Постановление Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 № 295

                            зарубежных странах (без учета данных  в
                            отношении   государств   -   участников
                            Содружества Независимых Государств),  -
                            в 4,4 раза.
                            К росту значений показателей социально-
                            экономической  эффективности  Программы
                            относятся:
                            рост обеспеченности           населения
                            лингвокультурологической информацией  в
                            сфере  русского  языка и литературы - с
                            38 до 54,8 процента;
                            рост доступности      для     населения
                            просветительских           мероприятий,
                            популяризирующих      русский     язык,
                            литературу и культуру России, - с 21 до
                            45,7 процента;
                            рост численности        преподавателей,
                            прошедших  переподготовку  по  вопросам
                            преподавания   русского    языка    как
                            неродного  и иностранного,  - с 3400 до
                            12 тыс. человек;
                            рост доступности          использования
                            специальных дистанционных технологий  в
                            обучении  русскому  языку  и литературе
                            для  лиц  из  государств  -  участников
                            Содружества  Независимых Государств - с
                            22 до 38 процентов;
                            рост доступности для соотечественников,
                            проживающих за рубежом,  информационных
                            материалов по русскому языку и культуре
                            России - с 38 до 40 процентов;
                            рост доступности          использования
                            специальных дистанционных технологий  в
                            обучении   русскому  языку  и  культуре
                            России для соотечественников  (детей  и
                            взрослых),  проживающих за рубежом, - с
                            22 до 33 процентов

     1. Описание приоритетов и целей государственной политики
в сфере образования, в том числе общие требования к государственной
    политике субъектов Российской Федерации в сфере образования

     Повышение  эффективности  и  качества  образования -  одно  из
базовых  направлений  реализации  государственной  политики,  общая
рамка  тех  системных  преобразований,  которые  обеспечат  решение
вопросов   социально-экономического   развития.    Общими    целями
государственной   программы    Российской    Федерации    "Развитие
образования"  на  2013-2020 годы   (далее -   Программа)   являются
обеспечение   соответствия   качества    российского    образования
меняющимся запросам  населения  и  перспективным  задачам  развития
российского   общества   и экономики,    повышение    эффективности
реализации   молодежной   политики   в интересах    инновационного,
социально ориентированного развития страны.
     Качественные изменения системы образования до 2020 года должны
произойти на всех  уровнях  образования.  С  учетом  установленного
Федеральным  законом  "Об образовании   в   Российской   Федерации"
разделения полномочий  участие  субъектов  Российской  Федерации  в
реализации приоритетов и целей  государственной  политики  в  сфере
образования  планируется  через  координацию   плана   деятельности
Министерства  образования   и   науки   Российской   Федерации   на
2013-2018 годы, плана  мероприятий  ("дорожной  карты")  "Изменения
в отраслях   социальной   сферы,    направленные    на    повышение
эффективности образования  и  науки",  утвержденного  распоряжением
Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р и
региональных отраслевых "дорожных карт".
     Для каждого  уровня  образования  определены  ключевые  задачи
и направления развития. Общим  направлением  деятельности  является
совершенствование структуры и сети образовательных организаций.
     В   общем   образовании,   включающем   уровень    дошкольного
образования,  приоритетными   в   государственной   образовательной
политике Российской Федерации являются:
     достижение к 2016 году 100 процентов  доступности  дошкольного
образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;
     внедрение   федерального   государственного   образовательного
стандарта дошкольного образования во всех организациях, реализующих
программы дошкольного образования;
     удовлетворение   потребности   в   дополнительных   местах   в
общеобразовательных организациях;
     сокращение  разрыва  образовательных  результатов   школьников
(по результатам  единого   государственного   экзамена)   за   счет
реализации соответствующих образовательных программ;
     обеспечение условий обучения  в  соответствии  с  требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов;
     реализация  целостной  программы   взаимосвязанных   изменений
системы   педагогического   образования,   повышения   квалификации
работающих педагогов, процедур  оценки  квалификации  и  аттестации
педагогов, условий  оплаты  труда,  базирующихся  на  содержании  и
требованиях профессионального стандарта педагога.
     Расширение  потенциала  системы  дополнительного   образования
детей   в субъектах   Российской   Федерации   планируется    через
мероприятия, направленные на обеспечение охвата 70 процентов  детей
в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования через:
     разработку,   реализацию    программ    (проектов)    развития
дополнительного образования детей, обеспечивающих их  социализацию,
занятость и оздоровление;
     развитие сетевых моделей реализации  программ  дополнительного
образования образовательными организациями общего и дополнительного
образования детей, учреждениями культуры и спорта;
     развитие программ дополнительного образования, реализуемых  на
базе организаций общего образования.
     За  счет  реализуемых   в   субъектах   Российской   Федерации
мероприятий к 2018 году будет обеспечено повышение  удельного  веса
численности   детей   и   молодежи,    охваченных    дополнительным
образованием, в  том  числе  обеспечено  увеличение  доли  детей  и
молодежи,   посещающих   программы   технической    направленности,
занимающихся в спортивных секциях и участвующих в  мероприятиях  по
патриотическому воспитанию.
     В системе профессионального образования приоритетной  является
деятельность,   направленная    на    повышение    результативности
деятельности  образовательных  организаций  высшего  образования  с
учетом  их специализации,  эффективное  взаимодействие  организаций
высшего и среднего профессионального образования  и  работодателей.
Основными   направлениями    планируемых    изменений    в    сфере
профессионального   образования   (включая   высшее    образование)
являются:
     диверсификация   образовательных   программ   в   соответствии
с федеральными государственными образовательными стандартами;
     повышение  эффективности  расходования  средств   федерального
бюджета,   в   том   числе   за   счет   использования   механизмов
нормативно-подушевого финансирования образовательной деятельности;
     разработка   и   использование   механизмов,    обеспечивающих
взаимодействие  субъектов  Российской  Федерации   и   Министерства
образования  и  науки  Российской   Федерации   при   распределении
контрольных цифр приема в государственные  вузы  на  специальности,
востребованные экономикой региона;
     развитие   оценки   качества   профессионального   образования
и профессионального   обучения   на   основе   внедрения    системы
сертификации профессиональных квалификаций;
     повышение   эффективности   сети    и    конкурентоспособности
организаций  высшего  образования,  в  том  числе  через  поддержку
ведущих вузов;
     определение структуры контрольных  цифр  приема  по  отдельным
направлениям подготовки и специальностям  на  основании  прогнозной
отраслевой   и   региональной   потребности   в   кадрах   (включая
мероприятия, предусматривающие подготовку квалифицированных  кадров
для организаций оборонно-промышленного комплекса);
     сближение программ профессионального образования  с  реальными
потребностями работодателей через  внедрение  программ  прикладного
бакалавриата,   реализацию   программы    повышения    квалификации
инженерных кадров;
     стимулирование  работодателей   к   созданию   образовательных
организаций профессионального образования, в которых  предусмотрено
совмещение  теоретических  знаний  с  практическим   обучением   на
предприятиях.
     Программой  предусмотрена  поддержка  вузов   Дальневосточного
федерального  округа  и  Байкальского  региона,  Северо-Кавказского
федерального округа, в том числе в рамках  финансового  обеспечения
программ развития вузов, а  также  субъектов  Российской  Федерации
Дальневосточного  федерального  округа  и   Байкальского   региона,
Северо-Кавказского федерального округа в части  поддержки  проектов
модернизации региональных систем образования.
     Опережающее развитие Дальнего Востока в рамках  подпрограммы 1
Программы  обеспечено  основными  мероприятиями 1.1   "Формирование
государственного  задания  и  реализация  образовательных  программ
высшего образования с  учетом  выхода  на  эффективный  контракт  с
научно-педагогическими  работниками,  а также  с  учетом   введения
прикладного бакалавриата  и  с  учетом  повышенного  норматива  для
ведущих   вузов,   осуществляющих   подготовку   специалистов    по
инженерным,   медицинским   и    естественнонаучным    направлениям
(специальностям),   1.5   "Повышение   качества   профессионального
образования, в том числе  через  поддержку  интернационализации,  а
также программ развития вузов" и  1.7 "Модернизация  инфраструктуры
