|
Расширенный поиск
Постановление Администрации городского округа "Город Калининград" от 22.10.2010 № 1799
Документ имеет не последнюю редакцию.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ГОРОД КАЛИНИНГРАД" ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22 октября 2010 г. N 1799 г. Калининград Об утверждении новой редакции долгосрочной целевой Программы "Развитие системы образования Калининграда на 2009-2013 гг." (В редакции Постановлений Администрации городского округа "Город Калининград" от 21.12.2010 г. N 2317; от 11.07.2011 г. N 1135; от 21.12.2011 г. N 2267; от 16.02.2012 г. N 230) В соответствии со ст. 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации и в связи с корректировкой программных мероприятий и потребностью в финансовых ресурсах на реализацию мероприятий долгосрочной целевой Программы "Развитие системы образования Калининграда на 2009-2012 гг." ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить новую редакцию долгосрочной целевой Программы "Развитие системы образования Калининграда на 2009-2013 гг." (приложения N 1, N 2, N 3). 2. Комитету экономики, финансов и контроля (Н.А. Дмитриева) предусмотреть расходы на реализацию долгосрочной целевой Программы "Развитие системы образования Калининграда на 2009-2013 гг." в бюджете городского округа "Город Калининград" на 2011 год и плановый период 2012-2013 годов. 3. Считать утратившими силу Постановления: 3.1. Администрации городского округа "Город Калининград" от 25.09.2008 N 1537; 3.2. Главы администрации городского округа "Город Калининград" от 29.06.2009 N 1054; 3.3. Главы администрации городского округа "Город Калининград" от 18.08.2009 N 1409; 3.4. Главы администрации городского округа "Город Калининград" от 11.11.2009 N 2023; 3.5. Администрации городского округа "Город Калининград" от 04.05.2010 N 804; 3.6. Администрации городского округа "Город Калининград" от 17.08.2010 N 1411; 3.7. Администрации городского округа "Город Калининград" от 22.09.2010 N 1606. 4. Управляющему делами администрации городского округа "Город Калининград" С.В. Воропаеву обеспечить опубликование настоящего Постановления в средствах массовой информации, на официальном сайте администрации городского округа "Город Калининград" и направление Постановления в Министерство по муниципальному развитию Калининградской области для внесения в региональный регистр муниципальных нормативных правовых актов. 5. Контроль за исполнением Постановления возложить на и.о. заместителя главы администрации городского округа "Город Калининград" (по социальным вопросам) А.Н. Силанова. И.о. главы администрации С.Б. Мухомор Приложение N 1 к Постановлению администрации городского округа "Город Калининград" от 22 октября 2010 г. N 1799 ПАСПОРТ долгосрочной целевой Программы (В редакции Постановлений Администрации городского округа "Город Калининград" от 21.12.2010 г. N 2317; от 11.07.2011 г. N 1135; от 21.12.2011 г. N 2267; от 16.02.2012 г. N 230) |———————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————| | Наименование Программы | "Развитие системы образования Калининграда | | | на 2009-2013 гг." | |———————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————| | Заказчик Программы | Комитет по образованию администрации городского | | | округа "Город Калининград" | |———————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————| | Предполагаемые сроки | 2009-2013 годы | | реализации Программы | | | (подпрограмм) | | |———————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————| | Исполнители основных | Комитет по образованию. | | мероприятий Программы | Комитет архитектуры и строительства. | | | Подведомственные комитету по образованию | | | учреждения | |———————————————————————————|————————|———————————————|———————————————|—————————————| | Предполагаемые объемы | год | бюджет | областной | федеральный | | и источники | | городского | бюджет, | бюджет, | | финансирования | | округа, | тыс. руб. | тыс. руб. | | мероприятий Программы | | тыс. руб. | | | | |————————|———————————————|———————————————|—————————————| | | 2009 | 116297,1 | 46479,4 | 65337,6 | | |————————|———————————————|———————————————|—————————————| | | 2010 | 109891,4 | 12164,9 | 329803,4 | | |————————|———————————————|———————————————|—————————————| | | 2011 | 507002,200 | 52725,300 | 904047,7 | | |————————|———————————————|———————————————|—————————————| | | 2012 | 100792,600 | 15626,0 | 230000,0 | | |————————|———————————————|———————————————|—————————————| | | 2013 | 114931,100 | 0 | 0 | | |————————|———————————————|———————————————|—————————————| | | Итого: | 1210072,1 | 0,000 | | (В редакции Постановлений Администрации городского округа "Город Калининград" от 21.12.2011 г. N 2267; от 16.02.2012 г. N 230) |———————————————————————————|————————|———————————————|———————————————|—————————————| | Ожидаемые конечные | 1. Увеличение охвата детей в возрасте от 3 до 7 | | результаты реализации | лет, получающих дошкольную образовательную | | Программы и показатели | услугу и (или) услугу по их содержанию в | | социально-экономической | организациях различной организационно-правовой | | эффективности | формы и формы собственности, в общей | | | численности детей данного возраста до 78%. | | | 2. Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 7 | | | лет дошкольными образовательными услугами | | | до 99%. | | | 3. Увеличение удельного веса лиц, сдавших | | | единый государственный экзамен по русскому | | | языку и математике, от числа выпускников | | | общеобразовательных муниципальных учреждений, | | | участвовавших в ЕГЭ по обязательным предметам, | | | до 99,6%. | | | 4. Уменьшение удельного веса выпускников, | | | не получивших аттестаты об основном общем | | | образовании, в общем количестве выпускников | | | 9-х классов до 0,05%. | | | 5. Увеличение доли учащихся в муниципальных | | | учреждениях дополнительного образования детей | | | (системы образования) до 78%. | | | 6. Увеличение количества детей, охваченных | | | отдыхом, оздоровлением и временной занятостью | | | всех форм, проживающих на территории городского | | | округа, до 88%. | | | 7. Увеличение доли воспитанников и обучающихся | | | муниципальных образовательных учреждений, | | | участвующих в конкурсах, соревнованиях и | | | олимпиадах, от общего количества воспитанников | | | и обучающихся МОУ до 63%. | | | 8. Увеличение доли инновационных | | | образовательных учреждений в муниципальной | | | системе образования до 60%. | | | 9. Увеличение доли руководящих и педагогических | | | работников, охваченных различными формами | | | повышения квалификации, до 90%. | | | 10. Увеличение доли муниципальных | | | образовательных учреждений, удовлетворяющих | | | современным требованиям к условиям | | | осуществления образовательного процесса, | | | до 80%. | | | 11. Рост числа образовательных учреждений, | | | перешедших в статус автономных учреждений, | | | до 98%. | |———————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————| Анализ состояния муниципальной системы образования I. Общие положения Обоснованием для разработки настоящей Программы являются Бюджетный кодекс Российской Федерации, Закон Российской Федерации "Об образовании", приоритетный национальный проект "Образование", комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2009-2012 годы и плановый период до 2020 года. Реализация этих документов направлена на обеспечение гражданам общедоступного качественного образования, повышение эффективности вкладываемых в развитие отрасли финансовых и материальных средств, переход на более активное участие общественности в разработке механизмов управления, адекватных задачам развития системы образования. Достижение поставленных в Программе целей и задач требует применения эффективных методов управления, направленных на изменения в структуре, содержании и технологиях образования, организационно-правовых форм субъектов образовательной деятельности, финансово-экономических механизмов. II. Характеристика проблемы Рассматривая систему образования города как ресурс его социально-экономического развития, а образование гражданина как основание его социальной и профессиональной успешности, следует скорректировать цели и задачи развития городской образовательной сети исходя из промежуточных итогов выполнения предыдущей городской целевой Программы "Развитие системы образования Калининграда на 2007-2011 годы". Полученные в ходе ее реализации результаты позволяют создавать необходимые предпосылки, условия и механизмы для дальнейшего поступательного развития калининградского образования. Решение задач повышения качества дошкольного, общего и дополнительного образования в первую очередь зависит от создания рациональной по структуре сети учреждений. В настоящее время в муниципальной сети функционируют 192 образовательных учреждения. Общая демографическая ситуация в городе, реализация политики, направленной на развитие семейных форм устройства детей, потребовали решения проблемы увеличения количества мест в дошкольных учреждениях, оптимизации сети общеобразовательных школ и детских домов. В 2007 году открыты новые дошкольные учреждения: детский сад N 54 на 75 мест, детский сад N 55 на 240 мест; перепрофилирован детский сад N 36, открыты 22 общеобразовательные группы в 17 дошкольных учреждениях. В 2008 году открываются четыре детских сада в освободившихся помещениях за счет реорганизации муниципальных образовательных учреждений (детских домов "Гаврош", "Факел", вечерней (сменной) общеобразовательной школы N 3), а также в помещении по адресу: ул. Комсомольская, 29, занимаемом ранее институтом современных образовательных технологий РГУ им. И. Канта. С 1 сентября 2008 г. за счет реорганизации открыто образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста - начальная школа - детский сад N 72 на базе СОШ N 20. В рамках реализации муниципального проекта "Развитие сети общеобразовательных учреждений" проведены реорганизация вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (ВСОШ N 2, 3, 6, центр образования N 1) путем слияния их в городской центр образования; присоединение средней школы N 34 к средней школе N 28. Дальнейшее развитие получат такие инновационные модели образовательных учреждений, как опорная школа "Школа для одаренных детей" на базе школы-интерната - лицея-интерната, профильная школа старшей ступени в Калининградском морском лицее, ресурсный центр по технологии на базе СОШ N 46 с углубленным изучением отдельных предметов, школа полного дня на базе ООШ N 15. С целью создания социально востребованной системы дополнительного образования, позволяющей учитывать различные интересы и потребности детей, подростков, семей, в течение 2007-2008 учебного года созданы специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва N 14 по плаванию, оздоровительно-образовательный лагерь "Олимп". Вместе с тем в настоящее время в городской системе образования остается проблема обеспечения права каждого ребенка младшего возраста на общедоступность дошкольного образования, что вызвано увеличением рождаемости и ростом востребованности услуг детских дошкольных учреждений. В связи с этим, несмотря на принимаемые меры по увеличению мест в ныне существующих детских садах, внедрению вариативных форм охвата дошкольным образованием, значительно сократить очередь на получение мест в дошкольных учреждениях не удается. На 1 августа 2008 г. в журнале учета будущих воспитанников детских садов зарегистрировано 11642 ребенка. При этом возможности дополнительного обеспечения местами в дошкольные учреждения практически исчерпаны, так как фактически "уплотненность" групп превышает существующие нормы. Решение проблемы обеспечения доступности дошкольного образования будет связано, прежде всего, с изменением финансово-экономических механизмов в данной сфере образования, основанных на принципах нормативного подушевого финансирования и новых организационно-правовых форм учреждений. Данный комплекс мероприятий связан со стандартизацией услуги дошкольного образования для детей раннего и дошкольного возраста, фиксирования конституционно гарантированного минимума данной услуги, ее объема и выделения средств на каждого ребенка согласно нормативу финансовых затрат на предоставление услуги дошкольного образования. Решение этих задач позволит увеличить рынок услуг, создаст конкурентную среду среди ее различных поставщиков и позволит в целом повысить качество дошкольного образования. Введение современных организационно-правовых форм учреждений, новых экономических механизмов необходимо в настоящее время и для развития спектра услуг дополнительного образования. Данный комплекс мероприятий позволит обеспечить поддержку приоритетных услуг социальной направленности, повысить результативность расходов бюджета на организацию предоставления дополнительного образования детей. Кроме того, одним из основных направлений деятельности станет продолжение работы по совершенствованию процессов интеграции учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования в направление гражданско-правового и патриотического воспитания, а также формированию культуры здорового образа жизни и укреплению семейных ценностей. Таким образом, приоритетами развития в сфере дошкольного и дополнительного образования станут: - обновление содержания, технологий, форм и методов дошкольного и дополнительного образования детей; - дальнейшее расширение сети дошкольных образовательных