|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Коми от 30.09.2011 № 432
Документ имеет не последнюю редакцию.
РЕСПУБЛИКА КОМИ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 30 сентября 2011 г. N 432 г. Сыктывкар О долгосрочной республиканской целевой программе "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 годы)" Правительство Республики Коми постановляет: 1. Утвердить долгосрочную республиканскую целевую программу "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 годы)" согласно приложению. 2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Республики Коми Стаханова В.В. Глава Республики Коми В. Гайзер Утверждена постановлением Правительства Республики Коми от 30 сентября 2011 г. N 432 (приложение) ДОЛГОСРОЧНАЯ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 годы)" ПАСПОРТ долгосрочной республиканской целевой программы "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012-2015 годы)" ----------------------------------------------------------------------- | Наименование | долгосрочная республиканская целевая про- | | Программы | грамма "Модернизация дошкольного образова- | | | ния в Республике Коми (2012-2015 годы)" (далее | | | - Программа) | |-----------------+---------------------------------------------------| | Основание для | Поручение Президента Российской Федерации | | разработки Про- | Федеральному Собранию Российской Федерации | | граммы | от 30 ноября 2010 г. N Пр-3534 | |-----------------+---------------------------------------------------| | Заказчик Про- | Министерство образования Республики Коми | | граммы | | |-----------------+---------------------------------------------------| | Разработчик | Министерство образования Республики Коми | | Программы | | |-----------------+---------------------------------------------------| | Исполнители | Министерство образования Республики Коми; | | Программы | Министерство архитектуры, строительства и ком- | | | мунального хозяйства Республики Коми | |-----------------+---------------------------------------------------| | Цель Про- | обеспечение государственных гарантий прав | | граммы | граждан на качественное и доступное | | | дошкольное образование | |-----------------+---------------------------------------------------| | Задачи Програм- | создание условий для повышения доступности | | мы | дошкольного образования; | | | обновление содержания дошкольного обра- | | | зования в условиях введения федеральных | | | государственных требований к структуре | | | основной общеобразовательной программы | | | дошкольного образования; | | | развитие инновационной деятельности дошколь- | | | ных образовательных учреждений и вариа- | | | тивных форм оказания услуг дошкольного | | | образования; | | | создание условий для повышения профессиональ- | | | ной компетентности педагогов дошкольного | | | образования | |-----------------+---------------------------------------------------| | Сроки реализа- | 2012-2015 годы | | ции Программы | | |-----------------+---------------------------------------------------| | Объемы и источ- | на реализацию Программы за счет средств рес- | | ники финансиро- | публиканского бюджета Республики Коми потре- | | вания Програм- | буется 711 385,00 тыс. рублей, в том числе по го- | | мы | дам: | | | 2012 год - 303 285,00 тыс. рублей; | | | 2013 год - 202 700,00 тыс. рублей; | | | 2014 год - 202 700,0 тыс. рублей; | | | 2015 год - 2 700,0 тыс. рублей | |-----------------+---------------------------------------------------| | Целевые индика- | количество образовательных учреждений, вве- | | торы (показате- | денных в эксплуатацию (единицы); | | ли) Программы | удельный вес детей, охваченных дошкольным | | | образованием, в общей численности детей в воз- | | | расте от 1 до 7 лет (проценты); | | | удовлетворенность населения качеством дошко- | | | льного образования (проценты); | | | удельный вес количества дошкольных образова- | | | тельных учреждений этнокультурной направлен- | | | ности в общем количестве дошкольных образо- | | | вательных учреждений (проценты); | | | удельный вес количества дошкольных образова- | | | тельных учреждений, в которых соблюдаются | | | федеральные государственные требования к | | | структуре основных образовательных программ, | | | в общем количестве дошкольных образователь- | | | ных учреждений (проценты); | |-----------------+---------------------------------------------------| | | удельный вес дошкольных образовательных уч- | | | реждений, участвующих в муниципальных, рес- | | | публиканских, всероссийских конкурсах, в общем | | | количестве дошкольных образовательных учре- | | | ждений (проценты); | | | удельный вес численности педагогов дошколь- | | | ных образовательных учреждений, имеющих | | | высшую и первую квалификационные категории, | | | (проценты); | | | удельный вес численности педагогов дошколь- | | | ных образовательных учреждений, имеющих | | | высшее образование, (проценты). | ----------------------------------------------------------------------- Раздел I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа, оценка приоритетности и обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом Программа разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 г. N Пр-3534 на основе Стратегии экономического и социального развития Республики Коми на период до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Республики Коми от 27 марта 2006 г. N 45. Модернизация системы дошкольного образования в Республике Коми направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе. Общедоступность и бесплатность дошкольного образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи гарантирована всем гражданам статьей 43 Конституции Российской Федерации. Дошкольный период является решающим для всего последующего развития человека, что определяет социокультурную значимость системы дошкольного образования. Для современного российского общества доступность дошкольного образования выступает показателем социальной стабильности общественного развития, определяющим уровень его социально-экономического развития. