|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Мурманской области от 28.06.2005 № 256-ПП/8
Документ имеет не последнюю редакцию.
ПРАВИТЕЛЬСТВО МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28.06.2005 N 256-ПП/8 Мурманск О региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" (В редакции Постановлений Правительства Мурманской области от 26.01.2006 г. N 19-ПП/1; от 14.07.2006 г. N 283-ПП) В целях создания организационных основ региональной политики в области образования, в соответствии со статьей 29 Закона Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.92 N 3266-I и статьей 70 Устава Мурманской области Правительство Мурманской области постановляет: 1. Утвердить прилагаемую региональную целевую программу "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" (далее - Программа). 2. Утвердить комитет по образованию Мурманской области государственным заказчиком - координатором региональной целевой Программы. 3. Департаменту финансов Мурманской области (Мотлохов В.Н.) при формировании проекта областного бюджета на очередной год предусматривать средства на реализацию Программы. Финансирование Программы производить в пределах средств, предусмотренных на ее реализацию законом об областном бюджете. 4. Комитету по образованию Мурманской области (Костюкевич В.Ф.) ежегодно представлять Правительству Мурманской области информацию о ходе реализации Программы. 5. Рекомендовать исполнительным органам власти Мурманской области, органам местного самоуправления Мурманской области, Управлению Федеральной государственной службы занятости населения по Мурманской области, Территориальному органу Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области, Союзу промышленников и предпринимателей (работодателей) Мурманской области, руководителям учреждений образования, науки, предприятий и организаций Мурманской области принять участие в реализации согласованных мероприятий Программы. 6. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования. 7. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора Мурманской области Чистову Л.А. Губернатор Мурманской области Ю. Евдокимов ------------------------- УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Мурманской области от 28.06.2005 N 256-ПП/8 РЕГИОНАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2010 ГОДЫ" (В редакции Постановлений Правительства Мурманской области от 26.01.2006 г. N 19-ПП/1; от 14.07.2006 г. N 283-ПП) Мурманск 2006 ПАСПОРТ региональной целевой программы "Развитие образования Мурманской области на 2006 - 2010 годы" |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Наименование Программы | - | "Развитие образования Мурманской области на | | | | 2006 - 2010 годы" (далее - Программа) | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Дата принятия решения о | - | постановление Правительства Мурманской | | разработке Программы, дата | | области от 23.12.2004 N 379-ПП/12 "О | | ее утверждения | | разработке региональной целевой программы | | (наименование и номер | | "Развитие образования Мурманской области на | | соответствующего | - | 2006-2010 годы"; | | нормативного акта) | | постановление Правительства Мурманской | | | | области от 28.06.2005 N 256-ПП/8 "О | | | | региональной целевой программе "Развитие | | | | образования Мурманской области на 2006-2010 | | | | годы" | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Государственный заказчик | - | комитет по образованию Мурманской области | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Основные разработчики | - | комитет по образованию Мурманской области | | Программы | - | (далее - КОМО); | | | | муниципальные органы управления образованием | | | | (далее - МОУО) | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Цели и задачи Программы | - | основная цель: | | | | создание условий для повышения качества, | | | | доступности и конкурентоспособности | | | - | образования Мурманской области | | | | основные задачи: | | | | - совершенствование содержания и технологий | | | | обучения и воспитания; | | | | - развитие системы обеспечения качества | | | | образования; | | | | - повышение эффективности управления в | | | | системе образования | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Важнейшие целевые | 1. | Увеличение к 2010 году: | | индикаторы и показатели | | - коэффициента охвата дошкольным образованием | | | | детей старше 5 лет с 89% до 93%; | | | | - коэффициента охвата обучающихся 10-11 | | | | классов программами профильного и | | | | углубленного обучения с 52% до 65%; | | | | - коэффициента охвата обучающихся и | | | | воспитанников образовательных учреждений | | | | области различными формами дополнительного | | | | образования детей с 78% до 82%; | | | | - коэффициента обновления основных фондов с | | | | 1% до 1,5%; | | | 2. | - инвестиций на материально-техническое | | | | обеспечение обучающегося (воспитанника) в 2,2 | | | 3. | раза. | | | | Обеспечение к 2010 году темпов роста | | | | регионального норматива расходов на | | | | образование не менее 13% ежегодно. | | | | Снижение к 2010 году доли работников, | | | | работающих в сфере образования, с доходами | | | | ниже прожиточного минимума с 20,3% до 19,5% | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Сроки и этапы реализации | - | период с 2006 по 2010 годы (включительно): | | Программы | | I этап: 2006 - 2007 годы; | | | | II этап: 2008 - 2010 годы | | | | | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Объемы и источники | - | средства федерального, областного и местных | | финансирования | | бюджетов, привлеченные средства, | | | | всего - 1395148 тыс.руб., в том числе: | | | | 2006 - 505466 тыс.руб.; | | | | 2007 - 371765 тыс.руб.; | | | | 2008 - 202853 тыс.руб.; | | | | 2009 - 171862 тыс.руб.; | | | | 2010 - 143202 тыс.руб.; | | | | федеральный бюджет - 347628 тыс.руб.: | | | | 2006 - 173164 тыс.руб.; | | | | 2007 - 158264 тыс.руб.; | | | | 2008 - 5400 тыс.руб.; | | | | 2009 - 5400 тыс.руб.; | | | | 2010 - 5400 тыс.руб.; | | | | областной бюджет - 514183 тыс.руб.: | | | | 2006 - 88058 тыс.руб.; | | | | 2007 - 113972 тыс.руб.; | | | | 2008 - 113709 тыс.руб.; | | | | 2009 - 112767 тыс.руб.; | | | | 2010 - 85677 тыс.руб.; | | | | местные бюджеты - 532677 тыс.руб; | | | | 2006 - 244164 тыс.руб; | | | | 2007 - 99449 тыс.руб; | | | | 2008 - 83494 тыс.руб; | | | | 2009 - 53445 тыс.руб; | | | | 2010 - 52125 тыс.руб; | | | | внебюджетные средства - 660 тыс.руб; | | | | 2006 - 80 тыс.руб; | | | | 2007 - 80 тыс.руб; | | | | 2008 - 250 тыс.руб; | | | | 2009 - 250 тыс.руб; | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| | Ожидаемые конечные | - | повышение возможности для населения | | результаты реализации | | Мурманской области в получении доступных | | Программы и показатели | | видов и уровней качественного дошкольного, | | социально-экономической | | общего, специального и профессионального | | эффективности | | образования и конкурентоспособности региона | | | | за счет укрепления кадровой составляющей | | | | экономики и социальной сферы Мурманской | | | | области | |————————————————————————————|————|———————————————————————————————————————————————| 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ НАПРАВЛЕНА ПРОГРАММА Региональная политика в области образования в период с 2002-2005 годов осуществлялась в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, региональной программой "Развитие образования Мурманской области на 2002-2005 годы". В 2006 - 2010 годах системе образования Мурманской области предстоит работать в новых организационных и нормативно-правовых условиях, определенных приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации. Результатами реализации региональной программы "Развитие образования Мурманской области на 2002-2005 годы", других региональных целевых программ стали устойчивая стабилизация и переход к инновационному развитию образовательной системы Мурманской области на основе ее модернизации при сохранении классических традиций и фундаментального характера российского образования. Сохранена сеть образовательных учреждений Мурманской области, которая позволяет обеспечить конституционные права граждан на получение бесплатного общего, начального профессионального образования. Охват общественным дошкольным образованием детей в возрасте от 1 до 6 лет составляет 78,5 %. С целью обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного образования создаются условия для подготовки детей к обучению. В 2004-2005 учебном году лишь 5,1% обучающихся первых классов общеобразовательных учреждений не получили дошкольной подготовки. Приняты меры по совершенствованию структуры и содержания дошкольного и общего образования. Преимущественное развитие в области получили дошкольные образовательные учреждения комбинированного и общеразвивающего вида. Завершен переход общеобразовательных учреждений области на обучение по программе четырехлетней начальной школы. Треть младших школьников обучаются по различным дидактическим системам и учебно-методическим комплектам. В профильных классах общеобразовательных учреждений области обучаются 39% старшеклассников. Существенные изменения произошли в структуре профильного обучения, более половины профильных классов реализуют программы физико-математической, математико-технологической и естественнонаучной направленности. 60% обучающихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений области получают предпрофильную подготовку, осваивая программы углубленного изучения различных предметов, факультативных курсов и спецкурсов. Треть общеобразовательных учреждений области реализуют программы повышенного уровня различной направленности. В целях формирования информационно-коммуникационной компетентности обучающихся почти половина обучающихся 2-4-х классов изучают информатику, в том числе в трети классов с использованием компьютерной техники. Завершается переход на обязательное изучение базового курса информатики в основной школе. 92 общеобразовательных учреждения имеют доступ в Интернет. 