Постановление Администрации Алтайского края от 21.05.2014 № 248

                    АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ


21.05.2014                                            N 248


                              г.Барнаул


О внесении изменений в постановление
Администрации   края  от  25.04.2013
N 224
     
     
     Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации  от
30.04.2014  N  722-р  (об  утверждении  плана  мероприятий  ("дорожной
карты")  "Изменения  в  отраслях  социальной  сферы,  направленные  на
повышение эффективности образования и науки") постановляю:
     Внести в постановление Администрации края от 25.04.2013 N 224 "Об
утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в  отрасли
"Образование", направленные на  повышение эффективности образования  и
науки"  (в   редакции  от   16.07.2013  N   380)  изменение,   изложив
утвержденный  указанным  постановлением   план  мероприятий  в   новой
редакции согласно приложению к настоящему постановлению.

     
Губернатор Алтайского края                                 А.Б. Карлин

     
     
                                         ПРИЛОЖЕНИЕ
                                         к постановлению Администрации
                                         Алтайского края
                                         от 21.05.2014 N 248
     
   I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение
  эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
               этапами перехода к эффективному контракту

     1. Основные направления
     Реализация мероприятий,  направленных на  достижение  доступности
дошкольного образования в  соответствии с федеральным  государственным
образовательным стандартом дошкольного образования для всех  категорий
граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния
здоровья, включает в себя:
     предоставление субсидий  муниципальным  образованиям   Алтайского
края на софинансирование  мероприятий по развитию системы  дошкольного
образования;
     создание дополнительных  мест  в  муниципальных   образовательных
организациях  различных  типов,  а  также  развитие  вариативных  форм
дошкольного образования;
     обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного
образования и мониторинг их выполнения;
     создание условий для привлечения негосударственных организаций  в
сферу дошкольного образования.
     Обеспечение высокого  качества   услуг  дошкольного   образования
включает в себя:
     внедрение и   оценку   внедрения   федеральных    государственных
образовательных стандартов дошкольного образования;
     кадровое обеспечение системы дошкольного образования; разработку
и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
     Введение эффективного контракта в дошкольном образовании включает
в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций дошкольного образования  в
части   установления    взаимосвязи   между   показателями    качества
предоставляемых  муниципальных  услуг  организацией  и  эффективностью
деятельности  руководителя  образовательной  организации   дошкольного
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта;
     совершенствование (модернизация)  действующих моделей  аттестации
педагогических  работников   организаций  дошкольного  образования   с
последующим их переводом на эффективный контракт.

     2. Ожидаемые результаты
     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление детей    в    дошкольные    образовательные    организации,
предусматривает  обеспечение всех  детей  в возрасте  от  3 до  7  лет
возможностью получать услуги дошкольного  образования, в том числе  за
счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
     Обеспечение качества      услуг      дошкольного      образования
предусматривает:
     обновление основных    образовательных    программ    дошкольного
образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
     введение оценки деятельности организаций дошкольного  образования
на основе показателей эффективности их деятельности.
     Введение эффективного   контракта   в   дошкольном    образовании
предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение
молодых талантливых  педагогов  для работы  в дошкольном  образовании,
повышение   средней   заработной   платы   педагогических   работников
дошкольных образовательных  учреждений до средней  заработной платы  в
сфере общего образования.
     3. Основные количественные характеристики системы дошкольного
                             образования
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|      Показатели       |Единица  | 2012 | 2013 |   2014   |   2015   |   2016   |   2017   |  2018   |
|                       |измерения| год  | год  |   год    |   год    |   год    |   год    |   год   |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|           1           |    2    |  Л   |  4   |    5     |    6     |    7     |    8     |    9    |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Численность детей     в|  тыс.   |141,6 |144,9 |  145,8   |  147,8   |  151,5   |  156,4   |  157,4  |
|возрасте 1 - 7 лет     |  чел.   |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Охват детей программами|    %    | 65,7 | 69.2 |   74,8   |   81,0   |   86,0   |   91,3   |  94,5   |
|дошкольного образования|         |      |      |          |          |          |          |         |
|(1-6 лет)              |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Охват детей программами|        %| 79,0 | 84,0 |   86,0   |   89,0   |   91,0   |   96,0   |  98,0   |
|дошкольного образования|         |      |      |          |          |          |          |         |
|(3-7 лет)              |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Отношение численности  |        %| 82.5 | 87,9 |   94,4   |   100    |   100    |   100    |   100   |
|детей в  возрасте от  3|         |      |      |          |          |          |          |         |
|до  7  лет.  получающих|         |      |      |          |          |          |          |         |
|дошкольное  образование|         |      |      |          |          |          |          |         |
|в текущем году, к сумме|         |      |      |          |          |          |          |         |
|численности   детей   в|         |      |      |          |          |          |          |         |
|возрасте от 3 до 7 лет.|         |      |      |          |          |          |          |         |
|полу-                  |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|чающих дошкольное      |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образование  в  текущем|         |      |      |          |          |          |          |         |
|году   и    численности|         |      |      |          |          |          |          |         |
|детей в  возрасте от  3|         |      |      |          |          |          |          |         |
|до 7 лет, находящихся в|         |      |      |          |          |          |          |         |
|очереди на получение  в|         |      |      |          |          |          |          |         |
|текущем            году|         |      |      |          |          |          |          |         |
|дошкольного образования|         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Удельный вес           |    %    |      |      |50        |    80    |100       |100       |100      |
|численности            |         |      |      |          |          |          |          |         |
|воспитанников          |         |      |      |          |          |          |          |         |
|дошкольных             |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательных        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организаций в  возрасте|         |      |      |          |          |          |          |         |
|от   3   до   7    лет,|         |      |      |          |          |          |          |         |
|охваченных             |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательными       |         |      |      |          |          |          |          |         |
|программами,           |         |      |      |          |          |          |          |         |
|соответствующими       |         |      |      |          |          |          |          |         |
|федеральному           |         |      |      |          |          |          |          |         |
|государственному       |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательному       |         |      |      |          |          |          |          |         |
|стандарту   дошкольного|         |      |      |          |          |          |          |         |
|образования            |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Численность            |  тыс.   |107,0 |113,1 |123,1     |  131,1   |137,1     |142,1     |147,4    |
|воспитанников          |  чел.   |      |      |          |          |          |          |         |
|дошкольных             |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательных        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организаций            |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Потребность в          |  тыс.   |      | 10,0 |20,0      |   28,0   |34,0      |39,0      |44,3     |
|увеличении числа мест в|  мест   |      |      |          |          |          |          |         |
|дошкольных             |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательных        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организациях           |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Инструменты сокращения |  тыс.   | 12,1 | 10,0 |10,0      |   8,0    |6,0       |5,0       |5,3      |
|очереди  в   дошкольные|  мест   |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательные        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организации  (ежегодно)|         |      |      |          |          |          |          |         |
|- всего в том числе:   |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Количество мест,       |  тыс.   | 12,1 | 10,0 |10,0      |   8,0    |6,0       |5,0       |5,3      |
|созданных    в     ходе|  мест   |      |      |          |          |          |          |         |
|мероприятий          по|         |      |      |          |          |          |          |         |
|обеспечению к 2016 году|         |      |      |          |          |          |          |         |
|100           процентов|         |      |      |          |          |          |          |         |
|доступности дошкольного|         |      |      |          |          |          |          |         |
|образования:           |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|в том             числе|  тыс.   | 0.6  | 1.1  |1,8       |   1,1    |1,0       |1,0       |1,0      |
|высокозатратные   места|  мест   |      |      |          |          |          |          |         |
|(строительство        и|         |      |      |          |          |          |          |         |
|пристрои)              |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|за счет        развития|  тыс.   | 0,5  | 0,5  |0,5       |   0,5    |0,5       |0,5       |0,5      |
|негосударственного     |  мест   |      |      |          |          |          |          |         |
|сектора                |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|иные формы     создания|  тыс.   |  11  | 9,3  |7,7       |   5,5    |4,5       |3,5       |3,8      |
|мест                   |  мест   |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Численность работников |  тыс.   | 25,9 | 24,4 |   25,0   |   25,3   |   25,6   |   25,8   |  26,0   |
|дошкольных             |  чел.   |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательных        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организаций:           |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|всего, в           т.ч.|  тыс.   | 8,8  | 8,5  |   9,1    |   9,4    |   9,7    |   9,9    |  10,2   |
|педагогические         |  чел.   |      |      |          |          |          |          |         |
|работники              |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Доля педагогических    |    %    | 13,8 | 15,9 |   16,1   |   17,1   |   8,2    |   12,6   |  13,7   |
|работников   дошкольных|         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательных        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организаций,    которым|         |      |      |          |          |          |          |         |
|при         прохождении|         |      |      |          |          |          |          |         |
|аттестации    присвоена|         |      |      |          |          |          |          |         |
|первая    или    высшая|         |      |      |          |          |          |          |         |
|категория              |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Удельный вес           |    %    | 61,3 | 61,3 |   61,3   |   61,3   |   61,3   |   61,3   |  61,3   |
|численности  работников|         |      |      |          |          |          |          |         |
|административно-       |         |      |      |          |          |          |          |         |
|управленческого и      |         |      |      |          |          |          |          |         |
|вспомогательного       |         |      |      |          |          |          |          |         |
|персонала    в    общей|         |      |      |          |          |          |          |         |
|численности  работников|         |      |      |          |          |          |          |         |
|дошкольных             |         |      |      |          |          |          |          |         |
|образовательных        |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организаций            |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Численность            |  чел.   | 12,2 | 13,3 |   13,6   |   13,9   |   14,1   |   14,3   |  14,4   |
|воспитанников          |         |      |      |          |          |          |          |         |
|организаций дошкольного|         |      |      |          |          |          |          |         |
|образования  в  расчете|         |      |      |          |          |          |          |         |
|на  1   педагогического|         |      |      |          |          |          |          |         |
|работника              |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|Изменение по  сравнению|  млн.   |      |      | -1914,0  |  -951,3  |  49,950  |  1091,2  | 2174,2  |
|с  уровнем  2013   года|  руб.   |      |      |          |          |          |          |         |
|расходов               |         |      |      |          |          |          |          |         |
|консолидированного     |         |      |      |          |          |          |          |         |
|бюджета        субъекта|         |      |      |          |          |          |          |         |
|Российской Федерации на|         |      |      |          |          |          |          |         |
|образование,   в    том|         |      |      |          |          |          |          |         |
|числе   на   выполнение|         |      |      |          |          |          |          |         |
|указов       Президента|         |      |      |          |          |          |          |         |
|Российской Федерации от|         |      |      |          |          |          |          |         |
|07 мая 2012 с указанием|         |      |      |          |          |          |          |         |
|ассигнований на  оплату|         |      |      |          |          |          |          |         |
|труда                  |         |      |      |          |          |          |          |         |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+
|                       |         |      |      | 401,388  | 401,388  | 401,388  | 401,388  | 401,388 |
+-----------------------+---------+------+------+----------+----------+----------+----------+---------+