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольное образовательное учреждение выступает важным фактором при планировании рождения детей. На территории Республики Коми по состоянию на 1 января 2011 года государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования детей обеспечивают 468 дошкольных образовательных учреждений (муниципальных - 460, государственных - 4, негосударственных дошкольных образовательных учреждений - 4), 67 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 23 общеобразовательные школы и 1 учреждение дополнительного образования. В 57 дошкольных образовательных учреждениях реализуются программы для детей с ограниченными возможностями здоровья (2835 человек, в том числе 355 дети – инвалиды). Развиваются новые организационные формы предоставления услуг дошкольного образования, в том числе за счет привлечения негосударственного сектора: функционируют 4 негосударственных дошкольных образовательных учреждения, 15 групп кратковременного пребывания, 19 консультативных пунктов, 5 ресурсных центров бесплатного консультирования родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста в семье. Общее количество детей в возрасте 1-7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, составляет 52996 человек. В соответствии с приоритетными направлениями модернизации образования в республике созданы условия для осуществления предшкольного образования. В 2010 году услугами предшкольного образования охвачено 94 процента дошкольников в возрасте 5-7 лет. В республике функционируют 272 образовательных учреждения, реализующие программы этнокультурной направленности (58 процентов от общего количества дошкольных учреждений) с охватом 9342 человека, в том числе 51 дошкольное образовательное учреждение и 14 школ-садов с охватом 1342 детей дошкольного возраста. В целях повышения доступности дошкольного образования и обеспечения потребности семей в услугах дошкольного образования Правительством Республики Коми в рамках реализации мероприятий целевой республиканской программы "Противопожарная защита учреждений социальной сферы в Республике Коми (2009-2013 годы)", а также муниципальных целевых программ осуществляется строительство и реконструкция объектов образования, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования. В 2011 году за счет средств республиканского бюджета Республики Коми на условиях софинансирования будет введено в эксплуатацию 10 образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 725 мест. В дошкольных образовательных учреждениях ведется большая работа по формированию здоровьесберегающей среды. Интеграция профилактических и оздоровительных технологий в воспитательно-образовательный процесс является одним из приоритетных направлений системы дошкольного образования республики. В дошкольных образовательных учреждениях используются здоровьесберегающие программы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации, а также программы здоровьесберегающей и физкультурно-оздоровительной направленности, разработанные на уровне дошкольных образовательных учреждений. В рамках модернизации муниципальных систем дошкольного образования разрабатываются и внедряются инновационные подходы к организации образовательного процесса. Ежегодно проводится республиканский конкурс "Лучший детский сад года", республиканский этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года России". В целях повышения качества услуг по предоставлению дошкольного образования на базе дошкольных образовательных учреждений функционируют 4 пилотные площадки по внедрению федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, 11 опорно-методических площадок. Вместе с тем в развитии системы дошкольного образования Республики Коми имеется ряд проблем, которые требуют решения программно-целевым методом. Дефицит мест в детских дошкольных учреждениях обусловлен увеличением рождаемости детей, возрастанием потребности населения в обеспечении местами в дошкольных образовательных учреждениях, получением разнообразных образовательных услуг для детей дошкольного возраста, увеличением числа родителей, желающих пользоваться услугами дошкольных учреждений до достижения детьми трехлетнего возраста. Проблема дефицита мест в детских дошкольных учреждениях приводит к снижению доступности дошкольного образования. Количество детских дошкольных учреждений в настоящее время является недостаточным для удовлетворения спроса на получение услуг дошкольного образования. Количество детей, ожидающих места в дошкольные образовательные учреждения в 2011 году, составляет по республике 12504 человека, из них 7495 – дети в возрасте от 1,5 до 6 лет. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1,5 лет до 6 лет в 2011 году составляет 78,1 процента, в Северо-Западном федеральном округе -75,3 процента. Отсутствие свободных мест в учреждениях, реализующих программы дошкольного образования, приводит к ограничению доступа к дошкольному образованию и выступает фактором социальной уязвимости как детей, так и родителей. Родители, чьи дети не устроены в дошкольные образовательные учреждения, зачастую вынуждены отказаться от официальной занятости, что ограничивает возможности трудоспособных родителей в социальной мобильности, в их профессиональном и карьерном росте и обостряет следующие социальные проблемы: невозможность устройства на работу родителей, вынужденных воспитывать детей в домашних условиях, что, в свою очередь, влияет на уровень материального благосостояния семьи; низкий уровень социализации детей, не получающих дошкольного образования, их недостаточная подготовленность к получению образования в школе. Существующие организационные формы дошкольного образования не удовлетворяют полностью растущие потребности населения. В этой связи необходимы новые программы, направленные на создание в муниципальных образованиях вариативных форм дошкольного образования (семейные детские сады, домашние детские сады, центры игровой поддержки и др.). Для эффективного развития сети альтернативных форм дошкольного образования необходимо привлечь организации различных форм собственности. Остается высоким уровень заболеваемости детей в дошкольных образовательных учреждениях несмотря на то, что ведется большая