|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 № 61
Документ имеет не последнюю редакцию.
семей в районе обследованных образовательных учреждений; экспертная экстраполяция таких данных на федеральный уровень 6. Доля учителей, прошедших использование данных Минобрнауки обучение по новым адресным России об общей численности моделям повышения учителей; квалификации и имевшим использование данных экспертов и возможность выбора программ структур, ответственных за обучения, в общей подготовку адресных моделей и за численности учителей повышение квалификации учителей; выборочный опрос педагогов, прошедших обучение, о возможности выбора программ обучения; экспертная экстраполяция целевых значений на последующие периоды 7. Доля специалистов использование данных Минобрнауки преподавательского России и региональных органов и управленческого корпуса управления образованием об системы дошкольного и общей численности учителей и об общего образования, учителях, прошедших обеспечивающих переподготовку и повышение распространение современных квалификации; моделей доступного и результаты проектов и качественного образования, мониторинговых исследований а также моделей в рамках реализации Программы; региональных и муниципальных экспертная экстраполяция образовательных систем, полученных результатов обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общем числе специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования 8. Доля образовательных систем использование данных Минобрнауки субъектов Российской России и региональных органов Федерации и муниципалитетов, управления образованием; охваченных процессами использование данных Росстата; переподготовки и результаты проектов и повышения квалификации мониторинговых исследований преподавательского и в рамках реализации Программы; управленческого корпуса экспертная экстраполяция системы дошкольного и общего полученных результатов образования на базе стажировочных площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общем числе образовательных систем субъектов Российской Федерации и муниципалитетов 9. Доля учителей, эффективно использование данных Минобрнауки использующих современные России, субъектов Российской образовательные технологии Федерации об общей численности (в том числе информационно- учителей; коммуникационные технологии) формирование критериев для в профессиональной современных образовательных деятельности, в общей технологий (на основе материалов численности учителей Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, федеральных государственных образовательных стандартов и др.); опрос (в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий) целевых групп (учителя, учащиеся, работники образования) об использовании учителями информационно-коммуникационных технологий и современных образовательных технологий в профессиональной деятельности; экспертная экстраполяция полученных данных, в том числе на основе планируемых мероприятий по внедрению современных образовательных технологий 10. Доля учителей, участвующих использование данных Минобрнауки в деятельности России и субъектов Российской профессиональных сетевых Федерации об общей численности сообществ и саморегулируемых учителей; организаций и регулярно запросы в профессиональные получающих в них сетевые сообщества, профессиональную помощь и саморегулирующие организации, поддержку, в общей изучение доступных материалов; численности учителей выборочные опросы и пилотные исследования об участии в деятельности сообществ и саморегулирующих организаций, профессиональной помощи и поддержке; экспертная экстраполяция результатов с учетом заявленных планов деятельности сообществ 11. Доля выпускников 9 классов, использование данных Росстата о проживающих в сельской численности учащихся по местности, на удаленных и возрастным группам и с учетом труднодоступных территориях, территориального распределения; которым предоставлена пилотные исследования и возможность выбора профиля выборочные опросы по поводу обучения, в том числе возможности выбора профиля дистанционного или в обучения, в том числе учреждениях дистанционного или в учреждениях профессионального профессионального образования; образования, в общей экспертная экстраполяция численности выпускников 9 полученных результатов классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях 12. Доля занятых в экономике, использование данных Росстата о прошедших за отчетный год занятости населения; обучение по программам составление перечня различных непрерывного образования форм получения непрерывного (включая повышение образования; квалификации, проведение выборочных переподготовку), в том исследований, запросы в числе в ресурсных центрах учреждения профессионального на базе учреждений образования, изучение программ профессионального дистанционного обучения и образования, в общей практики их использования; численности занятых в экспертные оценки и экспертная экономике экстраполяция полученных данных 13. Доля студентов учреждений использование данных Росстата о начального и среднего численности учащихся начального профессионального и среднего профессионального образования, обучающихся по образования; образовательным программам, пилотные исследования участия в реализации которых работодателей в деятельности участвуют работодатели учреждений среднего (включая организацию учебной профессионального образования; и производственной практики, проведение опросов (в том числе предоставление оборудования о планах участия работодателей и материалов, участие в в будущем); разработке образовательных экспертные оценки и программ и оценке экстраполяция полученных данных результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений начального и среднего профессионального образования 14. Доля выпускников дневной использование данных Росстата о (очной) формы обучения по численности выпускников и основным образовательным учащихся дневной (очной) формы программам обучения; профессионального определение общей направленности образования изменений актуальности и (включая программы высшего востребованности сфер рынка профессионального труда при трудоустройстве по образования), окончании обучения; трудоустроившихся не пилотные обследования позднее завершения первого трудоустройства в течение года после выпуска, в общей первого года после выпуска. численности выпускников Проведение опросов целевых групп дневной (очной) формы (учреждения профессионального обучения по основным образования, выпускники, образовательным программам работодатели); профессионального экспертные оценки и образования экстраполяция полученных данных соответствующего года 15. Рост обеспеченности использование данных Федеральной учебно-лабораторными целевой программы развития помещениями по отношению образования на 2006-2010 годы, к нормативу на одного анализ изменений показателя, студента в 2005 году экспертные уточнения на основе заявленных планов и мероприятий по улучшению обеспеченности учебно-лабораторными помещениями; экспертная экстраполяция 16. Доля студентов, обучающихся использование данных Росстата по программам, в которые об общей численности студентов включена возможность их вузов; частичной реализации использование данных проектов (в том числе стажировки) в Федеральной целевой программы зарубежных вузах, в общей развития образования на численности студентов вузов 2006-2010 годы, формирование запросов в вузы; проведение выборочных обследований и опросов студентов и работников вузов о наличии и планах по формированию возможностей реализовать часть программы (в том числе стажировки) в зарубежных вузах; экспертные оценки и экстраполяция 17. Доля преподавателей, которые использование данных Росстата, работают в вузах, Минобрнауки России и субъектов участвующих в межвузовской Российской Федерации о кооперации, и имеют численности преподавателей возможность проводить вузов; исследования на базе других исследование деятельности и учреждений, в общей планов развития межвузовской численности преподавателей кооперации на основе проектов вузов Программы и иных инициатив; проведение опросов целевых групп; экспертные оценки и экстраполяция 18. Доля семей, имеющих изучение соответствующих возможность оперативно в проектов, экспертные оценки; электронном виде получать проведение опросов