронными |
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила внутреннего трудового распорядка      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила   по   охране   труда   и    пожарной |
|                  |безопасности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются  квалификационные   категории |
|характеристики    |(вторая,   первая,   высшая)    по    решению |
|                  |аттестационной    комиссии     в     порядке, |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                 3.2. Обобщенная трудовая функция

             |----------------------------|     |---|         |---|
Наименование |Осуществление тренировочного| Код | B | Уровень | 5 |
             |процесса на этапе начальной |     |   | квали-  |   |
             |подготовки                  |     |   | фикации |   |
             |----------------------------|     |---|         |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
обобщенной    |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
трудовой      |          |из оригинала|         |                 |
функции       |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|-----------------|-----------------------------------------------|
|Возможные        |Тренер-преподаватель по адаптивной физической  |
|наименования     |культуре                                       |
|должностей       |                                               |
|-----------------|-----------------------------------------------|

|------------------|----------------------------------------------|
|Требования к      |Среднее профессиональное образование в области|
|образованию и     |адаптивной физической культуры                |
|обучению          |                                              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Допускается      среднее      профессиональное|
|                  |образование в области  физической  культуры  и|
|                  |спорта   и   подготовка   по    дополнительным|
|                  |профессиональным    программам -    программам|
|                  |профессиональной  переподготовки,   программам|
|                  |повышения квалификации  в  области  адаптивной|
|                  |физической культуры                           |
|------------------|----------------------------------------------|
|Требования к опыту|                     -                        |
|практической      |                                              |
|работы            |                                              |
|------------------|----------------------------------------------|
|Особые     условия|Отсутствие запрета на  занятие  педагогической|
|допуска к работе  |деятельностью      в      соответствии       с|
|                  |законодательством Российской Федерации        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Прохождение обязательных предварительных  (при|
|                  |поступлении   на   работу)   и   периодических|
|                  |медицинских    осмотров    (обследований)    в|
|                  |установленном законодательством порядке       |
|------------------|----------------------------------------------|

     Дополнительные характеристики:

|----------------|---------|--------------------------------------|
|  Наименование  |  Код    |     Наименование базовой группы,     |
|    документа   |         |       должности (профессии) или      |
|                |         |             специальности            |
|----------------|---------|--------------------------------------|
|ОКЗ             |  2340   |Преподаватели в системе специального  |
|                |         |образования                           |
|----------------|---------|--------------------------------------|
|ЕКС             |   -     |Тренер-преподаватель по адаптивной    |
|                |         |физической культуре                   |
|----------------|---------|--------------------------------------|
|ОКСО            |050721.51|Педагог по адаптивной физической      |
|                |         |культуре                              |
|                |---------|--------------------------------------|
|                |050721.52|Педагог по адаптивной физической      |
|                |         |культуре                              |
|                |         |Учитель адаптивной физической культуры|
|                |---------|--------------------------------------|
|                |050720.51|Педагог по физической культуре и      |
|                |         |спорту                                |
|                |---------|--------------------------------------|
|                |050720.52|Педагог по физической культуре и      |
|                |         |спорту с углубленной подготовкой      |
|----------------|---------|--------------------------------------|

                      3.2.1. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Осуществление отбора и  | Код|B/01.5|   Уровень   |5|
             |перевода лиц с          |    |      | (подуровень)| |
             |ограниченными           |    |      | квалификации| |
             |возможностями здоровья  |    |      |             | |
             |(включая инвалидов) всех|    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп в  |    |      |             | |
             |группы и секции этапа   |    |      |             | |
             |начальной подготовки    |    |      |             | |
             |(по виду спорта)        |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Контроль        отсутствия        медицинских |
|                  |противопоказаний   и   наличия    достаточных |
|                  |функциональных возможностей для занятий видом |
|                  |спорта  у  поступающих  в  группы   начальной |
|                  |подготовки                                    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация    тестирования    функциональных |
|                  |возможностей организма, тестирования по общей |
|                  |и    специальной    физической     подготовке |
|                  |обучающихся  для   их   перевода   в   группы |
|                  |начального этапа                              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация    промежуточной    и    итоговой |
|                  |аттестации  в   форме   контрольно-переводных |
|                  |нормативов                                    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Консультирование  поступающих  в  группы  для |
|                  |занятий адаптивной физической культурой лиц с |
|                  |ограниченными возможностями здоровья (включая |
|                  |инвалидов) всех возрастных  и  нозологических |
|                  |групп, их родителей (законных представителей) |
|                  |относительно   выбора   программ   адаптивной |
|                  |физической   культуры,   содержания   учебных |
|                  |программ, режима  занятий  и  иных  вопросов, |
|                  |связанных с тренировочным процессом           |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Выполнять   диагностику   уровня   физической |
|                  |подготовленности  поступающих  на   программы |
|                  |адаптивной   физической   культуры   лиц    с |
|                  |ограниченными возможностями здоровья (включая |
|                  |инвалидов) всех возрастных  и  нозологических |
|                  |групп                                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять функциональные возможности, дефект и |
|                  |оценивать      психологическое      состояние |
|                  |поступающих    на    программы     адаптивной |
|                  |физической  культуры  лиц   с   ограниченными |
|                  |возможностями  здоровья  (включая  инвалидов) |
|                  |всех возрастных и нозологических групп        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выполнять   распределение   поступающих    по |
|                  |группам   с    учетом    их    функциональных |
|                  |возможностей и сохранять состав  занимающихся |
|                  |в течение всего срока обучения                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать  педагогически   целесообразные |