работа по оздоровлению детей. В связи с этим актуальной является работа по внедрению здоровьесберегающих технологий. Услуги, предоставляемые дошкольными образовательными учреждениями, не в полной мере отвечают меняющимся запросам родителей. Приоритетным направлением должны стать создание современной предметно-развивающей среды, а также укрепление материально-технической базы и оснащение игровым оборудованием в соответствии с современными требованиями. Требуют решения проблемы кадрового обеспечения дошкольных образовательных учреждений, обусловленные низким уровнем заработной платы, недостаточным уровнем квалификации воспитателей. Количество педагогов с высшей и первой квалификационной категорией в 2010 году составляло 271 человек (4,5 процента) и 1385 человек (23,1 процента) соответственно, что приводит к снижению качества дошкольного образования. Дошкольное образование позволяет обеспечить ребенку полноценное детство, социальную адаптацию, качественную подготовку к обучению в школе, а родителям – реализовать право на труд, участие в общественной жизни. Оно востребовано родителями, поэтому должно быть гибким, многомодельным, отвечающим социальным запросам населения. Для решения демографических задач дошкольное образование должно стать общедоступным, место в детском саду должно быть предоставлено каждому ребенку. Одним из направлений развития дошкольного образования является программно-методическое обеспечение этнокультурного образования дошкольников. В условиях снижения количества образовательных учреждений в Республике Коми, в которых изучаются коми язык и литература, необходима интеграция этнокультурной составляющей на ступени дошкольного образования в образовательные программы дошкольного образования на основе ФГТ. Этнокультурная направленность образовательных программ как одна из оставляющих патриотического воспитания граждан в Республике Коми призвана, в конечном итоге, привить гражданам любовь к своему краю, уважение к своему народу и толерантное отношение к представителям других национальностей республики. Увеличение количества образовательных учреждений, оснащенных современным оборудованием для успешного усвоения коми языка как одного из государственных языков республики, должно стимулировать успешное освоение образовательных программ с этнокультурной составляющей. Существующие проблемы дошкольного образования требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-целевого метода, обеспечивающего взаимосвязь целей и задач, комплексный характер и единые подходы к решению имеющихся проблем. Программа, разработанная на основе программно-целевого метода, представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретной цели и решение задач, стоящих перед системой дошкольного образования республики в 2012 - 2015 годах. Раздел II. Цель и задачи Программы Цель Программы - обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование. Задачи Программы: 1) создание условий для повышения доступности дошкольного образования; 2) обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; 3) развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений и вариативных форм оказания услуг дошкольного образования; 4) создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования. Раздел III. Сроки реализации Программы Сроки реализации Программы – 2012-2015 годы. Раздел IV. Система программных мероприятий -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Наименование про- | Срок | Всего | Объем финансирования из республиканского | Исполнитель (бюджето- | | п/п | граммного мероприятия | испол- | | бюджета Республики Коми, тыс. рублей | получатель) | | | | нения | | | | | | | меропри- | |-------------------------------------------------| | | | | ятия | | в том числе по годам: | | | | | (год) | |-------------------------------------------------| | | | | | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел I. Создание условий для повышения доступности дошкольного образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1. | Создание единого банка | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | данных о детях дошко- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | льного возраста, в том | | | | | | | | | | числе о детях с огра- | | | | | | | | | | ниченными | | | | | | | | | | возможностями здоро- | | | | | | | | | | вья и их семьях | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 2. | Организация ком- | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | плексной ранней ди- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | агностики каждого | | | | | | | | | | ребенка дошкольного | | | | | | | | | | возраста с целью | | | | | | | | | | проектирования | | | | | | | | | | индивидуального | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | маршрута и | | | | | | | | | | последующего пси- | | | | | | | | | | холого-медико- | | | | | | | | | | педагогического | | | | | | | | | | сопровождения | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 3. | Предоставление субси- | 2012- | 700 585,0 | 300 585,0 | 200 000,0 | 200 000,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | дий бюджетам муници- | 2015 | | | | | | туры, строительства и | | | пальных районов (го- | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | родских округов) на | | | | | | | ва Республики Коми | | | строительство объектов | | | | | | | | | | дошкольного образова- | | | | | | | | | | ния муниципальных | | | | | | | | | | образований*, в том | | | | | | | | | | числе: | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 1) субсидии муници- | 2012 | 35000,0 | 35000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району | | | | | | | туры, строительства и | | | "Корткеросский", в том | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | числе: | | | | | | | ва Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2012 | | | | | | | | | сада на 40 мест в с. Бо- | | 35000,0 | 35000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | | | городск Корткеросского | | | | | | | | | | района | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 2) субсидии муници- | 2012 | 80 000,0 | 80 