учреждений за счет строительства новых детских садов и приема в муниципальную собственность ведомственных детских садов; - переход на нормативно-подушевое финансирование учреждений дошкольного и дополнительного образования; - поэтапный переход муниципальных образовательных учреждений в статус автономных учреждений; - разработка и внедрение модели формирования и размещения муниципального задания на услуги дошкольного образования детей в учреждениях и организациях любой формы собственности. Системная целенаправленная работа по выполнению социальных гарантий граждан на образование и повышению его качества позволила обеспечить положительную динамику результативности системы общего образования города. Отмечается снижение числа детей школьного возраста, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях и оставленных на повторный год обучения. О повышении качества образования свидетельствует увеличение количества учащихся, окончивших школу с золотыми и серебряными медалями, на "хорошо" и "отлично" учебный год, завоевавших призовые места на III, IV этапах Всероссийской олимпиады школьников, ставших лауреатами и дипломантами во всероссийских и международных форумах. В рамках построения вертикали единого контроля проводится работа по максимальному использованию уже существующих инвариантных форм внешнего контроля общеобразовательных достижений школьников и внедрению вариативных процедур оценки, таких, как муниципальное тестирование уровня учебных достижений учащихся, социологические и психологические исследования. Результаты внешней экспертизы свидетельствуют о необходимости повышения функциональной грамотности выпускников общеобразовательной школы, улучшения социальной ориентации учащихся. В настоящее время школа не обеспечивает в полном объеме современного качества подготовки выпускников в коммуникативной сфере, социально-экономической области и информационных технологиях; зачастую организация образовательного процесса не способствует укреплению здоровья учащихся. В условиях введения обязательного среднего (полного) общего образования и обновления структуры стандарта образования приоритетными в ближайшие годы станут: - осуществление компетентностного подхода к обучению как основы стандартов второго поколения на разных ступенях образования; - введение в начальной школе федерального государственного образовательного стандарта нового поколения; - совершенствование объективной системы оценки учебных и внеучебных достижений учащихся на муниципальном уровне и на уровне общеобразовательных учреждений; - обеспечение открытости образования через использование различных механизмов привлечения широких слоев общественности при проведении внутреннего и внешнего аудита деятельности образовательных учреждений; - дальнейшее развитие и совершенствование муниципальной системы по выявлению и поддержке интеллектуально одаренных и высокомотивированных детей. Главным условием достижения качественного образования и оптимальных конечных результатов образовательной деятельности является повышение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников. В настоящее время более 80% педагогов города имеют различные категории; отмечается положительная динамика омоложения кадрового состава. В то же время в условиях создания единого информационного пространства посредством внедрения на всех уровнях автоматизированной системы управления административно-хозяйственной и ресурсно-обеспечивающей деятельностью на основе комплекса программ "1С: ХроноГраф" необходимо повышение квалификации административно-управленческого аппарата в области информационно-коммуникационных технологий. Кроме того, работа в новых условиях требует от руководителей и педагогов необходимых теоретических знаний и практических умений в вопросах оценки и управления качеством образования, введения принципов подушевого финансирования и новой системы оплаты труда. В связи с этим приоритетной задачей кадровой политики станет повышение уровня профессиональной компетентности руководящих кадров в вопросах экономической деятельности и управления качеством образования. В целях обеспечения условий безопасного функционирования учреждений образования, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса необходимо продолжить работу по совершенствованию организации питания школьников, обновлению материально-технической базы образовательных учреждений, проведению плановых капитальных и текущих ремонтных работ во всех учреждениях образования города. Таким образом, анализ результатов деятельности муниципальных образовательных учреждений позволяет сделать вывод, что система образования города продолжает развиваться стабильно, комплексно, в рамках Концепции модернизации образования с учетом федеральных и региональных целевых программ. Ее развитию способствовала реализация приоритетного национального проекта "Образование", регионального комплексного проекта модернизации образования, направленных на активизацию инновационной деятельности образовательных учреждений, формирование эффективных финансово-экономических механизмов, внедрение новых подходов к управлению образованием, достижение результативности и качества образовательных услуг. Повышение эффективности управления в сфере образования обеспечивается все больше за счет внедрения новых методов управления, развития институтов общественного участия в образовательной деятельности, повышения открытости и инвестиционной привлекательности сферы образования, общественной оценки качества образования. Выявленные в ходе анализа проблемы свидетельствуют о потребности усовершенствования системы управления через разработку механизмов, ориентированных на развитие рыночных отношений, на обеспечение эффективности расходования бюджетных средств и достижение качественных общественно значимых результатов. Переход на современные механизмы управления бюджетными учреждениями связан с освоением нового метода бюджетного планирования, который будет обеспечивать прямую взаимосвязь между распределением бюджетных ресурсов и общественной значимостью ожидаемых конечных результатов их использования. III. Цели и задачи Программа разработана с целью координации деятельности комитета по образованию, структурных подразделений, образовательных учреждений по созданию условий и инновационных механизмов развития муниципальной системы образования, способной в полной мере удовлетворять образовательные запросы личности и социума, обеспечивать доступность качественного образования. Для достижения цели Программы необходимо решить следующие задачи: - совершенствовать содержание, технологии, формы и методы на всех уровнях образования; - обеспечить качество и доступность образовательных услуг для разных категорий воспитанников и обучающихся; - повысить эффективность деятельности системы образования; - совершенствовать финансово-экономические механизмы и внедрить новые организационно-правовые формы образовательных учреждений. Реализация мероприятий Программы будет способствовать достижению стратегической цели - развитию человеческого капитала, обеспечению экономики города трудовыми, кадровыми и интеллектуальными ресурсами, а также выполнению основных целей, задач и показателей, обозначенных в докладе о результатах и основных направлениях деятельности комитета по образованию: 1. Обеспечение доступности и качества образовательных услуг для различных категорий воспитанников и обучающихся. 2. Повышение уровня удовлетворения духовных потребностей детей и молодежи и их развитие. 3. Создание условий для формирования здорового образа жизни населения города, развития и самореализации детей и молодежи. Таким образом, реализация комплекса мероприятий Программы, направленных на создание условий и инновационных механизмов развития муниципальной системы образования, способной в полной мере удовлетворять образовательные запросы личности и социума, обеспечивать доступность качественного образования, позволит осуществить исполнение целей и задач, определенных в докладе о результатах и основных направлениях деятельности комитета по образованию, более чем на 60%. Критериями оценки качества выполнения мероприятий Программы станут: 1. Отчеты подведомственных комитету по образованию учреждений. 2. Анализирующие справки, приказы комитета по образованию. 3. Акты выполненных работ. 4. Акты ввода зданий (объекты строительства) в эксплуатацию. IV. Порядок взаимодействия заказчика Программы со структурными подразделениями администрации, являющимися исполнителями мероприятий Программы Для реализации программных мероприятий совместно со структурными подразделениями администрации, являющимися исполнителями мероприятий Программы, осуществляются действия по следующим направлениям: 1. Комитет по образованию: - вносит предложения по формированию адресной инвестиционной программы по отрасли "Образование"; - выступает в качестве заказчика по объектам строительства и реконструкции образовательных учреждений; - представляет финансово-экономическое обоснование необходимости строительства и реконструкции объектов, включенных в адресную инвестиционную программу; - организует проведение экспертизы и подготовку заключений для согласования проектно-сметной документации; - осуществляет контроль за выполнением строительных работ; - ежеквартально запрашивает информацию о выполнении мероприятий по строительству, о фактически произведенных перечислениях текущего финансирования. 2. Комитет архитектуры и строительства: - принимает участие в подготовке предложений по формированию адресной инвестиционной программы по отрасли "Образование"; - ежеквартально представляет отчет о выполнении мероприятий по строительству; информирует о фактически произведенных перечислениях текущего финансирования. Приложение N 2 к Постановлению администрации городского округа "Город Калининград" от 22 октября 2010 г. N 1799 Система мероприятий долгосрочной целевой программы (В редакции Постановлений Администрации городского округа "Город Калининград" от 21.12.2011 г. N 2267; от 16.02.2012 г. N 230) -------T------------------------T--------------------T-----T--------T----T----T----T----T----T----T------------¬ ¦ N ¦ Наименование задачи, ¦ Наименование ¦ Еди-¦Базовое ¦2009¦2010¦2011¦2012¦2013¦2014¦ Целевое ¦ ¦ п.п. ¦ показателя, мероприятия¦ показателя ¦ ницы¦значение¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ значение ¦ ¦ ¦ ¦ мероприятия ¦изме-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1 ¦ Задача 1. Совершенствование содержания, технологий, форм и методов на всех уровнях образования ¦ +------+---------------------------------------------T-----T--------T----T----T----T----T----T----T------------+ ¦1.1 ¦ Показатель 1.1. Доля инновационных ¦ % ¦ 51 ¦ 53 ¦ 55 ¦ 58 ¦ 59 ¦ 60 ¦ 60 ¦ 60 ¦ ¦ ¦ образовательных учреждений в муниципальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.1 ¦ Создание нормативно- ¦ Наличие нормативно-¦ да/ ¦ нет ¦ да ¦ да ¦ да ¦ да ¦ да ¦ да ¦ Имеется ¦ ¦ ¦ правовой базы для ¦ правовой базы, ¦ нет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ нормативно-¦ ¦ ¦ организации различных ¦ регламентирующей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ правовая ¦ ¦ ¦ форм устройства детей ¦ проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ база ¦ ¦ ¦ дошкольного возраста ¦ конкурсных процедур¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.2 ¦ Расширение возможностей¦ Доля детей ¦ % ¦ 72 ¦ 73 ¦ 74 ¦ 75 ¦ 76 ¦ 78 ¦ 78 ¦ 78 ¦ ¦ ¦ организации дошкольного¦ в возрасте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования через: ¦ от 3 до 7 лет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - увеличение числа ¦ получающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ групп кратковременного ¦ дошкольную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пребывания; ¦ образовательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - создание ¦ услугу и (или) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ услугу по их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения "начальная ¦ содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школа - детский сад"; ¦ в организациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - размещение ¦ различной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципального заказа ¦ организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на оказание услуг ¦ правовой формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольного образования¦ и формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в организациях ¦ собственности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различных форм ¦ в общей численности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ собственности; ¦ детей данного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - увеличение числа ¦ возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ групп предшкольной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подготовки на базе ¦ Доля детей ¦ % ¦ 82 ¦ 94 ¦ 96 ¦ 97 ¦ 98 ¦ 99 ¦ 99 ¦ 99 ¦ ¦ ¦ учреждений различных ¦ в возрасте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ типов и видов; ¦ от 5 до 7 лет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - создание семейных ¦ охваченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детских садов ¦ дошкольными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ услугами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.3 ¦ Создание ресурсных ¦ Численность детей ¦ чел.