Постановление Правительства Республики Тыва от 18.10.2013 № 608

     С целью  оценки  качества предметной  обученности  учащихся  по
общеобразовательным   предметам   в   образовательных    учреждениях
республики  ежегодно  с  2008 года  проводится  единый  региональный
мониторинг качества  образования (далее  -  ЕРМКО), в  том числе  по
русскому языку. При  проведении мониторинга выявляется  соответствие
показателей  уровня  и качества  обученности  учащихся  региональным
нормативам, уровень языковой подготовленности обучающихся и  уровень
преподавания русского языка в учебных заведениях.(2)
_________________________
«2» В соответствии с постановлением Правительства Республики Тыва от
25.06.2008 г.  N  388   «Об  утверждении  системы  оценки   качества
образования Республики Тыва»

     Данные результатов  ЕРМКО  показывают,  что  в  образовательных
учреждениях  республики   работа  по  формированию   коммуникативной
компетенции  на уроках  русского  языка и  литературы,  а также  при
изучении    других    предметов    как    гуманитарного,    так    и
естественнонаучного направления организована на низком уровне.  Так,
анализ    результатов    диагностических   контрольных    работ    в
образовательных учреждениях республики выявил, что за последние  три
года  наблюдается  снижение среднереспубликанского  уровня  качества
обученности на 3,1 процента (в 2011  го- ду - 39,7 процента, в  2012
году - 36,6 процента).
     Сохраняется тенденция  к   снижению  качества  обученности   по
русскому языку при переходе  учащихся из начальной школы в  основную
на 11-14 процентов, которое фиксируется ежегодно. С 5 по 8-ой  класс
показатель колеблется  на  постоянном уровне  15-17  процентов, в  9
классах увеличивается до 10  процентов, однако существенно падает  в
10 классах  - на 6  процентов и  вновь повышается в  11 классах,  не
достигая, однако, уровня начальной школы.
     Актуальность Подпрограммы связана с необходимостью:
     - изучения существующей  ситуации, формирования  благоприятного
сценария ее развития и механизмов управления преподаванием  русского
языка как неродного;
     - обмена  опытом   между  преподавателями   русского  языка   и
литературы  республики  в  современных  условиях  развития  русского
языка, поиску новых подходов к формированию содержания, технологий и
результатов оценки образования;
     - создания   постоянных   устойчивых   связей    (методических,
организационных, личностных) в  среде преподавателей русского  языка
как  родного  и  неродного   в  целях  постоянного  обмена   опытом,
совершенствования педагогических практик;
     - оценки и  отбора  современных технологий  и средств  обучения
русскому языку как  неродному в образовательных организациях  разных
типов  и   видов,   формирования  сетевых   сообществ  педагогов   и
организаторов,  обмена опытом,  изучением  современного состояния  и
выработкой  рекомендаций по  улучшению  ситуации с  русским  языком,
предложениями для органов государственной власти.
     Для выполнения сложной  задачи  - повышения  уровня обучения  и
владения русским языком необходима комплексная экспертиза  состояния
языковых процессов как в повседневной, так и профессиональной жизни,
в деловой  практике; необходимость модернизации  учебно-методической
работы  с  педагогическими  кадрами:  координация  работы  учителей,
придание   большей   социокультурной  значимости   мероприятиям   по
обновлению  содержания  и  методики  преподавания  русского   языка,
литературы  и  русской  культуры,  содействие  развитию  творческого
потенциала филологов.

     II. Основные цели, задачи и этапы реализации Подпрограммы
     
     В сфере    общего    образования    основными     направлениями
государственной  политики  в  последние  годы  является  обеспечение
равенства  доступа  к  качественному образованию  и  обновление  его
содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в
соответствии  с  изменившимися  потребностями  населения  и   новыми
вызовами социального, культурного, экономического развития.
     Реализация этих  направлений   проводится   в  рамках   решения
следующих задач:
     - завершение  модернизации   инфраструктуры,  направленной   на
обеспечение  всех  школ   Республики  Тыва  современными   условиями
обучения   (формирование   современной  информационной   среды   для
преподавания русского языка и управления);
     - учебная успешность каждого  ребенка, независимо от  состояния
его здоровья, социального положения семьи, от его места проживания.
     Стратегическим приоритетом  государственной политики  выступает
механизм    опережающего    обновления    содержания    образования,
предполагающий  необходимость  комплексного  сопровождения  введения
ФГОС.
     Целью Подпрограммы является  формирование языковой личности,  в
совершенстве  владеющей   русским  языком   как  государственным   и
средством межнационального  общения, позитивной  коммуникативностью,
социальной ответственностью.
     Задачи Подпрограммы:
     - создание условий для формирования коммуникативной, языковой и
лингвокультурологической компетенций  обучающихся в  образовательных
учреждениях всех типов и видов;
     - определение  лингводидактических  и  лингвокультурологических
основ обучения русскому языку в моноязычной среде;
     - разработка и издание учебных и учебно-методических комплексов
по русскому языку, литературному  чтению и  литературе, в том  числе
электронно-образо-вательных    ресурсов,    для    обучающихся     в
образовательных учреждениях всех типов и видов;
     - создание  современных  справочно-информационных  ресурсов   в
обучении русскому языку;
     - поддержка русского языка  как основы развития  интеграционных
процессов;
     - удовлетворение    языковых    и    культурных    потребностей
обучающихся.
     
          III. Система (перечень) мероприятий Подпрограммы

     Мероприятие 1   «Научно-  и   учебно-методическое   обеспечение
образовательного  процесса   обучения  русскому   языку  в   системе
непрерывного образования Республики Тыва».
     В рамках   проведения   мероприятия   1   необходимо   провести
мониторинг  существующей ситуации  в  области преподавания  русского
языка  как неродного.  Мониторинг  предполагается провести  по  трем
направлениям:
     - мониторинг  существующей  ситуации  в  области   преподавания
русского языка как неродного в целевой аудитории - учителей русского
языка и литературы - с целью определения преемственности в  обучении
русскому языку и литературе  на разных ступенях общего  образования:
дошкольное  образование  - начальное  общее  образование,  начальное
общее -  основное общее  образование, основное  общее образование  -
среднее (полное) общее образование;
     - мониторинг  существующей   ситуации   в  области   актуальных
запросов  и  потребностей  у  представителей  современной   молодежи
(обучающихся), изучающей русский язык как неродной;
     - мониторинг   текущего   состояния   в   области   организации
образовательного процесса по  изучению русского языка как  неродного
со   стороны  руководителей   органов   управления  образованием   и
образовательных учреждений республики.
     Для проведения мониторингов будут определены:
     - методики  и  программы  проведения  мониторинга  существующей
ситуации в области преподавания русского языка как неродного в среде
целевой аудитории - учителей  русского языка и литературы,  учителей
начальных классов, педагогов дошкольного образования;
     - методики  и  программы   мониторинга  в  области   актуальных
запросов  и  потребностей  у  представителей  современной  молодежи,
изучающей русский язык как неродной;
     - методики и программы мониторинга текущего состояния в области
организации образовательного процесса по изучению русского языка как
неродного со стороны руководителей органов управления образованием и
образовательных учреждений республики;
     - показатели и критерии для проведения мониторингов.
     Предстоит определить уровень востребованности и обеспеченности,
охват населения в республике  услугами образования на русском  языке
как неродном,  сопоставить предпочтения целевых  групп на  получение
образования  на родном  языке,  сделать соответствующие  независимые
выводы  и  научные  рекомендации. Рекомендации  могут  касаться  как
вопросов проведения информационно-разъяснительных,  пропагандистских
компаний или  рекомендаций по применению  более эффективных  методик
преподавания русского языка как неродного и преподавания на  русском
языке,  или  увеличения/оптимизации  финансирования  на  обеспечение
учебной литературой и пособиями и т.д.
     В научном  плане  исследования находятся  на  стыке  нескольких
наук:    педагогики,    филологии,    этнолингвистики,    этнологии,
юриспруденции,   экономики,   государственного   и    муниципального
управления, психологии, психолингвистики, этнопсихологии. Без  учета
комплексности решаемых задач  и вопросов  выполнение работ не  будет
настолько эффективно.
     Для проведения этносоциологических  исследований и  определения
методологической   основы   программ   мониторингов   предполагается
привлечение  научных сотрудников  из  ведущих российских  научных  и
учебных  организаций,  языковых  центров с  целью  обмена  опытом  и
информацией и проведение совместных исследований.
     Проведение мониторингов     позволит    определить     наиболее
оптимальные методики обучения русскому языку в моноязыковой среде на
всех ступенях образования.  Следует отметить, что методики  обучения
русскому языку как  неродному в  новых социальных и  демографических
условиях только формируются, базируясь на наработках теории обучения
(и воспитания)  русскому языку  как иностранному,  русскому языку  в
национальной школе.
     Особое внимание будет уделено определению содержания работы  по
развитию  связной   русской  речи  детей   дошкольного  возраста   в
сензитивный период, а также с целью снятия психологических  нагрузок
при обучении русскому  языку в  начальной школе. Ведущими  ключевыми
идеями  будут  следующие:   привитие  интереса  к  русскому   языку,
психологическая  готовность  к  дальнейшему изучению  его  в  школе;
практической направленностью явится приучение слуха детей к  звукам,
словам   русской   речи;   создание   у   детей   запаса    наиболее
употребительных  русских слов,  выработка  умения пользоваться  этим
минимумом в разговорной речи; обучение строить элементарные фразы на
русском языке, употребляя слова в правильной грамматической форме.
     Мониторинговые исследования  позволят  выявить  преемственность
между   дошкольным   и   школьным   образованием,   которая   только
провозглашалась, однако  ей  особого внимания  не уделяли.  Принятие
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской  Федерации»   сыграло   положительную  роль:   дошкольное
образование стало  частью общего образования,  что предполагает  его
обязательность,  и  прежде  всего  для  детей  старшего  дошкольного
возраста.
     Введение ФГОС  дошкольного  образования  позволит   упорядочить
создание программы по воспитанию, обучению и развитию детей  раннего
и  дошкольного   возраста  с   учетом  минимальных   государственных
требований и с  учетом видового разнообразия дошкольных  учреждений,
что  позволит   отойти  от   вариативности  содержания   дошкольного
образования   и   введение   в   часть,   формируемую    участниками
образовательного  процесса,  региональной  составляющей,  включающей
обучение русской речи тувинских детей дошкольного возраста с 5 лет.
     До сих пор  в республике  не было  проведено серьезных  научных
исследований по обучению  детей дошкольного возраста русскому  языку
как   неродному    с   учетом   психологических,    лингвистических,
этнокультурных  особенностей.  В  связи с  чем  педагоги  дошкольных
учреждений испытывают затруднения в части разработки образовательных
программ по развитию русской речи.
     Исследуемые исходные условия  и педагогическая практика  должны
показать взаимодополняемость и преемственность теорий и методик. При
этом базовый принцип обучения русскому языку как неродному остается:
учёт особенностей родного языка и родной культуры в учебном процессе
необходим так же, как  и сохранение базовых ментальных  исторических
связей личности с истоками  своей нации через национальный  (родной)
язык и культуру.
     На основе     мониторинговых    исследований     предполагается
разработка, подготовка к изданию и издание методических рекомендаций
по      разработке     примерных      образовательных      программ;
учебно-методических  комплексов  для  дошкольных  учреждений.  Будет
продолжена начатая работа по созданию дидактических линий (учебников
русского языка и литературного чтения для школ с родным  (тувинским)
языком  обучения,   рабочих  тетрадей,  методических   рекомендаций,
контрольно-измерительных  материалов  и  др.),  включая  электронные
образовательные   ресурсы,   которые  направлены   на   формирование
универсальных учебных действий для достижения личностных, предметных
и метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС, для
всех ступеней общего образования.
     Анализ мониторингов   должен    быть    доведен   до    широкой
педагогической   общественности,   поэтому  в   рамках   мероприятия
предполагается    проведение    региональных    и    республиканских
научно-практических  конференций,  «круглых  столов»  по   проблемам
обучения  русскому  языку,  литературному  чтению  и  литературе   в
Республике Тыва.
     В рамках мероприятия 1 Подпрограммы предусматривается  создание
информационного сайта, где предполагается размещение большого объема
текстовых материалов, новостных блоков и другой информации, а  также
использование методов  интерактивности портала,  поскольку одной  из
главных   задач   информационного   сайта   является   осуществление
коммуникации между специалистами  и посетителями сайта. Кроме  того,
интерактивность сайта позволит  лучше понять, что интересует  больше
всего  посетителей информационного  сайта.  Такие данные  важны  для
анализа и прогнозирования востребованности услуг.
     С целью развития, сохранения  и распространения русского  языка
как  государственного  и   языка  межнационального  общения,   языка
обучения и  изучения в  каждом муниципальном  образовании, в  каждом
образовательном  учреждении   республики  должны   быть  созданы   и
реализовываться  программы  по  развитию,  сохранению  и  укреплению
русского  языка  как государственного  и  средства  межнационального
общения  во  всех  сферах  жизнедеятельности, и  прежде  всего  -  в
образовательной.
     
