Постановление Администрации Алтайского края от 21.05.2014 № 248

     5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
        общего образования, соотнесенные с этапами перехода к 
        эффективному контракту
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|    Наименование    |Единица          | 2013 | 2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |    Результаты     |
|                    |измерения        | год  | год  |год  |год  |год  |год  |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|         1          |        2        |  3   |  4   |5    |6    |7    |8    |         9         |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Соотношение         |  Безразмерная   | 1,8  | 1,8  |1,79 |1,78 |1,76 |1,74 |улучшатся          |
|результатов  ЕГЭ  по|    величина     |      |      |     |     |     |     |результаты         |
|русскому   языку   и|                 |      |      |     |     |     |     |выпускников школ, в|
|математике   в   10%|                 |      |      |     |     |     |     |первую очередь  тех|
|школ    с    лучшими|                 |      |      |     |     |     |     |школ,    выпускники|
|результатами и в 10%|                 |      |      |     |     |     |     |которых  показывают|
|школ    с    худшими|                 |      |      |     |     |     |     |низкие   результаты|
|результатами        |                 |      |      |     |     |     |     |единого            |
|(измеряется    через|                 |      |      |     |     |     |     |государственного   |
|отношение   среднего|                 |      |      |     |     |     |     |экзамена           |
|балла ЕГЭ (в расчете|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|на 1 предмет) в 10 %|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|школ    с    лучшими|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатами  ЕГЭ  к|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|среднему  баллу  ЕГЭ|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|(в   расчете  на   1|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|предмет) в 10 % школ|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|с            худшими|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатами    ЕГЭ.|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|Сближение показателя|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|должно осуществ-    |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|ляться через        |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|увеличение          |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|образовательных     |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатов в школах|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|с  низкими   баллами|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|ЕГЭ)                |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Средний балл  ЕГЭ  в|      баллы      |39,03 | 39,1 |39,1 |39,1 |39,1 |39,1 |                   |
|10%  школ с  худшими|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|результатами ЕГЭ    |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Отношение           |        %        | 96,4 | 100  |100  |100  |100  |100  |средняя заработная |
|среднемесячной      |                 |      |      |     |     |     |     |плата              |
|заработной     платы|                 |      |      |     |     |     |     |педагогических     |
|педагогических      |                 |      |      |     |     |     |     |работников         |
|работников          |                 |      |      |     |     |     |     |образовательных    |
|образовательных     |                 |      |      |     |     |     |     |организаций общего |
|организаций   общего|                 |      |      |     |     |     |     |образования        |
|образования        к|                 |      |      |     |     |     |     |составит не менее  |
|среднемесячной      |                 |      |      |     |     |     |     |100 % средней      |
|заработной  плате  в|                 |      |      |     |     |     |     |заработной платы по|
|Алтайском крае      |                 |      |      |     |     |     |     |экономике          |
|                    |                 |      |      |     |     |     |     |Алтайского края    |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес        |        %        | 21,7 | 21,8 |21,9 |22   |22,1 |24   |численность молодых|
|численности учителей|                 |      |      |     |     |     |     |учителей в возрасте|
|общеобразовательных |                 |      |      |     |     |     |     |до 35 лет будет    |
|организаций        в|                 |      |      |     |     |     |     |составлять не менее|
|возрасте до 35 лет в|                 |      |      |     |     |     |     |24% общей          |
|общей    численности|                 |      |      |     |     |     |     |численности        |
|учителей            |                 |      |      |     |     |     |     |учителей           |
|общеобразовательных |                 |      |      |     |     |     |     |общеобразовательных|
|организаций         |                 |      |      |     |     |     |     |организаций        |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес        |        %        |      |  60  |100  |100  |100  |100  |во всех            |
|муниципальных       |                 |      |      |     |     |     |     |муниципальных      |
|образований,       в|                 |      |      |     |     |     |     |образованиях будет |
|которых       оценка|                 |      |      |     |     |     |     |внедрена система   |
|деятельности        |                 |      |      |     |     |     |     |оценки деятельности|
|общеобразовательных |                 |      |      |     |     |     |     |общеобразовательных|
|учреждений.       их|                 |      |      |     |     |     |     |организаций        |
|руководителей      и|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|основных   категорий|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|работников          |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|осуществляется    на|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|основании           |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|показателей         |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|эффективности       |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|деятельности муни-  |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|ципальных           |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|организаций   общего|                 |      |      |     |     |     |     |                   |
|образования         |                 |      |      |     |     |     |     |                   |
+--------------------+-----------------+------+------+-----+-----+-----+-----+-------------------+

    III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
         повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
         соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

     1. Основные направления
     Расширение потенциала системы  дополнительного образования  детей
включает в себя:
     разработку и    реализацию    программ    (проектов)     развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование организационно-экономических         механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение региональных и муниципальных моделей  организации
дополнительного образования детей;
     создание условий  для использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение  системы  оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией   к  обучению   включает   в  себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение эффективного  контракта  в  дополнительном   образовании
включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в   части  установления   взаимосвязи   между  показателями   качества
предоставляемых государственных  (муниципальных) услуг организацией  и
эффективностью деятельности  руководителя образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта;
     совершенствование (модернизация)  действующих моделей  аттестации
педагогических работников  организаций  дополнительного образования  с
последующим их переводом на эффективный контракт.

     2. Ожидаемые результаты
     Не менее 70 %  детей от  5 до 18  лет будут охвачены  программами
дополнительного образования, в том числе 50 % из них за счет бюджетных
средств.
     Не менее 20 тыс. детей и подростков будут охвачены  общественными
проектами   с   использованием  медиа-технологий,   направленными   на
просвещение и воспитание.
     Введение эффективного   контракта   в   системе   дополнительного
образования   предусматривает,    что    средняя   заработная    плата
педагогических   работников   учреждений дополнительного образования к
2018 году составит не менее 100 % от средней заработной платы учителей
в Алтайском крае.

     3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
образования детей
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|      Показатели      |Единица  |2012 |2013 |   2014   |   2015   | 2016  |   2017   |  2018  |
|                      |измерения|год  | год |   год    |   год    |  год  |   год    |  год   |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|          1           |    2    |3    |  4  |    5     |    6     |   7   |    8     |   9    |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|Численность детей    и|  тыс.   |289,0|308,8|  316,6   |  325,0   | 333,8 |  342,4   | 347,0  |
|молодежи  в   возрасте|  чел.   |     |     |          |          |       |          |        |
|5лет                  |         |     |     |          |          |       |          |        |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|Численность           |  тыс.   |4,165|4,170|   4,2    |  4,242   | 4,274 |  4,307   | 4,338  |
|педагогических        |  чел.   |     |     |          |          |       |          |        |
|работников организаций|         |     |     |          |          |       |          |        |
|дополнительного       |         |     |     |          |          |       |          |        |
|образования детей     |         |     |     |          |          |       |          |        |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|Численность детей на 1|  чел.   |69,5 |74,1 |   75,4   |   76,6   | 78,1  |   79,5   |  80,0  |
|педагога              |         |     |     |          |          |       |          |        |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|Доля педагогических   |    %    |20,9 |22,8 |   22,9   |   20,8   | 21,2  |   23,0   |  24,5  |
|работников организаций|         |     |     |          |          |       |          |        |
|дополнительного       |         |     |     |          |          |       |          |        |
|образования     детей,|         |     |     |          |          |       |          |        |
|которым            при|         |     |     |          |          |       |          |        |
|прохождении аттестации|         |     |     |          |          |       |          |        |
|присвоена  первая  или|         |     |     |          |          |       |          |        |
|высшая категория      |         |     |     |          |          |       |          |        |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|Изменение по сравнению|  млн.   |     |     | -1914,0  |  -951,3  |49,950 |  1091,2  | 2174,2 |
|с уровнем  2013   года|  руб.   |     |     |          |          |       |          |        |
|расходов              |         |     |     |          |          |       |          |        |
|консолидированного    |         |     |     |          |          |       |          |        |
|бюджета       субъекта|         |     |     |          |          |       |          |        |
|Российской   Федерации|         |     |     |          |          |       |          |        |
|на образование        |         |     |     |          |          |       |          |        |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+
|в том     числе     на|         |     |     | 378,892  | 378,892  |378,892| 378,892  |378,892 |
|выполнение      Указов|         |     |     |          |          |       |          |        |
|Президента  Российской|         |     |     |          |          |       |          |        |
|Федерации  от  07  мая|         |     |     |          |          |       |          |        |
|2012    с    указанием|         |     |     |          |          |       |          |        |
|ассигнований на оплату|         |     |     |          |          |       |          |        |
|труда                 |         |     |     |          |          |       |          |        |
+----------------------+---------+-----+-----+----------+----------+-------+----------+--------+

     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
      дополнительного образования детей Алтайского края, соотнесенные с
                 этапами перехода к эффективному контракту
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|N   |       Мероприятия        | Ответственные  |  Сроки  |    Показатели     |
|п/п |                          |  исполнители   | реализа |                   |
|    |                          |                |   ции   |                   |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|1   |            2             |       3        |    4    |         5         |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|       Расширение потенциала системы дополнительного образования детей        |
+------------------------------------------------------------------------------+

                                                                                 
 1                2                     3             4              5           
                                                                                 
 1     Разработка и реализация   Г лавное управле            охват детей в воз   
                 про                                                             
                                                                                 
       граммы развития дополни   ние образования             расте 5-18 лет про  
                                        и                                        
                                                                                 
      тельного образования детей молодежной поли                граммами до      
                  в                                                              
                                                                                 
      Алтайском крае:            тики Алтайского              полнительного об   
                                                                                 
       разработка и реализация   края;              2014-   разования;           
                 под                                                             
                                                                                 
      программы "Развитие общего органы местного  2018 гг.    удельный вес чис   
                                                                                 
      и дополнительного образова самоуправления,              ленности обучаю    
                                                                                 
      ния в Алтайском крае" госу  осуществляющие              щихся по програм   
                                                                                 
        дарственной программы    управление в сфе            мам общего образо   
                                                                                 
      "Развитие образования и мо  ре образования             вания, участвующих  
                                                                                 
      лодежной политики в Алтай        (по                   в олимпиадах и кон  
                                  согласованию)                                  
                                                                                 
      ском крае" на 2014-2020 го                            курсах различенного  
                                                                                 
      ды;                                                   уровня, в общей чис  
                                                                                 
      формирование государствен                     2013-     ленности обучаю    
                                                                                 
        ного (муниципального)                     2018 гг.    щихся по програм   
                заказа                                                           
                                                                                 
      на услуги дополнительного                              мам общего образо   
                                                                                 
         образования детей и                                вания;               
               финансо                                                           
                                                                                 
      вого обеспечения его реали                             реализация государ  
                                                                                 
      зации;                                                 ственной программы  
                                                                                 
       формирование эффективной                              "Развитие образова  
                                                                                 
       сети организации дополни                               ния и молодежной   
                                                                                 
      тельного образования, обес                              политики в Алтай   
                                                                                 
      печивающей сетевое взаимо                             ском крае" на 2014-  
                                                                                 
      действие, интеграцию ресур                             2020 годы (подпро   
                                                                                 
       сов школ, организаций до                               грамма "Развитие   
                                                                                 
      полнительного образования                                 общего и до      
                                                                                 
       различной ведомственной                               полнительного обра  
                                                                                 
      принадлежности, негосудар                             зования в Алтайском  
                                                                                 
      ственного сектора;                                    крае");              
                                                                                 
      обновление содержания про                               издание Г лавным   
                                                                                 
      грамм и технологий дополни                              управлением обра   
                                                                                 
         тельного образования                                зования и молодеж   
                детей;                                                           
                                                                                 
      развитие инфраструктуры, в                              ной политики Ал    
                                                                                 
              том числе                                      тайского края нор   
          исследовательской                                                      
                                                                                 
