Постановление Правительства Новгородской области от 20.05.2014 № 277

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
дополнительного  образования детей, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
|——————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|——————|——————|——————|———————————————————————|
|№ п/п |    Наименование показателя     |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015  | 2016 | 2017 | 2018 |       Результат       |
|      |                                | измерения | год  | год  |  год  | год  | год  | год  |                       |
|——————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|——————|——————|——————|———————————————————————|
|  1.  |Охват детей в возрасте от 5 до  |     %     |81,1  |81,2  |81,3   |81,4  |81,5  |82,0  |не менее 82,0 % детей и|
|      |18 лет программами              |           |      |      |       |      |      |      |молодежи в возрасте от |
|      |дополнительного образования     |           |      |      |       |      |      |      |5 до 18 лет будут      |
|      |(удельный вес численности детей,|           |      |      |       |      |      |      |получать услуги        |
|      |получающих услуги               |           |      |      |       |      |      |      |дополнительного        |
|      |дополнительного образования     |           |      |      |       |      |      |      |образования детей      |
|      |детей, в общей численности детей|           |      |      |       |      |      |      |                       |
|      |и молодежи от 5 до 18 лет)      |           |      |      |       |      |      |      |                       |
|——————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|——————|——————|——————|———————————————————————|
|  2.  |Удельный вес численности        |     %     |35,0  |38,0  |40,0   |42,0  |44,0  |46,0  |увеличится доля        |
|      |обучающихся по программам       |           |      |      |       |      |      |      |обучающихся по         |
|      |общего образования, участвующих |           |      |      |       |      |      |      |программам общего      |
|      |в олимпиадах и конкурсах        |           |      |      |       |      |      |      |образования,           |
|      |различного уровня, в общей      |           |      |      |       |      |      |      |участвующих в          |
|      |численности обучающихся по      |           |      |      |       |      |      |      |олимпиадах и конкурсах |
|      |программам общего образования, в|           |      |      |       |      |      |      |различного уровня      |
|      |том числе в рамках Указа        |           |      |      |       |      |      |      |                       |
|      |Президента Российской Федерации |           |      |      |       |      |      |      |                       |
|      |от 6 апреля 2006 года № 325 «О  |           |      |      |       |      |      |      |                       |
|      |мерах государственной поддержки |           |      |      |       |      |      |      |                       |
|      |талантливой молодежи»           |           |      |      |       |      |      |      |                       |
|——————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|——————|——————|——————|———————————————————————|
|  3.  |Отношение среднемесячной        |     %     |77,1  |80,0  |85,0   |90,0  |100   |100   |во всех организациях   |
|      |заработной платы педагогов      |           |      |      |       |      |      |      |дополнительного        |
|      |государственных (муниципальных) |           |      |      |       |      |      |      |образования детей будет|
|      |организаций дополнительного     |           |      |      |       |      |      |      |обеспечен переход на   |
|      |образования детей к             |           |      |      |       |      |      |      |эффективный контракт с |
|      |среднемесячной заработной плате |           |      |      |       |      |      |      |педагогическими        |
|      |учителей в области              |           |      |      |       |      |      |      |работниками            |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |отношение              |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |среднемесячной         |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |заработной платы       |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |педагогических         |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |работников             |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |государственных        |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |(муниципальных)        |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |организаций            |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |дополнительного        |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |образования детей к    |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |среднемесячной         |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |заработной плате       |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |учителей в области к   |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |2018 году составит 100 |
|      |                                |           |      |      |       |      |      |      |%                      |
|——————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|——————|——————|——————|———————————————————————|


---------------------------
     <*>     до  28.04.2014  -  департамент  образования,  науки  и
молодежной   политики   Новгородской   области,   с   28.04.2014  -
департамент образования и молодежной политики Новгородской области.

     IV.  Изменения в сфере среднего профессионального образования,
направленные  на  повышение  эффективности и качества услуг в сфере
образования,   соотнесенные   с  этапами  перехода  к  эффективному
контракту

     1. Основные направления
     1.1.  Укрепление потенциала системы среднего профессионального
образования и ее инвестиционной привлекательности включает:
     разработку   и   реализацию  комплекса  мер,  направленных  на
совершенствование   профессиональной   ориентации   обучающихся   в
общеобразовательных   организациях,   развитие   системы   среднего
профессионального  образования  (с  учетом совмещения теоретической
подготовки с практическим обучением на предприятиях);
     реализацию     подпрограммы     «Развитие    профессионального
образования   и   науки  в  Новгородской  области»  государственной
программы  Новгородской  области «Развитие образования и молодежной
политики в Новгородской области на 2014- 2020 годы»;
     создание многофункционального центра прикладных квалификаций.
     1.2. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего
профессионального образования включает:
     развитие  системы  независимой  оценки  качества услуг системы
среднего    профессионального   образования   и   профессионального
обучения;
     формирование  новых  подходов к распределению контрольных цифр
приема    граждан    для    обучения    по    программам   среднего
профессионального образования (на конкурсной основе).
     1.3.   Введение  эффективного  контракта  в  системе  среднего
профессионального образования включает:
     внедрение  механизмов эффективного контракта с педагогическими
работниками  и  мастерами  производственного  обучения организаций,
реализующих  программы  среднего  профессионального  образования  и
профессионального обучения;
     внедрение  механизмов  эффективного контракта с руководителями
образовательных  организаций среднего профессионального образования
и профессионального обучения в части установления взаимосвязи между
показателями   качества   предоставляемых   государственных   услуг
организацией    и    эффективностью    деятельности    руководителя
образовательной  организации среднего профессионального образования
и профессионального обучения;
     проведение      аттестации      педагогических      работников
образовательных  организаций среднего профессионального образования
с последующим их переводом на эффективный контракт;
     информационное   и   мониторинговое   сопровождение   введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты
     2.1.  Укрепление потенциала системы среднего профессионального
образования   и   профессионального   обучения   и   повышение   ее
инвестиционной привлекательности предусматривает:
     функционирование   сетей  организаций,  реализующих  программы
среднего    профессионального   образования   и   профессионального
обучения,   построенных   с   учетом   удовлетворения  региональной
потребности в квалифицированных работниках;
     создание   одного   многофункционального   центра   прикладных
квалификаций;
     обновление   кадрового   состава  образовательных  организаций
среднего профессионального образования.
     2.2. Повышение качества среднего профессионального образования
и   профессионального   обучения  предусматривает  увеличение  доли
выпускников  образовательных организаций среднего профессионального
образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.
     2.3.  Внедрение  эффективного  контракта  в  систему  среднего
профессионального    образования   и   профессионального   обучения
предусматривает,   что   средняя  заработная  плата  педагогических
работников  и  мастеров  производственного обучения образовательных
организаций,   реализующих   образовательные   программы   среднего
профессионального   образования   и   профессионального   обучения,
составит  не  менее  100  %  средней  заработной  платы в экономике
области к 2018 году.

     3.  Основные  количественные  характеристики  системы среднего
профессионального образования и профессионального обучения

|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|
| №  |   Наименование  количественной характеристики    |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |
|п/п |                                                  | измерения | год  | год  |  год  |  год  |  год  |  год  |
|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|
| 1. |Численность молодежи в возрасте 15-21 года        | тыс.чел.  |43,7  |42,3  |42,5   |42,4   |42,4   |43,6   |
|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|
| 2. |Численность обучающихся в организациях            |   чел.    |7616  |7660  |7670   |7672   |7674   |7674   |
|    |профессионального образования (включая            |           |      |      |       |       |       |       |
|    |образовательные организации начального            |           |      |      |       |       |       |       |
|    |профессионального образования)                    |           |      |      |       |       |       |       |
|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|
| 3. |Численность обучающихся в расчете на одного       |   чел.    |11,9  |12,0  |12,1   |12,1   |12,2   |12,4   |
|    |педагогического работника (включая мастеров       |           |      |      |       |       |       |       |
|    |производственного обучения) (включая              |           |      |      |       |       |       |       |
|    |образовательные организации начального            |           |      |      |       |       |       |       |
|    |профессионального образования)                    |           |      |      |       |       |       |       |
|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|
| 4. |Доля работников административно-управленческого и |     %     |50,9  |50,5  |50,0   |49,8   |49,0   |49,0   |
|    |вспомогательного персонала в общей численности    |           |      |      |       |       |       |       |
|    |работников образовательных организаций среднего   |           |      |      |       |       |       |       |
|    |профессионального образования (включая            |           |      |      |       |       |       |       |
|    |образовательные организации начального            |           |      |      |       |       |       |       |
|    |профессионального образования)                    |           |      |      |       |       |       |       |
|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|
| 5. |Доля педагогических работников, реализующих       |     %     |26,8  |27,5  |27,7   |28,0   |28,5   |29,0   |
|    |программы среднего профессионального образования, |           |      |      |       |       |       |       |
|    |имеющих первую или высшую категорию               |           |      |      |       |       |       |       |
|————|——————————————————————————————————————————————————|———————————|——————|——————|———————|———————|———————|———————|