системы профессионального  образования",  в  рамках  подпрограммы 2
Программы -  основными  мероприятиями 2.1   "Развитие   дошкольного
образования"  и  2.3  "Развитие  дополнительного  и   неформального
образования и социализации детей".
     Указанные      мероприятия      обеспечивают      формирование
государственного задания и реализацию на его основе образовательных
программ высшего образования - образовательных программ  подготовки
специалистов, бакалавров,  образовательных  программ  магистратуры,
аспирантуры,  интернатуры,  ординатуры,  а  также   государственное
задание на подготовку докторантов.
     Федеральное   государственное    автономное    образовательное
учреждение высшего профессионального  образования  "Дальневосточный
федеральный университет" получил право  на  получение  субсидии  на
реализацию программы повышения международной  конкурентоспособности
среди ведущих мировых научно-образовательных центров (постановление
Правительства  Российской  Федерации  от  16 марта  2013 г.   N 211
"О мерах государственной поддержки ведущих университетов Российской
Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди  ведущих
мировых научно-образовательных центров").
     В соответствии с Указом  Президента  Российской  Федерации  от
7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики
в области образования и науки" к 2016 году необходимо решить задачу
по достижению 100-процентной  доступности  дошкольного  образования
для детей от 3 до 7 лет.
     Программой  предусмотрена  поддержка  региональных   проектов,
направленных на создание  дополнительных  мест  для  предоставления
услуг дошкольного образования.  Субсидии  из  федерального  бюджета
распределяются между  субъектами  Российской  Федерации  на  основе
соответствующих распоряжений  Правительства  Российской  Федерации.
Субсидия на  реализацию  комплексных  программ  поддержки  развития
дошкольных образовательных организаций в регионах  направляется  на
оснащение  дополнительно  созданных  мест  для  детей   дошкольного
возраста  детской  мебелью,  осветительными  приборами,  спортивным
инвентарем, игрушками и другим оборудованием и средствами обучения.
Поддержка  из  федерального  бюджета  мероприятий  по  модернизации
региональных  систем  дошкольного  образования  в   2013-2014 годах
направлена   на    приобретение    оборудования    для    оснащения
дополнительных  мест  в  дошкольных  образовательных  организациях,
создание дополнительных мест в дошкольных  образовательных  и  иных
организациях  за  счет  эффективного  использования  их  помещений,
возврат в систему дошкольного образования зданий,  используемых  не
по целевому назначению, реконструкцию, капитальный и текущий ремонт
зданий дошкольных образовательных организаций, строительство зданий
дошкольных  образовательных  организаций,  приобретение  зданий   и
помещений  для   реализации   программ   дошкольного   образования,
поддержку   развития   негосударственного    сектора    дошкольного
образования,  развитие   иных   форм   предоставления   дошкольного
образования.
     Одним  из  ключевых  направлений  государственной   социальной
политики  является  повышение   заработной   платы   педагогических
работников с учетом показателей эффективности и качества услуг.
     Целевые показатели заработных плат  педагогических  работников
зафиксированы в отраслевых "дорожных картах"  субъектов  Российской
Федерации и опираются  на  утвержденный  Правительством  Российской
Федерации в соответствии с Указом Президента  Российской  Федерации
от   7 мая   2012 г.   N 597    "О мероприятиях    по    реализации
государственной социальной политики" план  мероприятий,  в  котором
установлены целевые  значения  повышения  оплаты  труда  по  каждой
категории педагогических работников (в  соответствии  с  Программой
поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных
(муниципальных)  организациях   на   2012-2018 годы,   утвержденной
распоряжением  Правительства  Российской  Федерации  от   26 ноября
2012 г. N 2190-р).
     Для  повышения  заработных  плат   педагогических   работников
необходима  слаженная  работа  всей  системы  образования,  каждого
уровня -  от  федерального   уровня   до   уровня   образовательной
организации. Это связано с особенностями закрепления полномочий  по
организации   и   финансовому   обеспечению    различных    уровней
образования.  Федеральный   уровень -   это   высшее   образование,
региональный - среднее профессиональное, дополнительное образование
детей,  органы  местного  самоуправления -  дошкольное,  общее   и,
преимущественно, дополнительное образование детей.
     Руководство   страны   отмечает   необходимость   выхода    на
эффективный контракт  с  педагогическими  работниками.  Эффективный
контракт в образовании - это механизм "увязки" заработной  платы  с
качеством и результатами педагогической работы.
     В каждой организации (медицинской,  образовательной,  научной)
должна быть сформирована собственная программа развития и кадрового
обновления.  Одним  из  ключевых  приоритетов  Программы   является
реализация  комплекса  мероприятий  по  обновлению   педагогических
кадров, прежде всего общеобразовательных организаций.
     Согласованный с учетом позиций профессионального,  экспертного
сообщества и потребителей образовательных услуг  набор  мероприятий
позволит решить ряд важных проблем, имеющихся в системе  подготовки
и повышения   квалификации   педагогических   кадров,    в    самой
профессиональной деятельности  педагогов,  и  обеспечить  повышение
качества   их   работы,   направленной   на   достижение    высоких
образовательных  результатов  обучающихся.  В  связи   с   этим   с
федерального уровня  будет  обеспечено  методическое  сопровождение
органов  государственной  власти  субъектов  Российской  Федерации,
осуществляющих управление в сфере образования, в процессе апробации
и   внедрения   профессионального   стандарта   педагога   в рамках
федеральных, региональных и муниципальных пилотных проектов.
     Важнейшим институциональным  компонентом  системы  образования
Российской Федерации призвана стать общероссийская  система  оценки
качества образования, включающая:
     процедуры   государственной   регламентации    образовательной
деятельности;
     процедуры    независимой    оценки    качества    образования,
профессионально-общественной аккредитации образовательных программ;
     участие Российской Федерации в международных  сопоставительных
исследованиях качества результатов образования.
     Осуществление   деятельности    в    интересах    потребителей
образовательных услуг и улучшение информированности потребителей  о
качестве работы образовательных организаций в субъектах  Российской
Федерации планируется в том числе через:
     привлечение  к  оценке   качества   образования   общественных
и общественно-профессиональных   организаций,    негосударственных,
автономных некоммерческих организаций, отдельных физических  лиц  в
качестве экспертов, специализирующихся на вопросах оценки  качества
образования;
     координацию действий федеральных органов исполнительной власти
и органов исполнительной  власти  субъектов  Российской  Федерации,
негосударственных              структур,              общественных,
общественно-профессиональных  организаций  по  повышению   качества
условий  образовательного  процесса,  реализуемых  образовательными
организациями  образовательных   программ,   результатов   освоения
образовательных      программ,      определяемых       федеральными
государственными  образовательными  стандартами  и  соответствующих
интересам потребителей образовательных услуг;
     совершенствование   содержания    и    способов    организации
образовательного  процесса  в  образовательных   организациях   для
достижения  соответствия   результатов   освоения   образовательных
программ современным  требованиям  в  соответствии  с  федеральными
государственными образовательными стандартами;
     осуществление мероприятий по повышению эффективности, качества
и доступности образовательных услуг;
     мониторинг  системы  образования  и   обеспечение   открытости
информации о деятельности образовательных организаций.
     В  результате   реализации   Программы   ожидается   внедрение
целостной и сбалансированной системы процедур и  механизмов  оценки
качества образования, реализуемых  на  федеральном  и  региональном
уровнях.
     В рамках  реализации  мероприятий  Программы  будет  обеспечен
доступ  в  информационно-телекоммуникационной  сети  "Интернет"   к
открытым данным, содержащимся  в  информационных  системах  органов
государственной власти Российской Федерации,  субъектов  Российской
Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.  За  счет
перевода  услуги  по  приему  заявлений,  постановке  на   учет   и
зачислению  детей  в   образовательные   организации,   реализующие
основную образовательную программу дошкольного образования (детские
сады)  в  электронный  вид  (электронная  очередь),   к   2018 году
повысится   доля   граждан,   использующих    механизм    получения
государственных и муниципальных услуг в электронной форме.
     В Программу включены федеральная  целевая  программа  "Русский
язык" на 2011-2015 годы и Федеральная  целевая  программа  развития
образования на 2011-2015 годы.  Включение  действующей  Федеральной
целевой   программы   развития   образования   на    2011-2015 годы
предусматривает переход с 2016 года к программно-целевому методу  в
рамках Программы, интегрирующей мероприятия и финансовые  средства,
направленные на функционирование и развитие системы образования.  В
развитие  мероприятий  Федеральной   целевой   программы   развития
образования  на   2011-2015 годы,   требующих   продолжения   после
2015 года,  соответствующие  задачи   включаются   в   подпрограммы
Программы.
     При  решении  задач  Программы  не  предполагается  заключение
и исполнение долгосрочных государственных контрактов.
     Программой предусмотрены мероприятия по реализации направлений
приоритетного    национального     проекта     "Образование"     на
2014-2016 годы.

