Постановление правительства москвы от 19.08.1997 n 653 о готовности системы образования г. москвы к новому 1997/98 учебному году (вместе с положением об общеобразовательной школе с этнокультурным (национальным) компонентом образования в г. москве положением о дошкольном образовательном учреждении с этнокультурным (национальным) компонентом образования в г. москве)
3. Комплектование дошкольного
образовательного учреждения
с
этнокультурным (национальным) компонентом
образования
3.1. При зачислении в ДОУ
преимущественным правом наряду с
существующими льготными категориями
пользуются дети, родители которых согласны
с образовательной программой ДОУ.
3.2. В
связи со спецификой образовательного
процесса количество детей в дошкольной
группе не должно превышать 15 человек.
4.
Финансирование дошкольного
образовательного учреждения
с
этнокультурным (национальным) компонентом
образования
4.1. ДОУ является
юридическим лицом, может от своего имени
приобретать и осуществлять имущественные и
личные неимущественные права, нести
обязанности, заключать договоры, быть
истцом и ответчиком в суде, арбитражном
суде, обладает обособленным имуществом на
праве оперативного управления, имеет
основные и оборотные средства,
самостоятельный баланс, расчетный и другие
счета в банке, имеет гербовую печать
установленного образца.
4.2. Источниками
формирования имущества и финансирования
ДОУ являются:
- бюджетные и внебюджетные
средства;
- имущество, переданное
учреждению собственником или
уполномоченным им органом;
- средства
родителей (законных представителей),
получаемые за предоставление обучающимся
дополнительных платных образовательных
услуг, добровольные пожертвования других
физических и юридических лиц;
- доход,
получаемый от реализации продукции и услуг,
а также от других видов разрешенной
самостоятельной деятельности;
- кредиты
банков и других организаций;
- другие
источники в соответствии с действующим
законодательством.
4.3. ДОУ
руководствуется индивидуальным штатным
расписанием, утвержденным Комитетом
образования.
4.4. Ставки (должностные
оклады) заведующих детскими садами,
воспитателей, музыкальных руководителей,
воспитателей - методистов, использующих в
своей работе дисциплины этнокультурного
(национального) компонента, повышаются на 15
процентов.
5. Основы организации учебно -
воспитательного процесса
5.1. Содержание
образовательного процесса в учреждении
определяется программой дошкольного
образования. Учреждение самостоятельно в
выборе программы из комплексных
вариативных программ, рекомендованных
государственными органами управления
образования, внесении изменения в них, а
также разработке собственных (авторских)
программ в соответствии с требованиями
Московского стандарта дошкольного уровня
образования.
5.2. Программы,
разрабатываемые ДОУ, проходят экспертизу в
окружном методическом центре.
5.3.
Образовательная программа должна
предусматривать сохранение баланса между
базисным и вариативным содержанием,
отражающим социокультурные и национальные
традиции.
Образовательная программа
должна иметь целостный комплексный
характер и быть направлена на реализацию
основных линий развития ребенка
(познавательная, социально - нравственная,
художественно - эстетическая, физическая),
формирование базисных характеристик его
личности; укрепление физического и
психического здоровья детей, их
полноценное всестороннее развитие.
5.4.
Организация учебно - воспитательного
процесса в ДОУ должна обеспечивать
развитие основных видов детской
деятельности.
5.5. Направления
образовательной программы могут быть
наполнены различным содержанием,
соответствующим возрастным
психофизическим особенностям и задачам
этнокультурного развития.
5.6.
Образовательный процесс содержит широкий
спектр гибких форм обучения и воспитания, в
том числе этнически обусловленных.
5.7.
Воспитание и обучение в дошкольном
образовательном учреждении с
этнокультурным (национальным) компонентом
образования осуществляется в условиях
двуязычия: на русском и национальном
(родном) языке, определяемых высшим органом
самоуправления по согласованию с
Учредителем.
5.8. В ДОУ наряду с
российскими государственными праздниками
могут отмечаться национально -
традиционные праздники. Наряду с
государственной российской символикой в
ДОУ допускается использование национально
- традиционной символики.
6. Управление
дошкольным образовательным учреждением
с этнокультурным (национальным)
компонентом образования
6.1. Управление
ДОУ строится на принципах единоначалия и
самоуправления. Формами самоуправления ДОУ
являются: попечительский совет, общее
собрание, педагогический совет и др.
Порядок выборов органов самоуправления и
их компетенция определяются уставом.
6.2.
Непосредственное руководство ДОУ
осуществляет заведующий, права и
обязанности которого определены Законом
Российской Федерации "Об образовании",
Типовым положением о дошкольном
образовательном учреждении, уставом
учреждения.
6.3. Заведующий ДОУ с
этнокультурным (национальным) компонентом
образования назначается окружным
управлением образования. Представители
общественных национально - культурных
организаций, фондов, принимающие участие в
создании и работе данного учреждения, могут
рекомендовать конкретное лицо на должность
заведующего.
7. Ликвидация и
реорганизация учреждения
Ликвидация и
реорганизация ДОУ осуществляются решением
Учредителя в соответствии с Гражданским
кодексом Российской Федерации и Законом
Российской Федерации "Об образовании".
