Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 23.04.2013 № 32-рп

 


     5. Показатели повышения  эффективности и качества  услуг в  сфере
дополнительного образования детей  в Санкт-Петербурге, соотнесенные  с
этапами перехода к "эффективному контракту":
      
|———————|—————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————|———————|———————|——————|———————————————————————|
| N п/п |       Наименование показателя       |  Единица  |  2013 |  2014 г. | 2015 |  2016 |  2017 | 2018 |       Результат       |
|       |                                     | измерения |   г.  |          |  г.  |   г.  |   г.  |  г.  |                       |
|———————|—————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————|———————|———————|——————|———————————————————————|
|   1   | Охват детей в возрасте 5-18 лет     |     %     |   86  |    87    |  87  |   88  |   88  |  88  | Не менее 85% детей в  |
|       | программами дополнительного         |           |       |          |      |       |       |      | возрасте от 5 до 18   |
|       | образования (удельный вес           |           |       |          |      |       |       |      | лет будут получать    |
|       | численности детей, получающих услуги|           |       |          |      |       |       |      | услуги дополнительного|
|       | дополнительного образования, в общей|           |       |          |      |       |       |      | образования           |
|       | численности детей в возрасте 5-18   |           |       |          |      |       |       |      |                       |
|       | лет)                                |           |       |          |      |       |       |      |                       |
|———————|—————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————|———————|———————|——————|———————————————————————|
|   2   | Удельный вес численности обучающихся|     %     |   49  |    50    |  51  |   52  |   53  |  54  | Увеличится доля       |
|       | по программам общего образования,   |           |       |          |      |       |       |      | обучающихся по        |
|       | участвующих в олимпиадах и конкурсах|           |       |          |      |       |       |      | программам общего     |
|       | различного уровня, в общей          |           |       |          |      |       |       |      | образования,          |
|       | численности обучающихся по          |           |       |          |      |       |       |      | участвующих в         |
|       | программам общего образования       |           |       |          |      |       |       |      | олимпиадах и конкурсах|
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | различного уровня     |
|———————|—————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————|———————|———————|——————|———————————————————————|
|   3   | Отношение среднемесячной заработной |     %     |   75  |    80    |  85  |   90  |   95  |  100 | К 2018 средняя        |
|       | платы педагогов государственных     |           |       |          |      |       |       |      | заработная плата      |
|       | организаций дополнительного         |           |       |          |      |       |       |      | педагогических        |
|       | образования детей к среднемесячной  |           |       |          |      |       |       |      | работников            |
|       | заработной плате в экономике        |           |       |          |      |       |       |      | образовательных       |
|       | Санкт-Петербурга                    |           |       |          |      |       |       |      | организаций           |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | дополнительного       |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | образования детей     |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | будет соответствовать |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | средней заработной    |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | плате в экономике     |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | Санкт-Петербурга.     |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | Повысится качество    |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | кадрового состава     |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | системы               |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | дополнительного       |
|       |                                     |           |       |          |      |       |       |      | образования детей     |
|———————|—————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————|———————|———————|——————|———————————————————————|
|   4   | Удельный вес численности            |     %     |   21  |    23    |  25  |   28  |   30  |  33  | Повысится качество    |
|       | педагогических работников в возрасте|           |       |          |      |       |       |      | кадрового состава     |
|       | до 35 лет в государственных         |           |       |          |      |       |       |      | системы               |
|       | (муниципальных) образовательных     |           |       |          |      |       |       |      | дополнительного       |
|       | организациях дополнительного        |           |       |          |      |       |       |      | образования детей     |
|       | образования детей в общей их        |           |       |          |      |       |       |      |                       |
|       | численности                         |           |       |          |      |       |       |      |                       |
|———————|—————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————|———————|———————|——————|———————————————————————|
  _______________                                                                                                                   
  *Данные представлены прогнозными значениями.                                                                                      
                                                                                                                                    

      
      
 IV. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в
  Санкт-Петербурге, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному
                              контракту"

     1. Основные направления:
     
     1. Укрепление потенциала  системы  профессиональной подготовки  и
среднего профессионального образования  и повышение ее  инвестиционной
привлекательности.
      
     2. Повышение  качества  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования.
      
     3. Введение "эффективного  контракта" в системе  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования.


      
     2. Ожидаемые результаты:
     
     повышение качества  подготовки  обучающихся  в   профессиональных
образовательных организациях;
      
     повышение разнообразия   форм   взаимодействия   профессиональных
образовательных   организаций   и   деловых   кругов   (работодателей)
Санкт-Петербурга;
      
     формирование специализированного компонента региональной  системы
оценки качества среднего профессионального образования;
      
     достижение к  2018  году  100  процентов  показателя  соотношения
средней заработной  платы педагогических  работников системы  среднего
профессионального  образования к  среднемесячной  заработной плате  по
экономике Санкт-Петербурга.


      
     3. Основные   количественные  характеристики   системы   среднего
профессионального образования Санкт-Петербурга:
      
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
| N п/п |           Наименование показателя          |  Единица |    2012 г.    |    2013 г.   |    2014 г.   |  2015 г.  |    2016 г.   |    2017 г.    |    2018 г.    |
|       |                                            | измерения|               |              |              |           |              |               |               |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|   1   |                      2                     |     3    |       4       |       5      |       6      |     7     |       8      |       9       |       10      |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|   1   | Численность молодежи в возрасте 15-21 года |  человек |     286727    |    252715    |    226682    |   215581  |    213800*   |    204700*    |    207200*    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|   2   | Численность обучающихся по программам      |  человек |     50142     |     50117    |     54829    |   55900   |    56642*    |     57232*    |     57979*    |
|       | начального и среднего профессионального    |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | образования, в том числе                   |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  2.1  | Численность обучающихся по программам      |  человек |   31260****   |   31200****  |       -      |     -     |       -      |       -       |       -       |
|       | начального и среднего профессионального    |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | образования                                |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|                                            |          |———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  2.2  |                                            |          |    16499**    |    16533**   |    18021**   |  18922**  |    19489**   |    20074**    |    20676**    |
|———————|                                            |          |———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  2.3  |                                            |          |     733***    |    733***    |    733***    |   733***  |    733***    |     733***    |     733***    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  2.4  | Численность обучающихся по программам      |  человек |       -       |       -      |   34400****  | 34500**** |   34600****  |   34600****   |   34600****   |
|       | профессиональной подготовки и среднего     |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | профессионального образования              |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  2.5  | Численность обучающихся по программам      |  человек |   1650*****   |   1651*****  |   1675*****  | 1745***** |   1820*****  |   1825*****   |   1970*****   |
|       | среднего профессионального образования     |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  2.6  | Численность обучающихся по программам      |  человек |   6752******  |  6832******  |  7113******  | 7266******|  7413******  |   7494******  |   7544******  |
|       | среднего профессионального образования     |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|   3   | Численность обучающихся по программам      |  человек |    22*****    |  22,35*****  |       -      |     -     |       -      |       -       |       -       |
|       | начального и среднего профессионального    |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————| образования в расчете на                   |          |———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  3.1  | одного педагогического работника (включая  |          |      16**     |     16**     |     17**     |    17**   |     18**     |      18**     |      18**     |
|       | мастеров производственного обучения)       |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|                                            |          |———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  3.2  |                                            |          |     5,4***    |    5,4***    |    5,4***    |   5,4***  |    5,4***    |     5,4***    |     5,4***    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  3.3  | Численность обучающихся по программам      |  человек |       -       |       -      |   22,56****  | 22,76**** |   22,96****  |   23,16****   |   23,37****   |
|       | профессиональной подготовки и среднего     |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | профессионального образования в расчете на |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | одного педагогического работника (включая  |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | мастеров производственного обучения)       |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  3.4  | Численность обучающихся по программам      |  человек |   3,13*****   |   3,13*****  |   3,25*****  | 3,38***** |   3,51*****  |   3,64*****   |   3,77*****   |
|       | среднего профессионального образования в   |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | расчете на одного педагогического работника|          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | (включая мастеров производственного        |          |               |              |              |           |              |               |               |
|       | обучения)                                  |          |               |              |              |           |              |               |               |
|———————|                                            |          |———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
|  3.5  |                                            |          |    9******    |    9******   |    9******   |  9******  |    9******   |    9******    |    9******    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————|———————————————|——————————————|——————————————|———————————|——————————————|———————————————|———————————————|
  _______________                                                                                                                                                         
  *Данные представлены прогнозными значениями.                                                                                                                            
                                                                                                                                                                          
  **Данные   по   показателям   в   части,    касающейся      среднего 
профессионального   образования,  приведены  по  подведомственным КНВШ
организациям.                                    
                                                                                                                                                                          
  ***Данные   по    показателям в   части,    касающейся      среднего 
профессионального   образования,  приведены  по подведомственным КФКиС 
организациям.                                  
                                                                                                                                                                          