     4. Мероприятия  по  повышению эффективности  и качества  услуг  в
сфере дошкольного образования, соотнесенные  с  этапами   перехода   к
эффективному контракту
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|N   |       Мероприятия        | Ответственные  |  Сроки   |    Показатели    |
|п/п |                          |  исполнители   |реализации|                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3        |    4     |        5         |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление |
|                детей в дошкольные образовательные организации                |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|1   |Предоставление субсидий   |Главное         |2013 -    |отношение         |
|    |муниципальным  районам   и|управление      |2018 гг.  |численности  детей|
|    |городским          округам|образования    и|          |3-7  лет,  которым|
|    |Алтайского     края     на|молодежной      |          |предоставлена     |
|    |реализацию        программ|политики        |          |возможность       |
|    |(проектов)        развития|Алтайского края;|          |получать    услуги|
|    |дошкольного образования:  |муниципальные   |          |дошкольного       |
|    |разработка и    подписание|районы         и|          |образования,     к|
|    |соглашений               с|городские округа|          |численности  детей|
|    |муниципальными районами  и|(по             |          |в   возрасте   3-7|
|    |городскими        округами|согласованию)   |          |лет,              |
|    |Алтайского     края     на|                |          |скорректированной |
|    |предоставление субсидий на|                |          |на     численность|
|    |развитие сети  дошкольного|                |          |детей  в  возрасте|
|    |образования;              |                |          |5-7           лет,|
|    |мониторинг и        оценка|                |          |обучающихся      в|
|    |эффективности   реализации|                |          |школе:            |
|    |муниципальными            |                |          |2013 год-89%;     |
|    |образованиями   Алтайского|                |          |2014 год - 95%;   |
|    |края  программ  (проектов)|                |          |2015 год - 100%   |
|    |развития       дошкольного|                |          |                  |
|    |образования               |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|2   |Создание дополнительных   |Главное         |2013 -    |отношение         |
|    |мест    в    муниципальных|управление      |2018 гг.  |численности  детей|
|    |образовательных           |образования    и|2013 -    |3-7  лет,  которым|
|    |организациях     различных|молодежной      |2016 гг.  |предоставлена     |
|    |типов, а также вариативных|политики        |2013гг.   |возможность       |
|    |форм           дошкольного|Алтайского края;|2013гг.   |получать    услуги|
|    |образования, в том числе: |органы  местного|          |дошкольного       |
|    |строительство зданий      |самоуправления, |          |образования,     к|
|    |детских садов;            |осуществляющие  |          |численности  детей|
|    |реконструкция зданий, в   |управление     в|          |в   возрасте   3-7|
|    |т.ч. при передаче зданий; |сфере           |          |лет,              |
|    |использование имеющихся   |образования  (по|          |скорректированной |
|    |резервов;                 |согласованию)   |          |на     численность|
|    |развитие                  |                |          |детей  в  возрасте|
|    |негосударственного        |                |          |5-7           лет,|
|    |дошкольного образования;  |                |          |обучающихся      в|
|    |увеличение числа мест в   |                |          |школе:            |
|    |группах кратковременного  |                |          |2013 год-89%;     |
|    |пребывания;               |                |          |2014 год - 95%;   |
|    |разработка современных    |                |          |2015 год - 100%   |
|    |экономичных        типовых|                |          |                  |
|    |проектов зданий дошкольных|                |          |                  |
|    |образовательных           |                |          |                  |
|    |организаций для повторного|                |          |                  |
|    |применения;     реализация|                |          |                  |
|    |поэтапного           плана|                |          |                  |
|    |строительства новых зданий|                |          |                  |
|    |дошкольных  учреждений   в|                |          |                  |
|    |соответствии с действующей|                |          |                  |
|    |региональной      адресной|                |          |                  |
|    |инве-                     |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |стиционной программой;    |                |2016гг.   |                  |
|    |разработка поэтапного     |                |          |                  |
|    |плана строительства новых |                |          |                  |
|    |зданий детских садов,     |                |          |                  |
|    |модульных и               |                |          |                  |
|    |быстровозводимых зданий   |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
| 3  |Мониторинг и        анализ|Главное         |2014 -    |отношение         |
|    |предписаний      надзорных|управление      |2018 гг.  |численности  детей|
|    |органов      с       целью|образования    и|          |в возрасте от 3 до|
|    |обеспечения    минимизации|молодежной      |          |7 лет,  получающих|
|    |регулирующих требований  к|политики        |          |дошкольное        |
|    |организации    дошкольного|Алтайского края |          |образование      в|
|    |образования при сохранении|                |          |текущем  году,   к|
|    |качества      услуг      и|                |          |сумме  численности|
|    |безопасности  условий   их|                |          |детей  в  возрасте|
|    |предоставления            |                |          |от  3  до  7  лет,|
|    |                          |                |          |получающих        |
|    |                          |                |          |дошкольное        |
|    |                          |                |          |образование      в|
|    |                          |                |          |текущем   году   и|
|    |                          |                |          |численности  детей|
|    |                          |                |          |в возрасте от 3 до|
|    |                          |                |          |7 лет, находящихся|
|    |                          |                |          |в    очереди    на|
|    |                          |                |          |получение        в|
|    |                          |                |          |текущем       году|
|    |                          |                |          |дошкольного       |
|    |                          |                |          |образования       |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|4   |Обновление требований    к|Главное         |2013 -    |проведение        |
|    |условиям    предоставления|управление      |2015 гг.  |обучающих         |
|    |услуг          дошкольного|образования    и|2014 -    |семинаров       по|
|    |образования  и  мониторинг|молодежной      |2018 гг.  |применению        |
|    |их выполнения:  обновление|политики        |          |обновленных       |
|    |нормативно-правовой   базы|Алтайского края;|          |регулирующих      |
|    |на  основании  обновленных|Роспотребнадзор,|          |документов      не|
|    |регулирующих    документов|(по             |          |менее  2-х  раз  в|
|    |(требований    санитарных,|согласованию);  |          |год;              |
|    |строительных         норм,|Госпож-   надзор|          |проведение        |
|    |пожарной  безопасности   и|(по             |          |ежемесячного      |
|    |др.)    для    обеспечения|согласованию;   |          |мониторинга     по|
|    |условий    для    развития|органы  местного|          |выявленным        |
|    |разных  форм   дошкольного|самоуправления, |          |нарушениям        |
|    |образования;              |осуществляющие  |          |                  |
|    |организация сбора         |управление     в|          |                  |
|    |информации    и     анализ|сфере           |          |                  |
|    |предписаний      надзорных|образования  (по|          |                  |
|    |органов;      формирование|согласованию)   |          |                  |
|    |предложений по обеспечению|                |          |                  |
|    |минимизации   регулирующих|                |          |                  |
|    |требований  к  организации|                |          |                  |
|    |дошкольного    образования|                |          |                  |
|    |при  сохранении   качества|                |          |                  |
|    |услуг    и    безопасности|                |          |                  |
|    |условий их предоставления |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+-------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |         5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+-------------------+
|5   |Создание условий       для|Главное        | 2013 г.  |удельный вес       |
|    |развития                  |управление     |2013 -    |воспитанников      |
|    |негосударственного сектора|образования   и|2015 гг.  |негосударственных  |
|    |дошкольного образования:  |молодежной     |2013      |дошкольных         |
|    |разработка методических   |политики       |         -|образовательных    |
|    |рекомендаций           для|Алтайского     |2014 гг.  |организаций,       |
|    |муниципальных  образований|края;    органы|          |обучающихся      по|
|    |по             обеспечению|местного       |          |программам,        |
|    |практической    реализации|самоуправления,|          |соответствующим    |
|    |получившего закрепление  в|осуществляющие |          |требованиям        |
|    |законодательстве          |управление    в|          |стандартов         |
|    |Российской       Федерации|сфере          |          |дошкольного        |
|    |принципа равенства доступа|образования (по|          |образования,      в|
|    |к               бюджетному|согласованию)  |          |общей   численности|
|    |финансированию  дошкольных|Главное        |          |воспитанников      |
|    |образовательных           |управление     |          |дошкольных         |
|    |организаций;              |экономики     и|          |образовательных    |
|    |формирование и утверждение|инвестиций     |          |организаций: в 2013|
|    |методики расчета норматива|Алтайского края|          |году -  5%; в  2015|
|    |на реализацию             |(по            |          |году -  7%; в  2018|
|    |образовательных   программ|согласованию)  |          |году     -     10%;|
|    |дошкольного образования  и|               |          |утверждение       и|
|    |учебные           расходы;|               |          |направление        |
|    |разработка    методических|               |          |методических       |
|    |рекомендаций           для|               |          |рекомендаций      в|
|    |муниципальных  образований|               |          |муниципальные      |
|    |по  формированию  методики|               |          |образования        |
|    |расчета    норматива    на|               |          |Алтайского края;   |
|    |реализацию услуги по уходу|               |          |принятие           |
|    |и  присмотру  за   детьми;|               |          |нормативных   актов|
|    |проведение мероприятий  по|               |          |Алтайского края  об|
|    |поддержке                 |               |          |исчислении   объема|
|    |предпринимателей,         |               |          |субсидий  в   целях|
|    |организующих  деятельность|               |          |финансового        |
|    |частных         дошкольных|               |          |обеспечения        |
|    |организаций,    в    части|               |          |получения          |
|    |предоставления   помещений|               |          |гражданами         |
|    |на  специальных  условиях,|               |          |дошкольного        |
|    |предоставление  стартового|               |          |образования       в|
|    |капитала;                 |               |          |имеющих            |
|    |разработка                |               |          |государственную    |
|    |нормативно-правовых  актов|               |          |аккредитацию       |
|    |на основании              |               |          |негосударственных  |
|    |                          |               |          |общеобразовательных|
|    |                          |               |          |организациях,     о|
|    |                          |               |          |порядке финансового|
|    |                          |               |          |обеспечения        |
|    |                          |               |          |получения          |
|    |                          |               |          |общедоступного    и|
|    |                          |               |          |бесплатного        |
|    |                          |               |          |дошкольного        |
|    |                          |               |          |образования       в|
|    |                          |               |          |муниципальных      |
|    |                          |               |          |общеобразовательных|
|    |                          |               |          |организациях и фи- |
+----+--------------------------+---------------+----------+-------------------+

+----+--------------------------+----------------+----------+-------------------+
|1   |            2             |       3        |    4     |         5         |
+----+--------------------------+----------------+----------+-------------------+
|    |Федерального закона     от|                |          |нансового          |
|    |28.02.2012   N  10-ФЗ   "О|                |          |обеспечения        |
|    |внесении изменений в Закон|                |          |получения          |
|    |Российской  Федерации  "Об|                |          |гражданами         |
|    |образовании"   и    статью|                |          |дошкольного        |
|    |26.3. Федерального  Закона|                |          |образования       в|
|    |"Об    общих     принципах|                |          |имеющих            |
|    |организации               |                |          |государственную    |
|    |законодательных           |                |          |аккредитацию       |
|    |(представительных)       и|                |          |негосударственных  |
|    |исполнительных     органов|                |          |общеобразовательных|
|    |государственной     власти|                |          |организациях;      |
|    |субъектов                 |                |          |                   |
+----+--------------------------+----------------+----------+-------------------+
|    |Российской Федерации",    |                |2013гг.   |оказание           |
|    |позволяющих       получать|                |          |государственной    |
|    |субсидии,   на    оказание|                |          |поддержки          |
|    |услуг    по    дошкольному|                |          |негосударственным  |
|    |образованию           всем|                |          |образовательным    |
|    |негосударственным         |                |          |организациям       |
|    |образовательным           |                |          |дошкольного        |
|    |организациям   дошкольного|                |          |образования     для|
|    |образования,              |                |          |введения  не  менее|
|    |негосударственным         |                |          |200  дополнительных|
|    |организациям        общего|                |          |мест ежегодно      |
|    |образования;    проведение|                |          |                   |
|    |конкурса             среди|                |          |                   |
|    |индивидуальных            |                |          |                   |
|    |предпринимателей,         |                |          |                   |
|    |оказывающих         услуги|                |          |                   |
|    |дошкольного    образования|                |          |                   |
|    |или  услуги  по  уходу   и|                |          |                   |
|    |присмотру за дошкольниками|                |          |                   |
|    |"Частный        (семейный)|                |          |                   |
|    |детский сад" на  получение|                |          |                   |
|    |материальной     поддержки|                |          |                   |
|    |(гранта)                  |                |          |                   |
+----+--------------------------+----------------+----------+-------------------+
|          Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования          |
+----+--------------------------+----------------+----------+-------------------+
|6   |Внедрение федеральных     |Главное         |2013гг.   |удельный вес       |
|    |государственных           |управление      |          |численности        |
|    |образовательных стандартов|образования    и|          |воспитанников      |
|    |(далее  ФГОС)  дошкольного|молодежной      |          |дошкольных         |
|    |образования:              |политики        |          |образовательных    |
|    |разработка и   утверждение|Алтайского края;|          |организаций       в|
|    |нормативных       правовых|органы  местного|          |возрасте от 3 до  7|
|    |актов.      обеспечивающих|самоуправления, |          |лет,     охваченных|
|    |введе-                    |осуществляющие  |          |образовательными   |
|    |                          |управление     в|          |программами,       |
|    |                          |сфере           |          |соответствующими   |
|    |                          |образования    с|          |федеральному       |
|    |                          |участием        |          |государственному   |
|    |                          |руководителей   |          |образовательному   |
|    |                          |дошкольных      |          |стандарту          |
|    |                          |образовательных |          |дошкольного        |
|    |                          |организаций,    |          |образования издание|
|    |                          |педагогических  |          |нормативных        |
|    |                          |работников      |          |правовых документов|
|    |                          |дошкольных      |          |Главного           |
|    |                          |                |          |                   |
+----+--------------------------+----------------+----------+-------------------+