¦ 2200 ¦2250¦2265¦2300¦2325¦2350¦2350¦ 2350 ¦ ¦ ¦ центров по работе ¦ с особыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с детьми с особыми ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ потребностями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ охваченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на базе 6 муниципальных¦ дошкольными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дошкольных ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ услугами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1.1.4 ¦ Организация семинаров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ консультаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по проблемам психолого-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и социального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сопровождения семей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ имеющих детей с особыми¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.5 ¦ Расширение сети ¦ Доля учащихся ¦ % ¦ 59 ¦ 60 ¦ 65 ¦ 71 ¦ 72 ¦ 75 ¦ 75 ¦ 75 ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ в муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дополнительного ¦ учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ к общему числу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.6 ¦ Внедрение федерального ¦ Количество ¦ шт. ¦ 0 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ ¦ ¦ государственного ¦ общеобразователь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ ных учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ стандарта нового ¦ реализующих новый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поколения ¦ государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ стандарт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в начальной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.7 ¦ Разработка, издание ¦ Удовлетворенность ¦ % ¦ 65 ¦ 68 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 85 ¦ 85 ¦ 85 ¦ ¦ ¦ информационно- ¦ населения качеством¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аналитических ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ материалов, ¦ услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рекомендаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.8 ¦ Создание опорных ¦ Удельный вес ¦ % ¦ 2 ¦ 4 ¦ 7 ¦ 9 ¦ 11 ¦ 13 ¦ 13 ¦ 13 ¦ ¦ ¦ учреждений (на основе ¦ опорных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конкурсного отбора ¦ в числе общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по результатам ¦ количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности) ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.9 ¦ Развитие системы ¦ Количество ¦ чел.¦ 31 ¦ 35 ¦ 40 ¦ 43 ¦ 47 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ ¦ ¦ дистанционного обучения¦ учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для детей с особыми ¦ проходящих обучение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ по программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ с использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сетевого подхода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦1.1.10¦ Создание центров ¦ Количество центров ¦ шт. ¦ 0 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 10 ¦ 12 ¦ 14 ¦ 14 ¦ 14 ¦ ¦ ¦ игровой поддержки детей¦ игровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на базе учреждений ¦ поддержки детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различных типов и видов¦ на базе учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различных типов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2 ¦ Задача 2. Обеспечение качества и доступности образовательных услуг для разных категорий воспитанников ¦ ¦ ¦ и обучающихся ¦ +------+---------------------------------------------T-----T--------T----T----T----T----T----T----T------------+ ¦2.1 ¦ Показатель 2.1. Доля обучающихся, прошедших ¦ % ¦ 30 ¦ 35 ¦ 44 ¦ 47 ¦ 55 ¦ 63 ¦ 63 ¦ 63 ¦ ¦ ¦ внешнюю экспертизу уровня освоения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственного образовательного стандарта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.1.1 ¦ Внешняя экспертиза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ уровня освоения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ стандарта через: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦ ¦ государственную ¦ Удельный вес лиц, ¦ % ¦ 88,82 ¦98,9¦99,0¦99,2¦99,5¦99,6¦99,6¦ 99,6 ¦ ¦ ¦ (итоговую) аттестацию ¦ сдавших единый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников 11-х ¦ государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ классов в форме ЕГЭ ¦ экзамен (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ЕГЭ) по русскому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ языку и математике,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участвовавших в ЕГЭ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по обязательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предметам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦ ¦ государственную ¦ Удельный вес ¦ % ¦ 0,05 ¦0,50¦0,30¦0,20¦0,10¦0,05¦0,05¦ 0,05 ¦ ¦ ¦ (итоговую) аттестацию ¦ выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников 9-х классов¦ 9-х классов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в новой форме ¦ не получивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аттестаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ об основном общем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовании, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в общем количестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выпускников 9-х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦ ¦ единое тестирование ¦ Доля обучающихся, ¦ % ¦ 16 ¦ 20 ¦ 25 ¦ 40 ¦ 45 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ ¦ ¦ учащихся на разных ¦ прошедших внешнюю ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ступенях образования ¦ экспертизу уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ освоения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ стандарта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по различным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ступеням ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.2 ¦ Показатель 2.2. Доля потребителей ¦ % ¦ 30 ¦ 50 ¦ 75 ¦ 85 ¦ 90 ¦ 97 ¦ 97 ¦ 97 ¦ ¦ ¦ образовательных услуг, получивших информацию¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о качестве образования через единую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационную систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.2.1 ¦ Разработка ¦ Наличие критериев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и утверждение ¦ отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ критериев отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений по внедрению¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекса программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "1С: ХроноГраф" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.2.2 ¦ Создание муниципального¦ Доля потребителей ¦ % ¦ 30 ¦ 50 ¦ 75 ¦ 85 ¦ 90 ¦ 97 ¦ 97 ¦ 97 ¦ ¦ ¦ банка данных о системе ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ услуг, получивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о качестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ через единую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.2.3 ¦ Проведение обучающих ¦ Доля руководителей ¦ % ¦ 0 ¦ 30 ¦ 50 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ семинаров для ¦ общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сотрудников комитета, ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ руководителей ¦ владеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ программой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений по внедрению¦ "1С: ХроноГраф" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекса программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "1С: ХроноГраф" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.2.4 ¦ Внедрение ¦ Доля ¦ % ¦ 0 ¦ 5 ¦ 10 ¦ 30 ¦ 50 ¦ 70 ¦ 70 ¦ 70 ¦ ¦ ¦ автоматизированной ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системы управления ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ административно- ¦ включенных в единое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ хозяйственной ¦ городское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельностью на основе¦ информационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекса программ ¦ образовательное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "1С: ХроноГраф" ¦ пространство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.3 ¦ Показатель 2.3. Доля педагогических ¦ % ¦ 67 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 79 ¦ 85 ¦ 90 ¦ 90 ¦ 90 ¦ ¦ ¦ и руководящих работников, охваченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различными формами повышения квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.3.1 ¦ Повышение уровня ¦ Доля педагогов - ¦ % ¦ 25 ¦ 28 ¦ 32 ¦ 35 ¦ 37 ¦ 39 ¦ 39 ¦ 39 ¦ ¦ ¦ профессиональной ¦ участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ компетентности ¦ конкурсных процедур¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ руководящих ¦ различного уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и педагогических ¦ от общего числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников через ¦ педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конкурсов: "Лидер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в образовании", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Педагог дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Учитель года", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Педагогический дебют",¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Самый классный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ классный", "Сердце ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отдаю детям", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Спортивный звездопад",¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Конкурс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предметных сайтов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ естественно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ математического цикла",¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Конкурс методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ разработок библиотечных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ уроков" и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.3.2 ¦ Повышение квалификации ¦ Доля педагогов, ¦ % ¦ 45 ¦ 60 ¦ 65 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ педагогических ¦ административных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников в области ¦ и инженерно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современных технологий ¦ технических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования, в том ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ числе информационных ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ прошедших обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ квалификации в ИКТ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.3.3 ¦ Повышение квалификации ¦ Удельный вес ¦ % ¦ 5 ¦ 15 ¦ 30 ¦ 50 ¦ 60 ¦ 85 ¦ 85 ¦ 85 ¦ ¦ ¦ руководителей ¦ руководителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ прошедших обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по вопросам управления ¦ управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ системами и внедрения ¦ системами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современных технологий ¦ и менеджмента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучения и воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.3.4 ¦ Организация праздничных¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ мероприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ посвященных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Дню учителя" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.3.5 ¦ Проведение городского ¦ Удовлетворенность ¦ % ¦ 65 ¦ 68 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 85 ¦ 85 ¦ 85 ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ населения качеством¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ форума, педагогических ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ научно-практических ¦ услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4 ¦ Показатель 2.4. Доля муниципальных ¦ % ¦ 37 ¦ 55 ¦ 65 ¦ 77 ¦ 79 ¦ 81 ¦ 81 ¦ 81 ¦ ¦ ¦ образовательных учреждений, удовлетворяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современным требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществления образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.1 ¦ Апробация инновационных¦ Удельный вес детей,¦ % ¦ 80,5 ¦ 82 ¦ 83 ¦ 85 ¦ 86 ¦ 88 ¦ 88 ¦ 88 ¦ ¦ ¦ проектов организации ¦ охваченных отдыхом,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ каникулярного времени ¦ оздоровлением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детей и подростков, ¦ и временной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентированных ¦ занятостью всех ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на непрерывный