Постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 № 338-П

                                   Приложение 5
                                   к государственной программе
                                   Челябинской области
                                   "Развитие образования
                                   в Челябинской области"
                                   на 2014 - 2015 годы

                               Методика                               
            оценки эффективности государственной программы            


----T--------------------------------T------------------------------------¬
¦ N ¦    Индикативные показатели     ¦          Формулы расчета           ¦
¦п/п¦                                ¦                                    ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦  Задача "Модернизация образования как института социального развития"   ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦         I. Развитие инфраструктуры образовательных организаций          ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦1. ¦Доля семей, чьи дети            ¦          а                         ¦
¦   ¦старшего дошкольного возраста   ¦Д = ------------- x 100 %, где      ¦
¦   ¦имеют возможность получать      ¦      г - (б - в)                   ¦
¦   ¦доступные качественные услуги   ¦                                    ¦
¦   ¦дошкольного образования,        ¦а - численность детей  5  -  7  лет,¦
¦   ¦в общей численности семей,      ¦получающих    услуги     дошкольного¦
¦   ¦имеющих детей старшего          ¦образования в организациях всех форм¦
¦   ¦дошкольного возраста (Д)        ¦собственности и уровней образования;¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦б - численность учащихся в  возрасте¦
¦   ¦                                ¦5  -  6  лет  в  общеобразовательных¦
¦   ¦                                ¦организациях;                       ¦
¦   ¦                                ¦в - численность учащихся 1  классов,¦
¦   ¦                                ¦организованных     в      дошкольных¦
¦   ¦                                ¦образовательных организациях;       ¦
¦   ¦                                ¦г - численность детей в возрасте  от¦
¦   ¦                                ¦5 до 6 лет включительно             ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦2. ¦Доля обучающихся областных      ¦           Об(соврем)               ¦
¦   ¦государственных и муниципальных ¦Дсоврем = ----------- x 100 %, где  ¦
¦   ¦общеобразовательных организаций,¦           Об(всего)                ¦
¦   ¦которым предоставлена           ¦                                    ¦
¦   ¦возможность обучаться           ¦Об(соврем) - численность обучающихся¦
¦   ¦в соответствии с основными      ¦областных     государственных      и¦
¦   ¦современными требованиями,      ¦муниципальных    общеобразовательных¦
¦   ¦в общей численности обучающихся ¦организаций,  которым  предоставлена¦
¦   ¦областных государственных       ¦возможность обучаться в соответствии¦
¦   ¦и муниципальных                 ¦с       основными       современными¦
¦   ¦общеобразовательных организаций ¦требованиями;                       ¦
¦   ¦(Дсоврем) (в процентах)         ¦Об(всего)   -   общая    численность¦
¦   ¦                                ¦обучающихся                областных¦
¦   ¦                                ¦государственных   и    муниципальных¦
¦   ¦                                ¦общеобразовательных организаций     ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦            II. Обучение и повышение квалификации руководящих            ¦
¦         и педагогических работников образовательных организаций         ¦
¦                по вопросам развития системы образования                 ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦3. ¦Доля руководящих                ¦          ПР(ОТ)                    ¦
¦   ¦и педагогических работников     ¦Дучит = ---------- x 100 %, где     ¦
¦   ¦областных государственных       ¦         ПР(всего)                  ¦
¦   ¦учреждений - профессиональных   ¦                                    ¦
¦   ¦образовательных организаций,    ¦ПР(ОТ) - численность  руководящих  и¦
¦   ¦эффективно использующих         ¦педагогических работников  областных¦
¦   ¦современные                     ¦государственных     учреждений     -¦
¦   ¦образовательные технологии      ¦профессиональных     образовательных¦
¦   ¦(в том числе                    ¦организаций, эффективно использующих¦
¦   ¦информационно-коммуникационные  ¦современные          образовательные¦
¦   ¦технологии) в профессиональной  ¦технологии     (в     том      числе¦