+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3        |    4     |        5         |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | ние и реализацию ФГОС до |образовательных |          |управления образо |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |школьного образования;    |организаций (по |          |вания и молодежной|
|    |                          |согласованию)   |          |политики          |
|    |                          |                |          |Алтайского края по|
|    |                          |                |          |реализации    ФГОС|
|    |                          |                |          |дошкольного       |
|    |                          |                |          |образования;      |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка плана повышения|                |          | утверждение нор  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | величины норматива финан |                |          |  мативным актом  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |сирования для обеспечения |                |          |Г лавного управле |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |требований к условиям реа |                |          |ния образования и |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |лизации основной образова |                |          | молодежной поли  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |тельной программы (далее -|                |          | тики Алтайского  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ООП) в соответствии с ФГОС|                |          | края плана повы  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | дошкольного образования  |                |          |  шения величины  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка требований к об|                |          | норматива финан  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разовательным программам и|                |          |  сирования для   |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |условиям реализации образо|                |          |обеспечения требо |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | вательных программ дошко |                |          | ваний к условиям |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |льного образования, направ|                |          | реализации основ |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ленных на развитие способ |                |          | ной образователь |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ностей, стимулирование ини|                |          |ной программы (да |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |    циативности, само     |                |          |лее - ООП) в соот |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |стоятельности и ответствен|                |          | ветствии с ФГОС  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ности дошкольников;       |                |          | дошкольного обра |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка перечня (далее |                |          |зования;          |
|    |            -             |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |Перечень) требований к ус |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  ловиям организации до   |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  школьного образования,  |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | включающего требования к |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |кадровым условиям и харак |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |теристикам образовательной|                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |среды, в том числе взаимо |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |   действия педагога с    |                |          |                  |
|    |         детьми,          |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |направленного на развитие |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | способностей, стимулирую |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |щего инициативность, само |                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |стоятельность и ответствен|                |          |                  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |ность дошкольников;       |                |          |  утверждение ло  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |разработка ООП в соответст|                |          | кальным актом до |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  вии с ФГОС дошкольного  |                |          | школьной образо  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |образования;              |                |          |вательной         |
|    |                          |                |          |организации ООП;  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |  реализация мероприятий  |                |          |  обеспечение до  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    | подпрограммы 1 "Развитие |                |          | школьным образо  |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |дошкольного образования в |                |   гоп-   |ванием 100% детей |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|    |     Алтайском крае",     |                | го^ ГГ.  |в возрасте от Здо |
|    |        направлен-        |                |          |        7         |
+----+--------------------------+----------------+----------+------------------+
|      ных на повышение качества|                |          |лет;              |
+-------------------------------+----------------+----------+------------------+
|  1 услуг дошкольного образова-|                |1                            |
+----+--------------------------+---------------++---------+------------------++
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+ 
|    |ния;                      |               |2013 -    |увеличение до  80%|
|    |модернизация              |               |2018 гг.  |доли        детей,|
|    |материальнотехнической    |               |          |воспитывающихся  в|
|    |базы            дошкольных|               |          |отвечающих        |
|    |образовательных           |               |          |современным       |
|    |организаций     Алтайского|               |          |требованиям       |
|    |края   в  соответствии   с|               |          |дошкольных        |
|    |ФГОС;                     |               |          |организациях,    в|
|    |формирование эффективной  |               |          |общем        числе|
|    |системы    выявления     и|               |          |дошкольников      |
|    |поддержки одаренных детей;|               |          |Алтайского края;  |
|    |создание    инфраструктуры|               |          |реализация        |
|    |поддержки раннего развития|               |          |эффективной       |
|    |детей (0-3 года)          |               |          |системы  выявления|
|    |                          |               |          |и        поддержки|
|    |                          |               |          |одаренных детей;  |
|    |                          |               |          |создание          |
|    |                          |               |          |инфраструктуры    |
|    |                          |               |          |поддержки  раннего|
|    |                          |               |          |развития     детей|
|    |                          |               |          |(0-3 года)        |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+ 
|7   |Кадровое обеспечение      |Главное        |2013 -    |удельный вес      |
|    |системы        дошкольного|управление     |2018 гг.  |численности       |
|    |образования:              |образования   и|          |педагогических    |
|    |подготовка, повышение     |молодежной     |          |работников        |
|    |квалификации             и|политики       |          |дошкольного       |
|    |переподготовка            |Алтайского     |          |образования,      |
|    |педагогических  работников|края;    органы|          |получивших        |
|    |дошкольного   образования;|местного       |          |педагогическое    |
|    |разработка     должностных|самоуправления,|          |образование    или|
|    |инструкций        педагога|осуществляющие |          |прошедших         |
|    |дошкольного   образования,|управление    в|          |переподготовку или|
|    |включающих        характер|сфере          |          |повышение         |
|    |взаимодействия педагога  с|образования   с|          |квалификации    по|
|    |детьми,  направленного  на|участием       |          |данному           |
|    |развитие     способностей,|руководителей  |          |направлению,     в|
|    |стимулирование            |дошкольных     |          |общей  численности|
|    |инициативности,           |образовательных|          |педагогических    |
|    |самостоятельности        и|организаций (по|          |работников        |
|    |ответственности           |согласованию)  |          |дошкольных        |
|    |дошкольников;   разработка|               |          |организаций к 2018|
|    |программ         повышения|               |          |году         100%;|
|    |квалификации             и|               |          |удельный       вес|
|    |переподготовки            |               |          |численности       |
|    |педагогических  работников|               |          |руководящих       |
|    |дошкольного образования;  |               |          |работников        |
|    |разработка программ       |               |          |дошкольных        |
|    |повышения квалификации для|               |          |образовательных   |
|    |руководящих     работников|               |          |организаций,      |
|    |дошкольных образовательных|               |          |прошедших         |
|    |организаций;              |               |          |повышение         |
|    |разработка                |               |          |квалификации,    в|
|    |персонифицированной модели|               |          |общей  численности|
|    |повышения                 |               |          |руководящих       |
|    |                          |               |          |работников        |
|    |                          |               |          |дошкольных        |
|    |                          |               |          |образователь-     |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+ 