процесс ¦ форм, к общему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ творческого ¦ числу детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и физического развития ¦ проживающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на территории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ городского округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.2 ¦ Совершенствование форм ¦ Доля дней, ¦ % ¦ 12,3 ¦14,0¦11,7¦11,6¦11,5¦11,4¦11,4¦ 11,4 ¦ ¦ ¦ профилактической работы¦ пропущенных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по сохранению ¦ воспитанниками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и укреплению здоровья ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участников ¦ дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ процесса ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по болезни, в общей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ численности дней, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведенных детьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в группах МДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.3 ¦ Реконструкция школьных ¦ Удельный вес детей ¦ % ¦ 68 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 88 ¦ 90 ¦ 92 ¦ 92 ¦ 92 ¦ ¦ ¦ стадионов ¦ школьного возраста,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ охваченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ физкультурно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оздоровительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.4 ¦ Развитие физкультурно- ¦ Удельный вес детей ¦ % ¦ 57 ¦ 62 ¦ 67 ¦ 75 ¦ 81 ¦ 87 ¦ 87 ¦ 87 ¦ ¦ ¦ спортивных комплексов ¦ дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в дошкольных ¦ возраста, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ охваченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оздоровительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.5 ¦ Совершенствование ¦ Удельный вес ¦ % ¦ 31 ¦ 40 ¦ 45 ¦ 50 ¦ 55 ¦ 60 ¦ 65 ¦ 65 ¦ ¦ ¦ материально- ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технической базы ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ медицинских блоков ¦ имеющих медицинские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ блоки, отвечающие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ требованиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.6 ¦ Совершенствование ¦ Удельный вес ¦ % ¦ 37 ¦ 55 ¦ 65 ¦ 76 ¦ 76 ¦ 76 ¦ 76 ¦ 76 ¦ ¦ ¦ материально- ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технической базы ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ автономных учреждений ¦ соответствующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ современным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и молодежной сферы ¦ условиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (в т.ч. изготовление ¦ к организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и проверка проектно- ¦ образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сметной документации ¦ процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и осуществление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технического надзора) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 12 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 13 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 14 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 18 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 19 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 20 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 24 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 26 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 27 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 31 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 35 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 36 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 42 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 43 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 44 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 45 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 47 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 49 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 50 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 51 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 52 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 53 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 57 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 64 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 70 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 71 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 76 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 77 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 78 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 79 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 83 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 86 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 87 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 95 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 98 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 100 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 101 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 104 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 107 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 110 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 111 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 113 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ д/с N 115 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 128 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 131 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 133 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 134 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ ЦРР д/с N 136 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 6 с УИОП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 13 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 14 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ ООШ N 15 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ лицей N 17 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ лицей N 18 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 19 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 21 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ гимназия N 22 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ лицей N 23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 24 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 25 с УИОП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 26 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ ООШ N 27 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 28 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 29 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 31 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ гимназия N 32 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 33 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ лицей 35 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ им. В.В. Буткова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 36 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 38 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 39 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ гимназия N 40 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 41 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 43 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 45 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 46 с УИОП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 47 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 48 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ СОШ N 50 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ НОШ N 53 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ ДОД ДТДиМ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ ДОД ДЮЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "На Молодежной" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ ДОД ДСДиЮ "Юность"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАОУ ДОД ЦТРиГО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ технологии" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ ДЦОиОДиП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ им. А. Гайдара ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ ДЦОиОДиП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Бригантина" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ ДЦОиОДиП "Чайка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ методический центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ ОПК "Балтийское" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ ОПК "Октябрьское" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ центр "Мост" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАУ КМКДЦ "Золотой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осьминог" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.4.7 ¦ Совершенствование ¦ Доля школьников, ¦ % ¦ 75 ¦ 85 ¦ 88 ¦ 90 ¦ 92 ¦ 95 ¦ 95 ¦ 95 ¦ ¦ ¦ организации питания ¦ охваченных горячим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школьников ¦ питанием в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в муниципальных ¦ общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждениях ¦ от общего числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.5 ¦ Показатель 2.5. Доля воспитанников ¦ % ¦ 56,2 ¦57,1¦58,0¦60,0¦62,0¦63,0¦63,0¦ 63 ¦ ¦ ¦ и обучающихся муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений, участвующих в конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соревнованиях и олимпиадах, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ количества воспитанников и обучающихся МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.5.1 ¦ Организация городских ¦ Доля обучающихся ¦ % ¦ 56,2 ¦57,1¦58,0¦60,0¦62,0¦63,0¦63,0¦ 63 ¦ ¦ ¦ ученических олимпиад, ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ смотров, конкурсов, ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ игр, фестивалей, ¦ участвующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соревнований ¦ в конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и конференций, ¦ олимпиадах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участие школьников ¦ конференциях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ во всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференциях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ форумах, слетах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.5.2 ¦ Совершенствование ¦ Доля обучающихся ¦ % ¦ 3 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 10 ¦ 12 ¦ 14 ¦ 14 ¦ 14 ¦ ¦ ¦ структуры и содержания ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ преподавания ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в городской школе ¦ участвующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для одаренных детей ¦ в научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и летней компьютерной ¦ и творческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школе ¦ лагерях и школах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ включая детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с особыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ потребностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.5.3 ¦ Стипендии для одаренных¦ Количество ¦ чел.¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ ¦ ¦ детей - учащихся ¦ обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципальных ¦ и воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений города ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Калининграда за особые ¦ получающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ достижения в сфере ¦ стипендии главы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования ¦ городского округа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ "Город Калининград"+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦2.5.4 ¦ Стипендии для одаренных¦ ¦ чел.¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 36 ¦ 36 ¦ 36 ¦ 36 ¦ ¦ ¦ детей - воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Калининграда, достигших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ высоких результатов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивной деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦3 ¦ Задача 3. Повышение эффективности деятельности системы образования ¦ +------+---------------------------------------------T-----T--------T----T----T----T----T----T----T------------+ ¦3.1 ¦ Показатель 3.1. Удовлетворенность населения ¦ % ¦ 65 ¦ 68 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 85 ¦ 85 ¦ 85 ¦ ¦ ¦ качеством образовательных услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦3.1.1 ¦ Совершенствование ¦ Доля ¦ % ¦ 50 ¦ 75 ¦ 85 ¦100 ¦100 ¦100 ¦100 ¦ 100 ¦ ¦ ¦ механизмов ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предоставления ¦ учреждений, имеющих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ публичных отчетов ¦ опубликованный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ об образовательной ¦ публичный доклад о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и финансово- ¦ своей деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦3.1.2 ¦ Расширение участия ¦ Удовлетворенность ¦ % ¦ 65 ¦ 68 ¦ 70 ¦ 75 ¦ 80 ¦ 85 ¦ 85 ¦ 85 ¦ ¦ ¦ представителей органов ¦ населения качеством¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственно- ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общественного ¦ услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ управления при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проведении внутреннего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и внешнего аудита ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦3.2 ¦ Показатель 3.2. Доля муниципальных ¦ % ¦ 37 ¦ 55 ¦ 65 ¦ 75 ¦ 77 ¦ 79 ¦ 79 ¦ 79 ¦ ¦ ¦ образовательных учреждений, удовлетворяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ современным требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществления образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦3.2.1 ¦ Строительство ¦ Доля детей ¦ % ¦ 72 ¦ 73 ¦ 74 ¦ 75 ¦ 76 ¦ 78 ¦ 78 ¦ 78 ¦ ¦ ¦ и реконструкция ¦ в возрасте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ от 3 до 7 лет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ получающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ дошкольную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Разработка ПД и РД ¦ образовательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Детские ясли-сад на ¦ услугу по их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 240 мест с бассейном ¦ содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в Северном жилом районе¦ в организациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Калининграда" ¦ различной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Строительство новых ¦ правовой формы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений: ¦ собственности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ в общей численности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство детского ¦ детей данного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сада N 42 по ГП ¦ возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Н. Карамзина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в Московском районе ¦ Доля муниципальных ¦ % ¦ 37 ¦ 55 ¦ 65 ¦ 75 ¦ 77 ¦ 79 ¦ 81 ¦ 81 ¦ ¦ ¦ города Калининграда ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ корректировка проектной¦ удовлетворяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ документации ¦ современным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Строительство детского¦ требованиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сада N 42 по ГП ¦ к условиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Н. Карамзина ¦ осуществления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в Московском районе ¦ образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ города Калининграда" ¦ процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ яслей-сада на 240 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с бассейном по ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Фермора в Северном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жилом районе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Калининграда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школы на 1000 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ корректировка проектной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школы на 1000 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школы на 1500 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в Северном жилом районе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ футбольного поля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и спортивных площадок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для игровых видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по пр. Мира, 134 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплексного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивного зала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (пр. Мира, 134) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ корректировка РП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школы на 1500 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в Северном жилом районе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ яслей-сада на 240 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с бассейном в Северном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жилом районе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Калининграда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ строительство детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ яслей-сада на 240 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ с бассейном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Алданской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.2 ¦ Реконструкция зданий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детского дома "Надежда"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Камской, 2"А" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.3 ¦ Проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивного зала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МОУ гимназии N 40" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.4 ¦ РП "Ясли-сад на 240 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мест с бассейном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Алданской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.5 ¦ Разработка проектной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рабочей документации по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ объекту "Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школы на 1500 мест в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Восточном жилом районе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Калининграда" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.6 ¦ Разработка проектной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рабочей документации по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ объекту "Реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ здания МАДОУ N 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ со строительством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пристройки по ул. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Красносельской, 24 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.7 ¦ Проектные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и предпроектные работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ физкультурно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оздоровительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Заводской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Московского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Калининграда" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.8 ¦ Разработка ПД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивного зала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения - гимназии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ N 40" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.9 ¦ Разработка проектной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и рабочей документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по объекту "Пристройка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ к зданию МАОУ ДОД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Дворец творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детей и молодежи" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Сергеева, 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в г. Калининграде" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.10¦ Разработка проектной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и рабочей документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по объекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Реконструкция МАДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ЦРР детского сада ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ N 122, расположенного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по адресу: ул. Маршала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Борзова, 141а, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. Калининград" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.11¦ Разработка проектной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рабочей документации по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ объекту "Реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ МАДОУ детского сада N 1¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по ул. Свободной, 34" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.2.12¦ Проектно-изыскательские¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 76 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы и строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ детской и спортивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ площадки по ул. Катина-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ул. Палубной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (Строка дополнена - Постановление Администрации городского округа "Город Калининград" от 16.02.2012 г. N 230) +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦4 ¦ Задача 4. Совершенствование финансово-экономических механизмов и внедрение новых ¦ ¦ ¦ организационно-правовых форм образовательных учреждений ¦ +------+---------------------------------------------T-----T--------T----T----T----T----T----T----T------------+ ¦4.1 ¦ Показатель 4.1. Доля образовательных ¦ % ¦ 0 ¦ 15 ¦ 30 ¦ 90 ¦ 93 ¦ 95 ¦ 95 ¦ 95 ¦ ¦ ¦ учреждений, внедривших новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организационно-правовые формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и финансово-экономические механизмы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------T--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦4.1.1 ¦ Внедрение новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ да ¦ ¦ ¦ механизмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и молодежной сферы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦4.1.2 ¦ Создание нормативно- ¦ Доля ¦ % ¦ 0 ¦ 15 ¦ 30 ¦ 90 ¦ 93 ¦ 95 ¦ 95 ¦ 95 ¦ ¦ ¦ правой базы внедрения ¦ образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ новых организационно- ¦ учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ правовых форм ¦ перешедших в статус¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных ¦ автономных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждений ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4.1.3 ¦ Апробация модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ автономного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------+ ¦4.1.4 ¦ Разработка и внедрение ¦ Доля детских ¦ % ¦ 79 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ модели формирования ¦ дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и размещения ¦ муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципального задания ¦ учреждений от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на услуги дошкольного ¦ общего числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и дополнительного ¦ организаций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования детей ¦ оказывающих услуги ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в учреждениях ¦ по содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и организациях любой ¦ детей, дошкольному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ формы собственности ¦ образованию и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ получающих средства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ бюджета городского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ округа на оказание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ данных услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L------+------------------------+--------------------+-----+--------+----+----+----+----+----+----+------------- Приложение N 3 к Постановлению администрации городского округа "Город Калининград" от 22 октября 2010 г. N 1799 Финансовое обеспечение мероприятий долгосрочной целевой Программы (В редакции Постановлений Администрации городского округа "Город Калининград" от 21.12.2011 г. N 2267; от 16.02.2012 г. N 230) |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | N | Наименование | Источник | Финансовые затраты, тыс. руб. | Исполнитель | | п.