|                  |отношения   с   поступающими,   обучающимися, |
|                  |родителями (законными представителями)        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться        контрольно-измерительными |
|                  |приборами                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться спортивным инвентарем            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться  информационно-коммуникационными |
|                  |технологиями и средствами связи               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Теория  и  методика   адаптивной   физической |
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации методической |
|                  |работы по адаптивной  физической  культуре  и |
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики     и |
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики массового и индивидуального отбора в |
|                  |избранном виде спорта                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и     соотношение      объемов |
|                  |тренировочного процесса на начальном этапе    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные  и   психофизические |
|                  |требования к лицам, проходящим  подготовку  в |
|                  |адаптивных группах начального этапа (по  виду |
|                  |спорта)                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы                  спортивно-медицинской,|
|                  |спортивно-функциональной     и     гандикапной|
|                  |классификаций                                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к  условиям|
|                  |реализации  адаптивных   программ   начального|
|                  |этапа (по виду спорта)                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Формы и  методы  взаимодействия  с  родителями|
|                  |(законными представителями)                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики  диагностики  физической  подготовки,|
|                  |функциональных   возможностей    и    усвоения|
|                  |полученных знаний                             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,   приемы   и   технологии|
|                  |организации  занятий   адаптивной   физической|
|                  |культурой  при  различных  нарушениях  функций|
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показания  и  противопоказания  к   проведению|
|                  |занятий по адаптивной физической культуре     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Порядок составления плана проведения групповых|
|                  |занятий                                       |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются   квалификационные   категории|
|характеристики    |(вторая,   первая,    высшая)    по    решению|
|                  |аттестационной     комиссии     в     порядке,|
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.2.2. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Обучение лиц с          | Код|B/02.5|   Уровень   |5|
             |ограниченными           |    |      | (подуровень)| |
             |возможностями здоровья  |    |      | квалификации| |
             |(включая инвалидов) всех|    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп    |    |      |             | |
             |основам техники         |    |      |             | |
             |двигательных действий   |    |      |             | |
             |(по виду спорта)        |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Проведение  с  лицами,  имеющими  ограниченные|
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов)  всех|
|                  |возрастных и нозологических групп,  тренировок|
|                  |на   основе   комплекса   общеразвивающих    и|
|                  |специальных упражнений с небольшими и средними|
|                  |отягощениями  для  развития  общей  физической|
|                  |подготовки   в   соответствии   с   групповыми|
|                  |программами и расписанием занятий             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проведение  с  лицами,  имеющими  ограниченные|
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов)  всех|
|                  |возрастных и нозологических групп,  тренировок|
|                  |на основе комплекса специальных упражнений для|
|                  |широкого спектра двигательных умений и навыков|
|                  |различных видов спорта,  включая  выбранный  с|
|                  |целью развития технической подготовки         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проведение   с   обучающимися   подвижных    и|
|                  |спортивных    игр,     организация     участия|
|                  |обучающихся в подвижных и спортивных  играх  в|
|                  |соответствии  с   групповыми   программами   и|
|                  |расписанием занятий                           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение   безопасности   при    проведении|
|                  |практических занятий  и  тренировок  на  этапе|
|                  |начальной подготовки                          |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Подбирать, готовить к занятию и  использовать |
|                  |спортивное оборудование и инвентарь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показывать     изучаемые     упражнения     и |
|                  |двигательные действия                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проводить педагогический контроль на занятиях |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Доступно  и   наглядно   разъяснять   правила |
|                  |техники    безопасности    при     выполнении |
|                  |упражнений,     использовании     спортивного |
|                  |инвентаря, участии в  спортивной  (подвижной) |
|                  |игре                                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять  своевременно   угрозы   и   степени |
|                  |опасности внешних  и  внутренних  факторов  и |
|                  |организовывать    безопасное    пространство, |
|                  |оперативно реагировать на нештатные  ситуации |
|                  |и применять  верные  алгоритмы  действий  для |
|                  |устранения или снижения опасности             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать    первую    доврачебную    помощь, |
|                  |правильно использовать  средства  огнезащиты, |
|                  |средства индивидуальной защиты                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Применять приемы  страховки  и  самостраховки |
|                  |при   выполнении    физических    упражнений, |
|                  |соблюдать технику безопасности на занятиях    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать  педагогически   целесообразные |
|                  |отношения   с   поступающими,   обучающимися, |
|                  |родителями (законными представителями)        |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской  Федерации |
|                  |в сфере физической культуры и спорта          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации методической |
|                  |работы по адаптивной  физической  культуре  и |
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики     и |
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила спортивных игр                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила эксплуатации  спортивных  сооружений, |
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные  и   психофизические |
|                  |требования к лицам, проходящим  подготовку  в |
|                  |адаптивных группах начального этапа (по  виду |
|                  |спорта)                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к условиям |
|                  |реализации  адаптивных  программ   начального |
|                  |этапа (по виду спорта)                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и     соотношение      объемов |