     Мероприятие 2    «Удовлетворение    языковых    и    культурных
потребностей   обучающихся   в  системе   непрерывного   образования
Республики Тыва»
     
     Мероприятие 2   направлено    на   формирование    культурного,
образованного,  интеллигентного   и   социально  зрелого   человека.
Обучение  русскому  языку  как неродному  невозможно  без  понимания
культуры народа изучаемого языка. Поэтому при обучении языку следует
формировать культуроведческую компетенцию, предполагающую  осознание
языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и
истории  народа,  национально-культурной специфики  русского  языка,
владение    нормами    русского    речевого    этикета,    культурой
межнационального   общения.   Все   это   подразумевает    овладение
социокультурными знаниями и умениями, обеспечивающими реализацию  не
только   общеобразовательных   и   воспитательных   целей,   но    и
практических.
     Содержание учебного   материала   в   полной   мере   не   дает
представление  о жизни  и  быте  русского  народа, его  традициях  и
обычаях. В данном случае необходим комплекс мероприятий  культурного
характера,   знакомящих   с    культурой   русского   народа,    его
ментальностью.
     В образовательном процессе  как  факторе формирования  культуры
личности во внутришкольном управлении необходимо выделить  следующие
основные направления деятельности:
     - разработка   концепции  по   реализации   культурологического
подхода  в   образовательном   процессе  школы,   комплексно-целевая
программа,  разработка  учебных  программ  для  элективных   курсов,
внеурочной деятельности и дополнительного образования;
     - работа  с  педагогическим  коллективом,  ориентированная   на
повышение культурологической компетентности учителей русского  языка
и литературы и развитие их творческого потенциала;
     - актуализация  культурологической  составляющей  в  содержании
образования, а  также организация обучения  и воспитания  школьников
как целостного  педагогического процесса,  построенного на  принципе
интеграции  с  использованием культурологических  возможностей  всех
учебных   предметов,    дополнительного   образования,    потенциала
социокультурной среды.
     Современная социокультурная ситуация развивается под сильнейшим
воздействием массмедийных  средств,  которые,  работая  в   условиях
жесткой экономической конкуренции, в большинстве своем отодвигают на
второй план  «воспитание души»,  выбирая легкий  путь -  развлечение
ради развлечения. В результате у современного школьника, да и  всего
молодого  российского  общества  наблюдается  смещение  акцентов  от
истинных ценностей к мнимым.
     Сложившиеся отношения  в обществе  создают  ряд трудностей  для
развития  личности   школьника  как   культурного  человека.   Из-за
недостаточной сформированности  базовой культуры  молодежь не  может
найти  адекватного  удовлетворения  своих потребностей  в  идеале  и
красоте.
     В настоящее время в Республике Тыва наблюдается снижение уровня
владения русским языком как государственным, особенно среди молодого
поколения. Заметно снизился  уровень речевой  культуры населения  во
всех  сферах  функционирования русского  языка.  Этому  способствует
широкое  распространение  информационных  технологий,  в  частности,
информационно-телекоммуникационной  сети «Интернет»,  отклонение  от
современных норм русского литературного языка в речи дикторов  радио
и телевидения, в языке прессы  и рекламы. В связи с этим  необходимы
мероприятия  по  повышению  уровня речевой  культуры  молодежи  всех
национальностей.
     Республиканские средства массовой информации широко  тиражируют
печатную продукцию, в  которой содержится большое количество  ошибок
разного  характера. Некачественный  языковой  продукт отражается  на
грамотности   всего  населения,   включая   детское  и   молодежное.
Потребителями   данной   некачественной  продукции   выступает   все
население республики. В связи с чем необходима помощь представителей
Управления   Роспотребнадзора   по   Республике   Тыва,   Управления
Роскомнадзора по Республике Тыва, которые в рамках своих  полномочий
могут   привлекать    к    административной   ответственности    тех
представителей   СМИ,   создателей  рекламной   продукции,   которые
тиражируют некачественный продукт. С целью выявления некачественного
языкового продукта предполагается создание «горячей линии».
     Население Республики   Тыва   -  многонациональное.   Одна   из
важнейших задач  государства в области  межнациональных отношений  -
укрепление  гармонии  и  согласия  в  многонациональном   российском
обществе,  фундаментальной  основой  этого  является  русский  язык,
который и формирует  общее гражданское, культурное,  образовательное
пространство. Об этом говорилось на заседании Совета при  Президенте
Российской Федерации по межнациональным отношениям, в ходе  которого
обсуждалась Стратегия  государственной национальной политики  России
на период до 2025 года.
     Отсутствует современная  тувинская  литература для  взрослых  и
детей, переведенная на русский язык; после реконструкции  Тувинского
национального  музыкально-драматического  театра  не   восстановлена
система синхронного перевода с тувинского языка на русский.
     Необходимо предусмотреть  ряд   мероприятий,  направленных   на
изменение сложившейся ситуации для расширения культурного кругозора,
понимания национального (тувинского) менталитета, взаимопонимания  и
уважения  к   культуре,  традициям  и   обычаям  тувинского   народа
русскоязычным населением  республики.  В связи  с этим  предлагается
возобновление перевода  с тувинского языка  на русский  произведений
тувинских авторов.
     Указанные проблемы  могут  быть решены  в  процессе  реализации
мероприятий  Подпрограммы,  которая призвана  стать  организационной
основой  для   решения  проблемы  применения   русского  языка   как
государственного   языка  и   языка   общения  народов   республики.
Предлагаемые   мероприятия   должны   способствовать   развитию    и
распространению русского языка как важнейшего средства  консолидации
многонационального общества.

         IV. Обоснование финансовых и материальных затрат.
                  Механизм реализации Подпрограммы

     Государственное регулирование Подпрограммы осуществляется путем
взаимодействия ответственных  исполнителей  в  системе  непрерывного
образования Республики Тыва.
     Финансовое обеспечение  реализации Подпрограммы  осуществляется
за  счет  средств  консолидированного  бюджета.  По  предварительной
оценке всего предусматривается  финансирование на сумму 6960,0  тыс.
рублей, в том числе по годам:
     2014 год - 1600,0 тыс. рублей;
     2015 год - 1500,0 тыс. рублей;
     2016 год - 1500,0 тыс. рублей;
     2017 год - 1180,0 тыс. рублей;
     2018 год - 1180,0 тыс. рублей.
     Из других источников средства не привлекаются.
     Общий объем  расходов  республиканского бюджета  на  реализацию
Подпрограммы   определен   исходя   из   необходимости    выполнения
мероприятий  с учетом  параметров  (масштабность мероприятий,  сроки
реализации и другие).
     Объемы финансового    обеспечения    реализации     мероприятий
Подпрограммы приведены в таблице 2 приложения N 3 к Программе.
     Изучение вопросов преемственности преподавания русского языка и
литературы в  системе  непрерывного образования  на  всех  ступенях;
обеспечение и совершенствование преподавания в ТувГУ русского  языка
как родного, неродного, иностранного в условиях моноязычной языковой
среды;    сотрудничество    с   российскими    научными,    учебными
организациями,  языковыми   центрами   с  целью   обмена  опытом   и
информацией  и   проведение   совместных  исследований;   проведение
региональных  и  республиканских  научно-практических   конференций,
«круглых столов» по проблемам обучения русскому языку и литературе в
Республике Тыва (не менее 2 раз в год) предполагает  государственную
поддержку  и  выделение  финансовых  средств  из  консолидированного
бюджета Республики Тыва.
     Особое внимание будет уделено разработке, подготовке к  изданию
и  издание   методических  рекомендаций   по  разработке   примерных
образовательных   программ  в   соответствии   с  ФГОС   дошкольного
образования, приминаемым впервые в Российской Федерации; разработке,
подготовке к изданию  и издание программы  по обучению русской  речи
как  неродной  для  дошкольных  организаций;  подготовке  и  изданию
учебно-методических комплектов по русскому языку для детских  садов;
созданию,   подготовке  к   изданию   и  издание   книг   двуязычной
(русско-тувинской) детской художественной литературы, что  потребует
выделения финансовых средств из республиканского бюджета.
     Финансирование мероприятий:
     - подготовка  и   издание  учебно-методических  комплексов   по
русскому   языку   и   литературному   чтению   начальных    классов
общеобразовательных   организаций;   создание   и   функционирование
республиканской    экспериментальной    площадки    по    разработке
дистанционных уроков по русскому языку как неродному,  литературному
чтению и  литературе для  детей-инвалидов на базе  МБОУ СОШ  N 1  г.
Шагонара  Улуг-Хемского кожууна  (с  последующим вовлечением  других
общеобразовательных организаций);
     - создание   и   функционирование   информационного   сайта   в
информационно-телекоммуникационной      сети     «Интернет»      для
преподавателей и  учителей  русского языка  и литературы  республики
«Русский язык и литература в Туве» будет обеспечено за счет  средств
республиканского бюджета.
     С целью  повышения  квалификации  учителей  русского  языка   и
литературы   в  форме   конкурсов   на  лучшие   учебно-методические
разработки,  программ  для   обучающихся  на  информационном   сайте
«Русский язык и литература»; проведения олимпиад по русскому языку и
литературному  чтению  для учащихся  начальных  классов  республики;
проведения литературного  конкурса для учащихся  общеобразовательных
учреждений Республики Тыва «Мое  первое перышко» (на русском  языке)
для выявления и поддержки  одаренных и талантливых детей  необходимо
финансирование  из  средств  консолидированного  бюджета  Республики
Тыва.
     С целью создания  русской языковой среды  разработка и  издание
методических рекомендаций для проведения языковых лагерей и смен для
обучающихся в  каникулярный  период потребует  выделения средств  из
республиканского бюджета.
     Организация шефской  работы   образовательных  организаций   г.
Кызыла над  сельскими школами  республики будет  обеспечена за  счет
муниципальных средств.
     Создание комплексных       программ       по       формированию
лингвокультурологической компетенции  обучающихся в  образовательных
учреждениях Республики  Тыва будет финансироваться  за счет  средств
ведомственной целевой программы государственного бюджетного научного
учреждения  Министерства   образования  и   науки  Республики   Тыва
«Институт развития национальной школы».
     Анализ периодических      изданий      (газет,       журналов),
радиотелепередач  с  точки  зрения  соблюдения  ими  норм   русского
литературного  языка,   применение   административных  наказаний   к
представителям  СМИ,  создателям   рекламной  продукции  в   случаях
выявления  некачественной продукции,  создание  «горячей линии»  для
обращения  граждан по  вопросам  некачественной продукции  потребуют
финансирования из средств республиканского бюджета.
     Проведение комплекса мероприятий в форме олимпиад, конференций,
фестивалей, конкурсов  для обучающихся  образовательных  организаций
республики (согласно  представленным планам  министерств и  ведомств
Республики Тыва) будет финансироваться за счет средств министерств и
ведомств республики и муниципальных образований.
     Реализация Подпрограммы будет осуществляться в два этапа:
     1 этап - 2014-2015 годы;
     2 этап - 2016-2018 годы.
     На первом  этапе   (2014-2015  годы)  реализации   Подпрограммы
решается задача формирования  научно-методической базы и  разработки
методологических подходов и методик при обучении русскому языку  как
неродному, создание условий для функционирования русского языка  как
средства межнационального  общения,  основы развития  интеграционных
процессов  для обеспечения  развития,  распространения и  сохранения
русского языка как средства консолидации российского общества.
     На втором этапе (2016-2018 годы) Подпрограмма ориентирована  на
апробацию разработанных на первом этапе методологических подходов  и
методик,  практическое  внедрение  и  распространение   результатов,
полученных  по  итогам  реализации первого  этапа,  тиражирование  и
распространение учебников и учебно-мето-дических пособий,  внедрение
программно-методического    обеспечения    системы     использования
дистанционных технологий в обучении русскому языку.

                        V. Трудовые ресурсы

     Для реализации и решения задач данной Подпрограммы привлекаются
ученые и  преподаватели  вуза;  учителя  образовательных  учреждений
республики,   студенты,    учащиеся   образовательных    учреждений,
дошкольники.

          VI. Оценка социально-экономической эффективности
                      реализации Подпрограммы

     В результате   реализации   мероприятий   Подпрограммы    будут
достигнуты следующие результаты:
     - увеличение числа  научно-методических публикаций по  вопросам
формирования    языковой,    лингвокультурологической    компетенций
обучающихся  в  образовательных  учреждениях  всех  типов  и  видов,
лингводидактических   и  лингвокультурологических   основ   обучения
русскому языку в моноязычной среде в 2 раза;
     - увеличение  числа учебников  и  учебных пособий  по  русскому
языку и  литературе для  школ с  обучением на  родном (нерусском)  и
русском (неродном) языках с учетом требований ФГОС нового  поколения
в 1,5 раза;
     - увеличение  количества  справочно-информационных  ресурсов  в
сфере русского языка и культуры России в 2 раза;
     - увеличение обучающихся, хорошо  владеющих русским языком  как
родным и неродным в Республике Тыва, до 40 процентов;
     - доля обучающихся по программам начального общего и  основного
общего образования,  изучающих русский  язык как  неродной, в  общей
численности обучаю-щихся в  соответствии с  требованиями ФГОС до  70
процентов;
     - увеличение   количества   мероприятий   научно-методического,
образовательного и культурно-просветительского характера в 1,5 раза.
     В таблице 1 приложения N 3 представлены сведения о  показателях
(индикаторах) Подпрограммы.