учреждений информацию об успеваемости образования о перспективах своих детей, в общей внедрения электронного численности семей, имеющих документооборота; детей школьного возраста экспертная экстраполяция 19. Доля образовательных изучение интернет-ресурсов учреждений, открыто образовательных учреждений; предоставляющих достоверную изучение материалов проектов публичную информацию о Программы, федеральной целевой своей деятельности на основе программы "Электронная Россия системы автоматизированного (2002-2010 годы)" и др.; мониторинга, в общем числе экспертные оценки и образовательных учреждений экстраполяция с учетом заявленных перспектив развития 20. Количество уровней использование данных результатов образования, на которых проектов Программы; реализуются возможности проведение выборочных объективной оценки качества обследований и контроля, образования проведение аттестации, экспертные оценки, проведение опросов целевых групп на всех уровнях (федеральный уровень, уровень субъектов Российской Федерации, муниципальный уровень) 21. Доля обучающихся в общей использование данных результатов численности обучающихся на проектов Программы; всех уровнях образования, проведение выборочных получивших оценку своих обследований и контроля, достижений (в том числе с проведение аттестации, использованием экспертные оценки, проведение информационно- опросов целевых групп на всех коммуникационных технологий) уровнях (федеральный уровень, через добровольные и уровень субъектов Российской обязательные процедуры Федерации, муниципальный оценивания для построения на уровень) основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности 22. Доля органов управления использование данных результатов образованием субъектов проектов Программы; Российской Федерации, проведение выборочных интегрированных с единой обследований и контроля, информационно-аналитической экспертные оценки, проведение системой управления опросов целевых групп на уровне образовательной средой, в субъектов Российской Федерации общем числе органов управления образованием субъектов Российской Федерации 23. Доля укрупненных направлений использование данных результатов подготовки и специальностей, проектов Программы; в отношении которых внедрены проведение выборочных механизмы сертификации обследований и контроля, квалификаций выпускников экспертные оценки, проведение образовательных учреждений опросов целевых групп на уровне профессионального субъектов Российской Федерации образования, в общем числе укрупненных направлений подготовки и специальностей 24. Доля укрупненных направлений использование данных результатов подготовки и специальностей, проектов Программы; по которым осуществляется проведение выборочных общественно-профессиональная обследований и контроля, аккредитация реализуемых экспертные оценки, проведение образовательных программ, опросов целевых групп на уровне в общем числе укрупненных субъектов Российской Федерации направлений подготовки и специальностей ________________________ <1> Перечень основных современных требований установлен в соответствии с санитарными правилами и нормами, федеральными государственными образовательными стандартами и другими регламентирующими документами. <2> Не менее 3 доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности. ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к методике сбора исходной информации и расчета целевых индикаторов и показателей Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы Базовые значения показателей, рассчитанные на основе методов экспертной оценки -------------------------------------------------|---------|-------- Показатели | Единица |Базовое |измерения|значение | | (2010 | | год) -------------------------------------------------|---------|-------- Задача "Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития" 1. Доля детей с ограниченными возможностями процентов 30 здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста 2. Доля школьников, которым предоставлена -"- 48 возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями<1>, в общей численности школьников 3. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного -"- 65 возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста 4. Доля детей школьного возраста, имеющих -"- 25 возможность по выбору<2> получать доступные качественные услуги дополнительного образования, в общей численности детей школьного возраста 5. Доля семей, имеющих возможность посещать -"- 7 досуговые мероприятия в образовательных учреждениях по месту жительства во внеучебное время, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста 6. Доля учителей, прошедших обучение по новым -"- 3 адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей 7. Доля специалистов преподавательского и -"- 15 управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования 8. Доля образовательных систем субъектов -"- - Российской Федерации и муниципалитетов, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общем числе образовательных систем субъектов Российской Федерации и муниципалитетов 9. Доля учителей, эффективно использующих -"- 26 современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей 10. Доля учителей, участвующих в деятельности -"- 5 профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей 11. Доля выпускников 9 классов, проживающих в -"- 34 сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в учреждениях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях Задача "Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда" 12. Доля занятых в экономике, прошедших процентов 23 за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе учреждений профессионального образования, в общей численности занятых в экономике 13. Доля студентов учреждений начального и -"- 15 среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений начального и среднего профессионального образования 14. Доля выпускников дневной (очной) формы -"- 72 обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года 15. Рост обеспеченности учебно-лабораторными -"- 5,6 помещениями по нормативу на одного студента по отношению к 2005 году<3> 16. Доля студентов, обучающихся по программам, -"- 3 в которые включена возможность их частичной реализации (в том числе стажировки) в зарубежных вузах, в общей численности студентов вузов 17. Доля преподавателей, которые работают в -"- 5 вузах, участвующих в межвузовской кооперации, и имеют возможность проводить исследования на базе других учреждений, в общей численности преподавателей вузов Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг" 18. Доля семей, имеющих возможность оперативно процентов - в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста 19. Доля образовательных учреждений, открыто -"- 4 предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений 20. Количество уровней образования, на которых единиц 1 реализуются возможности объективной оценки качества образования 21. Доля обучающихся в общей численности процентов 5 обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности 22. Доля органов управления образованием -"- - субъектов Российской Федерации, интегрированных с единой информационно-аналитической системой управления образовательной средой, в общем числе органов управления образованием субъектов Российской Федерации 23. Доля укрупненных направлений подготовки и -"- - специальностей, в отношении которых внедрены механизмы сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, в общем числе укрупненных направлений подготовки и специальностей 24. Доля укрупненных направлений подготовки и -"- - специальностей, по которым осуществляется общественно-профессиональная аккредитация реализуемых образовательных программ, в общем числе укрупненных направлений подготовки и специальностей __________________ <1> Перечень основных современных требований установлен в соответствии с санитарными правилами и нормами, федеральными государственными образовательными стандартами и другими регламентирующими документами. <2> Не менее 3 доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности. <3> В качестве базового значения показателя на 2010 год использованы данные значения аналогичного показателя Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы Перечень мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (млн. рублей) -------------------|-----------------------------------------------------------|------------------------|------------ | Объем финансирования | Ожидаемые результаты | Показатель |---------|-------------------------------------------------| | Программы |2011-2015| в том числе | | (номер в | годы- |---------|---------|---------|---------|---------| |соответствии | всего |2011 год |2012 год |2013 год |2014 год |2015 год | | с приложе- | | | | | | | | нием N 1 к | | | | | | | | Программе) -------------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|------------------------|------------ Задача "Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития" 1. Достижение во 17455,11 2620,9 3758,06 5237,91 3253 2585,24 обучены и повысили всех субъектах квалификацию Российской 58400 педагогических и Федерации управленческих стратегических работников системы ориентиров образования национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" федеральный 5436,58 1010,9 1410 1441,88 774 799,8 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 150,6 41 24 38,6 23 24 прочие нужды - 5285,98 969,9 1386 1403,28 751 775,8 всего из них: субсидии 5095,08 924,68 1353,68 1346,56 699,68 770,48 бюджеты субъектов 10730 1500 2100 3400 2190 1540 Российской Федерации внебюджетные 1288,53 110 248,06 396,03 289 245,44 источники Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) модернизация 2520 940 550 1030 - - создано 16 3, 7, 8 муниципальных стажировочных площадок систем дошкольного (по 2 стажировочные образования площадки в каждом из 8 федеральных округов). федеральный 820 615 105 100 - - Подготовлено 10000 бюджет - всего стажеров в области (Минобрнауки модернизации России) муниципальных систем дошкольного в том числе: образования. К 2013 году охвачено: прочие нужды - 820 615 105 100 - - дошкольным образованием всего 85 процентов детей в возрасте от 5 до 7 лет; из них: дошкольным образованием (от общего числа, субсидии 820 615 105 100 - - нуждающихся в таком образовании) 90 бюджеты субъектов 1550 300 400 850 - - процентов детей в Российской возрасте от 1 года до Федерации 7 лет; дошкольным образованием внебюджетные 150 25 45 80 - - в иных формах (в том источники числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и т. д.) 9 процентов детей в общей численности детей, получающих дошкольное образование 2) формирование 190 102 88 - - - подготовлено 900 5, 6, 7, 8 общероссийского консультантов по кадрового ресурса вопросам развития ведущих системы образования консультантов по вопросам развития системы образования федеральный 90 45 45 - - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 90 45 45 - - - всего из них: субсидии 72,5 27,5 45 - - - бюджеты субъектов 80 40 40 - - - Российской Федерации внебюджетные 20 17 3 - - - источники 3) распространение 1962 733 494 735 - - созданы 32 2, 4, 5, 6, на всей территории стажировочные площадки 8, 9, 11 Российской для распространения Федерации моделей моделей образовательных образовательных систем, обеспечивающих систем, современное качество обеспечивающих общего образования. современное Обучено 17500 качество общего слушателей. образования В 2013 году: в 60 процентах федеральный 612 253 184 175 - - муниципальных бюджет - всего образований будут (Минобрнауки созданы условия, России) обеспечивающие современное качество в том числе: образования (в соответствии с прочие нужды - 612 253 184 175 - - установленными всего требованиями); 80 процентов из них: обучающихся в современных условиях субсидии 612 253 184 175 - - (от общей численности обучающихся по основным бюджеты субъектов 1180 450 280 450 - - программам общего Российской образования) Федерации внебюджетные 170 30 30 110 - - источники 4) создание 2002,83 - 653 1349,03 - - создана система 6, 8, 9, основанной на управления качеством 10, 11 информационно- дошкольного и общего коммуникационных образования технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам федеральный 1002,8 - 433,8 569 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 1002,8 - 433,80 569 - - всего из них: субсидии 914,96 - 401,98 512,98 - - бюджеты субъектов 929,5 - 200 729,5 - - Российской Федерации внебюджетные 70,53 - 20 50,53 - - источники Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 5) разработка 3 3 - - - - примерные основные 6, 9 примерных основных образовательные образовательных программы основного и программ основного среднего (полного) и среднего общего образования (полного) общего образования федеральный 3 3 - - - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 3 3 - - - - 6) повышение 1272,06 231 231,06 250 270 290 повышена квалификация 6, 7, 8 квалификации 5000 педагогических и педагогических и управленческих кадров, управленческих подготовлено кадров для 1000 тьюторов реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования федеральный 86 17 69 - - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 86 17 69 - - - всего из них: субсидии 86 17 69 - - - бюджеты субъектов 1159 209,5 139,5 250 270 290 Российской Федерации внебюджетные 27,06 4,5 22,56 - - - источники 7) внедрение 10 - 10 - - - созданы модели 6, 7, 8 модели организации организации и и финансирования финансирования повышения повышения квалификации квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации федеральный 5 - 5 - - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 5 - 5 - - - всего из них: субсидии 5 - 5 - - - бюджеты субъектов 2,5 - 2,5 - - - Российской Федерации внебюджетные 2,5 - 2,5 - - - источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 8) создание 2354,95 41 922,2 934,75 273 184 создано 12 площадок для 7, 8, 10 условий для распространения моделей распространения государственно- моделей общественного государственно- управления общественного образованием. управления Модернизация образованием и регионально- поддержка программ муниципальных программ развития развития дошкольного регионально- образования муниципальных систем дошкольного образования федеральный 1305,95 41 548,2 539,75 103 74 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 147,6 38 24 38,6 23 24 прочие нужды - 1158,35 3 524,2 501,15 80 50 всего из них: субсидии 1155,35 - 524,2 501,15 80 50 бюджеты субъектов 960 - 340 370 150 100 Российской Федерации внебюджетные 89 - 34 25 20 10 источники 9) обучение и 7140,27 570,9 809 939,13 2710 2111,24 обучены и повысили 2, 7, 8, 10 повышение квалификацию 24000 квалификации работников системы педагогических и образования в целях управленческих распространения моделей работников системы государственно- образования по общественного государственно- управления образованием общественному управлению образованием федеральный 1511,83 36,9 20 58,13 671 725,8 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 1511,83 36,9 20 58,13 671 725,8 всего из них: субсидии 1429,27 12,18 19,5 57,43 619,68 720,48 бюджеты субъектов 4869 500,5 698 750,5 1770 1150 Российской Федерации внебюджетные 759,44 33,5 91 130,5 269 235,44 источники 2. Распространение 19741,39 3182,01 3646,06 5137,2 4414,78 3361,34 подготовлены и повысили на всей территории квалификацию 39500 Российской работников сферы Федерации образования в целях современных распространения моделей успешной современных моделей социализации детей успешной социализации детей федеральный 5849,4 1471,8 1016,1 1136,5 1126,5 1098,5 бюджет - всего в том числе: НИОКР 181,9 75,3 30 10 33,7 32,9 прочие нужды - 5667,5 1396,5 986,1 1126,5 1092,8 1065,6 всего из них: субсидии 1193 177 273 133 357 253 бюджеты субъектов 12610 1600 2400 3600 3000 2010 Российской Федерации внебюджетные 1281,99 110,21 229,96 400,7 288,28 252,84 источники Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) формирование 210 150 30 30 - - система взаимодействия 2, 11 системы 18 университетов и взаимодействия учреждений общего университетов и образования; учреждений общего 6 центров при крупных образования по университетах, реализации дистанционные школы при общеобразовательных национальных программ старшей исследовательских школы, университетах ориентированных на (национальная развитие образовательная одаренности у инициатива "Наша новая детей и подростков школа") федеральный 210 150 30 30 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 210 150 30 30 - - 2) создание 