  ****Данные  по    показателям  в   части,   касающейся      среднего 
профессионального   образования,   приведены   по  подведомственным КО 
организациям.                                    
                                                                                                                                                                          
  *****Данные  по   показателям  в   части,   касающейся      среднего 
профессионального   образования,   приведены  по   подведомственным КК 
организациям.                                   
                                                                                                                                                                          
  ******Данные по    показателям  в  части,   касающейся      среднего 
профессионального   образования,   приведены  по   подведомственным КЗ 
организациям.                                  
                                                                                                                                                                          
  *******Данные по   показателю   с  2014  года  характеризуют среднее 
профессиональное образование.                                                                             
                                                                                                                                                                          
     
     
     4. Основные мероприятия:
      
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
| N п/п |           Наименование мероприятия          |     Срок     | Ответственный|           Показатель           |
|       |                                             |  выполнения  |  исполнитель |                                |
|       |                                             |  мероприятия |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   1   |                      2                      |       3      |       4      |                5               |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|               Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального               |
|                             образования и повышение ее инвестиционной привлекательности                            |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   1   | Подготовка предложений о внесении изменений | 2013-2015 гг.| КО, КК, КНВШ,| Развитие системы среднего      |
|       | в Комплексную программу развития среднего   |              |  КИС, КТЗН,  | профессионального образования в|
|       | профессионального образования в             |              |  КМПВОО, КЗ, | Санкт-Петербурге               |
|       | Санкт-Петербурге на 2011-2015 годы,         |              |  КФКиС, КВС  |                                |
|       | утвержденную постановлением Правительства   |              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурга от 17.03.2011 N 301 "О     |              |              |                                |
|       | Комплексной программе развития              |              |              |                                |
|       | профессионального образования в             |              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурге на 2011-2015 годы"         |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   2   | Внесение изменений в программы (проекты)    |              |              | Развитие системы среднего      |
|       | развития среднего профессионального         |              |              | профессионального              |
|       | образования Санкт-Петербурга, в том числе:  |              |              | образования в Санкт-Петербурге |
|       |—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|                                |
|       | В ведомственную целевую программу           | 2013-2014 гг.|      КО      |                                |
|       | "Модернизация и материально-техническое     |              |              |                                |
|       | обеспечение государственных образовательных |              |              |                                |
|       | учреждений, реализующих программы начального|              |              |                                |
|       | профессионального образования, находящихся в|              |              |                                |
|       | ведении Комитета по образованию, на         |              |              |                                |
|       | 2012-2014 годы", утвержденную постановлением|              |              |                                |
|       | Правительства Санкт-Петербурга от 10.07.2012|              |              |                                |
|       | N 697                                       |              |              |                                |
|       |—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|                                |
|       | В ведомственную целевую программу           | 2013-2014 гг.|      КО      |                                |
|       | "Модернизация и материально-техническое     |              |              |                                |
|       | обеспечение государственных образовательных |              |              |                                |
|       | учреждений среднего профессионального       |              |              |                                |
|       | образования, находящихся в ведении Комитета |              |              |                                |
|       | по образованию, на 2013 и 2014 годы",       |              |              |                                |
|       | утвержденную постановлением Правительства   |              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурга от 15.08.2012 N 829        |              |              |                                |
|       |—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|                                |
|       | В ведомственную целевую программу           | 2013-2015 гг.|     КНВШ     |                                |
|       | "Модернизация материально-технической базы  |              |              |                                |
|       | государственных бюджетных образовательных   |              |              |                                |
|       | учреждений среднего профессионального       |              |              |                                |
|       | образования, находящихся в ведении Комитета |              |              |                                |
|       | по науке и высшей школе, на 2012-2014 годы",|              |              |                                |
|       | утвержденную постановлением Правительства   |              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурга от 15.05.2012 N 470        |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   3   | Разработка программы развития               |    2015 г.   | КО, КНВШ, КК,| Развитие системы среднего      |
|       | образовательной системы Санкт-Петербурга на |              |   КЗ, КФКиС  | профессионального образования в|
|       | 2016-2020 гг. в части, касающейся среднего  |              |              | Санкт-Петербурге               |
|       | профессионального образования               |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   4   | Подготовка заявки на выделение средств из   | 2015-2018 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Развитие среднего              |
|       | федерального бюджета бюджету                |              |   КК, КФКиС  | профессионального образования в|
|       | Санкт-Петербурга на предоставление субсидии |              |              | Санкт-Петербурге               |
|       | для софинансирования мероприятий,           |              |              |                                |
|       | направленных на развитие среднего           |              |              |                                |
|       | профессионального образования               |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   5   | Организация мониторинга реализации          | 2016-2018 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Повышение удовлетворенности    |
|       | мероприятий по развитию среднего            |              |   КК, КФКиС  | населения Санкт-Петербурга     |
|       | профессионального образования в             |              |              | доступностью и качеством       |
|       | Санкт-Петербурге и предоставление информации|              |              | реализации программ среднего   |
|       | в Минобрнауки России                        |              |              | профессионального образования  |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   6   | Организация сбора и систематизации          |    2014 г.   | КО, КНВШ, КЗ,| Удельный вес численности       |
|       | информации в соответствии с федеральным     |              |   КФКиС, КК  | выпускников профессиональных   |
|       | регламентом (инструментарием) проведения    |              |              | образовательных организаций    |
|       | мониторинга оценки деятельности             |              |              | очной формы обучения,          |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | трудоустроившихся в течение    |
|       |                                             |              |              | одного года после окончания    |
|       |                                             |              |              | обучения по полученной         |
|       |                                             |              |              | специальности (профессии), в   |
|       |                                             |              |              | общей численности выпускников  |
|       |                                             |              |              | профессиональных               |
|       |                                             |              |              | образовательных организаций    |
|       |                                             |              |              | очной формы обучения           |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   7   | Подготовка предложений по разработке плана  | 2014-2017 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Оптимизация сети               |
|       | мероприятий по оптимизации сети             |              |   КК, КФКиС  | профессиональных               |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | образовательных организаций    |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   8   | Реализация мероприятий, направленных на     | 2013-2018 гг.|   КО, КНВШ   | Удельный вес численности       |
|       | создание в Санкт-Петербурге учебных центров |              |              | выпускников профессиональных   |
|       | профессиональных квалификаций               |              |              | образовательных организаций    |
|       | (многофункциональных центров прикладных     |              |              | очной формы обучения,          |
|       | квалификаций)/центров оценки и сертификации |              |              | трудоустроившихся в течение    |
|       | квалификаций выпускников в профессиональных |              |              | одного года после окончания    |
|       | образовательных организациях (далее -       |              |              | обучения по полученной         |
|       | Центры), в том числе:                       |              |              | специальности (профессии), в   |
|       | определение организационных основ создания  |              |              | общей численности выпускников  |
|       | Центров в качестве нового юридического лица |              |              | профессиональных               |
|       | или на базе существующих профессиональных   |              |              | образовательных организаций    |
|       | образовательных организаций с учетом        |              |              | очной формы обучения           |
|       | востребованности рынком труда отдельных     |              |              |                                |
|       | профессий и направлений подготовки;         |              |              |                                |
|       | утверждение отраслевого перечня             |              |              |                                |
|       | государственных услуг (работ), оказываемых  |              |              |                                |
|       | (выполняемых) профессиональными             |              |              |                                |
|       | образовательными организациями, и           |              |              |                                |
|       | технологических регламентов в соответствии с|              |              |                                |
|       | постановлением Правительства                |              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурга от 20.01.2011 N 63 "О      |              |              |                                |
|       | Порядке формирования государственных заданий|              |              |                                |
|       | для государственных учреждений              |              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурга и порядке финансового      |              |              |                                |
|       | обеспечения выполнения государственных      |              |              |                                |
|       | заданий";                                   |              |              |                                |
|       | привлечение работодателей к формированию    |              |              |                                |
|       | содержания, методик преподавания            |              |              |                                |
|       | образовательных программ Центров, а также к |              |              |                                |
|       | участию в организации производственных      |              |              |                                |