               Подпрограмма 3 «Повышение квалификации
             педагогических кадров системы образования
                          Республики Тыва»

 Наименование         -  повышение квалификации          
 Подпрограммы            педагогических кадров системы   
                         образования Республики Тыва     
                                                         
 Основание для        -  Федеральная целевая программа   
 разработки              «Русский язык» на 2011-2015     
 Подпрограммы            годы, утвержденная              
                         постановлением Правительства    
                         Российской Федерации от 20 июня 
                         2011 г. N 492;                  
                         Государственная программа       
                         Российской Федерации «Развитие  
                         образования» на 2013-2020 годы, 
                         утвержденная распоряжением      
                         Правительства Российской        
                         Федерации от 22 ноября 2012 г.  
                         N 2148-р                        
                                                         
 Государственный      -  Министерство образования и      
 заказчик                науки Республики Тыва           
 Подпрограммы                                            
                                                         
 Основной             -  государственное автономное      
 разработчик             образовательное учреждение      
 Подпрограммы            дополнительного                 
                         профессионального образования   
                         (повышения квалификации)        
                         специалистов «Тувинский         
                         государственный институт        
                         переподготовки и повышения      
                         квалификации кадров»;           
                                                         
 Основные             -  Министерство образования и      
 исполнители             науки Республики Тыва;          
 Подпрограммы            государственное бюджетное       
                         научное учреждение Министерства 
                         образования и науки Республики  
                         Тыва «Институт развития         
                         национальной школы» (далее -    
                         ИРНШ);                          
                         государственное автономное      
                         образовательное учреждение      
                         дополнительного                 
                         профессионального образования   
                         (повышения квалификации)        
                         специалистов «Тувинский         
                         государственный институт        
                         переподготовки и повышения      
                         квалификации кадров» (далее -   
                         ТГИП иПКК);                     
                         органы управления образованием  
                         муниципальных образований       
                         Республики Тыва (по             
                         согласованию)                   
                                                         
 Цель Подпрограммы    -  совершенствование модели        
                         повышения квалификации и        
                         предоставление педагогическим   
                         работникам системы образования  
                         Республики Тыва качественного   
                         дополнительного                 
                         профессионального образования   
                         по повышению квалификации       
                                                         
 Задачи Подпрограммы     создание вариативной            
                         многоуровневой системы          
                         непрерывного повышения          
                         квалификации учителей русского  
                         языка Республики Тыва;          
                         совершенствование               
                         учебно-методического и          
                         информационно-технического      
                         обеспечения системы повышения   
                         квалификации в соответствии с   
                         требованиями ФГОС;              
                         обновление содержания и         
                         разработка новых дополнительных 
                         профессиональных                
                         образовательных программ по     
                         направлениям: функционирование  
                         русского языка как              
                         государственного языка          
                         Российской Федерации,           
                         преподавание русского языка в   
                         условиях реализации ФГОС общего 
                         образования, теории и методики  
                         обучения русской речи детей     
                         дошкольного возраста и др.;     
                         совершенствование               
                         профессиональной компетентности 
                         педагогических работников       
                         Республики Тыва в области       
                         преподавания русского языка;    
                         организация курсов    повышения 
                         квалификации     педагогических 
                         работников          дошкольного 
                         образования, начального общего, 
                         основного  общего  и   среднего 
                         (полного) общего образования  и 
                         профессионального образования;  
                         создание системы ежегодного     
                         мониторинга качества            
                         предоставленных образовательных 
                         услуг в системе дополнительного 
                         профессионального образования   
                         Республики Тыва                 
                                                         
 Целевые показатели   -  увеличение доли педагогических  
 (индикаторы)            работников, прошедших повышение 
 Подпрограммы            квалификации на основе          
                         модульно-накопительной системы, 
                         - до 40 процентов к 2018 году;  
                         рост численности педагогических 
                         работников, прошедших повышение 
                         квалификации с использованием   
                         дистанционной формы обучения    
                         (либо отдельных дистанционных   
                         модулей), до 50 процентов к     
                         2018 году;                      
                         увеличение количества           
                         дополнительных профессиональных 
                         образовательных программ по     
                         вопросам функционирования       
                         русского языка как              
                         государственного языка          
                         Российской Федерации, по        
                         вопросам преподавания русского  
                         языка в условиях реализации     
                         ФГОС общего образования, по     
                         теории и методике обучения      
                         русской речи детей дошкольного  
                         возраста до 15 к 2018 году;     
                         модификация технического и      
                         программного обеспечения в      
                         компьютерных классах, оснащение 
                         аудиторий мультимедийным        
                         оборудованием на 15 процентов   
                         ежегодно;                       
                         ежегодное обновление            
                         учебно-материальной базы до 22  
                         процентов;                      
                         индекс удовлетворенности        
                         работников образования,         
                         прошедших курсы повышения       
                         квалификации, качеством         
                         обучения, составом              
                         образовательных модулей и       
                         условиями реализации            
                         дополнительных профессиональных 
                         образовательных программ        
                         составит к 2018 году не менее   
                         90 процентов                    
                                                         
 Сроки и этапы        -  Подпрограмма реализуется в 2    
 реализации              этапа:                          
 Подпрограммы            1 этап: 2014-2015 годы;         
                         2 этап: 2016-2018 годы          
                                                         
 Объем и источники    -  объем финансирования            
 финансирования          мероприятий Подпрограммы в      
 Подпрограммы            ценах соответствующих лет       
                         составит 12462,5 тыс. рублей, в 
                         том числе за счет средств:      
                         - федерального бюджета - 1340,0 
                         тыс. рублей;                    
                         - республиканского бюджета -    
                         9739,75 тыс. рублей;            
                         - внебюджетных источников -     
                         1382,75 тыс. рублей.            
                         Финансирование по годам:        
                         - 2014 год - 2755,0 тыс.        
                         рублей;                         
                         - 2015 год - 2495,0 тыс.        
                         рублей;                         
                         - 2016 год - 2487,5 тыс.        
                         рублей;                         
                         - 2017 год - 2237,5 тыс.        
                         рублей;                         
                         - 2018 год - 2487,5 тыс.        
                         рублей;                         
 Ожидаемые конечные   -  увеличится численность лиц,     
 результаты              прошедших повышение             
 реализации              квалификации по вопросам        
 Подпрограммы            функционирования русского языка 
                         как государственного языка      
                         Российской Федерации, по        
                         вопросам преподавания русского  
                         языка в условиях реализации     
                         ФГОС общего образования, по     
                         теории и методике обучения      
                         русской речи детей дошкольного  
                         возраста: планируемые           
                         показатели на 2014-2018 гг. -   
                         1140 чел., в том числе в 2014   
                         году - 270 чел., в 2015 году -  
                         270 чел., в 2016 году - 200     
                         чел., в 2017 году - 200 чел., в 
                         2018 году - 200 чел.;           
                         доля дополнительных             
                         профессиональных                
                         образовательных программ по     
                         вопросам функционирования       
                         русского языка как              
                         государственного языка          
                         Российской Федерации, по        
                         вопросам преподавания русского  
                         языка в условиях реализации     
                         ФГОС общего образования, по     
                         теории и методике обучения      
                         русской речи детей дошкольного  
                         возраста составит 28 процентов; 
                         доля педагогических работников, 
                         прошедших повышение             
                         квалификации на основе          
                         модульно-накопительной системы, 
                         увеличится до 40 процентов;     
                         доля педагогических работников, 
                         прошедших повышение             
                         квалификации с использованием   
                         дистанционной формы обучения    
                         (либо отдельных дистанционных   
                         модулей), составит за 5 лет 10  
                         процентов;                      
                         модификация технического и      
                         программного обеспечения в      
                         компьютерных классах, оснащение 
                         аудиторий мультимедийным        
                         оборудованием на 15 процентов   
                         ежегодно;                       
                         ежегодное обновление            
                         учебно-материальной базы до 22  
                         процентов;                      
                         индекс удовлетворенности        
                         работников образования,         
                         прошедших курсы повышения       
                         квалификации, качеством         
                         обучения, составом              
                         образовательных модулей и       
                         условиями реализации            
                         дополнительных профессиональных 
                         образовательных программ,       
                         составит к 2018 году не менее   
                         90 процентов                    
                                                         
 Система организации  -  Министерство образования и      
 контроля за             науки Республики Тыва           
 исполнением                                             
 Подпрограммы                                            


       I. Обоснование проблемы, анализ ее исходного состояния
     
     Необходимость разработки  Подпрограммы  продиктована  важностью
развития  у  педагогических  работников  Республики  Тыва  имеющихся
компетенций и овладение  ими совокупностью профессиональных  знаний,
умений и навыков, которые  бы обеспечивали готовность и  способность
педагогов системы дошкольного образования, преподавателей  начальной
и   средней   общеобразовательных  школ,   системы   дополнительного
образования    детей,   педагогов    учреждений    профессионального
образования к успешному решению проблемы обучения учащихся-билингвов
русскому языку как неродному в сложившихся условиях.
     Подпрограмма предназначена    для    реализации     приоритетов
региональной  стратегии  в  области  функционирования  и  укрепления
русского языка в республике. Для достижения этой задачи  планируется
активное    использование     механизма    регионального     заказа,
совершенствование дополнительных программ повышения квалификации для
педагогических   работников,  системное   использование   технологий
дистанционного образования.
     Для поддержки качества  филологического образования  необходима
система непрерывного  обучения и совершенствования  профессионализма
педагогических  кадров.  Одно  из  направлений  теории  и   практики
образования сегодня, в том  числе и последипломного - развитие  идеи
интегрированного формирования компетентности, которая состоит в том,
что не следует ограничиваться суммой знаний и умений,  приобретенных
в  системе  формального  образования.  Быть  компетентным   означает
способность  мобилизовать  в  данной  ситуации  полученные   знания.
Преподавание русского  языка в  современных полиэтнических  условиях
требует от учителя новых подходов как к содержанию обучения, так и к
выбору образовательных технологий, эффективных методов преподавания,
диагностике качества обучения русскому языку. Осуществление  данного
подхода   предполагает   постоянный   поиск   эффективных   способов
профессиональной  педагогической  деятельности  и  квалифицированное
сопровождение учителя учреждениями системы повышения квалификации.
     В образовательных  учреждениях  республики  обучение   учащихся
русскому  языку   обеспечивают   540  учителей   русского  языка   и
литературы, из них 90 процентов имеют высшее образование, более  1/3
имеют высшую квалификационную категорию.
     Подготовку учителей-словесников   в   республике   осуществляет
ТувГУ.  В 2010-2011  годах  завершили  обучение  в ТувГУ  свыше  150
специалистов-филологов.   Однако   по  данным   органов   управления
образованием   муниципальных   образований   Республики   Тыва    из
выпускников-филологов   только    10-12    процентов   работают    в
общеобразовательных учреждениях республики.
     Непрерывное педагогическое образование учителей русского  языка
и литературы осуществляется ТГИПиПКК. Так, с 2010 по 2013 гг. прошли
повышение квалификации  1384 чел.,  в том числе  в 2012  году -  553
учителя русского языка.
     Внимание к проблеме повышения квалификации объясняется  многими
факторами:
     - нарастающим объемом научной информации;
     - прогрессом в области техники и технологии;
     - интеграцией образования, наук и производства;
     - углубляющимися глобальными (демографическими, экономическими,
энергетическими и экономическими) проблемами.
     Повышение квалификации   педагогических   кадров   в   ТГИПиПКК
осуществляется в соответствии  с Федеральным  законом от 29  декабря
2012  года  N  273-ФЗ  «Об  образовании  в  Российской   Федерации»,
Положением о  подготовке  научно-педагогических и  научных кадров  в
системе   послевузовского   образования  в   Российской   Федерации,
утвержденным   приказом   Министерства   общего    профессионального
образования  Российской Федерации  от  27 марта  1998  г. N  814.  К
программным    документам   организации    повышения    квалификации
педагогических кадров  относится  республиканская целевая  программа
«Развитие  образования  в   Республике  Тыва  на  2011-2015   годы»,
утвержденная  постановлением  Правительства  Республики  Тыва  от  1
ноября 2010 г. N 460.
     Основными проблемами,  обусловившими  разработку  Подпрограммы,
являют-ся:
     - увеличение числа поликультурных классов в общеобразовательных
учрежде-ниях, что настоятельно требует от учителя владеть  методикой
преподавания  русского  языка  как  неродного,  которая  значительно
отличается от методики преподавания русского языка как родного;
     - социальная адаптация детей дошкольного возраста, подростков и
молодежи в социокультурном пространстве.
     Решению этих проблем будет способствовать:
     - специальная    подготовка     учителей    русского     языка,
учителей-предметников   гуманитарного   цикла,   педагогов   системы
дошкольного  образования,  преподавателей  системы   дополнительного
образования детей;
     - совершенствование                       учебно-методического,
информационно-технического     обеспечения     системы     повышения
квалификации  и  обеспечение эффективной  подготовки  педагогических
кадров для региональной системы повышения квалификации;
     - совершенствование       профессиональной       компетентности
педагогических  работников Республики  Тыва  в области  преподавания
русского языка;
     - организация  курсов  повышения  квалификации   педагогических
работников всех ступеней образования: дошкольного, начального общего
образования, основного общего образования, среднего (полного) общего
образования.
     Для обеспечения   эффективного   решения   указанных    проблем
необходимо   рациональное    использование   ресурсов   на    основе
программно-целевого  метода,  что  позволит  повысить  эффективность
Подпрограммы и обеспечит:
     - проведение единой языковой политики Республики Тыва;
     - продвижение  русского  языка  как  средства  межнационального
общения и укрепления позиций русского языка для дальнейшего развития
политических, экономических, социальных и культурных отношений;
     - формирование положительной мотивации к знанию русского  языка
и русской культуры;
     - создание  условий  для функционирования  русского  языка  как
способа   обеспечения    государственной   целостности    Российской
Федерации.
     В настоящее  время  в республике  предпринимаются  действия  по
модернизации   подходов    к    процессу   повышения    квалификации
педагогических кадров:
     - в   муниципальных    образовательных   системах    республики
проводятся  проблемные  семинары  по  вопросам  реализации  основных
направлений модернизации образования Республики Тыва;
     - обновляется содержание  образовательных программ по  вопросам
предметной подготовки педагогических кадров.
     В учебно-методической    и   научно-исследовательской    работе
укрепляется ориентация:
     - на реализацию личностно-ориентированного подхода в работе  со
взрослыми;
     - на организацию образовательного  процесса с учетом  возраста,
жизненного и  профессионального, личного  и этнорегионального  опыта
обучающихся;
     - на выбор способов  обучения, адекватных поставленным целям  и
особенностям обучающихся;
     - на  удовлетворение  потребности слушателей  курсов  повышения
квалификации в теоретико-практических знаниях и навыках.
     Принятые меры по модернизации системы повышения квалификации  и
профессиональной переподготовки  работников образования  все еще  не
устраняют и не разрешают в полной мере проблему соответствия  уровню
профессиональной компетентности педагогических кадров.
     Именно поэтому целесообразным  является рассмотрение и  решение
данной  проблемы  на  ведомственном уровне  на  основе  формирования
целого    ряда    организационных,    информационно-технологических,
научно-методических    и   программных    условий,    обеспечивающих
непрерывное профессиональное образование и развитие педагога.
     
     II. Основные цели, задачи и этапы реализации Подпрограммы

     Главной целью  Подпрограммы является  совершенствование  модели
повышения квалификации  и  предоставление педагогическим  работникам
системы образования  Республики  Тыва качественного  дополнительного
профессионального образования по повышению квалификации.
     Для достижения поставленных целей должны быть решены  следующие
задачи:
     - создание  вариативной  многоуровневой  системы   непрерывного
повышения квалификации учителей русского языка Республики Тыва;
     - совершенствование           учебно-методического            и
информационно-технического     обеспечения     системы     повышения
квалификации в соответствии с требованиями ФГОС;
     - обновление  содержания  и  разработка  новых   дополнительных
профессиональных   образовательных    программ   по    направлениям:
функционирование   русского   языка   как   государственного   языка
Российской  Федерации,  преподавание   русского  языка  в   условиях
реализации  ФГОС  общего  образования, теории  и  методики  обучения
русской речи детей дошкольного возраста и др.;
     - совершенствование       профессиональной       компетентности
педагогических  работников Республики  Тыва  в области  преподавания
русского языка;
     - организация  курсов  повышения  квалификации   педагогических
работников  дошкольного  образования, начального  общего,  основного
общего и среднего  (полного) общего образования и  профессионального
образования;
     - создание    системы    ежегодного    мониторинга     качества
предоставленных  образовательных  услуг  в  системе  дополнительного
профессионального образования Республики Тыва.
     
