|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Марий Эл от 31.07.2008 № 205
Документ имеет не последнюю редакцию.
РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 31 июля 2008 г. N 205 Действие приостановлено на 2012 год в части определения объемов финансирования из республиканского бюджета Республики Марий Эл - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 08.02.2012 г. N 28 О республиканской целевой программе "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" (В редакции Постановлений Правительства Республики Марий Эл от 18.09.2008 г. N 247; от 18.06.2010 г. N 166; от 16.06.2011 г. N 186) Правительство Республики Марий Эл п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить прилагаемую республиканскую целевую программу "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" (далее - Программа). 2. Министерству финансов Республики Марий Эл начиная с 2009 года предусматривать в республиканском бюджете Республики Марий Эл на соответствующий год выделение денежных средств на реализацию Программы. Финансирование Программы с 2009 года осуществлять в пределах средств, предусмотренных в республиканском бюджете Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год. 3. (Утратил силу - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Заместителя Главы Правительства Республики Марий Эл, министра здравоохранения Республики Марий Эл Шишкина В. В. (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.06.2010 г. N 166) Глава Правительства Республики Марий Эл Л.Маркелов УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 июля 2008 г. N 205 РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАБОЧИЕ КАДРЫ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ НА 2009-2012 ГОДЫ" ПАСПОРТ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАБОЧИЕ КАДРЫ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ НА 2009-2012 ГОДЫ" Наименование республиканская целевая программа Программы "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" (далее - Программа) Основание для Закон Российской Федерации от 10 июля разработки 1992 года N 3266-1 "Об образовании"; Программы Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. N 1756-р; постановление Правительства Республики Марий Эл от 31 августа 2007 г. N 214 "Об утверждении Стратегии долгосрочного социально-экономического развития Республики Марий Эл"; постановление Правительства Республики Марий Эл от 3 марта 2008 г. N 53 "Об итогах социально-экономического развития, исполнении консолидированного бюджета Республики Марий Эл за 2007 год и задачах на 2008 год" Государственный Министерство образования и науки Республики заказчик Программы Марий Эл (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Основные Министерство экономического развития и разработчики торговли Республики Марий Эл; Программы (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.06.2010 г. N 166) Министерство образования и науки Республики Марий Эл; (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Марий Эл; (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.06.2010 г. N 166) Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Марий Эл; Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию; Департамент государственной службы занятости населения Республики Марий Эл; Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по согласованию) Цель Программы формирование необходимых условий и механизмов управления формированием, сохранением, воспроизводством и развитием кадрового потенциала и повышения эффективности профессионального образования в обеспечении организаций реального сектора экономики квалифицированными рабочими кадрами Основные задачи формирование механизма согласования Программы текущих и перспективных кадровых потребностей экономики республики с объемами и направлениями подготовки в системе начального и среднего профессионального образования; приведение содержания и качества подготовки рабочих кадров в соответствие с требованиями работодателей; повышение эффективности деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования республики на основе внедрения современных экономических отношений и государственно-общественных механизмов управления; обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров за счет обновления материально-технической базы учреждений профессионального образования и создания ресурсных центров; формирование системы непрерывного повышения квалификации педагогических кадров республиканских учреждений профессионального образования; (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.09.2008 г. N 247) создание условий, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную самореализацию личности; формирование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи и пропаганды рабочего труда Сроки и этапы 2009-2012 годы: реализации I этап - 2009 год Программы II этап-2010-2012 годы Основные создание системы мониторинга и направления среднесрочного прогнозирования спроса на программных рабочую силу для реального сектора экономики мероприятий (исследование рынка труда); создание условий для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки; социальное партнерство и государственно- общественный механизм управления развитием кадрового потенциала; обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными педагогическими кадрами; формирование комплексной системы профессиональной ориентации, пропаганда рабочих профессий, сопровождение профессиональной карьеры молодежи; обеспечение материально- технической и ресурсной оснащенности учреждений профессионального образования Исполнители Министерство экономического развития и основных торговли Республики Марий Эл; мероприятий Министерство образования и науки Республики Программы Марий Эл; Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Марий Эл; Министерство строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства Республики Марий Эл; Министерство промышленности, транспорта и дорожного хозяйства Республики Марий Эл; Министерство социальной защиты населения и труда Республики Марий Эл; Министерство лесного хозяйства Республики Марий Эл; Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию; Департамент государственной службы занятости населения Республики Марий Эл; Управление Федеральной миграционной службы по Республике Марий Эл (по согласованию); филиал федерального государственного унитарного предприятия "Всероссийская государственная телевизионная и радиовещательная компания" "Государственная телевизионная и радиовещательная компания "Марий Эл" (по согласованию); Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по согласованию); образовательные учреждения в Республике Марий Эл (по согласованию) (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Объемы и источники общий объем средств республиканского бюджета финансирования Республики Марий Эл, необходимых для Программы реализации Программы, составляет 33 070 тыс. рублей, в том числе: I этап (2009 год) - 6 000 тыс. рублей; II этап (2010-2012 годы): 2010 год - 3 000 тыс. рублей 2011 год - 300 тыс. рублей 2012 год - 23 770 тыс. рублей (Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Система организации управление реализацией Программы и контроль управления и контроля за ходом ее