|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Ростовской области от 29.12.2012 № 1174ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29.12.2012 N 1174 г. Ростов-на-Дону Утратилo силу - Постановление Правительства Ростовской области от 25.09.2013 г. N 596 О внесении изменений в постановление Администрации Ростовской области от 27.11.2009 N 625 В целях обеспечения эффективного расходования средств областного бюджета Правительство Ростовской области п о с т а н о в л я е т: 1. Внести в приложение к постановлению Администрации Ростовской области от 27.11.2009 N 625 "Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010 - 2015 годы" изменения согласно приложению. 2. Постановление вступает в силу со дня его официального опубликования. 3. Контроль за выполнением постановления возложить на заместителя Губернатора Ростовской области Гуськова И.А. Губернатор Ростовской области В.Ю. Голубев Постановление вносит министерство общего и профессионального образования Ростовской области Приложение к постановлению Правительства Ростовской области от 24.12.2012 N 1174 ИЗМЕНЕНИЯ, вносимые в приложение к постановлению Администрации Ростовской области от 27.11.2009 N 625 "Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010 - 2015 годы" 1. Раздел "Паспорт Областной долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы" изложить в редакции: "ПАСПОРТ Областной долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы" Наименование - Областная долгосрочная целевая программа Программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы" (далее - Программа) Основание для - распоряжение Администрации Ростовской области разработки от 14.07.2009 N 192 "О разработке областной Программы долгосрочной целевой программы "Развитие об- разования в Ростовской области на 2010-2012 годы" Государственный - министерство общего и профессионального обра- заказчик - зования Ростовской области координатор Программы Разработчик - министерство общего и профессионального обра- Программы зования Ростовской области Основные цели - удовлетворение потребности населения в полу- Программы чении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, соответствующего требова- ниям инновационного социально ориентированно- го развития Российской Федерации; обеспечение социально-правовой защиты обучаю- щихся и воспитанников, профилактика безнад- зорности и правонарушений среди несовершенно- летних; сохранение и укрепление психического и физи- ческого здоровья обучающихся и воспитанников; развитие системы выявления, поддержки и со- провождения одаренных детей и талантливой мо- лодежи; обеспечение образовательного комплекса облас- ти высококвалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала; удовлетворение потребности регионального рын- ка труда в высококвалифицированных кадрах ра- бочих и специалистов; создание безопасных условий образовательной деятельности; повышение экономической эффективности образо- вания Основные задачи - по подпрограмме "Развитие общего образова- Программы ния": обеспечение условий получения доступного ка- чественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образова- ния; внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных инфор- мационных и коммуникационных технологий; введение предпрофильного и профильного обуче- ния, обеспечивающих возможность выбора учащи- мися учебного плана с учетом рынка труда вы- бора выпускниками будущей профессии; внедрение федеральных государственных образо- вательных стандартов общего образования вто- рого поколения, включающих основные требова- ния к результатам общего образования и усло- виям осуществления образовательной деятельно- сти; обеспечение условий для получения общего об- разования в адекватной форме детьми с ограни- ченными возможностями здоровья, успешной со- циализацией детей с ограниченными возможно- стями здоровья; введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов; развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потреб- ности населения в услугах дошкольного образо- вания; развитие системы оценки качества образования при переходе с одной ступени школьного обра- зования на другую; внедрение новых образовательных технологий и принципов оценки качества образования и вос- требованности образовательных услуг, в том числе с использованием современных информаци- онных и коммуникационных технологий; обеспечение условий для полноценного питания школьников; внедрение и трансляция на образовательные уч- реждения передового опыта использования тех- нологий здоровьесбережения; создание условий для совершенствования меди- цинского обеспечения обучающихся на базе школьных медицинских кабинетов; формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни; совершенствование региональной системы выяв- ления, поддержки и сопровождения талантливых детей; развитие региональной системы воспитательной работы; повышение качества проводимой профилактиче- ской работы; оказание психологической помощи участникам образовательного процесса; развитие моделей государственно-общественного управления в образовательных учреждениях; формирование регионального целевого заказа для подготовки педагогических кадров, органи- зация работы учреждений среднего профессио- нального образования по его выполнению; регулирование приема на педагогические специ- альности в учреждения высшего профессиональ- ного образования педагогической направленно- сти; формирование системы моральных и материальных стимулов с целью сохранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, при- влечения молодых специалистов; создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессио- нального роста работников образования; повышение доли детей, оставшихся без попече- ния родителей, охваченных различными формами семейного устройства; обеспечение своевременной постановки на квар- тирный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; совершенствование системы финансирования го- сударственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального обра- зования Ростовской области, на основе госу- дарственных заданий для оказания государст- венных услуг; повышение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений; снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизация сети общеобразовательных учреждений; ликвидация аварийности, формирование совре- менной инфраструктуры образовательных учреж- дений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства; обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнитель- ного образования, государственной поддержки детства. По подпрограмме "Развитие профессионального образования": оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с по- требностями регионального рынка труда; создание безопасных условий для обучения уча- щихся и студентов и труда педагогических ра- ботников учреждений профессионального образо- вания; совершенствование системы финансирования го- сударственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального обра- зования Ростовской области, на основе госу- дарственных заданий для оказания государст- венных услуг; повышение эффективности использования бюджет- ных средств для подготовки рабочих и специа- листов, востребованных на рынке труда; повышение уровня заработной платы работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального обра- зования; снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами, оптимизация сети госу- дарственных образовательных учреждений на- чального и среднего профессионального образо- вания; оптимизация финансирования учреждений профес- сионального образования; формирование эффективной территориально- отраслевой организации ресурсов системы про- фессионального образования, ориентированной на потребности регионального рынка труда; приведение материальной базы государственных образовательных учреждений начального и сред- него профессионального образования в соответ- ствие с требованиями федеральных государст- венных образовательных стандартов и современ- ного производства, модернизация учебно- производственного оборудования; разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием со- циальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы; внедрение федеральных государственных образо- вательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколе- ния; формирование системы оценки качества профес- сионального образования в соответствии с тре- бованиями федеральных государственных образо- вательных стандартов начального и среднего профессионального образования; внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных инфор- мационных и коммуникационных технологий; повышение привлекательности программ профес- сионального образования, востребованных на региональном рынке труда; развитие кадровых ресурсов системы профессио- нального