         III. Система программных мероприятий Подпрограммы
     
     Решение задач  Подпрограммы  обеспечивается  путем   проведения
мероприятий, направленных  на повышение квалификации  педагогических
работников и предусматривает:
     1. Мероприятия   по   разработке   образовательных    программ,
учебно-методических   комплектов и  научно-методических  материалов.
Для реализации данных мероприятий необходимо провести работу по:
     - утверждению      перечня      образовательных       программ,
учебно-методических   комплексов  и   тематики   научно-методических
материалов, нуждающихся в разработке;
     - разработке модульных программ повышения квалификации учителей
русского языка  по  вопросам  функционирования  русского  языка  как
государственного языка Российской Федерации и Республики Тыва;
     - разработке и изданию научно-методических материалов.
     2. Мероприятия по повышению квалификации педагогических  кадров
включают организацию и проведение повышения квалификации по вопросам
функционирования   русского   языка   как   государственного   языка
Российской    Федерации    и     Республики    Тыва    на     основе
модульно-накопительной системы для:
     - учителей-предметников гуманитарного цикла;
     - педагогов дополнительного образования;
     - педагогов системы профессионального обучения;
     - педагогов  дошкольного  образования  по  теории  и   методике
обучения русской речи детей дошкольного возраста;
     - учителей русского языка в ведущих вузах Российской  Федерации
в форме стажировок;
     - учителей  начальных  классов,   учителей  русского  языка   и
литературы  по  вопросам  преподавания  русского  языка  в  условиях
реализации ФГОС общего образования.
     Разработка и внедрение  программно-методического обеспечения  и
повышение квалификации  по  вопросам преподавания  русского языка  с
использованием дистанционной формы обучения.
     3. Организационно-методические мероприятия, включающие:
     - организацию     и    проведение     научно-методических     и
организационно-методических     мероприятий    различного    уровня:
конференции, конкурсы, фестивали, «круглые столы» и т.д.;
     - организацию    подготовки     профессорско-преподавательского
состава для системы дополнительного профессионального образования;
     - модификацию  технического   и   программного  обеспечения   в
компьютерных    классах,    оснащение    аудиторий    мультимедийным
оборудованием;
     - разработку   инструментария  для   проведения   маркетинговых
исследований   запроса   потребителей  на   услуги   дополнительного
профессионального  образования  и  их  удовлетворенности,  а   также
мониторинговых   исследований    качества   услуг    дополнительного
профессионального образования.
     Перечень мероприятий приведен  в  таблице 2  приложения  N 4  к
Программе.

   IV. Обоснование финансовых и материальных затрат Подпрограммы.
                  Механизм реализации Подпрограммы
     
     Государственное регулирование Подпрограммы осуществляется путем
взаимодействия органов исполнительной власти Республики Тыва в сфере
образования и науки,  культуры и  искусства, массовых  коммуникаций,
включающего  планирование,   оперативный   контроль  и   координацию
взаимодействия  с  органами  управления  образованием  муниципальных
образований  Республики  Тыва,  государственными  и   муниципальными
учреждениями.
     Подпрограмма рассчитана на реализацию в 2 этапа:
     1 этап - 2014-2015 годы;
     2 этап - 2016-2018 годы.
     На первом  этапе   предполагается  проведение  и   формирование
научно-методической базы.
     На втором  этапе  предусмотрены мероприятия  по  организации  и
проведению курсов повышения квалификации.
     Финансовое обеспечение  реализации Подпрограммы  осуществляется
за счет  средств консолидированного  бюджета,  в том  числе за  счет
средств:
     - федерального бюджета - 1340,0 тыс. рублей;
     - республиканского бюджета - 9739,75 тыс. рублей;
     - внебюджетных источников - 1382,75 тыс. рублей.
     Финансирование по годам:
     - 2014 год - 2755,0 тыс. рублей;
     - 2015 год - 2495,0 тыс. рублей;
     - 2016 год - 2487,5 тыс. рублей;
     - 2017 год - 2237,5 тыс. рублей;
     - 2018 год - 2487,5 тыс. рублей.
     Общий объем  расходов  на  реализацию  Подпрограммы   определен
исходя  из  необходимости  выполнения  мероприятий  и  с  учетом  их
параметров (масштабность мероприятий, этапов реализации и другие).
     Объемы финансового    обеспечения    реализации     мероприятий
Подпрограммы приведены в таблице 2 приложения N 4 к Программе.

                        V. Трудовые ресурсы

     На реализацию и для решения задач данной Подпрограммы требуются
привлечение профессиональных специалистов из-за пределов республики,
а также механизмы  привлечения трудовых  ресурсов, обозначенные  для
реализации Программы.
     
          VI. Оценка социально-экономической эффективности
           от реализации программных заданий Подпрограммы

     Эффективность реализации Подпрограммы будет обеспечена за  счет
внедрения новых подходов, методик  и технологий по развитию  системы
повышения  квалификации педагогических  работников  при поддержке  и
функционированию русского языка на территории Республики Тыва  путем
реализации комплексных  мероприятий, а также  за счет  использования
принципов    программно-целевого    подхода    и     бюджетирования,
направленного на результат.
     По прогнозным   оценкам   к   концу   2018   года    реализация
предусмотренных Подпрограммой мероприятий обеспечит достижение  ряда
положительных эффектов:
     - повысится   профессиональная  компетентность   педагогических
работников Республики Тыва в области преподавания русского языка;
     - увеличится численность лиц, прошедших повышение  квалификации
по  вопросам функционирования  русского  языка как  государственного
языка Российской Федерации, по вопросам преподавания русского  языка
в условиях реализации ФГОС общего образования, по теории и  методике
обучения  русской  речи  детей  дошкольного  возраста:   планируемые
показатели на 2014-2018 гг. - 1140  чел., в том числе в 2014 году  -
270 чел., в 2015  году - 270  чел., в 2016 году  - 200 чел., в  2017
году - 200 чел., в 2018 году - 200 чел.;
     - доля дополнительных профессиональных образовательных программ
по вопросам  функционирования  русского языка  как  государственного
языка Российской Федерации, по вопросам преподавания русского  языка
в условиях реализации ФГОС общего образования, по теории и  методике
обучения русской речи детей дошкольного возраста повысится с 6 до 28
процентов;
     - доля   педагогических    работников,   прошедших    повышение
квалификации на основе модульно-накопительной системы, увеличится  с
10 до 40 процентов;
     - доля   педагогических    работников,   прошедших    повышение
квалификации  с использованием  дистанционной  формы обучения  (либо
отдельных дистанционных модулей), составит за 5 лет 10 процентов;
     - модификация  технического   и   программного  обеспечения   в
компьютерных    классах,    оснащение    аудиторий    мультимедийным
оборудованием на 15 процентов ежегодно;
     - ежегодное   обновление   учебно-материальной   базы   до   22
процентов;
     - индекс  удовлетворенности работников  образования,  прошедших
курсы   повышения   квалификации,   качеством   обучения,   составом
образовательных  модулей   и  условиями  реализации   дополнительных
профессиональных образовательных программ,  составит к 2018 году  не
менее 90 процентов (в настоящее время - 85 процентов).
     На 1  этапе  реализации  Подпрограммы  (2014-2015  гг.)   будет
охвачено 540 чел.
     На 2  этапе  реализации Подпрограммы  (2016-2018  гг.)  повысят
квалификацию 600 чел.
     В таблице 1 приложения N 4 к Программе представлены сведения  о
показателях (индикаторах) Подпрограммы.



                                       Приложение N 1
                        к государственной программе Республики Тыва
                        «Развитие русского языка на 2014-2018 годы»
     
                                                          Таблица 1
                          С В Е Д Е Н И Я
 о показателях (индикаторах) государственной программы Республики
  Тыва «Развитие русского языка на 2014-2018 годы» и их значениях

+-------------------------+--------------+------------------------------------------------------------------+
| Показатель (индикатор)  |   Единица    |                       Значения показателей                       |
|                         |  измерения   |                                                                  |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+
|                         |              |   2012 год    |  2013 год   | 2014 | 2015 | 2016  | 2017  | 2018 |
|                         |              |  (отчетный)   |  (текущий)  | год  | год  |  год  |  год  | год  |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+
|            1            |      2       |       3       |      4      |  5   |  6   |   7   |   8   |  9   |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+
|                                                                                                           |
|              Подпрограмма 1 «Функционирование и развитие русского языка как государственного              |
|                   и языка межнационального общения в Республике Тыва на 2014-2018 годы»                   |
|                                                                                                           |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+
| 1. Количество           |     шт.      |               |      2      |  2   |  3   |   3   |   4   |  4   |
| социолингвистических    |              |               |             |      |      |       |       |      |
| исследований,           |              |               |             |      |      |       |       |      |
| определяющих состояние  |              |               |             |      |      |       |       |      |
| функционирования и      |              |               |             |      |      |       |       |      |
| развития русского языка |              |               |             |      |      |       |       |      |
| как государственного и  |              |               |             |      |      |       |       |      |
| как средства            |              |               |             |      |      |       |       |      |
| межнационального        |              |               |             |      |      |       |       |      |
| общения                 |              |               |             |      |      |       |       |      |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+
| 2. Количество           |     чел.     |               |      0      | 800  | 900  | 1100  | 1100  | 1300 |
| пользователей контентов |              |               |             |      |      |       |       |      |
| по русскому языку и     |              |               |             |      |      |       |       |      |
| русской культуре на     |              |               |             |      |      |       |       |      |
| сайтах Министерства     |              |               |             |      |      |       |       |      |
| образования и науки     |              |               |             |      |      |       |       |      |
| Республики Тыва,        |              |               |             |      |      |       |       |      |
| Министерства культуры   |              |               |             |      |      |       |       |      |
| Республики Тыва,        |              |               |             |      |      |       |       |      |
| Министерства            |              |               |             |      |      |       |       |      |
| информатизации и связи  |              |               |             |      |      |       |       |      |
| Республики Тыва,        |              |               |             |      |      |       |       |      |
| Тувинского              |              |               |             |      |      |       |       |      |
| государственного        |              |               |             |      |      |       |       |      |
| университета            |              |               |             |      |      |       |       |      |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+
| 3. Количество           |     шт.      |               |      3      |  5   |  7   |   7   |   8   |  9   |
| культурно-массовых      |              |               |             |      |      |       |       |      |
| мероприятий,            |              |               |             |      |      |       |       |      |
| популяризующих русский  |              |               |             |      |      |       |       |      |
| язык как                |              |               |             |      |      |       |       |      |
| государственный и как   |              |               |             |      |      |       |       |      |
| средство                |              |               |             |      |      |       |       |      |
| межнационального        |              |               |             |      |      |       |       |      |
| общения                 |              |               |             |      |      |       |       |      |
+-------------------------+--------------+---------------+-------------+------+------+-------+-------+------+

+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
|              1               |  2   |  3   |  4   |  5  |  6   |  7  |  8   |   9   |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
| 4. Количество переводной     | шт.  |      |  0   |  3  |  4   |  5  |  5   |   6   |
| литературы с тувинского      |      |      |      |     |      |     |      |       |
| языка на русский язык        |      |      |      |     |      |     |      |       |
| произведений тувинского      |      |      |      |     |      |     |      |       |
| фольклора и литературы       |      |      |      |     |      |     |      |       |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
| 5. Количество детских        | шт.  |      |  0   |  2  |  2   |  2  |  3   |   3   |
| обучающих программ по        |      |      |      |     |      |     |      |       |
| русскому языку на радио и    |      |      |      |     |      |     |      |       |
| телевидении (канал Тува 24), |      |      |      |     |      |     |      |       |
| на Интернет-портале «Вся     |      |      |      |     |      |     |      |       |
| Россия»                      |      |      |      |     |      |     |      |       |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
|                                                                                     |
|                 Подпрограмма 2 «Русский язык в системе непрерывного                 |
|                   образования Республики Тыва на 2014-2018 годы»                    |
|                                                                                     |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
| 6. Количество                | шт.  |      |  2   |  4  |  5   |  6  |  7   |   7   |
| научно-методических          |      |      |      |     |      |     |      |       |
| публикаций по вопросам       |      |      |      |     |      |     |      |       |
| формирования                 |      |      |      |     |      |     |      |       |
| коммуникативной, языковой и  |      |      |      |     |      |     |      |       |
| лингвокультурологической     |      |      |      |     |      |     |      |       |
| компетенций обучающихся в    |      |      |      |     |      |     |      |       |
| образовательных учреждениях  |      |      |      |     |      |     |      |       |
| всех типов и видов,          |      |      |      |     |      |     |      |       |
| лингводидактических и        |      |      |      |     |      |     |      |       |
| лингвокультурологических     |      |      |      |     |      |     |      |       |
| основ обучения русскому      |      |      |      |     |      |     |      |       |
| языку в моноязычной среде    |      |      |      |     |      |     |      |       |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
| 7. Количество мероприятий    | шт.  |      |  2   |  3  |  5   |  5  |  6   |   6   |
| научно-методичес-кого,       |      |      |      |     |      |     |      |       |
| образовательного и           |      |      |      |     |      |     |      |       |
| культурно-просвети-тельского |      |      |      |     |      |     |      |       |
| характера                    |      |      |      |     |      |     |      |       |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
| 8. Количество                | шт.  |      |  -   |  2  |  2   |  2  |  2   |   2   |
| справочно-информационных     |      |      |      |     |      |     |      |       |
| ресурсов по русскому языку и |      |      |      |     |      |     |      |       |
| литературе                   |      |      |      |     |      |     |      |       |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+
| 9. Количество учебников и    | шт.  |      |  2   |  6  |  6   |  6  |  7   |   7   |
| учебно-методических пособий  |      |      |      |     |      |     |      |       |
| по русскому языку,           |      |      |      |     |      |     |      |       |
| литературному чтению и       |      |      |      |     |      |     |      |       |
| литературе, созданных с      |      |      |      |     |      |     |      |       |
| учетом требований            |      |      |      |     |      |     |      |       |
| федеральных государственных  |      |      |      |     |      |     |      |       |
| образовательных стандартов   |      |      |      |     |      |     |      |       |
| нового поколения в           |      |      |      |     |      |     |      |       |
| образовательных учреждениях  |      |      |      |     |      |     |      |       |
| всех типов и видов на родном |      |      |      |     |      |     |      |       |
| (нерусском) и русском        |      |      |      |     |      |     |      |       |
| (неродном) языках            |      |      |      |     |      |     |      |       |
+------------------------------+------+------+------+-----+------+-----+------+-------+