     4.  Мероприятия  по повышению эффективности и качества услуг в
сфере  среднего  профессионального  образования и профессионального
обучения, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|№ п/п |      Наименование мероприятия      |     Ответственный     |    Срок    |   Показатель, результат   |
|      |                                    |      исполнитель      | реализации |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|  1   |                 2                  |           3           |     4      |             5             |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|  1.  |Укрепление потенциала системы среднего профессионального образования и профессионального обучения    |
|      |и повышение ее инвестиционной привлекательности                                                      |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 1.1. |Реализация областного плана         |департамент образования| 2014-2018  |областной  план мероприятий|
|      |мероприятий по оптимизации сети     |и молодежной политики  |    годы    |по оптимизации сети        |
|      |образовательных организаций,        |Новгородской области<*>|            |образовательных            |
|      |реализующих программы среднего      |департамент сельского  |            |организаций, реализующих   |
|      |профессионального образования, и    |хозяйства и            |            |программы среднего         |
|      |мероприятий по укрупнению сети      |продовольствия         |            |профессионального          |
|      |организаций среднего                |Новгородской  области  |            |образования, и мероприятий |
|      |профессионального образования (до   |                       |            |по укрупнению сети         |
|      |средней численности 200-600 чел.)   |                       |            |организаций среднего       |
|      |                                    |                       |            |профессионального          |
|      |                                    |                       |            |образования                |
|      |                                    |                       |            |численность обучающихся в  |
|      |                                    |                       |            |расчете на одного          |
|      |                                    |                       |            |педагогического работника  |
|      |                                    |                       |            |(включая мастеров          |
|      |                                    |                       |            |производственного обучения)|
|      |                                    |                       |            |(включая образовательные   |
|      |                                    |                       |            |организации начального     |
|      |                                    |                       |            |профессионального          |
|      |                                    |                       |            |образования) к 2018 году   |
|      |                                    |                       |            |составит не менее 12,4     |
|      |                                    |                       |            |человека                   |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 1.2. |Реализация подпрограммы «Развитие   |департамент образования| 2014-2018  |удельный вес выпускников   |
|      |профессионального образования и     |и молодежной политики  |    годы    |организаций                |
|      |науки в Новгородской области»       |Новгородской области<*>|            |профессионального          |
|      |государственной программы           |                       |            |образования последнего года|
|      |Новгородской  области «Развитие     |                       |            |выпуска, трудоустроившихся |
|      |образования и молодежной политики в |                       |            |в течение одного года      |
|      |Новгородской  области на 2014-2020  |                       |            |после окончания обучения по|
|      |годы»                               |                       |            |полученной специальности,  |
|      |                                    |                       |            |к 2018 году составит не    |
|      |                                    |                       |            |менее 58,0 %               |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|1.2.1.|Подведение итогов реализации        |департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |подпрограммы «Развитие              |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |профессионального образования и     |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |науки в Новгородской  области»      |                       |            |                           |
|      |государственной программы           |                       |            |                           |
|      |Новгородской области «Развитие      |                       |            |                           |
|      |образования и молодежной политики в |                       |            |                           |
|      |Новгородской области на 2014-2020   |                       |            |                           |
|      |годы»                               |                       |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|1.2.2.|Оформление заявки на участие области|департамент образования|  2014 год  |заявка в Минобрнауки России|
|      |в отборе среди субъектов            |и молодежной политики  |            |на участие области в       |
|      |Российской Федерации для проведения |Новгородской области<*>|            |отборе среди субъектов     |
|      |конкурсного отбора на 2014-2015 годы|                       |            |Российской Федерации для   |
|      |региональных программ развития      |                       |            |проведения конкурсного     |
|      |образования в целях предоставления  |                       |            |отбора на 2014-2015 годы   |
|      |бюджетам субъектов Российской       |                       |            |региональных программ      |
|      |Федерации субсидий на поддержку     |                       |            |развития образования в     |
|      |реализации мероприятий Федеральной  |                       |            |целях предоставления       |
|      |целевой программы  развития         |                       |            |бюджетам субъектов         |
|      |образования на 2011-2014 годы по    |                       |            |Российской Федерации       |
|      |направлению «Совершенствование      |                       |            |субсидий на поддержку      |
|      |комплексных региональных программ   |                       |            |реализации мероприятий     |
|      |развития профессионального          |                       |            |Федеральной целевой        |
|      |образования с учетом опыта их       |                       |            |программы развития         |
|      |реализации»                         |                       |            |образования на 2011-2014   |
|      |                                    |                       |            |годы по направлению        |
|      |                                    |                       |            |«Совершенствование         |
|      |                                    |                       |            |комплексных региональных   |
|      |                                    |                       |            |программ развития          |
|      |                                    |                       |            |профессионального          |
|      |                                    |                       |            |образования с учетом опыта |
|      |                                    |                       |            |их реализации»             |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 1.3. |Создание на базах профессиональных  |департамент образования|  2014 год  |количество                 |
|      |образовательных организаций         |и молодежной политики  |            |многофункциональных центров|
|      |многофункциональных центров         |Новгородской области<*>|            |прикладных квалификаций,   |
|      |прикладных квалификаций             |                       |            |осуществляющих обучение на |
|      |                                    |                       |            |базе среднего (полного)    |
|      |                                    |                       |            |общего образования, – 1 ед.|
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 1.4. |Нормативно-правовое и методическое  |департамент образования|  2014 год  |приказ департамента        |
|      |обеспечение развития сетевых форм   |и молодежной политики  |            |образования и молодежной   |
|      |организации образовательных программ|Новгородской области<*>|            |политики Новгородской      |
|      |в сфере среднего профессионального  |                       |            |области<*> о  порядке      |
|      |образования и профессионального     |                       |            |реализации образовательных |
|      |обучения                            |                       |            |программ среднего          |
|      |                                    |                       |            |профессионального          |
|      |                                    |                       |            |образования и              |
|      |                                    |                       |            |профессионального обучения |
|      |                                    |                       |            |в сетевой форме            |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|1.4.1.|Проектирование различных сетевых    |департамент образования|  2014 год  |количество центров сетевого|
|      |форм реализации образовательных     |и молодежной политики  |            |взаимодействия             |
|      |программ среднего профессионального |Новгородской области<*>|            |образовательных            |
|      |образования и профессионального     |                       |            |организаций, реализующих   |
|      |обучения                            |                       |            |программы                  |
|      |                                    |                       |            |профессионального  обучения|
|      |                                    |                       |            |и среднего                 |
|      |                                    |                       |            |профессионального          |
|      |                                    |                       |            |образования, не менее 3 ед.|
|      |                                    |                       |            |количество разработанных и |
|      |                                    |                       |            |реализуемых сетевых        |
|      |                                    |                       |            |образовательных программ в |
|      |                                    |                       |            |региональных центрах       |
|      |                                    |                       |            |сетевого взаимодействия не |
|      |                                    |                       |            |менее 3 ед.                |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|1.4.2.|Разработка положения и методики     |департамент образования|  2014 год  |приказ департамента        |
|      |расчета нормативов финансирования   |и молодежной политики  |            |образования и молодежной   |
|      |(нормативных затрат), обеспечивающих|Новгородской области<*>|            |политики Новгородской      |
|      |внедрение сетевых форм реализации   |                       |            |области<*> о положении и   |
|      |образовательных программ среднего   |                       |            |методике расчета нормативов|
|      |профессионального образования и     |                       |            |финансирования             |
|      |профессионального обучения          |                       |            |(нормативных затрат) на    |
|      |                                    |                       |            |внедрение сетевых форм     |
|      |                                    |                       |            |реализации образовательных |
|      |                                    |                       |            |программ среднего          |
|      |                                    |                       |            |профессионального          |
|      |                                    |                       |            |образования и              |
|      |                                    |                       |            |профессионального обучения |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|  2.  |Повышение качества среднего профессионального образования и профессионального обучения               |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 2.1. |Разработка и внедрение системы      |департамент образования| 2014-2015  |приказ департамента        |
|      |оценки качества услуг среднего      |и молодежной политики  |    годы    |образования и молодежной   |
|      |профессионального образования и     |Новгородской области<*>|            |политики Новгородской      |
|      |профессионального обучения          |департамент культуры и |            |области<*> о внедрении     |
|      |                                    |туризма Новгородской   |            |системы оценки качества    |
|      |                                    |области                |            |услуг среднего             |
|      |                                    |департамент            |            |профессионального          |
|      |                                    |здравоохранения        |            |образования и              |
|      |                                    |Новгородской области   |            |профессионального обучения |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|2.1.1.|Разработка (изменение) показателей  |департамент образования| 2014-2015  |доля образовательных       |
|      |эффективности деятельности          |и молодежной политики  |    годы    |организаций, реализующих   |
|      |подведомственных государственных    |Новгородской области<*>|            |программы среднего         |
|      |организаций среднего                |НИРО (по согласованию) |            |профессионального          |
|      |профессионального образования, их   |департамент культуры и |            |образования и              |
|      |руководителей и основных категорий  |туризма Новгородской   |            |профессионального обучения,|
|      |работников                          |области                |            |в которых реализуется      |
|      |                                    |департамент            |            |оценка деятельности        |
|      |                                    |здравоохранения        |            |образовательных            |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |организаций, реализующих   |
|      |                                    |департамент сельского  |            |программы среднего         |
|      |                                    |хозяйства и            |            |профессионального          |
|      |                                    |продовольствия         |            |образования и              |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |профессионального обучения,|
|      |                                    |                       |            |их руководителей и         |
|      |                                    |                       |            |основных категорий         |
|      |                                    |                       |            |педагогических  работников,|
|      |                                    |                       |            |к 2015 году  составит 100  |
|      |                                    |                       |            |%                          |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 2.2. |Формирование новых подходов к       |департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |распределению контрольных цифр      |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |приема граждан для обучения по      |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |образовательным программам среднего |департамент культуры и |            |                           |
|      |профессионального образования       |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |                                    |области                |            |                           |
|      |                                    |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|2.2.1.|Разработка и утверждение формы      |департамент образования|  2015 год  |удельный вес выпускников   |
|      |заявки и критериев оценки заявок при|и молодежной политики  |            |организаций                |
|      |проведении публичного конкурса на   |Новгородской области<*>|            |профессионального          |
|      |установление образовательным        |департамент культуры и |            |образования последнего года|
|      |организациям контрольных цифр приема|туризма Новгородской   |            |выпуска, трудоустроившихся |
|      |граждан для обучения по программам  |области                |            |в течение одного года      |
|      |среднего профессионального          |департамент            |            |после окончания обучения по|
|      |образования                         |здравоохранения        |            |полученной специальности к |
|      |                                    |Новгородской области   |            |2018 году составит не      |
|      |                                    |департамент сельского  |            |менее 58,0 %               |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|2.2.2.|Разработка  и  утверждение   порядка|департамент образования| 2017-2018  |приказ департамента        |
|      |распределения    контрольных    цифр|и молодежной политики  |    годы    |образования и молодежной   |
|      |приема  граждан  для   обучения   по|Новгородской области<*>|            |политики Новгородской      |
|      |программам                  среднего|департамент культуры и |            |области<*> об утверждении  |
|      |профессионального образования       |туризма Новгородской   |            |порядка распределения      |
|      |                                    |области                |            |контрольных цифр приема    |
|      |                                    |департамент            |            |граждан для обучения по    |
|      |                                    |здравоохранения        |            |программам среднего        |
|      |                                    |Новгородской области   |            |профессионального          |
|      |                                    |департамент сельского  |            |образования                |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|2.2.3.|Разработка (актуализация) плана     |департамент образования|  2014 год  |удельный вес выпускников   |
|      |мероприятий по развитию             |и молодежной политики  |            |организаций                |
|      |образовательных программ,           |Новгородской области<*>|            |профессионального          |
|      |предусматривающих совмещение        |департамент культуры и |            |образования последнего года|
|      |обучающимися теоретической          |туризма Новгородской   |            |выпуска, трудоустроившихся |
|      |подготовки с практическим обучением |области                |            |в течение одного года      |
|      |на предприятиях                     |департамент            |            |после окончания обучения по|
|      |                                    |здравоохранения        |            |полученной специальности,  |