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району "Сы- | | | | | | | туры, строительства и | | | сольский", в том числе: | | | | | | | коммунального хозяй- | | | | | | | | | | ства Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2012 | 80 000,0 | 80 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 120 мест в с. Ви- | | | | | | | | | | зинга Сысольского рай- | | | | | | | | | | она | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 3) субсидии муници- | 2012 | 85 000,0 | 20 000,0 | 65 000,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району "Усть- | | | | | | | туры, строительства и | | | Цилемский", в том | | | | | | | коммунального хозяй- | | | числе: | | | | | | | ства Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | строительство детского | 2012 | 85 000,0 | 20 000,0 | 65000,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 120 мест в с. | | | | | | | | | | Усть-Цильма Усть- | | | | | | | | | | Цилемского района | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 4) субсидии муници- | 2012 | 50 585,0 | 50 585,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району | | | | | | | туры, строительства и | | | "Ижемский", в том | | | | | | | коммунального хозяй- | | | числе: | | | | | | | ства Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2012 | 50 585,0 | 50 585,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 100 мест в с. | | | | | | | | | | Ижма Ижемского рай- | | | | | | | | | | она | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 5) субсидии муници- | 2012- | 115 000,0 | 15 000,0 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району | 2013 | | | | | | туры, строительства и | | | "Сыктывдинский", в | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | том числе: | | | | | | | ва Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2013 | 100 000,0 | 0,0 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 120 мест в с. | | | | | | | | | | Выльгорт Сыктывдин- | | | | | | | | | | ского района | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2012 | 15 000,0 | 15 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 70 мест в с. Па- | | | | | | | | | | левицы Сыктывдинско- | | | | | | | | | | го района | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 6) субсидии муници- | 2012 | 100 000,0 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району "Усть- | | | | | | | туры, строительства и | | | Куломский", в том | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | числе: | | | | | | | ва Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | строительство детского | 2012 | 100 000,0 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 120 мест в с. | | | | | | | | | | Усть-Кулом Усть- | | | | | | | | | | Куломского района | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 7) субсидии муници- | 2013 | 35 000,0 | 0,0 | 35 000,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | пальному району "Усть- | | | | | | | туры, строительства и | | | Вымский", в том числе: | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | | | | | | | | ва Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2013 | 35 000,0 | 0,0 | 35 000,0 | 0,0 | 0,0 | | | | сада на 35 мест в | | | | | | | | | | пст Мадмас Усть- | | | | | | | | | | Вымского района | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 8) субсидии городскому | 2014 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | 100 000,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | округу "Сыктывкар", в | | | | | | | туры, строительства и | | | том числе: | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | | | | | | | | ва Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2014 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | 100 000,0 | 0,0 | | | | сада на 220 мест в | | | | | | | | | | г. Сыктывкаре | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 9) субсидии городскому | 2014 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | 100 000,0 | 0,0 | Министерство архитек- | | | округу "Ухта", в том | | | | | | | туры, строительства и | | | числе: | | | | | | | коммунального хозяйст- | | | | | | | | | | ва Республики Коми | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------| | | | строительство детского | 2014 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 | 100 000,0 | 0,0 | | | | сада на 220 мест в | | | | | | | | | | г. Ухте | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | Итого по разделу I | | 700 585,0 | 300 585,0 | 200 000,0 | 200 000,0 | 0,0 | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел II. Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных | | требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 4. | Проведение еже- | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | годного мониторинга | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | качества дошкольного | | | | | | | | | | образования по на- | | | | | | | | | | правлениям: | | | | | | | | | | качество образова- | | | | | | | | | | тельных услуг и | | | | | | | | | | профессиональная | | | | | | | | | | компетентность педаго- | | | | | | | | | | гических кадров | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 5. | Создание системы об- | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | щественных рейтингов | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | дошкольных образова- | | | | | | | | | | тельных учреждений | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 6. | Обеспечение введения | 2012- | 1600,0 | 400,0 | 400,0 | 400,0 | 400,0 | Министерство образо- | | | федеральных | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | государственных | | | | | | | | | | требований к структуре | | | | | | | | | | основной общеобразова- | | | | | | | | | | тельной программы | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 7. | Обеспечение введения | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | государственно- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | общественного управ- | | | | | | | | | | ления в дошкольных об- | | | | | | | | | | разовательных учреж- | | | | | | | | | | дениях | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 