+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
|           1            |      2      |  3   |  4  |  5   | 6  |  7  |   8   |   9    |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 10. Доля обучающихся   |  проценты   |      | 30  |  34  | 36 | 38  |  40   | более  |
| начального общего      |             |      |     |      |    |     |       |   40   |
| образования, владеющих |             |      |     |      |    |     |       |        |
| русским языком         |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 11. Доля выпускников   |  проценты   |      | 33  |  34  | 35 | 36  |  40   | более  |
| основного общего       |             |      |     |      |    |     |       |   40   |
| образования, владеющих |             |      |     |      |    |     |       |        |
| русским языком         |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 12. Доля выпускников   |  проценты   |      | 36  |  37  | 38 | 39  |  40   |  50 и  |
| системы общего         |             |      |     |      |    |     |       | более  |
| образования с высоким  |             |      |     |      |    |     |       |        |
| уровнем владения       |             |      |     |      |    |     |       |        |
| русским языком         |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 13. Доля выпускников   |  проценты   |      | 30  |  33  | 36 | 39  |  40   |  50 и  |
| учреждений             |             |      |     |      |    |     |       | более  |
| профессионального      |             |      |     |      |    |     |       |        |
| образования с высоким  |             |      |     |      |    |     |       |        |
| уровнем владения       |             |      |     |      |    |     |       |        |
| русским языком         |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 14. Количество         |     шт.     |      |  2  |  4   | 4  |  5  |   5   |   5    |
| художественных         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| материалов,            |             |      |     |      |    |     |       |        |
| переведенных с         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| тувинского языка на    |             |      |     |      |    |     |       |        |
| русский язык           |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
|                                                                                      |
|             Подпрограмма 3 «Повышение квалификации педагогических кадров             |
|                         системы образования Республики Тыва»                         |
|                                                                                      |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 15. Доля               |  проценты   |      |     |  10  | 20 | 30  |  35   |   40   |
| педагогических         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| работников, прошедших  |             |      |     |      |    |     |       |        |
| повышение квалификации |             |      |     |      |    |     |       |        |
| на основе              |             |      |     |      |    |     |       |        |
| модульно-накопительной |             |      |     |      |    |     |       |        |
| системы в общей        |             |      |     |      |    |     |       |        |
| численности            |             |      |     |      |    |     |       |        |
| педагогических         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| работников             |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 16. Численность        |   человек   |      |     |  10  | 20 | 30  |  40   |   50   |
| педагогических         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| работников, прошедших  |             |      |     |      |    |     |       |        |
| повышение квалификации |             |      |     |      |    |     |       |        |
| с использованием       |             |      |     |      |    |     |       |        |
| дистанционной формы    |             |      |     |      |    |     |       |        |
| обучения (либо         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| отдельных              |             |      |     |      |    |     |       |        |
| дистанционных модулей) |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+
| 17. Количество         |     шт.     |      |     |  3   | 6  |  9  |  12   |   15   |
| дополнительных         |             |      |     |      |    |     |       |        |
| профессиональных       |             |      |     |      |    |     |       |        |
| образовательных        |             |      |     |      |    |     |       |        |
| программ по вопросам   |             |      |     |      |    |     |       |        |
| функционирования       |             |      |     |      |    |     |       |        |
| русского языка как     |             |      |     |      |    |     |       |        |
| государственного языка |             |      |     |      |    |     |       |        |
| Российской Федерации,  |             |      |     |      |    |     |       |        |
| по вопросам            |             |      |     |      |    |     |       |        |
| преподавания русского  |             |      |     |      |    |     |       |        |
| языка в условиях       |             |      |     |      |    |     |       |        |
| реализации             |             |      |     |      |    |     |       |        |
| федерального           |             |      |     |      |    |     |       |        |
| государственного       |             |      |     |      |    |     |       |        |
+------------------------+-------------+------+-----+------+----+-----+-------+--------+

+-----------------------+-------------+-----+-----+----+----+-----+----+------+
|           1           |      2      |  3  |  4  | 5  | 6  |  7  | 8  |  9   |
+-----------------------+-------------+-----+-----+----+----+-----+----+------+
| образовательного      |             |     |     |    |    |     |    |      |
| стандарта общего      |             |     |     |    |    |     |    |      |
| образования, по       |             |     |     |    |    |     |    |      |
| теории и методике     |             |     |     |    |    |     |    |      |
| обучения русской речи |             |     |     |    |    |     |    |      |
| детей дошкольного     |             |     |     |    |    |     |    |      |
| возраста              |             |     |     |    |    |     |    |      |
+-----------------------+-------------+-----+-----+----+----+-----+----+------+
| 18. Модификация       |  проценты   |     |     | 15 | 15 | 15  | 15 |  15  |
| технического и        |             |     |     |    |    |     |    |      |
| программного          |             |     |     |    |    |     |    |      |
| обеспечения в         |             |     |     |    |    |     |    |      |
| компьютерных классах, |             |     |     |    |    |     |    |      |
| оснащение аудиторий   |             |     |     |    |    |     |    |      |
| мультимедийным        |             |     |     |    |    |     |    |      |
| оборудованием         |             |     |     |    |    |     |    |      |
+-----------------------+-------------+-----+-----+----+----+-----+----+------+
| 19. Обновление        |  проценты   |     |     | 22 | 22 | 22  | 22 |  22  |
| учебно-материальной   |             |     |     |    |    |     |    |      |
| базы                  |             |     |     |    |    |     |    |      |
+-----------------------+-------------+-----+-----+----+----+-----+----+------+
| 20. Индекс            |  проценты   |     |     | 86 | 88 | 89  | 90 |  90  |
| удовлетворенности     |             |     |     |    |    |     |    |      |
| работников            |             |     |     |    |    |     |    |      |
| образования,          |             |     |     |    |    |     |    |      |
| прошедших курсы       |             |     |     |    |    |     |    |      |
| повышения             |             |     |     |    |    |     |    |      |
| квалификации,         |             |     |     |    |    |     |    |      |
| качеством обучения,   |             |     |     |    |    |     |    |      |
| составом              |             |     |     |    |    |     |    |      |
| образовательных       |             |     |     |    |    |     |    |      |
| модулей и условиями   |             |     |     |    |    |     |    |      |
| реализации            |             |     |     |    |    |     |    |      |
| дополнительных        |             |     |     |    |    |     |    |      |
| профессиональных      |             |     |     |    |    |     |    |      |
| образовательных       |             |     |     |    |    |     |    |      |
| программ              |             |     |     |    |    |     |    |      |
+-----------------------+-------------+-----+-----+----+----+-----+----+------+

                                                          Таблица 2


                          П Е Р Е Ч Е Н Ь
           Подпрограмм и основных мероприятий Программы

+-----------------+-----------------+-------------------------------+-------------------+-----------------+--------------------+
|   Наименование  |  Ответственный  |              Срок             |     Ожидаемый     |  Последствия не |       Связь с      |
|    основного    |   исполнитель   |                               |  непосредственный |    реализации   |    показателями    |
|    мероприятия  |                 |                               |     результат     |    основного    |   государственной  |
|                 |                 |                               |                   |   мероприятия   |      программы     |
|                 |                 |                               |                   |                 |   (подпрограммы)   |
+-----------------+-----------------+---------------+---------------+-------------------+-----------------+--------------------+
|                 |                 |     начала    |   окончания   |                   |                 |                    |
|                 |                 |   реализации  |   реализации  |                   |                 |                    |
+-----------------+-----------------+---------------+---------------+-------------------+-----------------+--------------------+
|        1        |        2        |       3       |       4       |         5         |        6        |          7         |
+-----------------+-----------------+---------------+---------------+-------------------+-----------------+--------------------+
|                                                                                                                              |
|                        Подпрограмма 1 «Функционирование и развитие русского языка как государственного                       |
|                             и языка межнационального общения в Республике Тыва на 2014-2018 годы»                            |
|                                                                                                                              |
+-----------------+-----------------+---------------+---------------+-------------------+-----------------+--------------------+
| 1. Ведомственная| Министерство    | 2013 г.       | 2015 г.       | Обновление        | Снижение уровня | Доля детей,        |
| целевая         | образования и   |               |               | содержания        | владения русским| получающих         |
| программа 1     | науки Республики|               |               | образования по    | языком у детей и| качественное       |
| «Обеспечение    | Тыва            |               |               | русскому языку на | молодежи в      | образование по     |
| доступности     |                 |               |               | всех уровнях      | условиях новых  | русскому языку в   |
| качественного   |                 |               |               | образования       | требований к    | условиях обновления|
| образования для |                 |               |               | системы           | современному    | содержания         |
| всех слоев      |                 |               |               | непрерывного      | образованию,    |                    |
| населения,      |                 |               |               | образования       | ведущее к       |                    |
| создание условий|                 |               |               | Республики Тыва в | снижению        |                    |
| для развития    |                 |               |               | контексте новых   | социальной      |                    |
| непрерывного    |                 |               |               | требований к      | адаптации в     |                    |
| образования     |                 |               |               | результатам       | обществе        |                    |
| Республики Тыва |                 |               |               | образования,      |                 |                    |
| на 2013 и       |                 |               |               | ведущее к         |                 |                    |
| последующие     |                 |               |               | повышению его     |                 |                    |
| 2014-2015 годы» |                 |               |               | качества          |                 |                    |
|                 |                 |               |               |                   |                 |                    |
+-----------------+-----------------+---------------+---------------+-------------------+-----------------+--------------------+

+--------------------------+-------------+-----+-----+---------------------+-----------------+-----------------+
|             1            |      2      |  3  |  4  |          5          |        6        |        7        |
+--------------------------+-------------+-----+-----+---------------------+-----------------+-----------------+
| 2. Основное мероприятие  | Министерство| 2014| 2018| Повышение престижа  | Снижение уровня | Доля детей с    |
| 1.1.                     | образования | г.  | г.  | владения русским    | толерантного    | высоким уровнем |
| «Сохранение,             | и науки     |     |     | языком как          | отношения к     | владения русским|
| распространение и        | Республики  |     |     | государственным и   | представителям  | языком как      |
| поддержка русского языка | Тыва        |     |     | языком              | других          | государственным |
| как государственного и   |             |     |     | межнационального    | национальностей,| и языком        |
| как языка                |             |     |     | общения, соблюдение | нарушение норм  | межнационального|
| межнационального общения»|             |     |     | и распространение   | современного    | общения         |
|                          |             |     |     | норм современного   | литературного   |                 |
|                          |             |     |     | русского            | языка           |                 |
|                          |             |     |     | литературного языка,|                 |                 |
|                          |             |     |     | формирование        |                 |                 |
|                          |             |     |     | межкультурной       |                 |                 |
|                          |             |     |     | компетенции у детей |                 |                 |
|                          |             |     |     | и молодежи          |                 |                 |
+--------------------------+-------------+-----+-----+---------------------+-----------------+-----------------+
| 3. Основное мероприятие  | Министерство| 2014| 2018| Изучение языковой   | Снижение уровня | Доля лиц,       |
| 1.2.                     | образования | г.  | г.  | ситуации в Туве,    | владения русским| получающих      |
| «Научно-исследовательская| и науки     |     |     | анализ и внедрение  | языком у детей и| качественное    |
| деятельность»            | Республики  |     |     | эффективных         | молодежи,       | образование по  |
|                          | Тыва        |     |     | научно-методичес-ких| ведущее к       | русскому языку с|
|                          |             |     |     | основ и методик     | снижению        | учетом языковой |
|                          |             |     |     | обучения русскому   | социальной      | ситуации в      |
|                          |             |     |     | языку в моноязычной | адаптации в     | республике      |
|                          |             |     |     | среде               | обществе        |                 |
+--------------------------+-------------+-----+-----+---------------------+-----------------+-----------------+
| 4. Основное мероприятие  | Министерство| 2014| 2018| Информирование      | Недостаточная   | Доля лиц,       |
| 1.3.                     | образования | г.  | г.  | населения о         | осведомленность | овладевших      |
| Информационное           | и науки     |     |     | государственной     | населения о     | русским языком  |
| обеспечение              | Республики  |     |     | политике в языковой | проводимой      | как             |
| функционирования русского| Тыва        |     |     | сфере, пропаганда   | государственной | государственным |
| языка как                |             |     |     | норм современного   | политике в      | и языком        |
| государственного и как   |             |     |     | русского            | языковой сфере, | межнационального|
| языка межнационального   |             |     |     | литературного языка | снижение уровня | общения         |
| общения                  |             |     |     |                     | владения русской|                 |
|                          |             |     |     |                     | речью           |                 |
+--------------------------+-------------+-----+-----+---------------------+-----------------+-----------------+