|      |                                    |Новгородской области   |            |к 2018 году составит не    |
|      |                                    |департамент сельского  |            |менее 58,0 %               |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|  3.  |Введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования и                   |
|      |профессионального обучения                                                                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 3.1. |Внедрение механизмов эффективного   |департамент образования| 2014-2018  |отношение среднемесячной   |
|      |контракта с педагогическими         |и молодежной политики  |    годы    |заработной платы           |
|      |работниками в системе среднего      |Новгородской области<*>|            |преподавателей и мастеров  |
|      |профессионального образования и     |департамент культуры и |            |производственного обучения |
|      |профессионального обучения          |туризма Новгородской   |            |образовательных организаций|
|      |                                    |области                |            |среднего профессионального |
|      |                                    |департамент            |            |образования к              |
|      |                                    |здравоохранения        |            |среднемесячной  заработной |
|      |                                    |Новгородской области   |            |плате в области к 2018 году|
|      |                                    |департамент сельского  |            |составит 100 %             |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.1.1.|Совершенствование (модернизация)    |департамент образования|  2014 год  |                           |
|      |моделей аттестации педагогических   |и молодежной политики  |            |                           |
|      |работников и мастеров               |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |производственного обучения с        |департамент культуры и |            |                           |
|      |последующим их  переводом на        |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |эффективный контракт                |области                |            |                           |
|      |                                    |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.1.2.|Поэтапное повышение заработной платы|департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |педагогическим работникам в системе |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |среднего профессионального          |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |образования и профессионального     |департамент культуры и |            |                           |
|      |обучения                            |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |                                    |области                |            |                           |
|      |                                    |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.1.3.|Внесение изменений в нормативные    |департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |правовые акты области,              |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |регламентирующие порядок расчета    |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |финансового обеспечения и оплаты    |департамент культуры и |            |                           |
|      |труда в образовательных             |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |организациях, реализующих программы |области                |            |                           |
|      |профессионального обучения и        |департамент            |            |                           |
|      |среднего профессионального          |здравоохранения        |            |                           |
|      |образования, в целях обеспечения    |Новгородской области   |            |                           |
|      |заявленного уровня оплаты труда     |департамент сельского  |            |                           |
|      |педагогических работников в         |хозяйства и            |            |                           |
|      |соответствии с Указом Президента    |продовольствия         |            |                           |
|      |Российской Федерации от 7 мая 2012  |Новгородской  области  |            |                           |
|      |года № 597 «О мероприятиях по       |                       |            |                           |
|      |реализации государственной          |                       |            |                           |
|      |социальной политики»                |                       |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.1.4.|Планирование дополнительных расходов|департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |на повышение оплаты труда           |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |педагогических работников среднего  |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |профессионального образования в     |департамент культуры и |            |                           |
|      |соответствии с Указом Президента    |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |Российской Федерации от 7 мая 2012  |области                |            |                           |
|      |года № 597 «О мероприятиях по       |департамент            |            |                           |
|      |реализации государственной          |здравоохранения        |            |                           |
|      |социальной политики»                |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 3.2. |Разработка и внедрение механизмов   |департамент образования| 2014-2018  |отношение среднемесячной   |
|      |эффективного контракта с            |и молодежной политики  |    годы    |заработной платы           |
|      |руководителями образовательных      |Новгородской области<*>|            |преподавателей и мастеров  |
|      |организаций среднего                |департамент культуры и |            |производственного обучения |
|      |профессионального образования       |туризма Новгородской   |            |образовательных организаций|
|      |                                    |области                |            |среднего профессионального |
|      |                                    |департамент            |            |образования к              |
|      |                                    |здравоохранения        |            |среднемесячной заработной  |
|      |                                    |Новгородской области   |            |плате в области к 2018 году|
|      |                                    |департамент сельского  |            |составит 100 %             |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.2.1.|Разработка и утверждение областных  |департамент образования| 2014-2018  |приказ департамента        |
|      |нормативных актов по стимулированию |и молодежной политики  |    годы    |образования и молодежной   |
|      |руководителей образовательных       |Новгородской области<*>|            |политики Новгородской      |
|      |организаций системы среднего        |департамент культуры и |            |области<*> по стимулиро-   |
|      |профессионального образования,      |туризма Новгородской   |            |ванию руководителей        |
|      |направленных на установление        |области                |            |образовательных организаций|
|      |взаимосвязи между показателями      |департамент            |            |системы среднего           |
|      |качества предоставляемых            |здравоохранения        |            |профессионального          |
|      |организацией государственных услуг и|Новгородской области   |            |образования                |
|      |эффективностью деятельности         |департамент сельского  |            |отношение среднемесячной   |
|      |руководителя организации среднего   |хозяйства и            |            |заработной платы           |
|      |профессионального образования (в том|продовольствия         |            |преподавателей и мастеров  |
|      |числе по результатам независимой    |Новгородской  области  |            |производственного обучения |
|      |оценки)                             |                       |            |образовательных организаций|
|      |                                    |                       |            |среднего профессионального |
|      |                                    |                       |            |образования к              |
|      |                                    |                       |            |среднемесячной заработной  |
|      |                                    |                       |            |плате в области к 2018 году|
|      |                                    |                       |            |составит 100 %             |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 3.3. |Осуществление мероприятий,          |департамент образования| 2014-2018  |отношение среднемесячной   |
|      |направленных на оптимизацию расходов|и молодежной политики  |    годы    |заработной платы           |
|      |на оплату труда вспомогательного,   |Новгородской области<*>|            |преподавателей и мастеров  |
|      |административно-управленческого     |департамент культуры и |            |производственного обучения |
|      |персонала организаций среднего      |туризма Новгородской   |            |образовательных организаций|
|      |профессионального образования и     |области                |            |среднего профессионального |
|      |профессионального обучения          |департамент            |            |образования к              |
|      |                                    |здравоохранения        |            |среднемесячной заработной  |
|      |                                    |Новгородской области   |            |плате в области к 2018 году|
|      |                                    |департамент сельского  |            |составит 100 %             |
|      |                                    |хозяйства и            |            |численность студентов,     |
|      |                                    |продовольствия         |            |обучающихся по             |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |образовательным программам |
|      |                                    |                       |            |среднего профессионального |
|      |                                    |                       |            |образования, в расчете на  |
|      |                                    |                       |            |одного работника,          |
|      |                                    |                       |            |замещающего должности      |
|      |                                    |                       |            |преподавателя и (или)      |
|      |                                    |                       |            |мастера производственного  |
|      |                                    |                       |            |обучения                   |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.3.1.|Дифференциация оплаты труда         |департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |вспомогательного,                   |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |административно-управленческого     |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |персонала исходя из предельной доли |департамент культуры и |            |                           |
|      |расходов на оплату их труда в общем |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |фонде оплаты труда учреждения не    |области                |            |                           |
|      |более 40,0 %                        |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.3.2.|Оптимизация численности по отдельным|департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |категориям педагогических           |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |работников, определенным указами    |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |Президента Российской Федерации, с  |департамент культуры и |            |                           |
|      |учетом увеличения производительности|туризма Новгородской   |            |                           |
|      |труда и проводимых                  |области                |            |                           |
|      |институциональных  изменений        |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.3.3.|Проведение работы по заключению     |департамент образования| 2013-2018  |аналитический отчет о      |
|      |дополнительных соглашений к         |и молодежной политики  |    годы    |проведенной работе по      |
|      |трудовому договору (новых трудовых  |Новгородской области<*>|            |заключению трудовых        |
|      |договоров) с руководителями         |департамент культуры и |            |договоров с руководителями |
|      |государственных  образовательных    |туризма Новгородской   |            |государственных            |
|      |организаций среднего                |области                |            |образовательных организаций|
|      |профессионального образования       |департамент            |            |среднего профессионального |
|      |                                    |здравоохранения        |            |образования                |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 3.4. |Информационное сопровождение        |департамент образования| 2014-2018  |наличие публикаций в       |
|      |мероприятий по введению эффективного|и молодежной политики  |    годы    |региональных и             |
|      |контракта в системе среднего        |Новгородской области<*>|            |муниципальных СМИ          |
|      |профессионального образования       |департамент культуры и |            |проведение совещаний       |
|      |                                    |туризма Новгородской   |            |(семинаров)  с участием    |
|      |                                    |области                |            |профсоюзных организаций,   |
|      |                                    |департамент            |            |общественных объединений по|
|      |                                    |здравоохранения        |            |вопросам  реализации       |
|      |                                    |Новгородской области   |            |мероприятий  «дорожной     |
|      |                                    |департамент сельского  |            |карты» не менее 3          |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.4.1.|Проведение совещаний (семинаров) с  |департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |участием профсоюзных организаций,   |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |общественных объединений по вопросам|Новгородской области<*>|            |                           |
|      |реализации мероприятий «дорожной    |департамент культуры и |            |                           |
|      |карты», в том числе мер,            |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |направленных на повышение оплаты    |области                |            |                           |
|      |труда педагогических работников в   |департамент            |            |                           |
|      |системе среднего  профессионального |здравоохранения        |            |                           |
|      |образования и профессионального     |Новгородской области   |            |                           |
|      |обучения                            |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.4.2.|Подготовка информационных материалов|департамент образования| 2014-2018  |                           |
|      |и их распространение через СМИ о    |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |процессах внедрения эффективного    |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |контракта в системе среднего        |департамент культуры и |            |                           |
|      |профессионального образования и     |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |профессионального обучения          |области                |            |                           |
|      |                                    |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
| 3.5. |Мониторинг влияния внедрения        |департамент образования| 2015-2017  |                           |
|      |эффективного контракта на качество  |и молодежной политики  |    годы    |                           |
|      |образовательных услуг системы       |Новгородской области<*>|            |                           |
|      |среднего профессионального          |департамент культуры и |            |                           |
|      |образования, в том числе выявление  |туризма Новгородской   |            |                           |
|      |лучших практик внедрения            |области                |            |                           |
|      |эффективного контракта              |департамент            |            |                           |
|      |                                    |здравоохранения        |            |                           |
|      |                                    |Новгородской области   |            |                           |
|      |                                    |департамент сельского  |            |                           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |                           |
|      |                                    |продовольствия         |            |                           |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.5.1.|Разработка регламента проведения    |департамент образования| 2015-2017  |приказ департамента        |
|      |мониторинга влияния внедрения       |и молодежной политики  |    годы    |образования и молодежной   |
|      |эффективного контракта на качество  |Новгородской области<*>|            |политики Новгородской      |
|      |образовательных услуг системы       |департамент культуры и |            |области<*> об утверждении  |
|      |среднего профессионального          |туризма Новгородской   |            |регламента проведения      |
|      |образования                         |области                |            |мониторинга влияния        |
|      |                                    |департамент            |            |внедрения эффективного     |
|      |                                    |здравоохранения        |            |контракта на качество      |
|      |                                    |Новгородской области   |            |образовательных услуг      |
|      |                                    |департамент сельского  |            |системы среднего           |
|      |                                    |хозяйства и            |            |профессионального          |
|      |                                    |продовольствия         |            |образования                |
|      |                                    |Новгородской  области  |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|
|3.5.2.|Организация сбора и систематизации  |департамент образования| 2015-2017  |аналитический отчет о      |
|      |информации в соответствии с         |и молодежной политики  |    годы    |влиянии внедрения          |
|      |утвержденным регламентом проведения |Новгородской области<*>|            |эффективного контракта на  |
|      |мониторинга влияния внедрения       |                       |            |качество образовательных   |
|      |эффективного контракта на качество  |                       |            |услуг системы среднего     |
|      |образовательных услуг системы       |                       |            |профессионального          |
|      |среднего профессионального          |                       |            |образования                |
|      |образования                         |                       |            |                           |
|——————|————————————————————————————————————|———————————————————————|————————————|———————————————————————————|

