Постановление Администрации Алтайского края от 20.12.2013 № 670

* -  по согласованию

Таблица 3

ОБЪЕМ

финансовых ресурсов, необходимых для реализации Программы

Источники и направления расходов	Сумма расходов, тыс. рублей							Всего
	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Всего финансовых затрат	17678727,6	15059204,0	15045444,0	15011844,0	15011844,0	15011844,0	15011844,0	107830751,6
в том числе	-	-	-	-	-	-	-	-
из краевого бюджета	16617799,6	15050204,0	15036444,0	15002844,0	15002844,0	15002844,0	15002844,0	106715823,6
из федерального бюджета (на условиях софинансирования)	1055687,3	4000,0	4000,0	4000,0	4000,0	4000,0	4000,0	1079687,3
из внебюджетных источников	5240,7	5000,0	5000,0	5000,0	5000,0	5000,0	5000,0	35240,7
Капитальные вложения	188018,6	126596,0	126596,0	126596,0	126596,0	126596,0	126596,0	947594,6
в том числе	-	-	-	-	-	-	-	-
из краевого бюджета	188018,6	126596,0	126596,0	126596,0	126596,0	126596,0	126596,0	947594,6
из федерального бюджета (на условиях софинансирования)	-	-	-	-	-	-	-	-
из внебюджетных источников	-	-	-	-	-	-	-	-
НИОКР *	-	-	-	-	-	-	-	-
в том числе	-	-	-	-	-	-	-	-
из краевого бюджета	-	-	-	-	-	-	-	-
из федерального бюджета (на условиях софинансирования)	-	-	-	-	-	-	-	-
из внебюджетных источников	-	-	-	-	-	-	-	-
Прочие расходы	17490709,0	14932608,0	14918848,0	14885248,0	14885248,0	14885248,0	14885248,0	106883157,0
из краевого бюджета	16429781,0	14923608,0	14909848,0	14876248,0	14876248,0	14876248,0	14876248,0	105768229,0
из федерального бюджета (на условиях софинансирования)	1055687,3	4000,0	4000,0	4000,0	4000,0	4000,0	4000,0	1079687,3
из внебюджетных источников	5240,7	5000,0	5000,0	5000,0	5000,0	5000,0	5000,0	35240,7

* Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к государственной программе Алтайского края «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае» на 2014 - 2020 годы

ПОДПРОГРАММА 1

«Развитие дошкольного образования в Алтайском крае»

ПАСПОРТ

подпрограммы 1 «Развитие дошкольного образования в Алтайском крае»

Соисполнитель государственной программы		Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края
Участники подпрограммы		комитет администрации Алтайского края по финансам, налоговой и кредитной политике; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов (по согласованию)
Цель подпрограммы		обеспечение условий для модернизации системы дошкольного образования в Алтайском крае и удовлетворение потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании
Задачи подпрограммы		повышение доступности услуг дошкольного образования для населения края; повышение качества услуг, предоставляемых населению края в сфере дошкольного образования
Перечень мероприятий подпрограммы		обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях; разработка проектно-сметной документации, строительство, реконструкция и капитальный ремонт зданий дошкольных образовательных организаций с применением энергосберегающих технологий и материалов в рамках краевой  адресной инвестиционной программы; открытие новых групп за счет капитального          ремонта зданий, строительства и приобретения зданий дошкольных образовательных организаций; создание инфраструктуры поддержки раннего развития детей (0-3 года); развитие системы организаций негосударственного сектора, предоставляющего услуги дошкольного образования и услуги по уходу и присмотру за детьми; оснащение дошкольных образовательных организаций современным оборудованием, корпусной мебелью, спортивным инвентарем, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядными пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитатель-ного процесса; мероприятия по повышению уровня пожарной безопасности  организаций дошкольного образования; модернизация региональных систем дошкольного образования в рамках подпрограммы «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы; проведение краевых конкурсов, направленных на выявление детской одаренности; проведение краевых конкурсов среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций и среди дошкольных образовательных организаций
Показатели подпрограммы		удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста; доступность предшкольного образования (отношение численности детей от 5 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте от 5 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе); доля детей, воспитывающихся в отвечающих современным требованиям дошкольных образовательных организациях, в общем числе дошкольников края
Сроки и этапы реализации подпрограммы		2014 - 2020 годы
Объемы финансирования подпрограммы		общий объем финансирования подпрограммы 1 составляет 17399300,8 тыс. рублей, из них: из федерального бюджета - 910725,4 тыс.  рублей, в том числе по годам: 2014 год - 910725,4 тыс. рублей; из краевого бюджета - 16488575,4 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 2812559,4 тыс. рублей; 2015 год - 2279336,0 тыс. рублей; 2016 год - 2279336,0 тыс. рублей; 2017 год - 2279336,0 тыс. рублей; 2018 год - 2279336,0 тыс. рублей; 2019 год - 2279336,0 тыс. рублей; 2020 год - 2279336,0 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законами о федеральном и краевом бюджетах на очередной финансовый год и на плановый период
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы		увеличение доли детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста до 27%; увеличение доли детей в возрасте от 5 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе, до 100%; увеличение доли детей, воспитывающихся в отвечающих современным требованиям дошкольных образовательных организациях, в общем числе дошкольников края до 100%.

