Распоряжение Правительства Республики Карелия от 31.12.2004 № 558 р-П

 




             РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ

     1.   Одобрить   республиканскую   целевую   программу   "Развитие
образования  в  Республике  Карелия" на 2005  -  2006  годы  (далее  -
Программа)  и в установленном порядке представить ее на утверждение  в
Законодательное Собрание Республики Карелия.
     2.  Финансирование мероприятий Программы осуществлять в 2005 году
в  пределах  средств, предусмотренных исполнителям  Программы  Законом
Республики Карелия "О бюджете Республики Карелия на 2005 год".
     3.  Контроль  за выполнением Программы возложить на  Министерство
образования и по делам молодежи Республики Карелия.

     Глава Республики Карелия          С.Л. КАТАНАНДОВ

Петрозаводск
31 декабря 2004 г.
N 558 р-П




                                                              Одобрена
                                                         Распоряжением
                                      Правительства Республики Карелия
                                      от 31 декабря 2004 года N 558р-П

                                                            Утверждена
                                                        Постановлением
                                             Законодательного Собрания
                                                    Республики Карелия
                                   от 24 марта 2005 года N 1685-III ЗС
     
                  РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
             "Развитие образования в Республике Карелия"
                          на 2005-2006 годы

                               ПАСПОРТ
                  Республиканской целевой программы
             "Развитие образования в Республике Карелия"
                          на 2005-2006 годы
     
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 1. Наименование     | - Республиканская целевая программа "Развитие                      |
| Программы           | образования в Республике Карелия" на 2005-2006 годы                |
|                     | подпрограммы:                                                      |
|                     | "Обеспечение безопасности в образовательных                        |
|                     | учреждениях";                                                      |
|                     | "Создание условий для организации образовательного                 |
|                     | процесса в образовательных учреждениях";                           |
|                     | "Повышение качества образования";                                  |
|                     | "Информатизация системы образования";                              |
|                     | "Реализация программы модернизации образования                     |
|                     | в Республике Карелия"                                              |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 2. Основание для    | - Концепция социально-экономического развития                      |
| разработки          | Республики Карелия на период 2002-2006-2010 годов;                 |
| Программы           | Закон Российской Федерации "Об образовании";                       |
|                     | Закон Республики Карелия "Об образовании";                         |
|                     | Федеральная программа развития образования;                        |
|                     | Закон Республики Карелия "О республиканских                        |
|                     | социальных и финансовых нормативах Республики                      |
|                     | Карелия"                                                           |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 3. Государственный  | - Министерство образования и по делам молодежи                     |
| заказчик            | Республики Карелия                                                 |
| Программы           |                                                                    |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 4. Основные         | - Министерство образования и по делам молодежи                     |
| разработчики        | Республики Карелия;                                                |
| Программы           | муниципальные органы управления образованием                       |
|                     | Республики Карелия, общественные профессиональные                  |
|                     | организации                                                        |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 5. Цели и задачи    | - цели Программы:                                                  |
| Программы           | обеспечение современного качества образования на                   |
|                     | основе сохранения его фундаментальности и соответствия             |
|                     | актуальным и развивающимся потребностям личности,                  |
|                     | общества и государства;                                            |
|                     | создание условий и механизмов устойчивого развития                 |
|                     | системы образования на территории Республики Карелия;              |
|                     | - задачи Программы:                                                |
|                     | обеспечение государственных гарантий доступности                   |
|                     | качественного непрерывного образования в условиях                  |
|                     | единого образовательного пространства Республики                   |
|                     | Карелия и Российской Федерации;                                    |
|                     | обеспечение условий повышения эффективности                        |
|                     | общеобразовательной школы;                                         |
|                     | приведение содержания образования в соответствие                   |
|                     | с современными требованиями личности, общества                     |
|                     | и государства;                                                     |
|                     | создание и совершенствование индивидуального                       |
|                     | психолого-педагогического и медико-социального                     |
|                     | сопровождения, помогающего ребенку и его семье в                   |
|                     | решении проблем становления личности;                              |
|                     | развитие и модернизация образовательных учреждений;                |
|                     | формирование государственного и социального заказа                 |
|                     | на профессиональную подготовку специалистов для                    |
|                     | социально-экономической сферы республики;                          |
|                     | широкое внедрение информационно-коммуникационных                   |
|                     | технологий в образовании, в том числе дистанционного               |
|                     | обучения;                                                          |
|                     | оптимизация сети образовательных учреждений на                     |
|                     | территории Республики Карелия                                      |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 6. Важнейшие        | - рост доступности типов и видов образовательных                   |
| целевые             | учреждений, уровней образовательных программ на                    |
| показатели          | территориях муниципальных образований республики:                  |
| Программы           | охват детей образовательными услугами дошкольного                  |
|                     | образования (отношение численности детей, охваченных               |
|                     | образовательными услугами дошкольного образования,                 |
|                     | к общей численности детей в возрасте 3-6,5 лет,                    |
|                     | скорректированной на численность детей 6,5 лет,                    |
|                     | обучающихся в школе);                                              |
|                     | охват детей программами начального и основного                     |
|                     | общего образования (отношение численности обучающихся              |
|                     | в 1-9 классах общеобразовательных учреждений к общей               |
|                     | численности детей в возрасте 6,5-15 лет);                          |
|                     | охват обучающихся в возрасте 6-18 лет услугами                     |
|                     | дополнительного образования (из расчета 61% от всего               |
|                     | населения в возрасте 6-18 лет, из них не менее 20%                 |
|                     | услугами детско-юношеских спортивных школ);                        |
|                     | численность детей-сирот и детей, оставшихся без                    |
|                     | попечения родителей, охваченных услугами по воспитанию             |
|                     | и содержанию воспитанников;                                        |
|                     | доля детей, охваченных услугами по воспитанию и                    |
|                     | содержанию воспитанников, в общей численности детей-               |
|                     | сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;                 |
|                     | численность детей и подростков с девиантным                        |
|                     | поведением, охваченных услугами по воспитанию и                    |
|                     | содержанию воспитанников;                                          |
|                     | доля детей и подростков, охваченных услугами по                    |
|                     | воспитанию и содержанию воспитанников, в общей                     |
|                     | численности детей и подростков с девиантным поведением;            |
|                     | численность детей-инвалидов, охваченных услугами                   |
|                     | по обучению, содержанию, воспитанию и развитию;                    |
|                     | доля детей-инвалидов, охваченных услугами по                       |
|                     | обучению, содержанию, воспитанию и развитию в системе              |
|                     | образования республики, в общей численности                        |
|                     | детей-инвалидов;                                                   |
|                     | - повышение качества образовательных результатов и                 |
|                     | качества образовательных услуг, предоставляемых                    |
|                     | населению:                                                         |
|                     | доля дошкольных образовательных учреждений,                        |
|                     | получивших соответственно 1, 2 и 3 категории;                      |
|                     | доля образовательных учреждений, успешно прошедших                 |
|                     | процедуры лицензирования, аттестации и государственной             |
|                     | аккредитации;                                                      |
|                     | качество подготовки обучающихся: соответствие уровня               |
|                     | и качества подготовки выпускников образовательных                  |
|                     | учреждений республики, реализующих общеобразовательные             |
|                     | программы, требованиям государственных образовательных             |
|                     | стандартов Российской Федерации. Этот индикатор                    |
|                     | определяется на основе результатов итоговых аттестаций             |
|                     | и (или) выполнения специализированных тестовых заданий,            |
|                     | контрольных и других квалификационных работ,                       |
|                     | рекомендованных к применению государственным органом               |
|                     | управления. Минимально допустимое значение индикатора -            |
|                     | положительные результаты государственной итоговой                  |
|                     | аттестации не менее 50 процентов выпускников                       |
|                     | образовательных учреждений республики;                             |
|                     | обеспеченность учебно-методическими комплексами                    |
|                     | (в соответствии с федеральным перечнем учебно-                     |
|                     | методических комплексов) на одного обучающегося.                   |
|                     | Максимальное значение индикатора - 100 процентов;                  |
|                     | отношение общего количества компьютеров, имеющихся                 |
|                     | в распоряжении образовательных учреждений региона,                 |
|                     | реализующих общеобразовательные программы, к                       |
|                     | численности обучающихся этих образовательных                       |
|                     | учреждений. Норматив укомплектованности - один                     |
|                     | компьютер на 80 обучающихся;                                       |
|                     | доля руководящих и педагогических кадров, имеющих                  |
|                     | первую, вторую и высшую квалификационные категории;                |
|                     | доля руководящих и педагогических кадров, освоивших                |
|                     | дополнительные профессиональные образовательные                    |
|                     | программы повышения квалификации не реже, чем 1 раз                |
|                     | в 5 лет, и объемом не менее 144 часов;                             |
|                     | - повышение эффективности использования имеющихся                  |
|                     | ресурсов республиканской и муниципальных систем                    |
|                     | образования:                                                       |
|                     | изменение объема бюджетных расходов на одного                      |
|                     | обучающегося при сохранении доступности и качества                 |
|                     | образовательных услуг всех уровней образования;                    |
|                     | доля нетрудоустроенных выпускников очной формы                     |
|                     | обучения учреждений начального и среднего                          |
|                     | профессионального образования (с учетом призванных                 |
|                     | в ряды Вооруженных Сил) в общей численности выпускников            |
|                     | по соответствующим уровням профессионального                       |
|                     | образования;                                                       |
|                     | объем привлеченных внебюджетных средств на нужды                   |
|                     | образовательных учреждений (организаций)                           |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 7. Сроки            | - 2005-2006 годы                                                   |
| реализации          |                                                                    |
| Программы           |                                                                    |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 8. Приоритетные     | - создание равных возможностей доступа к образованию               |
| направления         | для различных категорий населения республики;                      |
| Программы           | создание нового финансового механизма управления                   |
|                     | образованием и условий для повышения качества                      |
|                     | образования;                                                       |
|                     | формирование механизмов государственно-общественного               |
|                     | управления региональной системой образования;                      |
|                     | формирование новой системы подготовки, переподготовки              |
|                     | и повышения квалификации кадров для региональной                   |
|                     | системы образования;                                               |
|                     | реструктуризация сети образовательных учреждений;                  |
|                     | обеспечение развития региональной системы                          |
|                     | непрерывного этнокультурного образования в Республике              |
|                     | Карелия;                                                           |
|                     | развитие отношений партнерства между республиканской               |
|                     | системой образования и другими организациями и                     |
|                     | социальными институтами;                                           |
|                     | обеспечение социальной защиты учащихся,                            |
|                     | воспитанников, студентов и работников республиканской              |
|                     | системы образования;                                               |
|                     | дальнейшее развитие в образовании процессов                        |
|                     | гуманизации и демократизации управления                            |
|                     | образовательными учреждениями;                                     |
|                     | информатизация системы образования                                 |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 9. Основные         | - Министерство образования и по делам молодежи                     |
| исполнители         | Республики Карелия,                                                |
| Программы           | Министерство экономического развития                               |
|                     | Республики Карелия,                                                |
|                     | Министерство культуры и по связям с общественностью                |
|                     | Республики Карелия,                                                |
|                     | Министерство здравоохранения, социального развития                 |
|                     | и спорта Республики Карелия,                                       |
|                     | Государственный комитет Республики Карелия                         |
|                     | по делам национальной политики,                                    |
|                     | Государственный комитет Республики Карелия по делам                |
|                     | гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и                      |
|                     | ликвидации последствий стихийных бедствий                          |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 10. Объемы и        | - всего по Программе - 317,909 млн. рублей                         |
| источники           | в том числе:                                                       |
| финансирования      | средства, предоставляемые:                                         |
| Программы           | из федерального бюджета - 4,975 млн. рублей                        |
|                     | (1,4 процента)                                                     |
|                     | бюджета Республики Карелия - 212,161 млн. рублей                   |
|                     | (68,6 процента)                                                    |
|                     | средства, предусмотренные в местных бюджетах                       |
|                     | - 10,241 млн. рублей (2,9 процента)                                |
|                     | средства от предпринимательской и иной деятельности                |
|                     | - 95,507 млн. рублей (27,1 процента)                               |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 11. Ожидаемые       | - повышение приоритетности образовательной политики                |
| конечные            | и отрасли в программах социально-экономического                    |
| результаты          | развития территорий республики;                                    |
| реализации          | повышение доступности и качества образовательных                   |
| Программы           | услуг различного уровня, типа и вида для всего                     |
|                     | населения республики;                                              |
|                     | повышение педагогической и социальной эффективности                |
|                     | деятельности образовательных учреждений;                           |
|                     | повышение экономической эффективности использования                |
|                     | бюджетов всех уровней на отрасль "Образование";                    |
|                     | рациональное использование образовательных ресурсов                |
|                     | за счет кооперации и реинтеграции учреждений                       |
|                     | образования и социальной сферы;                                    |
|                     | оптимальная насыщенность образовательными услугами                 |
|                     | на территории республики и муниципальных образований               |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 12. Период,         | - ежегодно на основании среднесрочного прогноза и                  |
| основание           | бюджетов соответствующих уровней; заказчиком после                 |
| и порядок           | разработки прогноза социально-экономического развития              |
| корректировки       | Республики Карелия и принятия бюджета последующего года            |
| Программы           |                                                                    |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
| 13. Система         | - постоянно, один раз в полугодие, 15 августа и                    |
| организации         | 15 февраля                                                         |
| контроля за         |                                                                    |
| реализацией         |                                                                    |
| Программы,          |                                                                    |
| периодичность       |                                                                    |
| отчета              |                                                                    |
| исполнителей,       |                                                                    |
| дата                |                                                                    |
| представления       |                                                                    |
| материалов          |                                                                    |
|---------------------|--------------------------------------------------------------------|
     