образования, совершенствование сис- темы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров государственных образо- вательных учреждений начального и среднего профессионального образования; обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального обра- зования из числа детей-сирот и детей, остав- шихся без попечения родителей; совершенствование системы выявления, поддерж- ки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение участия во всероссийских олимпиа- дах, конкурсах, фестивалях; совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального обра- зования; интеграция образования и науки в интересах социально-экономического развития области; создание и развитие многоуровневой непрерыв- ной системы профессиональной подготовки, пе- реподготовки и повышения квалификации кадров в интересах хозяйственного комплекса органов государственной власти и органов местного са- моуправления в Ростовской области; организация работы с одаренными детьми на ба- зе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профес- сионального образования "Южный федеральный университет" (далее - Южный федеральный уни- верситет); развитие интеллектуального и научно- технического потенциала молодежи в Ростовской области Сроки реализа- - 2010-2015 годы ции Программы Структура - в структуру Программы включены: Программы, пе- раздел I. Содержание проблем и обоснование речень подпро- необходимости их решения программными метода- грамм, ми; основных на- раздел II. Основные цели и задачи, сроки и правлений и ме- этапы реализации Программы, а также целевые роприятий показатели; раздел III. Система программных мероприятий, в том числе ресурсное обеспечение Программы, с перечнем мероприятий с разбивкой по годам, источникам и направлениям финансирования; раздел IV. Нормативное обеспечение Программы; раздел V. Механизм реализации Программы, включая организацию управления Программой и контроль за ходом ее выполнения; раздел VI. Оценка эффективности реализации Программы; приложение N 1. Методика оценки эффективности реализации Областной долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы"; приложение N 2. Объекты капитального ремонта, строительства, реконструкции, газификации и разработка проектно-сметной документации му- ниципальных образовательных учреждений; приложение N 3. Распределение субсидий бюдже- там муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Правительством Ростовской об- ласти объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирова- ния расходов на 2010 год; приложение N 4. Распределение субсидий бюдже- там муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Правительством Ростовской об- ласти объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирова- ния расходов на 2011 год; приложение N 5. Распределение субсидий бюдже- там муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Правительством Ростовской об- ласти объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирова- ния расходов на 2012 год; приложение N 6. Распределение субсидий бюдже- там муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Правительством Ростовской об- ласти объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирова- ния расходов на 2013 год; приложение N 7. Распределение субсидий бюдже- там муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Правительством Ростовской об- ласти объектов и направлений расходования средств за счет средств Фонда софинансирова- ния расходов на 2014 год; приложение N 71. Распределение субсидий бюд- жетам муниципальных районов и городских окру- гов в целях софинансирования особо важных и (или) контролируемых Правительством Ростов- ской области объектов и направлений расходо- вания средств за счет средств Фонда софинан- сирования расходов на 2015 год; приложение N 8. Распределение расходов обла- стного бюджета на капитальный ремонт государ- ственных образовательных учреждений, подве- домственных министерству общего и профессио- нального образования Ростовской области, на 2010-2015 годы; приложение N 9. Положение об условиях предо- ставления и методике расчета субсидии для со- финан-сирования расходных обязательств, воз- никающих при выполнении полномочий органов местного самоуправления по вопросам местного значения; приложение N 10. Реестр инвестиционных проек- тов (объекты строительства, реконструкции, капитального ремонта, находящиеся в государ- ственной собственности Ростовской области), включенных в Программу; приложение N 11. План по привлечению средств федерального бюджета на реализацию мероприя- тий Программы. Программа включает в себя 2 подпрограммы: "Развитие общего образования"; "Развитие профессионального образования". Подпрограмма "Развитие общего образования" содержит мероприятия по 8 направлениям: "Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования"; "Развитие системы обеспечения качества обра- зования"; "Здоровье школьников"; "Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы"; "Развитие педагогического потенциала"; "Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"; "Внедрение новых экономических механизмов фи- нансирования общего образования"; "Обеспечение безопасных условий образователь- ной деятельности". Подпрограмма "Развитие профессионального об- разования" содержит мероприятия по 9 направ- лениям: "Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов"; "Обеспечение безопасных условий образователь- ной деятельности"; "Внедрение новых экономических механизмов фи- нансирования профессионального образования"; "Формирование эффективной территориально- отраслевой организации ресурсов системы про- фессионального образования, ориентированной на потребности регионального рынка труда; мо- дернизация учебно-материальной базы, совер- шенствование содержания и технологий образо- вания"; "Повышение привлекательности программ профес- сионального образования, востребованных на региональном рынке труда; социальная поддерж- ка обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в госу- дарственных образовательных учреждениях на- чального и среднего профессионального образо- вания"; "Выявление и поддержка талантливой молодежи. Усиление воспитательного потенциала учрежде- ний профессионального образования"; "Поддержка высшей школы и использование по- тенциала Южного федерального университета в интересах социально-экономического развития Ростовской области"; "Модернизация государственно-общественной системы управления содержанием и результатами профессионального образования"; "Развитие кадровых ресурсов региональной сис- темы профессионального образования" Исполнители - министерство общего и профессионального обра- Программы зования Ростовской области (далее - минобра- зование Ростовской области); департамент по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской Ростовской об- ласти; министерство строительства, архитектуры и территориального развития Ростовской области (далее - министерство строительства Ростов- ской области); государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального обра- зования, подведомственные минобразованию Рос- товской области; Союз работодателей Ростовской области Объемы и - источники финансирования Программы: источники фи- средства бюджета Ростовской области; нансирования средства федерального бюджета; Программы средства от приносящей доход деятельности го- сударственных образовательных учреждений на- чального и среднего профессионального образо- вания, подведомственных минобразованию Рос- товской области; средства работодателей; объемы финансирования Программы: всего -141 280 434,8 тыс. рублей, в том числе: 2010 год - 16 149 737,5 тыс. рублей; 2011 год - 18 544 298,2 тыс. рублей; 2012 год - 25 220 137,9 тыс. рублей, в том числе: 138 979,8 тыс. рублей - возврат остатков средств субсидии федерального бюджета за 2011 год; 2013 год - 25 857 744,1тыс. рублей; 2014 год -27 765 024,5 тыс. рублей; 2015 год - 27 882 472,4 тыс. рублей Ожидаемые - реализация мероприятий Программы по предвари- конечные ре- тельным оценкам позволит к 2015 году достичь зультаты реали- следующих результатов: зации Программы по подпрограмме "Развитие общего образова- (целевые пока- ния": затели) снижение нагрузки в общеобразовательных учре- ждениях на 1 персональный компьютер до 8 обучающихся; доведение доли учителей, эффективно исполь- зующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей, до 85 процен- тов; доведение охвата учащихся 8 - 9 классов проф- ориентационными программами до 94,8 процента; повышение доли учащихся 10 - 11 классов, обу- чающихся по индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, до 33,3 про- цента; доведение доли общеобразовательных учрежде- ний, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени - до 100 процентов, на 2-й ступени - до 100 процентов (5 классы); доведение доли