  2. Общая характеристика участия субъектов Российской Федерации
в реализации Программы (в том числе обоснование состава и значений
   целевых показателей и индикаторов, характеризующих достижение
 ожидаемых результатов), если сфера реализации Программы полностью
 либо частично отнесена к предметам совместного ведения Российской
            Федерации и субъектов Российской Федерации

     Субъекты Российской Федерации и органы местного самоуправления
участвуют  в  Программе  в  части   реализации   осуществляемых   в
соответствии с  законодательством  Российской  Федерации  следующих
полномочий:
     обеспечение  государственных  гарантий  реализации   прав   на
получение общедоступного и бесплатного  дошкольного  образования  в
муниципальных     дошкольных     образовательных      организациях,
общедоступного  и  бесплатного  дошкольного,   начального   общего,
основного  общего,  среднего  общего  образования  в  муниципальных
общеобразовательных организациях;
     создание  условий  для  осуществления  присмотра  и  ухода  за
детьми,  содержания   детей   в   государственных   образовательных
организациях;
     финансовое  обеспечение  получения  дошкольного   образования,
начального общего, основного общего, среднего общего образования  в
общеобразовательных  организациях,  осуществляющих  образовательную
деятельность  по  имеющим  государственную  аккредитацию   основным
общеобразовательным программам;
     организация предоставления дополнительного  образования  детей
в государственных образовательных организациях;
     организация    предоставления    среднего    профессионального
образования,   включая   обеспечение    государственных    гарантий
реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего
профессионального образования;
     обеспечение осуществления мониторинга в системе образования на
уровне субъектов Российской Федерации,  реализация  государственной
молодежной политики.
     Поскольку сфера  образования  является  предметом  совместного
ведения Российской  Федерации  и  субъектов  Российской  Федерации,
достижение   значений   ряда   показателей   Программы,   а   также
подпрограмм 1-3   Программы   связано   с деятельностью   субъектов
Российской Федерации и органов местного самоуправления.
     Достижение указанных ниже показателей Программы  и подпрограмм
зависит от объемов ее финансового  обеспечения  и  из  федерального
бюджета,  из  консолидированных   бюджетов   субъектов   Российской
Федерации:
     охват   детей   дошкольными   образовательными   организациями
(отношение численности детей в  возрасте  от  2 месяцев  до  3 лет,
посещающих  дошкольные   образовательные   организации,   к   общей
численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет);
     доступность  дошкольного  образования  (отношение  численности
детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в
текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3  до  7 лет,
получающих дошкольное образование  в  текущем году,  и  численности
детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на  получение
в текущем году дошкольного образования);
     удельный   вес   численности    детей    частных    дошкольных
образовательных организаций в общей  численности  детей  дошкольных
образовательных организаций;
     удельный  вес  численности  детей  дошкольных  образовательных
организаций в возрасте от 3 до 7 лет,  охваченных  образовательными
программами,  соответствующими  новому  образовательному  стандарту
дошкольного образования;
     отношение среднемесячной  заработной  платы  преподавателей  и
мастеров производственного обучения государственных и муниципальных
образовательных организаций, реализующих образовательные  программы
среднего  профессионального  образования  (из  всех  источников)  к
среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации;
     отношение  среднемесячной  заработной   платы   педагогических
работников     государственных      (муниципальных)      дошкольных
образовательных организаций к  среднемесячной  заработной  плате  в
сфере общего образования в субъекте Российской Федерации;
     отношение  среднемесячной  заработной   платы   педагогических
работников    государственных    (муниципальных)    образовательных
организаций  общего  образования  к  средней  заработной  плате   в
соответствующем субъекте Российской Федерации;
     отношение  среднемесячной  заработной   платы   педагогических
работников     государственных     (муниципальных)      организаций
дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате
учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации;
     отношение среднего  балла  единого  государственного  экзамена
(в расчете на 2  обязательных  предмета)  в  10  процентах  школ  с
лучшими результатами единого государственного экзамена  к  среднему
баллу   единого   государственного   экзамена   (в    расчете    на
2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами
единого государственного экзамена;
     удельный  вес  численности   обучающихся   в   государственных
и муниципальных    общеобразовательных    организациях,     которым
предоставлена возможность  обучаться  в  соответствии  с  основными
современными требованиями  (с  учетом  федеральных  государственных
образовательных  стандартов),  в  общей   численности   обучающихся
государственных и муниципальных общеобразовательных организаций;
     удельный  вес  численности  обучающихся, занимающихся в первую
смену,   в   общей   численности   обучающихся  общеобразовательных
организаций; (Дополнен  -  Постановление  Правительства  Российской
Федерации от 27.02.2016 г. N 144)
     количество  новых  мест  в  общеобразовательных   организациях
субъектов Российской Федерации; (Дополнен      -      Постановление
Правительства Российской Федерации от 27.02.2016 г. N 144)
     охват детей в возрасте  5-18 лет  программами  дополнительного
образования (удельный  вес  численности  детей,  получающих  услуги
дополнительного образования, в общей численности детей  в  возрасте
5-18 лет);
     удельный    вес    численности     выпускников     организаций
профессионального     образования     последнего года      выпуска,
трудоустроившихся по полученной специальности;
     охват населения программами дополнительного  профессионального
образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте
25-65 лет,    прошедшего    повышение    квалификации    и    (или)
профессиональную переподготовку, в  общей  численности  занятого  в
экономике населения указанной возрастной группы);
     удельный вес численности молодых людей в  возрасте  от  14  до
30 лет,  участвующих   в   деятельности   молодежных   общественных
объединений, в общей численности  молодежи  в  возрасте  от  14  до
30 лет.
     В  целях  осуществления  государственной  политики  в  области
устойчивого развития сельских территорий, а также для координации и
мониторинга модернизации региональных систем образования Программой
по ряду показателей предусмотрены значения по городским  поселениям
и сельской местности.
     Отдельной задачей модернизации  системы  образования  является
разработка  и  реализация   решений,   обеспечивающих   координацию
взаимодействия    федеральной    и    региональной     составляющих
государственной  политики  в  сфере  образования.   Соответствующие
решения лежат в плоскости оптимизационных мероприятий, при  которых
высвобождающимся педагогам сети профессионального образования могут
предоставляться рабочие места в организациях общего образования  (с
учетом необходимой переподготовки и повышения квалификации  и  иных
мероприятий). Аналогичные подходы могут применяться к рациональному
использованию имущественного комплекса системы образования.  Другим
направлением координации федеральной  и  региональной  составляющих
государственной политики  в  сфере  образования  является  "увязка"
государственного задания за счет средств  федерального  бюджета  на
подготовку специалистов в системе профессионального  образования  с
реальными потребностями  регионов  в соответствующих  специалистах.
Такие подходы сегодня развиваются через инструменты формирования  и
распределения контрольных цифр приема  граждан  на  соответствующие
программы, финансируемые за счет средств федерального бюджета.
     Региональные "дорожные карты" изменений  в  сфере  образования
являются   инструментом   координации   деятельности   Министерства
образования и науки Российской Федерации и  органов  исполнительной
власти    субъектов    Российской    Федерации    для    достижения
соответствующих индикаторов и показателей Программы.
     В "дорожных картах" субъектов Российской Федерации установлены
до 2018 года целевые значения показателя соотношения по  количеству
потребителей образовательной услуги на единицу основного персонала.
Также показатели используются в качестве  интегральных  показателей
Программы  в  части  обеспечения  роста  производительности   труда
педагогических  работников   с   учетом   повышения   эффективности
деятельности сети образовательных организаций:
     численность детей в дошкольных  образовательных  организациях,
приходящихся на одного педагогического работника;
     численность обучающихся в расчете  на  одного  педагогического
работника общего образования;
     численность   студентов,   обучающихся   по    образовательным
программам среднего профессионального  образования,  в  расчете  на
одного работника,  замещающего  должности  преподавателей  и  (или)
мастеров производственного обучения;
     численность   студентов,   обучающихся   по    образовательным
программам   высшего   образования -    программам    бакалавриата,
программам специалитета,  программам  магистратуры,  в  расчете  на
одного работника профессорско-преподавательского состава.
     В соответствии с законодательством о разграничении  полномочий
между различными уровнями власти в Российской Федерации  реализация
полномочий  субъектов  Российской  Федерации   осуществляется   ими
самостоятельно  за  счет   соответствующих   бюджетов.   Финансовое
обеспечение  мероприятий,  необходимых   для   достижения   целевых
значений      соответствующих       показателей       (индикаторов)
предусматривается в консолидированных бюджетах субъектов Российской
Федерации.
     В  качестве  механизма,   обеспечивающего   реализацию   целей
государственной  политики  в  сфере  образования,  выступают  также
целевые субсидии на реализацию соответствующих программ и  проектов
в субъектах Российской Федерации. Выделение субсидий осуществляется
в соответствии с решениями  Правительства  Российской  Федерации  о
поддержке комплексных проектов, направленных на  достижение  одного
или нескольких целевых  показателей,  характеризующих  качественные
изменения в сфере дошкольного, общего образования,  дополнительного
образования детей, среднего профессионального образования.
     Определение  объема  федерального  софинансирования   проектов
по развитию   образования   в   субъектах   Российской    Федерации
осуществляется     с учетом     бюджетной     обеспеченности      и
сбалансированности консолидированных бюджетов субъектов  Российской
Федерации.  Приоритезация  и  поэтапная  концентрация   финансовых,
организационных средств на ключевых направлениях изменений в  сфере
образования позволит привлечь в региональные бюджеты дополнительные
федеральные  средства  для  реализации  собственных  полномочий   и
достижения заявленных в "дорожных картах" показателей.
     Основные  объемы  федеральных  средств   в   рамках   основных
мероприятий  подпрограммы 2  Программы  направляются   в   субъекты
Российской  Федерации  для  реализации  мероприятий  по  сокращению
очередности   на   получение   услуг    дошкольного    образования.
Предусмотренные в соответствии с Федеральным законом "О федеральном
бюджете на 2014 год и  плановый  период  2015-2016 годов"  в рамках
Программы   финансовые   средства   направляются   на    реализацию
мероприятий по созданию дополнительных мест в  системе  дошкольного
образования.
     Масштабные проекты в сфере дошкольного образования обусловлены
демографической  ситуацией  и  направлены  на  работу  с  возросшим
контингентом  детей  дошкольного  возраста.  При   этом   тенденции
изменения численности детей на период до 2020 года, острая нехватка
мест в организациях общего образования, сменный  режим  обучения  в
отдельных регионах требуют принятия комплекса  мер  по  развитию  и
укреплению  материально-технической  базы  сети  школ.  По   оценке
Министерства образования и науки Российской Федерации, на основании
демографического   прогноза   Росстата   к    2020/21 учебному году
потребуется на 2,5 млн. мест больше,  чем  в  2012/13 учебном году.
Это означает, что субъекты  Российской  Федерации  в  среднесрочной
перспективе должны предусмотреть значительные  финансовые  средства
на  решение  вопроса  доступности  в   школах   условий   обучения,
соответствующих требованиям федеральных государственных  стандартов
общего образования, а  также  использовать  соответствующие  здания
организациями как дошкольного, так и начального общего образования.
     В   рамках   Программы   предполагается   выделение    средств
федерального бюджета  субъектам  Российской  Федерации  на  решение
приоритетных для развития отрасли задач. Субсидии  из  федерального
бюджета на обеспечение мер, направленных на  развитие  дошкольного,
общего    и    дополнительного    образования    детей,    среднего
профессионального  образования,  дополнительного  профессионального
образования, в перспективе могут  выделяться  субъектам  Российской
Федерации на конкурсной основе в соответствии с принципом "деньги в
обмен на обязательства".
     В  качестве  механизмов  контроля  за  исполнением  субъектами
Российской Федерации относящихся к их полномочиям  обязательств  по
финансовому обеспечению  мероприятий,  предусмотренных  Программой,
используется   мониторинг   реализации   региональных    отраслевых
"дорожных карт" с учетом достижения ключевых показателей  повышения
эффективности,     обеспечения     структурных      преобразований,
установленных в плане мероприятий ("дорожной карте")  "Изменения  в
отраслях социальной сферы, направленные на повышение  эффективности
образования  и  науки",  утвержденном  распоряжением  Правительства
Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р.
     Отчеты  о  выполнении  условий  соглашений  о   предоставлении
субсидий  из  федерального  бюджета  на   реализацию   приоритетных
проектов  и  программ  в субъектах   Российской   Федерации   также
планируется использовать как  инструмент  контроля  за  достижением
новых  значений  показателей,  отражающих  финансовое   обеспечение
мероприятий, предусмотренных Программой.
     Сведения о показателях (индикаторах) Программы и их  значениях
приведены в приложении N 1.
     Перечень основных мероприятий Программы приведен в  приложении
N 2.
     Сведения об основных мерах  правового  регулирования  в  сфере
реализации Программы приведены в приложении N 3.
     Ресурсное обеспечение реализации Программы за  счет  бюджетных
ассигнований федерального бюджета приведено в приложении N 4.
     Правила    предоставления    и   распределения   субсидий   из
федерального  бюджета  бюджетам  субъектов  Российской Федерации на
софинансирование     расходов,     возникающих    при    реализации
государственных   программ   субъектов   Российской  Федерации,  на
реализацию   мероприятий   по   содействию   созданию  в  субъектах
Российской  Федерации  (исходя из прогнозируемой потребности) новых
мест  в  общеобразовательных  организациях  в рамках подпрограммы 2
Программы приведены в приложении N 5. (Дополнен   -   Постановление
Правительства Российской Федерации от 27.02.2016 г. N 144)