     
     Введение
     
     Республиканская целевая   программа   "Развитие   образования   в
Республике Карелия" на 2005-2006  годы (далее - Программа)  определяет
стратегию  и  основные направления  развития  республиканской  системы
образования на 2005-2006 годы в соответствии с Федеральной  программой
развития образования, Концепцией модернизации российского  образования
и Концепцией социально-экономического  развития Республики Карелия  на
период 2002-2006-2010  годов. Программа разработана  на основе  Закона
Российской   Федерации   "Об   образовании",   Национальной   доктрины
образования  в  Российской  Федерации,  Плана  действий  Правительства
Российской Федерации по реформированию образования, Закона  Республики
Карелия "Об образовании".
     Программа является  нормативным  и  методическим  механизмом  для
координации управленческих инициатив разных уровней и ветвей власти, а
также различных отраслей социально-экономического развития республики.
     Программа является  ядром  социально-образовательных  проектов  и
инициатив. Она создает условия для выстраивания партнерских  отношений
с   другими   субъектами   образовательной   политики:    родительской
общественностью,  представителями политических  партий  и движений,  с
общественными организациями, работодателями, представителями бизнеса и
средств массовой информации, с законодателями.
     Задача Программы сделать  образование  доступным, качественным  и
эффективным, а школу - социально и экономически эффективным институтом
преобразования    Республики     -     согласуется    с     Концепцией
социально-экономического  развития   Республики   Карелия  на   период
2002-2006-2010 годов, где  образованию отводится приоритетная роль  во
всех инновационных преобразованиях.
     Базовое звено    модернизации    образования    в    Карелии    -
общеобразовательная школа.
     Необходимо решить   первоочередные   задачи   в   сфере    общего
образования:
     осуществить запуск    системы    нормативного     финансирования,
продолжить совершенствование  системы оплаты труда  учителей и  других
работников, создать  систему  многоканального финансирования;  сделать
школу хозяйствующим субъектом;
     совершенствовать содержание   и    структуру   общего    среднего
образования,  привести их  в  соответствие с  изменившимися  условиями
общественной жизни и экономики;
     продолжить деятельность  по гражданскому  воспитанию  школьников,
овладению    информационными   технологиями,    сохранению    здоровья
обучающихся;
     поддержать образовательные    учреждения   республики,    успешно
реализующие инновационные технологии;
     внедрить новую интерпретацию  понятий  современной грамотности  и
общей образованности;
     сформировать государственный и социальный заказы на образование.
     Это позволит:
     обеспечить доступность и вариативность образовательных программ;
     сделать систему образования открытой;
     создать условия для построения модели новой школы с  современными
формами организации образовательного процесса, новыми образовательными
технологиями и системой оценки качества образования.
     Задачи в сфере развития профессионального образования  Республики
Карелия:
     обеспечить доступность     граждан     любого     возраста      к
профессиональному образованию;
     привести структуру  учреждений  профессионального  образования  в
соответствие  с   потребностями  рынка  труда   и  запросами   жителей
республики;
     улучшить профориентационную работу,  особенно  в рамках  основной
средней школы;
     изменить взаимоотношения учреждений профессионального образования
с работодателями, расширить сеть социального партнерства.
     Необходимо:
     изменить содержание и  структуру профессионального образования  в
соответствии с требованиями  регионального рынка труда, обеспечив  его
непрерывность и многоуровневость;
     отработать региональную модель интеграции начального, среднего  и
высшего профессионального образования;
     решить задачу равного старта  для детей  и юношества в  получении
профессионального образования.
     Для эффективной  модернизации образования  необходимо  выполнение
следующих условий:
     последовательный рост бюджетного финансирования;
     реформа организационно-экономических механизмов;
     обеспечение общественной поддержки модернизации образования.
     