+--------------------+-------------+-----+-----+--------------------------------+--------------+----------------+
|          1         |      2      |  3  |  4  |                5               |       6      |        7       |
+--------------------+-------------+-----+-----+--------------------------------+--------------+----------------+
|                                                                                                               |
|                              Подпрограмма 2 «Русский язык в системе непрерывного                              |
|                                 образования Республики Тыва на 2014-2018 годы»                                |
|                                                                                                               |
+--------------------+-------------+-----+-----+--------------------------------+--------------+----------------+
| 1. Основное        | Министерство| 2014| 2018| Обновление содержания          | Снижение     | Доля лиц,      |
| мероприятие 2.1.   | образования | г.  | г.  | образования по русскому языку с| уровня       | получающих     |
| Научно- и          | и науки     |     |     | учетом условий обучения в      | владения     | качественное   |
| учебно-методическое| Республики  |     |     | районах республики,            | русским      | образование по |
| обеспечение        | Тыва        |     |     | использование новых технологий,| языком у     | русскому языку |
| образовательного   |             |     |     | в том числе                    | детей и      | с учетом       |
| процесса обучения  |             |     |     | информационно-коммуника-ционных| молодежи,    | языковой       |
| русскому языку в   |             |     |     | технологий                     | ведущее к    | ситуации в     |
| системе            |             |     |     |                                | снижению     | республике, в  |
| непрерывного       |             |     |     |                                | социальной   | том числе с    |
| образования        |             |     |     |                                | адаптации в  | использованием |
| Республики Тыва    |             |     |     |                                | обществе     | новых          |
|                    |             |     |     |                                |              | образовательных|
|                    |             |     |     |                                |              | технологий     |
+--------------------+-------------+-----+-----+--------------------------------+--------------+----------------+
| 2. Основное        | Министерство| 2014| 2018| Повышение мотивации к изучению | Недостаточный| Доля лиц,      |
| мероприятие 2.1    | образования | г.  | г.  | русского языка как средству    | уровень      | повысивших     |
| Удовлетворение     | и науки     |     |     | постижения мировой науки,      | приобщения к | мотивацию к    |
| языковых и         | Республики  |     |     | культуры и искусства           | мировым      | изучению       |
| культурных         | Тыва        |     |     |                                | достижениям  | русского языка |
| потребностей       |             |     |     |                                | науки,       | как средству   |
| обучающихся в      |             |     |     |                                | культуры и   | постижения     |
| системе            |             |     |     |                                | искусства    | мировой науки, |
| непрерывного       |             |     |     |                                |              | культуры и     |
| образования        |             |     |     |                                |              | искусства      |
| Республики Тыва    |             |     |     |                                |              |                |
+--------------------+-------------+-----+-----+--------------------------------+--------------+----------------+

+----------------------------+-------------+-----+-----+------------------+------------------+-----------------+
|              1             |      2      |  3  |  4  |         5        |         6        |        7        |
+----------------------------+-------------+-----+-----+------------------+------------------+-----------------+
|                                                                                                              |
|       Подпрограмма 3 «Повышение квалификации педагогических кадров системы образования Республики Тыва»      |
|                                                                                                              |
+----------------------------+-------------+-----+-----+------------------+------------------+-----------------+
| 1. Основное мероприятие    | Министерство| 2014| 2018| Совершенствование| Снижение качества| Доля учителей   |
| 3.1. Разработка            | образования | г.  | г.  | содержания       | подготовки       | русского языка, |
| образовательных программ,  | и науки     |     |     | профессиональной | учителей русского| владеющих       |
| учебно-методических        | Республики  |     |     | подготовки       | языка и          | современными    |
| комплексов и               | Тыва        |     |     | учителей русского| литературы       | методами        |
| научно-методических        |             |     |     | языка            |                  | обучения        |
| материалов                 |             |     |     |                  |                  | русскому языку  |
+----------------------------+-------------+-----+-----+------------------+------------------+-----------------+
| 2. Основное мероприятие    | Министерство| 2014| 2018| Повышение        | Снижение уровня  | Доля учителей,  |
| 3.2. Повышение квалификации| образования | г.  | г.  | профессионального| качества обучения| прошедших       |
| педагогических кадров      | и науки     |     |     | уровня учителей  | русскому языку   | повышение       |
|                            | Республики  |     |     | русского языка и | обучающихся      | квалификации    |
|                            | Тыва        |     |     | литературы в     |                  |                 |
|                            |             |     |     | условиях         |                  |                 |
|                            |             |     |     | обновления       |                  |                 |
|                            |             |     |     | содержания       |                  |                 |
|                            |             |     |     | образования      |                  |                 |
+----------------------------+-------------+-----+-----+------------------+------------------+-----------------+
| 3. Основное мероприятие    | Министерство| 2014| 2018| Повышение уровня | Снижение уровня  | Доля учителей,  |
| 3.3.                       | образования | г.  | г.  | профессионального| профессионального| повысивших      |
| Организационно-методические| и науки     |     |     | мастерства       | мастерства       | профессиональное|
| мероприятия                | Республики  |     |     | учителей русского|                  | мастерство      |
|                            | Тыва        |     |     | языка и          |                  |                 |
|                            |             |     |     | литературы,      |                  |                 |
|                            |             |     |     | педагогических   |                  |                 |
|                            |             |     |     | работников       |                  |                 |
|                            |             |     |     | системы          |                  |                 |
|                            |             |     |     | профессионального|                  |                 |
|                            |             |     |     | образования      |                  |                 |
+----------------------------+-------------+-----+-----+------------------+------------------+-----------------+
                                                           
                                                          Таблица 3

             РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ПРОГНОЗНАЯ ОЦЕНКА
              расходов на реализацию целей Программы

+-------------+-----------------+------------------+---------------------------------------------------------------+-------------+
|    Статус   |   Наименование  |     Источники    |               Оценка расходов (тыс. руб.), годы               |    Всего    |
|             |   Подпрограмм   |  финансирования  |                                                               |             |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+-----------++------------+
|             |                 |                  |    2014    |    2015    |    2016    |    2017    |    2018    | 2014-2018  |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
| Подпрограмма| Функционирование| всего            |   22047,0  |   18208,0  |   17968,0  |   17988,0  |   18233,0  |   94444,0  |
| 1           | и развитие      |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | русского языка  |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | как             |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | государственного|                  |            |            |            |            |            |            |
|             | и языка         |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | межнационального|                  |            |            |            |            |            |            |
|             | общения в       |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | Республике Тыва |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | на 2014-2018    |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | годы            |                  |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | федеральный      |            |            |            |            |            |            |
|             |                 | бюджет           |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | консолидированный|   22047,0  |   18208,0  |   17968,0  |   17988,0  |   18233,0  |   94444,0  |
|             |                 | бюджет Республики|            |            |            |            |            |            |
|             |                 | Тыва             |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | иные источники   |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
| Подпрограмма| Русский язык в  | всего            |   1600,0   |   1500,0   |   1500,0   |   1180,0   |   1180,0   |   6960,0   |
| 2           | системе         |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | непрерывного    |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | образования     |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | Республики Тыва |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | на 2014-2018    |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | годы            |                  |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | федеральный      |            |            |            |            |            |            |
|             |                 | бюджет           |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | консолидированный|   1600,0   |   1500,0   |   1500,0   |   1180,0   |   1180,0   |   6960,0   |
|             |                 | бюджет Республики|            |            |            |            |            |            |
|             |                 | Тыва             |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | иные источники   |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
| Подпрограмма| Повышение       | всего            |   2 755,0  |   2 495,0  |   2487,5   |   2237,5   |   2487,5   |  12 462,5  |
| 3           | квалификации    |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | педагогических  |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | кадров системы  |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | образования     |                  |            |            |            |            |            |            |
|             | Республики Тыва |                  |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | федеральный      |   418,75   |   418,75   |    167,5   |    167,5   |    167,5   |   1 340,0  |
|             |                 | бюджет           |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | консолидированный|  1 961,25  |  1 711,25  |  2 105,75  |  1 855,75  |  2 105,75  |  9 739,75  |
|             |                 | бюджет Республики|            |            |            |            |            |            |
|             |                 | Тыва             |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | иные источники   |    375,0   |    365,0   |   214,25   |   214,25   |   214,25   |  1 382,75  |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | всего            |   26402,0  |   22203,0  |   21955,5  |   21405,5  |   21900,5  |  113866,5  |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | федеральный      |   418,75   |   418,75   |    167,5   |    167,5   |    167,5   |   1 340,0  |
|             |                 | бюджет           |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | консолидированный|  25608,25  |  21419,25  |  21573,75  |  21023,75  |  21518,75  |  111143,75 |
|             |                 | бюджет Республики|            |            |            |            |            |            |
|             |                 | Тыва             |            |            |            |            |            |            |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
|             |                 | иные источники   |    375,0   |    365,0   |   214,25   |   214,25   |   214,25   |  1 382,75  |
+-------------+-----------------+------------------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
                                                                                      

                                      Приложение N 2
                        к государственной программе Республики Тыва
                        «Развитие русского языка на 2014-2018 годы»
     
                                                          Таблица 1

                          С В Е Д Е Н И Я
  о показателях (индикаторах) Подпрограммы 1 «Функционирование и
       развитие русского языка как государственного и языка
   межнационального общения в Республике Тыва на 2014-2018 годы»
государственной программы Республики Тыва «Развитие русского языка
                        на 2014-2018 годы»

+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+
|   Показатель (индикатор)   |  Единица  |   2013 год   | 2014 | 2015 | 2016  | 2017  | 2018 |
|                            | измерения |  (базовый)   | год  | год  |  год  |  год  | год  |
+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+
| 1. Количество              |    шт.    |      2       |  2   |  3   |   3   |   4   |  4   |
| социолингвистических       |           |              |      |      |       |       |      |
| исследований, определяющих |           |              |      |      |       |       |      |
| состояние функционирования |           |              |      |      |       |       |      |
| и развития русского  языка |           |              |      |      |       |       |      |
| как государственного и как |           |              |      |      |       |       |      |
| средства  межнационального |           |              |      |      |       |       |      |
| общения                    |           |              |      |      |       |       |      |
+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+
| 2. Количество              |   чел.    |      0       | 800  | 900  | 1100  | 1100  | 1300 |
| пользователей контентов по |           |              |      |      |       |       |      |
| русскому языку и русской   |           |              |      |      |       |       |      |
| культуре на сайтах         |           |              |      |      |       |       |      |
| Министерства образования и |           |              |      |      |       |       |      |
| науки Республики Тыва,     |           |              |      |      |       |       |      |
| Министерства культуры      |           |              |      |      |       |       |      |
| Республики Тыва,           |           |              |      |      |       |       |      |
| Министерства               |           |              |      |      |       |       |      |
| информатизации и связи     |           |              |      |      |       |       |      |
| Республики Тыва,           |           |              |      |      |       |       |      |
| Тувинского                 |           |              |      |      |       |       |      |
| государственного           |           |              |      |      |       |       |      |
| университета               |           |              |      |      |       |       |      |
+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+
| 3. Количество              |    шт.    |      3       |  5   |  7   |   7   |   8   |  9   |
| культурно-массовых         |           |              |      |      |       |       |      |
| мероприятий,               |           |              |      |      |       |       |      |
| популяризующих     русский |           |              |      |      |       |       |      |
| язык как государственный и |           |              |      |      |       |       |      |
| как               средство |           |              |      |      |       |       |      |
| межнационального общения   |           |              |      |      |       |       |      |
+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+
| 4. Количество   переводной |    шт.    |      0       |  3   |  4   |   5   |   5   |  6   |
| литературы  с   тувинского |           |              |      |      |       |       |      |
| языка   на  русский   язык |           |              |      |      |       |       |      |
| произведений    тувинского |           |              |      |      |       |       |      |
| фольклора и литературы     |           |              |      |      |       |       |      |
+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+
| 5. Количество детских      |    шт.    |      0       |  2   |  2   |   2   |   3   |  3   |
| обучающих программ по      |           |              |      |      |       |       |      |
| русскому языку на радио и  |           |              |      |      |       |       |      |
| телевидении (канал Тува    |           |              |      |      |       |       |      |
| 24), на Интернет-портале   |           |              |      |      |       |       |      |
| «Вся Россия»               |           |              |      |      |       |       |      |
+----------------------------+-----------+--------------+------+------+-------+-------+------+


                                                          Таблица 2

                          П Е Р Е Ч Е Н Ь
 мероприятий Подпрограммы 1 «Функционирование и развитие русского
   языка как государственного и языка межнационального общения в
   Республике Тыва на 2014-2018 годы» государственной программы
    Республики Тыва «Развитие русского языка на 2014-2018 годы»

+---------------------+---------------+-------------------------------------------------+-----------------+----------------+
|      Основные       |     Срок      |      Объемы финансирования, в тыс. рублей       |   Исполнители   |   Ожидаемые    |
|     мероприятия     |  исполнения   |                                                 |                 |   результаты   |
+---------------------+---------------+---------+--------+------+------+------+--------++----------------++----------------+
|                     |               |  всего  |  2014  | 2015 | 2016 | 2017 |  2018  |                 |                 |
|                     |               |         |   г.   |  г.  |  г.  |  г.  |   г.   |                 |                 |
+---------------------+---------------+---------+--------+------+------+------+--------+-----------------+-----------------+
|          1          |       2       |    3    |   4    |  5   |  6   |  7   |   8    |        9        |       10        |
+---------------------+---------------+---------+--------+------+------+------+--------+-----------------+-----------------+
|                                                                                                                          |
|                          Мероприятие 1 «Сохранение, распространение и поддержка русского языка                           |
|                                как государственного и как языка межнационального общения»                                |
|                                                                                                                          |
+---------------------+---------------+---------+--------+------+------+------+--------+------------------+----------------+
| 1.1. Торжественная  | 2014 г.       |  500,0  | 500,0  |  -   |  -   |  -   |   -    | Минобрнауки РТ   | Торжественное  |
| церемония открытия  |               |         |        |      |      |      |        |                  | открытие Года  |
| Года русского языка |               |         |        |      |      |      |        |                  | русского языка |
| в Республике Тыва   |               |         |        |      |      |      |        |                  | в Республике   |
|                     |               |         |        |      |      |      |        |                  | Тыва           |
+---------------------+---------------+---------+--------+------+------+------+--------+------------------+----------------+
| 1.2. Проведение     | 2014-2018 гг. |  450,0  | 225,0  |  -   |  -   |  -   | 225,0  | Минобрнауки РТ,  | Повышение      |
| региональной        |               |         |        |      |      |      |        | ТувГУ (по        | научного       |
| научно-практической |               |         |        |      |      |      |        | согласованию)    | интереса у     |
| конференции по      |               |         |        |      |      |      |        |                  | учителей и     |
| проблемам           |               |         |        |      |      |      |        |                  | преподавателей |
| функционирования и  |               |         |        |      |      |      |        |                  | русского языка |
| развития русского   |               |         |        |      |      |      |        |                  | и литературы к |
| языка как           |               |         |        |      |      |      |        |                  | проблемам      |
| государственного и  |               |         |        |      |      |      |        |                  | преподавания   |
| языка               |               |         |        |      |      |      |        |                  |                |
| межнационального    |               |         |        |      |      |      |        |                  |                |
| общения «Русский    |               |         |        |      |      |      |        |                  |                |
| язык в Республике   |               |         |        |      |      |      |        |                  |                |
| Тыва»               |               |         |        |      |      |      |        |                  |                |
+---------------------+---------------+---------+--------+------+------+------+--------+------------------+----------------+