1204,15 361 497,15 346 - - система управления 6, 8, 9, основанной на качеством дошкольного и 10, 11 информационно- общего образования, в коммуникационных части управления технологиях качеством образования системы управления детей с особыми качеством образовательными образования, потребностями обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам федеральный 1204,15 361 497,15 346 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 1204,15 361 497,15 346 - - всего из них: субсидии 10 - 10 - - - Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 3) создание единой 5 - - 5 - - создана федеральная 2, 11 федеральной базы база данных данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодежи федеральный 5 - - 5 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 5 - - 5 - - 4) разработка и 10 - 10 - - - модельная методика 2 введение норматива норматива подушевого подушевого финансирования на финансирования на педагогическое педагогическое сопровождение сопровождение талантливых детей развития (образования) талантливых детей федеральный 10 - 10 - - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 1 - 1 - - - прочие нужды 9 - 9 - - - 5) развитие 6 - - - - 6 банк данных 1, 2 сетевого образовательных взаимодействия учреждений образовательных учреждений, в том числе в регионах с ярко выраженной региональной, этнокультурной составляющей, а также обеспечивающих совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья федеральный 6 - - - - 6 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 6 - - - - 6 6) обеспечение 5 5 - - - - методические 1, 6, 9, 10 подготовки и рекомендации и повышения материалы для квалификации обеспечения, подготовки педагогических, и повышения медицинских квалификации работников и педагогических, вспомогательного медицинских работников персонала для и вспомогательного сопровождения персонала для обучения сопровождения обучения детей-инвалидов детей-инвалидов федеральный 5 5 - - - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 5 5 - - - - Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 7) создание 15703,86 2167,98 2922,06 4226,7 3709,28 2677,84 создано 70 площадок 1, 6, 7, 9 условий для для распространения распространения современных моделей современных успешной социализации моделей успешной детей социализации детей федеральный 1811,87 457,77 292,1 226 421 415 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 170,9 70,3 29 5 33,7 32,9 прочие нужды - 1640,97 387,47 263,1 221 387,3 382,1 всего из них: субсидии 1183 177 263 133 357 253 бюджеты субъектов 12610 1600 2400 3600 3000 2010 Российской Федерации внебюджетные 1281,99 110,21 229,96 400,7 288,28 252,84 источники 8) повышение 2597,38 498,03 186,85 529,5 705,5 677,5 повышена квалификация 1, 6, 7, 9 квалификации 39500 работников сферы работников сферы образования в целях образования в распространения целях современных моделей распространения успешной социализации современных детей моделей успешной социализации детей федеральный 2597,38 498,03 186,85 529,5 705,5 677,5 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 2597,38 498,03 186,85 529,5 705,5 677,5 Всего по задаче федеральный 11285,98 2482,7 2426,1 2578,38 1900,5 1898,3 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 332,5 116,3 54 48,6 56,7 56,9 прочие нужды - 10953,48 2366,4 2372,1 2529,78 1843,8 1841,4 всего из них: субсидии 6288,08 1101,68 1626,68 1479,56 1056,68 1023,48 приоритетный 3938,95 1424 1294,95 1220 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе: прочие нужды - 3938,95 1424 1294,95 1220 - - всего из них: субсидии 2429,46 895,5 745,98 787,98 - - национальная 120 25 84 5 - 6 образовательная инициатива "Наша новая школа" - всего из них: НИОКР 14 8 1 5 - - прочие нужды 106 17 83 - - 6 бюджеты субъектов 23340 3100 4500 7000 5190 3550 Российской Федерации внебюджетные 2570,52 220,21 478,02 796,73 577,28 498,28 источники Итого 37196,5 5802,91 7404,12 10375,11 7667,78 5946,58 Задача "Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда" 3. Разработка и 17997,05 2430,33 3075,14 4478,21 4521,58 3491,79 программы модернизации внедрение программ систем модернизации профессионального систем образования в профессионального 75 субъектах Российской образования Федерации субъектов Российской Федерации федеральный 5130,22 990,62 775,06 720,95 1321,8 1321,79 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 147,8 21 22 25,6 39,6 39,6 прочие нужды - 4982,42 969,62 753,06 695,35 1282,2 1282,19 всего из них: субсидии 4181,6 796,42 576,36 518,65 1145,1 1145,07 бюджеты субъектов 11570 1300 2080 3340 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные 1296,83 139,71 220,08 417,26 299,78 220 источники Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) развитие 9915,08 2409,33 3053,14 4452,61 - - реализовано 75 12, 13, 16, региональных комплексных 17 систем региональных программ профессионального развития образования, профессионального укрепление базовых образования; учреждений внедрены новые начального и экономические среднего механизмы, процедуры профессионального управления и образования образовательные программы федеральный 2418,03 969,62 753,06 695,35 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды - 2418,03 969,62 753,06 695,35 - - всего из них: субсидии 1891,43 796,42 576,36 518,65 - - бюджеты субъектов 6720 1300 2080 3340 - - Российской Федерации внебюджетные 777,05 139,71 220,08 417,26 - - источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 2) совершенствова- 8081,97 21 22 25,6 4521,58 3491,79 анализ и обобщение 12, 13, 16, ние комплексных опыта реализации 17 региональных комплексных программ развития региональных программ профессионального развития образования, с профессионального учетом опыта их образования, разработка реализации и апробация методических федеральный 2712,19 21 22 25,6 1321,8 1321,79 рекомендаций по их бюджет - всего совершенствованию (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 147,8 21 22 25,6 39,6 39,6 прочие нужды - 2564,39 - - - 1282,2 1282,19 всего из них: субсидии 2290,17 - - - 1145,1 1145,07 бюджеты субъектов 4850 - - - 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные 519,78 - - - 299,78 220 источники 4. Поддержка 15077,24 2157,62 2802,8 3606,66 3768,36 2741,8 созданы объединения развития образовательных объединений учреждений образовательных профобразования, учреждений подготовлены профессионального специалисты и повышена образования квалификация педагогов (кластерного типа) в области на базе вузов информационно- коммуникационных федеральный 3150,48 928,2 506,8 563,9 575,8 575,78 технологий бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 97,55 20 20,15 23 17,2 17,2 прочие нужды - 3052,93 908,2 486,65 540,9 558,6 558,58 всего из них: бюджеты субъектов 10640 1100 2070 2620 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные 1286,76 129,42 226 422,76 292,56 216,02 источники Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) развитие 4457,93 930,38 1586,65 1940,90 - - модернизировано 250 12, 13, 14 региональных базовых учреждений систем начального и среднего профессионального профессионального образования, образования укрепление базовых учреждений начального и среднего профессионального образования федеральный 1407,93 380,38 486,65 540,90 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 1407,93 380,38 486,65 540,90 - - бюджеты субъектов 2700 500 1000 1200 - - Российской Федерации внебюджетные 350 50 100 200 - - источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 2) подготовка и 1207,24 1207,24 - - - - подготовлено 5000 12 повышение специалистов в области квалификации информационно- специалистов и коммуникационных преподавателей в технологий, повышена области квалификация в области информационно- использования коммуникационных информационно- технологий, коммуникационных специалистов по технологий 10000 суперкомпьютерным преподавателей, технологиям подготовлено 10000 специалистов по федеральный 527,82 527,82 - - - - суперкомпьютерным бюджет - всего технологиям (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 527,82 527,82 - - - - бюджеты субъектов 600 600 - - - - Российской Федерации внебюджетные 79,42 79,42 - - - - источники 3) создание и 9412,07 20 1216,15 1665,76 3768,36 2741,8 48 объединений 12, 13, 14 развитие