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 1

Предмет регулирования и сфера действия подпрограммы 1 - создание материально-технических условий для модернизации краевой системы дошкольного образования и удовлетворения потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании.

Основная задача - в обеспечении потребности семей в услугах дошкольного образования на основе развития всех форм дошкольных образовательных организаций (государственных, частных), повышения доступности и качества предоставляемых услуг, в том числе на основе принятия стандартов оказываемых услуг, стимулирования развития гибких форм предоставления услуг по уходу за детьми и воспитанию детей в зависимости от их возраста.

Необходимо ликвидировать очереди на зачисление детей в дошкольные образовательные организации и обеспечить к 2016 году стопроцентную доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Решение этой задачи будет обеспечено за счет строительства новых зданий для дошкольных образовательных организаций, реконструкции старых, открытия дополнительных групп, повышения качества услуг дошкольного образования.

В настоящее время в Алтайском крае действуют 910 дошкольных образовательных организаций. При этом из них 594 дошкольных организации (65,5%) расположены в сельской местности. Из общего числа сельских дошкольных организаций 405 (69%) являются малокомплектными.

Помимо этого, используются возможности общеобразовательных организаций. В крае функционируют 40 дошкольных образовательных организаций с правами юридического лица на площадях общеобразовательных организаций.

Количество детей, охваченных услугами дошкольного образования, составляет сегодня 120000 человек.

В настоящее время в 55 муниципальных районах и городских округах края (60% от их общего количества) проблема доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет уже решена. На данных территориях место ребенку в дошкольной образовательной организации на условиях полного дня предоставляется в момент подачи родителями (законными представителями) заявления.

В целях обеспечения эффективной и скоординированной работы по реализации Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» постановлением Администрации края от 27.02.2013 № 97 был утвержден поэтапный план мероприятий («дорожная карта») по ликвидации очередей в дошкольные организации и обеспечению доступности дошкольного образования в Алтайском крае.

В 2014 году охват услугами дошкольного образования составил 95%, что на 6% выше показателя 2012 года.

Модернизация структуры и содержания дошкольного образования связана с утверждением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, отвечающего современным требованиям развития системы дошкольного образования.

Начиная с января 2014 года полномочия по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами являются расходными обязательствами краевого бюджета.

2. Приоритеты региональной политики в модернизации дошкольного

образования, цели, задачи и показатели достижения целей

и решения задач, ожидаемые конечные результаты,

сроки реализации подпрограммы 1

Целью подпрограммы 1 является обеспечение условий для модернизации системы дошкольного образования в Алтайском крае и удовлетворения потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании.

Каждая из задач подпрограммы 1 носит комплексный характер и отвечает приоритетным направлениям развития образовательной системы Алтайского края.

Для достижения цели должны быть решены нижеперечисленные задачи:

1. Повышение доступности услуг дошкольного образования для населения края.