¦   ¦деятельности, в общей           ¦информационно-коммуникационные      ¦
¦   ¦численности руководящих         ¦технологии)    в    профессиональной¦
¦   ¦и педагогических работников     ¦деятельности;                       ¦
¦   ¦областных государственных       ¦ПР(всего)   -   общая    численность¦
¦   ¦учреждений - профессиональных   ¦руководящих     и     педагогических¦
¦   ¦образовательных организаций     ¦работников областных государственных¦
¦   ¦(Дучит) (в процентах)           ¦учреждений    -     профессиональных¦
¦   ¦                                ¦образовательных организаций         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦4. ¦Доля образовательных систем     ¦        МОС(охвач)                  ¦
¦   ¦муниципальных образований       ¦Дмос = ----------- x 100 %, где     ¦
¦   ¦Челябинской области, охваченных ¦        МОС(всего)                  ¦
¦   ¦процессами профессиональной     ¦                                    ¦
¦   ¦переподготовки и повышения      ¦МОС(охвач)       -       численность¦
¦   ¦квалификации преподавательского ¦образовательных систем муниципальных¦
¦   ¦и управленческого корпуса       ¦образований   Челябинской   области,¦
¦   ¦системы дошкольного и общего    ¦охваченных                процессами¦
¦   ¦образования на базе площадок,   ¦профессиональной  переподготовки   и¦
¦   ¦созданных для распространения   ¦повышения               квалификации¦
¦   ¦современных моделей доступного  ¦преподавательского и управленческого¦
¦   ¦и качественного образования,    ¦корпуса системы дошкольного и общего¦
¦   ¦а также моделей региональных    ¦образования   на   базе    площадок,¦
¦   ¦и муниципальных образовательных ¦созданных    для     распространения¦
¦   ¦систем, обеспечивающих          ¦современных  моделей  доступного   и¦
¦   ¦государственно-общественный     ¦качественного образования,  а  также¦
¦   ¦характер управления             ¦моделей региональных и муниципальных¦
¦   ¦образованием,                   ¦образовательных              систем,¦
¦   ¦в общей численности             ¦обеспечивающих                      ¦
¦   ¦образовательных систем          ¦государственно-общественный характер¦
¦   ¦муниципальных образований       ¦управления образованием;            ¦
¦   ¦Челябинской области (Дмос)      ¦МОС(всего)   -   общая   численность¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦образовательных систем муниципальных¦
¦   ¦                                ¦образований Челябинской области     ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦5. ¦Доля учителей, прошедших        ¦         Уч(адрес)                  ¦
¦   ¦обучение по новым адресным      ¦Дучит = ----------- x 100 %, где    ¦
¦   ¦моделям повышения квалификации  ¦         Уч(всего)                  ¦
¦   ¦и имевших возможность выбора    ¦                                    ¦
¦   ¦программ обучения,              ¦Уч(адрес)  -  численность  учителей,¦
¦   ¦в общей численности учителей    ¦прошедших обучение по новым адресным¦
¦   ¦(Дучит) (в процентах)           ¦моделям  повышения  квалификации   и¦
¦   ¦                                ¦имевшим возможность выбора  программ¦
¦   ¦                                ¦обучения;                           ¦
¦   ¦                                ¦Уч(всего)   -   общая    численность¦
¦   ¦                                ¦учителей                            ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
|5-1|Доля                            |          ОУ(ННШ)                   |
|   |общеобразовательных             | Дннш = ----------- х 100%, где     |
|   |организаций          в          |          ОУ(всего)                 |
|   |Челябинской   области,          |ОУ(ННШ)-количество общеобразователь-|
|   |функционирующих      в          |ных организаций в Челябинской облас-|
|   |рамках    национальной          |ти, функционирующих в рамках национа|
|   |образовательной                 |льной образовательной инициативы    |
|   |инициативы "Наша новая          |"Наша новая школа";                 |
|   |школа",    в     общем          |ОУ(всего) -         общее количество|
|   |количестве                      |общеобразовательных    организаций в|
|   |общеобразовательных             |Челябинской области                 |
|   |организаций в Челябинс          |                                    |
|   |кой области (Дннш)              |                                    |
|   |(в процентах)                   |                                    |
     (Дополнен   -  Постановление  Правительства  Челябинской  области
от 29.04.2014 г. N 188-П)
+---+--------------------------------+------------------------------------+.