|       | практик обучающихся и итоговой аттестации   |              |              |                                |
|       | выпускников;                                |              |              |                                |
|       | организация и проведение мониторинга работы |              |              |                                |
|       | Центров                                     |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   9   | Сбор и актуализация данных о направлениях   | 2014-2015 гг.|   КО, КНВШ,  | Соответствие направлений       |
|       | подготовки, востребованных на рынке труда   |              |     КТЗН     | подготовки востребованных на   |
|       | Санкт-Петербурга профессий с учетом текущего|              |              | рынке труда Санкт-Петербурга   |
|       | и перспективного спроса                     |              |              | профессий потребностям рынка   |
|       |                                             |              |              | труда Санкт-Петербурга         |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   10  | Анализ ресурсов (кадровых, информационных,  | 2013-2014 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Повышение эффективности работы |
|       | материально-технических и                   |              |   КК, КФКиС  | профессиональных               |
|       | учебно-методических) профессиональных       |              |              | образовательных организаций    |
|       | образовательных организаций, а также        |              |              | посредством сетевого           |
|       | ресурсов организаций образования, культуры, |              |              | взаимодействия                 |
|       | науки, здравоохранения, физической культуры |              |              |                                |
|       | и спорта, которые могут быть использованы   |              |              |                                |
|       | для повышения качества образования на основе|              |              |                                |
|       | сетевых форм реализации профессиональных    |              |              |                                |
|       | образовательных программ                    |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   11  | Разработка сетевых форм, внедрение и анализ | 2013-2014 гг.|   КО, КНВШ   | Развитие сетевого              |
|       | образовательных программ среднего           |              |              | взаимодействия профессиональных|
|       | профессионального образования               |              |              | образовательных организаций,   |
|       |                                             |              |              | повышение эффективности их     |
|       |                                             |              |              | деятельности                   |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   12  | Реализация постановления Правительства      | 2013-2014 гг.|      КО      | Площадь модернизированных      |
|       | Санкт-Петербурга от 10.07.2012 N 697 "Об    |              |              | учебно-производственных        |
|       | утверждении ведомственной целевой программы |              |              | помещений составит 328 тыс.кв.м|
|       | "Модернизация и материально-техническое     |              |              |                                |
|       | обеспечение государственных образовательных |              |              |                                |
|       | учреждений, реализующих программы начального|              |              |                                |
|       | профессионального образования, находящихся в|              |              |                                |
|       | ведении Комитета по образованию, на         |              |              |                                |
|       | 2012-2014 годы"                             |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   13  | Реализация постановления Правительства      | 2013-2014 гг.|      КО      | 58,5% выпускников              |
|       | Санкт-Петербурга от 15.08.2012 N 829 "Об    |              |              | профессиональных               |
|       | утверждении ведомственной целевой программы |              |              | образовательных организаций    |
|       | "Модернизация и материально-техническое     |              |              | очной формы обучения           |
|       | обеспечение государственных образовательных |              |              | трудоустроятся по полученной   |
|       | учреждений, реализующих программы среднего  |              |              | специальности в течение одного |
|       | профессионального образования, находящихся в|              |              | года после окончания обучения  |
|       | ведении Комитета по образованию, на         |              |              |                                |
|       | 2013-2014 годы"                             |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   14  | Реализация постановления Правительства      | 2013-2014 гг.|     КНВШ     |                                |
|       | Санкт-Петербурга от 15.05.2012 N 470 "Об    |              |              |                                |
|       | утверждении ведомственной целевой программы |              |              |                                |
|       | "Модернизация материально-технической базы  |              |              |                                |
|       | государственных бюджетных образовательных   |              |              |                                |
|       | учреждений среднего профессионального       |              |              |                                |
|       | образования, находящихся в ведении Комитета |              |              |                                |
|       | по науке и высшей школе, на 2012-2014 годы" |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|               Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования              |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   15  | Организация повышения квалификации          | 2013-2018 гг.|   КО, КНВШ,  | Удельный вес численности       |
|       | педагогических и руководящих работников     |              |     КФКиС    | педагогических и руководящих   |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | работников профессиональных    |
|       | в части, касающейся реализации              |              |              | образовательных организаций,   |
|       | дополнительных профессиональных программ    |              |              | прошедших переподготовку или   |
|       |                                             |              |              | повышение квалификации, в общей|
|       |                                             |              |              | численности педагогических и   |
|       |                                             |              |              | руководящих работников         |
|       |                                             |              |              | профессиональных               |
|       |                                             |              |              | образовательных организаций    |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   16  | Организация повышения квалификации          | 2013-2018 гг.|      КО      | Удельный вес численности       |
|       | педагогических и руководящих работников,    |              |              | педагогических и руководящих   |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | работников профессиональных    |
|       | в том числе по персонифицированной модели   |              |              | образовательных организаций,   |
|       | повышения квалификации с доведением средств |              |              | прошедших переподготовку или   |
|       | на повышение квалификации до                |              |              | повышение квалификации в общей |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | численности педагогических и   |
|       |                                             |              |              | руководящих работников         |
|       |                                             |              |              | профессиональных               |
|       |                                             |              |              | образовательных организаций    |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   17  | Организация повышения квалификации          | 2013-2018 гг.|     КФКиС    | Удельный вес численности       |
|       | педагогических и руководящих работников     |              |              | педагогических и руководящих   |
|       | организаций физкультурно-спортивной         |              |              | работников организаций         |
|       | направленности по программам спортивной     |              |              | физкультурно-спортивной        |
|       | подготовки по новым видам спорта,           |              |              | направленности, прошедших      |
|       | дисциплинам, включенным во Всероссийский    |              |              | переподготовку или повышение   |
|       | реестр видов спорта                         |              |              | квалификации в общей           |
|       |                                             |              |              | численности педагогических и   |
|       |                                             |              |              | руководящих работников         |
|       |                                             |              |              | организаций                    |
|       |                                             |              |              | физкультурно-спортивной        |
|       |                                             |              |              | направленности                 |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   18  | Организация стажировок студентов,           | 2015-2018 гг.|     КФКиС    | Не менее пяти человек в год    |
|       | выпускников организаций                     |              |              |                                |
|       | физкультурно-спортивной направленности со   |              |              |                                |
|       | стажем работы до трех лет                   |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   19  | Разработка показателей эффективности        |    2013 г.   | КО, КНВШ, КЗ,| Повышение эффективности        |
|       | деятельности профессиональных               |              |   КК, КФКиС  | деятельности профессиональных  |
|       | образовательных организаций (включая        |              |              | образовательных организаций, их|
|       | организации, осуществляющие подготовку      |              |              | руководителей и основных       |
|       | спортивного резерва), их руководителей и    |              |              | категорий работников           |
|       | основных категорий работников               |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   20  | Стимулирование руководителей                | 2013-2015 гг.|    КО, АР    | Повышение качества             |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | государственных услуг (работ)  |
|       | на повышение показателей качества           |              |              | профессиональных               |
|       | предоставляемых профессиональными           |              |              | образовательных организаций,   |
|       | образовательными организациями              |              |              | соотнесенных с требованиями    |
|       | государственных услуг                       |              |              | технологических регламентов    |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   21  | Проведение социологических исследований в   | 2013-2018 гг.|    КИС, КО   | Итоги опросов населения        |
|       | области среднего профессионального          |              |              | Санкт-Петербурга по результатам|
|       | образования для выявления факторов, влияющих|              |              | социологического мониторинга   |
|       | на качество образования                     |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   22  | Разработка инструментария для оценки        | 2013-2014 гг.|   КО, КНВШ   | Повышение качества среднего    |
|       | качества среднего профессионального         |              |              | профессионального образования в|
|       | образования                                 |              |              | Санкт-Петербурге               |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   23  | Реализация мероприятий, направленных на     | 2013-2015 гг.|      КО      | Повышение качества среднего    |
|       | оценку качества среднего профессионального  |              |              | профессионального образования в|
|       | образования, в том числе:                   |              |              | Санкт-Петербурге               |
|       | организация общественного и                 |              |              |                                |
|       | профессионального обсуждения новой модели   |              |              |                                |
|       | системы оценки качества среднего            |              |              |                                |
|       | профессионального образования, основанной на|              |              |                                |
|       | комплексном подходе к оценке качества       |              |              |                                |
|       | образования;                                |              |              |                                |
|       | разработка показателей для оценки качества  |              |              |                                |
|       | среднего профессионального образования;     |              |              |                                |