Решение задачи обеспечивается за счет реализации следующих подпрограммных мероприятий:

обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях;

открытие новых групп в дошкольных образовательных организациях за счет капитального ремонта зданий дошкольных образовательных организаций, строительства и приобретения зданий дошкольных образовательных организаций;

поддержка семей, воспитывающих детей раннего возраста, и общеобразовательных организаций, осуществляющих инклюзивное образование;

развитие системы негосударственного сектора, предоставляющего услуги дошкольного образования и услуги по уходу и присмотру за детьми;

оснащение дошкольных образовательных организаций современным оборудованием, корпусной мебелью, спортивным инвентарем, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядными пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса; мероприятия по повышению уровня пожарной безопасности учреждений дошкольного образования.

2. Повышение качества услуг, предоставляемых населению края в сфере дошкольного образования.

Решение задачи обеспечивается за счет реализации следующих подпрограммных мероприятий:

проведение краевых конкурсов, направленных на выявление детской одаренности;

проведение краевых конкурсов среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций и среди дошкольных образовательных организаций.

3. Объем финансирования подпрограммы 1

Финансирование подпрограммы 1 осуществляется за счет средств краевого бюджета в соответствии с законом Алтайского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период.

Общий объем финансирования подпрограммы 1 составляет 17399300,8 тыс. рублей, из них:

из федерального бюджета - 910725,4 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год - 910725,4 тыс. рублей;

из краевого бюджета - 16488575,4 тыс. рублей, в том числе по годам:

2014 год - 2812559,4 тыс. рублей;

2015 год - 2279336,0 тыс. рублей;

2016 год - 2279336,0 тыс. рублей;

2017 год - 2279336,0 тыс. рублей;

2018 год - 2279336,0 тыс. рублей;

2019 год - 2279336,0 тыс. рублей;

2020 год - 2279336,0 тыс. рублей.

Объемы финансирования подпрограммы 1 подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законами о федеральном и краевом бюджетах на очередной финансовый год и на плановый период.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

к государственной программе Алтайского края «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае» на 2014 - 2020 годы

ПОДПРОГРАММА 2

«Развитие общего и дополнительного образования в Алтайском крае»

ПАСПОРТ

подпрограммы 2 «Развитие общего и дополнительного образования

в Алтайском крае»

Соисполнитель государственной программы		Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края
Участники подпрограммы		комитет администрации Алтайского края по финансам, налоговой и кредитной политике; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Алтайского края (по согласованию); краевые государственные организации, подведомственные Главному управлению образования и молодежной политики Алтайского края
Цель подпрограммы		создание в системе общего образования и дополнительного образования детей равных возможностей для получения современного качественного образования и позитивной социализации детей
Задачи подпрограммы		развитие образовательной сети, организационно-экономических механизмов и инфраструктуры, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования и дополнительного образования детей, для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни; модернизация образовательных программ и образовательной среды в системах общего образования и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов, обеспечение готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению, деятельности в высокотехнологичной экономике и социализации
Перечень мероприятий подпрограммы		обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных, краевых государственных общеобразовательных организациях за счет средств краевого бюджета; организация предоставления дополнительного образования детей в краевых государственных образовательных организациях дополнительного образования; содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детских домах; обеспечение успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в постинтернатный период; компенсационные выплаты на питание обучающимся в муниципальных общеобразовательных организациях, нуждающимся в социальной поддержке; оснащение образовательных организаций современным оборудованием, мебелью, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядными пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса; разработка проектно-сметной документации, строительство, реконструкция и капитальный ремонт зданий образовательных организаций с применением энергосберегающих технологий и материалов в рамках краевой адресной инвестиционной программы; приобретение образовательным организациям транспорта для перевозки детей; организация дистанционного образования детей-инвалидов; приобретение учебного, учебно-лабораторного, компьютерного оборудования, учебников, учебных и учебно-наглядных пособий, спортивного оборудования и инвентаря для реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования; проведение конкурса «Новая школа Алтая»; выявление и поддержка интеллектуально одаренных школьников, в том числе выплата премии Губернатора Алтайского края учащимся общеобразовательных организаций; выявление и поддержка одаренных детей и молодежи по направлениям дополнительного образования детей; мероприятия по обеспечению обновления содержания программ, технологий, внедрению эффективных моделей дополнительного образования и социализации детей; приобретение детских новогодних подарков
Показатели подпрограммы		численность детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий; доля обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования; доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования; охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет); доля воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Сроки реализации подпрограммы		2014 - 2020 годы
Объемы финансирования подпрограммы		объем финансирования подпрограммы 2 за счет средств краевого бюджета составляет 74049448,8 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 11246130,8 тыс. рублей; 2015 год - 10469853,0 тыс. рублей; 2016 год - 10466693,0 тыс. рублей; 2017 год - 10466693,0 тыс. рублей; 2018 год - 10466693,0 тыс. рублей; 2019 год - 10466693,0 тыс. рублей; 2020 год - 10466693,0 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законом о краевом бюджете на очередной финансовый год и на плановый период
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы		численность детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит ежегодно не менее 180 человек; увеличение доли обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам до 96%; увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования до 46%; увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования до 73%; снижение доли воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 5%.