¦         III. Поддержка и развитие профессионального мастерства          ¦
¦                        педагогических работников                        ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦6. ¦Доля учителей, участвующих      ¦          Учит(проф)                ¦
¦   ¦в деятельности профессиональных ¦Дучит = ------------- x 100 %, где  ¦
¦   ¦сетевых сообществ               ¦          Учит(всего)               ¦
¦   ¦и саморегулируемых организаций  ¦                                    ¦
¦   ¦и регулярно получающих          ¦Учит(проф) -  численность  учителей,¦
¦   ¦в них профессиональную помощь   ¦участвующих      в      деятельности¦
¦   ¦и поддержку, в общей численности¦профессиональных сетевых сообществ и¦
¦   ¦учителей (Дучит) (в процентах)  ¦саморегулируемых    организаций    и¦
¦   ¦                                ¦регулярно    получающих    в     них¦
¦   ¦                                ¦профессиональную помощь и поддержку;¦
¦   ¦                                ¦Учит(всего)  -   общая   численность¦
¦   ¦                                ¦учителей                            ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦7. ¦Доля учителей, эффективно       ¦            Уч(ОТ)                  ¦
¦   ¦использующих современные        ¦Дучит = ------------- x 100 %, где  ¦
¦   ¦образовательные технологии      ¦           Уч(всего)                ¦
¦   ¦(в том числе                    ¦                                    ¦
¦   ¦информационно-коммуникационные  ¦Уч(ОТ)   -   численность   учителей,¦
¦   ¦технологии)                     ¦эффективно использующих  современные¦
¦   ¦в профессиональной деятельности,¦образовательные  технологии  (в  том¦
¦   ¦в общей численности учителей    ¦числе информационно-коммуникационные¦
¦   ¦(Дучит) (в процентах)           ¦технологии)    в    профессиональной¦
¦   ¦                                ¦деятельности;                       ¦
¦   ¦                                ¦Уч(всего)   -   общая    численность¦
¦   ¦                                ¦учителей                            ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦8. ¦Доля специалистов               ¦         Сп(соврем)                 ¦
¦   ¦преподавательского              ¦Дспец = ------------ x 100 %, где   ¦
¦   ¦и управленческого корпуса       ¦         Сп(всего)                  ¦
¦   ¦системы дошкольного и общего    ¦                                    ¦
¦   ¦образования, обеспечивающих     ¦Сп(соврем)       -       численность¦
¦   ¦распространение современных     ¦специалистов  преподавательского   и¦
¦   ¦моделей доступного              ¦управленческого   корпуса    системы¦
¦   ¦и качественного образования,    ¦дошкольного  и  общего  образования,¦
¦   ¦а также моделей региональных    ¦обеспечивающих       распространение¦
¦   ¦и муниципальных образовательных ¦современных  моделей  доступного   и¦
¦   ¦систем, обеспечивающих          ¦качественного образования,  а  также¦
¦   ¦государственно-общественный     ¦моделей региональных и муниципальных¦
¦   ¦характер управления             ¦образовательных              систем,¦
¦   ¦образованием, в общей           ¦обеспечивающих                      ¦
¦   ¦численности специалистов        ¦государственно-общественный характер¦
¦   ¦преподавательского              ¦управления образованием;            ¦
¦   ¦и управленческого корпуса       ¦Сп(всего)   -   общая    численность¦
¦   ¦системы дошкольного             ¦специалистов  преподавательского   и¦
¦   ¦и общего образования (Дспец)    ¦управленческого   корпуса    системы¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦дошкольного и общего образования    ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦9. ¦Доля педагогических работников  ¦          Обпр(мспец)               ¦
¦   ¦в возрасте до 30 лет,           ¦Дмспец = ------------ x 100 %, где  ¦
¦   ¦работающих в дошкольных         ¦          Обпр(всего)               ¦
¦   ¦образовательных организациях,   ¦                                    ¦
¦   ¦общеобразовательных             ¦Обпр(мспец)       -       количество¦
¦   ¦организациях, организациях      ¦педагогических работников в возрасте¦
¦   ¦дополнительного образования,    ¦до 30 лет, работающих  в  дошкольных¦
¦   ¦расположенных на территории     ¦образовательных        организациях,¦
¦   ¦Челябинской области             ¦общеобразовательных    организациях,¦
¦   ¦и подведомственных органам,     ¦организациях         дополнительного¦