     I. Основания для разработки и назначения Программы
     
     Настоящая Программа  - стратегический  документ,  устанавливающий
приоритеты развития образования,  цели, задачи и механизмы  реализации
государственной политики  Республики Карелия в  области образования  с
учетом     социально-экономических,     национальных,      культурных,
экологических,   демографических   и  других   особенностей   развития
Республики Карелия, с учетом анализа состояния республиканской системы
образования и имеющихся ресурсов республики.
     Программа предназначена  для  обеспечения  управляемого  процесса
развития  республиканской  системы   образования,  перевода  в   новое
состояние, обеспечивающее повышение ее качества и эффективности.
     Программа исходит   из   необходимости   объединения   усилий   и
солидарной   ответственности    Правительства   Республики    Карелия,
министерств    и    ведомств,   органов    местного    самоуправления,
профессиональных,  общественных  объединений  и  организаций,  граждан
республики за  состояние образовательной  системы, молодого  поколения
республики.
     С точки  зрения  интересов  и  потребностей  личности   Программа
призвана обеспечивать:
     социальную защищенность  и  мобильность  молодежи  в  современных
условиях;
     ясное понимание и уверенность за судьбы детей старшего поколения;
     доступное и  качественное  образование  с  учетом  индивидуальных
особенностей, склонностей и способностей обучающегося;
     необходимый уровень  физического,  психического  и  нравственного
здоровья, защиту прав ребенка в образовательном процессе;
     личностный, социальный и природосообразный характер образования;
     непрерывность и   преемственность   всех   уровней   образования,
многообразие и вариативность форм образовательной практики;
     достойные условия работы  и жизни, возможности  профессионального
роста и саморазвития работников системы образования.
     С точки зрения  общественных интересов и  социально-экономических
потребностей республики Программа призвана содействовать:
     воспитанию новых поколений граждан-патриотов России в  Республике
Карелия;
     развитию республиканской инфраструктуры системы образования;
     консолидации граждан вокруг проблем образования;
     подготовке высококвалифицированных   кадров  и   созданию   новых
рабочих мест в социально-экономическом комплексе республики;
     повышению социальной и  экономической эффективности  образования,
привлечению инвестиций в сферу образования;
     оптимизации сети  образовательных  учреждений на  основе  баланса
социальной и экономической эффективности и целесообразности.
     С точки зрения образовательной отрасли Программа ориентирована:
     на повышение  социального  статуса  образовательных   учреждений,
включенность всех  образовательных учреждений  в систему  непрерывного
образования;
     на обновление  содержания  образования  и  структуры  на   основе
государственных  образовательных  стандартов нового  поколения,  новых
образовательных технологий, современного опыта и традиций;
     на обеспечение единства обучения и воспитания, сбалансированности
государственного, национального и  личностного  приоритетов в  системе
непрерывного образования;
     на обеспечение    единства     общего,    профессионального     и
дополнительного образования для всех групп населения: детей, молодежи,
взрослого населения.
     Программа предопределяет сценарий  развития региональной  системы
образования  на   период,  определяемый  Программой,   и  прогноз   на
дальнейшее развитие.
     От стабилизации,   сохранения  лучшего   опыта   функционирования
образовательной  системы  как  фактора  ее  развития  к  инновационным
процессам, переводящим систему в новое качество.
     
     II. Состояние  и   проблемы   развития  республиканской   системы
образования
     
     Концепция социально-экономического развития Республики Карелия на
период 2002-2006-2010 годов  определила  образование как  приоритетный
фактор  развития,  обеспечивающий  становление  рыночной  экономики  и
формирование  в республике  нового  качества жизни,  новых  культурных
ценностей  гражданского  общества: свободы  выбора,  самостоятельности
действия,  предприимчивости и  ответственности  каждого гражданина  за
состояние общества.
     В качестве достижений реализуемой образовательной политики  можно
отметить:
     сохранение и  развитие услуг  в  области образования,  стабильное
устойчивое функционирование образовательных учреждений;
     снижение социальной    напряженности   в    сфере    образования:
значительное сокращение задолженности по заработной плате;
     обеспечение гарантий   прав   родителей   на   выбор   учреждений
образования и вариативных образовательных программ для детей с  учетом
состояния их здоровья и индивидуальных особенностей развития;
     обеспечение условия  реформирования  структуры   образовательного
процесса и  модернизации, обновления содержания  образования с  учетом
снижения учебной нагрузки;
     успешная реализация  целевой   программы  "Финно-угорская   школа
Республики   Карелия  на   2000-2002   годы".  Число   образовательных
учреждений  с  этнокультурным финно-угорским  компонентом  образования
возросло с 18 до 34.
     В республике накоплен опыт участия в широкомасштабных федеральных
экспериментах по  совершенствованию  структуры  образования,  введению
ЕГЭ.
     Получила развитие  многоуровневая система  допрофессионального  и
продуктивного  обучения  в   условиях  профильной  школы  и   создания
интеграционных моделей  "школа-ссуз", "школа-вуз"  обучения в  средней
школе.
     Получила развитие  интеграция   детей  с  особыми   возможностями
здоровья     в     общеобразовательные     учреждения;     сформирован
медико-социальный  регистр  и   республиканский  банк  данных   детей,
оставшихся без  попечения родителей,  создано 7  районных центров  для
психолого-педагогического и  медико-социального сопровождения детей  -
более 3-х тысяч детей получили помощь за прошедший год.
     Республиканские учреждения      дополнительного       образования
обеспечивают вариативность обучения по 1168 образовательным программам
для 73000  детей или почти  58 процентов  от числа детского  населения
республики.  В области  краеведения,  приобретая опыт  социокультурной
деятельности, занимаются  24 тысячи детей,  27 тысяч  детей в 31  ДЮСШ
активно занимаются  физической культурой и  спортом; многие  программы
дополнительного образования интегрированы с общим образованием - треть
программ реализуется  на  базе общеобразовательных  школ, в  основном,
сельских.
     В начальном профессиональном образовании республики открыты новые
филиалы в отдаленных районах, создан учебно-производственный центр для
подготовки рабочих   лесопромышленного  комплекса;   разработан   план
модернизации  начального   профессионального  образования  на   основе
муниципальных заказов и  потребностей рынка труда; открыта  подготовка
по  новым  профессиям  для  стратегически  важных  отраслей  экономики
Карелии.
     В системе повышения  квалификации получило развитие  формирование
корпоративного заказа на дополнительное профессиональное  образование;
в    экспериментальном    порядке   осуществлен    открытый    конкурс
образовательных программ, разработаны модели сетевого взаимодействия.
     Действует интеграционная  образовательная  модель  "школа-вуз"  в
составе      Петрозаводского      государственного       университета,
Университетского  лицея Карельского  государственного  педагогического
университета.    Реализуется   проект    Республиканского    открытого
педагогического  лицея   совместно  с  Петрозаводским   педагогическим
колледжем.
     Достигнуто новое  качество  управления  системой  образования  на
основе    программно-целевого    подхода.    Формируются     механизмы
общественно-государственного управления образованием.
     