|       | организация работы по новой модели системы  |              |              |                                |
|       | оценки среднего профессионального качества  |              |              |                                |
|       | образования                                 |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   24  | Создание условий и разработка рекомендаций  | 2014-2018 гг.| КО, КНВШ, КЗ | Формирование механизма         |
|       | по осуществлению в Санкт-Петербурге         |              |              | общественно-профессиональной   |
|       | общественной и профессиональной аккредитации|              |              | аккредитации профессиональных  |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | образовательных организаций, в |
|       | с участием работодателей и ориентацией на   |              |              | том числе с участием           |
|       | профессиональные стандарты                  |              |              | работодателей                  |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   25  | Подготовка предложений по определению и     | 2013-2014 гг.|   КО, КНВШ,  | Повышение прозрачности системы |
|       | реализации нового порядка установления      |              |     КТЗН     | среднего профессионального     |
|       | профессиональным образовательным            |              |              | образования                    |
|       | организациям, имеющим государственную       |              |              |                                |
|       | аккредитацию, контрольных цифр приема       |              |              |                                |
|       | граждан для обучения за счет средств бюджета|              |              |                                |
|       | Санкт-Петербурга                            |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   26  | Подготовка предложений по новому порядку    | 2013-2014 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Повышение прозрачности системы |
|       | проведения публичного конкурса на           |              |   КК, КФКиС  | среднего профессионального     |
|       | распределение профессиональным              |              |              | образования                    |
|       | образовательным организациям контрольных    |              |              |                                |
|       | цифр приема граждан для обучения за счет    |              |              |                                |
|       | средств бюджета Санкт-Петербурга            |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|  Введение "эффективного контракта" в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования  |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   27  | Организация участия Санкт-Петербурга в      |    2013 г.   | КО, КНВШ, КЗ,| Заявка в Минобрнауки России    |
|       | отборе субъектов Российской Федерации для   |              |   КК, КФКиС  |                                |
|       | проведения апробации моделей "эффективного  |              |              |                                |
|       | контракта" в системе среднего               |              |              |                                |
|       | профессионального образования               |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   28  | Отбор пилотных профессиональных             |    2013 г.   | КО, КНВШ, КЗ,| Отношение среднемесячной       |
|       | образовательных организаций для апробации   |              |   КК, КФКиС  | заработной платы педагогов     |
|       | моделей "эффективного контракта" на         |              |              | профессиональных               |
|       | основании критериев, содержащихся в         |              |              | образовательных организаций к  |
|       | федеральных методических рекомендациях.     |              |              | среднемесячной заработной плате|
|       | Заключение соглашений с профессиональными   |              |              | в экономике Санкт-Петербурга   |
|       | образовательными организациями о проведении |              |              |                                |
|       | апробации моделей "эффективного контракта". |              |              |                                |
|       | Разработка методических рекомендаций,       |              |              |                                |
|       | обеспечивающих внедрение "эффективного      |              |              |                                |
|       | контракта" в организациях.                  |              |              |                                |
|       | Координация работы пилотных                 |              |              |                                |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              |                                |
|       | по разработке и обновлению локальных        |              |              |                                |
|       | нормативных актов, обеспечивающих внедрение |              |              |                                |
|       | "эффективного контракта"                    |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   29  | Проведение работы по заключению трудовых    | 2013-2014 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Динамика заключения трудовых   |
|       | договоров с руководителями профессиональных |              |   КК, КФКиС  | договоров.                     |
|       | образовательных организаций, в соответствии |              |              | Отношение среднемесячной       |
|       | с типовой формой договора                   |              |              | заработной платы педагогов     |
|       |                                             |              |              | профессиональных               |
|       |                                             |              |              | образовательных организаций к  |
|       |                                             |              |              | среднемесячной заработной плате|
|       |                                             |              |              | в экономике Санкт-Петербурга   |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   30  | Анализ хода апробации моделей "эффективного | 2013-2014 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Отчет в Минобрнауки России     |
|       | контракта" и предоставление отчета о        |              |   КК, КФКиС  |                                |
|       | результатах апробации в Минобрнауки России  |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   31  | Внедрение апробированных моделей            | 2014-2018 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Динамика заключения            |
|       | "эффективного контракта" в систему среднего |              |   КК, КФКиС  | дополнительных соглашений к    |
|       | профессионального образования               |              |              | трудовым договорам (новых      |
|       |                                             |              |              | трудовых договоров).           |
|       |                                             |              |              | Отношение среднемесячной       |
|       |                                             |              |              | заработной платы педагогических|
|       |                                             |              |              | работников и мастеров          |
|       |                                             |              |              | производственного обучения     |
|       |                                             |              |              | профессиональных               |
|       |                                             |              |              | образовательных организаций к  |
|       |                                             |              |              | средней заработной плате в     |
|       |                                             |              |              | Санкт-Петербурге               |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   32  | Мониторинг влияния внедрения "эффективного  | 2015 г., 2017| КО, КНВШ, КЗ,| Выявление и анализ лучших      |
|       | контракта" на качество образовательных услуг|      г.      |   КК, КФКиС  | практик "эффективного          |
|       | системы профессиональной подготовки и       |              |              | контракта" в профессиональных  |
|       | среднего профессионального образования, в   |              |              | образовательных организациях,  |
|       | том числе выявление лучших практик внедрения|              |              | выработка рекомендация по их   |
|       | "эффективного контракта"                    |              |              | распространению.               |
|       |                                             |              |              | Отчет в Минобрнауки России     |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   33  | Планирование дополнительных расходов бюджета| 2013-2018 гг.| КФ, КО, КНВШ,| Улучшение условий оплаты труда |
|       | Санкт-Петербурга на повышение оплаты труда  |              | КЗ, КК, КФКиС| работников профессиональных    |
|       | педагогических работников системы           |              |              | образовательных организаций    |
|       | профессиональной подготовки и среднего      |              |              |                                |
|       | профессионального образования в соответствии|              |              |                                |
|       | с Указом Президента Российской Федерации от |              |              |                                |
|       | 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по         |              |              |                                |
|       | реализации государственной социальной       |              |              |                                |
|       | политики" и распоряжением Правительства     |              |              |                                |
|       | Российской Федерации от 26.11.2012 N 2190-р |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   34  | Реализация мероприятий по повышению         | 2013-2018 гг.| КО, КНВШ, КК,| Улучшение условий оплаты труда |
|       | заработной платы педагогических работников  |              |     КФКиС    | работников профессиональных    |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              | образовательных организаций.   |
|       | по возможному привлечению на повышение      |              |              | Оптимизация сети               |
|       | заработной платы не менее одной трети       |              |              | профессиональных               |
|       | средств, получаемых за счет реорганизации   |              |              | образовательных организаций    |
|       | неэффективных профессиональных              |              |              |                                |
|       | образовательных организаций, а также по     |              |              |                                |
|       | возможному привлечению средств от приносящей|              |              |                                |
|       | доход деятельности                          |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   35  | Реализация мероприятий по поэтапному        | 2013-2018 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Улучшение условий оплаты труда |
|       | повышению заработной платы преподавателей и |              |   КК, КФКиС  | работников профессиональных    |
|       | мастеров производственного обучения         |              |              | образовательных организаций    |
|       | профессиональных образовательных организаций|              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   36  | Подготовка предложений по механизму         | 2013-2014 гг.| КО, КНВШ, КЗ,| Повышение качества             |
|       | стимулирования руководителей                |              |   КК, КФКиС  | государственных услуг (работ)  |
|       | профессиональных образовательных            |              |              | образовательных организаций,   |
|       | организаций, с учетом показателей качества  |              |              | соотнесенных с требованиями    |
|       | предоставляемых профессиональными           |              |              | технологических регламентов    |
|       | образовательными организациями              |              |              |                                |
|       | государственных услуг, в том числе по       |              |              |                                |
|       | результатам независимой оценки              |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
|   37  | Информационное сопровождение мероприятий по | 2013-2018 гг.| КО, КНВШ, КК,| Информированность работников о |
|       | введению "эффективного контракта" с         |              |   КЗ, КФКиС  | системе "эффективных           |
|       | педагогическими и руководящими работниками в|              |              | контрактов" в профессиональных |
|       | системе профессиональной подготовки и       |              |              | образовательных организациях.  |
|       | среднего профессионального образования      |              |              | Повышение удовлетворенности    |
|       | (организация разъяснительной работы в       |              |              | населения Санкт-Петербурга     |
|       | педагогических коллективах, размещение      |              |              | доступностью и качеством       |
|       | информационных материалов на портале        |              |              | реализации программ среднего   |
|       | "Петербургское образование", публикации в   |              |              | профессионального образования  |
|       | СМИ)                                        |              |              |                                |
|———————|—————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————————————————|
 