1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 2

Кардинальная системная модернизация общего образования в Алтайском крае, начавшаяся в рамках реализации краевого комплексного проекта модернизации образования, позволила краю получить более 3 млрд. рублей из федерального бюджета в обмен на обязательство решить ключевую задачу модернизации общего образования: внедрить новые финансово-экономические механизмы, нормативно-подушевое финансирование и новую систему оплаты труда (далее - НСОТ). На софинансирование расходного обязательства по программе модернизации общего образования из бюджета Алтайского края выделено более 200 млн. рублей. В 2012 году в комплекс мер по модернизации общего образования в Алтайском крае внесены изменения и дополнения в связи с необходимостью реализации указов Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07.05.201 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» и № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», принятием Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Средства направлены на выполнение президентских инициатив по модернизации общего образования. А именно:

на подготовку учителей и руководителей к внедрению новых федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) общего образования;

на обеспечение условий внедрения ФГОС общего образования, в том числе на приобретение учебного, учебно-лабораторного, компьютерного оборудования и учебников;

на создание современных условий в школах, в том числе в части выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также развития информатизации образования;

на повышение энергоэффективности школ.

Реализация ведомственной целевой программы «Развитие образования в Алтайском крае» на 2011 - 2013 гг., комплексного проекта модернизации образования в 2008 - 2009 гг., комплекса мер по модернизации общего образования на 2011 - 2013 гг. позволила значительно укрепить и обновить материальную базу общеобразовательных организаций, заложить основы новой образовательной модели, направленной на обеспечение равного доступа населения к получению качественных образовательных услуг независимо от места жительства.

В целях обеспечения государственных гарантий на реализацию прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) бюджетам муниципальных районов и городских округов предоставляется субвенция из краевого бюджета. На функционирование и содержание краевых государственных общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей направляются субсидии на выполнении государственного задания, а также целевые субсидии.

Для распространения на территории Алтайского края модели успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период их постинтернатной адаптации с использованием механизма межведомственного взаимодействия образовательных организаций с органами государственной власти и органами местного самоуправления, общественными организациями и другими институтами гражданского общества на базе КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» создана стажировочная площадка, которая за счет развития кадрового потенциала, разработки организационно-правовой модели межведомственного взаимодействия позволит модернизировать систему постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также станет пространством распространения за пределы региона наработанного эффективного опыта.

В общеобразовательных организациях создаются условия, соответствующие требованиям ФГОС начального общего образования: разработаны образовательные программы; все общеобразовательные организации обеспечены  необходимым учебным, учебно-лабораторным и компьютерным оборудованием для реализации ФГОС начального общего образования; обновлена нормативно-правовая база деятельности библиотек как центров информационной инфраструктуры современной школы и проведено их переоснащение; повысился охват профильным обучением старшеклассников, в том числе обучающихся в сельских школах; возросла обеспеченность учащихся учебниками за счет школьных библиотек; развивается единое информационно-образовательное пространство края через реализацию проекта «Сетевой край. Образование», систему оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде, в том числе ведение электронного дневника и журнала; расширяется система образовательных услуг, предоставляемых дистанционно; совершенствуется материально-техническая база организаций образования. В целом изменились подходы к созданию современной школьной инфраструктуры: в крае ведется работа по формированию кластеров, включающих учреждения не только системы образования, но и здравоохранения, культуры и спорта, которые позволяют расширить возможности для развития детей.