     Стратегические направления    развития    региональной    системы
образования:
     
     обеспечение государственных  гарантий  доступности  качественного
образования на территории Республики;
     формирование нового   качества   образования   на   основе    его
доступности, политической, социальной и экономической эффективности;
     комплексный подход к  решению задач  модернизации образования  на
основе учета  реальных  возможностей и  особенностей развития  каждого
субъекта региональной  системы  образования, каждого  образовательного
учреждения и организации;
     мобилизация ресурсов развития,  незатратных механизмов  повышения
эффективности   деятельности   образовательных  учреждений   за   счет
оптимизации  сети  образовательных  учреждений,  межмуниципального   и
сетевого взаимодействия образовательных систем;
     важнейшим направлением   реформирования   образования    является
внедрение  нового   механизма  распределения   бюджетных  ресурсов   в
республиканской системе образования  и перевод учреждений  образования
на финансовую самостоятельность на основе нормативного финансирования.
Это  значительно  упорядочит  финансовые  потоки,  повысит  активность
образовательных  учреждений  по  привлечению  социальных  партнеров  и
дополнительных (внебюджетных) источников финансирования.  Планируется,
что к 2006  году на территории республики  до 90 процентов  учреждений
образования  будут   иметь   статус  самостоятельного   хозяйствующего
субъекта.
     Введение нормативного     финансирования     при      сложившейся
демографической ситуации вызовет свободное перераспределение  учащихся
в образовательном пространстве тех населенных пунктов республики,  где
имеется  возможность   реального  выбора   учреждения  для   получения
образования. Однако, в сельской  местности, необходим другой подход  к
повышению  экономической   целесообразности  и  качества   образования
сельских школьников.  В  каждом образовательном  округе республики  на
базе   опорных   -   центральных  и   магнитных   школ   -   создаются
образовательные   комплексы,   оснащенные   современным   учебным    и
телекоммуникационным оборудованием.  В  опорных школах  и их  филиалах
учащиеся из малочисленных сельских школ смогут изучать часть предметов
учебного  плана  в   открытых  профильных  классах  с   использованием
современных педагогических и информационных технологий и средств.  Это
приведет к выравниванию их доступа к качественному образованию и будет
способствовать   формированию   коммуникативных,   общекультурных    и
допрофессиональных       компетенций.      Важнейшим       показателем
жизнедеятельности   республиканской   системы   образования   является
непрерывная  система  обновления  качества  образования,  под  которым
понимается соответствие образовательных результатов, а также условий и
средств  их  достижения нормативным  требованиям,  потребностям  рынка
труда, местного сообщества и самих учащихся.
     
     III. Основные цели и задачи Программы на 2005-2006 годы
     
     Основными задачами Программы являются:
     создание равных возможностей доступа к образованию для  различных
категорий населения республики;
     создание нового финансового  механизма управления образованием  и
условий для повышения качества образования;
     формирование механизмов  государственно-общественного  управления
региональной системой образования;
     формирование новой системы подготовки, переподготовки и повышения
квалификации кадров для региональной системы образования;
     реструктуризация сети образовательных учреждений;
     развитие отношений   партнерства  между   региональной   системой
образования и другими организациями и социальными институтами;
     обеспечение безопасности    и   социальной    защиты    учащихся,
воспитанников,   студентов    и   работников   региональной    системы
образования;
     дальнейшее развитие  в   образовании   процессов  гуманизации   и
демократизации управления образовательными учреждениями;
     развитие информатизации образования.
     
     Реализация Программы предполагает решение следующих задач:
     придание учреждениям    образования    статуса    самостоятельных
хозяйствующих субъектов на основе нормативного финансирования;
     совершенствование и     развитие      государственно-общественных
механизмов управления качеством образования;
     обеспечение оптимальной       организации        образовательного
пространства;
     разработка и   внедрение   национально-регионального   компонента
государственного образовательного стандарта нового поколения, поиск  и
освоение технологий его реализации;
     реструктуризация органов управления и инфраструктуры региональной
системы образования;
     формирование регионального    рынка   образовательных    программ
многоуровневой   системы   повышения   квалификации   руководящих    и
педагогических кадров;
     укрепление материальной базы учреждений образования.
     
     IV. Приоритетные направления
     
     В дошкольном образовании:
     
     обеспечение прав родителей на выбор образовательных учреждений  и
вариативных  образовательных  программ с  учетом  состояния  здоровья,
перспектив развития и индивидуальных особенностей детей;
     обеспечение общедоступности образовательных услуг, осуществляемых
дошкольными образовательными учреждениями;
     сохранение и развитие сети дошкольных образовательных  учреждений
на основе демографических прогнозов и потребностей;
     развитие различных  моделей  и форм  кратковременного  пребывания
детей в дошкольных учреждениях;
     приведение содержания дошкольного  образования  в соответствие  с
временными требованиями к минимуму содержания дошкольного образования;
     переход на   адресную   основу   оплаты   содержания   детей   из
малообеспеченных семей;
     обеспечение условий  для сохранения  и  укрепления физического  и
психического здоровья дошкольников;
     создание в   дошкольных   образовательных   учреждениях    среды,
способствующей развитию индивидуальных особенностей детей;
     обеспечение условий для расширения социального и коммуникативного
пространства ребенка, формирование базовых навыков общения;
     обеспечение квалифицированного  педагогического  консультирования
родителей;
     обеспечение преемственности дошкольного и начального образования;
     интеграция дошкольных      образовательных      учреждений      с
образовательными учреждениями общего и дополнительного образования;
     внедрение гибких программ дошкольного образования для  5-6-летних
детей с посещением  дошкольных образовательных  учреждений 2-3 раза  в
неделю;
     обеспечение ситуации  успеха  для   ребенка  в  различных   видах
деятельности;
     создание программы научно-методического обеспечения  воспитателей
и руководителей дошкольных образовательных учреждений;
     модернизация системы   целевой    переподготовки   и    повышения
квалификации  для  специалистов,  реализующих  программы   дошкольного
образования.
     
     В общем среднем образовании:
     
     обеспечение доступности качественного общего образования;
     обязательное обеспечение в  школах  республики содержания  общего
образования   в    соответствии   с   требованиями    государственного
образовательного стандарта;
     удовлетворение образовательных потребностей  обучающихся за  счет
вариативности образовательных услуг, предоставляемых  образовательными
учреждениями,     реализующими      основные     и      дополнительные
общеобразовательные программы;
     создание региональной   системы   мониторинга   качества   общего
образования;
     разработка, внедрение  и  методическое  сопровождение  реализации
национально-регионального компонента государственного образовательного
стандарта общего образования;
     создание условий   для    качественного   образования    сельских
школьников;
     оптимальное размещение      в     муниципальных      образованиях
образовательных услуг среднего (полного) общего образования;
     освоение педагогическими коллективами школ республики и внедрение
в практику обучения продуктивных образовательных технологий.
     
     В профессиональном образовании:
     
     приведение профессионально-квалификационной структуры  подготовки
выпускников в соответствие с требованиями рынка труда;
     реструктуризация (оптимизация)  сети   учреждений  начального   и
среднего  профессионального  образования  республики  в  целях   более
полного удовлетворения образовательных потребностей населения;
     повышение финансово-экономической  самостоятельности   учреждений
профессионального образования;
     развитие преемственности начального профессионального образования
с общим образованием, средним и высшим профессиональным образованием;
     формирование системы    социального    партнерства     учреждений
начального   профессионального   образования  с   государственными   и
негосударственными учреждениями, организациями и предприятиями;
     обеспечение социально-экономической   сферы  республики   кадрами
высшей профессиональной квалификации;
     интеграция учреждений    начального,    среднего    и     высшего
профессионального образования;  создание региональных  университетских
комплексов;
     подготовка педагогических и руководящих кадров сферы  образования
по образовательным программам нового поколения, новым специальностям и
специализациям.
     
     В дополнительном образовании детей:
     
     удовлетворение потребности  детей   и  их  родителей,   взрослого
населения на дополнительные общеобразовательные программы по различным
направленностям,   в  том   числе   и  на   основе   межведомственного
взаимодействия;
     создание специальных   условий  для   получения   дополнительного
образования   различными    категориями    детей   (одаренные    дети,
дети-инвалиды, дети с девиантным поведением);
     стимулирование процессов  интеграции  дополнительных  и  основных
общеобразовательных программ в условиях формирования нового содержания
образования и обновления структуры образовательного процесса;
     создание инновационных   образовательных  программ   и   проектов
дополнительного   образования,   отражающих   национально-региональный
компонент  государственного  стандарта  общего  образования  (школьные
студии, мастерские, центры продуктивного образования, учебные фирмы  и
предприятия);
     создание системы        научно-методического        сопровождения
дополнительного образования детей.
     
     В специальном (коррекционном) образовании:
     
     развитие сети образовательных учреждений психолого-педагогической
и медико-социальной   поддержки   детей   на   основе   интеграции   и
межведомственного взаимодействия;
     создание системы ранней диагностики  и профилактики отклонений  в
развитии детей;
     оптимизация сети специальных образовательных учреждений;
     внедрение образовательных  технологий и  программно-методического
обеспечения  специального  образования  для  детей  с  тяжелой  формой
инвалидности;
     обеспечение условий получения образования детьми с отклонениями в
развитии в общеобразовательных учреждениях, формирование  толерантного
отношения к ним;
     поэтапная оптимизация        деятельности         республиканских
образовательных учреждений для детей с отклонениями в развитии.
     