                           ____________


                                                                                                                  ПРИЛОЖЕНИЕ N 1
                                                                                              к государственной программе Российской Федерации
                                                                                                   "Развитие образования" на 2013-2020 годы


                                                                   СВЕДЕНИЯ
                      о показателях (индикаторах) государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"
                                                      на 2013-2020 годы и их значениях*

                             (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 27.02.2016 г. N 144)

-------------------------------------------------|----------|---------------------------------------------------------------------------------
     Наименование показателя (индикатора)        |   Единица|                              Значения показателей
                                                 | измерения|--------|--------|--------|---------|--------|--------|--------|--------|--------
                                                 |          |2012 год|2013 год|2014 год|2015 год |2016 год|2017 год|2018 год|2019 год|2020 год
-------------------------------------------------|----------|--------|--------|--------|---------|--------|--------|--------|--------|--------

                                      Государственная программа "Развитие образования" на 2013-2020 годы

1.  Удельный вес численности населения в          процентов  98,7     98,9     99       99,1      99,2     99,3     99,3     99,4     99,4
    возрасте 5-18 лет, охваченного общим и
    профессиональным образованием, в общей
    численности населения в возрасте 5-18 лет

2.  Доступность дошкольного образования           процентов  92,2     93,2     95,5     100       100      100      100      100      100
    (отношение численности детей в возрасте от 3
    до 7 лет, получающих дошкольное образование
    в текущем году, к сумме численности детей в
    возрасте от 3 до 7 лет, получающих
    дошкольное образование в текущем году, и
    численности детей в возрасте
    от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на
    получение в текущем году дошкольного
    образования)

3.  Отношение среднего балла единого              процентов  1,82     1,85     1,83     1,81      1,78     1,76     1,74     1,72     1,7
    государственного экзамена (в расчете
    на 2 обязательных предмета) в 10 процентов
    школ с лучшими результатами единого
    государственного экзамена к среднему баллу
    единого государственного экзамена (в расчете
    на 2 обязательных предмета) в 10 процентов
    школ с худшими результатами единого
    государственного экзамена

4.  Удельный вес сектора высшего образования во   процентов  9,5      10       11,4     11,4      12       12,7     13,5     14,2     15
    внутренних затратах на исследования и
    разработки

5.  Удельный вес численности обучающихся в        процентов  70       80       85       90        95       97       100      100      100
    государственных и муниципальных
    общеобразовательных организациях, которым
    предоставлена возможность обучаться в
    соответствии с основными современными
    требованиями (с учетом федеральных
    государственных образовательных стандартов),
    в общей численности обучающихся
    государственных и муниципальных
    общеобразовательных организаций

6.  Удельный вес выпускников организаций          процентов  42,2     44,4     46,7     48,9      51,1     53,3     55,6     57,8     60
    профессионального образования
    последнего года выпуска, трудоустроившихся
    по полученной специальности

7.  Охват населения программами дополнительного   процентов  26       30       33       37        41       45       49       52       55
    профессионального образования (удельный вес
    численности занятого населения в возрасте
    25-65 лет, прошедшего повышение квалификации
    и (или) профессиональную переподготовку, в
    общей численности занятого в экономике
    населения указанной возрастной группы)

8.  Удельный вес численности молодых людей в      процентов  20       21       22       23        24       25       26       27       28
    возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в
    деятельности молодежных общественных
    объединений, в общей численности молодежи в
    возрасте от 14 до 30 лет

                                           Подпрограмма 1 "Развитие профессионального образования"

9.  Структура подготовки кадров по
    профессиональным образовательным программам
    (удельный вес численности выпускников,
    освоивших профессиональные образовательные
    программы соответствующего уровня, в общей
    численности выпускников):

    образовательные программы среднего            процентов  39       38       37       36        35       33       32       31       30
    профессионального образования (программы
    подготовки квалифицированных рабочих,
    служащих, специалистов среднего звена)

    образовательные программы высшего             процентов  12,2     17,3     23,5     29,5      45,7     46,4     46,4     46,3     46,3
    образования - программы бакалавриата

    программы высшего образования - программы     процентов  46,5     41,3     35,1     29,1      23,6     19       13,9     10,4     6,66
    специалитета

    программы высшего образования - программы     процентов  1,8      2,9      3,9      4,9       5,9      6,9      8        9        10
    магистратуры

    образовательные программы высшего             процентов  0,5      0,51     0,52     0,53      0,55     0,57     0,58     0,59     0,6
    образования - программы подготовки кадров
    высшей квалификации

10. Удельный вес численности лиц, принятых на     процентов  -        1        7,3      15,1      21,3     26,1     30       30       30
    обучение по программам прикладного
    бакалавриата в общем количестве принятых на
    обучение по программам бакалавриата (за счет
    средств федерального бюджета)

11. Удельный вес числа организаций среднего       процентов  5        8        10       13        15       18       20       25       25
    профессионального образования и организаций
    высшего профессионального образования,
    здания которых приспособлены для обучения
    лиц с ограниченными возможностями здоровья

12. Численность студентов, обучающихся по          человек   -        11,1     11,3     11,5      11,7     12       12,2     12,2     12,2
    образовательным программам среднего
    профессионального образования, в расчете на
    1 работника, замещающего должности
    преподавателей и (или) мастеров
    производственного обучения

13. Численность студентов, обучающихся по          человек   -        10,2     10,6     11,3      11,8     12,4     12,9     12,9     13
    образовательным программам высшего
    образования - программам бакалавриата,
    программам специалитета, программам
    магистратуры, в расчете на одного работника
    профессорско-преподавательского состава

14. Удельный вес численности лиц, прошедших в     процентов  0,1      0,5      1        1,5       2        2,3      4        5        6
    течение учебного года обучение за рубежом
    (кроме стран СНГ и Балтии) не менее одного
    семестра, в общей численности студентов,
    обучающихся по программам высшего
    образования

15. Отношение среднемесячной заработной платы     процентов  71,1     83,9     80       85        90       100***   100      100      100
    преподавателей и мастеров производственного
    обучения государственных и муниципальных
    образовательных организаций, реализующих
    образовательные программы среднего
    профессионального образования (из всех
    источников) к среднемесячной заработной
    плате в субъекте Российской Федерации

16. Отношение среднемесячной заработной платы     процентов  120,4    134,9    125      133       150      200***   200      200      200
    профессорско-преподавательского состава
    государственных и муниципальных
    образовательных организаций высшего
    образования к среднемесячной заработной
    плате в субъекте Российской Федерации

17. Обеспеченность студентов общежитиями          процентов  87       89       90       92        94       96       100      100      100
    (удельный вес численности студентов,
    проживающих в общежитиях, в общей
    численности студентов, нуждающихся в
    общежитиях) - государственные
    (муниципальные) профессиональные
    образовательные организации, осуществляющие
    подготовку специалистов среднего звена,
    государственные (муниципальные)
    образовательные организации высшего
    образования)

18. Число российских университетов, входящих в      единиц   1        1        1        1         1        1        2        5        5
    первую сотню ведущих мировых университетов
    согласно мировому рейтингу университетов

19. Число российских университетов, входящих в    единиц     -        1        2        4         5        7        8        9        9
    первые две сотни ведущих мировых
    университетов согласно мировым рейтингам
    университетов

20. **Численность студентов по образовательным    человек    -        -        -        500       2000     5000     8000     11000    15000
    программам высшего образования, заключивших
    договоры о целевом обучении с организациями
    оборонно-промышленного комплекса

21. **Численность студентов по образовательным    человек    -        -        -        500       1000     2500     3500     4500     6000
    программам среднего профессионального
    образования, заключивших договоры о целевом
    обучении с организациями
    оборонно-промышленного комплекса

22. Численность специалистов                      человек    5000     5000     5000     -         -        -        -        -        -
    инженерно-технического профиля, повысивших
    квалификацию в рамках мероприятий
    Президентской программы повышения
    квалификации инженерных кадров на
    2012-2014 годы

23. Удельный вес численности обучающихся по       процентов  100      100      100      100       100      100      100      100      100
    программам профессионального образования за
    счет средств федерального бюджета и
    получающих в целях стимулирования и (или)
    поддержки освоения ими образовательных
    программ стипендии и иные выплаты в
    соответствии с законодательством Российской
    Федерации в общей численности обучающихся за
    счет средств федерального бюджета по
    программам профессионального образования

24. Число разработанных образовательных программ  единиц     -        -        23       23        -        -        -        -        -
    для подготовки, повышения квалификации и
    переподготовки педагогических кадров,
    разработанных в соответствии с утвержденными
    федеральными государственными
    образовательными стандартами и
    профессиональным стандартом педагога

25. Число созданных многофункциональных центров   единиц     -        42       95       150       200      250      250      250      250
    прикладных квалификаций

26. ** Число образовательных программ, прошедших  единиц     -        -        50       150       300      550      800      1000     1200
    процедуры профессионально-общественной
    аккредитации