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
среднего  профессионального  образования,  соотнесенные  с  этапами
перехода к эффективному контракту
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| №  |    Наименование показателя    |  Единица   | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |      Результат       |
|п/п |                               | измерения  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                      |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 1  |               2               |     3      |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |  9   |          10          |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 1. |Число многофункциональных      |    ед.     |  -   |1     |1     |1     |1     |1     |создан и функционирует|
|    |центров прикладных             |            |      |      |      |      |      |      |один                  |
|    |квалификаций, осуществляющих   |            |      |      |      |      |      |      |многофункциональный   |
|    |обучение на базе среднего      |            |      |      |      |      |      |      |центр прикладных      |
|    |(полного) общего образования   |            |      |      |      |      |      |      |квалификаций          |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 2. |Удельный вес выпускников       |     %      |57,6  |57,8  |57,8  |58,0  |58,0  |58,2  |удельный вес          |
|    |организаций профессионального  |            |      |      |      |      |      |      |выпускников           |
|    |образования последнего года    |            |      |      |      |      |      |      |организаций           |
|    |выпуска, трудоустроившихся в   |            |      |      |      |      |      |      |профессионального     |
|    |течение  одного года после     |            |      |      |      |      |      |      |образования последнего|
|    |окончания  обучения по         |            |      |      |      |      |      |      |года выпуска,         |
|    |полученной специальности       |            |      |      |      |      |      |      |трудоустроившихся в   |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |течение одного года   |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |после окончания       |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |обучения по полученной|
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |специальности, к 2018 |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |году составит  не     |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |менее 58,0 %          |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 3. |Отношение среднемесячной       |     %      |86,9  |80,0  |85,0  |90,0  |100   |100   |отношение             |
|    |заработной платы преподавателей|            |      |      |      |      |      |      |среднемесячной        |
|    |и мастеров производственного   |            |      |      |      |      |      |      |заработной платы      |
|    |обуче-ния государственных      |            |      |      |      |      |      |      |преподавателей и      |
|    |образовательных организаций,   |            |      |      |      |      |      |      |мас-теров             |
|    |реализующих программы среднего |            |      |      |      |      |      |      |производственного     |
|    |профессионального образования, |            |      |      |      |      |      |      |обучения              |
|    |к средней заработной плате в   |            |      |      |      |      |      |      |образовательных       |
|    |области                        |            |      |      |      |      |      |      |организаций среднего  |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |профессиональ-ного    |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |образования к         |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |среднемесячной        |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |заработной плате в    |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |области к 2018 году   |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |составит 100 %        |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 4. |Число реорганизованных         |    ед.     |  -   |1     |  -   |  -   |  -   |  -   |реорганизована одна   |
|    |профессиональных               |            |      |      |      |      |      |      |профессиональная      |
|    |образовательных  организаций   |            |      |      |      |      |      |      |образовательная       |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |организация           |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 5. |Число реорганизованных         |    ед.     |  -   |1     |  -   |1     |  -   |1     |реорганизованы 3      |
|    |профессиональных               |            |      |      |      |      |      |      |профессиональные      |
|    |образовательных программ       |            |      |      |      |      |      |      |образовательные       |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |программы             |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 6. |Доля занятого населения в      |     %      |31,0  |37,0  |37,5  |38,0  |38,5  |40,0  |охват занятого        |
|    |возрасте 25-65 лет, прошедшего |            |      |      |      |      |      |      |населения программами |
|    |повышение квалификации и (или) |            |      |      |      |      |      |      |дополнительного       |
|    |профессиональную               |            |      |      |      |      |      |      |профессионального     |
|    |переподготовку, в общей        |            |      |      |      |      |      |      |образования к         |
|    |численности занятого в         |            |      |      |      |      |      |      |2018 году достигнет   |
|    |экономике населения данной     |            |      |      |      |      |      |      |40,0 %                |
|    |возрастной группы              |            |      |      |      |      |      |      |                      |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|
| 7. |Доля педагогических работников,|     %      | 26,8 | 27,5 | 27,7 | 28,0 | 28,5 | 29,0 |доля педагогических   |
|    |реализующих программы среднего |            |      |      |      |      |      |      |работников,           |
|    |профессионального образования, |            |      |      |      |      |      |      |реализующих программы |
|    |имеющих первую или высшую      |            |      |      |      |      |      |      |среднего              |
|    |категорию                      |            |      |      |      |      |      |      |профессионального     |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |образования, имеющих  |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |первую или высшую     |
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |категорию, к 2018 году|
|    |                               |            |      |      |      |      |      |      |составит 29,0 %       |
|————|———————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————|