     В организации работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися  без
попечения родителей:
     
     осуществление комплексных мер профилактики социального сиротства;
     развитие семейных  форм   устройства  детей-сирот:   усыновление,
опека,  попечительство,  приемные,  патронатные  семьи;  реорганизация
детских домов в учреждения, предоставляющие патронатное воспитание;
     обеспечение сопровождения  и патронирования  выпускников  детских
домов;
     обеспечение новых структурных  и содержательных форм  организации
учреждений  для   детей-сирот  и  детей,   оставшихся  без   попечения
родителей:  "SOS-деревни",  учебно-воспитательные  комплексы  и   тому
подобное.
     
     В сохранении здоровья обучающихся:
     
     внедрение в   образовательных   учреждений    здоровьесберегающих
технологий  организации  образовательного  процесса,  щадящего  режима
учебной деятельности для болеющих детей;
     создание условий   по    обеспечению   безопасности    участников
образовательного процесса.
     
     В психологическом обеспечении образования:
     
     дальнейшее формирование    и   развитие    службы    практической
психологии;
     совершенствование нормативных,   организационных,   кадровых    и
материально-технических условий  для  деятельности служб  практической
психологии;
     разработка системы   психологического  сопровождения   участников
образовательного процесса;
     формирование единого  развивающего пространства  образовательного
учреждения;
     улучшение качества   программ   подготовки,   переподготовки    и
повышения квалификации руководящих и педагогических работников в части
психологического обеспечения образовательного процесса.
     
     V. Механизмы   реализации   Программы  и   управления   развитием
республиканской системой образования
     
     Важнейшим механизмом   управления  и   развития   республиканской
системы  образования  является  введение  нормативного  финансирования
учреждений образования республики на основе Закона Республики  Карелия
"О  республиканских  социальных  и  финансовых  нормативах  Республики
Карелия".
     В целях   повышения   качества   образования   и    эффективности
использования бюджетных средств, в  каждом образовательном округе и  в
муниципальном образовании республики предполагается  реструктурировать
сеть образовательных учреждений и инфраструктуры образования. В  целях
реализации  Программы  и  софинансирования  деятельности  по  основным
направлениям   Программы   предполагается  заключение   соглашений   с
муниципальными образованиями.
     Для эффективного  управления  региональной  системой  образования
предполагается  совершенствовать  и  развивать  определенные   Законом
Российской Федерации "Об образовании" механизмы и процедуры:
     лицензирование образовательной деятельности;
     аттестацию образовательных учреждений;
     государственную аккредитацию образовательных учреждений;
     аттестацию педагогических и руководящих кадров;
     итоговую аттестацию учащихся;
     государственный контроль качества образования;
     инспектирование деятельности образовательных учреждений.
     Для развития механизмов государственного управления  образованием
предполагается осуществить следующие меры:
     разработать республиканскую нормативную правовую базу;
     осуществить обучение и подготовку кадров;
     усовершенствовать технологии    аттестации    педагогических    и
руководящих работников региональной системы образования;
     разработать инструментарий для установления соответствия качества
образования выпускников требованиям государственного  образовательного
стандарта;
     на основе  сформированной  системы  региональной  образовательной
статистики и мониторинга  качества образования создать  информационную
систему управления качеством образования.
     В процессе   реализации   Программы   будут    совершенствоваться
механизмы   общественного    управления   образованием.   Для    этого
предполагается осуществить следующие меры:
     сделать систему образования открытой для общественных инициатив и
различных форм социального партнерства;
     результаты деятельности   образовательных   учреждений    сделать
предметом обсуждения общественности,  с привлечением средств  массовой
информации, родителей и общественных организаций;
     инициировать создание  в   учреждениях  образования   управляющих
советов;
     разработать механизмы и технологическую основу социального заказа
на образовательные услуги и качество образования;
     инициировать и стимулировать  развитие  общественных инициатив  в
профессиональном  сообществе,  поддерживать  инновационные  проекты  и
программы деятельности;
     повысить эффективность  деятельности общественных  организаций  и
профессиональных   сообществ    за   счет   сетевого    взаимодействия
инновационно-проектных групп и временных творческих коллективов;
     создать республиканскую  службу  социологического  мониторинга  и
исследований в области образования.
     
     VI. Ресурсное обеспечение Программы
     
     Основными ресурсами реализации Программы являются:
     финансово-экономические,
     кадровые,
     информационные,
     научно-методические.
     
     Финансово-экономические ресурсы:
     средства, предоставляемые из федерального бюджета;
     средства бюджета Республики Карелия;
     внебюджетные источники,     включая     собственные      средства
образовательных  учреждений,   фондов   и  общественных   организаций,
привлеченные средства отечественных и зарубежных инвесторов.
     Финансовое обеспечение   системы  образования   и   установленных
Программой  мероприятий  необходимо  осуществлять  по  двум   основным
направлениям:
     увеличение бюджетного  финансирования  всех уровней  при  условии
повышения  эффективности   использования  выделяемых   образовательным
учреждениям  и  другим  организациям  системы  образования   бюджетных
средств;
     развития многоканальной    структуры   финансирования,    включая
внебюджетные источники;
     создание условий   для  привлечения   дополнительных   источников
финансирования образования без снижения норм, нормативов и  абсолютных
размеров бюджетного финансирования.
     
     Кадровое обеспечение системы образования
     Программа может   быть    успешно    реализована   при    наличии
квалифицированных    кадров,    способных    обеспечить    эффективную
деятельность    республиканской    системы   образования    в    новых
социально-экономических условиях.
     Для качественной  организации  системы повышения  квалификации  и
подготовки педагогических и руководящих кадров предполагается:
     создание системы мониторинга  кадрового обеспечения  региональной
системы образования;
     оформление новых требований  к  администраторам образования  всех
уровней, педагогическим работникам образовательных учреждений;
     разработка и   реализация   вариативных   программ    подготовки,
переподготовки и повышения квалификации кадров;
     формирование регионального    рынка   образовательных    программ
повышения  квалификации,   бюджетное  финансирование   образовательных
программ повышения квалификации на основе открытого конкурса;
     реструктуризация института   повышения  квалификации   работников
образования   и   сети   учреждений,   осуществляющих   подготовку   и
переподготовку кадров;
     формирование заказа учреждениям профессионального образования  на
качество  педагогического  образования,  образовательные  программы  и
стандарты педагогической подготовки специалистов нового поколения;
     обеспечение комплексных  программ  переподготовки  педагогических
работников,   высвобождающихся   вследствие   сокращения    количества
учащихся.
     
     Информационные ресурсы
     Основной целью информатизации  образования в республике  является
создание   единого   республиканского   информационно-образовательного
пространства для решения следующих основных задач:
     построение интегрированной  системы  информационного  обеспечения
органов управления  образованием, объединяющей данные  государственной
статистической    отчетности,    результаты    мониторинга    качества
образования, данные, полученные в процессах аттестации, аккредитации и
лицензирования образовательных учреждений;
     развитие региональной системы статистики образования.
     Для реализации  этих   направлений  необходимо   организационное,
научно-методическое, кадровое и материально-техническое обеспечение, а
также  создание телекоммуникационной  инфраструктуры.  Организационное
обеспечение предполагает:
     создание сети межшкольных  методических центров (далее  - ММЦ)  в
муниципальных образованиях;
     создание системы сбора и обработки образовательной статистики;
     разработку модели дистанционного обучения;
     создание и    систематизацию    информационных    ресурсов    для
использования в учебном процессе и управлении;
     подготовку и переподготовку кадров образовательных учреждений;
     введение специалистов  по  информационным технологиям  в  штатное
расписание учреждений образования;
     оснащение образовательных   учреждений   и   органов   управления
образованием современными средствами обработки и передачи информации;
     расширение и   модернизацию   сетевой   инфраструктуры    системы
образования;
     технологическую и информационную поддержку сетевой инфраструктуры
системы образования;
     создание информационных образовательных ресурсов.
     