56% младших школьников изучают иностранные языки. Второй иностранный язык как предмет учебного плана изучают 6,4% обучающихся 5-11 классов. В учебные планы 67% общеобразовательных учреждений области введен третий час физической культуры на всех ступенях общего образования. Более дифференцированной стала структура специального (коррекционного) образования, все в большей степени интегрируемого в общеобразовательные школы путем создания в них специальных классов и групп, что способствует адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Из 7093 детей с ограниченными возможностями здоровья посещают дошкольные образовательные учреждения и группы компенсирующего назначения 3680 детей, обучаются в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, коррекционных классах общеобразовательных школ 3413 детей, половина из них обучается в общеобразовательных учреждениях. Приняты меры по стандартизации образования. Завершен первый этап апробации проекта регионального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Разработано и издано программное и учебно-методическое обеспечение проекта стандарта по всем образовательным областям, учебные пособия для обучающихся начальной и основной школы. Совершенствованию образовательного процесса в значительной степени способствовала экспериментальная работа, организованная на базе региональных экспериментальных площадок по следующим направлениям: совершенствование структуры и содержания общего образования, введение профильного обучения на старшей ступени общего образования, апробация форм и содержания предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов, введение единого государственного экзамена, технологии оценивания учебных достижений в условиях безотметочного обучения, апробация учебно-методических комплектов для начальной школы, введение новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях, обучение и воспитание детей с синдромом Дауна, изменение отношения общества к детям с ограниченными возможностями здоровья, формирование психолого-медико-педагогической службы в системе муниципального образования. Общеобразовательные учреждения области обеспечивают высокое качество образования, что подтверждается результатами единого государственного экзамена. Средний тестовый балл выпускников общеобразовательных учреждений области на уровне и выше среднего балла выпускников школ России. Сохраняется стабильным процент выпускников, награжденных медалями "За особые успехи в учении" (5%), из них 92% претендентов на награждение медалью подтверждают свои результаты на едином государственном экзамене. Количество обучающихся, не осваивающих образовательные программы соответствующего уровня, не превышает 0,3%. Продолжена работа по созданию условий для обучения детей, имеющих повышенные образовательные потребности. Региональные предметные олимпиады школьников организованы по 17 предметам. Ежегодно в рамках реализации мероприятий Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее" проводятся Региональная научная и инженерная выставка "Будущее Севера" и региональное соревнование "Будущее Севера. Юниор". Обеспечена целевая поддержка областной очно-заочной школы дополнительного образования "А-Элита", Центра очно-заочного обучения Академической гимназии Санкт-Петербургского университета. Остается стабильной сеть учреждений дополнительного образования детей. Более половины учреждений дополнительного образования являются многопрофильными, реализующими от 20 до 160 образовательных программ. В кружках занимаются две трети от общей численности обучающихся (по России - 40,1%). Сохранена система начального профессионального образования (НПО). В 2004 году на 10 тыс. человек, проживающих в Мурманской области, приходится 115 обучающихся. В системе НПО обучается 1063 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, примерно 65% обучающихся составляют дети из малообеспеченных семей. Созданы условия для получения выпускниками специальных (коррекционных) образовательных учреждений начального профессионального образования по 9 специальностям (перечень профессий увеличился в 2 раза). Реальный рост расходов на образование с учетом сложившейся инфляции составил более 15%. Средняя заработная плата работников образования выросла за четыре года в 1,4 раза и составляет 6440 рублей. Действует региональная система социальной поддержки работников образования. 80% учебников приобретается за счет средств бюджетов различных уровней и только 20% - за счет родителей. К 2004 году оснащены компьютерной техникой все школы и профессиональные училища, на 1 компьютер в среднем приходится 34 обучающихся (по РФ - 40). В 9 сельских школах установлены и функционируют системы спутникового доступа к информационным образовательным ресурсам. За 4 года привлечено дополнительно федеральных и внебюджетных материальных и денежных ресурсов через целевые программы и проекты около 250 млн. рублей. Вместе с тем сохраняется ряд проблем, решение которых требует применения эффективных механизмов и методов. В 9 из 21 муниципального образования сохраняется очередность на услуги дошкольных образовательных учреждений. Качество общеобразовательной подготовки выпускников средних школ в отдельных муниципальных образованиях и обучающихся учреждений начального профессионального образования ниже, чем в среднем по области. Сокращение контингента обучающихся требует принятия мер по оптимизации сети муниципальных образовательных учреждений. Введение профильного обучения, переход на новые государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, развитие системы дополнительного образования детей сдерживаются недостаточным ресурсным обеспечением. Не снижаются темпы ветшания материально-технической базы зданий и сооружений образовательных учреждений, их оснащение не в полной мере отвечает современным требованиям. В области не созданы условия для раннего выявления отклонений в развитии детей и оказания им психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Сохраняется существенная диспропорция по уровням профессионального образования и направлениям подготовки по рабочим специальностям. Вместе с тем имеющийся потенциал системы образования области позволяет определить приоритетные направления дальнейшего развития. Программа должна стать основой для реализации региональной государственной политики в области образования, обеспечить продолжение предшествующего этапа модернизации региональной системы образования. Программа определяет общие правовые, экономические и социальные основы развития системы образования Мурманской области, регулирует отношения между Правительством Мурманской области, органами местного самоуправления, организациями и образовательными учреждениями в области образования. Решение сформулированных в Программе задач программно-целевыми методами направлено на создание условий и предпосылок для максимально эффективного управления материально-техническими, кадровыми и финансовыми ресурсами системы образования Мурманской области в соответствии с приоритетами государственной политики в области образования в условиях существующих бюджетных ограничений. Реализация комплекса мероприятий, затрагивающих систему образования Мурманской области, предусматривает создание централизованных механизмов, координацию и распространение их на муниципальный уровень. Расшифровка сокращений, принятых в Программе, приведена в приложении N 1. 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ И ЭТАПОВ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ, А ТАКЖЕ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ Основной целью Программы является создание условий для повышения качества, доступности и конкурентоспособности образования Мурманской области. Для достижения указанной выше цели должны быть решены следующие задачи: 1. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания. 2. Развитие системы обеспечения качества образования. 3. Повышение эффективности управления в системе образования. Сроки реализации Программы: 2006 - 2010 годы. Этапы реализации: I. 2006 - 2007 гг. Завершение переходящих мероприятий региональной программы "Развитие образования Мурманской области на 2002-2005 годы" и других целевых региональных программ в сфере образования. Разработка программных мероприятий на последующие годы с учетом принципов и целей государственной политики в сфере образования. Реализация мероприятий I - го этапа Программы и апробация их результатов. II. 2008 - 2010 гг. Завершение переходящих мероприятий I - го этапа и уточнение плана мероприятий II - го этапа Программы. Реализация мероприятий Программы и распространение результатов. Завершение мероприятий Программы, анализ результатов их реализации и разработка региональной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы. Целевые индикатора и показатели: |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Индикаторы, показатели | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 г. | | | г. | г. | г. | г. | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Коэффициент охвата дошкольным | 89% | 89% | 91% | 93% | 93% | | образованием детей старше 5 | | | | | | | лет | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Удельный вес обучающихся с | | | | | | | ограниченными возможностями | 47,6% | 51,3% | 52,6% | 53,7% | 54,7% | | здоровья, интегрированных в | | | | | | | общеобразовательные учреждения | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Коэффициент охвата обучающихся | 52% | 55% | 60% | 65% | 65% | | 10-11 классов программами | | | | | | | профильного и углубленного | | | | | | | обучения | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Соотношение количества | | | | | | | выпускников, получивших по | | | | | | | результатам ЕГЭ отметки | | | | | | | "хорошо" и "отлично" к общему | | | | | | | количеству выпускников, | | | | | | | сдававших ЕГЭ: | | | | | | | | | | | | | | - математика | 45% | 45% | | | | | | | | | | | | - русский язык | 50% | 50% | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Доля победителей и призеров | 55% | 56% | 56% | 57% | 57% | | федеральных окружных, | | | | | | | всероссийских, международных | | | | | | | олимпиад, конференций от | | | | | | | общего числа участников от | | | | | | | Мурманской области | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Коэффициент охвата обучающихся | 