школьников, обучающихся по фе- деральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников: на 1-й ступени - до 100 процентов, на 2-й ступени - до 35,5 процента; доведение доли учителей и руководителей обще- образовательных учреждений, прошедших повыше- ние квалификации и (или) профессиональную пе- реподготовку для работы в соответствии с фе- деральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей, до 100 процентов от потребности; обеспечение условий для получения общего об- разования в адекватной форме детьми с ограни- ченными возможностями здоровья и детьми- инвалидами, которым рекомендовано образование в адекватной форме (не менее чем 99 процентов от их числа), успешной социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья; введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов (не менее 559 человек); увеличение доли общеобразовательных учрежде- ний, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразо- вательных учреждений, до 3,5 процента; увеличение процента охвата детей старшего до- школьного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных фор- мах, до 97 процентов; сохранение показателя удовлетворенности по- требности в услугах дошкольного образования на уровне не ниже 78,1 процента; доведение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учрежде- ний, сдавших Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государствен- ных (муниципальных) общеобразовательных учре- ждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предме- там, до 99,5 процента; доведение доли семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать инфор- мацию об успеваемости своих детей, до 96 про- центов; доведение доли образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, до 80 процентов; охват школьников сбалансированным горячим пи- танием (не менее чем 78 процентов); доведение количества образовательных учрежде- ний области, реализующих программы и техноло- гии здоровьесбережения, до 95 процентов; привлечение детского населения к систематиче- ским занятиям физической культурой и спортом (не менее чем 42 процента от общего числа школьников); доведение доли детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать дос- тупные качественные услуги дополнительного образования, в общей численности детей школьного возраста, до 75 процентов; увеличение количества обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всерос- сийского уровней, до 2 900 человек в год; снижение доли необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению, до 0,11 процента; повышение до 87 процентов доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, за- действованных в реализации дополнительных об- разовательных программ профилактической на- правленности; доведение доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных меро- приятиями профилактической направленности, до 100 процентов; доведение доли общеобразовательных учрежде- ний, имеющих органы государственно- общественного управления, до 100 процентов; приведение в соответствие с потребностями системы образования и социальной сферы в Рос- товской области структуры и объемов подготов- ки специалистов со средним педагогическим об- разованием не менее чем в 100 процентах госу- дарственных образовательных учреждений сред- него профессионального образования педагоги- ческой направленности; увеличение доли выпускников государственных образовательных учреждений среднего профес- сионального образования педагогической на- правленности, трудоустроившихся по полученной специальности в первый год, в общей численно- сти выпускников таких учреждений, не менее чем до 76 процентов; выполнение регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров и специали- стов на 100 процентов; доведение доли педагогических работников го- сударственных и муниципальных образовательных учреждений области, ежегодно проходящих про- цедуру аттестации в целях установления соот- ветствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к ква- лификационным категориям (первой или высшей), до 20 процентов от их общего числа; повышение доли учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической рабо- ты до 5 лет, не менее чем до 9,02 процента; повышение доли учителей общеобразовательных учреждений, в возрасте до 29 лет, до 11,2 процента; повышение среднемесячной номинальной начис- ленной заработной платы учителям общеобразо- вательных учреждений до 17 086,5 рубля; доведение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений не ниже 22 860,2 рубля; доведение доли образовательных систем области и муниципалитетов, охваченных процессами пе- ре-подготовки и повышения квалификации препо- давательского и управленческого корпуса сис- темы дошкольного и общего образования на базе стажировочных площадок, созданных для распро- странения современных моделей доступного и качественного образования, до 80 процентов, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих госу- дарственно-общественный характер управления образованием, в общей численности образова- тельных систем области и муниципалитетов, до 100 процентов; увеличение доли детей, оставшихся без попече- ния родителей, переданных на воспитание в се- мьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федера- ции, на усыновление (удочерение) и под опеку (попечительство), до 81,4 процента; обеспечение своевременного включения в свод- ный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в полу- чении жилья (100 процентов нуждающихся); формирование государственных заданий для 100 процентов государственных областных бюд- жетных и автономных учреждений; доведение средней наполняемости классов: по городским школам - до 25,3 человека, по сельским школам - до 15,5 человека; доведение численности обучающихся, приходя- щихся на 1 работника, до 7,5 человека; доведение численности обучающихся, приходя- щихся на 1 учителя, до 15 человек; снижение доли общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоя- нии, в общем количестве общеобразовательных учреждений, до 1,8 процента; оснащение учреждений общего, дополнительного образования, учреждений государственной под- держки детства автоматической пожарной сигна- лизацией - 100 процентов, кнопками тревожной сигнализации - 70 процентов; оборудование 90 процентов учреждений общего, дошкольного, дополнительного образования, уч- реждений господдержки детства, оборудованных выводом радиосигнала о срабатывании автомати- ческой пожарной сигнализации; по подпрограмме "Развитие профессионального образования": повышение доли выпускников государственных образовательных учреждений начального и сред- него профессионального образования, трудоуст- роившихся в первый год по полученной профес- сии, в общей численности выпускников этих уч- реждений: начального профессионального обра- зования - не менее чем до 74,0 процента, среднего и высшего профессио- нального образования - не менее чем до 65,0 процента; выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов (100 процен- тов); оснащение государственных образовательных уч- реждений начального и среднего профессиональ- ного образования, подведомственных минобразо- ванию Ростовской области, автоматической по- жарной сигнализацией, выводом радиосигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнали- зации - 100 процентов, кнопками тревожной сигнализации - 70 процентов; оптимизация сети учреждений профессионального образования (сокращение количества государст- венных образовательных учреждений начального профессионального образования до 56, среднего профессионального образования - до 53); 100-процентная профилизация государственных образовательных учреждений начального и сред- него профессионального образования; повышение номинальной начисленной заработной платы работников: государственных образовательных учреждений начального профессионального образования: преподавателей - до 21 500,0 рублей; мастеров производственного обучения - до 21 300,0 рублей; преподавателей государственных образователь- ных учреждений среднего профессионального об- разования - до 26 200,0 рублей; обеспечение финансирования 100 процентов уч- реждений профессионального образования на ос- нове нормативов бюджетного (подушевого) фи- нансирования; доведение среднеобластного значения показате- ля количества обучающихся государственных об- разовательных учреждений начального профес- сионального образования, приходящихся на 1 преподавателя и на 1 мастера производствен- ного обучения, до 24,7 и 24,5 соответственно; доведение среднеобластного значения показате- ля количества обучающихся государственных об- разовательных учреждений среднего профессио- нального образования, приходящихся на 1 преподавателя и на 1 мастера производствен- ного обучения, до 20,5 и 110 соответственно; обеспечение условий подготовки обучающихся в соответствии