учреждений образовательных профессионального кластеров на базе образования учреждений высшего (кластерного типа) на профессионального базе вузов образования федеральный 1214,73 20 20,15 23 575,8 575,78 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: НИОКР 97,55 20 20,15 23 17,2 17,2 прочие нужды 1117,18 - - - 558,6 558,58 бюджеты субъектов 7340 - 1070 1420 2900 1950 Российской Федерации внебюджетные 857,34 - 126 222,76 292,56 216,02 источники 5. Распространение 4394,94 758,39 882,71 1074,12 856,35 823,37 центры обучения и во всех субъектах консультирования Российской работников сферы Федерации образования по вопросам современных энергосбережения и проектов энергетической энергосбережения в эффективности; образовательных оптимизация сети учреждениях учреждений профессионального федеральный 1389,22 158,68 346,83 262,17 310,77 310,77 образования бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 1389,22 158,68 346,83 262,17 310,77 310,77 бюджеты субъектов 1700 500 300 300 300 300 Российской Федерации внебюджетные 1305,72 99,71 235,88 511,95 245,58 212,6 источники Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) развитие 601,58 129,71 216,17 255,70 - - оптимизирована сеть 12, 15 региональных учреждений систем профессионального профессионального образования образования, укрепление базовых учреждений начального и среднего профессионального образования федеральный 204,04 - 110,29 93,75 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 204,04 - 110,29 93,75 - - бюджеты субъектов 200 100 50 50 - - Российской Федерации внебюджетные 197,54 29,71 55,88 111,95 - - источники 2) создание 300 100 100 100 - - система управления 12, 15 основанной на качеством образования, информационно- с учетом процессов коммуникационных обеспечения технологиях энергосбережения и системы управления повышения качеством энергетической образования, эффективности обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам федеральный 300 100 100 100 - - бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 300 100 100 100 - - Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 3) создание 3493,36 528,68 566,54 718,42 856,35 823,37 создано на базе 12, 15 центров обучения и образовательных консультирования учреждений 56 центров работников сферы обучения и образования по консультирования вопросам работников сферы энергосбережения и образования по вопросам энергетической энергосбережения и эффективности энергетической эффективности федеральный 885,18 58,68 136,54 68,42 310,77 310,77 бюджет - всего (Минобрнауки России) в том числе: прочие нужды 885,18 58,68 136,54 68,42 310,77 310,77 бюджеты субъектов 1500 400 250 250 300 300 Российской Федерации внебюджетные 1108,18 70 180 400 245,58 212,6 источники 6. Улучшение 29005,9 7784,5 5828,7 5387,7 4847 5158 реконструкция и 12, 13, 15 материально- строительство учебных и технической базы учебно-лабораторных сферы корпусов, зданий профессионального библиотек, а также образования объектов социальной направленности федеральный 25225,1 6771,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 бюджет - всего в том числе: капитальные 25225,1 6771,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 вложения - всего из них: Минобрнауки России 25106,1 6652,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 Санкт- 119 119 - - - - Петербургский государственный университет внебюджетные 3780,8 1012,9 760,2 702,7 632,2 672,8 источники Всего по задаче федеральный 34895,02 8849,10 6697,19 6232,02 6423,17 6693,54 бюджет - всего в том числе: капитальные 25225,1 6771,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 вложения НИОКР 245,35 41 42,15 48,6 56,8 56,8 прочие нужды - 9424,57 2036,5 1586,54 1498,42 2151,57 2151,54 всего из них: субсидии 4181,6 796,42 576,36 518,65 1145,1 1145,07 Минобрнауки 34776,02 8730,1 6697,19 6232,02 6423,17 6693,54 России - всего в том числе: капитальные 25106,1 6652,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 вложения НИОКР 245,35 41 42,15 48,6 56,8 56,8 прочие нужды - 9424,57 2036,5 1586,54 1498,42 2151,57 2151,54 всего из них: субсидии 4181,6 796,42 576,36 518,65 1145,1 1145,07 Санкт- 119 119 - - - - Петербургский государственный университет в том числе: капитальные 119 119 - - - - вложения приоритетный 4330 1450 1450 1430 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе: прочие нужды - 4330 1450 1450 1430 - - всего из них: субсидии 1891,43 796,42 576,36 518,65 - - бюджеты субъектов 23910 2900 4450 6260 6100 4200 Российской Федерации внебюджетные 7670,11 1381,74 1442,16 2054,67 1470,12 1321,42 источники Итого 66475,13 13130,84 12589,35 14546,69 13993,29 12214,96 Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг" 7. Обеспечение 8386,74 1716,01 1966,9 1968,43 1462,98 1272,42 общероссийская система условий для оценки качества всех развития и уровней образования, внедрения охватывающая независимой федеральный, системы оценки региональный, качества муниципальный уровни, образования на уровень всех уровнях образовательного системы учреждения; образования инструментарий и механизмы процедур федеральный 2524 934 459 291 527 313 контроля и оценки бюджет - всего качества образования в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды 2505,7 934 459 291 518 303,7 Минобрнауки 1684 934 459 291 - - России - всего в том числе: прочие нужды 1684 934 459 291 - - Рособрнадзор - 840 - - - 527 313 всего в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды 821,7 - - - 518 303,7 бюджеты субъектов 4510 650 1300 1250 600 710 Российской Федерации внебюджетные 1352,74 132,01 207,9 427,43 335,98 249,42 источники Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 1) развитие 4659,01 739,01 1160 1210 760 790 новая модель 18, 19, 20, общероссийской общероссийской системы 21 системы оценки оценки качества общего качества общего образования; образования инструментарий реализации модели федеральный 930 250 200 160 160 160 общероссийской системы бюджет - всего оценки качества общего образования, в том числе: комплексный мониторинг качества общего прочие нужды 930 250 200 160 160 160 образования Минобрнауки 610 250 200 160 - - России - всего в том числе: прочие нужды: 610 250 200 160 - - Рособрнадзор - 320 - - - 160 160 всего в том числе: прочие нужды 320 - - - 160 160 бюджеты субъектов 2810 400 800 750 400 460 Российской Федерации внебюджетные 919,01 89,01 160 300 200 170 источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 2) разработка, 3727,73 977 806,9 758,43 702,98 482,42 модели системы оценки 20, 21, 23, апробация и качества дошкольного, 24 внедрение моделей начального независимой профессионального, системы оценки среднего результатов профессионального, дошкольного, высшего профессионального профессионального, и дополнительного послевузовского образования профессионального и дополнительного федеральный 1594 684 259 131 367 153 образования; бюджет - всего механизмы комплексной оценки академических в том числе: достижений обучающегося, его НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 компетенций и способностей, прочие нужды 1575,7 684 259 131 358 143,7 технологии и методики подготовки и проведения Минобрнауки 1074 684 259 131 - - процедур контроля и России - всего оценки качества образования в том числе: прочие нужды 1074 684 259 131 - - Рособрнадзор - 520 - - - 367 153 всего в том числе: НИОКР 18,3 - - - 9 9,3 прочие нужды 501,7 - - - 358 143,7 бюджеты субъектов 1700 250 500 500 200 250 Российской Федерации внебюджетные 433,73 43 47,9 127,43 135,98 79,42 источники 8. Развитие 7204,89 1323,21 1487,98 1859,2 1379,98 1154,52 экспертно-методические системы оценки центры, обеспечивающие качества консультационную и профессионального методическую поддержку образования на системы сертификации основе создания и профессиональных внедрения квалификаций механизмов сертификации квалификаций специалистов и выпускников образовательных учреждений с учетом интеграции требований федерального государственного образовательного стандарта и профессиональных стандартов федеральный 1263 374 224 223 220 222 бюджет - всего в том числе: НИОКР 20,6 8 - - 6 6,6 прочие нужды 1242,4 366 224 223 214 215,4 Минобрнауки 821 374 224 223 - - России - всего в том числе: НИОКР 8 8 - - - - прочие нужды 813 366 224 223 - - Рособрнадзор - 442 - - - 220 222 