выполнения осуществляет за исполнением Министерство образования и науки Республики Программы Марий Эл в соответствии с постановлением Правительства Республики Марий Эл от 4 апреля 2007 г. N 92 "О порядке разработки, утверждения и реализации республиканских целевых программ Республики Марий Эл (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Ожидаемые выполнение мероприятий Программы конечные позволит: результаты реализовать государственное задание на реализации подготовку рабочих и специалистов в Программы соответствии с потребностями экономики республики; увеличить число обучающихся в учреждениях профессионального образования республики; увеличить долю выпускников учреждений профессионального образования, трудоустроенных по полученной профессии, специальности; обеспечить повышение квалификации и профессиональную переподготовку педагогических работников республиканских учреждений профессионального образования; (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.09.2008 г. N 247) повысить эффективность информирования населения и работодателей о ситуации на рынке труда и проводимых мероприятиях по развитию кадрового потенциала республики. Социальный эффект от выполнения Программы выражается: в создании условий для обеспечения производственной сферы республики квалифицированными кадрами; в обеспечении высокого уровня мотивации труда через систему социальных и экономических стимулов; в повышении эффективности трудоустройства выпускников учебных заведений; в снижении социальной напряженности на рынке труда. Экономический эффект от выполнения Программы выражается, прежде всего, в создании условий для дальнейшего устойчивого развития экономики республики, роста производительности труда, повышения конкурентоспособности товаров и услуг на основе достижения персоналом организаций высокого уровня профессиональной компетентности * Объем финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл может ежегодно корректироваться в соответствии с возможностями республиканского бюджета Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год. 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ Развитие страны и отдельных регионов, переход экономики от сырьевой модели к инновационной невозможны без становления конкурентоспособной отечественной промышленности, инфраструктурных отраслей, социальной сферы. В целях обеспечения устойчивого социально-экономического развития Республики Марий Эл, укрепления экономической базы развития социальной сферы постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 августа 2007 г. N 214 утверждена Стратегия долгосрочного социально- экономического развития Республики Марий Эл. Определение приоритетов развития республики диктует необходимость изменения кадровой политики во всех сферах деятельности. Новые производственные технологии, изменения в системе трудовых отношений обуславливают постоянный рост профессионально-квалификационных и других требований к работникам со стороны работодателей. Для решения этих задач требуется изменение существующего подхода к подготовке и воспроизводству кадрового потенциала для различных секторов экономики. Сегодня актуальной проблемой остается нехватка квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена, уровень подготовки которых соответствовал бы требованиям современного производства. Именно поэтому создание единого комплексного механизма развития и управления кадровым потенциалом республики, ориентированного на запросы динамичного рынка труда, конкретные требования работодателей, является одной из приоритетных задач и для государства, и для бизнеса. В последние годы в Республике Марий Эл наблюдается устойчивый рост валового регионального продукта. За период с 2001 по 2007 год его физические объемы увеличились на четверть. Основными отраслями экономики, которые формируют валовый региональный продукт республики, являются промышленность, сельское хозяйство, торговля, строительство, транспорт и связь. По итогам 2007 года в структуре валового регионального продукта промышленность составляет более 24 процентов. Более двух третей работающих в промышленности приходится на предприятия машиностроения, химической, целлюлозно-бумажной, деревообрабатывающей промышленности. Именно эти отрасли выделены в качестве приоритетных в Стратегии долгосрочного социально- экономического развития Республики Марий Эл до 2025 года. Растет число малых предприятий и их вклад в экономику республики. В 2007 году в республике численность организаций малого бизнеса составила 4800, на них трудится почти 50 тыс. человек, что составляет 15 процентов от общего числа занятых в экономике (без учета индивидуальных предпринимателей). По прогнозным данным, к 2010 году среднесписочная численность работающих на малых предприятиях возрастет на 31 процент к уровню 2007 года. Предприятия и организации республики уже сейчас начинают ощущать кадровый дефицит, а на рынке труда усиливается спрос работодателей на работников, имеющих высокую квалификацию. Изменения производственных технологий системы трудовых отношений обуславливают постоянный рост профессионально-квалификационных требований к работникам со стороны работодателей. С внедрением новых производственных технологий повышаются требования не только к профессиональной, но и к психологической, социальной и личностной готовности кадров: умению работать в команде, ответственности за общее дело, высокой требовательности к себе и качеству своей работы, умению планировать рабочее время, то есть возникает необходимость как можно более раннего включения учащихся в реальные производственные процессы. Для решения этих задач требуются новые подходы к подготовке кадров, в первую очередь модернизация системы профессионального образования и переход на новые принципы социального партнерства образовательных учреждений с предприятиями и организациями. Для обеспечения подготовки кадров в соответствии с новыми требованиями необходимо преодолеть разобщенность интересов руководителей организаций и образовательных учреждений, наладить тесный контакт между организациями и образовательными учреждениями, для формирования социального партнерства совершенствовать нормативную правовую базу. Динамика конъюнктуры рынка, переход экономики республики на путь инновационного развития, внедрение новых технологий, новых форм организации работы, а также продолжающийся демографический спад диктуют необходимость непрерывного обучения и переквалификации (переподготовки) специалиста на протяжении всей его профессиональной деятельности. Настоящая Программа предполагает решение данных вопросов. Система профессионального образования Республики Марий Эл включает 12 учреждений начального и 24 учреждения среднего профессионального образования, в том числе 9 многоуровневых учреждений, созданных в процессе реструктуризации. Осуществляется подготовка молодежи и незанятого населения по 40 профессиям и 70 специальностям, 70 процентов образовательных учреждений ведут подготовку по пяти и более профессиям. Свыше 3 тыс. учащихся обучаются по программам начального профессионального образования и около 5 тыс. студентов - по программам среднего профессионального образования. Ежегодно свыше 2,5 тыс. человек из числа незанятого населения проходят профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации в учреждениях профессионального образования на договорной основе. Соотношение подготовки рабочих кадров для ведущих отраслей экономики республики в системе профессионального образования в 2007 году составило: торговля и общественное питание - 18,2 процента, промышленность - 15,8 процента, сельское хозяйство - 25,2 процента, строительство - 20 процентов, транспорт - более 7 процентов. В то же время, по данным Департамента государственной службы занятости населения Республики Марий Эл, на республиканском рынке труда наблюдается дисбаланс между спросом и предложением по целому ряду профессий и специальностей. Отсутствие организационных механизмов, позволяющих учреждениям взаимодействовать с работодателями по составлению прогноза потребностей в кадрах и формированию государственного заказа, приводит к несоответствию структуры подготовки кадров с потребностями рынка труда. Удовлетворение требований работодателей к выпускникам системы профессионального образования в отношении их готовности к профессионально-трудовой деятельности требует повышения уровня квалификации преподавательского состава и мастеров производственного обучения. Однако вследствие невысокого уровня заработной платы государственная система образования становится все менее привлекательной сферой профессиональной деятельности, результатом является дефицит педагогических работников, особенно мастеров производственного обучения. Материально-техническая база учреждений начального и среднего профессионального образования находится в крайне неудовлетворительном состоянии. Средний процент износа основных фондов достиг 80 процентов, станочный парк и техническое оборудование, используемые в учебном процессе, физически и морально устарели. Более 30 процентов зданий, занимаемых учреждениями профессионального образования, нуждаются в капитальном ремонте. Необходимы дополнительные вложения в оснащение учреждений профессионального образования новыми техническими средствами обучения, методическими пособиями, учебниками, информационно-коммуникационными технологиями. Очевидное отставание материально-технической и учебно- производственной базы профессиональных учебных заведений от требований современного высокотехнологичного производства ведет к низкому качеству профессиональной подготовки выпускников учреждений профессионального образования. Профессиональные училища и колледжи не могут стать привлекательным местом для обучения в глазах потенциальных абитуриентов, учащихся общеобразовательных школ, что напрямую влияет на показатели набора в учреждения профессионального образования. Неблагоприятная демографическая ситуация в республике в период с 2001 по 2008 год привела к сокращению численности выпускников 9-х классов на 32 процента, выпускников 11-х классов - на 30 процентов. Большая часть молодежи не мотивирована на получение рабочих профессий, а зачастую и не информирована о реальной ситуации на рынке труда. Поэтому наметилась тенденция снижения количества учащихся в учреждениях начального профессионального образования. Профессиональная ориентация молодежи осуществляется недостаточно системно, без учета реальной ситуации на рынке труда и востребованности профессий. Опросы старшеклассников показывают, что лишь 3,6 процента готовы обучаться по рабочим профессиям, что в 8-10 раз ниже количества, требуемого для воспроизводства трудовых ресурсов. Перечисленные особенности социально-экономического развития Республики Марий Эл и состояние системы профессионального образования определяют современную стратегию и тактику кадрового обеспечения экономики, представленную в настоящей Программе. Основные проблемы профессионального образования Республики Марий Эл, затрагиваемые республиканской целевой программой "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы", приведены в приложении N 1 к настоящей Программе. 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Целью настоящей Программы является формирование необходимых условий и механизмов управления воспроизводством кадрового потенциала и повышения эффективности профессионального образования в обеспечении организаций реального сектора экономики квалифицированными рабочими кадрами. Для достижения поставленной цели в рамках реализации Программы предполагается решить следующие основные задачи: формирование механизма согласования текущих и перспективных кадровых потребностей экономики республики с объемами и направлениями подготовки в системе начального и среднего профессионального образования; приведение содержания и качества подготовки рабочих кадров в соответствие с требованиями работодателей; повышение эффективности деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования республики на основе внедрения современных экономических отношений и государственно-общественных механизмов управления; обеспечение качества подготовки высококвалифицированных кадров за счет обновления материально-технической базы республиканских учреждений профессионального образования и создания ресурсных центров; (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.09.2008 г. N 247) формирование системы непрерывного развития и совершенствования педагогических кадров учреждений профессионального образования; создание условий, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную самореализацию личности; формирование комплексной системы профессиональной ориентации молодежи и пропаганды рабочего труда. Программа рассчитана на 2009-2012 годы. Ее реализация будет осуществляться в два этапа: I этап (2009 год) - подготовительный, в течение которого создаются институты комплексного управления кадровым потенциалом и методическое обеспечение их деятельности по реализации основных программных мероприятий; II этап (2010-2012 годы) - реализация основных программных мероприятий. Оценка хода выполнения Программы осуществляется на основании отчетов основных исполнителей о выполнении мероприятий Программы и расходовании средств на их реализацию. Абзац:(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац;(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) абзац.(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186)(Пункт в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) В соответствии с ожидаемыми результатами эффективность реализации Программы будет оцениваться по следующим показателям: (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) ПРОЦЕНТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) ---------------------------------------------------------------------------------- Показатель | Отчет | Прогноз | Ожидаемые показатели |---------+---------+------------------------------------- | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. | 2011 г | 2012 г. | | | | | . | ------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+-------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 ---------------------------------------------------------------------------------- Доля молодежи в 32,6 32,7 32,8 33,0 33,2 34,0 возрасте от 15 до 19 лет, обучающейся в учреждениях начального и среднего профессионального образования Доля выпускников 29,3 29,0 29,3 29,8 30,5 31,0 общеобразовательных учреждений, поступающих в государственные учреждения