|
Расширенный поиск
Закон Пермской области от 05.07.2002 № 238-38
Документ имеет не последнюю редакцию.
Подпрограмма 4.7. Образование и здоровье Анализ ситуации Тенденция ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения обусловлена целым рядом объективных факторов, определяющих состояние жизни людей в регионе, - финансовых, экономических, социальных, экологических, генетических и т.п. Такая тенденция связана и с деятельностью образовательной системы, где не решены проблемы создания требуемых санитарно-гигиенических условий, отмечается неудовлетворительное состояние школьных зданий и помещений, их оснащения, не организовано полноценное питание детей, не налажена профилактическая и оздоровительная работа. Цель подпрограммы Преодоление негативных тенденций в состоянии здоровья подрастающего поколения на основе усиления роли системы образования в охране и укреплении здоровья. Задачи подпрограммы Освоение и практическая реализация здоровьесберегающих технологий образования. Обеспечение условий для получения обучающимися полноценного питания в образовательных учреждениях. Укрепление и развитие спортивной материально-технической базы образовательных учреждений, оснащение спортивным инвентарем. Создание мониторинга состояния здоровья учащихся, воспитанников; обеспечение контроля за физиологическим и психологическим самочувствием в ходе образовательного процесса. Разработка программ профилактики и технологий работы подразделений медицинских учреждений в образовательных учреждениях. Создание безопасных условий жизнедеятельности образовательных учреждений, профилактика травматизма, предотвращение несчастных случаев, сохранение жизни и здоровья работников и учащихся образовательных учреждений. Ожидаемые конечные результаты Создание центров здоровья в образовательных учреждениях. Разработка и введение в действие системы региональных требований к минимальному лекарственному набору в подразделениях медицинских учреждений в образовательных учреждениях, к условиям трудового обучения. Проведение углубленных комплексных медицинских осмотров обучающихся, воспитанников и педагогических работников и организация необходимой оздоровительной работы. Подпрограмма 4.7. ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ |———————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|———————————————————|——————————————————| | Мероприятия | Место внедрения | Сроки |Ответственные| Источники | Финансирование, | Результаты | | | |выполнения| исполнители |финансирования| тыс.рублей | | | | | | | | | | | | | | | |—————————|—————————| | | | | | | |2002-2005|в т.ч. на| | | | | | | | годы | 2002 г. | | |———————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————| | |4.7. Образование и здоровье | 1375 | 25 | | |———————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————————| |4.7.1. Финансовая |9 муниципальных |2003-2005 |Департамент |Областной | 1350 | 0 |Программное | |поддержка в оснащении |общеобразовательных| |образования |бюджет | | |обеспечение 9 | |создаваемых комплексов |учреждений области | | | | | |образовательных | |здоровья |(по конкурсу) | | | | | |учреждений | |———————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————————| |4.7.2. Разработка |Специальные |2002-2005 |Департамент |Областной | 25 | 25 |Специализированный| |перечня минимального |(коррекционные) | |образования |бюджет | | |каталог документов| |набора медикаментов для|муниципальные | | | | | | | |специальных |образовательные | | | | | | | |(коррекционных) |учреждения, | | | | | | | |образовательных |работающих с детьми| | | | | | | |учреждений |с отклонениями в | | | | | | | | |развитии | | | | | | | |———————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————————| Подпрограмма 4.8. Управление системой образования Анализ ситуации Система образования региона обладает характеристиками сложной социально-педагогической системы с высокой степенью неравномерности развития. Наряду с такими уникальными по сложности системами, как система образования г. Перми, такими развитыми, как в городах Чайковский, Березники и некоторых других, региональная система образования включает и немало отдаленных сельских районов, не отличающихся развитием как производительной, так и социальной сфер, в том числе и образовательной. Развитие происходит и будет происходить в условиях дефицита финансовых и материально-технических ресурсов. Следовательно, основной ресурс развития - человеческий: наличная и потенциальная профессиональная культура кадров образования, повышение уровня целесообразности деятельности во всех структурах и звеньях системы, совершенствование социально-психологических методов управления, стимулирование механизмов саморазвития творческого потенциала педагогических коллективов и др. Идея общественно-государственного управления образованием в планируемой данной Программой перспективе перемещается в плоскость практической реализации. Эта идея не только актуализирована общественным сознанием, но и заявлена на государственном уровне: "...государство в сфере образования призвано обеспечить расширение участия общества в управлении образованием" ("О национальной доктрине образования в Российской Федерации) "...формирование системы демократического, государственно-общественного управления образованием; совершенствование взаимодействия государственных органов власти, органов местного самоуправления и общественных организаций в области развития системы образования" ("Федеральная программа развития образования"). Фактически намечен курс на постепенное преодоление абсолютной государственной монополии на образование (в соответствии с европейской и общемировой демократической традицией), на преодоление наследия государственно-бюрократической системы управления им. Перед управлением системой образования всех уровней стоит парадоксальная, на первый взгляд, задача: способствовать формированию объединений граждан (родителей, общественных деятелей, представителей местного сообщества, бизнеса и др.), которые выступали бы партнерами (а иногда и оппонентами) государственных (ведомственных) органов управления образованием. Перераспределение объемов власти имеет сильные позитивные моменты и для государственных органов управления. Во-первых, это означает и перераспределение ответственности (она делится с общественными организациями). Во-вторых, снижаются нагрузки на ведомственные органы управления (в частности, возникают возможности рационализации штатов на всех уровнях управления и, соответственно, уменьшения государственных расходов по этой статье). В-третьих, ожидается повышение эффективности управления системой образования (повышение гибкости, реактивности, адаптивности) за счет активного развития ресурса самоорганизации системы. Цель подпрограммы Создание условий усиления общественно-государственной составляющей управления образованием. Задачи подпрограммы Разработка содержания, методов, форм мониторинга и управления качеством образования. Дифференциация управленческих полномочий по вертикали на всех уровнях управления (от руководства департамента образования Пермской области до администрации образовательного учреждения). Трансформация системы управления в общественно-государственную путем реального включения местного сообщества, родителей, бизнеса в управление образованием. Снижение объемов директивно-административного управления, изменение характера ведомственного управления образованием (усиление акцента на осуществлении функции координации). Ожидаемые конечные результаты: Рационализация расходования бюджетных ресурсов, выделяемых на нужды образования; устойчивый рост притока внебюджетных средств. Формирование условий для участия общества в управлении образованием путем создания: системы попечительских советов (образовательных учреждений, муниципальных образований и т.п.); фондов поддержки образования, аккумулирующих средства юридических и физических лиц и направляющих их на решение конкретных проблем данной сферы; профессиональных сообществ и общественных организаций, привлекаемых к решению вопросов в сфере образования на региональном и муниципальном уровнях. Подпрограмма 4.8. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ |———————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————|——————————————|———————————————————|———————————————| | Мероприятия | Место внедрения | Сроки |Ответственные| Источники | Финансирование, | Результаты | | | |выполнения| исполнители |финансирования| тыс.рублей | | | | | | | |—————————|—————————| | | | | | | |2002-2005|в т.ч. на| | | | | | | | годы | 2002 г. | | |———————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————| | |4.8 .