78% | 79% | 80% | 81% | 82% | | и воспитанников | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | области различными формами | | | | | | | дополнительного образования | | | | | | | детей | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Доля обучающихся в возрасте от | 15% | 17% | 20% | 25% | 30% | | 11 лет и старше, вовлеченных в | | | | | | | профилактические | | | | | | | антинаркотические мероприятия | | | | | | | , по отношению к общей | | | | | | | численности обучающихся этого | | | | | | | возраста | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Коэффициент обеспеченности | 15,0 | 13,2 | 12,0 | 11,3 | 10,7 | | обучающихся 7-11 классов | | | | | | | общеобразовательных учреждений | | | | | | | компьютерной техникой | | | | | | | (человек/компьютер) | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Соотношение темпов роста | | | | | | | регионального норматива | | | | | | | расходов системы образования к | | | | | | | темпам роста расходов на | | | | | | | образование (в % к предыдущему | | | | | | | году): | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | общий объем финансирования на | 43% | 25% | 15% | 15% | 15% | | образование | | | | | | | | | | | | | | региональный норматив | 12% | 18% | 13% | 13% | 13% | | финансирования системы | | | | | | | образования | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Коэффициент обновления | 1,1% | 1,2% | 1,3% | 1,4% | 1,5% | | основных фондов | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Доля инвестиций на | 337 | 414 | 508 | 615 | 743 | | материально-техническое | | | | | | | обеспечение обучающегося | | | | | | | (воспитанника, студента) в год | | | | | | | (руб./чел.) | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Доля образовательных | 10% | 20% | 40% | 50% | 60% | | учреждений, имеющих институты | | | | | | | общественного гражданского | | | | | | | участия | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Доля работников, работающих в | 20,3% | 20,3% | 19,9% | 19,7% | 19,5% | | сфере образования, с доходами | | | | | | | ниже прожиточного минимума | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | Соотношение средней заработной | 1,8 | 1,8 | 1,8 | 1,8 | 1,8 | | платы к прожиточному минимуму | | | | | | |————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|—————————| 3. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ, ИСПОЛНИТЕЛЕЙ, ОБЪЕМОВ И ИСТОЧНИКОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ Мероприятия Программы определены на основе анализа состояния и тенденции развития системы образования за последние пять лет. Перечень программных мероприятий включает 3 раздела, сгруппированных по основным направлениям деятельности (приложение N 2). Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания Раздел включает следующие направления: 1.1. Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной общеобразовательной школе; 1.2. Реализация системы мер по введению новых государственных образовательных стандартов и региональных компонентов государственных образовательных стандартов на основе компетентностного подхода; 1.3. Введение профильного обучения в старшей общеобразовательной школе; 1.4. Реализация системы мер по обеспечению образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья; 1.5. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, обеспечивающей условия для разностороннего развития и самореализации личности обучающихся; 1.6. Внедрение новых образовательных технологий на основе современных информационно-коммуникационных систем. Финансовое обеспечение мероприятий предусмотрено осуществить за счет средств федерального, областного и местного бюджетов и внебюджетных средств образовательных учреждений. Раздел 2. Развитие системы обеспечения качества образования Раздел включает следующие направления: 2.1. Развитие государственной системы оценки деятельности образовательных учреждений (организаций); 2.2. Завершение эксперимента и переход к поэтапному введению в штатный режим единого государственного экзамена; 2.3. Совершенствование системы подготовки, повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования; 2.4. Расширение возможности участия обучающихся образовательных учреждений Мурманской области в системе региональных, всероссийских и международных олимпиад, конкурсов и обменов; 2.5. Развитие механизма поддержки и ресурсного обеспечения деятельности региональных экспериментальных площадок и иной инновационной деятельности в системе образования Мурманской области; 2.6. Модернизация учебного, учебно-производственного оборудования и материально-технической базы учреждений системы образования Мурманской области; 2.7. Реализация приоритетного национального проекта "Образование". Финансовое обеспечение мероприятий предусмотрено осуществить за счет средств федерального, областного и местного бюджетов и внебюджетных средств образовательных учреждений. Раздел 3. Повышение эффективности управления в системе образования Раздел включает следующие направления: 3.1. Развитие государственно-общественных форм управления в системе образования, совершенствование системы управления образованием на основе новых информационно-коммуникационных технологий; 3.2. Внедрение организационно-экономических и нормативно-правовых механизмов, направленных на эффективное использование ресурсов, развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений, моделей интегрированных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы различных уровней образования. Финансовое обеспечение мероприятий предусмотрено осуществить за счет средств федерального, областного и местного бюджетов и внебюджетных средств образовательных учреждений. 4. ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ На реализацию основных мероприятий Программы, кроме средств областного бюджета, будут направляться средства муниципальных бюджетов Мурманской области в рамках реализации муниципальных целевых программ, а также средства федерального бюджета, привлекаемые в рамках реализации федеральных целевых программ, и средства из внебюджетных источников. Объемы финансирования программных мероприятий по годам реализации, источникам финансирования, экономическим статьям расходов представлены в приложении N 3. Сведения о планируемых мероприятиях по материально-техническому и ресурсному обеспечению решения задач Программы на период до 2010 года приведены в разделе 2 перечня мероприятий Программы. Перечень оборудования, приобретаемого для модернизации образовательных учреждений Мурманской области, представлен в приложении N 4. Приведенные ниже консолидированные объемы финансирования Программы на 2006 - 2010 годы за счет средств областного бюджета и из других источников носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проектов областного и муниципальных бюджетов, бюджетов федеральных целевых программ на соответствующий год. (тыс.руб.) |————————————————|———————————|——————————————————————————————————————————————| | Источники | Всего за | в том числе | | финансирования | 2006-2010 | | | | гг. | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| | | | 2006 г. | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 г. | | | | | г. | г. | г. | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| | Областной | | 88058 | 113972 | 113709 | 112767 | 85677 | | бюджет | | | | | | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| | Федеральный | | 173164 | 158264 | 5400 | 5400 | 5400 | | бюджет | | | | | | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| | Местный | | 244164 | 99449 | 83494 | 53445 | 52125 | | бюджет | | | | | | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| | Внебюджетные | | 80 | 80 | 250 | 250 | 0 | | средства | | | | | | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| | ИТОГО | | | | | | | |———————————————-|———————————|—————————|————————|————————|————————|—————————| (Таблица в редакции Постановления Правительства Мурманской области от 14.07.2006 г. N 283-ПП) 5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Выполнение мероприятий Программы осуществляется в рамках годовых и перспективных планов исполнителей Программы. Для координации работ по выполнению программных мероприятий и оценки их эффективности приказом комитета по образованию Мурманской области создается региональная координационная комиссия. Комитет по образованию Мурманской области осуществляет текущую координацию и организационно-информационное обеспечение реализации Программы, обеспечивает представление отчетности о ходе реализации Программы в формах и сроки, установленные нормативно-правовыми актами Мурманской области. Контроль за ходом реализации Программы осуществляет заместитель Губернатора Мурманской области, курирующий соответствующее направление деятельности. Финансовые и имущественные взаимоотношения участников Программы регулируются договорами о совместной деятельности по реализации Программы, являющимися неотъемлемой частью Программы. 6. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация предусмотренных Программой мероприятий обеспечит достижение следующих положительных эффектов: - повышение качества и доступности общего и профессионального образования; - повышение конкурентоспособности и эффективности экономики и социальной сферы региона за счет повышения качества и эффективности использования трудовых ресурсов; - расширение возможностей профессиональной самореализации молодежи; - повышение эффективности использования бюджетных средств. Приложение N 1 к региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Сокращения, принятые в региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Программы: РЦПРО - региональная целевая программа развития образования ФЦП - федеральная целевая программа Исполнительные органы власти и другие ведомства: КОМО - комитет по образованию Мурманской области ОМС - органы местного самоуправления МОУО - муниципальные органы управления образованием УФГСЗН - Управление Федеральной государственной службы занятости населения Мурманской области ДПС и ЖКХ - департамент промышленности, строительства и жилищно-коммунального хозяйства Мурманской области КТ и СР - комитет по труду и социальному развитию Мурманской области ДФ - департамент финансов Мурманской области КЗ - комитет по здравоохранению Мурманской области ТОФСГС - Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области Учреждения образования и науки: ОУ - образовательное учреждение ГОУ - государственное областное учреждение МОУ - муниципальное образовательное учреждение ДОУ - дошкольное образовательное учреждение СОШ - средняя общеобразовательная школа СКОШИ - специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат УПО - учреждения профессионального образования УНПО - учреждения начального профессионального образования: ПЛ - профессиональный лицей ПУ - профессиональное училище УСПО - учреждения среднего профессионального образования УВПО - учреждения высшего профессионального образования МОИПКРОиК - Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры МОДРТДиЮ - Мурманский областной дворец развития творчества детей и юношества "Лапландия" МОДЮСШ - Мурманская областная детско-юношеская спортивная школа МОЦДЮТиЭ - Мурманский областной центр детско-юношеского туризма и экскурсий ОЦПМСС - областной центр психолого-медико-социального сопровождения ЗСЛКД - загородный стационарный лагерь круглогодичного действия "Гандвиг" Образовательный процесс: ГОС - государственные образовательные стандарты ЕГЭ - единый государственный экзамен Территории: ЗАТО - закрытое административное территориальное образование Приложение N 2 к региональной целевой программе "Развитие образования Мурманской области на 2006-2010 годы" Перечень программных мероприятий с указанием сроков, исполнителей, объемов и источников финансирования (В редакции Постановления Правительства Мурманской области от 14.07.2006 г. N 283-ПП) |————————————|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————————————|————————————————————| | N | Направление, мероприятия | Объемы и источники финансирования | Срок исполне- | Конечные результаты | Ответственные | | | | (тыс.руб.) | ния | | исполнители | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|——|———————————————||———————————————————————————————||———————————————————| | | | Всего | Обл. | Фед. | Местн. | Внеб. | | | | | | | | бюдж. | бюдж. | бюдж. | ср-ва | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.1. | Развитие системы | | | | | | 2006-2010 | - обеспечение равных | | | | образования детей старшего | | | | | | | стартовых возможностей для | | | | дошкольного возраста | | | | | | | обучения в начальной школе | | | | | | | | | | | детей старшего дошкольного | | | | | | | | | | | возраста; | | | | | | | | | | | - удовлетворение потребностей | | | | | | | | | | | населения в услугах дошкольных | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.1.1. | Обеспечение увеличения | 140360 | | | | | 2006-2007 | | ОМС | | | числа мест в дошкольных | | | | | | | | МОУО | | | образовательных учреждениях | | | | | | | | | | | (ДОУ) | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | |————————————————————————————————| | | | - введение в действие ДОУ | | | | | | 2006-2007 | | Ловозерского | | | N4 с.Краснощелье; | | | | | | | | района | |————————————| | | | | | | |————————————————————————————————| | | | - завершение | | | | 81360 | | 2006 | | ЗАТО г.Заозерск | | | строительства ДОУ в ЗАТО | | | | | | | | | | | г.Заозерск; | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | |————————————————————————————————| | | | - открытие ДОУ ЗАТО | | | | 59000 | | 2006 | | ЗАТО Скалистый | | | Скалистый; | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | |————————————————————————————————| | | | - передача ведомственных | | | | | | 2006 | | Кольского района | | | ДОУ в муниципальную | | | | | | | | | | | собственность (пп.Килп-Явр, | | | | | | | | | | | Кильдинстрой, Мишуково) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.1.2. | Сохранение и развитие | | | | | | 2006-2010 | | МОУО | | | подготовительных групп в | | | | | | | | ДОУ | | | дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | учреждениях. | | | | | | | | | | | Создание в учреждениях общего | | | | | | | | | | | и дополнительного образования | | | | | | | | | | | условий для подготовки к школе | | | | | | | | | | | детей старшего дошкольного | | | | | | | | | | | возраста | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.1.3. | Разработка перечня | | | | | | 2006 | | КОМО | | | обязательных образовательных и | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | социальных услуг, оказываемых | | | | | | | | | | | дошкольными образовательными | | | | | | | | | | | учреждениями в процессе | | | | | | | | | | | обучения и воспитания детей, в | | | | | | | | | | | соответствии с видовой | | | | | | | | | | | принадлежностью и категорией | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.1.4. | Совершенствование | 850 | 850 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | содержания и технологий | | | | | | | | МОУО | | | дошкольного образования: | | | | | | | | ДОУ | |————————————| | | | | | | | | | | | - апробация программы | | | | | | | | | | | непрерывного дошкольного и | | | | | | | | | | | начального общего образования | | | | | | | | | | | "Школа - 2100 "; | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | | | | | | - апробация примерных | | | | | | | | | | | программ образования детей | | | | | | | | | | | старшего дошкольного возраста; | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | | | | | | - внедрение | | | | | | | | | | | здоровье-сберегающих | | | | | | | | | | | технологий ; | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | | | | | | - внедрение | | | | | | | | | | | образовательной технологии | | | | | | | | | | | обучения и воспитания | | | | | | | | | | | дошкольников в деятельности. | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.1.5. | Организация обучения и | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | воспитания детей-инвалидов в | | | | | | | | МОУО гг.Апатиты, | | | дошкольных образовательных | | | | | | | | Ковдор, Полярные | | | учреждениях и на дому. | | | | | | | | Зори | | | Проведение эксперимента на | | | | | | | | | | | базе ДОУ (гг.Апатиты, Ковдор, | | | | | | | | | | | Полярные Зори) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2. | Реализация системы мер по | | | | | | 2006-2010 | создание нормативных, | | | | введению новых государственных | | | | | | | организационно-педагогических | | | | образовательных стандартов | | | | | | | и материально-технических | | | | (ГОС) | | | | | | | условий для введения | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | образовательных стандартов | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.1. | Разработка базисного | | | | | | 2006 | | КОМО | | | учебного плана | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | общеобразовательных учреждений | | | | | | | | | | | Мурманской области | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.2. | Продолжение эксперимента | 235 | 235 | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | по апробации проекта | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | регионального компонента | | | | | | | | МОУО | | | государственных | | | | | | | | ОУ | | | образовательных стандартов | | | | | | | | | | | начального общего, основного | | | | | | | | | | | общего, среднего (полного) | | | | | | | | | | | общего образования (РК ГОС) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.3. | Издание учебных и | 4150 | 4150 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | методических пособий, средств | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | обучения, обеспечивающих | | | | | | | | | | | реализацию регионального | | | | | | | | | | | компонента ГОС. | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.4. | Обеспечение | 134123 | 9893 | | 124230 | | 2006-2010 | | КОМО | | | образовательных учреждений | | | | | | | | МОУО | | | учебной, учебно-методической | | | | | | | | | | | литературой и учебными | | | | | | | | | | | печатными пособиями | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.5. | Организация обеспечения | 1722 | 1722 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | аттестационно-бланочной и | | | | | | | | | | | учебно-педагогической | | | | | | | | | | | документацией учреждений | | | | | | | | | | | системы образования Мурманской | | | | | | | | | | | области, приобретение | | | | | | | | | | | (изготовление) бланков | | | | | | | | | | | удостоверений к отраслевой | | | | | | | | | | | награде и почетных грамот для | | | | | | | | | | | награждения работников системы | | | | | | | | | | | образования Мурманской области | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.6. | Оснащение образовательных | | | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | учреждений оборудованием, | | | | | | | | МОУО | | | необходимым для реализации ГОС | | | | | | | | | | | общего образования в | | | | | | | | | | | соответствии с перечнем | | | | | | | | | | | учебного оборудования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.2.7. | Проведение эксперимента | | | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | по безотметочному обучению в | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | начальной школе и основной | | | | | | | | МОУО | | | школе по музыке, | | | | | | | | ОУ | | | изобразительному искусству, | | | | | | | | | | | физической культуре | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3. | Введение профильного | | | | | | 2006-2010 | создание условий для | | | | обучения в старшей | | | | | | | удовлетворения индивидуальных | | | | общеобразовательной школе | | | | | | | образовательных запросов | | | | | | | | | | | обучающихся | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.1. | Оптимизация сети | | | | | | 2006-2007 | | ОМС | | | общеобразовательных | | | | | | | | МОУО | | | учреждений, реализующих | | | | | | | | | | | программы профильного обучения | | | | | | | | | | | старшеклассников | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.2. | Создание ресурсных | | | | | | 2006-2008 | | ОМС | | | центров, обеспечивающих | | | | | | | | МОУО | | | сетевое взаимодействие | | | | | | | | | | | учреждений общего