|                  |тренировочного процесса на начальном этапе    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные  и   психофизические |
|                  |требования к лицам, проходящим  подготовку  в |
|                  |адаптивных группах начального этапа (по  виду |
|                  |спорта)                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к условиям |
|                  |реализации  адаптивных  программ   начального |
|                  |этапа (по виду спорта)                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Способы оказания первой доврачебной помощи    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и  методика   адаптивной   физической |
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Приемы, способы страховки и самостраховки     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики  врачебно-педагогического |
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,  приемы   и   технологии |
|                  |организации  занятий  адаптивной   физической |
|                  |культурой при  различных  нарушениях  функций |
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показания  и  противопоказания  к  проведению |
|                  |занятий по адаптивной физической культуре     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Порядок    составления    плана    проведения |
|                  |групповых занятий                             |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются  квалификационные   категории |
|характеристики    |(вторая,   первая,   высшая)    по    решению |
|                  |аттестационной    комиссии     в     порядке, |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.2.3. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Формирование у          | Код|B/03.5|   Уровень   |5|
             |обучающихся лиц с       |    |      | (подуровень)| |
             |ограниченными           |    |      | квалификации| |
             |возможностями           |    |      |             | |
             |здоровья (включая       |    |      |             | |
             |инвалидов) всех         |    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп    |    |      |             | |
             |представлений о         |    |      |             | |
             |теоретических основах   |    |      |             | |
             |вида спорта,            |    |      |             | |
             |спортивной этике        |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Проведение с обучающимися лекций, рассказов  и|
|                  |бесед о правилах, технике  и  тактике  в  виде|
|                  |спорта                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация совместного просмотра и обсуждения|
|                  |кино- и    видеоматериалов,   в    том   числе|
|                  |трансляций спортивных соревнований,  обучающих|
|                  |и научно-популярных фильмов                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация встреч  обучающихся  с  известными|
|                  |спортсменами, имеющими ограниченные физические|
|                  |возможности                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация участия обучающихся в мероприятиях|
|                  |патриотического характера                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проведение  лекций  о  содержании  и  значении|
|                  |спортивной этики, недопустимости использования|
|                  |допинга в спорте, скрытых или явных  нарушений|
|                  |спортивных правил, участия в договорных играх |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение   безопасности   при    проведении|
|                  |теоретических занятий, встреч, лекций на этапе|
|                  |начальной подготовки                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказание   методической   и   консультационной|
|                  |помощи  родителям  (законным   представителям)|
|                  |обучающегося                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Рассказывать в доступной и увлекательной форме|
|                  |о пользе, значении, истории, правилах, технике|
|                  |и тактике вида спорта                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обучать упражнениям,  способствующим  развитию|
|                  |двигательных умений и навыков в виде спорта   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проводить педагогический контроль на занятиях |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать информационные технологии, в  том|
|                  |числе  средства  подготовки   и   демонстрации|
|                  |презентаций,        видеофильмов,         иных|
|                  |образовательных ресурсов                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять   своевременно   угрозы   и   степени|
|                  |опасности  внешних  и  внутренних  факторов  и|
|                  |организовывать    безопасное     пространство,|
|                  |оперативно реагировать на нештатные ситуации и|
|                  |применять  верные   алгоритмы   действий   для|
|                  |устранения или снижения опасности             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать    первую    доврачебную    помощь, |
|                  |правильно использовать  средства  огнезащиты, |
|                  |средства индивидуальной защиты                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать  педагогически   целесообразные |
|                  |отношения   с   поступающими,   обучающимися, |
|                  |родителями (законными представителями)        |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской  Федерации |
|                  |в сфере физической культуры и спорта          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Олимпийское, паралимпийское,  сурдлимпийское, |
|                  |специальное олимпийское  движения:  тенденции |
|                  |интеграции  и   дифференциации,   программные |
|                  |документы и специфика каждого из них          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации методической |
|                  |работы по адаптивной  физической  культуре  и |
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики     и |
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила эксплуатации  спортивных  сооружений, |
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Способы оказания первой доврачебной помощи    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и     соотношение      объемов |
|                  |тренировочного процесса на начальном этапе    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные  и   психофизические |
|                  |требования к лицам, проходящим  подготовку  в |
|                  |адаптивных группах начального этапа (по  виду |
|                  |спорта)                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к условиям |
|                  |реализации  адаптивных  программ   начального |
|                  |этапа (по виду спорта)                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и  методика   адаптивной   физической |
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Приемы, способы страховки и самостраховки     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики  врачебно-педагогического |
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,  приемы   и   технологии |
|                  |организации  занятий  адаптивной   физической |
|                  |культурой при  различных  нарушениях  функций |
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория        спортивных        соревнований, |
|                  |соревновательной деятельности и ее структуры, |
|                  |система соревнований                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила соревнований адаптивного спорта       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Техника профессионально значимых двигательных |
|                  |действий            базовых             видов |
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Особенности и  методика  развития  физических |
|                  |качеств        в        базовых         видах |