---------------------------
     <*>     до  28.04.2014  -  департамент  образования,  науки  и
молодежной   политики   Новгородской   области,   с   28.04.2014  -
департамент образования и молодежной политики Новгородской области.

     V.  Изменения  в  сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся
без  попечения родителей, направленные на повышение эффективности и
качества  услуг  в  данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к
эффективному контракту

     1. Основные направления
     1.1.   Организация   коррекционно-реабилитационной   работы  с
родителями,   ограниченными   в   родительских   правах,  лишенными
родительских  прав,  для  обеспечения возможности формирования либо
восстановления  позитивных  отношений  между  родителями  и детьми,
восстановления  родителей  в  родительских  правах и возвращения им
детей  в  организациях  для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся без
попечения   родителей  (образовательных  организациях,  медицинских
организациях,   организациях,   оказывающих  социальные  услуги,  в
которые   помещены   под  надзор  дети,  оставшиеся  без  попечения
родителей) (далее организации для детей-сирот).
     1.2.   Реформирование  организаций  для  детей-сирот  в  целях
создания для детей, которых не удалось устроить в семью, учреждений
с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и
воспитания,  а  также  использования  ресурсов  этих  организаций в
деятельности   по   семейному  устройству  и  социальной  адаптации
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
     1.3.  Постинтернатная  адаптация  выпускников  организаций для
детей-сирот.