п. | мероприятия | финанси- | | мероприятия | | | | рования | | | | | | |——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—| | | | | | 2009 г. | 2010 г. | 2011 г. | 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | всего | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | Общий объем потребности | всего | 228114,100 | 451859,700 | 1463775,240 | 346418,600 | 114931,100 | 137387,200 | 2742485,940 | | | в финансовых ресурсах на | | | | | | | | | | | выполнение мероприятий | | | | | | | | | | | Программы | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | ФБ | 65337,600 | 329803,400 | 904047,740 | 230000,000 | 0,000 | 0 | 1529188,740 | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | РБ | 46479,400 | 12164,900 | 52725,300 | 15626,000 | 0,000 | 0 | 126995,600 | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МБ | 116297,100 | 109891,400 | 507002,200 | 100792,600 | 114931,100 | 137387,200 | 1086301,600 | | (В редакции Постановления Администрации городского округа "Город Калининград" от 16.02.2012 г. N 230) |————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 1. Совершенствование содержания, технологий, форм и методов на всех уровнях образования | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 1 | Разработка | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | и утверждение | "Образование" | образованию; | | | порядка организации | | подведомственные | | | конкурсных процедур | | учреждения | | | по отбору | | | | | образовательных | | | | | учреждений | | | | | для открытия: | | | | | - муниципальных | | | | | экспериментальных | | | | | площадок; | | | | | - ресурсных центров | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 1.1. Обеспечение прав граждан на получение общедоступного образования | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 1 | Расширение | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | возможностей | "Образование" | образованию; | | | организации | | подведомственные | | | дошкольного | | учреждения | | | образования через: | | | | | - увеличение числа | | | | | групп | | | | | кратковременного | | | | | пребывания; | | | | | - создание | | | | | образовательного | | | | | учреждения | | | | | "начальная школа - | | | | | детский сад"; | | | | | - размещение | | | | | муниципального | | | | | заказа на оказание | | | | | услуг дошкольного | | | | | образования | | | | | в организациях | | | | | различных форм | | | | | собственности; | | | | | - увеличение числа | | | | | групп предшкольной | | | | | подготовки на базе | | | | | учреждений | | | | | различных типов | | | | | и видов; | | | | | - создание семейных | | | | | детских садов | | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 2 | Создание ресурсных | всего | 100 | - | - | 100 | 100 | - | 300 | Комитет по | | | центров и опорных | | | | | | | | | образованию; | | | учреждений | | | | | | | | | подведомственные | | | по работе с детьми | | | | | | | | | учреждения | | | с особыми | | | | | | | | | | | | образовательными | | | | | | | | | | | | потребностями | | | | | | | | | | | | на базе 6 | | | | | | | | | | | | муниципальных | | | | | | | | | | | | дошкольных | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 100 | - | - | 100 | 100 | - | 300 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 3 | Организация | всего | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | - | 500 | Комитет по | | | семинаров, | | | | | | | | | образованию; | | | консультаций | | | | | | | | | подведомственные | | | по проблемам | | | | | | | | | учреждения | | | психолого- | | | | | | | | | | | | педагогического | | | | | | | | | | | | и социального | | | | | | | | | | | | сопровождения | | | | | | | | | | | | семей, имеющих | | | | | | | | | | | | детей с особыми | | | | | | | | | | | | образовательными | | | | | | | | | | | | потребностями | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | - | 500 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 4 | Расширение сети | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | | | | учреждений | "Образование" | | | | дополнительного | | | | | образования | | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 5 | Создание опорных | всего | 100 | - | 500 | 500 | 500 | - | 1600 | Комитет по | | | учреждений | | | | | | | | | образованию; | | | (на основе | | | | | | | | | подведомственные | | | конкурсного отбора | | | | | | | | | учреждения | | | по результатам | | | | | | | | | | | | деятельности) | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 100 | - | 500 | 500 | 500 | - | 1600 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 6 | Внедрение | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | федерального | "Образование" | образованию; | | | государственного | | подведомственные | | | образовательного | | учреждения | | | стандарта нового | | | | | поколения | | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 7 | Разработка, издание | всего | 100 | 170 | 200 | 250 | 300 | - | 1020 | Комитет по | | | информационно- | | | | | | | | | образованию; | | | аналитических | | | | | | | | | подведомственные | | | материалов, | | | | | | | | | учреждения | | | методических | | | | | | | | | | | | рекомендаций | | | | | | | | | | | | по проблемам | | | | | | | | | | | | образования; | | | | | | | | | | | | по итогам | | | | | | | | | | | | проведения | | | | | | | | | | | | Года учителя | | | | | | | | | | | | в г. Калининграде | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 100 | 170 | 200 | 250 | 300 | - | 1020 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 8 | Развитие системы | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | дистанционного | "Образование" | образованию; | | | обучения для детей | | подведомственные | | | с особыми | | учреждения | | | образовательными | | | | | потребностями | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 9 | Создание центров | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | игровой поддержки | "Образование" | образованию; | | | детей на базе | | подведомственные | | | учреждений | | учреждения | | | различных типов | | | | | и видов | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 2. Обеспечение качества и доступности образовательных услуг для разных категорий воспитанников и обучающихся | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | 2.1. Развитие новых форм и механизмов объективной системы оценки учебных достижений учащихся | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 1 | Внешняя экспертиза | всего | 110 | 50 | 50 | 50 | 50 | - | 310 | Комитет по | | | уровня освоения | | | | | | | | | образованию; | | | государственного | | | | | | | | | подведомственные | | | образовательного | | | | | | | | | учреждения | | | стандарта через: | | | | | | | | | | | | - государственную | | | | | | | | | | | | (итоговую) | | | | | | | | | | | | аттестацию | | | | | | | | | | | | выпускников | | | | | | | | | | | | 11-х классов | | | | | | | | | | | | в форме ЕГЭ; | | | | | | | | | | | | - государственную | | | | | | | | | | | | (итоговую) | | | | | | | | | | | | аттестацию | | | | | | | | | | | | выпускников | | | | | | | | | | | | 9-х классов | | | | | | | | | | | | в новой форме; | | | | | | | | | | | | - единое | | | | | | | | | | | | тестирование | | | | | | | | | | | | учащихся на разных | | | | | | | | | | | | ступенях | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 110 | 50 | 50 | 50 | 50 | - | 310 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 2.2. Создание муниципальной информационно-аналитической системы сбора, хранения, | | актуализации и адресного обеспечения пользователей статистической и мониторинговой информацией | | о системе образования | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 1 | Разработка | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | и утверждение | "Образование" | образованию; | | | критериев отбора | | подведомственные | | | общеобразовательных | | учреждения | | | учреждений | | | | | по внедрению | | | | | комплекса программ | | | | | "1С: ХроноГраф" | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 2 | Создание | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | муниципального | "Образование" | образованию; | | | банка данных | | подведомственные | | | о системе | | учреждения | | | образования | | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 3 | Проведение | всего | 100 | 100 | - | - | - | - | 200 | Комитет по | | | обучающих семинаров | | | | | | | | | образованию; | | | для сотрудников | | | | | | | | | подведомственные | | | комитета, | | | | | | | | | учреждения | | | руководителей | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | по внедрению | | | | | | | | | | | | комплекса программ | | | | | | | | | | | | "1С: ХроноГраф" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 100 | 100 | - | - | - | - | 200 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 4 | Внедрение | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | автоматизированной | "Образование" | образованию; | | | системы управления | | подведомственные | | | административно- | | учреждения | | | хозяйственной | | | | | деятельностью | | | | | на основе | | | | | комплекса программ | | | | | "1С: ХроноГраф" | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 2.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 1 | Повышение уровня | всего | 540 | 630 | 438 | 700 | 750 | - | 3058 | Комитет по | | | профессиональной | | | | | | | | | образованию; | | | компетентности | | | | | | | | | подведомственные | | | руководящих | | | | | | | | | учреждения | | | и педагогических | | | | | | | | | | | | работников через | | | | | | | | | | | | организацию | | | | | | | | | | | | профессиональных | | | | | | | | | | | | конкурсов: | | | | | | | | | | | | "Лидер в | | | | | | | | | | | | образовании", | | | | | | | | | | | | "Педагог | | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | | образования", | | | | | | | | | | | | "Учитель года", | | | | | | | | | | | | "Педагогический | | | | | | | | | | | | дебют", | | | | | | | | | | | | "Самый классный | | | | | | | | | | | | классный", | | | | | | | | | | | | "Сердце отдаю | | | | | | | | | | | | детям", | | | | | | | | | | | | "Спортивный | | | | | | | | | | | | звездопад", | | | | | | | | | | | | "Конкурс | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | предметных сайтов | | | | | | | | | | | | естественно- | | | | | | | | | | | | математического | | | | | | | | | | | | цикла", | | | | | | | | | | | | "Конкурс | | | | | | | | | | | | методических | | | | | | | | | | | | разработок | | | | | | | | | | | | библиотечных | | | | | | | | | | | | уроков" и др. | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 540 | 630 | 438 | 700 | 750 | - | 3058 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 2 | Повышение | всего | 200 | 100 | 130 | 100 | 100 | - | 630 | Комитет по | | | квалификации | | | | | | | | | образованию; | | | педагогических | | | | | | | | | подведомственные | | | работников | | | | | | | | | учреждения | | | в области | | | | | | | | | | | | современных | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | в том числе | | | | | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 200 | 100 | 130 | 100 | 100 | - | 630 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 3 | Повышение | всего | 100 | 100 | 250 | 150 | 150 | - | 750 | Комитет по | | | квалификации | | | | | | | | | образованию; | | | руководителей | | | | | | | | | подведомственные | | | образовательных | | | | | | | | | учреждения | | | учреждений | | | | | | | | | | | | по вопросам | | | | | | | | | | | | управления | | | | | | | | | | | | образовательными | | | | | | | | | | | | системами | | | | | | | | | | | | и внедрения | | | | | | | | | | | | современных | | | | | | | | | | | | технологий обучения | | | | | | | | | | | | и воспитания | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 100 | 100 | 250 | 150 | 150 | - | 750 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 4 | Организация | всего | 1000 | 1000 | 1690 | 1000 | 1000 | - | 5690 | Комитет по | | | праздничных | | | | | | | | | образованию; | | | мероприятий, | | | | | | | | | подведомственные | | | посвященных | | | | | | | | | учреждения | | | "Дню учителя" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 1000 | 1000 | 1690 | 1000 | 1000 | - | 5690 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 5 | Проведение | всего | 500 | 300 | 306 | 550 | 650 | - | 2306 | Комитет по | | | городского | | | | | | | | | образованию; | | | образовательного | | | | | | | | | подведомственные | | | форума, | | | | | | | | | учреждения | | | педагогических | | | | | | | | | | | | научно-практических | | | | | | | | | | | | конференций | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 500 | 300 | 306 | 550 | 650 | - | 2306 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 2.4. Создание условий безопасного функционирования учреждений образования, | | сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 1 | Апробация | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | инновационных | "Образование" | образованию; | | | проектов | | подведомственные | | | организации | | учреждения | | | каникулярного | | | | | времени детей | | | | | и подростков, | | | | | ориентированных | | | | | на непрерывный | | | | | процесс творческого | | | | | и физического | | | | | развития | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 2 | Совершенствование | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | форм | "Образование" | образованию; | | | профилактической | | подведомственные | | | работы | | учреждения | | | по сохранению | | | | | и укреплению | | | | | здоровья участников | | | | | образовательного | | | | | процесса | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 3 | Реконструкция | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | школьных стадионов | "Образование" | образованию; | | | | | подведомственные | | | | | учреждения | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 4 | Развитие | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | физкультурно- | "Образование" | образованию; | | | спортивных | | подведомственные | | | комплексов | | учреждения | | | в дошкольных | | | | | учреждениях | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 5 | Совершенствование | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | материально- | "Образование" | образованию; | | | технической базы | | подведомственные | | | медицинских блоков | | учреждения | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—|————————————————————————| | 6 | Совершенствование | всего | - | 13350,600 | 79761,725 | - | - | - | 93112,325 | Комитет по | | | материально- | | | | | | | | | образованию; | | | технической | | | | | | | | | подведомственные | | | базы автономных | | | | | | | | | учреждения | | | учреждений | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | и молодежной сферы | | | | | | | | | | | | (в т.