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с персональным  компьютером:  с |
|                  |текстовыми     редакторами,      электронными |
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила внутреннего трудового распорядка      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила   по   охране   труда   и    пожарной |
|                  |безопасности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются  квалификационные   категории |
|характеристики    |(вторая,   первая,   высшая)    по    решению |
|                  |аттестационной    комиссии     в     порядке, |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.2.4. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Планирование, учет и    | Код|B/04.5|   Уровень   |5|
             |анализ результатов      |    |      | (подуровень)| |
             |тренировочного процесса |    |      | квалификации| |
             |на этапе начальной      |    |      |             | |
             |подготовки              |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Разработка годовых    и     текущих     планов|
|                  |теоретической,    физической,     технической,|
|                  |морально-волевой   и   спортивной   подготовки|
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подбор наиболее эффективных методик проведения|
|                  |занятий                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Первичный учет, анализ и обобщение результатов|
|                  |работы                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявление    наиболее    перспективных     для|
|                  |дальнейшего   спортивного    совершенствования|
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Предложения по совершенствованию организации и|
|                  |методик тренировочного процесса               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Использовать   различные   методы   и    формы|
|                  |организации физкультурно-спортивных занятий  и|
|                  |мероприятий,    строить    их     с     учетом|
|                  |возрастно-половых,   морфофункциональных     и|
|                  |индивидуально-психологических     особенностей|
|                  |занимающихся, специфики заболевания           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подбирать, готовить к занятию  и  использовать|
|                  |спортивное оборудование и инвентарь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оценивать процесс и результаты деятельности   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать  систему  нормативов  и   методик|
|                  |контроля      физической      подготовленности|
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Вести первичную  учетно-отчетную  документацию|
|                  |по реализации программ спортивной подготовки в|
|                  |электронном и бумажном виде                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять  проблемы  в  организации  спортивной|
|                  |работы,    разрабатывать    мероприятия     по|
|                  |совершенствованию подготовки                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать методы календарного планирования |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать информационные технологии, в  том|
|                  |числе   текстовые    редакторы,    электронные|
|                  |таблицы,   электронную    почту,    в    своей|
|                  |деятельности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Паралимпийская       хартия,        требования|
|                  |Паралимпийского комитета                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы законодательства Российской Федерации в|
|                  |сфере физической культуры и спорта            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации  методической|
|                  |работы по  адаптивной  физической  культуре  и|
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования   к   планированию   и   проведению|
|                  |физкультурно-оздоровительных           занятий|
|                  |адаптивной физической культурой               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования к планированию учебно-тренировочных|
|                  |занятий в адаптивном спорте  с  учетом  уровня|
|                  |квалификации    спортсменов    и     специфики|
|                  |заболеваний                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила  эксплуатации  спортивных  сооружений,|
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и   методика   адаптивной   физической|
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики   контроля   и   оценки    физической|
|                  |подготовленности обучающихся                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики   врачебно-педагогического|
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и      соотношение      объемов|
|                  |тренировочного процесса на начальном этапе    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные   и   психофизические|
|                  |требования к лицам,  проходящим  подготовку  в|
|                  |адаптивных группах начального этапа  (по  виду|
|                  |спорта)                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к  условиям|
|                  |реализации  адаптивных   программ   начального|
|                  |этапа (по виду спорта)                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,   приемы   и   технологии|
|                  |организации  занятий   адаптивной   физической|
|                  |культурой  при  различных  нарушениях  функций|
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория        спортивных         соревнований,|
|                  |соревновательной деятельности и ее  структуры,|
|                  |система соревнований                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Особенности  и  методика  развития  физических|
|                  |качеств        в         базовых         видах|
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с  персональным  компьютером:  с|
|                  |текстовыми      редакторами,      электронными|
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила внутреннего трудового распорядка      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила   по   охране   труда    и    пожарной|
|                  |безопасности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются   квалификационные   категории|
|характеристики    |(вторая,   первая,    высшая)    по    решению|
|                  |аттестационной     комиссии     в     порядке,|
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                 3.3. Обобщенная трудовая функция

             |----------------------------|     |---|         |---|
Наименование |Осуществление тренировочного| Код | C | Уровень | 5 |
             |процесса и руководство      |     |   | квали-  |   |
             |состязательной деятельностью|     |   | фикации |   |
             |лиц с ограниченными         |     |   |         |   |
             |возможностями здоровья      |     |   |         |   |
             |(включая инвалидов) всех    |     |   |         |   |
             |возрастных и нозологических |     |   |         |   |
             |групп на тренировочном этапе|     |   |         |   |
             |(этапе спортивной           |     |   |         |   |
             |специализации)              |     |   |         |   |
             |----------------------------|     |---|         |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
обобщенной    |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
трудовой      |          |из оригинала|         |                 |
функции       |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|-----------------|-----------------------------------------------|
|Возможные        |Тренер-преподаватель по адаптивной физической  |
|наименования     |культуре                                       |
|должностей       |                                               |
|-----------------|-----------------------------------------------|

|------------------|----------------------------------------------|