      и конструкторской деятель                              мативных правовых   
                                                                                 
      ности;                                                 документов по орга  
                                                                                 
       информирование потребите                               низации сетевого   
                                                                                 
      лей услуг, обеспечение про                             взаимодействия ре   
                                                                                 
      зрачности деятельности ор                              ализации услуг до   
                                                                                 
      ганизаций, модернизации си                              полнительного об   
                                                                                 
      стемы организации летнего                             разования детей, по  
                                                                                 
      образовательного отдыха де                            организации летнего  
                                                                                 
      тей;                                                  образовательного от  
                                                                                 
      мониторинг и оценка эффек                    2014 -   дыха детей;          
                                                                                 
      тивности реализации подпро                  2018 гг.  аналитический отчет  
                                                                                 
      граммы "Развитие общего и                              выполнения государ  
                                                                                 
       дополнительного образова                              ственной программы  
                                                                                 
      ния в Алтайском крае" госу                             "Развитие образова  
                                                                                 
        дарственной программы                                 ния и молодежной   
                                                                                 
       "Развитие образования и                               политики в Алтай-   
                 мо-                                                             
                                                                                 

+----+----------------------------+-----------------+---------+---------------------------+
|1   |             2              |                 |    4    |             5             |
+----+----------------------------+-----------------+---------+---------------------------+
|    |лодежной политики          в|                 |         |ском крае"   на    2014годы|
|    |Алтайском крае" на 2014-2020|                 |         |(подпрограмма     "Развитие|
|    |годы                        |                 |         |общего  и   дополнительного|
|    |                            |                 |         |образования   в   Алтайском|
|    |                            |                 |         |крае")                     |
+----+----------------------------+-----------------+---------+---------------------------+
|2   |Совершенствование           |Г лавное         |2013 -   |охват детей в возрасте 5-18|
|    |организационно-экономических|управление       |2015 гг. |лет программами            |
|    |механизмов       обеспечения|образования     и| 2015 г. |дополнительного            |
|    |доступности            услуг|молодежной       |         |образования;               |
|    |дополнительного  образования|политики         |         |издание Главным управлением|
|    |детей:            обновление|Алтайского края; |         |образования и    молодежной|
|    |нормативно-правовой базы  на|органы местного  |         |политики  Алтайского   края|
|    |основании        обновленных|самоуправления,  |         |нормативных        правовых|
|    |регулирующих      документов|осуществляющие   |         |документов   по   внедрению|
|    |(требований      санитарных,|управление      в|         |организационноэкономических|
|    |строительных норм,  пожарной|сфере образования|         |механизмов      обеспечения|
|    |безопасности   и  др.)   для|(по согласованию)|         |доступности           услуг|
|    |развития условий организации|                 |         |дополнительного образования|
|    |дополнительного образования;|                 |         |детей (по компетенции)     |
|    |создание     условий     для|                 |         |                           |
|    |развития      инфраструктуры|                 |         |                           |
|    |дополнительного  образования|                 |         |                           |
|    |и досуга детей при застройке|                 |         |                           |
|    |территорий,   в  том   числе|                 |         |                           |
|    |принятие      краевых      и|                 |         |                           |
|    |муниципальных    нормативных|                 |         |                           |
|    |актов                       |                 |         |                           |
+----+----------------------------+-----------------+---------+---------------------------+
| 3  |Распространение современных |Г лавное         |2015 -   |охват детей в возрасте 5-18|
|    |краевых   и    муниципальных|управление       |2017 гг. |лет программами            |
|    |моделей          организации|образования и    |         |дополнительного            |
|    |дополнительного  образования|молодежной       |         |образования;               |
|    |детей,    в    том     числе|политики         |         |использование методических |
|    |посредством:                |Алтайского края; |         |рекомендаций             по|
|    |повышения квалификации      |органы местного  |         |распространению современных|
|    |педагогических работников по|самоуправления,  |         |региональных              и|
|    |персонифицированной  модели,|осуществляющие   |         |муниципальных       моделей|
|    |используя             ресурс|управление      в|         |организации дополнительного|
|    |инновационной инфраструктуры|сфере образования|         |образования          детей;|
|    |системы          образования|(по              |         |реализация  государственной|
|    |Алтайского  края;   принятия|согласованию);   |         |программы         "Развитие|
|    |соответствующих  нормативных|КГБОУ ДПО        |         |образования  и   молодежной|
|    |актов                       |"Алтайский       |         |политики в Алтайском  крае"|
|    |                            |краевой  институт|         |на 2014годы (подпро-       |
|    |                            |повышения        |         |                           |
|    |                            |квалификации     |         |                           |
|    |                            |работников       |         |                           |
|    |                            |образования"     |         |                           |
+----+----------------------------+-----------------+---------+---------------------------+

+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------------+
|1   |            2             |        3        |    4    |           5           |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------------+
|    |                          |                 |         |грамма "Развитие общего|
|    |                          |                 |         |и дополнительного      |
|    |                          |                 |         |образования в Алтайском|
|    |                          |                 |         |крае");                |
|    |                          |                 |         |издание Г        лавным|
|    |                          |                 |         |управлением образования|
|    |                          |                 |         |и  молодежной  политики|
|    |                          |                 |         |Алтайского         края|
|    |                          |                 |         |нормативных    правовых|
|    |                          |                 |         |документов           по|
|    |                          |                 |         |формированию           |
|    |                          |                 |         |инновационной   системы|
|    |                          |                 |         |дополнительного        |
|    |                          |                 |         |образования            |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------------+
|4   |Создание условий       для|Г лавное         |2013 -   |доля государственных   |
|    |использования     ресурсов|управление       |2015 гг. |(муниципальных)        |
|    |негосударственного сектора|образования     и|2013гг.  |образовательных        |
|    |в   предоставлении   услуг|молодежной   поли|         |организаций,           |
|    |дополнительного           |тики   Алтайского|         |использующих        при|
|    |образования детей:        |края;            |         |реализации     программ|
|    |разработка, апробация    и|органы местного  |         |дополнительного        |
|    |внедрение          моделей|самоуправления,  |         |образования       детей|
|    |использования     ресурсов|осуществляющие   |         |ресурсы                |
|    |негосударственного сектора|управление      в|         |негосударственного     |
|    |и               механизмов|сфере образования|         |сектора;        издание|
|    |государственно-частного   |(по согласованию)|         |Главным     управлением|
|    |партнерства              в|                 |         |образования           и|
|    |предоставлении       услуг|                 |         |молодежной     политики|
|    |дополнительного           |                 |         |Алтайского         края|
|    |образования    детей     в|                 |         |нормативных    правовых|
|    |Алтайском  крае;  принятие|                 |         |документов,            |
|    |нормативных         актов,|                 |         |регламентирующих       |
|    |регламентирующих внедрение|                 |         |внедрение       моделей|
|    |моделей      использования|                 |         |использования  ресурсов|
|    |ресурсов                  |                 |         |негосударственного     |
|    |негосударственного сектора|                 |         |сектора  и   механизмов|
|    |и               механизмов|                 |         |государственно-частного|
|    |государственно-частного   |                 |         |партнерства           в|
|    |партнерства              в|                 |         |предоставлении    услуг|
|    |предоставлении       услуг|                 |         |дополнительного        |
|    |дополнительного           |                 |         |образования   детей   в|
|    |образования    детей     в|                 |         |Алтайском крае         |
|    |Алтайском крае            |                 |         |                       |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------------+
|5   |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013 -   |удельный вес           |
|    |системы  оценки   качества|управление       |2015 гг. |муниципальных          |
|    |дополнительного           |образования и    |         |образований, в  которых|
|    |образования детей:        |молодежной       |         |оценка     деятельности|
|    |  разработка и внедрение  |политики         |         |организаций допол-     |
|    |          пока-           |Алтайского края; |         |                       |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------------+

+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|1   |            2             |        3        |    4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|    |зателей эффективности     |органы местного  |         |нительного        |
|    |деятельности              |самоуправления,  |         |образования детей,|
|    |подведомственных   краевых|осуществляющие   |         |их руководителей и|
|    |государственных           |управление      в|         |основных категорий|
|    |(муниципальных)           |сфере образования|         |работников        |
|    |организаций               |(по согласованию)|         |осуществляется  на|
|    |дополнительного           |                 |         |основании         |
|    |образования   детей,    их|                 |         |показателей       |
|    |руководителей  и  основных|                 |         |эффективности     |
|    |категорий  работников,   в|                 |         |деятельности      |
|    |том   числе  в   связи   с|                 |         |муниципальных     |
|    |использованием         для|                 |         |организаций       |
|    |дифференциации  заработной|                 |         |дополнительного   |
|    |платы       педагогических|                 |         |образования  детей|
|    |работников                |                 |         |не менее чем в 80%|
|    |                          |                 |         |муниципальных     |
|    |                          |                 |         |образований;      |
|    |                          |                 |         |использование     |
|    |                          |                 |         |методических      |
|    |                          |                 |         |рекомендаций    по|
|    |                          |                 |         |формированию      |
|    |                          |                 |         |показателей       |
|    |                          |                 |         |эффективности     |
|    |                          |                 |         |деятельности      |
|    |                          |                 |         |подведомственных  |
|    |                          |                 |         |организаций       |
|    |                          |                 |         |дополнительного   |
|    |                          |                 |         |образования,    их|
|    |                          |                 |         |руководителей    и|
|    |                          |                 |         |основных категорий|
|    |                          |                 |         |работников, в  том|
|    |                          |                 |         |числе  в  связи  с|
|    |                          |                 |         |использованием для|
|    |                          |                 |         |дифференциации    |
|    |                          |                 |         |заработной   платы|
|    |                          |                 |         |педагогических    |
|    |                          |                 |         |работников        |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
| Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией  |
|                                  к обучению                                  |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+
|6   |Реализация Концепции      |Г лавное         |20132018 |удельный вес      |
|    |краевой  системы работы  с|управление       |гг.      |численности       |
|    |одаренными    детьми     в|образования     и|         |обучающихся     по|
|    |Алтайском крае            |молодежной       |         |программам  общего|
|    |                          |политики         |         |образования,      |
|    |                          |Алтайского края; |         |участвующих      в|
|    |                          |органы местного  |         |олимпиадах       и|
|    |                          |самоуправления,  |         |конкурсах         |
|    |                          |осуществляющие   |         |различенного      |
|    |                          |управление      в|         |уровня,  в   общей|
|    |                          |сфере образования|         |численности       |
|    |                          |(по согласованию)|         |обучающихся     по|
|    |                          |                 |         |программам  общего|
|    |                          |                 |         |образования;      |
|    |                          |                 |         |аналитический     |
|    |                          |                 |         |отчет   выполнения|
|    |                          |                 |         |государственной   |
|    |                          |                 |         |программы         |
+----+--------------------------+-----------------+---------+------------------+