     Научно-методические ресурсы
     Научно-методическое обеспечение   системы  образования   призвано
обеспечить взаимодействие  ученых,  ведущих исследование  региональных
проблем   образования,   сети   методических   служб   республики    и
педагогов-практиков.
     Исследования должны включать следующий круг проблем:
     разработка национально-регионального компонента  государственного
образовательного стандарта;
     изучение эффективности деятельности образовательных учреждений  в
новых условиях развития;
     формирование механизмов  взаимодействия социальных  институтов  в
решении задач профессионального образования и социализации молодежи;
     определение средств  социально-педагогической  помощи   различным
категориям   детей,  включая   детей   с  особенностями   развития   и
ограниченными возможностями здоровья;
     научно-практическую обоснованность  проектирования новых  моделей
образовательных  учреждений,   выбора  образовательных  технологий   и
средств обучения;
     научное психолого-педагогическое    обеспечение     инновационных
процессов,  проектов  обновления содержания  образования  и  структуры
образовательного процесса в образовательных учреждениях;
     формирование новых    подходов   к    функционированию    системы
профессионального образования;
     разработка средств профилактики девиантного поведения детей;
     изучение условий  труда  педагогов  и  совершенствование  средств
подготовки кадров для образовательных учреждений;
     поиск новых подходов к определению содержания и форм деятельности
учреждений дополнительного образования,  в том числе  и для  одаренных
детей.
     В целях      улучшения      научно-методического      обеспечения
образовательных   учреждений    предполагается   издание    библиотеки
"Программы развития образования в Республике Карелия".
     
     VII. Организация управления и контроль за выполнением Программы
     
     Министерство образования и по  делам молодежи Республики  Карелия
ежегодно  рассматривает  на расширенном  заседании  коллегии  вопросы,
связанные с реализацией Программы. Аналитические отчеты направляются в
Министерство финансов Республики Карелия и Министерство экономического
развития Республики Карелия.
     Внутриведомственный контроль     за     реализацией     Программы
осуществляется   Министерством  образования   и   по  делам   молодежи
Республики Карелия 1 раз в полугодие.
     Информация об   итогах   реализации  Программы   направляется   в
Правительство  Республики  Карелия 2  раза  в  год:  15 февраля  и  15
августа.
     
     VIII. Ожидаемые результаты
     
     В результате реализации приоритетных направлений  республиканская
система образования перейдет  в новое качественное состояние,  которое
предполагает:
     1. Системные изменения отношений учреждений региональной  системы
образования с субъектами внешней среды:
     открытость системы,  ее  мобильность  и  гибкость,   адекватность
реакции на изменения;
     ориентация образовательных учреждений  на основных "заказчиков  и
потребителей";
     развитие социального партнерства, активный поиск образовательными
учреждениями партнеров  и   дополнительных  источников   внебюджетного
финансирования.
     2. Системные   изменения    внутренней   среды    образовательных
учреждений, которые должны обеспечить:
     успешность учащихся и воспитанников;
     реализацию в учреждениях продуктивных образовательных технологий;
     оптимальное соотношение различных  видов деятельности  учащегося,
его  интеллектуальной,   эмоциональной  и   физической  активности   и
напряженности; сохранение физического и психического здоровья;
     возможность выбора учащимися и воспитанниками видов  деятельности
и  содержания   образования   (сверх  обязательного   государственного
минимума);
     развитие установок толерантного  сознания и поведения  участников
образовательного процесса;
     укрепление материально-технической      базы      образовательных
учреждений и всей отрасли;
     создание единого  информационного  образовательного  пространства
республики,   широкое    внедрение    информационных   технологий    в
образовательный процесс и в управление системой образования.
     3. Системные  изменения   структуры  и  управления   региональной
системы образования, которые должны обеспечить:
     экономическую целесообразность региональной системы образования;
     управляемость региональной системы образования;
     самостоятельность и  относительную  автономность  образовательных
учреждений;
     интеграцию образовательных учреждений, расширение вариативности и
доступности к качественному образованию;
     всестороннее развитие  государственно-общественных  механизмов  и
форм управления.
     4. Качественное  повышение  уровня квалификации  руководителей  и
педагогов, обеспечивающее:
     формирование у   администраторов   образования    стратегического
мышления   и    проектно-программных    методов   управления,    новых
профессиональных компетенций;
     необходимый уровень   квалификации   и   новых   профессиональных
компетенций учителя, воспитателя, специалиста;
     улучшение условий    труда   и    жизнедеятельности    работников
образования.
     
     IX. Мероприятия по  реализации Республиканской целевой  программы
"Развитие образования в Республике Карелия" на 2005-2006 годы
     