+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+
|1   |            2             |       3        |    4     |        5        |
+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+
|    |квалификации              |                |          |ных организаций: |
|    |педагогических  работников|                |          |2013 год - 20%;  |
|    |дошкольного образования  с|                |          |2014 год - 20%;  |
|    |доведением   средств    по|                |          |2015 год - 20%;  |
|    |нормативу   на   повышение|                |          |2016 год - 20%;  |
|    |квалификации до дошкольных|                |          |2017 год - 20%;  |
|    |образовательных           |                |          |2018 год - 20%   |
|    |организаций               |                |          |                 |
+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+
|8   |Внедрение системы   оценки|Главное         |2013 -    |удельный вес     |
|    |качества       дошкольного|управление      |2015 гг.  |муниципальных    |
|    |образования:              |образования    и|          |образований      |
|    |проведение социологических|молодежной      |          |Алтайского  края,|
|    |и психолого-педагогических|политики        |          |в которых  оценка|
|    |исследований   в   области|Алтайского края;|          |деятельности     |
|    |дошкольного   образования,|органы  местного|          |дошкольных       |
|    |направленных на  выявление|самоуправления, |          |образовательных  |
|    |факторов,   влияющих    на|осуществляющие  |          |организаций,   их|
|    |качество       дошкольного|управление     в|          |руководителей   и|
|    |образования,    а    также|сфере           |          |основных         |
|    |ожиданий    родителей    и|образования    с|          |категорий        |
|    |образовательного          |участием        |          |работников       |
|    |сообщества    относительно|руководителей   |          |осуществляется на|
|    |качества       дошкольного|дошкольных      |          |основании        |
|    |образования;              |образовательных |          |эффективности    |
|    |разработка и   валидизация|организаций     |          |деятельности     |
|    |инструментария для  оценки|педагогических  |          |подведомственных |
|    |качества   образовательных|работников      |          |муниципальных    |
|    |условий    в    дошкольных|дошкольных      |          |организаций      |
|    |образовательных           |образовательных |          |дошкольного      |
|    |учреждениях,  направленных|организаций  (по|          |образования -  не|
|    |на развитие  способностей,|согласованию)   |          |менее,  чем в  80|
|    |стимулирующих             |                |          |процентов        |
|    |инициативность,           |                |          |муниципальных    |
|    |самостоятельность        и|                |          |образований;     |
|    |ответственность           |                |          |мониторинг оценки|
|    |дошкольников;             |                |          |качества         |
|    |разработка методических   |                |          |образовательных  |
|    |рекомендаций по подготовке|                |          |условий         в|
|    |экспертов для  независимой|                |          |дошкольных       |
|    |аккредитации    дошкольных|                |          |образовательных  |
|    |образовательных учреждений|                |          |учреждениях,     |
|    |в      соответствии      с|                |          |направленных   на|
|    |требовани-                |                |          |развитие         |
|    |                          |                |          |способностей,    |
|    |                          |                |          |стимулирующих    |
|    |                          |                |          |инициативность,  |
|    |                          |                |          |самостоятельность|
|    |                          |                |          |и ответственность|
|    |                          |                |          |дошкольников;    |
|    |                          |                |          |методические     |
|    |                          |                |          |рекомендации   по|
|    |                          |                |          |подготовке       |
|    |                          |                |          |экспертов     для|
|    |                          |                |          |независимой      |
|    |                          |                |          |аккредитации     |
|    |                          |                |          |дошкольных       |
|    |                          |                |          |образо-          |
+----+--------------------------+----------------+----------+-----------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |3              |4         |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |ями развития способностей,|               |          |вательных         |
|    |стимулирования            |               |          |учреждений       в|
|    |инициативности,           |               |          |соответствии     с|
|    |самостоятельности        и|               |          |требованиями      |
|    |ответственности           |               |          |развития          |
|    |дошкольников;             |               |          |способностей,     |
|    |разработка примерного     |               |          |стимулирования    |
|    |порядка       формирования|               |          |инициативности,   |
|    |муниципального задания для|               |          |самостоятельности |
|    |дошкольных образовательных|               |          |и  ответственности|
|    |организаций,       включая|               |          |дошкольников;     |
|    |показатели        качества|               |          |примерный  порядок|
|    |предоставляемых  услуг  по|               |          |формирования      |
|    |дошкольному образованию;  |               |          |муниципального    |
|    |разработка методических   |               |          |задания        для|
|    |рекомендаций            по|               |          |дошкольных        |
|    |формированию   показателей|               |          |образовательных   |
|    |эффективности деятельности|               |          |организаций,      |
|    |подведомственных          |               |          |включая показатели|
|    |организаций    дошкольного|               |          |качества          |
|    |образования,            их|               |          |предоставляемых   |
|    |руководителей  и  основных|               |          |услуг           по|
|    |категорий  работников,   в|               |          |дошкольному       |
|    |том   числе  в   связи   с|               |          |образованию;      |
|    |использованием         для|               |          |методические      |
|    |дифференциации  заработной|               |          |рекомендации    по|
|    |платы       педагогических|               |          |формированию      |
|    |работников                |               |          |показателей       |
|    |                          |               |          |эффективности     |
|    |                          |               |          |деятельности      |
|    |                          |               |          |подведомственных  |
|    |                          |               |          |организаций       |
|    |                          |               |          |дошкольного       |
|    |                          |               |          |образования,    их|
|    |                          |               |          |руководителей    и|
|    |                          |               |          |основных категорий|
|    |                          |               |          |работников, в  том|
|    |                          |               |          |числе  в  связи  с|
|    |                          |               |          |использованием для|
|    |                          |               |          |дифференциации    |
|    |                          |               |          |заработной   платы|
|    |                          |               |          |педагогических    |
|    |                          |               |          |работников        |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|9   |Обеспечение               |Главное        |2014гг.   |обеспечение       |
|    |функционирования          |управление     |          |соответствия      |
|    |независимой системы оценки|образования   и|          |предоставляемого  |
|    |качества            работы|молодежной     |          |образования       |
|    |образовательных           |политики       |          |потребностям      |
|    |организаций:   обеспечение|Алтайского     |          |физических       и|
|    |размещения     дошкольными|края;    органы|          |юридических лиц   |
|    |образовательными          |местного       |          |                  |
|    |организациями           на|самоуправления,|          |                  |
|    |официальном  сайте в  сети|осуществляющие |          |                  |
|    |Интернет   информации,   в|управление    в|          |                  |
|    |соответствии с  принципами|сфере          |          |                  |
|    |открытости        согласно|образования (по|          |                  |
|    |действующему Фе-          |согласо-       |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|1   |               2               |         3         |    4     |        5        |
+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|    |деральному закону, в том  числе|ванию);            |          |                 |
|    |и    о    результатах     само-|организации,       |          |                 |
|    |обследования;                  |осуществляющие     |          |                 |
|    |организация сбора   информации,|оценку качества    |          |                 |
|    |формирование          рейтингов|                   |          |                 |
|    |деятельности                   |                   |          |                 |
|    |общеобразовательных организаций|                   |          |                 |
+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|10  |Внедрение систем   нормирования|Главное управление |гонгов ГГ.|Создание условий,|
|    |труда     в     образовательных|образования       и|          |необходимых   для|
|    |организациях                   |молодежной политики|          |внедрения        |
|    |                               |Алтайского    края;|          |рациональных     |
|    |                               |органы     местного|          |организационных и|
|    |                               |самоуправления,    |          |трудовых         |
|    |                               |осуществляющие     |          |процессов,       |
|    |                               |управление в  сфере|          |улучшения        |
|    |                               |образования       с|          |организации      |
|    |                               |участием           |          |труда;           |
|    |                               |руководителей      |          |обеспечение      |
|    |                               |общеобразовательных|          |нормального      |
|    |                               |организаций     (по|          |уровня           |
|    |                               |согласованию)      |          |напряженности    |
|    |                               |                   |          |(интенсивности)  |
|    |                               |                   |          |труда         при|
|    |                               |                   |          |выполнении  работ|
|    |                               |                   |          |(оказании        |
|    |                               |                   |          |государственных  |
|    |                               |                   |          |(муниципальных)  |
|    |                               |                   |          |услуг);          |
|    |                               |                   |          |повышение        |
|    |                               |                   |          |эффективности    |
|    |                               |                   |          |обслуживания     |
|    |                               |                   |          |потребителей     |
|    |                               |                   |          |государственных  |
|    |                               |                   |          |(муниципальных)  |
|    |                               |                   |          |услуг            |
+----+-------------------------------+-------------------+----------+-----------------+
|11  |Осуществление мероприятий,     |Главное управление |2014ГГ.   |отношение        |
|    |направленных   на   оптимизацию|образования       и|          |среднемесячной   |
|    |расходов   на   оплату    труда|молодежной политики|          |заработной  платы|
|    |вспомогательного,              |Алтайского    края;|          |педагогических   |
|    |административно-управленческого|органы     местного|          |работников       |
|    |персонала                      |самоуправления,    |          |государственных  |
|    |Дифференциация оплаты     труда|осуществляющие     |          |(муниципальных)  |
|    |вспомогательного,           ад-|управление в  сфере|          |образовательных  |
|    |министративно-управленчес- кого|образования       с|          |организаций      |
|    |персонала, исходя из предельной|участием           |          |дошкольного      |
|    |доли  расходов  на  оплату   их|руководителей      |          |образования     к|
|    |труда  в  общем  фонде   оплаты|дошкольных         |          |средней          |
|    |труда организации не более 40% |образовательных    |          |заработной  плате|
|    |Оптимизация численности      по|организаций     (по|          |в           общем|
|    |отдельным            категориям|согласованию)      |          |образовании      |
|    |педагогических      работников,|                   |          |Алтайского  края;|
|    |определенных указами Прези-    |                   |          |численность      |
|    |                               |                   |          |воспитанников   в|
|    |                               |                   |          |расчете   на    1|
|    |                               |                   |          |педагогического  |
|    |                               |                   |          |работника        |
+----+-------------------------------+------------------++---------++-----------------+
|1   |2                              |3                 |4         |5                 |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+
|    |дента Российской Федерации, с  |                  |          |                  |
|    |учетом увеличения              |                  |          |                  |
|    |производительности труда и     |                  |          |                  |
|    |проводимых институциональных   |                  |          |                  |
|    |изменений                      |                  |          |                  |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+
|Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                             |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+
|12  |Разработка и внедрение         |Главное управление|2013 -    |проведение        |
|    |механизмов эффективного        |образования и     |2014 гг.  |методических      |
|    |контракта с педагогическими    |молодежной        |2013 -    |семинаров по      |
|    |работниками организаций        |политики          |2018 гг.  |разъяснению       |
|    |дошкольного образования:       |Алтайского края;  |2013 -    |механизмов        |
|    |разработка требований к        |органы местного   |2014 гг.  |эффективного      |
|    |условиям выполнения трудовой   |самоуправления,   |          |контракта с       |
|    |деятельности педагогическими и |осуществляющие    |          |педагогическими   |
|    |другими категориями работников |управление в сфере|          |работниками - не  |
|    |организаций дошкольных         |образования (по   |          |менее 7;          |
|    |образовательных, направленной  |согласованию)     |          |утверждение       |
|    |на достижение показателей      |                  |          |нормативным актом |
|    |качества этой деятельности     |                  |          |Г лавного         |
|    |(показателей качества,         |                  |          |управления        |
|    |обозначенных в модели          |                  |          |образования и     |
|    |эффективного контракта);       |                  |          |молодежной        |
|    |разработка и апробация моделей |                  |          |политики          |
|    |реализации эффективного        |                  |          |Алтайского края   |
|    |контракта в дошкольных         |                  |          |методики расчета  |
|    |образовательных организациях   |                  |          |размеров оплаты   |
|    |дошкольного образования,       |                  |          |труда и критериев |
|    |включая разработку методики    |                  |          |оценки            |
|    |расчета размеров оплаты труда и|                  |          |деятельности      |
|    |критериев оценки деятельности  |                  |          |различных         |
|    |различных категорий персонала  |                  |          |категорий         |
|    |организаций; планирование      |                  |          |персонала         |
|    |дополнительных расходов на     |                  |          |организаций;      |
|    |повышение оплаты труда         |                  |          |отношение         |
|    |педагогических работников      |                  |          |среднемесячной    |
|    |дошкольных образовательных     |                  |          |заработной платы  |
|    |организаций в соответствии с   |                  |          |педагогических    |
|    |Указом Президента Российской   |                  |          |работников        |
|    |Федерации от 07.05.2012 № 597  |                  |          |государ-          |
|    |«О мероприятиях по реализации  |                  |          |                  |
|    |государственной социальной     |                  |          |                  |
|    |политики»;                     |                  |          |                  |
|    |разработка и внедрение новой   |                  |          |                  |
|    |модели финансирования          |                  |          |                  |
|    |дошкольных образовательных     |                  |          |                  |
|    |организаций в соответствии с   |                  |          |                  |
|    |Федеральным законом от         |                  |          |                  |
+----+-------------------------------+------------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |29.12.2012 N  273-ФЭ   "Об|               |          |ственных          |
|    |образовании  в  Российской|               |          |(муниципальных)   |
|    |Федерации"                |               |          |образовательных   |
|    |                          |               |          |организаций       |
|    |                          |               |          |дошкольного       |
|    |                          |               |          |образования      к|
|    |                          |               |          |среднемесячной    |
|    |                          |               |          |заработной   плате|
|    |                          |               |          |организаций общего|
|    |                          |               |          |образовании       |
|    |                          |               |          |Алтайского края   |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|13  |Разработка и     внедрение|Главное        |2013 -    |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление     |2014 гг.  |среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями|образования   и|2013гг.   |заработной   платы|
|    |образовательных           |молодежной     |          |педагогических    |
|    |организаций    дошкольного|политики       |          |работников        |
|    |образования:    разработка|Алтайского     |          |государственных   |
|    |методических  рекомендаций|края;    органы|          |(муниципальных)   |
|    |по          стимулированию|местного       |          |образовательных   |
|    |руководителей             |самоуправления,|          |организаций       |
|    |образовательных           |осуществляющие |          |дошкольного       |
|    |организаций    дошкольного|управление    в|          |образования      к|
|    |образования,  направленных|сфере          |          |среднемесячной    |
|    |на            установление|образования (по|          |заработной   плате|
|    |взаимосвязи          между|согласованию)  |          |организаций общего|
|    |показателями      качества|               |          |образовании       |
|    |предоставляемых           |               |          |Алтайского края;  |
|    |муниципальных        услуг|               |          |мониторинг        |
|    |организацией             и|               |          |результатов работы|
|    |эффективностью            |               |          |по      заключению|
|    |деятельности  руководителя|               |          |трудовых договоров|
|    |дошкольной образовательной|               |          |с   руководителями|
|    |организации  (в том  числе|               |          |муниципальных     |
|    |по результатам независимой|               |          |организаций       |
|    |оценки); проведение работы|               |          |дошкольного       |
|    |по   заключению   трудовых|               |          |образования      в|
|    |договоров с руководителями|               |          |соответствии     с|
|    |муниципальных  организаций|               |          |типовой     формой|
|    |дошкольного образования  в|               |          |договора   -    не|
|    |соответствии   с   типовой|               |          |менее  2-х  раз  в|
|    |формой договора           |               |          |год               |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|14  |Обеспечение контроля    за|Главное        |2014гг.   |оптимальное       |
|    |выполнением    в    полном|управление     |          |соотношение       |
|    |объеме  мер  по   созданию|образования   и|          |средней заработной|
|    |прозрачного      механизма|молодежной     |          |платы             |
|    |оплаты труда руководителей|политики       |          |руководителей     |
|    |муниципальных             |Алтайского     |          |образовательных   |
|    |образовательных           |края;    органы|          |организаций       |
|    |организаций    дошкольного|местного       |          |дошкольного       |
|    |образова-                 |самоуправления.|          |образования       |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |ния с учетом установленных|осуществляющие |          |и средней         |
|    |предельных соотношений    |управление    в|          |заработной   платы|
|    |средней  заработной  платы|сфере          |          |работников  данных|
|    |руководителя              |образования (по|          |образовательных   |
|    |образовательных           |согласованию)  |          |организаций       |
|    |организаций   и    средней|               |          |                  |
|    |заработной           платы|               |          |                  |
|    |работников          данных|               |          |                  |
|    |организаций,       включая|               |          |                  |
|    |предоставление         ими|               |          |                  |
|    |сведений   о   доходах   и|               |          |                  |
|    |имуществе и размещение  их|               |          |                  |
|    |в системе Интернет        |               |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|15  |Подготовка к     внедрению|Главное        |2015 -    |доля              |
|    |профессиональных          |управление     |2018 гг.  |педагогических    |
|    |стандартов  с  проведением|образования   и|          |работников        |
|    |мероприятий  по  повышению|молодежной     |          |образовательных   |
|    |квалификации             и|политики       |          |организаций       |
|    |переподготовки            |Алтайского     |          |дошкольного       |
|    |педагогических  работников|края;    органы|          |образования,      |
|    |образовательных           |местного       |          |которым        при|
|    |организаций    с     целью|самоуправления,|          |прохождении       |
|    |обеспечения   соответствия|осуществляющие |          |аттестации        |
|    |работников     современным|управление    в|          |присвоена первая и|
|    |квалификационным          |сфере          |          |высшая категория  |
|    |требованиям               |образования (по|          |                  |
|    |                          |согласованию)  |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|15  |Информационное и          |Главное        |2013 -    |положительная     |
|    |мониторинговое            |управление     |2018 гг.  |динамика          |
|    |сопровождение     введения|образования   и|2015 и    |удовлетворенности |
|    |эффективного контракта:   |молодежной     |2017 гг.  |населения         |
|    |информационное            |политики       |          |доступностью     и|
|    |сопровождение  мероприятий|Алтайского     |          |качеством         |
|    |по  введению  эффективного|края;    органы|          |реализации        |
|    |контракта     (организация|местного       |          |программ          |
|    |проведения разъяснительной|самоуправления,|          |дошкольного       |
|    |работы     в      трудовых|осуществляющие |          |образования       |
|    |коллективах,  в  средствах|управление    в|          |                  |
|    |массовой       информации,|сфере          |          |                  |
|    |проведение   семинаров   и|образования (по|          |                  |
|    |другие       мероприятия);|согласованию)  |          |                  |
|    |мониторинг         влияния|               |          |                  |
|    |внедрения     эффективного|               |          |                  |
|    |контракта   на    качество|               |          |                  |
|    |образовательных      услуг|               |          |                  |
|    |дошкольного образования  и|               |          |                  |
|    |удовлетворенности         |               |          |                  |
|    |населения        качеством|               |          |                  |
|    |дошкольного образования, в|               |          |                  |
|    |том числе выявление лучших|               |          |                  |
|    |практик                   |               |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|16  |Совершенствование         |Главное        |2014 -    |отношение         |
|    |действующих        моделей|управление     |2018 гг.  |среднемесячной    |
|    |аттестации  педагогических|образования   и|          |заработной   платы|
|    |работников     организаций|молодежной     |          |педагогических    |
|    |дошкольного образования  с|политики       |          |работников        |
|    |последующим               |Алтайского     |          |государствен-     |
|    |                          |края;          |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|1   |            2             |       3       |    4     |        5         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |их переводом            на|органы местного|          |ных               |
|    |эффективный контракт      |самоуправления,|          |(муниципальных)   |
|    |                          |осуществляющие |          |образовательных   |
|    |                          |управление    в|          |организаций       |
|    |                          |сфере          |          |дошкольного       |
|    |                          |образования   с|          |образования      к|
|    |                          |участием       |          |средней заработной|
|    |                          |руководителей  |          |плате   в    общем|
|    |                          |дошкольных     |          |образовании       |
|    |                          |образовательных|          |Алтайского   края;|
|    |                          |организаций (по|          |доля              |
|    |                          |согласованию)  |          |педагогических    |
|    |                          |               |          |работников        |
|    |                          |               |          |дошкольных        |
|    |                          |               |          |образовательных   |
|    |                          |               |          |организаций,      |
|    |                          |               |          |которым        при|
|    |                          |               |          |прохождении       |
|    |                          |               |          |аттестации        |
|    |                          |               |          |присвоена   первая|
|    |                          |               |          |или         высшая|
|    |                          |               |          |категория         |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+
|    |Проведение аттестации     |               |          |                  |
|    |педагогических  работников|               |          |                  |
|    |организаций    дошкольного|               |          |                  |
|    |образования с  последующим|               |          |                  |
|    |их      переводом       на|               |          |                  |
|    |эффективный контракт      |               |          |                  |
|    |(результаты аттестации  на|               |          |                  |
|    |первую и высшую  категории|               |          |                  |
|    |указываются   в   договоре|               |          |                  |
|    |(дополнительном           |               |          |                  |
|    |соглашении) при заключении|               |          |                  |
|    |эффективного  контракта  с|               |          |                  |
|    |педагогическим работником)|               |          |                  |
+----+--------------------------+---------------+----------+------------------+