+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|1   |            2             |       3        |    4    |         5          |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|    |                          |                |         |"Развитие           |
|    |                          |                |         |образования        и|
|    |                          |                |         |молодежной  политики|
|    |                          |                |         |в Алтайском крае" на|
|    |                          |                |         |2014годы            |
|    |                          |                |         |(подпрограмма       |
|    |                          |                |         |"Развитие  общего  и|
|    |                          |                |         |дополнительного     |
|    |                          |                |         |образования        в|
|    |                          |                |         |Алтайском крае")    |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|  Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей  |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|7   |Разработка и     внедрение|Г лавное        | 2013 г. |отношение           |
|    |механизмов    эффективного|управление      |2013 -   |среднемесячной      |
|    |контракта                с|образования    и|2018 гг. |заработной     платы|
|    |педагогическими           |молодежной      |         |педагогов           |
|    |работниками               |политики        |         |государственных     |
|    |государственных           |Алтайского края;|         |организаций         |
|    |(муниципальных)           |органы местного |         |дополнительного     |
|    |организаций               |самоуправления, |         |образования детей  к|
|    |дополнительного           |осуществляющие  |         |среднемесячной      |
|    |образования детей:        |управление     в|         |заработной     плате|
|    |разработка и     апробация|сфере           |         |учителей в Алтайском|
|    |моделей       эффективного|образования  (по|         |крае;               |
|    |контракта в дополнительном|согласованию)   |         |утверждение         |
|    |образовании         детей;|                |         |нормативных правовых|
|    |внедрение          моделей|                |         |документов  Главного|
|    |эффективного  контракта  в|                |         |управления          |
|    |дополнительном образовании|                |         |образования        и|
|    |детей;                    |                |         |молодежной  политики|
|    |поэтапное повышение       |                |         |Алтайского  края  по|
|    |заработной           платы|                |         |эффективности       |
|    |педагогических  работников|                |         |системы       оплаты|
|    |организаций               |                |         |труда, стимулирующей|
|    |дополнительного           |                |         |работников   краевых|
|    |образования;  планирование|                |         |государственных    и|
|    |дополнительных    расходов|                |         |муниципальных       |
|    |местных    бюджетов     на|                |         |образовательных     |
|    |повышение   оплаты   труда|                |         |организаций,        |
|    |педагогических  работников|                |         |реализующих         |
|    |образовательных           |                |         |программы           |
|    |организаций               |                |         |дополнительного     |
|    |дополнительного           |                |         |образования         |
|    |образования               |                |         |                    |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|8   |Разработка и     внедрение|Г лавное        | 2013 г. |отношение           |
|    |механизмов    эффективного|управление      |         |среднемесячной      |
|    |контракта с руководителями|образования    и|         |заработной     платы|
|    |образовательных           |молодежной      |         |педагогов           |
|    |организаций               |политики        |         |государственных     |
|    |дополнительного           |Алтайского края;|         |организаций         |
|    |образования:              |органы местного |         |дополнительного     |
|    |разработка и   утверждение|самоуправления, |         |образования детей  к|
|    |нормативных    актов    по|осуществляющие  |         |среднемесячной      |
|    |стимулированию            |управление     в|         |заработной     плате|
|    |руководителей             |сфере           |         |учителей в Алтайском|
|    |образовательных           |образования  (по|         |крае;               |
|    |организаций               |согласованию)   |         |  утверждение нор-  |
|    |дополнительного обра-     |                |         |                    |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+

+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|1   |            2             |       3        |    4    |         5          |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|    |зования, направленных   на|                |2013 -   |мативных правовых   |
|    |установление   взаимосвязи|                |2018 гг. |актов       Главного|
|    |между         показателями|                |         |управления          |
|    |качества   предоставляемых|                |         |образования        и|
|    |государственных           |                |         |молодежной  политики|
|    |(муниципальных)      услуг|                |         |Алтайского  края  по|
|    |организацией             и|                |         |стимулированию      |
|    |эффективностью            |                |         |эффективности       |
|    |деятельности  руководителя|                |         |деятельности        |
|    |образовательной           |                |         |руководителей       |
|    |организации,  направленных|                |         |образовательных     |
|    |на            установление|                |         |организаций         |
|    |взаимосвязи          между|                |         |дополнительного     |
|    |показателями      качества|                |         |образования;        |
|    |предоставляемых           |                |         |заключение  трудовых|
|    |государственных           |                |         |договоров          с|
|    |(муниципальных)      услуг|                |         |руководителями      |
|    |организацией             и|                |         |государственных     |
|    |эффективностью            |                |         |(муниципальных)     |
|    |деятельности  руководителя|                |         |организаций         |
|    |образовательной           |                |         |дополнительного     |
|    |организации               |                |         |образования         |
|    |дополнительного           |                |         |                    |
|    |образования  (в том  числе|                |         |                    |
|    |по результатам независимой|                |         |                    |
|    |оценки); проведение работы|                |         |                    |
|    |по   заключению   трудовых|                |         |                    |
|    |договоров с руководителями|                |         |                    |
|    |государственных           |                |         |                    |
|    |(муниципальных)           |                |         |                    |
|    |организаций               |                |         |                    |
|    |дополнительного           |                |         |                    |
|    |образования в соответствии|                |         |                    |
|    |с типовой формой договора |                |         |                    |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|9   |Обеспечение контроля    за|Г лавное        |2014гг.  |оптимальное         |
|    |выполнением    в    полном|управление      |         |соотношение  средней|
|    |объеме  мер  по   созданию|образования    и|         |заработной     платы|
|    |прозрачного      механизма|молодежной      |         |руководителей       |
|    |оплаты труда руководителей|политики        |         |государственных     |
|    |государственных           |Алтайского края;|         |(муниципальных)     |
|    |(муниципальных)           |органы местного |         |организаций         |
|    |организаций               |самоуправления, |         |дополнительного     |
|    |дополнительного           |осуществляющие  |         |образования        и|
|    |образования    с    учетом|управление     в|         |средней   заработной|
|    |установленных   предельных|сфере           |         |платы     работников|
|    |соотношений        средней|образования  (по|         |данных              |
|    |заработной           платы|согласованию)   |         |образовательных     |
|    |руководителя              |                |         |организаций         |
|    |образовательных           |                |         |                    |
|    |организаций   и    средней|                |         |                    |
|    |заработной           платы|                |         |                    |
|    |работников          данных|                |         |                    |
|    |организаций,       включая|                |         |                    |
|    |предоставление         ими|                |         |                    |
|    |сведений   о   доходах   и|                |         |                    |
|    |имуществе и размещение  их|                |         |                    |
|    |в системе Интернет        |                |         |                    |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+
|10  |Обеспечение               |Г лавное        |2014 -   |обеспечение         |
|    |функционирования          |управление      |2018 гг. |соответствия        |
|    |независимой системы оценки|образования    и|         |предоставляемого    |
|    |качества            работы|молодежной      |         |образования         |
|    |образовательных           |политики        |         |потребностям физи-  |
|    |организаций:              |Алтайского      |         |                    |
+----+--------------------------+----------------+---------+--------------------+

+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|1   |            2             |       3        |    4    |         5         |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|    |обеспечение размещения    |края;           |         |ческих и           |
|    |общеобразовательными      |органы местного |         |юридических лиц    |
|    |организациями           на|самоуправления, |         |                   |
|    |официальном  сайте в  сети|осуществляющие  |         |                   |
|    |Интернет   информации,   в|управление     в|         |                   |
|    |соответствии с  принципами|сфере           |         |                   |
|    |открытости        согласно|образования  (по|         |                   |
|    |действующему  Федеральному|согласованию);  |         |                   |
|    |закону, в  том  числе и  о|организации,    |         |                   |
|    |результатах     самообсле-|осуществляющие  |         |                   |
|    |дования; организация сбора|оценку качества |         |                   |
|    |информации,   формирование|                |         |                   |
|    |рейтингов     деятельности|                |         |                   |
|    |образовательных           |                |         |                   |
|    |организаций               |                |         |                   |
|    |дополнительного           |                |         |                   |
|    |образования детей         |                |         |                   |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|11  |Обеспечение качества      |Г лавное        | 2013 г. |удельный вес       |
|    |кадрового  состава   сферы|управление      |2013 -   |численности молодых|
|    |дополнительного           |образования    и|2018 гг. |педагогов         в|
|    |образования         детей:|молодежной      |2014гг.  |возрасте до 30  лет|
|    |разработка       программы|политики        |         |в           краевых|
|    |подготовки     современных|Алтайского края;|         |государственных    |
|    |менеджеров     организаций|органы местного |         |(муниципальных)    |
|    |дополнительного           |самоуправления, |         |образовательных    |
|    |образования детей;        |осуществляющие  |         |организациях       |
|    |организация и   проведение|управление     в|         |дополнительного    |
|    |курсов           повышения|сфере           |         |образования детей; |
|    |квалификации             и|образования  (по|         |апробация программ |
|    |переподготовки современных|согласованию)  Г|         |подготовки         |
|    |менеджеров     организаций|лавное          |         |современных        |
|    |дополнительного           |управление      |         |менеджеров         |
|    |образования         детей;|образования    и|         |организаций        |
|    |подготовка   к   внедрению|молодежной      |         |дополнительного    |
|    |профессиональных          |политики        |         |образования  детей;|
|    |стандартов  с  проведением|Алтайского края |         |внедрение          |
|    |мероприятий  по  повышению|органы местного |         |профессиональных   |
|    |квалификации             и|самоуправления, |         |стандартов         |
|    |переподготовки            |осуществляющие  |         |                   |
|    |педагогических  работников|управление     в|         |                   |
|    |образовательных           |сфере           |         |                   |
|    |организаций    с     целью|образования  (по|         |                   |
|    |обеспечения   соответствия|согласованию)   |         |                   |
|    |работников     современным|КГБОУ        ДПО|         |                   |
|    |квалификационным          |"АКИПКРО"       |         |                   |
|    |требованиям               |                |         |                   |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+
|12  |Проведение аттестации     |Главное         |2014гг.  |отношение          |
|    |педагогических  работников|управление      |         |среднемесячной     |
|    |дополнительного           |образования    и|         |заработной    платы|
|    |образования    детей     с|молодежной      |         |педагогов   краевых|
|    |последующим  переводом  их|политики        |         |государственных    |
|    |на эффективный контракт   |Алтайского края;|         |(муниципальных)    |
|    |                          |органы местного |         |организаций        |
|    |                          |самоуправления, |         |дополнительного    |
+----+--------------------------+----------------+---------+-------------------+