Управление системой образования | 1158 | 0 | | |———————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|———————————————| |4.8.1. Содействие в |Государственные и|2003-2005 |Департамент |Областной | 348 | 0 |Организация | |организации сбора, |муниципальные | |образования |бюджет | | |работы | |обработки и |образовательные | | | | | |попечительских | |использования |учреждения | | | | | |советов | |материалов, касающихся | | | | | | |образовательных| |координации работы | | | | | | |учреждений | |попечительских советов | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | |———————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|———————————————| |4.8.2. Организационно- |Муниципальные |2003-2005 |Департамент |Областной | 810 | 0 |12 деловых игр | |технические расходы на |органы управления| |образования |бюджет | | | | |проведение деловых игр |образованием | | | | | | | |———————————————————————|—————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|———————————————| Подпрограмма 4.9. Укрепление учебно-материальной базы системы образования Анализ ситуации Анализ проводился на основе статистических данных, аналитических обзоров и информации лицензионных групп департамента образования Пермской области, результатов контрольных обследований органов Госсанэпиднадзора, информации органов местного самоуправления. Только половина общеобразовательных учреждений области расположена в типовых зданиях, остальные - в приспособленных. Каждое седьмое общеобразовательное учреждение находится в ветхом помещении, требующем капитального ремонта, в аварийном состоянии - 29 учреждений. Все виды централизованного тепло- и водоснабжения и канализации имеют менее половины общеобразовательных учреждений, центральное отопление - 78% школ, централизованное водоснабжение - 75% школ, централизованную канализацию - 58% школ. Значительная часть существующих проблем в деятельности общеобразовательных учреждений связана с тем, что многие школы были построены в 1950-70 годах, - следовательно, требуют капитального ремонта. За последние годы капитальный ремонт зданий выполнялся далеко не в полном объеме, чаще всего это был лишь освежающий ремонт. Многие конструкции зданий требуют замены. Цели подпрограммы Создание современных условий образовательной деятельности на основе укрепления учебно-материальной базы учреждений. Задачи подпрограммы Организация капитального ремонта образовательных учреждений (зданий, систем электро-, тепло- и водоснабжения, канализации). Инвентаризация учебного и технологического оборудования. Проведение маркетинговых исследований рынка учебного и технологического оборудования, игр и игрушек. Размещение заказа на производство мебели, учебного и технологического оборудования, игр и игрушек на предприятиях области и в образовательных учреждениях (на конкурсной основе). Проведение закупок оборудования, вычислительной и телекоммуникационной техники (на тендерной основе). Ожидаемые конечные результаты Капитальный ремонт пансионата "Учитель", Очерской специальной общеобразовательной школы закрытого типа, спортивных баз "Огонек" и "Куликовка". Оснащение оборудованием 44 учреждений, ведущих экспериментальную деятельность. Аналитическая информация о рынке игр, игрушек и учебно-наглядных пособий. Подпрограмма 4.9. УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|———————————————————|—————————————————| | Мероприятия | Место внедрения | Сроки |Ответственные| Источники | Финансирование, | Результаты | | | |выполнения| исполнители |финансирования| тыс.рублей | | | | | | | |—————————|—————————| | | | | | | |2002-2005|в т.ч. на| | | | | | | | годы | 2002 г. | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————| | |4.9. Укрепление учебно-материальной базы | 104020 | 5810 | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| |4.9.1. Капитальный ремонт|Образовательные |2002-2005 |Департамент |Областной | 38000 | 5800 |Укрепление | |образовательных |учреждения | |образования |бюджет | | |материальной | |учреждений | | | | | | |базы | | | | | | | | | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| |4.9.1.1. Капитальный |Пансионат "Учитель" |2002-2005 |Департамент |Областной | 6000 | 2100 |Отремонтированное| |ремонт помещений с целью | | |образования |бюджет | | |учреждение | |создания единого | | | | | | | | |комплекса оздоровления и | | | | | | | | |обучения детей, | | | | | | | | |нуждающихся в длительном | | | | | | | | |лечении | | | | | | | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| |4.9.1.2. Модернизация |Очерская специальная|2002-2005 |Департамент |Областной | 3700 | 3700 |Отремонтированное| |мастерских с целью |общеобразовательная | |образования |бюджет | | |учреждение | |увеличения контингента |школа закрытого типа| | | | | | | |воспитанников, | | | | | | | | |участвующих в трудовой | | | | | | | | |реабилитации | | | | | | | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| |4.9.1.3. Проведение |Спортивные базы |2003-2005 |Департамент |Областной | 28300 | 0 |Отремонтированные| |капитального ремонта |"Огонек", | |образования |бюджет | | |учреждения | |корпусов с целью создания|"Куликовка" | | | | | | | |центров подготовки | | | | | | | | |сборных спортивных команд| | | | | | | | |области | | | | | | | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| |4.9.2. Приобретение |Образовательные |2003-2005 |Департамент |Областной и | 66000 | 0 |Оборудование для | |оборудования для |учреждения, ведущих | |образования |местные | | |44 учреждений | |образовательных |экспериментальную | | |бюджеты | | |образования | |учреждений, ведущих |работу по | | | | | | | |экспериментальную |естественно-научным | | | | | | | |деятельность |предметам | | | | | | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| |4.9.3. Сбор и обработка |Государственные и |2002-2005 |Департамент |Областной | 20 | 10 |Маркетинговая | |информации по изучению |муниципальные | |образования |бюджет | | |информация | |рынка игр, игрушек и |образовательные | | | | | | | |учебно-наглядных пособий |учреждения | | | | | | | |—————————————————————————|————————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|—————————————————| Подпрограмма 4.10. Педагогические кадры Анализ ситуации Важнейшими направлениями кадровой политики департамента образования Пермской области являются организаторская работа по восполнению потребности образовательных учреждений в педагогических кадрах, совершенствование системы целевой подготовки специалистов, переподготовка и повышение квалификации руководящих и педагогических кадров, повышение престижа педагогической профессии. В образовательных учреждениях общего, начального профессионального, среднего и высшего профессионального образования работают около 60 тысяч педагогических работников. Основной причиной недостаточной обеспеченности учебных заведений педагогическими кадрами является низкий уровень общественного и материального положения педагогов. В условиях недоукомплектованности образовательных учреждений квалифицированными кадрами происходит старение педагогических коллективов, отток молодых специалистов. Такое положение отрицательно сказывается и на результатах деятельности педагогических работников. В системе повышения квалификации остаются нерешенными следующие проблемы: отсутствует региональный рынок дополнительных образовательных услуг; отсутствуют действенные мотивы и стимулы, побуждающие персонал к повышению профессионализма; преобладают традиционные подходы в преподавании: трансляционный, репродуктивный, информационный; не разработана целостная система правового, экономического, политологического просвещения педагогических работников. Цель подпрограммы Разработка и реализация региональной программы подготовки, переподготовки, повышения квалификации и закрепления педагогических кадров. Задачи подпрограммы Разработка концептуальных основ кадровой политики, создание механизма прогнозирования потребности в педагогических и других работниках для образовательных учреждений всех типов и видов, региональной системы образования в целом. Оптимизация сети учреждений профессиональной подготовки педагогических работников, расширение перечня специальностей по программам повышенного уровня в учреждениях среднего профессионального (педагогического) образования. Создание мониторинга кадрового обеспечения системы образования. Развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников системы образования (в том числе - руководящих кадров) на основе обновления содержания образования, использования современных педагогических технологий, расширение приема на заочные отделения. Разработка и реализация механизма целевой контрактной подготовки педагогических кадров для сельской местности, удаленных районов и национальных школ в учреждениях высшего и среднего профессионального образования. Разработка механизма обеспечения жильем педагогических работников. Повышение эффективности аттестации педагогических, научно-педагогических и руководящих работников системы образования. Обеспечение занятости работников образования и научно-педагогических кадров. Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических, научно-педагогических и других работников системы образования. Организация целенаправленной подготовки руководящих кадров и резерва к управленческой деятельности по современным программам и технологиям с использованием стажировок, подготовка менеджеров образования. Создание условий для творческого роста педагогических работников, распространения педагогического опыта, внедрения инновационных технологий на основе совершенствования системы морального и материального стимулирования. Ожидаемые конечные результаты Программа кадрового обеспечения системы образования Пермской области. Сокращение дефицита педагогических кадров в регионе, перераспределение педагогов в связи со сложной демографической ситуацией. Обеспечение системы образования высококвалифицированным составом педагогических работников. Переход на образовательные программы повышенного уровня подготовки в учреждениях среднего профессионального (педагогического) образования. Организация целевого приема в вузы для подготовки работников образования. Организация переподготовки и обеспечение трудоустройства педагогических работников-дефектологов, сурдо- и тифлопедагогов. Модернизация системы повышения квалификации работников образования. Создание региональной системы дистанционного обучения работников образования Пермской области. Подпрограмма 4.10. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ |—————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|———————————————————|————————————| | Мероприятия | Место внедрения | Сроки |Ответственные| Источники | Финансирование, | Результаты | | | |выполнения| исполнители |финансирования| тыс.рублей | | | | | | | |—————————|—————————| | | | | | | |2002-2005|в т.ч. на| | | | | | | | годы | 2002 г. | | |—————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————| | |4.10. Педагогические кадры | 9660 | 10 | | |—————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|————————————| |4.10.1. Разработка |Пермская область |2002-2005 |Департамент |Областной | 30 | 10 |Областная | |программы кадрового | | |образования |бюджет | | |программа | |обеспечения системы | | | | | | | | |образования | | | | | | | | |—————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|————————————| |4.10.2. Надбавка к |Студенты-выпускники|2003-2005 |Департамент |Областной | 2250 | 0 |Целевой | |стипендии по целевому|муниципальных | |образования |бюджет | | |прием в вузы| |приему в вузы для |общеобразовательных| | | | | |150 | |студентов из сельской|учреждений из | | | | | |студентов | |местности и поселков |сельской местности | | | | | | | | |и поселков, | | | | | | | | |обучающиеся по | | | | | | | | |целевому приему | | | | | | | |—————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|————————————| |4.10.3. Обучение и |Муниципальные |2003-2005 |Департамент |Областной | 7380 | 0 |Подготовка | |переподготовка |образовательные | |образования |бюджет | | |430 человек | |дефектологов, сурдо- |учреждения | | | | | | | |и тифлопедагогов | | | | | | | | |—————————————————————|———————————————————|——————————|—————————————|——————————————|—————————|—————————|————————————| Подпрограмма 4.11. Развитие системы начального профессионального образования Анализ ситуации Сегодня в Пермской области действуют 100 государственных учреждений начального профессионального образования с общим контингентом обучающихся 46 тысяч человек. На смену подготовки рабочих и специалистов в основном только для промышленных предприятий приходит обучение работников квалифицированного труда для всех сфер экономики, включая сферу обслуживания. От преимущественного обучения узко специализированных работников осуществляется переход к подготовке специалистов широкого профиля. Растет количество и доля выпускников с квалификацией по двум и более специальностям. В настоящее время в Прикамье в профессиональных училищах и профессиональных лицеях осуществляется обучение по 112 профессиям и 253 специальностям. По уровню востребованности действующей сети учреждений начального профессионального образования Пермская область занимает первое место в России (на 10 тысяч жителей обучается 143 человека, в среднем по России - 107). Уровень качества обучения во многом определяется уровнем профессионализма инженерно-педагогических работников. В области 85% мастеров не имеют высшего профессионального образования, среди них 13,3% имеют только начальное профессиональное образование. Сохраняется значительное несоответствие между имеющейся и необходимой для обучения учебно-материальной базой: для обеспечения образовательного процесса не достает 65 кабинетов профессионального цикла, 47 учебно-производственных мастерских, 17 полигонов и автотрактодромов. При этом прогрессирует моральный и физический износ имеющихся основных производственных фондов. Цель подпрограммы Развитие системы начального профессионального образования. Задачи подпрограммы Создание условий для развития кадрового потенциала, совершенствование подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих. Модернизация учебно-материальной базы. Использование внебюджетных источников финансирования учреждений начального профессионального образования. Расширение сферы взаимодействия учреждений начального профессионального образования с потенциальными заказчиками. Разработка мер по социальной защите учащихся и работников учреждений начального профессионального образования. Совершенствование методов прогнозирования региональных потребностей в работниках квалифицированного труда совместно с органами занятости населения и местного самоуправления. Оптимизация сети учреждений; сохранение и развитие инновационных учреждений и учреждений, действующих в отдаленных территориях и сельской местности. Обновление перечня профессий и специальностей, развитие вариативности образования и повышение качества образовательных услуг. Ожидаемые конечные результаты Оптимизация системы подготовки работников квалифицированного труда. Создание совместно со службой занятости населения области системы содействия выпускникам учреждений начального профессионального образования в их трудоустройстве. Организация индивидуальной подготовки и переподготовки работников квалифицированного труда. Реализация подпрограммы осуществляется за счет текущего финансирования из средств федерального бюджета. Подпрограмма 4.12. Информатизация образования Анализ ситуации От уровня информационно-технологического развития и его темпов зависят состояние экономики, качество жизни людей, национальная безопасность, роль в мировом сообществе. Широкому распространению информационных технологий и Интернет в общеобразовательной школе мешает устаревшая и слабая материальная база информатизации образования, отсутствие в русскоязычном Интернете учебной информации, встраиваемой в учебный процесс традиционной школы, неподготовленность многих учителей к использованию информационных технологий. Использование Интернет в учебном процессе требует перестройки содержания и организационных форм учебной деятельности и переподготовки учительских кадров. Информационные технологии и Интернет должны появиться в школе не сами по себе, а как средство решения основных ее задач в период формирования новых социально-экономических условий жизни общества. Информатизация образования в Пермской области характеризуется определенным заделом и наработками использования новых информационных технологий в учреждениях общего и профессионального образования и отсутствием единого (интегрированного) подхода (системы) к вопросам информатизации образования в целом. Цель подпрограммы Создание единой образовательной информационной среды в целях: повышения качества образования на основе использования новых информационных технологий; обеспечения условий для предоставления равных возможностей получения образования всех уровней и ступеней всем учащимся и студентам Пермской области. Задачи подпрограммы Создание, распространение и внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграция с традиционными учебными пособиями, а также разработка средств поддержки и сопровождения. Обеспечение качества, стандартизация и сертификация средств информационных технологий учебного назначения. Обеспечение образовательных и научных учреждений средствами доступа к региональным и глобальным информационным ресурсам. Подготовка педагогических, научных, административных и инженерно-технических кадров, способных использовать в учебном процессе и научных исследованиях новейшие информационные технологии и средства вычислительной техники. Ожидаемые конечные результаты Разработка и тиражирование электронных учебных материалов. Создание регионального хранилища (единой базы данных) учебно-методических материалов и информационных ресурсов для всех уровней и форм образования. Разработка учебно-методических материалов с учетом требований к уровню подготовки различных категорий работников. Развитие телекоммуникационной (транспортной) среды. Создание первой версии региональной распределенной информационной системы образования и науки - РРИСОН. Ввод в эксплуатацию специальной вычислительной и телекоммуникационной техники для развития и создания регионального узла обмена трафиком, опорных и конечных узловых систем и систем доступа, обеспечивающих надежное функционирование сети и управление ею. Организация информационно-сервисной службы. Объединение высокоскоростными каналами связи существующих фрагментов компьютерных сетей учреждений и конечных пользователей на территории области. Обеспечение доступа учащихся и преподавателей 50 % общеобразовательных учреждений и 80 % профессиональных учебных заведений Пермской области, сотрудников всех академических учреждений к глобальным информационным ресурсам. Организация доступа отдаленных образовательных учреждений к образовательным ресурсам. Создание условий для развития технологии интерактивного дистанционного обучения; развития фундаментальных и прикладных исследований для реализации открытого образования. Создание программного обеспечения сетевого тестирования; банков данных с тестовыми заданиями. Создание системы территориальных (районных) информационных центров в городах Пермской области и служб ремонта и обслуживания средств вычислительной техники. Подпрограмма 4.12. РАЗВИТИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|———————————————————|——————————————| |Мероприятия |Место внедрения | Сроки |Ответственные | Источники |Финансирование, |Результаты | | | |выполнения| исполнители |финансирования|тыс.рублей | | | | | | | |—————————|—————————| | | | | | | |2002-2005|в т.