¦   ¦осуществляющим управление       ¦образования,    расположенных     на¦
¦   ¦в сфере образования,            ¦территории  Челябинской  области   и¦
¦   ¦в общем количестве              ¦подведомственных            органам,¦
¦   ¦педагогических работников,      ¦осуществляющим  управление  в  сфере¦
¦   ¦работающих в дошкольных         ¦образования;                        ¦
¦   ¦образовательных организациях,   ¦Обпр(всего)   -   общее   количество¦
¦   ¦общеобразовательных             ¦педагогических           работников,¦
¦   ¦организациях, организациях      ¦работающих       в        дошкольных¦
¦   ¦дополнительного образования,    ¦образовательных        организациях,¦
¦   ¦расположенных на территории     ¦общеобразовательных    организациях,¦
¦   ¦Челябинской области             ¦организациях         дополнительного¦
¦   ¦и подведомственных органам,     ¦образования,    расположенных     на¦
¦   ¦осуществляющим управление       ¦территории  Челябинской  области   и¦
¦   ¦в сфере образования (Дмспец)    ¦подведомственных            органам,¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦осуществляющим  управление  в  сфере¦
¦   ¦                                ¦образования                         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦                     IV. Развитие системы поддержки                      ¦
¦                 одаренных детей и талантливой молодежи                  ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦10.¦Доля победителей,               ¦     Об(качеств)                    ¦
¦   ¦призеров, дипломантов           ¦Д = ------------ x 100 %, где       ¦
¦   ¦всероссийских мероприятий       ¦      Об(всего)                     ¦
¦   ¦художественно-эстетической,     ¦                                    ¦
¦   ¦физкультурно-спортивной,        ¦Об(качеств) - численность           ¦
¦   ¦интеллектуальной,               ¦обучающихся - победителей, призеров,¦
¦   ¦эколого-биологической,          ¦дипломантов всероссийских           ¦
¦   ¦технической,                    ¦мероприятий                         ¦
¦   ¦военно-патриотической           ¦художественно-эстетической,         ¦
¦   ¦направленностей                 ¦физкультурно-спортивной,            ¦
¦   ¦в общем количестве участников   ¦интеллектуальной,                   ¦
¦   ¦всероссийских мероприятий       ¦эколого-биологической, технической, ¦
¦   ¦указанных направленностей       ¦военно-патриотической               ¦
¦   ¦среди обучающихся областных     ¦направленностей;                    ¦
¦   ¦государственных и муниципальных ¦Об(всего) - общее количество        ¦
¦   ¦учреждений - общеобразовательных¦участников всероссийских мероприятий¦
¦   ¦организаций, областных          ¦указанных направленностей среди     ¦
¦   ¦государственных и муниципальных ¦обучающихся областных               ¦
¦   ¦учреждений - организаций        ¦государственных и муниципальных     ¦
¦   ¦дополнительного образования (Д) ¦учреждений - общеобразовательных    ¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦организаций, областных              ¦
¦   ¦                                ¦государственных и муниципальных     ¦
¦   ¦                                ¦учреждений - организаций            ¦
¦   ¦                                ¦дополнительного образования         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦11.¦Доля победителей, призеров,     ¦     Об(качеств)                    ¦
¦   ¦дипломантов всероссийских       ¦Д = ------------ x 100 %, где       ¦
¦   ¦мероприятий профессиональной    ¦      Об(всего)                     ¦
¦   ¦направленности                  ¦                                    ¦
¦   ¦в общем количестве участников   ¦Об(качеств)      -       численность¦
¦   ¦всероссийских мероприятий       ¦обучающихся     и     педагогических¦
¦   ¦указанной направленности,       ¦работников областных государственных¦
¦   ¦проводимых среди обучающихся    ¦учреждений    -     профессиональных¦
¦   ¦и педагогических работников     ¦образовательных    организаций     -¦
¦   ¦областных государственных       ¦победителей,  призеров,  дипломантов¦
¦   ¦учреждений - профессиональных   ¦всероссийских            мероприятий¦
¦   ¦образовательных организаций (Д) ¦профессиональной направленности;    ¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦Об(всего)   -    общее    количество¦