+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|1   |               2               |       3        |    4    |         5         |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|    |Осуществление мероприятий,     |осуществляющие  |         |образования к      |
|    |направленных   на   оптимизацию|управление     в|         |среднемесячной     |
|    |расходов   на   оплату    труда|сфере           |         |заработной    плате|
|    |вспомогательного,              |образования  (по|         |учителей          в|
|    |административно-управленческого|согласованию)  с|         |Алтайском     крае;|
|    |персонала                      |участием        |         |доля педагогических|
|    |                               |руководителей   |         |работников программ|
|    |                               |организаций     |         |дополнительного    |
|    |                               |дополнительного |         |образования,       |
|    |                               |образования     |         |которым         при|
|    |                               |детей           |         |прохождении        |
|    |                               |Г лавное        |         |аттестации         |
|    |                               |управление      |         |присвоена    первая|
|    |                               |образования    и|         |или          высшая|
|    |                               |молодежной      |         |категория          |
|    |                               |политики        |         |                   |
|    |                               |Алтайского края;|         |                   |
|    |                               |органы местного |         |                   |
|    |                               |самоуправления, |         |                   |
|    |                               |осуществляющие  |         |                   |
|    |                               |управление     в|         |                   |
|    |                               |сфере           |         |                   |
|    |                               |образования  (по|         |                   |
|    |                               |согласованию)   |         |                   |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|    |Дифференциация оплаты     труда|                |         |                   |
|    |вспомогательного,              |                |         |                   |
|    |административно-управленческого|                |         |                   |
|    |персонала, исходя из предельной|                |         |                   |
|    |доли  расходов  на  оплату   их|                |         |                   |
|    |труда  в  общем  фонде   оплаты|                |         |                   |
|    |труда учреждения не более 40%  |                |         |                   |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|    |Оптимизация численности      по|                |         |                   |
|    |отдельным            категориям|                |         |                   |
|    |педагогических      работников,|                |         |                   |
|    |определенных указами Президента|                |         |                   |
|    |Российской Федерации, с  учетом|                |         |                   |
|    |увеличения   производительности|                |         |                   |
|    |труда       и        проводимых|                |         |                   |
|    |институциональных изменений    |                |         |                   |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
|13  |Информационное сопровождение   |                |2013 -   |проведение окружных|
|    |мероприятий     по     введению|                |2018 гг. |обучающих семинаров|
|    |эффективного    контракта     в|                |         |по      разъяснению|
|    |дополнительном      образовании|                |         |механизмов         |
|    |(организация         проведения|                |         |эффективного       |
|    |разъяснительной    работы     в|                |         |контракта   -    не|
|    |трудовых           коллективах,|                |         |менее 7; публикации|
|    |публикации в средствах массовой|                |         |в     краевых     и|
|    |информации,          проведение|                |         |муниципальных      |
|    |семинаров и другие мероприятия)|                |         |средствах  массовой|
|    |                               |                |         |информации         |
+----+-------------------------------+----------------+---------+-------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
эффективному контракту
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|   Показатели    |Единица  |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |   Результаты   |
|                 |измерения|год  |год  | год | год | год | год | год |                |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|        1        |2        |3    |4 1  |  5  |  6  |  7  |  8  |  9  |       10       |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Охват детей     в|%        |57   |59   | 62  | 65  | 68  | 70  | 71  |не менее     70%|
|возрасте 5-18 лет|         |     |     |     |     |     |     |     |детей в возрасте|
|программами      |         |     |     |     |     |     |     |     |5-18 лет        |
|дополнительного  |         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|обра-            |         |     |     |     |     |     |     |     |                |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|зования (удельный|         |     |     |     |     |     |     |     |будут получать  |
|вес   численности|         |     |     |     |     |     |     |     |услуги          |
|детей, получающих|         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного |
|услуги           |         |     |     |     |     |     |     |     |образования     |
|дополнительного  |         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|образования,    в|         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|общей численности|         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|детей в  возрасте|         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|5-18 лет)        |         |     |     |     |     |     |     |     |                |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Удельный вес     |%        |42   |44,2 |44   |45   |46   |46   |46   |увеличится доля |
|численности      |         |     |     |     |     |     |     |     |обучающихся по  |
|обучающихся    по|         |     |     |     |     |     |     |     |программам      |
|программам общего|         |     |     |     |     |     |     |     |общего          |
|образования,     |         |     |     |     |     |     |     |     |образования,    |
|участвующих     в|         |     |     |     |     |     |     |     |участвующих в   |
|олимпиадах      и|         |     |     |     |     |     |     |     |олимпиадах и    |
|конкурсах        |         |     |     |     |     |     |     |     |конкурсах       |
|различного       |         |     |     |     |     |     |     |     |различного      |
|уровня,  в  общей|         |     |     |     |     |     |     |     |уровня          |
|численности      |         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|обучающихся    по|         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|программам общего|         |     |     |     |     |     |     |     |                |
|образования      |         |     |     |     |     |     |     |     |                |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|Отношение        |%        |     |66,2 |80   |85   |90   |100  |100  |во всех         |
|среднемесячной   |         |     |     |     |     |     |     |     |организациях    |
|заработной  платы|         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного |
|педагогов        |         |     |     |     |     |     |     |     |образования     |
|государственных  |         |     |     |     |     |     |     |     |будет обеспечен |
|организаций      |         |     |     |     |     |     |     |     |переход на      |
|дополнительного  |         |     |     |     |     |     |     |     |эффективный     |
|образования     к|         |     |     |     |     |     |     |     |контракт с      |
|среднемесячной   |         |     |     |     |     |     |     |     |педагогическими |
|заработной  плате|         |     |     |     |     |     |     |     |работниками;    |
|по   учителей   в|         |     |     |     |     |     |     |     |соотношение     |
|Алтайском крае   |         |     |     |     |     |     |     |     |средней         |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |заработной платы|
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |педагогических  |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |работников      |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |образования в   |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |2018 году       |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |составит 100 %  |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |по отношению к  |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |заработной плате|
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |учителей в      |
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |Алтайском крае в|
|                 |         |     |     |     |     |     |     |     |2018 году       |
+-----------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------------+

IV. Изменения   в   сфере  профессионального   обучения   и   среднего
профессионального образования, направленные на повышение эффективности
и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту
     1. Основные направления
     Укрепление потенциала   системы  профессионального   обучения   и
среднего   профессионального    образования   и   ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
     реализацию подпрограммы 3 "Среднее профессиональное  образование"
государственной  программы  Алтайского края  "Развитие  образования  и
молодежной политики в Алтайском крае" на 2014 - 2020 годы;
     создание сети     многофункциональных     центров      прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое  обеспечение развития  сетевых
форм организации образовательных программ;
     развитие системы среднего  профессионального образования в  части
мероприятий, предусматривающих  совмещение теоретической подготовки  с
практическим обучением на предприятиях.
     Повышение качества   профессионального   обучения   и    среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и  внедрение  системы оценки  качества  услуг  системы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
     формирование новых   принципов   распределения   государственного
задания   на   программы   профессионального   обучения   и   среднего
профессионального образования, ресурсное обеспечение его выполнения;
     реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема
граждан для   обучения   по  программам   среднего   профессионального
образования (на конкурсной основе).
     Введение эффективного  контракта   в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими  работниками  и мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих   программы  профессионального  обучения   и
среднего профессионального образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций системы  профессионального
обучения и среднего профессионального образования в части установления
взаимосвязи     между    показателями     качества     предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной   организации    системы
профессионального обучения и среднего профессионального образования;
     проведение аттестации  педагогических работников  образовательных
организаций  среднего  профессионального  образования  с   последующим
переводом на эффективный контракт;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты
     Укрепление потенциала   системы  профессионального   обучения   и
среднего   профессионального    образования   и   ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование сетей    организаций,   реализующих    программы
профессионального обучения  и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом   удовлетворения  региональной  потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 7 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего
профессионального образования.
     Повышение качества   профессионального   обучения   и    среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников   организаций  среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Введение эффективного  контракта   в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная   плата  педагогических   работников  и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих программы  профессионального
обучения и среднего  профессионального образования, составит не  менее
100   процентов   от    средней   заработной   платы   по    экономике
соответствующего региона.

     3. Основные количественные характеристики системы 
        профессионального обучения и среднего профессионального 
        образования
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Наименование        |            |2012  | 2013 |   2014   | 2015 | 2016 | 2017  |  2018   |
|Показателя и        |            | год  | год  |   год    | год  | год  |  год  |   год   |
|                    |     Единица|      |      |          |      |      |       |         |
|                    | измерения  |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|         1          |2           |      |  4   |    5     |  6   |  7   |   8   |    9    |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Численность молодежи|чел.        |192823|193104|  182809  |177454|172095|164262 | 153993  |
|в   возрасте   15-21|            |      |      |          |      |      |       |         |
|года                |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Численность         |чел.        |37045 |39819 |  36948   |36782 |36598 | 36231 |  35988  |
|обучающихся       по|            |      |      |          |      |      |       |         |
|программам          |            |      |      |          |      |      |       |         |
|подготовки   рабочих|            |      |      |          |      |      |       |         |
|кадров,  служащих  и|            |      |      |          |      |      |       |         |
|специалистов        |            |      |      |          |      |      |       |         |
|среднего звена      |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Число               |ед.         |  5   |  3   |    4     |  3   |  3   |   3   |    3    |
|реорганизованных    |            |      |      |          |      |      |       |         |
|профессиональных    |            |      |      |          |      |      |       |         |
|образовательных     |            |      |      |          |      |      |       |         |
|организаций         |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Численность         |чел.        | 14,4 | 15,1 |   15,2   | 15,3 | 15,4 | 15,5  |  15,6   |
|студентов,          |            |      |      |          |      |      |       |         |
|обучающихся       по|            |      |      |          |      |      |       |         |
|образовательным     |            |      |      |          |      |      |       |         |
|программам  среднего|            |      |      |          |      |      |       |         |
|профессионального   |            |      |      |          |      |      |       |         |
|образования,       в|            |      |      |          |      |      |       |         |
|расчете     на     1|            |      |      |          |      |      |       |         |
|работника,          |            |      |      |          |      |      |       |         |
|замещающего         |            |      |      |          |      |      |       |         |
|должности           |            |      |      |          |      |      |       |         |
|преподавателей     и|            |      |      |          |      |      |       |         |
|мастеров            |            |      |      |          |      |      |       |         |
|производственного   |            |      |      |          |      |      |       |         |
|обучения            |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Доля работников     |%           | 22,3 | 22,6 |   22,8   | 23,0 | 23,2 | 23,5  |  23,7   |
|административно-    |            |      |      |          |      |      |       |         |
|управленческого    и|            |      |      |          |      |      |       |         |
|вспомогательного    |            |      |      |          |      |      |       |         |
|персонала  в   общей|            |      |      |          |      |      |       |         |
|численности         |            |      |      |          |      |      |       |         |
|работников          |            |      |      |          |      |      |       |         |
|образовательных     |            |      |      |          |      |      |       |         |
|организаций среднего|            |      |      |          |      |      |       |         |
|профессионального   |            |      |      |          |      |      |       |         |
|образования         |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Доля педагогических |%           | 19,9 | 24,3 |   26,6   | 26,5 | 24,9 | 23,9  |  24,4   |
|работников  программ|            |      |      |          |      |      |       |         |
|среднего            |            |      |      |          |      |      |       |         |
|профессионального   |            |      |      |          |      |      |       |         |
|образования, которым|            |      |      |          |      |      |       |         |
|при      прохождении|            |      |      |          |      |      |       |         |
|аттестации присвоена|            |      |      |          |      |      |       |         |
|первая  или   высшая|            |      |      |          |      |      |       |         |
|категория           |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|Изменение по        |млн.        |      |      | -1914,0  |-951,3|49,950|1091.2 | 2174.2  |
|сравнению с  уровнем|руб.        |      |      |          |      |      |       |         |
|2013  года  расходов|            |      |      |          |      |      |       |         |
|консолидированного  |            |      |      |          |      |      |       |         |
|бюджета     субъекта|            |      |      |          |      |      |       |         |
|Российской Федерации|            |      |      |          |      |      |       |         |
|на  образование,   в|            |      |      |          |      |      |       |         |
|том     числе     на|            |      |      |          |      |      |       |         |
|выполнение    указов|            |      |      |          |      |      |       |         |
|Президента          |            |      |      |          |      |      |       |         |
|Российской Федерации|            |      |      |          |      |      |       |         |
|от   07.05.2012    с|            |      |      |          |      |      |       |         |
|указанием           |            |      |      |          |      |      |       |         |
|ассигнований      на|            |      |      |          |      |      |       |         |
|оплату труда        |            |      |      |          |      |      |       |         |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+
|                    |            |      |      |  158,8   |158,8 |158,8 | 158,8 |  158,8  |
+--------------------+------------+------+------+----------+------+------+-------+---------+