ч. на| | | | | | | | годы | 2002 г. | | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————| | |4.12. Развитие информатизации в сфере образования и науки | 265181 | 20115 | | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| |4.12.1. Мероприятия|Государственные и|2002-2005 |Департамент |Областной | 860 | 460 |Разработанные | |по региональной |муниципальные | |образования |бюджет, | | |электронные | |программе |образовательные | | |привлеченные | | |учебные | |информатизации |учреждения | | |средства | | |материалы | |образования | | | | | | | | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| |4.12.2. Создание |Государственные и|2002-2005 |Департамент |Областной | 51765 | 4890 |Введение | |единой |муниципальные | |образования, |и местные | | |Региональной | |образовательной |образовательные | |Пермский |бюджеты, | | |распределенной| |информационной |учреждения | |региональный |привлеченные | | |информационной| |среды | | |институт |средства | | |системы | | | | |педагогических| | | |образования и | | | | |информационных| | | |науки | | | | |технологий | | | | | | | | |(ПРИПИТ), вузы| | | | | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| |4.12.3. Развитие |Государственные и|2002-2005 |Департамент |Областной | 175596 | 11375 |Обеспечение | |компьютерной сети |муниципальные | |образования, |и местные | | |доступа 50% | | |образовательные | |ПРИПИТ, вузы |бюджеты, | | |учеников и 80%| | |учреждения | | |привлеченные | | |студентов к | | | | | |средства | | |ресурсам | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| |4.12.4. Повышение |Государственные и|2002-2005 |Департамент |Областной | 13890 | 1720 |Обучение 1000 | |квалификации кадров|муниципальные | |образования, |и местные | | |педагогов | |в области новых |образовательные | |ПРИПИТ, вузы |бюджеты, | | |информатики и | |информационных |учреждения | | |привлеченные | | |других | |технологий | | | |средства | | |предметов | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| |4.12.5. Организация|Государственные и|2002-2005 |Департамент |Областной | 20870 | 670 |Организация | |информационно- |муниципальные | |образования, |и местные | | |сервисного | |сервисной службы |образовательные | |ПРИПИТ, вузы |бюджеты, | | |обслуживания | | |учреждения | | |привлеченные | | | | | | | | |средства | | | | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| |4.12.6. Научно- |Государственные и|2002-2005 |Департамент |Областной | 2200 | 1000 |Создание | |исследовательские |муниципальные | |образования, |и местные | | |программного | |работы по проблемам|образовательные | |ПРИПИТ, вузы |бюджеты, | | |обеспечения | |региональной |учреждения | | |привлеченные | | |сетевого | |информатики | | | |средства | | |тестирования | |———————————————————|—————————————————|——————————|——————————————|——————————————|—————————|—————————|——————————————| Система программных мероприятий |———————|—————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Наименование | Сроки реализации источники финансирования | | п/п | программных |—————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————| | | мероприятий | 2002 год | 2003 год | | | |—————|—————————————————————|———————|—————————|——————|—————————————————————|———————|—————————| | | |всего| Областной бюджет |Местные| Прочие |всего | Областной бюджет |Местные| Прочие | | | | |—————|———————|———————|бюджеты|источники| |—————|———————|———————|бюджеты|источники| | | | |итого|Текущие| Кап. | | | |итого|Текущие| Кап. | | | | | | | |расходы|расходы| | | | |расходы|расходы| | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1 |Эксперимент по |9467 | 767 | 767 | 0 | 7020 |1680 |98818 |2368 | 2368 | 0 | 94770 | 1680 | | |совершенствованию| | | | | | | | | | | | | | |структуры и | | | | | | | | | | | | | | |содержания | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1 |Участие в |9467 | 767 | 767 | 0 | 7020 |1680 | 9467 | 767 | 767 | 0 | 7020 | 1680 | | |федеральном | | | | | | | | | | | | | | |эксперименте | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.1|Подготовка | 44 | 44 | 44 | | 0 | 0 | 44 | 44 | 44 | | 0 | 0 | | |персонала к | | | | | | | | | | | | | | |инновационной | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.2|Увеличение фонда |7020 | 0 | | | 7020 | 0 | 7020 | 0 | | | 7020 | 0 | | |оплаты труда для | | | | | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | | | | | |находящихся | | | | | | | | | | | | | | |на эксперименте | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.3|Издание | 3 | 3 | 3 | | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | | 0 | 0 | | |сборника | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.4|Приобретение |2400 | 720 | 720 | | 0 |1680 | 2400 | 720 | 720 | | 0 | 1680 | | |учебников | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.2 |Организация | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |89151 |1401 | 1401 | 0 | 87750 | 0 | | |регионального | | | | | | | | | | | | | | |эксперимента | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.2.1|Подготовка | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 1401 |1401 | 1401 | | 0 | 0 | | |персонала к | | | | | | | | | | | | | | |инновационной | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.2.2|Увеличение фонда | 0 | 0 | | | 0 | 0 |87750 | 0 | | | 87750 | 0 | | |оплаты труда для | | | | | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | | | | | |находящихся | | | | | | | | | | | | | | |на эксперименте | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.3 |Научно- | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 200 | 200 | 0 | 0 | 0 | | |методическое | | | | | | | | | | | | | | |обеспечение | | | | | | | | | | | | | | |эксперимента | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.3.1|Приобретение | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 200 | 200 | 200 | | 0 | 0 | | |программ по | | | | | | | | | | | | | | |актуальным | | | | | | | | | | | | | | |предметам | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.3.2|Проведение | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | | |методических | | | | | | | | | | | | | | |занятий и | | | | | | | | | | | | | | |консультаций | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.2 |Эксперимент по |1770 | 720 | 720 | 0 | 0 |1050 | 2073 |1023 | 843 | 180 | 0 | 1050 | | |введению единого | | | | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | | | | |экзамена | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.2.1 |Независимая | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 303 | 303 | 123 | 180 | 0 | 0 | | |система | | | | | | | | | | | | | | |аттестации и | | | | | | | | | | | | | | |контроля | | | | | | | | | | | | | | |качества | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.2.2 |Эксперимент по |1500 | 450 | 450 | | 0 |1050 | 1500 | 450 | 450 | | 0 | 1050 | | |использованию | | | | | | | | | | | | | | |тестовых | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.2.3 |Подготовка | 270 | 270 | 270 | | 0 | 0 | 270 | 270 | 270 | | 0 | 0 | | |кадров | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.3 |Развитие |3073 |1411 | 50 | 1361 | 151 |1511 |33271 |13541| 5260 | 8281 | 5394 | 14336 | | |образования | | | | | | | | | | | | | | |на селе | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.1 |Проведение | 50 | 50 | 50 | | 0 | 0 | 150 | 150 | 150 | | 0 | 0 | | |социологических | | | | | | | | | | | | | | |исследований | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.2 |Мероприятия по | 0 | 0 | | | 0 | 0 |23881 |9140 | 4940 | 4200 | 4941 | 9800 | | |информатизации | | | | | | | | | | | | | | |сельских школ | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.3 |Акция "Школьный |3023 |1361 | | 1361 | 151 |1511 | 9070 |4081 | | 4081 | 453 | 4536 | | |автобус" | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.4 |Приобретение | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 170 | 170 | 170 | | 0 | 0 | | |программ для | | | | | | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | | | | | | |дистанционного | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4 |Дошкольное | 180 | 180 | 180 | 0 | 0 | 0 |45968 |2764 | 288 | 2476 | 42632 | 572 | | |воспитание | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.1 |Издание | 150 | 150 | 150 | | 0 | 0 | 150 | 150 | 150 | | 0 | 0 | | |программ по | | | | | | | | | | | | | | |дошкольному | | | | | | | | | | | | | | |воспитанию | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.2 |Обеспечение | 28 | 28 | 28 | | 0 | 0 | 28 | 28 | 28 | | 0 | 0 | | |перехода | | | | | | | | | | | | | | |на новые | | | | | | | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | | | | | | | |программы | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.3 |Оснащение | 0 | 0 | | | 0 | 0 |39960 |1332 | | 1332 | 38628 | 0 | | |учреждений, | | | | | | | | | | | | | | |организующих | | | | | | | | | | | | | | |работу по | | | | | | | | | | | | | | |подготовке | | | | | | | | | | | | | | |детей, не | | | | | | | | | | | | | | |посещающих | | | | | | | | | | | | | | |детские | | | | | | | | | | | | | | |дошкольные | | | | | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | | | | | |к школе | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.4 |Поддержка групп | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 5720 |1144 | | 1144 | 4004 | 572 | | |кратковременного | | | | | | | | | | | | | | |пребывания | | | | | | | | | | | | | | |детей из | | | | | | | | | | | | | | |малообеспеченных | | | | | | | | | | | | | | |семей | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.5 |Разработка | 0 | 0 | 0 | | 0 | 0 | 50 | 50 | 50 | | 0 | 0 | | |программы | | | | | | | | | | | | | | |по внедрению | | | | | | | | | | | | | | |информационных | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | | |в дошкольное | | | | | | | | | | | | | | |образование | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.6 |Обучение | 0 | 0 | 0 | | 0 | 0 | 59 | 59 | 59 | | 0 | 0 | | |работников | | | | | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | |учреждений для | | | | | | | | | | | | | | |использования | | | | | | | | | | | | | | |информационных | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | | |в дошкольном | | | | | | | | | | | | | | |воспитании | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.7 |Организационно - | 2 | 2 | 2 | | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | | 0 | 0 | | |технические | | | | | | | | | | | | | | |работы по | | | | | | | | | | | | | | |проведению | | | | | | | | | | | | | | |семинаров | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.5 |Повышение | 200 | 200 | 200 | 0 | 0 | 0 | 121 | 121 | 121 | 0 | 0 | 0 | | |эффективности | | | | | | | | | | | | | | |воспитательных | | | | | | | | | | | | | | |и социально- | | | | | | | | | | | | | | |реабилитирующих | | | | | | | | | | | | | | |функций | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.5.1 |Расширение | 150 | 150 | 150 | | 0 | 0 | 71 | 71 | 71 | | 0 | 0 | | |спектра | | | | | | | | | | | | | | |программ | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.5.2 |Разработка | 50 | 50 | 50 | | 0 | 0 | 50 | 50 | 50 | | 0 | 0 | | |технологий по | | | | | | | | | | | | | | |работе с | | | | | | | | | | | | | | |больными детьми | | | | | | | | | | | | | | |и инвалидами | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6 |Научные |1272 |1272 | 1272 | 0 | 0 | 0 | 1572 |1572 | 1572 | 0 | 0 | 0 | | |исследования, | | | | | | | | | | | | | | |инновационные | | | | | | | | | | | | | | |проекты | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.1 |Организационные | 200 | 200 | 200 | | 0 | 0 | 200 | 200 | 200 | | 0 | 0 | | |расходы на | | | | | | | | | | | | | | |проведение | | | | | | | | | | | | | | |конкурсов | | | | | | | | | | | | | | |научных | | | | | | | | | | | | | | |разработок | | | | | | | | | | | | | | |по актуальным | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | |развития | | | | | | | | | | | | | | |регионального | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.2 |Проведение | 5 | 5 | 5 | | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | | 0 | 0 | | |экспертизы | | | | | | | | | | | | | | |инновационных | | | | | | | | | | | | | | |проектов | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | | | | | |и творческих | | | | | | | | | | | | | | |коллективов | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.3 |Проведение | 270 | 270 | 270 | | 0 | 0 | 270 | 270 | 270 | | 0 | 0 | | |конкурса | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | |грантов | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.4 |Подготовка | 125 | 125 | 125 | | 0 | 0 | 425 | 425 | 425 | | 0 | 0 | | |научно- | | | | | | | | | | | | | | |методических | | | | | | | | | | | | | | |разработок | | | | | | | | | | | | | | |и обобщающих | | | | | | | | | | | | | | |материалов | | | | | | | | | | | | | | |по содержанию | | | | | | | | | | | | | | |федерального и | | | | | | | | | | | | | | |регионального | | | | | | | | | | | | | | |компонентов | | | | | | | | | | | | | | |стандартов | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.5 |Организация | 480 | 480 | 480 | | 0 | 0 | 480 | 480 | 480 | | 0 | 0 | | |передач на | | | | | | | | | | | | | | |радио и | | | | | | | | | | | | | | |телевидении; | | | | | | | | | | | | | | |размещение в | | | | | | | | | | | | | | |электронных и | | | | | | | | | | | | | | |печатных СМИ | | | | | | | | | | | | | | |цикловых | | | | | | | | | | | | | | |передач и | | | | | | | | | | | | | | |публикаций, | | | | | | | | | | | | | | |разъясняющих | | | | | | | | | | | | | | |вопросы | | | | | | | | | | | | | | |развития | | | | | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | | | | | |наглядно | | | | | | | | | | | | | | |демонстрирующие | | | | | | | | | | | | | | |стратегии, | | | | | | | | | | | | | | |задачи, | | | | | | | | | | | | | | |практические | | | | | | | | | | | | | | |результаты | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | |в ходе | | | | | | | | | | | | | | |инновационных | | | | | | | | | | | | | | |процессов в | | | | | | | | | | | | | | |сфере | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.6 |Проведение | 192 | 192 | 192 | | 0 | 0 | 192 | 192 | 192 | | 0 | 0 | | |конференций, | | | | | | | | | | | | | | |совещаний | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.7 |Образование | 25 | 25 | 25 | 0 | 0 | 0 | 450 | 450 | 450 | 0 | 0 | 0 | | |и здоровье | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.7.1 |Финансовая | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 450 | 450 | 450 | | 0 | 0 | | |поддержка в | | | | | | | | | | | | | | |оснащении | | | | | | | | | | | | | | |создаваемых | | | | | | | | | | | | | | |комплексов | | | | | | | | | | | | | | |здоровья | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.7.2 |Разработка | 25 | 25 | 25 | | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | | |перечня | | | | | | | | | | | | | | |минимального | | | | | | | | | | | | | | |набора | | | | | | | | | | | | | | |медикаментов | | | | | | | | | | | | | | |для учреждений | | | | | | | | | | | | | | |с детьми, | | | | | | | | | | | | | | |имеющими | | | | | | | | | | | | | | |отклонения | | | | | | | | | | | | | | |в развитии | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.8 |Управление | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 454 | 454 | 454 | 0 | 0 | 0 | | |системой | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.8.1 |Содействие в | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 116 | 116 | 116 | | 0 | 0 | | |организации | | | | | | | | | | | | | | |сбора, | | | | | | | | | | | | | | |обработки и | | | | | | | | | | | | | | |использования | | | | | | | | | | | | | | |материалов, | | | | | | | | | | | | | | |касающихся | | | | | | | | | | | | | | |координации | | | | | | | | | | | | | | |работы | | | | | | | | | | | | | | |попечительских | | | | | | | | | | | | | | |советов при | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.8.2 |Организационно- | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 338 | 338 | 338 | | 0 | 0 | | |технические | | | | | | | | | | | | | | |расходы на | | | | | | | | | | | | | | |проведение | | | | | | | | | | | | | | |деловых игр | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9 |Укрепление |5810 |5810 | 10 | 5800 | 0 | 0 |40210 |24610| 10 | 24600 | 15600 | 0 | | |учебно- | | | | | | | | | | | | | | |материальной | | | | | | | | | | | | | | |базы | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1 |Капитальный |5800 |5800 | 0 | 5800 | 0 | 0 |18200 |18200| 0 | 18200 | 0 | 0 | | |ремонт | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1.1|Капитальный |2100 |2100 | | 2100 | 0 | 0 | 3900 |3900 | | 3900 | 0 | 0 | | |ремонт | | | | | | | | | | | | | | |помещений с | | | | | | | | | | | | | | |целью создания | | | | | | | | | | | | | | |единого | | | | | | | | | | | | | | |комплекса | | | | | | | | | | | | | | |оздоровления | | | | | | | | | | | | | | |и обучения | | | | | | | | | | | | | | |детей, | | | | | | | | | | | | | | |нуждающихся | | | | | | | | | | | | | | |в длительном | | | | | | | | | | | | | | |лечении | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1.2|Модернизация |3700 |3700 | | 3700 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | | |мастерских | | | | | | | | | | | | | | |с целью | | | | | | | | | | | | | | |увеличения | | | | | | | | | | | | | | |контингента | | | | | | | | | | | | | | |воспитанников, | | | | | | | | | | | | | | |участвующих | | | | | | | | | | | | | | |в трудовой | | | | | | | | | | | | | | |реабилитации | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1.3|Проведение | 0 | 0 | | | 0 | 0 |14300 |14300| | 14300 | 0 | 0 | | |капитального | | | | | | | | | | | | | | |ремонта | | | | | | | | | | | | | | |корпусов с | | | | | | | | | | | | | | |целью создания | | | | | | | | | | | | | | |центров | | | | | | | | | | | | | | |подготовки | | | | | | | | | | | | | | |сборных | | | | | | | | | | | | | | |спортивных | | | | | | | | | | | | | | |команд области | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.2 |Приобретение | 0 | 0 | | | 0 | 0 |22000 |6400 | | 6400 | 15600 | 0 | | |оборудования | | | | | | | | | | | | | | |для учреждений, | | | | | | | | | | | | | | |ведущих | | | | | | | | | | | | | | |экспериментальную| | | | | | | | | | | | | | |деятельность | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.3 |Сбор и | 10 | 10 | 10 | | 0 | 0 | 10 | 10 | 10 | | 0 | 0 | | |обработка | | | | | | | | | | | | | | |информация | | | | | | | | | | | | | | |по изучению | | | | | | | | | | | | | | |рынка игр, | | | | | | | | | | | | | | |игрушек и | | | | | | | | | | | | | | |учебно- | | | | | | | | | | | | | | |наглядных | | | | | | | | | | | | | | |пособий | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.10 |Педагогические | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 3230 |3230 | 3230 | 0 | 0 | 0 | | |кадры | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.1 |Разработка | 10 | 10 | 10 | | 0 | 0 | 20 | 20 | 20 | | 0 | 0 | | |программы | | | | | | | | | | | | | | |кадрового | | | | | | | | | | | | | | |обеспечения | | | | | | | | | | | | | | |системы | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.2 |Надбавка к | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 750 | 750 | 750 | | 0 | 0 | | |стипендии | | | | | | | | | | | | | | |по