|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Вологодской области от 08.04.2005 № 382
Документ имеет не последнюю редакцию.
ПРАВИТЕЛЬСТВО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ От 8 апреля 2005 г. N 382 О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ОБЛАСТИ ОТ 22 СЕНТЯБРЯ 2003 ГОДА N 877 (в ред. постановлений Правительства Вологодской области от 23.05.2005 N 509, от 21.08.2006 N 816, от 19.02.2007 N 212) В целях усиления целенаправленной поддержки русского языка как духовного, художественного, научного и культурного достояния России Правительство области постановляет: 1. Внести изменения в мероприятия по формированию и внедрению социально значимых направлений поддержки русского языка в Вологодской области на 2004 - 2006 годы, утвержденные постановлением Правительства области от 22 сентября 2003 года N 877, изложив раздел VI в новой редакции (приложение 1). 2. Утратил силу. - Постановление Правительства Вологодской области от 21.08.2006 N 816. 3. Утратил силу. - Постановление Правительства Вологодской области от 19.02.2007 N 212. 3. Контроль за выполнением постановления возложить на первого заместителя Губернатора области И.А. Позднякова. Справку о выполнении постановления представить к 10 марта 2007 года. Губернатор области В.Е.ПОЗГАЛЕВ Приложение 1 к Постановлению Правительства области от 8 апреля 2005 г. N 382 VI. Мероприятия по формированию и внедрению социально значимых направлений поддержки русского языка в Вологодской области на 2004 - 2006 годы -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-- | N п/п | Наименование мероприятий | Объем финансирования из областного | Ответственные | | | | бюджета (тыс. руб.) | исполнители | -——————————|—————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————- | | | 2004 | 2005 | 2006 | 2004 - 2006 | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | | Часть I. Научно-исследовательские работы | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1. | Русский язык как государственный язык Российской Федерации. Государственная политика в области русского | | | языка | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | | Разработка проекта областной | 5 | 5 | - | 10 | департамент | | | программы по русскому языку | | | | | образования | | | | | | | | области | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2. | Русский язык как национальный язык русского народа, основа его художественной литературы и духовной | | | культуры | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2.1. | Исследования в области русской словесности и духовной культуры русского языка | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2.1.1. | Изучение видов и жанров русской | 20 | - | - | 20 | департамент | | | словесности, лучших образцов | | | | | образования | | | художественного творчества. | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | | | Литературоведческие исследования в | | | | | | | | области отечественной классической | | | | | | | | литературы. Культурологические | | | | | | | | комментарии к произведениям русской | | | | | | | | классической литературы | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.1.2. | Исследования по истории русского | 50 | - | - | 50 | департамент | | | языка, способствующие развитию | | | | | образования | | | русского национального самосознания | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.1.3. | Исследования в области | - | 50 | 50 | 100 | департамент | | | художественной литературы и | | | | | образования | | | духовной культуры русского народа | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.1.4. | Исследования по истории русского | - | 50 | 50 | 100 | департамент | | | языка, нормам литературного языка, | | | | | образования | | | функциональным стилям | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2.2. | Русский язык в системе среднего и высшего образования | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2.2.1. | Экспертиза регионального компонента | 10 | 10 | 20 | 40 | департамент | | | государственного стандарта | | | | | образования | | | основного общего и среднего | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | | | (полного) общего образования по | | | | | | | | русскому языку и литературе | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.2.2. | Экспертиза действующих и разработка | 20 | 40 | 40 | 100 | департамент | | | новых учебно-методических | | | | | образования | | | комплектов по русскому языку и | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | | | литературе для школы (региональный | | | | | | | | компонент) | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.2.3. | Подготовка учебных программ по | 5 | - | - | 5 | департамент | | | русскому языку и литературе для | | | | | образования | | | школы | | | | | области | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.2.4. | Подготовка серии "Живое русское | 100 | 150 | 200 | 450 | департамент | | | слово" (пособия для учащихся, | | | | | образования | | | методическая литература, словари и | | | | | области | | | справочники для школ) | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.2.5. | Разработка курсов дистанционного | 12 | - | - | 12 | департамент | | | обучения русскому языку, литературе | | | | | образования | | | и культуре речи | | | | | области | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.2.6. | Проведение ежегодной | - | 200 | 200 | 400 | департамент | | | научно-практической конференции | | | | | образования | | | | | | | | области, ВИРО | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | | Часть II. Прочие нужды | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1. | Организация олимпиад и праздников | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1.1. | Проведение ежегодной областной | 50 | 100 | 100 | 250 | департамент | | | олимпиады школьников по русскому | | | | | образования | | | языку и участие во Всероссийских | | | | | области, ВИРО | | | олимпиадах, подготовка методической | | | | | | | | литературы для участников | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 1.2. | Проведение ежегодного праздника | 100 | 150 | 150 | 400 | департамент | | | русского языка, литературы и | | | | | образования | | | культуры | | | | | области, ВИРО | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2. | Подготовка изданий и просветительская деятельность в области русского языка и литературы | -——————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2.1. | Создание банка данных о русском | 10 | - | - | 10 | департамент | | | языке, его функционировании, о | | | | | образования | | | динамике языковой ситуации в | | | | | области | | | области | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.2. | Разработка и издание словарей языка | 50 | - | - | 50 | департамент | | | В. Белова, Н. Рубцова, Н. Клюева, | | | | | образования | | | словарей "Вологодские говоры", | | | | | области | | | "Культура речи", "Деловая речь" и | | | | | | | | др. | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.3. | Подготовка радио- и телепередач, | 15 | 100 | 100 | 215 | департамент | | | газетных рубрик по проблемам | | | | | образования | | | русского языка и литературы | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.4. | Мониторинг языковой ситуации и | - | 10 | 20 | 30 | департамент | | | культуры речи в области | | | | | образования | | | | | | | | области, ВГПУ | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.5. | Подготовка и издание словарей, | 50 | 50 | 150 | 250 | департамент | | | справочников и плакатов по | | | | | образования | | | проблемам культуры речи | | | | | области, ВГПУ, ЧГУ | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.6. | Проведение семинара для журналистов | - | 25 | 25 | 50 | департамент | | | | | | | | образования | | | | | | | | области, ВИРО | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.7. | Создание и обеспечение деятельности | - | 35 | 35 | 70 | департамент | | | Службы русского языка в г. Вологде | | | | | образования | | | (телефонные и письменные | | | | | области, ВГПУ | | | консультации) | | | | | | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | 2.8. | Создание аудиовидеотеки "Культура | - | 50 | 50 | 100 | департамент | | | речи" для школ и вузов области | | | | | образования | | | | | | | | области, ВИРО | -——————————|—————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|———————————————|————————————————————- | | ИТОГО: | 497 | 1025 | 1190 | 2712 | | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- Примечания: ВГПУ - Вологодский государственный педагогический университет ЧГПУ - Череповецкий государственный педагогический университет ВИРО - Вологодский институт развития образования. Утвержден Постановлением Правительства области от 8 апреля 2005 г. N 382 (приложение 2) СОСТАВ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЛИТЕРАТУРЕ И КУЛЬТУРЕ Утратил силу. - Постановление Правительства Вологодской области от 21.08.2006 N 816. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|