ч. | | | | | | | | | | | | изготовление | | | | | | | | | | | | и проверка | | | | | | | | | | | | проектно-сметной | | | | | | | | | | | | документации | | | | | | | | | | | | и осуществление | | | | | | | | | | | | технического | | | | | | | | | | | | надзора) | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 13350,600 | 79761,725 | - | - | - | 93112,325 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 3 | всего | - | - | 43,000 | - | - | - | 43,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 43,000 | - | - | - | 43,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 4 | всего | - | - | 344,500 | - | - | - | 344,500 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 344,500 | - | - | - | 344,500 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 5 | всего | - | - | 598,562 | - | - | - | 598,562 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 598,562 | - | - | - | 598,562 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 6 | всего | - | - | 23,000 | - | - | - | 23,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 23,000 | - | - | - | 23,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 7 | всего | - | - | 5,500 | - | - | - | 5,500 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 5,500 | - | - | - | 5,500 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 9 | всего | - | - | 101,500 | - | - | - | 101,500 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 101,500 | - | - | - | 101,500 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 10 | всего | - | 87,900 | 75,000 | - | - | - | 162,900 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 87,900 | 75,000 | - | - | - | 162,900 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 11 | всего | - | - | 63,290 | - | - | - | 63,290 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 63,290 | - | - | - | 63,290 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 12 | всего | - | - | 4,400 | - | - | - | 4,400 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 4,400 | - | - | - | 4,400 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 13 | всего | - | - | 200,000 | - | - | - | 200,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 200,000 | - | - | - | 200,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 14 | всего | - | - | 100,000 | - | - | - | 100,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 100,000 | - | - | - | 100,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 18 | всего | - | - | 196,473 | - | - | - | 196,473 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 196,473 | - | - | - | 196,473 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 19 | всего | - | - | 500,000 | - | - | - | 500,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 500,000 | - | - | - | 500,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 20 | всего | - | - | 95,567 | - | - | - | 95,567 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 95,567 | - | - | - | 95,567 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 24 | всего | - | - | 700,000 | - | - | - | 700,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 700,000 | - | - | - | 700,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 26 | всего | - | 300,000 | - | - | - | - | 300,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 300,000 | - | - | - | - | 300,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 27 | всего | - | - | 39,796 | - | - | - | 39,796 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 39,796 | - | - | - | 39,796 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 31 | всего | - | 1584,000 | 1400,000 | - | - | - | 2984,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 1584,000 | 1400,000 | - | - | - | 2984,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 35 | всего | - | - | 232,000 | - | - | - | 232,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 232,000 | - | - | - | 232,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 36 | всего | - | - | 259,000 | - | - | - | 259,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 259,000 | - | - | - | 259,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 42 | всего | - | - | 392,820 | - | - | - | 392,820 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 392,820 | - | - | - | 392,820 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 43 | всего | - | 25,000 | 45,000 | - | - | - | 70,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 25,000 | 45,000 | - | - | - | 70,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 44 | всего | - | - | 300,000 | - | - | - | 300,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 300,000 | - | - | - | 300,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 45 | всего | - | - | 140,500 | - | - | - | 140,500 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 140,500 | - | - | - | 140,500 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 47 | всего | - | - | 150,000 | - | - | - | 150,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 150,000 | - | - | - | 150,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 49 | всего | - | - | 70,000 | - | - | - | 70,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 70,000 | - | - | - | 70,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 50 | всего | - | 25,000 | 350,000 | - | - | - | 375,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 25,000 | 350,000 | - | - | - | 375,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 51 | всего | - | - | 138,592 | - | - | - | 138,592 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 138,592 | - | - | - | 138,592 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 52 | всего | - | - | 655,017 | - | - | - | 655,017 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 655,017 | - | - | - | 655,017 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 53 | всего | - | 1280,400 | 3101,500 | - | - | - | 4381,900 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 1280,400 | 3101,500 | - | - | - | 4381,900 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 57 | всего | - | - | 13100,000 | - | - | - | 13100 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 13100,000 | - | - | - | 13100 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 64 | всего | - | 9,000 | - | - | - | - | 9,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 9,000 | - | - | - | - | 9,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 70 | всего | - | - | 1400,000 | - | - | - | 1400,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1400,000 | - | - | - | 1400,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 71 | всего | - | - | 359,504 | - | - | - | 359,504 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 359,504 | - | - | - | 359,504 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 76 | всего | - | - | 920,000 | - | - | - | 920,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 920,000 | - | - | - | 920,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 77 | всего | - | - | 333,385 | - | - | - | 333,385 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 333,385 | - | - | - | 333,385 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 78 | всего | - | - | 189,400 | - | - | - | 189,400 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 189,400 | - | - | - | 189,400 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 79 | всего | - | - | 67,538 | - | - | - | 67,538 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 67,538 | - | - | - | 67,538 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 83 | всего | - | 1562,700 | 100,000 | - | - | - | 1662,700 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 1562,700 | 100,000 | - | - | - | 1662,700 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 86 | всего | - | 458,400 | 998,130 | - | - | - | 1456,530 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 458,400 | 998,130 | - | - | - | 1456,530 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 87 | всего | - | 900,000 | 721,847 | - | - | - | 1621,847 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 900,000 | 721,847 | - | - | - | 1621,847 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 95 | всего | - | 500,000 | - | - | - | - | 500,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 500,000 | - | - | - | - | 500,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 98 | всего | - | 1700,000 | 400,000 | - | - | - | 2100,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 1700,000 | 400,000 | - | - | - | 2100,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 100 | всего | - | - | 642,000 | - | - | - | 642,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 642,000 | - | - | - | 642,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 101 | всего | - | 25,000 | 100,000 | - | - | - | 125,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 25,000 | 100,000 | - | - | - | 125,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 104 | всего | - | - | 500,000 | - | - | - | 500,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 500,000 | - | - | - | 500,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 107 | всего | - | 874,200 | 100,000 | - | - | - | 974,200 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 874,200 | 100,000 | - | - | - | 974,200 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 110 | всего | - | 40,000 | 150,000 | - | - | - | 190,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 40,000 | 150,000 | - | - | - | 190,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 111 | всего | - | - | 549,000 | - | - | - | 549,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 549,000 | - | - | - | 549,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 113 | всего | - | - | 500,000 | - | - | - | 500,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 500,000 | - | - | - | 500,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ д/с N 115 | всего | - | 100,000 | 100,000 | - | - | - | 200,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 100,000 | 100,000 | - | - | - | 200,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 128 | всего | - | 625,000 | - | - | - | - | 625,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 625,000 | - | - | - | - | 625,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 131 | всего | - | 200,000 | 700,000 | - | - | - | 900,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 200,000 | 700,000 | - | - | - | 900,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 133 | всего | - | 40,000 | 1100,000 | - | - | - | 1140,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 40,000 | 1100,000 | - | - | - | 1140,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 134 | всего | - | 14,000 | - | - | - | - | 14,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 14,000 | - | - | - | - | 14,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАДОУ ЦРР д/с N 136 | всего | - | - | 223,273 | - | - | - | 223,273 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 223,273 | - | - | - | 223,273 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 2 | всего | - | - | 1340,000 | - | - | - | 1340,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1340,000 | - | - | - | 1340,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 4 | всего | - | - | 277,300 | - | - | - | 277,300 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 277,300 | - | - | - | 277,300 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 6 с УИОП | всего | - | - | 1600,000 | - | - | - | 1600,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1600,000 | - | - | - | 1600,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 7 | всего | - | - | 220,176 | - | - | - | 220,176 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 220,176 | - | - | - | 220,176 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 9 | всего | - | - | 1000,000 | - | - | - | 1000,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1000,000 | - | - | - | 1000,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 11 | всего | - | - | 159,124 | - | - | - | 159,124 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 159,124 | - | - | - | 159,124 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 13 | всего | - | - | 669,900 | - | - | - | 669,900 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 669,900 | - | - | - | 669,900 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 14 | всего | - | - | 106,523 | - | - | - | 106,523 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 106,523 | - | - | - | 106,523 