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
        дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+
|N   |  Наименование   |Единица  |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 | Результаты  |
|п/п |                 |измерения|год  |год  |год  |год  |год  |год  |             |
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+
|1   |        2        |3        |4    |5    |6    |7    |8    |9    |     10      |
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+
|1   |Удельный вес     |%        |5    |6    |7    |8    |9    |10   |всем детям  в|
|    |численности      |         |     |     |     |     |     |     |возрасте от 3|
|    |воспитанников    |         |     |     |     |     |     |     |до   7    лет|
|    |негосударственных|         |     |     |     |     |     |     |будет        |
|    |дошкольных       |         |     |     |     |     |     |     |предоставлена|
|    |образовательных  |         |     |     |     |     |     |     |возможность  |
|    |организаций     в|         |     |     |     |     |     |     |получения    |
|    |численности      |         |     |     |     |     |     |     |дошкольного  |
|    |воспитанников    |         |     |     |     |     |     |     |образования  |
|    |дошкольных       |         |     |     |     |     |     |     |             |
|    |образовательных  |         |     |     |     |     |     |     |             |
|    |организаций      |         |     |     |     |     |     |     |             |
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+
|2   |Удельный вес     |%        |     |60   |100  |100  |100  |100  |во всех      |
|    |муниципальных    |         |     |     |     |     |     |     |муниципальных|
|    |образований края,|         |     |     |     |     |     |     |образованиях |
|    |в которых  оценка|         |     |     |     |     |     |     |края    будет|
|    |деятельности     |         |     |     |     |     |     |     |внедрена     |
|    |дошкольных       |         |     |     |     |     |     |     |система      |
|    |образовательных  |         |     |     |     |     |     |     |оценки       |
|    |организаций,   их|         |     |     |     |     |     |     |деятельности |
|    |руководителей   и|         |     |     |     |     |     |     |дошкольных   |
|    |ос-              |         |     |     |     |     |     |     |образователь-|
+----+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------+

+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|1   |        2        |       |  4  |5    |6    |7    |8    |9    |       10       |
+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|    |новных категорий |       |     |     |     |     |     |     |ных организаций |
|    |работников       |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |осуществляется на|       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |основании        |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |эффективности    |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |деятельности     |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |подведомственных |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |муниципальных    |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |организаций      |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |дошкольного      |       |     |     |     |     |     |     |                |
|    |образования      |       |     |     |     |     |     |     |                |
+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|    |Отношение        |%      |79,2 |100  |100  |100  |100  |100  |средняя         |
|    |среднемесячной   |       |     |     |     |     |     |     |заработная плата|
|    |заработной  платы|       |     |     |     |     |     |     |педагогических  |
|    |педагогических   |       |     |     |     |     |     |     |работников      |
|    |работников       |       |     |     |     |     |     |     |дошкольных      |
|    |государственных  |       |     |     |     |     |     |     |образовательных |
|    |(муниципальных)  |       |     |     |     |     |     |     |организаций     |
|    |образовательных  |       |     |     |     |     |     |     |будет           |
|    |организаций      |       |     |     |     |     |     |     |соответствовать |
|    |дошкольного      |       |     |     |     |     |     |     |средней         |
|    |образования     к|       |     |     |     |     |     |     |заработной плате|
|    |среднемесячной   |       |     |     |     |     |     |     |в  сфере  общего|
|    |заработной  плате|       |     |     |     |     |     |     |образования    в|
|    |организаций      |       |     |     |     |     |     |     |Алтайском  крае,|
|    |общего           |       |     |     |     |     |     |     |повысится       |
|    |образовании      |       |     |     |     |     |     |     |качество        |
|    |Алтайского края  |       |     |     |     |     |     |     |кадрового       |
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |состава         |
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |дошкольного     |
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |образования     |
+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|4   |Удельный вес     |%      | 33  |34   |35   |36   |37   |38   |увеличение      |
|    |численности      |       |     |     |     |     |     |     |удельного веса  |
|    |штатных          |       |     |     |     |     |     |     |численности     |
|    |педагогических   |       |     |     |     |     |     |     |штатных         |
|    |работников       |       |     |     |     |     |     |     |педагогических  |
|    |дошкольных       |       |     |     |     |     |     |     |работников      |
|    |образовательных  |       |     |     |     |     |     |     |дошкольных      |
|    |организаций    со|       |     |     |     |     |     |     |образовательных |
|    |стажем     работы|       |     |     |     |     |     |     |организаций со  |
|    |менее  10  лет  в|       |     |     |     |     |     |     |стажем работы   |
|    |общей численности|       |     |     |     |     |     |     |менее 10 лет в  |
|    |штатных          |       |     |     |     |     |     |     |общей           |
|    |педагогических   |       |     |     |     |     |     |     |численности     |
|    |работников       |       |     |     |     |     |     |     |штатных         |
|    |дошкольных       |       |     |     |     |     |     |     |педагогических  |
|    |образовательных  |       |     |     |     |     |     |     |работников      |
|    |организаций      |       |     |     |     |     |     |     |дошкольных      |
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |образователь-   |
+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |ных организаций |
+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|5   |Охват детей      |%      |18,7 |20   |22   |24   |26   |28   |увеличение      |
|    |дошкольными      |       |     |     |     |     |     |     |охвата     детей|
|    |образовательными |       |     |     |     |     |     |     |дошкольными     |
|    |организациями    |       |     |     |     |     |     |     |образовательными|
|    |(отношение       |       |     |     |     |     |     |     |организациями   |
|    |численности детей|       |     |     |     |     |     |     |(отношение      |
|    |в  возрасте от  0|       |     |     |     |     |     |     |численности     |
|    |до     3     лет,|       |     |     |     |     |     |     |детей в возрасте|
|    |посещающих       |       |     |     |     |     |     |     |от 0  до 3  лет,|
|    |дошкольные       |       |     |     |     |     |     |     |посещающих      |
|    |образовательные  |       |     |     |     |     |     |     |дошкольные      |
|    |организации,    к|       |     |     |     |     |     |     |образовательные |
|    |общей численности|       |     |     |     |     |     |     |организации,   к|
|    |детей в  возрасте|       |     |     |     |     |     |     |общей           |
|    |от 0 до 3 лет)   |       |     |     |     |     |     |     |численности     |
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |детей в возрасте|
|    |                 |       |     |     |     |     |     |     |от 0 до 3 лет)  |
+----+-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+

     II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
  эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
              этапами перехода к эффективному контракту

     1. Основные направления
     Обеспечение достижения   школьниками   Алтайского   края    новых
образовательных результатов включает в себя:
     введение федеральных государственных образовательных стандартов;
разработка региональных комплексов мер, направленных на
совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в
общеобразовательных организациях.
     формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации
школьников;
     программу подготовки и переподготовки современных  педагогических
кадров (модернизация педагогического образования).
     Обеспечение равного доступа к качественному образованию  включает
в себя:
     разработку и внедрение системы оценки качества общего
образования; разработку и реализацию региональных программ поддержки
школ, работающих в сложных социальных условиях;
     Введение эффективного контракта в общем образовании включает в
себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций общего образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций общего образования в  части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя    образовательной   организации    общего
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта;
     совершенствование (модернизация)  действующих моделей  аттестации
педагогических работников организаций общего образования с последующим
их переводом на эффективный контракт.

     2. Ожидаемые результаты     
     Обеспечение достижения    новых    образовательных    результатов
предусматривает:
     обеспечение обучения  всех   школьников   по  новым   федеральным
государственным образовательным стандартам;
     повышение качества подготовки школьников Алтайского края, которое
оценивается в том  числе  по результатам  их  участия в  международных
сопоставительных исследованиях.
     Обеспечение равного   доступа    к   качественному    образованию
предусматривает:
     введение оценки деятельности  организаций  общего образования  на
основе показателей эффективности их деятельности;
     сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных
результатов выпускников   школ,   работающих  в   сложных   социальных
условиях.
     Введение эффективного    контракта     в    общем     образовании
предусматривает  обновление кадрового  состава  и привлечение  молодых
талантливых педагогов для работы в школе.

     3. Основные количественные характеристики системы общего
образования
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|      Показатели       |Единица  |2012 |2013 | 2014 | 2015 |2016 | 2017 |  2018   |
|                       |измерения| год |год  | год  | год  | год | год  |   год   |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|           1           |    2    | 3   |4    |  5   |  6   |  7  |  8   |    9    |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|Численность детей     и|  тыс.   |255,5|256,7|259,1 |265,2 |274,0|282,0 |  290,3  |
|молодежи 7-17 лет      |   чел   |     |     |      |      |     |      |         |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|Численность учащихся по|   11    |236,7|237,8|241,6 |246,9 |254,5|261,3 |  267,9  |
|программам общего      |         |     |     |      |      |     |      |         |
|образования           в|         |     |     |      |      |     |      |         |
|общеобразовательных    |         |     |     |      |      |     |      |         |
|организациях           |         |     |     |      |      |     |      |         |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|Удельный вес           |    %    | 24  |30   |  43  |  54  | 64  |  74  |   83    |
|численности обучающихся|         |     |     |      |      |     |      |         |
|организаций      общего|         |     |     |      |      |     |      |         |
|образования,           |         |     |     |      |      |     |      |         |
|обучающихся  по   новым|         |     |     |      |      |     |      |         |
|федеральным            |         |     |     |      |      |     |      |         |
|государственным        |         |     |     |      |      |     |      |         |
|образовательным        |         |     |     |      |      |     |      |         |
|стандартам   (далее   -|         |     |     |      |      |     |      |         |
|ФГОС)   (к  2018   году|         |     |     |      |      |     |      |         |
|обучаться по ФГОС будут|         |     |     |      |      |     |      |         |
|все    учащиеся     1-8|         |     |     |      |      |     |      |         |
|классов)               |         |     |     |      |      |     |      |         |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|Численность учащихся по|  чел.   |10,0 |10,3 | 10,4 | 10,7 |10,9 | 11,1 |  11,3   |
|программам общего      |         |     |     |      |      |     |      |         |
|образования  в  расчете|         |     |     |      |      |     |      |         |
|на  1   педагогического|         |     |     |      |      |     |      |         |
|работника              |         |     |     |      |      |     |      |         |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+
|Доля работников   адми-|    %    |44,6 |38,3 | 38,3 | 38,3 |38,3 | 38,3 |  38,3   |
|нистративно-управлен-  |         |     |     |      |      |     |      |         |
|ческого               и|         |     |     |      |      |     |      |         |
|вспомогательного       |         |     |     |      |      |     |      |         |
|персонала    в    общей|         |     |     |      |      |     |      |         |
|численности  работников|         |     |     |      |      |     |      |         |
|общеобразовательных    |         |     |     |      |      |     |      |         |
|организаций            |         |     |     |      |      |     |      |         |
+-----------------------+---------+-----+-----+------+------+-----+------+---------+

+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+
|           1           |2      |     |4    |    5     |    6     |    7    |    8     |    9    |
+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+
|Число реорганизованных |00     |13   |39   |    20    |    15    |   13    |    10    |    8    |
|общеобразовательных    |       |     |     |          |          |         |          |         |
|организаций            |       |     |     |          |          |         |          |         |
+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+
|Доля педагогических    |%      |15,6 |17,3 |   19,1   |   21,6   |  11,2   |   16,2   |  18,1   |
|работников             |       |     |     |          |          |         |          |         |
|общеобразовательных    |       |     |     |          |          |         |          |         |
|организаций,    которым|       |     |     |          |          |         |          |         |
|при         прохождении|       |     |     |          |          |         |          |         |
|аттестации    присвоена|       |     |     |          |          |         |          |         |
|первая    или    высшая|       |     |     |          |          |         |          |         |
|категория              |       |     |     |          |          |         |          |         |
+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+
|Удельный вес           |%      |100  |100  |   100    |   100    |   100   |   100    |   100   |
|численности обучающихся|       |     |     |          |          |         |          |         |
|по      образовательным|       |     |     |          |          |         |          |         |
|программам     среднего|       |     |     |          |          |         |          |         |
|общего     образования,|       |     |     |          |          |         |          |         |
|охваченных             |       |     |     |          |          |         |          |         |
|мероприятиями          |       |     |     |          |          |         |          |         |
|профессиональной       |       |     |     |          |          |         |          |         |
|ориентации, в общей  их|       |     |     |          |          |         |          |         |
|численности            |       |     |     |          |          |         |          |         |
+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+
|Изменение по  сравнению|млн.   |     |     | - 1914,0 |  -951,3  | 49,950  |  1091,2  | 2174,2  |
|с  уровнем  2013   года|руб.   |     |     |          |          |         |          |         |
|расходов               |       |     |     |          |          |         |          |         |
|консолидированного     |       |     |     |          |          |         |          |         |
|бюджета        субъекта|       |     |     |          |          |         |          |         |
|Российской Федерации на|       |     |     |          |          |         |          |         |
|образование,           |       |     |     |          |          |         |          |         |
+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+
|в том     числе      на|       |     |     | 589,124  | 589,124  | 589,124 | 589,124  | 589,124 |
|выполнение       Указов|       |     |     |          |          |         |          |         |
|Президента   Российской|       |     |     |          |          |         |          |         |
|Федерации от 07.05.2012|       |     |     |          |          |         |          |         |
|с             указанием|       |     |     |          |          |         |          |         |
|ассигнований на  оплату|       |     |     |          |          |         |          |         |
|труда                  |       |     |     |          |          |         |          |         |
+-----------------------+-------+-----+-----+----------+----------+---------+----------+---------+