8. | Разработка и внедрение | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | аудио- и видеоматериа- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | лов развивающего ха- | | | | | | | | | | рактера по коми языку | | | | | | | | | | для детей дошкольного | | | | | | | | | | возраста | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 9. | Издание методических | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | рекомендаций, | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | развивающих игр | | | | | | | | | | нового поколения | | | | | | | | | | этнокультурной | | | | | | | | | | направленности | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 10. | Создание ресурсных | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | центров в муниципаль- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | ных образованиях - ба- | | | | | | | | | | зовых национальных | | | | | | | | | | дошкольных образова- | | | | | | | | | | тельных учреждений | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 11. | Апробация и внедрение | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | модели образования де- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | тей старшего дошколь- | | | | | | | | | | ного возраста в базовых | | | | | | | | | | национальных дошко- | | | | | | | | | | льных образовательных | | | | | | | | | | учреждениях | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 12. | Организация предостав- | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | ления дополнительных | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | образовательных услуг, | | | | | | | | | | оказываемых на базе | | | | | | | | | | дошкольных образова- | | | | | | | | | | тельных учреждений в | | | | | | | | | | соответствии с запроса- | | | | | | | | | | ми родителей и детей | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | Итого по разделу II | | 3 200,0 | 800,0 | 800,0 | 800,0 | 800,0 | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел III. Развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений и вариативных форм | | оказания услуг дошкольного образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 13. | Поддержка лучших | 2012- | 7600,0 | 1900,0 | 1 900,00 | 1 900,00 | 1 900,00 | Министерство образо- | | | дошкольных образо- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | вательных учреждений | | | | | | | | | | и лучших педагогов, | | | | | | | | | | проведение респуб- | | | | | | | | | | ликанских конкурсов, в | | | | | | | | | | том числе: | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 1) республиканский | 2012- | 3600,0 | 900,0 | 900,0 | 900,0 | 900,0 | Министерство образо- | | | конкурс "Лучший дет- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | ский сад года" | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 2) республиканский | 2012- | 2000,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | Министерство образо- | | | этап Всероссийского | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | конкурса "Воспитатель | | | | | | | | | | года" | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 3) грантовая поддержка | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | вариативных форм ор- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | ганизации дошкольного | | | | | | | | | | образования для детей с | | | | | | | | | | ограниченными воз- | | | | | | | | | | можностями здоровья | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 4) обеспечение под- | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | держки развития | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | вариативных форм | | | | | | | | | | дошкольного об- | | | | | | | | | | разования, в том числе | | | | | | | | | | негосударственных | | | | | | | | | | детских организаций и | | | | | | | | | | семейных детских садов | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 5) республиканский | 2012- | 280,0 | 70,0 | 70,0 | 70,0 | 70,0 | Министерство образо- | | | конкурс лучших | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | программ по здоровьес- | | | | | | | | | | бережению в системе | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 6) обеспечение под- | 2012- | 320,0 | 80,0 | 80,0 | 80,0 | 80,0 | Министерство образо- | | | держки дошкольных об- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | разовательных учреж- | | | | | | | | | | дений, активно вне- | | | | | | | | | | дряющих в дошкольную | | | | | | | | | | среду национальные | | | | | | | | | | культурные традиции | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 7) обеспечение под- | 2012- | 200,0 | 50,0 | 50,0 | 50,0 | 50,0 | Министерство образо- | | | держки развития эффек- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | тивных моделей органи- | | | | | | | | | | зации предшкольного | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 8) организация научно- | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | методического сопро- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | вождения инновацион- | | | | | | | | | | ных процессов | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | 9) создание и обеспече- | 2012- | 400,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | Министерство образо- | | | ние деятельности рес- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | публиканских экспери- | | | | | | | | | | ментальных, инноваци- | | | | | | | | | | онных, базовых площа- | | | | | | | | | | док | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | Итого по разделу III | | 7 600,0 | 1 900,00 | 1 900,00 | 1 900,00 | 1 900,00 | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел IV. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 14. | Организация работы | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | деятельности стажиро- | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | вочных площадок для | | | | | | | | | | обучения и повышения | | | | | | | | | | квалификации педаго- | | | | | | | | | | гических и руководя- | | | | | | | | | | щих работников систе- | | | | | | | | | | мы образования в облас- | | | | | | | | | | ти модернизации муни- | | | | | | | | | | ципальных систем до- | | | | | | | | | | школьного образования | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | 15. | Создание сайта методи- | 2012- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | Министерство образо- | | | ческой поддержки для | 2015 | | | | | | вания Республики Коми | | | педагогов системы до- | | | | | | | | | | школьного образования | | | | | | | | | | на базе государственно- | | | | | | | | | | го образовательного ав- | | | | | | | | | | тономного учреждения | | | | | | | | | | дополнительного про- | | | | | | | | | | фессионального образо- | | | | | | | | | | вания (повышение ква- | | | | | | | | | | лификации) специали- | | | | | | | | | | стов Республики Коми | | | | | | | | | | "Коми республиканский | | | | | | | | | | институт развития обра- | | | | | | | | | | зования" (ГАОУ ДПО | | | | | | | | | | (пк) С РК "КРИРО") | | | | | | | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | Итого по разделу IV | | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | |-----+---------------------------+----------+------------+------------+------------+------------+----------+------------------------| | | Итого по Программе | 2012- | 711 385,00 | 303 285,00 | 202 700,00 | 202 700,00 | 2 700,00 | | | | | 2015 | | | | | | | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Примечание: *Правила распределения и предоставления из республиканского бюджета Республики Коми субсидий бюджетам муниципальных районов (городских округов) на строительство объектов дошкольного образования муниципальных образований приведены в приложении к долгосрочной республиканской целевой программе "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012 – 2015 годы)". Раздел V. Ресурсное обеспечение Программы Основными источниками финансирования Программы являются средства республиканского бюджета Республики Коми. Общий объем финансирования Программы составит 711 385,0 тыс. рублей, в том числе: 2012 год - 303 285,0 тыс. рублей; 2013 год – 202 700,0 тыс. рублей; 2014 год - 202 700,0 тыс. рублей; 2015 год - 2 700,0 тыс. рублей. Раздел VI. Оценка ожидаемой бюджетной, экономической и социальной эффективности Программы. Целевые индикаторы (показатели) Программы Реализация мероприятий Программы позволит: 1) повысить эффективность деятельности системы дошкольного образования; создание системы ее многоканального финансирования позволит поэтапно привести материально-техническую базу образовательных учреждений в соответствие с требованиями федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; 2) полностью удовлетворить к 2015 году потребность населения в услугах дошкольных образовательных учреждений; 3) повысить удовлетворенность населения качеством услуг дошкольного образования с 88,5 процента в 2011 году до 91,5 процента в 2015 году; 4) увеличить количество дошкольных образовательных учреждений этнокультурной направленности; 5) увеличить долю воспитателей дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшее педагогическое образование, с 21,9 процента в 2011 году до 24,2 процента в 2015 году в общем числе педагогов; 6) увеличить долю педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категорию, в общем числе педагогов от 27,6 процента в 2011 году до 32,9 процента в 2015 году. Социальная эффективность Программы будет выражена в повышении качества услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, реализующими программы дошкольного образования, в обеспечении равных стартовых возможностей каждому дошкольнику для получения школьного образования, в снижении социальной и психологической напряженности в обществе. Доступное и качественное дошкольное образование позволит усилить государственную поддержку семей, имеющих детей, продолжить формирование в обществе позитивного образа семьи и повысить статус родительства, позволит стимулировать развитие гибких форм предоставления услуг по уходу и воспитанию детей в зависимости от их возраста, обеспечить потребность семей в услугах дошкольного образования на основе развития всех форм дошкольных образовательных организаций (государственных, частных), способствовать повышению уровня рождаемости и, как следствие, стабилизации и улучшению демографической ситуации в стране, а также повышению уровня экономического благополучия семьи благодаря росту доходов семьи от участия родителей, воспитывающих ребенка дошкольного возраста, в трудовой деятельности. Экономическая эффективность Программы будет достигнута за счет введения нормативного финансирования, перевода дошкольных образовательных учреждений на финансовую самостоятельность, приведения наполняемости групп в соответствие с нормативными показателями. Бюджетная эффективность Программы будет выражаться в поступлении налогов в бюджет Республики Коми от созданного валового регионального продукта за счет трудоустройства родителей, чьи дети посещают детские дошкольные учреждения. Целевые индикаторы (показатели) Программы ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Наименование целевого ин- | 2010 г. | 2011 г. | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | | п/п | дикатора (показателя) | (факт) | (прогноз) | (прогноз) | (прогноз) | (прогноз) | (прогноз) | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел I. Создание условий для повышения доступности дошкольного образования | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1. | Количество образовательных | 1 | 8 | 6 | 2 | 2 | 0 | | | учреждений, введенных в | | | | | | | | | эксплуатацию (единицы) | | | | | | | |-----+----------------------------------+---------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2. | Удельный вес детей, охваченных | 78,0 | 78,1 | 85,3 | 90,0 | 90,2 | 92,3 | | | дошкольным образованием, в об- | | | | | | | | | щей численности детей в возрасте | | | | | | | | | от 1 до 7 лет (проценты) | | | | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | | | Раздел II. Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федеральных | | государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы | | дошкольного образования | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 3. | Удовлетворенность населения ка- | 88,0 | 88,5 | 90,1 | 90,5 | 91,0 | 91,5 | | | чеством дошкольного образования | | | | | | | | | (проценты) | | | | | | | |-----+----------------------------------+---------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4. | Удельный вес количества дошко- | 58,0 | 58,0 | 58,5 | 59,0 | 59,5 | 60,0 | | | льных образовательных учрежде- | | | | | | | | | ний этнокультурной направленно- | | | | | | | | | сти в общем количестве дошколь- | | | | | | | | | ных образовательных учреждений | | | | | | | | | (проценты) | | | | | | | |-----+----------------------------------+---------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5. | Удельный вес дошкольных обра- | 70,0 | 78,0 | 89,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | зовательных учреждений, в кото- | | | | | | | | | рых соблюдаются ФГТ к структу- | | | | | | | | | ре основных образовательных | | | | | | | | | программ, в общем количестве | | | | | | | | | дошкольных образовательных уч- | | | | | | | | | реждений (проценты) | | | | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел III. Развитие инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений | | и вариативных форм оказания услуг дошкольного образования | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 6. | Удельный вес дошкольных обра- | 55 | 68 | 75 | 82 | 89 | 93 | | | зовательных учреждений, участ- | | | | | | | | | вующих в муниципальных, рес- | | | | | | | | | публиканских, всероссийских кон- | | | | | | | | | курсах, в общем количестве до- | | | | | | | | | школьных образовательных учре- | | | | | | | | | ждений (проценты) | | | | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Раздел IV. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов | | дошкольного образования | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 7. | Удельный вес численности педаго- | 27,4 | 27,6 | 27,9 | 30,2 | 32,3 | 32,9 | | | гов дошкольных образовательных | | | | | | | | | учреждений, имеющих первую и | | | | | | | | | высшую квалификационную кате- | | | | | | | | | горию, в общем числе педагогов | | | | | | | | | дошкольного образования (про- | | | | | | | | | центы) | | | | | | | |-----+----------------------------------+---------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 8. | Удельный вес численности педаго- | 20,5 | 21,9 | 22,7 | 23,2 | 23,5 | 24,2 | | | гов дошкольных образовательных | | | | | | | | | учреждений с высшим образова- | | | | | | | | | нием в общем числе педагогов до- | | | | | | | | | школьного образования (процен- | | | | | | | | | ты) | | | | | | | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Раздел VII. Система управления и контроля Министерство образования Республики Коми является заказчиком Программы (далее - Заказчик Программы). Исполнителями Программы являются: Министерство образования Республики Коми; Министерство архитектуры, строительства и коммунального хозяйства Республики Коми (далее - Исполнители Программы). Исполнители Программы: 1) обеспечивают эффективное использование средств республиканского бюджета Республики Коми, выделяемых на реализацию программных мероприятий; 2) ежегодно, до 1 февраля, разрабатывают и утверждают план-график по реализации мероприятий Программы с указанием сроков и ответственных исполнителей; 3) осуществляют ведение мониторинга хода реализации мероприятий Программы; 4) формируют и представляют Заказчику Программы отчет о ходе реализации Программы в части курируемых направлений по форме, установленной Министерством экономического развития Республики Коми, по итогам первого квартала, первого полугодия, девяти месяцев - до 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом; по итогам года - до 10 февраля года, следующего за отчетным; 5) при возникновении необходимости в корректировке мероприятий Программы представляют в Министерство образования Республики Коми предложения о внесении изменений в Программу с указанием положений, требующих изменений, в форме проектов постановлений с пояснительной запиской и финансово-экономическим обоснованием расходов, возникающих в результате принятия указанных изменений; 6) разрабатывают и утверждают формы соглашений с органами местного самоуправления о предоставлении субсидий, указанных в позиции 3 раздела IV "Система программных мероприятий". Заказчик Программы: 1) осуществляет координацию работ по реализации Программы; 2) на основе представленных Исполнителями Программы отчетов о ходе реализации Программы осуществляет мониторинг хода реализации Программы в целом и формирует сводный отчет о выполнении Программы; 3) на основе представленных Исполнителями Программы предложений о внесении изменений в Программу подготавливает в установленном порядке проект постановления Правительства Республики Коми о внесении изменений в Программу; 4) осуществляет контроль за ходом реализации Программы, в том числе представляет в Министерство экономического развития Республики Коми отчет о ходе реализации Программы (отчет по итогам первого квартала, первого полугодия, девяти месяцев - до 15 числа месяца, следующего за отчетным периодом; по итогам года - до 15 февраля года, следующего за отчетным). ПРИЛОЖЕНИЕ к долгосрочной республиканской целевой программе "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012 - 2015 годы)" ПРАВИЛА распределения и предоставления из республиканского бюджета Республики Коми субсидий бюджетам муниципальных районов (городских округов) на строительство объектов дошкольного образования муниципальных образований 1. Предоставление субсидий из республиканского бюджета Республики Коми бюджетам муниципальных районов (городских округов) на софинансирование мероприятий по строительству объектов дошкольного образования муниципальных образований, предусмотренных долгосрочной республиканской целевой программой "Модернизация дошкольного образования в Республике Коми (2012 - 2015 годы)", (далее соответственно - субсидии, Программа) осуществляется Министерством архитектуры, строительства и коммунального хозяйства Республики Коми (далее - Министерство) на основании соглашений, заключенных между Министерством и органами