+------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------------+------------------+
|        1         |   2   |   3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |      9       |        10        |
+------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------------+------------------+
| 1.3. Создание    | 2014  |   -    |   -    |   -    |   -    |   -    |   -    | Минобрнауки  | Осуществление    |
| Общественного    | г.    |        |        |        |        |        |        | РТ           | эффективного     |
| совета по        |       |        |        |        |        |        |        |              | взаимодействия   |
| русскому языку   |       |        |        |        |        |        |        |              | между            |
| как              |       |        |        |        |        |        |        |              | государственными |
| государственного |       |        |        |        |        |        |        |              | и муниципальными |
| и языка          |       |        |        |        |        |        |        |              | органами         |
| межнационального |       |        |        |        |        |        |        |              | исполнительной   |
| общения при      |       |        |        |        |        |        |        |              | власти и         |
| главном          |       |        |        |        |        |        |        |              | педагогического  |
| инспекторе       |       |        |        |        |        |        |        |              | сообщества       |
| русского языка.  |       |        |        |        |        |        |        |              |                  |
+------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------------+------------------+
| 1.4. Работа      | 2014- |   -    |   -    |   -    |   -    |   -    |   -    | общественное | Участие          |
| общественного    | 2018  |        |        |        |        |        |        | объединение  | преподавателей и |
| объединения      | гг.   |        |        |        |        |        |        | региональной | учителей         |
| региональной     |       |        |        |        |        |        |        | Ассоциации   | русского языка и |
| Ассоциации       |       |        |        |        |        |        |        | учителей     | литературы       |
| учителей         |       |        |        |        |        |        |        | русского     | республики в     |
| русского языка и |       |        |        |        |        |        |        | языка и      | работе           |
| литературы       |       |        |        |        |        |        |        | литературы   | Ассоциации по    |
| Республики Тыва  |       |        |        |        |        |        |        | Республики   | развитию,        |
| (далее -         |       |        |        |        |        |        |        | Тыва         | поддержке и      |
| Ассоциация) (по  |       |        |        |        |        |        |        |              | сохранению       |
| отдельному плану |       |        |        |        |        |        |        |              | русского языка   |
| работы).         |       |        |        |        |        |        |        |              |                  |
+------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------------+------------------+
| 1.5.             | 2014- | 670,0  | 100,0  | 120,0  | 130,0  | 150,0  | 170,0  | Минобрнауки  | Повышение        |
| Мероприятия,     | 2018  |        |        |        |        |        |        | РТ           | интереса к       |
| посвященные      | гг.   |        |        |        |        |        |        |              | истории и        |
| государ-ственным |       |        |        |        |        |        |        |              | культуре         |
| языкам           |       |        |        |        |        |        |        |              | русского народа. |
| (21 февраля -    |       |        |        |        |        |        |        |              | Распоряжение     |
| Международный    |       |        |        |        |        |        |        |              | Правительства    |
| день родного     |       |        |        |        |        |        |        |              | Республики Тыва  |
| языка, 24 мая -  |       |        |        |        |        |        |        |              | о проведении     |
| День славянской  |       |        |        |        |        |        |        |              | мероприятий,     |
| письменности и   |       |        |        |        |        |        |        |              | посвященных      |
| культуры,        |       |        |        |        |        |        |        |              | государственным  |
| 6 июня - День    |       |        |        |        |        |        |        |              | языкам           |
| русского языка). |       |        |        |        |        |        |        |              |                  |
+------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------------+------------------+

+-------------------+-------+------+------+----+----+-----+----+---------------+-------------------+
|         1         |   2   |  3   |  4   | 5  | 6  |  7  | 8  |       9       |        10         |
+-------------------+-------+------+------+----+----+-----+----+---------------+-------------------+
| 1.6. Народный     | 2014  | 50,0 | 50,0 | -  | -  |  -  | -  | Минобрнауки   | Определение       |
| диктант в         | г.    |      |      |    |    |     |    | РТ, ТувГУ(по  | уровня            |
| Республике Тыва   |       |      |      |    |    |     |    | согласованию) | грамотности       |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | русской речи      |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | работников        |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | органов           |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | исполнительной    |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | власти Республики |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | Тыва, органов     |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | местного          |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | самоуправления.   |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | Повышение         |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | мотивации к       |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | совершенствованию |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | грамотной русской |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | речи              |
+-------------------+-------+------+------+----+----+-----+----+---------------+-------------------+
| 1.7. Конкурс эссе | 2014  | 75,0 | 75,0 | -  | -  |  -  | -  | Минобрнауки   | Определение       |
| «Русский язык как | г.    |      |      |    |    |     |    | РТ            | уровня знаний     |
| государственный и |       |      |      |    |    |     |    |               | законодательной   |
| как средство      |       |      |      |    |    |     |    |               | базы в области    |
| межнационального  |       |      |      |    |    |     |    |               | языковой политики |
| общения в моей    |       |      |      |    |    |     |    |               | государства       |
| отрасли и         |       |      |      |    |    |     |    |               | представителями   |
| создание условий  |       |      |      |    |    |     |    |               | органов           |
| для его           |       |      |      |    |    |     |    |               | исполнительной    |
| функционирования» |       |      |      |    |    |     |    |               | власти Республики |
| среди             |       |      |      |    |    |     |    |               | Тыва, органов     |
| руководителей     |       |      |      |    |    |     |    |               | местного          |
| министерств и     |       |      |      |    |    |     |    |               | самоуправления.   |
| ведомств,         |       |      |      |    |    |     |    |               |                   |
| руководителей     |       |      |      |    |    |     |    |               |                   |
| муниципальных     |       |      |      |    |    |     |    |               |                   |
| образований       |       |      |      |    |    |     |    |               |                   |
| республики        |       |      |      |    |    |     |    |               |                   |
+-------------------+-------+------+------+----+----+-----+----+---------------+-------------------+
| 1.8. Изучение     | 2014- |  -   |  -   | -  | -  |  -  | -  | ТувГУ (по     | Повышение уровня  |
| состояния         | 2018  |      |      |    |    |     |    | согласованию) | грамотности на    |
| использования     | гг.   |      |      |    |    |     |    |               | русском языке     |
| норм русского     |       |      |      |    |    |     |    |               | работников        |
| языка в СМИ и     |       |      |      |    |    |     |    |               | региональных СМИ  |
| рекламной         |       |      |      |    |    |     |    |               | и создателей      |
| продукции         |       |      |      |    |    |     |    |               | рекламной         |
|                   |       |      |      |    |    |     |    |               | продукции         |
+-------------------+-------+------+------+----+----+-----+----+---------------+-------------------+

+------------------+-----------+-----------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------------+-------------------+
|        1         |     2     |     3     |     4     |    5    |    6    |    7    |    8    |       9       |        10         |
+------------------+-----------+-----------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------------+-------------------+
| 1.9. Открытие    | 2014-     |    750    |   150,0   |  150,0  |  150,0  |  150,0  |  150,0  | Минобрнауки   | Совершенствование |
| пунктов/центров  | 2018 гг.  |           |           |         |         |         |         | РТ            | уровня владения   |
| изучения         |           |           |           |         |         |         |         |               | русской речью     |
| русского языка   |           |           |           |         |         |         |         |               | призывников       |
| для призывников  |           |           |           |         |         |         |         |               | Российской армии  |
| Российской армии |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
+------------------+-----------+-----------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------------+-------------------+
| 1.10. Публикации | 2014-2018 |     -     |     -     |    -    |    -    |    -    |    -    | ТувГУ (по     | Увеличение числа  |
| в СМИ Республики | гг.       |           |           |         |         |         |         | согласованию) | лиц,              |
| Тыва по          |           |           |           |         |         |         |         |               | заинтересованных  |
| проблемам        |           |           |           |         |         |         |         |               | в повышении       |
| русского языка.  |           |           |           |         |         |         |         |               | грамотности       |
| Организация      |           |           |           |         |         |         |         |               | русской речи      |
| дискуссионных    |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| рубрик по        |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| проблемам        |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| развития,        |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| сохранения и     |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| функционирования |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| русского языка в |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| республике       |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
+------------------+-----------+-----------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------------+-------------------+
| 1.11. Выделение  | 2014-2018 |  85000,0  |  17000,0  | 17000,0 | 17000,0 | 17000,0 | 17000,0 | Минобрнауки   | Выявление         |
| грантов по       | гг.       |           |           |         |         |         |         | РТ            | русскоязычных     |
| поддержке        |           |           |           |         |         |         |         |               | учителей,         |
| учителей,        |           |           |           |         |         |         |         |               | выезжающих для    |
| носителей        |           |           |           |         |         |         |         |               | работы в сельскую |
| русского языка,  |           |           |           |         |         |         |         |               | местность         |
| выезжаю-щих для  |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| работы в         |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
| сельскую школу   |           |           |           |         |         |         |         |               |                   |
+------------------+-----------+-----------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------------+-------------------+

+----------------------------+-----------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------------------+-----------------+
|             1              |     2     |    3    |    4    |   5    |   6    |   7    |   8    |         9          |       10        |
+----------------------------+-----------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------------------+-----------------+
| 1.12. Проведение комплекса | 2014-2018 |    -    |    -    |   -    |   -    |   -    |   -    | Минкультуры РТ,    | Повышение       |
| культурно-просветительских | гг.       |         |         |        |        |        |        | Минобрнауки РТ,    | мотивации к     |
| мероприятий по русской     |           |         |         |        |        |        |        | Минмолодежи РТ,    | изучению        |
| культуре по отдельному     |           |         |         |        |        |        |        | органы местного    | русской         |
| плану мероприятий          |           |         |         |        |        |        |        | самоуправления     | культуры, по    |
| министерств, ведомств и    |           |         |         |        |        |        |        | Республики Тыва    | отдельному      |
| органов местного           |           |         |         |        |        |        |        | (по согласованию)  | плану           |
| самоуправления             |           |         |         |        |        |        |        |                    | мероприятий     |
|                            |           |         |         |        |        |        |        |                    | министерств,    |
|                            |           |         |         |        |        |        |        |                    | ведомств и      |
|                            |           |         |         |        |        |        |        |                    | органов         |
|                            |           |         |         |        |        |        |        |                    | местного        |
|                            |           |         |         |        |        |        |        |                    | самоуправления  |
+----------------------------+-----------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------------------+-----------------+
|    Итого по мероприятию 1  |           |   87    |   18    |   17   |   17   |   17   |   17   |                    |                 |
|                            |           |  495,0  |  100,0  | 270,0  | 280,0  | 300,0  | 545,0  |                    |                 |
+----------------------------+-----------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------------------+-----------------+
|                                                                                                                                       |
|                                         Мероприятие 2 «Научно-исследовательская деятельность»                                         |
|                                                                                                                                       |
+----------------------------+-----------+---------+---------+--------+--------+-------+--------+----------------+----------------------+
| 2.1. Проведение            | 2014 г.   |  500,0  |  250,0  | 250,0  |   -    |   -   |   -    | Минобрнауки РТ | Социолингвистические |
| социолингвистических       |           |         |         |        |        |       |        |                | исследования по      |
| исследований по вопросам   |           |         |         |        |        |       |        |                | вопросам             |
| функционирования русского  |           |         |         |        |        |       |        |                | функционирования     |
| языка как государственного |           |         |         |        |        |       |        |                | русского языка как   |
| и языка межнационального   |           |         |         |        |        |       |        |                | государственного и   |
| общения, мониторинга       |           |         |         |        |        |       |        |                | языка                |
| языковой ситуации в        |           |         |         |        |        |       |        |                | межнационального     |
| Республике Тыва            |           |         |         |        |        |       |        |                | общения, мониторинг  |
|                            |           |         |         |        |        |       |        |                | языковой ситуации в  |
|                            |           |         |         |        |        |       |        |                | Республике Тыва      |
+----------------------------+-----------+---------+---------+--------+--------+-------+--------+----------------+----------------------+

+--------------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+--------------------------+
|            1             |   2   |   3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |      9      |            10            |
+--------------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+--------------------------+
| 2.2. Исследование        | 2014  |  50,0  |  50,0  |   -    |   -    |   -    |   -    | Минобрнауки | Научные исследования     |
| нормативно-правовых      | г.    |        |        |        |        |        |        | РТ          | нормативно-правовых      |
| актов, устанавливающих   |       |        |        |        |        |        |        |             | актов, устанавливающих   |
| нормы реализации функций |       |        |        |        |        |        |        |             | нормы реализации функций |
| русского языка как       |       |        |        |        |        |        |        |             | русского языка как       |
| государственного и       |       |        |        |        |        |        |        |             | государственного и       |
| средства                 |       |        |        |        |        |        |        |             | средства                 |
| межнационального общения |       |        |        |        |        |        |        |             | межнационального         |
| народов Российской       |       |        |        |        |        |        |        |             | общения, подготовка      |
| Федерации и Республики   |       |        |        |        |        |        |        |             | аналитических материалов |
| Тыва                     |       |        |        |        |        |        |        |             |                          |
+--------------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+--------------------------+
| 2.3. Конкурсы            | 2014- | 700,0  | 140,0  | 140,0  | 140,0  | 140,0  | 140,0  | Минобрнауки | Увеличение количества    |
| научно-исследовательских | 2018  |        |        |        |        |        |        | РТ          | научно-исследовательских |
| проектов,                | гг.   |        |        |        |        |        |        |             | проектов,                |
| социолингвистических     |       |        |        |        |        |        |        |             | социолингвистических     |
| исследований среди       |       |        |        |        |        |        |        |             | исследований среди       |
| молодых ученых на гранты |       |        |        |        |        |        |        |             | молодых ученых.          |
| и премии Главы           |       |        |        |        |        |        |        |             | Внесение изменений и     |
| Республики Тыва по       |       |        |        |        |        |        |        |             | дополнений в             |
| проблемам развития       |       |        |        |        |        |        |        |             | постановление            |
| русского языка           |       |        |        |        |        |        |        |             | Правительства Республики |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | Тыва от 5 октября 2006   |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | г.                       |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | N 1177 «О грантах        |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | Председателя             |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | Правительства Республики |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | Тыва для поддержки       |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | молодых ученых           |
|                          |       |        |        |        |        |        |        |             | Республики Тыва»         |
+--------------------------+-------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+--------------------------+