     2. Ожидаемые результаты
     Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот.
     Повышение  квалификации  педагогических работников организаций
для детей-сирот.

     3.  Основные  количественные характеристики системы подготовки
работников,   работающих   в  сфере  защиты  детей-сирот  и  детей,
оставшихся без попечения родителей

|————|—————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| №  | Наименование  количественной характеристики |  Единица  |2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год|
|п/п |                                             | измерения |        |        |        |        |        |        |
|————|—————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 1. |Численность педагогических работников        | тыс.чел.  |0,226   |0,226   |0,226   |0,226   |0,226   |0,226   |
|    |организаций для детей-сирот                  |           |        |        |        |        |        |        |
|————|—————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 2. |Численность воспитанников в организациях для | тыс.чел.  |0,382   |0,352   |0,33    |0,33    |0,33    |0,33    |
|    |детей-сирот                                  |           |        |        |        |        |        |        |
|————|—————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
| 3. |Численность воспитанников в расчете на одного|   чел.    |1,7     |1,5     |1,4     |1,4     |1,4     |1,4     |
|    |педагогического работника в организациях для |           |        |        |        |        |        |        |
|    |детей-сирот                                  |           |        |        |        |        |        |        |
|————|—————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|

     4.  Мероприятия  по повышению эффективности и качества услуг в
сфере   защиты   детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без  попечения
родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
| №  |        Наименование  мероприятия          |    Ответственный     |    Срок    |  Показатель, результат   |
|п/п |                                           |     исполнитель      | реализации |                          |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
| 1  |                     2                     |          3           |     4      |            5             |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
| 1. |Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг                                                  |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
|1.1.|Организация коррекционно-реабилитационной  |департамент           | 2014-2018  |доля детей-сирот,         |
|    |работы с родителями, ограниченными в       |образования и         |    годы    |находящихся в организациях|
|    |родительских правах, лишенными родительских|молодежной политики   |            |для детей-сирот,          |
|    |прав, для обеспечения возможности          |Новгородской области* |            |возвращенных родителям,   |
|    |формирования либо восстановления позитивных|департамент труда и   |            |восстановленным в         |
|    |отношений между родителями и детьми,       |социаль-ной защиты    |            |родительских правах, или  |
|    |восстановления родителей в родительских    |населения Новгородской|            |родителям, в отношении    |
|    |правах и возвращения им детей в            |области               |            |которых отменено          |
|    |организациях для детей-сирот               |департамент           |            |ограничение в родительских|
|    |                                           |здравоохранения       |            |правах, к 2018 году       |
|    |                                           |Новгородской области  |            |достигнет 20 %            |
|    |                                           |организации для       |            |                          |
|    |                                           |детей-сирот (по       |            |                          |
|    |                                           |согласованию)         |            |                          |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
|1.2.|Реформирование организаций для детей-сирот |департамент           |  2014 год  |ликвидация одной          |
|    |в целях создания для детей, которых не     |образования и         |            |организации для           |
|    |удалось устроить в семью, учреждений с     |молодежной политики   |            |детей-сирот               |
|    |малой наполняемостью и близкими к семейным |Новгородской области* |            |                          |
|    |условиям проживания и воспитания, а также  |департамент труда и   |            |                          |
|    |использования ресурсов этих организаций в  |социальной защиты     |            |                          |
|    |деятельности по семейному устройству и     |населения Новгородской|            |                          |
|    |социальной адаптации детей-сирот и детей,  |области               |            |                          |
|    |оставшихся без попечения родителей         |департамент           |            |                          |
|    |                                           |здравоохранения       |            |                          |
|    |                                           |Новгородской области  |            |                          |
|    |                                           |организации для       |            |                          |
|    |                                           |детей-сирот (по       |            |                          |
|    |                                           |согласованию)         |            |                          |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
|1.3.|Разработка и реализация региональной       |департамент           | 2014-2018  |утверждение и реализация  |
|    |программы социальной адаптации выпускников |образования и         |    годы    |программы социальной      |
|    |организаций для детей-сирот                |молодежной политики   |            |адаптации детей-сирот и   |
|    |                                           |Новгородской области* |            |детей, оставшихся без     |
|    |                                           |организации для       |            |попечения родителей       |
|    |                                           |детей-сирот (по       |            |                          |
|    |                                           |согласованию)         |            |                          |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|
|1.4.|Повышение квалификации кадрового состава   |департамент           | 2014-2018  |ежегодное прохождение     |
|    |для работы в организациях для детей-сирот  |образования и         |    годы    |переподготовки, повышение |
|    |                                           |молодежной политики   |            |квалификации по           |
|    |                                           |Новгородской области* |            |дополнительным            |
|    |                                           |организации для       |            |профессиональным          |
|    |                                           |детей-сирот (по       |            |программам не менее  65   |
|    |                                           |согласованию)         |            |специалистов              |
|————|———————————————————————————————————————————|——————————————————————|————————————|——————————————————————————|

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
защиты  детей-сирот  и  детей,  оставшихся без попечения родителей,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|—————|———————————————————————|—————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
|№ п/п|     Наименование      | Единица | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |          Результат           |
|     |      показателя       |измерения|  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                              |
|—————|———————————————————————|—————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 1.  |Доведение к 2018 году  |    %    |84,0   |90,0   |100    |100    |100    |100    |средняя заработная плата      |
|     |заработной платы       |         |       |       |       |       |       |       |педагогических работников     |
|     |педагогических         |         |       |       |       |       |       |       |организаций для детей-сирот   |
|     |работников организаций |         |       |       |       |       |       |       |будет  соответствовать средней|
|     |для детей-сирот до 100 |         |       |       |       |       |       |       |заработной плате в            |
|     |% средней заработной   |         |       |       |       |       |       |       |Новгородской области. Будет   |
|     |платы в экономике      |         |       |       |       |       |       |       |обеспечено качественное       |
|     |Новгородской области   |         |       |       |       |       |       |       |предоставление услуг в сфере  |
|     |                       |         |       |       |       |       |       |       |защиты прав детей-сирот и     |
|     |                       |         |       |       |       |       |       |       |детей, оставшихся без         |
|     |                       |         |       |       |       |       |       |       |попечения родителей, в        |
|     |                       |         |       |       |       |       |       |       |организациях для детей-сирот  |
|—————|———————————————————————|—————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|


---------------------------
     <*>     До  28.04.2014  -  департамент  образования,  науки  и
молодежной   политики   Новгородской   области,   с   28.04.2014  -
департамент   образования   и   молодежной   политики  Новгородской
области <*>.

     VI.   Показатели   средней   заработной  платы  педагогических
работников федеральных государственных образовательных организаций,
расположенных в Новгородской области

|—————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|———————|
|№ п/п|                              Наименование показателя                               | Единица  | 2013  |
|     |                                                                                    |измерения |  год  |
|—————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|———————|
| 1.  |Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей образовательных организаций|    %     |112,5  |
|     |высшего образования к средней заработной плате в области                            |          |       |
|—————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|———————|
| 2.  |Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров федеральных     |    %     |101,7  |
|     |профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в области   |          |       |
|—————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|———————|
| 3.  |Отношение среднемесячной заработной платы научных сотрудников федеральных           |    %     |181,7  |
|     |государственных организаций к средней заработной плате в области                    |          |       |
|—————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————|———————|

     VII.   Финансовое  обеспечение  плана  мероприятий  («дорожной
карты»)  «Изменения  в  отраслях  социальной сферы, направленные на
повышение  эффективности  образования  в  Новгородской  области» на
2014-2018 годы

