|
Расширенный поиск
Распоряжение Губернатора Пермской области от 25.12.2001 № 726-р
Документ имеет не последнюю редакцию.
Правила безопасного поведения при пользовании железнодорожным транспортом. Действия пассажиров при крушении поезда и при пожаре в поезде. Аварии на воздушном транспорте, их основные причины и последствия. Индивидуальные и групповые спасательные средства. Аварии на водном транспорте, их основные причины и последствия. Действия пассажиров при нахождении в спасательном плавательном средстве. Правила пользования индивидуальными и спасательными средствами. Аварии на общественном транспорте (автобус, троллейбус, трамвай), их причины и последствия. Действия пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая: при аварийной ситуации (столкновении, перевороте, опрокидывании); при пожаре; при падении транспорта в воду. Аварии на трубопроводном транспорте. Признаки аварии, причины аварий, последствия. Порядок действия людей оказавшихся в зоне аварии. Куда сообщить об аварии на трубопроводном транспорте Тема N 6. Основные мероприятия гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций по защите населения. Оповещение. Действия населения по сигналам оповещения. Эвакуация и рассредоточение, цели эвакуации, принципы и способы эвакуации. Эвакоорганы, порядок проведения эвакуации. Организация инженерной защиты населения. Классификация защитных сооружений. Порядок заполнения защитных сооружений и пребывание в них. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (изолирующие, фильтрующие, простейшие). Правила и порядок применения. Средства индивидуальной защиты кожи. Назначение классификация. Герметизация одежды. Медицинские средства индивидуальной защиты. Состав, назначение, порядок применения. Санитарная обработка людей. Виды санитарной обработки, назначение, порядок применения. Повышение защитных свойств жилища от проникновения РВ, АХОВ, биологически опасных веществ. Защита продуктов питания от заражения РВ, АХОВ, биологически опасными веществами. Организация защиты сельскохозяйственных животных. Тема N 7. Оказание ПМП. Основы ухода за больными. Средства оказания первой медицинской помощи и правила пользования ими. Приемы и способы остановки кровотечений и наложения повязок на раны. Основные правила оказания первой медицинской помощи при переломах, вывихах и ушибах. Оказание первой медицинской помощи при ожогах (термических и химических). Оказание первой медицинской помощи при шоке, обмороке, поражении электрическим током, обморожении. Первая медицинская помощь при отравлениях и поражениях отравляющими веществами. Проведение сердечно-легочной реанимации Основы ухода за больными и ранеными. УТВЕРЖДЕНА распоряжением губернатора области от 25.12.2001 N 726-р П Р О Г Р А М М А обучения неработающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа обучения неработающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера является одним из элементов единой системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Программа определяет основы организации и порядок обязательного обучения в целях подготовки их к умелым действиям при угрозе и возникновении аварий, катастроф и стихийных бедствий, а также опасностей возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, с учетом специфических особенностей административных районов, населенных пунктов, отраслей и объектов экономики, расположенных на территории этих населенных пунктов. В программе изложены методика обучения, тематика и расчет часов, определяющих базовое содержание подготовки, а также требованию к уровню знаний, умений и навыков неработающего населения, прошедшего обучение. 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ 2.1. Обучение неработающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера организуется в соответствии с требованиями федеральных законов "О гражданской обороне" и "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", постановлений Правительства Российский Федерации от 24.07.95 N 738 "О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций" и от 02.11.2000 N 841 "Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны", указа губернатора области от 20.08.2001 N 200 "Об утверждении Положения по организации обучения населения Пермской области вопросам гражданской обороны", Организационно-методических указаний по обучению населения в области ГО и защиты от ЧС, подписанных губернатором области, приказов и указаний Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и осуществляется в учебно-консультационных пунктах по гражданской обороне при организациях жилищного управления по месту жительства. 2.2. Программа определяет базовое содержание подготовки неработающего населения, в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и рассчитана по объему на 12 часов. 2.3. Обучение неработающего населения проводится в форме консультаций, рекомендаций, изучения памяток, самостоятельного обучения заключающегося в просмотре телепередач и видеофильмов, прослушивании радиопередач по соответствующей тематике. 2.4. Руководители учебных групп ежегодно назначаются из числа работников жилищно-эксплутационных организаций приказами начальника организации. Они должны пройти подготовку на курсах по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям. 2.5. Ответственность за организацию обучения неработающего населения возлагается на начальников гражданской обороны городов, районов города, а в сельской местности, кроме этого - на руководителя органа местного самоуправления. 2.6. В ходе занятий серьезное внимание должно уделяться психологической подготовке обучаемых, выработке у них уверенности в надежности и эффективности мероприятий гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, уверенности в своих знаниях и силах. В результате обучения работники организаций, не входящие в состав формирований ГО, должны: знать: основные требования руководящих документов по вопросам гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях; задачи и возможности гражданской обороны в обеспечении безопасности граждан от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий; задачи и возможности единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в обеспечении защиты работников организаций в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; основные мероприятия гражданской обороны и РСЧС по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также от последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; основные принципы, средства и способы защиты от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, а также свои обязанности и правила поведения при их возникновении; уметь: четко действовать по сигналам оповещения, практически выполнять мероприятия защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; защищать себя и членов семьи от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, четко и уверенно действовать в случае производственной аварии на своем объекте; пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты, приборами радиационной и химической разведки; оказывать первую медицинскую помощь при травмах и повреждениях. 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА И РАСЧЕТ ЧАСОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ -----T--------------------------------------------T------------T------¬ ¦ N ¦ Наименование тем занятий ¦ Вид ¦Кол-во¦ ¦темы¦ ¦ занятия ¦часов ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦1. ¦Гражданская оборона как система ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦общегосударственных мер по защите населения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от опасностей, возникающих при проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦военных действий или вследствие этих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦действий ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦2. ¦Опасности, возникающие при ведении военных ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦действий или вследствие этих действий ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦3. ¦Организация Единой государственной системы ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦предупреждения и ликвидации чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций (РСЧС) ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦4. ¦Действия населения в чрезвычайных ситуациях ¦Практическое¦ 2 ¦ ¦ ¦природного характера ¦занятие ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦5. ¦Действия населения в чрезвычайных ситуациях ¦Практическое¦ 2 ¦ ¦ ¦техногенного характера ¦занятие ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦6. ¦Основные мероприятия гражданской обороны и ¦Групповое ¦ 2 ¦ ¦ ¦единой государственной системы ¦упражнение ¦ ¦ ¦ ¦предупреждения и ликвидации чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций по защите населения. ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦7. ¦Действия населения при угрозе терроризма ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦занятие ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦8. ¦Оказание первой медицинской помощи. Основы ¦Практическое¦ 2 ¦ ¦ ¦ухода за больными ¦занятие ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 12 ¦ L----+--------------------------------------------+------------+------- 4. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЗАНЯТИЙ Тема N 1. Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий. Законодательство Российской Федерации в области гражданской обороны. Права и обязанности граждан в области гражданской обороны. Предназначение и задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороны. Организация гражданской обороны Российской Федерации. Руководство гражданской обороны. Силы гражданской обороны. Структура гражданской обороны на объектах экономики. Основные задачи гражданской обороны объекта. Силы гражданской обороны объекта и их функции. Тема N 2. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий. Ядерное оружие и его боевые свойства. Поражающие факторы ядерного взрыва и их характеристика. Защита от поражающих факторов. Химическое оружие и последствия его применения. Отравляющие вещества, их классификация, воздействие на организм человека. Характерные признаки применения отравляющих веществ. Защита от поражающих факторов химического оружия. Бактериологическое (биологическое) оружие и последствия его применения. Способы применения бактериологического оружия. Признаки применения бактериальных средств. Защита от поражающих факторов бактериологического оружия. Обычные средства нападения, высокоточное оружие. Вторичные факторы поражения. Тема N 3. Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Законодательство Российской Федерации в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Права и обязанности граждан в области защиты от ЧС. Цели и задачи РСЧС. Структура РСЧС. Территориальные и функциональные подсистемы, уровни РСЧС. Корректирующие органы РСЧС. Роль и задачи комиссий по чрезвычайным ситуациям на каждом уровне. Постоянно действующие органы управления и органы повседневного управления РСЧС, их структура и функции. Режимы функционирования РСЧС. Условия, при которых устанавливаются режимы функционирования и осуществляемые мероприятия. Силы и средства РСЧС. Общие сведения о финансовых и материальных резервах, системах связи, оповещения и информационного обеспечения РСЧС. Тема N 4. Действия населения в чрезвычайных ситуациях природного характера. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера. Стихийные бедствия геологического характера. Стихийные бедствия метеорологического характера. Стихийные бедствия гидрологического характера. Природные пожары (лесные и торфяные). Массовые инфекционные заболевания людей, сельскохозяйственных животных и растений. Порядок действий работников организаций в условиях ЧС, способы защиты в условиях ЧС. Тема N 5. Действия населения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера и их характеристика. Аварии с выбросом радиоактивных веществ и их последствия. Ионизирующее излучение. Доза облучения. Источники облучения населения. Действия населения: при оповещении об аварии с выбросом радиоактивных веществ; при эвакуации; при нахождении в доме; при движении по зараженной местности. Последствия радиационных аварий. Виды радиационного воздействия на людей и животных. Соблюдение специального режима поведения при проживании на местности с повышенным радиационным фоном. Йодная профилактика, необходимость порядок ее проведения. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (АХОВ) и их последствия. Классификация аварийно опасных веществ по характеру воздействия на организм человека. Характеристика наиболее распространенных аварийно химически опасных веществ. Пожары и взрывы в жилых, общественных зданиях и на промышленных предприятиях. Общие сведения о пожарах и взрывах, их возникновении и развитии. Основные поражающие факторы пожара и взрыва. Действия населения при возникновении пожаров и взрывов. Особенности поведения людей при сильном задымлении, при загорании электроприборов. Действия человека, оказавшегося в завале после взрыва. Правила пользования первичными средствами пожаротушения. Аварии на гидродинамически опасных объектах. Общие сведения о гидротехнических сооружениях, гидродинамически опасных объектах и гидродинамических авариях. Поражающие факторы и последствия гидродинамических аварий. Основные меры по защите населения от гидродинамических аварий. Действия населения: при заблаговременном оповещении о гидродинамической аварии; при внезапной опасности разрушения плотины; после аварии и спада воды. Аварии на транспорте. Аварии на железнодорожном транспорте, их основные причины и последствия. Правила безопасного поведения при пользовании железнодорожным транспортом. Действия пассажиров при крушении поезда и при пожаре в поезде. Аварии на воздушном транспорте, их основные причины и последствия. Индивидуальные и групповые спасательные средства. Аварии на водном транспорте, их основные причины и последствия. Действия пассажиров при нахождении в спасательном плавательном средстве. Правила пользования индивидуальными и спасательными средствами. Аварии на общественном транспорте (автобус, троллейбус, трамвай), их причины и последствия. Действия пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая: при аварийной ситуации (столкновении, перевороте, опрокидывании); при пожаре; при падении транспорта в воду. Аварии на трубопроводном транспорте. Признаки аварии, причины аварий, последствия. Порядок действия людей оказавшихся в зоне аварии. Куда сообщить об аварии на трубопроводном транспорте Тема N 6. Основные мероприятия гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций по защите населения. Оповещение. Действие населения по сигналам оповещения. Эвакуация и рассредоточение, цели эвакуации, принципы и способы эвакуации. Эвакоорганы, порядок проведения эвакуации. Организация инженерной защиты населения. Классификация защитных сооружений. Порядок заполнения защитных сооружений и пребывание в них. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (изолирующие, фильтрующие, простейшие). Правила и порядок применения. Средства индивидуальной защиты кожи. Назначение классификация. Герметизация одежды. Медицинские средства индивидуальной защиты. Состав, назначение, порядок применения. Санитарная обработка людей. Виды санитарной обработки, назначение, порядок применения. Повышение защитных свойств жилища от проникновения РВ, АХОВ, биологически опасных веществ. Защита продуктов питания от заражения РВ, АХОВ, биологически опасными веществами. Организация защиты сельскохозяйственных животных. Тема N 7. Действия населения при угрозе терроризма Понятие о терроризме, террористическом акте, участниках террористического акта. Виды терроризма. Поведение воспитателей, персонала дошкольного учреждения в террористическом акте (захвате заложников), выполнение требований террористов, выдвижение встречных требований, ведение переговоров. Обеспечение безопасности детей (в т.ч. и психологической). Действия при обнаружении взрывного устройства, отравляющих веществ и опасных биопрепаратов (оцепление места события, изоляция места события, эвакуация детей и персонала). Сообщение о террористическом акте (закладке взрывного устройства, отравляющих веществ и опасных биопрепаратов) Тема N 8. Оказание ПМП. Основы ухода за больными. Средства оказания первой медицинской помощи и правила пользования ими. Приемы и способы остановки кровотечений и наложения повязок на раны. Основные правила оказания первой медицинской помощи при переломах, вывихах и ушибах. Оказание первой медицинской помощи при ожогах (термических и химических). Оказание первой медицинской помощи при шоке, обмороке, поражении электрическим током, обморожении. Первая медицинская помощь при отравлениях и поражениях отравляющими веществами. Проведение сердечно-легочной реанимации. УТВЕРЖДЕНА распоряжением губернатора области от 25.12.2001 N 726-р П Р О Г Р А М М А подготовки спасателей спасательных служб муниципальных образований Организационно-методические указания Программа предназначена для профессиональной подготовки спасателей аварийно-спасательных (поисково-спасательных формирований) МЧС России, муниципальных образований, а также ведомственных спасателей. Программа имеет целью повышение профессионального уровня спасателей, знакомит их с правилами и порядком организации спасательных работ. Программа направлена на получение теоретических и практических знаний, необходимых спасателям для успешного и безопасного ведения спасательных работ в составе группы в условиях социума и природной среды. Программа дает знания и навыки по управлению группой, работающей в условиях ЧС, знания по организационной структуре Российской системы по предупреждению чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий (РСЧС). Спасатели изучают порядок взаимодействия сил и средств при работе на ЧС. Основными направлениями программы обучения являются: изучение характеристик ЧС природного и техногенного характера, а также причин их возникновения, принципов их развития; изучение приемов и способов ведения спасательных работ в условиях природной среды и социума, а также правил безопасного ведения спасательных работ; обучение приемам проведения работ по эвакуации пострадавших; физическая подготовка. Программа включает в себя также разделы специальной подготовки, которые могут изучаться отдельно от программы основного курса. ----T------------------------------------------T------T-------T------¬ ¦ N ¦ Наименование раздела программы ¦Кол-во¦Теорет.¦Практ.¦ ¦п/п¦ ¦ час. ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦ Основной курс ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦1. ¦Тактико-специальная подготовка¦ 115 ¦ 45 ¦ 70 ¦ ¦ ¦(спасательное дело) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦2. ¦Основы топографии ¦ 24 ¦ 10 ¦ 14 ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦3. ¦Технические средства и средства малой¦ 16 ¦ 6 ¦ 10 ¦ ¦ ¦механизации ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦4. ¦Физическая подготовка ¦ 30 ¦ 2 ¦ 28 ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ 185 ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦ Специальный курс ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦5. ¦Десантная подготовка ¦ 24 ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦6. ¦Парашютная подготовка ¦ 40 ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦7. ¦Программа подготовки выпускающего из ¦ 8 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦вертолета при десантировании и ведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦авиационно-спасательных работ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦8. ¦Легководолазная подготовка ¦ 90 ¦ 36 ¦ 54 ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ 162 ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦Всего ¦ 347 ¦ ¦ ¦ L---+------------------------------------------+------+-------+------- Основными формами обучения в "Школе спасателей" являются: теоретические занятия - лекции, рассказы, самостоятельное изучение инструктивного материала, просмотр кино и видеофильмов; практические занятия - работа со снаряжением, оборудованием, средствами доставки, выполнение определенных спасательных работ и должностных обязанностей руководителя спасательных работ; специальная подготовка - выполнение спусков с вертолета на СУ-Р и прыжков с парашютом, выполнение погружений с аквалангом, специальная физическая подготовка; учения - контрольно-практические мероприятия, направленные на закрепление полученных знаний, умений и навыков, на выявление способностей учащихся работать в условиях имитирующих экстремальную ситуацию, на определение психологической устойчивости к стрессу. Формой работы с учебным материалом является ведение конспекта, самостоятельная работа с учебной литературой и инструктивным материалом, просмотр фильмов, в т.