начального и среднего профессионального образования Республики Марий Эл по программам начального и среднего профессионального образования Доля обучающихся по 50,0 53,0 55,0 58,0 60,0 62,0 договорам с организациями в государственных учреждениях профессионального образования Республики Марий Эл Доля выпускников, 19,8 20,0 20,5 21,0 22,0 24,0 обучавшихся по программам начального профессионального образования, получивших повышенный квалификационный разряд Доля взрослого 53,0 55,0 55,0 56,0 57,0 58,0 населения, прошедшего профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации на базе государственных учреждений профессионального образования Республики Марий Эл, от общего числа обученных Доля трудоустроившихся выпускников государственных учреждений профессионального образования Республики Марий Эл, завершивших обучение по программам: начального 76,2 77,2 78,0 79,0 80,0 80,0 профессионального образования среднего 72,3 73,3 74,0 75,0 76,0 76,0 профессионального образования Доля трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) выпускников, завершивших обучение по программам: начального 56,0 57,0 57,4 58,0 59,5 60,0 профессионального образования среднего 45,0 46,5 46,7 48,2 49,2 51,0 профессионального образования Доля педагогических 26,3 27,0 28,0 29,5 30,0 31,0 работников государственных учреждений профессионального образования Республики Марий Эл, ежегодно повышающих свою квалификацию Доля лиц, имеющих 57,0 62,0 64,0 65,5 67,0 70,0 высшее профессиональное образование, в общей численности педагогических и руководящих работников государственных учреждений профессионального образования Республики Марий Эл Доля педагогических 2,6 3,0 5,5 7,0 10,0 15,0"; работников государственных учреждений профессионального образования Республики Марий Эл, прошедших стажировку на предприятиях и в организациях реального сектора экономики 3. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ Система программных мероприятий разработана на основе исследования республиканского рынка труда и анализа развития системы профессионального образования. Система программных мероприятий приведена в приложении N 2 к настоящей Программе и включает 6 разделов, которые обеспечивают координацию деятельности всех участников Программы. Раздел "Создание единой системы мониторинга и среднесрочного прогнозирования спроса на рабочую силу для реального сектора экономики (исследование рынка труда)" включает мероприятия, направленные на создание методики прогнозирования потребностей отраслей экономики Республики Марий Эл в квалифицированных кадрах, проведение мониторинга обеспеченности предприятий и организаций рабочими кадрами, формирование государственного заказа на подготовку кадров в соответствии с потребностями реального сектора экономики, развитие службы маркетинга и содействия эффективному трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования. Раздел "Создание условий для инновационного развития учреждений профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки" предусматривает мероприятия по совершенствованию содержания профессионального образования, созданию системы управления качеством в учреждениях профессионального образования, разработке и внедрению инновационных образовательных программ, организации многоуровневой подготовки, совершенствованию образовательного процесса в учреждениях профессионального образования. Раздел "Социальное партнерство и государственно-общественный механизм управления развитием кадрового потенциала" предусматривает мероприятия по организации деятельности координационных советов по вопросам подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, привлечению социальных партнеров к участию в подготовке кадров, расширению договорной подготовки кадров в учреждениях профессионального образования, формированию общественно- государственной системы оценки качества профессионального образования. Раздел "Обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными инженерно - педагогическими кадрами" направлен на решение проблемы дефицита мастеров производственного обучения в учреждениях профессионального образования, повышение профессиональной компетентности педагогов, техническое переоснащение системы повышения квалификации педагогических работников. Раздел "Формирование комплексной системы профессиональной ориентации, пропаганда рабочих профессий и сопровождение профессиональной карьеры молодежи" включает мероприятия по исследованию профессионально-образовательных потребностей молодежи, организации профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ и их родителей, разработке и внедрению курсов по планированию профессиональной карьеры в образовательных учреждениях всех типов. Раздел "Обеспечение материально-технической и ресурсной оснащенности учреждений профессионального образования" предусматривает создание на базе учреждений профессионального образования 6-ти ресурсных центров, переоснащение образовательных учреждений современным технологическим оборудованием и техникой. 4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Объемы и источники поэтапного финансирования мероприятий Программы из средств республиканского бюджета Республики Марий Эл приведены в приложениях N 3 и 4 к настоящей Программе. Объем финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл в 2009-2012 годах составляет 33 070 тыс. рублей, в том числе: I этап (2009 год) - 6 000 тыс. рублей; II этап (2010-2012 годы) - 27 070 тыс. рублей, в том числе по годам: 2010 год - 3 000 тыс. рублей 2011 год - 300 тыс. рублей 2012 год - 23 770 тыс. рублей. Объемы финансирования Программы за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл уточняются в установленном порядке при формировании проекта республиканского бюджета Республики Марий Эл на соответствующий финансовый год исходя из его возможностей. (Раздел в редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) 5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Механизм реализации Программы представляет собой скоординированные по срокам, целям и направлениям действия исполнителей Программы. Отбор исполнителей мероприятий Программы осуществляется на основе проведения открытых конкурсов в соответствии с действующим законодательством. Финансирование программных мероприятий проводится в соответствии с порядком расходования денежных средств, выделяемых из республиканского бюджета Республики Марий Эл. 6. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ, КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ Государственный заказчик - Министерство образования и науки Республики Марий Эл несет ответственность за реализацию Программы, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств, разрабатывает и представляет в установленном порядке сводную бюджетную заявку на финансирование из республиканского бюджета Республики Марий Эл мероприятий Программы на очередной финансовый год. Ежегодно производит уточнение основных мероприятий на очередной календарный год. (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Министерство образования и науки Республики Марий Эл осуществляет общее руководство, управление Программой и контроль за ходом ее реализации. (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Ответственными по отдельным мероприятиям Программы являются органы исполнительной власти Республики Марий Эл, учреждения профессионального образования. Министерство образования и науки Республики Марий Эл: (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) формирует и исполняет государственный заказ на подготовку кадров; организует и контролирует подготовку рабочих и специалистов в учреждениях профессионального образования; осуществляет мониторинг реализации программных мероприятий; ежеквартально в установленном порядке направляет информацию о ходе реализации Программы в Министерство экономического развития и торговли Республики Марий Эл. (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 18.06.2010 г. N 166) Исполнители Программы организуют деятельность по реализации программных мероприятий, ежеквартально направляют в Министерство образования и науки Республики Марий Эл информацию о ходе выполнения Программы. (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Информация о ходе выполнения программных мероприятий и об использовании средств республиканского бюджета Республики Марий Эл ежеквартально, до 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, и ежегодно, до 1 февраля следующего за отчетным годом, представляется в Министерство экономического развития и торговли Республики Марий Эл. (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Реализация ряда мероприятий Программы осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94 - ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд". Корректировка Программы возможна при изменении государственной политики и законодательства в области регулирования образования, в том числе профессионального образования, а также результатов ее реализации. В результате реализации Программы планируется создать механизм обеспечения организаций реального сектора экономики Республики Марий Эл рабочими кадрами, удовлетворяющими требования работодателей в отношении готовности к профессионально-трудовой деятельности. Социальная значимость Программы определяется тем, что сформированный комплексный механизм управления кадровым потенциалом Республики Марий Эл позволит в среднесрочной перспективе достичь динамического равновесия спроса и предложения рабочей силы на рынке труда, значительно снизить риск невостребованности выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда, повысить уровень социальной защищенности обучающихся и работников. В экономическом аспекте реализация Программы позволит снизить непроизводительные затраты средств бюджетов всех уровней, населения и организаций на получение гражданами образования, соответствующего сегодняшним и перспективным потребностям экономики и социальной сферы, а также создать условия для перевода экономики республики на инновационный путь развития путем упреждающего создания необходимого для этого кадрового потенциала. Абзац:(Исключен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) ПРОЦЕНТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ Таблица (Исключена - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Социальный эффект от выполнения Программы выражается: (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) в создании условий для обеспечения производственной сферы республики квалифицированными кадрами; (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) в обеспечении высокого уровня мотивации труда через систему социальных и экономических стимулов; (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) в повышении эффективности трудоустройства выпускников учебных заведений; (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) в снижении социальной напряженности на рынке труда. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) Экономический эффект от выполнения Программы выражается, прежде всего, в создании условий для дальнейшего устойчивого развития экономики республики, роста производительности труда, повышения конкурентоспособности товаров и услуг на основе достижения персоналом организаций высокого уровня профессиональной компетентности. (Дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к республиканской целевой программе "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ, ЗАТРАГИВАЕМЫЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММОЙ "РАБОЧИЕ КАДРЫ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ НА 2009 - 2012 ГОДЫ" ----T-----------------------------T----------T----------------------------------------------------- ¦ Наименование, ¦ Единица ¦ Количественная характеристика проблемы ¦ краткое описание проблемы ¦измерения ¦ ¦ ¦ +-------------T---------------T----------------------- ¦ ¦ ¦ значение в ¦ значение в ¦ значение по ¦ ¦ ¦ Республике ¦ среднем по ¦ Российской Федерации ¦ ¦ ¦ Марий Эл ¦ Приволжскому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ федеральному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ округу ¦ ----+-----------------------------+----------+-------------+---------------+----------------------- 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ----+-----------------------------+----------+-------------+---------------+----------------------- 1. Численность учащихся в учреж- человек 77,12 114,16 105,75 дениях начального професси- онального образования на 10 тыс. населения 2. Численность учащихся в учреж- человек 200,41 212,67 181,48 дениях среднего профессиона- льного образования на 10 тыс. населения 3. Охват молодежи начальным про- процентов 8,61 23,14 22,55 фессиональным образованием (отношение численности уча- щихся учреждений начального профессионального образования к численности населения в возрасте от 15 до 19 лет) 4. Охват молодежи средним про- процентов 20,94 24,66 21,91 фессиональным образованием (отношение численности сту- дентов учреждений среднего профессионального образования к численности населения в возрасте от 15 до 19 лет) 5. Число персональных компьюте- единиц 4,04 4,09 4,37 ров в расчете на 100 учащихся учреждений начального профес- сионального образования 6. Удельный вес лиц, имеющих процентов 57,09 55,56 58,60 высшее профессиональное обра- зование, в общей численности руководящих и педагогических работников учреждений началь- ного профессионального обра- зования 7. Укомплектованность штатом ин- процентов 66,23 77,63 74,02 женерно-педагогических работ- ников учреждений начального профессионального образования - всего 8. Укомплектованность штатом мас- процентов 64,8 69,17 65,85 теров производственного обуче- ния в учреждениях начального профессионального образования 9. Удельный вес мастеров произ- процентов 80,63 91,12 85,63 водственного обучения в учреж- дениях начального профессиона- льного образования, имеющих производственную квалификацию на уровне и выше установленной выпускникам, в их общей чис- ленности 10. Удельный вес нетрудоустроенных процентов 4,42 7,96 9,24 выпускников очной формы обуче- ния учреждений профессиональ- ного образования в общей чис- ленности выпускников ПРИЛОЖЕНИЕ N 2 к республиканской целевой программе "Рабочие кадры Республики Марий Эл на 2009-2012 годы" СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 16.06.2011 г. N 186) ------T--------------------------T---------T--------------------T----------T----------------------------- ¦ Наименование мероприятия ¦ Объемы ¦ Ответственный ¦ Срок ¦ Ожидаемые качественные, ¦ ¦финанси- ¦ исполнитель ¦исполнения¦ количественные и ¦ ¦ рования ¦ ¦ (год) ¦ стоимостные эффекты ¦ ¦меропри- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (тыс. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ рублей) ¦ ¦ ¦ ------+--------------------------+---------+--------------------+----------+----------------------------- 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ------+--------------------------+---------+--------------------+----------+----------------------------- 1. Создание единой системы мониторинга и среднесрочного прогнозирования спроса на рабочую силу для реального сектора экономики (исследование рынка труда) 1.1. Разработка методики про- Минэкономразвития 2009 создание методики прогнози- гноза потребности рынка Республики Марий Эл, рования труда в квалифицированных кадрах с Госкомпрофобр потребностей отраслей эконо- учетом социально-экономи- Республики Марий Эл, мики Республики Марий Эл в ческого развития Республи- ДГСЗН Республики квалифицированных кадрах ки Марий Эл Марий Эл 1.2. Мониторинг обеспеченности Минэкономразвития 2009-2012 изучение потребности реаль- отраслей экономики Респуб- Республики Марий Эл, ного сектора экономики и со- лики Марий Эл квалифициро- Минпромтранс циальной сферы в трудовых ванными рабочими кадрами и Республики Марий Эл, ресурсах с целью достижения прогнозирование спроса на Минсельхоз динамического равновесия рабочую силу на краткос- Республики Марий Эл, спроса и предложения рабочей рочную и среднесрочную Минстрой и ЖКХ силы на рынке труда перспективу в разрезе про- Республики Марий Эл, фессий, уровней образова- Минобрнауки ния Республики Марий Эл, Минлесхоз Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 1.3. Создание банка данных о Минэкономразвития 2009-2012 систематизация информации о потребностях в професси- Республики Марий Эл, востребованности на рынке ональной подготовке, пере- Минпромтранс труда различных профессий и подготовке и повышении Республики Марий Эл, специальностей квалификации населения Минобрнауки Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 1.4. Мониторинг потребности мо- Минсоцзащиты и труда 2009-2012 изучение потребности в про- лодежи с ограниченными Республики Марий Эл, фессиональной подготовке лиц возможностями здоровья в Минобрнауки с ограниченными возможностя- профессиональном обучении Республики Марий Эл ми здоровья и профессиональной подго- товке 1.5. Создание рейтинга профес- ДГСЗН 2009-2012 выявление наиболее востребо- сий и специальностей Республики Марий Эл ванных рынком труда профес- сий и специальностей 1.6. Издание информационных ма- ДГСЗН 2009-2012 обеспечение образовательных териалов для образователь- Республики Марий Эл учреждений в Республике Ма- ных учреждений в Республи- рий Эл информацией о востре- ке Марий Эл о потребности бованных на рынке труда в рынка труда в Республике Республике Марий Эл профес- Марий Эл в квалифицирован- сиях и специальностях ных кадрах 1.7. Формирование Минэкономразвития 2009-2012 приведение номенклатуры про- государственного задания в Республики Марий Эл, фессий и специальностей в системе профессионального Минпромтранс соответствие с потребностями образования на подготовку Республики Марий Эл, рынка труда кадров на основе монито- Минобрнауки ринга и прогнозирования Республики Марий Эл, рынка труда Минсельхоз Республики Марий Эл, Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 1.8. Разработка конкурсного Госкомпрофобр 2009 создание механизма размеще- порядка размещения госу- Республики Марий Эл ния заказа на подготовку дарственного задания на кадров в государственных подготовку кадров в госу- учреждениях профессионально- дарственных учреждениях го образования Республики профессионального образо- Марий Эл вания Республики Марий Эл 1.9. Разработка механизма со- Госкомпрофобр 2009 размещение гласования подготовки ра- Республики Марий Эл республиканского заказа на бочих и специалистов в подготовку кадров в федера- федеральных учреждениях льных учреждениях начального начального и среднего и среднего профессионального профессионального образо- образования вания 1.10. Реализация государствен- Минобрнауки 2009-2012 удовлетворение потребностей ного задания на подготов- Республики Марий Эл, рынка труда в Республике ку квалифицированных ра- государственные Марий Эл в бочих и учреждения высококвалифицированных специалистов в государс- профессионального кадрах твенных учреждениях про- образования фессионального образования Республики Марий Эл Республики Марий Эл 1.11. Проведение исследования 60,0 Минобрнауки 2009-2012 разработка квалификационных квалификационных требова- Республики Марий Эл, (профессиональных) стандар- ний, предъявляемых работо- Минэкономразвития тов по наиболее востребован- дателями к уровню профес- Республики Марий Эл, ным профессиям сиональной компетенции ра- Минпромтранс бочих и специалистов Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл, Торгово-промышленная палата Республики Марий Эл (по согласованию) 1.12. Организация деятельности государственные 2009-2012 систематический сбор и ана- служб маркетинга на базе учреждения лиз информации для ориента- учреждений профессиональ- профессионального ции учреждений профессиона- ного образования Республи- образования льного образования Республи- ки Марий Эл Республики Марий Эл ки Марий Эл на потребности рынка труда в Республике Ма- рий Эл, продвижения качес- твенных образовательных услуг 1.13. Разработка республиканс- Госкомпрофобр 2009 создание системы показателей кой системы наблюдения и Республики Марий Эл, эффективности деятельности статистики подготовки ДГСЗН государственных учреждений квалифицированных рабочих Республики Марий Эл профессионального образова- кадров для различных от- ния Республики Марий Эл раслей экономики Респуб- лики Марий Эл 1.14. Организация и проведение Минэкономразвития 2009 принятие рекомендаций, на- республиканской межве- Республики Марий Эл, правленных на совершенство- домственной конференции Минсельхоз вание работы по прогнозиро- по вопросам развития пер- Республики Марий Эл, ванию кадрового обеспечения сонала с участием заинте- Минстрой и ЖКХ организаций ресованных органов испол- Республики Марий Эл, нительной власти Респуб- ДГСЗН лики Марий Эл и организа- Республики Марий Эл, ций Госкомпрофобр Республики Марий Эл 1.15. Мониторинг положения вы- Минобрнауки 2009-2012 повышение эффективности тру- пускников государственных Республики Марий Эл, доустройства учреждений профессиональ- ДГСЗН выпускников ного образования Республи- Республики Марий Эл, государственных учреждений ки Марий Эл, зарегистриро- государственные профессионального образова- ванных в органах службы учреждения ния Республики Марий Эл занятости населения в ка- профессионального честве безработных образования Республики Марий Эл 1.16. Мониторинг трудоустройства Минэкономразвития 2009-2012 анализ реального положения и социально-профессиональ- Республики Марий Эл, выпускников на рынке труда ной адаптации выпускников Минпромтранс государственных учреждений Республики Марий Эл, профессионального образо- Минобрнауки вания Республики Марий Эл, Республики Марий Эл, в том числе через кадровые Минсельхоз службы