+------------------+-----------+--------+--------+--------+---------+--------+--------+---------------+-------------------+
|        1         |     2     |   3    |   4    |   5    |    6    |   7    |   8    |       9       |        10         |
+------------------+-----------+--------+--------+--------+---------+--------+--------+---------------+-------------------+
| 2.4. Курсовые и  | 2014-     |   -    |   -    |   -    |    -    |   -    |   -    | ТувГУ (по     | Повышение         |
| выпускные        | 2018 гг.  |        |        |        |         |        |        | согласованию) | профессионального |
| квалификационные |           |        |        |        |         |        |        |               | интереса у        |
| работы по        |           |        |        |        |         |        |        |               | будущих педагогов |
| заданию          |           |        |        |        |         |        |        |               | к проблемам       |
| Министерства     |           |        |        |        |         |        |        |               | функционирования  |
| образования и    |           |        |        |        |         |        |        |               | русского языка в  |
| науки Республики |           |        |        |        |         |        |        |               | республике        |
| Тыва по          |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| проблемам        |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| функционирования |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| русского языка   |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| как              |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| государственного |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| и языка          |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| межнационального |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| общения          |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
| студентами ТувГУ |           |        |        |        |         |        |        |               |                   |
+------------------+-----------+--------+--------+--------+---------+--------+--------+---------------+-------------------+
| 2.5. Научные     | 2014-2018 |   -    |   -    |   -    |    -    |   -    |   -    | Архивное      | Статьи по         |
| исследования по  | гг.       |        |        |        |         |        |        | агентство     | вопросам          |
| вопросам истории |           |        |        |        |         |        |        | Республики    | функционирования  |
| и                |           |        |        |        |         |        |        | Тыва,         | русского языка    |
| функционирования |           |        |        |        |         |        |        | ТувГУ (по     | как               |
| русского языка   |           |        |        |        |         |        |        | согласованию) | государственного  |
| как              |           |        |        |        |         |        |        |               | и средства        |
| государственного |           |        |        |        |         |        |        |               | межнационального  |
| и средства       |           |        |        |        |         |        |        |               | общения в ТНР и   |
| межнационального |           |        |        |        |         |        |        |               | Республике Тыва в |
| общения в ТНР и  |           |        |        |        |         |        |        |               | научных           |
| Республике       |           |        |        |        |         |        |        |               | сборниках,        |
| Тыва             |           |        |        |        |         |        |        |               | журналах,         |
|                  |           |        |        |        |         |        |        |               | региональных СМИ  |
+------------------+-----------+--------+--------+--------+---------+--------+--------+---------------+-------------------+
|    Итого по      |           |   1    | 440,0  | 390,0  |  140,0  | 140,0  | 140,0  |               |                   |
| меропри-ятию 2   |           | 250,0  |        |        |         |        |        |               |                   |
+------------------+-----------+--------+--------+--------+---------+--------+--------+---------------+-------------------+

+---------------------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------+-------------------+
|             1             |     2     |   3    |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |       9       |        10         |
+---------------------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------+-------------------+
|                                                                                                                            |
|                         Мероприятие 3 «Информационное обеспечение функционирования русского языка                          |
|                                 как государственного и как языка межнационального общения»                                 |
|                                                                                                                            |
+---------------------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------+-------------------+
| 3.1. Создание и           | 2014-2018 |   -    |   -   |   -   |   -   |   -   |   -   | ТувГУ (по     | Увеличение числа  |
| наполнение                | гг.       |        |       |       |       |       |       | согласованию) | лиц,              |
| справочно-информационного |           |        |       |       |       |       |       |               | заинтересованных  |
| ресурса в сфере русского  |           |        |       |       |       |       |       |               | в                 |
| языка, литературы и       |           |        |       |       |       |       |       |               | совершенствовании |
| культуры России «Говорим  |           |        |       |       |       |       |       |               | культуры русской  |
| правильно по-русски!» на  |           |        |       |       |       |       |       |               | речи              |
| сайте                     |           |        |       |       |       |       |       |               |                   |
| ТувГУ                     |           |        |       |       |       |       |       |               |                   |
+---------------------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------+-------------------+
| 3.2. Создание и           | 2014 г.   |  99,0  | 99,0  |   -   |   -   |   -   |   -   | Минобрнауки   | Увеличение        |
| про-изводство             |           |        |       |       |       |       |       | РТ            | количества        |
| мультипликационного       |           |        |       |       |       |       |       |               | читателей,        |
| русско-тувинского словаря |           |        |       |       |       |       |       |               | приобщающихся к   |
| и размещение его на       |           |        |       |       |       |       |       |               | тувинской         |
| детском литературном      |           |        |       |       |       |       |       |               | культуре          |
| сайте «Радуга Тувы»       |           |        |       |       |       |       |       |               |                   |
+---------------------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------+-------------------+
| 3.4. Приобретение         | 2014-2018 | 495,0  | 99,0  | 99,0  | 99,0  | 99,0  | 99,0  | Минобрнауки   | Увеличение        |
| контента (права на        | гг.       |        |       |       |       |       |       | РТ            | количества        |
| воспроизведение           |           |        |       |       |       |       |       |               | читателей,        |
| литературных              |           |        |       |       |       |       |       |               | приобщающихся к   |
| произведений) для         |           |        |       |       |       |       |       |               | тувинской         |
| детского литературного    |           |        |       |       |       |       |       |               | культуре          |
| сайта «Радуга Тувы»       |           |        |       |       |       |       |       |               |                   |
+---------------------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------+-------------------+

+-----------------+-------+--------+---------+-------+-------+-------+-------+-------------+----------------+
|        1        |   2   |   3    |    4    |   5   |   6   |   7   |   8   |      9      |       10       |
+-----------------+-------+--------+---------+-------+-------+-------+-------+-------------+----------------+
| 3.5. Перевод    | 2014- | 495,0  |  99,0   | 99,0  | 99,0  | 99,0  | 99,0  | Минобрнауки | Увеличение     |
| произведений    | 2018  |        |         |       |       |       |       | РТ          | количества     |
| тувинского      | гг.   |        |         |       |       |       |       |             | читателей,     |
| фольклора,      |       |        |         |       |       |       |       |             | приобщающихся  |
| литературы на   |       |        |         |       |       |       |       |             | к тувинской    |
| русский язык    |       |        |         |       |       |       |       |             | культуре       |
| для размещения  |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| на детском      |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| литературном    |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| сайте «Радуга   |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| Тувы»           |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
+-----------------+-------+--------+---------+-------+-------+-------+-------+-------------+----------------+
| 3.6. Выделение  | 2014  | 360,0  |  360,0  |   -   |   -   |   -   |   -   | Минобрнауки | Привлечение    |
| в               | г.    |        |         |       |       |       |       | РТ          | общественности |
| самостоятельный |       |        |         |       |       |       |       |             | к проблемам    |
| журнал          |       |        |         |       |       |       |       |             | изучения       |
| приложения к    |       |        |         |       |       |       |       |             | русского языка |
| журналу «Башкы» |       |        |         |       |       |       |       |             | в республике   |
| - «Русский язык |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| в Туве» с       |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| периодичностью  |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| 2 раза в год    |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
+-----------------+-------+--------+---------+-------+-------+-------+-------+-------------+----------------+
| 3.7. Увеличение | 2014  | 950,0  |  950,0  |   -   |   -   |   -   |   -   | Минобрнауки | Обучение и     |
| количества      | г.    |        |         |       |       |       |       | РТ          | приобщение     |
| печатных полос  |       |        |         |       |       |       |       |             | детей к чтению |
| до 8 детской    |       |        |         |       |       |       |       |             | с целью        |
| периодической   |       |        |         |       |       |       |       |             | формирования   |
| газеты          |       |        |         |       |       |       |       |             | интереса к     |
| «Сылдысчыгаш» и |       |        |         |       |       |       |       |             | чтению газет   |
| использование   |       |        |         |       |       |       |       |             | на русском     |
| цветной печати  |       |        |         |       |       |       |       |             | языке          |
| для публикации  |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| материалов на   |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| русском языке и |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| о русском языке |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
+-----------------+-------+--------+---------+-------+-------+-------+-------+-------------+----------------+
| 3.8. Создание и | 2014  | 700,0  |  700,0  |   -   |   -   |   -   |   -   | Минобрнауки | Обучение и     |
| изда-ние        | г.    |        |         |       |       |       |       | РТ          | приобщение     |
| двуязычного     |       |        |         |       |       |       |       |             | детей к чтению |
| приложения      |       |        |         |       |       |       |       |             | с целью        |
| «Ветерочек» к   |       |        |         |       |       |       |       |             | формирования   |
| журналу         |       |        |         |       |       |       |       |             | интереса к     |
| «Алдын-Кушкаш»  |       |        |         |       |       |       |       |             | чтению         |
| для детей       |       |        |         |       |       |       |       |             | художественной |
| дошкольного     |       |        |         |       |       |       |       |             | литературы на  |
| возраста с      |       |        |         |       |       |       |       |             | русском языке  |
| периодичностью  |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
| 4 раза в год    |       |        |         |       |       |       |       |             |                |
+-----------------+-------+--------+---------+-------+-------+-------+-------+-------------+----------------+

+------------------+-------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+----------------+----------------+
|        1         |   2   |   3    |    4    |   5    |   6    |   7    |   8    |       9        |       10       |
+------------------+-------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+----------------+----------------+
| 3.9. Создание и  | 2014  | 600,0  |  600,0  |   -    |   -    |   -    |   -    | Минобрнауки РТ | Обучение и     |
| издание          | г.    |        |         |        |        |        |        |                | приобщение     |
| двуязычного      |       |        |         |        |        |        |        |                | детей к чтению |
| приложения       |       |        |         |        |        |        |        |                | с целью        |
| «Книжки-малышки» |       |        |         |        |        |        |        |                | формирования   |
| к газете         |       |        |         |        |        |        |        |                | интереса к     |
| «Сылдысчыгаш»    |       |        |         |        |        |        |        |                | чтению         |
| для детей        |       |        |         |        |        |        |        |                | художественной |
| дошкольного      |       |        |         |        |        |        |        |                | литературы на  |
| возраста с       |       |        |         |        |        |        |        |                | русском языке  |
| периодичностью 3 |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| раза год         |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
+------------------+-------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+----------------+----------------+
| 3.10. Публикации | 2014- |   -    |    -    |   -    |   -    |   -    |   -    | ТувГУ (по      | Повышение      |
| в СМИ Республики | 2018  |        |         |        |        |        |        | согласованию)  | уровня         |
| Тыва по          | гг.   |        |         |        |        |        |        |                | грамотности на |
| проблемам        |       |        |         |        |        |        |        |                | русском языке  |
| русского языка.  |       |        |         |        |        |        |        |                | работников     |
| Организация      |       |        |         |        |        |        |        |                | региональных   |
| дискуссии по     |       |        |         |        |        |        |        |                | СМИ и          |
| проблемам        |       |        |         |        |        |        |        |                | создателей     |
| развития,        |       |        |         |        |        |        |        |                | рекламной      |
| сохранения и     |       |        |         |        |        |        |        |                | продукции      |
| функционирования |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| русского языка в |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| республике с     |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| привлечением     |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| ведущих          |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| специалистов в   |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| данной области   |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
+------------------+-------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+----------------+----------------+
| 3.11. Создание   | 2014- |   1    |  300,0  | 300,0  | 300,0  | 300,0  | 300,0  | Мининформсвязи | Обучение и     |
| детской          | 2018  | 500,0  |         |        |        |        |        | РТ             | приобщение     |
| обучающей        | гг.   |        |         |        |        |        |        |                | детей к        |
| телевизионной    |       |        |         |        |        |        |        |                | изучению       |
| передачи по      |       |        |         |        |        |        |        |                | русского языка |
| русскому языку   |       |        |         |        |        |        |        |                | и русской      |
| на канале «Тува  |       |        |         |        |        |        |        |                | культуры       |
| 24» на           |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| Интернет-портале |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
| «Вся Россия»     |       |        |         |        |        |        |        |                |                |
+------------------+-------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+----------------+----------------+

+--------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+----------------+
|            1             |   2   |    3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |      9      |       10       |
+--------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+----------------+
| 3.12. Возобновление      | 2014  |    -    |   -    |   -    |   -    |   -    |   -    | Минкультуры | Увеличение     |
| синхронного перевода с   | г.    |         |        |        |        |        |        | РТ          | количества     |
| тувинского языка на      |       |         |        |        |        |        |        |             | зрителей,      |
| русский при просмотре    |       |         |        |        |        |        |        |             | посещающих     |
| театральных постановок в |       |         |        |        |        |        |        |             | театральные    |
| Тувинском национальном   |       |         |        |        |        |        |        |             | постановки на  |
| музыкально-драматическом |       |         |        |        |        |        |        |             | тувинском      |
| театре им. В. Кок-оола   |       |         |        |        |        |        |        |             | языке,         |
|                          |       |         |        |        |        |        |        |             | приобщение     |
|                          |       |         |        |        |        |        |        |             | русскоязычного |
|                          |       |         |        |        |        |        |        |             | населения к    |
|                          |       |         |        |        |        |        |        |             | тувинской      |
|                          |       |         |        |        |        |        |        |             | культуре       |
+--------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+----------------+
| 3.13. Приобретение       | 2014  |   500   |  300   |   50   |   50   |   50   |   50   | Минобрнауки | Увеличение     |
| детской художественной   |       |         |        |        |        |        |        | РТ          | числа          |
| литературы серии         |       |         |        |        |        |        |        |             | учащихся,      |
| «Детская классика»       |       |         |        |        |        |        |        |             | приобщившихся  |
| издательства «Русское    |       |         |        |        |        |        |        |             | к чтению       |
| слово»                   |       |         |        |        |        |        |        |             | детской        |
|                          |       |         |        |        |        |        |        |             | литературы     |
+--------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+----------------+
|    Итого по мероприятию  |       | 5 699,0 |   3    | 548,0  | 548,0  | 548,0  | 548,0  |             |                |
| 3                        |       |         | 507,0  |        |        |        |        |             |                |
+--------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+----------------+
|    Всего по Подпрограмме |       |   94    |   22   |   18   |   17   |   17   |   18   |             |                |
| 1                        |       |  444,0  | 047,0  | 208,0  | 968,0  | 988,0  | 233,0  |             |                |
+--------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------+----------------+