|Требования к      |Среднее   профессиональное   образование    в |
|образованию и     |области адаптивной физической культуры        |
|обучению          |                                              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Допускается     среднее      профессиональное |
|                  |образование в области физической  культуры  и |
|                  |спорта   и   подготовка   по   дополнительным |
|                  |профессиональным   программам -    программам |
|                  |профессиональной  переподготовки,  программам |
|                  |повышения квалификации в  области  адаптивной |
|                  |физической культуры                           |
|------------------|----------------------------------------------|
|Требования к опыту|                      -                       |
|практической      |                                              |
|работы            |                                              |
|------------------|----------------------------------------------|
|Особые     условия|Отсутствие запрета на  занятие  педагогической|
|допуска к работе  |деятельностью      в      соответствии       с|
|                  |законодательством Российской Федерации        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Прохождение обязательных предварительных  (при|
|                  |поступлении   на   работу)   и   периодических|
|                  |медицинских    осмотров    (обследований)    в|
|                  |установленном законодательством порядке       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Рекомендуется прохождение  специальных  курсов|
|                  |повышения квалификации при проведении  занятий|
|                  |с детьми дошкольного возраста (4-6 лет)       |
|------------------|----------------------------------------------|

     Дополнительные характеристики:

|---------------|---------|---------------------------------------|
|  Наименование |  Код    |     Наименование базовой группы,      |
|    документа  |         |должности (профессии) или специальности|
|---------------|---------|---------------------------------------|
|ОКЗ            |  2340   |Преподаватели в системе специального   |
|               |         |образования                            |
|---------------|---------|---------------------------------------|
|ЕКС            |   -     |Тренер-преподаватель по адаптивной     |
|               |         |физической культуре                    |
|---------------|---------|---------------------------------------|
|ОКСО           |050721.51|Педагог по адаптивной физической       |
|               |         |культуре                               |
|               |---------|---------------------------------------|
|               |050721.52|Педагог по адаптивной физической       |
|               |         |культуре                               |
|               |         |Учитель адаптивной физической культуры |
|               |---------|---------------------------------------|
|               |050720.51|Педагог по физической культуре и спорту|
|               |         |                                       |
|               |---------|---------------------------------------|
|               |050720.52|Педагог по физической культуре и спорту|
|               |         |с углубленной подготовкой              |
|---------------|---------|---------------------------------------|

                      3.3.1. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Осуществление отбора лиц| Код|C/01.5|   Уровень   |5|
             |с ограниченными         |    |      | (подуровень)| |
             |возможностями здоровья  |    |      | квалификации| |
             |(включая инвалидов) всех|    |      |             | |
             |возрастных и            |    |      |             | |
             |нозологических групп в  |    |      |             | |
             |группы и секции         |    |      |             | |
             |тренировочного этапа    |    |      |             | |
             |(этапа спортивной       |    |      |             | |
             |специализации) по виду  |    |      |             | |
             |спорта                  |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Контроль        отсутствия         медицинских|
|                  |противопоказаний   и   наличия    (достаточных|
|                  |функциональных  возможностей  для   дальнейших|
|                  |занятий видом спорта у поступающих в группы  и|
|                  |секции тренировочного этапа (этапа  спортивной|
|                  |специализации) по виду спорта                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация    тестирования     функциональных|
|                  |возможностей организма, тестирования по  общей|
|                  |и    специальной     физической     подготовке|
|                  |обучающихся   для   их   перевода   в   группы|
|                  |начального этапа                              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация   контрольных   мероприятий    для|
|                  |зачисления обучающихся на  тренировочный  этап|
|                  |спортивной    подготовки    по     результатам|
|                  |выполнения ими контрольных нормативов по общей|
|                  |и    специальной    физической     подготовке,|
|                  |установленных образовательными программами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Решение  о  переводе  обучающихся   с   этапа |
|                  |начальной подготовки  на  тренировочный  этап |
|                  |(этап спортивной специализации)               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Консультирование лиц,  поступающих  в  группы |
|                  |для занятий адаптивной  физической  культурой |
|                  |лиц с  ограниченными  возможностями  здоровья |
|                  |(включая   инвалидов)   всех   возрастных   и |
|                  |нозологических групп, их родителей  (законных |
|                  |представителей) относительно выбора  программ |
|                  |адаптивной  физической  культуры,  содержания |
|                  |учебных  программ,  режима  занятий  и   иных |
|                  |вопросов, связанных с тренировочным процессом |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Выполнять   диагностику   уровня   физической |
|                  |подготовленности  поступающих  на   программы |
|                  |тренировочного   этапа   (этапа    спортивной |
|                  |специализации)    лиц     с     ограниченными |
|                  |возможностями  здоровья  (включая  инвалидов) |
|                  |всех возрастных и нозологических групп        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проводить методически  обоснованный  отбор  в |
|                  |группы тренировочного этапа (этапа спортивной |
|                  |специализации)                                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выполнять   распределение   поступающих    по |
|                  |группам   с    учетом    их    функциональных |
|                  |возможностей и сохранять состав  занимающихся |
|                  |в течение всего срока обучения                |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать  педагогически   целесообразные |
|                  |отношения   с   поступающими,   обучающимися, |
|                  |родителями (законными представителями)        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться        контрольно-измерительными |
|                  |приборами                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться спортивным инвентарем            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться  информационно-коммуникационными |
|                  |технологиями и средствами связи               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Теория  и  методика   адаптивной   физической |
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации методической |
|                  |работы по адаптивной  физической  культуре  и |
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики массового и индивидуального отбора в |
|                  |избранном виде спорта                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и     соотношение      объемов |