ч. индивидуальный, по профессиональной тематике. Формой контроля за усвоением материала являются контрольные задания, выполняемые учащимися индивидуально и в составе группы. При обучении будут широко использоваться макеты и современное действующее спасательное оборудование и инструмент, кино- и видеофильмы, показывающие методы и приемы работы, внешнюю обстановку при проведении спасательных работ, применяться оригинальные спасательные технологии. В результате изучения разделов программы спасатель должен знать: технологии ведения спасательных работ при различных видах аварии и ЧС в условиях социума и природной среды; состав снаряжения, инструмента и оборудования, применяемого для ведения спасательных работ, правила его технической эксплуатации; основные приемы пожаротушения; поражающее действие АХОВ и предельные токсодозы; поражающее действие РВ и предельные дозы; приемы работы в зоне химического и радиоактивного заражения; способы защиты от поражающего действия вредных факторов; правила техники безопасности при ведении спасательных работ; уметь: пользоваться аварийно-спасательным инструментом, оборудованием, снаряжением; работать в составе группы на ликвидации последствий ЧС, аварии, ДТП, оказании помощи и эвакуации пострадавших; безопасно для себя и окружающих самостоятельно выполнять отдельные технологические приемы ведения АСР; пользоваться защитным снаряжением для работ в зоне химического или радиоактивного заражения; выполнять отдельные виды работ по тушению пожара; при изучении специальных разделов знать и выполнять обязанности специалистов по данному виду спасательных работ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Тактико-специальная подготовка (спасательное дело) ----T-------------------------------------------------T---------------------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦ Кол-во часов ¦ ¦п/п¦ +-----T------T--------+ ¦ ¦ ¦всего¦теория¦практика¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦1. ¦РСЧС - структура и задачи ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ЧС - природные, техногенные и экологические. ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦Причины возникновения. Последствия. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Прогнозирование. ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦2. ¦Организация и общие правила ведения спасательных ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦работ в условиях социума и природной среды ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Этапы ведения спасательных работ - разведка, ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦расстановка сил и средств, локализация места ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аварии (ЧС), ведение спасательных работ, оказание¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи пострадавшим и их эвакуация, ликвидация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦последствий аварии (ЧС) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Правила организации работ на месте ЧС. Порядок ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ведения радиосвязи ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Руководство работами по ликвидации ЧС и их ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦последствий.Права и обязанности КЧС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Положения Закона Российской Федерации "Об АСФ и ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦о статусе спасателя" ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦3. ¦Высотная подготовка ¦ 19 ¦ 3 ¦ 16 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Снаряжение для альпинизма, промышленного ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦альпинизма и ведения высотных спасательных работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- состав, технические характеристики, порядок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦применения, правила хранения, испытание ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Узлы для вертикальной, горизонтальной развески и¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦сращивания веревок ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Страховка и самостраховка ¦ ¦ 1 ¦ 3 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Основы спортивного скалолазания ¦ ¦ ¦ 4 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Спуски с вышки тренажера ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Подъемы по вертикалям (отвесной, по склону, вдоль¦ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦стены) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦4. ¦Технология проведения спасательных работ на ¦ 16 ¦ 4 ¦ 12 ¦ ¦ ¦высотных объектах и в горах ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Разведка. Особенности проведения разведки на ¦ 6 ¦ 2 ¦ 4 ¦ ¦ ¦высотных объектах. Особенности проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разведки на рельефе. Выбор приемов и способов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы, производство развески. Страховки ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Приемы эвакуации пострадавших с высотных объектов¦ 9 ¦ 1 ¦ 8 ¦ ¦ ¦и горных склонов ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при ведении спасательных работ на высотных ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦объектах и в горах ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦5. ¦Технология проведения спасательных работ в ¦ 10 ¦ 3 ¦ 8 ¦ ¦ ¦подземных коммуникациях и пещерах ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Разведка и подготовка снаряжения ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Приемы прохождения подземных коммуникаций и ¦ ¦ 1 ¦ 6 ¦ ¦ ¦пещер, ориентирование в них. Эвакуация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пострадавших ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при проведении спасательных работ в ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦подземных коммуникациях и пещерах ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦6. ¦Технология проведения спасательных работ при ¦ 10 ¦ 3 ¦ 8 ¦ ¦ ¦обрушении зданий, конструкций ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Порядок осмотра, разведки обрушившихся объектов ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Расстановка спасательного оборудования, техники и¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦сил для выполнения поисково-спасательных работ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при выполнении работ на разрушенном объекте ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Практические занятия по прохождению завалов ¦ ¦ ¦ 8 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦7. ¦ПСР при тушении пожаров ¦ 8 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Методы и приемы поиска и эвакуации пострадавших в¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦условиях действующего пожара ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при работе в условиях ограниченной ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦видимости, задымления и при угрозе обрушения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструкций. ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Практические занятия по поиску и эвакуации ¦ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦пострадавших в воздушно-баллонных ИДА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦8. ¦АСР при наличии выброса (АХОВ) ¦ 12 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Приборы и методы контроля. окружающей среды на ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦зараженном участке ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Средства индивидуальной защиты, порядок ¦ ¦ 2 ¦ 4 ¦ ¦ ¦применения, правила хранения ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при работе в зоне химического заражения. ¦ ¦ 2 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦9. ¦АСР при наличии выброса РВ ¦ 10 ¦ 4 ¦ 6 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Приборы и методы контроля радиоактивного фона и ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦величины дозы облучения. ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Средства индивидуальной защиты, порядок ¦ ¦ 1 ¦ 4 ¦ ¦ ¦применения, правила хранения ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при работе в зоне радиоактивного заражения ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦10.¦Спасательные работы при ДТП ¦ 12 ¦ 4 ¦ 8 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Осмотр места ДТП, выбор приемов и методов работы ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦по деблокированию пострадавших и оказанию им ПМП,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовка инструмента ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при работе на ДТП ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Приемы работы с гидро и электроинструментом. ¦ ¦ 1 ¦ 8 ¦ ¦ ¦Приемы деблокирования и эвакуации пострадавшего ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦11.¦Спасательные работы на водоемах ¦ 10 ¦ 4 ¦ 6 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Снаряжение спасателя, порядок применения, ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦подготовка к работе, хранение ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Приемы спасения утопающего, приемы буксировки ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦пострадавшего одним спасателем, двумя спасателями¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Т.Б. при проведении спасательных работ на воде ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Отработка техники ныряния, подбора и буксировки ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦утопающего ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+ +--------+ ¦ ¦Отработка техники применения спасательных средств¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+ +--------+ ¦ ¦Отработка техники управления судном ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦12.¦Техника безопасности при ведении спасательных ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦работ в условиях социума ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Общие правила безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ L---+-------------------------------------------------+-----+------+--------- Технические средства и инструмент ----T-------------------------------------------------T---------------------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦ Кол-во часов ¦ ¦п/п¦ +-----T------T--------+ ¦ ¦ ¦всего¦теория¦практика¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦1. ¦Технические средства и инструмент ¦ 16 ¦ 7 ¦ 9 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Гидравлический инструмент, модели, состав, ¦ 5 ¦ 2 ¦ 3 ¦ ¦ ¦порядок применения. Основные неисправности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методы их устранения. Правила безопасности при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе с гидроинструментом ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Пневматический инструмент, модели, состав, ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦порядок применения. Основные неисправности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методы их устранения. Правила безопасности при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе с пневмоинструментом ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Электроинструмент, назначение, состав, модели, ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ ¦источники питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Системы электроснабжения, кабельное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осветительное оборудование. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Правила безопасности при работе с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электроинструментом источниками питания и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электроснабжения. ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Подъемные механизмы (лебедки, краны:) ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+-------------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦АСА - 20 и другие аварийно-спасательные ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦автомобили ¦ ¦ ¦ ¦ L---+-------------------------------------------------+-----+------+--------- Топография -----T-----------------------------------------------T---------------------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦ Кол-во часов ¦ ¦темы¦ +-----T------T--------+ ¦ ¦ ¦всего¦теория¦практика¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦1 ¦Магнитное поле Земли. ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Магнитные и истинные полюса. Магнитное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦склонение, магнитное наклонение. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Измерение углов. Азимут. Румб. Дирекционный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦угол. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦2 ¦Магнитные измерительные приборы. ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Компас, буссоль. Измерение углов. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+ +--------+ ¦ ¦Мерная лента. Измерение линий. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Работа с компасом и буссолью. Измерение углов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на карте и на местности. Определение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контрольных ориентиров (далее - КО). Выбор ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направления пути. Расчет времени пути. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦3 ¦План и карта. ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Что такое план. Что такое карта. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разграфка, номенклатура карт. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Измерения. Масштаб. Углы и линии. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Легенда карты. Чтение карты. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Координатная и градусная сеть. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Широта, долгота, точка координат. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Государственная геодезическая сеть. Квартальная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сеть Федеральной службы лесного хозяйства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦России. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Определение точки на карте. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Прокладка пути. Контроль пути. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ориентирование. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Практические занятия. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Выбор масштаба карты. Подбор карт по сборнику. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Измерение линий и углов на карте, прокладка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пути. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Измерение углов на местности. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ориентирование ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦5 ¦Съемка участка местности при помощи компаса и ¦ 8 ¦ 3 ¦ 5 ¦ ¦ ¦буссоли. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Съемка методом обхода. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Съемка методом засечек. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Камеральная обработка журнала съемки. Перенос ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данных на карту. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦6 ¦Ориентирование без карты и компаса ¦ 5 ¦ 1 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Определение сторон света по Солнцу и звездам. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Определение направление движения. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Определение широты и долготы места (точки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стояния). ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Определение сторон света по местным признакам. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Восстановление ориентирования без карты и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компаса. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦7 ¦Современные средства навигации. ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Наземные. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Спутниковые. (GPS) ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦8 ¦Сигналы визуальной связи с летательными ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦аппаратами. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Международный (ИКАО) авиационный код. ¦ ¦ ¦ ¦ L----+-----------------------------------------------+-----+------+--------- Тематический план. Легководолазная подготовка. (всего часов по предмету - 90, в т. ч. теории - 36; практики - 54) -----T-----------------------------------------------T---------------------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦ Кол-во часов ¦ ¦темы¦ +-----T------T--------+ ¦ ¦ ¦всего¦теория¦практика¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ ¦ 90 ¦ 36 ¦ 54 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦1 ¦Краткие сведения о строении и функциях ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦организма человека. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦2 ¦Основные свойства воды и воздуха. ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦3 ¦Физическая и физиологическая особенность ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦плавания и подводных погружений. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦4 ¦Комплект N 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Состав. Подгонка. Порядок применения. ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦5 ¦ Практические занятия ¦ ¦ ¦ 34 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 1 ¦ 8 ¦ ¦ 8 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание без учета времени 1500 метров. ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание. Скоростные режимы. 50 м, 100 м, 400 ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ м, ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Ныряние на глубины 2 м, 4 м. ¦ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦Плавание с задержкой дыхания 10 м, 25 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 2 ¦ 6 ¦ ¦ 6 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание в комплекте N 1. Ныряние на расстояние¦ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦10 м, 25 м ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание с трубкой без маски ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 3 ¦ 6 ¦ ¦ 6 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Одевание комплекта N 1 под водой. ¦ ¦ ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Вытеснение воды из под маски. ¦ ¦ ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦6 ¦Подводные автономные воздушные аппараты АВМ-1, ¦ 14 ¦ 6 ¦ 8 ¦ ¦ ¦АВМ-5, Spiro-Pro. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Основные узлы и их устройство: баллоны, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦легочный автомат, редуктор, указатель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦минимального давления, предохранительный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦клапан, зарядный штуцер, мундштучная коробка с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦загубником, маска, ремни, грузы, нож. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Схема дыхания. Правила пользования аппаратом. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Разборка и сборка основных узлов. Регулировка. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Простейший ремонт. Уход, хранение и дезинфекция¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦7 ¦Единые правила безопасности и охраны труда на ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦водолазных работах ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦8 ¦Практические занятия. ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 4 ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Одевание и подгонка дыхательного аппарата. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+ ¦ ¦ ¦Плавание с дыхательным аппаратом в маске и без¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦маски. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Подключение к аппарату под водой. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Подключение к аппарату под водой, выключение из¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦схемы дыхания, одевание комплекта N 1 под ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦водой. Всплытие. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦9 ¦Действия пловца под водой в аварийных случаях ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Повреждение шлангов, выпадение загубника, ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦повреждение маски, обрыв грузов, запутывание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сигнального конца. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Свободное всплытие. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦10 ¦Средства воздухоснабжения, рекомпресии, ¦ 8 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦ ¦подводное оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Воздушный компрессор, транспортные баллоны, ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦фильтры Пробная зарядка. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Барокамера. ¦ ¦ 2 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Устройства для ведения связи. ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Знакомство с рекомпрессионной камерой. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Зарядка баллонов. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦11 ¦Водолазные заболевания. ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Признаки. Первая помощь. ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Предупреждение, профилактика. ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦12 ¦Подводное ориентирование, связь. ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Способы определения направления движения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расстояния под водой. ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Подводный поиск. Связь с пловцом. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦13 ¦Индивидуальные спасательные средства. ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Перечень. Устройство. Назначение. ¦ ¦ 2 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Порядок применения. ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦14 ¦Единые правила безопасности и охраны труда на ¦ 6 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦водолазных работах ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦15 ¦Практические занятия ¦ 14 ¦ ¦ 14 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 5 ¦ ¦ ¦ 6 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание с дыхательным аппаратом без маски. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Подключение к аппарату под водой. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Подключение к аппарату и одевание комплекта N 1¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Использование одного аппарата для дыхания двух ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦человек. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 6 ¦ ¦ ¦ 5 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Отработка сигналов при погружении. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Отработка действий в аварийных случаях. ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Погружение на глубину до 12 метров. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание в комплекте N 2 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Установочное занятие N 7 ¦ ¦ ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Плавание в комплекте N 2. ¦ ¦ ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Смена аквалангов под водой. ¦ ¦ ¦ 1 ¦ L----+-----------------------------------------------+-----+------+--------- Тематический план. Десантная подготовка. (всего часов по предмету - 44, в т. ч. теории - 20; практики - 24) -----T-----------------------------------------------T---------------------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦ Кол-во часов ¦ ¦темы¦ +-----T------T--------+ ¦ ¦ ¦всего¦теория¦практика¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Теоретический курс ¦ 24 ¦ 20 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦1 ¦СУ-Р, "Stop-Desanter" фирмы Petzl. ТТД. ¦ 6 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦Устройство. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦2 ¦Техника спуска и варианты применения СУ-Р, ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ ¦ ¦"Stop-Desanter" ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦3 ¦Правила эксплуатации и хранения спусковых ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦устройств ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦4 ¦Укладка веревки и монтаж тормозных устройств ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦СУ-Р, "Stop-Desanter" ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦5 ¦Техника безопасности при выполнении спусков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вертолета и вышки-тренажера. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦6 ¦Оборудование временных посадочных площадок ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦7 ¦Техника безопасности при работе с ЛПГ и внешней¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦подвеской ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦Практический курс ¦ 20 ¦ ¦ 20 ¦ L----+-----------------------------------------------+-----+------+--------- -----T-----------------------------------------------T----------T-------¬ ¦ ¦ Наименование упражнения ¦Кол-во ¦ Прим. ¦ ¦ ¦ ¦спусков ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----T----+-------+ ¦1 ¦Упражнение N 1. Ознакомительнй спуск (СУ-Р, ¦2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Stop-Desanter") ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦2 ¦Упражнение N 2. Контрольно-проверочные спуски ¦4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Н=30 м; 40 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦3 ¦Упражнение N 3. Спуски на молодой лес Н ¦2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦древостоя = 10 м. Н спуска = 30; 40 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦4 ¦Упражнение N 4. Спуски на спелый лес Н ¦2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦древостоя = 30 м. Н спуска = 30; 40 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦5 ¦Упражнение N 5. Выполнение зависания и перенос ¦2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦под вертолетом. Отработка короткой и полной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦блокировки. Н = 50 м. L= 200 м. (СУ-Р, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Stop-Desanter"). ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦6 ¦Упражнение N 6. Перенос пострадавшего с ¦1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦площадки Н рабочая = 50 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦7 ¦Упражнение N 7. Перенос пострадавшего из леса Н¦1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочая = 50 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦8 ¦Упражнение N 8. Спуск на ограниченную площадку ¦1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦S = 3 м. Н= 40 м. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+----+-------+ ¦ ¦Итого спусков: ¦15 ¦ ¦ ¦ L----+-----------------------------------------------+-----+----+-------- Примечание. По условиям техники безопасности в течении дня выполняется не более 5 спусков. Тематический план. Парашютная подготовка. (всего часов по предмету - 90 в т. ч. теории - 24; практики и наземной подготовки - 66) -----T-----------------------------------------------T---------------------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦ Кол-во часов ¦ ¦темы¦ +-----T------T--------+ ¦ ¦ ¦всего¦теория¦практика¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ ¦ Теоретический курс ¦ 58 ¦ 24 ¦ 34 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦1 ¦Краткие сведения о парашютах, и история ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦развития парашютизма. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦2 ¦ТТД и устройство управляемого парашюта "ПТЛ-72"¦ 8 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦3 ¦ТТД и устройство парашюта З-5серии 4. ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦4 ¦Аэродинамические свойства и управление ¦ 6 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦парашютами ПТЛ-72; З-5сер.4. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦5 ¦Теория парашютирования: понятие о створе, КВК, ¦ 8 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦нейтральном куполе, расчет прыжка, работа на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦точность приземления. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦6 ¦Особые случаи при прыжках с парашютом ¦ 6 ¦ 2 ¦ 4 ¦ ¦ ¦"ПТЛ-72", правила применения ПЗ. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦7 ¦Парашютные приборы и замки ¦ 6 ¦ 4 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦8 ¦Правила технической эксплуатации и хранения ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦парашютов и парашютных приборов. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦9 ¦Укладка парашютов ПТЛ-72, З-5сер.4. ¦ 22 ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦10 ¦Наземная подготовка и работа на парашютных ¦ 18 ¦ ¦ 18 ¦ ¦ ¦тренажерах. ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------------+-----+------+--------+ ¦ Практическое выполнение прыжков с парашютом 32 часа. ¦ +----T----------------------------------------------------------T----------+ ¦ N ¦ Задача ¦ Кол-во ¦ ¦упр.¦ ¦ плановых ¦ ¦ ¦ ¦ прыжков ¦ +----+----------------------------------------------------------+----------+ ¦1 ¦Ознакомительный прыжок: выполняется для получения первых ¦ 1 ¦ ¦ ¦навыков в отделении от ЛА, определения своего ¦ ¦ ¦ ¦пространственного положения, парашютирования. ¦ ¦ +----+----------------------------------------------------------+----------+ ¦2 ¦Контрольно-проверочный прыжок в круг R-50м. Выполняется ¦ 2 ¦ ¦ ¦для отработки навыков управления парашютом. Выполняются ¦ ¦ ¦ ¦развороты на 900, 1800, перемещения вперед назад. ¦ ¦ +----+----------------------------------------------------------+----------+ ¦3 ¦Прыжок на точность приземления в круги радиусами: 30; 25; ¦ 6 ¦ ¦ ¦10 метров. ¦ ¦ +----+----------------------------------------------------------+----------+ ¦4 ¦Групповые прыжки на точность приземления в комбинированную¦ 2 ¦ ¦ ¦мишень R = 5м. Состав группы 4 человека. Отрабатываются ¦ ¦ ¦ ¦навыки работы в группе и точность приземления. ¦ ¦ +----+----------------------------------------------------------+----------+ ¦5 ¦Открытие запасного парашюта при работе с главным* ¦ 1 ¦ L----+----------------------------------------------------------+----------- ------------------------------------------- * Выполняется только в зимний период при глубине снежного покрова не менее 20 см. и силе ветра у земли не более 5м/сек. УТВЕРЖДЕНА распоряжением губернатора области от 25.12.2001 N 726-р П Р О Г Р А М М А обучения диспетчеров химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа подготовки диспетчеров химически, пожаро-, взрывоопасных объектов в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера является одним из элементов единой системы подготовки в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Программа определяет основы организации и порядок обязательного обучения производственного персонала предприятий независимо от их организационно-правовых форм в целях подготовки их к умелым действиям при угрозе и возникновении аварий, катастроф и стихийных бедствий, а также опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, с учетом специфических особенностей предприятия и населенного пункта, в котором оно расположено. В программе изложены тематика и расчет часов, определяющих базовое содержание подготовки, а также требованию к уровню знаний, умений и навыков, предъявляемых к диспетчерам химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий. 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ 2.1. Обучение диспетчеров химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий в области гражданской защиты и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера организуется в соответствии с требованиями федеральных законов "О гражданской обороне" и "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", постановлений Правительства Российский Федерации от 24.07.95 N 738 "О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций" и от 02.11.2000 N 841 "Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны", указа губернатора области от 20.08.2001 N 200 "Об утверждении Положения по организации обучения населения Пермской области вопросам гражданской обороны", Организационно-методических указаний по обучению населения в области ГО и защиты от ЧС, подписанных губернатором области, приказов и указаний Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и осуществляется по месту работы. 2.2. Программа определяет базовое содержание подготовки диспетчеров химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и рассчитана по объему на 35 часов. 2.3. Обучение диспетчеров химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий проводится на курсах гражданской обороны. 2.4. Начальникам гражданской обороны организаций представляется право с учетом условий, специфики и производства, особенностей контингента обучаемых, степени усвоения ранее изученных вопросов и других факторов корректировать расчет времени, отводимого на изучение отдельных тем программы, уточнять формы и методы проведения занятий, а также ее содержание, без сокращения общего количества часов, предусмотренного настоящей программой. Эти изменения, а также разбивка тем на отдельные занятия должны найти отражение в рабочих программах, разрабатываемых в организациях. 2.5. Ответственность за организацию обучения диспетчеров химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий возлагается на начальников гражданской обороны, а в сельской местности, кроме этого - на руководителя органа местного самоуправления. 2.6. В ходе занятий серьезное внимание должно уделяться психологической подготовке обучаемых, выработке у них уверенности в надежности и эффективности мероприятий гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, воспитанию стойкости, готовности выполнять обязанности в сложной обстановке, при высокой организованности и дисциплине. В результате обучения диспетчеры химически, пожаро-, взрывоопасных предприятий должны: знать: основные требования руководящих документов по вопросам гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях; задачи и возможности гражданской обороны в обеспечении безопасности персонала предприятия от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий; задачи и возможности единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в обеспечении защиты работников организаций в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; основные мероприятия гражданской обороны и РСЧС по защите персонала предприятия от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также от последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; основные принципы, средства и способы защиты от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, а также свои обязанности, алгоритмы действий и правила поведения при их возникновении; методы формирования у людей психологической устойчивости к стрессовому воздействию фактора чрезвычайных ситуаций, пути привития навыков управления своим психологическим состоянием; уметь: четко действовать по сигналам оповещения и алгоритмам, заложенным в порядок действий по выполнению мероприятий по защите от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты, приборами радиационной и химической разведки; оказывать первую медицинскую помощь при травмах и повреждениях. 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА И РАСЧЕТ ЧАСОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ----T-----------------------------------------------T-----------T------¬ ¦ N ¦ Наименование тем занятий ¦ Вид ¦Кол-во¦ ¦п/п¦ ¦ занятия ¦часов ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦1. ¦Роль, задачи и структура РСЧС ¦Лекция ¦ 1 ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+ ¦ ¦2. ¦Организационная структура ГО на предприятиях ¦Лекция ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦3. ¦Порядок взаимодействия Дежурно-диспетчерской ¦Групповое ¦ 2 ¦ ¦ ¦службы (далее - ДДС) предприятия с ДДС и ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦оперативными службами территорий, в т.ч. с ДДС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управлений ГО и ЧС ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦4. ¦Мероприятия по защите производственного ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦персонала и материально-технических фондов на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятиях с повышенной опасностью ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦5. ¦Способы защиты персонала предприятия, населения¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦прилегающего жилого сектора. Защитные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сооружения гражданской обороны, имеющиеся на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятии ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦6. ¦Оценка обстановки на объекте персоналом ДДС ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦предприятия при стихийных бедствиях, авариях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦катастрофах ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦7. ¦АХОВ; классификация, общие физические и ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦основные токсические характеристики ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦8. ¦Характеристики очага химического поражения ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦9. ¦Характеристики взрыво-пожароопасных веществ по ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦степени их разрушающей способности и по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможным последствиям ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦10.¦Организация ДДС на объекте использующем АХОВ, ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦пожаро- и взрывоопасные технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦11.¦Действия дежурного диспетчера по ¦Гр. занятие¦ 4 ¦ ¦ ¦прогнозированию опасностей связанных с выбросом¦ ¦ ¦ ¦ ¦АХОВ, воздействию взрыва и пожара ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦12.¦Действия дежурного диспетчера по оповещению ¦Гр. занятие¦ 4 ¦ ¦ ¦персонала предприятия, руководства предприятия,¦ ¦ ¦ ¦ ¦населения прилегающего жилого сектора ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦13.¦Противопожарная защита на химически, пожаро-, ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦взрывоопасном объекте ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦14.¦Действие дежурной смены (дежурного диспетчера) ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦при проведении эвакомероприятий ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦15.¦Приборы радиационной, химической разведки и ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ ¦ ¦дозиметрического контроля ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦16.¦Средства коллективной и индивидуальной защиты ¦Гр. занятие¦ 2 ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦17.¦Организация оказания первой медицинской помощи ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦при авариях ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 35 ¦ L---+-----------------------------------------------+-----------+------- 4. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ Тема N 1. Роль, задача и структура РСЧС. Структура РСЧС; ОПЧС. Порядок взаимодействия. Тема N 2. Организационная структура ГО на предприятиях. Организация ГО на предприятии. Задачи ГО предприятия. Тема N 3. Порядок взаимодействия ДДС предприятия с ДДС и оперативными службами территорий, в т.ч. с ДДС управлений ГО и ЧС. Документы, регламентирующие порядок взаимодействия ДДС предприятия с ДДС других предприятий, управлением по ГО и ЧС, аварийно-спасательными службами. Тема N 4. Мероприятия по защите производственного персонала и материально-технических фондов на предприятиях с повышенной опасностью. Основные требования норм ИТМ ГО и промышленной безопасности на предприятиях с технологиями повышенной опасности. Организация защиты персонала предприятия, материально-технических фондов на предприятиях с технологиями повышенной опасности. Тема N 5. Способы защиты персонала предприятия, населения прилегающего жилого сектора. Защитные сооружения гражданской обороны имеющиеся на предприятии. Эвакуация и рассредоточение, цели эвакуации, принципы и способы эвакуации. Эвакоорганы, порядок проведения эвакуации. Организация инженерной защиты населения. Классификация защитных сооружений. Порядок заполнения защитных сооружений и пребывание в них. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (изолирующие, фильтрующие, простейшие). Правила и порядок применения. Средства индивидуальной защиты кожи. Назначение классификация. Герметизация одежды. Медицинские средства индивидуальной защиты. Состав, назначение, порядок применения. Санитарная обработка людей. Виды санитарной обработки, назначение, порядок применения. Повышение защитных свойств жилища от проникновения РВ, АХОВ, биологически опасных веществ. Тема N 6. Оценка обстановки на объекте персоналом ДДС предприятия при стихийных бедствиях, авариях, катастрофах. Получение и обработка информации о стихийных бедствиях, авариях, катастрофах. Порядок оценки обстановки и передачи информации должностным лицам, в аварийно-спасательные формирования, КЧС, управления ГО. Порядок применения диспетчерским персоналом алгоритма действий в условиях различных ЧС. Тема N 7. АХОВ; классификация, общие физические и основные токсические характеристики. Классификация опасных веществ по степени воздействия на организм. Общие физические характеристики наиболее распространенных АХОВ. Основные токсические характеристики и общий характер воздействия на организм наиболее распространенных АХОВ. Тема N 8. Характеристики очага химического поражения. Определение количественных характеристик выброса АХОВ. Расчет глубины зоны заражения при аварии на химически опасном объекте. Определение площади зоны заражения АХОВ. Определение времени подхода зараженного воздуха к цехам предприятия и прилегающему жилому сектору и продолжительности поражающего действия АХОВ. Тема N 9. Характеристики взрыво-пожароопасных веществ по степени их разрушающей способности и по возможным последствиям. Характеристики основных взрывчатых веществ (далее - ВВ) по степени разрушающей способности, способности к передаче детонации и к воспламенению. Характеристики основных горючих материалов по скорости распространения огня, по токсичным выделениям, по возможности взрыва (взрывного горения) при воспламенении. Тепловое проявление химических реакций. Вещества самовоспламеняющиеся и самовозгорающиеся при соприкосновении с