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
профессионального обучения и среднего профессионального образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|N   |       Мероприятия        |  Ответственные  | Сроки  |    Показатели    |
|п/п |                          |   исполнители   |реализа |                  |
|    |                          |                 |  ции   |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|     Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего     |
|     профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности     |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |Мониторинг оценки         |Главное          |2013гг. |удельный вес      |
|    |деятельности  организаций,|управление       |2014 г. |численности       |
|    |реализующих      программы|образования     и|        |выпускников       |
|    |профессионального обучения|молодежной       |        |образовательных   |
|    |и                 среднего|политики         |        |организаций       |
|    |профессионального         |Алтайского края  |        |профессионального |
|    |образования:              |                 |        |образования  очной|
|    |организация сбора,        |                 |        |формы    обучения,|
|    |систематизации  и  анализа|                 |        |трудоустроившихся |
|    |информации:               |                 |        |в  течение  одного|
|    |в соответствии           с|                 |        |года         после|
|    |федеральным    регламентом|                 |        |окончания обучения|
|    |(инструментарием)         |                 |        |по      полученной|
|    |проведения     мониторинга|                 |        |специальности     |
|    |оценки        деятельности|                 |        |(профессии),     в|
|    |организаций,   реализующих|                 |        |общей  численности|
|    |программы                 |                 |        |выпускников       |
|    |профессионального обучения|                 |        |образовательных   |
|    |и                 среднего|                 |        |организаций       |
|    |профессионального         |                 |        |профессионального |
|    |образования,             и|                 |        |образования  очной|
|    |предоставление    ее     в|                 |        |формы  обучения  -|
|    |Минобрнауки   России;   об|                 |        |55%               |
|    |укрупнении            сети|                 |        |утверждение       |
|    |организаций       среднего|                 |        |Главным           |
|    |профессионального         |                 |        |управлением       |
|    |образования  (до   средней|                 |        |образования      и|
|    |численности 300 человек) в|                 |        |молодежной        |
|    |соответствии с федеральным|                 |        |политики          |
|    |регламентом               |                 |        |Алтайского    края|
|    |(инструментарием);       о|                 |        |плана  мероприятий|
|    |трудоустройстве           |                 |        |по     оптимизации|
|    |выпускников;              |                 |        |сети       краевых|
|    |о потребностях экономики и|                 |        |государственных   |
|    |состояния рынка  труда;  о|                 |        |организаций,      |
|    |сетевых          ресурсах;|                 |        |реализу-          |
|    |разработка           плана|                 |        |                  |
|    |мероприятий по оптимизации|                 |        |                  |
|    |сети               краевых|                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                  |
|    |программы                 |                 |        |                  |
|    |профессионального обучения|                 |        |                  |
|    |и                 среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,   с    учетом|                 |        |                  |
|    |федеральных   методических|                 |        |                  |
|    |рекомендаций            по|                 |        |                  |
|    |оптимизации сети, а также |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |с включением   мероприятий|                 |        |ющих программы    |
|    |по     укрупнению     сети|                 |        |профессионального |
|    |организаций       среднего|                 |        |обучения         и|
|    |профессионального         |                 |        |среднего          |
|    |образования;              |                 |        |профессионального |
|    |                          |                 |        |образования       |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1.1 |Реализация плана          |Г лавное         |2014г.  |отчет о реализации|
|    |мероприятий по оптимизации|управление       |        |плана мероприятий |
|    |сети               краевых|образования     и|        |по     оптимизации|
|    |государственных           |молодежной       |        |сети       краевых|
|    |организаций,   реализующих|политики         |        |государственных   |
|    |программы                 |Алтайского края  |        |организаций,      |
|    |профессионального обучения|                 |        |реализующих       |
|    |и                 среднего|                 |        |программы         |
|    |профессионального         |                 |        |профессионального |
|    |образования               |                 |        |обучения         и|
|    |                          |                 |        |среднего          |
|    |                          |                 |        |профессионального |
|    |                          |                 |        |образования       |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2   |Реализация подпрограммы  3|Г лавное         |2014гг. |удельный вес      |
|    |"Среднее  профессиональное|управление       |        |численности       |
|    |образование"              |образования     и|        |выпускников       |
|    |государственной  программы|молодежной       |        |образовательных   |
|    |Алтайского края  "Развитие|политики         |        |организаций       |
|    |образования  и  молодежной|Алтайского края  |        |профессионального |
|    |политики в Алтайском крае"|                 |        |образования  очной|
|    |на  2014   -  2020   годы;|                 |        |формы    обучения,|
|    |направленной            на|                 |        |трудоустроившихся |
|    |модернизацию содержания  и|                 |        |в  течение  одного|
|    |технологий                |                 |        |года         после|
|    |профессионального         |                 |        |окончания обучения|
|    |образования;    подписание|                 |        |по      полученной|
|    |соглашений               о|                 |        |специальности     |
|    |предоставлении субсидий на|                 |        |(профессии),     в|
|    |реализацию        программ|                 |        |общей  численности|
|    |(проектов)    модернизации|                 |        |выпускников       |
|    |профессионального         |                 |        |образовательных   |
|    |образования;    реализация|                 |        |организаций       |
|    |программы     модернизации|                 |        |профессионального |
|    |профессионального         |                 |        |образования  очной|
|    |образования в соответствии|                 |        |формы  обучения  -|
|    |с      соглашением       о|                 |        |55%               |
|    |предоставлении субсидий на|                 |        |                  |
|    |её реализацию;            |                 |        |                  |
|    |организация и   проведение|                 |        |                  |
|    |мониторинга           хода|                 |        |                  |
|    |реализации         краевой|                 |        |                  |
|    |программы        (проекта)|                 |        |                  |
|    |модернизации              |                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,        оценка|                 |        |                  |
|    |достижения     показателей|                 |        |                  |
|    |результативности         в|                 |        |                  |
|    |соответствии с соглашением|                 |        |                  |
|    |о предоставлении субсидии |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |                 |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2.1 |Подведение итогов         |Г лавное         |2014 г. |                  |
|    |реализации подпрограммы  3|управление       |        |                  |
|    |"Среднее  профессиональное|образования     и|        |                  |
|    |образование"              |молодежной       |        |                  |
|    |государственной  программы|политики         |        |                  |
|    |Алтайского края  "Развитие|Алтайского края  |        |                  |
|    |образования  и  молодежной|                 |        |                  |
|    |политики в Алтайском крае"|                 |        |                  |
|    |на 2014 - 2020 годы       |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2.2 |включение подпрограммы   3|Г лавное         |2014 г. |организация       |
|    |"Среднее  профессиональное|управление       |        |публичного        |
|    |образование"              |образования     и|        |обсуждения        |
|    |государственной  программы|молодежной       |        |результатов       |
|    |Алтайского края  "Развитие|политики         |        |мониторинга     по|
|    |образования  и  молодежной|Алтайского края  |        |беспрепятственному|
|    |политики в Алтайском крае"|                 |        |доступу к объектам|
|    |на  2014   -  2020   годы;|                 |        |и          услугам|
|    |мероприятий  по   созданию|                 |        |образования    для|
|    |условий   для    получения|                 |        |инвалидов;        |
|    |образования    лицами    с|                 |        |обеспечение       |
|    |ограниченными             |                 |        |доступной         |
|    |возможностями здоровья,  в|                 |        |образовательной   |
|    |том   числе:    проведение|                 |        |среды  для  лиц  с|
|    |мониторинга               |                 |        |ограниченными     |
|    |беспрепятственного доступа|                 |        |возможностями     |
|    |к   объектам   и   услугам|                 |        |здоровья   в    16|
|    |образования для  инвалидов|                 |        |краевых           |
|    |и  организация  публичного|                 |        |государственных   |
|    |обсуждения его результатов|                 |        |профессиональных  |
|    |с представлением данных  в|                 |        |образовательных   |
|    |открытом  доступе  в  сети|                 |        |организациях      |
|    |Интернет;                 |                 |        |                  |
|    |модернизация учебных      |                 |        |                  |
|    |зданий   для   обеспечения|                 |        |                  |
|    |доступной  образовательной|                 |        |                  |
|    |среды     для    лиц     с|                 |        |                  |
|    |ограниченными             |                 |        |                  |
|    |возможностями  здоровья  с|                 |        |                  |
|    |учетом        рекомендаций|                 |        |                  |
|    |Минобрнауки   России    по|                 |        |                  |
|    |составу      оборудования,|                 |        |                  |
|    |необходимого для  обучения|                 |        |                  |
|    |инвалидов на дому         |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|2.3 |Участие в       конкурсном|Г лавное         |2014гг. |удельный вес      |
|    |отборе  в 2014-2015  годах|управление       |        |численности       |
|    |региональной     программы|образования     и|        |выпускников       |
|    |развития   образования   в|молодежной       |        |образовательных   |
|    |рамках          реализации|политики         |        |организаций       |
|    |мероприятий    Федеральной|Алтайского края  |        |профессионального |
|    |целевой программы развития|                 |        |образования  очной|
|    |образования на 2011годы по|                 |        |формы    обучения,|
|    |направлению               |                 |        |трудоустроившихся |
|    |"совершенствование        |                 |        |в  течение  одного|
|    |комплексных   региональных|                 |        |года              |
|    |про-                      |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
|1   |            2             |        3        |    4    |         5         |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
|    |грамм развития            |                 |         |после окончания    |
|    |профессионального         |                 |         |обучения         по|
|    |образования,   с    учетом|                 |         |полученной         |
|    |опыта их реализации"      |                 |         |специальности      |
|    |                          |                 |         |(профессии),      в|
|    |                          |                 |         |общей   численности|
|    |                          |                 |         |выпускников        |
|    |                          |                 |         |образовательных    |
|    |                          |                 |         |организаций        |
|    |                          |                 |         |профессионального  |
|    |                          |                 |         |образования   очной|
|    |                          |                 |         |формы  обучения   -|
|    |                          |                 |         |55%                |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+
|3   |Создание сети             |Г лавное         |2014гг.  |количество         |
|    |многофункциональных       |управление       | 2014 г. |многофункциональных|
|    |центров         прикладных|образования     и|2014 г.  |центров  прикладных|
|    |квалификаций:   разработка|молодежной       |2014 г.  |квалификаций,      |
|    |плана   по   созданию    в|политики         | 2014 г. |осуществляющих     |
|    |Алтайском             крае|Алтайского края  |         |обучение  на   базе|
|    |многофункциональных       |                 |         |среднего     общего|
|    |центров         прикладных|                 |         |образования - 7;   |
|    |квалификаций,  включающего|                 |         |издание Г    лавным|
|    |определение     количества|                 |         |управлением        |
|    |центров и  организационной|                 |         |образования       и|
|    |основы для их формирования|                 |         |молодежной политики|
|    |по           направлениям:|                 |         |Алтайского     края|
|    |строительство, энергетика,|                 |         |нормативных        |
|    |обработка      материалов,|                 |         |правовых     актов,|
|    |транспорт,        сельское|                 |         |регламентирующих   |
|    |хозяйство,    сервис     и|                 |         |порядок            |
|    |услуги,       общественное|                 |         |финансирования    и|
|    |питание;  согласование   с|                 |         |оплаты   труда    в|
|    |Минобрнауки  России  плана|                 |         |многофункциональных|
|    |по количеству  создаваемых|                 |         |центрах  прикладных|
|    |в      Алтайском      крае|                 |         |квалификаций;      |
|    |многофункциональных       |                 |         |                   |
|    |центров         прикладных|                 |         |                   |
|    |квалификаций;             |                 |         |                   |
|    |разработка и   утверждение|                 |         |                   |
|    |краевых        нормативных|                 |         |                   |
|    |правовых  актов  (внесение|                 |         |                   |
|    |изменений  в  существующие|                 |         |                   |
|    |нормативные       правовые|                 |         |                   |
|    |акты),    регламентирующих|                 |         |                   |
|    |порядок  финансирования  и|                 |         |                   |
|    |оплаты       труда       в|                 |         |                   |
|    |многофункциональных       |                 |         |                   |
|    |центрах         прикладных|                 |         |                   |
|    |квалификаций;             |                 |         |                   |
|    |формирование систем  сбора|                 |         |                   |
|    |и  актуализации  данных  о|                 |         |                   |
|    |востребованных            |                 |         |                   |
|    |региональными      рынками|                 |         |                   |
|    |труда     профессиях     и|                 |         |                   |
|    |направлениях подготовки  с|                 |         |                   |
|    |учетом     текущего      и|                 |         |                   |
|    |перспективного  спроса   и|                 |         |                   |
|    |уровня оп-                |                 |         |                   |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-------------------+