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ ООШ N 15 | всего | - | - | 892,000 | - | - | - | 892,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 892,000 | - | - | - | 892,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ лицей N 17 | всего | - | - | 830,000 | - | - | - | 830,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 830,000 | - | - | - | 830,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ лицей N 18 | всего | - | - | 850,000 | - | - | - | 850,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 850,000 | - | - | - | 850,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 19 | всего | - | - | 448,570 | - | - | - | 448,570 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 448,570 | - | - | - | 448,570 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 21 | всего | - | - | 5,820 | - | - | - | 5,820 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 5,820 | - | - | - | 5,820 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ гимназия N 22 | всего | - | - | 2150,000 | - | - | - | 2150,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 2150,000 | - | - | - | 2150,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ лицей N 23 | всего | - | - | 150,000 | - | - | - | 150,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 150,000 | - | - | - | 150,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 24 | всего | - | - | 1782,500 | - | - | - | 1782,500 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1782,500 | - | - | - | 1782,500 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 25 | всего | - | - | 1537,800 | - | - | - | 1537,800 | | | | с УИОП | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1537,800 | - | - | - | 1537,800 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 26 | всего | - | - | 50,000 | - | - | - | 50,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 50,000 | - | - | - | 50,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ ООШ N 27 | всего | - | - | 1777,503 | - | - | - | 1777,503 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1777,503 | - | - | - | 1777,503 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 28 | всего | - | - | 1030,000 | - | - | - | 1030,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1030,000 | - | - | - | 1030,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 29 | всего | - | - | 1030,000 | - | - | - | 1030,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1030,000 | - | - | - | 1030,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 31 | всего | - | - | 2100,000 | - | - | - | 2100,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 2100,000 | - | - | - | 2100,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ гимназия N 32 | всего | - | - | 950,000 | - | - | - | 950,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 950,000 | - | - | - | 950,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 33 | всего | - | - | 4,110 | - | - | - | 4,110 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 4,110 | - | - | - | 4,110 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ лицей 35 | всего | - | - | 637,390 | - | - | - | 637,390 | | | | им. В.В. Буткова | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 637,390 | - | - | - | 637,390 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 36 | всего | - | - | 2104,507 | - | - | - | 2104,507 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 2104,507 | - | - | - | 2104,507 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 38 | всего | - | - | 2511,250 | - | - | - | 2511,250 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 2511,250 | - | - | - | 2511,250 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 39 | всего | - | - | 600,000 | - | - | - | 600,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 600,000 | - | - | - | 600,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ гимназия N 40 | всего | - | - | 2772,015 | - | - | - | 2772,015 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 2772,015 | - | - | - | 2772,015 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 41 | всего | - | - | 100,000 | - | - | - | 100,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 100,000 | - | - | - | 100,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 43 | всего | - | - | 3769,690 | - | - | - | 3769,690 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 3769,690 | - | - | - | 3769,690 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 45 | всего | - | - | 319,900 | - | - | - | 319,900 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 319,900 | - | - | - | 319,900 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 46 | всего | - | - | 1600,000 | - | - | - | 1600,000 | | | | с УИОП | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1600,000 | - | - | - | 1600,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 47 | всего | - | - | 1650,000 | - | - | - | 1650,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1650,000 | - | - | - | 1650,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 48 | всего | - | - | 2500,000 | - | - | - | 2500,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 2500,000 | - | - | - | 2500,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ СОШ N 50 | всего | - | - | 400,000 | - | - | - | 400,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 400,000 | - | - | - | 400,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ НОШ N 53 | всего | - | - | 341,363 | - | - | - | 341,363 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 341,363 | - | - | - | 341,363 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ ДОД ДТДиМ | всего | - | 3000,000 | - | - | - | - | 3000,000 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | 3000,000 | - | - | - | - | 3000,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ ДОД ДЮЦ | всего | - | - | 150,000 | - | - | - | 150,000 | | | | "На Молодежной" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 150,000 | - | - | - | 150,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ ДОД ДСДиЮ | всего | - | - | 1570,000 | - | - | - | 1570,000 | | | | "Юность" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1570,000 | - | - | - | 1570,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ ДОД ЦТРиГО | всего | - | - | 1100,000 | - | - | - | 1100,000 | | | | "Информационные | | | | | | | | | | | | технологии" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1100,000 | - | - | - | 1100,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ ДЦОиОДиП | всего | - | - | 411,000 | - | - | - | 411,000 | | | | им. А. Гайдара | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 411,000 | - | - | - | 411,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ ДЦОиОДиП | всего | - | - | 400,000 | - | - | - | 400,000 | | | | "Бригантина" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 400,000 | - | - | - | 400,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ ДЦОиОДиП | всего | - | - | 200,000 | - | - | - | 200,000 | | | | "Чайка" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 200,000 | - | - | - | 200,000 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ методический | всего | - | - | 392,532 | - | - | - | 392,532 | | | | центр | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 392,532 | - | - | - | 392,532 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАОУ центр "Мост" | всего | - | - | 675,112 | - | - | - | 675,112 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 675,112 | - | - | - | 675,112 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ ОПК | всего | - | - | 13,525 | - | - | - | 13,525 | | | | "Балтийское" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 13,525 | - | - | - | 13,525 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ ОПК | всего | - | - | 3,021 | - | - | - | 3,021 | | | | "Октябрьское" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 3,021 | - | - | - | 3,021 | | | |—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | МАУ КМКДЦ "Золотой | всего | - | - | 1000,00 | - | - | - | 1000,00 | | | | осьминог" | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | - | - | 1000,00 | - | - | - | 1000,00 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————||—————————————||—————————————||—————————————||———————————————||—————————————————————————| | 7 | Совершенствование | всего | В пределах бюджетных | 100 | 100 | - | 200 | Комитет по | | | организации питания | | ассигнований, предусмотренных | | | | | образованию; | | | школьников в МОУ | | в городском бюджете по разделу | | | | | подведомственные | | | | | "Образование" | | | | | учреждения | | | |——————————————| |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | | 100 | 100 | - | 200 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|———————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|—————————————————————————| | 2.5. Совершенствование системы выявления и поддержки одаренных детей | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 1 | Организация | всего | 500 | 650 | 1210 | 700 | 750 | - | 3810 | Комитет по | | | городских | | | | | | | | | образованию; | | | ученических | | | | | | | | | подведомственные | | | олимпиад, смотров, | | | | | | | | | учреждения | | | конкурсов, игр, | | | | | | | | | | | | фестивалей, | | | | | | | | | | | | соревнований | | | | | | | | | | | | и конференций, | | | | | | | | | | | | участие школьников | | | | | | | | | | | | во всероссийских | | | | | | | | | | | | и международных | | | | | | | | | | | | конференциях, | | | | | | | | | | | | форумах, слетах | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 500 | 650 | 1210 | 700 | 750 | - | 3810 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 2 | Совершенствование | всего | 300 | 150 | 200 | 300 | 300 | - | 1250 | Комитет по | | | структуры | | | | | | | | | образованию; | | | и содержания | | | | | | | | | подведомственные | | | преподавания | | | | | | | | | учреждения | | | в городской | | | | | | | | | | | | школе для одаренных | | | | | | | | | | | | детей и летней | | | | | | | | | | | | компьютерной школе | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 300 | 150 | 200 | 300 | 300 | - | 1250 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 3 | Стипендии для | всего | 0 | 0 | 120 | 360 | 360 | - | 840 | Комитет по | | | одаренных детей - | | | | | | | | | образованию; | | | учащихся | | | | | | | | | подведомственные | | | муниципальных | | | | | | | | | учреждения | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений города | | | | | | | | | | | | Калининграда за | | | | | | | | | | | | особые достижения | | | | | | | | | | | | в сфере образования | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 0 | 0 | 120 | 360 | 360 | - | 840 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 4 | Стипендии для | всего | 0 | 0 | 0 | 324 | 324 | - | 648 | Комитет по | | | одаренных детей - | | | | | | | | | образованию; | | | воспитанников | | | | | | | | | подведомственные | | | муниципальных | | | | | | | | | учреждения | | | учреждений | | | | | | | | | | | | дополнительного | | | | | | | | | | | | образования города | | | | | | | | | | | | Калининграда, | | | | | | | | | | | | достигших высоких | | | | | | | | | | | | результатов | | | | | | | | | | | | в спортивной | | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 0 | 0 | 0 | 324 | 324 | - | 648 | | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 3. Повышение эффективности деятельности системы образования | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | 3.1. Совершенствование форм государственно-общественного управления в образовании | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 1 | Совершенствование | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | механизмов | "Образование" | образованию; | | | предоставления | | подведомственные | | | публичных отчетов | | учреждения | | | об образовательной | | | | | и финансово- | | | | | хозяйственной | | | | | деятельности | | | | | образовательных | | | | | учреждений | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 2 | Расширение участия | В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в городском бюджете по разделу | Комитет по | | | представителей | "Образование" | образованию; | | | органов | | подведомственные | | | государственно- | | учреждения | | | общественного | | | | | управления | | | | | при проведении | | | | | внутреннего | | | | | и внешнего аудита | | | |——————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————| | 3.2. Развитие сети образовательных учреждений | |——————|—————————————————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————————————————| | 1 | Строительство | всего | 224364,1 | 435159,1 | 1378679,515 | 341134,6 | 109397,1 | 137387,2 | 2626121,615 | | | | и реконструкция | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений: | | | | | | | | | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | ФБ | 65337,6 | 329803,4 | 904047,740 | 230000,0 | 0 | | 1529188,74 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | РБ | 46479,4 | 12164,9 | 52725,300 | 15626,0 | 0 | | 126995,6 | | | | |——————————————|——————————————|——————————————|————————————————|——————————————|——————————————|——————————————|————————————————| | | | | МБ | 112547,1 | 93190,8 | 421906,475 | 95508,6 | 109397,1 | 137387,2 | 969937,275 | | Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