местного самоуправления муниципальных районов (далее - Соглашение) на срок до одного года. 2. Субсидии предоставляются Министерством в соответствии со сводной бюджетной росписью республиканского бюджета Республики Коми и кассовым планом республиканского бюджета Республики Коми в пределах установленных лимитов бюджетных обязательств на соответcтвующий финансовый год и планируемый период при соблюдении органами местного самоуправления следующих условий: а) наличие утвержденной органами местного самоуправления целевой программы (подпрограммы), предусматривающей расходы местных бюджетов на строительство соответствующих объектов дошкольного образования муниципальных образований; б) наличие в решениях органов местного самоуправления о местных бюджетах бюджетных ассигнований на финансирование мероприятий, указанных в подпункте "а" пункта 2 настоящих Правил; в) представление заявки муниципального образования на предоставление субсидий по форме, установленной Министерством и размещенной на официальном сайте Министерства; г) предоставление органом местного самоуправления Министерству сведений о том, что земельные участки, подлежащие застройке объектами капитального строительства, определенными Программой: свободны от прав третьих лиц и иных ограничений (обременений); свободны от зданий, сооружений, сетей, находящихся на месте предполагаемой застройки; обеспечены инженерной инфраструктурой, необходимой для размещения объектов капитального строительства, а также подъездными путями; д) предоставление органом местного самоуправления Министерству сведений о выполнении за счет средств местного бюджета инженерно-геодезических, инженерно-геологических изысканий на площадке строительства, проектных и изыскательских работ в отношении объектов капитального строительства; е) предоставление органом местного самоуправления Министерству сведений о наличии утвержденной в установленном порядке проектной документации на объекты капитального строительства. 3. В Соглашении предусматриваются: а) перечень мероприятий, осуществляемых за счет расходов, источником финансового обеспечения которых является субсидия; б) реквизиты нормативного правового акта муниципального образования, утверждающего муниципальную целевую программу (подпрограмму); в) объем средств, направляемых из бюджета муниципального района (городского округа); г) размер субсидии, предоставляемой бюджету муниципального района (городского округа); д) сроки перечисления субсидии; е) значения целевых показателей результативности предоставления субсидии; ж) обязательство достижения целевых показателей при выполнении мероприятий; з) последствия недостижения установленных значений показателей результативности предоставления субсидии; и) сроки и порядок предоставления отчетности об осуществлении расходов, источником финансового обеспечения которых является субсидия, и о достигнутых значениях показателей результативности предоставления субсидии по формам, установленным Министерством и размещенным на официальном сайте Министерства; к) порядок осуществления контроля за исполнением обязательств, предусмотренных Соглашением; л) ответственность сторон за нарушение условий Соглашения. 4. Уровень софинансирования из республиканского бюджета Республики Коми расходов бюджетов муниципальных районов (городских округов), указанных в подпункте "а" пункта 2 настоящих Правил, устанавливается в размере 95 процентов указанных расходов местных бюджетов по соответствующим объектам капитального строительства муниципальных образований. Перечисление субсидий бюджетам муниципальных районов (городских округов) производится после финансирования указанных расходов из бюджетов муниципальных образований. 5. Распределение субсидий производится по муниципальным образованиям и объектам капитального строительства, определенным Программой. 6. Эффективность использования субсидий оценивается ежегодно Министерством. Отчет об эффективности использования субсидий ежегодно утверждается Заказчиком Программы и размещается на его официальном сайте. 7. Критерием оценки эффективности использования субсидий является достижение запланированных значений показателя результативности предоставления субсидии в отчетном году, определенное путем сопоставления фактически достигнутых показателей результативности предоставления субсидий с их запланированными значениями. 8. На основании оценки эффективности использования субсидий возможно принятие решения о приостановлении или пропорциональном сокращении софинансирования за счет средств республиканского бюджета Республики Коми мероприятий, реализуемых муниципальными районами (городскими округами), с перераспределением высвобождающихся средств между бюджетами других муниципальных районов (городских округов) в следующих случаях: а) при низкой эффективности использования субсидий и недостижении в отчетном финансовом году значений показателей результативности предоставления субсидий, установленных Соглашением, если фактические значения показателей составляют менее 85 процентов установленных на соответствующий год значений; б) при нарушении муниципальными районами (городскими округами) сроков представления отчетности об исполнении обязательств, предусмотренных Соглашением; в) при несоблюдении муниципальным районом (городским округом) условий предоставления субсидий,указанных в пункте 2 настоящих Правил, за исключением случаев, когда условия предоставления субсидий не были выполнены в силу обстоятельств непреодолимой силы. Предложения о сокращении размера субсидий вносятся в Министерство финансов Республики Коми Заказчиком Программы. 9. Министерство не позднее 15-го числа месяца, следующего за отчетным, представляет в Министерство финансов Республики Коми отчетность о расходовании субсидий по форме, установленной Министерством финансов Республики Коми. 10. Субсидии являются целевыми и не могут быть направлены на иные цели. Нецелевое использование субсидий влечет применение мер ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации. 11. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляют Министерство и Министерство финансов Республики Коми. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