+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
|1   |            2             |        3        |    4    |         5          |
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
|    |латы труда по  результатам|                 |2014 г.  |издание Главным     |
|    |запросов в центры и службы|                 |гонгов   |управлением         |
|    |занятости   населения    и|                 |ГГ.      |образования        и|
|    |организаций;              |                 |2015 г.  |молодежной  политики|
|    |разработка и   утверждение|                 |         |Алтайского      края|
|    |порядка       формирования|                 |         |нормативных правовых|
|    |комплексного              |                 |         |актов,              |
|    |государственного    заказа|                 |         |регламентирующих    |
|    |Алтайского     края     на|                 |         |подготовку кадров  с|
|    |профессиональную          |                 |         |учетом   заявок   от|
|    |подготовку кадров с учетом|                 |         |работодателей,      |
|    |заявок от работодателей, а|                 |         |порядок формирования|
|    |также порядка формирования|                 |         |государственного    |
|    |государственного   задания|                 |         |задания             |
|    |многофункциональному      |                 |         |многофункциональному|
|    |центру          прикладных|                 |         |центру    прикладных|
|    |квалификаций на  основании|                 |         |квалификаций      на|
|    |комплексного              |                 |         |основании           |
|    |государственного    заказа|                 |         |комплексного        |
|    |Алтайского     края     на|                 |         |государственного    |
|    |профессиональное  обучение|                 |         |заказа    Алтайского|
|    |кадров с учетом заявок  от|                 |         |края              на|
|    |работодателей;            |                 |         |профессиональную    |
|    |привлечение работодателей |                 |         |подготовку кадров  с|
|    |к формированию содержания,|                 |         |учетом   заявок   от|
|    |методик   преподавания   и|                 |         |работодателей;      |
|    |финансированию            |                 |         |отчет о  проведенном|
|    |образовательных   программ|                 |         |мониторинге   работы|
|    |многофункциональных       |                 |         |многофункциональных |
|    |центров         прикладных|                 |         |центров   прикладных|
|    |квалификаций,  а  также  к|                 |         |квалификаций;       |
|    |участию     в     итоговой|                 |         |                    |
|    |аттестации    выпускников;|                 |         |                    |
|    |организация  и  проведение|                 |         |                    |
|    |мониторинга         работы|                 |         |                    |
|    |многофункциональных       |                 |         |                    |
|    |центров         прикладных|                 |         |                    |
|    |квалификаций              |                 |         |                    |
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+
|4   |Нормативно-правовое и     |Г лавное         |2013 -   |утверждение         |
|    |методическое   обеспечение|управление       |2014 гг. |инновационной       |
|    |развития   сетевых    форм|образования     и| 2013 г. |инфраструктуры      |
|    |организации               |молодежной       |         |системы             |
|    |образовательных программ в|политики         |         |профессионального   |
|    |сфере    профессионального|Алтайского края  |         |образования приказом|
|    |обучения    и     среднего|                 |         |Главного  управления|
|    |профессионального         |                 |         |образования        и|
|    |образования:              |                 |         |молодежной  политики|
|    |инвентаризация ресурсов   |                 |         |Алтайского края;    |
|    |(кадровых, информационных,|                 |         |                    |
|    |материально-технических,  |                 |         |                    |
|    |учебно-методических)      |                 |         |                    |
|    |профессиональных          |                 |         |                    |
|    |образовательных           |                 |         |                    |
|    |организаций,   реализующих|                 |         |                    |
|    |программы профес-         |                 |         |                    |
+----+--------------------------+-----------------+---------+--------------------+