среднего, | | | | | | | | | | | дополнительного и | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.3. | Организация повышения | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | квалификации учителей, | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | специалистов различных | | | | | | | | МОУО | | | категорий по программам | | | | | | | | | | | профильного обучения | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.4. | Продолжение эксперимента | 100 | 100 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | по совершенствованию структуры | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | и содержания общего | | | | | | | | МОУО | | | образования | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.5. | Продолжение эксперимента | 300 | 300 | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | по введению профильного | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | обучения на старшей ступени | | | | | | | | МОУО | | | общего образования | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.6. | Создание регионального | 50 | 50 | | | | 2007 | | КОМО | | | сайта "Профильное обучение" | | | | | | | | МОИПКРОиК | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.7. | Апробация примерных | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | учебных планов профильных | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | классов различной | | | | | | | | МОУО | | | направленности, примерных | | | | | | | | | | | учебных планов и программ | | | | | | | | | | | предпрофильной подготовки | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.8. | Апробация новых форм | 155 | 155 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | государственной (итоговой) | | | | | | | | МОУО | | | аттестации выпускников | | | | | | | | ОУ | | | основной школы | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.9. | Апробация и внедрение | 300 | 300 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | компьютерной системы АРМ | | | | | | | | МОУО | | | "Профориентация учащихся" в | | | | | | | | экспериментальные | | | рамках эксперимента по | | | | | | | | ОУ | | | предпрофильной подготовке | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.10. | Введение предпрофильной | | | | | | 2007 | | КОМО | | | подготовки обучающихся 9-х | | | | | | | | ОМС | | | классов в общеобразовательных | | | | | | | | МОУО | | | учреждениях | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.3.11. | Введение профильного | | | | | | 2008-2010 | | КОМО | | | обучения в общеобразовательных | | | | | | | | ОМС | | | учреждениях | | | | | | | | МОУО | | | | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4. | Реализация системы мер по | | | | | | 2006-2010 | создание условий для | | | | обеспечению образовательных | | | | | | | обучения и воспитания детей с | | | | потребностей детей с | | | | | | | ограниченными возможностями | | | | ограниченными возможностями | | | | | | | здоровья, совершенствование | | | | здоровья | | | | | | | структуры и содержания | | | | | | | | | | | специального (коррекционного) | | | | | | | | | | | образования | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.1. | Совершенствование сети | | | | | | | | КОМО | | | специальных (коррекционных) | | | | | | | | ОМС | | | образовательных учреждений: | | | | | | | | МОУО | |————————————| | | | | | | | | | | | - открытие специальных | | | | | | 2006 | | гг.Кола, | | | (коррекционных) классов для | | | | | | | | Кандалакша, | | | детей со сложной структурой | | | | | | | | Оленегорск | | | дефекта (гг.Кола, Кандалакша, | | | | | | | | | | | Ковдор, Оленегорск); | | | | | | | | | |————————————| | | | | | | | | | | | - дифференциация сети | | | | | | 2006-2008 | | ГОУ ОУ | | | государственных областных | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | специального (коррекционного) | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.2. | Совершенствование | | | | | | | | КОМО | | | структуры и содержания | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | образования в учреждения для | | | | | | | | МОУО | | | обучающихся и воспитанников с | | | | | | | | ОУ | | | отклонениями в развитии: | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | - переход учреждений | | | | | | 2006-2007 | | | | | специального (коррекционного) | | | | | | | | | | | образования I-VIII видов на | | | | | | | | | | | новые учебные планы; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - реализация комплекса | | | | | | 2006-2007 | | | | | мер по обеспечению получения | | | | | | | | | | | среднего (полного) общего | | | | | | | | | | | образования обучающимися | | | | | | | | | | | специальных (коррекционных) | | | | | | | | | | | образовательных учреждений I, | | | | | | | | | | | II, V видов; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - открытие классов с | | | | | | 2006-2008 | | | | | углубленной трудовой | | | | | | | | | | | подготовкой в специальных | | | | | | | | | | | (коррекционных) | | | | | | | | | | | образовательных учреждениях | | | | | | | | | | | для умственно отсталых детей | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.3. | Организация обучения и | 340 | 340 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | воспитания детей-инвалидов, | | | | | | | | ОМС | | | находящихся в учреждениях | | | | | | | | МОУО | | | социального обеспечения, и | | | | | | | | КТиСР | | | обучающихся за пределами | | | | | | | | | | | Мурманской области | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.4. | Продолжение эксперимента | 100 | 100 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | "Социализация детей-инвалидов, | | | | | | | | МОУО | | | страдающих синдромом Дауна, | | | | | | | | г.Оленегорск, | | | глубоко умственно отсталых | | | | | | | | СКОШИ | | | детей" | | | | | | | | г.Оленегорска | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.5. | Создание условий для | 100 | 100 | | | | 2007 | | КОМО | | | осуществления ранней | | | | | | | | ОЦПМСС | | | диагностики и оказания | | | | | | | | | | | психолого-педагогической и | | | | | | | | | | | медико-социальной помощи детям | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.6. | Приобретение специального | 700 | 700 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | оборудования для специальной | | | | | | | | СКОШИ N 3 | | | (коррекционной) | | | | | | | | СКОШИ с.Минькино | | | школы-интерната N3, | | | | | | | | ОЦПМСС | | | Минькинской специальной | | | | | | | | | | | (коррекционной) | | | | | | | | | | | школы-интерната, Областного | | | | | | | | | | | центра | | | | | | | | | | | психолого-медико-социального | | | | | | | | | | | сопровождения | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.7. | Проведение эксперимента | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | по организации непрерывного | | | | | | | | МОУО | | | общего образования и | | | | | | | | г.Оленегорска | | | профессиональной реабилитации | | | | | | | | СКОШИ | | | для лиц с ограниченными | | | | | | | | г.Оленегорска | | | возможностями здоровья на базе | | | | | | | | ПУ N 20 | | | ПУ N20 г.Оленегорска и | | | | | | | | | | | специальной (коррекционной) | | | | | | | | | | | школы-интерната (СКОШИ) | | | | | | | | | | | г.Оленегорска | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.8. | Проведение мероприятий, | 100 | 100 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | направленных на развитие | | | | | | | | МОУО | | | творческих способностей, | | | | | | | | ОУ | | | подготовку к самостоятельной | | | | | | | | | | | жизни детей с ограниченными | | | | | | | | | | | возможностями здоровья | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.9. | Реализация | | | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | российско-шведского проекта | | | | | | | | МОУО | | | "Изменение отношения общества | | | | | | | | ОУ | | | к детям и подросткам с | | | | | | | | | | | нарушением в развитии и обмен | | | | | | | | | | | опытом работы по их обучению в | | | | | | | | | | | Мурманской области" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.4.10. | Реализация | | | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | российско-финского проекта по | | | | | | | | КЗ | | | специальному (коррекционному) | | | | | | | | КТиСР | | | образованию | | | | | | | | МОУО | | | | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5. | Развитие системы | | | | | | 2006-2010 | формирование | | | | воспитания и дополнительного | | | | | | | патриотических и гражданских | | | | образования детей | | | | | | | качеств, сохранение здоровья и | | | | | | | | | | | развитие творческих | | | | | | | | | | | способностей обучающихся и | | | | | | | | | | | воспитанников | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.1. | Создание Центра | 4000 | | | 4000 | | 2007 | | ОМС | | | детско-юношеского туризма | | | | | | | | ЗАТО Скалистый | | | | | | | | | | | ЦДЮТиЭ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.2. | Открытие в Мурманском | 500 | 500 | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | областном Центре | | | | | | | | МОЦДЮТиЭ | | | детско-юношеского туризма и | | | | | | | | | | | экскурсий (ОЦДЮТиЭ) кружков и | | | | | | | | | | | объединений вело- и водного | | | | | | | | | | | туризма | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.3. | Формирование | 90 | 90 | | | | | | КОМО | | | воспитательных систем | | | | | | | | МОУО | | | образовательных учреждений. | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | Создание региональных | | | | | | | | | | | экспериментальных площадок: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - воспитательная система | | | | | | 2006 | | г.Кировск | | | учреждения дополнительного | | | | | | | | | | | образования; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - воспитательная система | | | | | | 2006 | | ПУ N4 г.Мурманск | | | учреждения начального | | | | | | | | | | | профессионального образования; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - единое воспитательное | | | | | | 2007 | | ЗАТО г.