|                  |тренировочного  процесса   на   тренировочном |
|                  |этапе (этапе спортивной специализации)        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные  и   психофизические |
|                  |требования к лицам, проходящим  подготовку  в |
|                  |адаптивных   группах   тренировочного   этапа |
|                  |(этапа спортивной специализации)              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к условиям |
|                  |реализации адаптивных программ тренировочного |
|                  |этапа  (этапа  спортивной  специализации)  по |
|                  |виду спорта                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы                 спортивно-медицинской, |
|                  |спортивно-функциональной    и     гандикапной |
|                  |классификаций                                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики     и |
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Формы и методы  взаимодействия  с  родителями |
|                  |(законными представителями)                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики диагностики  физической  подготовки, |
|                  |функциональных   возможностей   и    усвоения |
|                  |полученных знаний                             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,  приемы   и   технологии |
|                  |организации  занятий  адаптивной   физической |
|                  |культурой при  различных  нарушениях  функций |
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показания  и  противопоказания  к  проведению |
|                  |занятий по адаптивной физической культуре     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Порядок    составления    плана    проведения |
|                  |групповых занятий                             |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются  квалификационные   категории |
|характеристики    |(вторая,   первая,   высшая)    по    решению |
|                  |аттестационной    комиссии     в     порядке, |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.3.2. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Формирование            | Код|C/02.5|   Уровень   |5|
             |разносторонней общей и  |    |      | (подуровень)| |
             |специальной физической, |    |      | квалификации| |
             |технико-тактической     |    |      |             | |
             |подготовленности,       |    |      |             | |
             |соответствующей         |    |      |             | |
             |специфике вида          |    |      |             | |
             |адаптивного спорта      |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Проведение  с  лицами,  имеющими  ограниченные|
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов)  всех|
|                  |возрастных и нозологических групп,  тренировок|
|                  |на   основе   комплекса   общеразвивающих    и|
|                  |специальных   упражнений   с    использованием|
|                  |различных отягощений и тренажерных устройств в|
|                  |соответствии  с   групповыми   программами   и|
|                  |расписанием занятий                           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проведение  с  лицами,  имеющими  ограниченные|
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов)  всех|
|                  |возрастных и нозологических групп,  тренировок|
|                  |на основе  комплекса  специальных  упражнений,|
|                  |соответствующих специфике вида спорта, с целью|
|                  |развития технической подготовки в соответствии|
|                  |с групповыми программами и расписанием занятий|
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подготовка обучающихся к выполнению нормативов|
|                  |спортивного  разряда  не  ниже   кандидата   в|
|                  |мастера  спорта  России,  по   игровым   видам|
|                  |спорта - не ниже первого спортивного разряда  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение   безопасности   при    проведении|
|                  |занятий и тренировок  обучающихся,  проходящих|
|                  |подготовку по программам тренировочного  этапа|
|                  |(этапа спортивной специализации)              |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Подбирать, готовить к занятию  и  использовать|
|                  |спортивное оборудование и инвентарь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показывать изучаемые упражнения и двигательные|
|                  |действия                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Проводить педагогический контроль на занятиях |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать первую доврачебную помощь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Разъяснять доступно и наглядно правила техники|
|                  |безопасности   при   выполнении    упражнений,|
|                  |использовании спортивного инвентаря, участии в|
|                  |спортивной (подвижной) игре                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Своевременно   выявлять   угрозы   и   степени|
|                  |опасности  внешних  и  внутренних  факторов  и|
|                  |организовывать    безопасное     пространство,|
|                  |оперативно реагировать на нештатные ситуации и|
|                  |применять  верные   алгоритмы   действий   для|
|                  |устранения или снижения опасности             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать первую доврачебную помощь, правильно|
|                  |использовать  средства  огнезащиты,   средства|
|                  |индивидуальной защиты                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Устанавливать   педагогически   целесообразные|
|                  |отношения   с   поступающими,    обучающимися,|
|                  |родителями (законными представителями)        |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской Федерации в|
|                  |сфере физической культуры и спорта            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации  методической|
|                  |работы по  адаптивной  физической  культуре  и|
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы     коррекционной     педагогики      и|
|                  |коррекционной психологии                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Гигиенические основы физического воспитания   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила спортивных игр                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила  эксплуатации  спортивных  сооружений,|
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и      соотношение      объемов|
|                  |тренировочного процесса на тренировочном этапе|
|                  |(этапе спортивной специализации)              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные   и   психофизические|
|                  |требования к лицам,  проходящим  подготовку  в|
|                  |адаптивных группах тренировочного этапа (этапа|
|                  |спортивной специализации)                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к  условиям|
|                  |реализации адаптивных программ  тренировочного|
|                  |этапа (этапа спортивной специализации) по виду|
|                  |спорта                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Способы оказания первой доврачебной помощи    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и   методика   адаптивной   физической|
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Приемы, способы страховки и самостраховки     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики   врачебно-педагогического|
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,   приемы   и   технологии|
|                  |организации  занятий   адаптивной   физической|
|                  |культурой  при  различных  нарушениях  функций|
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Показания  и  противопоказания  к   проведению|