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в 
    сфере общего образования Алтайского края, соотнесенные с этапами
    перехода к эффективному контракту
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|N   |                          |Ответственные    |  Сроки  |                  |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|п/п |       Мероприятия        |   исполнители   | реализа |    Показатели    |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|    |                          |                 |   ции   |                  |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|1   |            2             |                 |4        |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|          Достижение новых качественных образовательных результатов           |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|1   |Комплекс мероприятий    по|                 |        |                   |
|    |внедрению      федеральных|                 |        |                   |
|    |государственных           |                 |        |                   |
|    |образовательных           |                 |        |                   |
|    |стандартов:               |                 |        |                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|    |Начальное общее           |Главное          |2013 -  |удельный вес       |
|    |образование:              |управление       |2018 гг.|численности        |
|    |повышение профессиональной|образования     и|        |обучающихся        |
|    |компетентности руководящих|молодежной       |        |организаций  общего|
|    |работников и учите        |политики         |        |образования,       |
|    |                          |Алтайского края; |        |обучающихся по     |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|    |лей начальной школы  через|Алтайский краевой|        |ФГОС НОО:          |
|    |курсы            повышения|институт         |        |2013 год-70%;      |
|    |квалификации, деятельность|повышения        |        |2014-2018 годы -   |
|    |инновационной             |квалификации     |        |100%               |
|    |инфраструктуры     системы|работников       |        |                   |
|    |образования      (окружные|образования;     |        |                   |
|    |ресурсные центры,  базовые|органы местного  |        |                   |
|    |и  стажерские   площадки),|самоуправления,  |        |                   |
|    |профессиональные          |осуществляющие   |        |                   |
|    |объединения      учителей,|управление в     |        |                   |
|    |систему       методической|сфере образования|        |                   |
|    |работы на уровне края и  в|(по согласованию)|        |                   |
|    |рамках  школьных  округов;|                 |        |                   |
|    |приведение в  соответствие|                 |        |                   |
|    |требованиям    Федеральных|                 |        |                   |
|    |государственных           |                 |        |                   |
|    |образовательных стандартов|                 |        |                   |
|    |(ФГОС)            основных|                 |        |                   |
|    |образовательных   программ|                 |        |                   |
|    |начального          общего|                 |        |                   |
|    |образования         (ООП);|                 |        |                   |
|    |обеспечение               |                 |        |                   |
|    |материальнотехнических    |                 |        |                   |
|    |условий для реализации ООП|                 |        |                   |
|    |начального          общего|                 |        |                   |
|    |образования         (НОО);|                 |        |                   |
|    |формирование       системы|                 |        |                   |
|    |оценки            качества|                 |        |                   |
|    |образования в соответствии|                 |        |                   |
|    |с ФГОС                    |                 |        |                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|    |Основное общее            |Главное          |2013 -  |удельный вес       |
|    |образование:     повышение|управление       |2018 гг.|численности        |
|    |профессиональной          |образования     и|2013 -  |обучающихся        |
|    |компетентности руководящих|молодежной       |2018 гг.|организаций  общего|
|    |работников   и    учителей|политики         |2014 -  |образования,       |
|    |основной школы;  выявление|Алтайского края; |2015 гг.|обучающихся по ФГОС|
|    |и          распространение|КГБОУ ДПО        |2015 г. |ООО:               |
|    |успешного опыта реализации|"Алтайский       |        |2015 год - 25 %;   |
|    |ООП    основного    общего|краевой институт |        |2016 год-47%;      |
|    |образования               |повышения        |        |2017 год-66%;      |
|    |экспериментальных        и|квалификации     |        |2018 год-86%;      |
|    |пилотных школ;  разработка|работников       |        |соотношение        |
|    |основных   образовательных|образования";    |        |результатов ЕГЭ  по|
|    |программ основного  общего|органы местного  |        |русскому  языку   и|
|    |образования    (ООО)     в|самоуправления,  |        |математике  в 10  %|
|    |соответствие   требованиям|осуществляющие   |        |школ   с    лучшими|
|    |ФГОС;                     |управление в     |        |результатами  и   в|
|    |приведение в  соответствие|сфере образования|        |10% школ с  худшими|
|    |с  ФГОС  нормативной  базы|(по согласованию)|        |результатами       |
|    |общеобразовательных       |                 |        |(измеряется   через|
|    |учреждений;               |                 |        |отношение  среднего|
|    |обеспечение               |                 |        |балла    ЕГЭ     (в|
|    |материальнотехнических    |                 |        |расчете    на     1|
|    |условий      (приобретение|                 |        |предмет)  в  10   %|
|    |учебно-лабораторного,     |                 |        |школ   с    лучшими|
|    |учебно-производственного и|                 |        |результатами ЕГЭ  к|
|    |компьютерного обо-        |                 |        |среднему бал-      |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+

+----+--------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|1   |            2             |         3         |4       |         5         |
+----+--------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|    |рудования) для  реализации|                   |        |лу ЕГЭ  (в  расчете|
|    |ФГОС ООО;                 |                   |        |на 1 предмет) в  10|
|    |совершенствование развития|                   |        |%  школ  с  худшими|
|    |нормативного    подушевого|                   |        |результатами   ЕГЭ.|
|    |финансирования  с   учетом|                   |        |Сближение          |
|    |соблюдения  требований   к|                   |        |показателя   должно|
|    |условиям        реализации|                   |        |осуществляться     |
|    |основных   образовательных|                   |        |через    увеличение|
|    |программ ФГОС ООО         |                   |        |образовательных    |
|    |                          |                   |        |результатов       в|
|    |                          |                   |        |школах  с   низкими|
|    |                          |                   |        |баллами ЕГЭ)       |
+----+--------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|2   |Разработка региональных   |Г лавное управление|гонгов  |удельный вес       |
|    |комплексов            мер,|образования и      |ГГ.     |численности        |
|    |направленных            на|молодежной политики|        |обучающихся      по|
|    |совершенствование         |Алтайского  края  с|        |образовательным    |
|    |профессиональной          |участием           |        |программам среднего|
|    |ориентации  обучающихся  в|руководителей      |        |общего образования,|
|    |общеобразовательных       |общеобразовательных|        |охваченных         |
|    |организациях.             |организаций     (по|        |мероприятиями      |
|    |                          |согласованию)      |        |профессиональной   |
|    |                          |                   |        |ориентации, в общей|
|    |                          |                   |        |их численности     |
+----+--------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|3   |Формирование системы      |Г лавное управление|2013 г. |соотношение        |
|    |мониторинга         уровня|образования и      |2014 г. |результатов ЕГЭ  по|
|    |подготовки и  социализации|молодежной политики|        |русскому  языку   и|
|    |школьников:     подготовка|Алтайского края;   |        |математике  в 10  %|
|    |предложений по методологии|органы местного    |        |школ   с    лучшими|
|    |и    инструментарию    для|самоуправления,    |        |результатами  и   в|
|    |мониторинга     готовности|осуществляющие     |        |10% школ с  худшими|
|    |обучающихся к освоению ООП|управление в  сфере|        |результатами       |
|    |начального         общего,|образования     (по|        |(измеряется   через|
|    |основного общего, среднего|согласованию)      |        |отношение  среднего|
|    |общего    образования    и|                   |        |балла    ЕГЭ     (в|
|    |профессионального         |                   |        |расчете    на     1|
|    |образования,  комплексного|                   |        |предмет)  в  10   %|
|    |мониторинга     готовности|                   |        |школ   с    лучшими|
|    |учащихся основной школы (8|                   |        |результатами ЕГЭ  к|
|    |класс)      к       выбору|                   |        |среднему баллу  ЕГЭ|
|    |образовательной          и|                   |        |(в  расчете  на   1|
|    |профессиональной          |                   |        |предмет)  в  10   %|
|    |траектории  и  мониторинга|                   |        |школ   с    худшими|
|    |уровня        социализации|                   |        |результатами   ЕГЭ.|
|    |выпускников       основных|                   |        |Сближение          |
|    |общеобразовательных       |                   |        |показателя   должно|
|    |организаций;   участие   в|                   |        |осуществляться     |
|    |пилотной         апробации|                   |        |через    увеличение|
|    |федерального   мониторинга|                   |        |образовательных    |
|    |готовности  обучающихся  к|                   |        |результатов       в|
|    |освоению  ООП   начального|                   |        |школах  с   низкими|
|    |общего, основного  общего,|                   |        |баллами ЕГЭ)       |
|    |среднего            общего|                   |        |                   |
|    |образования              и|                   |        |                   |
|    |профессионального         |                   |        |                   |
|    |образования, комплекс-    |                   |        |                   |
+----+--------------------------+-------------------+--------+-------------------+