Полярный | | | пространство города | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.4. | Организация и проведение | 4570 | 4570 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | системы областных мероприятий | | | | | | | | МОУО | | | гражданской и | | | | | | | | | | | военно-патриотической | | | | | | | | | | | направленности, в т.ч. | | | | | | | | | | | конкурсов социальных проектов, | | | | | | | | | | | историко-краеведческого | | | | | | | | | | | движения, соревнования школы | | | | | | | | | | | безопасности, направление | | | | | | | | | | | детей-сирот в Нахимовское | | | | | | | | | | | военно-морское училище | | | | | | | | | | | (г.Санкт-Петербург) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.5. | Организация системы | 34200 | 34200 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | областных мероприятий, | | | | | | | | МОУО | | | направленных на сохранение и | | | | | | | | ОУ | | | улучшение здоровья и | | | | | | | | | | | формирования здорового образа | | | | | | | | | | | жизни обучающихся и | | | | | | | | | | | воспитанников, в том числе: | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | - конкурсы на лучшую | | | | | | | | | | | организацию оздоровления и | | | | | | | | | | | каникулярного отдыха и | | | | | | | | | | | занятости обучающихся и | | | | | | | | | | | воспитанников | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | - тренинги-семинары по | | | | | | | | | | | профилактике злоупотребления | | | | | | | | | | | наркотических, психотропных | | | | | | | | | | | веществ, алкоголя и | | | | | | | | | | | табакокурения; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -соревнования "Классы, | | | | | | | | | | | свободные от курения"; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - внедрение современных | | | | | | | | | | | методик антинаркотической | | | | | | | | | | | профилактической работы в | | | | | | | | | | | образовательных учреждениях; | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | - спортивные и | | | | | | | | МОДЮСШ | | | физкультурно-массовые | | | | | | | | | | | соревнования , в т.ч. Праздник | | | | | | | | | | | Севера учащихся, Спартакиады | | | | | | | | | | | обучающихся и др. | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.6. | Организация отдыха, | 47500 | 47500 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | оздоровления и занятости | | | | | | | | МОУО | | | обучающихся и воспитанников. | | | | | | | | ГОУ ЗСЛКД | | | Организация оздоровления детей | | | | | | | | "Гандвиг" | | | на базе ГОУ ЗСЛКД "Гандвиг" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.7. | Внедрение системы | 360 | 360 | | | | 2008-2010 | | КОМО | | | дистанционного обучения по | | | | | | | | МОУО | | | программам дополнительного | | | | | | | | МОДРТДиЮ | | | образования детей сельских | | | | | | | | "Лапландия" | | | школ и отдаленных поселков на | | | | | | | | | | | базе Мурманского областного | | | | | | | | | | | Дворца развития творчества | | | | | | | | | | | детей и юношества (МОДРТДиЮ) | | | | | | | | | | | "Лапландия" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.8. | Проведение регионального | 50 | 50 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | конкурса учреждений, | | | | | | | | МОУО | | | тренеров-преподавателей, | | | | | | | | ОУ | | | педагогов дополнительного | | | | | | | | | | | образования детей, авторских | | | | | | | | | | | образовательных программ | | | | | | | | | | | дополнительного образования | | | | | | | | | | | детей | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.9. | Внедрение моделей | | | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | непрерывного дополнительного | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.10. | Создание | 200 | 200 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | экспериментальной площадки | | | | | | | | МОУО г.Мурманска | | | "Патронатное воспитание" на | | | | | | | | ОУ | | | базе детского дома N 5 | | | | | | | | | | | г.Мурманска; издание сборника | | | | | | | | | | | "Имею право" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.5.11. | Создание условий для | 1115 | 1115 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | развития творческих | | | | | | | | МОУО | | | способностей, полезной | | | | | | | | | | | занятости и дополнительного | | | | | | | | | | | образования обучающихся и | | | | | | | | | | | воспитанников: проведение | | | | | | | | | | | областных фестивалей, | | | | | | | | | | | конкурсов, праздников, | | | | | | | | | | | смотров, игр, выставок по | | | | | | | | | | | различным видам творчества, | | | | | | | | | | | новогодних мероприятий, балов | | | | | | | | | | | выпускников, направление для | | | | | | | | | | | участия в федеральных окружных | | | | | | | | | | | и всероссийских мероприятиях | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6. | Внедрение новых | | | | | | 2006-2010 | создание условий для | | | | образовательных технологий на | | | | | | | формирования | | | | основе современных | | | | | | | информационно-коммуникационной | | | | информационно-коммуникационных | | | | | | | компетентности обучающихся, | | | | систем | | | | | | | повышение качества | | | | | | | | | | | образования, обучение по | | | | | | | | | | | программам дистанционного | | | | | | | | | | | образования | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.1. | Обеспечение обязательного | | | | | | 2007 | | КОМО | | | изучения базового курса | | | | | | | | МОУО | | | информатики в основной школе. | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.2. | Внедрение электронных | 500 | 500 | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | учебных изданий, в том числе | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | разработанных в рамках ФЦП | | | | | | | | экспериментальные | | | "Развитие единой | | | | | | | | ОУ | | | образовательной информационной | | | | | | | | | | | среды" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.3. | Разработка и издание | 865 | 865 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | мультимедийных учебных | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | пособий, обеспечивающих | | | | | | | | | | | реализацию регионального | | | | | | | | | | | компонента ГОС | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.4. | Создание системы | | | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | комплексного обслуживания, | | | | | | | | МОУО | | | подготовки и переподготовки | | | | | | | | | | | специалистов и пользователей | | | | | | | | | | | инфраструктуры | | | | | | | | | | | информационно-коммуникационных | | | | | | | | | | | образовательных систем. | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.5. | Создание ресурсных | 5500 | 500 | | 5000 | | 2006-2007 | | КОМО | | | центров информационных | | | | | | | | МОУО | | | технологий и дистанционного | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.6. | Внедрение информационных | 6760 | 760 | | 6000 | | 2006-2010 | | КОМО | | | технологий в образовательный | | | | | | | | МОУО | | | процесс | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 1.6.7. | Оснащение программными | 720 | 80 | | 640 | | 2006-2007 | | КОМО | | | средствами информатизации | | | | | | | | МОУО | | | специальных (коррекционных) | | | | | | | | ОУ | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | ИТОГО по разделу 1 | 390615 | 110385 | 0 | 280230 | 0 | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | Раздел 2. Развитие системы обеспечения качества образования | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.1. | Развитие государственной | | | | | | 2006-2010 | совершенствование системы | | | | системы оценки деятельности | | | | | | | оценки качества образования, | | | | образовательных учреждений | | | | | | | организационно-методическое | | | | (организаций) | | | | | | | обеспечение процедур | | | | | | | | | | | оценивания деятельности | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | (организаций) | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.1.1. | Создание Мурманского | 4500 | 4500 | | | | 2007-2010 | | КОМО | | | регионального центра оценки | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | качества образования (РЦОКО) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.1.2. | Разработка и апробация | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | средств и технологий оценки | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | качества образования | | | | | | | | МОУО | | | | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.1.3. | Разработка показателей, | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | форм и методов изучения | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | потребительской оценки | | | | | | | | МОУО | | | качества образования на | | | | | | | | | | | муниципальном и региональном | | | | | | | | | | | уровнях | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.1.4. | Разработка показателей | | | | | | 2006 -2007 | | КОМО | | | независимой оценки качества | | | | | | | | УФГСЗН | | | деятельности учреждений | | | | | | | | УПО | | | профессионального образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.2. | Завершение эксперимента | | | | | | 2006-2007 | - совершенствование форм | | | | и переход к поэтапному | | | | | | | государственной (итоговой) | | | | введению в штатный режим | | | | | | | аттестации и повышение | | | | единого государственного | | | | | | | доступности профессионального | | | | экзамена | | | | | | | образования; | | | | | | | | | | | - введение в штатный режим | | | | | | | | | | | единого государственного | | | | | | | | | | | экзамена | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.2.1. | Проведение | 3933 | 1433 | 2500 | | | 2006 | | КОМО | | | государственной (итоговой) | | | | | | | | МОУО | | | аттестации выпускников XI | | | | | | | | | | | (XII) классов | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | учреждений, в том числе в | | | | | | | | | | | форме и по материалам ЕГЭ в | | | | | | | | | | | режиме эксперимента и в | | | | | | | | | | | традиционной форме | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.2.2. | Введение