Продолжено развитие краевой системы сопровождения одаренных школьников в соответствии с Концепцией развития региональной системы работы с одаренными детьми в Алтайском крае и межведомственным планом работы с одаренными (талантливыми) детьми и молодежью в Алтайском крае. В 2013 году создан краевой Центр по работе с одаренными детьми. Ежегодно 300 учащихся общеобразовательных организаций получают именную премию Губернатора Алтайского края. Значительно увеличены средства, выделяемые из краевого бюджета на работу с одаренными детьми. Алтайский край занимает пятую позицию среди субъектов Российской Федерации по количеству    медалей международных олимпиад по общеобразовательным предметам.

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы предусматривает развитие системы дополнительного образования детей, обусловливающего качество реализации требований ФГОС к внеурочной деятельности. В Алтайском крае накоплен положительный опыт осуществления дополнительного образования детей, приносящий результаты в сфере выявления и поддержки одаренных детей, профессиональной ориентации и самоопределения школьников, освоения ими метапредметных компетенций, профилактики вредных привычек и правонарушений. Повысилась результативность участия детей в российских и международных мероприятиях по направлениям дополнительного образования. Увеличилась занятость учащихся начальной школы деятельностью, предусмотренной программами дополнительного образования, за счет внедрения ФГОС начального общего образования.

Вместе с тем в настоящее время требуют решения следующие проблемы общего и дополнительного образования в Алтайском крае:

наличие разрывов в условиях и качестве образовательных результатов общеобразовательных организаций, работающих в разных социокультурных средах;

отсутствие необходимых условий для удовлетворения потребностей детей-инвалидов, обучающихся по общеобразовательным программам и не имеющих противопоказаний для работы с компьютером, в получении образовательных услуг при помощи дистанционных технологий;

несовершенство механизмов раннего выявления одаренности у детей, недостаточно развитое межведомственное взаимодействие в сопровождении этой категории детей, в том числе в творческих и спортивных направлениях;

межмуниципальная дифференциация условий и качества услуг дополнительного образования детей;

несоответствие материально-технической базы организаций дополнительного образования современным требованиям, которое ограничивает возможности использования ресурсов при реализации программ внеурочной деятельности;

недостаточное число программ дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, девиантным поведением, детей мигрантов.

Отсутствие программных мер по поддержке и развитию систем общего образования и дополнительного образования детей может привести к нежелательным последствиям:

ограничение доступа к качественным услугам общего образования и дополнительного образования детей в отдельных муниципальных районах и городских округах;

недостаточное качество подготовки выпускников к освоению стандартов профессионального образования и работе в высокотехнологичной экономике;

недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде;

неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

2. Приоритеты региональной политики в общем образовании и

дополнительном образовании детей, цели, задачи и показатели

достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные

результаты, сроки реализации подпрограммы 2

Основным направлением региональной политики в общем образовании и дополнительном образовании детей на период реализации подпрограммы 2 является обеспечение равенства доступа всех категорий населения к получению качественного образования и обновление его содержания и технологий (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями граждан и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.

Приоритетами региональной политики в общем образовании и дополнительном образовании детей станут:

продолжение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах края современных условий обучения;

обеспечение учебной успешности каждого ребенка независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи;

комплексное сопровождение введения ФГОС общего образования, предъявляющих принципиально новые требования к образовательным результатам;

формирование эффективной системы выявления и поддержки молодых талантов;

внедрение новой модели организации дополнительного образования и социализации детей;

существенное расширение масштаба и повышение эффективности использования ресурсов неформального (за рамками организаций дополнительного образования детей) и информального образования (медиасфера, сеть    Интернет).

Целью подпрограммы 2 является создание в системе общего образования и дополнительного образования детей равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей.

Задачи подпрограммы 2:

развитие образовательной сети, организационно-экономических механизмов и инфраструктуры, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования и дополнительного образования детей, для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни;

модернизация образовательных программ и образовательной среды в системах общего образования и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов, обеспечение готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению, деятельности в высокотехнологичной экономике и социализации.

Реализация подпрограммы 2 обеспечит достижение следующих результатов:

численность детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит ежегодно не менее 180 человек;