     
|-----|--------------------------------------------------|-------------------------------|-------|-----------------------------|
| N   | Мероприятия и первоочередные меры                | Средства, требуемые для       | Сроки |                             |
| п/п |                                                  | реализации мероприятий        | реа-  | Исполнители                 |
|     |                                                  | Программы                     | лиза- |                             |
|     |                                                  | (млн. рублей)                 | ции   |                             |
|     |                                                  |                               | (годы)|                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  | феде- | бюджет | муни-| сред- |       |                             |
|     |                                                  | раль- | Респуб-| ци-  | ства  |       |                             |
|     |                                                  | ный   | лики   | паль-| от    |       |                             |
|     |                                                  | бюджет| Карелия| ные  | пред- |       |                             |
|     |                                                  |       |        | бюд- | прини-|       |                             |
|     |                                                  |       |        | жеты | ма-   |       |                             |
|     |                                                  |       |        |      | тель- |       |                             |
|     |                                                  |       |        |      | ской и|       |                             |
|     |                                                  |       |        |      | иной  |       |                             |
|     |                                                  |       |        |      | дея-  |       |                             |
|     |                                                  |       |        |      | тель- |       |                             |
|     |                                                  |       |        |      | ности |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1   | 2                                                | 3     | 4      | 5    | 6     | 7     | 8                           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1.  | Обеспечение безопасности в образовательных учреждениях                                                                 |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1.1.| Обеспечение государственных образовательных      |       | 7,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | учреждений современным противопожарным           |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | оборудованием, средствами защиты и               |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | пожаротушения.                                   |       |        |      |       |       |                             |
|     | Государственная поддержка муниципальных          |       |        |      |       |       |                             |
|     | образовательных учреждений по обеспечению        |       |        |      |       |       |                             |
|     | современным противопожарным оборудованием,       |       |        |      |       |       |                             |
|     | средствами защиты и пожаротушения                |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 14,2   |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1.2.| Организация обучения лиц, ответственных за       |       | 0,02   |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | обеспечение пожарной и антитеррористической      |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | безопасности в образовательных учреждениях       |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Государственный комитет     |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | по делам гражданской        |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | обороны, чрезвычайным       |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | ситуациям и ликвидации      |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | последствий стихийных       |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | бедствий                    |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,02   |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1.3.| Организация через средства массовой              |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | информации противопожарной пропаганды и          |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | распространение передовых достижений по          |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | защите образовательных учреждений от пожара      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1.4.| Организация обучения учащихся и студентов        |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | правилам пожарной безопасности и действиям       |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | в случаях возникновения пожара,                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     | террористических актов (проведение               |       |        |      |       |       | Государственный комитет     |
|     | практических занятий по эвакуации)               |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | по делам гражданской        |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | обороны, чрезвычайным       |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | ситуациям и ликвидации      |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | последствий стихийных       |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | бедствий                    |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 1.5.| Оборудование государственных образовательных     |       | 0,682  |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | учреждений системой экстренного вызова.          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | Государственная поддержка муниципальных          |       |        |      |       |       |                             |
|     | образовательных учреждений по оборудованию       |       |        |      |       |       |                             |
|     | государственных образовательных учреждений       |       |        |      |       |       |                             |
|     | системой экстренного вызова                      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,528  |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.  | Создание условий для организации образовательного процесса                                                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.1.| Создание учебно-производственных (ресурсных)     |       | 0,6    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | центров начального профессионального             |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | образования                                      |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | ГОУ "Профессиональное училище N 2",              |       |        |      |       |       |                             |
|     | г. Олонец                                        |       |        |      |       |       |                             |
|     | ГОУ "Профессиональное училище N 4",              |       |        |      |       |       |                             |
|     | г. Петрозаводск                                  |       |        |      |       |       |                             |
|     |                                                  |       |        |      |       |       |                             |
|     | ГОУ "Профессиональный лицей N 12",               |       |        |      |       |       |                             |
|     | г. Петрозаводск                                  |       |        |      |       |       |                             |
|     | ГОУ "Профессиональное училище N 19",             |       |        |      |       |       |                             |
|     | г. Петрозаводск                                  |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,0    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.2.| Государственная поддержка муниципальных          |       | 15     |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | образований по организации подвоза учащихся      |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | общеобразовательных учреждений к месту учебы     |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 15     |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.3.| Государственная поддержка по обеспечению         |       | 25     |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | функционирования зданий образовательных          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | учреждений                                       |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 25     |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.4.| Приобретение учебников для библиотек             |       | 5,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | государственных учреждений общего и              |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | начального профессионального образования,        |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | воспитанников детских домов и                    |       |        |      |       |       |                             |
|     | школ-интернатов                                  |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 7,0    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.5.| Создание условий для проживания в общежитиях     |       | 2,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | государственных учреждений профессионального     |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | образования, детских домов и школ-интернатов     |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 2,0    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.6.| Оборудование учебных классов для подготовки      |       | 2,0    |      |       | 2006  | Министерство образования    |
|     | рабочих по профессиям лесопромышленного          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | комплекса на базе ГОУ "Профессиональное          |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | училище N 22", г. Пудож                          |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 2.7.| Оптимизация и совершенствование сети             |       |        |      | 1,5   | 2005  | Министерство образования    |
|     | образовательных учреждений                       |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.  | Повышение качества образования                                                                                         |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.1.| Формирование систем мониторинга и оценки         |       | 0,7    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | качества образования. Создание центра            |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | мониторинга и оценки качества образования и      |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | службы лицензирования и аттестации в ГОУ         |       |        |      |       |       |                             |
|     | Институт повышения квалификации образования      |       |        |      |       |       |                             |
|     | работников образования.                          |       |        |      |       |       |                             |
|     | Изучение общественного мнения об изменениях      |       |        |      |       |       |                             |
|     | в республиканской системе образовании            |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,5    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.2.| Обучение кадров службы лицензирования            |       |        |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | и аттестации,                                    |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | центра мониторинга и оценки качества             |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | образования                                      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,6    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.3.| Совершенствование процедур лицензирования,       |       |        |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | аттестации и аккредитации образовательных        |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | учреждений, разработка и реализация форм         |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | государственно-общественной аттестации и         |       |        |      |       |       |                             |
|     | аккредитации                                     |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,2    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.4.| Совершенствование форм государственной           |       | 1,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | итоговой аттестации учащихся. Участие в          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | эксперименте по введению Единого                 |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | государственного экзамена                        |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,0    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.5.| Организация республиканских конкурсов            |       | 0,1    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | профессионального мастерства учащихся            |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | учреждений профессионального образования         |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,1    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 3.6.| Обеспечение участия учащихся                     |       | 1,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | общеобразовательных учреждений во                |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | Всероссийских предметных олимпиадах.             |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | Проведение республиканских олимпиад              |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 2,0    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 4.  | Информатизация системы образования                                                                                     |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 4.1.| Создание и апробация цифровых                    | 0,938 | 0,464  | 0,094| 4,823 | 2005  | Министерство образования    |
|     | образовательных ресурсов                         |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Карельский фонд развития    |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | образования                 |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию),          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Национальный фонд           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | подготовки кадров           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию)           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,506  |      | 0,322 | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 4.2.| Повышение квалификации и переподготовка          | 0,009 | 0,360  | 0,060| 13,157| 2005  | Министерство образования    |
|     | педагогических и управленческих кадров по        |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | использованию информационно-коммуникационных     |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     | технологий                                       |       |        |      |       |       | учреждения высшего          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | профессионального           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | образования                 |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию),          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | органы местного             |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | самоуправления              |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию)           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,365  |      | 9,923 | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 4.3.| Создание сети межшкольных методических           | 0,028 | 5,0    | 4,38 | 16,954| 2005  | Министерство образования    |
|     | центров                                          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | органы местного             |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | самоуправления              |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию),          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Национальный фонд           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | подготовки кадров           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по соглашению)             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 5,0    | 3,827| 11,019| 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 4.4.| Компьютеризация образовательных учреждений       | 4,0   | 2,5    | 1,5  |       | 2005  | Исполнительная дирекция     |
|     | и системы управления образованием                |       |        |      |       |       | по президентской программе  |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | "Дети России" (Москва),     |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Министерство образования    |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | органы местного             |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | самоуправления              |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию)           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,38   | 0,38 |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 4.5.| Создание регионального ресурсного                |       | 0,72   |      | 4,311 | 2005  | Министерство образования    |
|     | координационного центра                          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Национальный фонд           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | подготовки кадров           |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию)           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,896  |      | 4,098 | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.  | Реализация программы модернизации образования в Республике Карелия                                                     |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.1.| В области государственно-общественного           |       |        |      |       |       |                             |
|     | управления:                                      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | проведение съезда работников образования         |       | 1,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | Республики Карелия                               |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | информирование общественности об изменениях      |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | в республиканской системе образования            |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | апробация моделей управляющих советов школы      |       | 0,3    |      | 1,8   | 2005  | Министерство образования    |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация проекта "Общественно-                 |       |        |      | 4,6   | 2005  | Министерство образования    |
|     | государственный заказ на образовательные         |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | услуги"                                          |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       |        |      | 2,6   | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.2.| В области нормативно-правового обеспечения:      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | приведение региональной нормативно-правовой      |       |        |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | базы в области образования в соответствие с      |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | законодательством Российской Федерации           |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | издание сборника региональных нормативных        |       |        |      |       | 2006  | Министерство образования    |
|     | документов по вопросам образования               |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.3.| В области дошкольного и общего среднего          |       |        |      |       |       |                             |
|     | образования:                                     |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка регионального компонента              |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | образовательного стандарта дошкольного           |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | образования                                      |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | внедрение, технологическое и методическое        |       | 0,15   |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | обеспечение новых форм дошкольного               |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | образования (группы кратковременного             |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | пребывания, пришкольные группы и другое)         |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,1    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | проведение республиканского конкурса             |       | 0,165  |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | "Воспитатель года" для работников дошкольных     |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | образовательных учреждений                       |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка и апробация национально-              |       | 1,5    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | регионального компонента государственного        |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | стандарта общего образования,                    |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     | реализация Программы "Этнокультурное             |       |        |      |       |       | Министерство культуры и по  |
|     | образование в Республике Карелия"                |       |        |      |       |       | связям с общественностью    |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Государственный комитет     |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | по делам национальной       |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | политики                    |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 2,1    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация региональной программы введения       |       | 0,5    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | профильного обучения и предпрофильной            |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | подготовки учащихся общеобразовательных          |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | учреждений                                       |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 2,1    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | апробация и внедрение новой структуры и          |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | содержания общего среднего образования           |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.4.| В области воспитания и дополнительного           |       |        |      |       |       |                             |
|     | образования детей:                               |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация проекта "Воспитательное               |       | 0,1    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | пространство"                                    |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,5    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | создание сети опорных государственных            |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | образовательных учреждений по развитию           |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | воспитания и дополнительного образования         |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | детей и молодежи                                 |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка механизма формирования                |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | социального заказа на дополнительное             |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | образование детей                                |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Министерство культуры и по  |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | связям с общественностью    |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация подпрограммы "Каникулы: отдых,        |       | 14,4<1>|      | 15,0  | 2005  | Министерство образования    |
|     | здоровье, развитие" Республиканской целевой      |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | программы "Дети Карелии"                         |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Министерство                |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | здравоохранения,            |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | социального развития и      |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | спорта Республики Карелия   |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 14,4   |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация подпрограммы "Одаренные дети"         |       | 1,6<2> |      | 0,2   | 2005  | Министерство образования    |
|     | Республиканской целевой программы "Дети          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | Карелии"                                         |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,6    |      | 0,2   | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация республиканского проекта "Успех"      |       | 1,5    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | (цикл республиканских массовых мероприятий с     |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | детьми)                                          |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,5    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.5.| В области специального образования и охраны      |       |        |      |       |       |                             |
|     | прав детей:                                      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | формирование системы образования для детей       |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | со специальными образовательными                 |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | потребностями. Разработка стандартов             |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     | реабилитационных услуг для детей-инвалидов       |       |        |      |       |       | Министерство                |
|     | в системе образования                            |       |        |      |       |       | здравоохранения,            |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | социального развития и      |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | спорта Республики Карелия   |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка и внедрение нормативно-               |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | методической базы для школ надомного             |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | обучения                                         |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | обеспечение доступности получения                |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | образования детей-инвалидов в доме-интернате     |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | п. Ладва Прионежского района                     |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Министерство                |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | здравоохранения,            |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | социального развития и      |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | спорта Республики Карелия   |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | организация профессиональной подготовки          |       | 1,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | инвалидов на базе Повенецкой школы-интерната     |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | N 18, ГОУ "Профессиональное училище N 11",       |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | г. Медвежьегорск и ГОУ "Профессиональный         |       |        |      |       |       |                             |
|     | лицей N 16", г. Сегежа, ГОУ                      |       |        |      |       |       |                             |
|     | "Профессиональный лицей N 5", г. Костомукша      |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,0    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | организация учебно-производственных              |       | 0,5    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | мастерских на базе специальных                   |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | образовательных учреждений N 19 п. Салми,        |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | N 18 п. Повенец                                  |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,5    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка и внедрение медико-социального        |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | регистра детей с ограниченными возможностями     |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | здоровья и инвалидностью                         |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Министерство                |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | здравоохранения,            |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | социального развития и      |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | спорта Республики Карелия   |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | организация системы социально-трудовой           |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | адаптации и профориентации, лечебной             |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | педагогики для детей с особыми                   |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | образовательными потребностями                   |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | организация служб психолого-медико-              |       | 0,5    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | педагогического и социального сопровождения      |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | и профилактики социального сиротства и           |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | инвалидности                                     |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 1,5    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | организация и совершенствование сети детских     |       | 1,0    |      | 2,0   | 2005  | Министерство образования    |
|     | домов, организация детского дома семейного       |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | типа "Детский дом - деревня"                     |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       |        |      | 2,0   | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | поддержка общественных организаций и             |       |        |      | 0,5   | 2005  | Министерство образования    |
|     | гражданских инициатив по профилактике            |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | социального сиротства и инвалидности             |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       |        |      | 0,5   | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | развитие семейных форм попечения и               |       | 5,0    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | патронатного воспитания                          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 10,0   |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.6.| В области профессионального образования:         |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | совершенствование содержания начального и        |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | среднего профессионального образования в         |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | части регионального компонента                   |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | оптимизация перечня профессий подготовки         |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | кадров на основе анализа потребностей            |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | регионального рынка труда                        |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Министерство экономического |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | развития Республики Карелия |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка модели образовательного               |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | учреждения, реализующего программу               |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | непрерывного профессионального образования       |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Петрозаводский              |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | государственный             |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | университет                 |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию),          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Карельский государственный  |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | педагогический университет  |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию)           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | издание справочника для поступающих в            |       | 0,15   |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | учреждения профессионального образования         |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,15   |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
| 5.7.| В области подготовки, переподготовки и           |       |        |      |       |       |                             |
|     | повышения квалификации педагогических и          |       |        |      |       |       |                             |
|     | управленческих кадров:                           |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | совершенствование системы подготовки,            |       |        |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | переподготовки и повышения квалификации          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | кадров                                           |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,5    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | реализация проекта по созданию сетевой           |       | 0,1    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | модели института развития образования в          |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     | республике                                       |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     |                                                  |       | 0,1    |      |       | 2006  |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | издание библиотеки "Программы развития           |       | 0,2    |      |       | 2005  | Министерство образования    |
|     | образования"                                     |       |        |      |       |       | и по делам молодежи         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка и реализация механизма                |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | конкурсного размещения образовательных           |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | программ системы повышения квалификации          |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | разработка и реализация Программы                |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | "Педагогическое образование в Республике         |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | Карелия"                                         |       |        |      |       |       | Республики Карелия,         |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Петрозаводский              |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | государственный             |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | университет                 |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию),          |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | Карельский государственный  |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | педагогический университет  |
|     |                                                  |       |        |      |       |       | (по согласованию)           |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
|     | введение системы самодиагностики                 |       |        |      |       | 2005- | Министерство образования    |
|     | профессионального образования работников         |       |        |      |       | 2006  | и по делам молодежи         |
|     | образовательных учреждений с использования       |       |        |      |       |       | Республики Карелия          |
|     | информационных технологий                        |       |        |      |       |       |                             |
|-----|--------------------------------------------------|-------|--------|------|-------|-------|-----------------------------|
     