организаций Республики Марий Эл, Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл, государственные учреждения профессионального образования Республики Марий Эл 1.17. Проведение мониторинга УФМС России по 2009-2012 повышение эффективности ре- внешней трудовой миграции Республике Марий Эл гулирования трудовой в Республике Марий Эл (по согласованию), миграции ДГСЗН Республики Марий Эл 2. Создание условий для инновационного развития государственных учреждений профессионального образова- ния Республики Марий Эл и повышения качества профессиональной подготовки 2.1. Разработка методики отбора Госкомпрофобр 2009 создание механизма инноваци- инновационных проектов Республики Марий Эл онного развития государс- развития государственных твенных учреждений професси- учреждений профессиональ- онального образования Ре- ного образования Республи- спублики Марий Эл ки Марий Эл 2.2. Создание механизма управ- Госкомпрофобр 2009 эффективное взаимодействие ления качеством професси- Республики Марий Эл государственных учреждений онального образования на профессионального образова- республиканском уровне ния Республики Марий Эл по реализации качественного профессионального образова- ния 2.3. Разработка и внедрение Минобрнауки 2009-2010 повышение качества подготов- систем управления качес- Республики Марий Эл, ки рабочих и специалистов твом реализации професси- Госкомпрофобр онального образования в Республики Марий Эл государственных учреждени- ях профессионального обра- зования Республики Марий Эл 2.4. Мониторинг качества про- Минобрнауки 2009-2012 получение оперативной и дос- фессионального обучения в Республики Марий Эл, товерной информации о качес- государственных учреждени- Госкомпрофобр тве подготовки обучающихся ях профессионального обра- Республики Марий Эл зования Республики Марий Эл 2.5. Разработка и реализация 35,0 Минобрнауки 2009-2012 обеспечение организаций в учебных программ для про- Республики Марий Эл республике востребованными фессиональной переподго- кадрами, повышение уровня товки взрослого населения профессиональной мобильности с учетом требований рабо- взрослого населения тодателей 2.6. Разработка и внедрение 5,0 Минобрнауки 2009-2012 создание условий для реали- гибких учебных планов для Республики Марий Эл зации вариативных форм обу- дистанционного, чения экстернатного, индивидуального и других современных форм обучения 2.7. Разработка учебных про- Минобрнауки 2009-2012 расширение форм получения грамм и создание условий Республики Марий Эл профессионального образова- для надомного профессиона- ния для лиц с ограниченными льного обучения лиц с возможностями здоровья ограниченными возможностя- ми здоровья 2.8. Внедрение информационно- 170,0 Минобрнауки 2009-2012 создание современных образо- коммуникационных образова- Республики Марий Эл вательных ресурсов тельных технологий 2.9. Разработка для государс- 55,0 Минобрнауки 2009-2012 обеспечение единых требова- твенных учреждений профес- Республики Марий Эл ний к комплексно-методичес- сионального образования кому оснащению образователь- Республики Марий Эл допол- ных программ нительных к федеральным требований оснащенности кабинетов, лабораторий, мастерских по образовате- льным программам начально- го и среднего профессиона- льного образования 2.10. Организация многоуровневой Госкомпрофобр 2009 повышение интеграции образо- подготовки в государствен- Республики Марий Эл вания различных уровней ных учреждениях професси- онального образования Ре- спублики Марий Эл 2.11. Создание нормативно-право- Минобрнауки 2009-2010 эффективное функционирование вого и организационно- Республики Марий Эл ресурсных центров по подго- управленческого обеспече- товке ния ресурсных центров го- квалифицированных рабочих сударственных учреждений для отраслей экономики профессионального образо- вания Республики Марий Эл 2.12. Разработка методических Госкомпрофобр 2009 информационно-методическое рекомендаций по организа- Республики Марий Эл сопровождение государствен- ции государственной (ито- ной (итоговой) аттестации говой) аттестации выпу- выпускников государственных скников по образовательным учреждений профессионального программам начального и образования Республики Марий среднего профессионального Эл образования 2.13. Разработка контрольно-из- 30,0 Минобрнауки 2009-2012 создание условий для незави- мерительных материалов для Республики Марий Эл, симой оценки качества подго- независимой сертификации Торгово-промышленная товки выпускников профессиональной квалифи- палата Республики кации выпускников госу- Марий Эл дарственных учреждений (по согласованию) профессионального образо- вания Республики Марий Эл 2.14. Разработка технологий не- Минобрнауки 2010-2011 проведение процедуры зависимой оценки квалифи- Республики Марий Эл, добровольной сертификации каций рабочих и специалис- Минпромтранс квалификации рабочих и тов Республики Марий Эл, специалистов на базе Торгово-промышленная Торгово-промышленной палата Республики палаты Республики Марий Эл Марий Эл (по согласованию) 3. Социальное партнерство и государственно-общественный механизм управления развитием кадрового потен- циала 3.1. Содействие в деятельности Минобрнауки 2009-2012 привлечение социальных парт- координационных советов Республики Марий Эл неров к участию к подготовке при администрациях муници- кадров пальных образований по вопросам подготовки квалифицированных рабочих, специалистов 3.2. Заключение соглашений (до- Минобрнауки 2009-2012 совместное взаимодействие по говоров) между Минобрнауки Республики Марий Эл, подготовке кадров для отрас- Республики Марий Эл, орга- Минэкономразвития лей экономики республики нами исполнительной власти Республики Марий Эл, Республики Марий Эл, орга- Минсельхоз нами службы занятости на- Республики Марий Эл, селения, объединениями ра- Минстрой и ЖКХ ботодателей о сотрудничес- Республики Марий Эл, тве по координации деяте- ДГСЗН льности в формировании Республики Марий Эл, единой системы подготовки Торгово-промышленная квалифицированных кадров, палата Республики повышению качества профес- Марий Эл сиональной подготовки (по согласованию) 3.3. Обеспечение взаимодействия Минсоцзащиты и труда 2009-2012 создание условий эффективной служб медико-социальной Республики Марий Эл, социально-профессиональной экспертизы, органов службы Минобрнауки реабилитации инвалидов и лиц занятости населения и го- Республики Марий Эл, с ограниченными возможностя- сударственных учреждений ДГСЗН ми здоровья профессионального Республики Марий Эл образования Республики Ма- рий Эл при разработке ин- дивидуальных программ ре- абилитации лиц с ограни- ченными возможностями здо- ровья с учетом ситуации на рынке труда в Республике Марий Эл 3.4. Разработка и реализация Минобрнауки 2010-2012 решение проблемы трудо- системы договорных отноше- Республики Марий Эл, устройства молодых специали- ний по вопросам подготовки ДГСЗН стов, целевая подготовка кадров между обучающимися, Республики Марий Эл кадров работодателями, государс- твенными учреждениями про- фессионального образования Республики Марий Эл 3.5. Создание механизма госу- Минобрнауки 2010-2011 взаимодействие государствен- дарственно-общественного Республики Марий Эл ных учреждений профессиона- управления государственны- льного образования