|                  |занятий по адаптивной физической культуре     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Порядок составления плана проведения групповых|
|                  |занятий                                       |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются   квалификационные   категории|
|характеристики    |(вторая,   первая,    высшая)    по    решению|
|                  |аттестационной     комиссии     в     порядке,|
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.3.3. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Формирование навыков    | Код|C/03.5|   Уровень   |5|
             |соревновательной        |    |      | (подуровень)| |
             |деятельности            |    |      | квалификации| |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Отбор обучающихся - лиц, имеющих  ограниченные|
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов)  всех|
|                  |возрастных   и   нозологических    групп,    в|
|                  |спортивную команду                            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выполнение     с     обучающимися      анализа|
|                  |соревновательной деятельности  в  виде  спорта|
|                  |путем  изучения   кино-   и   видеоматериалов,|
|                  |специальной литературы                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Организация  индивидуального  или  в   составе|
|                  |команды участия обучающегося - лица,  имеющего|
|                  |ограниченные    возможности    здоровья,     в|
|                  |спортивных соревнованиях                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Контроль   справедливости    судейства,    при|
|                  |несправедливом судействе - организация  подачи|
|                  |апелляции                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и|
|                  |методик  подготовки  спортсменов,   выполнения|
|                  |предписаний    организаций,     осуществляющих|
|                  |допинг-контроль                               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение     безопасности      спортсменов,|
|                  |проходящих    подготовку     по     программам|
|                  |тренировочного   этапа    (этапа    спортивной|
|                  |специализации),  в   течение   всего   периода|
|                  |нахождения на спортивных соревнованиях        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Обеспечение  психолого-методической  поддержки|
|                  |обучающихся в период соревнований             |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Провести   методически   обоснованный    отбор|
|                  |обучающихся -   лиц,   имеющих    ограниченные|
|                  |возможности здоровья (включая инвалидов)  всех|
|                  |возрастных   и   нозологических    групп,    в|
|                  |спортивную команду                            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Определить справедливость судейства           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Применять    апелляционные    процедуры    при|
|                  |несправедливом судействе                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Повысить спортивную мотивацию и волю к  победе|
|                  |обучающегося -      участника       спортивных|
|                  |соревнований                                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявлять   своевременно   угрозы   и   степени|
|                  |опасности  внешних  и  внутренних  факторов  и|
|                  |организовывать    безопасное     пространство,|
|                  |оперативно реагировать на нештатные ситуации и|
|                  |применять  верные   алгоритмы   действий   для|
|                  |устранения или снижения опасности             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оказывать первую доврачебную помощь, правильно|
|                  |использовать  средства  огнезащиты,   средства|
|                  |индивидуальной защиты                         |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться         контрольно-измерительными|
|                  |приборами                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Пользоваться   информационно-коммуникационными|
|                  |технологиями и средствами связи               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Паралимпийская       хартия,        требования|
|                  |Паралимпийского комитета                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы законодательства Российской Федерации в|
|                  |сфере физической культуры и спорта            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Олимпийское,  паралимпийское,  сурдлимпийское,|
|                  |специальное  олимпийское  движения:  тенденции|
|                  |интеграции   и   дифференциации,   программные|
|                  |документы и специфика каждого из них          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации  методической|
|                  |работы по  адаптивной  физической  культуре  и|
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила  эксплуатации  спортивных  сооружений,|
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Способы оказания первой доврачебной помощи    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования к экипировке, спортивному инвентарю|
|                  |и оборудованию на соревнованиях               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и      соотношение      объемов|
|                  |тренировочного процесса на тренировочном этапе|
|                  |(этапе спортивной специализации)              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные   и   психофизические|
|                  |требования к лицам,  проходящим  подготовку  в|
|                  |адаптивных группах тренировочного этапа (этапа|
|                  |спортивной специализации)                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к  условиям|
|                  |реализации адаптивных программ  тренировочного|
|                  |этапа (этапа спортивной специализации) по виду|
|                  |спорта                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы                  спортивно-медицинской,|
|                  |спортивно-функциональной     и     гандикапной|
|                  |классификаций                                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория        спортивных         соревнований,|
|                  |соревновательной деятельности и ее  структуры,|
|                  |система соревнований                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила соревнований адаптивного спорта       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Техника профессионально значимых  двигательных|
|                  |действий базовых видов физкультурно-спортивной|
|                  |деятельности                                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Особенности  и  методика  развития  физических|
|                  |качеств        в         базовых         видах|
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с  персональным  компьютером:  с|
|                  |текстовыми      редакторами,      электронными|
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила внутреннего трудового распорядка      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила   по   охране   труда    и    пожарной|
|                  |безопасности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются   квалификационные   категории|
|характеристики    |(вторая,   первая,    высшая)    по    решению|
|                  |аттестационной     комиссии     в     порядке,|
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|

                      3.3.4. Трудовая функция

             |------------------------|    |------|             |-|
Наименование |Планирование, учет и    | Код|C/04.5|   Уровень   |5|
             |анализ результатов      |    |      | (подуровень)| |
             |тренировочного          |    |      | квалификации| |
             |процесса на             |    |      |             | |