+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------+
|1   |            2             |        3        |    4    |        5        |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------+
|    |сионального обучения     и|                 |2013 г.  |утверждение      |
|    |среднего профессионального|                 |2014 г.  |распоряжением    |
|    |образования,    а    также|                 | 2014 г. |Администрации    |
|    |ресурсов            других|                 |         |Алтайского   края|
|    |организаций     социальной|                 |         |рабочей          |
|    |сферы, которые могут  быть|                 |         |                 |
|    |использованы для повышения|                 |         |                 |
|    |качества профессионального|                 |         |                 |
|    |образования,              |                 |         |                 |
|    |спланированная  с   учетом|                 |         |                 |
|    |показателей    мониторинга|                 |         |                 |
|    |оценки        деятельности|                 |         |                 |
|    |организаций,   реализующих|                 |         |                 |
|    |программы                 |                 |         |                 |
|    |профессионального обучения|                 |         |                 |
|    |и                 среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования.        Анализ|                 |         |                 |
|    |эффективности             |                 |         |                 |
|    |использования  ресурсов  и|                 |         |                 |
|    |возможностей           для|                 |         |                 |
|    |организации  коллективного|                 |         |                 |
|    |пользования ими;          |                 |         |                 |
|    |проектирование различных  |                 |         |                 |
|    |сетевых  форм   реализации|                 |         |                 |
|    |образовательных   программ|                 |         |                 |
|    |профессионального обучения|                 |         |                 |
|    |и                 среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования; разработка  и|                 |         |                 |
|    |утверждение    нормативных|                 |         |                 |
|    |правовых       документов,|                 |         |                 |
|    |обеспечивающих   внедрение|                 |         |                 |
|    |спроектированных   сетевых|                 |         |                 |
|    |форм            реализации|                 |         |                 |
|    |образовательных   программ|                 |         |                 |
|    |профессионального обучения|                 |         |                 |
|    |и                 среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования,   с    учетом|                 |         |                 |
|    |федеральных   методических|                 |         |                 |
|    |рекомендаций, в том  числе|                 |         |                 |
|    |разработка    региональной|                 |         |                 |
|    |методики           расчета|                 |         |                 |
|    |нормативов  финансирования|                 |         |                 |
|    |(нормативных  затрат)   на|                 |         |                 |
|    |реализацию образовательных|                 |         |                 |
|    |программ профессионального|                 |         |                 |
|    |обучения    и     среднего|                 |         |                 |
|    |профессионального         |                 |         |                 |
|    |образования   в    сетевой|                 |         |                 |
|    |форме;    разработка     и|                 |         |                 |
|    |утверждение    нормативных|                 |         |                 |
|    |правовых       документов.|                 |         |                 |
|    |обеспечивающих создание  и|                 |         |                 |
|    |функционирова-            |                 |         |                 |
+----+--------------------------+-----------------+---------+-----------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |ние центров   сертификации|                 |2013 г. |группы по         |
|    |профессиональных          |                 |        |функционирование  |
|    |квалификаций  с   участием|                 |        |центров           |
|    |работодателей;            |                 |        |сертификации      |
|    |разработка и   утверждение|                 |        |профессиональных  |
|    |нормативных       правовых|                 |        |квалификаций     с|
|    |документов, обеспечивающих|                 |        |участием          |
|    |функционирование          |                 |        |работодателей     |
|    |действующих и  создаваемых|                 |        |                  |
|    |ресурсных центров (центров|                 |        |                  |
|    |коллективного  пользования|                 |        |                  |
|    |дорогостоящими            |                 |        |                  |
|    |технологическими         и|                 |        |                  |
|    |кадровыми        ресурсами|                 |        |                  |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций)              |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
| Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального  |
|                                 образования                                 |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|5   |Разработка и     внедрение|Главное          |2013 -  |удельный вес      |
|    |системы  оценки   качества|управление       |2018 гг.|численности       |
|    |услуг              системы|образования     и|2013 г. |подведомственных  |
|    |профессионального обучения|молодежной       |2013 г. |государственных   |
|    |и                 среднего|политики         |2013 -  |организаций       |
|    |профессионального         |Алтайского края  |2018 гг.|профессионального |
|    |образования:     изменение|                 |        |образования,      |
|    |утвержденных  в 2012  году|                 |        |внедривших системы|
|    |показателей  эффективности|                 |        |оценки            |
|    |деятельности              |                 |        |эффективности     |
|    |подведомственных          |                 |        |деятельности      |
|    |государственных           |                 |        |организаций       |
|    |организаций               |                 |        |профессионального |
|    |профессионального         |                 |        |образования 100%; |
|    |образования;     изменение|                 |        |утверждение       |
|    |утвержденных  в 2011  году|                 |        |приказом Г лавного|
|    |показателей  эффективности|                 |        |управления        |
|    |деятельности руководителей|                 |        |образования      и|
|    |подведомственных          |                 |        |молодежной        |
|    |государственных           |                 |        |политики          |
|    |организаций               |                 |        |Алтайского    края|
|    |профессионального         |                 |        |порядка           |
|    |образования   и   основных|                 |        |премирования      |
|    |категорий   работников   с|                 |        |мастеров          |
|    |учетом         федеральных|                 |        |производственного |
|    |методических рекомендаций;|                 |        |обучения,         |
|    |проведение     конкурсного|                 |        |студентов  краевых|
|    |отбора   и   премирование:|                 |        |профессиональных  |
|    |лучших            мастеров|                 |        |об-               |
|    |производственного         |                 |        |                  |
|    |обучения,   осуществляющих|                 |        |                  |
|    |подготовку                |                 |        |                  |
|    |квалифицированных  рабочих|                 |        |                  |
|    |кадров  "Лучший   мастер";|                 |        |                  |
|    |обучающихся  и   студентов|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций        "Лучший|                 |        |                  |
|    |студент";       проведение|                 |        |                  |
|    |конкурсного от-           |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |бора и премирование лучших|                 |        |разовательных     |
|    |краевых профессиональных  |                 |        |организаций;      |
|    |образовательных           |                 |        |принятие правового|
|    |организаций "Лидер  года";|                 |        |акта              |
|    |установление       именных|                 |        |Администрации     |
|    |стипендий      Губернатора|                 |        |Алтайского края о |
|    |Алтайского    края     для|                 |        |назначении именных|
|    |обучающихся  и   студентов|                 |        |стипендий         |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |Губернатора края  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций               |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|6   |Разработка плана          |Г лавное         |2014 г. |удельный вес      |
|    |мероприятий  по   развитию|управление       |        |численности       |
|    |образовательных  программ,|образования     и|        |выпускников       |
|    |предусматривающих         |молодежной       |        |образовательных   |
|    |совмещение    обучающимися|политики         |        |организаций       |
|    |теоретической подготовки с|Алтайского края  |        |профессионального |
|    |практическим обучением  на|                 |        |образования  очной|
|    |предприятиях              |                 |        |формы    обучения,|
|    |                          |                 |        |трудоустроившихся |
|    |                          |                 |        |в  течение  одного|
|    |                          |                 |        |года         после|
|    |                          |                 |        |окончания обучения|
|    |                          |                 |        |по      полученной|
|    |                          |                 |        |специальности     |
|    |                          |                 |        |(профессии),     в|
|    |                          |                 |        |общей  численности|
|    |                          |                 |        |выпускников       |
|    |                          |                 |        |образовательных   |
|    |                          |                 |        |организаций       |
|    |                          |                 |        |профессионального |
|    |                          |                 |        |образования  очной|
|    |                          |                 |        |формы  обучения  -|
|    |                          |                 |        |55%;              |
|    |                          |                 |        |принятие правового|
|    |                          |                 |        |акта Администрации|
|    |                          |                 |        |Алтайского края об|
|    |                          |                 |        |утвержде-         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|7   |Формирование новых        |Г лавное         |2013гг. |                  |
|    |принципов    распределения|управление       |2016 г. |                  |
|    |государственного   задания|образования     и|        |                  |
|    |на   реализацию   программ|молодежной       |        |                  |
|    |профессионального обучения|политики         |        |                  |
|    |и                 среднего|Алтайского края  |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,     ресурсное|                 |        |                  |
|    |обеспечение            его|                 |        |                  |
|    |выполнения:      оснащение|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                  |
|    |программы         среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,              |                 |        |                  |
|    |учебно-лабораторным       |                 |        |                  |
|    |оборудованием  и   учебной|                 |        |                  |
|    |техникой в соответствии  с|                 |        |                  |
|    |требованиями   федеральных|                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |стандартов;   участие    в|                 |        |                  |
|    |проведении        пилотной|                 |        |                  |
|    |апробации рекомендаций  по|                 |        |                  |
|    |составу заявки и критериям|                 |        |                  |
|    |оценки     заявок      при|                 |        |                  |
|    |проведении      публичного|                 |        |                  |
|    |конкурса  на  установление|                 |        |                  |
|    |профессиональным          |                 |        |                  |
|    |образовательным           |                 |        |                  |
|    |организациям   контрольных|                 |        |                  |
|    |цифр  приема  граждан  для|                 |        |                  |
|    |обучения   по   программам|                 |        |                  |
|    |профессионального обучения|                 |        |                  |
|    |и среднего про-           |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |              2               |        3        |   4    |        5         |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |фессионального образования   в|                 |2017 г. |нии порядка       |
|    |соответствии  с  принятым   на|                 |        |проведения        |
|    |федеральном   уровне   планом-|                 |        |публичного        |
|    |графиком апробации; разработка|                 |        |конкурса        на|
|    |и     утверждение      порядка|                 |        |установление      |
|    |проведения     конкурса     на|                 |        |профессиональным  |
|    |установление  профессиональным|                 |        |образовательным   |
|    |образовательным  организациям,|                 |        |организациям      |
|    |реализующим    образовательные|                 |        |контрольных   цифр|
|    |программы    профессионального|                 |        |приема            |
|    |обучения      и       среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального образования,|                 |        |                  |
|    |контрольных    цифр     приема|                 |        |                  |
|    |граждан   для   обучения    по|                 |        |                  |
|    |направлениям        подготовки|                 |        |                  |
|    |(профессиям и  специальностям)|                 |        |                  |
|    |за   счет   средств   краевого|                 |        |                  |
|    |бюджета                       |                 |        |                  |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
| Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего |
|                          профессионального образования                          |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|8   |Совершенствование моделей     |Г лавное         |2014 г. |отношение         |
|    |аттестации      педагогических|управление       |        |среднемесячной    |
|    |работников     и      мастеров|образования     и|        |заработной   платы|
|    |производственного обучения,  с|молодежной       |        |преподавателей   и|
|    |последующим  их  переводом  на|политики         |        |мастеров          |
|    |"эффективный контракт"        |Алтайского края  |        |производственного |
|    |                              |                 |        |обучения          |
|    |                              |                 |        |государственных   |
|    |                              |                 |        |(муниципальных)   |
|    |                              |                 |        |образовательных   |
|    |                              |                 |        |организаций,      |
|    |                              |                 |        |реализующих       |
|    |                              |                 |        |программы среднего|
|    |                              |                 |        |профессионального |
|    |                              |                 |        |образования,     к|
|    |                              |                 |        |среднемесячной    |
|    |                              |                 |        |заработной плате в|
|    |                              |                 |        |Алтайском крае    |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|9   |Осуществление мероприятий,    |Г лавное         |2014 -  |                  |
|    |направленных  на   оптимизацию|управление       |2018 гг.|                  |
|    |расходов   на   оплату   труда|образования     и|        |                  |
|    |вспомогательного,             |молодежной       |        |                  |
|    |административно-              |политики         |        |                  |
|    |  управленческого персонала   |Алтайского края  |        |                  |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|10  |Дифференциация оплаты    труда|Г лавное         |2014гг. |                  |
|    |вспомогательного,             |управление       |        |                  |
|    |административноуправленческого|образования     и|        |                  |
|    |персонала,      исходя      из|молодежной       |        |                  |
|    |предельной  доли  расходов  на|политики         |        |                  |
|    |оплату их труда в общем  фонде|Алтайского края  |        |                  |
|    |оплаты  труда  учреждения   не|                 |        |                  |
|    |более 40%                     |                 |        |                  |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+
|11  |Оптимизация численности     по|Г лавное         |2014 -  |                  |
|    |отдельным           категориям|управление       |2018 гг.|                  |
|    |педагогических     работников,|образования     и|        |                  |
|    |определенных           указами|молодежной       |        |                  |
|    |Президента          Российской|политики         |        |                  |
|    |Федерации, с учетом увеличения|Алтайского края  |        |                  |
|    |производительности   труда   и|                 |        |                  |
|    |проводимых институциональных  |                 |        |                  |
+----+------------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|1   |2                         |3                |4       |5                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|    |обучения и среднего       |                 |2015 г. |утверждение        |
|    |профессионального         |                 |2013 -  |постановлением     |
|    |образования, о проведении |                 |        |Администрации      |
|    |апробации моделей         |                 |        |Алтайского края    |
|    |эффективного контракта;   |                 |        |порядка оплаты     |
|    |разработка нормативных    |                 |        |труда и мотивации  |
|    |правовых документов,      |                 |        |работников         |
|    |обеспечивающих внедрение  |                 |        |образовательной    |
|    |эффективного контракта,   |                 |        |организации с      |
|    |включая определение:      |                 |        |учетом эффективного|
|    |условий оплаты труда и    |                 |        |контракта          |
|    |мотивации работников      |                 |        |аналитический отчет|
|    |образовательной           |                 |        |о результатах      |
|    |организации с учетом      |                 |        |апробации моделей  |
|    |эффективного контракта;   |                 |        |эффективного       |
|    |подходов к нормированию   |                 |        |контракта;         |
|    |труда различных категорий |                 |        |анализ внедрения   |
|    |работников образовательной|                 |        |                   |
|    |организации;              |                 |        |                   |
|    |порядка оценки результатов|                 |        |                   |
|    |деятельности различных    |                 |        |                   |
|    |категорий работников и их |                 |        |                   |
|    |учета при дифференциации  |                 |        |                   |
|    |оплаты труда;             |                 |        |                   |
|    |порядка учета уровня      |                 |        |                   |
|    |квалификации работников   |                 |        |                   |
|    |образовательной           |                 |        |                   |
|    |организации при           |                 |        |                   |
|    |дифференциации оплаты     |                 |        |                   |
|    |труда;                    |                 |        |                   |
|    |подходов к определению    |                 |        |                   |
|    |условий, необходимых для  |                 |        |                   |
|    |осуществления трудовой    |                 |        |                   |
|    |деятельности различными   |                 |        |                   |
|    |категориями работников    |                 |        |                   |
|    |образовательной           |                 |        |                   |
|    |организации, в рамках     |                 |        |                   |
|    |перехода к эффективному   |                 |        |                   |
|    |контракту; типового       |                 |        |                   |
|    |контракта с работником    |                 |        |                   |
|    |образовательной           |                 |        |                   |
|    |организации, учитывающего |                 |        |                   |
|    |все виды выплат работнику |                 |        |                   |
|    |образовательной           |                 |        |                   |
|    |организации и условия     |                 |        |                   |
|    |осуществления труда.      |                 |        |                   |
|    |Координация работы        |                 |        |                   |
|    |пилотных образовательных  |                 |        |                   |
|    |организаций по разработке |                 |        |                   |
|    |локальных нормативных     |                 |        |                   |
|    |актов, обеспечивающих     |                 |        |                   |
|    |внедрение эффективного    |                 |        |                   |
|    |контракта. Анализ хода и  |                 |        |                   |
|    |результатов               |                 |        |                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|    |изменений                 |                 |        |                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+
|12  |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013гг. |                   |
|    |механизмов    эффективного|управление       |2013 г. |                   |
|    |контракта                с|образования     и|        |                   |
|    |педагогическими           |молодежной       |        |                   |
|    |работниками  и   мастерами|политики         |        |                   |
|    |производственного обучения|Алтайского края  |        |                   |
|    |подведомственных          |                 |        |                   |
|    |профессиональных          |                 |        |                   |
|    |образовательных           |                 |        |                   |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                   |
|    |программы                 |                 |        |                   |
|    |профессионального обучения|                 |        |                   |
|    |и                 среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования:              |                 |        |                   |
|    |поэтапное повышение       |                 |        |                   |
|    |заработной           платы|                 |        |                   |
|    |преподавателей и  мастеров|                 |        |                   |
|    |производственного обучения|                 |        |                   |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                   |
|    |образовательные  программы|                 |        |                   |
|    |профессионального обучения|                 |        |                   |
|    |и                 среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования;              |                 |        |                   |
|    |участие в отборе субъектов|                 |        |                   |
|    |Российской Федерации   для|                 |        |                   |
|    |проведения       апробации|                 |        |                   |
|    |моделей       эффективного|                 |        |                   |
|    |контракта    в     системе|                 |        |                   |
|    |профессионального обучения|                 |        |                   |
|    |и                 среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования.              |                 |        |                   |
|    |В случае         включения|                 |        |                   |
|    |Алтайского  края  в  число|                 |        |                   |
|    |пилотных         субъектов|                 |        |                   |
|    |Российской      Федерации,|                 |        |                   |
|    |проводящих       апробацию|                 |        |                   |
|    |моделей       эффективного|                 |        |                   |
|    |контракта:                |                 |        |                   |
|    |отбор пилотных            |                 |        |                   |
|    |образовательных           |                 |        |                   |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                   |
|    |программы                 |                 |        |                   |
|    |профессионального обучения|                 |        |                   |
|    |и                 среднего|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
|    |образования, для апробации|                 |        |                   |
|    |моделей       эффективного|                 |        |                   |
|    |контракта   на   основании|                 |        |                   |
|    |критериев,   указанных   в|                 |        |                   |
|    |федеральных   методических|                 |        |                   |
|    |рекомендациях;            |                 |        |                   |
|    |заключение соглашений    с|                 |        |                   |
|    |образовательными          |                 |        |                   |
|    |организациями,            |                 |        |                   |
|    |реализующими     программы|                 |        |                   |
|    |профессионального         |                 |        |                   |
+----+--------------------------+-----------------+--------+-------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |                 |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |апробации моделей         |                 |2018 гг.|апробированных    |
|    |эффективного    контракта,|                 |        |моделей           |
|    |предоставление            |                 |        |эффективного      |
|    |аналитического  отчета   о|                 |        |контракта        в|
|    |результатах  апробации   в|                 |        |системе           |
|    |Минобрнауки        России;|                 |        |профессионального |
|    |внедрение   апробированных|                 |        |обучения         и|
|    |моделей       эффективного|                 |        |среднего          |
|    |контракта    в     системе|                 |        |профессионального |
|    |профессионального обучения|                 |        |образования;      |
|    |и                 среднего|                 |        |принятие Закона   |
|    |профессионального         |                 |        |Алтайского края "О|
|    |образования;              |                 |        |бюджете на 2015  и|
|    |расчет величины          и|                 |        |на плановый период|
|    |планирование              |                 |        |2016    и     2017|
|    |дополнительных    расходов|                 |        |годов";           |
|    |бюджета Алтайского края на|                 |        |проведение        |
|    |повышение   оплаты   труда|                 |        |окружных обучающих|
|    |педагогических  работников|                 |        |семинаров        с|
|    |системы  профессионального|                 |        |участием          |
|    |обучения    и     среднего|                 |        |работников        |
|    |профессионального         |                 |        |образовательных   |
|    |образования в соответствии|                 |        |органи-           |
|    |с    Указом     Президента|                 |        |                  |
|    |Российской Федерации от   |                 |        |                  |
|    |07.05.2012 N    597     "О|                 |        |                  |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                  |
|    |государственной социальной|                 |        |                  |
|    |политики";      Алтайского|                 |        |                  |
|    |края, внесение изменений в|                 |        |                  |
|    |нормативно-правовые   акты|                 |        |                  |
|    |регламентирующие   порядок|                 |        |                  |
|    |расчета        финансового|                 |        |                  |
|    |обеспечения и оплаты труда|                 |        |                  |
|    |в          образовательных|                 |        |                  |
|    |организациях,  реализующих|                 |        |                  |
|    |программы                 |                 |        |                  |
|    |профессионального обучения|                 |        |                  |
|    |и                 среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,    в    целях|                 |        |                  |
|    |обеспечения    заявленного|                 |        |                  |
|    |уровня    оплаты     труда|                 |        |                  |
|    |педагогических  работников|                 |        |                  |
|    |в  соответствии  с  Указом|                 |        |                  |
|    |Президента      Российской|                 |        |                  |
|    |Федерации от              |                 |        |                  |
|    |07.05.2012 N    597     "О|                 |        |                  |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                  |
|    |государственной социальной|                 |        |                  |
|    |политики";                |                 |        |                  |
|    |организация и   проведение|                 |        |                  |
|    |семинаров    с    участием|                 |        |                  |
|    |работников образовательных|                 |        |                  |
|    |организаций,    подготовка|                 |        |                  |
|    |информационных  материалов|                 |        |                  |
|    |и                         |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        л        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |распространение их   через|                 |2015 и  |заций по          |
|    |СМИ.            проведение|                 |2017 гг.|разъяснению       |
|    |разъяснительной  работы  в|                 |        |порядка   введения|
|    |коллективах               |                 |        |эффективного      |
|    |образовательных           |                 |        |контракта   -   не|
|    |организаций;              |                 |        |менее 7           |
|    |организация сбора        и|                 |        |                  |
|    |систематизации  информации|                 |        |                  |
|    |в      соответствии      с|                 |        |                  |
|    |федеральным   регламентом,|                 |        |                  |
|    |мониторинг         влияния|                 |        |                  |
|    |внедрения     эффективного|                 |        |                  |
|    |контракта   на    качество|                 |        |                  |
|    |образовательных      услуг|                 |        |                  |
|    |системы  профессионального|                 |        |                  |
|    |обучения    и     среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования               |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|13  |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013гг. |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями|образования     и|        |заработной   платы|
|    |образовательных           |молодежной       |        |преподавателей   и|
|    |организаций        системы|политики         |        |мастеров          |
|    |среднего профессионального|Алтайского края  |        |производственного |
|    |образования: разработка  и|                 |        |обучения          |
|    |утверждение    нормативных|                 |        |государственных   |
|    |актов  по   стимулированию|                 |        |(муниципальных)   |
|    |руководителей             |                 |        |образовательных   |
|    |образовательных           |                 |        |организаций,      |
|    |организаций       среднего|                 |        |реализующих       |
|    |профессионального         |                 |        |программы среднего|
|    |образования,  направленных|                 |        |профессионального |
|    |на            установление|                 |        |образования,     к|
|    |взаимосвязи          между|                 |        |среднемесячной    |
|    |показателями      качества|                 |        |заработной плате в|
|    |предоставляемых           |                 |        |Алтайском крае;   |
|    |организацией              |                 |        |заключение        |
|    |государственных  услуг   и|                 |        |трудовых договоров|
|    |эффективностью            |                 |        |с   руководителями|
|    |деятельности  руководителя|                 |        |государственных   |
|    |организации               |                 |        |организаций       |
|    |профессионального         |                 |        |среднего          |
|    |образования  (в том  числе|                 |        |профессионального |
|    |по результатам независимой|                 |        |образования      в|
|    |оценки)                   |                 |        |соответствии     с|
|    |проведение работы       по|                 |        |типовой     формой|
|    |заключению        трудовых|                 |        |договора          |
|    |договоров с руководителями|                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |организаций       среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с типовой формой договора |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|14  |Обеспечение контроля    за|Г лавное         |2014гг. |оптимальное       |
|    |выполнением    в    полном|управление       |        |соотношение       |
|    |объеме  мер  по   созданию|образования     и|        |средней заработной|
|    |прозрачного      механизма|молодежной       |        |платы             |
|    |оплаты труда ру-          |политики         |        |руководителей об- |
|    |                          |Алтайского       |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+