целевому | | | | | | | | | | | | | | |приему в ВУЗы | | | | | | | | | | | | | | |для студентов | | | | | | | | | | | | | | |из сельской | | | | | | | | | | | | | | |местности и | | | | | | | | | | | | | | |поселков | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.3 |Обучение и | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 2460 |2460 | 2460 | | | | | |переподготовка | | | | | | | | | | | | | | |дефектологов, | | | | | | | | | | | | | | |сурдо- и | | | | | | | | | | | | | | |тифлопедагогов, | | | | | | | | | | | | | | |преподавателей | | | | | | | | | | | | | | |иностранного | | | | | | | | | | | | | | |языка | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.4 |Разработка | 0 | 0 | | | | | 0 | 0 | | 0 | | | | |системы мер | | | | | | | | | | | | | | |по обеспечению | | | | | | | | | | | | | | |жильем | | | | | | | | | | | | | | |педагогических | | | | | | | | | | | | | | |работников | | | | | | | | | | | | | | |сельской | | | | | | | | | | | | | | |местности | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12 |Развитие |20115|9700 | 7925 | 1775 | 7810 |2605 |37607 |18043| 13828 | 4215 | 16304 | 3260 | | |информатизации | | | | | | | | | | | | | | |в сфере | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | |и науки | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.1 |Мероприятия | 460 | 290 | 290 | | 0 | 170 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | | |по региональной | | | | | | | | | | | | | | |программе | | | | | | | | | | | | | | |информатизации | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.2 |Создание |4890 |2830 | 2405 | 425 | 1385 | 675 |10400 |5900 | 5660 | 240 | 3550 | 950 | | |единой | | | | | | | | | | | | | | |образовательной | | | | | | | | | | | | | | |информационной | | | | | | | | | | | | | | |среды | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.3 |Развитие |11375|5075 | 3875 | 1200 | 5500 | 800 |20337 |8353 | 4528 | 3825 | 10734 | 1250 | | |компьютерной | | | | | | | | | | | | | | |сети | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.4 |Повышение |1720 | 980 | 980 | | 380 | 360 | 4470 |2840 | 2840 | | 1070 | 560 | | |квалификации | | | | | | | | | | | | | | |профподготовки | | | | | | | | | | | | | | |кадров в | | | | | | | | | | | | | | |области новых | | | | | | | | | | | | | | |информационных | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.5 |Организация | 670 | 250 | 100 | 150 | 320 | 100 | 1200 | 550 | 400 | 150 | 650 | 0 | | |информационно- | | | | | | | | | | | | | | |сервисной | | | | | | | | | | | | | | |службы | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.6 |Научно- |1000 | 275 | 275 | | 225 | 500 | 1200 | 400 | 400 | | 300 | 500 | | |исследовательские| | | | | | | | | | | | | | |работы по | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | |региональной | | | | | | | | | | | | | | |информатики | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| |Итого по программе |41922|20095| 11159 | 8936 | 14981 | 6846 |263774|68176| 28424 | 39752 |174700 | 20898 | |—————————————————————————|—————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————| Продолжение таблицы |———————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Наименование | Сроки реализации источники финансирования | | п/п | программных |——————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| | | мероприятий | 2004 год | 2005 год | 2002 - 2005 гг. | | | |——————|—————————————————————|———————|—————————|——————|—————————————————————|———————|—————————|——————|——————————————————————|———————|—————————| | | |всего |Областной бюджет |Местные| Прочие |всего |Областной бюджет |Местные| Прочие |всего | Областной бюджет |Местные| Прочие | | | | |—————|———————|———————|бюджеты|источники| |—————|———————|———————|бюджеты|источники| |——————|———————|———————|бюджеты|источники| | | | |итого|Текущие| Кап. | | | |итого|Текущие| Кап. | | | |итого |Текущие| Кап. | | | | | | | |расходы|расходы| | | | |расходы|расходы| | | | |расходы|расходы| | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1 |Эксперимент по |98592 |2142 | 2142 | 0 | 94770 | 1680 |98591 |2141 | 2141 | 0 | 94770 | 1680 |305468| 7418 | 7418 | 0 |291330 | 6720 | | |совершенствованию| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |структуры и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |содержания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1 |Участие в | 9423 | 723 | 723 | 0 | 7020 | 1680 | 9423 | 723 | 723 | 0 | 7020 | 1680 |37780 | 2980 | 2980 | 0 | 28080 | 6720 | | |федеральном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |эксперименте | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.1|Подготовка | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 88 | 88 | 88 | 0 | 0 | 0 | | |персонала к | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |инновационной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.2|Увеличение фонда | 7020 | 0 | 0 | 0 | 7020 | 0 | 7020 | 0 | 0 | 0 | 7020 | 0 |28080 | 0 | 0 | 0 | 28080 | 0 | | |оплаты труда для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |находящихся | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |на эксперименте | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.3|Издание | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 12 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | | |сборника | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.1.4|Приобретение | 2400 | 720 | 720 | 0 | 0 | 1680 | 2400 | 720 | 720 | 0 | 0 | 1680 | 9600 | 2880 | 2880 | 0 | 0 | 6720 | | |учебников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.2 |Организация |89151 |1401 | 1401 | 0 | 87750 | 0 |89151 |1401 | 1401 | 0 | 87750 | 0 |267453| 4203 | 4203 | 0 |263250 | 0 | | |регионального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |эксперимента | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.2.1|Подготовка | 1401 |1401 | 1401 | 0 | 0 | 0 | 1401 |1401 | 1401 | 0 | 0 | 0 | 4203 | 4203 | 4203 | 0 | 0 | 0 | | |персонала к | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |инновационной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.2.2|Увеличение фонда |87750 | 0 | 0 | 0 | 87750 | 0 |87750 | 0 | 0 | 0 | 87750 | 0 |263250| 0 | 0 | 0 |263250 | 0 | | |оплаты труда для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |находящихся | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |на эксперименте | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.3 |Научно- | 18 | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | 17 | 17 | 17 | 0 | 0 | 0 | 235 | 235 | 235 | 0 | 0 | 0 | | |методическое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |обеспечение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |эксперимента | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.3.1|Приобретение | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 200 | 200 | 0 | 0 | 0 | | |программ по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |актуальным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |предметам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.1.3.2|Проведение | 18 | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | 17 | 17 | 17 | 0 | 0 | 0 | 35 | 35 | 35 | 0 | 0 | 0 | | |методических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |занятий и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |консультаций | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.2 |Эксперимент по | 1393 | 693 | 693 | 0 | 0 | 700 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5236 | 2436 | 2256 | 180 | 0 | 2800 | | |введению единого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |экзамена | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.2.1 |Независимая | 123 | 123 | 123 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 426 | 426 | 246 | 180 | 0 | 0 | | |система | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |аттестации и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |контроля | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.2.2 |Эксперимент по | 1000 | 300 | 300 | 0 | 0 | 700 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4000 | 1200 | 1200 | 0 | 0 | 2800 | | |использованию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |тестовых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.2.3 |Подготовка | 270 | 270 | 270 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 810 | 810 | 810 | 0 | 0 | 0 | | |кадров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.3 |Развитие |26102 |10083| 270 | 9813 | 3194 | 12825 |26149 |8822 | 100 | 8722 | 302 | 17025 |88595 |33857 | 5680 | 28177 | 9041 | 45697 | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |на селе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.1 |Проведение | 100 | 100 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 0 | 0 | 0 | 400 | 400 | 400 | 0 | 0 | 0 | | |социологических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.2 |Мероприятия по |19784 |7092 | 0 | 7092 | 2892 | 9800 |20000 |6000 | 0 | 6000 | 0 | 14000 |63665 |22232 | 4940 | 17292 | 7833 | 33600 | | |информатизации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сельских школ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.3 |Акция "Школьный | 6048 |2721 | 0 | 2721 | 302 | 3025 | 6049 |2722 | 0 | 2722 | 302 | 3025 |24190 |10885 | 0 | 10885 | 1208 | 12097 | | |автобус" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.3.4 |Приобретение | 170 | 170 | 170 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 340 | 340 | 340 | 0 | 0 | 0 | | |программ для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |дистанционного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4 |Дошкольное |46364 |3164 | 689 | 2475 | 42628 | 572 |46304 |3104 | 629 | 2475 | 42628 | 572 |138816| 9212 | 1786 | 7426 |127888 | 1716 | | |воспитание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.1 |Издание | 600 | 600 | 600 | 0 | 0 | 0 | 600 | 600 | 600 | 0 | 0 | 0 | 1500 | 1500 | 1500 | 0 | 0 | 0 | | |программ по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |дошкольному | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |воспитанию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.2 |Обеспечение | 29 | 29 | 29 | 0 | 0 | 0 | 28 | 28 | 28 | 0 | 0 | 0 | 113 | 113 | 113 | 0 | 0 | 0 | | |перехода | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |на новые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |программы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.3 |Оснащение |39960 |1332 | 0 | 1332 | 38628 | 0 |39960 |1332 | 0 | 1332 | 38628 | 0 |119880| 3996 | 0 | 3996 |115884 | 0 | | |учреждений, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |организующих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |работу по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |подготовке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |детей, не | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |посещающих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |детские | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |дошкольные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |к школе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.4 |Поддержка групп | 5715 |1143 | 0 | 1143 | 4000 | 572 | 5715 |1143 | 0 | 1143 | 4000 | 572 |17150 | 3430 | 0 | 3430 | 12004 | 1716 | | |кратковременного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |пребывания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |детей из | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |малообеспеченных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |семей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.5 |Разработка | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | | |программы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |по внедрению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в дошкольное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.6 |Обучение | 59 | 59 | 59 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 118 | 118 | 118 | 0 | 0 | 0 | | |работников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждений для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |использования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в дошкольном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |воспитании | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.4.7 |Организационно - | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | | |технические | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |работы по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проведению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |семинаров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.5 |Повышение | 107 | 107 | 107 | 0 | 0 | 0 | 57 | 57 | 57 | 0 | 0 | 0 | 485 | 485 | 485 | 0 | 0 | 0 | | |эффективности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |воспитательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и социально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |реабилитирующих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |функций | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.5.1 |Расширение | 57 | 57 | 57 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 285 | 285 | 285 | 0 | 0 | 0 | | |спектра | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.5.2 |Разработка | 50 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 200 | 200 | 200 | 0 | 0 | 0 | | |технологий по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |работе с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |больными детьми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и инвалидами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6 |Научные | 1422 |1422 | 1422 | 0 | 0 | 0 | 1422 |1422 | 1422 | 0 | 0 | 0 | 5688 | 5688 | 5688 | 0 | 0 | 0 | | |исследования, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |инновационные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проекты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.1 |Организационные | 100 | 100 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 0 | 0 | 0 | 600 | 600 | 600 | 0 | 0 | 0 | | |расходы на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |конкурсов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |разработок | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |по актуальным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |регионального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.2 |Проведение | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | | |экспертизы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |инновационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проектов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и творческих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |коллективов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.3 |Проведение | 270 | 270 | 270 | 0 | 0 | 0 | 270 | 270 | 270 | 0 | 0 | 0 | 1080 | 1080 | 1080 | 0 | 0 | 0 | | |конкурса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |грантов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.4 |Подготовка | 375 | 375 | 375 | 0 | 0 | 0 | 375 | 375 | 375 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 | 1300 | 0 | 0 | 0 | | |научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |методических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |разработок | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и обобщающих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |материалов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |по содержанию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |федерального и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |регионального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |компонентов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |стандартов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.5 |Организация | 480 | 480 | 480 | 0 | 0 | 0 | 480 | 480 | 480 | 0 | 0 | 0 | 1920 | 1920 | 1920 | 0 | 0 | 0 | | |передач на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |радио и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |телевидении; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |размещение в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |электронных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |печатных СМИ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |цикловых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |передач и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |публикаций, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |разъясняющих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |вопросы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |наглядно | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |демонстрирующие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |стратегии, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |задачи, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |практические | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |результаты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в ходе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |инновационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |процессов в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сфере | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.6.6 |Проведение | 192 | 192 | 192 | 0 | 0 | 0 | 192 | 192 | 192 | 0 | 0 | 0 | 768 | 768 | 768 | 0 | 0 | 0 | | |конференций, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |совещаний | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.7 |Образование | 450 | 450 | 450 | 0 | 0 | 0 | 450 | 450 | 450 | 0 | 0 | 0 | 1375 | 1375 | 1375 | 0 | 0 | 0 | | |и здоровье | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.7.1 |Финансовая | 450 | 450 | 450 | 0 | 0 | 0 | 450 | 450 | 450 | 0 | 0 | 0 | 1350 | 1350 | 1350 | 0 | 0 | 0 | | |поддержка в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |оснащении | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |создаваемых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |комплексов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.7.2 |Разработка | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 25 | 25 | 0 | 0 | 0 | | |перечня | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |минимального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |набора | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |медикаментов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |для учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |с детьми, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |имеющими | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |отклонения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в развитии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.8 |Управление | 454 | 454 | 454 | 0 | 0 | 0 | 250 | 250 | 250 | 0 | 0 | 0 | 1158 | 1158 | 1158 | 0 | 0 | 0 | | |системой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.8.1 |Содействие в | 116 | 116 | 116 | 0 | 0 | 0 | 116 | 116 | 116 | 0 | 0 | 0 | 348 | 348 | 348 | 0 | 0 | 0 | | |организации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сбора, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |обработки и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |использования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |материалов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |касающихся | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |координации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |работы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |попечительских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |советов при | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.8.2 |Организационно- | 338 | 338 | 338 | 0 | 0 | 0 | 134 | 134 | 134 | 0 | 0 | 0 | 810 | 810 | 810 | 0 | 0 | 0 | | |технические | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |расходы на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |деловых игр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9 |Укрепление |31500 |15900| 0 |15900 | 15600 | 0 |26500 |10900| 0 | 10900 | 15600 | 0 |104020|57220 | 20 | 57200 | 46800 | 0 | | |учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |материальной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |базы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1 |Капитальный | 9500 |9500 | 0 | 9500 | 0 | 0 | 4500 |4500 | 0 | 4500 | 0 | 0 |38000 |38000 | 0 | 38000 | 0 | 0 | | |ремонт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1.1|Капитальный | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6000 | 6000 | 0 | 6000 | 0 | 0 | | |ремонт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |помещений с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |целью создания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |единого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |комплекса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |оздоровления | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |детей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |нуждающихся | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в длительном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |лечении | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1.2|Модернизация | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3700 | 3700 | 0 | 3700 | 0 | 0 | | |мастерских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |с целью | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |увеличения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |контингента | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |воспитанников, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |участвующих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в трудовой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |реабилитации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.1.3|Проведение | 9500 |9500 | 0 | 9500 | 0 | 0 | 4500 |4500 | 0 | 4500 | 0 | 0 |28300 |28300 | 0 | 28300 | 0 | 0 | | |капитального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |ремонта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |корпусов с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |целью создания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |центров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |подготовки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сборных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |спортивных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |команд области | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.2 |Приобретение |22000 |6400 | 0 | 6400 | 15600 | 0 |22000 |6400 | 0 | 6400 | 15600 | 0 |66000 |19200 | 0 | 19200 | 46800 | 0 | | |оборудования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |для учреждений, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |ведущих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |экспериментальную| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |деятельность | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.9.3 |Сбор и | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | | |обработка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информация | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |по изучению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |рынка игр, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |игрушек и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |наглядных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |пособий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.10 |Педагогические | 3210 |3210 | 3210 | 0 | 0 | 0 | 3210 |3210 | 3210 | 0 | 0 | 0 | 9660 | 9660 | 9660 | 0 | 0 | 0 | | |кадры | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.1 |Разработка | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | | |программы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |кадрового | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |обеспечения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.2 |Надбавка к | 750 | 750 | 750 | 0 | 0 | 0 | 750 | 750 | 750 | 0 | 0 | 0 | 2250 | 2250 | 2250 | 0 | 0 | 0 | | |стипендии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |по целевому | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |приему в ВУЗы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |для студентов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |из сельской | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |местности и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |поселков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.3 |Обучение и | 2460 |2460 | 2460 | | | | 2460 |2460 | 2460 | | | | 7380 | 7380 | 7380 | 0 | 0 | 0 | | |переподготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |дефектологов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сурдо- и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |тифлопедагогов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |преподавателей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |иностранного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.10.4 |Разработка | 0 | 0 | | 0 | | | 0 | 0 | | 0 | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | |системы мер | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |по обеспечению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |жильем | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |педагогических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |работников | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сельской | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |местности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12 |Развитие |80709 |38806| 38406 | 400 | 32978 | 8925 |126750|59483| 59083 | 400 | 52317 | 14950 |265181|126032|119242 | 6790 |109409 | 29740 | | |информатизации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в сфере | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и науки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.1 |Мероприятия | 200 | 200 | 200 | 0 | 0 | 0 | 200 | 200 | 200 | 0 | 0 | 0 | 860 | 690 | 690 | 0 | 0 | 170 | | |по региональной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |программе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информатизации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.2 |Создание |15675 |8400 | 8200 | 200 | 6100 | 1175 |20800 |11300| 11100 | 200 | 8050 | 1450 |51765 |28430 | 27365 | 1065 | 19085 | 4250 | | |единой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |образовательной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информационной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |среды | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.3 |Развитие |52134 |22356| 22156 | 200 | 22678 | 7100 |91750 |39633| 39433 | 200 | 39567 | 12550 |175596|75417 | 69992 | 5425 | 78479 | 21700 | | |компьютерной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сети | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.4 |Повышение | 3800 |2400 | 2400 | 0 | 1250 | 150 | 3900 |2400 | 2400 | 0 | 1250 | 250 |13890 | 8620 | 8620 | 0 | 3950 | 1320 | | |квалификации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |профподготовки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |кадров в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |области новых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информационных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.5 |Организация | 8900 |5450 | 5450 | 0 | 2950 | 500 |10100 |5950 | 5950 | 0 | 3450 | 700 |20870 |12200 | 11900 | 300 | 7370 | 1300 | | |информационно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |сервисной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |службы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |4.12.6 |Научно- | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2200 | 675 | 675 | 0 | 525 | 1000 | | |исследовательские| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |работы по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |региональной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |информатики | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |———————|—————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| |Итого по программе |290303|76431| 47843 | 28588 |189170 | 24702 |329683|89839| 67342 | 22497 |205617 | 34227 |925682|254541|154768 | 99773 |584468 | 86673 | |—————————————————————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|—————|———————|———————|———————|—————————|——————|——————|———————|———————|———————|—————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