Республи- ми учреждениями професси- ки Марий Эл с организациями- онального образования Республики заказчиками рабочих кадров, Марий Эл участие работодателей в под- готовке квалифицированных рабочих кадров 3.6. Формирование общественно- Минобрнауки 2009-2012 общественная аккредитация государственной системы Республики Марий Эл профессиональных образовате- оценки качества професси- льных программ, сертификация онального образования учебных кабинетов и мастерс- ких 3.7. Разработка и реализация Минобрнауки 2009-2012 адаптация молодых специалис- программ адаптации моло- Республики Марий Эл, тов на предприятиях и закре- дых специалистов в орга- Минпромтранс пление их на производстве низациях в Республике Ма- Республики Марий Эл рий Эл 3.8. Создание и ежегодное об- 40,0 Минэкономразвития 2009-2012 популяризация рабочих про- новление информационных Республики Марий Эл, фессий каталогов о предприятиях Минпромтранс в Республике Марий Эл по Республики Марий Эл, отраслям экономики Минсельхоз Республики Марий Эл, Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 3.9. Конкурс презентаций обу- 60,0 Минобрнауки 2009-2012 повышение эффективности про- чающихся предвыпускных Республики Марий Эл, хождения производственной курсов в государственных Торгово-промышленная практики учреждениях профессиона- палата Республики льного образования Ре- Марий Эл спублики Марий Эл для за- (по согласованию), интересованных работода- государственные телей по отраслям эконо- учреждения мики профессионального образования Республики Марий Эл 3.10. Разработка и реализация Минобрнауки 2009-2012 мотивация и материальное системы договорных отно- Республики Марий Эл, стимулирование обучающихся к шений по вопросам обеспе- государственные освоению рабочих профессий, чения оплаты труда обуча- учреждения закрепление мастеров произ- ющихся и стимулирования профессионального водственного обучения в сис- мастеров производственно- образования теме профессионального обра- го обучения в период про- Республики Марий Эл зования изводственной практики 3.11. Организация и проведение Минэкономразвития 2009-2012 совершенствование професси- конкурсов профессиональ- Республики Марий Эл, онального ного мастерства по соответс- Минпромтранс мастерства мастеров произ- твующим отраслям экономи- Республики Марий Эл, водственного обучения ки Минобрнауки Республики Марий Эл, Минсельхоз Республики Марий Эл, Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 3.12. Организация и проведение 30,0 Минобрнауки 2009-2012 общественная поддержка и по- конкурса "Лучший социаль- Республики Марий Эл ощрение социальных партнеров ный партнер государствен- учебных заведений, внедрение ного учреждения професси- новых форм взаимодействия онального образования Ре- спублики Марий Эл" 4. Обеспечение системы профессионального образования высококвалифицированными инженерно-педагогическими кадрами 4.1. Профессиональная перепод- Минобрнауки 2009-2012 обеспечение учреждений про- готовка специалистов с Республики Марий Эл, фессионального образования высшим образованием по Минэкономразвития педагогами, имеющими специ- инженерно-педагогическому Республики Марий Эл, альное профильное и педаго- профилю Минпромтранс гическое образование Республики Марий Эл, Минсельхоз Республики Марий Эл, Минстрой и ЖКХ Республики Марий Эл, ДГСЗН Республики Марий Эл 4.2. Разработка и реализация Минобрнауки 2009-2010 снижение дефицита в педаго- системы целевой контракт- Республики Марий Эл гических кадрах ной подготовки специалис- тов с высшим профессиона- льным образованием для ра- боты в государственных учреждениях профессиональ- ного образования Республи- ки Марий Эл 4.3. Формирование и подготовка Минобрнауки 2009-2012 подготовка резерва руководи- резерва руководящих кадров Республики Марий Эл телей государственных учреж- государственных учреждений дений профессионального об- профессионального образо- разования Республики Марий вания Республики Марий Эл Эл 4.4. Проведение конкурса среди 20,0 Минобрнауки 2009-2012 выявление лиц, имеющих обучающихся государствен- Республики Марий Эл склонность к педагогической ных учреждений профессиона- деятельности, подготовка мо- льного образования Респуб- лодых специалистов для рабо- лики Марий Эл, направленного ты в государственных учреж- на выявление лиц с высокой дениях профессионального об- мотивацией на педагогичес- разования Республики кую профессию, для целево- Марий Эл го обучения в вузах и кол- леджах педагогического профиля 4.5. Повышение квалификации и Минобрнауки 2009-2012 внедрение системы менеджмен- переподготовка руководящих Республики Марий Эл та и маркетинга в управление кадров государственных развитием государственных учреждений профессиональ- учреждений профессионального ного образования Республи- образования Республики ки Марий Эл по программам Марий Эл стратегического менеджмен- та и маркетинга 4.6. Организация межрегиональ- Минобрнауки 2009-2012 трансляция и внедрение инно- ных конференций, выставок, Республики Марий Эл вационных моделей семинаров по изучению опы- развития профессионального та инновационной деятель- образования ности органов управления образованием Приволжского федерального округа и дру- гих регионов Российской Федерации 4.7. Организация стажировок Минобрнауки 2009-2012 обновление содержания про- преподавателей специальных Республики Марий Эл фессионального образования в дисциплин и мастеров про- соответствии с современным изводственного обучения на технологическим уровнем про- профильных предприятиях по изводства изучению современных тех- нологий, материалов, обо- рудования 4.8. Повышение квалификации ра- 50,0 Минобрнауки 2009-2012 трансляция и внедрение инно- ботников методической Республики Марий Эл вационных программ дополни- службы в межрегиональных и тельного профессионального федеральных институтах, образования академиях, организация стажировок в инновационных центрах профессионального образования 4.9. Оборудование на базе ГОУ 155,0 Минобрнауки 2009-2010 применение информационных СПО Республики Марий Эл Республики Марий Эл технологий "Йошкар-Олинский техникум в системе повышения квали- сервисных технологий" фикации педагогических ра- учебного кабинета повыше- ботников ния квалификации совре- менными техническими средствами 4.10. Разработка и тиражирова- 50,0 Минобрнауки 2009-2012 оперативное и качественное ние учебных и информаци- Республики Марий Эл обеспечение онно-методических матери- образовательного процесса в алов по новым производс- соответствии с современным твенным технологиям и уровнем развития производс- оборудованию тва 4.11. Повышение квалификации и Минобрнауки 2009-2012 успешная адаптация молодых методическое сопровожде- Республики Марий Эл специалистов и начинающих ние адаптации начинающих педагогов преподавателей и мастеров производственного обуче- ния в государственных учреждениях профессиона- льного образования Ре- спублики Марий Эл 4.12. Создание педагогического Минобрнауки 2009- координация научно-исследо- сообщества молодых ученых Республики Марий Эл 2012 вательской деятельности в и исследователей в облас- государственных учреждениях ти профессионального профессионального образования Республики образования Республики Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