     
     
     5. Показатели повышения  эффективности и качества  услуг в  сфере
среднего профессионального образования Санкт-Петербурга,  соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту:
      
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————|
| N п/п |     Наименование показателя     |  Единица  |  2013 |  2014 |  2015 |  2016 |  2017 |  2018 |          Результат         |
|       |                                 | измерения |   г.  |   г.  |   г.  |   г.  |   г.  |   г.  |                            |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————|
|   1   |                2                |     3     |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |             10             |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————|
|   1   | Количество учебных центров      |   единиц  |   0   |   2*  |   3*  |   4*  |   5*  |   5*  | В Санкт-Петербурге 10      |
|       | профессиональных квалификаций   |           |———————|———————|———————|———————|———————|———————| центров будут созданы и    |
|       | (многофункциональных центров    |           |  2**  |  5**  |  5**  |  5**  |  5**  |  5**  | обеспечено их              |
|       | прикладных квалификаций)/центров|           |       |       |       |       |       |       | функционирование           |
|       | оценки и сертификации           |           |       |       |       |       |       |       |                            |
|       | квалификаций выпускников в      |           |       |       |       |       |       |       |                            |
|       | образовательных организациях    |           |       |       |       |       |       |       |                            |
|       | среднего профессионального      |           |       |       |       |       |       |       |                            |
|       | образования***                  |           |       |       |       |       |       |       |                            |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————|
|   2   | Удельный вес численности        |     %     |   45  |   47  |   49  |   51  |   53  |   56  | Не менее 55 процентов      |
|       | выпускников образовательных     |           |       |       |       |       |       |       | выпускников организаций    |
|       | организаций профессионального   |           |       |       |       |       |       |       | среднего профессионального |
|       | образования очной формы         |           |       |       |       |       |       |       | образования, находящихся в |
|       | обучения, трудоустроившихся в   |           |       |       |       |       |       |       | ведении исполнительных     |
|       | течение одного года после       |           |       |       |       |       |       |       | органов государственной    |
|       | окончания обучения по полученной|           |       |       |       |       |       |       | власти Санкт-Петербурга, в |
|       | специальности (профессии), в    |           |       |       |       |       |       |       | среднем по Санкт-Петербургу|
|       | общей численности выпускников   |           |       |       |       |       |       |       | будут трудоустраиваться в  |
|       | образовательных организаций     |           |       |       |       |       |       |       | течение одного года после  |
|       | профессионального образования   |           |       |       |       |       |       |       | окончания обучения по      |
|       | очной формы обучения            |           |       |       |       |       |       |       | полученной специальности   |
|       |                                 |           |       |       |       |       |       |       | (профессии)                |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————|
|   3   | Отношение среднемесячной        |     %     |   75  |   80  |   85  |   90  |   95  |  100  | Отношение среднемесячной   |
|       | заработной платы преподавателей |           |       |       |       |       |       |       | заработной платы           |
|       | и мастеров производственного    |           |       |       |       |       |       |       | преподавателей и мастеров  |
|       | обучения государственных        |           |       |       |       |       |       |       | производственного обучения |
|       | образовательных организаций,    |           |       |       |       |       |       |       | государственных            |
|       | реализующих программы начального|           |       |       |       |       |       |       | образовательных            |
|       | и среднего профессионального    |           |       |       |       |       |       |       | организаций, реализующих   |
|       | образования, к среднемесячной   |           |       |       |       |       |       |       | программы начального и     |
|       | заработной плате в экономике    |           |       |       |       |       |       |       | среднего профессионального |
|       | Санкт-Петербурга                |           |       |       |       |       |       |       | образования, к             |
|       |                                 |           |       |       |       |       |       |       | среднемесячной заработной  |
|       |                                 |           |       |       |       |       |       |       | плате в экономике          |
|       |                                 |           |       |       |       |       |       |       | Санкт-Петербурга составит  |
|       |                                 |           |       |       |       |       |       |       | 100%                       |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|————————————————————————————|
  _______________                                                                                                                   
  *Данные   по    показателям   в   части,    касающейся      среднего  
профессионального  образования,  приведены  по  подведомственным  КНВШ 
организациям.                                                                                                                     
                                                                                                                                    
  **Данные  по   показателям    в    части,    касающейся     среднего  
профессионального   образования,  приведены  по  подведомственным   КО 
организациям.                                                                                                                     
                                                                                                                                    
  ***В  наименовании   показателя   используется    терминология     в 
соответствии   с    методическими   рекомендациями        Департамента 
государственной   политики  в  сфере   подготовки    рабочих  кадров и
дополнительного профессионального образования Министерства образования
и  науки  Российской  Федерации  по  формированию  многофункциональных
центров    прикладных   квалификаций   от   06.03.2013    N  06-115 "О
методических рекомендациях".                                                                                                                    
                                                                                                                                    

      
      
  V. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
    высшего образования в Санкт-Петербурге, соотнесенные с этапами
                 перехода к "эффективному контракту"

     1. Основные направления:
     
     1. Совершенствование  структуры  и программ  высшего  образования
образовательных  организаций   высшего   образования,  находящихся   в
введении Комитета  по науке  и высшей школе  (далее -  образовательные
организаций высшего образования).
      
     2. Повышение   результативности   деятельности    образовательных
организаций высшего образования с учетом их специализации.
      
     3. Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере
высшего образования.
      
     4. Развитие кадрового потенциала высшего образования.


      
     2. Ожидаемые результаты:
     
     повышение качества высшего образования в Санкт-Петербурге и  рост
удовлетворенности  работодателей работой  образовательных  организаций
высшего образования;
      
     повышение мотивации  научных  и  научно-педагогических  кадров  в
рамках перехода к "эффективному контракту".


      
     3. Основные   количественные   характеристики   системы   высшего
образования Санкт-Петербурга  по образовательным организациям  высшего
образования:
      
|———————|————————————————————————————————————————|———————————|————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————————|
| N п/п |         Наименование показателя        |  Единица  | 2012 г.|  2013 г. |  2014 г. | 2015 г.| 2016 г.| 2017 г.|  2018 г. |
|       |                                        | измерения |        |          |          |        |        |        |          |
|———————|————————————————————————————————————————|———————————|————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————————|
|   1   | Численность молодежи в возрасте 17-25  |  человек  | 563040 |  521809  |  476730  | 429809 | 385227 | 321700*|  294800* |
|       | лет                                    |           |        |          |          |        |        |        |          |
|———————|————————————————————————————————————————|———————————|————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————————|
|   2   | Численность обучающихся по программам  |  человек  |  1843  |   1689   |   1700   |  1750  |  1750  |  1800  |   1800   |
|       | высшего образования                    |           |        |          |          |        |        |        |          |
|———————|————————————————————————————————————————|———————————|————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————————|
|   3   | Численность обучающихся по программам  |  человек  |   653  |    611   |    620   |   650  |   650  |   700  |    700   |
|       | высшего образования, приведенная к     |           |        |          |          |        |        |        |          |
|       | очной форме обучения                   |           |        |          |          |        |        |        |          |
|———————|————————————————————————————————————————|———————————|————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————————|
|   4   | Численность студентов, обучающихся по  |  человек  |  14,70 |   13,06  |   13,07  |  13,46 |  13,46 |  13,84 |   13,84  |
|       | программам высшего образования, в      |           |        |          |          |        |        |        |          |
|       | расчете на одного сотрудника           |           |        |          |          |        |        |        |          |
|       | профессорско-преподавательского состава|           |        |          |          |        |        |        |          |
|———————|————————————————————————————————————————|———————————|————————|——————————|——————————|————————|————————|————————|——————————|
  _______________                                                                                                                  
  *Данные представлены прогнозными значениями.                                                                                     
                                                                                                                                   
     
     
     
     4. Основные мероприятия:
      