всего в том числе: НИОКР 12,6 - - - 6 6,6 прочие нужды 429,4 - - - 214 215,4 бюджеты субъектов 4780 820 1010 1230 900 820 Российской Федерации внебюджетные 1161,89 129,21 253,98 406,2 259,98 112,52 источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 1) разработка и 6480,39 1323,21 1487,98 1859,2 980 830 технологии и 23, 24 апробация инструментарии технологий и сертификации инструментариев профессиональных сертификации квалификаций по 12 профессиональных укрупненным квалификаций, направлениям подготовки создание и специальностей; экспертно- 15 экспертно- методических методических центров; центров обученный персонал центров федеральный 1081 374 224 223 130 130 бюджет - всего в том числе: НИОКР 16 8 - - 4 4 прочие нужды 1065 366 224 223 126 126 Минобрнауки России 821 374 224 223 - - НИОКР 8 8 - - - - прочие нужды 813 366 224 223 - - Рособрнадзор 260 - - - 130 130 НИОКР 8 - - - 4 4 прочие нужды 252 - - - 126 126 бюджеты субъектов 4345 820 1010 1230 670 615 Российской Федерации внебюджетные 1054 129,21 253,98 406,2 180 85 источники 2) создание и 724,5 - - - 399,98 324,52 система мониторинга 23, 24 введение в деятельности центров действие системы сертификации мониторинга профессиональных деятельности квалификаций центров сертификации профессиональных квалификаций федеральный бюджет 182 - - - 90 92 (Рособрнадзор) - всего в том числе: НИОКР 4,6 - - - 2 2,6 прочие нужды 177,4 - - - 88 89,4 бюджеты субъектов 435 - - - 230 205 Российской Федерации внебюджетные 107,5 - - - 79,98 27,52 источники 9. Создание единой 8563,82 1482,7 1815,19 2147,73 1819,28 1298,92 единая информационная информационной система сферы системы сферы образования, образования агрегирующая данные о сфере образования, федеральный 2294,2 765 482,2 595 226 226 начиная с уровня бюджет - всего обучающегося в том числе: НИОКР 42,71 16 13,15 - 6,78 6,78 прочие нужды 2251,49 749 469,05 595 219,22 219,22 Минобрнауки 1842,2 765 482,2 595 - - России - всего в том числе: НИОКР 29,15 16 13,15 - - - прочие нужды 1813,05 749 469,05 595 - - Рособрнадзор - 452 - - - 226 226 всего в том числе: НИОКР 13,56 - - - 6,78 6,78 прочие нужды 438,44 - - - 219,22 219,22 бюджеты субъектов 4900 630 1100 1150 1300 720 Российской Федерации внебюджетные 1369,62 87,7 232,99 402,73 293,28 352,92 источники Приоритетный национальный проект "Образование" на 2011-2013 годы 1) создание 4853,74 1466,7 1802,04 1585 - - создание и внедрение 18, 19, 20 основанной на компонентов системы информационно- управления качеством коммуникационных образования в части технологиях контроля, надзора и системы управления оценки качества качеством образования, в том образования, числе федеральных и обеспечивающей региональных доступ к компонентов (подсистем) образовательным единой информационной услугам и сервисам системы сферы образования, и федеральный бюджет 1803,05 749 469,05 585 - - интегрированных (Минобрнауки автоматизированных России) - всего рабочих мест, обеспечивающих в том числе: доведение, сбор, обработку и прочие нужды 1803,05 749 469,05 585 - - представление пользователям бюджеты субъектов 2430 630 1100 700 - - региональных и Российской федеральных органов Федерации управления образованием данных, позволяющих внебюджетные 620,69 87,7 232,99 300 - - сформировать источники интегральную оценку качества образования как в отдельном образовательном учреждении, так и на уровне субъекта Российской Федерации и страны в целом Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 2) создание 559,73 - - 559,73 - - формирование банка 18, 19, 20 условий для данных электронных минимизации паспортов отчетности при общеобразовательных одновременном учреждений, а также повышении разработка и внедрение ответственности системы, обеспечивающей посредством распределенное внедрения планирование, доведение электронного и контроль достижения документооборота, показателей реализации развития системы национальной открытого образовательной электронного инициативы "Наша новая мониторинга и школа" обязательной публичной отчетности образовательных учреждений федеральный бюджет 7 - - 7 - - (Минобрнауки России) - всего в том числе: прочие нужды 7 - - 7 - - бюджеты субъектов 450 - - 450 - - Российской Федерации внебюджетные 102,73 - - 102,73 - - источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 3) создание, 3150,35 16 13,15 3 1819,28 1298,92 информационные системы, 18, 19, 20, развитие и обеспечивающие процессы 22 поддержка управления по отдельным информационных направлениям систем, деятельности в сфере обеспечивающих контроля, надзора и процессы оценки качества управления по образования на отдельным федеральном, направлениям региональном, деятельности в муниципальном уровнях, сфере контроля, на уровне надзора и оценки образовательного качества учреждения, в том числе образования на посредством интеграции федеральном, данных из региональном, информационных муниципальном подсистем единой уровнях, на уровне информационной системы образовательного сферы образования учреждения федеральный 484,15 16 13,15 3 226 226 бюджет - всего в том числе: НИОКР 42,71 16 13,15 - 6,78 6,78 прочие нужды 441,44 - - 3 219,22 219,22 Минобрнауки 32,15 16 13,15 3 - - России - всего в том числе: НИОКР 29,15 16 13,15 - - - прочие нужды 3 - - 3 - - Рособрнадзор - 452 - - - 226 226 всего в том числе: НИОКР 13,56 - - - 6,78 6,78 прочие нужды 438,44 - - - 219,22 219,22 бюджеты субъектов 2020 - - - 1300 720 Российской Федерации внебюджетные 646,2 - - - 293,28 352,92 источники 10. Создание 6067,89 717,41 1033,97 1733,51 1649,58 933,42 система общественно- условий для профессиональной развития аккредитации государственной и образовательных общественной программ оценки деятельности образовательных учреждений, общественно- профессиональной аккредитации образовательных программ федеральный 639 120 121 132 128 138 бюджет - всего в том числе: НИОКР 9,2 2 - - 3,1 4,1 прочие нужды 629,8 118 121 132 124,9 133,9 Минобрнауки 373 120 121 132 - - России - всего в том числе: НИОКР 2 2 - - - - прочие нужды 371 118 121 132 - - Рособрнадзор - 266 - - - 128 138 всего в том числе: НИОКР 7,2 - - - 3,1 4,1 прочие нужды 258,8 - - - 124,9 133,9 бюджеты субъектов 4230 490 690 1290 1200 560 Российской Федерации внебюджетные 1198,89 107,41 222,97 311,51 321,58 235,42 источники Мероприятия, не предусмотренные приоритетным национальным проектом "Образование" и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа" 1) разработка и 4662,39 717,41 1033,97 1733,51 906,88 270,62 общественно- 20, 24 апробация модели профессиональная общественно- аккредитация профессиональной образовательных аккредитации программ; программ модели и механизмы профобразования интеграции результатов государственной и федеральный 483 120 121 132 70 40 общественной оценки бюджет - всего качества деятельности образовательных в том числе: учреждений, предоставления их НИОКР 2 2 - - - - общественности прочие нужды 481 118 121 132 70 40 Минобрнауки 373 120 121 132 - - России - всего в том числе: НИОКР 2 2 - - - - прочие нужды 371 118 121 132 - - Рособрнадзор - 110 - - - 70 40 всего в том числе: прочие нужды 110 - - - 70 40 бюджеты субъектов 3290 490 690 1290 660 160 Российской Федерации внебюджетные 889,39 107,41 222,97 311,51 176,88 70,62 источники 2) создание 1405,5 - - - 742,7 662,8 аудит функционирования 20, 24 процедур, системы общественно- осуществление профессиональной аудита аккредитации функционирования образовательных системы программ, учет общественно- результатов профессиональной общественно-профессио- аккредитации нальной аккредитации, в программ том числе в виде профобразования, рейтингов формирование и образовательных поддержка системы учреждений и программ учета результатов общественно- профессиональной аккредитации в виде рейтингов образовательных учреждений и программ федеральный бюджет 156 - - - 58 98 (Рособрнадзор) - всего в том числе: НИОКР 7,2 - - - 3,1 4,1 прочие нужды 148,8 - - - 54,9 93,9 бюджеты субъектов 940 - - - 540 400 Российской Федерации внебюджетные 309,5 - - - 144,7 164,8 источники 11. Экспертно- 4013,83 416,72 667,98 1413,33 883,78 632,02 экспертно-аналитичес- реализация аналитическое, кое, научно- мероприятия научно-методическое методическое и обеспечивает и информационное информационное достижение сопровождение сопровождение Программы целевых