                              Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"

27. Охват детей дошкольными образовательными      процентов  17,8     17,9     19       21        24       28       32       36       40
    организациями (отношение численности детей в
    возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих
    дошкольные образовательные организации, к
    общей численности детей в возрасте от 2
    месяцев до 3 лет)

28. Удельный вес численности детей частных        процентов  -        1,2      1,5      1,7       2        2,1      2,2      2        2,5
    дошкольных образовательных организаций в
    общей численности детей дошкольных
    образовательных организаций

29. Удельный вес численности детей дошкольных     процентов  -        -        5        30        60       100      100      100      100
    образовательных организаций в возрасте от
    трех до семи лет, охваченных
    образовательными программами,
    соответствующими новому образовательному
    стандарту дошкольного образования

30. Охват детей в возрасте 5-18 лет программами   процентов  80,5     82,6     86       86        86       86       86       86       86
    дополнительного образования (удельный вес
    численности детей, получающих услуги
    дополнительного образования, в общей
    численности детей в возрасте 5-18 лет)

31. Численность детей в дошкольных                человек    -        11,6     11,8     12        12,2     12,3     12,5     12,5     12,5
    образовательных организациях, приходящихся
    на одного педагогического работника

32. Удельный вес численности учителей             процентов  15       17       20       21        22       23       24       25       25
    общеобразовательных организаций в возрасте
    до 35 лет в общей численности учителей
    общеобразовательных организаций

33. Удельный вес численности обучающихся в        процентов  22       33       44       56        67       78       90       100      100
    образовательных организациях общего
    образования в соответствии с федеральными
    государственными образовательными
    стандартами в общей численности обучающихся
    в образовательных организациях общего
    образования

34. Удельный вес численности обучающихся,         процентов  86,4     86,3     86,5     87        88       89       93       97       100
    занимающихся в первую смену, в общей
    численности обучающихся общеобразовательных
    организаций

34-1. Количество новых мест в                     единиц     -        -        -        -         711623   681608   649407   792983   792897
      общеобразовательных организациях
      субъектов Российской Федерации
(Дополнен - Постановление Правительства Российской Федерации от 27.02.2016 г. N 144)

35. Число обучающихся в расчете на                человек    -        11,4     11,5     11,8      12       12,2     12,5     13       13
    одного педагогического работника общего
    образования

36. Удельный вес численности детей-инвалидов,     процентов  1        1        1        1         1        1        1        1        1
    обучающихся в классах, не являющихся
    специальными (коррекционными),
    общеобразовательных организаций, в общей
    численности детей-инвалидов, обучающихся в
    общеобразовательных организациях

37. Удельный вес численности российских
    школьников, достигших базового уровня
    образовательных достижений в международных
    сопоставительных исследованиях качества
    образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей их
    численности

    международное исследование PIRLS              процентов  98       98       98       98        98       98       98       98       98

    международное исследование TIMSS:

    математика (4 класс)                          процентов  95       95       95       96        96       96       96       97       97

    математика (8 класс)                          процентов  91       91       91       92        92       92       92       93       93

    естествознание (4 класс)                      процентов  96       96       96       97        97       97       97       98       98

    естествознание (8 класс)                      процентов  95       95       95       96        96       96       96       97       97

    международное исследование PISA:

    читательская грамотность                      процентов  73       73       73       74        74       74       75       75       75

    математическая грамотность                    процентов  71       71       71       72        72       72       73       73       73

    естественнонаучная грамотность                процентов  78       78       78       79        79       79       80       80       80

38. Отношение среднемесячной заработной платы
    педагогических работников государственных
    (муниципальных):

    дошкольных образовательных организаций к      процентов  72,1     94,9     100      100       100      100      100      100      100
    среднемесячной заработной плате в сфере
    общего образования в субъекте Российской
    Федерации

    образовательных организаций общего            процентов  78,9     96,9     100      100       100      100      100      100      100
    образования к средней заработной плате в
    соответствующем субъекте Российской
    Федерации

    организаций дополнительного образования       процентов  56       73,5     80       85        90       100***   100      100      100
    детей к среднемесячной заработной плате
    учителей в соответствующем субъекте
    Российской Федерации

39. Удельный вес численности обучающихся по       процентов  32       35       38       40        42,5     44       46       48       50
    программам начального, основного общего и
    среднего общего образования, участвующих в
    олимпиадах и конкурсах различного уровня, в
    общей численности обучающихся по программам
    начального, основного общего и среднего
    общего образования

40. Удельный вес численности детей, занимающихся
    в кружках, организованных на базе
    общеобразовательных организаций, в общей
    численности обучающихся в
    общеобразовательных организациях:

    в городских поселениях                        процентов  61,8     64,9     65,2     65,8      66       67       68       68       68

    в сельской местности                          процентов  86,4     92,6     93       93        93       93       93       93       93

41. Удельный вес численности детей, занимающихся
    в спортивных кружках, организованных на базе
    общеобразовательных организаций, в общей
    численности обучающихся в
    общеобразовательных организациях:

    в городских поселениях                        процентов  15,5     16       17       17,5      18       18,5     19       20       20

    в сельской местности                          процентов  18,1     18,8     19       20        21       21,5     22       23       23

42. Удельный вес численности детей, занимающихся  процентов  2        2,5      5        5,5       7,5      9        9,5      10       10
    в организациях дополнительного образования
    спортивно-технической направленности, в
    общей численности детей от 5 до 18 лет

43. Удельный вес числа образовательных
    организаций, в которых имеются пожарная
    сигнализация, дымовые извещатели, пожарные
    краны и рукава, в общем числе
    соответствующих организаций

    общеобразовательных организаций               процентов  96,8     97,4     97,6     98        98       99       99       99       99,3

                                                             83,8     84,6     85       85,3      86       86,4     87       88       90

                                                             39,6     39       40       41        42       44       46       47       50

    организаций, реализующих дополнительные       процентов  86,7     87       87,3     88        88,4     88,8     89       90       90
    общеобразовательные программы

                                                             73,1     74,2     75       76        77       77,5     78       79       80

                                                             45,8     46       47       48        49,5     50       51       52       53

44. Удельный вес числа образовательных
    организаций, имеющих системы
    видеонаблюдения, в общем числе
    соответствующих организаций

    общеобразовательных организаций               процентов  27       35,4     38       41        43       45       47       49       51

    организаций, реализующих дополнительные       процентов  16,6     18,6     21       23        25       27       29       31       33
    общеобразовательные программы

45. Удельный вес числа общеобразовательных
    организаций, имеющих водопровод, центральное
    отопление, канализацию, в общем числе
    соответствующих организаций:

    в городских поселениях                        процентов  98,2     98,2     98,2     98,2      98,2     98,2     98,2     98,2     98,2

    в сельской местности                          процентов  74,9     77,9     80       83        90       95       95       95       95

46. Удельный вес числа общеобразовательных
    организаций, имеющих скорость подключения к
    информационно-телекоммуникационной сети
    Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе
    общеобразовательных организаций,
    подключенных к
    информационно-телекоммуникационной сети
    "Интернет":

    в городских поселениях                        процентов  31,2     35,5     39,8     44,1      48,4     52,7     57       61,3     65,6

    в сельской местности                          процентов  10,2     13,4     16,6     19,8      23       26,2     29,4     32,6     35,8

               Подпрограмма 3 "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования"

47. Удельный вес числа образовательных            процентов  20       50       80       100       100      100      100      100      100
    организаций, в которых созданы органы
    коллегиального управления с участием
    общественности (родители, работодатели), в
    общем числе образовательных организаций

48. Удельный вес числа образовательных            процентов  43       72       100      100       100      100      100      100      100
    организаций, обеспечивающих предоставление
    нормативно закрепленного перечня сведений о
    своей деятельности на официальных сайтах, в
    общем числе образовательных организаций

49. Число субъектов Российской Федерации, в       единиц              67       83       83        83       83       83       83       83
    которых реализуются инструменты независимой
    оценки качества дошкольного образования,
    начального общего, основного общего и
    среднего общего образования, дополнительных
    общеобразовательных программ

50. Удельный вес числа специальностей и           процентов           1,3      3        7         20       22,5     25       27,5     30
    направлений подготовки, на которых
    проводятся процедуры
    профессионально-общественной аккредитации
    профессиональных образовательных программ, в
    общем числе специальностей и направлений
    подготовки

51. Число субъектов Российской Федерации, в       единиц              79       83       83        83       83       83       83       83
    которых образованы и действуют при органах
    исполнительной власти субъектов Российской
    Федерации общественные советы, участвующие в
    обсуждении практики реализации мер
    государственной политики в сфере
    образования, организации независимой оценки
    качества образования

52. Удельный вес числа образовательных
    организаций, данные о которых представлены
    на официальном сайте для размещения
    информации о государственных и муниципальных
    организациях (bus.gov.ru), в общем числе
    государственных и муниципальных организаций:

    дошкольных образовательных организаций        процентов                    100      100       100      100      100      100      100

    общеобразовательных организаций               процентов                    100      100       100      100      100      100      100

    профессиональных образовательных организаций  процентов                    100      100       100      100      100      100      100

    образовательных организаций высшего           процентов                    100      100       100      100      100      100      100
    образования

53. Доля образовательных организаций              процентов                    100      100       100      100      100      100      100
    (по уровням), ежегодно представляющих
    общественности публичный отчет,
    обеспечивающий открытость и прозрачность
    образовательной и хозяйственной деятельности

54. Число международных сопоставительных          единиц     3        4        4        5         5        6        6        7        7
    исследований качества образования, в которых
    Российская Федерация участвует на регулярной
    основе

55. Количество контрольных мероприятий            единиц     37       42       30       30        30       30       30       30       30
    Федерального агентства по надзору в сфере
    образования и науки в отношении деятельности
    органов государственной власти субъектов
    Российской Федерации