¦   ¦                                ¦участников всероссийских мероприятий¦
¦   ¦                                ¦профессиональной     направленности,¦
¦   ¦                                ¦проводимых   среди   обучающихся   и¦
¦   ¦                                ¦педагогических работников  областных¦
¦   ¦                                ¦государственных     учреждений     -¦
¦   ¦                                ¦профессиональных     образовательных¦
¦   ¦                                ¦организаций                         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦12.¦Доля обучающихся 9 - 11 классов ¦     Ку                             ¦
¦   ¦общеобразовательных организаций,¦D = ---- x 100 %, где               ¦
¦   ¦принявших участие в региональных¦     Ко                             ¦
¦   ¦этапах олимпиад школьников      ¦                                    ¦
¦   ¦по общеобразовательным          ¦Ку - количество обучающихся 9  -  11¦
¦   ¦предметам, в общей численности  ¦классов          общеобразовательных¦
¦   ¦обучающихся 9 - 11 классов      ¦организаций,  принявших  участие   в¦
¦   ¦общеобразовательных организаций ¦региональных     этапах     олимпиад¦
¦   ¦(D) (в процентах)               ¦школьников  по   общеобразовательным¦
¦   ¦                                ¦предметам;                          ¦
¦   ¦                                ¦Ко - общая численность обучающихся 9¦
¦   ¦                                ¦-  11  классов   общеобразовательных¦
¦   ¦                                ¦организаций                         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦13.¦Доля детей по категориям места  ¦        А (А1 + А2 + А3)            ¦
¦   ¦жительства, социального         ¦Дсоц = ---------------- x 100 %, где¦
¦   ¦и имущественного статуса,       ¦        В (В1 + В2 + В3)            ¦
¦   ¦состояния здоровья,             ¦                                    ¦
¦   ¦охваченных моделями             ¦А - количество детей  по  категориям¦
¦   ¦и программами социализации,     ¦места  жительства,   социального   и¦
¦   ¦в общем количестве детей        ¦имущественного  статуса,   состояния¦
¦   ¦по указанным категориям         ¦здоровья,  охваченных   моделями   и¦
¦   ¦в Челябинской области (Дсоц)    ¦программами             социализации¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦(научно-техническая                и¦
¦   ¦                                ¦учебно-исследовательская            ¦
¦   ¦                                ¦направленность);                    ¦
¦   ¦                                ¦А1  -  количество   детей,   занятых¦
¦   ¦                                ¦дополнительной       образовательной¦
¦   ¦                                ¦деятельностью  в  кружках,   секциях¦
¦   ¦                                ¦научно-технической                 и¦
¦   ¦                                ¦учебно-исследовательской            ¦
¦   ¦                                ¦направленности       образовательных¦
¦   ¦                                ¦организаций Челябинской области;    ¦
¦   ¦                                ¦А2 -  количество  детей,  занятых  в¦
¦   ¦                                ¦кружках,       секциях       центров¦
¦   ¦                                ¦робототехники          муниципальных¦
¦   ¦                                ¦образований Челябинской области;    ¦
¦   ¦                                ¦А3  -  количество  детей,  принявших¦
¦   ¦                                ¦участие в муниципальных,  областных,¦
¦   ¦                                ¦всероссийских           мероприятиях¦
¦   ¦                                ¦научно-технической                 и¦
¦   ¦                                ¦учебно-исследовательской            ¦
¦   ¦                                ¦направленности;                     ¦
¦   ¦                                ¦В  -  общее  количество   детей   по¦
¦   ¦                                ¦категориям     места     жительства,¦
¦   ¦                                ¦социального     и     имущественного¦
¦   ¦                                ¦статуса, состояния здоровья, имеющих¦
¦   ¦                                ¦потребность в занятости  моделями  и¦
¦   ¦                                ¦программами             социализации¦
¦   ¦                                ¦(научно-техническая                и¦
¦   ¦                                ¦учебно-исследовательская            ¦