единого | 580 | 580 | | | | | | КОМО | | | государственного экзамена : | | | | | | | | МОУО | | | - по иностранным языкам и | | | | | | 2006 | | | | | литературе; | | | | | | 2007 | | | | | - по информатике | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.2.3. | Введение единого | 16700 | 16700 | | | | 2007-2010 | | КОМО | | | государственного экзамена в | | | | | | | | МОУО | | | штатный режим | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.3. | Совершенствование системы | | | | | | 2006-2010 | определение | | | | подготовки, повышения | | | | | | | прогностической потребности в | | | | квалификации работников | | | | | | | педагогических кадрах и | | | | системы образования | | | | | | | внедрение новых технологий в | | | | | | | | | | | системе повышения квалификации | | | | | | | | | | | работников образования | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.3.1. | Осуществление | | | | | | 2007 | | КОМО | | | прогнозирования потребности | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | системы образования Мурманской | | | | | | | | МОУО | | | области в педагогических | | | | | | | | УВПО | | | кадрах | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.3.2. | Проведение конкурсов | 1800 | 1800 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | педагогического мастерства | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | "Учитель года Мурманской | | | | | | | | МОУО | | | области" и "Сердце отдаю | | | | | | | | | | | детям" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.3.3. | Разработка программ | | | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | дистанционного образования в | | | | | | | | МОУО | | | системе повышения квалификации | | | | | | | | | | | работников образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4. | Расширение возможности | | | | | | 2006-2010 | увеличение числа | | | | участия обучающихся | | | | | | | обучающихся - участников | | | | образовательных учреждений | | | | | | | региональных, всероссийских и | | | | Мурманской области в системе | | | | | | | международных олимпиад, | | | | региональных, всероссийских и | | | | | | | конкурсов и обменов | | | | международных олимпиад, | | | | | | | | | | | конкурсов и обменов | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4.1. | Проведение региональных | 7430 | 7430 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | предметных олимпиад школьников | | | | | | | | МОУО | | | и олимпиад профессионального | | | | | | | | МОДРТДиЮ | | | мастерства обучающихся ОУ | | | | | | 2006 | | "Лапландия" | | | УНПО; | | | | | | | | | | | включение в перечень олимпиад | | | | | | | | | | | политехнической олимпиады и | | | | | | | | | | | олимпиады по обществознанию | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4.2. | Проведение ежегодной | 1020 | 1020 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | Региональной научной и | | | | | | | | МОУО | | | инженерной выставки молодежи и | | | | | | | | | | | школьников "Будущее Севера" в | | | | | | | | | | | рамках Российской | | | | | | | | | | | научно-социальной программы | | | | | | | | | | | для молодежи и школьников "Шаг | | | | | | | | | | | в будущее". | | | | | | | | | | | Издание работ дипломантов | | | | | | | | | | | выставки | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4.3. | Обеспечение участия | 3410 | 3410 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | одаренных детей, победителей | | | | | | | | МОУО | | | региональных предметных | | | | | | | | | | | олимпиад школьников и | | | | | | | | | | | региональной научной и | | | | | | | | | | | инженерной выставки "Будущее | | | | | | | | | | | Севера" в зональных, | | | | | | | | | | | всероссийских и международных | | | | | | | | | | | интеллектуальных и творческих | | | | | | | | | | | мероприятиях | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4.4. | Создание условий для | 2850 | 2850 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | обучения победителей | | | | | | | | МОДРТДиЮ | | | региональных олимпиад, | | | | | | | | "Лапландия" | | | выставок на базе областной | | | | | | | | | | | школы очно-заочного обучения | | | | | | | | | | | "А-Элита" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4.5. | Создание на базе | | | | | | 2006 | | КОМО | | | Областной очно-заочной школы | | | | | | | | МОДРТДиЮ | | | дополнительного образования | | | | | | | | "Лапландия" | | | "А-Элита" Консультативного | | | | | | | | | | | центра для школьников, | | | | | | | | | | | занимающихся исследовательской | | | | | | | | | | | работой | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.4.6. | Расширение направлений | 900 | 900 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | подготовки в Центре | | | | | | | | МОДРТДиЮ | | | заочно-очного обучения | | | | | | | | "Лапландия" | | | Академической гимназии | | | | | | | | | | | Санкт-Петербургского | | | | | | | | | | | университета | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.5. | Развитие механизмов | | | | | | 2006-2010 | обеспечение условий для | | | | поддержки и ресурсного | | | | | | | эффективной деятельности | | | | обеспечения деятельности | | | | | | | экспериментальных площадок, | | | | региональных экспериментальных | | | | | | | областных образовательных | | | | площадок, государственных | | | | | | | учреждений | | | | областных образовательных | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.5.1. | Обеспечение учебной, | 2500 | 2500 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | учебно-методической | | | | | | | | МОУО | | | литературой и учебными | | | | | | | | | | | печатными пособиями | | | | | | | | | | | образовательных учреждений, | | | | | | | | | | | являющихся региональными | | | | | | | | | | | экспериментальными площадками | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.5.2. | Повышение уровня | 111940 | 28700 | | 83240 | | 2006-2010 | | КОМО | | | материально-технического | | | | | | | | МОУО | | | оснащения учреждений системы | | | | | | | | экспериментальные | | | образования Мурманской области | | | | | | | | ОУ | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6. | Модернизация учебного, | | | | | | 2006-2010 | обеспечение условий для | | | | учебно-производственного | | | | | | | эффективного ведения | | | | оборудования и | | | | | | | образовательного процесса | | | | материально-технической базы | | | | | | | | | | | учреждений системы образования | | | | | | | | | | | Мурманской области | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.1. | Завершение строительства | 42500 | 32500 | 10000 | | | 2006 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | школы в с.Варзуга Терского | | | | | | | муниципального образования | ОМС | | | района | | | | | | | Терский район | Терского района | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.2. | Завершение реконструкции | 31200 | 7000 | 24200 | | | 2006-2007 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | школы N 2 г.Кола | | | | | | | муниципального образования | ОМС г.Кола | | | | | | | | | | г.Кола | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.3. | Завершение реконструкции | 30000 | 30000 | | | | 2006-2009 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | школы N22 в п.Протоки (г. | | | | | | | муниципального образования | ОМС г.Оленегорск | | | Оленегорск) | | | | | | | г.Оленегорск | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.4. | Завершение строительства | 36000 | 19000 | 17000 | | | 2006-2008 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | детского сада в с.Краснощелье | | | | | | | муниципального образования | ОМС Ловозерского | | | | | | | | | | Терский район | района | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.5. | Реконструкция и | 47100 | 25500 | 21600 | | | 2006-2010 | объект в собственности | КОМО | | | строительство объектов | | | | | | | Мурманской области | ДПСиЖКХ | | | Государственного областного | | | | | | | | | | | загородного стационарного | | | | | | | | | | | лагеря круглогодичного | | | | | | | | | | | действия "Гандвиг" | | | | | | | | | | | (медицинский корпус, 1 корпус, | | | | | | | | | | | клуб) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.6. | Реконструкция | 19400 | 19400 | | | | 2008-2010 | объект в собственности | КОМО | | | (строительство перехода между | | | | | | | Мурманской области | ДПСиЖКХ | | | 1 и 2 учебными корпусами) | | | | | | | | | | | Мурманского педагогического | | | | | | | | | | | колледжа (ул.Володарского, 5) | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.7. | Строительство второго | 1000 | 500 | | | 500 | 2008-2009 | объект в собственности | КОМО | | | этажа объекта "Здание | | | | | | | Мурманской области | ДПСиЖКХ | | | учебно-производственных | | | | | | | | | | | мастерских" ГОУ УНПО | | | | | | | | | | | "Профессионального училища | | | | | | | | | | | N16" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.8. | Строительство | 53500 | 8500 | 45000 | | | 2006-2008 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | профессионального училища N26 | | | | | | | Российской Федерации | ПУ N26 | | | в с.Ловозеро | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.9. | Реконструкция | 33762 | | | 33762 | | 2006-2008 | объект в собственности | ОМС | | | муниципального детского сада | | | | | | | муниципального образования | ЗАТО г.Полярный | | | N11 г.Полярный | | | | | | | ЗАТО г.Полярный | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.10. | Реконструкция здания | 74950 | | | 74950 | | 2006-2010 | объект в собственности | ОМС | | | (ул.Старикова) под дошкольное | | | | | | | муниципального образования | ЗАТО г.Полярный | | | образовательное учреждение на | | | | | | | ЗАТО г.Полярный | | | | 250 мест в г.Полярный | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.11. | Строительство спортивного | 30300 | | | 30300 | | 2006-2008 | объект в собственности | ОМС ЗАТО | | | зала муниципальной средней | | | | | | | муниципального образования | г.Полярный | | | школы N1 г.Полярный | | | | | | | ЗАТО г.