56. Количество контрольных мероприятий            единиц     367      269      119      100       100      100      100      100      100
    Федерального агентства по надзору в сфере
    образования и науки по вопросам соблюдения
    лицензионных условий

57. Количество проведенных Федеральным            единиц     4089     2153     3500     в соответствии с количеством поданных заявлений на
    агентством по надзору в сфере образования и                                        предоставление соответствующей государственной услуги
    науки процедур лицензирования
    образовательной деятельности

58. Количество проведенных процедур               единиц     769      1385     1500     -         -        -        -        -        -
    государственной аккредитации образовательной
    деятельности

                                          Подпрограмма 4 "Вовлечение молодежи в социальную практику"

59. Удельный вес численности молодых людей в      процентов  20       20,5     21       21,5      22       22,5     23       23,5     24
    возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в
    реализуемые органами исполнительной власти
    проекты и программы в сфере поддержки
    талантливой молодежи, в общей численности
    молодежи в возрасте
    от 14 до 30 лет

60. Удельный вес числа субъектов Российской       процентов  25       30       35       40        45       50       55       60       65
    Федерации, реализующих проекты и программы
    по работе с молодежью, оказавшейся в трудной
    жизненной ситуации, в общем числе субъектов
    Российской Федерации

61. Удельный вес численности молодых людей в      процентов           42       43       44        46       47       48       49       50
    возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в
    мероприятиях по патриотическому воспитанию,
    в общей численности молодых людей в возрасте
    от 14 до 30 лет

62. Число мероприятий для молодежи                единиц              196      200      204       208      212      216      220      224

   Подпрограмма 5 "Обеспечение реализации государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы и прочие
                    мероприятия в области образования государственной программы "Развитие образования" на 2013-2020 годы"

63. Количество проведенных мероприятий            единиц     0        52       315      690       1017     1434     1735     1911     2158
    федерального и регионального уровней по
    распространению результатов государственной
    программы

64. Число размещенных на официальном сайте        единиц     424      652      670      670       670      670      670      670      670
    Минобрнауки России документов (приказы,
    положения, регламенты и др.)

65. Число мероприятий по популяризации русского   единиц     96       117      138      159       -        -        -        -        -
    языка за рубежом

66. Число центров тестирования для                единиц              190      190      190       190      190      190      190      190
    трудящихся-мигрантов

67. Численность получателей премий в области      единиц     127      135      до 100   до 100    до 100   до 100   до 100   до 100   до 100
    литературы и искусства, образования,
    печатных средств массовой информации, науки
    и техники и иные поощрения за особые заслуги
    перед государством

                                      6. Федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011-2015 годы

68. Доля населения Российской Федерации,          процентов  82       83       84       85        -        -        -        -        -
    владеющего русским языком как родным, в
    общей численности населения Российской
    Федерации

69. Доля обучающихся по программам начального     процентов  22       23       24       25        -        -        -        -        -
    общего и основного общего образования,
    изучающих русский язык как неродной, в общей
    численности обучающихся

70. Количество зарубежных стран, в которых более  единиц     24       25       26       27        -        -        -        -        -
    одного процента населения владеет русским
    языком

71. Количество государств - участников            единиц     9        10       11       12        -        -        -        -        -
    Содружества Независимых Государств, в
    которых более 20 процентов населения владеет
    русским языком

72. Доля соотечественников, проживающих за        процентов  40       41       42       43        -        -        -        -        -
    рубежом и сохраняющих языковые и
    этнокультурные связи с Россией, в общей
    численности соотечественников, проживающих
    за рубежом

                                  7. "Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы"

73. Уровень доступности образования в             процентов  68       71,5     74       78
    соответствии с современными стандартами для
    всех категорий граждан независимо от
    местожительства, социального и
    имущественного статуса и состояния здоровья

74. Уровень соответствия образования современным  процентов  92       93       95       97
    стандартам
     ___________
     * Наименования показателей  сформулированы в соответствии с формами ведомственной статистики, утвержденными приказами Росстата от 15 июля
2011 г.  N 324,  от 24 июля 2012 г.  N 407, от 27 августа 2012 г. N 466, от 23 октября 2012 г. N 562, от 14 января 2013 г. N 12, от 27 августа
2013 г. N 344, от 29 августа 2013 г. N 349, от 30 декабря 2013 г. N 508, от 28 января 2014 г. N 54.
     ** Формулировки показателей в формах ведомственной статистики будут приведены в соответствие с Федеральным законом от 29 декабря 2012  г.
N  273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к 2015 году.  Соответственно будут внесены изменения в паспорта и приложения государственной
программы.
     *** Обеспечить повышение к 2018 году средней заработной платы в соответствии с указами Президента Российской Федерации "О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики" от 7 мая 2012 г.  N 597 п.  1 "а",  "О национальной стратегии действий в  интересах  детей  на
2012-2017 годы" от 1 июня 2012 г. N 761 п. 6


                                                                _____________


                                                                                                                                                                                            ПРИЛОЖЕНИЕ N 2
                                                                                                                                                                          к государственной программе Российской Федерации
                                                                                                                                                                              "Развитие образования" на 2013-2020 годы


                                                                                                         ПЕРЕЧЕНЬ
                                                                           основных мероприятий государственной программы Российской Федерации
                                                                                         "Развитие образования"на 2013-2020 годы

                                                                   (В редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 27.02.2016 г. N 144)

------------------------------------|-------------------|---------------------------|-------------------------------------------|--------------------------------------------|--------------------------------------------
  Номер и наименование основного    |   Ответственный   |           Срок            |            Ожидаемый результат            |       Основные направления реализации      |    Связь с показателями государственной
           мероприятия              |    исполнитель    |-------------|-------------|                                           |                                            |           программы (подпрограммы)
                                    |                   |   начала    |  окончания  |                                           |                                            |
                                    |                   | реализации  |  реализации |                                           |                                            |
------------------------------------|-------------------|-------------|-------------|-------------------------------------------|--------------------------------------------|--------------------------------------------
1.  Основное мероприятие 1.1         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    численность обучающихся по программам       реализация государственного задания          структура подготовки кадров по
    "Формирование государственного                       ежегодно, на  ежегодно, на  высшего образования в расчете не менее чем  осуществляется с учетом формирования         профессиональным образовательным программам
    задания и реализация                                 постоянной    постоянной    800 студентов на каждые 10 тысяч молодежи   основных образовательных программ в          (удельный вес численности выпускников,
    образовательных программ                             основе        основе        в возрасте от 17 до 30 лет;                 соответствии с федеральными                  освоивших профессиональные образовательные
    высшего образования с учетом                                                     подготовка специалистов федеральными        государственными образовательными            организации соответствующего уровня, в общей
    выхода на эффективный контракт                                                   вузами по реализуемым ими основным          стандартами;                                 численности выпускников)
    с научно-педагогическими                                                         образовательным программам (в том числе     определение размеров государственного        удельный вес численности лиц, принятых на
    работниками, а также с учетом                                                    для удовлетворения потребности в            задания в натуральной форме (численность     обучение по программам прикладного
    введения прикладного                                                             высококвалифицированных специалистах,       студентов, обучающихся за счет средств       бакалавриата в общем количестве принятых на
    бакалавриата и с учетом                                                          необходимых для работы на создаваемых       федерального бюджета) осуществляется на      обучение по программам бакалавриата (за счет
    повышенного норматива для                                                        высокопроизводительных рабочих местах) и    основании действующих принципов              средств федерального бюджета);
    ведущих вузов, осуществляющих                                                    проведение научных исследований за счет     распределения контрольных цифр приема в      отношение среднемесячной заработной платы
    подготовку специалистов по                                                       финансового обеспечения государственного    вузы на конкурсной основе с выделением       профессорско-преподавательского состава
    инженерным, медицинским и                                                        задания из средств федерального бюджета,    региональной и федеральной частей конкурса   государственных и муниципальных
    естественнонаучным направлениям                                                  осуществляемые на принципах                 с учетом потребности регионов в              образовательных организаций высшего
    (специальностям)"                                                                финансово-хозяйственной самостоятельности   специалистах с высшим образованием и         образования к среднемесячной заработной
                                                                                     образовательных организаций;                возможностей образовательной сети региона,   плате в субъекте Российской Федерации;
                                                                                     общий объем финансового обеспечения         механизмов целевого приема граждан,          численность студентов по образовательным
                                                                                     государственного задания федеральным вузам  величины нормативных затрат с учетом         программам высшего образования, заключивших
                                                                                     на реализацию образовательных программ      поправочных коэффициентов в зависимости      договора о целевом обучении с организациями
                                                                                     определяется в соответствии со статьей      от специальности (направления подготовки);   оборонно-промышленного комплекса;
                                                                                     100 Федерального закона "Об образовании в   изменение структуры реализуемых              численность студентов, обучающихся по
                                                                                     Российской Федерации" из расчета не менее   образовательных программ за счет увеличения  образовательным программам высшего
                                                                                     чем 800 студентов на каждые 10 тысяч        численности обучающихся по программам        образования - программам бакалавриата,
                                                                                     человек в возрасте от 17 до 30 лет,         прикладного бакалавриата в соответствии с    программам специалитета, программам
                                                                                     проживающих в Российской Федерации,         пунктом 4 "а" перечня поручений Президента   магистратуры, в расчете на одного работника
                                                                                     распределение финансового обеспечения       Российской Федерации от 17 июля 2012 г.      профессорско-преподавательского состава;
                                                                                     федеральным государственным и частным       N Пр-1798 о доведении к 2018 году доли       удельный вес сектора высшего образования во
                                                                                     образовательным организациям высшего        соответствующих программ до уровня 30        внутренних затратах на исследования и
                                                                                     образования осуществляется в установленном  процентов общей численности обучающихся по   разработки
                                                                                     порядке с использованием механизмов         программам высшего образования;
                                                                                     нормативно-подушевого финансирования с      развития программ магистратуры,
                                                                                     учетом и во исполнение поручения            при формировании государственного задания
                                                                                     Президента России о доведении средней       учитываются задачи подготовки
                                                                                     заработной платы профессорско-              высококвалифицированных кадров для
                                                                                     преподавательского состава                  организаций оборонно-промышленного
                                                                                     вузов к 2018 году до уровня 200 процентов   комплекса (в рамках исполнения протокола
                                                                                     средней заработной платы в соответствующем  заседания Военно-промышленной комиссии при
                                                                                     регионе (согласно графику повышения         Правительстве Российской Федерации
                                                                                     заработной платы, зафиксированному в        от 24 октября 2013 г. N 9 в государственную
                                                                                     Программе поэтапного совершенствования      программу включены мероприятия,
                                                                                     системы оплаты труда в государственных      предусматривающие подготовку
                                                                                     (муниципальных) организациях на             квалифицированных кадров для организаций
                                                                                     2012-2018 годы, утвержденной распоряжением  оборонно-промышленного комплекса в
                                                                                     Правительства Российской Федерации от       2014-2020 годах);
                                                                                     26 ноября 2012 г. N 2190-р)                 повышение эффективности бюджетных расходов
                                                                                                                                 на реализацию государственного задания
                                                                                                                                 вузами будет осуществляться через повышение
                                                                                                                                 эффективности труда педагогических
                                                                                                                                 работников и увеличения соотношения числа
                                                                                                                                 студентов в расчете на одного
                                                                                                                                 преподавателя; совершенствование механизмов
                                                                                                                                 учета потребностей региональных экономик
                                                                                                                                 при распределении контрольных цифр приема
                                                                                                                                 граждан на образовательные программы в
                                                                                                                                 разрезе специальностей и направлений
                                                                                                                                 подготовки, стимулирования конкуренции
                                                                                                                                 между образовательными организациями за
                                                                                                                                 счет реализации права получения частными
                                                                                                                                 образовательными организациями бюджетных
                                                                                                                                 субсидий на реализацию государственного
                                                                                                                                 задания;
                                                                                                                                 повышение прозрачности расходования средств
                                                                                                                                 федерального бюджета за счет использования
                                                                                                                                 механизмов нормативно-подушевого
                                                                                                                                 финансирования образовательной
                                                                                                                                 деятельности;
                                                                                                                                 реализация эффективного контракта с
                                                                                                                                 профессорско-преподавательским составом и
                                                                                                                                 научными сотрудниками вузов с учетом
                                                                                                                                 результатов аттестации соответствующих
                                                                                                                                 работников;
                                                                                                                                 обеспечение за счет государственного
                                                                                                                                 задания вузам увеличения доли их внутренних
                                                                                                                                 затрат на исследования и разработки в общем
                                                                                                                                 объеме внутренних затрат на исследования и
                                                                                                                                 разработки