¦   ¦                                ¦направленность);                    ¦
¦   ¦                                ¦В1  -  количество  детей,   желающих¦
¦   ¦                                ¦заниматься            дополнительной¦
¦   ¦                                ¦образовательной   деятельностью    в¦
¦   ¦                                ¦кружках, секциях  научно-технической¦
¦   ¦                                ¦и           учебно-исследовательской¦
¦   ¦                                ¦направленности       образовательных¦
¦   ¦                                ¦организаций Челябинской области;    ¦
¦   ¦                                ¦В2  -  количество  детей,   желающих¦
¦   ¦                                ¦заниматься   в   кружках,    секциях¦
¦   ¦                                ¦центров робототехники  муниципальных¦
¦   ¦                                ¦образований Челябинской области;    ¦
¦   ¦                                ¦В3  -  количество  детей,   желающих¦
¦   ¦                                ¦принять  участие  в   муниципальных,¦
¦   ¦                                ¦областных,             всероссийских¦
¦   ¦                                ¦мероприятиях  научно-технической   и¦
¦   ¦                                ¦учебно-исследовательской            ¦
¦   ¦                                ¦направленности                      ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦              V. Повышение доступности образования для лиц               ¦
¦           с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов            ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦14.¦Доля детей с ограниченными      ¦        Обовз(качеств)              ¦
¦   ¦возможностями здоровья          ¦Довз = -------------- x 100 %, где  ¦
¦   ¦и детей-инвалидов,              ¦         Обовз(всего)               ¦
¦   ¦которым созданы условия         ¦                                    ¦
¦   ¦для получения качественного     ¦Обовз(качеств) - численность детей с¦
¦   ¦общего образования (в том числе ¦ограниченными возможностями здоровья¦
¦   ¦с использованием дистанционных  ¦и детей-инвалидов,  которым  созданы¦
¦   ¦образовательных технологий),    ¦условия для получения  качественного¦
¦   ¦в общей численности детей       ¦общего образования (в  том  числе  с¦
¦   ¦с ограниченными возможностями   ¦использованием         дистанционных¦
¦   ¦здоровья и детей-инвалидов      ¦образовательных технологий);        ¦
¦   ¦школьного возраста (Довз)       ¦Обовз(всего)  -  общая   численность¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦детей с ограниченными  возможностями¦
¦   ¦                                ¦здоровья и детей-инвалидов школьного¦
¦   ¦                                ¦возраста                            ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦15.¦Доля профессиональных           ¦          ЗДприс                    ¦
¦   ¦образовательных организаций,    ¦Дуспо = ----------- x 100 %, где    ¦
¦   ¦здания которых приспособлены    ¦         ЗД(всего)                  ¦
¦   ¦для обучения лиц с ограниченными¦                                    ¦
¦   ¦возможностями здоровья, в общем ¦ЗДприс - количество профессиональных¦
¦   ¦количестве профессиональных     ¦образовательных организаций,  здания¦
¦   ¦образовательных организаций     ¦которых приспособлены  для  обучения¦
¦   ¦(Дуспо) (в процентах)           ¦лиц  с  ограниченными  возможностями¦
¦   ¦                                ¦здоровья;                           ¦
¦   ¦                                ¦ЗД(всего)   -    общее    количество¦
¦   ¦                                ¦профессиональных     образовательных¦
¦   ¦                                ¦организаций                         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦16.¦Доля детей-инвалидов и лиц      ¦        Обинв(условиями)            ¦
¦   ¦с ограниченными возможностями   ¦Добуч = --------------- x 100 %, где¦
¦   ¦здоровья, которым созданы       ¦          Обинв(всего)              ¦
¦   ¦условия для получения           ¦                                    ¦
¦   ¦качественного среднего          ¦Обинв(условиями)    -     количество¦
¦   ¦профессионального образования,  ¦детей-инвалидов     и     лиц      с¦
¦   ¦в общей численности             ¦ограниченными          возможностями¦
¦   ¦детей-инвалидов и лиц           ¦здоровья,  которым  созданы  условия¦
¦   ¦с ограниченными возможностями   ¦для получения качественного среднего¦