с требованиями федеральных госу- дарственных образовательных стандартов и ра- ботодателей в 100 процентах государственных образовательных учреждений начального и сред- него профессионального образования; организация подготовки, переподготовки и по- вышения квалификации не менее чем 139,0 тыся- чи человек на базе государственных образова- тельных учреждений начального и среднего про- фессионального образования граждан, занятых на рынке труда; увеличение доли доходов учреждений профессио- нального образования от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки в общих доходах учреждения до 10 процентов; создание и внедрение модели интегрированной подготовки квалифицированных рабочих и спе- циалистов с участием социальных партнеров не менее чем в 50 процентах государственных об- разовательных учреждений начального и средне- го профессионального образования; ежегодный рост числа многоуровневых образова- тельных комплексов, созданных на ассоциатив- ной основе, не менее чем на 10 процентов; подготовка не менее 97 процентов выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального обра- зования в соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессио- нального образования и тарифно- квалификационных характеристик; предоставление возможности 100 процентам обу- чающихся государственных образовательных уч- реждений начального и среднего профессиональ- ного образования пользоваться при обучении новыми технологиями, в том числе информацион- ными; увеличение доли учреждений профессионального образования, в финансировании которых прини- мают участие предприятия, до 15 процентов; доведение доли учреждений профессионального образования, в которых внедряются новые программы и модели профессионального образо- вания, до 100 процентов; обеспечение сертификации профессиональных квалификаций не менее чем по 40 процентам профессий и специальностей; доведение доли лиц, обучающихся по программам профессионального образования, прошедшим об- щественно-профессиональную аккредитацию, до 50 процентов; ежегодное обеспечение переподготовки и повы- шения квалификации не менее 20 процентов пе- дагогических кадров государственных образова- тельных учреждений начального и среднего про- фессионального образования; 100-процентное наличие у мастеров производст- венного обучения уровня рабочей квалификации, не ниже присваиваемой выпускникам; 100-процентный охват детей-сирот и детей, ос- тавшихся без попечения родителей, обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального обра- зования, мерами социальной поддержки; ежегодный рост числа участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства, все- российских фестивалей, конкурсов самодеятель- ного творчества не менее чем на 10 процентов; разработка и реализация в 100 процентах госу- дарственных образовательных учреждений на- чального и среднего профессионального образо- вания, подведомственных минобразованию Рос- товской области, воспитательных систем; вовлечение не менее 80 процентов обучающихся во внеурочную деятельность; повышение доли выпускников Южного федерально- го университета, трудоустроившихся по полу- ченной специальности, до 92 процентов; увеличение доли охвата одаренных детей, уча- ствующих в мероприятиях, проводимых Южным фе- деральным университетом, до 11 процентов; материальное стимулирование (выплата премий) ежегодно 100 молодых ученых Южного федераль- ного университета за инновационную деятель- ность; выплата именных стипендий Губернатора Ростов- ской области ежегодно 40 аспирантам, адъюнк- там и 150 студентам, курсантам вузов, расположенных на территории Ростовской области Система органи- - контроль за исполнением Программы осуществля- зации контроля ется Правительством Ростовской области, Кон- за исполнением трольно-счетной палатой Ростовской области в Программы пределах предоставленных полномочий". 2. В разделе II: 2.1. В таблице N 1: 2.1.1. Пункты 1.7.1, 1.7.2 подраздела 1.7 раздела I изложить в редакции: Таблица N 1 ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРОГРАММЫ -----------------T--------------------------------T-----------T-----------------------------------------------------T----------------------¬ ¦ Наименование ¦ Наименование целевых по- ¦ Единица ¦ Показатели ¦ Ожидаемый результат ¦ ¦ задач ¦ казателей ¦ измерения +--------T--------T--------T--------T--------T--------+ ¦ ¦ Программы ¦ ¦ ¦2010 год¦2011 год¦2012 год¦2013 год¦2014 год¦2015 год¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦"1.7.1. Совер- ¦доля государственных бюд- ¦ процентов ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦формирование государ- ¦ ¦шенствование ¦жетных и автономных учре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ственных заданий для ¦ ¦системы финан- ¦ждений, подведомственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100 процентов государ-¦ ¦сирования госу- ¦министерству общего и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ственных бюджетных и ¦ ¦дарственных ¦фессионального образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦автономных учрежде- ¦ ¦учреждений, ¦ния Ростовской области, для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний, подведомственных ¦ ¦подведомствен- ¦которых сформированы го- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦министерству общего и ¦ ¦ных министер- ¦сударственные задания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального об- ¦ ¦ству общего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования Ростовской ¦ ¦профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ного образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния Ростовской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, на ока-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зание государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в том числе на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ственных зада- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых обще- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦образовательными школами- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦интернатами (лицеями-ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦тернатами): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ 678 ¦ 656 ¦ 682 ¦ 684 ¦ 684 ¦ 684 ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ 971 ¦ 1 000 ¦ 939 ¦ 918 ¦ 918 ¦ 918 ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги среднего (полного) ¦число вос- ¦ 592 ¦ 597 ¦ 647 ¦ 637 ¦ 637 ¦ 637 ¦ ¦ ¦ ¦общего образования ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦тельной школой-интернатом ос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦новного общего образования (об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ластным государственным образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦вательным учреждением общеоб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разовательной школой-ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тернатом основного общего обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зования N 63 "Школа музыкант- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ских воспитанников" г. Ростова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на-Дону): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ 104 ¦ 104 ¦ 101 ¦ 93 ¦ 93 ¦ 93 ¦ ¦ ¦ ¦образования с углубленным ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изучением музыкальных ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых санаторными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦школами-интернатами: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ 111 ¦ 111 ¦ 80 ¦ 87 ¦ 87 ¦ 87 ¦ ¦ ¦ ¦образования (с проведением ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекса лечебно-оздоро- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вительных мероприятий) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ 476 ¦ 424 ¦ 441 ¦ 443 ¦ 443 ¦ 443 ¦ ¦ ¦ ¦образования (с проведением ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекса лечебно-оздоро- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вительных мероприятий) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги среднего (полного) ¦число вос- ¦ 27 ¦ 25 ¦ 50 ¦ 54 ¦ 54 ¦ 54 ¦ ¦ ¦ ¦общего образования (с про- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведением комплекса лечеб- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦но-оздоровительных меро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приятий) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых специальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦(коррекционными) общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦тельными школами-интернатами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦I - VII видов: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ - ¦ 541 ¦ 558 ¦ 615 ¦ 615 ¦ 615 ¦ ¦ ¦ ¦образования по программам, ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ - ¦ 530 ¦ 523 ¦ 480 ¦ 480 ¦ 480 ¦ ¦ ¦ ¦образования по программам, ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги среднего (полного) ¦число вос- ¦ - ¦ 73 ¦ 77 ¦ 87 ¦ 87 ¦ 87 ¦ ¦ ¦ ¦общего образования по про- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граммам, разработанным с ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учетом особенностей психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического развития обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чающихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых специальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦(коррекционными) общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦тельными школами-интернатами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦I - VIII видов: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ 1 548 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦образования по программам, ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ 1 996 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦образования по програм- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мам, разработанным с уче- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦том особенностей психофи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зического развития обучаю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги среднего (полного) ¦число вос- ¦ 333 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦общего образования по про- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граммам, разработанным с ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учетом особенностей психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического развития обуча- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ющихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных ус- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦луг, предоставляемых специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦альными (коррекционными) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦общеобразовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦школами-интернатами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦VIII вида: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ - ¦ 1 045 ¦ 1 033 ¦ 1 011 ¦ 1 011 ¦ 1 011 ¦ ¦ ¦ ¦образования по программам, ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ - ¦ 1 479 ¦ 1 537 ¦ 1 535 ¦ 1 535 ¦ 1 535 ¦ ¦ ¦ ¦образования по програм- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мам, разработанным с уче- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦том особенностей психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического развития обуча- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ющихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги профессиональной ¦число вос- ¦ - ¦ 311 ¦ 346 ¦ 333 ¦ 333 ¦ 333 ¦ ¦ ¦ ¦подготовки и (или) углуб- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ленной трудовой подготовки ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по программам профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нально-трудового обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых специальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦(коррекционными) общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦тельными школами, I - VII видов:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦ число ¦ - ¦ 122 ¦ 128 ¦ 130 ¦ 130 ¦ 130 ¦ ¦ ¦ ¦образования по програм- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мам, разработанным с уче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦том особенностей психофи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зического развития обучаю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦ число ¦ - ¦ 117 ¦ 116 ¦ 128 ¦ 128 ¦ 128 ¦ ¦ ¦ ¦образования по програм- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мам, разработанным с уче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦том особенностей психофи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зического развития обучаю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги среднего (полного) ¦ число ¦ - ¦ 4 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 7 ¦ ¦ ¦ ¦общего образования по про- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граммам, разработанным с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учетом особенностей психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического развития обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чающихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных ус- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦луг, предоставляемых спе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦циальными (коррекционны- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦ми) общеобразовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦школами I - VIII видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦ число ¦ 200 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦образования по программам, ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦ число ¦ 268 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦образования по програм- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мам, разработанным с уче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦том особенностей психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического развития обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чающихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги среднего (полного) ¦ число ¦ 32 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦общего образования по про- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦граммам, разработанным с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦учетом особенностей психо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦физического развития обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦чающихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставляемых специальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционными) общеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельными школами VIII вида: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦ число ¦ - ¦ 80 ¦ 99 ¦ 95 ¦ 95 ¦ 95 ¦ ¦ ¦ ¦образования по программам, ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦ число ¦ - ¦ 147 ¦ 149 ¦ 150 ¦ 150 ¦ 150 ¦ ¦ ¦ ¦образования по програм- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мам, разработанным с уче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦том особенностей психофи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зического развития обучаю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щихся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги профессиональной ¦ число ¦ - ¦ 45 ¦ 63 ¦ 63 ¦ 63 ¦ 63 ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦подготовки и (или) углуб- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦ленной трудовой подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦по программам профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦нально-трудового обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦разработанным с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностей психофизиче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ского развития обучающих- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ся, воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставляемых детскими дома- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ми-школами: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ 30 ¦ 37 ¦ 52 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ 45 ¦ 133 ¦ 113 ¦ 112 ¦ 112 ¦ 112 ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦образования ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставляемых детскими дома- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ми: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по воспитанию и ¦число вос- ¦ 17 ¦ 15 ¦ 13 ¦ 32 ¦ 32 ¦ 32 ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦проживанию детей раннего ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦возраста ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по воспитанию и ¦число вос- ¦ 95 ¦ 76 ¦ 109 ¦ 136 ¦ 136 ¦ 136 ¦ ¦ ¦ ¦проживанию детей дошко- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦льного возраста ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по воспитанию и ¦число вос- ¦ 1 122 ¦ 1 121 ¦ 1 067 ¦ 1 032 ¦ 1 032 ¦ 1 032 ¦ ¦ ¦ ¦проживанию детей школьно- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го возраста ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых специальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦(коррекционными) детскими до- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦мами для детей с ограниченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦возможностями здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по воспитанию и ¦число вос- ¦ 77 ¦ 79 ¦ 77 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ ¦проживанию детей дошко- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦льного возраста ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по воспитанию и ¦число вос- ¦ 75 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦проживанию детей школьно- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦го возраста (с предоставле- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦нием начального общего, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦основного общего образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ния по программам, разра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботанным с учетом особен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ностей психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития воспитанников) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦государственные услуги, предос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тавляемые областным центром ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогической реаби- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литации и коррекции: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по оказанию ком- ¦ программа ¦ выпол- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦плексной многопрофильной ¦деятельно- ¦ нение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦психолого-педагогической и ¦сти по реа-¦ про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦медико-социальной помощи ¦ лизации ¦ граммы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ уставных ¦деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ целей и ¦ ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги основного общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования с психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической реабилита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цией и коррекцией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(с обеспечением проживания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в условиях интернатного со- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦держания) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по оказанию комплексной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦многопрофильной психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦педагогической и медико- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦социальной помощи: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦комплексное диагностиче- ¦количество ¦ - ¦ 1 280 ¦ 1 280 ¦ 1 280 ¦ 1 280 ¦ 1 280 ¦ ¦ ¦ ¦ское (психолого-педагоги- ¦ обследо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческое) обследование с вы- ¦ ванных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дачей заключения о про- ¦ детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме обучения детей с ог- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раниченными возможностя- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ми здоровья, детей-сирот и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, оставшихся без попе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чения родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦оказание индивидуальной ¦количество ¦ - ¦ 500 ¦ 950 ¦ 950 ¦ 950 ¦ 950 ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогической ¦консульта- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи детям, их родителям ¦ций, заня- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(законным представителям) ¦ тий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и членам их семей по вопро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сам развития, воспитания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦проведение групповых заня- ¦количество ¦ - ¦ 60 ¦ 60 ¦ 60 ¦ 60 ¦ 60 ¦ ¦ ¦ ¦тий по дополнительным ¦ занятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционно-развиваю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦щим) образовательным про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граммам с детьми и ро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дителями (законными пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ставителями) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦психолого-педагогическое ¦количество ¦ - ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ ¦обследование детей и их ро- ¦ выданных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дителей (законных предста- ¦ заклю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вителей) и членов их семей; ¦ чений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граждан, желающих стать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦усыновителями или прием- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ными родителями и оформ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ление заключения по его ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зультатам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦психолого-педагогическое ¦количество ¦ - ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ ¦ ¦ ¦обследование детей и их ро- ¦ выданных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дителей (законных предста- ¦ заклю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вителей) и членов их семей; ¦ чений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граждан, желающих стать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦усыновителями или прием- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ными родителями и оформ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ление заключения по его ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зультатам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ - ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ ¦ ¦ ¦образования с психолого- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической реабилита- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цией и коррекцией в услови- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ях интернатного содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦общеобразовательной школой за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг про-¦ ¦ ¦крытого типа: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги начального общего ¦число вос- ¦ 7 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦образования (с особыми ус- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ловиями воспитания, обу- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чения и содержания) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги основного общего ¦число вос- ¦ 62 ¦ 63 ¦ 54 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ ¦ ¦ ¦образования (с особыми ус- ¦ питанни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ловиями воспитания, обуче- ¦ ков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния и содержания) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых образователь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦ными учреждениями дополни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦тельного образования детей: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги дополнительного об- ¦ число ¦ 3 356 ¦ 3 406 ¦ 3 406 ¦ 3 406 ¦ 3 406 ¦ 3 406 ¦ ¦ ¦ ¦разования детей ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦объем государственных услуг, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемых ГБОУ ДПО РО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦"Ростовский институт повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦квалификации и профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ной переподготовки работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦образования": ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги по повышению ква- ¦ число ¦ 6 125 ¦ 6 275 ¦ 6 327 ¦ 6 400 ¦ 6 400 ¦ 6 400 ¦ ¦ ¦ ¦лификации и профессио- ¦ слушате- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нальной переподготовке ра- ¦ лей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботников образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦государственные услуги, предос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦тавляемые научно-методическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦центром профессионального обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦зования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги научно-методи- ¦ программа ¦ выпол- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ческого обеспечения реали- ¦деятельно- ¦ нение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зации приоритетных направ- ¦сти по реа-¦ про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лений развития системы на- ¦ лизации ¦ граммы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чального и среднего профес- ¦ уставных ¦деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ целей и ¦ ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦государственные услуги, ¦ программа ¦ выпол- ¦выполне-¦ выпол- ¦ выпол- ¦ выпол- ¦ выпол- ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦предоставляемые центром ¦деятельно- ¦ нение ¦ние про-¦ нение ¦ нение ¦ нение ¦ нение ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦обработки информации в ¦сти по реа-¦ про- ¦ граммы ¦ про- ¦ про- ¦ про- ¦ про- ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦сфере образования: ¦ лизации ¦ граммы ¦деятель-¦ граммы ¦ граммы ¦ граммы ¦ граммы ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦услуги информационного, ¦ уставных ¦деятель-¦ ности ¦деятель-¦деяель- ¦деятель-¦деятель-¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦организационного, техни- ¦ целей и ¦ ности ¦ ¦ ности ¦ ности ¦ ности ¦ ности ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ческого и технологического ¦ задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦обеспечения проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЕГЭ, осуществление экс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦плуатации региональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационной системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения и проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЕГЭ, в том числе обработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информации, содержащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ней сведений, обеспече- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ние хранения, использо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания и уничтожения экза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менационных материалов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦свидетельств о результатах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЕГЭ, обработка и проверка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзаменационных работ уча- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стников ЕГЭ, ознаком-ление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участников ЕГЭ с его ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зультатами, технологичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кое и информационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взаимодействие с уполно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моченными органами и ор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ганизациями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦государственные услуги, предос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦тавляемые региональным инфор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦ма-ционно-аналитическим цен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦тром развития образования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамме деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦ ¦услуги (выполнение работ) ¦ программа ¦ - ¦ - ¦ выпол- ¦ выпол- ¦ выпол- ¦ выпол- ¦ ¦ ¦ ¦по организационному, мето- ¦деятельно- ¦ ¦ ¦ нение ¦ нение ¦ нение ¦ нение ¦ ¦ ¦ ¦дическому, технологическо- ¦сти по реа-¦ ¦ ¦ про- ¦ про- ¦ про- ¦ про- ¦ ¦ ¦ ¦му и информационному со- ¦ лизации ¦ ¦ ¦ граммы ¦ граммы ¦ граммы ¦ граммы ¦ ¦ ¦ ¦провождению реализации и ¦ уставных ¦ ¦ ¦деятель-¦ дея- ¦деятель-¦деятель-¦ ¦ ¦ ¦разработки проектов и про- ¦ целей и ¦ ¦ ¦ ности ¦тельно- ¦ ности ¦ ности ¦ ¦ ¦ ¦грамм; ¦ задач ¦ ¦ ¦ ¦ сти ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проведению мониторинго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вых, аналитических и стати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стических работ; про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граммно-методическому и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программно-инструменталь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ному сопровождению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информатизации отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Образование"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формированию единой ре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гиональной информацион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------+ ¦1.7.2. Повыше- ¦среднемесячная номиналь- ¦ рублей ¦ 10 168 ¦11 685,7¦14 063,3¦17 855,9¦20 208,1¦22 860,2¦доведение уровня зара-¦ ¦ние уровня за- ¦ная начисленная заработная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботной платы работни- ¦ ¦работной платы ¦плата работников общеобра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ков общеобразователь- ¦ ¦работников об- ¦зовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных учреждений до ¦ ¦щеобразова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦суммы не ниже ¦ ¦тельных учреж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦22 860,2 рубля". ¦ ¦дений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L----------------+--------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----------------------- 2.1.2. Пункты 2.3.1 - 2.3.3 подраздела 2.3 раздела II изложить в редакции: -----------------T-------------------------T----------T--------T--------T--------T--------T--------T--------T-------------------------¬ ¦"2.3.1. Совер- ¦доля государственных ¦процентов ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦формирование государ- ¦ ¦шенствование ¦бюджетных и автономных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ственных заданий для ¦ ¦системы финан- ¦учреждений, подведомст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100 процентов государ- ¦ ¦сирования госу- ¦венных министерству об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ственных бюджетных и ¦ ¦дарственных уч- ¦щего и профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦автономных учрежде- ¦ ¦реждений, под- ¦го образования Ростов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний, подведомственных ¦ ¦ведомственных ¦ской области, для которых¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦министерству общего и ¦ ¦министерству ¦сформированы государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального об- ¦ ¦общего и про- ¦венные задания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования Ростовской об- ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ласти ¦ ¦образования Рос-+-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦товской области,¦объем государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦на основе госу- ¦услуг, предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦дарственных за- ¦государственными обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦даний на оказа- ¦зовательными учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ние государст- ¦ниями начального профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦венных услуг ¦сионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм деятельности ¦ ¦ ¦- профессиональными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦училищами (сельскохо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зяйственного профиля, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технического профиля): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги начального про- ¦ число ¦ 15 315 ¦ 14 163 ¦ 13 324 ¦ 13 039 ¦ 13 039 ¦ 13 039 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образова- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния (очная форма обуче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги начального про- ¦ число ¦ - ¦ 70 ¦ 42 ¦ 25 ¦ 25 ¦ 25 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образо- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания (очно-заочная (ве- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦черняя) форма обучения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦объем государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦услуг, предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦государственными обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦зовательными учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ниями начального профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм деятельности ¦ ¦ ¦- профессиональными ли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦цеями (сельскохозяйст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венного