2.  Основное мероприятие 1.2         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    подготовка специалистов федеральными        реализация государственного задания          удельный вес выпускников организаций
    "Реализация образовательных                          ежегодно, на  ежегодно, на  профессиональными образовательными          осуществляется с учетом формирования         профессионального образования
    программ среднего                                    постоянной    постоянной    организациями по реализуемым ими основным   основных образовательных программ в          последнего года выпуска, трудоустроившихся
    профессионального образования и                      основе        основе        образовательным программам за счет          соответствии с федеральными                  по полученной специальности.
    профессионального обучения на                                                    финансового обеспечения государственного    государственными образовательными            Число созданных многофункциональных центров
    основе государственного задания                                                  задания из средств федерального бюджета,    стандартами.                                 прикладных квалификаций;
    с учетом выхода на эффективный                                                   осуществляемая на принципах                 Определение размеров государственного        отношение среднемесячной заработной платы
    контракт с педагогическими                                                       финансово-хозяйственной самостоятельности   задания в натуральной форме                  преподавателей и мастеров производственного
    работниками, а также с учетом                                                    образовательных организаций;                (численность студентов, обучающихся за       обучения государственных и муниципальных
    введения прикладного                                                             распределение финансового обеспечения       счет средств федерального бюджета)           образовательных организаций, реализующих
    бакалавриата, модульных и                                                        между федеральными государственными         осуществляется на основании действующих      образовательные программы среднего
    кратких программ освоения                                                        образовательными организациями              принципов распределения контрольных цифр     профессионального образования (из всех
    прикладных квалификаций"                                                         осуществляется в установленном порядке с    приема на соответствующие образовательные    источников) к среднемесячной заработной
                                                                                     учетом доведения средней заработной платы   программы на конкурсной основе с учетом      плате в субъекте Российской Федерации;
                                                                                     педагогических работников и мастеров        потребности регионов в специалистах со       численность студентов по образовательным
                                                                                     производственного обучения                  средним профессиональным образованием,       программам среднего профессионального
                                                                                     профессиональных образовательных            механизмов целевого приема граждан;          образования заключивших договора о целевом
                                                                                     организации (вкл. организации, ранее        при формировании государственного задания    обучении с организациями
                                                                                     имевшие статус учреждений начального        учитываются задачи подготовки высококва-     оборонно-промышленного комплекса;
                                                                                     профессионального образования) к 2018 году  лифицированных кадров для отдельных          численность студентов, обучающихся по
                                                                                     до уровня средней заработной платы в        секторов экономики, (в т. ч. оборонно-       образовательным программам среднего
                                                                                     соответствующем регионе (согласно графику   промышленного комплекса), в т. ч. через      профессионального образования, в расчете на
                                                                                     повышения заработной платы,                 внедрение и развитие образовательных         одного работника, замещающего должности
                                                                                     зафиксированному в Программе поэтапного     программ прикладных квалификаций, пред-      преподавателей (и) или мастеров
                                                                                     совершенствования системы оплаты труда в    полагающих обучение "на рабочем месте"       производственного обучения)
                                                                                     государственных (муниципальных)             продолжительностью от нескольких месяцев
                                                                                     организациях на 2012-2018 годы,             до года;
                                                                                     утвержденной постановлением Правительства   повышение эффективности бюджетных расходов
                                                                                     Российской Федерации от 26 ноября 2012 г.   на реализацию государственного задания
                                                                                     N 2190-р)                                   соответствующими федеральными организациями
                                                                                                                                 будет осуществляться через
                                                                                                                                 - повышение эффективности труда
                                                                                                                                 педагогических работников и увеличение
                                                                                                                                 соотношения числа студентов в расчете на
                                                                                                                                 одного преподавателя;
                                                                                                                                 - мероприятия по реструктуризации сети
                                                                                                                                 соответствующих региональных
                                                                                                                                 образовательных организаций по результатам
                                                                                                                                 мониторинга их эффективности;
                                                                                                                                 - повышение прозрачности расходования
                                                                                                                                 средств федерального бюджета за счет
                                                                                                                                 использования механизмов
                                                                                                                                 нормативно-подушевого финансирования
                                                                                                                                 образовательной деятельности;
                                                                                                                                 реализация эффективного контракта с
                                                                                                                                 педагогическими работниками и мастерами
                                                                                                                                 производственного обучения с учетом
                                                                                                                                 результатов аттестации соответствующих
                                                                                                                                 работников;
                                                                                                                                 реализация федеральной образовательной
                                                                                                                                 политики через механизмы федерального плана
                                                                                                                                 мероприятий ("дорожной карты") повышения
                                                                                                                                 эффективности образования, утверждаемого
                                                                                                                                 Правительством Российской Федерации и
                                                                                                                                 мониторинг реализации соответствующих
                                                                                                                                 региональных дорожных карт

3.  Основное мероприятие 1.3         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    повышение до 2015 года квалификации не      реализация Президентской программы           охват населения программами дополнительного
    "Опережающее развитие                                ежегодно, на  ежегодно, на  менее 15 000 специалистов                   повышения квалификации инженерных кадров:    профессионального образования (удельный вес
    непрерывного профессионального                       постоянной    постоянной    инженерно-технического профиля предприятий  поддержка на конкурсной основе               численности занятого населения в возрасте
    образования, в том числе                             основе        основе        (организаций) реального сектора экономики   переподготовки, повышения квалификации и     25-65 лет, прошедшего повышение квалификации
    развитие региональных систем                                                                                                 стажировки специалистов                      и (или) профессиональную переподготовку, в
    дополнительного                                                                                                              инженерно-технического профиля предприятий   общей численности занятого в экономике
    профессионального образования,                                                                                               и организаций реального сектора экономики;   населения данной возрастной группы;
    а также заочной и очно-заочной                                                                                               мониторинг реализации Программы;             численность специалистов
    (вечерней) форм получения                                                                                                    реализация федеральной образовательной       инженерно-технического профиля, повысивших
    образования, открытого                                                                                                       политики через механизмы федерального плана  квалификацию в рамках мероприятий
    образования"                                                                                                                 мероприятий ("дорожной карты") повышения     Президентской программы повышения
                                                                                                                                 эффективности образования, утверждаемого     квалификации инженерных кадров
                                                                                                                                 Правительством Российской Федерации и        на 2012-2014 годы
                                                                                                                                 мониторинг реализации соответствующих
                                                                                                                                 региональных дорожных карт

4.  Основное мероприятие 1.4         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    реструктуризация сети федеральных           оценка эффективности деятельности вузов в    удельный вес выпускников организаций
    "Формирование современной                            ежегодно, на  ежегодно, на  образовательных организаций                 рамках мониторинга системы образования;      профессионального образования
    структуры сети образовательных                       постоянной    постоянной    профессионального образования и их          методическая поддержка субъектов Российской  последнего года выпуска, трудоустроившихся
    организаций профессионального                        основе        основе        филиальной сети по результатам мониторинга  Федерации в части мониторинга эффективности  по полученной специальности.
    образования, отражающей                                                          эффективности деятельности вузов            региональной образовательных организаций     Структура подготовки кадров по
    изменения в потребностях                                                                                                     профессионального образования;               профессиональным образовательным программам
    экономики и запросах населения                                                                                               реализация программы реорганизации сети      (удельный вес численности выпускников,
    и поддерживающей единое                                                                                                      федеральных вузов и их филиалов              освоивших профессиональные образовательные
    образовательное пространство"                                                                                                                                             организации соответствующего уровня, в общей
                                                                                                                                                                              численности выпускников);
                                                                                                                                                                              удельный вес численности лиц, принятых на
                                                                                                                                                                              обучение по программам прикладного
                                                                                                                                                                              бакалавриата в общем количестве принятых на
                                                                                                                                                                              обучение по программам бакалавриата (за счет
                                                                                                                                                                              средств федерального бюджета)