¦   ¦здоровья, зачисленных           ¦профессионального образования;      ¦
¦   ¦в областные государственные     ¦Обинв(всего)   -  общая  численность¦
¦   ¦бюджетные и автономные          ¦детей-инвалидов     и     лиц      с¦
¦   ¦учреждения - профессиональные   ¦ограниченными          возможностями¦
¦   ¦образовательные организации     ¦здоровья,  зачисленных  в  областные¦
¦   ¦(Добуч) (в процентах)           ¦государственные     бюджетные      и¦
¦   ¦                                ¦автономные       учреждения        -¦
¦   ¦                                ¦профессиональные     образовательные¦
¦   ¦                                ¦организации                         ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦        VI. Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий        ¦
¦                  организации образовательного процесса                  ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦17.¦Доля программ профилактической  ¦     Ку                             ¦
¦   ¦направленности,                 ¦D = ---- x 100 %, где               ¦
¦   ¦рекомендованных к использованию ¦     Ко                             ¦
¦   ¦в образовательных организациях  ¦                                    ¦
¦   ¦Челябинской области             ¦Ку     -     количество     программ¦
¦   ¦по итогам областного конкурса   ¦профилактической     направленности,¦
¦   ¦образовательных организаций,    ¦рекомендованных  к  использованию  в¦
¦   ¦разработавших образовательные   ¦образовательных         организациях¦
¦   ¦и просветительские программы    ¦Челябинской   области   по    итогам¦
¦   ¦по профилактике асоциальных     ¦областного конкурса  образовательных¦
¦   ¦явлений, от общего количества   ¦организаций,           разработавших¦
¦   ¦программ, представленных на     ¦образовательные  и  просветительские¦
¦   ¦указанный областной конкурс (D) ¦программы      по       профилактике¦
¦   ¦(в процентах)                   ¦асоциальных явлений;                ¦
¦   ¦                                ¦Ко  -  общее  количество   программ,¦
¦   ¦                                ¦представленных     на      указанный¦
¦   ¦                                ¦областной конкурс                   ¦
+---+--------------------------------+------------------------------------+
¦          Задача "Развитие системы оценки качества образования           ¦
¦                и востребованности образовательных услуг"                ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦            VII. Развитие системы оценки качества образования            ¦
+---T--------------------------------T------------------------------------+
¦18.¦Доля обучающихся                ¦         Об(ОКО)                    ¦
¦   ¦в общей численности обучающихся ¦Доко = ---------- x 100 %, где      ¦
¦   ¦на всех уровнях образования,    ¦        Об(всего)                   ¦
¦   ¦получивших оценку               ¦                                    ¦
¦   ¦своих достижений                ¦Об(ОКО) - численность обучающихся на¦
¦   ¦(в том числе с использованием   ¦всех уровнях образования, получивших¦
¦   ¦информационно-коммуникационных  ¦оценку своих достижений (в том числе¦
¦   ¦технологий) через добровольные  ¦с                     использованием¦
¦   ¦и обязательные процедуры        ¦информационно-коммуникационных      ¦
¦   ¦оценивания для построения       ¦технологий)  через  добровольные   и¦
¦   ¦на основе этого индивидуальной  ¦обязательные  процедуры   оценивания¦
¦   ¦образовательной траектории,     ¦для  построения  на   основе   этого¦
¦   ¦способствующей социализации     ¦индивидуальной       образовательной¦
¦   ¦личности (Доко) (в процентах)   ¦траектории,           способствующей¦
¦   ¦                                ¦социализации личности;              ¦
¦   ¦                                ¦Об(всего)   -   общая    численность¦
¦   ¦                                ¦обучающихся    на    всех    уровнях¦
¦   ¦                                ¦образования                         ¦
L---+--------------------------------+-------------------------------------


     При оценке эффективности государственной  программы  используются
данные    федерального   статистического   наблюдения   и   результаты
мониторинга образовательных организаций, расположенных  на  территории
Челябинской   области   и   подведомственных  органам,  осуществляющим
управление в сфере образования.