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
| N п/п |             Наименование мероприятия             |     Срок     | Ответственный|            Показатель           |
|       |                                                  |  выполнения  |  исполнитель |                                 |
|       |                                                  |  мероприятия |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   1   |                         2                        |       3      |       4      |                5                |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|                                   Совершенствование структуры образовательных программ                                   |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   1   | Приведение образовательных программ и условий    | 2014-2015 гг.|     КНВШ     | Число образовательных           |
|       | организации образовательного процесса            |              |              | организаций и их филиалов,      |
|       | образовательных организаций высшего образования в|              |              | имеющих признаки неэффективной  |
|       | соответствие с модернизированными требованиями к |              |              | деятельности                    |
|       | лицензированию и аккредитации образовательных    |              |              |                                 |
|       | программ в системе высшего образования           |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   2   | Внедрение образовательных программ прикладного   | 2014-2015 гг.|     КНВШ     | Удельный вес численности        |
|       | бакалавриата в образовательных организациях      |              |              | обучающихся по программам       |
|       | высшего образования                              |              |              | прикладного бакалавриата в общей|
|       |                                                  |              |              | численности обучающихся по      |
|       |                                                  |              |              | программам высшего образования  |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   3   | Приведение образовательных программ подготовки   | 2014-2015 гг.|     КНВШ     | Программа подготовки магистров, |
|       | магистров в образовательных организациях высшего |              |              | соответствующая требованиям ФГОС|
|       | образования в соответствие с новыми требованиями |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|     Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации    |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   4   | Подготовка предложений по стратегическому        | 2013-2014 гг.|     КНВШ     | Создание условий для развития   |
|       | развитию образовательных организаций высшего     |              |              | образовательных организаций     |
|       | образования                                      |              |              | высшего образования             |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|                    Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования                    |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   5   | Пилотная апробация модели, организационной схемы,| 2013-2016 гг.|     КНВШ     | Доля выпускников бакалавриата,  |
|       | инструментария для проведения оценки качества    |              |              | принявших участие в сдаче       |
|       | подготовки бакалавров в образовательных          |              |              | федерального экзамена           |
|       | организациях высшего образования                 |              |              | бакалавров, в общей численности |
|       |                                                  |              |              | выпускников бакалавриата        |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   6   | Внедрение системы оценки качества подготовки     | 2017-2018 гг.|     КНВШ     | Доля выпускников бакалавриата,  |
|       | бакалавров в образовательных организациях высшего|              |              | принявших участие в сдаче       |
|       | образования в штатный режим                      |              |              | федерального экзамена           |
|       |                                                  |              |              | бакалавров, в общей численности |
|       |                                                  |              |              | выпускников бакалавриата        |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   7   | Осуществление расчета финансового обеспечения    | 2013-2016 гг.|     КНВШ     | Расчет финансового обеспечения  |
|       | государственного задания на реализацию           |              |              |                                 |
|       | образовательных услуг высшего образования с      |              |              |                                 |
|       | учетом уровня оплаты труда                       |              |              |                                 |
|       | профессорско-преподавательского состава          |              |              |                                 |
|       | образовательных организаций высшего образования  |              |              |                                 |
|       | (включая методику расчета нормативов             |              |              |                                 |
|       | финансирования в разрезе направлений подготовки и|              |              |                                 |
|       | специальностей, дифференцированных по уровням    |              |              |                                 |
|       | высшего образования (бакалавриат, программы      |              |              |                                 |
|       | подготовки специалистов, магистратура) и форме   |              |              |                                 |
|       | обучения (очная, очно-заочная (вечерняя),        |              |              |                                 |
|       | заочная) с учетом категории образовательной      |              |              |                                 |
|       | организации высшего образования, приоритетов     |              |              |                                 |
|       | развития Санкт-Петербурга и результатов единого  |              |              |                                 |
|       | государственного экзамена студентов, поступивших |              |              |                                 |
|       | на 1 курс), осуществляемого в соответствии с     |              |              |                                 |
|       | постановлением Правительства Санкт-Петербурга от |              |              |                                 |
|       | 20.01.2011 N 63 "О Порядке формирования          |              |              |                                 |
|       | государственных заданий для государственных      |              |              |                                 |
|       | учреждений Санкт-Петербурга и порядке финансового|              |              |                                 |
|       | обеспечения выполнения государственных заданий"  |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   8   | Подготовка предложений по совершенствованию      | 2015-2018 гг.|     КНВШ     | Усовершенствованная методика    |
|       | методики расчета учредителем финансового         |              |              |                                 |
|       | обеспечения государственного задания на          |              |              |                                 |
|       | реализацию образовательных услуг высшего         |              |              |                                 |
|       | образования с учетом уровня оплаты труда         |              |              |                                 |
|       | профессорско-преподавательского состава          |              |              |                                 |
|       | образовательных организаций высшего образования в|              |              |                                 |
|       | системе высшего образования, а также мониторинг  |              |              |                                 |
|       | процесса                                         |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|                                     Развитие кадрового потенциала высшего образования                                    |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   9   | Поэтапное повышение заработной платы             | 2013-2018 гг.|     КНВШ     | Отношение средней заработной    |
|       | профессорско-преподавательского состава в        |              |              | платы                           |
|       | образовательных организациях высшего образования |              |              | профессорско-преподавательского |
|       |                                                  |              |              | состава образовательных         |
|       |                                                  |              |              | организаций высшего образования |
|       |                                                  |              |              | к средней заработной плате в    |
|       |                                                  |              |              | Санкт-Петербурге, удельный вес  |
|       |                                                  |              |              | численности преподавателей      |
|       |                                                  |              |              | образовательных организаций     |
|       |                                                  |              |              | высшего образования моложе 30   |
|       |                                                  |              |              | лет в общей численности         |
|       |                                                  |              |              | преподавателей образовательных  |
|       |                                                  |              |              | организаций высшего образования |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   10  | Разработка и апробация моделей "эффективного     | 2013-2014 гг.|     КНВШ     | Удельный вес численности        |
|       | контракта" в системе высшего образования         |              |              | преподавателей образовательных  |
|       |                                                  |              |              | организаций высшего образования |
|       |                                                  |              |              | моложе 30 лет в общей           |
|       |                                                  |              |              | численности преподавателей      |
|       |                                                  |              |              | образовательных организаций     |
|       |                                                  |              |              | высшего образования             |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   11  | Внедрение моделей "эффективного контракта" в     | 2015-2016 гг.|     КНВШ     | Количество заключенных          |
|       | системе высшего образования                      |              |              | контрактов                      |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   12  | Расчет величины и планирование дополнительных    | 2013-2018 гг.|     КНВШ     | Улучшение условий оплаты труда  |
|       | расходов бюджета Санкт-Петербурга на повышение   |              |              | работников образовательных      |
|       | средней заработной платы преподавателей и научных|              |              | организаций высшего образования |
|       | сотрудников образовательных организаций высшего  |              |              |                                 |
|       | образования до 200 процентов от средней          |              |              |                                 |
|       | заработной платы в соответствующем регионе в     |              |              |                                 |
|       | соответствии с Указом Президента Российской      |              |              |                                 |
|       | Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по |              |              |                                 |
|       | реализации государственной социальной политики". |              |              |                                 |
|       | Внесение изменений в правовые акты               |              |              |                                 |
|       | Санкт-Петербурга, регламентирующие порядок       |              |              |                                 |
|       | расчета финансового обеспечения и оплаты труда в |              |              |                                 |
|       | образовательных организациях высшего образования,|              |              |                                 |
|       | реализующих программы высшего профессионального  |              |              |                                 |
|       | образования                                      |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   13  | Подготовка предложений по новому механизму       | 2013-2014 гг.|     КНВШ     | Повышение качества              |
|       | стимулирования руководителей образовательных     |              |              | государственных услуг (работ)   |
|       | организаций высшего образования, с учетом        |              |              | образовательных организаций     |
|       | показателей качества предоставляемых             |              |              | высшего образования             |
|       | образовательными организациями высшего           |              |              |                                 |
|       | образования государственных услуг, в том числе по|              |              |                                 |
|       | результатам независимой оценки                   |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   14  | Проведение работы по заключению дополнительных   | 2013-2018 гг.|     КНВШ     | Заключение дополнительных       |
|       | соглашений к трудовым договорам (новых трудовых  |              |              | соглашений к трудовым договорам |
|       | договоров) с руководителями образовательных      |              |              | (новых трудовых договоров)      |
|       | организаций высшего образования в соответствии с |              |              |                                 |
|       | типовой формой                                   |              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   15  | Информационное сопровождение мероприятий по      | 2013-2018 гг.|     КНВШ     | Информированность работников о  |
|       | введению "эффективного контракта" в системе      |              |              | системе "эффективных контрактов"|
|       | высшего образования (организация проведения      |              |              | в образовательных организациях  |
|       | разъяснительной работы в трудовых коллективах,   |              |              | высшего образования.            |
|       | публикации в средствах массовой информации,      |              |              | Повышение удовлетворенности     |
|       | проведение семинаров)                            |              |              | населения Санкт-Петербурга      |
|       |                                                  |              |              | доступностью и качеством        |
|       |                                                  |              |              | реализации программ высшего     |
|       |                                                  |              |              | образования                     |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
|   16  | Организация сбора и систематизации информации в  | 2015-2017 гг.|     КНВШ     | Рост удовлетворенности          |
|       | соответствии с федеральным регламентом           |              |              | работодателей работой           |
|       | (инструментарием) мониторинга влияния внедрения  |              |              | образовательных организаций     |
|       | "эффективного контракта" на качество             |              |              | высшего образования             |
|       | образовательных услуг системы высшего образования|              |              |                                 |
|———————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|—————————————————————————————————|
 


     5. Показатели повышения  эффективности и качества  услуг в  сфере
высшего образования Санкт-Петербурга, соотнесенные с этапами  перехода
к "эффективному контракту" (по организациям, подведомственным Комитету
по науке и высшей школе):
      