             |тренировочном этапе     |    |      |             | |
             |(этапе спортивной       |    |      |             | |
             |специализации)          |    |      |             | |
             |------------------------|    |------|             |-|

              |----------|------------|--------|------------------|
Происхождение |Оригинал X|Заимствовано|        |                  |
трудовой      |          |из оригинала|        |                  |
функции       |----------|------------|--------|------------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------------|----------------------------------------------|
|Трудовые действия |Разработка годовых    и     текущих     планов|
|                  |теоретической,    физической,     технической,|
|                  |морально-волевой   и   спортивной   подготовки|
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подбор наиболее эффективных методик проведения|
|                  |занятий                                       |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Первичный учет, анализ и обобщение результатов|
|                  |работы                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Разработка  комплексной  программы  подготовки|
|                  |спортсмена или спортивной команды к спортивным|
|                  |соревнованиям по соответствующему  направлению|
|                  |в работе                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявление наиболее  перспективных  обучающихся|
|                  |для последующего спортивного совершенствования|
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Предложения по совершенствованию организации и|
|                  |методик тренировочного процесса               |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые умения|Использовать   различные   методы   и    формы|
|                  |организации физкультурно-спортивных занятий  и|
|                  |мероприятий,    строить    их     с     учетом|
|                  |возрастно-половых,   морфофункциональных     и|
|                  |индивидуально-психологических     особенностей|
|                  |занимающихся, специфики заболевания           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Подбирать, готовить к занятию  и  использовать|
|                  |спортивное оборудование и инвентарь           |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Оценивать процесс и результаты деятельности   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать  систему  нормативов  и   методик|
|                  |контроля      физической      подготовленности|
|                  |обучающихся                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Вести первичную  учетно-отчетную  документацию|
|                  |по реализации программ спортивной подготовки в|
|                  |электронном и бумажном виде                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Выявить  проблемы  в  организации   спортивной|
|                  |работы,     предложить     мероприятия      по|
|                  |совершенствованию подготовки                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать методы календарного планирования |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Использовать информационные технологии, в  том|
|                  |числе   текстовые    редакторы,    электронные|
|                  |таблицы,   электронную    почту,    в    своей|
|                  |деятельности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Необходимые знания|Основы законодательства Российской Федерации в|
|                  |сфере физической культуры и спорта            |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Олимпийское,  паралимпийское,  сурдлимпийское,|
|                  |специальное  олимпийское  движения:  тенденции|
|                  |интеграции   и   дифференциации,   программные|
|                  |документы и специфика каждого из них          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Содержание     и      соотношение      объемов|
|                  |тренировочного процесса на тренировочном этапе|
|                  |(этапе спортивной специализации)              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Медицинские,  возрастные   и   психофизические|
|                  |требования к лицам,  проходящим  подготовку  в|
|                  |адаптивных группах тренировочного этапа (этапа|
|                  |спортивной специализации)                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Санитарно-гигиенические требования к  условиям|
|                  |реализации адаптивных программ  тренировочного|
|                  |этапа (этапа спортивной специализации) по виду|
|                  |спорта                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы                  спортивно-медицинской,|
|                  |спортивно-функциональной     и     гандикапной|
|                  |классификаций                                 |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теоретические основы организации  методической|
|                  |работы по  адаптивной  физической  культуре  и|
|                  |спорту                                        |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования   к   планированию   и   проведению|
|                  |физкультурно-оздоровительных           занятий|
|                  |адаптивной физической культурой               |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Требования к планированию учебно-тренировочных|
|                  |занятий в адаптивном спорте  с  учетом  уровня|
|                  |квалификации    спортсменов    и     специфики|
|                  |заболеваний                                   |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила  эксплуатации  спортивных  сооружений,|
|                  |оборудования и спортивной техники             |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория  и   методика   адаптивной   физической|
|                  |культуры                                      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методики   контроля   и   оценки    физической|
|                  |подготовленности обучающихся                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Методы  и  методики   врачебно-педагогического|
|                  |контроля на учебных занятиях                  |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Современные  методы,   приемы   и   технологии|
|                  |организации  занятий   адаптивной   физической|
|                  |культурой  при  различных  нарушениях  функций|
|                  |организма                                     |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Теория        спортивных        соревнований, |
|                  |соревновательная деятельность и ее структура, |
|                  |система соревнований                          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Особенности и  методика  развития  физических |
|                  |качеств        в        базовых         видах |
|                  |физкультурно-спортивной деятельности          |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Основы работы с персональным  компьютером:  с |
|                  |текстовыми     редакторами,      электронными |
|                  |таблицами, электронной почтой и браузерами    |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила внутреннего трудового распорядка      |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Этические нормы в области спорта              |
|                  |----------------------------------------------|
|                  |Правила   по   охране   труда   и    пожарной |
|                  |безопасности                                  |
|------------------|----------------------------------------------|
|Другие            |Устанавливаются  квалификационные   категории |
|характеристики    |(вторая,   первая,   высшая)    по    решению |
|                  |аттестационной    комиссии     в     порядке, |
|                  |предусмотренном законодательством             |
|------------------|----------------------------------------------|