профиля, техни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческого профиля): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦услуги начального про- ¦ число ¦ 7 367 ¦ 7 482 ¦ 3 385 ¦ 3 073 ¦ 3 073 ¦ 3 073 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образова- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦объем государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦услуг, предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦государственными обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦зовательными учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ниями среднего профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм деятельности ¦ ¦ ¦- техникумами: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги начального про- ¦ число ¦ 2 253 ¦ 2 112 ¦ 1 290 ¦ 4 016 ¦ 4 016 ¦ 4 016 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образова- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния (очная форма обуче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги среднего профес- ¦ число ¦ 2 089 ¦ 2 130 ¦ 4 694 ¦ 5 725 ¦ 5 725 ¦ 5 725 ¦ ¦ ¦ ¦сионального образования ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(очная форма обучения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги среднего профес- ¦ число ¦ - ¦ 529 ¦ 1 532 ¦ 1 597 ¦ 1 597 ¦ 1 597 ¦ ¦ ¦ ¦сионального образования ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(заочная форма обучения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦объем государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦услуг, предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦государственными обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦зовательными учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦ниями среднего профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦сионального образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм деятельности ¦ ¦ ¦ния - колледжами (техни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческими, педагогичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кими): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги начального про- ¦число уча-¦ 237 ¦ 262 ¦ 220 ¦ 640 ¦ 640 ¦ 640 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образова- ¦ щихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния (очная форма обуче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги среднего профес- ¦число сту-¦ 5 756 ¦ 5 857 ¦ 17 862 ¦ 17 862 ¦ 17 862 ¦ 17 862 ¦ ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ дентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(очная форма обучения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги среднего профес- ¦число сту-¦ - ¦ 1 067 ¦ 4 420 ¦ 4 493 ¦ 4 493 ¦ 4 493 ¦ ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ дентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(заочная форма обучения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦объем государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦услуг, предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦государственными авто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦номными учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦начального профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦нального образования - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм деятельности ¦ ¦ ¦профессиональными учи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лищами/лицеями (сель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦скохозяйственного про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филя, технического про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филя): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги начального про- ¦ число ¦ 23 ¦ 23 ¦ 21/506 ¦ 21/422 ¦ 21/422 ¦ 21/422 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образова- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦объем государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие объема ¦ ¦ ¦услуг, предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставленных госу- ¦ ¦ ¦государственными авто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дарственных услуг па- ¦ ¦ ¦номными учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раметрам государст- ¦ ¦ ¦среднего профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных заданий и про- ¦ ¦ ¦ного образования - техни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамм деятельности ¦ ¦ ¦кумами: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги начального про- ¦ число ¦ 491 ¦ 192 ¦ 202 ¦ 80 ¦ 80 ¦ 80 ¦ ¦ ¦ ¦фессионального образо- ¦ учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦услуги среднего профес- ¦ число ¦ 53 ¦ 124 ¦ 585 ¦ 731 ¦ 731 ¦ 731 ¦ ¦ ¦ ¦сионального образования ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦2.3.2. Повыше- ¦количество государствен- ¦ единиц ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оптимизация сети уч- ¦ ¦ние эффективно- ¦ных образовательных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реждений профессио- ¦ ¦сти использова- ¦реждений: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нального образования ¦ ¦ния бюджетных +-------------------------+ +--------+--------+--------+--------+--------+--------+(сокращение количест- ¦ ¦средств для под-¦начального профессио- ¦ ¦ 77 ¦ 68 ¦ 60 ¦ 56 ¦ 56 ¦ 56 ¦ва государственных об- ¦ ¦готовки рабочих ¦нального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разовательных учреж- ¦ ¦и специалистов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дений начального про- ¦ ¦востребованных +-------------------------+ +--------+--------+--------+--------+--------+--------+фессионального обра- ¦ ¦на рынке труда ¦среднего профессиональ- ¦ ¦ 15 ¦ 22 ¦ 54 ¦ 53 ¦ 53 ¦ 53 ¦зования до 56, среднего ¦ ¦ ¦ного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования - до 53) ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦доля государственных об- ¦процентов ¦ 80,0 ¦ 90,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦100-процентная про- ¦ ¦ ¦разовательных учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦филизация государст- ¦ ¦ ¦ний начального и средне- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венных образователь- ¦ ¦ ¦го профессионального об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных учреждений на- ¦ ¦ ¦разования, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чального и среднего ¦ ¦ ¦осуществлена профилиза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального об- ¦ ¦ ¦ция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования ¦ +----------------+-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦2.3.3. Повыше- ¦среднемесячная номи- ¦ рублей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доведение уровня зара- ¦ ¦ние уровня зара-¦нальная начисленная за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ботной платы работни- ¦ ¦ботной платы ¦работная плата работни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ков государственных ¦ ¦работников го- ¦ков государственных об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учре- ¦ ¦сударственных ¦разовательных учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ждений начального ¦ ¦образовательных ¦ний начального профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального об- ¦ ¦учреждений на- ¦сионального образования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разования: ¦ ¦чального и сред-¦мастеров производствен- ¦ ¦10 383,0¦11 199,0¦13 800,0¦16 500,0¦18 900,0¦21 300,0¦мастеров производст- ¦ ¦него профессио- ¦ного обучения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦венного обучения не ¦ ¦нального обра- ¦преподавателей ¦ ¦12 875,0¦13 111,0¦14 300,0¦16 700,0¦19 000,0¦21 500,0¦ниже 21 300,0 рублей; ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преподавателей - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦21 500,0 рублей ¦ ¦ +-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------+ ¦ ¦среднемесячная номи- ¦ рублей ¦ 14 360 ¦17 491,4¦16 700,0¦19 800,0¦22 700,0¦26 200,0¦доведение уровня заработ-¦ ¦ ¦нальная начисленная зара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной платы преподавателей ¦ ¦ ¦ботная плата преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных образова-¦ ¦ ¦телей государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельных учреждений сред- ¦ ¦ ¦образовательных учреж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦него профессионального ¦ ¦ ¦дений среднего профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования не ниже ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦26 200,0 рублей". ¦ L----------------+-------------------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