мероприятий индикаторов Программы федеральный бюджет 1327,6 165 166 392,6 302 302 (Минобрнауки России) - всего в том числе: НИОКР 110,6 15 29 48,6 9 9 прочие нужды 1217 150 137 344 293 293 бюджеты субъектов 1400 100 300 600 300 100 Российской Федерации внебюджетные 1286,23 151,72 201,98 420,73 281,78 230,02 источники Всего по задаче федеральный 8047,8 2358 1452,2 1633,6 1403 1201 бюджет - всего в том числе: НИОКР 201,41 41 42,15 48,6 33,88 35,78 прочие нужды 7846,39 2317 1410,05 1585 1369,12 1165,22 Минобрнауки 6047,8 2358 1452,2 1633,6 302 302 России - всего в том числе: НИОКР 149,75 41 42,15 48,6 9 9 прочие нужды 5898,05 2317 1410,05 1585 293 293 Рособрнадзор - 2000 - - - 1101 899 всего в том числе: НИОКР 51,66 - - - 24,88 26,78 прочие нужды 1948,34 - - - 1076,12 872,22 приоритетный 1803,05 749 469,05 585 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе: прочие нужды 1803,05 749 469,05 585 - - национальная 937 250 200 167 160 160 образовательная инициатива "Наша новая школа" - всего в том числе: прочие нужды 937 250 200 167 160 160 бюджеты субъектов 19820 2690 4400 5520 4300 2910 Российской Федерации внебюджетные 6369,37 608,05 1119,82 1968,6 1492,6 1180,3 источники Итого 34237,17 5656,05 6972,02 9122,2 7195,6 5291,3 Всего по Программе федеральный 54228,8 13689,8 10575,49 10444 9726,67 9792,84 бюджет - всего в том числе: капитальные 25225,1 6771,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 вложения НИОКР 779,26 198,3 138,3 145,8 147,38 149,48 прочие нужды - 28224,44 6719,90 5368,69 5613,2 5364,49 5158,16 всего из них: субсидии 10469,68 1898,1 2203,04 1998,21 2201,78 2168,55 Минобрнауки 52109,8 13570,8 10575,49 10444 8625,67 8893,84 России - всего в том числе: капитальные 25106,1 6652,6 5068,5 4685 4214,8 4485,2 вложения НИОКР 727,6 198,3 138,3 145,8 122,5 122,7 прочие нужды - 26276,1 6719,9 5368,69 5613,2 4288,37 4285,94 всего из них: субсидии 10469,68 1898,1 2203,04 1998,21 2201,78 2168,55 Рособрнадзор - 2000 - - - 1101 899 всего в том числе: НИОКР 51,66 - - - 24,88 26,78 прочие нужды 1948,34 - - - 1076,12 872,22 Санкт- 119 119 - - - - Петербургский государственный университет - всего в том числе: капитальные 119 119 - - - - вложения приоритетный 4120 1395 1395 1330 - - национальный проект "Образование" - всего в том числе: прочие нужды - 4120 1395 1395 1330 - - всего из них: субсидии 1963,93 823,92 621,36 518,65 - - формирование 90 45 45 - - - общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования развитие 4030 1350 1350 1330 - - региональных систем профессионального образования, укрепление базовых учреждений начального и среднего профессионального образования мероприятия, 5952 2228 1819 1905 - - реализуемые в приоритетном национальном проекте "Образование" и национальной образовательной инициативе "Наша новая школа" - всего в том числе: прочие нужды - 5952 2228 1819 1905 - - всего из них: субсидии 2356,96 868 700,98 787,98 - - модернизация 820 615 105 100 - - муниципальных систем дошкольного образования распространение на 612 253 184 175 - - всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования формирование 210 150 30 30 - - системы взаимодействия университетов и учреждений общего образования по реализации общеобразователь- ных программ старшей школы, ориентированной на развитие одаренности у детей и подростков создание 4310 1210 1500 1600 - - основанной на информационно- коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам национальная 1057 275 284 172 160 166 образовательная инициатива "Наша новая школа" - всего в том числе: НИОКР 14 8 1 5 - - прочие нужды - 1043 267 283 167 160 166 всего из них: субсидии 91 17 74 - - - разработка 3 3 - - - - примерных основных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования повышение 86 17 69 - - - квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования внедрение модели 5 - 5 - - - организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации создание единой 5 - - 5 - - федеральной базы данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодежи разработка и 10 - 10 - - - введение норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей развитие сетевого 6 - - - - 6 взаимодействия образовательных учреждений, в том числе в регионах с ярко выраженной региональной, этнокультурной составляющей, а также обеспечивающих совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья обеспечение 5 5 - - - - подготовки и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей инвалидов создание условий 7 - - 7 - - для минимизации отчетности при одновременном повышении ответственности посредством внедрения электронного документооборота, развития системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений развитие 930 250 200 160 160 160 общероссийской системы оценки качества общего образования бюджеты субъектов 67070 8690 13350 18780 15590 10660 Российской Федерации внебюджетные 16610 2210 3040 4820 3540 3000 источники Итого 137908,8 24589,8 26965,49 34044 28856,67 23452,84 ______________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 4 к Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы П Е Р Е Ч Е Н Ь строек и объектов для государственных нужд, финансируемых за счет средств, предусмотренных на реализацию Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы ----------------------|-----|------|------|---------------------------------------------------------------------------------------------- Мероприятие |Срок | Еди- | Мощ- | Капитальные вложения (млн. рублей) |ввода| ница |ность |-----------------|---------------|---------------|---------------|--------------|------------- | в |изме- | | 2011-2015 годы | 2011 год | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год |дей- |рения | |--------|--------|-------|-------|-------|-------|-------|-------|------|-------|------|------ |ствие| | | всего |средства|всего | сред- | всего | сред- | всего | сред- | всего| сред- | всего| сред- | | | | | феде- | | ства | | ства | | ства | | ства | | ства | | | | |рального| | феде- | | феде- | | феде- | | феде- | | феде- | | | | |бюджета | | раль- | | раль- | | раль- | | раль- | | раль- | | | | | | | ного | | ного | | ного | | ного | | ного | | | | | | |бюдже- | |бюдже- | |бюдже- | |бюдже- | |бюдже- | | | | | | | та | | та | | та | | та | | та ----------------------|-----|------|------|--------|--------|-------|-------|-------|-------|-------|-------|------|-------|------|------ Капитальные вложения Всего 29005,9 25225,1 7784,5 6771,6 5828,7 5068,5 5387,7 4685 4847 4214,8 5158 4485,2 Образование 26528,9 23084,2 6575 5732,9 5052 4393,1 4896,9 4258,2 4847 4214,8 5158 4485,2 Жилищное 2477 2140,9 1209,5 1038,7 776,7 675,4 490,8 426,8 строительство Минобрнауки России Всего 28986,9 25206,1 7765,5 6652,6 5828,7 5068,5 5387,7 4685 4847 4214,8 5158 4485,2 Образование 26409,9 22965,2 6456 5613,9 5052 4393,1 4896,9 4258,2 4847 4214,8 5158 4485,2 Жилищное 2477 2140,9 1209,5 1038,7 776,7 675,4 490,8 426,8 строительство Санкт-Петербургский государственный университет Всего 119 119 119 119 Образование 119 119 119 119 Минобрнауки России (образование) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Брянский государственный технический университет", г. Брянск 1. 