5.  Основное мероприятие 1.5         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    увеличение числа российских университетов,  реализация утверждённого Правительством      число российских университетов, входящих в
    "Повышение качества                                  ежегодно, на  ежегодно, на  входящих в первую и вторую сотни рейтингов  Российской Федерации плана мероприятий по    первую сотню ведущих мировых университетов
    профессионального образования,                       постоянной    постоянной    ведущих мировых университетов;              повышению международной                      согласно мировым рейтингам университетов;
    в том числе через поддержку                          основе        основе        обеспечение участия научно-педагогических   конкурентоспособности российских вузов       число российских университетов, входящих в
    интернационализации, а также                                                     работников в программах международной       среди ведущих мировых                        первые две сотни ведущих мировых
    программ развития вузов"                                                         академической мобильности;                  научно-образовательных центров;              университетов согласно мировым рейтингам
                                                                                     ведущими российскими университетами         реализация программ развития федеральных     университетов;
                                                                                     (федеральное государственное бюджетное      университетов, научно-исследовательских      удельный вес численности лиц, прошедших в
                                                                                     образовательное учреждение высшего          университетов, программ стратегического      течение учебного года обучение за рубежом
                                                                                     профессионального образования "Московский   развития вузов;                              (кроме стран СНГ и Балтии) не менее одного
                                                                                     государственный университет имени           проведение конкурса на присвоение статуса    семестра, в общей численности студентов,
                                                                                     М.В.Ломоносова", федеральное                опорных региональных вузов образовательным   обучающихся по программам высшего
                                                                                     государственное бюджетное образовательное   организациям, участвующим в реализации       образования
                                                                                     учреждение высшего профессионального        региональных программ развития
                                                                                     образования "Санкт-Петербургский            высшего образования, с целью разработки,
                                                                                     государственный университет", федеральные   обновления образовательных программ
                                                                                     университеты, национальные                  высшего, дополнительного профессионального
                                                                                     исследовательские университеты) будут       образования, актуализации их содержания,
                                                                                     реализовываться совместные образовательные  технологий обучения
                                                                                     программы с ведущими зарубежными и
                                                                                     российскими университетами и научными
                                                                                     организациями

6.  Основное мероприятие 1.6         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    созданные и реализуемые краткосрочные       формирование нормативной и методической      удельный вес выпускников организаций
    "Модернизация образовательных                        ежегодно, на  ежегодно, на  программы прикладных квалификаций на базе   базы для развития кластеров организаций      профессионального образования
    программ профессионального                           постоянной    постоянной    образовательных организаций, заключающих    профессионального образования и              последнего года выпуска, трудоустроившихся
    образования, обеспечивающая                          основе        основе        соглашения с организациями и                работодателей с целью обеспечения            по полученной специальности
    гибкость и индивидуализацию                                                      предприятиями, предъявляющими спрос на      эффективной разработки и реализации
    процесса обучения с                                                              соответствующих специалистов                образовательных программ по подготовке
    использованием новых                                                                                                         высококвалифицированных специалистов в том
    технологий"                                                                                                                  числе с применением практики обучения на
                                                                                                                                 рабочем месте (дуальное образование);
                                                                                                                                 методическая поддержка развития системы
                                                                                                                                 сетевого взаимодействия между
                                                                                                                                 образовательными организациями, а также
                                                                                                                                 работодателями;
                                                                                                                                 развитие технологий дистанционного
                                                                                                                                 образования, в т.ч. для обучения лиц с
                                                                                                                                 ограниченными возможностями здоровья

7.  Основное мероприятие 1.7         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    обновление материальной базы вузов,         строительство, реконструкция и капитальный   удельный вес числа организаций среднего
    "Модернизация инфраструктуры                         ежегодно, на  ежегодно, на  в т. ч. учебно-лабораторной и общежитий;    ремонт объектов образовательной              профессионального образования и организаций
    системы профессионального                            постоянной    постоянной    увеличение доли организаций среднего        инфраструктуры, в т.ч. учебно-лабораторных   высшего профессионального образования,
    образования"                                         основе        основе        профессионального образования и высшего     корпусов, общежитий, бассейнов;              здания которых приспособлены для обучения
                                                                                     профессионального образования, здания       приобретение оборудования для реализации     лиц с ограниченными возможностями здоровья;
                                                                                     которых приспособлены для обучения лиц с    образовательных программ по направлениям     обеспеченность студентов общежитиями
                                                                                     ограниченными возможностями здоровья        подготовки специалистов;                     (удельный вес численности студентов,
                                                                                                                                 проведение капитального ремонта в            проживающих в общежитиях, в общей
                                                                                                                                 организациях профессионального образования;  численности студентов, нуждающихся в
                                                                                                                                 создание безбарьерной среды для инвалидов в  общежитиях):
                                                                                                                                 организациях профессионального образования,  государственные (муниципальные)
                                                                                                                                 обновления;                                  образовательные организации
                                                                                                                                 строительство спортивных объектов для        профессионального образования и
                                                                                                                                 организаций профессионального образования    государственные (муниципальные)
                                                                                                                                                                              образовательные организации высшего
                                                                                                                                                                              образования)

8.  Основное мероприятие 1.8.        Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    проведение на базе образовательных          закупка товаров, работ и услуг для           удельный вес численности молодых людей в
    "Опережающее развитие научной,                       ежегодно, на  ежегодно, на  организаций профессионального образования   проведения мероприятий                       возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в
    культурной и спортивной                              постоянной    постоянной    мероприятий спортивной направленности,      гражданско-патриотической направленности,    деятельности молодежных общественных
    составляющей профессионального                       основе        основе        реализация проектов                         развития системы олимпиад, конкурсов,        объединений, в общей численности молодых
    образования, включая расширение                                                  гражданско-патриотического характера        летних и зимних школ для талантливых         людей от 14 до 30 лет
    практики конкурсов и сезонных                                                                                                студентов и аспирантов;
    школ, сетевых проектов"                                                                                                      проведение всероссийских мероприятий в
                                                                                                                                 области физкультуры и спорта среди
                                                                                                                                 обучающихся образовательных организаций
                                                                                                                                 профессионального образования;
                                                                                                                                 работа со студенческими организациями

9.  Основное мероприятие 1.9         Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    формирование инструментов                   взаимодействие с объединениями               число образовательных программ, прошедших
    Развитие взаимодействия                              ежегодно, на  ежегодно, на  профессионально-общественной аккредитации   работодателей и иными общественными          процедуры профессионально-общественной
    профессионального образования с                      постоянной    постоянной    образовательных программ профессионального  организациями с целью методической           аккредитации;
    рынком труда, с местными                             основе        основе        образования                                 поддержки и стимулирования развития          удельный вес выпускников организаций
    сообществами"                                                                                                                инструментов профессионально-общественной    профессионального образования
                                                                                                                                 аккредитации образовательных программ        последнего года выпуска, трудоустроившихся
                                                                                                                                 профессионального образования;               по полученной специальности
                                                                                                                                 создание системы профессиональной
                                                                                                                                 сертификации специалистов объединениями
                                                                                                                                 работодателей;
                                                                                                                                 обеспечение участия работодателей в
                                                                                                                                 государственной итоговой аттестации
                                                                                                                                 выпускников образовательных организаций
                                                                                                                                 профессионального образования

10. Основное мероприятие 1.10        Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    будут реализованы мероприятия по            разработка требований и новых                число разработанных образовательных программ
    "Подготовка, переподготовка и                        ежегодно, на  ежегодно, на  подготовке, переподготовке и повышению      образовательных программ для подготовки,     для подготовки, повышения квалификации и
    повышение квалификации                               постоянной    постоянной    квалификации педагогических и               повышения квалификации и переподготовки      переподготовки педагогических кадров,
    педагогических и управленческих                      основе        основе        управленческих кадров для системы           педагогических кадров;                       разработанных в соответствии с утвержденными
    кадров для системы образования"                                                  образования;                                реализация программ подготовки (повышения    федеральными государственными
                                                                                     будет осуществлено повышение квалификации   квалификации) руководителей образовательных  образовательными стандартами и
                                                                                     и работников системы образования в          организаций, органов местного                профессиональным стандартом педагога
                                                                                     соответствии с требованиями федеральных     самоуправления, органов исполнительной
                                                                                     государственных образовательных стандартов  власти Российской Федерации;
                                                                                     и профессиональных стандартов педагогов     обновление механизмов аттестации
                                                                                                                                 педагогических работников

11. Основное мероприятие 1.11        Минобрнауки России  01.01.2013    31.12.2020    будет обеспечено повышение стипендий до     поддержка обучающихся на программах          удельный вес численности обучающихся по
    "Обеспечение социальной                              ежегодно, на  ежегодно, на  величины прожиточного минимума нуждающимся  профессионального образования за счет        программам профессионального образования за
    поддержки обучающихся на                             постоянной    постоянной    студентам первого и второго курсов,         средств федерального бюджета в форме         счет средств федерального бюджета и
    программах профессионального                         основе        основе        обучающимся по очной форме за счет          стипендий и иных выплат в соответствии с     получающих в целях стимулирования и (или)
    образования"                                                                     бюджетных ассигнований федерального         действующим законодательством Российской     поддержки освоения ими образовательных