     --------------------------------
     <1> Финансирование  осуществляется  за  счет  средств  РЦП  "Дети
Карелии"
     <2> Финансирование  осуществляется  за  счет  средств  РЦП  "Дети
Карелии"
     
     X. Сводные  данные   по  объемам   и  источникам   финансирования
Республиканской целевой программы  "Развитие образования в  Республике
Карелия" на 2005-2006 годы
     
|-----|------------------------------|------------|----------------------------------|
| N   | Разделы Мероприятий по       | Общий объем| Источники финансирования         |
| п/п | реализации Республиканской   | финансиро- |                                  |
|     | целевой программы "Развитие  | вания,     |                                  |
|     | образования в Республике     | млн. рублей|                                  |
|     | Карелия" на 2005-2006 годы   |            |                                  |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     |                              |            | феде-| бюджет    | муни- | сред- |
|     |                              |            | раль-| Республики| ци-   | ства  |
|     |                              |            | ный  | Карелия   | паль- | от    |
|     |                              |            | бюд- |           | ные   | пред- |
|     |                              |            | жет  |           | бюд-  | прини-|
|     |                              |            |      |           | жеты  | ма-   |
|     |                              |            |      |           |       | тель- |
|     |                              |            |      |           |       | ской  |
|     |                              |            |      |           |       | и иной|
|     |                              |            |      |           |       | дея-  |
|     |                              |            |      |           |       | тель- |
|     |                              |            |      |           |       | ности |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 1   | 2                            | 3          | 4    | 5         | 6     | 7     |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 1.  | Обеспечение безопасности в   | 22,45      |      | 22,45     |       |       |
|     | образовательных учреждениях  |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 7,7        |      | 7,7       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 14,75      |      | 14,75     |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 2.  | Создание условий для         |            |      |           |       |       |
|     | организации                  |            |      |           |       |       |
|     | образовательного процесса    | 101,1      |      | 99,6      |       | 1,5   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 49,1       |      | 47,6      |       | 1,5   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 52         |      | 52        |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 3.  | Повышение качества           |            |      |           |       |       |
|     | образования                  | 7,2        |      | 7,2       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 2,8        |      | 2,8       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 4,4        |      | 4,4       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 4.  | Информатизация системы       |            |      |           |       |       |
|     | образования                  | 97,014     | 4,975| 17,191    | 10,241| 64,607|
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 59,298     | 4,975| 9,044     | 6,034 | 39,245|
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 37,716     |      | 8,147     | 4,207 | 25,362|
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.  | Реализация программы         |            |      |           |       |       |
|     | модернизации образования     |            |      |           |       |       |
|     | в Республике Карелия         | 95,12      |      | 65,72     |       | 29,4  |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 53,77      |      | 29,67     |       | 24,1  |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 41,35      |      | 36,05     |       | 5,3   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.1.| В области государственно-    | 10,3       |      | 1,3       |       | 9,0   |
|     | общественного управления     |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 7,7        |      | 1,3       |       | 6,4   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 2,6        |      |           |       | 2,6   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.2.| В области нормативно-        |            |      |           |       |       |
|     | правового обеспечения        |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.3.| В области дошкольного и      | 6,62       |      | 6,62      |       |       |
|     | общего среднего образования  |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 2,32       |      | 2,32      |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 4,3        |      | 4,3       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.4.| В области воспитания и       |            |      |           |       |       |
|     | дополнительного образования  |            |      |           |       |       |
|     | детей                        | 51         |      | 35,6      |       | 15,4  |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 32,8       |      | 17,6<1>   |       | 15,2  |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 18,2       |      | 18        |       | 0,2   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.5.| В области специального       |            |      |           |       |       |
|     | образования и охраны прав    |            |      |           |       |       |
|     | детей                        | 26,0       |      | 21        |       | 5,0   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 10,5       |      | 8         |       | 2,5   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 15,5       |      | 13        |       | 2,5   |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.6.| В области профессионального  | 0,3        |      | 0,3       |       |       |
|     | образования                  |            |      |           |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 0,15       |      | 0,15      |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 0,15       |      | 0,15      |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
| 5.7.| В области подготовки,        |            |      |           |       |       |
|     | переподготовки и повышения   |            |      |           |       |       |
|     | квалификации педагогических  |            |      |           |       |       |
|     | и управленческих кадров      | 0,9        |      | 0,9       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 0,3        |      | 0,3       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 0,6        |      | 0,6       |       |       |
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | ИТОГО                        | 317,909<2> | 4,975| 212,161<3>| 10,241| 95,507|
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2005 год                     | 172,668<4> | 4,975| 96,814<5> | 6,034 | 64,845|
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
|     | 2006 год                     | 150,216    |      | 115,347   | 4,207 | 30,662|
|-----|------------------------------|------------|------|-----------|-------|-------|
     
     --------------------------------
     <1> В том числе, 16,0 по РЦП "Дети Карелии"
     <2> В том числе, 16,0 по РЦП "Дети Карелии"
     <3> В том числе, 16,0 по РЦП "Дети Карелии"
     <4> В том числе, 16,0 по РЦП "Дети Карелии"
     <5> В том числе, 16,0 по РЦП "Дети Карелии"