+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |ководителей               |края;            |        |разовательных     |
|    |образовательных           |органы местного  |        |организаций       |
|    |организаций       среднего|самоуправления,  |        |среднего          |
|    |профессионального         |осуществляющие   |        |профессионального |
|    |образования    с    учетом|управление в     |        |образования      и|
|    |установленных   предельных|сфере образования|        |средней заработной|
|    |соотношений        средней|(по согласованию)|        |платы   работников|
|    |заработной           платы|                 |        |данных            |
|    |руководителя              |                 |        |образовательных   |
|    |образовательных           |                 |        |организаций       |
|    |организаций   и    средней|                 |        |                  |
|    |заработной           платы|                 |        |                  |
|    |работников          данных|                 |        |                  |
|    |организаций,       включая|                 |        |                  |
|    |предоставление         ими|                 |        |                  |
|    |сведений   о   доходах   и|                 |        |                  |
|    |имуществе и размещение  их|                 |        |                  |
|    |в системе Интернет        |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|15  |Подготовка к     внедрению|Г лавное         |2015 -  |доля              |
|    |профессиональных          |управление       |2018 гг.|педагогических    |
|    |стандартов  с  проведением|образования     и|        |работников        |
|    |мероприятий  по  повышению|молодежной       |        |образовательных   |
|    |квалификации             и|политики         |        |организаций       |
|    |переподготовки            |Алтайского края; |        |среднего          |
|    |педагогических  работников|органы местного  |        |профессионального |
|    |образовательных           |самоуправления,  |        |образования,      |
|    |организаций    с     целью|осуществляющие   |        |которым        при|
|    |обеспечения   соответствия|управление в     |        |прохождении       |
|    |работников     современным|сфере образования|        |аттестации        |
|    |квалификационным          |(по согласованию)|        |присвоена первая и|
|    |требованиям               |                 |        |высшая категория  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|14  |Информационное и          |                 |2013 -  |анализ результатов|
|    |мониторинговое            |                 |2018 гг.|внедрения         |
|    |сопровождение     введения|                 | 2015 и |эффективного      |
|    |эффективного контракта:   |                 |2017 гг.|контракта;        |
|    |организация сбора        и|                 | 2013 - |проведение        |
|    |систематизации  информации|                 |2018 гг.|окружных семинаров|
|    |в      соответствии      с|                 |        |с         участием|
|    |федеральным    регламентом|                 |        |работников краевых|
|    |(инструментарием)         |                 |        |профессиональных  |
|    |мониторинга        влияния|                 |        |образовательных   |
|    |внедрения     эффективного|                 |        |организаций     по|
|    |контракта   на    качество|                 |        |вопросам,         |
|    |образовательных      услуг|                 |        |связанным        с|
|    |системы  профессионального|                 |        |внедрением        |
|    |обучения    и     среднего|                 |        |эффективного кон- |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования; организация и|                 |        |                  |
|    |проведение   семинаров   с|                 |        |                  |
|    |участием        работников|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций  по  вопросам,|                 |        |                  |
|    |связанным   с   внедрением|                 |        |                  |
|    |эффективного    контракта;|                 |        |                  |
|    |подготовка  информационных|                 |        |                  |
|    |материалов      и       их|                 |        |                  |
|    |распространение через  СМИ|                 |        |                  |
|    |о процес-                 |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
|    |сах внедрения эффективного|                 |2015 и  |тракта - не менее |
|    |контракта в        краевых|                 |2017 гг.|        7;        |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организациях;             |                 |        |                  |
|    |проведение разъяснительной|                 |        |                  |
|    |работы     в      трудовых|                 |        |                  |
|    |коллективах        краевых|                 |        |                  |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                  |
|    |программы                 |                 |        |                  |
|    |профессионального обучения|                 |        |                  |
|    |и                 среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования;      описание|                 |        |                  |
|    |лучших  практик  внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного  контракта  и|                 |        |                  |
|    |предоставление            |                 |        |                  |
|    |аналитического  отчета   о|                 |        |                  |
|    |лучших практиках внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |                  |
|    |Минобрнауки России        |                 |        |                  |
+----+--------------------------+-----------------+--------+------------------+
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|   Наименование    |Единица  |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |    Результаты     |
|    показателя     |измерения|год  |год  | год | год | год | год |год  |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|         1         |2        |3    |4    |  5  |  6  |  7  |  8  |9    |        10         |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Количество         |ед.      |0    |0    |  3  |  7  |  7  |  7  |7    |создание и         |
|многофункциональных|         |     |     |     |     |     |     |     |функционирование 7 |
|центров  прикладных|         |     |     |     |     |     |     |     |многофункциональных|
|квалификаций,      |         |     |     |     |     |     |     |     |центров прикладных |
|осуществляющих     |         |     |     |     |     |     |     |     |квалификаций,      |
|обучение  на   базе|         |     |     |     |     |     |     |     |осуществляющих     |
|среднего  (полного)|         |     |     |     |     |     |     |     |обучение на базе   |
|общего образования |         |     |     |     |     |     |     |     |среднего общего    |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |образования        |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес       |%        |     |45   | 47  | 49  | 51  | 53  |55   |не менее 55%       |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |     |выпускников        |
|выпускников        |         |     |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |     |об- разователь-    |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|организаций очной  |         |     |     |     |     |     |     |     |ных организаций    |
|формы     обучения,|         |     |     |     |     |     |     |     |очной         формы|
|трудоустроившихся в|         |     |     |     |     |     |     |     |обучения,     будут|
|течение одного года|         |     |     |     |     |     |     |     |трудоустраиваться в|
|по        окончании|         |     |     |     |     |     |     |     |течение одного года|
|обучения         по|         |     |     |     |     |     |     |     |по        окончании|
|полученной         |         |     |     |     |     |     |     |     |обучения         по|
|специальности      |         |     |     |     |     |     |     |     |полученной         |
|(профессии),      в|         |     |     |     |     |     |     |     |специальности      |
|общей   численности|         |     |     |     |     |     |     |     |(профессии)        |
|выпускников   очной|         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|формы обучения     |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Отношение средней  |%        |78   |95   |84,1 |85,0 |90,0 |100  |100  |средняя заработная |
|заработной    платы|         |     |     |     |     |     |     |     |плата              |
|педагогических     |         |     |     |     |     |     |     |     |преподавателей    и|
|работников        и|         |     |     |     |     |     |     |     |мастеров           |
|мастеров           |         |     |     |     |     |     |     |     |производственного  |
|производственного  |         |     |     |     |     |     |     |     |обучения           |
|обучения           |         |     |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |     |образовательных    |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |     |организаций   равна|
|организаций       к|         |     |     |     |     |     |     |     |средней  заработной|
|средней  заработной|         |     |     |     |     |     |     |     |плате  в  Алтайском|
|плате  в  Алтайском|         |     |     |     |     |     |     |     |крае               |
|крае               |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Удельный вес       |%        |     |100  |100  |100  |100  |100  |100  |внедрение системы  |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |     |оценки             |
|подведомственных   |         |     |     |     |     |     |     |     |эффективности      |
|государственных    |         |     |     |     |     |     |     |     |деятельности       |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |     |организаций        |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |     |профессионального  |
|образования,       |         |     |     |     |     |     |     |     |образования        |
|внедривших  системы|         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|оценки             |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|эффективности      |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|деятельности       |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
|образования        |         |     |     |     |     |     |     |     |                   |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|Охват населения    |%        |     |18   |29   |37   |37   |37   |37   |Рост удельного веса|
|программами        |         |     |     |     |     |     |     |     |численности        |
|дополнительного    |         |     |     |     |     |     |     |     |занятого  населения|
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |     |в  возрасте  25лет,|
|образования        |         |     |     |     |     |     |     |     |прошедшего по-     |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |вышение            |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |квалификации и     |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |(или)              |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |профессиональную   |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |переподготовку, в  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |общей численности  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |занятого в         |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |экономике населения|
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |данной возрастной  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |     |группы             |
+-------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------------------+