+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |               2               |        3        |   4    |         5          |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|    |ного мониторинга     готовности|                 |2014 г. |                    |
|    |учащихся   основной  школы   (8|                 |2015гг. |                    |
|    |класс) к выбору образовательной|                 |        |                    |
|    |и профессиональной траектории и|                 |        |                    |
|    |мониторинга уровня социализации|                 |        |                    |
|    |выпускников            основных|                 |        |                    |
|    |общеобразовательных            |                 |        |                    |
|    |организаций;  развитие   центра|                 |        |                    |
|    |мониторинга:      оборудование,|                 |        |                    |
|    |проведение  сбора  и  обработки|                 |        |                    |
|    |первичных данных; проведение  и|                 |        |                    |
|    |анализ результатов мониторинга,|                 |        |                    |
|    |подготовка      и      принятие|                 |        |                    |
|    |нормативных      актов       по|                 |        |                    |
|    |результатам          проведения|                 |        |                    |
|    |мониторинга    на    постоянной|                 |        |                    |
|    |основе                         |                 |        |                    |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|4   |Участие в     российских      и|Г лавное         |2013 -  |повышение качества  |
|    |международных  сопоставительных|управление       |2018 гг.|подготовки          |
|    |исследованиях   образовательных|образования     и|        |школьников,  которое|
|    |достижений школьников:         |молодежной       |        |оценивается,  в  том|
|    |подготовка региональных        |политики         |        |числе по результатам|
|    |методических  рекомендаций   по|Алтайского края; |        |участия            в|
|    |корректировке          основных|органы местного  |        |международных       |
|    |образовательных        программ|самоуправления,  |        |сопоставительных    |
|    |начального  общего,   основного|осуществляющие   |        |исследованиях;      |
|    |общего,   среднего    (полного)|управление      в|        |методические        |
|    |общего  образования  с   учетом|сфере образования|        |рекомендации      по|
|    |российских   и    международных|(по согласованию)|        |корректировке       |
|    |исследований    образовательных|                 |        |основных            |
|    |достижений школьников;         |                 |        |образовательных     |
|    |проведение апробации           |                 |        |программ  начального|
|    |разработанных  рекомендаций   в|                 |        |общего,    основного|
|    |форматах:                      |                 |        |общего,     среднего|
|    |повышения квалификации         |                 |        |общего образования с|
|    |педагогических  работников   по|                 |        |учетом   результатов|
|    |персонифицированной     модели,|                 |        |российских         и|
|    |используя ресурс  инновационной|                 |        |международных       |
|    |инфраструктуры          системы|                 |        |исследований        |
|    |образования   Алтайского   края|                 |        |образовательных     |
|    |(окружные   ресурсные   центры,|                 |        |достижений          |
|    |базовые и стажерские площадки);|                 |        |школьников          |
|    |корректировки    и    апробации|                 |        |                    |
|    |основных    общеобразовательных|                 |        |                    |
|    |программ;                      |                 |        |                    |
|    |    сбора и распространения    |                 |        |                    |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|    |лучших педагогических практик; |                 |        |                    |
|    |формирование сетевого          |                 |        |                    |
|    |взаимодействия образовательных |                 |        |                    |
|    |учреждений, в том числе в      |                 |        |                    |
|    |рамках деятельности школьных   |                 |        |                    |
|    |округов и интернет-сообществ   |                 |        |                    |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|5   |Реализация программы подготовки|Г лавное         |2013 -  |удельный вес        |
|    |и переподготовки современных   |управление       |2018 гг.|численности         |
|    |педагогических кадров:         |образования и    |        |обучающихся по      |
|    |разработка, принятие и         |молодежной       |        |модернизированным   |
|    |реализация подпрограммы        |политики         |        |программам среднего |
|    |"Профессиональная подготовка,  |Алтайского края; |        |профессионального   |
|    |переподготовка и повышение     |органы местного  |        |педагогического     |
|    |квалификации в Алтайском крае" |самоуправления,  |        |образования и       |
|    |и "Обеспечение деятельности и  |осуществляющие   |        |высшего             |
|    |развития системы образования в |управление в     |        |профессионального   |
|    |Алтайском крае на основе оценки|сфере образования|        |педагогического     |
|    |качества образования"          |(по согласованию)|        |образования, а также|
|    |государственной программы      |                 |        |модернизированным   |
|    |Алтайского края "Развитие      |                 |        |программам          |
|    |образования и молодежной       |                 |        |переподготовки и    |
|    |политики в Алтайском крае" на  |                 |        |повышения           |
|    |2014-2020 годы, в том числе:   |                 |        |квалификации        |
|    |выявление и поддержка молодежи,|                 |        |педагогических      |
|    |заинтересованной в получении   |                 |        |работников;         |
|    |педагогической профессии и в   |                 |        |повышение           |
|    |работе в системе образования;  |                 |        |престижности и      |
|    |меры социальной поддержки      |                 |        |привлекательности   |
|    |молодых педагогов; развитие    |                 |        |педагогической      |
|    |системы наставничества;        |                 |        |профессии;          |
|    |формирование регионального     |                 |        |повышение уровня    |
|    |целевого заказа на подготовку  |                 |        |квалификации        |
|    |современных педагогических     |                 |        |педагогических      |
|    |кадров;                        |                 |        |работников          |
|    |поддержка талантливых педагогов|                 |        |                    |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|6   |Осуществление мероприятий,     |Главное          |2014 -  |отношение           |
|    |направленных на оптимизацию    |управление       |2018 гг.|среднемесячной      |
|    |расходов на оплату труда       |образования и    |        |заработной платы    |
|    |вспомогательного,              |молодежной       |        |педагогических      |
|    |административно-управленческого|политики         |        |работников          |
|    |персонала                      |Алтайского края; |        |образовательных     |
|    |                               |органы местного  |        |организаций общего  |
+----+-------------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|1   |2                              |3                  |4       |5                  |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|    |Дифференциация оплаты труда    |самоуправления,    |        |образования к      |
|    |вспомогательного,              |осуществляющие     |        |среднемесячной     |
|    |административно-управленческого|управление в сфере |        |заработной плате в |
|    |персонала, исходя из предельной|образования (по    |        |Алтайском крае;    |
|    |доли расходов на оплату их     |согласованию) с    |        |удельный вес       |
|    |труда в общем фонде труда      |участием           |        |численности        |
|    |учреждений не более 40 %       |руководителей      |        |учителей           |
|    |                               |общеобразовательных|        |общеобразовательных|
|    |                               |организаций        |        |организаций в      |
|    |                               |                   |        |возрасте до 35 лет |
|    |                               |                   |        |в общей численности|
|    |                               |                   |        |учителей           |
|    |                               |                   |        |общеобразовательных|
|    |                               |                   |        |организаций        |
|    +-------------------------------+                   |        |                   |
|    |Оптимизация численности по     |                   |        |                   |
|    |отдельным категориям           |                   |        |                   |
|    |педагогических работников,     |                   |        |                   |
|    |определенных указами Президента|                   |        |                   |
|    |Российской Федерации, с учетом |                   |        |                   |
|    |увеличения производительности  |                   |        |                   |
|    |труда и проводимых             |                   |        |                   |
|    |институциональных изменений    |                   |        |                   |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|Обеспечение доступности качественного образования                                    |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+
|7   |Разработка и внедрение системы |Главное управление |2013 г. |удельный вес       |
|    |оценки качества общего         |образования и      |        |муниципальных      |
|    |образования: разработка и      |молодежной политики|        |образований, в     |
|    |утверждение положений и        |Алтайского края;   |        |которых оценка     |
|    |регламентов функционирования   |органы местного    |        |деятельности       |
|    |региональной системы оценки    |самоуправления,    |        |общеобразовательных|
|    |качества общего образования, в |осуществляющие     |        |организаций, их    |
|    |том числе с учетом федеральных |управление в сфере |        |руководителей и    |
|    |методических рекомендаций по   |образования (по    |        |основных категорий |
|    |показателям эффективности      |согласованию)      |        |работников         |
|    |деятельности подведомственных  |                   |        |осуществляется на  |
|    |(муниципальных) организаций    |                   |        |основании          |
|    |общего образования, их         |                   |        |показателей        |
|    |руководителей и основных       |                   |        |эффективности      |
|    |категорий работников, в том    |                   |        |деятельности       |
|    |числе в связи с использованием |                   |        |муниципальных      |
|    |дифференциации заработной платы|                   |        |организаций общего |
|    |педагогических работников;     |                   |        |образования        |
|    |актуализация показателей       |                   |        |нормативные        |
|    |эффективности деятельности     |                   |        |документы,         |
|    |краевых государственных        |                   |        |регламентирующие   |
|    |(муниципальных) организаций    |                   |        |функционирование   |
|    |общего образования, их         |                   |        |краевой системы    |
|    |руководителей и основных       |                   |        |оценки качества    |
|    |категорий работников           |                   |        |образования;       |
|    |                               |                   |        |перечень           |
|    |                               |                   |        |показателей        |
|    |                               |                   |        |эффективности      |
|    |                               |                   |        |деятельности       |
|    |                               |                   |        |краевых            |
|    |                               |                   |        |государственных    |
|    |                               |                   |        |(муниципальных)    |
|    |                               |                   |        |организаций общего |
|    |                               |                   |        |образования, их    |
|    |                               |                   |        |руководителей и    |
|    |                               |                   |        |основных категорий |
|    |                               |                   |        |работников         |
+----+-------------------------------+-------------------+--------+-------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |2                         |3                |4       |5                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|8   |Разработка и реализация ре|Г лавное управле |2013 -  |соотношение резуль  |
|    |                          |                 |        |                    |
|    |гиональных программ       |ние образования и|2014 гг.|татов ЕГЭ по        |
|    |поддержки школ, работающих|молодежной       |        |русскому языку и    |
|    |в сложных социальных      |политики         |        |математике в 10 %   |
|    |условиях:                 |Алтайского края; |        |школ с лучшими      |
|    |мониторинг и сравнительный|органы местного  |        |результатами и в 10%|
|    |анализ результатов ЕГЭ    |самоуправления,  |        |школ с худшими      |
|    |школ, работающих в сложных|осуществляющие   |        |результатами        |
|    |социальных условиях, с    |управление в     |        |(измеряется через   |
|    |остальными школами Алтай  |сфере образования|        |отношение среднего  |
|    |                          |(по              |        |балла ЕГЭ (в        |
|    |                          |                 |        |                    |
|    |ского края;               |согласованию)    |2015 г. |расчете на 1        |
|    |участие в пилотной        |                 |        |предмет) в 10 % школ|
|    |апробации механизмов      |                 |        |с лучшими           |
|    |поддержки школ, работающих|                 |        |результатами ЕГЭ к  |
|    |в сложных социальных      |                 |        |среднему баллу ЕГЭ  |
|    |условиях;                 |                 |        |(в расчете на 1     |
|    |совершенствование         |                 |        |предмет) в 10 % школ|
|    |нормативных актов,        |                 |        |с худшими           |
|    |обеспечивающих учет       |                 |        |результатами ЕГЭ.   |
|    |особенностей контингента и|                 |        |Сближение показателя|
|    |территории                |                 |        |должно              |
|    |функционирования школ: в  |                 |        |осуществляться через|
|    |финансовом обеспечении,   |                 |        |увеличение          |
|    |оплате труда педагогов; в |                 |        |образовательных     |
|    |формировании              |                 |        |результатов в школах|
|    |государственного          |                 |        |с низкими баллами   |
|    |(муниципального) задания; |                 |        |ЕГЭ)                |
|    |в оценке качества         |                 |        |                    |
|    |образования;              |                 |        |                    |
|    |поддержка адресных        |                 |        |                    |
|    |программ повышения        |                 |        |                    |
|    |качества деятельности     |                 |        |                    |
|    |школ, работающих в сложных|                 |        |                    |
|    |социальных условиях,      |                 |        |                    |
|    |демонстрирующих низкие    |                 |        |                    |
|    |результаты; реализация    |                 |        |                    |
|    |программ профессионального|                 |        |                    |
|    |развития руководителей и  |                 |        |                    |
|    |педагогов образовательных |                 |        |                    |
|    |учреждений, работающих в  |                 |        |                    |
|    |сложных социальных        |                 |        |                    |
|    |условиях; создание условий|                 |        |                    |
|    |для формирования          |                 |        |                    |
|    |межшкольных партнерств и  |                 |        |                    |
|    |сетей в рамках            |                 |        |                    |
|    |инновационной             |                 |        |                    |
|    |инфраструктуры системы    |                 |        |                    |
|    |образования Алтайского    |                 |        |                    |
|    |края (окружные ресурсные  |                 |        |                    |
|    |центры, базовые и         |                 |        |                    |
|    |стажерские площадки),     |                 |        |                    |
|    |выявления и               |                 |        |                    |
|    |распространения лучших    |                 |        |                    |
|    |практик достижения        |                 |        |                    |
|    |школами, работающими в    |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+