                                                         (млн.руб.)
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| № п/п  |                         |         2014 год         |          2015 год            |             2016 год             |  2017 год  |2018 год |
|        |                         |————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |      Наименование       |консоли-|плани- |дополни- |консоли- |плани-   |дополни-  |консоли-   |плани-   |дополни-    |потребность |потреб-  |
|        |      мероприятия        |дирован-|руемые |тельная  |дирован- |руемые   |тельная   |дирован-   |руемые   |тельная     |            |ность    |
|        |                         |ный     |внебюд-|потреб-  |ный      |внебюд-  |потреб-   |ный        |внебюд-  |потреб-     |            |         |
|        |                         |бюджет  |жетные |ность    |бюджет   |жетные   |ность     |бюджет     |жетные   |ность       |            |         |
|        |                         |        |сред-  |         |         |сред-    |          |           |сред-    |            |            |         |
|        |                         |        |ства   |         |         |ства     |          |           |ства     |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|   1    |            2            |   3    |   4   |    5    |    6    |    7    |    8     |     9     |   10    |     11     |     12     |   13    |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|   1.   |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования,                                                     |
|        |соотнесенные  с этапами перехода к эффективному контракту                                                                                    |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  1.1.  |Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные                                              |
|        |образовательные организации                                                                                                                  |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.1.1. |Использование субсидий из|   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |федерального бюджета на  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализацию мероприятий по|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |модернизации             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |региональной системы     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |мониторинг и оценка      |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |эффективности реализации |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных программ по|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |модернизации систем      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.1.2. |Создание дополнительных  |398,7   |   -   |212,3    |104,1    |    -    |707,7     |79,0       |    -    |171,0       |     -      |    -    |
|        |мест в муниципальных и   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |областных государственных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организациях различных   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |типов, а также развитие  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |вариативных форм и       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |негосударственного       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сектора дошкольного      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |строительство зданий,    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |которые могут быть       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |использованы             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организациями как        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного, так и       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |начального общего        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реконструкция            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |функционирующих          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольных организаций,  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |возврат и  реконструкция |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ранее переданных зданий  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольных               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создание дополнительных  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мест для детей           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного возраста на  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |свободных площадях       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций (дошкольных, |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных,     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей),      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |недогруженных до         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проектной мощности;      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создание дополнительных  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мест для детей           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного возраста за  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |счет организации работы  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |семейных  дошкольных     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |групп,  являющихся       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |структурными             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |подразделениями          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных дошкольных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.1.3. |Создание условий для     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |развития                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |негосударственного       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сектора дошкольного      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и реализация  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятий по поддержке |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предпринимателей,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организующих деятельность|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |негосударственных        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольных организаций;  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предоставление           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |негосударственным детским|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |садам льготных условий   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |аренды государственного и|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципального имущества |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в соответствии с         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |нормами действующего     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |законодательства         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.1.4. |Внедрение ФГОС           |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |дошкольного образования  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|1.1.4.1.|Разработка и утверждение |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |нормативных  правовых    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |актов, обеспечивающих    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |введение и реализацию    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ФГОС дошкольного         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|1.1.4.2.|Приведение               |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |образовательных программ |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования в|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствие со          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |стандартами дошкольного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  1.2.  |Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                                                                  |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.2.1. |Кадровое обеспечение     |1,9     |   -   |    -    |2,0      |    -    |    -     |2,0        |    -    |     -      |2,0         |2,0      |
|        |системы дошкольного      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |подготовка, повышение    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |квалификации и           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |переподготовка           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников дошкольного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования с учетом     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |внедрения                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |стандарта «Педагог       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(педагогическая          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельность в сфере     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного, начального  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего, среднего общего  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования)             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(воспитатель, учитель)»  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.2.2. |Осуществление            |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мероприятий, направленных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на  оптимизацию расходов |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на оплату труда          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |вспомогательного,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |административно-управлен-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ческого персонала исходя |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |из предельной доли       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |расходов на оплату их    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |труда в общем фонде      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оплаты труда не более    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |40,0 %                   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |оптимизация численности  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |по отдельным категориям  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников, определенным |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |указами Президента       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Российской Федерации, с  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учетом увеличения        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |производительности труда |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |и проводимых             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |институциональных        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |изменений                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.2.3. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |системы оценки качества  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования: |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализация мероприятий по|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развитию системы         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |независимой оценки       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |качества работы          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |                         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка показателей   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективности            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных и        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных организаций|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования, |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |их руководителей и       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основных категорий       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  1.3.  |Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                                                     |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.3.1. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |механизмов эффективного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогическими          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работниками организаций  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования: |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |совершенствование        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |действующих моделей      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |аттестации               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических работников|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций дошкольного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования с            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |последующим их переводом |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на эффективный контракт; |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение аттестации    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических работников|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций дошкольного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования с последующим|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |их переводом на          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективный контракт     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.3.2. |Планирование             |66,53   |2,38   |55,05    |17,6     |1,1      |73,26     |33,3       |1,2      |67,6        |135,3       |140,2    |
|        |дополнительных расходов  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |бюджетов на повышение    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оплаты труда             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников дошкольных    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с Указом    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Президента Российской    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Федерации от 7 мая 2012  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |года № 597 «О            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятиях по          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальной политики»     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.3.3. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |механизмов эффективного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций дошкольного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение работы по     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |заключению трудовых      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |договоров с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных)          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций дошкольного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования  в           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с типовой   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |формой договора          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 1.3.4. |Информационное и         |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мониторинговое           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сопровождение введения   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта:  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |информационное           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сопровождение мероприятий|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |по введению эффективного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта (организация   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведения               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разъяснительной  работы в|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |трудовых коллективах,    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |публикации в СМИ,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение семинаров);   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |—————————————————————————|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение мониторинга   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |влияния внедрения        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на качество              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных услуг    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования и|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |удовлетворенности        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |населения качеством      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дошкольного образования, |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в том числе выявление    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |лучших практик           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |ВСЕГО по дошкольному     |467,13  |2,38   |93,05    |123,7    |1,1      |781,46    |114,3      |1,2      |242,7       | 145,42     |154,81   |
|        |образованию              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|   2.   |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с                                           |
|        |этапами перехода к эффективному контракту                                                                                                    |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  2.1.  |Достижение новых качественных образовательных результатов                                                                                    |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.1.1. |Комплекс мероприятий по  |187,3   |   -   |148,7    |205,8    |    -    |151,4     |223,6      |    -    |151,4       |377,4       |377,4    |
|        |внедрению ФГОС           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.1.1.|Начального общего        |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и утверждение |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основных образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создание современных     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |условий обучения         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучающихся по ФГОС      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(закупка оборудования,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учебников и  методических|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |пособий);                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |повышение квалификации   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогов и руководителей|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций по ФГОС;     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и внедрение   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |механизмов интеграции    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего и дополнительного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, моделей     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сетевого взаимодействия  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций и организаций|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в ходе       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации ФГОС          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.1.2.|Основного общего         |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и утверждение |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основных образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создание современных     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |условий обучения         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучающихся по ФГОС      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(закупка оборудования,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учебников и  методических|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |пособий);                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |повышение квалификации   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогов и руководителей|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций по ФГОС;     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и внедрение   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |механизмов интеграции    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего и дополнительного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, моделей     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сетевого взаимодействия  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций и организаций|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в ходе       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации ФГОС;         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создание базовых площадок|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |по обмену опытом         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.1.3.|Среднего общего          |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |образования:             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и утверждение |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основных образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций;             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создание современных     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |условий обучения         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучающихся по ФГОС      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(закупка оборудования,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учебников и  методических|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |пособий);                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |повышение квалификации   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогов и руководителей|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций по ФГОС;     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разработка и внедрение   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |новых моделей организации|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профильного обучения в   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ходе реализации ФГОС     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.1.2. |Формирование системы     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мониторинга уровня       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |подготовки и социализации|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучающихся              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.2.1.|Оформление заявки на     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |участие в апробации и    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |анализ результатов       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мониторинга готовности   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучающихся к освоению   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ начального,     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основного, среднего      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(полного) общего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, комплексного|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мониторинга готовности   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучающихся основной     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |школы (8 класс) к выбору |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательной и        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессиональной         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |траектории и  мониторинга|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |уровня социализации      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |выпускников  основных    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.2.2.|Осуществление            |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мониторинговых           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исследований по          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |результатам освоения     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основных образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ обучающихся на  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |всех ступенях общего     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, включая     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственную итоговую |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |аттестацию               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.1.3. |Участие в российских и   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |международных            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сопоставительных         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исследованиях            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |достижений обучающихся   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.1.4. |Корректировка основных   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |образовательных программ |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |начального общего,       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |основ-ного общего,       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего общего          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования с учетом     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |внедрения ФГОС, а также  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |российских и             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |международных            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исследований             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |достижений обучающихся   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.4.1.|По результатам участия в |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |международном            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сопоставительном         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исследовании по оценке   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |качества математического |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |и естественно-научного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования (TIMSS)      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.4.2.|По исследованию качества |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |чтения и понимания текста|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(PIRLS)                  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.4.3.|По результатам участия в |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |международном            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сопоставительном         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исследовании по оценке   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |достижений обучающихся   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(PISA)                   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.5.  |Разработка и реализация  |11,5    |   -   |3,0      |11,5     |    -    |3,0       |3,0        |    -    |3,0         |3,0         |3,0      |
|        |комплексной программы    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |повышения                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального уровня |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических работников|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций, направленной|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в том числе на овладение |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ими  современными        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательными         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |технологиями и методиками|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения и воспитания,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |знаниями, умениями и     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |навыками в  целях        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечения инклюзивного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования лиц с        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ограниченными            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |возможностями здоровья и |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации адаптированных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных программ |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.5.1.|Пилотная апробация       |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |комплексной программы    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.1.5.2.|Реализация программы     |11,5    |   -   |3,0      |11,5     |    -    |3,0       |3,0        |    -    |3,0         |3,0         |3,0      |
|        |подготовки и             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |переподготовки           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |современных              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических кадров    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.2.   |Обеспечение доступности качественного образования                                                                                            |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.2.1. |Развитие системы         |0,6     |   -   |    -    |0,6      |    -    |    -     |0,6        |    -    |     -      |0,6         |0,6      |
|        |независимой оценки       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |качества общего          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.2.1.1.|Корректировка показателей|   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |эффективности            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных)          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций, реализующих |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программы общего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, их          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителей и основных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |категорий работников     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.2.2. |Реализация мероприятий по|0,6     |   -   |    -    |0,6      |    -    |    -     |0,6        |    -    |     -      |0,6         |0,6      |
|        |поддержке                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций, реализующих |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программы общего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, организаций |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |и учителей, работающих в |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сложных социальных       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |условиях                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.2.2.1.|Апробация и              |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |распространение          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |механизмов поддержки     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций и учителей,  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работающих в сложных     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальных условиях      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.2.2.2.|Разработка и реализация  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |региональных программ    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(проектов) поддержки     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций и учителей,  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работающих в сложных     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальных условиях      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.2.3.  |Реализация мероприятий,  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |направленных на          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечение доступности  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего образования в     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |современными стандартами |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |для всех категорий       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |граждан                  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.2.4.  |Осуществление            |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мероприятий, направленных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на  оптимизацию расходов |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на оплату труда          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |вспомогательного,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |административно-управлен-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ческого персонала исходя |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |из предельной доли на    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оплату их труда в общем  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |фонде оплаты труда       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации не более 40,0|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |%                        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.2.5. |Создание условий для     |130,1   |   -   |9,0      |138,8    |    -    |9,0       |148,2      |    -    |9,0         |158,4       |169,4    |
|        |получения образования    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |лицами с ограниченными   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |возможностями здоровья   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  2.3.  |Введение эффективного контракта в общем образовании                                                                                          |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.3.1. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |механизмов эффективного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогическими          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работниками в системе    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего образования       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.3.1.1.|Разработка и апробация   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |моделей эффективного     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта в общем        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовании              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.3.1.2.|Совершенствование        |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |действующих моделей      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |аттестации педагогических|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций с            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |последующим их переводом |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на эффективный контракт  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.3.2. |Планирование             |141,57  |2,97   |9,22     |27,89    |1,74     |115,93    |52,7       |1,79     |114,3       |227,0       |241,9    |
|        |дополнительных расходов  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на повышение оплаты      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |труда педагогических     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с Указом    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Президента Российской    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Федерации от 7 мая 2012  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |года № 597 «О            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятиях по          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальной политики»     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.3.3.  |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |механизмов эффективного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций общего       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.3.3.1.|Проведение работы по     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |заключению трудовых      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |договоров с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных)          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций общего       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с типовой   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |формой договора          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 2.3.4. |Информационное и         |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мониторинговое           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сопровождение введения   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.3.4.1.|Информационное           |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |сопровождение мероприятий|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |по введению эффективного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта (организация   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведения               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разъяснительной работы в |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |трудовых коллективах,    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |публикации в СМИ,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение семинаров и   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |другие мероприятия)      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|2.3.4.2.|Мониторинг влияния       |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |внедрения эффективного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта на качество    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных услуг    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего образования и     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |удовлетворенность        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |населения качеством      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общего образования, в том|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |числе выявление лучших   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |практик                  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |ВСЕГО по общему          |471,04  |2,97   |169,92   |384,59   |1,74     |279,33    |436,63     |1,79     |275,9       | 766,42     | 792,31  |
|        |образованию              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.     |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей,                                           |
|        |соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту                                                                                     |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  3.1.  |Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                                                              |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.1.1. |Реализация концепции     |   -    |   -   |5,0      |    -    |    -    |5,0       |     -     |    -    |5,0         |5,0         |5,0      |
|        |развития дополнительного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.1.1.|Разработка и реализация  |   -    |   -   |5,0      |    -    |    -    |5,0       |     -     |    -    |5,0         |5,0         |5,0      |