5-этажный 2011 тыс. 10,5 103,5 90 103,5 90 учебный корпус год кв. Брянского метров государственного технического университета (IV и V очереди) по улице Харьковской в Бежицком районе, г. Брянск Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет", г. Владимир 2. Учебный корпус 2011 тыс. 3,37 56,9 49,5 56,9 49,5 университета, год кв. г. Владимир, метров ул. Студенческая, 8 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, г. Воронеж 3. Учебно-лаборатор- 2012 тыс. 15,6 144,5 125 80,5 70 64 55 ный корпус, год кв. 2-я очередь метров строительства, г. Воронеж Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Воронежский государственный университет", г. Воронеж 4. Пристройка к 2012 тыс. 8,5 133,5 115,6 57,5 50 76 65,6 учебному год кв. корпусу N 5 по метров ул. Хользунова, 40 в г. Воронеже Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ивановский государственный университет", г. Иваново 5. Пристройка 2013 тыс. 12,9 268,6 230,1 46 40 50 40 172,6 150,1 учебного год кв. корпуса с метров реконструкцией существующего учебного корпуса, г. Иваново Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Шуйский государственный педагогический университет", г. Шуя, Ивановская область 6. Пристройка к 2011 тыс. 3,7 86,3 75 86,3 75 главному год кв. корпусу метров Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", г. Москва 7. Учебно-лаборатор- 2013 тыс. 14,1 218,5 186,6 57,5 50 50 40 111 96,6 ный корпус год кв. факультета метров естественных наук, г. Обнинск, Калужская область Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Курский государственный университет", г. Курск 8. Учебный корпус, 2013 тыс. 20,4 192,3 165 69 60 60 50 63,3 55 г. Курск год кв. метров Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, г. Елец, Липецкая область 9. Учебный корпус, 2011 тыс. 12,3 103,5 90 103,5 90 2-я очередь, год кв. г. Елец, метров Липецкая область Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет леса", г. Мытищи, Московская область 10. Восстановление 2015 тыс. 30,5 1415,5 1230,9 63,3 55 115 100 144,8 125,9 517,5 450 575 500 и реконструкция год кв. главного метров учебного корпуса ГОУ ВПО МГУ Леса, г. Мытищи-5, Московская область Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский физико-технический институт (государственный университет)", г. Долгопрудный, Московская область 11. Надстройка и 2012 тыс. 8,1 197,8 172 82,8 72 115 100 реконструкция год кв. учебно-лаборатор- метров ного и аудиторного корпусов, г. Долгопрудный, Московская область Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Орловский государственный институт экономики и торговли", г. Орел 12. Учебно-лаборатор- 2011 тыс. 16,77 60 50 60 50 ный корпус N 2, год кв. г. Орел метров Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Смоленский государственный университет", г. Смоленск 13. Строительство 2013 объект 1 145 100 25 10 75 60 45 30 многофункцио- год нального спортивного комплекса ГОУ ВПО "Смоленский государственный университет", г. Смоленск 14. Строительство 2013 объект 1 200 160 20 15 85 70 95 75 пристройки к год учебному корпусу ГОУ ВПО "Смоленский Государственный университет", г. Смоленск Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет", г. Тверь 15. 1- пусковой 2013 тыс. 10,5 185,5 157 57,5 50 73 60 55 47 комплекс - год кв. м здание главного корпуса ТГУ по ул. 2-я Красина - ул. Прошина в г. Твери Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский авиационный институт (государственный технический университет)", г. Москва 16. Пусковой 2013 тыс. 17,2 269,7 234,5 74,8 65 103,5 90 91,4 79,5 комплекс год кв. учебно-лаборатор- метров ного корпуса N 24, зона "Б", г. Москва 17. Восстановление 2013 тыс. 6,5 540,5 470 80,5 70 230 200 230 200 и реконструкция год кв. учебно-лаборатор- метров ного корпуса после пожара, г. Москва Проектные и 2011 34,5 30 34,5 30 изыскательские год работы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный строительный университет, г. Москва 18. Комплекс 2015 тыс. 27,72 1046,5 910 80,5 70 115 100 218,5 190 230 200 402,5 350 учебно-лаборатор- год кв. ных зданий: метров Легкоатлетический манеж со спортивным ядром по адресу: г. Москва, Ярославское шоссе, 26 (1-я очередь строительства) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет приборостроения и информатики", г. Москва 19. Учебно-лаборатор- 2014 тыс. 7,8 269,9 232,6 34,5 30 60 50 69 60 106,4 92,6 ный корпус, год кв. г. Москва метров Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский университет дружбы народов", г. Москва 20. Учебно-лаборатор- 2015 тыс. 59,5 786,6 682 117,1 101,8 100 85 115 100 207 180 247,5 215,2 ные корпуса с год кв. инженерными метров сетями на базе незавершенного строительства клинической больницы на 500 коек, г. Москва Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС", г. Москва 21. Реконструкция 2013 тыс. 11,4 218,5 180 50 40 88 70 80,5 70 учебно-лаборатор- год кв. ного корпуса, метров г. Москва Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "МАТИ" - Российский государственный технологический университет имени К.Э.Циолковского, г. Москва 22. Комплекс зданий, 2013 тыс. 26,14 165 140 46 40 50 40 69 60 г. Москва год кв. метров Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный индустриальный университет, г. Москва 23. Учебно-лаборатор- 2012 тыс. 11,5 137,5 116,7 57,5 50 80 66,7 ный корпус, год кв. г. Москва метров Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Литературный институт имени А.М.Горького, г. Москва 24. Реконструкция 2013 объект 1 567,5 493,5 211 183,5 356,5 310 комплекса год зданий, г. Москва Проектно-изыска- 2011 23 20 23 20 тельские работы год Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова", г. Архангельск 25. Здание 2012 тыс. 16 908,5 790 299 260 609,5 530 библиотеки, год кв. г. Архангельск метров Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Череповецкий государственный университет", г. Череповец, Вологодская область 26. Физкультурно- 2011 тыс. 1,43 96,6 84 96,6 84 оздоровительный год кв. комплекс на метров стадионе "Буревестник", г. Череповец, Вологодская область Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена", г. Санкт-Петербург 27. Реконструкция 2011 тыс. 13,2 105,2 91,5 105,2 91,5 здания, г. Санкт- год кв. Петербург метров Государственное учреждение "Управление межвузовского студенческого городка в Санкт-Петербурге", г. Санкт-Петербург 28. Межвузовский 2012 тыс. 22,18 209,3 182 115 100 94,3 82 учебно-спортивный год кв. центр, г. Санкт- метров Петербург Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" им. Д.Ф.Устинова, г. Санкт-Петербург 29. Учебно-лаборатор- 2013 тыс. 10,36 138,5 120 46 40 29,2 25 63,3 55 ный корпус, год кв. 2-я очередь, метров г. Санкт-Петербург Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров", г. Санкт-Петербург 30. Реконструкция 2011 тыс. 7,4 188 163,5 188 163,5 части учебного год кв. корпуса, метров г. Санкт-Петербург Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Адыгейский государственный университет", г. Майкоп, Республика Адыгея 31. Учебный комплекс, 2012 тыс. 16,8 297,9 259 207 180 90,9 79 г. Майкоп, год кв. Республика метров Адыгея Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дагестанский государственный педагогический университет", г. Махачкала, Республика Дагестан 32. Учебный корпус, 2011 тыс. 2,67 72,5 63 72,5 63 г. Махачкала, год кв. Республика метров Дагестан Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ингушский государственный университет", г. Назрань, Республика Ингушетия 33. Реконструкция 2011 тыс. 8,9 113,9 99 113,9 99 учебного год кв. корпуса 3-я метров очередь, г. Назрань, Республика Ингушетия Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М.Бербекова", г. Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика 34. Пристройка к 2013 тыс. 10,9 167,1 145,3 86,6 75,3 34,5 30 46 40 главному год кв. корпусу (блок 4, метров 5), г. Нальчик Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Серверо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия", г. Черкесск, Карачаево-Черкесская Республика 35. Комплекс зданий 2011 тыс. 7,03 92 80 92 80 КЧГТИ по год кв. ул. Космонавтов метров в г. Черкесске Карачаево- Черкесской Республики (3-я очередь), г. Черкесск, Карачаево- Черкесская Республика Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д.Алиева", г. Карачаевск, Карачаево-Черкесская Республика 36. Учебно- 2011 тыс. 5,6 46 40 46 40 лабораторный год кв. корпус, метров г. Карачаевск, Карачаево- Черкесская Республика Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кубанский государственный университет", г. Краснодар 37. Пристройка 2012 тыс. 4,17 131,7 114,5 85,7 74,5 46 40 учебно-лаборатор- год кв. ного корпуса - метров 3-й пусковой комплекс, г. Краснодар Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кубанский государственный технологический университет", г. Краснодар 38. Учебный корпус 2011 тыс. 6,28 28,8 25 28,8 25 строительного год кв. факультета метров КубГТУ по ул. Московская, 2, г. Краснодар Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сочинский государственный университет туризма и курортного дела", г. Сочи, Краснодарский край 39. Корректировка 2011 тыс. 5,97 67,9 59 67,9 59 общественно- год кв. бытового корпуса метров торгово-кулинар- ного училища по ул. Пластунской под учебно- административный корпус, г. Сочи, Краснодарский край Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