+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|    |сложных социальных        |                 |        |                    |
|    |условиях,          высоких|                 |        |                    |
|    |образовательных           |                 |        |                    |
|    |результатов               |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|9   |Реализация мероприятий,   |Г лавное         |2014гг. |Удельный вес        |
|    |направленных            на|управление       |        |численности         |
|    |обеспечение    доступности|образования     и|        |обучающихся         |
|    |общего    образования    в|молодежной       |        |организаций   общего|
|    |соответствии             с|политики         |        |образования,        |
|    |федеральными              |Алтайского края; |        |обучающихся по новым|
|    |государственными          |органы местного  |        |федеральным         |
|    |образовательными          |самоуправления,  |        |государственным     |
|    |стандартами         общего|осуществляющие   |        |образовательным     |
|    |образования    для    всех|управление в     |        |стандартам          |
|    |категорий граждан         |сфере образования|        |                    |
|    |                          |(по согласованию)|        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|              Введение эффективного контракта в общем образовании              |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|10  |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013 г. |отношение           |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной      |
|    |контракта                с|образования     и|        |заработной     платы|
|    |педагогическими           |молодежной       |        |педагогических      |
|    |работниками   в    системе|политики         |        |работников          |
|    |общего образования:       |Алтайского края; |        |образовательных     |
|    |разработка и     апробация|органы местного  |        |организаций   общего|
|    |моделей       эффективного|самоуправления,  |        |образования        к|
|    |контракта в системе общего|осуществляющие   |        |среднемесячной      |
|    |образования     Алтайского|управление в     |        |заработной  плате  в|
|    |края; участие в  апробации|сфере образования|        |Алтайском крае;     |
|    |федеральных        моделей|(по согласованию)|        |удельный вес        |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |численности учителей|
|    |общем         образовании;|                 |        |общеобразовательных |
|    |актуализация:             |                 |        |организаций        в|
|    |региональной методики     |                 |        |возрасте до 35 лет в|
|    |формирования       системы|                 |        |общей    численности|
|    |оплаты       труда       и|                 |        |учителей            |
|    |стимулирования  работников|                 |        |общеобразовательных |
|    |муниципальных             |                 |        |организаций;        |
|    |общеобразовательных       |                 |        |                    |
|    |организаций,   с    учетом|                 |        |                    |
|    |требований    Федерального|                 |        |                    |
|    |закона  "Об образовании  в|                 |        |                    |
|    |Российской     Федерации";|                 |        |                    |
|    |краевой           методики|                 |        |                    |
|    |нормативного    подушевого|                 |        |                    |
|    |финансирования  реализации|                 |        |                    |
|    |государственных   гарантий|                 |        |                    |
|    |на               получение|                 |        |                    |
|    |общедоступного           и|                 |        |                    |
|    |бесплатного         общего|                 |        |                    |
|    |образования;              |                 |        |                    |
|    |дифференциации размера    |                 |        |                    |
|    |средней  заработной  платы|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |краевых государственных   |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |        3        |4       |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|    |(муниципальных)           |                 |2013 -  |локальные акты      |
|    |организаций         общего|                 |2018 гг.|общеобразовательных |
|    |образования    с    учетом|                 |2014 г. |организаций,        |
|    |квалификации,    качества,|                 |        |соответствующие     |
|    |результативности и  других|                 |        |федеральным         |
|    |характеристик формирование|                 |        |методическим        |
|    |и      развитие      фонда|                 |        |рекомендациям       |
|    |стимулирования            |                 |        |                    |
|    |инновационной деятельности|                 |        |                    |
|    |в   рамках  субвенции   на|                 |        |                    |
|    |обеспечение               |                 |        |                    |
|    |государственных   гарантий|                 |        |                    |
|    |на               получение|                 |        |                    |
|    |общедоступного           и|                 |        |                    |
|    |бесплатного   дошкольного,|                 |        |                    |
|    |начального         общего,|                 |        |                    |
|    |основного           общего|                 |        |                    |
|    |образования,    а    также|                 |        |                    |
|    |дополнительного           |                 |        |                    |
|    |образования              в|                 |        |                    |
|    |общеобразовательных       |                 |        |                    |
|    |организациях;             |                 |        |                    |
|    |реализация моделей        |                 |        |                    |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |                    |
|    |общем    образовании     в|                 |        |                    |
|    |штатном  режиме  с  учетом|                 |        |                    |
|    |федеральных рекомендаций; |                 |        |                    |
|    |планирование              |                 |        |                    |
|    |дополнительных расходов на|                 |        |                    |
|    |повышение   оплаты   труда|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |общеобразовательных       |                 |        |                    |
|    |организаций в соответствии|                 |        |                    |
|    |с    Указом     Президента|                 |        |                    |
|    |Российской  Федерации   от|                 |        |                    |
|    |07.05.2012   N   597    "О|                 |        |                    |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                    |
|    |государственной социальной|                 |        |                    |
|    |политики";                |                 |        |                    |
|    |приведение нормативных    |                 |        |                    |
|    |актов  общеобразовательных|                 |        |                    |
|    |организаций, режима работы|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |в      соответствие      с|                 |        |                    |
|    |изменениями, внесенными  в|                 |        |                    |
|    |приказ Минобрнауки  России|                 |        |                    |
|    |от  24.12.2010 N  2075,  с|                 |        |                    |
|    |учетом         федеральных|                 |        |                    |
|    |методических рекомендаций |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|11  |Внедрение показателей     |Г лавное         |2013 -  |заключение трудовых |
|    |эффективности деятельности|управление       |2018 гг.|договоров          в|
|    |основных         категорий|образования     и|        |соответствии       с|
|    |работников в  соответствии|молодежной       |        |примерной     формой|
|    |с            Методическими|политики         |        |трудового   договора|
|    |рекомендациями Минобрнауки|Алтайского края; |        |("эффективный кон-  |
|    |России по                 | органы местного |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |         3         |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|    |разработке органами       |самоуправления,    |        |тракт")             |
|    |государственной     власти|осуществляющие     |        |                    |
|    |субъектов       Российской|управление в  сфере|        |                    |
|    |Федерации    и    органами|образования       с|        |                    |
|    |местного    самоуправления|участием           |        |                    |
|    |показателей  эффективности|руководителей      |        |                    |
|    |деятельности              |общеобразовательных|        |                    |
|    |государственных           |организаций     (по|        |                    |
|    |(муниципальных) учреждений|согласованию)      |        |                    |
|    |в  сфере  образования,  их|                   |        |                    |
|    |руководителей            и|                   |        |                    |
|    |работников,     заключение|                   |        |                    |
|    |трудовых    договоров    в|                   |        |                    |
|    |соответствии  с  примерной|                   |        |                    |
|    |формой трудового  договора|                   |        |                    |
|    |("эффективный контракт")  |                   |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|12  |Разработка и     внедрение|Г лавное управление|2013 г. |отношение           |
|    |механизмов    эффективного|образования и      |2013 -  |среднемесячной      |
|    |контракта с руководителями|молодежной политики|2018 гг.|заработной     платы|
|    |образовательных           |Алтайского края;   |        |педагогических      |
|    |организаций         общего|органы местного    |        |работников          |
|    |образования: разработка  и|самоуправления,    |        |образовательных     |
|    |принятие      региональных|осуществляющие     |        |организаций   общего|
|    |(муниципальных)           |управление в сфере |        |образования        к|
|    |нормативных         актов,|образования (по    |        |среднемесячной      |
|    |устанавливающих  механизмы|согласованию)      |        |заработной  плате  в|
|    |стимулирования            |                   |        |Алтайском крае;     |
|    |руководителей             |                   |        |удельный вес        |
|    |общеобразовательных       |                   |        |численности учителей|
|    |организаций,  направленных|                   |        |общеобразовательных |
|    |на            установление|                   |        |организаций        в|
|    |взаимосвязи          между|                   |        |возрасте до 35 лет в|
|    |показателями      качества|                   |        |общей    численности|
|    |предоставляемых           |                   |        |учителей            |
|    |государственных           |                   |        |общеобразовательных |
|    |(муниципальных)     услуг,|                   |        |организаций;        |
|    |организацией              |                   |        |показатели  качества|
|    |эффективностью            |                   |        |предоставляемых     |
|    |деятельности  руководителя|                   |        |государственных     |
|    |образовательной           |                   |        |(муниципальных)     |
|    |организации         общего|                   |        |услуг;    заключение|
|    |образования    с    учетом|                   |        |дополнительных      |
|    |федеральных   методических|                   |        |соглашений         к|
|    |рекомендаций;   проведение|                   |        |трудовым договорам с|
|    |работы    по    заключению|                   |        |руководителями      |
|    |трудовых    договоров    с|                   |        |общеобразовательных |
|    |руководителями            |                   |        |организаций         |
|    |государственных           |                   |        |(трудовых  договоров|
|    |(муниципальных)           |                   |        |с              вновь|
|    |организаций         общего|                   |        |назначенными)      в|
|    |образования в соответствии|                   |        |соответствии       с|
|    |с типовой формой договора |                   |        |примерной     формой|
|    |                          |                   |        |трудового   договора|
|    |                          |                   |        |("эффективный       |
|    |                          |                   |        |контракт")          |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |                 |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|13  |Обеспечение контроля    за|Главное          |2014гг. |оптимальное         |
|    |выполнением    в    полном|управление       |        |соотношение  средней|
|    |объеме  мер  по   созданию|образования     и|        |заработной     платы|
|    |прозрачного      механизма|молодежной       |        |руководителей       |
|    |оплаты труда руководителей|политики         |        |общеобразовательных |
|    |государственных          и|Алтайского края; |        |организаций        и|
|    |муниципальных             |органы местного  |        |средней   заработной|
|    |образовательных           |самоуправления,  |        |платы     работников|
|    |организаций    с    учетом|осуществляющие   |        |данных              |
|    |установленных   предельных|управление в     |        |образовательных     |
|    |соотношений        средней|сфере образования|        |организаций         |
|    |заработной           платы|(по согласованию)|        |                    |
|    |руководителя              |                 |        |                    |
|    |образовательных           |                 |        |                    |
|    |организаций   и    средней|                 |        |                    |
|    |заработной           платы|                 |        |                    |
|    |работников          данных|                 |        |                    |
|    |организаций,       включая|                 |        |                    |
|    |предоставление         ими|                 |        |                    |
|    |сведений   о   доходах   и|                 |        |                    |
|    |имуществе и размещение  их|                 |        |                    |
|    |в системе Интернет        |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+
|14  |Информационное и          |Главное          |2013гг. |публикации в        |
|    |мониторинговое            |управление       | 2015,  |региональных       и|
|    |сопровождение     введения|образования     и|2017 гг.|муниципальных       |
|    |эффективного контракта:   |молодежной       | 2013 - |средствах   массовой|
|    |информационное            |политики         |2018 гг.|информации;         |
|    |сопровождение  мероприятий|Алтайского края; |        |положительная       |
|    |по  введению  эффективного|органы местного  |        |динамика            |
|    |контракта     (организация|самоуправления,  |        |удовлетворенности   |
|    |проведения разъяснительной|осуществляющие   |        |населения           |
|    |работы     в      трудовых|управление в     |        |доступностью       и|
|    |коллективах, публикации  в|сфере образования|        |качеством реализации|
|    |средствах         массовой|(по согласованию)|        |программ      общего|
|    |информации,     проведение|                 |        |образования         |
|    |семинаров     и     другие|                 |        |                    |
|    |мероприятия);             |                 |        |                    |
|    |организация сбора        и|                 |        |                    |
|    |обработки    данных    для|                 |        |                    |
|    |проведения регионального и|                 |        |                    |
|    |федерального  мониторингов|                 |        |                    |
|    |влияния          внедрения|                 |        |                    |
|    |эффективного контракта  на|                 |        |                    |
|    |качество   образовательных|                 |        |                    |
|    |услуг общего образования и|                 |        |                    |
|    |удовлетворенности         |                 |        |                    |
|    |населения качеством общего|                 |        |                    |
|    |образования,  в том  числе|                 |        |                    |
|    |выявление лучших практик; |                 |        |                    |
|    |формирование системы      |                 |        |                    |
|    |отчетности              по|                 |        |                    |
|    |использованию  средств  на|                 |        |                    |
|    |повышение заработной платы|                 |        |                    |
|    |педагогических  работников|                 |        |                    |
|    |по краевым государственным|                 |        |                    |
|    |(муници-                  |                 |        |                    |
+----+--------------------------+-----------------+--------+--------------------+

+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|1   |            2             |         3         |   4    |         5          |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|    |пальным) организациям     |                   |        |                    |
|    |общего образования        |                   |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|15  |Организация повышения     |Г лавное управление|2015 -  |доля педагогических |
|    |квалификации             и|образования и      |2018 гг.|работников          |
|    |переподготовки            |молодежной политики|        |общеобразовательных |
|    |педагогических  работников|Алтайского края;   |        |организаций, которым|
|    |образовательных           |органы местного    |        |при      прохождении|
|    |организаций    с     целью|самоуправления,    |        |аттестации присвоена|
|    |обеспечения   соответствия|осуществляющие     |        |первая   и    высшая|
|    |работников     требованиям|управление в сфере |        |категория           |
|    |профессиональных          |образования (по    |        |                    |
|    |стандартов                |согласованию)      |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|16  |Совершенствование модели  |Г лавное управление|2014гг. |отношение           |
|    |аттестации  педагогических|образования и      |        |среднемесячной      |
|    |работников     организаций|молодежной политики|        |заработной     платы|
|    |общего    образования    с|Алтайского края;   |        |педагогических      |
|    |последующим  их  переводом|органы местного    |        |работников          |
|    |на эффективный контракт   |самоуправления,    |        |образовательных     |
|    |                          |осуществляющие     |        |организаций   общего|
|    |                          |управление в сфере |        |образования        к|
|    |                          |образования (по    |        |среднемесячной      |
|    |                          |согласованию)      |        |заработной  плате  в|
|    |                          |                   |        |Алтайском крае;     |
|    |                          |                   |        |доля педагогических |
|    |                          |                   |        |работников          |
|    |                          |                   |        |общеобразовательных |
|    |                          |                   |        |организаций, которым|
|    |                          |                   |        |при      прохождении|
|    |                          |                   |        |аттестации присвоена|
|    |                          |                   |        |первая   и    высшая|
|    |                          |                   |        |категория           |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|17  |Обеспечение               |Г лавное управление|2014гг. |обеспечение         |
|    |функционирования          |образования и      |        |соответствия        |
|    |независимой системы оценки|молодежной политики|        |предоставляемого    |
|    |качества            работы|Алтайского края;   |        |образования         |
|    |образовательных           |органы местного    |        |потребностям        |
|    |организаций:   обеспечение|самоуправления,    |        |физических         и|
|    |размещения                |осуществляющие     |        |юридических лиц     |
|    |общеобразовательными      |управление в сфере |        |                    |
|    |организациями           на|образования (по    |        |                    |
|    |официальном  сайте в  сети|согласованию);     |        |                    |
|    |Интернет   информации,   в|организации,       |        |                    |
|    |соответствии с  принципами|осуществляющие     |        |                    |
|    |открытости        согласно|оценку качества    |        |                    |
|    |действующему  Федеральному|                   |        |                    |
|    |закону, в  том  числе и  о|                   |        |                    |
|    |результатах     самообсле-|                   |        |                    |
|    |дования; организация сбора|                   |        |                    |
|    |информации,   формирование|                   |        |                    |
|    |рейтингов     деятельности|                   |        |                    |
|    |общеобразовательных       |                   |        |                    |
|    |организаций               |                   |        |                    |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+
|    |Внедрение систем          |Г лавное управление|2014гг. |создание условий,   |
|    |нормирования    труда    в|образования и      |        |необходимых      для|
|    |образовательных           |молодежной политики|        |внедрения           |
|    |организациях              |Алтайского края;   |        |рациональных        |
|    |                          |органы местного    |        |организационных    и|
|    |                          |самоуправления,    |        |трудовых  процессов,|
|    |                          |осуществляющие     |        |улучшения           |
|    |                          |управление в  сфере|        |организации труда;  |
|    |                          |образования       с|        |обеспечение         |
|    |                          |участием           |        |нормального   уровня|
|    |                          |руководителей      |        |напряженности       |
|    |                          |общеобразовательных|        |(интенсивности)     |
|    |                          |организаций     (по|        |труда при выполнении|
|    |                          |согласованию)      |        |работ      (оказании|
|    |                          |                   |        |государственных     |
|    |                          |                   |        |(муниципальных)     |
|    |                          |                   |        |услуг);    повышение|
|    |                          |                   |        |эффективности       |
|    |                          |                   |        |обслуживания        |
|    |                          |                   |        |потребителей        |
|    |                          |                   |        |государственных     |
|    |                          |                   |        |(муниципальных)     |
|    |                          |                   |        |услуг               |
+----+--------------------------+-------------------+--------+--------------------+