воздухом. Возможные разрушительные последствия после взрыва и пожара на предприятиях с технологиями повышенной опасности. Тема N 10. Организация ДДС на объекте, использующем АХОВ, пожаро- и взрывоопасные технологии. Оснащение диспетчерской аппаратурой и необходимой документацией. Организация работы персонала ДДС по алгоритмам действий при введении режимов ЧС и ГО. Требования, предъявляемые к разработке плана-схемы химически опасного объекта и прилегающей к нему территории. Тема N 11. Действия дежурного диспетчера по прогнозированию опасностей связанных с выбросом АХОВ, воздействию взрыва и пожара. Получение информации и контроль за ведением ремонтных и других работ повышенной пожароопасности на объекте с использованием технологий повышенной опасности. Получение прогнозов погоды (прогнозов опасных метеоявлений), сейсмопрогнозов и другая оценка возможного их влияния на безопасность работы предприятия. Определение степени вертикальной устойчивости воздуха (СВУВ), оценка химической обстановки, нанесение зон химического заражения на план-схему объекта. Тема N 12. Действия дежурного диспетчера по оповещению персонала предприятия, руководства предприятия, населения прилегающего жилого сектора. Оповещение. Схема оповещения персонала предприятия и населения прилегающего жилого сектора. Текст обращения дежурного диспетчера при аварии с выбросом АХОВ. Контроль за действиями персонала предприятия и населения прилегающего жилого сектора по сигналам оповещения. Тема N 13. Противопожарная защита на химически, пожаро-, взрывоопасном объекте. Пожаровзрывоопасность технологических процессов. Категория помещений по взрывной и пожарной опасности. Классификация взрывоопасных и пожароопасных зон. Защита оборудования от распространения пожара. Средства связи и пожарной сигнализации. Установки пожаротушения. Действия диспетчера при пожаре. Тема N 14. Действие дежурной смены (дежурного диспетчера) при проведении эвакомероприятий. Получение распоряжения на эвакуацию персонала предприятия и населения жилого сектора. Алгоритм действий дежурного диспетчера (начальника смены ДДС) при проведении эвакомероприятий. Тема N 15. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Штатные приборы радиационного и химического наблюдения. Тема N 16. Средства коллективной и индивидуальной защиты. Убежища и укрытия. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Средства индивидуальной защиты кожи. Тема N 17. Организация оказания первой медицинской помощи при авариях. Приведение в действие санитарных дружин и санитарных постов, постановка задачи. Передача сообщений скорой помощи. Развертывание пунктов оказания ПМП, пунктов медицинской сортировки. УТВЕРЖДЕНА распоряжением губернатора области от 25.12.2001 N 726-р П Р О Г Р А М М А обучения консультантов - руководителей занятий по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям в организациях и при жилищно-эксплутационных органах Организационно-методические указания Подготовка консультантов - руководителей занятий по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям в организациях и при жилищно-эксплутационных органах организуется и осуществляется в соответствии с требованиями Федерального закона "О гражданской обороне", постановлений Правительства Российской Федерации от 02.11.2000 N 841 "Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны", указа губернатора области от 20.08.2001 N 200 "Об утверждении Положения по организации обучения населения Пермской области вопросам гражданской обороны", Организационно-методических указаний по обучению населения в области ГО и защиты от ЧС, подписанных губернатором области, приказов и указаний Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Настоящая Программа предназначена для обучения консультантов-руководителей занятий на курсах гражданской обороны. Темы программы охватывают весь спектр необходимых знаний по данной программе, необходимых для проведения занятий с неработающим населением и персоналом предприятий и организаций, не вошедших в состав формирований ГО. Основными методами проведения занятий с консультантами-руководителями занятий являются групповые занятия и лекции. Теоретический материал излагается в объеме 14 часов, необходимом обучаемым для самостоятельного проведения занятий с указанными категориями населения. По окончании курса консультант - руководитель занятий по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям в организациях и при жилищно-эксплутационных органах должен знать: тематику занятий с неработающим населением и персоналом предприятий, не вошедшим в состав формирований ГО; программы и методические рекомендации по проведению занятий с вышеуказанными категориями населения; методику проведения занятий; современные научные разработки в области ГО и ЧС; уметь: планировать занятия; вести учет и отчетность; проводить занятия с вышеуказанными категориями населения; применять технические средства обучения, наглядные пособия; подбирать необходимый лекционный материал, наглядные пособия. Перечень тем и расчет часов ----T-----------------------------------------------T-----------T------¬ ¦ N ¦ Наименование темы ¦Вид занятий¦Кол-во¦ ¦п/п¦ ¦ ¦часов ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦1 ¦2 ¦3 ¦ 4 ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦1. ¦Организация обучения производственного ¦Лекция ¦ ¦ ¦ ¦персонала (населения) не вошедшего в состав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирований ГО. ¦ ¦ 1 ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+ ¦ ¦2. ¦Обязанности производственного персонала и ¦Лекция ¦ ¦ ¦ ¦населения по ГО и действиям при ЧС ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦3. ¦Радиоактивное загрязнение местности связанное с¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦авариями на транспорте, перевозящем ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦радиоактивные вещества, при авариях на АЭС. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Методы обнаружения. Дозы облучения. Приборы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦радиационной разведки и дозиметрического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контроля. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦4. ¦Особенности ликвидации последствий ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦радиоактивного загрязнения. Действия ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦производственного персонала (населения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оказавшегося в зоне радиоактивного загрязнения.¦ ¦ ¦ ¦ ¦Режимы защиты. Санитарная обработка людей. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦5. ¦АХОВ. Классификация опасных веществ по степени ¦Групповое ¦ 2 ¦ ¦ ¦воздействия на организм человека. Общие ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦характеристики наиболее распространенных АХОВ. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Основные токсические характеристики и общий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характер воздействия на организм человека ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наиболее распространенных АХОВ. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦6. ¦Характеристика очага химического поражения. ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦ВПХР. ¦занятие ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦7. ¦Средства индивидуальной и коллективной защиты ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦производственного персонала и населения. ¦занятие ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦8. ¦Оповещение персонала предприятия (населения) о ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦ЧС. Действия по сигналам. ¦занятие ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+ ¦ ¦9. ¦Защита персонала предприятия, учреждения и ¦Групповое ¦ ¦ ¦ ¦населения путем эвакуации. ¦занятие ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦10.¦Правила поведения населения при проведении ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦изоляционно-ограничительных мероприятий. ¦занятие ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦11.¦Оказание первой медицинской помощи. ¦Групповое ¦ 2 ¦ ¦ ¦Остановка кровотечения. Иммобилизация ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦переломов, вывихов. Оказание ПМП при ожогах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отморожениях. Основы сердечно-легочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реанимации. Транспортировка пострадавших. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦12.¦Мероприятия по предупреждению террористических ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦и диверсионных актов. ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦Действие производственного персонала и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦населения ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦13.¦Противопожарные мероприятия на производстве (в ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦жилом секторе) ¦занятие ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦14.¦Методика подготовки проведения занятий с ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦персоналом объекта экономики (населением) по ГО¦ ¦ ¦ ¦ ¦и ЧС. ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------+-----------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 14 ¦ L---+-----------------------------------------------+-----------+------- Содержание тем Тема N 1. Организация обучения производственного персонала (населения), не вошедшего в состав формирований ГО. Порядок организации обучения, руководящие документы. Тема N 2. Обязанности производственного персонала и населения по ГО и действиям при ЧС. Законодательные акты и инструктивный материал регламентирующий действия персонала организации и населения по сигналам ГО и в условиях ЧС. Тема N 3. Радиоактивное загрязнение местности связанное с авариями на транспорте, перевозящем радиоактивные вещества, при авариях на АЭС. Методы обнаружения. Дозы облучения. Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля. Порядок перевозки РВ всеми видами транспорта. Радиоактивное загрязнение местности при аварии на транспорте перевозящем РВ. Аварии на АЭС - радиоактивное загрязнение местности, пути распространения, зоны распространения. Методы обнаружения радиоактивного загрязнения местности. Приборы радиационной разведки и дозиметрии. Тема N 4. Особенности ликвидации последствий радиоактивного загрязнения. Действия производственного персонала (населения), оказавшегося в зоне радиоактивного загрязнения. Режимы защиты. Санитарная обработка людей. Защита от ионизирующего излучения. Режимы радиационной защиты. Применение индивидуальных средств защиты. Санитарная обработка. Тема N 5. АХОВ. Классификация опасных веществ по степени воздействия на организм человека. Общие характеристики наиболее распространенных АХОВ. Основные токсические характеристики и общий характер воздействия на организм человека наиболее распространенных АХОВ. Классификация АХОВ по степени опасности и по степени воздействия на организм человека. Понятие о токсодозах, характер воздействия АХОВ на организм человека. Распространение АХОВ в окружающей среде. Тема N 6. Характеристика очага химического поражения. ВПХР. Типы ОВ. Масштабы заражения окружающей среды. ВПХР. Назначение, ТТД, порядок работы. Тема N 7. Средства индивидуальной и коллективной защиты производственного персонала и населения. Средства защиты органов дыхания. Назначение, устройство, изготовление, применение. Средства защиты кожи (штатные, подручные, герметизация одежды, изготовление накидок и т.д.). Классификация защитных сооружений. Основные элементы убежища. Строительство, содержание и приведение в готовность ЗС. Повышения защитных свойств дома квартиры от воздействия АХОВ и проникновения радиоактивной пыли. Тема N 8. Оповещение персонала предприятия (населения) о ЧС. Действия по сигналам. Действие персонала предприятия, учреждения и населения по сигналу "Внимание всем" и по дальнейшим речевым сообщениям. Тема N 9 Защита персонала предприятия, учреждения и населения путем эвакуации. Получение распоряжения об эвакуации. Порядок проведения эвакуации. Рассредоточение. Обеспечение эвакуируемых всеми видами довольствия. Тема N 10. Правила поведения населения при проведении изоляционно -ограничительных мероприятий. Понятие об изоляционно-ограничительных мероприятиях. Когда и кем вводятся порядок их проведения и поведение населения в период их действия. Тема N 11. Оказание первой медицинской помощи. Виды кровотечений. Остановка кровотечения. Виды переломов, вывихи. Иммобилизация переломов, вывихов. Оказание ПМП при ожогах, степени ожогов, виды ожогов (химический, термический), промывка, наложение повязок. Основы сердечно-легочной реанимации. Транспортировка пострадавших. Тема N 12. Мероприятия по предупреждению террористических и диверсионных актов. Действие производственного персонала и населения. Современный терроризм и его истоки. Состав участников террористического акта. Виды терроризма. Организация борьбы с терроризмом в Российской Федерации. Порядок эвакуации персонала предприятия, учреждения и населения из опасной зоны. Действия населения по предотвращению террористических актов. Правила поведения при обнаружении взрывоопасных и подозрительных предметов. Тема N 13. Противопожарные мероприятия на производстве (в жилом секторе). Содержание пожарно-профилактических мероприятий на объекте экономики (в жилом секторе). Действия персонала объекта (населения) при пожаре на объекте экономики (в жилом секторе). Требование правил пожарной безопасности. Тема N 14. Методика подготовки проведения занятий с персоналом объекта экономики (населением) по ГО и ЧС. Основные требования по подготовке к занятию с учетом особенностей группы обучаемых. Подбор необходимой учебно-методической литературы. Построение занятий. УТВЕРЖДЕНА распоряжением губернатора области от 25.12.2001 N 726-р П Р О Г Р А М М А обучения педагогов-воспитателей дошкольных учреждений ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Настоящая программа предназначена для подготовки педагогов-воспитателей дошкольных учреждений к действиям при угрозе и в условиях ЧС, при угрозе и воздействии террористического акта, по защите детей, находящихся на территории дошкольного учреждения. Целью программы является обучение педагогов-воспитателей дошкольных учреждений правилам и порядку действий: при угрозе возникновения ЧС природного и техногенного характера; при угрозе и воздействии террористического акта; по сигналу "Внимание всем" и дальнейшим речевым сообщениям; правилам пользования и порядку применения средств индивидуальной и коллективной защиты; мероприятиям по подготовке персонала и детей к эвакуации и проведению эвакомероприятий; по подготовке здания дошкольного учреждения к защите от воздействия АХОВ; по подготовке здания дошкольного учреждения к защите от воздействия террористических актов. Обучение проводится на курсах ГО. В ходе занятий особое внимание следует обратить на мероприятия по защите детей и персонала, находящихся в здании дошкольного учреждения, психологической подготовке обучаемых к действиям в условиях ЧС, при применении современных средств поражения (ССП), и террористического акта. Выработка в них уверенности в собственных знаниях, силах и возможностях, в надежности и эффективности ГО и РСЧС. Программа обучения рассчитана на 12 часов. По окончании обучения слушатели должны: знать: перечень мероприятий по ГО и ЧС; правила подготовки помещения к защите от АХОВ; правила пожарной безопасности и порядок действий при возникновении пожара; порядок эвакуации детей и персонала из помещения при угрозе ЧС; правила применения средств индивидуальной защиты, порядок и правила пользования средствами коллективной защиты; правила поведения при воздействии террористического акта; уметь: проводить мероприятия по подготовке помещения к защите от АХОВ; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; пользоваться средствами пожаротушения; проводить эвакуацию детей и персонала при угрозе ЧС; вести переговоры при воздействии террористического акта, обеспечивая безопасность детей и персонала; оказывать психологическую помощь детям и персоналу. Рекомендуемая тематика и расчет часов учебных занятий -----T--------------------------------------------T------------T------¬ ¦ N ¦ Наименование тем занятий ¦ Вид ¦Кол-во¦ ¦темы¦ ¦ занятия ¦часов ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦1 ¦ЧС природного и техногенного характера - ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦вероятные для данного региона (населенного¦ ¦ ¦ ¦ ¦пункта). ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦2 ¦Опасности, возникающие при воздействии ЧС, ¦Лекция ¦ 1 ¦ ¦ ¦при ведении военных действий или вследствие¦ ¦ ¦ ¦ ¦этих действий. ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦3 ¦Оповещение. Способы и средства оповещения, ¦Групповое ¦ 1 ¦ ¦ ¦сигналы и речевые сообщения. ¦занятие ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦4 ¦Действия работников дошкольных учреждений в ¦Практическое¦ 2 ¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуациях природного и ¦занятие ¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуациях техногенного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характера ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦5 ¦Правила пожарной безопасности в дошкольном ¦Гр. занятие ¦ 2 ¦ ¦ ¦учреждении. Действия при возникновении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожара. ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦6 ¦Порядок эвакуации детей и персонала из ¦Гр. занятие ¦ 1 ¦ ¦ ¦дошкольного учреждения. Размещение детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦персонала. Взаимодействие со службами РСЧС и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ГО. ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦7 ¦Террористический акт. Поведение ¦Гр. ¦ 2 ¦ ¦ ¦воспитателей, персонала дошкольного ¦упражнение. ¦ ¦ ¦ ¦учреждения и детей в террористическом акте. ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦8 ¦Средства индивидуальной и коллективной ¦Гр. занятие ¦ 2 ¦ ¦ ¦защиты. Назначение, устройство, порядок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пользования. ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------------+------------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 12 ¦ L----+--------------------------------------------+------------+------- Содержание тем Тема N 1. ЧС природного и техногенного характера - вероятные для данного региона (населенного пункта). Виды ЧС природного и техногенного характера актуальные для данного региона. Причины возникновения. Характер протекания. Тема N 2. Опасности, возникающие при воздействии ЧС, при ведении военных действий или вследствие этих действий. Характерные опасности, возникающие вследствие воздействия ЧС или вследствие военных действий, касающиеся данного региона (населенного пункта), учреждения. Тема N 3. Оповещение. Способы и средства оповещения, сигналы и речевые сообщения. Порядок оповещения. Сигнал "Внимание всем". Действия по сигналу Сигнал "Внимание всем". Речевые сообщения. Средства оповещения. Тема N 4. Действия работников дошкольных учреждений в чрезвычайных ситуациях природного и чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Получение и передача сообщения о ЧС. Телефоны специальных и аварийно-спасательных служб. Порядок передачи информации о ЧС диспетчеру спасательных служб. Оценка ситуации, оценка угрозы детям и персоналу дошкольного учреждения. Принятие решения о проведении защитных мероприятий и (или) эвакуации. Принятие решения на применение СИЗ. Тема N 5. Правила пожарной безопасности в дошкольном учреждении. Действия при возникновении пожара. Что такое пожар. Опасности, возникающие при действии пожара. Содержание правил и мер пожарной безопасности в дошкольном учреждении. Порядок передачи сообщения о пожаре. Применение средств пожаротушения. Оценка ситуации, оценка угрозы детям и персоналу дошкольного учреждения. Принятие решения о проведении эвакуации. Тема N 6. Порядок эвакуации детей и персонала из дошкольного учреждения. Размещение детей и персонала. Взаимодействие со службами РСЧС и ГО. Планы эвакуации детей и персонала дошкольного учреждения при ЧС и при пожаре. Размещение эвакуированных в безопасном месте. Учебно-тренировочные мероприятия по эвакуации и размещению. Обеспечение информацией прибывшие аварийно-спасательные службы. Тема N 7. Террористический акт. Поведение воспитателей, персонала дошкольного учреждения и детей в террористическом акте. Понятие о терроризме, террористическом акте, участниках террористического акта. Виды терроризма. Поведение воспитателей, персонала дошкольного учреждения в террористическом акте (захвате заложников), выполнение требований террористов, выдвижение встречных требований, ведение переговоров. Обеспечение безопасности детей (в т.ч. и психологической). Действия при обнаружении взрывного устройства, отравляющих веществ и опасных биопрепаратов (оцепление места события, изоляция места события, эвакуация детей и персонала). Сообщение о террористическом акте (закладке взрывного устройства, отравляющих веществ и опасных биопрепаратов) Тема N 8. Средства индивидуальной и коллективной защиты. Назначение, устройство, порядок пользования. СИЗОД - фильтрующие, простейшие. КЗД. СИЗК - повышение изолирующих свойств одежды, накидки. Укрытия, убежища. Устройство, назначение, порядок заполнения. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