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
| N п/п|       Наименование показателя      |  Единица |  2013 |  2014 |  2015 | 2016 |  2017 | 2018 г.|            Результат           |
|      |                                    | измерения|   г.  |   г.  |   г.  |  г.  |   г.  |        |                                |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   1  |                  2                 |     3    |   4   |   5   |   6   |   7  |   8   |    9   |               10               |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   1  | Удельный вес численности           |     %    |   0   |   0   |   0   |   2  |   3   |    4   | Подготовка специалистов,       |
|      | обучающихся по программам          |          |       |       |       |      |       |        | владеющих наряду с             |
|      | прикладного бакалавриата в общей   |          |       |       |       |      |       |        | фундаментальными знаниями в    |
|      | численности обучающихся по         |          |       |       |       |      |       |        | определенной предметной области|
|      | программам высшего образования*    |          |       |       |       |      |       |        | квалификацией для работы со    |
|      |                                    |          |       |       |       |      |       |        | сложными технологиями          |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   2  | Отношение среднемесячной заработной|     %    |  110  |  125  |  133  |  150 |  175  |   200  | В 2018 году средняя заработная |
|      | платы                              |          |       |       |       |      |       |        | плата                          |
|      | профессорско-преподавательского    |          |       |       |       |      |       |        | профессорско-преподавательского|
|      | состава государственных и          |          |       |       |       |      |       |        | состава образовательных        |
|      | муниципальных образовательных      |          |       |       |       |      |       |        | организаций высшего образования|
|      | организаций высшего образования к  |          |       |       |       |      |       |        | будет в 2 раза превышать       |
|      | среднемесячной заработной плате в  |          |       |       |       |      |       |        | среднюю заработную плату в     |
|      | экономике Санкт-Петербурга         |          |       |       |       |      |       |        | Санкт-Петербурге               |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   3  | Удельный вес численности           |     %    |   2   |   2   |   5   |   5  |   10  |   10   | Вырастет удельный вес          |
|      | профессорско-преподавательского    |          |       |       |       |      |       |        | численности преподавателей     |
|      | состава образовательных организаций|          |       |       |       |      |       |        | образовательных организаций    |
|      | высшего образования моложе 30 лет в|          |       |       |       |      |       |        | высшего образования моложе 30  |
|      | общей численности                  |          |       |       |       |      |       |        | лет в общей численности        |
|      | профессорско-преподавательского    |          |       |       |       |      |       |        | преподавателей                 |
|      | состава образовательных организаций|          |       |       |       |      |       |        |                                |
|      | высшего образования                |          |       |       |       |      |       |        |                                |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   4  | Численность работников, выполняющих|  человек |   60  |   60  |   65  |  65  |   70  |   70   | Увеличится численность         |
|      | научные исследования и разработки* |          |       |       |       |      |       |        | работников, выполняющих научные|
|      |                                    |          |       |       |       |      |       |        | исследования и разработки      |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   5  | Численность исследователей**       |  человек |   0   |   0   |   0   |   0  |   0   |    0   |                -               |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   6  | Удельный вес машин и оборудования в|     %    |   70  |   70  |   75  |  75  |   75  |   75   | Обновится парк машин и         |
|      | возрасте до 5 лет в общей стоимости|          |       |       |       |      |       |        | оборудования в организациях,   |
|      | машин и оборудования в             |          |       |       |       |      |       |        | выполняющихся научные          |
|      | организациях, выполняющихся научные|          |       |       |       |      |       |        | исследования                   |
|      | исследования и разработки*         |          |       |       |       |      |       |        |                                |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   7  | Количество поддержанных            |  проекты |  890  |  890  |  900  |  920 |  920  |   920  | Вырастет число                 |
|      | научно-исследовательских проектов, |          |       |       |       |      |       |        | научно-исследовательских       |
|      | выполненных студентами,            |          |       |       |       |      |       |        | проектов, выполненных          |
|      | аспирантами, молодыми учеными,     |          |       |       |       |      |       |        | студентами, аспирантами,       |
|      | исследователями                    |          |       |       |       |      |       |        | молодыми учеными,              |
|      |                                    |          |       |       |       |      |       |        | исследователями                |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
|   8  | Удельный вес сектора высшего       |     %    |   0   |   0   |   0   |   0  |   0   |    0   |                -               |
|      | образования во внутренних затратах |          |       |       |       |      |       |        |                                |
|      | на исследования и разработки**     |          |       |       |       |      |       |        |                                |
|——————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|——————|———————|————————|————————————————————————————————|
  _______________                                                                                                                        
  *Данные  по   показателю  приведены  только  по Санкт-Петербургскому  
государственному    автономному  образовательному  учреждению  высшего 
профессионального   образования  "Санкт-Петербургский  государственный 
институт психологии и социальной работы" (далее - ГИПиСР).          
                                                                                                                                         
  **Данные  по  показателю   не   определены   из-за специфики профиля 
специальности (направления подготовки), реализуемого в ГИПиСР; научные 
сотрудники  в  ГИПиСР отсутствуют, из бюджета Санкт-Петербурга ведется 
финансирование профессорско-преподавательского состава ГИПиСР.    
                                                                                                                                         

      
      
 VI. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение
      эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере в
  Санкт-Петербурге, соотнесенные с этапами перехода к "эффективному
                              контракту"

     1. Основные направления:
     
     1. Создание опережающего научно-технического задела в  Российской
Федерации по  приоритетным  направлениям развития  науки и  технологий
через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований.
      
     2. Повышение качества  кадрового потенциала  науки и  мобильности
научных кадров.


      
     2. Ожидаемые результаты:
     
     повышение изобретательской активности российских  исследователей,
в том числе молодых ученых;
      
     создание в   Санкт-Петербурге   развитой   системы   инструментов
финансирования науки на конкурсной основе;
      
     повышение публикационной активности российских исследователей  на
международном уровне.
      
     3. Основные   количественные   характеристики   сферы   науки   и
технологий в Санкт-Петербурга  в образовательных организациях  высшего
образования:
      
|———————|———————————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————————|———————|——————————|————————|————————|
| N п/п |          Наименование показателя          |  Единица  |  2012 |  2013 г. |  2014 г. |  2015 |  2016 г. | 2017 г.| 2018 г.|
|       |                                           | измерения |   г.  |          |          |   г.  |          |        |        |
|———————|———————————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————————|———————|——————————|————————|————————|
|   1   | Численность работников, выполняющих       |  человек  |   60  |    60    |    60    |  65*  |    65*   |   70*  |   70*  |
|       | научные исследования и разработки в       |           |       |          |          |       |          |        |        |
|       | образовательных организациях высшего      |           |       |          |          |       |          |        |        |
|       | образования                               |           |       |          |          |       |          |        |        |
|———————|———————————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————————|———————|——————————|————————|————————|
|   2   | Удельный вес машин и оборудования в       |     %     |   70  |    70    |    70    |  75*  |    75*   |   75*  |   75*  |
|       | возрасте до 5 лет в общей стоимости машин |           |       |          |          |       |          |        |        |
|       | и оборудования в организациях,            |           |       |          |          |       |          |        |        |
|       | выполняющихся научные исследования и      |           |       |          |          |       |          |        |        |
|       | разработки в учреждении высшего           |           |       |          |          |       |          |        |        |
|       | профессионального образования             |           |       |          |          |       |          |        |        |
|———————|———————————————————————————————————————————|———————————|———————|——————————|——————————|———————|——————————|————————|————————|
  _______________                                                                                                                   
  *Данные представлены прогнозными значениями.                                                                                      
                                                                                                                                    
     
     
     
     4. Основные мероприятия:
      
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
| N п/п |          Наименование мероприятия          |     Срок     | Ответственный|     Показатель     |
|       |                                            |  выполнения  |  исполнитель |                    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
|  Создание опережающего научно-технического задела в Российской Федерации по приоритетным направлениям |
|      развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований     |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
|   1   | Подготовка предложений по разработке       |    2015 г.   |     КНВШ     | Проект предложений |
|       | программы развития научно-технологического |              |              | по развитию        |
|       | комплекса Санкт-Петербурга на 2016-2020 гг.|              |              | научно-технического|
|       |                                            |              |              | комплекса          |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
|   2   | Реализация постановления Правительства     | 2013-2018 гг.|     КНВШ     | Количество         |
|       | Санкт-Петербурга от 28.06.2011 N 835 "О    |              |              | поддержанных       |
|       | комплексной программе "Наука.              |              |              | проектов           |
|       | Промышленность. Инновации" в               |              |              |                    |
|       | Санкт-Петербурге на 2012-2015 годы" в      |              |              |                    |
|       | части, касающейся развития системы         |              |              |                    |
|       | инструментов финансирования науки на       |              |              |                    |
|       | конкурсной основе: поддержка проектов,     |              |              |                    |
|       | направленных на развитие научной           |              |              |                    |
|       | деятельности, выполненных организациями    |              |              |                    |
|       | негосударственного сектора науки           |              |              |                    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
|               Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров              |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
|   3   | Реализация постановления Правительства     | 2013-2015 гг.|     КНВШ     | Количество         |
|       | Санкт-Петербурга от 28.06.2011 N 835 "О    |              |              | поддержанных       |
|       | комплексной программе "Наука.              |              |              | проектов           |
|       | Промышленность. Инновации" в               |              |              |                    |
|       | Санкт-Петербурге на 2012-2015 годы" в      |              |              |                    |
|       | части, касающейся поддержки                |              |              |                    |
|       | научно-исследовательских проектов,         |              |              |                    |
|       | выполненных студентами, аспирантами,       |              |              |                    |
|       | молодыми учеными, исследователями          |              |              |                    |
|       | Санкт-Петербурга                           |              |              |                    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
|   4   | Реализация постановления Правительства     | 2013-2015 гг.|     КНВШ     | Количество         |
|       | Санкт-Петербурга от 28.06.2011 N 835 "О    |              |              | поддержанных       |
|       | комплексной программе "Наука.              |              |              | проектов           |
|       | Промышленность. Инновации" в               |              |              |                    |
|       | Санкт-Петербурге на 2012-2015 годы" в      |              |              |                    |
|       | части, касающейся поддержки мероприятий    |              |              |                    |
|       | конгрессной деятельности, направленных на  |              |              |                    |
|       | развитие научной деятельности в            |              |              |                    |
|       | Санкт-Петербурге                           |              |              |                    |
|———————|————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————————|————————————————————|
 