Полярный | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.12. | Строительство котельной | 4000 | 2000 | | 2000 | | 2006-2009 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | муниципальной средней школы N5 | | | | | | | муниципального образования | ОМС Печенгского | | | п.Печенга | | | | | | | Печенгский район | района | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.13. | Реконструкция детского | 22500 | 16500 | | 6000 | | 2007-2009 | объект в собственности | ДПСиЖКХ | | | дома п.Африканда-2 (30 мест) | | | | | | | муниципального образования | ОМС г.Полярные | | | | | | | | | | г.Полярные Зори | Зори | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.14. | Реконструкция санитарных | 200 | | | 200 | | 2006 | объект в собственности | ОМС | | | блоков детского дома | | | | | | | муниципального образования | Кольского района | | | "Журавушка" п.Причальный | | | | | | | Кольский район | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.15. | Модернизация | 34120 | 13440 | | 20680 | | 2006-2010 | | КОМО | | | торгово-технологического | | | | | | | | МОУО | | | оборудования учреждений | | | | | | | | ОУ | | | системы образования Мурманской | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.6.16. | Осуществление | 154800 | 154800 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | капитального ремонта | | | | | | | | ГОУ ОУ | | | государственных учреждений | | | | | | | | | | | системы образования, | | | | | | | | | | | подведомственных КОМО | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.7. | Реализация приоритетного | | | | | | 2006-2007 | Создание условий для | | | | национального проекта | | | | | | | повышения качества | | | | "Образование" | | | | | | | образования, реализации | | | | | | | | | | | инновационных проектов, | | | | | | | | | | | повышения престижа и | | | | | | | | | | | значимости учительского труда | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.7.1. | Проведение конкурса и | 30000 | | 30000 | | | 2006-2007 | | КОМО | | | отбор общеобразовательных | | | | | | | | МОУО | | | учреждений, активно внедряющих | | | | | | | | | | | инновационные образовательные | | | | | | | | | | | программы | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.7.2. | Проведение конкурсного | 102000 | | 102000 | | | 2006-2007 | | КОМО | | | отбора творческих и | | | | | | | | МОУО | | | талантливых учителей | | | | | | | | | | | общеобразовательных учреждений | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.7.3. | Реализация мероприятий по | 95328 | | 95328 | | | 2006-2007 | | КОМО | | | обеспечению выплаты | | | | | | | | МОУО | | | ежемесячного денежного | | | | | | | | | | | вознаграждения за классное | | | | | | | | | | | руководство | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.7.4. | Обеспечение мероприятий | 0 | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | по отбору способной и | | | | | | | | МОУО | | | талантливой молодежи с целью | | | | | | | | | | | осуществления их | | | | | | | | | | | государственной поддержки в | | | | | | | | | | | рамках национального проекта | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 2.7.5. | Обеспечение мероприятий | 0 | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | по закупке и установке | | | | | | | | МОУО | | | компьютерного оборудования и | | | | | | | | | | | подключению | | | | | | | | | | | общеобразовательных учреждений | | | | | | | | | | | к сети Интернет | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | ИТОГО по разделу 2 | 1000223 | 400963 | 347628 | 251132 | 500 | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | Раздел 3. Повышение эффективности управления в системе образования | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.1. | Развитие | | | | | | 2006-2010 | совершенствование системы | | | | государственно-общественных | | | | | | | управления образованием | | | | форм управления в системе | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.1.1. | Реализация | 320 | 160 | | | 160 | 2006-2007 | | КОМО | | | российско-финского проекта | | | | | | | | МОИПКРОиК | | | "Совершенствование | | | | | | | | МОУО | | | государственного общественного | | | | | | | | экспериментальные | | | управления на региональном, | | | | | | | | ОУ | | | муниципальном, | | | | | | | | | | | институциональном уровнях" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.1.2. | Разработка и реализация | 80 | 80 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | системы мер по развитию | | | | | | | | МОУО | | | ученического самоуправления, | | | | | | | | ОУ | | | детских и молодежных | | | | | | | | | | | общественных объединений: | | | | | | | | | | | проведение региональных | | | | | | | | | | | конкурсов, слетов, семинаров, | | | | | | | | | | | тренингов для обучающихся и | | | | | | | | | | | педагогических работников, | | | | | | | | | | | направление на зональные, | | | | | | | | | | | всероссийские и международные | | | | | | | | | | | мероприятия | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.1.3. | Реализация | 2340 | 1025 | | 1315 | | 2006-2010 | | КОМО | | | российско-финского проекта | | | | | | | | МОУО | | | "Совершенствование системы | | | | | | | | экспериментальные | | | информатизации управления | | | | | | | | ОУ | | | образованием в Мурманской | | | | | | | | | | | области" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.1.4. | Формирование | | | | | | 2008-2010 | | КОМО | | | попечительских, наблюдательных | | | | | | | | МОУО | | | и управляющих советов в | | | | | | | | ОУ | | | образовательных учреждениях | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.1.5. | Развитие системы | 70 | 70 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | публичной отчетности органов | | | | | | | | МОУО | | | управления образованием, | | | | | | | | ОУ | | | образовательных учреждений и | | | | | | | | | | | организаций | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2. | Внедрение | | | | | | 2006-2010 | оптимизация бюджетных | | | | организационно-экономических и | | | | | | | расходов, привлечение | | | | нормативно-правовых | | | | | | | дополнительных источников | | | | механизмов, направленных на | | | | | | | ресурсного обеспечения системы | | | | эффективное использование | | | | | | | образования, совершенствование | | | | ресурсов | | | | | | | структуры кадрового | | | | | | | | | | | обеспечения региона | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.1. | Разработка муниципальных | | | | | | 2006 | | ОМС | | | программ реструктуризации и | | | | | | | | МОУО | | | оптимизации сети | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.2. | Разработка и внедрение | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | нормативов бюджетного | | | | | | | | МОУО | | | финансирования дошкольных | | | | | | | | | | | образовательных учреждений, | | | | | | | | | | | учреждений дополнительного | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.3. | Разработка | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | нормативно-правового и | | | | | | | | МОУО | | | информационного обеспечения | | | | | | | | | | | перехода к формированию | | | | | | | | | | | бюджетов образовательных | | | | | | | | | | | учреждений на нормативной | | | | | | | | | | | основе | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.4. | Совершенствование | 1500 | 1500 | | | | 2006-2010 | | КОМО | | | программно-целевых методов | | | | | | | | МОУО | | | управления образованием, | | | | | | | | | | | реализация целевых федеральных | | | | | | | | | | | и региональных программ, | | | | | | | | | | | проектов, организация | | | | | | | | | | | конкурсных процедур закупок | | | | | | | | | | | продукции в рамках реализации | | | | | | | | | | | целевых программ | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.5. | Разработка региональной | | | | | | 2006 | | КОМО | | | целевой программы "Комплексная | | | | | | | | МОУО | | | безопасность образовательного | | | | | | | | | | | учреждения на 2007-2010 годы" | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.6. | Разработка отраслевой | | | | | | 2006-2008 | | КОМО | | | системы оплаты труда | | | | | | | | КТиСР | | | работников образования | | | | | | | | ДФ | | | | | | | | | | | МОУО | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.7. | Формирование моделей | | | | | | 2007-2010 | | КОМО | | | интегрированных | | | | | | | | УНПО | | | образовательных учреждений, | | | | | | | | | | | реализующих образовательные | | | | | | | | | | | программы различных уровней | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.8. | Создание и реализация на | | | | | | 2007-2010 | | КОМО | | | базе учреждений начального | | | | | | | | УНПО | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | образовательных программ | | | | | | | | | | | двухуровневого | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | по схеме УНПО-УСПО | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.9. | Внедрение механизмов | | | | | | 2007-2010 | | КОМО | | | взаимодействия учреждений | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | и работодателей, | | | | | | | | | | | обеспечивающих привлечение в | | | | | | | | | | | сферу образования | | | | | | | | | | | дополнительных материальных, | | | | | | | | | | | интеллектуальных и иных | | | | | | | | | | | ресурсов | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | 3.2.10. | Внесение изменений в | | | | | | 2006-2007 | | КОМО | | | Региональный перечень | | | | | | | | УФГСЗН | | | профессий Мурманской области в | | | | | | | | ТОФСГС | | | соответствии с перспективами | | | | | | | | | | | развития экономики и | | | | | | | | | | | социальной сферы региона | | | | | | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | ИТОГО по разделу 3 | 4310 | 2835 | 0 | 1315 | 160 | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| | | ИТОГО по Программе | 1395148 | 514183 | 347628 | 532677 | 660 | | | | |————————————|————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|——————————|————————————————|————————————————————————————————|———————————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