|        |программ (проектов)      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развития дополнительного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.1.2.|Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |областной и муниципальных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |межведомственных целевых |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ развития        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей в      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |области,                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предусматривающих        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятия по:          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |формированию             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственного         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципального) заказа  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на услуги дополнительного|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей и      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |финансовому обеспечению  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |его реализации;          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |формированию эффективной |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сети организаций         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей,       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечению сетевого     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |взаимодействия,          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |интеграции ресурсов      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общеобразовательных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций,  организаций|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |различной ведомственной  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |принадлежности,          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |негосударственного       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сектора;                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обновлению содержания    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ и технологий    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей;       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развитию инфраструктуры, |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в том числе              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исследовательской и      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |конструкторской          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности;            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |информированию           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |потребителей услуг,      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечению прозрачности |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности организаций |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей,       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |модернизации системы     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации летнего      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательного отдыха  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей                    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.1.3.|Мониторинг и оценка      |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |эффективности реализации |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |областной и              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |межведомственных целевых |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ развития        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей в      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |области                  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.1.4.|Представление в          |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |Минобрнауки России       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |информации по мониторингу|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |о реализации программ    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(проектов) развития      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.1.2. |Совершенствование        |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |организационно-экономиче-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ских механизмов          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечения доступности  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |услуг дополнительного    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей:       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.2.1.|Разработка рекомендаций  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |по определению механизма |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |использования ресурсов   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |спортивных, культурных и |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |других площадок и        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |объектов, находящихся в  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ведении муниципальных    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |физкультурно-спортивных  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций, организаций |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, культуры,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |молодежной политики,     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций, образующих  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальную инфраструктуру|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |для детей, в целях       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |максимальной занятости   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей в свободное от     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учебы время              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.2.2.|Организация мероприятий  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |по созданию условий для  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развития инфраструктуры  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и досуга     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей при застройке      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |территорий, в том числе  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |принятие соответствующих |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |нормативных правовых     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |актов в соответствии с   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |компетенцией органов     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исполнительной власти,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |органов местного         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |самоуправления           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных районов,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |городского округа области|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.1.3. |Распространение          |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |современных (в том числе |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сетевых) региональных и  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных моделей    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.1.4. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |системы независимой      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оценки качества          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.1.4.1.|Разработка (изменение)   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |показателей эффективности|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |подведомственных         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных)          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей, их    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителей и основных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |категорий работников     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  3.2.  |Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                                       |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.2.1. |Реализация Концепции     |6,8131  |   -   |    -    |6,8081   |    -    |    -     |6,8281     |    -    |     -      |6,8281      |6,8281   |
|        |общенациональной системы |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |выявления и развития     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |молодых талантов         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.2.1.1.|Реализация подпрограммы  |4,5088  |   -   |    -    |4,5088   |    -    |    -     |4,5088     |    -    |     -      |4,5088      |4,5088   |
|        |«Развитие                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области»    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной программы|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |«Развитие образования и  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |молодежной политики в    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области на  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |2014-2020 годы»          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.2.1.2.|Реализация подпрограммы  |2,3043  |   -   |    -    |2,2993   |    -    |    -     |2,3193     |    -    |     -      |2,3193      |2,3193   |
|        |«Вовлечение молодежи     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области в   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальную практику»     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программы Новгородской   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |области «Развитие        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и молодежной |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |политики в Новгородской  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |области на 2014-2020     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |годы»                    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  3.3.  |Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                                                                  |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.3.1. |Разработка и внедрение   |17,95   |2,69   |15,77    |7,94     |1,05     |32,99     |15,2       |1,05     |32,4        |18,54       |40,43    |
|        |механизмов эффективного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогическими          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работниками              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных)          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.1.1.|Разработка, апробация и  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |внедрение моделей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта в |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительном           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовании детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.1.2.|Поэтапное повышение      |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |заработной платы         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических работников|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.1.3.|Планирование             |17,95   |2,69   |15,77    |7,94     |1,05     |32,99     |15,2       |1,05     |32,4        |18,54       |40,43    |
|        |дополнительных расходов  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на повышение оплаты      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |труда педагогических     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.1.4.|Совершенствование        |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |нормативов финансирования|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.3.2. |Внедрение эффективного   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.2.1.|Разработка и утверждение |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |нормативных правовых     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |актов по стимулированию  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителей            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей,       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |направленных на          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |установление взаимосвязи |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |между показателями       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |качества предоставляемых |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных) услуг    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организацией и           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективностью           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности руководителя|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательной          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования  детей (в том|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |числе по результатам     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |независимой оценки) (в   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |компетенцией органов     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |исполнительной власти    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |области, органов местного|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |самоуправления           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |муниципальных районов,   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |городского округа        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |области)                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.2.2.|Проведение работы по     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |заключению трудовых      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |договоров с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(муниципальных)          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей в      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с типовой   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |формой договора          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.3.3. |Проведение аттестации    |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |педагогических работников|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей с      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |последующим переводом их |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на эффективный контракт  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.3.4. |Осуществление            |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мероприятий, направленных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на оптимизацию расходов  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на оплату труда          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |вспомогательного,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |административно-управлен-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ческого  персонала и их  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дифференциации исходя из |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предельной доли расходов |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на оплату их труда в     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общем фонде оплаты труда |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации не более 40,0|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |%                        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.3.5.  |Оптимизация численности  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |по отдельным категориям  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников, определенным |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |указами Президента       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Российской Федерации, с  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учетом демографических   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |изменений, увеличения    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |производительности труда |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |и институциональных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |изменений                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  3.4.  |Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей                                                               |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.4.1. |Обеспечение качества     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |кадрового состава сферы  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.4.1.1.|Разработка и реализация  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |программ профессиональной|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |переподготовки           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |современных менеджеров   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.4.1.2.|Разработка и реализация  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |программ профессиональной|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |переподготовки и         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |повышения квалификации   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогов организаций    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|3.4.1.3.|Организация и проведение |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |курсов повышения         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |квалификации и           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |переподготовки           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |современных менеджеров и |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогов организаций    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 3.4.2. |Информационное           |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |сопровождение            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятий по введению  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта в |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительном           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовании детей:       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организация проведения   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |разъяснительной работы в |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |трудовых коллективах,    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |публикации в СМИ,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение семинаров и   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |другие мероприятия;      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведение мониторинга по|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |изучению                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |удовлетворенности        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |населения качеством      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предоставляемых услуг    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |дополнительного          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования детей по     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |результатам внедрения    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |ВСЕГО по дополнительному |24,7631 |2,69   |20,77    |14,7481  |1,05     |37,99     |22,0281    |1,02     |37,4        |30,0681     |52,2581  |
|        |образованию детей        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|   4.   |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального                                                   |
|        |образования и профессионального обучения, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту                                           |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  4.1.  |Укрепление потенциала системы среднего профессионального образования и профессионального обучения  и                                         |
|        |повышение ее инвестиционной привлекательности                                                                                                |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.1.1. |Реализация областного    |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |плана мероприятий по     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оптимизации сети         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций, реализующих |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программы среднего       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, и           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятий по укрупнению|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сети организаций         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования (до средней  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |численности 200-600 чел.)|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.1.2. |Реализация подпрограммы  |3,0     |   -   |    -    |    -    |    -    |5,0       |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |«Развитие                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области»    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной программы|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |«Развитие образования и  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |молодежной политики в    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области на  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |2014-2020 годы»          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.1.2.1.|Подведение итогов        |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |реализации подпрограммы  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |«Развитие                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области»    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной программы|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |«Развитие образования и  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |молодежной политики в    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Новгородской области на  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |2014-2020 годы»          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.1.2.2.|Оформление заявки на     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |участие области в отборе |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среди субъектов          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Российской  Федерации для|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведения конкурсного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |отбора на 2014-2015 годы |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |региональных программ    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развития  образования в  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |целях предоставления     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |бюджетам субъектов       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Российской  Федерации    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |субсидий на поддержку    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации  мероприятий  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Федеральной целевой      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программы развития       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования на           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |2011-2014 годы по        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |направлению              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |«совершенствование       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |комплексных региональных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ развития        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования с учетом     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |опыта их реализации»     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.1.3. |Создание на базах        |0,4     |   -   |1,9      |0,4      |    -    |    -     |0,4        |    -    |     -      |0,4         |0,4      |
|        |профессиональных         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |многофункциональных      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |центров прикладных       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |квалификаций             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.1.4. |Нормативно-правовое и    |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |методическое обеспечение |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развития сетевых форм    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных программ |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в сфере среднего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.1.4.1.|Проектирование различных |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |сетевых форм реализации  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных программ |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.1.4.2.|Разработка положения и   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |методики расчета         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |нормативов финансирования|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |(нормативных затрат),    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечивающих внедрение |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |сетевых форм реализации  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных программ |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  4.2.  |Повышение качества среднего профессионального образования и профессионального обучения                                                       |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.2.1. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |системы оценки качества  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |услуг среднего           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.2.1.1.|Разработка (изменение)   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |показателей эффективности|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |подведомственных         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций среднего     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, их          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителей и основных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |категорий работников     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.2.2. |Формирование новых       |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |подходов к распределению |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контрольных цифр приема  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |граждан для обучения по  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательным          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программам среднего      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.2.2.1.|Разработка и утверждение |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |формы заявки и критериев |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оценки заявок при        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проведении публичного    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |конкурса на установление |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательным          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организациям контрольных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |цифр приема граждан для  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения по программам   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.2.2.2.|Разработка и утверждение |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |порядка распределения    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контрольных цифр приема  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |граждан для обучения по  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программам среднего      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.2.2.3.|Разработка (актуализация)|   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |плана мероприятий по     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |развитию образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |программ,                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предусматривающих        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |совмещение обучающимися  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |теоретической подготовки |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |с практическим обучением |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на предприятиях          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  4.3.  |Введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования и профессионального                                         |
|        |обучения                                                                                                                                     |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.3.1. |Внедрение механизмов     |5,93    |0,88   |2,27     |5,83     |1,01     |24,24     |11,1       |1,01     |23,8        |46,67       |52,15    |
|        |эффективного контракта с |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогическими          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работниками в системе    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.1.1.|Совершенствование        |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |(модернизация) моделей   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |аттестации педагогических|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников и мастеров    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |производственного        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения с последующим их|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |переводом на эффективный |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракт                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.1.2.|Поэтапное повышение      |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |заработной платы         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогическим работникам|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в системе среднего       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.1.3.|Внесение изменений в     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |нормативные правовые     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |акты области,            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |регламентирующие порядок |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |расчета финансового      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечения и оплаты     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |труда в образовательных  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организациях,            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализующих программы    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения и среднего      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, в целях     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обеспечения заявленного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |уровня оплаты труда      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников в             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с Указом    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Президента Российской    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Федерации от 7 мая 2012  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |года № 597 «О            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятиях по          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальной политики»     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.1.4.|Планирование             |5,93    |0,88   |2,27     |5,83     |1,01     |24,24     |11,1       |1,01     |23,8        |46,67       |52,15    |
|        |дополнительных расходов  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на повышение оплаты      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |труда педагогических     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников среднего      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соответствии с Указом    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Президента Российской    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Федерации от 7 мая 2012  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |года  № 597 «О           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятиях по          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |реализации               |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственной          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальной политики»     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.3.2. |Разработка и внедрение   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |механизмов эффективного  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта с              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций и среднего   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.2.1.|Разработка и утверждение |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |областных нормативных    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |правовых актов по        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |стимулированию           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителей            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций системы      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, направленных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на установление          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |взаимосвязи между        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |показателями качества    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |предоставляемых          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организацией             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных услуг и  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективностью           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности руководителя|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организации среднего     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования (в том числе |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |по результатам           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |независимой оценки)      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.3.  |Осуществление            |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |мероприятий, направленных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на  оптимизацию расходов |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |на оплату труда          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |вспомогательного,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |административно-управлен-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ческого персонала        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций среднего     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.3.1.|Дифференциация оплаты    |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |труда вспомогательного,  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |административно-управлен-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ческого персонала  исходя|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |из предельной доли       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |расходов на оплату их    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |труда в общем фонде      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оплаты труда учреждения  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |не более 40,0 %          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.3.2.|Оптимизация численности  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |по отдельным категориям  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работников, определенным |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |указами Президента       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |Российской Федерации, с  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учетом увеличения        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |производительности труда |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |и проводимых             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |институциональных        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |изменений                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.3.3.|Проведение работы по     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |заключению дополнительных|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |соглашений к трудовому   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |договору (новых трудовых |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |договоров) с             |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |руководителями           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |государственных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций среднего     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.3.4. |Информационное           |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |сопровождение мероприятий|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |по введению эффективного |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта в системе      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |среднего                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.4.1.|Проведение совещаний     |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |(семинаров) с участием   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профсоюзных организаций, |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |общественных объединений |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |по вопросам реализации   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мероприятий «дорожной    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |карты»,  в том числе мер,|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |направленных на          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |повышение оплаты труда   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |педагогических работников|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в системе среднего       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.4.2.|Подготовка информационных|   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |материалов и их          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |распространение через СМИ|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |о процессах внедрения    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта в |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |системе среднего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучения                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 4.3.5. |Мониторинг влияния       |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |внедрения эффективного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта на качество    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных услуг    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |системы среднего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования, в том числе |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |выявление лучших практик |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |внедрения эффективного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.5.1.|Разработка регламента    |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |проведения мониторинга   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |влияния внедрения        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |эффективного контракта на|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |качество образовательных |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |услуг системы среднего   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|4.3.5.2.|Организация сбора и      |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |систематизации           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |информации в соответствии|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |с утвержденным           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |регламентом проведения   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |мониторинга влияния      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |внедрения эффективного   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |контракта на качество    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образовательных услуг    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |системы среднего         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессионального        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образования              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |ВСЕГО по среднему        |9,33    |0,88   |4,17     |6,23     |1,01     |29,24     |11,5       |1,01     |23,8        |47,07       |52,55    |
|        |профессиональному        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |образованию и            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |профессиональному        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |обучению                 |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 5.     |Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей,                                                  |
|        |оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту                                                 |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|  5.1.  |Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг                                                                                     |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 5.1.1. |Организация              |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |коррекционно-реабилитаци-|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |онной работы с родителями|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ограниченными в          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |родительских правах,     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |лишенными родительских   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |прав, для обеспечения    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |возможности формирования |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |либо восстановления      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |позитивных отношений     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |между родителями и       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детьми, восстановления   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |родителей в родительских |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |правах и возвращения им  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей в организациях для |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей-сирот              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
| 5.1.2. |Реформирование           |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |организаций для          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей-сирот в  целях     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |создания для детей,      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |которых не удалось       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |устроить в семью,        |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |учреждений с малой       |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |наполняемостью и близкими|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |к семейным условиями     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |проживания и воспитания, |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |а также использования    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |ресурсов этих            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |организаций в            |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |деятельности по семейному|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |устройству и социальной  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |адаптации детей-сирот и  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей, оставшихся без    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |попечения родителей      |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|5.1.3.  |Разработка и реализация  |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |региональной программы   |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |социальной адаптации     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |выпускников организаций  |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |для детей-сирот          |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|5.1.4.  |Повышение квалификации   |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |кадрового состава для    |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |работы в организациях для|        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей-сирот              |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |ВСЕГО по повышению       |   -    |   -   |    -    |    -    |    -    |    -     |     -     |    -    |     -      |     -      |    -    |
|        |эффективности и качества |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |в сфере защиты           |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |детей-сирот и детей,     |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |оставшихся без попечения |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|        |родителей                |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|
|        |ИТОГО по мероприятиям    |972,2671|8,92   |462,21   |529,272  |4,9      |1128,02   |584,46     |5,02     |579,8       |988,973     |1051,9311|
|        |«дорожной карты»         |        |       |         |         |         |          |           |         |            |            |         |
|————————|—————————————————————————|————————|———————|—————————|—————————|—————————|——————————|———————————|—————————|————————————|————————————|—————————|