     5. Показатели повышения  эффективности и качества  услуг в  сфере
науки и технологий Санкт-Петербурга (по организациям, подведомственным
Комитету по науке и высшей школе):
      
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
| N п/п|       Наименование показателя       |  Единица  | 2013 |  2014 |  2015 | 2016 г. | 2017 г. | 2018 г. |        Результат        |
|      |                                     | измерения |  г.  |   г.  |   г.  |         |         |         |                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   1  |                  2                  |     3     |   4  |   5   |   6   |    7    |    8    |    9    |            10           |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   1  | Удельный вес численности            |     %     |   2  |   2   |   5   |    5    |   10*   |   10*   | Вырастет удельный вес   |
|      | профессорско-преподавательского     |           |      |       |       |         |         |         | численности             |
|      | состава образовательных организаций |           |      |       |       |         |         |         | преподавателей          |
|      | высшего образования моложе 30 лет в |           |      |       |       |         |         |         | образовательных         |
|      | общей численности                   |           |      |       |       |         |         |         | организаций высшего     |
|      | профессорско-преподавательского     |           |      |       |       |         |         |         | образования моложе 30   |
|      | состава образовательных организаций |           |      |       |       |         |         |         | лет в общей численности |
|      | высшего образования                 |           |      |       |       |         |         |         | преподавателей          |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   2  | Количество поддержанных             |   единиц  |  890 |  890  |  900* |   920*  |   920*  |   920*  | Вырастет число          |
|      | научно-исследовательских проектов,  |           |      |       |       |         |         |         | научно-исследовательских|
|      | выполненных студентами, аспирантами,|           |      |       |       |         |         |         | проектов, выполненных   |
|      | молодыми учеными, исследователями   |           |      |       |       |         |         |         | студентами, аспирантами,|
|      |                                     |           |      |       |       |         |         |         | молодыми учеными,       |
|      |                                     |           |      |       |       |         |         |         | исследователями         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   3  | Количество поддержанных проектов,   |   единиц  |  70  |   70  |   80  |   90*   |   90*   |   90*   | Будет поддержан         |
|      | направленных на развитие научной    |           |      |       |       |         |         |         | негосударственный сектор|
|      | деятельности, выполненных           |           |      |       |       |         |         |         | науки                   |
|      | организациями негосударственного    |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | сектора науки                       |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   4  | Количество поддержанных мероприятий |   единиц  |  55  |   55  |   60  |   65*   |   65*   |   65*   | Расширятся масштабы     |
|      | конгрессной деятельности,           |           |      |       |       |         |         |         | представления           |
|      | направленных на развитие научной    |           |      |       |       |         |         |         | результатов научных     |
|      | деятельности                        |           |      |       |       |         |         |         | исследований            |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   5  | Число участников поддержанных       |  человек  | 12500| 13000 | 13500*|  14000* |  14000* |  14000* | Расширятся масштабы     |
|      | мероприятий конгрессной             |           |      |       |       |         |         |         | представления           |
|      | деятельности, направленных на       |           |      |       |       |         |         |         | результатов научных     |
|      | развитие научной деятельности       |           |      |       |       |         |         |         | исследований            |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   6  | Число публикаций российских авторов |   единиц  |   0  |   0   |   0   |    0    |    0    |    0    |            -            |
|      | в научных журналах, индексируемых в |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | базе данных Scopus, в расчете на 100|           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | исследователей**                    |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   7  | Отношение средней заработной платы  |     %     |   0  |   0   |   0   |    0    |    0    |    0    |            -            |
|      | научных сотрудников к средней       |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | заработной плате в экономике        |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | Санкт-Петербурга**                  |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   8  | Коэффициент изобретательской        | единиц на |   0  |   0   |   0   |    0    |    0    |    0    |            -            |
|      | активности (число отечественных     |  10 тыс.  |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | патентных заявок на изобретения,    | населения |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | поданных в Российской Федерации, в  |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | расчете на 10 тыс. населения)**     |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
|   9  | Число цитирований в расчете на одну |   единиц  |   0  |   0   |   0   |    0    |    0    |    0    |            -            |
|      | публикацию российских исследователей|           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | в научных журналах, индексируемых в |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | базе данных "Сеть науки" (Web of    |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|      | Science)**                          |           |      |       |       |         |         |         |                         |
|——————|—————————————————————————————————————|———————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|—————————|—————————————————————————|
  _______________                                                                                                                        
  *Данные представлены прогнозными значениями.                                                                                           
                                                                                                                                         
  **Данные   по   показателю  не  определены   из-за специфики профиля 
специальности (направления подготовки), реализуемого в ГИПиСР; научные 
сотрудники в ГИПиСР отсутствуют, из бюджета Санкт-Петербурга   ведется
финансирование профессорско-преподавательского состава ГИПиСР.  
  
                                                                                                                                         
     
     Примечания к разделам I-VI "дорожной карты":
      
     1. Реализация  мероприятий,  указанных  в  пунктах  1,  2  и   17
подраздела 4 раздела I, в пунктах 1, 10 и 16 подраздела 4 раздела  II,
в пунктах 2 и  21 подраздела 4 раздела  III и в пунктах  3, 4, 7 и  27
подраздела 4 раздела IV настоящего Плана мероприятий осуществляется КО
на основании предложений соисполнителей.
      
     2. Перечень  мероприятий,  направленных на  организацию  возврата
ранее  переданных зданий  дошкольных  образовательных организаций  для
нужд системы дошкольного образования, указанных в пункте 5  подраздела
4 раздела I настоящего Плана мероприятий, утверждается КО на основании
предложений    соисполнителей.   Реконструкция    зданий    дошкольных
образовательных организаций для  нужд системы дошкольного  образования
осуществляется  КС  после  принятия  Правительством   Санкт-Петербурга
решения  о   бюджетных  инвестициях  в   соответствии  с   действующим
законодательством.
      
     3. Реализация  мероприятий,  указанных  в  пунктах  8,  9  и   12
подраздела 4 раздела I, в пункте 22 подраздела 4 раздела II, в пунктах
1, 11 и 15-20 подраздела 4  раздела III, в пунктах 12-14 подраздела  4
раздела IV и  в пунктах  2-4 подраздела 4  раздела V настоящего  Плана
мероприятий, осуществляется в порядке, установленном в правовых актах,
указанных в соответствующих пунктах.
      
     4. Реализация  мероприятий,  указанных  в пунктах  13,  18  и  19
подраздела 4 раздела I, пунктах 4, 9 и 17-19 подраздела 4 раздела  II,
пунктах 5, 8, 13, 21-24 и  27 подраздела 4 раздела III, пунктах 1,  8,
10, 11, 15, 19, 20, 22, 24-26, 31, 32, 36 и 37 подраздела 4 раздела IV
настоящего  Плана  мероприятий,  осуществляется  каждым   исполнителем
самостоятельно в рамках полномочий.
      
     5. КИС реализует мероприятия, указанные по пункте 14 подраздела 4
раздела I и  в  пункте 21  подраздела 4  раздела  IV настоящего  Плана
мероприятий, на основании предложений КО.
      
     6. Перечень  мероприятий,  указанных  в пункте  15  подраздела  4
раздела I,  в пунктах  3 и  12  подраздела 4  раздела II,  в пункте  9
подраздела  4 раздела  III  и  в пункте  23  подраздела 4  раздела  IV
настоящего Плана мероприятий, утверждается КО.
      
     7. Реализация мероприятий,  указанных  в пункте  20 подраздела  4
раздела I,  в пункте 4  подраздела 4  раздела III  и в пунктах  5 и  6
подраздела 4 раздела  IV настоящего Плана мероприятий,  осуществляется
КО на основании информации, полученной от соисполнителей.
      
     8. Реализация мероприятий, предусмотренных в пункте 21 подраздела
4 раздела  I,  в пункте  20  подраздела  4  раздела II,  в  пункте  25
подраздела 4  раздела III, в  пункте 33  подраздела 4 раздела  IV и  в
пункте  12  подраздела  4  раздела  V  настоящего  Плана  мероприятий,
осуществляется    в    соответствии    постановлением    Правительства
Санкт-Петербурга от 12.02.2008 N  122 "О мерах по составлению  проекта
бюджета  Санкт-Петербурга  и проекта  бюджета  Территориального  фонда
обязательного    медицинского    страхования    Санкт-Петербурга"    и
постановлением Правительства  Санкт-Петербурга от 20.01.2011  N 63  "О
Порядке  формирования  государственных  заданий  для   государственных
учреждений   Санкт-Петербурга   и  порядке   финансового   обеспечения
выполнения государственных заданий".